دور علماء الشريعة في نهضة المصارف الإسلامية

‫دور علماء الشريعة في نهضة‬
‫المصارف والمؤسسات المالية اإلسالمية‬
‫مح‬
‫م‬
‫حم‬
‫بو‬
‫لع‬
‫أ‬
‫ا‬
‫أ‬
‫ز‬
‫الدكتور علي د د‬
‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺳﺎﻣﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﻗﻨﻄﻘﺠﻲ‬
‫منشورات مركز أبحاث فقه املعامالت اإلسالمية‬
‫توضيح‬
‫إنَّ ك‪%‬لَّ مَ‪%‬ا وردَ ف‪%‬ي ال‪%‬كتابِ ه‪%‬و ح‪%‬قوقٌ ب‪%‬حثيةٌ ل‪%‬لمؤل‪%‬فِ‪ ،‬ويُ‪%‬عتبرُ ورق‪%‬ةً ب‪%‬حثيةً مِ‪%‬ن األوراقِ ال‪%‬بحثيةِ مل‪%‬رك‪%‬زِ أب‪%‬حاثِ‬
‫فقهِ املعامالتِ اإلسالميةِ‪.‬‬
‫وَيَسمحُ املؤلفُ باستخدامِ هذا الكتابِ كمنهجٍ جامعيٍّ مجاناً شَريطةَ احلصولِ على إذنٍ خطّيٍ مِن املؤلفِ‪.‬‬
‫‪www.kantakji.com‬‬
‫) ‪( !٢‬‬
‫مشروع‬
‫)كتاب االقتصاد اإلسالمي االلكتروني المجاني (‬
‫إنَّ مشروعَ )كتاب االقتصاد اإلسالميّ االلكترونيّ اجملَانيّ( يهدِفُ إلى‪:‬‬
‫• ت‪%‬بنيّ نَش‪%‬رَ م‪%‬ؤل‪%‬فاتِ ع‪%‬لومِ االق‪%‬تصادِ اإلس‪%‬الم‪%‬يِّ ف‪%‬ي ال‪%‬سُوقِ ال‪%‬عامل‪%‬يِّ؛ ل‪%‬تِصبحَ مُ‪%‬تاح‪%‬ةً ل‪%‬لباح‪%‬ثنيَ واملش‪%‬تغلنيَ ف‪%‬ي‬
‫اجملالِ البحثيِّ والتطبيقيِّ‪.‬‬
‫• توفيرِ جميعِ املناهج االقتصادية للطالبِ والباحثنيَ بصِبغةٍ إسالميةٍ متينةٍ‪.‬‬
‫• أنَّ النشرَ االلكترونيّ يُعتبرُ أكثرَ فائدةً من النشرِ الورقيِّ‪.‬‬
‫• أنَّ استخدامَ الورقِ مسيءٌ للبيئةِ‪ ،‬ومُنهِكٌ ملَوارِدِهَا‪.‬‬
‫واهللُ من وراءِ القصدِ‬
‫عن أسرةِ مشروعِ )كتاب االقتصاد اإلسالميّ االلكترونيّ اجملَانيّ(‬
‫الفقير إلى اهلل‪ :‬سامر مظهر قنطقجي‬
‫لدعم املشروع‪ ،‬ميكنكم التواصل من خالل‪
www.kantakji.com :‬‬
‫) ‪( !٣‬‬
‫إهداء‬
‫إلى الذين بذلوا الغالي والنفيس ألجل اقتصاد إسالمي قويم ال عوج فيه يقرينا إلى‬
‫اهلل زلفى ‪ ..‬ويقلل فجوة البعد بين الشريعة اإلسالمية والواقع ‪..‬‬
‫أهدي هذا العمل المتواضع ‪ƒ‬‬
‫) ‪( !٤‬‬
‫الفهرس‬
‫رقم الصفحة‬
‫املوضوع‬
‫اإلهداء‬
‫‪٤‬‬
‫تقدمي‬
‫‪۷‬‬
‫مقدمة‬
‫‪۹‬‬
‫املبحث األول‪ :‬مدخل إلى البحث‬
‫‪۱۰‬‬
‫التعريف باملصارف اإلسالمية‬
‫‪۱۰‬‬
‫حاجة املصارف واملؤسسات املالية اإلسالمية إلى العلماء‬
‫‪۱۱‬‬
‫ملاذا تأخرت املصارف اإلسالمية عن الظهور في بداية األزمة الربوية‬
‫‪۱۳‬‬
‫أسباب عناية العلماء باملصارف اإلسالمية‬
‫‪۱٤‬‬
‫رواد الصناعة االقتصادية واملصرفية‬
‫‪۱٥‬‬
‫املبحث الثاني‪ :‬دور العلماء التنظيري في تفعيل قضايا العمل املصرفي اإلسالمي‬
‫‪۲۱‬‬
‫أهمية الدور التنظيري في بناء الصناعة املصرفية‬
‫‪۲۱‬‬
‫أهداف الدور التنظيري للعلماء‬
‫‪۲۲‬‬
‫موقف الدور التنظيري للعلماء من قضايا العمل املصرفي اإلسالمي‬
‫‪۲۳‬‬
‫أبرز اإلسهامات التنظيرية لعلماء الشريعة في الصناعة املصرفية اإلسالمية‬
‫‪۲٥‬‬
‫املشاركة في املؤمترات والندوات العلمية املتخصصة‬
‫‪۲٦‬‬
‫جهود العلماء عبر مراكز البحث املتخصصة‬
‫‪۲۹‬‬
‫إسهامات العلماء في اجملالت االقتصادية والعلمية املتخصصة‬
‫‪۳٤‬‬
‫إسهامات العلماء في األنشطة التدريبية وأنشطة التوعية‬
‫‪۳٥‬‬
‫إسهامات العلماء في إعداد الرسائل اجلامعية )األكادميية( اخملتصة‬
‫‪۳٥‬‬
‫إسهامات العلماء في تأليف الكتب املتخصصة في االقتصاد واملصارف اإلسالمية‬
‫‪۳۸‬‬
‫) ‪( !٥‬‬
‫املبحث الثالث‪ :‬دور العلماء التطبيقي في العمل املصرفي اإلسالمي‬
‫‪٤۳‬‬
‫أهمية الدور التطبيقي لعلماء الشريعة في العمل املصرفي اإلسالمي‬
‫‪٤۳‬‬
‫أبرز إسهامات علماء الشريعة في اجملال التطبيقي للصناعة املالية واملصرفية اإلسالمية‬
‫‪٤٤‬‬
‫إعداد وإصدار معايير شرعية ومحاسبية ورقابية‬
‫‪٤٤‬‬
‫إصدار قرارات مجمعية ذات أصداء مؤثرة على الساحة املصرفية‬
‫‪٤۷‬‬
‫االنضمام إلى عضوية الهيئات الشرعية‬
‫‪٥۲‬‬
‫املساهمة في تأسيس املصارف اإلسالمية‬
‫‪٥٦‬‬
‫تخصيص مقررات مستقلة‬
‫‪٥۷‬‬
‫إنشاء كليات وأقسام متخصصة لدراسة االقتصاد واملصارف اإلسالمية‬
‫‪٥۸‬‬
‫ضبط املصطلحات االقتصادية واملالية اإلسالمية‬
‫‪٦۰‬‬
‫ترجمة املراجع والكتب االقتصادية من العربية إلى اإلجنليزية والعكس‬
‫‪٦۰‬‬
‫اخلامتة‬
‫‪٦۳‬‬
‫) ‪( !٦‬‬
‫تقديم‬
‫يُ‪%‬عتبر ت‪%‬وث‪%‬يق ال‪%‬تأري‪%‬خ ب‪%‬أح‪%‬داث‪%‬ه ورج‪%‬االت‪%‬ه مَ‪%‬همَّةً ض‪%‬روري‪%‬ة؛ ل‪%‬تعلم األُمَّ‪%‬ة ب‪%‬حاض‪%‬ره‪%‬ا وب‪%‬أج‪%‬يال‪%‬ها ال‪%‬قادم‪%‬ة م‪%‬اذا ف‪%‬عل‬
‫آب‪%‬اؤه‪%‬م وأج‪%‬داده‪%‬م‪ ،‬ليس‪%‬يروا ع‪%‬لى خُ‪%‬طى اجمل‪%‬دِّي‪%‬ن م‪%‬نهم مس‪%‬تلهمني دربَ مس‪%‬تقبلهم‪ ،‬ف‪%‬يزي‪%‬دوا ب‪%‬نجاح‪%‬ات‪%‬هم‬
‫جناحاتِ مَن سبقهم لتبقى األمَّةُ في ارتقاءٍ وعلوٍّ رفيعنيِ‪.‬‬
‫وب‪%‬ال‪%‬تاري‪%‬خ يس‪%‬تذك‪%‬ر ال‪%‬ناسُ أم‪%‬جاداً تس‪%‬تحق ال‪%‬تذكُّ‪%‬رَ وال‪%‬تكرار ع‪%‬لى أق‪%‬ل ت‪%‬قدي‪%‬رٍ؛ ف‪%‬صحيح أنّ ال‪%‬تاري‪%‬خ ال ي‪%‬عيد‬
‫ن‪%‬فسه؛ ل‪%‬كنَّ دروسَ‪%‬ه عِ‪%‬بَرٌ‪ ،‬ف‪%‬فيها ال‪%‬وق‪%‬فات ال‪%‬شام‪%‬خة‪ ،‬ك‪%‬ما أنّ ف‪%‬يها ه‪%‬فواتِ مَ‪%‬ن ع‪%‬اش‪%‬وا ق‪%‬بلَهم‪ ،‬يُس‪%‬تفاد م‪%‬نها‬
‫عدمُ وقوع تلك األجيال مبا وقع فيه مَن سبقَهم‪.‬‬
‫يُ‪%‬عتبر ه‪%‬ذا ال‪%‬كتابُ ت‪%‬أري‪%‬خاً مل‪%‬رح‪%‬لةٍ م‪%‬عاص‪%‬رة ف‪%‬ي م‪%‬جال االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي وع‪%‬لوم‪%‬ه‪ ،‬س‪%‬عى ف‪%‬يه ال‪%‬باح‪%‬ث ال‪%‬دك‪%‬تور‬
‫ع‪%‬ليّ أب‪%‬و ال‪%‬عزِّ جه‪%‬ده جَ‪%‬معاً وت‪%‬صنيفاً ض‪%‬منَ أب‪%‬وابٍ مَ‪%‬حَّصَ ف‪%‬يها ال‪%‬باح‪%‬ثني ف‪%‬ي ه‪%‬ذا اجمل‪%‬ال ال‪%‬ذي‪%‬ن أدلَ‪%‬وا دَلْ‪%‬وَه‪%‬م‬
‫اج‪%‬تهاداً وع‪%‬مال؛ ف‪%‬ألَّ‪%‬فوا وك‪%‬تبوا ول‪%‬م يبخ‪%‬لوا ع‪%‬لى غ‪%‬يرِه‪%‬م بش‪%‬يءٍ ‪ -‬حس‪%‬بما ن‪%‬علمُ ‪ ،-‬وك‪%‬ذل‪%‬ك ذَك‪%‬رَ امل‪%‬ناراتِ م‪%‬ن‬
‫ج‪%‬ام‪%‬عاتٍ وم‪%‬راك‪%‬زَ ع‪%‬لميةٍ ال‪%‬تي أس‪%‬همت ف‪%‬ي رف‪%‬دِ إع‪%‬ادة ن‪%‬هضة ه‪%‬ذا ال‪%‬علم ب‪%‬ثوب‪%‬ه اجل‪%‬دي‪%‬د املتج‪%‬دِّدِ؛ ف‪%‬كان‪%‬ت خ‪%‬ير‬
‫مُ‪%‬عنيٍ لنَش‪%‬ر نَ‪%‬تاجِ أول‪%‬ئك اجملته‪%‬دي‪%‬نَ ب‪%‬ني ط‪%‬لبةِ ال‪%‬علمِ م‪%‬ن اخمل‪%‬تصِّني وامله‪%‬تمِّني‪ ،‬ف‪%‬ان‪%‬تقل ب‪%‬ذل‪%‬ك ت‪%‬أص‪%‬يلُ ه‪%‬ذا ال‪%‬علم‬
‫م‪%‬ن اجله‪%‬د ال‪%‬شخصيِّ ألول‪%‬ئك اجملته‪%‬دي‪%‬نَ ل‪%‬يكونَ ع‪%‬مالً م‪%‬ؤسَّس‪%‬ياً ي‪%‬عكُفُ ع‪%‬ليه ال‪%‬دارس‪%‬ونَ اجلُ‪%‬دُدُ ينه‪%‬لون م‪%‬ن‬
‫ت‪%‬لك امل‪%‬شاربِ فيُجَ‪%‬دِّدونَ ويُ‪%‬صحِّحُون‪ ،‬وب‪%‬ذل‪%‬ك ت‪%‬عمل ت‪%‬لك امل‪%‬ؤسَّ‪%‬ساتُ ع‪%‬لى ض‪%‬خِّ دم‪%‬اءٍ ج‪%‬دي‪%‬دةٍ؛ ل‪%‬تتاب‪%‬ع ح‪%‬ملَ‬
‫ال‪%‬راي‪%‬ة ح‪%‬تى ت‪%‬صلَ ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ةُ إل‪%‬ى ال‪%‬ناسِ ك‪%‬افَّ‪%‬ةً فيُح‪%‬دِّثُ‪%‬ونَ‪%‬هم مب‪%‬ا ي‪%‬عرف‪%‬ونَ‪ ،‬ت‪%‬بليغاً ألوام‪%‬رِ اهلل ع‪%‬زَّ وج‪%‬لَّ وت‪%‬بليغاً ل‪%‬سُننِ‬
‫نبيِّه املصطفى صلّى اهللُ عليه وسلَّمَ‪.‬‬
‫والبُ‪%‬دّ أن ي‪%‬علمَ ك‪%‬ثيرٌ م‪%‬ن ال‪%‬ناس أنّ ه‪%‬ذا ال‪%‬دِّي‪%‬ن ل‪%‬يس ش‪%‬عائ‪%‬رَ ت‪%‬عبدي‪%‬ةً فحس‪%‬ب؛ ب‪%‬ل ع‪%‬لمٌ يُ‪%‬خالِ‪%‬طُ ك‪%‬لَّ ج‪%‬زءٍ ف‪%‬ي‬
‫ح‪%%‬يات‪%%‬هم‪ ،‬وض‪%%‬رورةٌ ال ميُ ‪%‬كِنُ االس‪%%‬تغناءُ ع‪%%‬نها‪ ،‬ف‪%%‬هو ال مي ‪%‬كِنُ أن ي‪%%‬بقى ف‪%%‬ي ص‪%%‬وم‪%%‬عة‪ ،‬وال أن يُحجَ‪%%‬ر ع‪%%‬ليه ف‪%%‬ي‬
‫كَنيسٍ وال يحتكِره رجلٌ ميُثِّلُ الدِّينَ؛ بل هو حياةٌ لكلِّ إنسانٍ‪.‬‬
‫إنّ مس‪%%‬تعرِضَ ه‪%%‬ذا امل‪%%‬ؤلَّ‪%%‬ف س‪%%‬يعلَم أنّ دراس‪%%‬اتٍ ت‪%%‬نظيري ‪%‬ةٍ ق‪%%‬د س‪%%‬بقتْ ظ‪%%‬هورَ أه ‪%‬مِّ ال‪%%‬تطبيقاتِ امل‪%%‬عاص‪%%‬رةِ وه‪%%‬ي‬
‫امل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬ث ‪%‬مَّ م‪%%‬ع بَ‪%%‬دءِ حت‪%%‬قيقِ امل‪%%‬صارفِ ألول‪%%‬ى جن‪%%‬اح‪%%‬اتِ‪%%‬ها ‪ -‬ال‪%%‬تي راه ‪%‬نَ ع‪%%‬ليها ك‪%%‬ثيرونَ ‪ -‬ب‪%%‬دأت‬
‫ال‪%‬دراس‪%‬اتُ امل‪%‬صرف‪%‬يةُ ف‪%‬ي االزدي‪%‬ادِ لس‪%‬دِّ ه‪%‬ذه ال‪%‬فجوةِ مل‪%‬ا حت‪%‬تاج‪%‬ه‪ ،‬ث‪%‬مَّ م‪%‬ا ل‪%‬بثتْ أن ظه‪%‬رتْ جت‪%‬مُّعاتٌ م‪%‬هنيةٌ مُ‪%‬همَّة‬
‫سارعتْ في لمِّ الشملِ‪ ،‬وجعله عمالً جَماعياً سعت إليجادِ القَبولِ العاملَيِّ له ‪ -‬وفعالً متّ ذلك ‪.-‬‬
‫ك‪%%‬ما ق‪%%‬ام امل‪%%‬ؤلِّ ‪%‬فُ ال‪%%‬دك‪%%‬تور ع‪%%‬ليّ ‪ -‬ج‪%%‬زاه اهللُ ك ‪%‬لَّ خ‪%%‬ير ٍ‪ -‬ب ‪%‬عَرضٍ م‪%%‬وض‪%%‬وع ‪%‬يٍّ أع‪%%‬طى ل‪%%‬كلِّ م‪%%‬رح‪%%‬لةٍ ح ‪%‬قَّها م‪%%‬ن‬
‫اإلن‪%%‬صافِ؛ ف ‪%‬مَن س‪%%‬اه‪%%‬م ف‪%%‬ي إرس‪%%‬اء ال‪%%‬دراس‪%%‬ات ال‪%%‬تنظيري‪%%‬ة أخ ‪%‬ذَ ح ‪%‬ظَّه م‪%%‬ن ال ‪%‬ذِّك ‪%‬رِ ال‪%%‬طيِّبِ ف‪%%‬ي ال‪%%‬كتابِ؛ ف‪%%‬أب‪%%‬رزَ‬
‫إس‪%‬هام‪%‬اتِ ع‪%‬لماءِ ت‪%‬لك ال‪%‬فترةِ ع‪%‬لى املس‪%‬توىني )ال‪%‬فرديِّ وامل‪%‬ؤمتَ‪%‬راتِ وال‪%‬ندْواتِ ال‪%‬علميةٍ امل‪%‬تخصِّصةِ‪ ،‬أو نش‪%‬راً ف‪%‬ي‬
‫اجملالّتِ االقتصاديةِ والعلميةِ املتخصِّصةِ‪ ،‬أو تدريباً وتعليماً وكذلك اإلشرافَ على الرسائلِ اجلامعيةِ‪.‬‬
‫) ‪( !٧‬‬
‫ث‪%‬مّ ان‪%‬تقلَ امل‪%‬ؤلِّ‪%‬ف إل‪%‬ى ب‪%‬يانِ ال‪%‬دَّورِ ال‪%‬تطبيقيِّ ل‪%‬علماءِ الش‪%‬ري‪%‬عة ف‪%‬ي ال‪%‬عمل امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬أب‪%‬رزَ إس‪%‬هام‪%‬اتِ‪%‬هم‬
‫ك‪%‬أف‪%‬رادٍ وك‪%‬مؤس‪%‬ساتٍ وك‪%‬ذل‪%‬ك ض‪%‬منَ اله‪%‬يئاتِ امل‪%‬هنية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي إع‪%‬دادِ وإص‪%‬دار م‪%‬عاي‪%‬يرَ ش‪%‬رع‪%‬يةٍ وم‪%‬حاس‪%‬بيةٍ‬
‫ورَقابية‪.‬‬
‫ث ‪%‬مّ ت‪%%‬ناولَ ت‪%%‬خصيصَ األس‪%%‬ات‪%%‬ذة وال‪%%‬باح‪%%‬ثني مل‪%%‬قرَّراتٍ مس‪%%‬تقلَّة‪ ،‬وص‪%%‬والً إل‪%%‬ى إن‪%%‬شاءِ كُ ‪%‬لِّياتٍ وأق‪%%‬سام م‪%%‬تخصِّصة‬
‫لدراسةِ االقتصادِ واملصارف اإلسالمية‪.‬‬
‫ل‪%‬ذل‪%‬ك يُ‪%‬عتبَرُ ه‪%‬ذا امل‪%‬ؤلَّ‪%‬ف ب‪%‬اك‪%‬ورةً م‪%‬همّةً ف‪%‬ي وض‪%‬عِ ت‪%‬صنيفٍ ع‪%‬لميٍّ أك‪%‬ثرَ ش‪%‬موالً مِ‪%‬ن غَ‪%‬يره أصّ‪%‬لَ مل‪%‬رح‪%‬لةٍ م‪%‬همَةٍ م‪%‬ن‬
‫م‪%‬راح‪%‬ل االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ب‪%‬فُروع‪%‬ه‪ .‬وه‪%‬و مب‪%‬ثاب‪%‬ةِ ع‪%‬ملٍ ي‪%‬حتاجُ امل‪%‬تاب‪%‬عةَ إلك‪%‬مالِ املس‪%‬يرةِ‪ ،‬وس‪%‬دِّ ثُ‪%‬غراتٍ ل‪%‬م ي‪%‬تنبِه‬
‫ل‪%‬ها ال‪%‬كتاب ال‪%‬ذي ب‪%‬ني أي‪%‬دي‪%‬نا؛ فـ ”ك‪%‬مالُ ال‪%‬عملِ مُ‪%‬حالٌ؛ ألنّ ط‪%‬بيعةَ ع‪%‬ملِ البش‪%‬رِ أن ي‪%‬شوبَ‪%‬ه ال‪%‬نقصُ وال‪%‬سهو‬
‫والنسيانُ”‪.‬‬
‫أرجو اهلل تعالى أن يَجزيَ أخينا الدكتور عليّ أبو العزِ كلَّ خيرٍ وأن يُعينَه على متابعةِ ما بدأه‪.‬‬
‫حماة )حماها اهلل( بتاريخ ‪ ۱۱‬صفر ‪ ۱٤۳۷‬هـ املوافق ‪ ۲۰۱٥-۱۱-۲٥‬م‬
‫د‪ .‬سامر مظهر قنطقجي‬
‫) ‪( !٨‬‬
‫المقدمة‬
‫ال ي‪%%‬نكر ع‪%%‬اق‪%%‬ل أنَّ ال‪%%‬عالَ‪%%‬م اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ال‪%%‬كبير ع‪%%‬ان‪%%‬ى م‪%%‬ن م‪%%‬شكالت م‪%%‬تعددة م‪%%‬تنوع‪%%‬ة) اق‪%%‬تصادي‪%%‬ة واج‪%%‬تماع‪%%‬ية‪،‬‬
‫وس‪%%‬ياس‪%%‬ية وث‪%%‬قاف‪%%‬ية وأخ‪%%‬الق‪%%‬ية( وم‪%%‬ن أع‪%%‬تى امل‪%%‬شكالت وأش‪%%‬ده‪%%‬ا وط‪%%‬ئةً‪ ،‬وأك‪%%‬ثره‪%%‬ا ت‪%%‬فاق‪%%‬ماً واس‪%%‬تفحاالً‪ ،‬ال‪%%‬داء‬
‫اخل‪%%‬بيث ال‪%%‬ذي ي‪%%‬سمى )ال‪%%‬رب‪%%‬ا(‪ ،‬وب‪%%‬ات ال‪%%‬عال‪%%‬م اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي وال‪%%‬غرب‪%%‬ي ي‪%%‬شكو م‪%%‬ن س‪%%‬يطرة ه‪%%‬ذا ال‪%%‬نظام وحت‪%%‬كمه‪،‬‬
‫وي‪%‬توج‪%‬ع م‪%‬ن آث‪%‬ار التخ‪%‬لف االق‪%‬تصادي وال‪%‬تخبط امل‪%‬ال‪%‬ي‪ ،‬وي‪%‬تأل‪%‬م م‪%‬ن ت‪%‬فكك نس‪%‬يج اجمل‪%‬تمع‪ ،‬وت‪%‬ده‪%‬ور أخ‪%‬الق‪%‬ه‪،‬‬
‫وب‪%‬لبلة أف‪%‬كاره وزع‪%‬زع‪%‬تها؛ ب‪%‬ل جن‪%‬ح أن‪%‬صار ه‪%‬ذا ال‪%‬نظام ب‪%‬ال‪%‬تغلغل ف‪%‬ي ك‪%‬يان األوس‪%‬اط ال‪%‬دي‪%‬نية‪ ،‬وال‪%‬زح‪%‬ف إل‪%‬ى ع‪%‬قول‬
‫ب‪%‬عض أع‪%‬الم‪%‬ها‪ ،‬وال‪%‬تأث‪%‬ير ف‪%‬يهم ل‪%‬يقفوا م‪%‬عهم م‪%‬ناص‪%‬ري‪%‬ن ل‪%‬قضيتهم ف‪%‬ي وج‪%‬ه أع‪%‬دائ‪%‬ها‪ ،‬وج‪%‬علوا م‪%‬نهم ن‪%‬اط‪%‬قني‬
‫إس‪%‬الم‪%‬يني ل‪%‬يسوغ‪%‬وا للج‪%‬ماه‪%‬ير اإلس‪%‬الم‪%‬ية خ‪%‬طاي‪%‬ا ه‪%‬ذا ال‪%‬نظام‪ ،‬ول‪%‬يكسوه‪%‬ا ب‪%‬ال‪%‬دث‪%‬ار اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬ذي يُظهره‪%‬ا‬
‫ب‪%‬أبه‪%‬ى ح‪%‬لة‪ ،‬وه‪%‬و الش‪%‬ر املس‪%‬تطير‪ ،‬وال‪%‬داء ال‪%‬وب‪%‬يل ال‪%‬ذي اخ‪%‬ترق اجل‪%‬سم اإلس‪%‬الم‪%‬ي ومت‪%‬كَّن م‪%‬نه‪ ،‬وانتش‪%‬رت خ‪%‬الي‪%‬اه‬
‫في كل ناحية كاألورام السرطانية‪ ،‬ووصلنا إلى درجة من اليأس بشفائه‪.‬‬
‫واألسئلة التي جتول في األفكار‪:‬‬
‫م‪%‬ا دور ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي اب‪%‬تكار ال‪%‬عالج ال‪%‬ناج‪%‬ع له‪%‬ذا ال‪%‬داء وغ‪%‬يره م‪%‬ن األدواء امل‪%‬ال‪%‬ية واالق‪%‬تصادي‪%‬ة‬
‫املزمنة؟ وملاذا تأخر؟‬
‫هل جنح العلماء في إيجاد احلل احلاسم للمشكالت املالية جميعها؟‬
‫ه‪%‬ل امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ه‪%‬ي احل‪%‬ل ال‪%‬وح‪%‬يد أم أح‪%‬د احل‪%‬لول امل‪%‬بتكرة ل‪%‬عقدة ال‪%‬رب‪%‬ا اجل‪%‬اث‪%‬مة ع‪%‬لى ص‪%‬دور اجمل‪%‬تمعات‬
‫املؤمنة؟‬
‫ما اإلسهامات التي قدموها في هذا املضمار؟‬
‫ملاذا توحَّدت آراؤهم في تشخيص الداء واختلفت في وصف الدواء؟‬
‫ه‪%%‬ل م ‪%‬ثَّل ال‪%%‬علماء ل‪%%‬لصرح االق‪%%‬تصادي ‪ -‬وال‪%%‬ذي ت‪%%‬عد امل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ل‪%%‬بنة م‪%%‬ضيئة ف‪%%‬ي ب‪%%‬نيان‪%%‬ه ‪ -‬أع‪%%‬مدة‬
‫ق‪%‬وي‪%‬ة؛ ف‪%‬اب‪%‬تكروا احل‪%‬لول األص‪%‬يلة وجل‪%‬ئوا إل‪%‬ى ال‪%‬بدي‪%‬لة فصه‪%‬روه‪%‬ا ف‪%‬ي ق‪%‬ال‪%‬ب إس‪%‬الم‪%‬ي ب‪%‬حيث أص‪%‬بحت ج‪%‬زءاً م‪%‬نه‪،‬‬
‫وحت‪%%‬مل ه‪%%‬وي‪%%‬ته؟ أم اس‪%%‬تطاع امل‪%%‬راب‪%%‬ون وال‪%%‬طفيليون ع‪%%‬لى االق‪%%‬تصاد وال‪%%‬صيرف‪%%‬ة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية مب‪%%‬عاول‪%%‬هم اخل‪%%‬فية‪،‬‬
‫وأس‪%%‬ال‪%%‬يبهم امل‪%%‬اك‪%%‬رة م‪%%‬ن اس‪%%‬تمال‪%%‬ة ب‪%%‬عض ال‪%%‬علماء ألف‪%%‬كاره‪%%‬م‪ ،‬وال‪%%‬رك‪%%‬ون إل‪%%‬ى ص‪%%‬ناع‪%%‬تهم‪ ،‬والتش‪%%‬بع م‪%%‬ن ص‪%%‬يغهم‬
‫ومبتكراتهم دون فلترة؟‬
‫وب‪%%‬تعبير آخ‪%%‬ر‪ :‬ه‪%%‬ل يس‪%%‬ير االق‪%%‬تصاد اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي حت‪%%‬ت إش‪%%‬راف ال‪%%‬علماء وت‪%%‬وج‪%%‬يههم؟ أم أن ال‪%%‬ذي يح‪%%‬دث ه‪%%‬و‬
‫العكس؟‬
‫ولإلجابة على هذه األسئلة ارتأينا تقسيمَ هذه الدراسة إلى املباحث التالية‪:‬‬
‫املبحث األول‪ :‬مدخل إلى البحث‪.‬‬
‫) ‪( !٩‬‬
‫املبحث الثاني‪ :‬دور العلماء التنظيري في تفعيل قضايا العمل املصرفي اإلسالمي‪.‬‬
‫املبحث الثالث‪ :‬دور العلماء التطبيقي في العمل املصرفي اإلسالمي‪.‬‬
‫المبحث األول‬
‫مدخل إلى البحث‬
‫قمنا بتقسيم هذا املبحث إلى املطالب اآلتية‪:‬‬
‫المطلب األول‪ :‬التعريف بالمصارف اإلسالمية‪:‬‬
‫امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ؤس‪%‬سات م‪%‬ال‪%‬ية رب‪%‬حية ت‪%‬لتزم ف‪%‬ي ت‪%‬عام‪%‬الت‪%‬ها االس‪%‬تثماري‪%‬ة واخل‪%‬دم‪%‬ية وال‪%‬تموي‪%‬لية ب‪%‬قرارات‬
‫وفتاوى هيئاتها الشرعية املستقاة من أحكام الشريعة اإلسالمية‪.‬‬
‫وف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۹٦۳‬م ان‪%‬طلقت مس‪%‬يرت‪%‬ها ال‪%‬عملية ف‪%‬أنش‪%‬ئت ف‪%‬ي م‪%‬يت غ‪%‬مر )ب‪%‬نوك اإلدخ‪%‬ار احمل‪%‬لية( وب‪%‬دأت ال‪%‬عمل‬
‫وانتشرت في بعض األرياف املصرية إال أنه توقف عملها في عام ‪ ۱۹٦۷‬لظروف متعددة‪.‬‬
‫ث‪%‬م شه‪%‬د ع‪%‬ام ‪۱۹۷۱‬م ظ‪%‬هور أول ب‪%‬نك إس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي م‪%‬صر ب‪%‬اس‪%‬م )ب‪%‬نك ن‪%‬اص‪%‬ر االج‪%‬تماع‪%‬ي(‪ ،‬وغ‪%‬لب ع‪%‬لى ن‪%‬شاط‪%‬ه‬
‫ال‪%‬طاب‪%‬ع االج‪%‬تماع‪%‬ي ال امل‪%‬صرف‪%‬ي ب‪%‬ال‪%‬درج‪%‬ة األول‪%‬ى‪ ،‬وف‪%‬ي م‪%‬ؤمت‪%‬ر وزراء خ‪%‬ارج‪%‬ية ال‪%‬دول اإلس‪%‬الم‪%‬ية مب‪%‬دي‪%‬نة ج‪%‬دة‬
‫ب‪%‬ال‪%‬سعودي‪%‬ة امل‪%‬نعقد ع‪%‬ام ‪ ۱۹۷۲‬مت ال‪%‬نص ع‪%‬لى ض‪%‬رورة إن‪%‬شاء ب‪%‬نك إس‪%‬الم‪%‬ي دول‪%‬ي ل‪%‬لدول اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬ف‪%‬نتج ع‪%‬ن‬
‫ذل‪%%‬ك إع‪%%‬داد ات‪%%‬فاق‪%%‬ية ت‪%%‬أس‪%%‬يس ال‪%%‬بنك اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ل‪%%‬لتنمية‪ ،‬ومتَّ ت‪%%‬وق‪%%‬يع االت‪%%‬فاق‪%%‬ية م‪%%‬ن وزراء م‪%%‬ال‪%%‬ية ب‪%%‬عض ال‪%%‬دول‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ية ع‪%‬ام ‪ ،۱۹۷٤‬وب‪%‬اش‪%‬ر ع‪%‬مله ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۹۷۷‬م‪ ،‬وم‪%‬ا مي‪%‬يز ع‪%‬مل ال‪%‬بنك اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لتنمية أن ت‪%‬عام‪%‬الت‪%‬ه‬
‫محصورة في إطار املؤسسات احلكومية واخلاصة وال يتعامل مصرفياً مع األفراد‪.‬‬
‫وف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪ ۱۹۷٥‬أنش‪%‬ىء ب‪%‬نك دب‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪ ۱۹۷۷‬ت‪%‬أسس‪%‬ت ث‪%‬الث‪%‬ة م‪%‬صارف إس‪%‬الم‪%‬ية ه‪%‬ي‪ :‬ب‪%‬نك‬
‫ف‪%‬يصل اإلس‪%‬الم‪%‬ي امل‪%‬صري‪ ،‬وب‪%‬نك ف‪%‬يصل اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬سودان‪%‬ي‪ ،‬وب‪%‬يت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي‪ ،‬وف‪%‬ي ال‪%‬عام ال‪%‬ذي ي‪%‬ليه‬
‫ن‪%‬شأ ال‪%‬بنك اإلس‪%‬الم‪%‬ي األردن‪%‬ي‪ ،‬ث‪%‬م ت‪%‬وال‪%‬ى ب‪%‬عد ذل‪%‬ك إن‪%‬شاء امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية وات‪%‬سعت رق‪%‬عتها ع‪%‬لى اخل‪%‬ري‪%‬طة‬
‫العاملية‪.‬‬
‫وق‪%‬د ت‪%‬طور واق‪%‬ع امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي ال‪%‬عال‪%‬م‪ ،‬وات‪%‬سع حج‪%‬مها امل‪%‬ال‪%‬ي‪ ،‬وبحس‪%‬ب اإلح‪%‬صائ‪%‬يات ال‪%‬تي اط‪%‬لعنا‬
‫ع‪%‬ليها ب‪%‬لغ ع‪%‬دد امل‪%‬صارف ف‪%‬ي ال‪%‬عال‪%‬م ح‪%‬وال‪%‬ي )‪ (٥۰۰‬م‪%‬صرف‪%‬اً ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪ ،۲۰۱۳‬وب‪%‬لغ ع‪%‬دد امل‪%‬صارف ال‪%‬تقليدي‪%‬ة‬
‫) ‪( !١٠‬‬
‫ال‪%‬تي ت‪%‬قدم م‪%‬نتجات م‪%‬صرف‪%‬ية إس‪%‬الم‪%‬ية ع‪%‬بر ن‪%‬واف‪%‬ذ م‪%‬تخصصة ح‪%‬وال‪%‬ي )‪ (۳۳۰‬م‪%‬صرف‪%‬اً م‪%‬نها أك‪%‬بر امل‪%‬صارف‬
‫العاملية مثل )‪ (City Bank‬و)‪ ،(HSBC‬وغيرها‪.‬‬
‫ووف‪%‬ق ت‪%‬قدي‪%‬رات ش‪%‬رك‪%‬ة )‪ (Ernst & Young‬ب‪%‬لغ حج‪%‬م ال‪%‬صناع‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي م‪%‬ارس ‪۲۰۱۳‬‬
‫ح‪%‬وال‪%‬ي )‪ (۱.٥‬ت‪%‬ري‪%‬ليون دوالر‪ ،‬وم‪%‬ن امل‪%‬توق‪%‬ع أنْ ي‪%‬صل ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪ ۲۰۱٥‬إل‪%‬ى )‪ (۲‬ت‪%‬ري‪%‬ليون دوالر إن ش‪%‬اء اهلل‬
‫تعالى‪.1‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬حاةج المصارف والمؤسسات المالية اإلسالمية إلى العلماء‪:‬‬
‫إنَّ أه‪%%‬مية ال‪%%‬علماء ‪ -‬ب‪%%‬وص‪%%‬فهم ال‪%%‬بوصَ‪%%‬لة ال‪%%‬تي يُه‪%%‬تدى ب‪%%‬ها ف‪%%‬ي ظ‪%%‬لمات اجله‪%%‬ل وال‪%%‬تضليل ‪ -‬ك‪%%‬بيرة‪ ،‬وه‪%%‬م‬
‫ب‪%‬أف‪%‬كاره‪%‬م م‪%‬تعددو اإلم‪%‬كان‪%‬ات‪ ،‬م‪%‬تميزو امل‪%‬واه‪%‬ب ك‪%‬رواف‪%‬دَ زاخ‪%‬رة ب‪%‬ال‪%‬عطاي‪%‬ا واخل‪%‬يرات ت‪%‬نبع م‪%‬ن نه‪%‬ر واح‪%‬د وت‪%‬صب‬
‫في النهر ذاته‪.‬‬
‫واحل‪%‬اج‪%‬ة إل‪%‬ى ال‪%‬علماء ح‪%‬اج‪%‬ة مس‪%‬تمرة م‪%‬ا دام‪%‬ت ال‪%‬وق‪%‬ائ‪%‬ع تتج‪%‬دد‪ ،‬واألح‪%‬وال ت‪%‬تغير‪ ،‬وامل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية‬
‫اإلسالمية أحوج إلى العلماء واجملتهدين من غيرها؛ نظراً للتغير الهائل الذي دخل احلياة االقتصادية‪.‬‬
‫وق‪%%‬د ح‪%%‬فل ع‪%%‬صرن‪%%‬ا ب‪%%‬أش‪%%‬كال وأع‪%%‬مال وم‪%%‬ؤس‪%%‬سات ج‪%%‬دي‪%%‬دة ف‪%%‬ي م‪%%‬يدان االق‪%%‬تصاد ل‪%%‬م ت‪%%‬كن م‪%%‬عروف‪%%‬ة م‪%%‬ن ق‪%%‬بل؛‬
‫ك‪%%‬ال‪%%‬تأم‪%%‬ني‪ ،‬والش‪%%‬رك‪%%‬ات امل‪%%‬ساه‪%%‬مة‪ ،‬وامل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية مب‪%%‬عام‪%%‬الت‪%%‬ها امل‪%%‬تعددة‪ ،‬وأع‪%%‬مال‪%%‬ها ال‪%%‬كثيرة م‪%%‬ن ف‪%%‬تح‬
‫ح‪%‬ساب‪%‬ات ائ‪%‬تمان‪%‬ية واس‪%‬تثماري‪%‬ة‪ ،‬وف‪%‬تح االع‪%‬تمادات املس‪%‬تندي‪%‬ة‪ ،‬وق‪%‬بول ب‪%‬وال‪%‬ص ال‪%‬تحصيل‪ ،‬وإص‪%‬دار خ‪%‬طاب‪%‬ات‬
‫ال‪%‬ضمان‪ ،‬وال‪%‬بطاق‪%‬ات االئ‪%‬تمان‪%‬ية‪ ،‬ب‪%‬اإلض‪%‬اف‪%‬ة إل‪%‬ى ال‪%‬صيغ ال‪%‬تشارك‪%‬ية م‪%‬ن م‪%‬شارك‪%‬ة وم‪%‬ضارب‪%‬ة وم‪%‬زارع‪%‬ة ون‪%‬حوه‪%‬ا‪،‬‬
‫وص‪%‬يغ امل‪%‬داي‪%‬نات م‪%‬ن م‪%‬راب‪%‬حة وإج‪%‬ارة‪ ،‬وس‪%‬لم واس‪%‬تصناع وغ‪%‬يره‪%‬ا‪ ،‬األم‪%‬ر ال‪%‬ذي أث‪%‬ار ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن ال‪%‬تساؤالت‬
‫امللحة التي تبحث عن إجاباتٍ كافية مثل‪:‬‬
‫ه‪%‬ل ال‪%‬عُموالتُ ال‪%‬تي ت‪%‬تقاض‪%‬اه‪%‬ا امل‪%‬ؤس‪%‬سات وامل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي م‪%‬قاب‪%‬ل ب‪%‬عض اخل‪%‬دم‪%‬ات ال‪%‬تي ت‪%‬قدم‪%‬ها م‪%‬ثل‬
‫)عمولة خطاب الضمان‪ ،‬والسحب النقدي بالبطاقة‪ ،‬وعمولة احلساب اجلامد‪ (...‬حالل أم حرام؟‬
‫وم‪%‬ا ح‪%‬كم ال‪%‬تأم‪%‬ني ع‪%‬لى دي‪%‬ون امل‪%‬تعام‪%‬لني؟ والش‪%‬رط اجل‪%‬زائ‪%‬ي؟ واجل‪%‬ميع ب‪%‬ني أك‪%‬ثر م‪%‬ن ع‪%‬قد ف‪%‬ي ص‪%‬يغة واح‪%‬دة‬
‫)العقود املركبة(؟‪.‬‬
‫وق‪%‬د عُ‪%‬قِدَت ف‪%‬ي ع‪%‬صرن‪%‬ا ح‪%‬لقات ون‪%‬دوات‪ ،‬وأق‪%‬يمت م‪%‬ؤمت‪%‬رات وم‪%‬لتقيات وورش ع‪%‬مل ل‪%‬دراس‪%‬ة أه‪%‬م امل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات‬
‫امل‪%%‬ال‪%%‬ية وامل‪%%‬صرف‪%%‬ية م‪%%‬ثل‪ :‬األج‪%%‬رة امل‪%%‬تغيرة‪ ،‬وتطه‪%%‬ير أرب‪%%‬اح االس‪%%‬تثمار ف‪%%‬ي أس‪%%‬هم الش‪%%‬رك‪%%‬ات اخمل‪%%‬تلطة‪ ،‬وت‪%%‬داول‬
‫ص‪%%‬كوك االس‪%%‬تثمار املش‪%%‬تملة م‪%%‬وج‪%%‬ودات‪%%‬ها ع‪%%‬لى أع‪%%‬يان ون‪%%‬قود ودي‪%%‬ون‪ ،‬وات‪%%‬فقت ال‪%%‬كلمة ف‪%%‬ي ب‪%%‬عض األم‪%%‬ور‪،‬‬
‫واخ ‪%%‬تلفت ف ‪%%‬ي ب ‪%%‬عضها اآلخ ‪%%‬ر‪ ،‬وحَ ‪%%‬سمت ال ‪%%‬قول ف ‪%%‬ي ب ‪%%‬عض ال ‪%%‬قضاي ‪%%‬ا‪ ،‬وأُرج ‪%%‬ىء ال ‪%%‬بتُّ ف ‪%%‬ي ق ‪%%‬ضاي ‪%%‬ا ك ‪%%‬ثيرة‬
‫الجتماعات الحقة حلاجتها ملزيد من البحث‪.‬‬
‫‪ .!1‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻲ‪ ،‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان )آﻟﯿﺔ ﺗﻤﻮﯾﻞ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﯿﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺼﯿﻎ اﻟﺘﻤﻮﯾﻞ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺪى‬
‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﯿﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٨-٢٧‬اﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،٢٠١٣‬طﺮاﺑﻠﺲ‪-‬ﻟﯿﺒﯿﺎ‪.‬‬
‫) ‪( !١١‬‬
‫وب‪%‬تتبع األدوار جن‪%‬د أنَّ ال‪%‬علماء ف‪%‬ي ج‪%‬ميع األع‪%‬صار‪ ،‬وم‪%‬ن ش‪%‬تى امل‪%‬ذاه‪%‬ب الفقه‪%‬ية ل‪%‬م يج‪%‬مدوا أم‪%‬ام ال‪%‬قضاي‪%‬ا‬
‫امل‪%‬عام‪%‬الت‪%‬ية ال‪%‬طارئ‪%‬ة وال‪%‬شائ‪%‬كة؛ ب‪%‬ل أع‪%‬ملوا أن‪%‬ظاره‪%‬م‪ ،‬وأف‪%‬رغ‪%‬وا ط‪%‬اق‪%‬ات‪%‬هم االج‪%‬تهادي‪%‬ة ف‪%‬ي دراس‪%‬تها‪ ،‬وق‪%‬رروا ل‪%‬ها‬
‫األحكام املناسبة‪.‬‬
‫ول‪%‬قد عُ‪%‬رِفَ ف‪%‬ي ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي ث‪%‬لة ن‪%‬خبوي‪%‬ة مم‪%‬يزة م‪%‬ن األع‪%‬الم ال‪%‬فقهاء ال‪%‬ذي‪%‬ن ت‪%‬رك‪%‬وا وراءه‪%‬م آث‪%‬اراً ال مت‪%‬حى‪،‬‬
‫وآراءً ال تنس‪%‬ى؛ م‪%‬ثل أئ‪%‬مة امل‪%‬ذاه‪%‬ب الفقه‪%‬ية األرب‪%‬عة الشه‪%‬يرة‪ ،‬وأب‪%‬ي ي‪%‬وس‪%‬ف‪ ،‬ومح‪%‬مد ب‪%‬ن احل‪%‬سن الش‪%‬يبان‪%‬ي‪،‬‬
‫والس‪%‬رخس‪%‬ي‪ ،‬واب‪%‬ن ح‪%‬زم‪ ،‬وال‪%‬غزال‪%‬ي‪ ،‬واجل‪%‬وي‪%‬ني‪ ،‬وال‪%‬نووي‪ ،‬واب‪%‬ن ت‪%‬يمية‪ ،‬واب‪%‬ن ال‪%‬قيم‪ ،‬واب‪%‬ن رش‪%‬د‪ ،‬وال‪%‬شاط‪%‬بي‬
‫وغيرِهم‪.‬‬
‫ك‪%‬ما ق‪%‬دَّم ال‪%‬دارس‪%‬ون له‪%‬ذا ال‪%‬تخصص )امل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية( م‪%‬ن ال‪%‬علماء األج‪%‬الء‪ ،‬وال‪%‬باح‪%‬ثني‬
‫امل‪%‬تمرس‪%‬ني ث‪%‬روةً ضخ‪%‬مة م‪%‬ن االج‪%‬تهادات م‪%‬ا ب‪%‬ني مُ‪%‬وسِّ‪%‬ع ومُ‪%‬ضيِّق وم‪%‬توسِّ‪%‬ط‪ ،‬وف‪%‬ي ه‪%‬ذه احل‪%‬دي‪%‬قة ال‪%‬غنَّاء ب‪%‬امل‪%‬دارس‬
‫وامل‪%‬شارب الفقه‪%‬ية وج‪%‬دت امل‪%‬صارفُ اإلس‪%‬الم‪%‬ية فُ‪%‬سحة وم‪%‬تسعاً‪ ،‬ف‪%‬إذا ض‪%‬اق ع‪%‬ليها م‪%‬ذه‪%‬بٌ ات‪%‬سع ل‪%‬ها غ‪%‬يره‪،‬‬
‫وق‪%‬د ال جت‪%‬د ض‪%‬ال‪%‬تها ف‪%‬ي امل‪%‬ذاه‪%‬ب الفقه‪%‬ية األرب‪%‬عة ف‪%‬تلجأ إل‪%‬ى م‪%‬ذاه‪%‬ب غ‪%‬يره‪%‬م م‪%‬ن أس‪%‬اط‪%‬ني ال‪%‬فقه ع‪%‬لى أال ي‪%‬كون‬
‫التنقل مِزاجياً؛ بل مبرجح وبرهان‪.‬‬
‫ف‪%‬مثالً‪ :‬مج‪%‬لة األح‪%‬كام ال‪%‬عدل‪%‬ية أخ‪%‬ذت ب‪%‬بعض األق‪%‬وال امل‪%‬رج‪%‬وح‪%‬ة ف‪%‬ي امل‪%‬ذه‪%‬ب احل‪%‬نفي؛ ن‪%‬ظراً ملَِ‪%‬ا وراءه‪%‬ا م‪%‬ن‬
‫حتقيق مصلحة زمنية أو دفع مفسدة‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫ ت‪%%‬صحيحِ ب‪%%‬يع ال‪%%‬فاك‪%%‬هة واخل‪%%‬ضروات وال‪%%‬بقول ال‪%%‬تي ي‪%%‬تالح‪%%‬ق ظ‪%%‬هور م‪%%‬حصوالت‪%%‬ها أو أف‪%%‬راده‪%%‬ا ش‪%%‬يئاً فش‪%%‬يئاً‬‫ب‪%‬صفقة واح‪%‬دة‪ ،‬إذا ك‪%‬ان ب‪%‬عض ت‪%‬لك احمل‪%‬صوالت ق‪%‬د ظه‪%‬ر‪ ،‬وب‪%‬عضها ل‪%‬م يظه‪%‬ر‪ ،‬وج‪%‬وَّز ه‪%‬ذا ال‪%‬بيع مح‪%‬مد ب‪%‬ن‬
‫احلسن الشيباني استحساناً‪ ،‬وقال‪ :‬اجعل املوجود أصالً واملعدوم تبعاً له‪.1‬‬
‫ إج‪%‬ازة ب‪%‬يع ال‪%‬صبرة )ك‪%‬وم‪%‬ة ال‪%‬طعام( ‪ 2‬ك‪%‬ل م‪%‬دّ ب‪%‬كذا؛ ف‪%‬مهما ب‪%‬لغت ال‪%‬صبرة ي‪%‬أخ‪%‬ذه‪%‬ا املش‪%‬تري ب‪%‬دف‪%‬ع ث‪%‬منها‬‫ب‪%%‬حساب امل‪%%‬د ع‪%%‬لى ال‪%%‬سعر ال‪%%‬ذي ج‪%%‬رى ع‪%%‬ليه ال‪%%‬عقد‪ ،‬ومتَّ االع‪%%‬تماد ف‪%%‬ي ه‪%%‬ذا ال‪%%‬رأي ع‪%%‬لى ق‪%%‬ول ال‪%%‬صاح‪%%‬بني‬
‫تيس‪%‬يراً مل‪%‬عام‪%‬الت ال‪%‬ناس‪ ،‬ع‪%‬لى ال‪%‬رغ‪%‬م م‪%‬ن أن رأي اإلم‪%‬ام أب‪%‬ي ح‪%‬نيفة ت‪%‬صحيح ال‪%‬بيع ف‪%‬ي م‪%‬دٍّ واح‪%‬د ف‪%‬قط‪،‬‬
‫وبطالنه فيما عداه‪.3‬‬
‫ إط‪%‬الق م‪%‬دة خ‪%‬يار الش‪%‬رط ب‪%‬ال‪%‬قدر ال‪%‬ذي يش‪%‬ترط‪%‬ه امل‪%‬تعاق‪%‬دان م‪%‬ن األي‪%‬ام‪ ،‬وع‪%‬دم ح‪%‬صره ب‪%‬أي‪%‬ام م‪%‬عدودة‪ ،‬ك‪%‬ما‬‫ه‪%‬و ق‪%‬ول ال‪%‬صاح‪%‬بني‪ ،‬وك‪%‬ذل‪%‬ك إط‪%‬الق امل‪%‬دة ف‪%‬ي خ‪%‬يار ال‪%‬نقد أخ‪%‬ذاً ب‪%‬قول مح‪%‬مد ب‪%‬ن احل‪%‬سن م‪%‬راع‪%‬اةً مل‪%‬صلحة‬
‫الناس‪ ،‬مع أنَّ رأي أبي حنيفة تقييد أكثر مدة اخليار بثالثة أيام فقط‪.4‬‬
‫‪ .1‬أﺑﻮ اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺎزة‪ " ،‬اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﺒﺮھﺎﻧﻲ "‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬دار اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪١٤٢٤ ،‬ھـ‪٢٠٠٤-‬م )‪.(٦/٣٣٤‬‬
‫‪ .2‬أﺑﻮ اﻟﺤﺴﯿﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﺎرس ﺑﻦ زﻛﺮﯾﺎ اﻟﺮازي‪) ،‬ﻣﻌﺠﻢ ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ اﻟﻠﻐﺔ(‪ ،‬دار اﻟﻔﻜﺮ ‪١٣٩٩‬ھـ‪١٩٧٩-‬م‪.(٥/١٤٨) ،‬‬
‫‪ .3‬زﯾﻦ اﻟﺪﯾﻦ ﺑﻦ إﺑﺮاھﯿﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻦ ﻧﺠﯿﻢ اﻟﻤﺼﺮي‪ " ،‬اﻟﺒﺤﺮ اﻟﺮاﺋﻖ ﺷﺮح ﻛﻨﺰ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ "‪ ،‬دار اﻟﻜﺘﺎب اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬دون‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ‪.(٥/٣٠٧) ،‬‬
‫‪ .4‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻠﯿﻞ اﻟﻔﺮﻏﺎﻧﻲ اﻟﻤﺮﻏﯿﻨﺎﻧﻲ‪) ،‬اﻟﮭﺪاﯾﺔ ﻓﻲ ﺷﺮح ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻤﺒﺘﺪي(‪ ،‬دار إﺣﯿﺎء اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﯿﺮوت‪،‬‬
‫)‪.(٣/٢٩‬‬
‫) ‪( !١٢‬‬
‫وه‪%%‬كذا؛ ف‪%%‬إنَّ امل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ف‪%%‬ي ع‪%%‬ال‪%%‬م م‪%%‬تغير متج‪%%‬دد ب‪%%‬ال‪%%‬طرائ‪%%‬ق وال‪%%‬صيغ ال‪%%‬تموي‪%%‬لية واالس‪%%‬تثماري‪%%‬ة‬
‫وال‪%%‬عمليات‪%%‬ية )اخل‪%%‬دم‪%%‬ية( ب‪%%‬حاج ‪%‬ةٍ م‪%%‬اسَّ ‪%‬ةٍ إل‪%%‬ى ف‪%%‬قهاءَ خُ‪%%‬براءَ ي‪%%‬لقون ب‪%%‬آرائ‪%%‬هم املش‪%%‬رق‪%%‬ة ال‪%%‬ضوء ع‪%%‬لى م‪%%‬ضمون‪%%‬ها‬
‫ومحتواها‪ ،‬ويوضحون للمعنِيِّنيَ معاملِها‪ ،‬وينهضون بأدوارهم احليوية في هذا املضمار‪.‬‬
‫المطلب الثالث‪ :‬لماذا تأخرت المصارف اإلسالمية عن الظهور في بداية األزمة الريوية المنظمة؟‬
‫ال ري‪%‬ب أنَّ اجمل‪%‬تمع اإلس‪%‬الم‪%‬ي ب‪%‬عد زوال اخل‪%‬الف‪%‬ة ال‪%‬راش‪%‬دة‪ ،‬وتس‪%‬لط االس‪%‬تعمار ال‪%‬غرب‪%‬ي )ث‪%‬قيل ال‪%‬ظل( ف‪%‬ي ك‪%‬يان‪%‬ه‪،‬‬
‫أص‪%‬يب ب‪%‬حال‪%‬ة م‪%‬ن االن‪%‬كماش واالن‪%‬غالق‪ ،‬أو ال‪%‬فتور ال‪%‬دي‪%‬ني ص‪%‬رف‪%‬ت اه‪%‬تمام‪%‬ات‪%‬ه ال‪%‬فكري‪%‬ة وال‪%‬ثقاف‪%‬ية إل‪%‬ى ق‪%‬ضاي‪%‬ا ال‬
‫ت‪%‬قرب م‪%‬ن ال‪%‬واق‪%‬ع وش‪%‬ؤون‪%‬ه؛ ول‪%‬كن ل‪%‬م ي‪%‬عدم ذل‪%‬ك اجمل‪%‬تمع اخل‪%‬ير‪ ،‬وب‪%‬رز خ‪%‬الل ت‪%‬لك ال‪%‬فترة امل‪%‬قلقة واحل‪%‬رج‪%‬ة‪ ،‬وف‪%‬ي‬
‫م‪%‬جال اإلص‪%‬الح االق‪%‬تصادي‪ ،‬ك‪%‬تاب‪%‬ات حت‪%‬مل ف‪%‬ي جُ‪%‬عبتها ح‪%‬لوالً وم‪%‬عاجل‪%‬اتٍ ج‪%‬ادَّة ل‪%‬قضاي‪%‬ا االق‪%‬تصاد واالق‪%‬تصاد‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ك‪%‬تاب‪%‬ات ت‪%‬عيش ال‪%‬واق‪%‬ع وت‪%‬عي م‪%‬طالبَه امل‪%‬لحة‪ ،‬ك‪%‬تاب‪%‬ات سج‪%‬لت م‪%‬حاوالت ع‪%‬لمية ف‪%‬ري‪%‬دة‪ ،‬وب‪%‬راءات‬
‫ف‪%‬كري‪%‬ة مم‪%‬يزة ف‪%‬ي اس‪%‬تخالص ن‪%‬ظام م‪%‬صرف‪%‬ي إس‪%‬الم‪%‬ي )ال رب‪%‬وي( ب‪%‬طري‪%‬قة ع‪%‬بقري‪%‬ة جت‪%‬مع م‪%‬ا ب‪%‬ني األص‪%‬ال‪%‬ة الفقه‪%‬ية‬
‫والعمليات املصرفية احلديثة‪.‬‬
‫ول‪%‬م يس‪%‬تقبل ج‪%‬ميع مَ‪%‬نْ ف‪%‬ي اجمل‪%‬تمعات اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬كرةَ إن‪%‬شاءِ م‪%‬صارفَ إس‪%‬الم‪%‬يةٍ ب‪%‬صدرٍ رح‪%‬يب‪ ،‬ووج‪%‬ه ط‪%‬ليق؛‬
‫ب‪%‬ل ك‪%‬ان‪%‬وا ق‪%‬لقني جِ‪%‬دّاً ح‪%‬يال ت‪%‬طبيقها؛ إم‪%‬ا ألس‪%‬بابٍ ت‪%‬تعلق ب‪%‬عدم ال‪%‬قناع‪%‬ة ب‪%‬ها‪ ،‬واإلمي‪%‬ان مب‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ها‪ ،‬وت‪%‬أث‪%‬يره‪%‬ا )ل‪%‬و‬
‫جن‪%‬حت( مب‪%‬صاحل‪%‬هم ال‪%‬شخصية‪ ،‬وإم‪%‬ا ألس‪%‬بابٍ ت‪%‬تعلق ب‪%‬ال‪%‬واق‪%‬ع امل‪%‬رِّ ال‪%‬ذى تخ‪%‬لّى ع‪%‬ن االل‪%‬تزام الش‪%‬رع‪%‬ي ك‪%‬منهج‬
‫ت‪%‬طبيق بج‪%‬ميع امل‪%‬راف‪%‬ق اخل‪%‬اص‪%‬ة وال‪%‬عام‪%‬ة‪ ،‬وأف‪%‬قد أيّ ف‪%‬كرةٍ إس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ال‪%‬ية أو اج‪%‬تماع‪%‬ية ال‪%‬بيئة امل‪%‬ساع‪%‬دة ل‪%‬نجاح‪%‬ها‬
‫ خ‪%‬صوص‪%‬اً ف‪%‬ي م‪%‬جال االق‪%‬تصاد وامل‪%‬ال‪ -‬وق‪%‬د أث‪%‬ارت ه‪%‬ذه األط‪%‬روح‪%‬ة امل‪%‬سمَّاة بـ )امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية( ب‪%‬وص‪%‬فها‬‫بديالً عن املصارف التقليدية العديد من التحفُّظات والتكهُّنات والتساؤالت‪:‬‬
‫ه‪%‬ل ب‪%‬إم‪%‬كان‪%‬ها م‪%‬زاح‪%‬مة ال‪%‬بنوك ال‪%‬تقليدي‪%‬ة امله‪%‬يمنة ع‪%‬لى احل‪%‬ياة االق‪%‬تصادي‪%‬ة وال‪%‬صمود ف‪%‬ي م‪%‬واجه‪%‬تها‪ ،‬واالس‪%‬تمرار‬
‫في منافستها ؟ أم ستتالشى وتتبخر مع مرور الوقت؟ وبأي طريقة سيتم استقبالها والتعامل معها؟‬
‫وه‪%‬ل س‪%‬تتعام‪%‬ل م‪%‬عها ال‪%‬بنوك امل‪%‬رك‪%‬زي‪%‬ة وف‪%‬ق ع‪%‬الق‪%‬ة خ‪%‬اص‪%‬ة م‪%‬حترم‪%‬ةً ت‪%‬عال‪%‬يمها وم‪%‬بادءه‪%‬ا؟ أم س‪%‬ترغ‪%‬مها ع‪%‬لى اإلذع‪%‬ان‬
‫جلميع قوانينها الصادرة دون مراعاة خلصوصية نظامها؟ وغيرها كثير‪..‬‬
‫ورمب‪%‬ا ت‪%‬عزى أس‪%‬باب ع‪%‬دم االق‪%‬تناع ف‪%‬ي ال‪%‬بداي‪%‬ة بجِ‪%‬دِّي‪%‬ةِ األط‪%‬روح‪%‬ة وج‪%‬دوى مش‪%‬روع‪%‬ها إل‪%‬ى أن ال‪%‬تنظير الفقه‪%‬ي ل‪%‬م‬
‫ي‪%‬كن ب‪%‬املس‪%‬توى وال‪%‬فاع‪%‬لية ال‪%‬تي تُ‪%‬ؤهِّ‪%‬ل مش‪%‬روعَ )ب‪%‬نك إس‪%‬الم‪%‬ي( ل‪%‬لتطبيق‪ ،‬ورمب‪%‬ا ل‪%‬م ت‪%‬أخ‪%‬ذ األط‪%‬روح‪%‬ة ‪ -‬م‪%‬ن‬
‫وج‪%‬هة ن‪%‬ظره‪%‬م ‪ -‬ف‪%‬ي حس‪%‬بان‪%‬ها ال‪%‬واق‪%‬ع وم‪%‬قتضيات‪%‬ه وخ‪%‬صوص‪%‬يات‪%‬ه؛ ف‪%‬بقيت امل‪%‬شكلة ف‪%‬ي األذه‪%‬ان ق‪%‬ائ‪%‬مة‪ ،‬واألس‪%‬ئلة‬
‫ح‪%%‬ائ‪%%‬رة‪ ،‬وال‪%%‬فراغ‪%%‬ات غ‪%%‬ير م‪%%‬عبأة‪ ،‬غ‪%%‬ير أنَّ ه‪%%‬ذه امل‪%%‬برِّراتِ ول‪%%‬و كَ ‪%‬ثُرَت ال تُ‪%%‬سوِّغ االس‪%%‬تمرارَ ف‪%%‬ي ال‪%%‬رب‪%%‬ا‪ ،‬وم‪%%‬حارب‪%%‬ة‬
‫املش‪%‬روع اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وال‪%‬عزوف ع‪%‬نه إل‪%‬ى غ‪%‬يره‪ ،‬وك‪%‬ان ال‪%‬واج‪%‬ب التخ‪%‬لُّص م‪%‬ن ك‪%‬ل ت‪%‬لك ال‪%‬شكوك وال‪%‬توجُّسات‪،‬‬
‫وإزاح‪%%‬ة ك‪%%‬ل امل‪%%‬وان‪%%‬ع وال‪%%‬عقبات امل‪%%‬نصوب‪%%‬ة ف‪%%‬ي ط‪%%‬ري‪%%‬قه م‪%%‬ادي‪%%‬ة وم‪%%‬عنوي‪%%‬ة‪ ،‬وال‪%%‬تكات‪%%‬ف م‪%%‬ع أص‪%%‬حاب‪%%‬ه ورواده ل‪%%‬يشق‬
‫املش‪%%‬روع ط‪%%‬ري‪%%‬قه ن‪%%‬حو ال‪%%‬نجاح وت‪%%‬أك‪%%‬يد وج‪%%‬وده ع‪%%‬لى ال‪%%‬ساح‪%%‬ة امل‪%%‬صرف‪%%‬ية واجمل‪%%‬تمعية‪ ،‬ول‪%%‬تنفرج ال‪%%‬عقدة ال‪%%‬رب‪%%‬وي‪%%‬ة‬
‫) ‪( !١٣‬‬
‫ف‪%‬يتنفس املس‪%‬لمون ف‪%‬ي أق‪%‬طار امل‪%‬عمورة ال‪%‬صعداء‪ ،‬وي‪%‬فرح‪%‬وا ب‪%‬فضل اهلل وب‪%‬رح‪%‬مته أنْ م‪%‬نَّ ع‪%‬ليهم به‪%‬ذا ال‪%‬نظام‬
‫اإلسالمي‪.‬‬
‫وإنَّ ح‪%‬اض‪%‬ر امل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ل‪%‬يُعبِّرَ بفخ‪%‬ر ع‪%‬ن جن‪%‬اح‪%‬ات وإجن‪%‬ازات ك‪%‬بيرة ج‪%‬علت ال‪%‬عال‪%‬م‬
‫ي‪%‬لتفت إل‪%‬يها‪ ،‬وي‪%‬تطلع إل‪%‬ى م‪%‬عرف‪%‬تها ب‪%‬تقنيات‪%‬ها وأدوات‪%‬ها واب‪%‬تكارات‪%‬ها‪ ،‬وي‪%‬تعام‪%‬ل م‪%‬عها ب‪%‬وص‪%‬فها جت‪%‬رب‪%‬ة ج‪%‬دي‪%‬دة‬
‫ون‪%‬اج‪%‬حة ب‪%‬كل امل‪%‬قاي‪%‬يس‪ ،‬وذل‪%‬ك ب‪%‬عد أنْ ك‪%‬ان‪%‬ت ف‪%‬كرةً الق‪%‬ت ن‪%‬قداً واع‪%‬تراض‪%‬اً ش‪%‬دي‪%‬دي‪%‬ن‪ ،‬وواجه‪%‬ت ح‪%‬مالت‬
‫ش‪%‬رس‪%‬ة مم‪%‬ن ل‪%‬م ي‪%‬ؤم‪%‬ن ب‪%‬أه‪%‬ميتها وض‪%‬رورت‪%‬ها‪ ،‬ول‪%‬م ي‪%‬قتنع بج‪%‬دواه‪%‬ا االق‪%‬تصادي‪%‬ة؛ ل‪%‬كن ال‪%‬فكرة من‪%‬ت ب‪%‬فضل اهلل‬
‫ت‪%‬عال‪%‬ى‪ ،‬ث‪%‬م ب‪%‬جهود ال‪%‬علماء اخمل‪%‬لصني‪ ،‬وب‪%‬تضاف‪%‬ر ج‪%‬هود اإلداري‪%‬ني ودع‪%‬م أص‪%‬حاب األم‪%‬وال ال‪%‬ذي‪%‬ن اح‪%‬تضنوه‪%‬ا‬
‫ورع‪%‬وه‪%‬ا ح‪%‬ق رع‪%‬اي‪%‬تها‪ ،‬وحت‪%‬ولَّ‪%‬ت م‪%‬ن ب‪%‬ذرة إل‪%‬ى شج‪%‬رة ب‪%‬اس‪%‬قة وارف‪%‬ة ال‪%‬ظالل‪ ،‬وأع‪%‬طت نَتاج‪%‬اً م‪%‬تفوق‪%‬اً‪ ،‬واكتس‪%‬بت‬
‫قيمة ال ينكرها أحد‪ ،‬وشهدت حضوراً فاعالً‪ ،‬وأوردت أينما وردت‪ ،‬وأشرقت في كل قُطر طُبِّقَت‪.‬‬
‫المطلب الرابع‪ :‬أسباب عناية العلماء بالمصارف اإلسالمية‪:‬‬
‫يُعزى اهتمام العلماء باملصارف واملؤسسات املالية اإلسالمية فكرة ونظاماً إلى األسباب التالية‪:‬‬
‫)أوالً( أن ن‪%‬ظام امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ج‪%‬زء م‪%‬ن امل‪%‬نظوم‪%‬ة ال‪%‬كلية للش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وإق‪%‬ام‪%‬تها ف‪%‬ي اجمل‪%‬تمعات‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ية لتح‪%‬ل مح‪%‬ل ال‪%‬بنوك ال‪%‬تقليدي‪%‬ة ي‪%‬عد أم‪%‬راً ض‪%‬روري‪%‬اً إلق‪%‬ام‪%‬ة احل‪%‬ياة اإلس‪%‬الم‪%‬ية امل‪%‬نشودة‪ ،‬وم‪%‬ن ه‪%‬نا‬
‫اس‪%‬تدع‪%‬ى ال‪%‬واج‪%‬ب اإلس‪%‬الم‪%‬ي ن‪%‬هوض ال‪%‬علماء ب‪%‬فري‪%‬ضة ال‪%‬دع‪%‬وة إل‪%‬ى م‪%‬حاس‪%‬ن ال‪%‬نظام امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪،‬‬
‫وب‪%‬يان م‪%‬زاي‪%‬اه وف‪%‬ضائ‪%‬له ف‪%‬ي م‪%‬قاب‪%‬لة األن‪%‬ظمة ال‪%‬رب‪%‬وي‪%‬ة املس‪%‬توردة م‪%‬ن الش‪%‬رق وال‪%‬غرب‪ .‬وه‪%‬ذا ال‪%‬واج‪%‬ب‬
‫ال‪%‬دع‪%‬وي‪ 1‬يس‪%‬تلزم م‪%‬ن ال‪%‬قائ‪%‬م ب‪%‬ه إمي‪%‬ان‪%‬اً واق‪%‬تناع‪%‬اً ك‪%‬بيري‪%‬ن به‪%‬ذا ال‪%‬نظام ومب‪%‬عطيات‪%‬ه‪ ،‬وب‪%‬صالح‪%‬يته ل‪%‬لتطبيق‬
‫ف‪%‬ي ك‪%‬ل زم‪%‬ان وم‪%‬كان‪ ،‬وب‪%‬فاع‪%‬ليته ف‪%‬ي ج‪%‬ميع اجل‪%‬وان‪%‬ب امل‪%‬ال‪%‬ية وامل‪%‬صرف‪%‬ية؛ إذ ال م‪%‬عنى ل‪%‬لدع‪%‬وة وال‪%‬بيان إذا‬
‫ك‪%‬ان اإلمي‪%‬ان ب‪%‬ال‪%‬فكرة م‪%‬فقوداً‪ ،‬ك‪%‬ما يس‪%‬تلزم أي‪%‬ضاً ب‪%‬ذل اجله‪%‬د ف‪%‬ي ال‪%‬بره‪%‬نة ع‪%‬لى ذل‪%‬ك ب‪%‬األدل‪%‬ة امل‪%‬عقول‪%‬ة‬
‫وامل‪%‬نقول‪%‬ة‪ ،‬وال‪%‬رد ع‪%‬لى ت‪%‬هاف‪%‬ت امل‪%‬غرض‪%‬ني ال‪%‬ذي‪%‬ن ي‪%‬كيلون ل‪%‬ه ال‪%‬تهم ج‪%‬زاف‪%‬اً‪ ،‬ويُكبِّرون أخ‪%‬طاءه‪ ،‬وي‪%‬قذف‪%‬ون‪%‬ه‬
‫زورا وبهتاناً بأنه سبب تخلف األمة وكبوتها‪ ،‬وذلك بقصد إفساد التجربة ونزع الثقة بها‪.‬‬
‫)ث_ان_ياً( ت‪%‬عرُّض امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي ب‪%‬داي‪%‬ة ن‪%‬شأت‪%‬ها إل‪%‬ى هج‪%‬مات ق‪%‬وي‪%‬ة م‪%‬ن قِ‪%‬بَل امل‪%‬عارِض‪%‬ني ل‪%‬فكرة وج‪%‬وده‪%‬ا‬
‫ف‪%‬ي م‪%‬حاول‪%‬ة م‪%‬نهم ل‪%‬لتشكيك ف‪%‬ي م‪%‬صداق‪%‬يتها‪ ،‬ووأده‪%‬ا ف‪%‬ي مه‪%‬ده‪%‬ا‪ ،‬ف‪%‬قال‪%‬وا‪ :‬امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ثل‬
‫ال‪%‬رب‪%‬وي‪%‬ة‪ ..‬وال ف‪%‬رق! وم‪%‬ا ه‪%‬ي إال ح‪%‬يلة‪ ،‬ف‪%‬ان‪%‬برت ج‪%‬هود ال‪%‬علماء اإلص‪%‬الح‪%‬ية ف‪%‬ي ال‪%‬دف‪%‬اع ع‪%‬ن س‪%‬معة‬
‫ال‪%‬نظام امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وال‪%‬ذوذ ع‪%‬ن ح‪%‬ماه‪ ،‬وت‪%‬فنيد ج‪%‬ميع الش‪%‬به وامل‪%‬زاع‪%‬م وال‪%‬ضالالت ح‪%‬ول‪%‬ه‪،‬‬
‫ودحضها بالبينات النقلية والعقلية‪.‬‬
‫‪ .1‬ھﺬا اﻟﻮاﺟﺐ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻜﻠﻲ وھﻮ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻹﺳﻼم ﻛﻠﮫ‪.‬‬
‫) ‪( !١٤‬‬
‫)ث_ال_ثاً( أن ال‪%‬تصرف‪%‬ات امل‪%‬ال‪%‬ية‪ ،‬وال‪%‬صيغ امل‪%‬عام‪%‬الت‪%‬ية‪ ،‬وال‪%‬وس‪%‬ائ‪%‬ل اخل‪%‬دم‪%‬ية من‪%‬ت واس‪%‬تبحرت‪ ،‬وك‪%‬ثرت امل‪%‬سائ‪%‬ل‬
‫ال‪%‬واق‪%‬عة وامل‪%‬توق‪%‬عة أو امل‪%‬فترض‪%‬ة ف‪%‬ي م‪%‬حيطها‪ ،‬ي‪%‬ضاف إل‪%‬ى ذل‪%‬ك اس‪%‬تشراء ال‪%‬رب‪%‬ا بنس‪%‬ب م‪%‬تفاوت‪%‬ة ف‪%‬ي أق‪%‬طار‬
‫ال‪%%‬عال‪%%‬م اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ب‪%%‬عد ع‪%%‬زل الش‪%%‬ري‪%%‬عة ع‪%%‬ن ال‪%%‬تقنني وال‪%%‬قضاء وف‪%%‬صلها ع‪%%‬ن احل‪%%‬ياة إال ف‪%%‬ي دائ‪%%‬رة ض‪%%‬يقة‬
‫س‪%‬ميت بـ)األح‪%‬وال ال‪%‬شخصية(‪ ،‬وس‪%‬يطرة ال‪%‬تقليد وال‪%‬روح االت‪%‬كال‪%‬ية )االنه‪%‬زام‪%‬ية(‪ ،‬وذب‪%‬ول ال‪%‬صحوة‬
‫واحل‪%%‬رك‪%%‬ة ال‪%%‬تفاع‪%%‬لية‪ ،‬وف‪%%‬تور االل‪%%‬تزام ال‪%%‬دي‪%%‬ني‪ ،‬ف‪%%‬كان م‪%%‬ن ال‪%%‬طبيعي أنْ ي‪%%‬تصدى ال‪%%‬علماء ل‪%%‬إلج‪%%‬اب‪%%‬ة ع‪%%‬ن‬
‫ج‪%%‬ميع ال‪%%‬تساؤالت امل‪%%‬طروح‪%%‬ة بش‪%%‬يء م‪%%‬ن ال‪%%‬تأص‪%%‬يل وال‪%%‬تفصيل‪ ،‬وأنْ ي‪%%‬سهموا ف‪%%‬ي ت‪%%‬شكيل ال‪%%‬عقلية‬
‫اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية امل‪%%‬عاص‪%%‬رة‪ ،‬وت‪%%‬صوي‪%%‬ب امل‪%%‬سار ل‪%%‬لمنهج امل‪%%‬عام‪%%‬الت‪%%‬ي ال‪%%‬صحيح اآلم‪%%‬ن م‪%%‬ن م‪%%‬نزل‪%%‬قات ال‪%%‬رب‪%%‬ا‬
‫ومحظورات التعامل‪.‬‬
‫المطلب الخامس‪ :‬رواد الصناعة االقتصادية والمصرفية‪:‬‬
‫إذا م‪%‬ا رج‪%‬عنا إل‪%‬ى ال‪%‬وراء أك‪%‬ثر م‪%‬ن ن‪%‬صف ق‪%‬رن أم‪%‬كننا أنْ ن‪%‬لمح ع‪%‬لى األق‪%‬ل ث‪%‬الث‪%‬ة م‪%‬راح‪%‬ل م‪%‬تميزة ف‪%‬ي ت‪%‬طور ال‪%‬نظام‬
‫االق‪%‬تصادي وامل‪%‬صرف‪%‬ي؛ ف‪%‬رواد االق‪%‬تصاد األوائ‪%‬ل ع‪%‬لى ال‪%‬رغ‪%‬م م‪%‬ن ع‪%‬دم ت‪%‬خصصهم ف‪%‬ي ال‪%‬فقه أو االق‪%‬تصاد‪ ،‬أو‬
‫ع‪%‬دم دراس‪%‬تهم له‪%‬ذي‪%‬ن ال‪%‬تخصصني دراس‪%‬مة رس‪%‬مية‪ ،‬ك‪%‬ان ل‪%‬دي‪%‬هم ف‪%‬هم واض‪%‬ح ودق‪%‬يق ل‪%‬لمشكالت االق‪%‬تصادي‪%‬ة‬
‫وم‪%%‬وق‪%%‬ف اإلس‪%%‬الم م‪%%‬نها‪ ،‬م‪%%‬ثل‪) :‬أب‪%%‬و األع‪%%‬لى امل‪%%‬ودودي‪ ،‬وس‪%%‬يد ق‪%%‬طب‪ ،‬ومح ‪%‬مّد ال‪%%‬غزال‪%%‬ي(‪ ،‬ف‪%%‬تناول‪%%‬وا أوض‪%%‬اع‬
‫االق‪%‬تصاد ب‪%‬طري‪%‬قة ج‪%‬دل‪%‬ية م‪%‬تميزة‪ ،‬وأك‪%‬دوا م‪%‬وق‪%‬ف اإلس‪%‬الم ف‪%‬يها دون م‪%‬حاب‪%‬اة أو م‪%‬داراة‪ ،‬ووج‪%‬هوا دع‪%‬وات ح‪%‬ارة‬
‫ل‪%‬رج‪%‬ال االق‪%‬تصاد وامل‪%‬صارف املس‪%‬لمني إل‪%‬ى ت‪%‬وف‪%‬يق األوض‪%‬اع اخمل‪%‬ال‪%‬فة م‪%‬ع امل‪%‬عاي‪%‬ير وامل‪%‬بادىء اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وم‪%‬ع أن‬
‫ج‪%‬هوده‪%‬م ك‪%‬ان‪%‬ت م‪%‬تواض‪%‬عة‪ ،‬وت‪%‬أث‪%‬يره‪%‬ا ك‪%‬ان مح‪%‬دوداً إال أن‪%‬ها ك‪%‬ان‪%‬ت إي‪%‬ذان‪%‬اً ب‪%‬فتح ج‪%‬دي‪%‬د‪ ،‬وأم‪%‬ا األك‪%‬ادمي‪%‬يون‬
‫)امل‪%‬تخصصون( أم‪%‬ثال‪) :‬عيس‪%‬ى ع‪%‬بده‪ ،‬ومح‪%‬مد ع‪%‬بد اهلل ال‪%‬عرب‪%‬ي‪ ،‬وأح‪%‬مد ال‪%‬نجار(؛ ف‪%‬قد اف‪%‬تتحوا امل‪%‬رح‪%‬لة‬
‫ال‪%‬ثان‪%‬ية‪ ،‬وه‪%‬ي م‪%‬رح‪%‬لة ال‪%‬تأس‪%‬يس وال‪%‬نمو ال‪%‬بطيء‪ ،‬واه‪%‬تموا ف‪%‬ي أط‪%‬روح‪%‬ات‪%‬هم ب‪%‬وض‪%‬ع احمل‪%‬ددات واله‪%‬ياك‪%‬ل ال‪%‬رئ‪%‬يسة‬
‫ل‪%‬لنظام ال‪%‬بدي‪%‬ل ل‪%‬ألع‪%‬مال امل‪%‬صرف‪%‬ية وامل‪%‬ال‪%‬ية اخل‪%‬ال‪%‬ية م‪%‬ن ال‪%‬رب‪%‬ا‪ ،‬وق‪%‬دم‪%‬وا ف‪%‬ي ه‪%‬ذا اجمل‪%‬ال إجن‪%‬ازات رائ‪%‬عة؛ ول‪%‬عل م‪%‬ن أه‪%‬م‬
‫اإلس‪%‬هام‪%‬ات ال‪%‬فكري‪%‬ة وال‪%‬عملية‪ ،‬م‪%‬ا ق‪%‬دَّم‪%‬ه مج‪%‬لس ال‪%‬فكر اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬باكس‪%‬تان‪%‬ي ال‪%‬ذي ق‪%‬دم ب‪%‬االع‪%‬تماد ع‪%‬لى ت‪%‬قري‪%‬ر‬
‫أع‪%‬دت‪%‬ه مج‪%‬موع‪%‬ة م‪%‬ن رج‪%‬ال االق‪%‬تصاد وامل‪%‬صارف ب‪%‬رن‪%‬ام‪%‬جاً ش‪%‬ام‪%‬الً وم‪%‬نظماً حمل‪%‬و ال‪%‬رب‪%‬ا م‪%‬ن االق‪%‬تصاد احل‪%‬دي‪%‬ث‪ ،‬وق‪%‬د‬
‫) ‪( !١٥‬‬
‫أش‪%%‬اد به‪%%‬ذا ال‪%%‬برن‪%%‬ام‪%%‬ج وق ‪%‬رَّظ‪%%‬ه األس‪%%‬تاذ خ‪%%‬ورش‪%%‬يد أح‪%%‬مد‪ 1‬وق‪%%‬ال ب‪%%‬شأن‪%%‬ه ف‪%%‬ي امل‪%%‬قدم‪%%‬ة ال‪%%‬تي وض‪%%‬عها ع‪%%‬لى ك‪%%‬تاب‬
‫ال‪%‬دك‪%‬تور ش‪%‬اب‪%‬را )ن‪%‬حو ن‪%‬ظام ن‪%‬قدي ع‪%‬ادل( م‪%‬ا ن‪%‬صه‪) :‬ومي‪%‬ثل ه‪%‬ذا ال‪%‬تقري‪%‬ر ف‪%‬ي ن‪%‬ظري ق‪%‬مة اإلس‪%‬هام‪%‬ات اإلس‪%‬الم‪%‬ية‬
‫املعاصرة في مجال تطوير منوذج اقتصادي بال فائدة(‪.2‬‬
‫إنَّ ه‪%%‬ذه ال‪%%‬طالئ‪%%‬ع ال‪%%‬واع‪%%‬ية املش‪%%‬رق‪%%‬ة ب‪%%‬نور اإلمي‪%%‬ان وال‪%%‬بصيرة ك‪%%‬ان‪%%‬ت م‪%%‬بعث األم‪%%‬ل ف‪%%‬ي ت‪%%‬غيير األف‪%%‬هام الس‪%%‬طحية‬
‫واجل‪%%‬زئ‪%%‬ية ل‪%%‬لنظام اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ف‪%%‬ي )االق‪%%‬تصاد وال‪%%‬نقود( إل‪%%‬ى ف‪%%‬هم ع‪%%‬ميق وت‪%%‬صور واض‪%%‬ح حل‪%%‬قيقته‪ ،‬وت‪%%‬وازن‪%%‬ه‪،‬‬
‫وخ‪%‬صائ‪%‬صه‪ ،‬وك‪%‬ان‪%‬ت أي‪%‬ضاً ج‪%‬بهة ال‪%‬دف‪%‬اع ض‪%‬د ح‪%‬مالت ال‪%‬تشوي‪%‬ش وال‪%‬تشوي‪%‬ه وال‪%‬تنفير ال‪%‬تي ي‪%‬قوده‪%‬ا أص‪%‬حاب‬
‫املذاهب االقتصادية الضالة‪.‬‬
‫وأم‪%‬ا امل‪%‬رح‪%‬لة ال‪%‬ثال‪%‬ثة فه‪%‬ي م‪%‬رح‪%‬لة ال‪%‬توسُّ‪%‬عِ واالن‪%‬تشار‪ ،‬وال‪%‬تنظيم وال‪%‬تأط‪%‬ير‪ ،‬وال‪%‬تطوي‪%‬ر‪ ،‬وحت‪%‬قيق ال‪%‬نجاح‪%‬ات‪ ،‬وال‬
‫زال‪%‬ت ت‪%‬لك امل‪%‬رح‪%‬لة نش‪%‬طة مت‪%‬تد ف‪%‬روع‪%‬ها‪ ،‬وت‪%‬زه‪%‬ر غ‪%‬صون‪%‬ها وأوراق‪%‬ها‪ ،‬وت‪%‬طمح إل‪%‬ى م‪%‬عال‪%‬ي األم‪%‬ور‪ ،‬ف‪%‬ي ظ‪%‬ل ق‪%‬يادة‬
‫ع‪%‬لمية )ش‪%‬رع‪%‬ية( واع‪%‬ية‪ ،‬ف‪%‬همت االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬هماً ص‪%‬حيحاً‪ ،‬ووق‪%‬فت ج‪%‬هوده‪%‬ا ع‪%‬لى ن‪%‬صرت‪%‬ه وإق‪%‬ام‪%‬ته‬
‫والدعوة إليه ديناً ونظاماً‪ ،‬وفي ظل قيادة إدارية آمنت به إمياناً عميقاً‪ ،‬وحرصت على تطبيقه وتفعيله‪.‬‬
‫وم‪%‬ن ه‪%‬ؤالء امل‪%‬ؤسس‪%‬ني ل‪%‬لفكر اإلس‪%‬الم‪%‬ي )االق‪%‬تصادي وامل‪%‬صرف‪%‬ي( ال‪%‬ذي‪%‬ن ت‪%‬عال‪%‬ت أص‪%‬وات‪%‬هم ب‪%‬وج‪%‬وب ال‪%‬عمل‬
‫ب‪%‬احل‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وك‪%‬شفوا ع‪%‬ن امل‪%‬نظور الش‪%‬رع‪%‬ي ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد ف‪%‬كراً ون‪%‬ظري‪%‬ات ومم‪%‬ارس‪%‬ات‪ ،‬وح‪%‬وَّل‪%‬وا امل‪%‬عرف‪%‬ة‬
‫)النظرية( اإلسالمية في قضايا االقتصاد إلى واقع تطبيقي ملموس‪ ،‬نذكر األسماء التالية‪:‬‬
‫‪ .۱‬أب‪%‬و األع‪%‬لى امل‪%‬ودودي‪ ،3‬ورمب‪%‬ا ك‪%‬ان األس‪%‬تاذُ )امل‪%‬ودوديُّ( أس‪%‬بقَ امل‪%‬ؤل‪%‬فني املس‪%‬لمني امل‪%‬عاص‪%‬ري‪%‬ن إل‪%‬ى ال‪%‬كتاب‪%‬ة‬
‫ف‪%‬ي امل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات االق‪%‬تصادي‪%‬ة ف‪%‬ي ك‪%‬تب وب‪%‬حوث وم‪%‬قاالت ك‪%‬ثيرة نش‪%‬رت ب‪%‬األوردي‪%‬ة‪ ،‬ث‪%‬م ت‪%‬رج‪%‬مت إل‪%‬ى‬
‫ال‪%‬عرب‪%‬ية‪ ،‬وانتش‪%‬رت ف‪%‬ي ال‪%‬بالد ال‪%‬عرب‪%‬ية ب‪%‬عد س‪%‬نوات م‪%‬ن ظ‪%‬هوره‪%‬ا ف‪%‬ي ال‪%‬هند ث‪%‬م ب‪%‬اكس‪%‬تان‪ ،‬وه‪%‬و رائ‪%‬د‬
‫االق‪%%‬تصاد اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ف‪%%‬ي ال‪%%‬عصر احل‪%%‬اض‪%%‬ر‪ ،‬ح‪%%‬تى إنَّ رواد االق‪%%‬تصاد اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ال‪%%‬كبار ي‪%%‬قتبسون م‪%%‬نه‪،‬‬
‫وي‪%%‬حيلون إل‪%%‬يه‪ ،‬وك‪%%‬ان س ‪%‬يِّد ق‪%%‬طب يُ‪%%‬سمِّيه )املس‪%%‬لم ال‪%%‬عظيم(‪ ،4‬وم‪%%‬ن ب‪%%‬حوث‪%%‬ه وم‪%%‬ؤل‪%%‬فات‪%%‬ه ال‪%%‬قيمة‪:‬‬
‫)م‪%‬عضالت اإلن‪%‬سان االق‪%‬تصادي‪%‬ة وح‪%‬لُّها ف‪%‬ي اإلس‪%‬الم(؛ وأص‪%‬لها م‪%‬حاض‪%‬رة أل‪%‬قيت ب‪%‬األوردي‪%‬ة ف‪%‬ي ع‪%‬ام‬
‫‪ .!1‬ﺧﻮرﺷﯿﺪ أﺣﻤﺪ‪ ،‬و َﻣﻌﺮوف ﻛﺬﻟﻚ ﺑِﺎﻷﺳﺘﺎ ِذ )وﻟﺪ ﻓﻲ ‪ ١٣٥٠‬ھـ ‪ ٢٣ /‬ﻣﺎرس ‪ ١٩٣٢‬ﻓﻲ دﻟﮭﻲ( ﻋﺎﻟﻢ واﻗﺘﺼﺎدي وﻛﺎﺗﺐ وﻧﺎﺷﻂ إﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن و ِﻋ ْﻠ ِﻢ اﻟﺘﺸﺮﯾﻊ‪ ،‬ودرﺟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﯿﺮ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎ ِد واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﯿ ِﺔ‪ ،‬ودﻛﺘﻮراة ﻓﺨﺮﯾﺔ ﻓﻲ‬
‫ﯾَﺤْ ﻤ ُﻞ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﻮس ﻓﻲ‬
‫ِ‬
‫د‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻨﺤﺖ ﻟﮫ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ِﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿ ِﺔ اﻟﺪوﻟﯿ ِﺔ ﻣﺎﻟﯿﺰﯾﺎ ‪ ،IIUM‬وھﻮ ﻛﺎﺗﺐ ﻣﻨﺘﺞ ﻟﺪﯾﮫ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪ ،‬ودﻛﺘﻮراه ﻓﺨﺮﯾﺔ ﻓﻲ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ت واﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺪراﺳﯿ ِﺔ‪ ،‬وھﺬا ﺟﻌﻠﮫ ﻣﻮﺿﻊ ﺛﻘﺔ ﻟﺸﻐﻞ ﻣﻨﺎﺻﺐ رﺋﯿﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿ ِﺔ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ﺐ واﻟﻤﻘﺎﻻ ِ‬
‫اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟ ُﻜﺘُ ِ‬
‫وﻧﺎﺋﺐ‬
‫واﻟﺘﻄﻮﯾﺮ‬
‫اﻟﺸﯿﻮخ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪،‬وزﯾﺮ إﺗﺤﺎدي ﻟﻠﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫رﺋﯿﺲ ﻟﺠﻨ ِﺔ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬رﺋﯿﺲ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫د‬
‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎ‬
‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎ ِد‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻟﯿﺸﺴﺘﺮ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬
‫اﻟﺪوﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﮭﯿﺌﺔ‬
‫آﺑﺎد‪،‬رﺋﯿﺲ‬
‫ﺑﺈﺳﻼم‬
‫اﻟﺪوﻟﯿﺔ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫د‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎ‬
‫ﺚ‬
‫ﻟﻠﺒﺤ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ ﺟﺪة‪ ،‬وﻧﻈﺮاً ﻟﻌﻤﻠِﮫ‬
‫اﻟﺪوﻟﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫اﻷﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎري‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ‬
‫ﻋﻀﻮ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬
‫د‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎ‬
‫ﺗﻄﻮﯾﺮ‬
‫ﻧﺤﻮ‬
‫ﮫ‬
‫ﺗ‬
‫وﻣﺴﺎھﻤﺎ‬
‫اﻟﺮاﺋ ِﺪ‬
‫ة‬
‫ﺟﺎﺋﺰ‬
‫ﺢ‬
‫ﻨ‬
‫ﻣ‬
‫ﻣﺼﺮف اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿ ِﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎ ِد ﻋﺎم‬
‫ﻓﻘﺪ‬
‫ﻣﻨﻀﺒﻂ‬
‫ﻛﺄﻛﺎدﯾﻤﻲ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ُِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻋﺎم ‪ .1990‬واﻋﺘﺮاﻓﺎ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗِﮫ ﻓﻲ‬
‫ﺟﺎﺋﺰة‬
‫ﺑﻤﻨﺤﮫ‬
‫ﺗﻘﺪﯾﺮھﺎ‬
‫ﺗﻢ‬
‫ﺔ‬
‫ﯿ‬
‫اﻹﺳﻼﻣ‬
‫اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ‬
‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﺴﺎھﻤﺎﺗﮫ‬
‫أن‬
‫ﻛﻤﺎ‬
‫‪.١٩٨٨‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ﻣﺠﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎ ِد واﻟﻤﺎل اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺗﻢ ﻣﻨﺤﮫ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ِﻣ ْﻦ ﻣﺆﺳﺴ ِﺔ اﻟﺘﻤﻮﯾﻞ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿ ِﺔ‪ ،LaRiba ،‬ﺑﺎﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘّﺤﺪة‬
‫ﯾﻮﻟﯿﻮ‪/‬ﺗﻤﻮز ‪ .١٩٩٨‬راﺑﻂ‬
‫ﻓﻲ‬
‫ِ‬
‫‪ .2‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﺷﺎﺑﺮا‪) ،‬ﻧﺤﻮ ﻧﻈﺎم ﻧﻘﺪي ﻋﺎدل‪ ،‬دراﺳﺔ ﻟﻠﻨﻘﻮد واﻟﻤﺼﺎرف واﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻹﺳﻼم(‪ ،‬دار اﻟﺒﺸﯿﺮ ﻟﻠﻨﺸﺮ‬
‫واﻟﺘﻮزﯾﻊ‪ -‬اﻷردن‪ ،‬اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻔﻜﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪١٤١٠ ،‬ھـ‪١٩٩٠-‬م‪) ،‬ص‪.(١٥‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺒﺎرك‪) ،‬ﻧﻈﺎم اﻹﺳﻼم‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻣﺒﺎدىء وﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺎﻣﺔ( دار اﻟﻔﻜﺮ – ﺑﯿﺮوت‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪١٩٧٢ ،‬م‪) ،‬ص‪ ،(١٦‬وﯾﻨﻈﺮ‬
‫أﯾﻀﺎ ً اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ راﺑﻂ‬
‫‪ .4‬ﺳﯿﺪ ﻗﻄﺐ إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺸﺎرﺑﻲ‪) ،‬ﻓﻲ ظﻼل اﻟﻘﺮآن(‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ‪١٤١٢ ،‬ھـ‪ ،‬دار اﻟﺸﺮوق‪ -‬ﺑﯿﺮوت‪ -‬اﻟﻘﺎھﺮة‪.(٣/١٤٤٤) ،‬‬
‫) ‪( !١٦‬‬
‫‪ ۱۹٤۱‬ف‪%‬ي ج‪%‬ام‪%‬عة ع‪%‬ليكرة اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬ول‪%‬ه ك‪%‬تاب )أس‪%‬س االق‪%‬تصاد ب‪%‬ني اإلس‪%‬الم وال‪%‬نظم امل‪%‬عاص‪%‬رة(؛‬
‫وأص‪%‬له مج‪%‬موع‪%‬ة م‪%‬قاالت ك‪%‬تبت ف‪%‬ي األع‪%‬وام ‪ ،۱۹٤۸،۱۹٥۰ ،۱۹۳۷‬ونش‪%‬رت ف‪%‬ي مج‪%‬لة )ت‪%‬رج‪%‬مان‬
‫ال‪%‬قرآن( ال‪%‬تي ي‪%‬صدره‪%‬ا امل‪%‬ودودي‪ ،‬ول‪%‬ه أي‪%‬ضاً ك‪%‬تاب )ال‪%‬رب‪%‬ا(؛ وأص‪%‬له مج‪%‬موع‪%‬ة م‪%‬قاالت م‪%‬نشورة ف‪%‬ي‬
‫مج‪%‬لة )ت‪%‬رج‪%‬مان ال‪%‬قرآن(‪ ،‬ول‪%‬ه )م‪%‬لكية األرض ف‪%‬ي اإلس‪%‬الم(‪ ،‬و)ف‪%‬تاوى ال‪%‬زك‪%‬اة(‪ ،‬وق‪%‬د مُ‪%‬نِحَ ال‪%‬علَّام‪%‬ة‬
‫امل‪%%‬ودودي ج‪%%‬ائ‪%%‬زةَ امل‪%%‬لك ف‪%%‬يصل ال‪%%‬عامل‪%%‬ية خل‪%%‬دم‪%%‬ة اإلس‪%%‬الم )وال‪%%‬تي ت‪%%‬عادل ج‪%%‬ائ‪%%‬زة ن‪%%‬وب‪%%‬ل ب‪%%‬النس‪%%‬بة ل‪%%‬لعال‪%%‬م‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪ ،‬وه‪%‬ي أول ج‪%‬ائ‪%‬زةٍ متُ‪%‬نَح ل‪%‬داع‪%‬يةٍ إس‪%‬الم‪%‬ي وم‪%‬فكر‪ ،‬وتس‪%‬لمها ب‪%‬ال‪%‬نياب‪%‬ة ع‪%‬نه اب‪%‬نه ف‪%‬اروق ف‪%‬ي‬
‫حفل كبير‪ ،‬رعاه امللك خالد بن عبد العزيز‪ ،‬مبدينة الرياض‪ ،‬في ربيع األول سنة ‪۱۳۹۹‬هـ‪.‬‬
‫‪ .۲‬س‪%‬يد ق‪%‬طب‪ ،1‬ال‪%‬كات‪%‬ب واألدي‪%‬ب وامل‪%‬نظِّر اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وق‪%‬د ك‪%‬ان ل‪%‬كتاب‪%‬ات‪%‬ه االق‪%‬تصادي‪%‬ة األث‪%‬ر ف‪%‬ي مج‪%‬رى‬
‫اإلص‪%‬الح االق‪%‬تصادي وجن‪%‬اح‪%‬ه‪ ،‬وذل‪%‬ك ملَِ‪%‬ا مت‪%‬يَّزت ب‪%‬ه م‪%‬ن عُ‪%‬مق ال‪%‬تفكير‪ ،‬وسَ‪%‬عة ال‪%‬نظر‪ ،‬وم‪%‬الم‪%‬سة ال‪%‬واق‪%‬ع‪،‬‬
‫ويُ‪%‬عدُّ ك‪%‬تابُ‪%‬ه )ال‪%‬عدال‪%‬ة االج‪%‬تماع‪%‬ية ف‪%‬ي اإلس‪%‬الم( وال‪%‬ذي ظه‪%‬ر ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪ ۱۹٤۸‬ف‪%‬تحاً ج‪%‬دي‪%‬داً ف‪%‬ي امل‪%‬كتبة‬
‫االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬ون‪%%‬صراً ل‪%%‬لفكر اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ف‪%%‬ي م‪%%‬واج‪%%‬هة س‪%%‬ائ‪%%‬ر األن‪%%‬ظمة ف‪%%‬ي ه‪%%‬ذا اجمل‪%%‬ال‪ ،‬وأك‪%%‬د‬
‫ب‪%‬إس‪%‬هاب أن ال‪%‬نظام االق‪%‬تصادي ال‪%‬ذي أق‪%‬ام‪%‬ه اإلس‪%‬الم ال ي‪%‬زال يح‪%‬مل ع‪%‬ناص‪%‬ر ال‪%‬نمو والتج‪%‬دد ال‪%‬كفيلة ب‪%‬أنْ‬
‫جت‪%‬عله ص‪%‬احل‪%‬اً ل‪%‬لتطبيق ف‪%‬ي ك‪%‬ل ال‪%‬عصور‪ ،‬وأب‪%‬ان ف‪%‬يه ب‪%‬صراح‪%‬ة أن ال‪%‬عدال‪%‬ة االج‪%‬تماع‪%‬ية ال‪%‬صحيحة ال‪%‬تي ه‪%‬ي‬
‫أم‪%‬ل البش‪%‬ري‪%‬ة ال مي‪%‬كن أنْ ت‪%‬تحقق إال ف‪%‬ي ظ‪%‬ل ه‪%‬ذا ال‪%‬نظام ال‪%‬ذي ارت‪%‬ضاه اهلل للبش‪%‬ري‪%‬ة دي‪%‬ناً وم‪%‬نهاج‪%‬اً‪ .‬وق‪%‬د‬
‫ك‪%‬ان له‪%‬ذا ال‪%‬كتاب أث‪%‬ره ال‪%‬عميق ال‪%‬واس‪%‬ع االن‪%‬تشار؛ إذ تُ‪%‬رج‪%‬م إل‪%‬ى ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن ال‪%‬لغات‪ ،‬وال ي‪%‬زال ي‪%‬حتفظ‬
‫ب‪%%‬قيمته ملِ‪%%‬ا اش‪%%‬تمل ع‪%%‬ليه م‪%%‬ن م‪%%‬فاه‪%%‬يم ع‪%%‬ميقة‪ ،‬وأه‪%%‬داف واض‪%%‬حة ب‪%%‬لغة أدب‪%%‬ية سه‪%%‬لة م‪%%‬شحون‪%%‬ة ب‪%%‬ال‪%%‬قوة‬
‫والعاطفة الدينية الصادقة‪.‬‬
‫‪ .۳‬مح‪%‬مد ال‪%‬غزال‪%‬ي‪ ،2‬ع‪%‬ال‪%‬م وم‪%‬فكر إس‪%‬الم‪%‬ي م‪%‬صري ك‪%‬بير‪ ،‬وك‪%‬ان ل‪%‬ه دور ك‪%‬بير ف‪%‬ي نش‪%‬ر ال‪%‬وع‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‬
‫ب‪%‬األوض‪%‬اع االق‪%‬تصادي‪%‬ة امل‪%‬عاص‪%‬رة‪ ،‬وك‪%‬تاب‪%‬ه )اإلس‪%‬الم واألوض‪%‬اع االق‪%‬تصادي‪%‬ة( ش‪%‬اه‪%‬د ع‪%‬لى ذل‪%‬ك؛ وي‪%‬عد‬
‫ه‪%%‬ذا ال‪%%‬كتاب ب‪%%‬اك‪%%‬ورة أع‪%%‬مال الش‪%%‬يخ ال‪%%‬غزال‪%%‬ي‪ ،‬وق‪%%‬د انته‪%%‬ى م‪%%‬ن ت‪%%‬أل‪%%‬يفه ع‪%%‬ام ‪ ،۱۹٤۷‬وص‪%%‬درت ط‪%%‬بعته‬
‫األول‪%%‬ى ف‪%%‬ي ال‪%%‬سنة ن‪%%‬فسها‪ ،‬وح‪%%‬اول ف‪%%‬ي ك‪%%‬تاب‪%%‬ه إص‪%%‬الح األوض‪%%‬اع واألف‪%%‬كار واالجت‪%%‬اه‪%%‬ات االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة‬
‫امل‪%‬عوج‪%‬ة‪ ،‬وت‪%‬نقيح اآلراء واالج‪%‬تهادات امل‪%‬طروح‪%‬ة وته‪%‬ذي‪%‬بها‪ ،‬وإع‪%‬طاء ال‪%‬قارىء ص‪%‬ورة ص‪%‬ادق‪%‬ة ع‪%‬ن ال‪%‬روح‬
‫ال‪%‬عام‪%‬ة مل‪%‬بادىء ال‪%‬دي‪%‬ن‪ ،‬وامل‪%‬وق‪%‬ف ال‪%‬ذي ي‪%‬قفه ب‪%‬إزاء األف‪%‬كار االق‪%‬تصادي‪%‬ة اخمل‪%‬تلفة‪ ،‬وق‪%‬د اس‪%‬تخدم ف‪%‬ي ك‪%‬تاب‪%‬ه‬
‫م‪%‬صطلح )ال‪%‬دي‪%‬ن ف‪%‬ي خ‪%‬دم‪%‬ة ال‪%‬شعوب( م‪%‬شاك‪%‬لة ل‪%‬لمصطلح ال‪%‬ذي روج ل‪%‬ه الش‪%‬يوع‪%‬يون ف‪%‬ي ت‪%‬لك ال‪%‬فترة‬
‫)ال‪%‬دي‪%‬ن أف‪%‬يون ال‪%‬شعوب(‪ ،‬وب‪%‬يَّن أن اإلس‪%‬الم ض‪%‬د ك‪%‬ل ح‪%‬رك‪%‬ات ال‪%‬ظلم واالض‪%‬طهاد‪ ،‬وأن‪%‬ه يُ‪%‬وازِنُ م‪%‬وازن‪%‬ة‬
‫ع‪%‬ادل‪%‬ة ب‪%‬ني احل‪%‬قوق وال‪%‬واج‪%‬بات‪ ،‬واألم‪%‬الك اخل‪%‬اص‪%‬ة وال‪%‬عام‪%‬ة‪ ،‬ون‪%‬وَّه إل‪%‬ى أن ك‪%‬ثيراً م‪%‬ن احل‪%‬لول امل‪%‬طروح‪%‬ة جت‪%‬نح‬
‫مي‪%‬يناً وي‪%‬ساراً وته‪%‬دم وال ت‪%‬بني؛ ألن‪%‬ها ال ت‪%‬نبع م‪%‬ن ف‪%‬قه ص‪%‬حيح ب‪%‬االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وانته‪%‬ى إل‪%‬ى ن‪%‬تيجة‬
‫‪ .1‬ﺳﯿﺪ ﻗﻄﺐ‪) ،‬اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم(‪ ،‬دار اﻟﺸﺮوق‪-‬اﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‪١٤١٣ ،‬ھـ‪١٩٩٣ -‬م‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺰاﻟﻲ‪) ،‬اﻹﺳﻼم واﻷوﺿﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ(‪ ،‬ﺷﺮﻛﺔ ﻧﮭﻀﺔ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠٠٥‬م‪.‬‬
‫) ‪( !١٧‬‬
‫ح‪%‬تمية م‪%‬فاده‪%‬ا‪ :‬أن‪%‬ه ال ح‪%‬لَّ ألوض‪%‬اعِ‪%‬نا االق‪%‬تصادي‪%‬ة وغ‪%‬ير االق‪%‬تصادي‪%‬ة إال ب‪%‬ال‪%‬عودة إل‪%‬ى م‪%‬نهج اإلس‪%‬الم‬
‫وح‪%‬ده دون إف‪%‬راط أو ت‪%‬فري‪%‬ط‪ .‬وق‪%‬د ن‪%‬ال الش‪%‬يخ ال‪%‬غزال‪%‬ي ج‪%‬ائ‪%‬زة امل‪%‬لك ف‪%‬يصل ال‪%‬عامل‪%‬ية ل‪%‬لعلوم اإلس‪%‬الم‪%‬ية‬
‫سنة ‪ ،۱۹۸۹‬باإلضافة إلى العديد من اجلوائز األخرى‪.‬‬
‫‪ .٤‬مح‪%‬مد ع‪%‬زي‪%‬ز‪ ،‬م‪%‬ن ع‪%‬لماء ب‪%‬اكس‪%‬تان امل‪%‬برزي‪%‬ن‪ ،‬نُش‪%‬ر ل‪%‬ه ف‪%‬ي س‪%‬نة ‪ ۱۹٥٥‬ك‪%‬تاب م‪%‬ختصر ح‪%‬مل ال‪%‬عنوان‬
‫ال‪%%‬تال‪%%‬ي )‪ ،(An outline of Interest less Banking‬وق‪%%‬د ض ‪%‬مَّن ه‪%%‬ذا ال‪%%‬كتاب‬
‫ت‪%‬فصيالً ل‪%‬نموذج م‪%‬صرف إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وك‪%‬ان ق‪%‬بل ذل‪%‬ك ينش‪%‬ر أف‪%‬كاره ح‪%‬ول امل‪%‬وض‪%‬وع ف‪%‬ي مج‪%‬لة اق‪%‬تصادي‪%‬ة‬
‫ب‪%‬كراتش‪%‬ي م‪%‬نذ ع‪%‬ام ‪۱۹٥۱‬م‪ ،‬وق‪%‬د ق‪%‬ام ب‪%‬تأص‪%‬يل من‪%‬وذج )امل‪%‬ضارب ي‪%‬ضارب( وش‪%‬رح‪%‬ه ب‪%‬طري‪%‬قة ت‪%‬نبىء ع‪%‬ن‬
‫فهم دقيق لعمل البنوك اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ .٥‬مح‪%‬مد ع‪%‬بد اهلل ال‪%‬عرب‪%‬ي‪ :‬م‪%‬ن ع‪%‬لماء م‪%‬صر‪ ،‬أمت دراس‪%‬ته ال‪%‬قان‪%‬ون‪%‬ية واالق‪%‬تصادي‪%‬ة ف‪%‬ي ج‪%‬ام‪%‬عة أك‪%‬سفورد‪،‬‬
‫وف‪%‬ي ج‪%‬ام‪%‬عة ل‪%‬يون ب‪%‬فرن‪%‬سا نش‪%‬رت رس‪%‬ال‪%‬ته ل‪%‬لدك‪%‬توراة م‪%‬ن قِ‪%‬بَل املعه‪%‬د ال‪%‬فرنس‪%‬ي ل‪%‬لقان‪%‬ون امل‪%‬قارن‪ ،‬وق‪%‬د أب‪%‬رز‬
‫ال‪%‬دك‪%‬تور ال‪%‬عرب‪%‬ي أف‪%‬كاره وت‪%‬صورات‪%‬ه ح‪%‬ول ال‪%‬بنوك اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ن خ‪%‬الل ب‪%‬حث ق‪%‬دم‪%‬ه ل‪%‬لمؤمت‪%‬ر ال‪%‬ثان‪%‬ي جمل‪%‬مع‬
‫ال‪%%‬بحوث اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ف‪%%‬ي م‪%%‬اي‪%%‬و س‪%%‬نة ‪۱۹٦٥‬م‪ ،‬ب‪%%‬عنوان )امل‪%%‬عام‪%%‬الت امل‪%%‬صرف‪%%‬ية امل‪%%‬عاص‪%%‬رة ورأي اإلس‪%%‬الم‬
‫ف‪%%‬يها(‪ ،‬ك‪%%‬ما أص‪%%‬در ب‪%%‬عد ذل‪%%‬ك رؤي‪%%‬ة ت‪%%‬فصيلية ع‪%%‬ملية له‪%%‬يكل م‪%%‬صرف إس‪%%‬الم‪%%‬ي ف‪%%‬ي ال‪%%‬كتاب ال‪%%‬ذي‬
‫أصدره عام ‪ ۱۹٦٦‬بعنوان )املعامالت املصرفية املعاصرة والنظرية اإلسالمية(‪.1‬‬
‫‪ .٦‬أح‪%%‬مد ع‪%%‬بد ال‪%%‬عزي‪%%‬ز ال‪%%‬نجار‪ :‬وه‪%%‬و م‪%%‬ن اآلب‪%%‬اء امل‪%%‬ؤسس‪%%‬ني ل‪%%‬لمصارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ع‪%%‬لى املس‪%%‬توى ال‪%%‬نظري‬
‫وال‪%‬عملي‪ ،‬ح‪%‬صل ع‪%‬لى دك‪%‬توراه ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد م‪%‬ن ج‪%‬ام‪%‬عة ك‪%‬ول‪%‬ون‪%‬يا ب‪%‬أمل‪%‬ان‪%‬يا ال‪%‬غرب‪%‬ية ع‪%‬ام )‪۱۹٥۹‬م( وق‪%‬د‬
‫س‪%‬اه‪%‬مت ج‪%‬هوده ف‪%‬ي ب‪%‬لورة ف‪%‬كرة امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وعَ‪%‬مِلَ ع‪%‬لى ت‪%‬أس‪%‬يس ب‪%‬نوك اإلدخ‪%‬ار احمل‪%‬لية ف‪%‬ي‬
‫م‪%‬صر وت‪%‬ول‪%‬ى م‪%‬نصب امل‪%‬دي‪%‬ر ال‪%‬عام )‪ ،(۱۹٦۷-۱۹٦۳‬ك‪%‬ما س‪%‬اه‪%‬م ف‪%‬ي ت‪%‬أس‪%‬يس ب‪%‬نك ن‪%‬اص‪%‬ر االج‪%‬تماع‪%‬ي‪،‬‬
‫ودرَّس االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ب‪%‬جام‪%‬عة )أم درم‪%‬ان اإلس‪%‬الم‪%‬ية( ف‪%‬ي ال‪%‬فترة م‪%‬ن )‪ ،(۱۹٦۹-۱۹٦۷‬ك‪%‬ما‬
‫درس ف‪%‬ي ج‪%‬ام‪%‬عات أخ‪%‬رى‪ ،‬ومتَّ ت‪%‬عيينه أم‪%‬يناً ع‪%‬ام‪%‬اً ل‪%‬الحت‪%‬اد ال‪%‬دول‪%‬ي ل‪%‬لبنوك اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وس‪%‬اه‪%‬م ف‪%‬ي إن‪%‬شاء‬
‫املعه‪%‬د ال‪%‬دول‪%‬ي ل‪%‬لبنوك واالق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ب‪%‬قبرص‪ ،‬ك‪%‬ما ك‪%‬ان ع‪%‬ضواً ف‪%‬ي ال‪%‬لجنة ال‪%‬تحضيري‪%‬ة إلن‪%‬شاء‬
‫ال‪%‬بنك اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لتنمية )ج‪%‬دة ‪ ،(۱۹۷۳‬وم‪%‬ن أه‪%‬م ك‪%‬تبه )ب‪%‬نوك ب‪%‬ال ف‪%‬وائ‪%‬د( ال‪%‬صادر ف‪%‬ي ج‪%‬دة ع‪%‬ام‬
‫‪ ،۱۹۷۲‬ون‪%%‬حو اس‪%%‬ترات‪%%‬يجية ج‪%%‬دي‪%%‬دة ل‪%%‬لتنمية االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة ف‪%%‬ي اإلس‪%%‬الم‪ ،‬وم‪%%‬ائ‪%%‬ة س‪%%‬ؤال ح‪%%‬ول ال‪%%‬بنوك‬
‫اإلسالمية‪،‬وغيرها‪.‬‬
‫‪ .۷‬مح‪%‬مد جن‪%‬اة اهلل ص‪%‬دي‪%‬قي‪ ،2‬ع‪%‬ال‪%‬م ه‪%‬ندي شه‪%‬ير ب‪%‬دأ ال‪%‬كتاب‪%‬ة ف‪%‬ي امل‪%‬وض‪%‬وع م‪%‬بكراً س‪%‬نة ‪۱۹٥۸‬م‪ ،‬ث‪%‬م نش‪%‬ر‬
‫ك‪%‬تاب‪%‬ه ‪ Banking without Interest‬س‪%‬نة ‪۱۹٦۹‬م ف‪%‬ي ال‪%‬هند وب‪%‬اكس‪%‬تان‪ ،‬وت‪%‬ضمن رؤي‪%‬ة‬
‫واض‪%‬حة ون‪%‬اض‪%‬جة له‪%‬يكل ع‪%‬مل م‪%‬صرف إس‪%‬الم‪%‬ي ال ي‪%‬قوم ن‪%‬شاط‪%‬ه ع‪%‬لى ال‪%‬رب‪%‬ا‪ ،‬وف‪%‬صَّل ال‪%‬قول ف‪%‬ي ط‪%‬ري‪%‬قة‬
‫‪ .1‬ﻋﺰ اﻟﺪﯾﻦ ﺧﻮﺟﺔ‪) ،‬ﺗﻄﻮر وﻧﺸﺄة اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻋﺰ اﻟﺪﯾﻦ ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫) ‪( !١٨‬‬
‫ع‪%‬مله وم‪%‬صادر أم‪%‬وال‪%‬ه واس‪%‬تخدام‪%‬ات‪%‬ها وع‪%‬الق‪%‬ته ب‪%‬ال‪%‬بنك امل‪%‬رك‪%‬زي وال‪%‬بنوك األخ‪%‬رى‪ ،‬ويُ‪%‬عدّ ال‪%‬بروف‪%‬يسور‬
‫ص‪%‬دِّي‪%‬قي أح‪%‬د ب‪%‬ناة ال‪%‬فكر االق‪%‬تصادي اإلس‪%‬الم‪%‬ي احل‪%‬دي‪%‬ث‪ ،‬وق‪%‬د نُش‪%‬ر ل‪%‬ه ح‪%‬وال‪%‬ي عش‪%‬ري‪%‬ن ك‪%‬تاب‪%‬اً ب‪%‬ال‪%‬عرب‪%‬ية‬
‫واإلجن‪%‬ليزي‪%‬ة م‪%‬ا ب‪%‬ني ت‪%‬أل‪%‬يف وحت‪%‬قيق وت‪%‬رج‪%‬مة‪ ،‬و)‪ (٥٥‬خ‪%‬مسة وخ‪%‬مسني ب‪%‬حثاً ف‪%‬ي م‪%‬جالت ون‪%‬دوات‬
‫م‪%‬تخصصـة؛ ف‪%‬ضالً ع‪%‬ن م‪%‬شـارك‪%‬ته ال‪%‬فعال‪%‬ة ف‪%‬ي ال‪%‬نـدوات وامل‪%‬ؤمت‪%‬رات ف‪%‬ي ش‪%‬تى أن‪%‬حاء ال‪%‬عال‪%‬م‪ .‬وم‪%‬ن أشـه‪%‬ر‬
‫ك‪%%‬تبه‪) :‬م‪%%‬بادىء امل‪%%‬شارك‪%%‬ة واق‪%%‬تسـام ال‪%%‬رب‪%%‬ح ف‪%%‬ي اإلس‪%%‬الم(‪) ،‬ن‪%%‬ظام م‪%%‬صرف‪%%‬ي ب‪%%‬ال ف‪%%‬وائ‪%%‬د(‪) ،‬املش‪%%‬روع‬
‫االق‪%‬تصادي ف‪%‬ي اإلس‪%‬الم(‪) ،‬ب‪%‬عض ج‪%‬وان‪%‬ب االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪) ،‬ال‪%‬تأم‪%‬ني ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪،‬‬
‫)ال‪%‬كتاب‪%‬ات امل‪%‬عاص‪%‬رة ع‪%‬ن االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪) ،‬ال‪%‬فكر االق‪%‬تصادي اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪) ،‬م‪%‬دخ‪%‬ل إس‪%‬الم‪%‬ي‬
‫إل‪%%‬ى ع‪%%‬لم االق‪%%‬تصاد وب‪%%‬حوث ف‪%%‬ي ال‪%%‬نظام امل‪%%‬صرف‪%%‬ي اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي(‪ ،‬ومُ ‪%‬نِح ال‪%%‬بروف‪%%‬يسور مح‪%%‬مد جن‪%%‬اة اهلل‬
‫ص‪%‬دي‪%‬قي ع‪%‬ام ‪ ۱۹۸۲‬ج‪%‬ائ‪%‬زة امل‪%‬لك ف‪%‬يصل ال‪%‬عامل‪%‬ية‪ ،‬وذل‪%‬ك إلس‪%‬هام‪%‬ات‪%‬ه ال‪%‬قيّمة ف‪%‬ي م‪%‬جال ال‪%‬دراس‪%‬ات ال‪%‬تي‬
‫ت‪%‬ناول‪%‬ت امل‪%‬شكالت االق‪%‬تصادي‪%‬ة امل‪%‬عَاص‪%‬رة ف‪%‬ي ض‪%‬وء اإلس‪%‬الم‪ ،‬وال‪%‬تي م‪%‬نها ك‪%‬تاب‪%‬ه “ب‪%‬نوك ب‪%‬ال ف‪%‬وائ‪%‬د”‪،‬‬
‫ودراسَ‪%‬ات‪%‬ه ع‪%‬ن “األسَ‪%‬اس امل‪%‬نطقي ل‪%‬لبنوك اإلس‪%‬الم‪%‬ية”‪ ،‬و”امل‪%‬راج‪%‬ع امل‪%‬عاص‪%‬رة ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي”‪،‬‬
‫و”ن‪%‬ظري‪%‬ة امل‪%‬لكيَّة ف‪%‬ي اإلس‪%‬الم” وق‪%‬د مت‪%‬يَّزت ب‪%‬حوث‪%‬ه ودراسَ‪%‬ات‪%‬ه ب‪%‬ال‪%‬تمكّن ف‪%‬ي املَ‪%‬ادة‪ ،‬وال‪%‬دقّ‪%‬ة ف‪%‬ي األس‪%‬لوب‬
‫واجل ‪%‬دّيَّ‪%%‬ة ف‪%%‬يما يسج‪%%‬له م‪%%‬ن آراء‪ ،‬وف‪%%‬ي س‪%%‬نة ‪۱٤۳۲‬هـ‪۲۰۰۱/‬م‪ ،‬اخ‪%%‬تير ال‪%%‬بروف‪%%‬يسور ص ‪%‬دِّي‪%%‬قي رئ‪%%‬يساً‬
‫للج‪%‬معية ال‪%‬عامل‪%‬ية ل‪%‬الق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ .‬وه‪%‬و أي‪%‬ضاً رئ‪%‬يس أو ع‪%‬ضـو ف‪%‬ي ه‪%‬يئات حت‪%‬ري‪%‬ر ع‪%‬دد م‪%‬ن اجمل‪%‬الت‬
‫امل‪%‬تخصصة ف‪%‬ي ال‪%‬دراس‪%‬ات اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وع‪%‬ضو ف‪%‬ي اجمل‪%‬لس االس‪%‬تشاري للمعه‪%‬د اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لبحوث‬
‫والتدريب التابع لبنك التنمية اإلسالمي‪.‬‬
‫‪ .۸‬عيس‪%‬ى ع‪%‬بده‪1‬؛ وه‪%‬و م‪%‬ن األش‪%‬خاص ال‪%‬ذي‪%‬ن ب‪%‬رع‪%‬وا ف‪%‬ي م‪%‬جال االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وق‪%‬د ش‪%‬يَّد ب‪%‬اج‪%‬تهادات‪%‬ه‬
‫ال‪%%‬قيمة‪ ،‬وم‪%%‬ؤل‪%%‬فات‪%%‬ه وب‪%%‬حوث‪%%‬ه وم‪%%‬قاالت‪%%‬ه وم‪%%‬حاض‪%%‬رات‪%%‬ه وأح‪%%‬ادي‪%%‬ثه اإلذاع‪%%‬ية وال‪%%‬تلفازي‪%%‬ة ن‪%%‬هضة اق‪%%‬تصادي‪%%‬ة‬
‫ح‪%‬قيقية؛ ف‪%‬على ال‪%‬رغ‪%‬م م‪%‬ن أن ال‪%‬قضاي‪%‬ا االق‪%‬تصادي‪%‬ة وب‪%‬خاص‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية م‪%‬عقدة إل‪%‬ى ح‪%‬د م‪%‬ا‪ ،‬وي‪%‬صعب‬
‫اس‪%‬تيعاب‪%‬ها واإلح‪%‬اط‪%‬ة ب‪%‬جوان‪%‬بها وم‪%‬تاب‪%‬عة ت‪%‬طورات‪%‬ها ال‪%‬عامل‪%‬ية امل‪%‬تسارع‪%‬ة ب‪%‬سهول‪%‬ة؛ إال أن ال‪%‬دك‪%‬تور )عيس‪%‬ى‬
‫ع‪%‬بده( اس‪%‬تطاع تبس‪%‬يطَ ه‪%‬ذا امل‪%‬وض‪%‬وع ب‪%‬لُغَةٍ ن‪%‬اض‪%‬جة‪ ،‬وخ‪%‬طابٍ ح‪%‬كيم‪ ،‬وأس‪%‬لوب ج‪%‬ميل‪ ،‬وه‪%‬و م‪%‬ن‬
‫ال‪%‬صفوة ال‪%‬تي ن‪%‬اف‪%‬حت ع‪%‬ن م‪%‬فهوم اإلس‪%‬الم ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد خ‪%‬الل أع‪%‬وام م‪%‬دي‪%‬دة‪ ،‬ل‪%‬م ي‪%‬توق‪%‬ف ف‪%‬يها ع‪%‬ن‬
‫ال‪%‬دع‪%‬وة إل‪%‬ى إن‪%‬شاء امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وأنْ ي‪%‬كون االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ه‪%‬و امله‪%‬يمن ع‪%‬لى م‪%‬ا س‪%‬واه‪،‬‬
‫واحمل‪%‬كَّم ف‪%‬ي ش‪%‬ؤون احل‪%‬ياة االق‪%‬تصادي‪%‬ة‪ ،‬ول‪%‬ه ب‪%‬صمات‪%‬ه ال‪%‬واض‪%‬حة ف‪%‬ي ت‪%‬أس‪%‬يس ع‪%‬دد م‪%‬ن امل‪%‬صارف ال‪%‬تي‬
‫ت‪%‬نتهج ال‪%‬نهج اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي م‪%‬عام‪%‬الت‪%‬ها‪ ،‬م‪%‬ثل‪ :‬ت‪%‬أس‪%‬يس أول ب‪%‬يت إس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي )م‪%‬يت غ‪%‬مر( مب‪%‬صر‪،‬‬
‫وش‪%%‬ارك ف‪%%‬ي إن‪%%‬شاء )ب‪%%‬نك دب‪%%‬ي اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي( ع‪%%‬ام ‪۱۹۷٤‬م وه‪%%‬و أول ب‪%%‬نك ف‪%%‬ي ال‪%%‬ساح‪%%‬ة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ف‪%%‬ي‬
‫م‪%‬نطقة اخل‪%‬ليج‪ ،‬وب‪%‬يت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي‪ ،‬وب‪%‬نك ق‪%‬طر اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ك‪%‬ما عَ‪%‬مِل ال‪%‬دك‪%‬تور عيس‪%‬ى ع‪%‬بده‬
‫ع‪%‬لى إن‪%‬شاء ك‪%‬لية االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي ج‪%‬ام‪%‬عة اإلم‪%‬ام مح‪%‬مد ب‪%‬ن س‪%‬عود ب‪%‬ال‪%‬ري‪%‬اض‪ ،‬وم‪%‬ن أه‪%‬م م‪%‬ؤل‪%‬فات‪%‬ه‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻋﺰ اﻟﺪﯾﻦ ﺧﻮﺟﺔ‪) ،‬ﺗﻄﻮر وﻧﺸﺄة اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪.‬‬
‫) ‪( !١٩‬‬
‫)ب‪%%‬نوك ب‪%%‬ال ف‪%%‬وائ‪%%‬د(‪) ،‬مل‪%%‬اذا ح‪%%‬رم اهلل ال‪%%‬رب‪%%‬ا(‪) ،‬وض‪%%‬ع ال‪%%‬رب‪%%‬ا ف‪%%‬ي ال‪%%‬بناء االق‪%%‬تصادي(‪) ،‬ال‪%%‬رب‪%%‬ا ودوره ف‪%%‬ي‬
‫اس‪%‬تغالل م‪%‬وارد ال‪%‬شعوب(‪) ،‬ال‪%‬فائ‪%‬دة ع‪%‬لى رأس امل‪%‬ال‪ :‬ص‪%‬ورة م‪%‬ن ص‪%‬ور ال‪%‬رب‪%‬ا(‪) ،‬مش‪%‬روع ق‪%‬يام ب‪%‬نك‬
‫إس‪%‬الم‪%‬ي(‪) ،‬ال‪%‬عقود الش‪%‬رع‪%‬ية احل‪%‬اك‪%‬مة ل‪%‬لمعام‪%‬الت امل‪%‬ال‪%‬ية امل‪%‬عاص‪%‬رة(‪) ،‬ال‪%‬تأم‪%‬ني ب‪%‬ني احل‪%‬ل والتح‪%‬رمي(‪،‬‬
‫)أثر تطبيق النظام االقتصادي اإلسالمي في اجملتمع(‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫‪ .۹‬مح‪%%‬مد ب‪%%‬اق‪%%‬ر ال‪%%‬صدر؛ وه‪%%‬و م‪%%‬رج‪%%‬ع دي‪%%‬ني )ش‪%%‬يعيٌّ( وم‪%%‬فكِّر وف‪%%‬يلسوف إس‪%%‬الم‪%%‬ي‪ ،‬ول‪%%‬د ف‪%%‬ي م‪%%‬دي‪%%‬نة‬
‫ال‪%‬كاظ‪%‬مية ب‪%‬ال‪%‬عراق‪ ،‬واس‪%‬تكتبته ال‪%‬لجنة ال‪%‬تحضيري‪%‬ة ل‪%‬تأس‪%‬يس ب‪%‬يت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي‪ ،‬ف‪%‬قدم أط‪%‬روح‪%‬ته‬
‫امل‪%%‬سماة )ال‪%%‬بنك ال‪%%‬الرب‪%%‬وي ف‪%%‬ي اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي( ف‪%%‬ي أواخ‪%%‬ر الس‪%%‬تينات م‪%%‬ن ال‪%%‬قرن امل‪%%‬اض‪%%‬ي‪ ،‬وق‪%%‬د ت‪%%‬ضمنت‬
‫األط‪%‬روح‪%‬ة إج‪%‬اب‪%‬ة م‪%‬طول‪%‬ة واف‪%‬ية ع‪%‬ن ال‪%‬سؤال ال‪%‬كبير )ك‪%‬يف ن‪%‬ؤس‪%‬س ب‪%‬نكاً ال ي‪%‬عمل ب‪%‬ال‪%‬فائ‪%‬دة؟(‪ ،‬وطُ‪%‬بِعَ‬
‫الكتاب ألول مرة في عام ‪۱۹۷٦‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٢٠‬‬
‫المبحث الثاني‬
‫دور العلماء التنظيري في تفعيل قضايا العمل المصرفي اإلسالمي‬
‫ل‪%‬لعلماء املس‪%‬لمني دور ب‪%‬ارز ‪ -‬م‪%‬عهود ف‪%‬ي ج‪%‬ميع ع‪%‬هود ال‪%‬تاري‪%‬خ اإلس‪%‬الم‪%‬ي ‪ -‬ف‪%‬ي ن‪%‬هضة األم‪%‬ة وق‪%‬يادة مس‪%‬يرت‪%‬ها‬
‫ن‪%%‬حو ال‪%%‬رق‪%%‬ي وال‪%%‬تقدم‪ ،‬واجل‪%%‬ماه‪%%‬ير املس‪%%‬لمة ت ‪%‬وَّاق‪%%‬ة وم‪%%‬تلهفة ل‪%%‬سماع ك‪%%‬لمة ال‪%%‬علماء ال‪%%‬صادق‪%%‬ني ف‪%%‬ي املس ‪%‬رَّات‬
‫واألزم‪%‬ات‪ ،‬وم‪%‬تى ت‪%‬أخ‪%‬ر ال‪%‬علماء‪ ،‬وف‪%‬ترت ع‪%‬زائ‪%‬مهم‪ ،‬ت‪%‬صدَّر غ‪%‬يرُه‪%‬م مم‪%‬ن ل‪%‬يس أه‪%‬الً ل‪%‬يشغلَ م‪%‬كان‪%‬هم‪ ،‬وب‪%‬قدر‬
‫م‪%‬عرف‪%‬ة ه‪%‬ذا ال‪%‬دور‪ ،‬وإدراك ح‪%‬اج‪%‬ة األم‪%‬ة إل‪%‬يه ي‪%‬تبني م‪%‬دى خ‪%‬طورة غ‪%‬ياب ال‪%‬عالِ‪%‬م )امل‪%‬ثال‪%‬يّ( أو ت‪%‬غييبه‪ ،‬وم‪%‬ن ه‪%‬نا‬
‫ك‪%‬ان لِ‪%‬زام‪%‬اً ع‪%‬لى ال‪%‬علماء أنْ ي‪%‬قوم‪%‬وا ب‪%‬أدواره‪%‬م ع‪%‬لى أك‪%‬مل وج‪%‬ه‪ ،‬ك‪%‬لٌّ ف‪%‬ي ح‪%‬قل ت‪%‬خصصه‪ ،‬وف‪%‬ي مَيدان م‪%‬عرف‪%‬ته‪،‬‬
‫وأنْ ي‪%‬تول‪%‬وا زم‪%‬ام امل‪%‬بادرة ف‪%‬ي ح‪%‬ل امل‪%‬شكالت امل‪%‬ال‪%‬ية ال‪%‬تي مت‪%‬ر ب‪%‬األم‪%‬ة‪ ،‬وأال ي‪%‬نفصموا ع‪%‬ن واق‪%‬ع أم‪%‬تهم‪ ،‬وأال ي‪%‬كون‪%‬وا‬
‫بأطروحاتهم العلمية في جانب واألمة مبشكالتها في جانب آخر‪.‬‬
‫وإلبراز دور العلماء التنظيري في هذا اجملال قمنا بتقسيم هذا املبحث إلى املطالب اآلتية‪:‬‬
‫المطلب األول‪ :‬أهمية الدور التنظيري في بناء الصناعة المصرفية‪:‬‬
‫إنَّ دور ال‪%‬علماء مُ‪%‬همٌّ جِ‪%‬دّاً ف‪%‬ي ري‪%‬ادة امل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية وق‪%‬يادت‪%‬ها؛ ألن ت‪%‬لك امل‪%‬صارف ذات‬
‫هُ‪%%‬وي‪%%‬ة واض‪%%‬حة‪ ،‬وال‪%%‬ناس ي‪%%‬تأث‪%%‬رون ب‪%%‬ال‪%%‬علماء وي‪%%‬تأس‪%%‬ون مب‪%%‬ا ي‪%%‬صدر ع‪%%‬نهم م‪%%‬ن ف‪%%‬تاوى وق‪%%‬راراتٍ‪ ،‬وب‪%%‬ال‪%%‬تال‪%%‬ي ف‪%%‬إنَّ‬
‫ت‪%%‬وج‪%%‬يهاتِ ال‪%%‬علماء وت‪%%‬وص‪%%‬يات‪%%‬هم وك‪%%‬ل م‪%%‬ا ي‪%%‬صدر ع‪%%‬نهم ب‪%%‬صفة ج‪%%‬ماع‪%%‬ية أو ف‪%%‬ردي‪%%‬ة ع‪%%‬لى ال‪%%‬صعيد ال‪%%‬تنظيري‬
‫ل‪%‬لمصارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية يُ‪%‬سهِم إل‪%‬ى ح‪%‬دٍّ ك‪%‬بير ف‪%‬ي ت‪%‬قومي أي اع‪%‬وج‪%‬اج‪ ،‬وت‪%‬وج‪%‬يه أي انح‪%‬راف‪،‬‬
‫وض‪%‬بط خُطاه‪%‬ا ع‪%‬لى امل‪%‬نهج ال‪%‬قومي‪ ،‬وه‪%‬ذا ي‪%‬جعل حِ‪%‬مْل األم‪%‬ان‪%‬ة ع‪%‬ليهم ث‪%‬قيالً‪ ،‬وامل‪%‬همة امل‪%‬لقاة ع‪%‬لى ع‪%‬ات‪%‬قهم‬
‫عظيمة‪.‬‬
‫وال ش‪%%‬ك أن ال‪%%‬تنظير ه‪%%‬و املس‪%%‬توى األول ال‪%%‬ذي ت‪%%‬تفرَّع ع‪%%‬نه ب‪%%‬قية املس‪%%‬توي‪%%‬ات‪ ،‬ف‪%%‬إذا ك‪%%‬ان رك‪%%‬يكاً‪ ،‬ول‪%%‬م يح‪%%‬ظ‬
‫ب‪%%‬االه‪%%‬تمام ال‪%%‬كاف‪%%‬ي‪ ،‬ف‪%%‬إن م‪%%‬ا ي‪%%‬تبع ذل‪%%‬ك م‪%%‬ن رؤى اس‪%%‬ترات‪%%‬يجية وم‪%%‬ا ي‪%%‬نبثق ع‪%%‬نها م‪%%‬ن ق‪%%‬راراتٍ س ‪%‬يُمنى ب‪%%‬الفش‪%%‬ل‬
‫الذريع‪.‬‬
‫وأع‪%‬ني ب‪%‬دور ال‪%‬علماء ال‪%‬تنظيري ف‪%‬ي م‪%‬جال االق‪%‬تصاد وال‪%‬صيرف‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪) :‬دوره‪%‬م ف‪%‬ي ال‪%‬عصف ال‪%‬ذه‪%‬ني‪،‬‬
‫وت‪%‬لقيح األف‪%‬كار‪ ،‬وحت‪%‬دي‪%‬د وص‪%‬ياغ‪%‬ة ال‪%‬رؤى وامل‪%‬بادئ واأله‪%‬داف وامل‪%‬عطيات االس‪%‬ترات‪%‬يجية ل‪%‬لنظام اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي‬
‫االقتصاد والنقود واملصارف(‪.‬‬
‫) ‪( !٢١‬‬
‫ومل‪%‬صطلح ال‪%‬تنظير م‪%‬دل‪%‬والت س‪%‬لبية ع‪%‬ند ال‪%‬كثيري‪%‬ن ت‪%‬تمثل ف‪%‬ي إض‪%‬اع‪%‬ة ال‪%‬وق‪%‬ت ب‪%‬أف‪%‬كار وأط‪%‬روح‪%‬اتٍ ون‪%‬قاش‪%‬ات‬
‫خ‪%%‬اوي‪%%‬ة األه‪%%‬داف‪ ،‬ول‪%%‬يس ل‪%%‬ها أي أث‪%%‬ر إي‪%%‬جاب‪%%‬ي ع‪%%‬لى ال‪%%‬صناع‪%%‬ة امل‪%%‬صرف‪%%‬ية ومس‪%%‬تقبلها‪ ،‬وال ج‪%%‬دال ف‪%%‬ي أن ه‪%%‬ذا‬
‫مضيعة للوقت‪ ،‬وانشغال بال طائل‪.‬‬
‫أما التنظير الذي سنوضح دور العلماء في إبرازه‪ ،‬فقوامه ما يلي‪:‬‬
‫‪.۱‬ت‪%‬قييم وض‪%‬ع امل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وم‪%‬تاب‪%‬عة م‪%‬تغيرات‪%‬ها‪ ،‬وحت‪%‬دي‪%‬د م‪%‬شكالت‪%‬ها‪ ،‬وأس‪%‬باب‬
‫ح‪%‬دوث‪%‬ها‪ ،‬واإلس‪%‬هام ف‪%‬ي ط‪%‬رح األف‪%‬كار امل‪%‬واك‪%‬بة ل‪%‬لتغيرات‪ ،‬وف‪%‬ي وض‪%‬ع احل‪%‬لول االس‪%‬ترات‪%‬يجية وال‪%‬تكتيكية‬
‫)الفنية( لتذليل الصعوبات‪ ،‬ومعاجلة املشكالت‪.‬‬
‫‪.۲‬حتديد الغايات واألهداف والسياسات‪.‬‬
‫‪.۳‬رس‪%‬م اخل‪%‬طط وال‪%‬وس‪%‬ائ‪%‬ل ال‪%‬فنية ال‪%‬الزم‪%‬ة ل‪%‬تحقيق ه‪%‬ذه ال‪%‬غاي‪%‬ات واأله‪%‬داف والس‪%‬ياس‪%‬ات‪ ،‬وه‪%‬ي م‪%‬همة ف‪%‬نية إال‬
‫أن ل‪%%‬لعلماء دور ف‪%%‬ي رس‪%%‬مها؛ ألن مَ ‪%‬نْ مي‪%%‬لك ال‪%%‬تصور مب‪%%‬قدوره أنْ ي‪%%‬رس‪%%‬م ويخ‪%%‬طط‪ ،‬وه‪%%‬م إنْ ل‪%%‬م ي‪%%‬قوم‪%%‬وا‬
‫ب‪%‬التخ‪%‬طيط وب‪%‬ناء ال‪%‬نموذج ل‪%‬لمصرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية؛ ف‪%‬على أق‪%‬لِّ ت‪%‬قدي‪%‬رٍ يُ‪%‬راج‪%‬عون ه‪%‬ذه اخمل‪%‬طَّطات واخل‪%‬رائ‪%‬ط‬
‫والنماذج ويدققونها ويتأكدون من سالمتها وصالحيتها‪.‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬أهداف الدور التنظيري للعلماء‪:‬‬
‫تتمثل األهداف اخلاصة بهذا الدور مبا يلي‪:‬‬
‫‪ .۱‬إح‪%%‬ياءِ ف‪%%‬قه امل‪%%‬عام‪%%‬الت امل‪%%‬ال‪%%‬ية‪ ،‬وت‪%%‬فعيل دوره ف‪%%‬ي احل‪%%‬ياة االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة‪ ،‬والتح‪%%‬رر م‪%%‬ن رج‪%%‬س ال‪%%‬رب‪%%‬ا‪ ،‬ودن‪%%‬س‬
‫الرأسمالية وأخطبوطها املتحكم في بنوك العالم‪.‬‬
‫‪ .۲‬نشر التراث الفقهي وإعادة صياغته‪ ،‬وتوضيح مصطلحاته‪ ،‬وتقدميه بلغة العصر‪.‬‬
‫‪ .۳‬ت‪%‬طوي‪%‬ع ج‪%‬ميع األن‪%‬ظمة واألوض‪%‬اع ال‪%‬عصري‪%‬ة ألح‪%‬كام الش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬ول‪%‬يس ال‪%‬عكس؛ ف‪%‬إن اإلس‪%‬الم‬
‫يعلو وال يعلى عليه‪.‬‬
‫‪ .٤‬تأهيل الطاقات اإلدارية )القيادية( ورفع الكفاءاتِ العلمية والفنية‪.‬‬
‫‪ .٥‬أس‪%%‬لمة ج‪%%‬ميع األن‪%%‬ظمة امل‪%%‬صرف‪%%‬ية بَ‪%%‬دءاً م‪%%‬ن امل‪%%‬صارف ال‪%%‬تقليدي‪%%‬ة )ال‪%%‬تاب‪%%‬عة( وان‪%%‬تهاءً ب‪%%‬امل‪%%‬صارف امل‪%%‬رك‪%%‬زي‪%%‬ة‬
‫)امل‪%‬تبوع‪%‬ة(‪ ،‬وتطه‪%‬ير اجمل‪%‬تمع م‪%‬ن ك‪%‬ل اآلف‪%‬ات ال‪%‬رب‪%‬وي‪%‬ة‪ ،‬وامل‪%‬عام‪%‬الت ال‪%‬تي ت‪%‬خال‪%‬ف ش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪ ،‬وإن‪%‬شاء‬
‫م‪%‬صارف إس‪%‬الم‪%‬ية ال ت‪%‬تعام‪%‬ل ب‪%‬ال‪%‬فائ‪%‬دة‪ ،‬وات‪%‬خاذ ال‪%‬وس‪%‬ائ‪%‬ل ال‪%‬فعال‪%‬ة م‪%‬ادي‪%‬ة وم‪%‬عنوي‪%‬ة ل‪%‬دف‪%‬ع مس‪%‬يرت‪%‬ها ن‪%‬حو‬
‫التقدم‪.‬‬
‫‪ .٦‬ال‪%%‬تعاون م‪%%‬ع اله‪%%‬يئات وامل‪%%‬راك‪%%‬ز وال‪%%‬شخصيات اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية وغ‪%%‬ير اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬احمل‪%%‬لية وال‪%%‬عامل‪%%‬ية‪ ،‬ال‪%%‬طبيعية‬
‫واملعنوية‪ ،‬إليجاد البيئة املساعدة على تطبيق املعامالت املصرفية واملالية وفق الضوابط الشرعية‪.‬‬
‫‪ .۷‬التصدي ملَِا يُثار من شبهاتٍ وإشكاالت حول املصارف اإلسالمية‪.‬‬
‫) ‪( !٢٢‬‬
‫‪ .۸‬إب‪%%‬راز ت‪%%‬فوق ال‪%%‬فقه اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ع‪%%‬لى ال‪%%‬قوان‪%%‬ني ال‪%%‬وض‪%%‬عية وإث‪%%‬بات ش‪%%‬مول‪%%‬يته واس‪%%‬تجاب‪%%‬ته حل‪%%‬ل ك‪%%‬ل ال‪%%‬قضاي‪%%‬ا‬
‫والنوازل واملشكالت املالية الصعبة‪.‬‬
‫‪ .۹‬تشجيع البحث العلمي جلميع املسائل املهمة املستجدة وتقدمي احللول لها‪.‬‬
‫المطلب الثالث‪ :‬موقف )الدور التنظيري اإلسالمي لعلماء االقتصاد والصيرفة اإلسالمية(‬
‫من قضايا العمل المصرفي اإلسالمي‪:‬‬
‫ي‪%‬زخ‪%‬ر ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي مب‪%‬ادة خ‪%‬صبة ث‪%‬ري‪%‬ة‪ ،‬غ‪%‬نية ب‪%‬األص‪%‬ول وامل‪%‬بادىء‪ ،‬م‪%‬ليئة ب‪%‬األف‪%‬كار واالج‪%‬تهادات امل‪%‬رن‪%‬ة ال‪%‬قادرة‬
‫ع‪%‬لى م‪%‬واج‪%‬هة امل‪%‬سائ‪%‬ل ال‪%‬طارئ‪%‬ة واملتج‪%‬ددة‪ ،‬وق‪%‬د شه‪%‬د ل‪%‬ه امل‪%‬نصفون م‪%‬ن غ‪%‬ير املس‪%‬لمني ب‪%‬أن ف‪%‬يه م‪%‬ن األس‪%‬س وال‪%‬قيم‬
‫ال‪%%‬ثاب‪%%‬تة واحل‪%%‬لول ال‪%%‬عملية ال‪%%‬دق‪%%‬يقة ألك‪%%‬برِ وأدقِّ امل‪%%‬شاك‪%%‬ل امل‪%%‬عاص‪%%‬رة ف‪%%‬ي اإلط‪%%‬اري‪%%‬ن االق‪%%‬تصادي واالج‪%%‬تماع‪%%‬ي‪،‬‬
‫وسج‪%‬لوا ه‪%‬ذه ال‪%‬شهادات ال‪%‬تي نفخ‪%‬ر ب‪%‬ها ف‪%‬ي م‪%‬حاف‪%‬لَ وم‪%‬ؤمت‪%‬راتٍ وم‪%‬قاالت ع‪%‬دي‪%‬دة‪ ،‬وال أري‪%‬د االس‪%‬ترس‪%‬ال أك‪%‬ثر ؛‬
‫ألنَّ اله‪%‬دف ه‪%‬و تس‪%‬ليط ال‪%‬ضوء ع‪%‬لى أن االس‪%‬تفادة م‪%‬ن ه‪%‬ذه ال‪%‬ثروة الفقه‪%‬ية ال‪%‬طائ‪%‬لة ال ي‪%‬كون ب‪%‬األخ‪%‬ذ بح‪%‬رف‪%‬ية‬
‫ال‪%‬نصوص‪ ،‬واجل‪%‬مود ع‪%‬لى ظ‪%‬اه‪%‬ره‪%‬ا‪ ،‬ون‪%‬زع‪%‬ها م‪%‬ن روح‪%‬ها وم‪%‬قصوده‪%‬ا‪ ،‬ف‪%‬إنَّ ت‪%‬لك األح‪%‬كام ال‪%‬تي ب‪%‬ناه‪%‬ا ال‪%‬فقهاء وف‪%‬ق‬
‫أوضاع زمنية معينة كمخلوق ينمو ويتطور مع منو اجملتمع ويتكيف مع حاجاته واختالف بيئته‪.1‬‬
‫وألج‪%‬ل ه‪%‬ذا وض‪%‬ع ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة ال‪%‬قاع‪%‬دة األص‪%‬ول‪%‬ية امل‪%‬عروف‪%‬ة )ال ي‪%‬نكر ت‪%‬غير األح‪%‬كام ب‪%‬تغير األزم‪%‬ان(؛ ول‪%‬عل‬
‫أه‪%‬م م‪%‬ثال ت‪%‬طبيقي ف‪%‬ي إع‪%‬مال ه‪%‬ذه ال‪%‬قاع‪%‬دة م‪%‬ا ف‪%‬عله ال‪%‬شاف‪%‬عيُّ ع‪%‬ندم‪%‬ا رح‪%‬لَ م‪%‬ن ب‪%‬غدادَ إل‪%‬ى م‪%‬صرَ واس‪%‬تقرَّ ف‪%‬يها؛ إذ‬
‫غ‪%‬يَّر ك‪%‬ثيراً م‪%‬ن آرائ‪%‬ه الفقه‪%‬ية‪ ،‬وص‪%‬ار ل‪%‬ه م‪%‬ذه‪%‬بٌ ج‪%‬دي‪%‬د ي‪%‬ختلف ع‪%‬ن امل‪%‬ذه‪%‬ب ال‪%‬قدمي ال‪%‬ذي ت‪%‬بنَّاه وه‪%‬و ف‪%‬ي ال‪%‬عراق‪،‬‬
‫م‪%%‬ع أن ال‪%%‬فقيه هُ ‪%‬وَ هُ ‪%‬وَ‪ ،‬وم‪%%‬صادره ال‪%%‬تي ي ‪%‬تَّكِلُ ع‪%%‬ليها ل‪%%‬م ت‪%%‬ختلف‪ ،‬وك‪%%‬ل ال‪%%‬ذي تغيّر ه‪%%‬و ال‪%%‬بيئة واألع‪%%‬راف‬
‫وال‪%%‬عادات اجل‪%%‬دي‪%%‬دة ال‪%%‬تي ألِ ‪%‬فَها اجمل‪%%‬تمع امل‪%%‬صري‪ ،‬وك‪%%‬ثيراً م‪%%‬ا ي‪%%‬عبر ف‪%%‬قهاء امل‪%%‬ذه‪%%‬ب احل‪%%‬نفي ع‪%%‬ن م‪%%‬ثل ه‪%%‬ذه‬
‫االختالفات بقولهم‪) :‬اختالف زمان وآوان ال حجة وبرهان(‪.‬‬
‫وامل‪%‬تعمق ف‪%‬ي دراس‪%‬ة ال‪%‬فقه وأص‪%‬ول‪%‬ه يج‪%‬د ك‪%‬يف حت‪%‬تل امل‪%‬صادر ال‪%‬تبعية م‪%‬ن ق‪%‬ياس واس‪%‬تحسان وع‪%‬رف وم‪%‬صال‪%‬ح‬
‫م‪%‬رس‪%‬لة واس‪%‬تصحاب وغ‪%‬يره‪%‬ا م‪%‬قام‪%‬اً ب‪%‬ارزاً وم‪%‬رم‪%‬وق‪%‬اً ف‪%‬ي ج‪%‬ميع ال‪%‬تطبيقات ال‪%‬فروع‪%‬ية‪ ،‬وج‪%‬ميع ال‪%‬فقهاء ي‪%‬طبقون‪%‬ها‬
‫بح‪%‬ذاف‪%‬يره‪%‬ا ول‪%‬كن ب‪%‬أس‪%‬ال‪%‬يب م‪%‬ختلفة وحت‪%‬ت أس‪%‬ماء م‪%‬غاي‪%‬رة‪ ،‬وم‪%‬ن أراد االس‪%‬تقصاء ف‪%‬ي ه‪%‬ذه امل‪%‬سأل‪%‬ة ف‪%‬ليراج‪%‬ع‬
‫ال‪%‬كتب وال‪%‬رس‪%‬ائ‪%‬ل ال‪%‬علمية ال‪%‬تي كُ‪%‬تِبَت ف‪%‬ي ه‪%‬ذا ال‪%‬صدد‪ ،‬ف‪%‬فيها م‪%‬ن اإلح‪%‬اط‪%‬ة وال‪%‬شمول واألم‪%‬ثلة م‪%‬ا يُش‪%‬بع نَ‪%‬هَمَ‬
‫الباحث والقارئ‪ ،‬واكتفي بإيراد بعض األمثلة التالية‪:‬‬
‫‪ .۱‬ت‪%‬ضمني ال‪%‬صناع )األج‪%‬راء( م‪%‬ثل أو ق‪%‬يمة األش‪%‬ياء ال‪%‬تي ت‪%‬تلف ف‪%‬ي أي‪%‬دي‪%‬هم م‪%‬ع أنَّ األج‪%‬ير ي‪%‬ده أم‪%‬ان‪%‬ة ال ي‪%‬ضمن‬
‫إال م‪%%‬ا ك‪%%‬ان ن‪%%‬اش‪%%‬ئاً ع‪%%‬ن ت‪%%‬عدي‪%%‬ه وت‪%%‬قصيره‪ ،‬وذل‪%%‬ك ملَِ‪%%‬ا ف‪%%‬ي ه‪%%‬ذا احل‪%%‬كم م‪%%‬ن امل‪%%‬صلحة ال‪%%‬عظيمة ل‪%%‬لطرف‪%%‬ني‬
‫‪ .1‬أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﯾﻤﺎﻧﻲ‪) ،‬اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة وﻣﺸﻜﻼت اﻟﻌﺼﺮ(‪ ،‬اﻟﺪار اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﯾﻊ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪١٤٠٣ ،‬ھـ‪١٩٨٣-‬م‪،‬‬
‫)ص‪.(٣٢‬‬
‫) ‪( !٢٣‬‬
‫امل‪%‬تعاق‪%‬دي‪%‬ن؛ ألن‪%‬ه ل‪%‬يس ك‪%‬ل أح‪%‬د م‪%‬ن ال‪%‬صناع يُ‪%‬حسن اخل‪%‬ياط‪%‬ة وال‪%‬تطري‪%‬ز وال‪%‬بناء واإلص‪%‬الح‪ ،...‬وع‪%‬ادة م‪%‬ا‬
‫ي‪%‬ترك أص‪%‬حابُ الس‪%‬لعِ أم‪%‬والَ‪%‬هم ل‪%‬دى ال‪%‬صناع؛ ف‪%‬لو ك‪%‬ان ق‪%‬ول‪%‬هم م‪%‬قبوالً ف‪%‬ي دع‪%‬وى اإلت‪%‬الف‪ ،‬لتس‪%‬رع‪%‬وا إل‪%‬ى‬
‫إدع‪%%‬اء ذل‪%%‬ك‪ ،‬وحلَِ ‪%‬قَ أص‪%%‬حاب الس‪%%‬لع ال‪%%‬ضرر ال‪%%‬بيِّن‪ ،‬وم‪%%‬ن ه‪%%‬نا ق‪%%‬ال ع‪%%‬ليّ رض‪%%‬ي اهلل ع‪%%‬نه ف‪%%‬ي ت‪%%‬عليل احل‪%%‬كم‬
‫ب‪%‬تغرمي‪%‬هم‪) :‬ال يُ‪%‬صلِحَ ال‪%‬ناسَ إالّ ه‪%‬ذا(‪ ،‬وأخ‪%‬ذ ع‪%‬نه ك‪%‬ثير م‪%‬ن ال‪%‬فقهاء ق‪%‬دمي‪%‬اً وح‪%‬دي‪%‬ثاً ه‪%‬ذا احل‪%‬كم ملَِ‪%‬ا ف‪%‬يه م‪%‬ن‬
‫املصلحة‪.1‬‬
‫‪ .۲‬إب‪%‬اح‪%‬ة ال‪%‬تسعير إذا ام‪%‬تنع ال‪%‬تجار م‪%‬ن ب‪%‬يع الس‪%‬لع إال ب‪%‬زي‪%‬ادة ع‪%‬لى ال‪%‬سعر امل‪%‬عروف ع‪%‬لى ال‪%‬رغ‪%‬م م‪%‬ن احل‪%‬دي‪%‬ث ال‪%‬ذي‬
‫ينهى عن التسعير‪ ،‬وللعلماء الذين قالوا بذلك توضيحاتٍ وجيهةٍ‪.2‬‬
‫‪ .۳‬ع‪%‬دم إع‪%‬طاء اخل‪%‬يار للمس‪%‬تصنع ف‪%‬ي ال‪%‬رج‪%‬وع ف‪%‬ي ال‪%‬صفقة ب‪%‬عد إب‪%‬رام ع‪%‬قد االس‪%‬تصناع إذا وج‪%‬د امل‪%‬صنوع م‪%‬واف‪%‬قاً‬
‫ل‪%%‬لصفات ال‪%%‬تي اش‪%%‬ترط‪%%‬ت وق‪%%‬ت ال‪%%‬عقد‪ ،‬اس‪%%‬تناداً إل‪%%‬ى ق‪%%‬ول أب‪%%‬ي ي‪%%‬وس‪%%‬ف؛ ألنَّ ت‪%%‬خيير املس‪%%‬تصنع ف‪%%‬ي إم‪%%‬ضاء‬
‫العقد أو فسخه يترتب عليه اإلخالل مبصالحَ جسيمةٍ‪.3‬‬
‫وم‪%‬ا أري‪%‬د أنْ أص‪%‬ل إل‪%‬يه ع‪%‬بر التمه‪%‬يد ال‪%‬ساب‪%‬ق ه‪%‬و اإلش‪%‬ارة إل‪%‬ى أنَّ امل‪%‬سائ‪%‬ل الفقه‪%‬ية امل‪%‬تنوع‪%‬ة ج‪%‬علت ل‪%‬فقهاء ال‪%‬عصر‬
‫حُ‪%‬رِّيَّ‪%‬ةً وسَ‪%‬عَةً ف‪%‬ي اخ‪%‬تيار ال‪%‬قول ال‪%‬ذي ي‪%‬رون‪%‬ه أرج‪%‬حَ وأوف‪%‬ق مب‪%‬قصود الش‪%‬رع‪ ،‬وأص‪%‬لح ل‪%‬زم‪%‬ان‪%‬هم وأع‪%‬راف‪%‬هم‪ ،‬وال‪%‬تأك‪%‬يد‬
‫ع‪%‬لى أن احل‪%‬كم ف‪%‬ي ال‪%‬قضاي‪%‬ا امل‪%‬صرف‪%‬ية ي‪%‬تطلب حت‪%‬ري‪%‬ر امل‪%‬سائ‪%‬ل‪ ،‬وت‪%‬صور ح‪%‬قيقتها وم‪%‬اه‪%‬يتها وع‪%‬لى أس‪%‬اس جَ‪%‬ماع‪%‬يٍّ‬
‫ال ف‪%‬ردي‪ ،‬وب‪%‬ناءً ع‪%‬لى م‪%‬رت‪%‬كزات ص‪%‬حيحة ح‪%‬تى ال ي‪%‬صدر احل‪%‬كم ف‪%‬يها ع‪%‬ن خ‪%‬ياالت ف‪%‬كري‪%‬ة ونفس‪%‬ية‪ ،‬أو اع‪%‬تماداً‬
‫ع‪%%‬لى م‪%%‬تشاب‪%%‬هات‪ ،‬وت‪%%‬بري‪%%‬رات غ‪%%‬ير م‪%%‬قنعة‪ ،‬واف‪%%‬تراض‪%%‬ات م‪%%‬وه‪%%‬وم‪%%‬ة‪ ،‬أو اس‪%%‬تناداً إل‪%%‬ى م‪%%‬آربَ ش‪%%‬خصيةٍ‪ ،‬وي‪%%‬زي‪%%‬د‬
‫اإلش‪%‬كالَ ت‪%‬عقيداً ص‪%‬دورُ احل‪%‬كم ب‪%‬ناءً ع‪%‬لى ق‪%‬راءةٍ مس‪%‬تعجلة أو س‪%‬طحية أو م‪%‬جتزأة وم‪%‬نفعلة ب‪%‬ينما األص‪%‬ل أنْ‬
‫تُدرس ه‪%‬ذه امل‪%‬سائ‪%‬ل دراس‪%‬ة م‪%‬تأن‪%‬ية‪ ،‬وأنْ ت‪%‬خضع ل‪%‬لفهم ال‪%‬شمول‪%‬ي ل‪%‬تشكيل امل‪%‬وق‪%‬ف ال‪%‬صحيح جت‪%‬اه ت‪%‬لك ال‪%‬قضاي‪%‬ا‬
‫وفقاً للقاعدة املنهجية التي تؤكد أن )احلكم على الشيء فرع عن تصوره(‪.‬‬
‫وع‪%‬ليه؛ ال ب‪%‬د ل‪%‬لعلماء م‪%‬ن ب‪%‬ناء م‪%‬نهجية م‪%‬عاص‪%‬رة وف‪%‬عال‪%‬ة ل‪%‬لتعام‪%‬ل م‪%‬ع ال‪%‬قضاي‪%‬ا واإلش‪%‬كاالت امل‪%‬صرف‪%‬ية وت‪%‬أس‪%‬يسها‬
‫على الدعائم التالية‪:‬‬
‫ رص ‪%‬دِ واس‪%%‬تقصاء وج‪%%‬مع امل‪%%‬علوم‪%%‬ات وإدراك ج‪%%‬ميع األب‪%%‬عاد وامل‪%%‬تغيرات والتح‪%%‬دي‪%%‬ات‪ ،‬وع‪%%‬دم إط‪%%‬الق‬‫األحكام بطريقة عفوية وارجتالية‪.‬‬
‫ تنس‪%%‬يق اجل‪%%‬هود ب‪%%‬ني م‪%%‬ختلف اله‪%%‬يئات ال‪%%‬علمية وت‪%%‬وح‪%%‬يده‪%%‬ا؛ وذل‪%%‬ك ف‪%%‬ي إط‪%%‬ار خ‪%%‬طة م‪%%‬نهجية‪ ،‬ورؤي‪%%‬ة‬‫اس‪%‬ترات‪%‬يجية م‪%‬تكام‪%‬لة ت‪%‬قوم ع‪%‬لى ت‪%‬كوي‪%‬ن ه‪%‬يئة ع‪%‬ليا أو ع‪%‬قد ن‪%‬دوات أو إن‪%‬شاء مج‪%‬مع ع‪%‬لمي ي‪%‬ضم‬
‫مج‪%‬موع‪%‬ة م‪%‬ن ال‪%‬فقهاء امل‪%‬تضلعني ف‪%‬ي أح‪%‬كام الش‪%‬ري‪%‬عة وأدل‪%‬تها وم‪%‬قاص‪%‬ده‪%‬ا‪ ،‬وامل‪%‬طلعني ع‪%‬لى أح‪%‬وال‬
‫ال‪%‬بلد ال‪%‬ذي ت‪%‬تواج‪%‬د ف‪%‬يه امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية وم‪%‬شكالت‪%‬ها وق‪%‬ضاي‪%‬اه‪%‬ا‪ ،‬وذل‪%‬ك ل‪%‬بحث أي م‪%‬سائ‪%‬ل ط‪%‬ارئ‪%‬ة‪،‬‬
‫‪ .1‬أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﺑﻦ ﻧﺼﺮ اﻟﺒﻐﺪادي‪) ،‬اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﺨﻼف(‪ ،‬دار اﺑﻦ ﺣﺰم‪١٤٢٠ ،‬ھـ‪.(٢/٦٦٥) ،١٩٩٩-‬‬
‫‪ .2‬اﺑﻦ ﻗﯿﻢ اﻟﺠﻮزﯾﺔ‪) ،‬اﻟﻄﺮق اﻟﺤﻜﻤﯿﺔ(‪ ،‬دار اﻟﺒﯿﺎن‪ ،‬ﺑﺪون طﺒﻌﺔ وﻻ ﺗﺎرﯾﺦ‪) ،‬ص‪ ٢١٣‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪھﺎ(‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻋﻼء اﻟﺪﯾﻦ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ ﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮد اﻟﻜﺎﺳﺎﻧﻲ‪ " ،‬ﺑﺪاﺋﻊ اﻟﺼﻨﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﺸﺮاﺋﻊ "‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪١٤٠٦ ،‬ھـ‪١٩٨٦-‬م‪.(٥/٤) ،‬‬
‫) ‪( !٢٤‬‬
‫وق‪%‬ضاي‪%‬ا ع‪%‬اج‪%‬لة‪ ،‬ومل‪%‬راج‪%‬عة ك‪%‬ل ق‪%‬ان‪%‬ون ي‪%‬صدر م‪%‬ن اجل‪%‬هات اخمل‪%‬تصة ل‪%‬لمؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ص‪%‬لة‬
‫ب‪%‬ه‪ ،‬وذل‪%‬ك م‪%‬ن أج‪%‬ل إق‪%‬راره أو ت‪%‬عدي‪%‬له أو امل‪%‬طال‪%‬بة ب‪%‬عدم إل‪%‬زام ت‪%‬لك امل‪%‬ؤس‪%‬سات ب‪%‬تطبيقه إنْ خ‪%‬ال‪%‬ف ن‪%‬صاً‬
‫أو قاعدة شرعية‪.‬‬
‫ اخ‪%‬تيار أق‪%‬وى اآلراء الفقه‪%‬ية م‪%‬ن ش‪%‬تى امل‪%‬ذاه‪%‬ب اإلس‪%‬الم‪%‬ية امل‪%‬عتبرة‪ ،‬وأل‪%‬يقها ب‪%‬تحقيق م‪%‬قصود الش‪%‬رع‪،‬‬‫وأب‪%%‬عده‪%%‬ا ع‪%%‬ن ال‪%%‬تضيق والتعس‪%%‬ير؛ ل‪%%‬تبقى ل‪%%‬ألع‪%%‬مال امل‪%%‬صرف‪%%‬ية وامل‪%%‬ال‪%%‬ية ص‪%%‬فةُ ال‪%%‬دمي‪%%‬وم‪%%‬ة دون م‪%%‬جاوزة‬
‫ألحكام الشرع‪.‬‬
‫ اإلمل‪%‬ام ب‪%‬قَدْرٍ ك‪%‬بير م‪%‬ن امل‪%‬عرف‪%‬ة ب‪%‬اجل‪%‬وان‪%‬ب ال‪%‬فنية ل‪%‬لعمل امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬واس‪%‬تيعاب م‪%‬عطيات‪%‬ها‪ ،‬وم‪%‬ا‬‫حت‪%‬فل ب‪%‬ه م‪%‬ن م‪%‬تغيرات ومس‪%‬تجدات وحت‪%‬دي‪%‬ات وم‪%‬عوق‪%‬ات؛ ل‪%‬يمكن ب‪%‬ناء احل‪%‬كم ع‪%‬لى ق‪%‬واع‪%‬د ص‪%‬حيحة‪،‬‬
‫وخ‪%‬لفيات م‪%‬عرف‪%‬ية س‪%‬ليمة‪ ،‬ت‪%‬أخ‪%‬ذ ب‪%‬االع‪%‬تبار ال‪%‬واق‪%‬ع ال‪%‬تطبيقي؛ ول‪%‬ذل‪%‬ك ي‪%‬قوم اب‪%‬ن ال‪%‬قيِّم‪) :‬ال ي‪%‬تمكن‬
‫امل‪%‬فتي وال احل‪%‬اك‪%‬م م‪%‬ن ال‪%‬فتوى واحل‪%‬كم ب‪%‬احل‪%‬قِّ إالّ ب‪%‬نوع‪%‬ني م‪%‬ن ال‪%‬فهم؛ أح‪%‬ده‪%‬ما‪ :‬ف‪%‬هم ال‪%‬واق‪%‬ع وال‪%‬فقه ف‪%‬يه‬
‫واس‪%‬تنباط ع‪%‬لم ح‪%‬قيقة م‪%‬ا وق‪%‬ع ب‪%‬ال‪%‬قرائ‪%‬ن واألم‪%‬ارات وال‪%‬عالم‪%‬ات ح‪%‬تى ي‪%‬حيط ب‪%‬ه ع‪%‬لما‪ .‬وال‪%‬نوع ال‪%‬ثان‪%‬ي‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫ف‪%‬هم ال‪%‬واج‪%‬ب ف‪%‬ي ال‪%‬واق‪%‬ع‪ ،‬وه‪%‬و ف‪%‬همُ ح‪%‬كم اهلل ال‪%‬ذي ح‪%‬كم ب‪%‬ه ف‪%‬ي ك‪%‬تاب‪%‬ه أو ع‪%‬لى ل‪%‬سان رس‪%‬ول‪%‬ه ف‪%‬ي ه‪%‬ذا‬
‫الواقع‪ ،‬ثم يطبق أحدهما على اآلخر(‪.1‬‬
‫االس‪%‬تفادة مم‪%‬ا ك‪%‬تبه ال‪%‬علماء امل‪%‬عاص‪%‬رون ف‪%‬ي ت‪%‬لك امل‪%‬سائ‪%‬ل وال‪%‬قضاي‪%‬ا مح‪%‬لِّ ال‪%‬نقاش‪ ،‬وك‪%‬ذل‪%‬ك ال‪%‬رج‪%‬وع‬
‫ل‪%‬فتاوى اجمل‪%‬ام‪%‬ع الفقه‪%‬ية وه‪%‬يئات ك‪%‬بار ال‪%‬علماء‪ ،‬وامل‪%‬عاي‪%‬ير الش‪%‬رع‪%‬ية ال‪%‬صادرة ع‪%‬ن األي‪%‬وف‪%‬ي‪ ،‬وال‪%‬رس‪%‬ائ‪%‬ل‬
‫االكادميية املتميزة‪.‬‬
‫احترام اإلجماع املؤكَّد‪ ،‬وإعمال القياس الصحيح‪.‬‬
‫اجتناب االجترار واالستطراد والتفصيالت وتفريعات املسائل التي ال طائل من ورائها‪.‬‬
‫الفقه الدقيق والعميق باملصادر واملصالح واملقاصد العامة للتشريع اإلسالمي‪.‬‬
‫ربط الفروع التطبيقية بالقواعد واملبادئ والقيم الشرعية ما أمكن‪.‬‬
‫عرض املسائل بطريقة سهلة غير معقدة‪.‬‬
‫المطلب الرابع‪ :‬أبرز اإلسهامات التنظيرية لعلماء الشريعة في الصناعة المصرفية اإلسالمية‪:‬‬
‫ق‪%‬مت ب‪%‬ال‪%‬بحث امل‪%‬ضني ع‪%‬ن م‪%‬جهودات ال‪%‬علماء وإس‪%‬هام‪%‬ات‪%‬هم ال‪%‬تنظيري‪%‬ة ف‪%‬ي ت‪%‬أص‪%‬يل وت‪%‬طوي‪%‬ر ع‪%‬مل امل‪%‬صارف‬
‫وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وب‪%‬يان األح‪%‬كام الش‪%‬رع‪%‬ية ل‪%‬قضاي‪%‬اه‪%‬ا املس‪%‬تجدة م‪%‬ن م‪%‬صادر التش‪%‬ري‪%‬ع امل‪%‬عتبرة‪،‬‬
‫مس‪%%‬تعينني ب‪%%‬األدب‪%%‬يات ال‪%%‬ساب‪%%‬قة ال‪%%‬تي ق‪%%‬ام‪%%‬ت ب‪%%‬تسجيل ت‪%%‬لك اإلس‪%%‬هام‪%%‬ات ‪-‬ق‪%%‬صداً أو ع‪%%‬رض ‪%‬اً‪ ،-‬وق‪%%‬د رأي‪%%‬نا أن‬
‫أدوارهم في هذا اجملال اتخذت أشكاالً وصوراً عديدة‪ ،‬قسمناها على النحو املبيَّن في الفروع اآلتية‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ ﺑﻦ ﻗﯿﻢ اﻟﺠﻮزﯾﺔ‪) ،‬إﻋﻼم اﻟﻤﻮﻗﻌﯿﻦ ﻋﻦ رب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﻦ (‪ ،‬دار اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ – ﺑﯿﺮوت‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪١٤١١ ،‬ھـ ‪-‬‬
‫‪١٩٩١‬م )‪.(١/٦٩‬‬
‫) ‪( !٢٥‬‬
‫الفرع األول‪ :‬المشاركة في المؤتمرات والندوات العلمية المتخصصة‪:‬‬
‫س‪%‬واء ك‪%‬ان‪%‬ت ع‪%‬لى مس‪%‬توى الش‪%‬رع‪%‬يني أو امل‪%‬صرف‪%‬يني أو امله‪%‬تمني ع‪%‬ام‪%‬ة‪ ،‬وس‪%‬واء ك‪%‬ان‪%‬ت ذاتَ صِ‪%‬بغَةٍ مح‪%‬لية أو‬
‫دول‪%‬ية‪ ،‬وال‪%‬فائ‪%‬دة امل‪%‬رج‪%‬وة ال‪%‬تي جت‪%‬نيها امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ن ان‪%‬عقاد امل‪%‬ؤمت‪%‬رات امل‪%‬تخصصة ف‪%‬ائ‪%‬دة ال‬
‫ت‪%‬قدر ب‪%‬ثمن؛ إذ ب‪%‬واس‪%‬طتها ي‪%‬تمكَّن أص‪%‬حابُ ت‪%‬لك امل‪%‬ؤس‪%‬سات واإلداري‪%‬ون وال‪%‬عام‪%‬لون ف‪%‬يها م‪%‬ن أنْ ي‪%‬تعرف‪%‬وا ع‪%‬لى‬
‫عُصارةِ العقول املتميزة من مذاهبَ ووجهاتٍ وأقطار مختلفة وفي مسائلَ متنوعة‪ ،‬في أيام قالئل‪.‬‬
‫ه‪%‬ذا ال‪%‬تنوع ف‪%‬ي ب‪%‬حث امل‪%‬سائ‪%‬ل ال‪%‬تي ت‪%‬تقدم ع‪%‬لى غ‪%‬يره‪%‬ا ف‪%‬ي س‪%‬لم األول‪%‬وي‪%‬ات م‪%‬ثل‪ :‬م‪%‬شكلة مم‪%‬اط‪%‬لة امل‪%‬دِي‪%‬ن ف‪%‬ي‬
‫أداء مس‪%‬تحقات‪%‬ه ف‪%‬ي امل‪%‬واع‪%‬يد امل‪%‬قررة للس‪%‬داد‪ ،‬وت‪%‬فوي‪%‬ته ال‪%‬فرص االس‪%‬تثماري‪%‬ة ع‪%‬لى امل‪%‬صرف‪/‬ال‪%‬دائ‪%‬ن‪ ،‬وم‪%‬شكلة‬
‫ال‪%‬فائ‪%‬دة ف‪%‬ي ح‪%‬ال ان‪%‬كشاف ح‪%‬ساب امل‪%‬صرف اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬دى ال‪%‬بنك امل‪%‬راس‪%‬ل )ال‪%‬تقليدي(‪ ،‬وم‪%‬شكلة ال‪%‬عموالت‬
‫ع‪%‬لى خ‪%‬طاب ال‪%‬ضمان‪ ،‬واالع‪%‬تماد غ‪%‬ير امل‪%‬غطى أو امل‪%‬غطى ج‪%‬زئ‪%‬ياً‪ ،‬وال‪%‬سحب ال‪%‬نقدي ب‪%‬ال‪%‬بطاق‪%‬ة‪ ..‬وم‪%‬ا ت‪%‬تطلبه م‪%‬ن‬
‫ح‪%‬وارات ون‪%‬قاش‪%‬ات وت‪%‬عليقات‪ ،‬ه‪%‬و ال‪%‬ذي ي‪%‬طور ال‪%‬صناع‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وي‪%‬زي‪%‬د م‪%‬ن ك‪%‬فاءة أع‪%‬مال‪%‬ها‪،‬‬
‫ويشح‪%‬ذ ه‪%‬مم ال‪%‬علماء وال‪%‬باح‪%‬ثني لس‪%‬بر أغ‪%‬وار إش‪%‬كال‪%‬يات ج‪%‬دي‪%‬دة ف‪%‬ي م‪%‬جاالت أخ‪%‬رى ل‪%‬م ت‪%‬كن ح‪%‬اض‪%‬رة ف‪%‬ي‬
‫أذهانهم قبل حضور املؤمتر‪.‬‬
‫وق‪%‬د زوَّد ال‪%‬باح‪%‬ثون ال‪%‬ذي‪%‬ن وق‪%‬ع ع‪%‬ليهم االخ‪%‬تيار )ج‪%‬ميع ال‪%‬عام‪%‬لني ف‪%‬ي م‪%‬جال االق‪%‬تصاد وامل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية‬
‫وأص‪%‬حاب االه‪%‬تمام( ب‪%‬تفصيالت ك‪%‬اف‪%‬ية ع‪%‬ن امل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات ال‪%‬تي أُس‪%‬ندت إل‪%‬يهم‪ ،‬وع‪%‬ملت ع‪%‬لى ت‪%‬غذي‪%‬تهم ف‪%‬كري‪%‬اً‪،‬‬
‫وع‪%‬ادة م‪%‬ا ت‪%‬خضع ه‪%‬ذه األب‪%‬حاث إل‪%‬ى ع‪%‬ملية ت‪%‬قومي ع‪%‬لمي ل‪%‬الط‪%‬مئنان ع‪%‬لى ج‪%‬ودة ال‪%‬بحث؛ ل‪%‬كنه ل‪%‬يس مبس‪%‬توى‬
‫ال‪%‬تحكيم ال‪%‬علمي ل‪%‬ألب‪%‬حاث امل‪%‬عدة ب‪%‬غرض ال‪%‬ترق‪%‬ية األك‪%‬ادمي‪%‬ية‪ ،‬وغ‪%‬ال‪%‬باً م‪%‬ا ت‪%‬كون م‪%‬حاور امل‪%‬ؤمت‪%‬ر م‪%‬تنوع‪%‬ة ع‪%‬لى‬
‫مس‪%‬توى امل‪%‬وض‪%‬وع أو اجمل‪%‬ال ل‪%‬تناول أك‪%‬بر ق‪%‬در مم‪%‬كن م‪%‬ن امل‪%‬سائ‪%‬ل امل‪%‬لحة‪ ،‬ول‪%‬توف‪%‬ير م‪%‬ادة ع‪%‬لمية ت‪%‬صلح أس‪%‬اس‪%‬اً مي‪%‬كن‬
‫االع‪%%‬تماد ع‪%%‬ليه ف‪%%‬ي ال‪%%‬بحث وال‪%%‬تدري‪%%‬س‪ ،‬ك‪%%‬ما أت‪%%‬اح‪%%‬ت ه‪%%‬ذه امل‪%%‬ؤمت‪%%‬رات وال‪%%‬ندوات ل‪%%‬قاءات ط‪%%‬يبة ب‪%%‬ني ال‪%%‬علماء‬
‫ل‪%‬لمناق‪%‬شة اجل‪%‬ادة ال‪%‬غنية ب‪%‬اآلراء واألف‪%‬كار امل‪%‬تبصرة ف‪%‬ي م‪%‬ختلف امل‪%‬سائ‪%‬ل ذات ال‪%‬صلة‪ ،‬وه‪%‬ي ع‪%‬لى ت‪%‬نوع‪%‬ها ت‪%‬عد‬
‫بحقٍّ ثروةً علمية هائلة‪.‬‬
‫وق‪%%‬د ك‪%%‬ثرت ه‪%%‬ذه امل‪%%‬ؤمت‪%%‬رات وال‪%%‬ندوات امل‪%%‬تخصصة ف‪%%‬ي م‪%%‬جال امل‪%%‬صارف وامل‪%%‬ؤس‪%%‬سات امل‪%%‬ال‪%%‬ية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ف‪%%‬ي‬
‫ال‪%‬سنوات األخ‪%‬يرة‪ ،‬وق‪%‬ليل م‪%‬نها ه‪%‬و ال‪%‬ذي أح‪%‬سنَ اإلع‪%‬داد ل‪%‬ها‪ ،‬وخ‪%‬رج ب‪%‬نتائ‪%‬ج ق‪%‬يمة‪ ،‬وح‪%‬لول م‪%‬فيدة‪ ،‬ول‪%‬علّ أه‪%‬م‬
‫ما يؤخذ على هذه امللتقيات ما يلي‪:‬‬
‫✴ عموميةُ املواضيع وتكرارها‪.‬‬
‫✴ اخ‪%‬تيار امل‪%‬واض‪%‬يع ب‪%‬طري‪%‬قة غ‪%‬ير م‪%‬دروس‪%‬ة ب‪%‬حيث ال ت‪%‬لبي اح‪%‬تياج‪%‬ات امل‪%‬شارك‪%‬ني م‪%‬ن أص‪%‬حاب االه‪%‬تمام‪،‬‬
‫وترتيبها بطريقة غير منظمة‪.‬‬
‫) ‪( !٢٦‬‬
‫✴‬
‫✴‬
‫✴‬
‫✴‬
‫✴‬
‫ع‪%‬دم ال‪%‬توف‪%‬يق ف‪%‬ي اخ‪%‬تيار م‪%‬ن يعه‪%‬د إل‪%‬يه ال‪%‬بحث ف‪%‬ي امل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات امل‪%‬طروح‪%‬ة ع‪%‬لى ج‪%‬دول أع‪%‬مال امل‪%‬ؤمت‪%‬ر‪،‬‬
‫وف‪%%‬تح ال‪%%‬باب ع‪%%‬لى م‪%%‬صراع‪%%‬يه ل‪%%‬كل م‪%%‬ن أراد أنْ يُ‪%%‬دل‪%%‬ي ب ‪%‬دَل‪%%‬وه ف‪%%‬يها دون إخ‪%%‬ضاع ب‪%%‬حثه ل‪%%‬لتحكيم‪ ،‬أو‬
‫حتكيمه على عَجَلٍ‪.‬‬
‫قِ‪%‬صَر امل‪%‬دة ال‪%‬زم‪%‬نية اخمل‪%‬صصة ل‪%‬لبحث ع‪%‬لى ال‪%‬رغ‪%‬م م‪%‬ن ص‪%‬عوب‪%‬ة امل‪%‬وض‪%‬وع‪ ،‬وزح‪%‬مة األع‪%‬مال امل‪%‬تداف‪%‬عة ع‪%‬لى‬
‫أج‪%%‬ندة ال‪%%‬باح‪%%‬ث؛ ب‪%%‬حيث ال ت‪%%‬كفي ت‪%%‬لك امل‪%%‬دة الس‪%%‬تيعاب امل‪%%‬وض‪%%‬وع ب‪%%‬شكل ج‪%%‬يد‪ ،‬وم‪%%‬عرف‪%%‬ة أب‪%%‬عاده‬
‫وتفريعاته‪ ،‬فيأتي البحث مقتضباً وفوضوياً ال يؤدي الغرض الذي صُمِّمَ ألجله‪.‬‬
‫ع‪%‬دم ت‪%‬وزي‪%‬ع ال‪%‬بحوث ع‪%‬لى امل‪%‬شارك‪%‬ني إال ب‪%‬عد ان‪%‬تهاء امل‪%‬ؤمت‪%‬ر وأح‪%‬يان‪%‬اً ع‪%‬ند اف‪%‬تتاح‪%‬ه أو ان‪%‬عقاد اجل‪%‬لسة‬
‫األولى من جلساته؛ مما يقلل من فعالية املشاركة وعملية التقومي والتقييم للبحوث املعروضة‪.‬‬
‫ع‪%‬دم إع‪%‬طاء امل‪%‬شارك‪%‬ني ال‪%‬وق‪%‬ت ال‪%‬كاف‪%‬ي ل‪%‬لنقاش وال‪%‬تعقيب وال‪%‬تعليق ع‪%‬لى اآلراء واألف‪%‬كار ال‪%‬تي ي‪%‬طرح‪%‬ها‬
‫الباحثون‪ ،‬وأتساءل ملاذا متت دعوتهم إذا كانت فرصتهم في إثراء املعرفة ضعيفة؟!‬
‫إق‪%‬رار األح‪%‬كام وال‪%‬توص‪%‬يات وال‪%‬نتائ‪%‬ج ال‪%‬نهائ‪%‬ية ل‪%‬لمؤمت‪%‬ر ب‪%‬صورة ت‪%‬فقده امل‪%‬صداق‪%‬يةَ وال‪%‬شفاف‪%‬ية وامل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ية؛‬
‫ك‪%‬أنْ ي‪%‬تم إم‪%‬الء ال‪%‬قرارات م‪%‬ن قِ‪%‬بَل ال‪%‬باح‪%‬ثني واع‪%‬تماده‪%‬ا وط‪%‬باع‪%‬تها أث‪%‬ناء اجل‪%‬لسات دون اق‪%‬تراح جل‪%‬نة‬
‫م‪%‬ختصة تُ‪%‬وكَ‪%‬لُ إل‪%‬يها م‪%‬همَّةُ اإلع‪%‬داد وال‪%‬صياغ‪%‬ة‪ ،‬وف‪%‬ي ب‪%‬عض األح‪%‬يان ي‪%‬تم اع‪%‬تماد األح‪%‬كام ع‪%‬ن ط‪%‬ري‪%‬ق‬
‫التصويت باألغلبية دون األخذ في االعتبار حصر التصويت في أشخاص العلماء والباحثني فقط‪.‬‬
‫✴ ع‪%‬دم امل‪%‬تاب‪%‬عة ب‪%‬عد امل‪%‬ؤمت‪%‬ر ب‪%‬طباع‪%‬ة أع‪%‬مال‪%‬ه‪ ،‬وت‪%‬نقيحها‪ ،‬وت‪%‬وزي‪%‬عها‪ ،‬وت‪%‬قييم إجن‪%‬ازات‪%‬ه‪ ،‬وب‪%‬يان امل‪%‬سائ‪%‬ل ال‪%‬تي‬
‫متَّ البتُّ فيها أو تأجيلها‪.‬‬
‫وبناءً عليه فإنَّ أهمَّ ما تفتقِر إليه تلك املؤمترات نوجزه في النقاط التالية‪:‬‬
‫✴ ق‪%‬يام ال‪%‬لجنة ال‪%‬علمية بتخ‪%‬طيط امل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات ال‪%‬تي ت‪%‬لح ح‪%‬اج‪%‬ة امل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية إل‪%‬ى‬
‫دراستها‪ ،‬وذلك عن طريق استطالع رأي تلك املؤسسات باخلصوص‪.‬‬
‫✴ ت‪%%‬كوي‪%%‬ن ف‪%%‬ري‪%%‬ق ع‪%%‬مل م‪%%‬ن ع‪%%‬دد مح‪%%‬دود م‪%%‬ن ال‪%%‬علماء واخمل‪%%‬تصني ف‪%%‬ي ال‪%%‬عمليات امل‪%%‬صرف‪%%‬ية وغ‪%%‬يره‪%%‬ا م‪%%‬ن‬
‫التخصصات اخلادمة واستكتابهم في املواضيع التي من املؤمَّلِ أنْ يُقدِّموا فيها إضافةً نوعية‪.‬‬
‫✴ إع‪%‬طاء ه‪%‬ذا ال‪%‬فري‪%‬ق م‪%‬دة ك‪%‬اف‪%‬ية إلجن‪%‬از ال‪%‬بحث‪ ،‬وال‪%‬تأك‪%‬د م‪%‬ن ع‪%‬دم ان‪%‬شغال‪%‬ه خ‪%‬الل‪%‬ها ب‪%‬أي اه‪%‬تمام‪%‬ات ب‪%‬حثية‬
‫أخرى‪.‬‬
‫✴ ت‪%‬وزي‪%‬ع األوراق ال‪%‬بحثية ع‪%‬لى ج‪%‬ميع امل‪%‬شارك‪%‬ني ق‪%‬بل ان‪%‬عقاد امل‪%‬ؤمت‪%‬ر ب‪%‬وق‪%‬تٍ ك‪%‬افٍ ؛ل‪%‬يقرأوه‪%‬ا وي‪%‬قيّموه‪%‬ا‬
‫ويُثرُوها بخبراتهم اخلاصة‪.‬‬
‫✴ م‪%‬نح امل‪%‬شارك‪%‬ني وق‪%‬تاً ك‪%‬اف‪%‬ياً ل‪%‬سماع ت‪%‬عليقات‪%‬هم وم‪%‬الح‪%‬ظات‪%‬هم‪ ،‬وإش‪%‬راك امل‪%‬تميزي‪%‬ن م‪%‬نهم وامل‪%‬نتدب‪%‬ني م‪%‬ن‬
‫قِبَل مؤسساتهم في عملية التصويت على القرار والنظر في صياغته‪.‬‬
‫وم‪%‬ن أب‪%‬رز امل‪%‬ؤمت‪%‬رات ال‪%‬تي أس‪%‬همت ف‪%‬ي دع‪%‬م املس‪%‬يرة امل‪%‬بارك‪%‬ة ل‪%‬لمصارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ن خ‪%‬الل اجل‪%‬هود واألوق‪%‬ات‬
‫ال‪%‬تي أن‪%‬فقها ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة ف‪%‬ي التجه‪%‬يز وال‪%‬تنظيم‪ ،‬وإع‪%‬داد ال‪%‬بحوث ال‪%‬ثري‪%‬ة ب‪%‬اإلف‪%‬ادات ال‪%‬قيمة‪ ،‬وال‪%‬تي أص‪%‬بحت‬
‫) ‪( !٢٧‬‬
‫ف‪%‬يما ب‪%‬عد م‪%‬رج‪%‬عاً ع‪%‬لمياً م‪%‬عتمداً ف‪%‬ي اجل‪%‬ام‪%‬عات وال‪%‬كليات وامل‪%‬عاه‪%‬د ال‪%‬عليا‪ ،‬ول‪%‬كل مَ‪%‬نْ ي‪%‬تول‪%‬ى رس‪%‬م الس‪%‬ياس‪%‬ات‪،‬‬
‫واتخاذ القرارات في مختلف األنشطة املصرفية ومجاالتها‪ ،‬نذكر اآلتي‪:‬‬
‫✴ س‪%‬لسلة )امل‪%‬ؤمت‪%‬ر ال‪%‬عامل‪%‬ي ل‪%‬الق‪%‬تصاد وال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي( وال‪%‬تي ب‪%‬دأت ع‪%‬ام ‪ ،۱۹۷٦‬وي‪%‬تول‪%‬ى ت‪%‬نظيم‬
‫امل‪%‬ؤمت‪%‬ر ك‪%‬لية ال‪%‬دراس‪%‬ات اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي ق‪%‬طر م‪%‬ن خ‪%‬الل م‪%‬رك‪%‬زه‪%‬ا ل‪%‬الق‪%‬تصاد وال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي ب‪%‬االش‪%‬تراك‬
‫م‪%‬ع مج‪%‬موع‪%‬ة ال‪%‬بنك اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لتنمية م‪%‬ن خ‪%‬الل املعه‪%‬د اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لبحوث وال‪%‬تدري‪%‬ب‪ ،‬وم‪%‬ع ال‪%‬لجنة‬
‫ال‪%‬دول‪%‬ية ل‪%‬الق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وق‪%‬د ب‪%‬لغ ع‪%‬دد امل‪%‬ؤمت‪%‬رات ال‪%‬تي ان‪%‬تظمتها ه‪%‬ذه الس‪%‬لسلة )‪ (۸‬ث‪%‬مان‪%‬ية‬
‫مؤمترات عاملية‪ ،‬عُقِدَ آخرها في الدوحة سنة ‪.۲۰۱۱‬‬
‫✴ س‪%‬لسة م‪%‬ؤمت‪%‬ر )اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية ل‪%‬لمؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية( ال‪%‬ذي ت‪%‬عقده ه‪%‬يئة احمل‪%‬اس‪%‬بة وامل‪%‬راج‪%‬عة‬
‫ل‪%‬لمؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية )األي‪%‬وف‪%‬ي( س‪%‬نوي‪%‬اً‪ ،‬وال‪%‬ذي ت‪%‬ناق‪%‬ش ف‪%‬يه مج‪%‬موع‪%‬ة م‪%‬ن احمل‪%‬اور امل‪%‬همّة‪ ،‬وق‪%‬د‬
‫ب‪%‬لغ ع‪%‬دد امل‪%‬ؤمت‪%‬رات ال‪%‬تي متَّ إط‪%‬الق ف‪%‬عال‪%‬يات‪%‬ها )‪ (۱۳‬ث‪%‬الث‪%‬ة عش‪%‬ر م‪%‬ؤمت‪%‬راً‪ ،‬ع‪%‬قد آخ‪%‬ره‪%‬ا ف‪%‬ي البح‪%‬ري‪%‬ن ف‪%‬ي‬
‫شهر إبريل سنة ‪.۲۰۱٤‬‬
‫✴‬
‫✴‬
‫✴‬
‫✴‬
‫س‪%‬لسلة ن‪%‬دوات ال‪%‬برك‪%‬ة ل‪%‬الق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وال‪%‬تي ب‪%‬دأت م‪%‬نذ ع‪%‬ام ‪ ،۱۹۸۱‬وال زال‪%‬ت ت‪%‬عقد س‪%‬نوي‪%‬اً‬
‫وف‪%‬ي شه‪%‬ر رم‪%‬ضان‪ ،‬وي‪%‬تكفل س‪%‬عادة الش‪%‬يخ‪ /‬ص‪%‬ال‪%‬ح ك‪%‬ام‪%‬ل مب‪%‬صروف‪%‬ات‪%‬ها ك‪%‬افّ‪%‬ةً‪ ،‬وق‪%‬د ان‪%‬تظمت ه‪%‬ذه‬
‫السلسلة )‪ (۳٦‬ستة وثالثني ندوة اقتصادية كان آخرها في جدة سنة ‪.۲۰۱٥‬‬
‫س‪%‬لسلة م‪%‬ؤمت‪%‬رات )ش‪%‬رك‪%‬ة ش‪%‬ورى ل‪%‬الس‪%‬تشارات الش‪%‬رع‪%‬ية( ال‪%‬تي ت‪%‬عقده‪%‬ا ك‪%‬لَّ سَ‪%‬نتني‪ ،‬وت‪%‬ناق‪%‬ش ف‪%‬يها‬
‫أب‪%‬رز ال‪%‬قضاي‪%‬ا امل‪%‬تعلقة ب‪%‬امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وي‪%‬حضره‪%‬ا ك‪%‬بار ال‪%‬علماء واخل‪%‬براء ح‪%‬ول ال‪%‬عال‪%‬م‪ ،‬وق‪%‬د ب‪%‬لغ‬
‫ع‪%‬دد امل‪%‬ؤمت‪%‬رات امل‪%‬نعقدة )‪ (٥‬خ‪%‬مسة م‪%‬ؤمت‪%‬رات ك‪%‬ان آخ‪%‬ره‪%‬ا ف‪%‬ي دي‪%‬سمبر ‪ ۲۰۱۳‬ب‪%‬دول‪%‬ة ال‪%‬كوي‪%‬ت‪ ،‬ك‪%‬ما‬
‫ت‪%‬عقد الش‪%‬رك‪%‬ة م‪%‬ؤمت‪%‬راً س‪%‬نوي‪%‬اً خ‪%‬اص‪%‬اً ب‪%‬ال‪%‬تدق‪%‬يق الش‪%‬رع‪%‬ي جت‪%‬مع ف‪%‬يه ال‪%‬عام‪%‬لني واخل‪%‬براء ف‪%‬ي ح‪%‬قل ال‪%‬تدق‪%‬يق‬
‫واملراجعة الشرعية‪ ،‬وبلغت مؤمترات التدقيق املنعقدة )‪ (٤‬أربعة مؤمترات‪.‬‬
‫م‪%‬ؤس‪%‬سة امل‪%‬نتدى االق‪%‬تصادي اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬عامل‪%‬ي ف‪%‬ي ك‪%‬واالمل‪%‬بور‪ ،‬وق‪%‬د مت ت‪%‬أس‪%‬يسها ف‪%‬ي ‪ ٦‬م‪%‬ارس م‪%‬ن ال‪%‬عام‬
‫ًُ‪ .۲۰۰٦‬وت‪%%‬عمل امل‪%%‬ؤس‪%%‬سة ع‪%%‬لى ت‪%%‬نظيم ف‪%%‬عال‪%%‬يات ع‪%%‬امل‪%%‬ية م‪%%‬تخصصة ب‪%%‬األع‪%%‬مال جت‪%%‬مع ن‪%%‬خبة م‪%%‬ن ق‪%%‬ادة‬
‫ال‪%‬عال‪%‬م وأب‪%‬رز امل‪%‬دي‪%‬ري‪%‬ن ال‪%‬تنفيذي‪%‬ني س‪%‬نوي‪%‬اً مل‪%‬ناق‪%‬شة ال‪%‬فرص امل‪%‬تاح‪%‬ة إلق‪%‬ام‪%‬ة ش‪%‬راك‪%‬ات أع‪%‬مال ف‪%‬ي ال‪%‬عال‪%‬م‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي وم‪%‬اح‪%‬ول‪%‬ه‪ ،‬وأق‪%‬يمت ال‪%‬دورة األول‪%‬ى م‪%‬ن امل‪%‬نتدى ف‪%‬ي ك‪%‬واالمل‪%‬بور‪ ،‬م‪%‬ال‪%‬يزي‪%‬ا‪ ،‬وم‪%‬ن ث‪%‬م ف‪%‬ي إس‪%‬الم‬
‫آب‪%%‬اد‪ ،‬ب‪%%‬اكس‪%%‬تان ف‪%%‬ي ال‪%%‬عام ‪ ،۲۰۰٦‬ت‪%%‬اله‪%%‬ا ك‪%%‬ل م‪%%‬ن ك‪%%‬واالمل‪%%‬بور )‪ ،(۲۰۰۷‬وال‪%%‬كوي‪%%‬ت )‪،(۲۰۰۸‬‬
‫وج‪%‬اك‪%‬رت‪%‬ا‪ ،‬أن‪%‬دونيس‪%‬يا )‪ ،(۲۰۰۹‬وك‪%‬واالمل‪%‬بور )‪ ،(۲۰۱۰‬وأس‪%‬تان‪%‬ا‪ ،‬ك‪%‬ازاخس‪%‬تان )‪ ،(۲۰۱۱‬وج‪%‬وه‪%‬ر‬
‫به‪%‬رو‪ ،‬م‪%‬ال‪%‬يزي‪%‬ا )‪ ،(۲۰۱۲‬وف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪ ۲۰۱۳‬أق‪%‬يم امل‪%‬نتدى ل‪%‬لمرة األول‪%‬ى ف‪%‬ي دول‪%‬ة غ‪%‬ير إس‪%‬الم‪%‬ية ح‪%‬يث‬
‫عقدت فعالياته في العاصمة البريطانية لندن‪ ،‬وفي عام ‪ ۲۰۱٤‬انعقدت فعاليات املؤمتر في دبي‪.‬‬
‫املؤمتر الدولي لالسالم والنظام االقتصادي الدولي اجلديد الذي عقد في لندن ‪۱۹۷۷‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٢٨‬‬
‫✴ م‪%‬ؤمت‪%‬ر امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية واس‪%‬ترات‪%‬يجيات ال‪%‬تعاون االق‪%‬تصادي امل‪%‬نعقد ف‪%‬ي أمل‪%‬ان‪%‬يا ال‪%‬غرب‪%‬ية ف‪%‬ي ب‪%‬ادن ع‪%‬ام‬
‫‪.۱۹۸۲‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬جهود العلماء عبر مراكز البحث المتخصصة‪:‬‬
‫أس‪%‬همت م‪%‬شارك‪%‬ات ال‪%‬علماء امل‪%‬قال‪%‬ية وال‪%‬بحثية م‪%‬ن خ‪%‬الل م‪%‬راك‪%‬ز ال‪%‬بحوث وال‪%‬دراس‪%‬ات امل‪%‬تعددة وامل‪%‬تخصصة ف‪%‬ي‬
‫م‪%‬جال االق‪%‬تصاد وال‪%‬صيرف‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي نش‪%‬ر ال‪%‬وع‪%‬ي ب‪%‬ها‪ ،‬وت‪%‬وض‪%‬يح ال‪%‬رؤي‪%‬ة االس‪%‬تشراف‪%‬ية ملس‪%‬تقبل ال‪%‬صناع‪%‬ة‬
‫امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وآف‪%‬اق ت‪%‬طوره‪%‬ا ف‪%‬ي ض‪%‬وء امل‪%‬تغيرات‪ ،‬وم‪%‬دى ت‪%‬أث‪%‬ير ذل‪%‬ك وان‪%‬عكاس‪%‬ات‪%‬ه ع‪%‬لى مس‪%‬يرت‪%‬ها‪ ،‬وتُول‪%‬ي‬
‫ه‪%‬ذه امل‪%‬راك‪%‬ز اه‪%‬تمام‪%‬اً م‪%‬لحوظ‪%‬اً ب‪%‬تلك امل‪%‬قاالت اإلب‪%‬داع‪%‬ية‪ ،‬وال‪%‬بحوث االق‪%‬تصادي‪%‬ة امل‪%‬تقنة‪ ،‬وت‪%‬عمل ع‪%‬لى ط‪%‬باع‪%‬تها‬
‫وإصدارها وتبادلها مع املعنيني واملهتمني كافة‪ ،‬لتستفيد منها األجيال‪.‬‬
‫وب‪%‬اس‪%‬تعراض ال‪%‬نشاط‪%‬ات ال‪%‬تي ق‪%‬ام‪%‬ت ب‪%‬ها ب‪%‬عض امل‪%‬راك‪%‬ز االق‪%‬تصادي‪%‬ة امل‪%‬رم‪%‬وق‪%‬ة ي‪%‬برز ب‪%‬جالء ف‪%‬عال‪%‬ية اإلس‪%‬هام‪%‬ات ال‪%‬تي‬
‫قدمها علماء الشريعة في نهضة الصناعة املالية واملصرفية‪ ،‬ومن تلك املراكز املهمّة وقع اختيارنا على اآلتي‪:‬‬
‫معه‪%‬د االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي بج‪%‬دة ال‪%‬تاب‪%‬ع جل‪%‬ام‪%‬عة امل‪%‬لك ع‪%‬بد ال‪%‬عزي‪%‬ز‪ ،‬وه‪%‬و ص‪%‬رح ع‪%‬لمي ي‪%‬سعى ل‪%‬نظام اق‪%‬تصادي‬
‫ع‪%‬ادل‪ ،‬وق‪%‬د ت‪%‬أس‪%‬س ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۳۹۷‬هـ ك‪%‬مرك‪%‬ز ل‪%‬ألب‪%‬حاث‪ ،‬ث‪%‬م ت‪%‬طور إل‪%‬ى معه‪%‬د ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱٤۳۲‬هـ‪ ،‬وت‪%‬عد ال‪%‬لجنة‬
‫ال‪%‬علمية امل‪%‬كون‪%‬ة م‪%‬ن ع‪%‬لماء م‪%‬تخصصني ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي م‪%‬ن أه‪%‬م جل‪%‬ان‪%‬ه؛ ح‪%‬يث ت‪%‬تول‪%‬ى م‪%‬همة حت‪%‬دي‪%‬د‬
‫اجت‪%‬اه‪%‬ات ال‪%‬بحث ال‪%‬علمي للمعه‪%‬د‪ ،‬ووض‪%‬ع اخل‪%‬طة ال‪%‬سنوي‪%‬ة ل‪%‬لبحوث‪ ،‬وم‪%‬تاب‪%‬عة ت‪%‬نفيذه‪%‬ا‪ .‬ك‪%‬ما ت‪%‬قوم ب‪%‬دراس‪%‬ة‬
‫مش‪%‬روع‪%‬ات األب‪%‬حاث امل‪%‬قدم‪%‬ة للمعه‪%‬د‪ ،‬وم‪%‬تاب‪%‬عتها ع‪%‬لمياً ح‪%‬تى م‪%‬رح‪%‬لة النش‪%‬ر‪ ،‬ب‪%‬اإلض‪%‬اف‪%‬ة إل‪%‬ى ت‪%‬قدمي أوراق ب‪%‬حثية‬
‫مل‪%‬ؤمت‪%‬رات داخ‪%‬ل امل‪%‬ملكة ال‪%‬سعودي‪%‬ة وخ‪%‬ارج‪%‬ها‪ ،‬وت‪%‬قدمي امل‪%‬شورة ال‪%‬علمية ح‪%‬ول رس‪%‬ائ‪%‬ل امل‪%‬اجس‪%‬تير وال‪%‬دك‪%‬توراة ف‪%‬ي‬
‫االقتصاد اإلسالمي‪ ،‬ومن أبرز فعالياته‪:‬‬
‫▪ ح‪%‬وارات األرب‪%‬عاء‪ :‬وه‪%‬ي م‪%‬ن ال‪%‬تقال‪%‬يد ال‪%‬عري‪%‬قة ف‪%‬ي املعه‪%‬د وجت‪%‬ري ف‪%‬عال‪%‬يات‪%‬ها ف‪%‬ي ي‪%‬وم األرب‪%‬عاء م‪%‬ن ك‪%‬ل‬
‫أس‪%‬بوع‪ ،‬ومل‪%‬دة س‪%‬اع‪%‬ة ون‪%‬صف‪ ،‬ن‪%‬صفها ل‪%‬عَرضِ امل‪%‬وض‪%‬وع‪ ،‬وال‪%‬نصف اآلخ‪%‬ر ل‪%‬لمناق‪%‬شات وامل‪%‬داخ‪%‬الت‪،‬‬
‫وق‪%‬د ي‪%‬كون ه‪%‬ذا احل‪%‬وار داخ‪%‬لياً؛ ب‪%‬حيث ي‪%‬قتصر ع‪%‬لى ال‪%‬باح‪%‬ثني ف‪%‬ي املعه‪%‬د‪ ،‬أو خ‪%‬ارج‪%‬ياً؛ ب‪%‬حيث يُ‪%‬دع‪%‬ى‬
‫إل‪%‬يه أس‪%‬ات‪%‬ذة م‪%‬ن أق‪%‬سام ك‪%‬لية االق‪%‬تصاد‪ ،‬أوك‪%‬ليات أخ‪%‬رى ك‪%‬كلية اآلداب‪ ،‬ق‪%‬سم ال‪%‬دراس‪%‬ات اإلس‪%‬الم‪%‬ية‬
‫وق‪%‬سم االج‪%‬تماع‪ .‬وق‪%‬د ي‪%‬حضره أس‪%‬ات‪%‬ذة م‪%‬ن ج‪%‬ام‪%‬عات أو م‪%‬ؤس‪%‬سات س‪%‬عودي‪%‬ة أخ‪%‬رى‪ .‬وم‪%‬ن ف‪%‬وائ‪%‬د ه‪%‬ذا‬
‫احل‪%‬وار اج‪%‬تماع ال‪%‬باح‪%‬ثني أس‪%‬بوع‪%‬ياً ل‪%‬غرض ع‪%‬لمي‪ ،‬ال ل‪%‬غرض إداري‪ ،‬وه‪%‬ذا ميُ‪%‬تِّنُ أواص‪%‬رَ ال‪%‬عالق‪%‬ة ب‪%‬ينهم‪،‬‬
‫وي‪%‬قدح أذه‪%‬ان‪%‬هم‪ ،‬ويُح‪%‬رِّضُ‪%‬هم ل‪%‬لبَدء ف‪%‬ي ب‪%‬حثٍ ع‪%‬لمي أو مل‪%‬تاب‪%‬عته‪ ،‬أو ل‪%‬لبحث ع‪%‬ن ح‪%‬ل مل‪%‬شكلة م‪%‬ن‬
‫م‪%‬شكالت‪%‬ه‪ ،‬أو ل‪%‬رص‪%‬د ال‪%‬كتاب‪%‬ات اجل‪%‬دي‪%‬دة وع‪%‬رض‪%‬ها وت‪%‬قومي‪%‬ها‪ .‬وت‪%‬نحصر م‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات احل‪%‬وار ف‪%‬ي م‪%‬سائ‪%‬ل‬
‫االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي وف‪%‬قه امل‪%‬عام‪%‬الت امل‪%‬ال‪%‬ية‪ .‬وت‪%‬تنوع أط‪%‬روح‪%‬ات‪%‬ه ب‪%‬تنوُّع األق‪%‬سام امل‪%‬شارك‪%‬ة ف‪%‬يه؛ ك‪%‬قسم‬
‫االق‪%%‬تصاد‪ ،‬وق‪%%‬سم اإلدارة‪ ،‬وق‪%%‬سم احمل‪%%‬اس‪%%‬بة‪ ،‬وق‪%%‬سم ال‪%%‬نظم‪ ،‬وق‪%%‬سم ال‪%%‬دراس‪%%‬ات اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬وق‪%%‬سم‬
‫االجتماع‪ ،...‬وأدرجنا أدناه قائمة ببعض تلك احلوارات‪:‬‬
‫) ‪( !٢٩‬‬
‫تاريخ اإللقاء‬
‫اسم احملاضر‬
‫عنوان احملاضرة‬
‫م‬
‫‪۱‬‬
‫‪٤/۹/۲۰۱۳‬‬
‫أ‪ .‬كليم منظور عالم‬
‫األرباح وتوزيع الريع والتعويض ومتكني املساهمني‬
‫‪۲‬‬
‫‪۳۰/۱۰/۲۰۱۳‬‬
‫د‪ .‬أحمد مهدي لوافي‬
‫املشاركة في مخاطر التمويل‪ :‬البديل اإلسالمي‬
‫‪۳‬‬
‫‪۱۲/۲/۲۰۱٤‬‬
‫أ‪.‬د‪ .‬محمد السحيباني‬
‫األسهم التفضيلية‬
‫)السوربون – ‪(۲۳‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪٤/۳/۲۰۱٤‬‬
‫د‪ .‬علي الندوي‬
‫اإلجارة بني ضوابطها الفقهية وتطبيقاتها املعاصرة‬
‫‪٥‬‬
‫‪۳۰/٤/۲۰۱٤‬‬
‫د‪ .‬سامي السويلم‬
‫ابتكار نظام التمويل على أساس عقد السلم‬
‫‪٦‬‬
‫‪۲۸/٥/۲۰۱٤‬‬
‫د‪ .‬منصور الغامدي‬
‫نظرية تفسير الربا بغياب اخملاطرة‬
‫‪۷‬‬
‫‪۲٤/۹/۲۰۱٤‬‬
‫د‪ .‬عبد العظيم إصالحي‬
‫الفساد االقتصادي االجتماعي في القرآن الكرمي‬
‫‪۸‬‬
‫‪٥/۱۱/۲۰۱٤‬‬
‫د‪ .‬عبد الرحيم الساعاتي‬
‫نظرية املعرفة اإلسالمية‪ :‬منوذج بديل )حوار كرسي‬
‫السوربون(‬
‫‪& Jérôme Ballet‬‬
‫‪۹‬‬
‫‪۱۲/۱۱/۲۰۱٤‬‬
‫‪Abdelilah Hajjy‬‬
‫املصرف اإلسالمي‪ :‬منوذج بديل؟ )حوار كرسي‬
‫السوربون(‬
‫‪۱۰‬‬
‫‪۲۸/۱/۲۰۱٥‬‬
‫د‪ .‬وليد منصور‬
‫املشاركة الديناميكية في الربح واخلسارة‬
‫‪۱۱‬‬
‫‪۱۱/۲/۲۰۱٥‬‬
‫د‪ .‬أحمد مهدي بلوافي
‬
‫د‪ .‬عبدالزراق بلعباس‬
‫االجتاهات البحثية عن الزكاة في األدبيات الغربية‬
‫▪ ح‪%‬وارات ال‪%‬سورب‪%‬ون‪ :‬ت‪%‬قدم ه‪%‬ذه احل‪%‬وارات ب‪%‬ال‪%‬لغة اإلجن‪%‬ليزي‪%‬ة‪ ،‬وي‪%‬شارك ف‪%‬ي احل‪%‬وار )احل‪%‬يِّ امل‪%‬باش‪%‬ر( ك‪%‬ل‬
‫م‪%‬ن ج‪%‬ام‪%‬عة ب‪%‬اري‪%‬س ‪ ۱‬ب‪%‬ان‪%‬ثيون ال‪%‬سورب‪%‬ون وج‪%‬ام‪%‬عة ‪ INCEIF‬مب‪%‬ال‪%‬يزي‪%‬ا وج‪%‬ام‪%‬عة ‪ IE‬ب‪%‬أس‪%‬بان‪%‬يا‪ ،‬وه‪%‬ذه‬
‫ق ‪%% % % % % %‬ائ ‪%% % % % % %‬مة ب ‪%% % % % % %‬عناوي ‪%% % % % % %‬ن ت ‪%% % % % % %‬لك احل ‪%% % % % % %‬وارات وم ‪%% % % % % %‬قدم ‪%% % % % % %‬يها وم ‪%% % % % % %‬ناص ‪%% % % % % %‬بهم‪:‬‬
‫م‬
‫مقدم احلوار‬
‫عنوان احلوار‬
‫منصب مقدم احلوار‬
‫‪۱‬‬
‫الروابط وأوجه الشبه بني األفكار االقتصادية للعلماء‬
‫املسلمني واملدرسني املسيحيني‬
‫أ‪.‬د‪ .‬عبدالعظيم‬
‫إصالحي‬
‫‪۲‬‬
‫تكييف متطلبات النظام األخالقي اإلسالمي حسب قانون‬
‫متويل املشاريع وإمكانية القانون الفرنسي‬
‫أ‪ .‬هوج مارتني‬
‫سيسترون‬
‫‪۳‬‬
‫اخملاطرة في املفهوم اإلسالمي‬
‫د‪.‬سامي السويلم‬
‫مدير مركز تطوير املنتجات املالية اإلسالمية‬
‫‪٤‬‬
‫منتج يستطيع إنقاذ النظام‪ :‬شهادات الرسملة‬
‫د‪.‬أرمن بابزيان‬
‫املدير التنفيذي لشركة ‪keeper‬‬
‫‪٥‬‬
‫الصكوك نظرة اقتصادية وشرعية‬
‫املدير األسبق ملركز أبحاث االقتصاد‬
‫د‪.‬محمد علي القري‬
‫اإلسالمي‬
‫) ‪( !٣٠‬‬
‫باحث مبعهد االقتصاد اإلسالمي جامعة‬
‫امللك عبدالعزيز‬
‫مستشار إداري بجامعة باريس‪ ۱‬بانتيون‬
‫أ‪.‬حسام الدين بدوي‬
‫السوربون‬
‫‪٦‬‬
‫محاولة لتأطير شرعي ملقياس األداء األخالقي‬
‫‪۷‬‬
‫الرؤية اإلسالمية للتنمية على ضوء مقاصد الشريعة‬
‫أ‪.‬د محمد عمر‬
‫شابرا‬
‫‪۸‬‬
‫أثر بازل ‪ ۳‬على املصارف اإلسالمية‪ :‬دراسة نظرية مقارنة مع‬
‫املصارف التقليدية‪.‬‬
‫أ‪.‬عادل حرازي‬
‫‪۹‬‬
‫التمويل اإلسالمي األصغر‪ :‬دروس من التطبيقات اجليدة‬
‫والسيئة‬
‫د‪.‬محمد عبيد اهلل‬
‫مدير قسم التدريب املكلف‪ ،‬املعهد‬
‫اإلسالمي للبحوث والتدريب‪،‬‬
‫‪۱‬‬
‫‪۰‬‬
‫عالقات الدائن واملدين‪ :‬بعض القضايا واملقترحات‬
‫أ‪.‬د‪.‬منور إقبال‬
‫باحث مبعهد االقتصاد اإلسالمي‬
‫مقدمة للفكر االقتصادي اإلسالمي‬
‫د‪.‬رامون فيغير‬
‫أستاذ االقتصاد في جامعة تور‬
‫‪۱‬‬
‫‪۱‬‬
‫مستشار باملعهد اإلسالمي للبحوث‬
‫والتدريب‬
‫رئيس لشركة في إدارة رأس املال ‪Dexia‬‬
‫‪Credit Local‬‬
‫▪‬
‫▪ إق‪%‬ام‪%‬ة ن‪%‬دوة ف‪%‬ي ك‪%‬ل س‪%‬نة دراس‪%‬ية‪ ،‬ته‪%‬دف إل‪%‬ى م‪%‬عاجل‪%‬ة ق‪%‬ضية م‪%‬ن ق‪%‬ضاي‪%‬ا االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي اجمل‪%‬ال‬
‫التطبيقي‪ ،‬وقد نظم املركز عدداً من الندوات وفق البيان التالي‪:‬‬
‫مكان انعقادها‬
‫تاريخ انعقادها‬
‫عنوان الندوة‬
‫‪ 1‬الصكوك اإلسالمية ‪ :‬عرض وتقومي‬
‫معهد االقتصاد اإلسالمي ‬
‫بجامعة امللك عبدالعزيز ‪ -‬جدة‬
‫‪۱۱/۰٦/۱٤۳۱-۱۰‬هـ‬
‫‪ 2‬إدارة األصول من منظور إسالمي في ظل األزمة املالية العاملية‬
‫معهد االقتصاد اإلسالمي ‬
‫بجامعة امللك عبدالعزيز ‪ -‬جدة‬
‫‪۱۷/۰٦/۱٤۳۰‬هـ‬
‫‪ ۳‬التأمني الصحي التعاوني‬
‫معهد االقتصاد اإلسالمي ‬
‫بجامعة امللك عبدالعزيز ‪ -‬جدة‬
‫‪۱۸/۰۱/۱٤۲٥‬هـ‬
‫التعاون بني احلكومة والقطاع األهلي في متويل املشروعات‬
‫‪ ٤‬االقتصادية أعمال الندوة ‬
‫)اجلزء األول( )اجلزء الثاني(‬
‫معهد االقتصاد اإلسالمي‬
‫بجامعة امللك عبدالعزيز ‪ -‬جدة‬
‫‪۰٤/۰۷/۱٤۲۰-۰۲‬هـ‬
‫اقتصاديات االستثمار باملشاركة بالتعاون مع االحتاد الدولي‬
‫‪5‬‬
‫للبنوك اإلسالمية‬
‫جامعة امللك عبدالعزيز ‪ -‬جدة‬
‫‪۱٤۰۱‬هـ‬
‫اقتصاديات النقود واملالية في اإلسالم )الثانية( بالتعاون مع‬
‫‪٦‬‬
‫وزارة التخطيط الباكستانية‬
‫إسالم أباد ‪ -‬باكستان‬
‫‪– ۲۸/۰۲‬‬
‫‪۰۳/۰۳/۱٤۰۱‬هـ‬
‫مكة املكرمة‬
‫‪۱۰/۱۱/۱۳۹۸-۰٥‬‬
‫‪ ۷‬اقتصاديات النقود واملالية في اإلسالم )األولى(‬
‫) ‪( !٣١‬‬
‫▪ ال‪%%‬تحكيم ال‪%%‬علمي‪ :‬ق‪%%‬ام ال‪%%‬باح‪%%‬ثون ب‪%%‬املعه‪%%‬د ب‪%%‬تحكيم أك‪%%‬ثر م‪%%‬ن ‪ ۸۰‬ث‪%%‬مان‪%%‬ني ب‪%%‬حثاً جمل‪%%‬الت ع‪%%‬لمية‬
‫ومؤسسات أكادميية مختلفة‪ ،‬منها‪:‬‬
‫‪ .۱‬املركز اجلامعي للوادي‪ ،‬اجلزائر‬
‫‪ .۲‬كلية العلوم االقتصادية‪ ،‬جامعة بشار‪.‬‬
‫‪ .۳‬املؤمتر العاملي الثامن لالقتصاد والتمويل اإلسالمي‪.‬‬
‫‪ .٤‬عمادة البحث العلمي – جامعة امللك عبدالعزيز‪.‬‬
‫‪ .٥‬اجمللة الدولية اإلسالمية للتمويل واإلدارة‪.‬‬
‫‪ .٦‬مجلة دراسات اقتصادية إسالمية‪.‬‬
‫‪ .۷‬مجلة جامعة امللك عبدالعزيز‪ :‬االقتصاد اإلسالمي‪.‬‬
‫‪ .۸‬جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ .۹‬جامعة امللك سعود‪.‬‬
‫‪.۱۰‬جامعة عمان العربية‪.‬‬
‫م_رك_ز ص_ال_ح ك_ام_ل ل_الق_تصاد اإلس_الم_ي‪ :1‬ب‪%‬دأت ف‪%‬كرة إن‪%‬شاء امل‪%‬رك‪%‬ز ب‪%‬تبرع م‪%‬ن س‪%‬عادة الش‪%‬يخ ص‪%‬ال‪%‬ح ك‪%‬ام‪%‬ل‬
‫قُ‪%‬دِّمَ إل‪%‬ى ك‪%‬لية ال‪%‬تجارة ب‪%‬جام‪%‬عة األزه‪%‬ر ف‪%‬ي ص‪%‬ورة ت‪%‬خصيص م‪%‬بلغ )‪ ۲۰.۰۰۰‬ج‪%‬نيه( ب‪%‬صفة ج‪%‬وائ‪%‬ز ت‪%‬شجيعية‬
‫مت‪%‬نح س‪%‬نوي‪%‬اً ألف‪%‬ضل ال‪%‬بحوث وال‪%‬دراس‪%‬ات ال‪%‬تجاري‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬ث‪%‬م ت‪%‬طورت ال‪%‬فكرة إل‪%‬ى إن‪%‬شاء وح‪%‬دة ت‪%‬نظيمية‬
‫ت‪%‬اب‪%‬عة ل‪%‬كلية ال‪%‬تجارة ب‪%‬جام‪%‬عة األزه‪%‬ر سُ‪%‬مِّيت )م‪%‬رك‪%‬ز األب‪%‬حاث وال‪%‬دراس‪%‬ات ال‪%‬تجاري‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية(‪ ،‬وح‪%‬ينما‬
‫ان‪%‬تقلت ال‪%‬كلية إل‪%‬ى امل‪%‬بنى اجل‪%‬دي‪%‬د ل‪%‬لجام‪%‬عة ف‪%‬ي م‪%‬دي‪%‬نة ن‪%‬صر ق‪%‬دم‪%‬ت اجل‪%‬ام‪%‬عة ق‪%‬طعة أرض مم‪%‬يزة إلق‪%‬ام‪%‬ة م‪%‬بنى‬
‫مس‪%‬تقل ل‪%‬لمرك‪%‬ز‪ ،‬وت‪%‬قدي‪%‬راً للش‪%‬يخ ص‪%‬ال‪%‬ح ك‪%‬ام‪%‬ل ال‪%‬ذي ت‪%‬برع ب‪%‬إق‪%‬ام‪%‬ة امل‪%‬بنى وت‪%‬أث‪%‬يثه ع‪%‬لى ح‪%‬ساب‪%‬ه اخل‪%‬اصِّ ص‪%‬در‬
‫ال‪%%‬قرار ال‪%%‬وزاري رق‪%%‬م )‪ (۱۳۸‬ل‪%%‬سنة ‪ ۱۹۸۲‬ب‪%%‬إط‪%%‬الق اس‪%%‬م الش‪%%‬يخ ع‪%%‬لى امل‪%%‬رك‪%%‬ز ل‪%%‬يصبح )م‪%%‬رك‪%%‬ز ص‪%%‬ال‪%%‬ح ك‪%%‬ام‪%%‬ل‬
‫ل‪%%‬ألب‪%%‬حاث وال‪%%‬دراس‪%%‬ات ال‪%%‬تجاري‪%%‬ة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية(‪ ،‬ث‪%%‬م عُ‪%%‬دل اإلس‪%%‬م ع‪%%‬ام ‪ ۱۹۹۲‬ل‪%%‬يكون )م‪%%‬رك‪%%‬ز ص‪%%‬ال‪%%‬ح ك‪%%‬ام‪%%‬ل‬
‫ل‪%‬الق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪ ،‬وم‪%‬نذ ع‪%‬ام ‪ ۱۹۹۰‬أص‪%‬بحت ت‪%‬بعية امل‪%‬رك‪%‬ز ل‪%‬لجام‪%‬عة ب‪%‬دالً م‪%‬ن ك‪%‬لية ال‪%‬تجارة مب‪%‬وج‪%‬ب ق‪%‬رار‬
‫مج‪%‬لس إدارة امل‪%‬رك‪%‬ز بج‪%‬لسة رق‪%‬م )‪ (٦‬ب‪%‬تاري‪%‬خ ‪ ۱٥‬م‪%‬اي‪%‬و ‪ .۱۹۹۰‬وق‪%‬د ن‪%‬صت ال‪%‬الئ‪%‬حة األس‪%‬اس‪%‬ية ل‪%‬لمرك‪%‬ز ع‪%‬لى‬
‫أنْ ت‪%%‬كون ع‪%%‬ضوي‪%%‬ة مج‪%%‬لس إدارة امل‪%%‬رك‪%%‬ز م‪%%‬كون‪%%‬ة م‪%%‬ن ال‪%%‬شخصيات ال‪%%‬تال‪%%‬ية‪ :‬ش‪%%‬يخ األزه‪%%‬ر‪ ،‬وع‪%%‬ضوان م‪%%‬ن ك‪%%‬لية‬
‫الش‪%‬ري‪%‬عة ب‪%‬جام‪%‬عة األزه‪%‬ر‪ ،‬وع‪%‬ضوان م‪%‬ن ال‪%‬شخصيات ال‪%‬عام‪%‬ة مم‪%‬ن ل‪%‬هم اه‪%‬تمام ب‪%‬االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وم‪%‬دي‪%‬ر امل‪%‬رك‪%‬ز‬
‫ب‪%‬اإلض‪%‬اف‪%‬ة إل‪%‬ى رئ‪%‬يس ج‪%‬ام‪%‬عة األزه‪%‬ر ون‪%‬ائ‪%‬به‪ .‬وي‪%‬وج‪%‬د ب‪%‬امل‪%‬رك‪%‬ز أرب‪%‬عة جل‪%‬ان ع‪%‬لمية‪ :‬جل‪%‬نة ال‪%‬بحوث وال‪%‬دراس‪%‬ات‬
‫وامل‪%‬كتبة واجمل‪%‬لة‪ ،‬وجل‪%‬نة ال‪%‬ندوات وامل‪%‬ؤمت‪%‬رات‪ ،‬وجل‪%‬نة ال‪%‬سنة ال‪%‬نبوي‪%‬ة املش‪%‬رف‪%‬ة‪ ،‬وجل‪%‬نة التش‪%‬ري‪%‬عات االق‪%‬تصادي‪%‬ة‪.‬‬
‫ويه‪%‬دف امل‪%‬رك‪%‬ز إل‪%‬ى إث‪%‬راء ال‪%‬بحث ونش‪%‬ر امل‪%‬عرف‪%‬ة االق‪%‬تصادي‪%‬ة‪ ،‬واإلس‪%‬هام ف‪%‬ي ع‪%‬الج امل‪%‬شكالت االق‪%‬تصادي‪%‬ة م‪%‬ن‬
‫‪ .1‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﯿﻢ ﻋﻤﺮ‪) ،‬ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷزھﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‪.‬‬
‫) ‪( !٣٢‬‬
‫م‪%‬نظور إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وت‪%‬كوي‪%‬ن ق‪%‬اع‪%‬دة م‪%‬علوم‪%‬ات ح‪%‬ول االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وت‪%‬أه‪%‬يل ال‪%‬طواق‪%‬مِ ال‪%‬الزم‪%‬ة ل‪%‬تطبيقه‪ .‬وم‪%‬ن‬
‫الوسائل التي اتبعها املركز في حتقيق أهدافه‪:‬‬
‫▪ عقد لقاءات علمية دورية متمثلة في‪:‬‬
‫✓ محاضرات عامة دورية لكبار العلماء واخلبراء؛ ومن أبرزها‪:‬‬
‫التاريخ‬
‫اسم احملاضر‬
‫موضوع احملاضرة‬
‫اكتوبر ‪۱۹۹۰‬‬
‫االقتصاد اإلسالمي‬
‫د‪ .‬ع‪%%‬بد ال‪%%‬غني ال‪%%‬غاوث‪%%‬ي‪ -‬أس‪%%‬تاذ االق‪%%‬تصاد‬
‫بأملانيا‬
‫مارس ‪۱۹۹۷‬‬
‫التوجيهات النبوية في املعامالت املالية‬
‫د‪ .‬أحمد عمر هاشم‬
‫مايو ‪۱۹۹۷‬‬
‫االقتصاد اإلسالمي‬
‫الشيخ صالح كامل‬
‫اكتوبر ‪۱۹۹۸‬‬
‫معالم االقتصاد االسالمي‬
‫د‪ .‬أحمد عمر هاشم‬
‫‪۱٤/٤/۲۰۰٤‬‬
‫ضوابط االجتهاد والقضايا االقتصادية املعاصرة‬
‫د‪ .‬علي جمعة محمد‬
‫✓ مؤمترات دولية بواقع مؤمتر كل سنة على األقل ومدة ثالثة أيام أو أربعة أيام‪.‬‬
‫✓ ندوات علمية بواقع ثالث ندوات كل سنة على األقل وملدة يوم أو اثنني‪.‬‬
‫✓ امل‪%%‬نتدى االق‪%%‬تصادي‪ ،‬وه‪%%‬و ل‪%%‬قاء ع‪%%‬لمي ق‪%%‬صير مل‪%%‬ناق‪%%‬شة إح‪%%‬دى ال‪%%‬قضاي‪%%‬ا االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة امل‪%%‬عاص‪%%‬رة‪،‬‬
‫ويعقد بواقع أربع منتديات سنوياً‪.‬‬
‫✓ احل‪%%‬لقات ال‪%%‬نقاش‪%%‬ية‪ ،‬وه‪%%‬ي ل‪%%‬قاء ع‪%%‬لمي دوري ي‪%%‬عقد دوري ‪%‬اً ك‪%%‬ل شه‪%%‬ر مل‪%%‬ناق‪%%‬شة إح‪%%‬دى ال‪%%‬قضاي‪%%‬ا‬
‫العلمية أو التطبيقية‪.‬‬
‫▪ عقد دورات تدريبية‪ ،‬وحلقات دراسية على مدار العام وفي مجاالت متعددة‪ ،‬منها‪:‬‬
‫‪.۱‬‬
‫القضايا االقتصادية املعاصرة من منظور إسالمي لرجال الدعوة في مصر والعالم اإلسالمي‪.‬‬
‫‪.۲‬‬
‫االقتصاد للصحفيني‪.‬‬
‫‪.۳‬‬
‫تدريس االقتصاد اإلسالمي ألساتذة الشريعة‪.‬‬
‫‪.٤‬‬
‫الوقف اإلسالمي فقهاً وتطبيقاً‪.‬‬
‫‪.٥‬‬
‫الزكاة‪.‬‬
‫‪.٦‬‬
‫البنوك‪.‬‬
‫▪ إن‪%‬شاء ق‪%‬اع‪%‬دة م‪%‬علوم‪%‬ات اق‪%‬تصادي‪%‬ة ت‪%‬تمثل ف‪%‬ي م‪%‬كتبة االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وق‪%‬د اح‪%‬توت ع‪%‬لى )‪(۲۲۱۰‬‬
‫ألفني ومائتني وعشرة كتاباً‪.‬‬
‫ومن املالحظ على البحوث املعدَّةِ من قِبَل هذا املركز ونحوه من املراكز ما يلي‪:‬‬
‫) ‪( !٣٣‬‬
‫ ت‪%%‬رك‪%%‬يز االه‪%%‬تمام ع‪%%‬لى اجل‪%%‬ان‪%%‬ب االق‪%%‬تصادي اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ب‪%%‬ينما ال حت‪%%‬ظى األدوات امل‪%%‬صرف‪%%‬ية وال‪%%‬وق‪%%‬ائ‪%%‬ع‬‫التطبيقية وإشكاالتها مبا تستحقه من االهتمام‪.‬‬
‫ غلبة الطابع األكادميي )التنظيري( على الطابع التطبيقي )التجريبي(‪.‬‬‫ولعل هذه املالحظات سببها غياب العناصر املتخصصة في النواحي العملية من العمل املصرفي اإلسالمي‪.‬‬
‫م_رك_ز أب_حاث ف_قه امل_عام_الت اإلس_الم_ية‪ :‬يُ‪%‬عدُّ ه‪%‬ذا امل‪%‬رك‪%‬ز واح‪%‬داً م‪%‬ن أب‪%‬رز وأف‪%‬ضل امل‪%‬راك‪%‬ز ال‪%‬علمية ال‪%‬تي تُ‪%‬عنى‬
‫ب‪%‬دراس‪%‬ات االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي وامل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ع‪%‬لى ش‪%‬بكة االن‪%‬ترن‪%‬يت‪ ،‬وي‪%‬تأل‪%‬ف امل‪%‬وق‪%‬ع‬
‫م‪%‬ن أب‪%‬واب ت‪%‬صنيفية ت‪%‬تضمن ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن امل‪%‬واض‪%‬يع واحمل‪%‬اور االق‪%‬تصادي‪%‬ة وامل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية امل‪%‬همَّة‪ ،‬ويه‪%‬دف‬
‫امل‪%‬رك‪%‬ز ب‪%‬صفةٍ رئ‪%‬يسةٍ إل‪%‬ى ت‪%‬وف‪%‬ير ال‪%‬بحوث وال‪%‬توص‪%‬يات وال‪%‬دراس‪%‬ات امل‪%‬تنوع‪%‬ة ل‪%‬صنَّاع ال‪%‬قرار‪ ،‬ول‪%‬لباح‪%‬ثني مب‪%‬ختلف‬
‫تخصصاتهم‪ ،‬وإلى توعية اجملتمع وتثقيفه‪ ،‬واإلسهام في حتقيق الرؤى املسقبلية القتصاد إسالمي واعد‪.‬‬
‫وق‪%‬د ت‪%‬أس‪%‬س ع‪%‬ام ‪ ،۲۰۰٦‬وه‪%‬و م‪%‬رك‪%‬ز غ‪%‬ير رب‪%‬حي‪ ،‬وال ي‪%‬حصل ع‪%‬لى أي مت‪%‬وي‪%‬ل م‪%‬ن اجل‪%‬هات امل‪%‬ان‪%‬حة‪ ،‬وت‪%‬رت‪%‬يبه‬
‫حس‪%‬ب ع‪%‬داد أل‪%‬كسا‪ 1‬ت‪%‬راوح ب‪%‬ني ‪ ۳۳۰۰۰-۱۳٤۰۰۰‬ع‪%‬لى مس‪%‬توى ال‪%‬عال‪%‬م‪ ،‬وإنَّ املس‪%‬توى امل‪%‬رم‪%‬وق ال‪%‬ذي‬
‫وص‪%‬ل إل‪%‬يه ه‪%‬ذا امل‪%‬رك‪%‬ز‪ ،‬وال‪%‬نتائ‪%‬ج امل‪%‬ميزة‪ ،‬واإلجن‪%‬ازات ال‪%‬بحثية‪ ،‬وال‪%‬فعال‪%‬يات ال‪%‬تي ق‪%‬دَّم‪%‬ها خ‪%‬الل عَ‪%‬قدٍ م‪%‬ن ال‪%‬زم‪%‬ان‬
‫ت‪%‬قري‪%‬باً؛ ل‪%‬م ي‪%‬كن ل‪%‬ه ل‪%‬يتأل‪%‬ق ك‪%‬النج‪%‬م ال‪%‬ساط‪%‬ع ف‪%‬ي س‪%‬ماء االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬وال فَ‪%‬ضلُ اهللِ ومِ‪%‬ن ث‪%‬مَّ ال‪%‬دع‪%‬م‬
‫امل‪%‬تواص‪%‬ل‪ ،‬واإلش‪%‬راف وال‪%‬توج‪%‬يه وامل‪%‬تاب‪%‬عة املس‪%‬تمرة م‪%‬ن م‪%‬ؤسِّ‪%‬سه ومُشرف‪%‬ه وال‪%‬قائ‪%‬م ع‪%‬لى أع‪%‬مال‪%‬ه األس‪%‬تاذ ال‪%‬دك‪%‬تور‪/‬‬
‫سامر قنطقجي‪.‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬إسهامات العلماء في المجالت االقتصادية والعلمية المتخصصة‪:‬‬
‫ت‪%‬رك ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة ب‪%‬صماتِ‪%‬هم امل‪%‬ؤثِّ‪%‬رة ف‪%‬ي مس‪%‬يرة امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬نذ ك‪%‬ان‪%‬ت ف‪%‬كرة‬
‫حت‪%‬بو ع‪%‬لى أع‪%‬تاب ال‪%‬فكر اإلس‪%‬الم‪%‬ي االق‪%‬تصادي امل‪%‬عاص‪%‬ر إل‪%‬ى أنْ أص‪%‬بحت ص‪%‬رح‪%‬اً ف‪%‬تياً يُ‪%‬سهم ف‪%‬ي ب‪%‬ناء املش‪%‬روع‪%‬ات‬
‫وي‪%‬حقق رب‪%‬حاً س‪%‬ائ‪%‬غاً للمس‪%‬تثمري‪%‬ن‪ ،‬وس‪%‬اه‪%‬موا ف‪%‬ي حت‪%‬ري‪%‬ك عج‪%‬لتها ب‪%‬ال‪%‬بحث والتح‪%‬ري وال‪%‬تنقيب‪ ،‬وإع‪%‬مال ال‪%‬عقل‬
‫ف‪%‬ي االس‪%‬تنتاج واخ‪%‬تراع ال‪%‬بدائ‪%‬ل وال‪%‬وس‪%‬ائ‪%‬ل ال‪%‬تي ص‪%‬ارت س‪%‬بقاً ف‪%‬ي م‪%‬جال‪%‬ها‪ ،‬وق‪%‬د سُجِّ‪%‬لَت ب‪%‬حوث‪%‬هم وأع‪%‬مال‪%‬هم‬
‫ونُشِ‪%‬رَت ف‪%‬ي م‪%‬جالت م‪%‬تخصصة ل‪%‬نقل التج‪%‬رب‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية إل‪%‬ى األق‪%‬طار اخمل‪%‬تلفة‪ ،‬ولنش‪%‬ر ال‪%‬ثقاف‪%‬ة الش‪%‬رع‪%‬ية‬
‫ب‪%‬تطبيقات‪%‬ها‪ ،‬ول‪%‬دراس‪%‬ة امل‪%‬شكالت ال‪%‬تي ت‪%‬واج‪%‬ه ت‪%‬لك ال‪%‬تطبيقات وامل‪%‬ساه‪%‬مة ف‪%‬ي ح‪%‬لِّها ب‪%‬طُرقٍ س‪%‬ليمة‪ ،‬وف‪%‬يما ي‪%‬لي‬
‫قائمة وجيزة بأبرز اجملالت التي عنيت بذلك‪:‬‬
‫ مجلة االقتصاد اإلسالمي التي يُصدرها بنك دبي اإلسالمي‪.‬‬‫ مجلة البنوك اإلسالمية التي كان يصدرها االحتاد الدولي للبنوك اإلسالمية‪.‬‬‫ مجلة أبحاث االقتصاد التي يصدرها املركز العاملي لالقتصاد اإلسالمي بجدة‪.‬‬‫‪ 1‬ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﺸﺮﻛﺔ أﻣﺎزون‪ ,‬ﯾﻘﻊ ﻣﻘﺮه اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻓﻲ ﺳﺎن ﻓﺮاﻧﺴﯿﺴﻜﻮ‪ /‬وﻻﯾﺔ ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وھﻮ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬
‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت وﺗﺮﺗﯿﺐ ﻣﻮاﻗﻊ اﻷﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫) ‪( !٣٤‬‬
‫ مجلة النور التي يصدرها بيت التمويل الكويتي‪.‬‬‫‪ -‬مجلة مركز صالح كامل لالقتصاد اإلسالمي‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬إسهاماتهم في مجال األنشطة التدريبية وأنشطة التوعية‪ ،‬وهي أنواع عديدة منها‪:‬‬
‫‪ .۱‬ع‪%‬قد ال‪%‬دورات امل‪%‬صرف‪%‬ية ال‪%‬شام‪%‬لة وامل‪%‬تخصصة‪ ،‬وع‪%‬ادة م‪%‬ا ي‪%‬ناط ت‪%‬قدمي ه‪%‬ذه ال‪%‬دورات ب‪%‬ال‪%‬علماء وأص‪%‬حاب‬
‫اخل‪%‬برات ال‪%‬عري‪%‬قة‪ ،‬وت‪%‬قدم ف‪%‬ي م‪%‬دة زم‪%‬نية مح‪%‬ددة‪ ،‬ول‪%‬ذوي االه‪%‬تمام‪%‬ات امل‪%‬صرف‪%‬ية وامل‪%‬ال‪%‬ية‪ ،‬وته‪%‬دف ه‪%‬ذه‬
‫ال‪%‬دورات ف‪%‬ي جُ‪%‬ملَتِها إل‪%‬ى ت‪%‬صحيح امل‪%‬سار‪ ،‬وت‪%‬رش‪%‬يد ال‪%‬عمل‪ ،‬ورف‪%‬ع املس‪%‬توى ال‪%‬علمي وامل‪%‬هني م‪%‬ع احل‪%‬رص‬
‫ع‪%‬لى ال‪%‬تأص‪%‬يل الش‪%‬رع‪%‬ي امل‪%‬بني ع‪%‬لى األدل‪%‬ة‪ ،‬وق‪%‬د ب‪%‬لغ ع‪%‬دد ال‪%‬دورات واملس‪%‬تفيدي‪%‬ن م‪%‬نها ح‪%‬دّاً ي‪%‬نوء ب‪%‬ال‪%‬فرد؛‬
‫ب‪%‬ل وب‪%‬ال‪%‬عُصبة إح‪%‬صاؤه‪ ،‬ون‪%‬ذك‪%‬ر ع‪%‬لى س‪%‬بيل امل‪%‬ثال م‪%‬ن ال‪%‬دورات امل‪%‬همة دورة )ال‪%‬عقود امل‪%‬سماة والش‪%‬روط‬
‫واخل‪%‬يارات ف‪%‬ي ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي( ي‪%‬قدم‪%‬ها ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬ع‪%‬بد الس‪%‬تار أب‪%‬و غ‪%‬دة(‪ ،‬ودورة )امل‪%‬فاه‪%‬يم األس‪%‬اس‪%‬ية‬
‫والضوابط الفقهية في صناعة املصرفية اإلسالمية وتطبيقاتها املعاصرة( يقدمها الدكتور‪ /‬نزيه حماد‪.‬‬
‫‪ .۲‬امل‪%‬لتقيات وورش ال‪%‬عمل؛ وه‪%‬ي ل‪%‬قاءات خ‪%‬اص‪%‬ة جت‪%‬مع ب‪%‬ني ال‪%‬علماء وال‪%‬فنيني وال‪%‬قان‪%‬ون‪%‬يني واحمل‪%‬اس‪%‬بني وغ‪%‬يره‪%‬م‪،‬‬
‫وته‪%‬دف إل‪%‬ى م‪%‬عاجل‪%‬ة م‪%‬شكالت م‪%‬صرف‪%‬ية مح‪%‬ددة‪ ،‬وم‪%‬ناق‪%‬شة ق‪%‬ضاي‪%‬ا م‪%‬لحة‪ ،‬وت‪%‬نمية ال‪%‬قدرات ال‪%‬علمية‪،‬‬
‫وت‪%%‬طوي‪%%‬ر األداء واالرت‪%%‬قاء مبس‪%%‬تواه‪ ،‬وت‪%%‬بادل اخل‪%%‬برات وال‪%%‬تجارِب‪ ،‬ب‪%%‬اإلض‪%%‬اف‪%%‬ة إل‪%%‬ى ت‪%%‬وط‪%%‬يد ع‪%%‬وام‪%%‬ل ال‪%%‬تواص‪%%‬ل‬
‫والتعاون بني املشاركني‪.‬‬
‫‪ .۳‬احمل‪%‬اض‪%‬رات وال‪%‬دروس ال‪%‬علمية؛ ي‪%‬ول‪%‬ي ال‪%‬علماء ع‪%‬ناي‪%‬ةً ح‪%‬ثيثة ب‪%‬احمل‪%‬اض‪%‬رات وال‪%‬دروس ال‪%‬علمية امل‪%‬نظَّمة‪ ،‬ل‪%‬دوره‪%‬ا‬
‫ال‪%‬كبير ف‪%‬ي خ‪%‬دم‪%‬ة ال‪%‬عمل امل‪%‬صرف‪%‬ي وت‪%‬قدمي‪%‬ه م‪%‬ن م‪%‬نظور إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وف‪%‬ي نش‪%‬ر ال‪%‬وع‪%‬ي وامل‪%‬عرف‪%‬ة ب‪%‬ني أف‪%‬راد اجمل‪%‬تمع‬
‫ب‪%‬امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وت‪%‬صحيح م‪%‬فاه‪%‬يمهم وت‪%‬صورات‪%‬هم اخل‪%‬اط‪%‬ئة امل‪%‬نطبعة ف‪%‬ي أذه‪%‬ان‪%‬هم ح‪%‬يال‪%‬ها‪ ،‬م‪%‬ن خ‪%‬الل‬
‫ال‪%‬رد ع‪%‬لى ج‪%‬ميع أس‪%‬ئلتهم واس‪%‬تفسارات‪%‬هم ب‪%‬شأن‪%‬ها وف‪%‬ق م‪%‬نهاج س‪%‬ليم؛ ل‪%‬يكون‪%‬وا ف‪%‬ي ال‪%‬نهاي‪%‬ة ج‪%‬نوداً ف‪%‬ي‬
‫صفِّها‪ ،‬ودع‪%%‬اة إل‪%%‬ى االنخ‪%%‬راط ف‪%%‬ي س‪%%‬لكها‪ ،‬وق‪%%‬د أش‪%%‬رن‪%%‬ا ف‪%%‬ي ال‪%%‬فرع ال‪%%‬ساب‪%%‬ق إل‪%%‬ى من‪%%‬اذج م‪%%‬ن ت‪%%‬لك امل‪%%‬لتقيات‬
‫واحملاضرات‪.‬‬
‫الفرع الخامس‪ :‬اإلسهام بإعداد الرسائل الجامعية المختصة في حقل االقتصاد والمصارف اإلسالمية‪:‬‬
‫وامل‪%‬شارك‪%‬ة ف‪%‬ي ال‪%‬لجان امل‪%‬شكلة ل‪%‬إلش‪%‬راف ع‪%‬ليها وم‪%‬ناقش‪%‬تها‪ ،‬وال ي‪%‬خفى أه‪%‬ميتها إذا أح‪%‬سن ال‪%‬باح‪%‬ث اخ‪%‬تيار‬
‫امل‪%%‬وض‪%%‬وع ال‪%%‬ذي ي‪%%‬عال‪%%‬ج م‪%%‬شكلة ق‪%%‬ائ‪%%‬مة ل‪%%‬دى امل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬واع‪%%‬تمد م‪%%‬نهجاً يُ‪%%‬غذِّي ت‪%%‬لك امل‪%%‬صارف‬
‫واملؤسسات بحلولٍ متميزة قادرة على حلِّ املشكلة ومواجهة التحدي الذي فرضته بأصالة وإبداع‪.‬‬
‫ول‪%‬كن وي‪%‬ا ل‪%‬ألس‪%‬فِ ال‪%‬غال‪%‬بية ال‪%‬عظمى م‪%‬ن ت‪%‬لك ال‪%‬رس‪%‬ائ‪%‬ل األك‪%‬ادمي‪%‬ية م‪%‬ا زال‪%‬ت ت‪%‬عان‪%‬ي م‪%‬ن ق‪%‬صور ف‪%‬ي ال‪%‬رؤي‪%‬ة‪ ،‬وخ‪%‬لل‬
‫ف‪%‬ي امل‪%‬نهجية‪ ،‬واس‪%‬تطرادات م‪%‬كررة‪ ،‬واق‪%‬تباس‪%‬ات م‪%‬طول‪%‬ة جمل‪%‬رد ت‪%‬عبئة ال‪%‬فراغ‪%‬ات وم‪%‬لء امل‪%‬ساح‪%‬ة‪ ،‬وف‪%‬قدان االت‪%‬صال‬
‫ب‪%‬ال‪%‬واق‪%‬ع‪ ،‬وع‪%‬دم ال‪%‬قدرة ع‪%‬لى ال‪%‬رب‪%‬ط ب‪%‬ينه وب‪%‬ني ال‪%‬نصوص الش‪%‬رع‪%‬ية والفقه‪%‬ية‪ ،‬وم‪%‬ا زال‪%‬ت ت‪%‬لك ال‪%‬رس‪%‬ائ‪%‬ل ت‪%‬كرر وال‬
‫) ‪( !٣٥‬‬
‫ت‪%‬ضيف‪ ،‬وت‪%‬ؤك‪%‬د وال ت‪%‬ؤس‪%‬س‪ ،‬وه‪%‬ذه ج‪%‬ناي‪%‬ة ع‪%‬لمية ت‪%‬تبلور ف‪%‬ي تس‪%‬طيح ق‪%‬ضاي‪%‬ا ال‪%‬عمل امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪،‬‬
‫وت‪%‬شوي‪%‬ه ال‪%‬وع‪%‬ي امل‪%‬صرف‪%‬ي مب‪%‬فاه‪%‬يمه‪ ،‬وت‪%‬زوي‪%‬د امل‪%‬كتبة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ب‪%‬دراس‪%‬ات ذات اه‪%‬تمام‪%‬ات ت‪%‬اف‪%‬هة ال ت‪%‬بني ع‪%‬قالً‪،‬‬
‫وال حتل مشكلة‪ ،‬وال تنهض بقضية‪.‬‬
‫وم‪%‬ن ج‪%‬هود ال‪%‬علماء امل‪%‬بذول‪%‬ة ف‪%‬ي ه‪%‬ذا اإلط‪%‬ار وال‪%‬تي ت‪%‬عتبر ل‪%‬سان ص‪%‬دق ع‪%‬لى ق‪%‬يمة ال‪%‬بحث ال‪%‬علمي ال‪%‬دق‪%‬يق املُ‪%‬نتِج‬
‫في منهجه وأدلته ووجوه استنباطه وسالمة مقدماته ومنطقية نتائجه‪ ،‬نذكر اآلتي‪:‬‬
‫)أوالً( ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬مح‪%‬مد ف‪%‬تحي ال‪%‬دري‪%‬ني ف‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ة ال‪%‬دك‪%‬توراة امل‪%‬وس‪%‬وم‪%‬ة بـ )ف‪%‬كرة احل‪%‬ق وط‪%‬بيعته ف‪%‬ي ال‪%‬فقه‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪ ،1‬وق‪%‬د ن‪%‬هض ف‪%‬يها بجه‪%‬د ب‪%‬ارع ف‪%‬أوض‪%‬ح وج‪%‬هة ن‪%‬ظر الش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي أخ‪%‬طر م‪%‬عضلة اق‪%‬تصادي‪%‬ة‬
‫ع‪%‬رف‪%‬ها ال‪%‬عال‪%‬م ب‪%‬جالء وع‪%‬مق وأص‪%‬ال‪%‬ة‪ ،‬وك‪%‬ان‪%‬ت ش‪%‬خصيته ال‪%‬علمية م‪%‬اث‪%‬لة ف‪%‬ي ك‪%‬ل س‪%‬طر م‪%‬ن س‪%‬طوره‪%‬ا‪ ،‬وق‪%‬د ن‪%‬ال‪%‬ت‬
‫رس‪%‬ال‪%‬ته أع‪%‬لى درج‪%‬ة ع‪%‬لمية مت‪%‬نحها ج‪%‬ام‪%‬عة األزه‪%‬ر وه‪%‬ي )درج‪%‬ة االم‪%‬تياز(‪ ،‬وج‪%‬اء ف‪%‬ي ت‪%‬قري‪%‬ر ال‪%‬لجنة امل‪%‬شكلة م‪%‬ن‬
‫قِ‪%‬بَل ج‪%‬ام‪%‬عة دم‪%‬شق ل‪%‬فحص اإلن‪%‬تاج ال‪%‬علمي مل‪%‬عرف‪%‬ة م‪%‬ا إذا ك‪%‬ان‪%‬ت رس‪%‬ال‪%‬ة ال‪%‬دك‪%‬تور ال‪%‬دري‪%‬ني تُ‪%‬ؤهِّ‪%‬لُه ألنْ ي‪%‬كون‬
‫مُ‪%‬درِّس‪%‬اً ف‪%‬ي ك‪%‬لية الش‪%‬ري‪%‬عة ب‪%‬جام‪%‬عة دم‪%‬شق م‪%‬ا ي‪%‬لي‪) :‬إن ه‪%‬ذه ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة ت‪%‬عتبر إن‪%‬تاج‪%‬اً ع‪%‬لمياً ق‪%‬يِّماً ج‪%‬دّاً‪ ،‬ف‪%‬يه ك‪%‬ثير‬
‫م‪%‬ن االب‪%‬تكار‪ ،‬ول‪%‬يس ف‪%‬يها ع‪%‬لى س‪%‬عتها ت‪%‬وس‪%‬ع ب‪%‬االس‪%‬تطراد‪ ،...‬وإن ه‪%‬ذه ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة ت‪%‬عتبر نَ‪%‬تاج‪%‬اً ع‪%‬لمياً مم‪%‬تازاً‬
‫ي‪%‬رت‪%‬قي ب‪%‬صاح‪%‬به إل‪%‬ى أه‪%‬ليةِ ال‪%‬تدري‪%‬س ف‪%‬ي ك‪%‬لية الش‪%‬ري‪%‬عة ب‪%‬جام‪%‬عة دم‪%‬شق‪ ،‬وه‪%‬و ذو ج‪%‬دوى ك‪%‬بيرة‪ ،‬وق‪%‬يمة ع‪%‬لمية‬
‫قيّمة‪ ،‬ليس بالنظر إلى الفقه اإلسالمي فقط؛ بل بالنظر إلى القانون الوضعي‪.(...‬‬
‫وق‪%‬د ت‪%‬أل‪%‬فت جل‪%‬نة إع‪%‬داد ه‪%‬ذا ال‪%‬تقري‪%‬ر م‪%‬ن ال‪%‬سادة ال‪%‬علماء )م‪%‬صطفى ال‪%‬زرق‪%‬ا‪ ،‬ومح‪%‬مد امل‪%‬بارك‪ ،‬وم‪%‬اج‪%‬د احل‪%‬لوان‪%‬ي‪،‬‬
‫ويوسف العشّ(‪.‬‬
‫)ث_ان_ياً( ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬زك‪%‬ي ال‪%‬دي‪%‬ن ش‪%‬عبان ف‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ته )ن‪%‬ظري‪%‬ة الش‪%‬روط امل‪%‬قترن‪%‬ة ب‪%‬ال‪%‬عقد ف‪%‬ي الش‪%‬ري‪%‬عة وال‪%‬قان‪%‬ون(‪،2‬‬
‫وق‪%‬د ح‪%‬صل به‪%‬ذه ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة م‪%‬ؤلِّ‪%‬فها ع‪%‬لى ش‪%‬هادة ال‪%‬عاملِ‪%‬ية م‪%‬ن درج‪%‬ة أس‪%‬تاذ ف‪%‬ي ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي وع‪%‬لوم‪%‬ه‪ ،‬ونُ‪%‬وقشَت‬
‫ف‪%%‬ي س‪%%‬يناء س‪%%‬نة ‪ ،۱۹٤٥‬وط‪%%‬بعتها دار ال‪%%‬نهضة ال‪%%‬عرب‪%%‬ية‪-‬ال‪%%‬قاه‪%%‬رة س‪%%‬نة ‪۱۹٦۸‬م‪ ،‬وك‪%%‬ان م‪%%‬وض‪%%‬وع‪%%‬ها م‪%%‬ن أه‪%%‬م‬
‫امل‪%‬باح‪%‬ث ف‪%‬ي ال‪%‬عصر احل‪%‬دي‪%‬ث ملَِ‪%‬ا ج‪%‬دَّ ف‪%‬يه م‪%‬ن امل‪%‬عام‪%‬الت وم‪%‬ا دخ‪%‬لها م‪%‬ن االش‪%‬تراط‪%‬ات امل‪%‬تنوع‪%‬ة ال‪%‬تي دع‪%‬ت إل‪%‬يها‬
‫ال‪%‬تطورات احل‪%‬دي‪%‬ثة‪ ،‬وحس‪%‬ب ال‪%‬قارىء أنْ ي‪%‬رج‪%‬ع إل‪%‬ى سج‪%‬ل امل‪%‬راج‪%‬ع ال‪%‬تي اع‪%‬تمد ع‪%‬ليها امل‪%‬ؤل‪%‬ف ف‪%‬ي ه‪%‬ذا امل‪%‬وض‪%‬وع‬
‫ليقدر مبلغ اجلهد والدقة فيما سجله الباحث في رسالته‪.‬‬
‫)ث __ال __ثاً( ال ‪%%‬دك ‪%%‬تور‪ /‬ال ‪%%‬صدي ‪%%‬ق مح ‪%%‬مد األم ‪%%‬ني ال ‪%%‬ضري ‪%%‬ر ف ‪%%‬ي رس ‪%%‬ال ‪%%‬ته )ال ‪%%‬غرر وأث ‪%%‬ره ف ‪%%‬ي ال ‪%%‬عقود ف ‪%%‬ي ال ‪%%‬فقه‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي(‪ ،3‬وه‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ة ن‪%‬وقش‪%‬ت ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۹٦۷‬م وح‪%‬صل ب‪%‬ها م‪%‬ؤل‪%‬فها ع‪%‬لى ش‪%‬هادة ال‪%‬دك‪%‬توراة‪ ،‬وق‪%‬د م‪%‬أل‬
‫امل‪%‬ؤل‪%‬ف به‪%‬ذه ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة ف‪%‬راغ‪%‬اً ك‪%‬بيراً ف‪%‬ي ه‪%‬ذا امل‪%‬وض‪%‬وع امل‪%‬هم؛ ألن‪%‬ه اس‪%‬تقصى وأح‪%‬اط ب‪%‬أط‪%‬راف‪%‬ه امل‪%‬تناث‪%‬رة‪ ،‬وع‪%‬رض‪%‬ه‬
‫‪ .1‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺪرﯾﻨﻲ‪ " ،‬اﻟﺤﻖ وﻣﺪى ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﯿﯿﺪه "‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬دار اﻟﺒﺸﯿﺮ‪ -‬اﻷردن‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪-‬ﺑﯿﺮوت‪،‬‬
‫‪١٤١٧‬ھـ‪١٩٩٧-‬م‪.‬‬
‫‪ .2‬د‪ .‬زﻛﻲ اﻟﺪﯾﻦ ﺷﻌﺒﺎن )ﻧﻈﺮﯾﺔ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻘﺘﺮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن(‪ ،‬دار اﻟﻨﮭﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ -‬اﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪١٩٦٨ ،‬م‪.‬‬
‫‪ .3‬د‪.‬اﻟﺼﺪﯾﻖ ﻣﺤﻤﺪ اﻷﻣﯿﻦ اﻟﻀﺮﯾﺮ‪) ،‬اﻟﻐﺮر وأﺛﺮه ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد ﻓﻲ اﻟﻔﻘﮫ اﻹﺳﻼﻣﻲ(‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪١٤١٦ ،‬ھـ‪١٩٩٥-‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٣٦‬‬
‫ع‪%‬رض‪%‬اً واف‪%‬ياً م‪%‬تناس‪%‬قاً‪ ،‬وق‪%‬ارن ب‪%‬ني األق‪%‬وال الفقه‪%‬ية وأدل‪%‬تها‪ ،‬ك‪%‬ما اس‪%‬تعرض االجت‪%‬اه‪%‬ات ال‪%‬قان‪%‬ون‪%‬ية‪ ،‬ليخ‪%‬رج ب‪%‬نتيجة‬
‫م‪%‬ثمرة‪ ،‬وح‪%‬كم م‪%‬نطقي‪ ،‬ومَ‪%‬نْ يس‪%‬تعرض رس‪%‬ال‪%‬ته يخ‪%‬رج م‪%‬نها ال م‪%‬حال‪%‬ةَ ب‪%‬ثروة فقه‪%‬ية‪ ،‬وتُ‪%‬نبؤه ع‪%‬ن سَ‪%‬عة اط‪%‬الع‬
‫ص‪%‬اح‪%‬بها‪ ،‬وط‪%‬ول ب‪%‬اعِ‪%‬ه‪ ،‬وق‪%‬درت‪%‬ه ع‪%‬لى ال‪%‬فهم واالس‪%‬تنباط‪ ،‬وق‪%‬د ص‪%‬اغ م‪%‬ن ه‪%‬ذا امل‪%‬وض‪%‬وع ن‪%‬ظري‪%‬ةً ج‪%‬دي‪%‬رة ب‪%‬االع‪%‬تبار‬
‫وال‪%‬تقدي‪%‬ر‪ ،‬وح‪%‬ازت رس‪%‬ال‪%‬ته ع‪%‬لى ج‪%‬ائ‪%‬زة امل‪%‬لك ف‪%‬يصل ال‪%‬عامل‪%‬ية ل‪%‬لدراس‪%‬ات اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۹۹۰‬م‪ ،‬وك‪%‬ان م‪%‬ن‬
‫بني املناقشني لرسالته العالم املعروف‪/‬الدكتور محمد سالم مدكور‪.‬‬
‫)راب_عاً( ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬ي‪%‬وس‪%‬ف ال‪%‬قرض‪%‬اوي ف‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ة ال‪%‬دك‪%‬توراه ال‪%‬تي أس‪%‬ماه‪%‬ا )ف‪%‬قه ال‪%‬زك‪%‬اة(‪1‬؛ وه‪%‬ي م‪%‬وس‪%‬وع‪%‬ة‬
‫فقه‪%‬ية ف‪%‬ي ال‪%‬زك‪%‬اة‪ ،‬اس‪%‬توع‪%‬بت م‪%‬سائ‪%‬لها ال‪%‬قدمي‪%‬ة واحل‪%‬دي‪%‬ثة‪ ،‬وأح‪%‬كام‪%‬ها ال‪%‬نصية واالج‪%‬تهادي‪%‬ة ع‪%‬لى ج‪%‬ميع امل‪%‬ذاه‪%‬ب‬
‫امل‪%‬عروف‪%‬ة امل‪%‬دون‪%‬ة م‪%‬ع ذك‪%‬ر األدل‪%‬ة وم‪%‬ناقش‪%‬تها‪ ،‬وزان‪%‬ها ب‪%‬نظرات حت‪%‬ليلية ع‪%‬ميقة ح‪%‬تى أمس‪%‬ى حتُ‪%‬فة فقه‪%‬ية ال ن‪%‬ظير ل‪%‬ها‬
‫في هذا العصر‪ ،‬وهو عمل لم يؤلف مثله في هذا الباب ال قبل وال بعد‪.2‬‬
‫)خ__ام__ساً( ال‪%%‬دك‪%%‬تور‪ /‬ع‪%%‬بد ال‪%%‬عزي‪%%‬ز اخل‪%%‬ياط ف‪%%‬ي رس‪%%‬ال‪%%‬ته )الش‪%%‬رك‪%%‬ات ف‪%%‬ي الش‪%%‬ري‪%%‬عة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية وال‪%%‬قان‪%%‬ون‬
‫ال‪%‬وض‪%‬عي(‪ ،3‬وق‪%‬د ن‪%‬وقش‪%‬ت ه‪%‬ذه ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة س‪%‬نة ‪ ،۱۹٦۹‬وك‪%‬ان‪%‬ت جل‪%‬نة امل‪%‬ناق‪%‬شة واحل‪%‬كم م‪%‬ؤل‪%‬فة م‪%‬ن ال‪%‬سادة‪/‬د‪.‬‬
‫ب‪%‬در م‪%‬تول‪%‬ي ع‪%‬بد ال‪%‬باس‪%‬ط‪ ،‬ود‪ .‬ع‪%‬لي ج‪%‬مال ال‪%‬دي‪%‬ن ع‪%‬وض‪ ،‬ود‪ .‬مح‪%‬مد ش‪%‬حات‪%‬ة‪ ،‬وق‪%‬د ن‪%‬ال ب‪%‬ها ص‪%‬اح‪%‬بها درج‪%‬ة‬
‫ال‪%‬دك‪%‬توراه م‪%‬ع م‪%‬رت‪%‬بة الش‪%‬رف ب‪%‬إج‪%‬ماع اآلراء‪ ،‬وه‪%‬ي ع‪%‬بارة ع‪%‬ن دراس‪%‬ة ع‪%‬لمية ه‪%‬ادف‪%‬ة للش‪%‬رك‪%‬ات ف‪%‬ي ن‪%‬شأت‪%‬ها‪،‬‬
‫ومش‪%%‬روع‪%%‬يتها‪ ،‬وأن‪%%‬واع‪%%‬ها‪ ،‬وق‪%%‬واع‪%%‬ده‪%%‬ا‪ ،‬وك‪%%‬ثير م‪%%‬ن أح‪%%‬كام‪%%‬ها‪ ،‬دراس‪%%‬ة م‪%%‬قارن‪%%‬ة ب‪%%‬ني ال‪%%‬فقه اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي وال‪%%‬قان‪%%‬ون‬
‫ال‪%%‬وض‪%%‬عي‪ ،‬واس‪%%‬تعراض ألن‪%%‬واع الش‪%%‬رك‪%%‬ات ف‪%%‬ي ال‪%%‬فقه اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي وال‪%%‬قوان‪%%‬ني ال‪%%‬وض‪%%‬عية‪ ،‬وت‪%%‬بيني م‪%%‬دى ال‪%%‬تشاب‪%%‬ه‬
‫واالختالف بينها في القواعد واألحكام‪.‬‬
‫)س_ادس_اً( ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬ع‪%‬بد الس‪%‬تار أب‪%‬و غ‪%‬دة ف‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ته )اخل‪%‬يار وأث‪%‬ره ف‪%‬ي ال‪%‬عقود(‪ ،‬ول‪%‬قد وفِّ‪%‬قَ م‪%‬ؤل‪%‬فها ف‪%‬ي‬
‫اخ‪%‬تيار امل‪%‬وض‪%‬وع‪ ،‬وج‪%‬مع ش‪%‬تات‪%‬ه‪ ،‬وت‪%‬بوي‪%‬ب م‪%‬باح‪%‬ثه‪ ،‬وص‪%‬وغ ع‪%‬بارات‪%‬ه ت‪%‬وف‪%‬يقاً ك‪%‬بيراً‪ ،‬وب‪%‬ذل ف‪%‬يها م‪%‬جهوداً جبَّاراً‬
‫يدل على اطالعه الواسع‪ ،‬وإدراكه الواعي‪ ،‬ومتكنه من البحث‪.‬‬
‫‪ .1‬د‪ .‬ﯾﻮﺳﻒ اﻟﻘﺮﺿﺎوي‪) ،‬ﻓﻘﮫ اﻟﺰﻛﺎة‪ ،‬دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻷﺣﻜﺎﻣﮭﺎ وﻓﻠﺴﻔﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ(‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪،‬‬
‫‪١٣٩٣‬ھـ‪١٩٧٣-‬م‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻋُﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﺮﺿﺎوي ﻣﻨﺬ ﻣﺪة طﻮﯾﻠﺔ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺒﯿﮫ اﻟﻨﻈﺮي واﻟﻌﻤﻠﻲ؛ ﻓﻤﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ أﻟﻘﻰ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﺪروس اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻔﻘﺮ وﻛﯿﻒ ﻋﺎﻟﺠﮭﺎ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﺑﯿﻊ اﻟﻤﺮاﺑﺤﺔ ﻟﻶﻣﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻛﻤﺎ ﺗﺠﺮﯾﮫ اﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻮاﺋﺪ اﻟﺒﻨﻮك ھﻲ اﻟﺮﺑﺎ اﻟﺤﺮام‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‪ ،‬ﺳﺎﻧﺪ ﻗﯿﺎم اﻟﺒﻨﻮك اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﻮم‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻗﺎﻣﺖ‪ ،‬ﻣﺘﻌﺎوﻧﺎ ً ﻣﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺒﻨﻮك اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪ ،‬وﻻ ﯾﺰال إﻟﻰ اﻟﯿﻮم ﻣﻦ أﻛﺎﺑﺮ اﻟﺪﻋﺎة إﻟﯿﮭﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺎﻓﺤﯿﻦ‬
‫ﻋﻨﮭﺎ؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ـ ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات ـ ﻣﺴﺘﺸﺎراً ﺷﺮﻋﯿﺎ ً ﻣﺘﻄﻮﻋﺎ ً ﻷول ﺑﻨﻚ إﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وھﻮ ﺑﻨﻚ دﺑﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ﻋﻀﻮاً ﻟﻠﮭﯿﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﺑﺪار اﻟﻤﺎل اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ ﺟﻨﯿﻒ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‪ ،‬وھﻮ ﻛﺬﻟﻚ رﺋﯿﺲ ھﯿﺌﺔ‬
‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﻣﺼﺮف ﻗﻄﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻚ ﻗﻄﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﺼﺮف ﻓﯿﺼﻞ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﯾﻦ‬
‫وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻘﻮى ﻓﻲ ﻟﻮﺟﺎﻧﻮ ﺑﺴﻮﯾﺴﺮا‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺑﻨﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺲ ﺑﺠﻤﻌﯿﺔ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﻘﺎھﺮة‪ .‬وﺗﻘﺪﯾﺮا ﻟﮭﺬه اﻟﺠﮭﻮد‪ ،‬ﻗﺮرت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﯿﺔ اﺧﺘﯿﺎر ﻓﻀﯿﻠﺘﮫ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻠﻌﺎم‬
‫‪١٤١١‬ھـ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻨﻮھﺔ ﺑﻤﺴﺎھﻤﺘﮫ اﻟﻤﺘﻤﯿﺰة واﻟﻌﻤﯿﻘﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬راﺑﻂ‬
‫‪ .3‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﺨﯿﺎط‪) ،‬اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻮﺿﻌﻲ(‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ -‬ﺑﯿﺮوت‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪،‬‬
‫‪١٤١٤‬ھـ‪١٩٩٤-‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٣٧‬‬
‫وه‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ة ف‪%‬ري‪%‬دة ف‪%‬ي ب‪%‬اب‪%‬ها وت‪%‬رت‪%‬يب ع‪%‬ناص‪%‬ره‪%‬ا وم‪%‬باح‪%‬ثها وج‪%‬زئ‪%‬يات‪%‬ها ب‪%‬أس‪%‬لوب ل‪%‬م يس‪%‬بقه إل‪%‬يه أح‪%‬د ف‪%‬ي ك‪%‬تاب أو‬
‫ب‪%‬حث مس‪%‬تقل‪ ،‬وت‪%‬عد م‪%‬دخ‪%‬الً ل‪%‬نظري‪%‬ة اخل‪%‬يار ف‪%‬ي ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي؛ ح‪%‬يث ف‪%‬صَّل ال‪%‬قول وب‪%‬إج‪%‬ادةٍ ب‪%‬ال‪%‬غة ف‪%‬ي بِضعَة‬
‫وثالثني من اخليارات اخملتلفة‪.‬‬
‫ول‪%‬م ت‪%‬أخ‪%‬ذ ع‪%‬ليه جل‪%‬نة امل‪%‬ناق‪%‬شة ال‪%‬تي اج‪%‬تمعت ف‪%‬ي ي‪%‬وم االث‪%‬نني ‪/۲۲‬س‪%‬بتمبر س‪%‬نة ‪ ۱۹۷٥‬وامل‪%‬ؤل‪%‬فة م‪%‬ن ال‪%‬سادة‬
‫ال‪%‬علماء‪ /‬الش‪%‬يخ الس‪%‬يد خ‪%‬ليل اجل‪%‬راح‪%‬ي‪ ،‬والش‪%‬يخ مح‪%‬مد أن‪%‬يس ع‪%‬بادة‪ ،‬وب‪%‬رئ‪%‬اس‪%‬ة املش‪%‬رف‪ /‬الش‪%‬يخ مح‪%‬مد ع‪%‬بد‬
‫ال‪%‬غني ع‪%‬بد اخل‪%‬ال‪%‬ق‪ ،‬خ‪%‬طأً ع‪%‬لمياً أو م‪%‬طبعياً‪ ،‬وال ت‪%‬قصيراً ف‪%‬نياً أو ش‪%‬كلياً‪ ،‬وج‪%‬اء ف‪%‬ي ت‪%‬قري‪%‬ره‪%‬ا‪) :‬إن‪%‬ها ل‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة م‪%‬ن‬
‫ال‪%%‬نوع اخل‪%%‬طير ال‪%%‬قوي‪ ،‬وال‪%%‬طري‪%%‬ف ال‪%%‬غني‪ ،‬مت‪%%‬تاز بخ‪%%‬طورة م‪%%‬وض‪%%‬وع‪%%‬ها‪ ،‬وج‪%%‬ودة ص‪%%‬نعها‪ ،‬ودق‪%%‬ة ب‪%%‬حثها‪ ،‬وروع‪%%‬ة‬
‫أس‪%‬لوب‪%‬ها‪ ،‬ووف‪%‬رة ع‪%‬ناص‪%‬ره‪%‬ا‪ ،‬وح‪%‬سن ت‪%‬رت‪%‬يبها‪ ،‬وج‪%‬مال تنس‪%‬يقها‪ ،‬وس‪%‬الم‪%‬ة ط‪%‬بعها‪ ،‬م‪%‬ع ص‪%‬حة امل‪%‬علوم‪%‬ات‪ ،‬وص‪%‬دق‬
‫اإلح‪%%‬االت‪ ،‬وك‪%%‬ثرة امل‪%%‬راج‪%%‬ع األص‪%%‬لية‪ ،‬وامل‪%%‬صادر ال‪%%‬وث‪%%‬يقة‪ ،‬وامل‪%%‬قارن‪%%‬ة ال‪%%‬تام‪%%‬ة ف‪%%‬ي ال‪%%‬قضاي‪%%‬ا الفقه‪%%‬ية‪ ،‬وامل‪%%‬سائ‪%%‬ل‬
‫اخلالفية‪ ،‬واألمور اإلصالحية(‪.‬‬
‫وق‪%‬د ق‪%‬ررت ال‪%‬لجنة ب‪%‬إج‪%‬ماع اآلراء م‪%‬نح ص‪%‬اح‪%‬ب ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة درج‪%‬ة ال‪%‬عامل‪%‬ية )ال‪%‬دك‪%‬توراة ف‪%‬ي ال‪%‬فقه امل‪%‬قارن( م‪%‬ع م‪%‬رت‪%‬بة‬
‫الش‪%‬رف األول‪%‬ى‪ ،‬وال‪%‬توص‪%‬ية ب‪%‬طبعها ونش‪%‬ره‪%‬ا وت‪%‬بادل‪%‬ها م‪%‬ع اجل‪%‬ام‪%‬عات امل‪%‬صري‪%‬ة وغ‪%‬يره‪%‬ا ل‪%‬نفاس‪%‬تها وج‪%‬ودت‪%‬ها وع‪%‬ظم‬
‫فائدتها‪.1‬‬
‫)س_اب_عاً( ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬س‪%‬ام‪%‬ي ح‪%‬مود ف‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ته )ت‪%‬طوي‪%‬ر األع‪%‬مال امل‪%‬صرف‪%‬ية مب‪%‬ا ي‪%‬تفق والش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية(‪،2‬‬
‫وه‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ة ع‪%‬لمية ق‪%‬دم‪%‬ها م‪%‬ؤل‪%‬فها ل‪%‬نيل درج‪%‬ة ال‪%‬دك‪%‬توراة ل‪%‬دى ك‪%‬لية احل‪%‬قوق ب‪%‬جام‪%‬عة ال‪%‬قاه‪%‬رة‪ ،‬وق‪%‬د ن‪%‬وقش‪%‬ت‬
‫ب‪%‬تاري‪%‬خ ‪ ،۳۰/٦/۱۹۷٦‬وأج‪%‬يزت ب‪%‬تقدي‪%‬ر )ج‪%‬يّد جِ‪%‬دَّاً( م‪%‬ع م‪%‬رت‪%‬بة الش‪%‬رف وت‪%‬بادل ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة م‪%‬ع اجل‪%‬ام‪%‬عات‬
‫األخ‪%‬رى‪ ،‬وه‪%‬ي رس‪%‬ال‪%‬ة ش‪%‬ام‪%‬لة اس‪%‬تهدف‪%‬ت ب‪%‬يانَ األس‪%‬س ال‪%‬نظري‪%‬ة وال‪%‬تطبيقية ل‪%‬لعمل امل‪%‬صرف‪%‬ي ال‪%‬الرب‪%‬وي ب‪%‬ال‪%‬صورة‬
‫امل‪%‬الئ‪%‬مة ل‪%‬لمتطلبات واالح‪%‬تياج‪%‬ات امل‪%‬عاص‪%‬رة‪ ،‬وأك‪%‬د ف‪%‬يها ع‪%‬لى أه‪%‬مية األس‪%‬اس ال‪%‬نظري ف‪%‬ي ب‪%‬ناء ال‪%‬تطبيقات‪،‬‬
‫وض‪%‬رورة إب‪%‬قاء اجل‪%‬و ال‪%‬نظري له‪%‬ذا امل‪%‬وض‪%‬وع ن‪%‬قياً ف‪%‬ي إط‪%‬اره ال‪%‬علمي ب‪%‬عيداً ع‪%‬ن ال‪%‬ظروف اخل‪%‬اص‪%‬ة ب‪%‬ال‪%‬تطبيق ال‪%‬عملي‬
‫وم‪%‬ا ق‪%‬د ي‪%‬حيط ب‪%‬ه م‪%‬ن م‪%‬الب‪%‬سات‪ ،‬وف‪%‬ي ال‪%‬رس‪%‬ال‪%‬ة جه‪%‬د ع‪%‬لمي ك‪%‬بير‪ ،‬ورج‪%‬وع إل‪%‬ى م‪%‬راج‪%‬ع أص‪%‬يلة وم‪%‬تعددة‪ ،‬وف‪%‬يها‬
‫م‪%%‬قارن‪%%‬ات فقه‪%%‬ية وق‪%%‬ان‪%%‬ون‪%%‬ية ع‪%%‬رض‪%%‬ت ب‪%%‬أس‪%%‬لوب واض‪%%‬ح وف‪%%‬ق خ‪%%‬طة ع‪%%‬لمية س‪%%‬ليمة‪ ،‬وأه‪%%‬م م‪%%‬ا مي‪%%‬يز ه‪%%‬ذه ال‪%%‬رس‪%%‬ال‪%%‬ة‬
‫ت‪%‬صدي‪%‬ها ل‪%‬لمشكالت امل‪%‬عاص‪%‬رة ال‪%‬تي ت‪%‬واج‪%‬ه امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وم‪%‬حاول‪%‬ة إي‪%‬جاد احل‪%‬لول ل‪%‬ها ب‪%‬قدر ال‪%‬طاق‪%‬ة‬
‫البشرية والعلمية‪.‬‬
‫‪ .1‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر أﺑﻮ ﻏﺪة‪) ،‬اﻟﺨﯿﺎر وأﺛﺮه ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد(‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻄﺒﻌﺔ ﻣﻘﮭﻮي‪ -‬اﻟﻜﻮﯾﺖ‪١٤٠٥ ،‬ھـ‪١٩٨٥-‬م‪.‬‬
‫‪ .2‬د‪ .‬ﺳﺎﻣﻲ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﻤﻮد‪) ،‬ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻷﻋﻤﺎ ﻻﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻔﻖ واﻟﺸﺮﯾﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪ ،‬ﻣﻄﺒﻌﺔ اﻟﺸﺮق وﻣﻜﺘﺒﺘﮭﺎ‪ -‬ﻋ ﱠﻤﺎن‪،‬‬
‫‪١٤٠٢‬ھـ‪١٩٨٢-‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٣٨‬‬
‫الفرع السابع‪ :‬المساهمة في تأليف الكتب المتخصصة في تطبيقات االقتصاد والمصارف اإلسالمية‪:‬‬
‫ظه‪%‬رت ف‪%‬ي ال‪%‬عصر احل‪%‬دي‪%‬ث م‪%‬ؤل‪%‬فاتٌ ف‪%‬ي م‪%‬جال االق‪%‬تصاد وال‪%‬صيرف‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ختلفة األه‪%‬داف‪ ،‬م‪%‬تباي‪%‬نة‬
‫األغ‪%‬راض؛ ف‪%‬كتب ب‪%‬عضهم ب‪%‬قصد ال‪%‬دع‪%‬وة إل‪%‬ى حت‪%‬قيق ال‪%‬عدال‪%‬ة‪ ،‬وم‪%‬كاف‪%‬حة ال‪%‬رب‪%‬ا والتح‪%‬رر م‪%‬ن أغ‪%‬الل‪%‬ه‪ ،‬ان‪%‬طالق‪%‬اً م‪%‬ن‬
‫أح‪%‬كام اإلس‪%‬الم وت‪%‬وج‪%‬يهات‪%‬ه‪ ،‬وك‪%‬تب آخ‪%‬رون ب‪%‬قصد ب‪%‬يان أه‪%‬مية ن‪%‬ظام امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية واش‪%‬تمال‪%‬ه ع‪%‬لى م‪%‬ا‬
‫ي‪%‬غني ع‪%‬ن ال‪%‬تعام‪%‬ل م‪%‬ع امل‪%‬صارف ال‪%‬رب‪%‬وي‪%‬ة‪ ،‬وك‪%‬تب آخ‪%‬رون ع‪%‬ن م‪%‬فاه‪%‬يم ال‪%‬نظام امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وم‪%‬صطلحات‪%‬ه‪،‬‬
‫وت‪%‬طبيقات‪%‬ه م‪%‬ن خ‪%‬الل اس‪%‬تعراض‪%‬ها اس‪%‬تعراض‪%‬اً ت‪%‬فصيلياً وإج‪%‬مال‪%‬ياً‪ ،‬وت‪%‬ناول‪%‬ها ت‪%‬ناوالً ك‪%‬لياً وج‪%‬زئ‪%‬ياً وب‪%‬طري‪%‬قة ج‪%‬معت‬
‫بني األصالة الفقهية واملنهجية العلمية‪.‬‬
‫ونذكر من هذه املؤلفات مناذج خمسة لعلَّها مِن أهمِّ ما كُتِبَ في املوضوع‪:‬‬
‫)أوالً( ك‪%‬تاب )ال‪%‬بنك ال‪%‬الرب‪%‬وي ف‪%‬ي اإلس‪%‬الم( مل‪%‬ؤل‪%‬فه مح‪%‬مد ب‪%‬اق‪%‬ر ال‪%‬صدر‪1‬؛ ال‪%‬ذي ك‪%‬ان ل‪%‬ه إس‪%‬هام‪%‬ه اإلس‪%‬الم‪%‬ي‬
‫امل‪%‬بدع وال‪%‬عميق ف‪%‬ي ق‪%‬ضاي‪%‬ا ال‪%‬عمل امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي امل‪%‬عقدة وال‪%‬دق‪%‬يقة‪ ،‬وي‪%‬عود ال‪%‬فضل ف‪%‬ي إع‪%‬داد ه‪%‬ذا ال‪%‬بحث‬
‫هلل ت‪%‬عال‪%‬ى‪ ،‬ث‪%‬م ل‪%‬لجنة ال‪%‬تحضيري‪%‬ة ل‪%‬بيت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي ال‪%‬تي شُ‪%‬كِّلَت ف‪%‬ي وزارة األوق‪%‬اف ال‪%‬كوي‪%‬تية ل‪%‬وض‪%‬ع‬
‫ن‪%‬ظام ب‪%‬نك إس‪%‬الم‪%‬ي ال رب‪%‬وي‪ ،‬ف‪%‬اس‪%‬تكتبت ل‪%‬ذل‪%‬ك ع‪%‬دداً م‪%‬ن ف‪%‬قهاء ال‪%‬عال‪%‬م اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وك‪%‬ان الس‪%‬يد مح‪%‬مد ال‪%‬باق‪%‬ر‬
‫ممن تقدم بهذا الكتاب لهذا الغرض‪ ،‬وقد عُدَّ هذا الكتاب أحدَ أهمِّ املراجع اإلسالمية في هذا اجملال‪.‬‬
‫ومي‪%‬تاز ه‪%‬ذا ال‪%‬كتاب ب‪%‬ال‪%‬عمق وال‪%‬واق‪%‬عية وال‪%‬دراي‪%‬ة ب‪%‬واق‪%‬ع احل‪%‬ال‪ ،‬ملَِ‪%‬ا اش‪%‬تمل ع‪%‬ليه م‪%‬ن خ‪%‬طوط ع‪%‬ميقة‪ ،‬وم‪%‬فاه‪%‬يم‬
‫واض‪%‬حة‪ ،‬م‪%‬ع حت‪%‬دي‪%‬د اله‪%‬دف ال‪%‬ذي ك‪%‬تبت ه‪%‬ذه األط‪%‬روح‪%‬ة ألج‪%‬له‪ ،‬وق‪%‬د اس‪%‬تخلص امل‪%‬ؤل‪%‬ف س‪%‬ياس‪%‬ة )ل‪%‬لبنك‬
‫الالربوي املقترح( وضعها على ثالثة أسس‪ ،‬هي‪:‬‬
‫‪ .۱‬أال يخالف البنك املقترح أحكام الشريعة اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ .۲‬أنْ ي‪%%‬كون ال‪%%‬بنك ق‪%%‬ادراً ع‪%%‬لى التح‪%%‬رك وال‪%%‬نجاح ض‪%%‬من إط‪%%‬ار ال‪%%‬واق‪%%‬ع امل‪%%‬عاش؛ أي أنْ ال جت‪%%‬عل ص‪%%‬يغته‬
‫اإلسالمية فيه تعقيداً وتناقضاً مع واقع املؤسسات الربوية بالدرجة التي تشلُّ حركتَه وجتعله قعيداً‪.‬‬
‫‪ .۳‬أنْ مت‪%‬كنه ص‪%‬يغته اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬ن ال‪%‬نجاح ب‪%‬وص‪%‬فه ب‪%‬نكاً؛ أي أنْ ي‪%‬ؤدي ف‪%‬ي احل‪%‬ياة االق‪%‬تصادي‪%‬ة ال‪%‬دور ن‪%‬فسه‬
‫الذي تقوم به البنوك من جتميع املدخرات ودفعها إلى مجال االستثمار والتوظيف‪.‬‬
‫ه‪%‬ذه ال‪%‬نظرة التح‪%‬ليلية أس‪%‬همت ف‪%‬ي ت‪%‬شكيل ذه‪%‬نية ال‪%‬ذي‪%‬ن ن‪%‬هضوا ب‪%‬أط‪%‬روح‪%‬ة امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية‪ ،‬وه‪%‬ذا م‪%‬ا نلح‪%‬ظه‬
‫ف‪%‬ي ك‪%‬لمة ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬خ‪%‬ال‪%‬د م‪%‬دك‪%‬ور‪ /‬رئ‪%‬يس اله‪%‬يئة ال‪%‬عليا ل‪%‬لعمل ع‪%‬لى اس‪%‬تكمال ت‪%‬طبيق الش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي‬
‫ال‪%‬كوي‪%‬ت ح‪%‬يث ي‪%‬قول‪) :‬إن ال‪%‬رؤي‪%‬ة االس‪%‬ترات‪%‬يجية ل‪%‬قيام م‪%‬ؤس‪%‬سات م‪%‬ال‪%‬ية واق‪%‬تصادي‪%‬ة وف‪%‬قاً ألح‪%‬كام الش‪%‬ري‪%‬عة‬
‫ت‪%‬عتمد ع‪%‬لى أرب‪%‬ع م‪%‬راح‪%‬ل‪ :‬األول‪%‬ى دراس‪%‬ة ال‪%‬واق‪%‬ع‪ ،‬ال‪%‬ثان‪%‬ية اإلع‪%‬الن وت‪%‬وع‪%‬ية اجمل‪%‬تمع‪ ،‬ال‪%‬ثال‪%‬ثة م‪%‬رح‪%‬لة ال‪%‬تعاي‪%‬ش‬
‫املؤقت‪ ،‬الرابعة التحول التدريجي إلى اقتصاد خال من اخملالفات الشرعية(‪.‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺼﺪر‪) ،‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻼرﺑﻮي ﻓﻲ اﻹﺳﻼم(‪ ،‬دار اﻟﺘﻌﺎرف ﻟﻠﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‪ -‬ﺳﻮرﯾﺎ‪١٤١٤ ،‬ھـ‪١٩٩٤-‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٣٩‬‬
‫)ث __ان __ياً( ال ‪%%‬دك ‪%%‬تور مح ‪%%‬مد ع ‪%%‬مر ش ‪%%‬اب ‪%%‬را وك ‪%%‬تاب ‪%%‬اه )ن ‪%%‬حو ن ‪%%‬ظام ن ‪%%‬قدي ع ‪%%‬ادل(‪ 1‬و) اإلس ‪%%‬الم والتح ‪%%‬دي‬
‫االق‪%%‬تصادي(‪ ،2‬وال‪%%‬دك‪%%‬تور مح‪%%‬مد ش‪%%‬اب‪%%‬را ملَ‪%%‬ن ال ي‪%%‬عرف‪%%‬ه‪ ،‬رج‪%%‬ل اق‪%%‬تصاد أمتَّ دراس ‪%‬تَه )امل‪%%‬اجس‪%%‬تير( ف‪%%‬ي ج‪%%‬ام‪%%‬عة‬
‫)ك‪%‬راتش‪%‬ي( و)ال‪%‬دك‪%‬توراه( ف‪%‬ي )م‪%‬ينسوت‪%‬ا(‪ ،‬وق‪%‬د اس‪%‬تفاد ف‪%‬ي إع‪%‬داد ك‪%‬تبه م‪%‬ن خِ‪%‬برت‪%‬ه ال‪%‬واس‪%‬عة ف‪%‬ي أع‪%‬مال‬
‫ال‪%‬تدري‪%‬س وال‪%‬بحث ف‪%‬ي امل‪%‬يدان االق‪%‬تصادي؛ ح‪%‬يث درَّس االق‪%‬تصاد أس‪%‬تاذاً م‪%‬ساع‪%‬داً ث‪%‬م م‪%‬شارك‪%‬اً ف‪%‬ي ال‪%‬والي‪%‬ات‬
‫املتح‪%‬دة األم‪%‬ري‪%‬كية‪ ،‬ك‪%‬ما ع‪%‬مل أس‪%‬تاذاً م‪%‬شارك‪%‬اً ف‪%‬ي املعه‪%‬د امل‪%‬رك‪%‬زي ل‪%‬لبحث اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي ب‪%‬اكس‪%‬تان‪ ،‬وعَ‪%‬مِلَ ملِ‪%‬ا‬
‫ي‪%‬زي‪%‬د ع‪%‬لى خ‪%‬مسة وعش‪%‬ري‪%‬ن ع‪%‬ام‪%‬اً مس‪%‬تشاراً اق‪%‬تصادي‪%‬اً مل‪%‬ؤس‪%‬سة ال‪%‬نقد ال‪%‬عرب‪%‬ي ال‪%‬سعودي؛ مم‪%‬ا أت‪%‬اح ل‪%‬ه أنْ يج‪%‬مع‬
‫ما بني املعرفة النظرية والتطبيق العملي لعلم االقتصاد اإلسالمي‪.‬‬
‫وك‪%‬تاب‪%‬ه )ن‪%‬حو ن‪%‬ظام ن‪%‬قدي ع‪%‬ادل( يُ‪%‬عَدُّ أوَّلَ دراس‪%‬ةٍ ش‪%‬ام‪%‬لة وم‪%‬تكام‪%‬لة ل‪%‬لنظام ال‪%‬نقدي اإلس‪%‬الم‪%‬ي؛ ح‪%‬يث ي‪%‬عرض‬
‫ال‪%%‬كتاب مل‪%%‬وق‪%%‬ف اإلس‪%%‬الم م‪%%‬ن ال‪%%‬نقود وامل‪%%‬صارف وامل‪%%‬ال‪%%‬ية مب‪%%‬نهجية ع‪%%‬لمية‪ ،‬واس‪%%‬تنتاج‪%%‬ات م‪%%‬نطقية‪،‬وي‪%%‬كشف‬
‫ف‪%%‬جوات ب‪%%‬عض األس‪%%‬ال‪%%‬يب ال‪%%‬سائ‪%%‬دة‪ ،‬ويُحَ ‪%‬ذِّرُ م‪%%‬ن امل‪%%‬عاجل‪%%‬ات اجمل‪%%‬زأة‪ ،‬ول‪%%‬م ي‪%%‬قوِّم ال‪%%‬عمل امل‪%%‬صرف‪%%‬ي اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي‬
‫فحس‪%‬ب؛ ب‪%‬ل أث‪%‬راه ب‪%‬اق‪%‬تراح‪%‬اتٍ أص‪%‬يلة لتحس‪%‬ينه ومت‪%‬كينه م‪%‬ن حت‪%‬قيق أه‪%‬داف‪%‬ه‪ ،‬وأث‪%‬بت بتح‪%‬ليله ح‪%‬يوي‪%‬ة ن‪%‬ظام‬
‫ال‪%‬تموي‪%‬ل ب‪%‬امل‪%‬شارك‪%‬ة؛ ب‪%‬ل وت‪%‬فوُّقَ‪%‬ه ع‪%‬لى غ‪%‬يره م‪%‬ن األن‪%‬ظمة‪ ،‬وأت‪%‬بع ك‪%‬تابَ‪%‬ه ب‪%‬ثالث‪%‬ةِ م‪%‬الح‪%‬قَ رائ‪%‬عةٍ تُ‪%‬عَدُّ مب‪%‬ثاب‪%‬ة إس‪%‬هام ف‪%‬ي‬
‫غ‪%‬اي‪%‬ة األه‪%‬مية )األول ال‪%‬رب‪%‬ا ف‪%‬ي ال‪%‬قرآن واحل‪%‬دي‪%‬ث وال‪%‬فقه‪ ،‬وال‪%‬ثان‪%‬ي ح‪%‬ول امل‪%‬ضارب‪%‬ة والش‪%‬رك‪%‬ة وش‪%‬رك‪%‬ة امل‪%‬ساه‪%‬مة‪،‬‬
‫وال‪%‬ثال‪%‬ث إج‪%‬اب‪%‬ات ع‪%‬ن ب‪%‬عض ت‪%‬عليقات ال‪%‬دك‪%‬تور رف‪%‬يق امل‪%‬صري(‪ ،‬وال ت‪%‬زال ب‪%‬عض م‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات ال‪%‬كتاب ووج‪%‬هات‬
‫ن‪%‬ظر ك‪%‬ات‪%‬به ف‪%‬يها م‪%‬ثل )خ‪%‬لق االئ‪%‬تمان‪ ،‬ورب‪%‬ط ه‪%‬ذا االئ‪%‬تمان ب‪%‬تغيرات األس‪%‬عار‪ ،‬ه‪%‬يئة ض‪%‬مان ال‪%‬ودائ‪%‬ع‪ ،‬وه‪%‬يئة‬
‫املراجعة احملاسبية لالستثمارات(‪ ،‬تستحق منا دراسة جادة‪.‬‬
‫وق‪%‬د ح‪%‬ظي ه‪%‬ذا ال‪%‬كتاب بشُهرة ك‪%‬بيرة ف‪%‬ي األوس‪%‬اط األك‪%‬ادمي‪%‬ية ف‪%‬ي ال‪%‬عال‪%‬م اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وح‪%‬از ج‪%‬ائ‪%‬زت‪%‬ني م‪%‬رم‪%‬وق‪%‬تني‬
‫)ج‪%‬ائ‪%‬زة ال‪%‬بنك اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لتنمية مل‪%‬ا أس‪%‬داه م‪%‬ن خ‪%‬دم‪%‬ة م‪%‬تميزة ل‪%‬الق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ‪ ،(۱۹۹۰‬وج‪%‬ائ‪%‬زة امل‪%‬لك‬
‫فيصل الدولية للدراسات اإلسالمية ‪.(۱۹۹۰‬‬
‫وأم‪%‬ا ك‪%‬تاب‪%‬ه )اإلس‪%‬الم والتح‪%‬دي االق‪%‬تصادي(؛ ف‪%‬هو ث‪%‬مرة عش‪%‬ر ِس‪%‬نواتٍ م‪%‬ن ال‪%‬بحث وال‪%‬تأم‪%‬ل‪ ،‬وه‪%‬و إب‪%‬داع ع‪%‬لمي‬
‫م‪%‬عاص‪%‬ر‪ ،‬وجه‪%‬د م‪%‬تميز ي‪%‬وض‪%‬ح ال‪%‬نهج اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد‪ ،‬وم‪%‬ا ي‪%‬قترن ب‪%‬ه م‪%‬ن م‪%‬شاك‪%‬ل‪ ،‬وي‪%‬عرض م‪%‬قترح‪%‬ات‬
‫م‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ية م‪%‬لموس‪%‬ة إلص‪%‬الح ه‪%‬يكل االق‪%‬تصادي‪%‬ات اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وان‪%‬تهاج س‪%‬بل ج‪%‬دي‪%‬دة ن‪%‬حو التخ‪%‬طيط اإلمن‪%‬ائ‪%‬ي‬
‫االستراتيجي‪.‬‬
‫وق‪%‬د ق‪%‬ام ف‪%‬ي ال‪%‬قسم األول م‪%‬ن ال‪%‬كتاب بتح‪%‬ليل وت‪%‬قييم ال‪%‬نظم االق‪%‬تصادي‪%‬ة األس‪%‬اس‪%‬ية األرب‪%‬عة )اخل‪%‬ائ‪%‬بة( ال‪%‬تي‬
‫ج‪%%‬ان‪%%‬بت الش‪%%‬ري‪%%‬عة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬وه‪%%‬ي‪ :‬ال‪%%‬نظام ال‪%%‬رأس‪%%‬مال‪%%‬ي‪ ،‬وال‪%%‬نظام االش‪%%‬تراك‪%%‬ي‪ ،‬ورأس‪%%‬مال‪%%‬ية ال‪%%‬دول‪%%‬ة‪ ،‬ودول‪%%‬ة‬
‫‪ .1‬ﺳﺒﻘﺖ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﺮﺟﻊ‪.‬‬
‫‪ .2‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﺷﺎﺑﺮا‪) ،‬اﻹﺳﻼم واﻟﺘﺤﺪي اﻻﻗﺘﺼﺎدي(‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ إﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ )‪ (١٤‬اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻔﻜﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ واﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ‪١٤١٦‬ھـ‪١٩٩٦-‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٤٠‬‬
‫ال‪%‬رف‪%‬اه‪%‬ية‪ ،‬م‪%‬وض‪%‬حاً إي‪%‬جاب‪%‬يات وس‪%‬لبيات ك‪%‬ل م‪%‬نها مب‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ية وجت‪%‬رد‪ ،‬مس‪%‬تفيداً م‪%‬ن خ‪%‬لفيته ال‪%‬علمية‪ ،‬وجت‪%‬ارب‪%‬ه‬
‫وخبراته الواسعة في احلياة االقتصادية العملية‪.‬‬
‫وأم‪%‬ا ال‪%‬قسم ال‪%‬ثان‪%‬ي ف‪%‬خصصه ل‪%‬عَرض ال‪%‬نظام االق‪%‬تصادي اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي إط‪%‬اره امل‪%‬عاص‪%‬ر؛ ل‪%‬يثبت ق‪%‬اب‪%‬لية ه‪%‬ذا ال‪%‬نظام‬
‫للتطوير‪ ،‬وقدرته على توفير جميع العناصر الالزمة للرفاهية البشرية وفقاً للمتطلبات األخالقية والشرعية‪.‬‬
‫وق‪%‬د ق‪%‬ام م‪%‬ؤل‪%‬فه ب‪%‬عَرض م‪%‬سوَّدةٍ ال‪%‬كتاب األول‪%‬ى ع‪%‬لى اث‪%‬ني عش‪%‬ر ع‪%‬امل‪%‬اً وب‪%‬اح‪%‬ثاً ف‪%‬ي م‪%‬يدان االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‬
‫وال‪%%‬تقليدي م‪%%‬نهم‪ :‬مح‪%%‬مد أن‪%%‬س ال‪%%‬زرق‪%%‬ا‪ ،‬ومح‪%%‬مد جن‪%%‬اة ص‪%%‬دي‪%%‬قي‪ ،‬ود‪ .‬م‪%%‬نور إق‪%%‬بال‪ ،‬ود‪ .‬فه‪%%‬يم خ‪%%‬ان وغ‪%%‬يره‪%%‬م‬
‫ل‪%‬يثروا ل‪%‬ه ب‪%‬حثه مب‪%‬الح‪%‬ظات واق‪%‬تراح‪%‬ات وم‪%‬ناق‪%‬شات ق‪%‬يمة ف‪%‬ي ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن األم‪%‬ور احل‪%‬اس‪%‬مة‪ ،‬ل‪%‬يقوم ع‪%‬لى ض‪%‬وئ‪%‬ها‬
‫ب‪%‬إدخ‪%‬ال ال‪%‬تنقيحات وال‪%‬تعدي‪%‬الت ع‪%‬ليها‪ ،‬وي‪%‬قول ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬مح‪%‬مد ش‪%‬اب‪%‬را ف‪%‬ي ه‪%‬ذا ال‪%‬صدد‪) :‬إن م‪%‬ا جن‪%‬م ع‪%‬ن‬
‫ه‪%‬ذه امل‪%‬ناق‪%‬شات ل‪%‬م ي‪%‬قتصر ع‪%‬لى حتس‪%‬ني ف‪%‬همي ال‪%‬شخصي ل‪%‬لموض‪%‬وع فحس‪%‬ب؛ ب‪%‬ل إن‪%‬ها س‪%‬اع‪%‬دت أي‪%‬ضاً ف‪%‬ي‬
‫تعزيز منطق االستراتيجية اإلسالمية(‪.1‬‬
‫)ث_ال_ثاً( )ب‪%‬يع امل‪%‬راب‪%‬حة ل‪%‬آلم‪%‬ر ب‪%‬الش‪%‬راء ك‪%‬ما جت‪%‬ري‪%‬ه امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية( ل‪%‬لدك‪%‬تور‪ /‬ي‪%‬وس‪%‬ف ال‪%‬قرض‪%‬اوي‪ ،2‬وق‪%‬د‬
‫ح‪%‬اول ف‪%‬يه م‪%‬ؤل‪%‬فه ال‪%‬تصدي حل‪%‬مالت ال‪%‬تشكيك وال‪%‬تشوي‪%‬ش وال‪%‬نقد ال‪%‬تي ش‪%‬نها ب‪%‬عض ال‪%‬باح‪%‬ثني امل‪%‬عنيني ف‪%‬ي ال‪%‬فقه‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي وغ‪%‬يره‪%‬م م‪%‬ن امل‪%‬عنيني م‪%‬ن دارس‪%‬ي االق‪%‬تصاد أو ال‪%‬قان‪%‬ون‪ ،‬وب‪%‬عض اإلع‪%‬الم‪%‬يني ال‪%‬ذي‪%‬ن ج‪%‬علوا م‪%‬ن أق‪%‬الم‪%‬هم‬
‫م‪%‬عاول له‪%‬دم ه‪%‬ذه ال‪%‬صيغة‪ ،‬وإث‪%‬ارة ال‪%‬شكوك ف‪%‬ي مش‪%‬روع‪%‬ية ه‪%‬ذا ال‪%‬نوع م‪%‬ن ال‪%‬تعام‪%‬ل؛ ف‪%‬عبَّر ال‪%‬دك‪%‬تور ال‪%‬قرض‪%‬اوي‬
‫ع‪%%‬بر ص‪%%‬فحات ه‪%%‬ذا ال‪%%‬كتاب ع‪%%‬ن رأي‪%%‬ه ال‪%%‬شخصي ف‪%%‬ي امل‪%%‬راب‪%%‬حة‪ ،‬وأوض‪%%‬ح األس‪%%‬س ال‪%%‬تي أق‪%%‬ام‪%%‬ه ع‪%%‬ليها‪ ،‬وف ‪%‬نَّد‬
‫الش‪%‬بهات واالع‪%‬تراض‪%‬ات امل‪%‬ثارة ب‪%‬صدده‪%‬ا‪ ،‬م‪%‬ثل‪ :‬أن‪%‬ها ح‪%‬يلة ألخ‪%‬ذ ال‪%‬رب‪%‬ا‪ ،‬وأن‪%‬ها م‪%‬ن ب‪%‬يوع العِينة احمل‪%‬رم‪%‬ة‪ ،‬وأن‪%‬ها‬
‫بيعتان في بيعة‪ ،‬وأنها تشتمل على اإللزام بالوعد الذي هو إيجاب ملَِا لم يوجبه الشرع‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫وأكَّ‪%‬د ف‪%‬ي ك‪%‬تاب‪%‬ه أن امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية إح‪%‬دى ث‪%‬مرات ال‪%‬عمل اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬طوي‪%‬ل‪ ،‬وأن‪%‬ها جتس‪%‬يد ل‪%‬لصحوة‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي م‪%‬يدان االق‪%‬تصاد‪ ،‬وه‪%‬ي ال‪%‬بدي‪%‬ل الش‪%‬رع‪%‬ي ل‪%‬لمؤس‪%‬سات ال‪%‬رب‪%‬وي‪%‬ة‪ ،‬وم‪%‬ن ح‪%‬قها أنْ نش‪%‬دَّ أزْرَه‪%‬ا‪،‬‬
‫ونُس‪%‬دِّدَ خُ‪%‬طاه‪%‬ا‪ ،‬ال أنْ نح‪%‬مل امل‪%‬عاول له‪%‬دم‪%‬ها‪ ،‬ونُ‪%‬عنيَ امل‪%‬راب‪%‬نيَ ع‪%‬لى أغ‪%‬راض‪%‬هم م‪%‬ن ح‪%‬يث ال ن‪%‬شعر‪ ،‬وأض‪%‬اف أن‬
‫امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ت‪%‬زداد وت‪%‬نمو ط‪%‬والً وع‪%‬رض‪%‬اً وع‪%‬مقاً‪ ،‬ول‪%‬م ت‪%‬تأثَّ‪%‬ر بح‪%‬مالت خ‪%‬صوم‪%‬ها‪ ،‬وأش‪%‬ار إل‪%‬ى أن‪%‬ه وإنْ أيَّ‪%‬د‬
‫ج‪%‬واز ه‪%‬ذه ال‪%‬صيغة بش‪%‬روط‪%‬ها وق‪%‬يوده‪%‬ا إال أن‪%‬ه ي‪%‬أم‪%‬ل أال ت‪%‬ظل امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ح‪%‬بيسةً ف‪%‬ي قُمقُمِها‪ ،‬وأنْ‬
‫تخرج إلى رحاب الصيغ املتنوعة حتى تشارك مشاركة فعالة في معركة التنمية والبناء والتقدم‪.‬‬
‫)راب_عاً( )ب‪%‬حوث ف‪%‬ي امل‪%‬عام‪%‬الت واألس‪%‬ال‪%‬يب امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية( ل‪%‬لدك‪%‬تور‪ /‬ع‪%‬بد الس‪%‬تار أب‪%‬و غ‪%‬دة‪ ،‬وق‪%‬د أس‪%‬هم‬
‫ال‪%‬دك‪%‬تور أب‪%‬و غ‪%‬دة م‪%‬ن خ‪%‬الل ه‪%‬ذا ال‪%‬كتاب ف‪%‬ي إث‪%‬راء ال‪%‬دراس‪%‬ات ال‪%‬علمية وال‪%‬عملية )ال‪%‬تطبيقية( ل‪%‬لعمل امل‪%‬صرف‪%‬ي‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي بس‪%‬لسلة ضخ‪%‬مة م‪%‬ن األج‪%‬زاء ال‪%‬تي ض‪%‬مت مج‪%‬موع‪%‬ة ك‪%‬بيرة م‪%‬ن األب‪%‬حاث امل‪%‬تنوع‪%‬ة‪ ،‬وأك‪%‬ثره‪%‬ا مم‪%‬ا ق‪%‬دم‬
‫‪ .1‬ﺷﺎﺑﺮا‪) ،‬اﻹﺳﻼم واﻟﺘﺤﺪي اﻻﻗﺘﺼﺎدي(‪ ،‬ص‪.٢٤‬‬
‫‪ .2‬د‪ .‬ﯾﻮﺳﻒ اﻟﻘﺮﺿﺎوي‪) ،‬ﺑﯿﻊ اﻟﻤﺮاﺑﺤﺔ ﻟﻶﻣﺮ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻛﻤﺎ ﺗﺠﺮﯾﮫ اﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪ ،‬ﻣﻜﺘﺒﺔ وھﺒﺔ‪ -‬اﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫‪١٤١٥‬ھـ‪١٩٩٥-‬م‪.‬‬
‫) ‪( !٤١‬‬
‫إل‪%‬ى م‪%‬ؤمت‪%‬رات أو ن‪%‬دوات ل‪%‬ها ع‪%‬الق‪%‬ة ب‪%‬اجمل‪%‬ال امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وم‪%‬ع أن أع‪%‬مال ال‪%‬ندوات وامل‪%‬ؤمت‪%‬رات ت‪%‬نطوي غ‪%‬ال‪%‬باً‬
‫م‪%%‬ع ان‪%%‬تهائ‪%%‬ها‪ ،‬ول‪%%‬كن ال ي‪%%‬نكر م‪%%‬ا ت‪%%‬تسم ب‪%%‬ه أب‪%%‬حاث ت‪%%‬لك امل‪%%‬لتقيات م‪%%‬ن جه‪%%‬د ج‪%%‬ماع‪%%‬ي ف‪%%‬ي اإلط‪%%‬الع ع‪%%‬ليها‪،‬‬
‫واملناقشة لها مبا يشبه التحكيم غير النمطي‪.‬‬
‫)خ_ام_ساً( م‪%‬ؤل‪%‬فات ال‪%‬دك‪%‬تور رف‪%‬يق ب‪%‬ن ي‪%‬ون‪%‬س امل‪%‬صري‪ ،‬وه‪%‬و أح‪%‬د ال‪%‬علماء ال‪%‬ذي‪%‬ن ل‪%‬هم ب‪%‬صمات واض‪%‬حات ع‪%‬لى‬
‫ص‪%‬فحات االق‪%‬تصاد وال‪%‬صناع‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية؛ ح‪%‬يث أس‪%‬همت ك‪%‬تاب‪%‬ات‪%‬ه ال‪%‬نقدي‪%‬ة ‪ -‬ال‪%‬تي ت‪%‬ناول‪%‬ت ب‪%‬فهم‬
‫ع‪%%‬ميق ال‪%%‬عدي‪%%‬د م‪%%‬ن ال‪%%‬قضاي‪%%‬ا وامل‪%%‬سائ‪%%‬ل واآلراء امل‪%%‬وروث‪%%‬ة‪ ،‬وال‪%%‬تصورات ال‪%%‬رائ‪%%‬جة واملس‪%%‬تقرة‪ ،‬دراس‪%%‬ة وم‪%%‬ناق‪%%‬شة‬
‫وم‪%‬راج‪%‬عة وحت‪%‬ليالً وت‪%‬قييماً‪ -‬ب‪%‬ال‪%‬كشف ع‪%‬ن م‪%‬واط‪%‬ن اإلش‪%‬كال ف‪%‬يها‪ ،‬وف‪%‬ي إث‪%‬راء ال‪%‬صناع‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‬
‫بدراسات نقدية جريئة توسع املعارف‪ ،‬وتفتح القرائح‪ ،‬وتوقظ األذهان‪ ،‬وجتدد الروح النقدية‪.‬‬
‫وق‪%‬د ح‪%‬از ال‪%‬دك‪%‬تور رف‪%‬يق امل‪%‬صري ع‪%‬ام ‪۱۹۹۷‬م ع‪%‬لى ج‪%‬ائ‪%‬زة ال‪%‬بنك اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لتنمية ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪،‬‬
‫ومن أبرز مؤلفاته‪:‬‬
‫ م‪%%‬صرف ال‪%%‬تنمية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي‪ :‬م‪%%‬حاول‪%%‬ة ج‪%%‬دي‪%%‬دة ف‪%%‬ي ال‪%%‬رب‪%%‬ا وال‪%%‬فائ‪%%‬دة وال‪%%‬بنك‪ ،‬وه‪%%‬ي رس‪%%‬ال‪%%‬ة دك‪%%‬توراه‬‫بالفرنسية‪.‬‬
‫ إس‪%‬هام‪%‬ات ال‪%‬فقهاء ف‪%‬ي ال‪%‬فروض األس‪%‬اس‪%‬ية ل‪%‬علم االق‪%‬تصاد‪ ،‬املعه‪%‬د اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لبحوث وال‪%‬تدري‪%‬ب‪،‬‬‫ال‪%‬بنك اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬لتنمية‪ ،‬ج‪%‬دة‪) ،‬وه‪%‬ي ف‪%‬ي األص‪%‬ل م‪%‬حاض‪%‬رة أل‪%‬قيت مب‪%‬ناس‪%‬بة ح‪%‬صول‪%‬ه ع‪%‬لى ج‪%‬ائ‪%‬زة‬
‫البنك اإلسالمي للتنمية‪ ،‬ثم نشرها البنك بعد حتكيمها(‪.‬‬
‫ اجلامع في أصول الربا‪.‬‬‫‪ -‬اجملموع في االقتصاد اإلسالمي‪.‬‬
‫) ‪( !٤٢‬‬
‫المبحث الثالث‬
‫دور العلماء التطبيقي في العمل المصرفي اإلسالمي‬
‫إنَّ ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة ق‪%‬ام‪%‬وا ب‪%‬اإلس‪%‬هام ف‪%‬ي س‪%‬لسلة م‪%‬ن األع‪%‬مال ال‪%‬علمية اجل‪%‬ادة‪ ،‬وامل‪%‬شاري‪%‬ع امل‪%‬همّة‪ ،‬م‪%‬ع م‪%‬ختلف‬
‫اله‪%‬يئات وامل‪%‬ؤس‪%‬سات ال‪%‬علمية وامل‪%‬ال‪%‬ية ف‪%‬ي ال‪%‬عال‪%‬م اإلس‪%‬الم‪%‬ي وف‪%‬ي اخل‪%‬ارج؛ ل‪%‬رس‪%‬م وتخ‪%‬طيط وب‪%‬ناء األمن‪%‬وذج امل‪%‬ثال‪%‬ي‬
‫ل‪%‬لمؤس‪%‬سة امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وخل‪%‬وض التج‪%‬رب‪%‬ة ال‪%‬رائ‪%‬دة ب‪%‬ال وَجَ‪%‬لٍ‪ ،‬وق‪%‬د خ‪%‬طا ال‪%‬سادة ال‪%‬علماء خ‪%‬طواتٍ مُ‪%‬همَّةً إل‪%‬ى‬
‫األم‪%‬ام ف‪%‬ي ه‪%‬ذا اجمل‪%‬ال‪ ،‬وأص‪%‬بح م‪%‬وق‪%‬ف اإلس‪%‬الم ف‪%‬ي ك‪%‬ثير م‪%‬ن ق‪%‬ضاي‪%‬ا ال‪%‬صناع‪%‬ة امل‪%‬ال‪%‬ية وال‪%‬هندس‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية وغ‪%‬يره‪%‬ا‬
‫معروفاً‪.‬‬
‫وسوف أتناول الدور التطبيقي لعلماء الشريعة في العمل املصرفي اإلسالمي من خالل املطالب اآلتية‪:‬‬
‫المطلب األول‪ :‬أهمية الدور التطبيقي لعلماء الشريعة في العمل المصرفي اإلسالمي‪:‬‬
‫إنَّ أه‪%‬مية ال‪%‬دور ال‪%‬تطبيقي ي‪%‬كمن ف‪%‬ي أنَّ امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ت‪%‬عمل ف‪%‬ي ب‪%‬يئة ق‪%‬ان‪%‬ون‪%‬ية وض‪%‬من إط‪%‬ار غ‪%‬ير‬
‫إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ول‪%‬يس ب‪%‬إم‪%‬كان‪%‬ها م‪%‬جارات‪%‬ه؛ ألن ذل‪%‬ك س‪%‬يخترق‪%‬ها ف‪%‬ي ال‪%‬صميم‪ ،‬وي‪%‬دم‪%‬ر أرك‪%‬ان‪%‬ها‪ ،‬ف‪%‬يجعلها رك‪%‬ام‪%‬اً‪ ،‬وال‬
‫ي‪%‬كفي ل‪%‬ضبط اإلط‪%‬ار ال‪%‬ذي ت‪%‬عمل ف‪%‬ي رح‪%‬اب‪%‬ه ب‪%‬أنْ يُ‪%‬نص ف‪%‬ي ق‪%‬ان‪%‬ون ال‪%‬بلد أو ق‪%‬ان‪%‬ون امل‪%‬ؤس‪%‬سة امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‬
‫ون‪%%‬ظام‪%%‬ها ع‪%%‬لى ال‪%%‬رج‪%%‬وع ف‪%%‬ي ت‪%%‬طبيقات األع‪%%‬مال امل‪%%‬صرف‪%%‬ية وامل‪%%‬ال‪%%‬ية ألح‪%%‬كام الش‪%%‬ري‪%%‬عة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية؛ ألن أح‪%%‬كام‬
‫الش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية بح‪%‬رٌ ال س‪%‬اح‪%‬ل ل‪%‬ه؛ ول‪%‬ذل‪%‬ك ك‪%‬ان ال ب‪%‬د أنْ ي‪%‬شارك ال‪%‬علماء غ‪%‬يره‪%‬م ف‪%‬ي ص‪%‬ناع‪%‬ة اإلط‪%‬ار وض‪%‬بطه‬
‫ع‪%‬لى ال‪%‬رأي الش‪%‬رع‪%‬ي احمل‪%‬دد امل‪%‬طلوب ت‪%‬طبيقه‪ ،‬واس‪%‬تحداث أدوات ب‪%‬دي‪%‬لة ال ت‪%‬راع‪%‬ي ال‪%‬ضواب‪%‬ط الش‪%‬رع‪%‬ية فحس‪%‬ب؛‬
‫وإمن‪%%‬ا ت‪%%‬راع‪%%‬ي األوض‪%%‬اع ال‪%%‬قان‪%%‬ون‪%%‬ية ال‪%%‬تي ت‪%%‬ختلف ب‪%%‬طبيعتها م‪%%‬ن ب‪%%‬لد إل‪%%‬ى ب‪%%‬لد‪ ،‬وال‪%%‬بحث ع‪%%‬ن ص‪%%‬يغ أق‪%%‬ل ت‪%%‬كلفة‬
‫ومخاطرة‪ ،‬وأكثر ربحية‪.‬‬
‫وال ي‪%%‬قتصر دور ال‪%%‬علماء ال‪%%‬تطبيقي ع‪%%‬لى م‪%%‬ا ذك‪%%‬رن‪%%‬اه ف‪%%‬قط؛ ب‪%%‬ل امل‪%%‬توق‪%%‬ع م‪%%‬نهم اس‪%%‬تحداث أدوات م‪%%‬تقدم‪%%‬ة‬
‫وم‪%%‬نتجات أص‪%%‬يلة ال ب‪%%‬دي‪%%‬لة ت‪%%‬قوم ب‪%%‬وظ‪%%‬ائ‪%%‬ف ج‪%%‬دي‪%%‬دة ال ت‪%%‬قوم ب‪%%‬ها ال‪%%‬بنوك ال‪%%‬تقليدي‪%%‬ة‪ ،‬وم‪%%‬ن ه‪%%‬نا ف‪%%‬إن م‪%%‬شارك‪%%‬ة‬
‫ال‪%‬علماء اخل‪%‬براء ل‪%‬لمصرف‪%‬يني وال‪%‬قان‪%‬ون‪%‬يني واحمل‪%‬اس‪%‬بني ف‪%‬ي ص‪%‬ناع‪%‬ة ال‪%‬قرار‪ ،‬وت‪%‬أط‪%‬ير امل‪%‬عام‪%‬الت‪ ،‬وض‪%‬بط ال‪%‬عمليات أم‪%‬ر‬
‫ض‪%‬روري ج‪%‬داً؛ ل‪%‬يكفل ذل‪%‬ك ل‪%‬لمؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية أنْ ت‪%‬قوم ب‪%‬كل ال‪%‬وظ‪%‬ائ‪%‬ف ال‪%‬تي ت‪%‬قوم ب‪%‬ها ال‪%‬بنوك‬
‫ال‪%‬تقليدي‪%‬ة؛ ألن عج‪%‬ز امل‪%‬ؤس‪%‬سة امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ع‪%‬ن ت‪%‬لبية اح‪%‬تياج‪%‬ات ع‪%‬مالئ‪%‬ها ال ي‪%‬جعل م‪%‬نها ب‪%‬دي‪%‬الً ن‪%‬اج‪%‬حاً‪،‬‬
‫وي‪%‬عرض‪%‬ها ملَِ‪%‬ا ي‪%‬عرف مب‪%‬خاط‪%‬ر )اإلزاح‪%‬ة ال‪%‬تجاري‪%‬ة(‪ ،‬ك‪%‬ما أن اب‪%‬تكار امل‪%‬ؤس‪%‬سة ألدوات رائ‪%‬دة ف‪%‬ي اجمل‪%‬ال امل‪%‬صرف‪%‬ي‪،‬‬
‫وت‪%‬فعيل دوره‪%‬ا االس‪%‬تثماري واإلع‪%‬الم‪%‬ي وال‪%‬تنموي واالج‪%‬تماع‪%‬ي ف‪%‬ي ك‪%‬اف‪%‬ة ال‪%‬قطاع‪%‬ات م‪%‬ن ال‪%‬زراع‪%‬ة وال‪%‬صناع‪%‬ة‬
‫والتجارة إلى اخلدمات واحلرف املهنية يوطد عالقة الناس بها‪ ،‬ويرسخ قناعاتهم بها‪ ،‬ووالئهم لها‪.‬‬
‫) ‪( !٤٣‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬أبرز إسهامات علماء الشريعة في المجال التطبيقي للصناعة المالية والمصرفية‬
‫اإلسالمية‪:‬‬
‫ل‪%‬قد ك‪%‬ان ل‪%‬لعلماء دور ب‪%‬ارز ف‪%‬ي ت‪%‬وس‪%‬يع دائ‪%‬رة ال‪%‬عمل امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ودع‪%‬م آل‪%‬يات‪%‬ه‪ ،‬وت‪%‬فعيل دوره ف‪%‬ي ت‪%‬طوي‪%‬ر‬
‫ال‪%%‬سوق امل‪%%‬ال‪%%‬ية احمل‪%%‬لية وال‪%%‬دول‪%%‬ية‪ ،‬وت‪%%‬طوي‪%%‬ر أدوات ال‪%%‬تموي‪%%‬ل واالس‪%%‬تثمار‪ ،‬وت‪%%‬أك‪%%‬يد دور امل‪%%‬صارف ف‪%%‬ي ت‪%%‬عبئة‬
‫امل‪%‬دخ‪%‬رات وت‪%‬نميتها ف‪%‬ي األوج‪%‬ه وال‪%‬فرص االس‪%‬تثماري‪%‬ة امل‪%‬تاح‪%‬ة‪ ،‬وف‪%‬ي إي‪%‬جاد احل‪%‬لول ال‪%‬ناج‪%‬عة وال‪%‬ضواب‪%‬ط ال‪%‬ناف‪%‬عة‬
‫للمستجدات الطارئة‪....‬‬
‫ون‪%%‬حاول ف‪%%‬ي ه‪%%‬ذا امل‪%%‬طلب إل‪%%‬قاء ال‪%%‬ضوء ع‪%%‬لى أه‪%%‬م اإلس‪%%‬هام‪%%‬ات ال‪%%‬تي اش‪%%‬تمل ع‪%%‬ليها ال‪%%‬دور ال‪%%‬تطبيقي ل‪%%‬علماء‬
‫الش‪%%‬ري‪%%‬عة ف‪%%‬ي ال‪%%‬صناع‪%%‬ة االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة وامل‪%%‬ال‪%%‬ية وامل‪%%‬صرف‪%%‬ية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية إلب‪%%‬راز أث‪%%‬ره‪%%‬م ف‪%%‬يها‪ ،‬وإظ‪%%‬هار ف‪%%‬ضلهم‪،‬‬
‫والستنهاض الهمم لدى غيرهم على مواصلة ما بدأوا به‪.‬‬
‫الفرع األول‪ :‬إعداد وإصدار معايير شرعية ومحاسبية ورقابية موحدة تصدر عن مجسل دولي معتمد‪،‬‬
‫وتلتزم بمعطياته المصارف والمؤسسات المالية اإلسالمية‪ƒ‬‬
‫ي‪%‬كشف ال‪%‬واق‪%‬ع ك‪%‬يف أنَّ احل‪%‬اج‪%‬ة إل‪%‬ى وج‪%‬ود م‪%‬رج‪%‬عية م‪%‬عتمدة ل‪%‬لمصارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وإل‪%‬ى‬
‫إص‪%‬دار م‪%‬عاي‪%‬ير ش‪%‬رع‪%‬ية م‪%‬وح‪%‬دة ف‪%‬ي ال‪%‬صيغ وال‪%‬قضاي‪%‬ا امل‪%‬صرف‪%‬ية للتس‪%‬دي‪%‬د وال‪%‬تقري‪%‬ب ب‪%‬ني وج‪%‬هات ال‪%‬نظر‪ ،‬ك‪%‬ان‪%‬ت‬
‫تشكل مطلباً ملحاً‪ ،‬وهو ما متَّ حتقيقه عن طريق اآلتي‪:‬‬
‫)أوالً( ت‪%%‬كوي‪%%‬ن اجمل‪%%‬لس الش‪%%‬رع‪%%‬ي له‪%%‬يئة احمل‪%%‬اس‪%%‬بة وامل‪%%‬راج‪%%‬عة ل‪%%‬لمؤس‪%%‬سات امل‪%%‬ال‪%%‬ية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،1‬وق‪%%‬يام‪%%‬ه مب‪%%‬هام‬
‫م‪%‬تعددة‪ ،‬أه‪%‬مها‪ :‬إص‪%‬دار امل‪%‬عاي‪%‬ير الش‪%‬رع‪%‬ية‪ ،‬وإي‪%‬جاد امل‪%‬زي‪%‬د م‪%‬ن ص‪%‬يغ االس‪%‬تثمار وال‪%‬تموي‪%‬ل‪ ،‬وال‪%‬نظر ف‪%‬يما ي‪%‬حال‬
‫إليه من املؤسسات املالية اإلسالمية‪ ،‬فضالً عن دراسة املعايير احملاسبية‪.‬‬
‫وق‪%‬د روع‪%‬ي ف‪%‬ي ع‪%‬ضوي‪%‬ة اجمل‪%‬لس مت‪%‬ثيل أك‪%‬بر ق‪%‬در مم‪%‬كن م‪%‬ن اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية ل‪%‬لمصارف م‪%‬ع م‪%‬راع‪%‬اة ال‪%‬تنوع ف‪%‬ي‬
‫ان‪%‬تماء أع‪%‬ضائ‪%‬ه إل‪%‬ى ال‪%‬بالد ال‪%‬تي ف‪%‬يها م‪%‬صارف إس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وم‪%‬ن أه‪%‬م أه‪%‬داف اجمل‪%‬لس )حت‪%‬قيق ال‪%‬تطاب‪%‬ق أو ال‪%‬تقارب‬
‫ف‪%‬ي ال‪%‬تصورات وال‪%‬تطبيق ب‪%‬ني ه‪%‬يئات ال‪%‬رق‪%‬اب‪%‬ة الش‪%‬رع‪%‬ية ل‪%‬لمؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ل‪%‬تجنب ال‪%‬تضارب أو ع‪%‬دم‬
‫‪ .1‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ھﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪/٢٦‬ﻓﺒﺮاﯾﺮ‪١٩٩٠ /‬م‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﮭﯿﺌﺔ ﻓﻲ ‪/٢٧‬ﻣﺎرس‪ ١٩٩١/‬ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻟﺒﺤﺮﯾﻦ ﺑﺼﻔﺘﮭﺎ ھﯿﺌﺔ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ذات ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻣﻌﻨﻮﯾﺔ ﻻ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻟﺮﺑﺢ‪.‬‬
‫وﺗﮭﺪف اﻟﮭﯿﺌﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﯾﺮ ﻓﻜﺮ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪ ،‬وﻧﺸﺮ ذﻟﻚ اﻟﻔﻜﺮ وﺗﻄﺒﯿﻘﺎﺗﮫ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﺪرﯾﺐ‪،‬‬
‫وﻋﻘﺪ اﻟﻨﺪوات‪ ،‬وإﺻﺪار اﻟﻨﺸﺮات اﻟﺪورﯾﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد اﻷﺑﺤﺎث وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬وإﻋﺪاد وإﺻﺪار وﺗﻔﺴﯿﺮ وﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻔﻖ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم وﻣﺒﺎدىء اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﮭﯿﺌﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﻣﺤﺎﺳﺒﯿﺔ ﻋﻠﻰ طﺮاز اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌﺎ ً ﻟﻠﻤﺼﺎرف واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﻘﯿﺪ ﺑﺎﻟﺸﺮﯾﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﮭﺎ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﮭﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺘﻘﺮﯾﺐ ﺑﯿﻦ اﻟﻔﺘﺎوى اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ھﯿﺌﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﯿﺔ واﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﻋﻤﻼً ﻋﻤﻼﻗﺎ ً ﺗﻄﻠﺐ ﺟﮭﻮداً ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻣﻦ ﻗِﺒَﻞ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﯿﻦ واﻟﻔﻨﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ .‬ﯾﻨﻈﺮ‬
‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﺗﻘﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ رﺋﯿﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻟﻠﮭﯿﺌﺔ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ )ط( ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫) ‪( !٤٤‬‬
‫االن‪%‬سجام ب‪%‬ني ال‪%‬فتاوى وال‪%‬تطبيقات ل‪%‬تلك امل‪%‬ؤس‪%‬سات مب‪%‬ا ي‪%‬ؤدي إل‪%‬ى ت‪%‬فعيل دور ه‪%‬يئات ال‪%‬رق‪%‬اب‪%‬ة الش‪%‬رع‪%‬ية اخل‪%‬اص‪%‬ة‬
‫باملؤسسات املالية اإلسالمية والبنوك املركزية(‪.1‬‬
‫ول‪%%‬قد أص‪%%‬درت اله‪%%‬يئة ح‪%%‬تى اآلن )‪ (۸۸‬ث‪%%‬مان‪%%‬ية وث‪%%‬مان‪%%‬ني م‪%%‬عياراً ف‪%%‬ي م‪%%‬جاالت الش‪%%‬ري‪%%‬عة واحمل‪%%‬اس‪%%‬بة وامل‪%%‬راج‪%%‬عة‬
‫وال‪%%‬ضواب‪%%‬ط وأخ‪%%‬الق‪%%‬يات ال‪%%‬عمل‪ ،‬أس‪%%‬همت ف‪%%‬ي ت‪%%‬وف‪%%‬ير درج‪%%‬ة م‪%%‬تقدم‪%%‬ة م‪%%‬ن ال‪%%‬تجان‪%%‬س وال‪%%‬تنميط ف‪%%‬ي مم‪%%‬ارس‪%%‬ات‬
‫وع‪%‬مليات ص‪%‬ناع‪%‬ة ال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬دول‪%‬ية‪ ،‬وت‪%‬دور م‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات امل‪%‬عاي‪%‬ير الش‪%‬رع‪%‬ية ف‪%‬ي ض‪%‬وء م‪%‬ا ص‪%‬در م‪%‬نها‬
‫حول اآلتي‪:‬‬
‫‪ .۱‬م‪%%‬عاي‪%%‬ير ب‪%%‬شأن ص‪%%‬يغ ال‪%%‬تموي‪%%‬ل واالس‪%%‬تثمار؛ م‪%%‬ثل امل‪%%‬راب‪%%‬حة ل‪%%‬آلم‪%%‬ر ب‪%%‬الش‪%%‬راء‪ ،‬واإلج‪%%‬ارة واإلج‪%%‬ارة املنته‪%%‬ية‬
‫ب‪%‬ال‪%‬تمليك‪ ،‬واالس‪%‬تصناع واالس‪%‬تصناع امل‪%‬وازي‪ ،‬والس‪%‬لم والس‪%‬لم امل‪%‬وازي‪ ،‬وامل‪%‬ضارب‪%‬ة‪ ،‬والش‪%‬رك‪%‬ة )امل‪%‬شارك‪%‬ة(‬
‫والشركات احلديثة‪ ،‬وصكوك االستثمار‪ ،‬واالتفاقية االئتمانية وغيرها‪.‬‬
‫‪ .۲‬م‪%‬عاي‪%‬ير ب‪%‬شأن أدوات م‪%‬ساع‪%‬دة وخ‪%‬ادم‪%‬ة ل‪%‬صيغ ال‪%‬تموي‪%‬ل واالس‪%‬تثمار‪ ،‬م‪%‬ثل‪ :‬ال‪%‬ضمان‪%‬ات‪ ،‬وامل‪%‬قاص‪%‬ة‪ ،‬واألوراق‬
‫التجارية‪ ،‬والتأمني وإعادته‪ ،‬والرهن وتطبيقاته املعاصرة‪.‬‬
‫‪ .۳‬معايير بشأن العقود املستجدة‪ ،‬مثل‪ :‬عقود الصيانة‪ ،‬وعقود االمتياز‪.‬‬
‫‪ .٤‬م‪%‬عاي‪%‬ير ب‪%‬شأن ب‪%‬عض اخل‪%‬دم‪%‬ات امل‪%‬صرف‪%‬ية‪ ،‬م‪%‬ثل‪ :‬ب‪%‬طاق‪%‬ة احل‪%‬سم وب‪%‬طاق‪%‬ة االئ‪%‬تمان‪ ،‬واالع‪%‬تمادات املس‪%‬تندي‪%‬ة‪،‬‬
‫واحلوالة‪ ،‬واخلدمات املصرفية في املصارف اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ .٥‬م‪%‬عاي‪%‬ير ب‪%‬شأن ق‪%‬ضاي‪%‬ا وم‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات مت‪%‬ثل م‪%‬بادىء وق‪%‬ضاي‪%‬ا وم‪%‬سائ‪%‬ل ش‪%‬رع‪%‬ية أس‪%‬اس‪%‬ية م‪%‬ثل‪ :‬امل‪%‬دي‪%‬ن امل‪%‬ماط‪%‬ل‪،‬‬
‫وحت‪%‬ول ال‪%‬بنك ال‪%‬تقليدي إل‪%‬ى م‪%‬صرف إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬واجل‪%‬مع ب‪%‬ني ال‪%‬عقود‪ ،‬وال‪%‬قبض‪ ،‬وال‪%‬وك‪%‬ال‪%‬ة وت‪%‬صرف ال‪%‬فضول‪%‬ي‪،‬‬
‫وضابط الغرر املفسد للمعامالت املالية‪ ،‬والوقف‪ ،‬والزكاة‪ ،‬وغيرها من املوضوعات الهامة‪.2‬‬
‫وأص‪%‬بح وج‪%‬ود ه‪%‬ذه امل‪%‬عاي‪%‬ير ف‪%‬ي امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ض‪%‬رورة ع‪%‬لمية وع‪%‬ملية‪ ،‬ح‪%‬يث ت‪%‬قدم م‪%‬ادة فقه‪%‬ية ميس‪%‬رة‬
‫ت‪%%‬غذي ال‪%%‬تطبيق امل‪%%‬صرف‪%%‬ي‪ ،‬وت‪%%‬سهم ف‪%%‬ي ص‪%%‬ياغ‪%%‬ة ال‪%%‬عقود وت‪%%‬نفيذه‪%%‬ا‪ ،‬وت‪%%‬ذل‪%%‬ل االج‪%%‬تهاد‪ ،‬وت‪%%‬قرب ب‪%%‬ني وج‪%%‬هات‬
‫ال‪%‬نظر‪ ،‬وت‪%‬ساع‪%‬د ع‪%‬لى مت‪%‬ثيل ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي امل‪%‬ؤمت‪%‬رات ال‪%‬دول‪%‬ية‪ ،‬وت‪%‬ساع‪%‬د ف‪%‬ي امل‪%‬راف‪%‬عات‪ ،‬وت‪%‬عتبر م‪%‬رج‪%‬عاً‬
‫ح‪%‬قوق‪%‬ياً إس‪%‬الم‪%‬ياً جل‪%‬ميع اله‪%‬يئات التش‪%‬ري‪%‬عية وال‪%‬قضائ‪%‬ية واحل‪%‬قوق‪%‬ية وف‪%‬ي أن‪%‬حاء ال‪%‬عال‪%‬م ك‪%‬اف‪%‬ة؛ ف‪%‬على س‪%‬بيل امل‪%‬ثال‪:‬‬
‫ال‪%%‬عبارة ال‪%%‬تي ق‪%%‬لما يخ‪%%‬لو م‪%%‬نها ع‪%%‬قد ش‪%%‬رع‪%%‬ي وه‪%%‬ي‪) :‬أال ي‪%%‬خال‪%%‬ف أح‪%%‬كام الش‪%%‬ري‪%%‬عة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية( جت‪%%‬عل ق‪%%‬اض‪%%‬ي‬
‫امل‪%‬وض‪%‬وع )غ‪%‬ير املس‪%‬لم( ف‪%‬ي ال‪%‬نزاع‪%‬ات ال‪%‬دول‪%‬ية يُ‪%‬لغي اع‪%‬تباره‪%‬ا؛ ألن‪%‬ه ال مي‪%‬كنه ال‪%‬رج‪%‬وع إل‪%‬ى ك‪%‬تابٍ مُ‪%‬عيَّنٍ ف‪%‬ي‬
‫م‪%‬كتبة ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي يح‪%‬دد وج‪%‬ه اخمل‪%‬ال‪%‬فة الش‪%‬رع‪%‬ية؛ ألنَّ م‪%‬ذاه‪%‬ب ال‪%‬فقه اخمل‪%‬تصة وامل‪%‬قارن‪%‬ة ع‪%‬لى سَ‪%‬عتها وك‪%‬ثرة‬
‫ت‪%‬فري‪%‬عات‪%‬ها ق‪%‬د ال جت‪%‬د ف‪%‬يها ال‪%‬عالج التش‪%‬ري‪%‬عي ال‪%‬ذي ي‪%‬عبر ع‪%‬ن ح‪%‬كم الش‪%‬ري‪%‬عة ف‪%‬ي ال‪%‬قضية‪ ،‬ك‪%‬ما أنَّ ال‪%‬قاض‪%‬ي‬
‫ال‪%‬غرب‪%‬ي ل‪%‬يس م‪%‬عنياً ب‪%‬االس‪%‬تبحار ف‪%‬ي ك‪%‬تب ال‪%‬فقه الس‪%‬تنباط احل‪%‬كم الش‪%‬رع‪%‬ي ف‪%‬ي ق‪%‬ضية ال‪%‬نزاع؛ ول‪%‬ذا ف‪%‬إنَّ وج‪%‬ود‬
‫‪ .1‬ھﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪) ،‬اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ(‪) ،٢٠١٠-١٤٣١ ،‬ﺻﻔﺤﺔ‪ /‬ف(‪.‬‬
‫‪ .2‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر أﺑﻮ ﻏﺪة‪) ،‬اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﯿﻦ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ واﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﺻﺪار ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﺷﺮﻋﯿﺔ( ﺑﺤﺚ ﻣﻘﺪم ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﮭﯿﺌﺎت‬
‫اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪ ،‬ھﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪) ،‬ص‪.(٥‬‬
‫) ‪( !٤٥‬‬
‫ك‪%‬تاب امل‪%‬عاي‪%‬ير الش‪%‬رع‪%‬ية وال‪%‬نص ع‪%‬لى ض‪%‬رورة االح‪%‬تكام ل‪%‬بنوده ف‪%‬ي ح‪%‬ال ح‪%‬دوث ال‪%‬نزاع س‪%‬اع‪%‬د ف‪%‬ي امل‪%‬راف‪%‬عات‬
‫وسهل البحث عن احلكم الشرعي في النزاع القائم‪.‬‬
‫)ث_ان_ياً( مج‪%‬لس اخل‪%‬دم‪%‬ات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ :‬وه‪%‬و ع‪%‬بارة ع‪%‬ن ه‪%‬يئة دول‪%‬ية اف‪%‬تتحت رس‪%‬مياً ف‪%‬ي ‪ /۳‬ن‪%‬وف‪%‬مبر‪/‬‬
‫‪۲۰۰۲‬م‪ ،‬وب‪%‬دأت ال‪%‬عمل ف‪%‬ي ‪ /۱۰‬م‪%‬ارس‪ ،۲۰۰۳ /‬ول‪%‬قد ح‪%‬قق اجمل‪%‬لس خ‪%‬الل ع‪%‬مله ف‪%‬ي ال‪%‬سنوات امل‪%‬نصرم‪%‬ة‬
‫ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن اإلجن‪%‬ازات ال‪%‬تي س‪%‬اه‪%‬مت ب‪%‬شكل م‪%‬باش‪%‬ر ف‪%‬ي رس‪%‬م ال‪%‬طري‪%‬ق امل‪%‬ؤدي إل‪%‬ى حت‪%‬قيق ال‪%‬غاي‪%‬ات واأله‪%‬داف‬
‫ال‪%‬تي ي‪%‬طمح إل‪%‬يها‪ ،‬واه‪%‬تم اجمل‪%‬لس م‪%‬نذ ال‪%‬بداي‪%‬ة ب‪%‬إع‪%‬داد وإص‪%‬دار م‪%‬عاي‪%‬ير رق‪%‬اب‪%‬ية وم‪%‬بادىء إرش‪%‬ادي‪%‬ة ل‪%‬تطوي‪%‬ر ص‪%‬ناع‪%‬ة‬
‫اخل‪%%‬دم‪%%‬ات امل‪%%‬ال‪%%‬ية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ال‪%%‬تي ت‪%%‬ضم ب‪%%‬صفة ع‪%%‬ام‪%%‬ة‪ :‬ق‪%%‬طاع ال‪%%‬بنوك‪ ،‬وس‪%%‬وق امل‪%%‬ال‪ ،‬وال‪%%‬تكاف‪%%‬ل )ال‪%%‬تأم‪%%‬ني‬
‫اإلسالمي(‪.‬‬
‫وق‪%‬د ك‪%‬ان ل‪%‬علماء الش‪%‬ري‪%‬عة دور ف‪%‬اع‪%‬ل ف‪%‬ي ه‪%‬ذا ال‪%‬عمل امل‪%‬همِّ وال‪%‬شاقِّ مت‪%‬ثَّل ف‪%‬ي دراس‪%‬ة م‪%‬وض‪%‬وع امل‪%‬عيار امل‪%‬طلوب‬
‫إص‪%%‬داره دراس‪%%‬ة ض‪%%‬اف‪%%‬ية‪ ،‬وم‪%%‬ناقش‪%%‬ته ب‪%%‬نداً ب‪%%‬نداً ف‪%%‬ي اج‪%%‬تماع‪%%‬ات اجمل‪%%‬لس م‪%%‬ناق‪%%‬شة حُ ‪%‬رَّة ومس‪%%‬تفيضة‪ ،‬وإب‪%%‬داء‬
‫م‪%‬قترح‪%‬ات‪%‬هم ب‪%‬احل‪%‬ذف أو اإلض‪%‬اف‪%‬ة أو ال‪%‬تعدي‪%‬ل إل‪%‬ى أنْ ي‪%‬تم إق‪%‬رار امل‪%‬عيار وإص‪%‬داره رس‪%‬مياً‪ ،‬وال ب‪%‬د ه‪%‬نا م‪%‬ن ال‪%‬تنوي‪%‬ه‬
‫إل‪%‬ى أن أي م‪%‬عيار إمن‪%‬ا ي‪%‬صدر م‪%‬ن قِ‪%‬بل اجمل‪%‬لس ب‪%‬لجان‪%‬ه امل‪%‬تعددة ال‪%‬تي م‪%‬ن ض‪%‬منها ال‪%‬لجنة الش‪%‬رع‪%‬ية امل‪%‬كون‪%‬ة م‪%‬ن‬
‫سبعة أعضاء من العلماء ذوي االختصاص في فقه املعامالت وبخاصة في اجملال املصرفي اإلسالمي‪.‬‬
‫وفيما يلي قائمة )يسيرة( ببعض املعايير واملالحظات اإلرشادية الصادرة عن اجمللس‪:‬‬
‫ املعيار املعدل لكفاية رأس املال‪ ،‬ديسمبر ‪.۲۰۱۳‬‬‫ متطلبات كفاية رأس املال للصكوك والتصكيك واالستثمارات العقارية‪ ،‬يناير ‪.۲۰۰۹‬‬‫ امل‪%‬بادىء اإلرش‪%‬ادي‪%‬ة ل‪%‬نظم ال‪%‬ضواب‪%‬ط الش‪%‬رع‪%‬ية ل‪%‬لمؤس‪%‬سات ال‪%‬تي ت‪%‬قدم خ‪%‬دم‪%‬ات م‪%‬ال‪%‬ية إس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬دي‪%‬سمبر‬‫‪.۲۰۰۹‬‬
‫ امل‪%‬بادىء اإلرش‪%‬ادي‪%‬ة إلدارة م‪%‬خاط‪%‬ر الس‪%‬يول‪%‬ة ل‪%‬لمؤس‪%‬سات )ع‪%‬دا م‪%‬ؤس‪%‬سات ال‪%‬تكاف‪%‬ل وب‪%‬رام‪%‬ج االس‪%‬تثمار‬‫اجلماعي اإلسالمي( التي تقدم خدمات مالية إسالمية‪ ،‬مارس ‪.۲۰۱۲‬‬
‫ اإلرشادات املتعلقة مبمارسات دعم دفع األرباح ألصحاب حسابات االستثمار‪ ،‬ديسمبر ‪.۲۰۱۰‬‬‫)ث_ال_ثاً( ال‪%‬سوق امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ال‪%‬دول‪%‬ية‪ :1‬وه‪%‬ي م‪%‬نظمة ع‪%‬امل‪%‬ية مت‪%‬ثل بِنية حت‪%‬تية ل‪%‬لصناع‪%‬ة امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪،‬‬
‫وه‪%‬ي م‪%‬نظمة غ‪%‬ير رب‪%‬حية أسس‪%‬ت ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۲۰۰۱‬م بجه‪%‬د مش‪%‬ترك م‪%‬ن خ‪%‬مس دول ه‪%‬ي‪ :‬البح‪%‬ري‪%‬ن‪ ،‬ب‪%‬رون‪%‬اي‪،‬‬
‫ان‪%‬دونيس‪%‬يا‪ ،‬م‪%‬ال‪%‬يزي‪%‬ا‪ ،‬ال‪%‬سودان‪ ،‬إض‪%‬اف‪%‬ة إل‪%‬ى ب‪%‬نك ال‪%‬تنمية اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وت‪%‬تكون إدارة ال‪%‬سوق م‪%‬ن جل‪%‬نتني أس‪%‬اس‪%‬يتني‬
‫ه‪%‬ما‪ :‬ال‪%‬لجنة الش‪%‬رع‪%‬ية ال‪%‬تي ت‪%‬ضم ف‪%‬ي ع‪%‬ضوي‪%‬تها م‪%‬فكري‪%‬ن إس‪%‬الم‪%‬يني م‪%‬تخصصني ب‪%‬قضاي‪%‬ا االق‪%‬تصاد‪ ،‬وت‪%‬ختص‬
‫ب‪%‬تقري‪%‬ر م‪%‬دى ان‪%‬سجام األدوات االس‪%‬تثماري‪%‬ة م‪%‬ع م‪%‬بادىء الش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وجل‪%‬نة أخ‪%‬رى ل‪%‬لتطوي‪%‬ر وال‪%‬دراس‪%‬ة‪،‬‬
‫‪ .1‬د‪ .‬ﺳﺎﻣﺮ ﻣﻈﮭﺮ ﻗﻨﻄﻘﺠﻲ‪ ،‬ﺑﺮاء ﻣﻨﺬر أرﻣﻨﺎزي‪) ،‬ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﺘﺤﺘﯿﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪) ،٢٠٠٦ ،‬ص‪ .(٢٩‬راﺑﻂ‬
‫) ‪( !٤٦‬‬
‫ورئ‪%‬يس ت‪%‬نفيذي‪ ،‬وق‪%‬د أنش‪%‬ئت ت‪%‬لك ال‪%‬سوق ك‪%‬مؤس‪%‬سة داع‪%‬مة ل‪%‬رأس امل‪%‬ال اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وس‪%‬وق ال‪%‬نقد‪ ،‬ول‪%‬تأخ‪%‬ذ‬
‫دورها في تطوير األسواق األولية والثانوية‪ ،‬وتهدف إلى‪:‬‬
‫ ت‪%%‬قوي ‪%‬ةِ ال‪%%‬تعاون وال‪%%‬تراب‪%%‬ط ب‪%%‬ني امل‪%%‬ؤس‪%%‬سات امل‪%%‬ال‪%%‬ية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية؛ ل‪%%‬تشارك ب‪%%‬فاع‪%%‬لية ف‪%%‬ي ال‪%%‬سوق األول‪%%‬ية‬‫والثانوية‪.‬‬
‫ إع‪%%‬داد م‪%%‬عاي‪%%‬ير وض‪%%‬واب‪%%‬ط وإرش‪%%‬ادات؛ ل‪%%‬ضمان ح‪%%‬قوق أص‪%%‬حاب ح‪%%‬ساب‪%%‬ات االس‪%%‬تثمار؛ وذل‪%%‬ك بنش‪%%‬ر‬‫معلومات تساعدهم في اتخاذ القرارات االستثمارية املناسبة لهم‪.‬‬
‫‪ -‬إنشاء وتطوير أسواق مالية إسالمية ترتكز على مبادىء وأحكام الشريعة اإلسالمية‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬المساهمة في إصدار قرارات مجمعية ذات أصداء مؤثرة على الساةح المصرفية‪:‬‬
‫اجمل‪%‬ام‪%‬ع الفقه‪%‬ية امل‪%‬عاص‪%‬رة إم‪%‬ا مح‪%‬لية ك‪%‬ما ف‪%‬ي م‪%‬صرَ‪ ،‬وال‪%‬سعودي‪%‬ة‪ ،‬وال‪%‬هند‪ ،‬وإي‪%‬ران‪ ،‬وأوروب‪%‬ا‪ ،‬وأم‪%‬ري‪%‬كا وغ‪%‬يره‪%‬ا‪ ،‬أو‬
‫دول‪%‬ية ك‪%‬ما ف‪%‬ي مج‪%‬مع ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬دول‪%‬ي بج‪%‬دة امل‪%‬نبثق م‪%‬ن م‪%‬نظمة امل‪%‬ؤمت‪%‬ر اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وه‪%‬و ي‪%‬ضم ال‪%‬دول‬
‫األعضاء في املنظمة وميثلها فيه أبرز علمائها‪ ،‬وهو أكبر جتمع فقهي علمي‪.‬‬
‫وم‪%‬همة ه‪%‬ذه اجمل‪%‬ام‪%‬ع ب‪%‬حث ال‪%‬قضاي‪%‬ا املس‪%‬تجدة خ‪%‬اص‪%‬ة‪ ،‬وب‪%‬يان ح‪%‬كم الش‪%‬رع ف‪%‬يها ع‪%‬ن ط‪%‬ري‪%‬ق اس‪%‬تكتاب ال‪%‬علماء‬
‫مم‪%‬ن ل‪%‬دي‪%‬هم األه‪%‬لية ال‪%‬كاف‪%‬ية ع‪%‬لى إع‪%‬داد ال‪%‬بحوث امل‪%‬عمقة‪ ،‬كُ‪%‬لٌّ ف‪%‬ي م‪%‬جالِ‪%‬ه‪ ،‬ث‪%‬م تُ‪%‬عرَضُ األب‪%‬حاثُ ف‪%‬ي م‪%‬لتقى‬
‫فقه‪%‬ي ك‪%‬بير مل‪%‬ناقش‪%‬تها م‪%‬ناق‪%‬شة مس‪%‬تفيضة‪ ،‬واخل‪%‬روج مب‪%‬قرَّراتٍ وت‪%‬وص‪%‬ياتٍ ف‪%‬ي ك‪%‬ل م‪%‬وض‪%‬وع م‪%‬ن امل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات‬
‫املدرجة على جدول أعمال اجملمع‪.‬‬
‫وال ي‪%%‬خفى دور ه‪%%‬ذه اجمل‪%%‬ام‪%%‬ع ف‪%%‬ي ح‪%%‬ل امل‪%%‬عضالت االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة‪ ،‬وس‪%%‬د ال‪%%‬ثغرات‪ ،‬واإلج‪%%‬اب‪%%‬ة ع‪%%‬ن اإلش‪%%‬كاالت‬
‫ال‪%%‬كبيرة‪ ،‬وت‪%%‬ذل‪%%‬يل ال‪%%‬صعوب‪%%‬ات وال‪%%‬عوائ‪%%‬ق؛ ح‪%%‬يث متُ ‪%‬ثِّل ال‪%%‬قرارات ال‪%%‬صادرة ع‪%%‬نها خ‪%%‬الص ‪%‬ةَ ال‪%%‬بحوث امل‪%%‬طول‪%%‬ة‪،‬‬
‫وامل‪%‬ناق‪%‬شات امل‪%‬متدة‪ ،‬وجتس‪%‬د ال‪%‬رأي اجل‪%‬ماع‪%‬ي ل‪%‬لمشارك‪%‬ني ف‪%‬ي امل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات امل‪%‬عروضة ف‪%‬ي دورات اجمل‪%‬مع اخمل‪%‬تلفة‪،‬‬
‫وه‪%‬ي ت‪%‬تيح للمس‪%‬لم االط‪%‬الع ع‪%‬لى ال‪%‬رأي ال‪%‬نهائ‪%‬ي دون احل‪%‬اج‪%‬ة إل‪%‬ى اس‪%‬تنفاد اجله‪%‬د وال‪%‬وق‪%‬ت ف‪%‬ي االط‪%‬الع ع‪%‬لى‬
‫البحوث واملناقشات التي قد متتد إلى مئات الصفحات‪.‬‬
‫وت‪%%‬عدُّ ه‪%%‬ذه اجمل‪%%‬ام‪%%‬ع ح‪%%‬دث ‪%‬اً مُ‪%%‬همَّاً‪ ،‬وإجن‪%%‬ازاً ع‪%%‬ملياً رائ‪%%‬عاً وفَّ ‪%‬قَ اهللُ املس‪%%‬لمني إل‪%%‬يه‪ ،‬وق‪%%‬د أف‪%%‬اد ج‪%%‬ميع ال‪%%‬قطاع‪%%‬ات‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ية ب‪%‬عام‪%‬ة‪ ،‬واالق‪%‬تصاد وامل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ب‪%‬خاص‪%‬ة‪ ،‬وق‪%‬د اكتس‪%‬بت ق‪%‬رارات مج‪%‬مع ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي‬
‫ال‪%‬دول‪%‬ي ع‪%‬لى وج‪%‬ه اخل‪%‬صوص ث‪%‬قةً ش‪%‬عبية ج‪%‬ارف‪%‬ة‪ ،‬وك‪%‬ان ل‪%‬ه أث‪%‬ره ال‪%‬كبير ف‪%‬ي زي‪%‬ادة ال‪%‬وع‪%‬ي ب‪%‬ال‪%‬فكر االق‪%‬تصادي‬
‫اإلسالمي‪ ،‬وتطوير الصناعة املصرفية‪ ،‬ودعم التعاون االقتصادي اإلسالمي بني دول العالم اإلسالمي‪.‬‬
‫وق‪%‬د ت‪%‬أس‪%‬س مج‪%‬مع ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬دول‪%‬ي ت‪%‬نفيذاً ل‪%‬لقرار ال‪%‬صادر ع‪%‬ن م‪%‬ؤمت‪%‬ر ال‪%‬قمة اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬ثال‪%‬ث "دورة‬
‫فلس‪%‬طني وال‪%‬قدس" امل‪%‬نعقد ف‪%‬ي م‪%‬كة امل‪%‬كرم‪%‬ة ب‪%‬امل‪%‬ملكة ال‪%‬عرب‪%‬ية ال‪%‬سعودي‪%‬ة ف‪%‬ي ال‪%‬فترة م‪%‬ن ‪ ۲۲ – ۱۹‬رب‪%‬يع األول‬
‫‪۱٤۰۱‬هـ املوافق )‪ ۲۸ – ۲٥‬يناير ‪۱۹۸۱‬م(‪ ،‬وقد تضمن القرار ما يلي‪:‬‬
‫) ‪( !٤٧‬‬
‫"إن‪%‬شاء مج‪%‬مع ي‪%‬سمى‪) :‬مج‪%‬مع ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬دول‪%‬ي(‪ ،‬ي‪%‬كون أع‪%‬ضاؤه م‪%‬ن ال‪%‬فقهاء وال‪%‬علماء وامل‪%‬فكري‪%‬ن‬
‫ف‪%‬ي ش‪%‬تى م‪%‬جاالت امل‪%‬عرف‪%‬ة الفقه‪%‬ية وال‪%‬ثقاف‪%‬ية وال‪%‬علمية واالق‪%‬تصادي‪%‬ة م‪%‬ن م‪%‬ختلف أن‪%‬حاء ال‪%‬عال‪%‬م اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬دراس‪%‬ة‬
‫م‪%%‬شكالت احل‪%%‬ياة امل‪%%‬عاص‪%%‬رة واالج‪%%‬تهاد ف‪%%‬يها اج‪%%‬تهاداً أص‪%%‬يالً ف‪%%‬اع ‪%‬الً به‪%%‬دف ت‪%%‬قدمي احل‪%%‬لول ال‪%%‬ناب‪%%‬عة م‪%%‬ن ال‪%%‬تراث‬
‫اإلسالمي واملنفتحة على تطور الفكر اإلسالمي"‪.‬‬
‫م‪%‬قر اجمل‪%‬مع ه‪%‬و م‪%‬دي‪%‬نة ج‪%‬دة )امل‪%‬ملكة ال‪%‬عرب‪%‬ية ال‪%‬سعودي‪%‬ة(‪ ،‬وي‪%‬تم اخ‪%‬تيار أع‪%‬ضائ‪%‬ه وخ‪%‬برائ‪%‬ه م‪%‬ن ب‪%‬ني أف‪%‬ضل ال‪%‬علماء‬
‫وامل‪%‬فكري‪%‬ن ف‪%‬ي ال‪%‬عال‪%‬م اإلس‪%‬الم‪%‬ي واألق‪%‬ليات املس‪%‬لمة ف‪%‬ي ال‪%‬دول غ‪%‬ير اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي ج‪%‬ميع ف‪%‬روع امل‪%‬عرف‪%‬ة )ال‪%‬فقه‬
‫اإلسالمي‪ ،‬العلوم‪ ،‬الطب‪ ،‬االقتصاد‪ ،‬الثقافة‪...،‬إلخ(‪.‬‬
‫وي‪%‬بلغ ع‪%‬دد ال‪%‬دول امل‪%‬شارك‪%‬ة ب‪%‬اجمل‪%‬مع ث‪%‬الث‪%‬ة وأرب‪%‬عني دول‪%‬ة م‪%‬ن ب‪%‬ني س‪%‬بعة وخ‪%‬مسني دول‪%‬ة مم‪%‬ثلة ب‪%‬واح‪%‬د أو أك‪%‬ثر م‪%‬ن‬
‫خ‪%‬يرة ع‪%‬لماء ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي م‪%‬ن أب‪%‬نائ‪%‬ها‪ ،‬ب‪%‬اإلض‪%‬اف‪%‬ة إل‪%‬ى اس‪%‬تعان‪%‬ة اجمل‪%‬مع ب‪%‬ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن اخل‪%‬براء امل‪%‬ميزي‪%‬ن ف‪%‬ي‬
‫م‪%‬جاالت امل‪%‬عرف‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية وش‪%‬تى امل‪%‬عارف وال‪%‬علوم األخ‪%‬رى؛ وذل‪%‬ك م‪%‬ن أج‪%‬ل حت‪%‬قيق إرادة األم‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ف‪%‬ي‬
‫ال‪%%‬وح‪%%‬دة ن‪%%‬ظري ‪%‬اً وع‪%%‬ملياً وف‪%%‬قاً ألح‪%%‬كام الش‪%%‬ري‪%%‬عة ال‪%%‬سمحة‪ ،‬ولتس‪%%‬تعيد األم‪%%‬ة ب‪%%‬ال‪%%‬تال‪%%‬ي دوره‪%%‬ا احل‪%%‬ضاري ال‪%%‬ذي‬
‫اض‪%‬طلعت ب‪%‬ه ع‪%‬لى م‪%‬دى ق‪%‬رون ع‪%‬دة ح‪%‬ملت ف‪%‬يها ن‪%‬براس ال‪%‬تقدم وق‪%‬ادت ف‪%‬يها ح‪%‬رك‪%‬ة ال‪%‬تاري‪%‬خ اإلن‪%‬سان‪%‬ي ع‪%‬لى‬
‫املستويات كافة‪.‬‬
‫ويه‪%%‬تم اجمل‪%%‬مع ب‪%%‬عقد ال‪%%‬عدي‪%%‬د م‪%%‬ن ال‪%%‬ندوات اخمل‪%%‬تصة ب‪%%‬جوان‪%%‬ب مح‪%%‬ددة ال س‪%%‬يما االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة‪ ،‬وق‪%%‬د أدرج‪%%‬نا ف‪%%‬ي‬
‫اجلدول أدناه عدداً من تلك الندوات املهمة‪:‬‬
‫التاريخ‬
‫املوضوع‬
‫املدينة‬
‫ندوة سندات املقارضة‬
‫‪ ۲٥ - ۲۲‬ذو احلجة ‪ ۱٤۰۷‬هـ‬
‫جدة‬
‫الندوة األولى لألسواق املالية‬
‫‪ ۲٤ - ۲۰‬ربيع اآلخر ‪۱٤۱۰‬هـ‬
‫الرباط‬
‫ندوة اإلجابة على استفسارات البنك اإلسالمي للتنمية‬
‫‪ ۱۷ - ۱٦‬جمادى األول ‪۱٤۱۱‬هـ‬
‫جدة‬
‫الندوة الثانية لألسواق املالية‬
‫‪ ۲۱ - ۱۹‬جمادى األولى ‪۱٤۱۲‬هـ‬
‫املنامة‬
‫عقد ‪ ۳‬ندوات فقهية اقتصادية‬
‫‪ ۲۲ - ۱۸‬شوال ‪۱٤۱۳‬هـ‬
‫جدة‬
‫الندوة الفقهية االقتصادية حول قضايا العملة‬
‫‪ ٦ - ۱‬ذي القعدة ‪۱٤۱٥‬هـ‬
‫جدة‬
‫احللقة الثالثة من الندوة الفقهية االقتصادية حول قضايا العملة‬
‫‪ ۱۳-۱۲‬جمادى الثاني ‪۱٤۲۰‬هـ‬
‫املنامة‬
‫ندوة املوسوعة الفقهية االقتصادية‬
‫‪ ۲٤‬فبراير ‪۲۰۰٤‬م‬
‫جدة‬
‫الندوة الفقهية لقضايا الزكاة‬
‫‪ ۲۰-۱۸‬ربيع الثاني ‪۱٤۲۸‬هـ‬
‫املنامة‬
‫مؤمتر التأمني التعاوني‪ :‬أبعاده وآفاقه وموقف الشريعة منه‬
‫‪ ۲۸-۲٦‬ربيع الثاني ‪۱٤۳۱‬هـ‬
‫عمان‬
‫ندوة الصكوك‪ :‬عرض وتقومي‬
‫‪ ۱۱-۱۰‬جمادى الثاني ‪۱٤۳۲‬هـ‬
‫جدة‬
‫) ‪( !٤٨‬‬
‫وأما دورات اجملمع فقد اشتملت على العديد من املواضيع االقتصادية واملصرفية الهامة‪ ،‬وفيما يأتي بيانها‪:‬‬
‫الدورة‬
‫املوضوع‬
‫مكان االنعقاد وزمانه‬
‫األولى‬
‫قرار تأسيس اجملمع‬
‫‪ ۲۸-۲٥‬يناير ‪۱۹۸۱‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫زكاة الديون‪.‬‬
‫زكاة العقارات واألراضي املأجورة غير الزراعية‪.‬‬
‫استفسارات البنك اإلسالمي للتنمية‪.‬‬
‫التأمني وإعادة التأمني‪.‬‬
‫حكم التعامل املصرفي بالفوائد‪ ،‬وحكم التعامل باملصارف‬
‫اإلسالمية‪.‬‬
‫خطاب الضمان‪.‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫أجوبة على استفسارات البنك اإلسالمي للتنمية‪.‬‬
‫زكاة األسهم في الشركات‪.‬‬
‫صرف الزكاة لصالح صندوق التضامن اإلسالمي‪.‬‬
‫أحكام النقود الورقية‪.‬‬
‫سندات املقارضة وسندات التنمية واالستثمار‪.‬‬
‫عمان‪-‬األردن‪ ۱٦-۱۱ ،‬أكتوبر ‪۱۹۸٦‬‬
‫الرابعة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫صرف الزكاة لصالح صندوق التضامن اإلسالمي‪.‬‬
‫زكاة األسهم في الشركات‪.‬‬
‫سندات املقارضة وسندات التنمية واالستثمار‪.‬‬
‫بدل اخللو‪.‬‬
‫بيع اإلسم التجاري والترخيص‪.‬‬
‫جدة‪ ۱۱-٦ ،‬فبراير ‪۱۹۸۸‬‬
‫اخلامسة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫الوفاء بالوعد واملرابحة لآلمر بالشراء‪.‬‬
‫تغير قيمة العملة‪.‬‬
‫احلقوق املعنوية‪.‬‬
‫اإليجار املنتهي بالتمليك‪.‬‬
‫التمويل العقاري لبناء املساكن وشرائها‪.‬‬
‫حتديد أرباح التجار‪.‬‬
‫العرف‪.‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫التمويل العقاري لبناء املساكن وشرائها‪.‬‬
‫بيع التقسيط‪.‬‬
‫حكم إجراء العقود بآالت االتصال احلديثة‪.‬‬
‫القبض‪ :‬صوره وبخاصة املستجدة منها وأحكامها‪.‬‬
‫األسواق املالية‪.‬‬
‫السندات‪.‬‬
‫الثانية‬
‫▪‬
‫الثالثة‬
‫السادسة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫) ‪( !٤٩‬‬
‫جدة‪ ۲۸-۲۲ ،‬ديسمبر ‪۱۹۸٥‬‬
‫الكويت‪ ۱٥-۱۰ ،‬ديسمبر ‪۱۹۸۸‬‬
‫جدة‪ ۲۰-۱٤ ،‬مارس ‪۱۹۹۰‬‬
‫السابعة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫األسواق املالية‪.‬‬
‫البيع بالتقسيط‪.‬‬
‫عقد االستصناع‪.‬‬
‫بيع الوفاء‪.‬‬
‫الثامنة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫بيع العربون‪.‬‬
‫عقد املزايدة‪.‬‬
‫تطبيقات شرعية إلقامة السوق اإلسالمية‪.‬‬
‫قضايا العملة‪.‬‬
‫مشكالت البنوك اإلسالمية‪.‬‬
‫املشاركة في أسهم الشركات املساهمة املتعاملة بالربا‪.‬‬
‫بطاقات االئتمان‪.‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫جتارة الذهب‪ ،‬احللول الشرعية الجتماع الصرف واحلوالة‪.‬‬
‫السلم وتطبيقاته املعاصرة‪.‬‬
‫الودائع املصرفية )حسابات املصارف(‪.‬‬
‫االستثمار في األسهم والوحدات االستثمارية‪.‬‬
‫املناقصات‪.‬‬
‫قضايا العملة‪.‬‬
‫مبدأ التحكيم في الفقه اإلسالمي‪.‬‬
‫سد الذرائع‪.‬‬
‫▪‬
‫بطاقات االئتمان‪.‬‬
‫▪‬
‫بيع الدين وسندات القرض وبدائلها الشرعية في مجال القطاع‬
‫العام واخلاص‪.‬‬
‫املنامة‪ ،‬البحرين‪۱۹-۱٤ ،‬نوفمبر ‪۱۹۹۸‬‬
‫االجتار في العمالت‪.‬‬
‫عقد الصيانة‪.‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫عقود التوريد واملناقصات‪.‬‬
‫بطاقات االئتمان غير املغطاة‪.‬‬
‫الشرط اجلزائي‪.‬‬
‫اإليجار املنتهي بالتمليك‪ ،‬وصكوك التأجير‪.‬‬
‫استثمار موارد األوقاف )األحباس(‪.‬‬
‫التضخم وتغير قيمة العملة‪.‬‬
‫التاسعة‬
‫العاشرة‬
‫احلادية عشرة‬
‫الثانية عشرة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫جدة‪ ۱٤-۹ ،‬مايو ‪۱۹۹۲‬‬
‫دار السالم‪ ،‬سلطنة بروناي‪۲۷-۲۱ ،‬‬
‫يوليو ‪۱۹۹۳‬‬
‫أبو ظبي‪ ٦-۱ ،‬إبريل ‪۱۹۹٥‬‬
‫جدة‪۲۸ ،‬يونيو‪۳ -‬يوليو ‪۱۹۹۷‬‬
‫) ‪( !٥٠‬‬
‫الرياض‪۱۹-۱٤ ،‬نوفمبر ‪۱۹۹۸‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫استثمار موارد األوقاف‪.‬‬
‫زكاة الزراعة‪.‬‬
‫زكاة األسهم املقتناة بغرض االستفادة من ريعها‪.‬‬
‫املشاركة املتناقصة في ضوء العقود املستجدة‪.‬‬
‫القراض أو املضاربة املشتركة في املؤسسات املالية )حسابات‬
‫االستثمار(‪.‬‬
‫التأمني الصحي واستخدام البطاقات الصحية‪.‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫بطاقات املسابقات‪.‬‬
‫عقد املقاولة والتعمير‪ :‬حقيقته‪ ،‬تكييفه‪ ،‬صوره‪.‬‬
‫الشركات احلديثة‪ :‬الشركات القابضة وغيرها وأحكامها‬
‫الشرعية‪.‬‬
‫عقد اإلذعان‪.‬‬
‫مشكالت املتأخرات في املؤسسات املالية اإلسالمية‪.‬‬
‫اخلامسة عشرة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫املشاركة املتناقصة وضوابطها الشرعية‪.‬‬
‫صكوك اإلجارة‪.‬‬
‫بطاقات االئتمان‪.‬‬
‫االستثمار في الوقف وفي غالته وريعه‪.‬‬
‫املصالح املرسلة وتطبيقاتها املعاصرة‪.‬‬
‫السادسة عشرة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫زكاة األموال اجملمدة‪.‬‬
‫الكفالة التجارية‪.‬‬
‫التأمني الصحي‪.‬‬
‫السابعة عشرة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫استكمال صكوك املشاركة‪ :‬مكوناتها وموجوداتها‪.‬‬
‫املواعدة واملواطأة في العقود‪.‬‬
‫بيع الدين‪.‬‬
‫▪‬
‫تفعيل دور الزكاة في مكافحة الفقر‪ ،‬وتنظيم جمعها وصرفها‬
‫باالستفادة من االجتهادات الفقهية‪.‬‬
‫املقاصد الشرعية ودوها في استنباط األحكام‪.‬‬
‫عقد التملك الزمني‪.‬‬
‫حقوق االرتفاق وتطبيقاته املعاصرة في األمالك املشتركة‪.‬‬
‫▪‬
‫دور الرقابة الشرعية في ضبط أعمال البنوك اإلسالمية‪:‬‬
‫أهميتها‪ ،‬شروطها‪ ،‬طريقة عملها‪.‬‬
‫الصكوك اإلسالمية )التوريق( وتطبيقاتها املعاصرة وتداولها‪.‬‬
‫وقف األسهم والصكوك واحلقوق املعنوية واملنافع‪.‬‬
‫▪‬
‫تطبيق نظام البناء واإلعادة )‪ (BOT‬في تعمير األوقاف‬
‫الثالثة عشرة‬
‫▪‬
‫الرابعة عشرة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫الثامنة عشرة‬
‫التاسعة عشرة‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫الكويت‪۲۷-۲۲ ،‬ديسمبر ‪۱۹۹۸‬‬
‫الكريت‪ ۱٦-۱۱ ،‬يناير ‪۲۰۰۳‬‬
‫مسقط‪ ،‬عُمان‪۱۱-٦ ،‬مارس ‪۲۰۰٤‬‬
‫دبي‪ ۱۱-۹ ،‬إبريل ‪۲۰۰٥‬‬
‫واملرافق العامة‪.‬‬
‫) ‪( !٥١‬‬
‫األردن‪-‬عمان‪۲۸-۲٤ ،‬يونيو ‪۲۰۰٦‬‬
‫ماليزيا‪۱٤-۹ ،‬يوليو ‪۲۰۰۷‬‬
‫الشارقة ‪ ۳۰-۲٦‬إبريل ‪۲۰۰۸‬‬
‫العشرون‬
‫احلادية‬
‫والعشرون‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫أحكام اإلعسار واإلفالس في الشريعة اإلسالمية‪.‬‬
‫التأمني التعاوني‪ :‬األحكام والضوابط الشرعية‪.‬‬
‫استكمال موضوع الصكوك اإلسالمية‪ ،‬عرض وتقومي‪.‬‬
‫استكمال موضوع عقود الصيانة‪.‬‬
‫دور اجملامع الفقهية في ترشيد مسيرة املؤسسات املالية‬
‫اإلسالمية‪ :‬آليات وصيغ‪.‬‬
‫وهران‪ ،‬اجلزائر‪ ۱۸-۱۳ ،‬أيلول ‪۲۰۱۲‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫التحوط في املعامالت املالية‪.‬‬
‫استكمال موضوع الصكوك اإلسالمية‪.‬‬
‫األحكام والضوابط الشرعية ألسس التأمني التعاوني‪.‬‬
‫الرياض‪۲۲-۱۸ ،‬نوفمبر ‪۲۰۱۳‬‬
‫ويؤخذ على مجمع الفقه اإلسالمي الدولي اآلتي‪:‬‬
‫ق‪%‬لة ع‪%‬دد اج‪%‬تماع‪%‬ات‪%‬ه‪ ،‬وت‪%‬باع‪%‬د امل‪%‬ساف‪%‬ة ال‪%‬زم‪%‬نية ب‪%‬ينها‪ ،‬ف‪%‬ي ال‪%‬وق‪%‬ت ال‪%‬ذي ت‪%‬تسارع ف‪%‬يه ال‪%‬قضاي‪%‬ا املس‪%‬تجدة ف‪%‬ارض‪%‬ة‬
‫ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬ن اإلش‪%‬كاالت امل‪%‬لحة ف‪%‬ي اجل‪%‬واب‪ ،‬وب‪%‬خاص‪%‬ة اإلش‪%‬كاالت امل‪%‬يدان‪%‬ية؛ مم‪%‬ا دف‪%‬ع امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية إل‪%‬ى‬
‫ع‪%‬قد ن‪%‬دوات وورش ع‪%‬مل م‪%‬تخصصة ك‪%‬ون‪%‬ها أسه‪%‬لَ ف‪%‬ي ال‪%‬تحضير واإلع‪%‬داد‪ ،‬وأق‪%‬ل ت‪%‬كلفة‪ ،‬وأس‪%‬رع ف‪%‬ي إي‪%‬جاد‬
‫احل‪%‬لول ل‪%‬لقضاي‪%‬ا املس‪%‬تعجلة؛ ل‪%‬كنها ف‪%‬ي ال‪%‬وق‪%‬ت ن‪%‬فسه ع‪%‬لى م‪%‬ا ل‪%‬ها م‪%‬ن أه‪%‬مية ب‪%‬ال‪%‬غة‪ ،‬ال حت‪%‬قق ق‪%‬رارات‪%‬ها ذات ال‪%‬ثقة‬
‫ال‪%‬تي ي‪%‬حققها مج‪%‬مع ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬دول‪%‬ي‪ ،‬ل‪%‬كثرة األب‪%‬حاث امل‪%‬تداول‪%‬ة ف‪%‬ي امل‪%‬وض‪%‬وع ال‪%‬واح‪%‬د‪ ،‬وت‪%‬عدد ال‪%‬باح‪%‬ثني‬
‫ومت‪%‬يزه‪%‬م‪ ،‬ول‪%‬ذل‪%‬ك ت‪%‬عمد ب‪%‬عض ال‪%‬ندوات إل‪%‬ى ع‪%‬رض م‪%‬قررات‪%‬ها أو م‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات‪%‬ها م‪%‬رة أخ‪%‬رى ع‪%‬لى مج‪%‬مع ال‪%‬فقه‬
‫اإلسالمي الدولي لتقييمها وإضفاء ما تراه مناسباً من تصحيحات وتعديالت وإضافات‪.‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬االنضمام إلى عضوية الهيئات الشرعية في المصارف والمؤسسات المالية اإلسالمية‪:‬‬
‫ال‪%‬دور ال‪%‬ذي ق‪%‬ام ب‪%‬ه ال‪%‬علماء ب‪%‬ان‪%‬ضمام‪%‬هم إل‪%‬ى ع‪%‬ضوي‪%‬ة اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية ف‪%‬ي امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية دورٌ ب‪%‬ال‪%‬غ‬
‫األهمية‪ ،‬ميكن إجماله في النقاط التالية‪:‬‬
‫)‪ (۱‬كس‪%‬ب ث‪%‬قة ال‪%‬عمالء ف‪%‬ي جِ‪%‬دِّيَّ‪%‬ةِ ال‪%‬تزام امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ب‪%‬ال‪%‬تعام‪%‬ل ط‪%‬بقاً ألح‪%‬كام الش‪%‬ري‪%‬عة‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وه‪%‬و ع‪%‬ام‪%‬ل اجل‪%‬ذب األه‪%‬مِّ ال‪%‬ذي يس‪%‬تقطب الش‪%‬ري‪%‬حة امل‪%‬تدي‪%‬نة ال‪%‬تي ال تس‪%‬تطيع ال‪%‬بنوك ال‪%‬رب‪%‬وي‪%‬ة‬
‫امل‪%‬ناف‪%‬سة اج‪%‬تذاب‪%‬ها ألس‪%‬باب اع‪%‬تقادي‪%‬ة ت‪%‬تمثل ف‪%‬ي إمي‪%‬ان‪%‬هم ب‪%‬ضرورة اج‪%‬تناب ال‪%‬رب‪%‬ا وال‪%‬بحث ع‪%‬ن ال‪%‬بدي‪%‬ل‬
‫املشروع‪.‬‬
‫)‪ (۲‬م‪%%‬شارك‪%%‬ة اإلدارة ف‪%%‬ي إع‪%%‬داد وم‪%%‬ناق‪%%‬شة املش‪%%‬روع‪%%‬ات واألنش‪%%‬طة ف‪%%‬ي امل‪%%‬راح‪%%‬ل اخمل‪%%‬تلفة ل‪%%‬لمؤس‪%%‬سة‪ ،‬م‪%%‬ثل‪:‬‬
‫االط‪%‬الع ع‪%‬لى ع‪%‬قد ت‪%‬أس‪%‬يس ال‪%‬بنك ون‪%‬ظام‪%‬ه األس‪%‬اس‪%‬ي وإب‪%‬داء ال‪%‬رأي ف‪%‬يه‪ ،‬وإع‪%‬داد وص‪%‬ياغ‪%‬ة وت‪%‬طوي‪%‬ر من‪%‬اذج‬
‫ال‪%‬عقود املس‪%‬تخدم‪%‬ة ف‪%‬ي امل‪%‬ؤس‪%‬سة‪ ،‬ووض‪%‬ع احل‪%‬لول مل‪%‬شكالت ال‪%‬تطبيق وع‪%‬لى رأس‪%‬ها )م‪%‬شكلة ال‪%‬دي‪%‬ون‬
‫امل‪%‬تعثرة(‪ ،‬وال‪%‬رد ع‪%‬لى املس‪%‬تفتني م‪%‬ن ع‪%‬مالء امل‪%‬ؤس‪%‬سة وال‪%‬عام‪%‬لني ف‪%‬يها وغ‪%‬يره‪%‬م‪ ،‬وم‪%‬عاون‪%‬ة اإلدارة ع‪%‬لى‬
‫حتس‪%%‬ني أداء ال‪%%‬عمل‪ ،‬وت‪%%‬قدمي امل‪%%‬قترح‪%%‬ات ال‪%%‬تي حت‪%%‬قق ل‪%%‬لمؤس‪%%‬سة م‪%%‬كاس‪%%‬ب م‪%%‬ادي‪%%‬ة أو ن‪%%‬تائ‪%%‬ج إي‪%%‬جاب‪%%‬ية‪،‬‬
‫) ‪( !٥٢‬‬
‫وال‪%‬تروي‪%‬ج ل‪%‬فكرة امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ونش‪%‬ر ال‪%‬وع‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي ب‪%‬ها‪ ،‬وال‪%‬عناي‪%‬ة ب‪%‬اخ‪%‬تيار ال‪%‬عام‪%‬لني الس‪%‬يما‬
‫القيادات‪.‬‬
‫)‪ (۳‬ح‪%‬داث‪%‬ة ال‪%‬عمليات امل‪%‬صرف‪%‬ية وجت‪%‬دده‪%‬ا املس‪%‬تمر؛ ب‪%‬حيث ال مي‪%‬كن أنْ جت‪%‬د ل‪%‬ها إج‪%‬اب‪%‬ات م‪%‬باش‪%‬رة ف‪%‬ي امل‪%‬ؤل‪%‬فات‬
‫الفقه‪%‬ية وال ف‪%‬ي ب‪%‬حوث امل‪%‬ؤمت‪%‬رات‪ ،‬ب‪%‬اإلض‪%‬اف‪%‬ة إل‪%‬ى ع‪%‬دم وج‪%‬ود ال‪%‬كوادر ال‪%‬فنية ال‪%‬تي مت‪%‬تلك ال‪%‬وع‪%‬ي أو اإلمل‪%‬ام‬
‫ال‪%‬كاف‪%‬ي مب‪%‬صادر الش‪%‬ري‪%‬عة وأح‪%‬كام‪%‬ها؛ ول‪%‬ذا مس‪%‬ت احل‪%‬اج‪%‬ة إل‪%‬ى وج‪%‬ود ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة الس‪%‬تنباط األح‪%‬كام‬
‫املناسبة لتلك املسائل الطارئة‪.‬‬
‫)‪ (٤‬أس‪%‬همت اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية ب‪%‬دور ب‪%‬ارز ف‪%‬ي م‪%‬جال إن‪%‬شاء ص‪%‬يغ وأدوات وأوض‪%‬اع م‪%‬صرف‪%‬ية ج‪%‬دي‪%‬دة‪ ،‬م‪%‬ثل‪:‬‬
‫امل‪%‬ضارب‪%‬ة املش‪%‬ترك‪%‬ة‪ ،‬وامل‪%‬شارك‪%‬ة‪ ،‬وامل‪%‬راب‪%‬حة ل‪%‬آلم‪%‬ر ب‪%‬الش‪%‬راء‪ ،‬واإلج‪%‬ارة املنته‪%‬ية ب‪%‬ال‪%‬تمليك‪ ،‬واالس‪%‬تصناع‬
‫امل‪%‬وازي‪ ،‬وال‪%‬تأم‪%‬ني ال‪%‬تعاون‪%‬ي ب‪%‬صوره احل‪%‬دي‪%‬ثة‪ ،‬وك‪%‬لها ص‪%‬يغ مس‪%‬تحدث‪%‬ة م‪%‬ن ال‪%‬فقه اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وق‪%‬دم‪%‬ت‬
‫ب‪%‬دي‪%‬الً م‪%‬وازي‪%‬اً ل‪%‬بعض أمن‪%‬اط ال‪%‬تعام‪%‬ل امل‪%‬صرف‪%‬ية ال‪%‬سائ‪%‬دة‪ ،‬وق‪%‬د ك‪%‬ان ل‪%‬بعض االج‪%‬تهادات ال‪%‬تي أخ‪%‬ذت ب‪%‬ها‬
‫اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية أث‪%‬ر ب‪%‬ال‪%‬غ ف‪%‬ي تس‪%‬يير دف‪%‬ة ال‪%‬عمل امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ول‪%‬م ت‪%‬قف امل‪%‬عوق‪%‬ات الش‪%‬رع‪%‬ية‬
‫وال‪%%‬فنية حج‪%%‬ر ع‪%%‬ثرة ف‪%%‬ي ط‪%%‬ري‪%%‬ق ال‪%%‬تطوي‪%%‬ر؛ ب‪%%‬ل ض‪%%‬رب‪%%‬وا ع‪%%‬ليها ب‪%%‬عصا االج‪%%‬تهاد ف‪%%‬انبجس‪%%‬ت م‪%%‬نها ح‪%%‬لوالً‬
‫وأوض‪%‬اع‪%‬اً م‪%‬صرف‪%‬ية أوف‪%‬ق ف‪%‬ي االس‪%‬تجاب‪%‬ة ل‪%‬لمصال‪%‬ح ودون أنْ يُح‪%‬دِثَ اج‪%‬تهاده‪%‬م أي م‪%‬صادم‪%‬ة ل‪%‬لنصوص‬
‫الشرعية القطعية‪.‬‬
‫)‪ (٥‬ت‪%‬قومي ال‪%‬عمليات واألنش‪%‬طة ال‪%‬تي ت‪%‬قوم ب‪%‬ها امل‪%‬ؤس‪%‬سة م‪%‬ن ال‪%‬وج‪%‬هة الش‪%‬رع‪%‬ية ل‪%‬لتأك‪%‬د م‪%‬ن ع‪%‬دم م‪%‬خال‪%‬فتها‬
‫ألح‪%‬كام الش‪%‬ري‪%‬عة‪ ،‬وف‪%‬ي ح‪%‬ال رُصِ‪%‬دَت األخ‪%‬طاء ي‪%‬تم ك‪%‬شفها وت‪%‬قييمها‪ ،‬وحت‪%‬دي‪%‬د األس‪%‬باب وراء ظ‪%‬هوره‪%‬ا‪،‬‬
‫وت‪%‬قدمي ال‪%‬بدائ‪%‬ل‪ ،‬واق‪%‬تراح ال‪%‬توص‪%‬يات ال‪%‬تي مت‪%‬نع ت‪%‬كراره‪%‬ا ف‪%‬ي املس‪%‬تقبل‪ ،‬وع‪%‬ليه؛ ف‪%‬إنَّ اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية‬
‫ليس‪%‬ت ه‪%‬يئات ف‪%‬توى ت‪%‬عرِّفُ ب‪%‬احل‪%‬كم الش‪%‬رع‪%‬ي ف‪%‬يما ي‪%‬عرض ع‪%‬ليها فحس‪%‬ب‪ ،‬وإمن‪%‬ا ت‪%‬قوم ب‪%‬دور ع‪%‬ملي ف‪%‬ي‬
‫املقام األول يتبلور في النقاط السابقة‪.‬‬
‫وف‪%%‬يما ي‪%%‬أت‪%%‬ي نس‪%%‬تعرض ب‪%%‬صورة ان‪%%‬تقائ‪%%‬ية )ع‪%%‬شوائ‪%%‬ية( أس‪%%‬ماء ب‪%%‬عض ال‪%%‬علماء ال‪%%‬ذي‪%%‬ن ت‪%%‬ول‪%%‬وا م‪%%‬ناص ‪%‬بَ رئ‪%%‬اس‪%%‬ة أو‬
‫عضوية في هيئات الرقابة الشرعية في بعض املصارف اإلسالمية دون تقيد بفترة زمنية محددة‪:‬‬
‫اسم املؤسسة‬
‫بنك دبي اإلسالمي ‪۱۹۷٥‬‬
‫أعضاء هيئة الرقابة الشرعية‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫) ‪( !٥٣‬‬
‫د‪ .‬يوسف القرضاوي‪.‬‬
‫د‪ .‬فتحي الشني‪.‬‬
‫د‪ .‬محمد حسني حامد حسان‪.‬‬
‫د‪ .‬علي محي الدين القره داغي‪.‬‬
‫د‪ .‬محمد عبد الرزاق الصديق‪.‬‬
‫د‪ .‬عبد احلكيم زعير‪.‬‬
‫البنك اإلسالمي الدولي للتنمية واالستثمار‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫الشيخ عبد الرازق ناصر‪.‬‬
‫د‪ .‬علي جمعة‪.‬‬
‫د‪ .‬عبد احلميد الغزالي‪.‬‬
‫الشيخ محمد علي عالم‪.‬‬
‫بيت التمويل الكويتي ‪۱۹۷۷‬م‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫بدر املتولي عبد الباسط )أول مستشار شرعي(‪.‬‬
‫الشيخ أحمد بزيع الياسني‪.‬‬
‫د‪ .‬عبد الستار أبو غدة‪.‬‬
‫د‪ .‬خالد املدكور‪.‬‬
‫د‪ .‬محمد فوزي فيض اهلل‪.‬‬
‫بنك فيصل اإلسالمي املصري ‪۱۹۷۷‬م‬
‫‪-‬‬
‫الشيخ‪ /‬محمد خاطر‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫د‪ .‬محمد الطيب النجار‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫محمد حامد عبد العال‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫د‪ .‬نصر فريد واصل‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫د‪ .‬عبد العاطي الشافعي‪.‬‬
‫بنك فيصل اإلسالمي السوداني ‪۱۹۷۷‬م‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫د‪ .‬الصديق محمد األمني الضرير‪.‬‬
‫الشيخ عوض اهلل صالح‪.‬‬
‫د‪ .‬حسن عبد اهلل األمني‪.‬‬
‫د‪ .‬يوسف حامد العالم‪.‬‬
‫د‪ .‬خليفة بابكر احلسن‪.‬‬
‫البنك اإلسالمي األردني ‪۱۹۷۸‬م‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫الشيخ عبد احلميد السائح )أول مستشار شرعي للبنك(‪.‬‬
‫د‪ .‬عبد العزيز اخلياط‪.‬‬
‫د‪ .‬إبراهيم زيد الكيالني‪.‬‬
‫د‪ .‬عز الدين اخلطيب التميمي‪.‬‬
‫د‪ .‬عبد الستار أبو غدة‪.‬‬
‫د‪ .‬محمود السرطاوي‪.‬‬
‫شركة الراجحي املصرفية لالستثمار ‪۱٤۰۷‬هـ‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫الشيخ عبد اهلل بن عبد العزيز بن عقيل‪.‬‬
‫الشيخ صالح بن عبد الرحمن احلصني‪.‬‬
‫الشيخ مصطفى أحمد الزرقا‪.‬‬
‫الشيخ عبد اهلل البسام‪.‬‬
‫الشيخ عبد اهلل املنيع‪.‬‬
‫د‪ .‬يوسف القرضاوي‪.‬‬
‫مصرف قطر اإلسالمي ‪۱۹۸۲‬م‬
‫ د‪ .‬يوسف القرضاوي‪.‬‬‫ د‪ .‬علي السالوس‪.‬‬‫‪ -‬الشيخ عبد القادر العماري‪.‬‬
‫) ‪( !٥٤‬‬
‫بنك البحرين اإلسالمي ‪۱۹۸٤‬‬
‫ الشيخ يوسف أحمد الصديق‪.‬‬‫ الشيخ محمد عبد اللطيف السعد‪.‬‬‫‪ -‬الشيخ إبراهيم محمد آل محمود‪.‬‬
‫بيت التمويل التونسي السعودي ‪۱۹۸۳‬م‬
‫‪ -‬محمد اخملتار السالمي‪.‬‬
‫بنك البركة اإلسالمي )املوريتاني( ‪۱۹۸۳‬م‬
‫ الشيخ حمدان ولد التاه‪.‬‬‫‪ -‬الشيخ طالب اخيار ولد الشيخ مامني‪.‬‬
‫بنك التقوى )البهاما( ‪۱۹۸۸‬م‬
‫ د‪ .‬يوسف القرضاوي‪.‬‬‫ د‪ .‬عبد الستار أبو غدة‪.‬‬‫‪ -‬د‪ .‬علي محي الدين القرة داغي‪.‬‬
‫دار املال اإلسالمي القابضة ‪۱۹۸۱‬‬
‫ الشيخ محمد خاطر‪.‬‬‫ د‪ .‬خليل غونينتش‪.‬‬‫ د‪ .‬الصديق محمد الضرير‪.‬‬‫ د‪ .‬عبد اهلل املنيع‪.‬‬‫ د‪ .‬يوسف القرضاوي‪.‬‬‫‪ -‬د‪ .‬يوسف قاسم‪.‬‬
‫وق‪%‬د ح‪%‬رص‪%‬ت ب‪%‬عض امل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية ع‪%‬لى نش‪%‬ر ال‪%‬فتاوى الش‪%‬رع‪%‬ية ال‪%‬صادرة ع‪%‬ن ه‪%‬يئات‪%‬ها الش‪%‬رع‪%‬ية أو‬
‫مس‪%‬تشاري‪%‬ها الش‪%‬رع‪%‬يني ل‪%‬يتاح ألص‪%‬حاب ال‪%‬عالق‪%‬ة م‪%‬ن م‪%‬ساه‪%‬مني ومس‪%‬تثمري‪%‬ن وع‪%‬مالء ول‪%‬ذوي االه‪%‬تمام االط‪%‬الع‬
‫ع‪%‬لى األس‪%‬ئلة واالس‪%‬تفسارات وامل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات ال‪%‬تي ط‪%‬رح‪%‬ت ع‪%‬لى اله‪%‬يئة‪ ،‬ورأي اله‪%‬يئة ف‪%‬يها‪ ،‬وم‪%‬ا اس‪%‬تندت إل‪%‬يه‬
‫من أدلة وتعليالت في تكوين رأيها الشرعي‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫ الفتاوى الشرعية للمستشار الشرعي للبنك اإلسالمي األردني‪.‬‬‫ فتاوى الهيئة الشرعية لبنك فيصل االسالمي املصري‪.‬‬‫ فتاوى الهيئة الشرعية للمصرف اإلسالمي الدولي‪.‬‬‫ فتاوى الهيئة الشرعية لبنك فيصل اإلسالمي السوداني‪.‬‬‫ فتاوى الهيئة الشرعية لبنك التضامن اإلسالمي السوداني‪.‬‬‫ فتاوى الهيئة الشرعية لبيت التمويل الكويتي‪.‬‬‫ فتاوى هيئة الفتوى والرقابة الشرعية لبنك دبي اإلسالمي‪.‬‬‫ فتاوى الهيئة الشرعية لشركة الراجحي املصرفية لالستثمار‪.‬‬‫ فتاوى الهيئة الشرعية املوحدة جملموعة البركة املصرفية‪.‬‬‫‪ -‬فتاوى هيئة الرقابة الشرعية ملصرف قطر اإلسالمي‪.‬‬
‫) ‪( !٥٥‬‬
‫ومن بني التحديات الكبيرة التي تواجه الصناعة املصرفية‪:‬‬
‫‪ .۱‬ال‪%‬نقص احل‪%‬اد ف‪%‬ي ع‪%‬لماء املس‪%‬لمني امل‪%‬ؤه‪%‬لني بج‪%‬دارة مل‪%‬نصب ال‪%‬عضوي‪%‬ة ف‪%‬ي اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية‪ ،‬وزي‪%‬ادة ال‪%‬طلب‬
‫وال‪%‬ترك‪%‬يز ع‪%‬لى ق‪%‬لة م‪%‬ن ال‪%‬علماء ب‪%‬ات‪%‬وا ي‪%‬ترب‪%‬عون ع‪%‬لى ع‪%‬رش ال‪%‬صناع‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية‪ ،‬ويس‪%‬تحوذون ع‪%‬لى ال‪%‬نصيب‬
‫األك‪%‬بر م‪%‬ن ع‪%‬ضوي‪%‬ة اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية اخل‪%‬اص‪%‬ة ب‪%‬امل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬ووف‪%‬قاً ل‪%‬تقري‪%‬ر مج‪%‬لة‬
‫)ج‪%‬لوب‪%‬ل( املس‪%‬تمد م‪%‬علوم‪%‬ات‪%‬ه م‪%‬ن دراس‪%‬ة )‪(fund house‬؛ ف‪%‬إنَّ ث‪%‬الث‪%‬ة م‪%‬ن أب‪%‬رز ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة‬
‫يس‪%‬تأث‪%‬رون ع‪%‬لى م‪%‬ا نس‪%‬بته )‪ (٪۲۰.۹‬م‪%‬ن مج‪%‬موع م‪%‬ناص‪%‬ب اجمل‪%‬ال‪%‬س واله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية اخل‪%‬اص‪%‬ة ب‪%‬امل‪%‬صارف‬
‫وامل‪%%‬ؤس‪%%‬سات امل‪%%‬ال‪%%‬ية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬وك‪%%‬شفت ال‪%%‬دراس‪%%‬ة أي‪%%‬ضاً أن )‪ (۲۰‬عش‪%%‬ري‪%%‬ن ع‪%%‬امل ‪%‬اً م‪%%‬ن ع‪%%‬لماء الش‪%%‬ري‪%%‬عة‬
‫ال‪%‬بارزي‪%‬ن م‪%‬عينون ف‪%‬ي م‪%‬ا مج‪%‬موع‪%‬ه )‪ (٦۲۱‬ه‪%‬يئة ش‪%‬رع‪%‬ية‪ ،‬ه‪%‬ذا ب‪%‬اإلض‪%‬اف‪%‬ة إل‪%‬ى امل‪%‬هام األك‪%‬ادمي‪%‬ية و‪/‬أو امل‪%‬ناص‪%‬ب‬
‫احل‪%%‬كوم‪%%‬ية والتش‪%%‬ري‪%%‬عية و‪/‬أو األع‪%%‬مال اخل‪%%‬اص‪%%‬ة األخ‪%%‬رى ال‪%%‬تي ي‪%%‬شغلها ال‪%%‬واح‪%%‬د م‪%%‬نهم‪ ،‬األم‪%%‬ر ال‪%%‬ذي ي‪%%‬رب‪%%‬ك‬
‫ال‪%‬صناع‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية‪ ،‬وي‪%‬ؤدي إل‪%‬ى ت‪%‬راج‪%‬عها‪ ،‬وي‪%‬ؤث‪%‬ر ف‪%‬ي س‪%‬الم‪%‬ة ال‪%‬قرارات الش‪%‬رع‪%‬ية‪ ،‬ك‪%‬ون‪%‬ه ال مي‪%‬لك ال‪%‬وق‪%‬ت‬
‫ال‪%‬كاف‪%‬ي مل‪%‬راج‪%‬عة األع‪%‬مال ال‪%‬كثيرة امل‪%‬عروض‪%‬ة ع‪%‬لى ج‪%‬دول أع‪%‬مال اله‪%‬يئة‪ ،‬واإلح‪%‬اط‪%‬ة بج‪%‬ميع ح‪%‬يثيات‪%‬ها‪ ،‬ال‬
‫سيما أنَّ بعض الوثائق واملسائل معقدة جداً وحتتاج أياماً لقرائتها واستيعابها‪.‬‬
‫‪ .۲‬أن ال‪%‬علماء ال‪%‬ذي‪%‬ن ي‪%‬ضعون امل‪%‬عاي‪%‬ير الش‪%‬رع‪%‬ية ي‪%‬عملون م‪%‬راق‪%‬بني ش‪%‬رع‪%‬يني ف‪%‬ي م‪%‬ؤس‪%‬سات وم‪%‬صارف إس‪%‬الم‪%‬ية‪،‬‬
‫األم‪%‬ر ال‪%‬ذي ق‪%‬د ي‪%‬ؤدي إل‪%‬ى ت‪%‬ضارب م‪%‬صلحة ال‪%‬عال‪%‬م ب‪%‬وص‪%‬فه مش‪%‬رع‪%‬اً م‪%‬ع م‪%‬صلحة امل‪%‬ؤس‪%‬سة ال‪%‬تي ي‪%‬عمل م‪%‬راق‪%‬باً‬
‫ف‪%‬ي ج‪%‬هازه‪%‬ا الش‪%‬رع‪%‬ي‪ ،‬أو أنْ ي‪%‬شغل ال‪%‬عال‪%‬م م‪%‬نصباً ح‪%‬كوم‪%‬ياً )رس‪%‬مياً( ك‪%‬ال‪%‬قضاء واإلف‪%‬تاء وف‪%‬ي ذات ال‪%‬وق‪%‬ت‬
‫مي‪%‬ثل م‪%‬صلحة م‪%‬ؤس‪%‬سة م‪%‬ال‪%‬ية خ‪%‬اص‪%‬ة ب‪%‬وص‪%‬فه ع‪%‬ضواً ف‪%‬ي ه‪%‬يئتها الش‪%‬رع‪%‬ية مم‪%‬ا ي‪%‬ؤدي إل‪%‬ى ت‪%‬ضارب امل‪%‬صال‪%‬ح‬
‫العامة واخلاصة‪.‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬مساهمة علماء الشريعة اإلسالمية في تأسيس المصارف والمؤسسات المالية اإلسالمية‬
‫بشراء أسهمها التأسيسية‪:‬‬
‫ل‪%‬م ي‪%‬قتصر دور ال‪%‬علماء ع‪%‬لى اجل‪%‬ان‪%‬ب ال‪%‬تنظيري ال‪%‬بحت‪ ،‬وال ع‪%‬لى مج‪%‬رد ال‪%‬عضوي‪%‬ة ف‪%‬ي اله‪%‬يئات الش‪%‬رع‪%‬ية ال‪%‬تاب‪%‬عة‬
‫ل‪%%‬لمؤس‪%%‬سات امل‪%%‬ال‪%%‬ية اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬وإمن‪%%‬ا ت‪%%‬وس‪%%‬ع دوره‪%%‬م ل‪%%‬يشمل اإلس‪%%‬هام ب‪%%‬امل‪%%‬دخ‪%%‬رات امل‪%%‬ال‪%%‬ية ال‪%%‬تي مي‪%%‬لكون‪%%‬ها ف‪%%‬ي‬
‫تأسيس املؤسسات املالية اإلسالمية‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ .۱‬ب‪%‬نك ال‪%‬تقوى‪ :‬ق‪%‬ام ب‪%‬تأس‪%‬يسه ق‪%‬يادي‪%‬ون م‪%‬ن ج‪%‬ماع‪%‬ة اإلخ‪%‬وان املس‪%‬لمني ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۹۸۸‬م‪ ،‬وت‪%‬رأس مج‪%‬لس إدارت‪%‬ه‬
‫االق‪%‬تصادي الشه‪%‬ير )ي‪%‬وس‪%‬ف ن‪%‬دا(‪ ،‬وي‪%‬قع م‪%‬رك‪%‬ز ال‪%‬بنك ال‪%‬رئيس‪%‬ي ف‪%‬ي ج‪%‬زي‪%‬رة ن‪%‬اس‪%‬و بج‪%‬زر ال‪%‬بهام‪%‬ا اجمل‪%‬اورة‬
‫ل‪%‬لوالي‪%‬ات املتح‪%‬دة وه‪%‬ي جُ‪%‬زرٌ يُ‪%‬تاحُ ب‪%‬ها ال‪%‬عملُ ع‪%‬لى ن‪%‬ظام "األوف‪%‬شور" ف‪%‬ي ال‪%‬عمليات امل‪%‬صرف‪%‬ية واالس‪%‬تثماري‪%‬ة‬
‫م‪%‬ن دون م‪%‬راق‪%‬بة م‪%‬ن احل‪%‬كوم‪%‬ات‪ ،‬واس‪%‬تطاع ال‪%‬بنك حت‪%‬قيق م‪%‬كاس‪%‬ب ك‪%‬بيرة ف‪%‬ي س‪%‬نوات‪%‬ه األول‪%‬ى‪ ،‬وم‪%‬ن أب‪%‬رز‬
‫ال‪%‬علماء ال‪%‬ذي‪%‬ن أس‪%‬هموا ف‪%‬ي إن‪%‬شائ‪%‬ه واش‪%‬تروا ف‪%‬يه أس‪%‬هماً ت‪%‬أس‪%‬يسية ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬ي‪%‬وس‪%‬ف ال‪%‬قرض‪%‬اوي‪ ،‬وال‪%‬دك‪%‬تور‬
‫زغ‪%‬لول ال‪%‬نجار‪ ،‬إال أن‪%‬ه ع‪%‬قب أح‪%‬داث ‪ ۱۱‬س‪%‬بتمبر ‪ ۲۰۰۱‬وُجِّهَ‪%‬تْ ات‪%‬هام‪%‬ات ل‪%‬لبنك ب‪%‬وج‪%‬ود ص‪%‬الت ب‪%‬عدة‬
‫) ‪( !٥٦‬‬
‫م‪%‬نظمات وش‪%‬خصيات إره‪%‬اب‪%‬ية دول‪%‬ية‪ ،‬ف‪%‬أع‪%‬لن ال‪%‬رئ‪%‬يس األم‪%‬ري‪%‬كي ج‪%‬ورج ب‪%‬وش جت‪%‬ميد أم‪%‬وال ب‪%‬نك ال‪%‬تقوى‬
‫ب‪%%‬تهمة اإلره‪%%‬اب‪ ،‬ومتَّ إغ‪%%‬الق ال‪%%‬بنك ف‪%%‬ي ال‪%%‬عام ‪۲۰۰۱‬م ب‪%%‬قرار م‪%%‬ن مج‪%%‬لس األم‪%%‬ن ال‪%%‬دول‪%%‬ي‪ ،‬وق‪%%‬د ث‪%%‬بت ب‪%%‬عد‬
‫ال‪%%‬تحقيقات ب‪%%‬طالن االت‪%%‬هام‪%%‬ات امل‪%%‬وج‪%%‬هة ل‪%%‬لبنك ف‪%%‬ي ع‪%%‬ام ‪ ۲۰۰۷‬حس‪%%‬بما نش‪%%‬رت‪%%‬ه وك‪%%‬ال‪%%‬ة س‪%%‬وي‪%%‬سان‪%%‬فو‬
‫السويسرية‪.‬‬
‫‪ .۲‬ب‪%%‬نك ف‪%%‬يصل اإلس‪%%‬الم‪%%‬ى امل‪%%‬صري‪ :‬وه‪%%‬و أول ب‪%%‬نك إس‪%%‬الم‪%%‬ي م‪%%‬صري؛ ح‪%%‬يث اف‪%%‬تتح أب‪%%‬واب‪%%‬ه ل‪%%‬لعمل رس‪%%‬مياً‬
‫واس‪%‬تقبل ع‪%‬مالءه ف‪%‬ي ‪٥/۷/۱۹۷۹‬م‪ ،‬وب‪%‬ال‪%‬رغ‪%‬م م‪%‬ن أن ه‪%‬ذا ال‪%‬تاري‪%‬خ ميُ‪%‬ثل اس‪%‬تهالل ال‪%‬نشاط ال‪%‬فعلي ل‪%‬لبنك‬
‫إال أن ال‪%‬بداي‪%‬ة احل‪%‬قيقية ك‪%‬ان‪%‬ت ق‪%‬بل ذل‪%‬ك ب‪%‬أك‪%‬ثر م‪%‬ن خ‪%‬مسة أع‪%‬وام‪ ،‬ع‪%‬ندم‪%‬ا ت‪%‬شاور امل‪%‬ؤس‪%‬سون وات‪%‬فقوا ف‪%‬يما‬
‫ب‪%‬ينهم ع‪%‬لى إن‪%‬شاء م‪%‬صرف ف‪%‬ى م‪%‬صر ي‪%‬عمل وف‪%‬قاً ألح‪%‬كام الش‪%‬ري‪%‬عة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ي‪%‬كون من‪%‬وذج‪%‬اً ي‪%‬حتذى ب‪%‬ه ف‪%‬ى‬
‫أن‪%%‬حاء ال‪%%‬عال‪%%‬م ك‪%%‬اف‪%%‬ة‪ ،‬وم‪%%‬ن أب‪%%‬رز ال‪%%‬علماء ال‪%%‬ذي‪%%‬ن ك‪%%‬ان‪%%‬وا أع‪%%‬ضاء م‪%%‬ؤسس‪%%‬ني ف‪%%‬يه‪ :‬ال‪%%‬دك‪%%‬تور زغ‪%%‬لول ال‪%%‬نجار‪،‬‬
‫والدكتور يوسف القرضاوي‪.‬‬
‫‪ .۳‬ب‪%‬نك دب‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ :‬مت ت‪%‬أس‪%‬يسه ع‪%‬ام ‪ ۱۹۷٥‬ك‪%‬أول ب‪%‬نك إس‪%‬الم‪%‬ي م‪%‬تكام‪%‬ل اخل‪%‬دم‪%‬ات‪ ،‬وأص‪%‬بح رائ‪%‬داً ف‪%‬ي‬
‫م‪%‬جال اخل‪%‬دم‪%‬ات وامل‪%‬نتجات امل‪%‬صرف‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬ومم‪%‬ن أس‪%‬هم ف‪%‬يه وك‪%‬ان ل‪%‬ه ال‪%‬يد ال‪%‬طول‪%‬ى ف‪%‬ي إن‪%‬شائ‪%‬ه إل‪%‬ى‬
‫ج‪%%‬ان‪%%‬ب احل‪%%‬اج‪ /‬س‪%%‬عيد ل‪%%‬وت‪%%‬اه )رئ‪%%‬يس مج‪%%‬ل إدارة ال‪%%‬بنك(‪ ،‬ال‪%%‬دك‪%%‬تور‪ /‬عيس‪%%‬ى ع‪%%‬بده‪ ،‬وك‪%%‬ان م‪%%‬ن ح‪%%‬ملة‬
‫أسهمه أيضاً الدكتور‪ /‬زغلول النجار‪.‬‬
‫‪ .٤‬ب‪%%‬نك ن‪%%‬اص‪%%‬ر االج‪%%‬تماع‪%%‬ي‪ ،‬وم‪%%‬ن ال‪%%‬علماء ال‪%%‬ذي‪%%‬ن أس‪%%‬هموا ف‪%%‬يه تخ‪%%‬طيطاً وت‪%%‬أس‪%%‬يساً ن‪%%‬ظري ‪%‬اً وع‪%%‬ملياً وم‪%%‬ال‪%%‬ياً‬
‫الدكتور ‪ /‬أحمد النجار‪ ،‬كما كان الدكتور‪ /‬محمد سيد طنطاوي عضواً في مجلس إدارته‪.‬‬
‫‪ .٥‬ب‪%‬يت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي‪ :‬ت‪%‬أس‪%‬س ب‪%‬يت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۹۷۷‬م‪ ،‬وك‪%‬ان م‪%‬ن ب‪%‬ني أب‪%‬رز امل‪%‬ساه‪%‬مني‬
‫ف‪%%‬ي ت‪%%‬أس‪%%‬يسه إل‪%%‬ى ج‪%%‬ان‪%%‬ب الش‪%%‬يخ أح‪%%‬مد ب‪%%‬زي‪%%‬ع ال‪%%‬ياس‪%%‬ني ال‪%%‬دك‪%%‬تور‪ /‬عيس‪%%‬ى ع‪%%‬بده أح‪%%‬د ع‪%%‬لماء االق‪%%‬تصاد‬
‫اإلسالمي‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬تخصيص مقررات مستقلة لدراسة فقه المعامالت المالية المعاصرة الواقعة في إطار المصارف‬
‫اإلسالمية في عددكبير من كليات الشريعة في العالم اإلسالمي‪:‬‬
‫وح‪%‬بذا ل‪%‬و ع‪%‬رض‪%‬ت ك‪%‬ليات الش‪%‬ري‪%‬عة م‪%‬صادرَ م‪%‬رج‪%‬عية ش‪%‬ام‪%‬لة مل‪%‬وض‪%‬وع‪%‬ات ه‪%‬ذا ال‪%‬فقه ت‪%‬تسم ب‪%‬ال‪%‬تميز واجل‪%‬ودة وف‪%‬ق‬
‫م‪%‬عاي‪%‬يرَ دق‪%‬يقة مت‪%‬تاز ب‪%‬ال‪%‬بساط‪%‬ة وال‪%‬واق‪%‬عية وال‪%‬وض‪%‬وح وع‪%‬دم ال‪%‬تعقيد‪ ،‬وأس‪%‬ندت ت‪%‬دري‪%‬سها إل‪%‬ى ن‪%‬خبة م‪%‬ن امل‪%‬درس‪%‬ني‬
‫األك‪%‬فاء ذوي امل‪%‬هارات وامل‪%‬ؤه‪%‬الت ال‪%‬عال‪%‬ية؛ ألن ه‪%‬ؤالء ال‪%‬نخبة ه‪%‬م ال‪%‬ذي‪%‬ن ي‪%‬زي‪%‬دون م‪%‬ن ك‪%‬فاءة ال‪%‬طلبة وال‪%‬باح‪%‬ثني‪،‬‬
‫وي‪%‬طورون ش‪%‬خصيات‪%‬هم‪ ،‬وي‪%‬وط‪%‬ئون ل‪%‬هم ط‪%‬ري‪%‬ق امل‪%‬عرف‪%‬ة؛ مم‪%‬ا ي‪%‬حفزه‪%‬م ع‪%‬لى اغ‪%‬تراف امل‪%‬علوم‪%‬ات وال‪%‬تساب‪%‬ق إل‪%‬يها‪،‬‬
‫ويشح‪%‬ذ ه‪%‬ممهم لس‪%‬بر أغ‪%‬وار م‪%‬جاالت ج‪%‬دي‪%‬دة ف‪%‬ي ال‪%‬بحث ك‪%‬ان‪%‬ت غ‪%‬ائ‪%‬بة ع‪%‬ن األذه‪%‬ان‪ ،‬وق‪%‬د ك‪%‬ان ل‪%‬لدك‪%‬تور ع‪%‬بد‬
‫العزيز اخلياط وغيره إسهاماتهم الطيبة في هذا اجملال‪.‬‬
‫) ‪( !٥٧‬‬
‫الفرع الخامس‪ :‬إنشاء كليات وأقسام متخصصة لدراسة االقتصاد اإلسالمي والمصارف اإلسالمية فيكثير‬
‫من الدول اإلسالمية والعريية وحتى األجنبية‪ƒ‬‬
‫م‪%‬ن ف‪%‬ضل اهلل وت‪%‬وف‪%‬يقه‪ ،‬ث‪%‬م ب‪%‬جهود ال‪%‬علماء ال‪%‬بررة وب‪%‬عزمي‪%‬ة اخمل‪%‬لصني اجل‪%‬ادي‪%‬ن م‪%‬ن أص‪%‬حاب ال‪%‬كلمة ال‪%‬ناف‪%‬ذة‪،‬‬
‫أص‪%‬بحت امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية م‪%‬حورَ االه‪%‬تمام‪ ،‬وم‪%‬ادة ال‪%‬تدري‪%‬س وال‪%‬بحث ال‪%‬علمي‪ ،‬ول‪%‬بَّ ال‪%‬رس‪%‬ائ‪%‬ل األك‪%‬ادمي‪%‬ية‬
‫ف‪%‬ي ك‪%‬ثير م‪%‬ن ج‪%‬ام‪%‬عات ال‪%‬عال‪%‬م؛ وأق‪%‬دم ال‪%‬عدي‪%‬د م‪%‬نها ع‪%‬لى إف‪%‬راد ك‪%‬ليات‪ ،‬وت‪%‬خصيص أق‪%‬سام ف‪%‬ي م‪%‬جال االق‪%‬تصاد‬
‫وامل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ل‪%‬لمساه‪%‬مة ف‪%‬ي ب‪%‬عث م‪%‬عال‪%‬م ه‪%‬ذا ال‪%‬علم‪ ،‬ول‪%‬فت االن‪%‬تباه إل‪%‬ى دخ‪%‬ائ‪%‬ره امل‪%‬كنون‪%‬ة‪ ،‬وال‪%‬تروي‪%‬ج‬
‫ل‪%‬ه‪ ،‬وت‪%‬دري‪%‬ب ال‪%‬عقول واألف‪%‬هام ع‪%‬لى ال‪%‬تمحيص وإي‪%‬جاد احل‪%‬لول ل‪%‬إلش‪%‬كاالت وامل‪%‬عضالت االق‪%‬تصادي‪%‬ة وامل‪%‬صرف‪%‬ية‪،‬‬
‫ال‪%‬نظري‪%‬ة وال‪%‬عملية‪ ،‬وتخ‪%‬ري‪%‬جها مه‪%‬يأةً ل‪%‬لتصدي جل‪%‬ميع املس‪%‬تجدات االق‪%‬تصادي‪%‬ة وامل‪%‬صرف‪%‬ية‪ ،‬ق‪%‬ادرةً ع‪%‬لى ال‪%‬بحث‬
‫والتخ‪%%‬طيط وال‪%%‬تطوي‪%%‬ر واالب‪%%‬تكار ال‪%%‬ذي ي‪%%‬وص‪%%‬ل إل‪%%‬ى احل‪%%‬ل اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي امل‪%%‬طلوب جل‪%%‬ميع امل‪%%‬شاك‪%%‬ل امل‪%%‬صرف‪%%‬ية‬
‫واالقتصادية املعاصرة‪.‬‬
‫وق‪%‬د أدرج‪%‬ت أدن‪%‬اه ج‪%‬دوالً ب‪%‬أس‪%‬ماء اجل‪%‬ام‪%‬عات ال‪%‬تي اش‪%‬تملت ع‪%‬لى ك‪%‬ليات و‪/‬أو أق‪%‬سام و‪/‬أو م‪%‬قررات خ‪%‬اص‪%‬ة‬
‫باالقتصاد اإلسالمي‪ ،‬على النحو اآلتي‪:‬‬
‫اجلامعة‬
‫السعودية‬
‫اجلامعة‪/‬الكلية‪ /‬القسم‪ /‬املركز‪ /‬املعهد‬
‫▪ جامعة أم القرى‪ /‬كلية العلوم االقتصادية واملالية اإلسالمية‪.‬‬
‫▪ جامعة امللك محمد بن سعود‪ /‬قسم االقتصاد اإلسالمي‪.‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫األردن‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫ج‪%%‬ام‪%%‬عة ال‪%%‬يرم‪%%‬وك‪/‬ق‪%%‬سم االق‪%%‬تصاد وامل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ال‪%%‬تاب‪%%‬ع ل‪%%‬كلية الش‪%%‬ري‪%%‬عة‬
‫والدراسات اإلسالمية‪.‬‬
‫ج‪%‬ام‪%‬عة ال‪%‬علوم اإلس‪%‬الم‪%‬ية ال‪%‬عامل‪%‬ية‪ /‬ق‪%‬سم االق‪%‬تصاد وامل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية ال‪%‬تاب‪%‬ع ل‪%‬كلية‬
‫املال واألعمال‪.‬‬
‫اجلامعة األردنية‪ /‬قسم املصارف اإلسالمية التابع لكلية الشريعة‪.‬‬
‫ج‪%%‬ام‪%%‬عة عج‪%%‬لون ال‪%%‬وط‪%%‬نية اخل‪%%‬اص‪%%‬ة‪ /‬ق‪%%‬سم امل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية ال‪%%‬تاب‪%%‬ع ل‪%%‬كلية إدارة‬
‫األعمال‪.‬‬
‫ج‪%‬ام‪%‬عة آل ال‪%‬بيت‪ /‬ب‪%‬رن‪%‬ام‪%‬ج م‪%‬اجس‪%‬تير ف‪%‬ي ع‪%‬لم االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬تاب‪%‬ع للمعه‪%‬د‬
‫العالي للدراسات اإلسالمية التابع جلامعة آل البيت‪.‬‬
‫جامعة العلوم املالية واملصرفية‪.‬‬
‫جامعة الزرقاء‪ /‬قسم املصارف اإلسالمية التابع لكلية االقتصاد والعلوم اإلدارية‪.‬‬
‫فلسطني‬
‫جامعة النجاح الوطنية‪ /‬قسم الشريعة واملصارف اإلسالمية التابع لكلية الشريعة‪.‬‬
‫باكستان‬
‫اجلامعة اإلسالمية العاملية‪ /‬املعهد الدولي لالقتصاد اإلسالمي‪.‬‬
‫) ‪( !٥٨‬‬
‫ماليزيا‬
‫▪ إن‪%%‬شاء معه‪%%‬د امل‪%%‬صرف‪%%‬ية وال‪%%‬تموي‪%%‬ل اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي مب‪%%‬ال‪%%‬يزي‪%%‬ا وامل‪%%‬عروف اخ‪%%‬تصاراً ب‪%%‬اس‪%%‬م‬
‫)‪ (IBFIM‬وذلك في عام ‪.۲۰۰۱‬‬
‫▪ إن‪%%‬شاء امل‪%%‬رك‪%%‬ز ال‪%%‬دول‪%%‬ي ل‪%%‬لتعليم ف‪%%‬ي ال‪%%‬تموي‪%%‬ل اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي وامل‪%%‬عروف اخ‪%%‬تصاراً ب‪%%‬اس‪%%‬م‬
‫)انسيف ( وذلك في عام ‪.۲۰۰٦‬‬
‫▪ إن‪%%‬شاء األك‪%%‬ادمي‪%%‬ية ال‪%%‬دول‪%%‬ية ل‪%%‬ألب‪%%‬حاث الش‪%%‬رع‪%%‬ية ف‪%%‬ي ال‪%%‬تموي‪%%‬ل اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي وامل‪%%‬عروف‬
‫اختصاراً باسم )اسرا( وذلك في عام ‪.۲۰۰۸‬‬
‫▪ ك‪%%‬ما ت‪%%‬قدم ال‪%%‬عدي‪%%‬د م‪%%‬ن اجل‪%%‬ام‪%%‬عات احل‪%%‬كوم‪%%‬ية ف‪%%‬ي ج‪%%‬ميع أن‪%%‬حاء م‪%%‬ال‪%%‬يزي‪%%‬ا ب‪%%‬رام‪%%‬ج‬
‫ال‪%‬بكال‪%‬وري‪%‬وس وال‪%‬دراس‪%‬ات ال‪%‬عليا ف‪%‬ي م‪%‬جال ال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وم‪%‬ن أب‪%‬رزه‪%‬ا اجل‪%‬ام‪%‬عة‬
‫العاملية اإلسالمية‪ ،‬وجامعة )‪ (UKM‬الوطنية‪.‬‬
‫النرويج‬
‫‪LA TROBE‬‬
‫‪UNIVERSITY‬‬
‫استراليا‬
‫▪ اجلامعة االسكندنافية‪ /‬كلية االقتصاد اإلسالمي‪.‬‬
‫تقدم اجلامعة برنامج‪:‬‬
‫‪- Islamic Finance Professional Development Course.‬‬
‫‪- Islamic Banking And Finance (Master.‬‬
‫أمريكا‬
‫▪ ت‪%%‬قدم ج‪%%‬ام‪%%‬عة دي ب‪%%‬اول بش‪%%‬يكاغ‪%%‬و امل‪%%‬صرف‪%%‬ية وال‪%%‬تموي‪%%‬ل اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ك‪%%‬مقرر اخ‪%%‬تياري‬
‫لبعض درجات البكالوريوس‪.‬‬
‫▪ ت‪%‬قدم ج‪%‬ام‪%‬عة ج‪%‬ورج ت‪%‬اون ب‪%‬واش‪%‬نطن درج‪%‬ة م‪%‬اجس‪%‬تير ف‪%‬ي ق‪%‬ان‪%‬ون ال‪%‬تجارة واالق‪%‬تصاد‬
‫الدولي وبها مقرر اختياري في التمويل اإلسالمي‪.‬‬
‫▪ ت‪%‬قدم ج‪%‬ام‪%‬عة ه‪%‬ارف‪%‬ارد ال‪%‬عري‪%‬قة دراس‪%‬ات م‪%‬تخصصة ف‪%‬ى ال‪%‬تموي‪%‬ل االس‪%‬الم‪%‬ي ول‪%‬دي‪%‬ها‬
‫كورس علمي معروف بعنوان " برنامج التمويل اإلسالمي "‪.‬‬
‫أملانيا‬
‫ت‪%‬قدم ج‪%‬ام‪%‬عة ه‪%‬وش‪%‬ول ب‪%‬رمي‪%‬ن ل‪%‬لعلوم ال‪%‬تطبيقية ح‪%‬ال‪%‬ياً ش‪%‬هادة م‪%‬اجس‪%‬تير إدارة األع‪%‬مال ال‪%‬دول‪%‬ية ال‪%‬تي‬
‫يس‪%‬تطيع ف‪%‬يها ال‪%‬طالب اخ‪%‬تيار دراس‪%‬ة ال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي ال‪%‬عامل‪%‬ي ف‪%‬ي ج‪%‬ام‪%‬عة ت‪%‬ون ع‪%‬بد ال‪%‬رزاق ف‪%‬ي‬
‫كواالملبور مباليزيا‪.‬‬
‫ ي‪%‬وج‪%‬د م‪%‬ا ي‪%‬زي‪%‬د ع‪%‬لى ‪ ۲۰‬م‪%‬ؤس‪%‬سة ت‪%‬قدم أح‪%‬د أن‪%‬واع ال‪%‬تعليم أو ال‪%‬تدري‪%‬ب ف‪%‬ي م‪%‬جال‬‫ال‪%%‬تموي‪%%‬ل اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي‪ ،‬م‪%%‬ثل‪ :‬املعه‪%%‬د ال‪%%‬قان‪%%‬ون‪%%‬ي ل‪%%‬ألوراق امل‪%%‬ال‪%%‬ية واالس‪%%‬تثمار )‪(CISI‬‬
‫بريطانيا‬
‫واملعه‪%‬د ال‪%‬قان‪%‬ون‪%‬ي ل‪%‬لمحاس‪%‬بني اإلداري‪%‬ني )‪ (CIMA‬واحت‪%‬اد احمل‪%‬اس‪%‬بني ال‪%‬دول‪%‬يني وك‪%‬لية‬
‫كاس لألعمال ومعهد املصرفية اإلسالمية والتكافل‪.‬‬
‫ اف‪%%‬تتاح م‪%%‬رك‪%%‬ز ال‪%%‬تموي‪%%‬ل واألع‪%%‬مال اإلس‪%%‬الم‪%%‬ي ال‪%%‬تاب‪%%‬ع ل‪%%‬كلية أس‪%%‬تون ل‪%%‬ألع‪%%‬مال ف‪%%‬ي‬‫ب‪%‬يرم‪%‬نغهام ع‪%‬ام ‪ ،۲۰۱۰‬ل‪%‬تطوي‪%‬ر امل‪%‬ؤه‪%‬الت ال‪%‬علمية واألب‪%‬حاث امل‪%‬تقدم‪%‬ة ف‪%‬ي ال‪%‬تموي‪%‬ل‬
‫اإلسالمي‪.‬‬
‫ جامعة )‪.(durham‬‬‫ ك‪%‬لية ج‪%‬ام‪%‬عة ك‪%‬اردي‪%‬ف‪ ،‬وته‪%‬دف ه‪%‬ذه ال‪%‬كلية إل‪%‬ى أن ت‪%‬صبح م‪%‬رك‪%‬ز ت‪%‬عليم ال‪%‬تموي‪%‬ل‬‫اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي امل‪%‬ملكة املتح‪%‬دة وي‪%‬أت‪%‬ي ه‪%‬ذا ب‪%‬عد أن واف‪%‬قت ال‪%‬كلية ع‪%‬لى ال‪%‬تعاون م‪%‬ع‬
‫معه‪%‬د امل‪%‬صرف‪%‬ية وال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي مب‪%‬ال‪%‬يزي‪%‬ا )‪ (IBFIM‬وم‪%‬رك‪%‬ز ال‪%‬دراس‪%‬ات امل‪%‬صرف‪%‬ية‬
‫والتمويل اإلسالمي باململكة املتحدة )‪.(IBFC UK‬‬
‫) ‪( !٥٩‬‬
‫فرنسا‬
‫ م‪%‬ن امل‪%‬ؤس‪%‬سات ال‪%‬تي ت‪%‬قدم ب‪%‬رام‪%‬ج ال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي ف‪%‬رن‪%‬سا‪ :‬ك‪%‬لية رمي‪%‬س ل‪%‬إلدارة‬‫وج‪%‬ام‪%‬عة ب‪%‬اري‪%‬س‪-‬دوف‪%‬ني وج‪%‬ري‪%‬نوب‪%‬ل واملعه‪%‬د ال‪%‬فرنس‪%‬ي ل‪%‬لتموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬وك‪%‬ان‪%‬ت‬
‫ك‪%%‬لية رمي‪%%‬س ل‪%%‬إلدارة ف‪%%‬ي ط‪%%‬ليعة ه‪%%‬ذه امل‪%%‬ؤس‪%%‬سات ب‪%%‬تقدمي أول ش‪%%‬هادة ف‪%%‬ي ال‪%%‬تموي‪%%‬ل‬
‫اإلسالمي بعنوان »املصرفية والتمويل اإلسالمي«‪.‬‬
‫الفرع السادس‪ :‬إسهاماتهم في ضبط المصطلحات االقتصادية والمالية اإلسالمية‪:‬‬
‫ت‪%%‬عد امل‪%%‬صطلحات م‪%%‬قدم‪%%‬ة أس‪%%‬اس‪%%‬ية ف‪%%‬ي ك‪%%‬ل ع‪%%‬لم؛ إذ ه‪%%‬ي ال‪%%‬قال‪%%‬ب ال‪%%‬ذي ي‪%%‬حتوي امل‪%%‬وض‪%%‬وع‪%%‬ات وامل‪%%‬عان‪%%‬ي‬
‫وال‪%‬دالالت‪ ،‬ك‪%‬اجلس‪%‬د ال‪%‬ذي ي‪%‬حتضن ال‪%‬روح‪ ،‬وه‪%‬ي ال‪%‬وس‪%‬يلة ل‪%‬فهم ون‪%‬قل ال‪%‬قضاي‪%‬ا واألف‪%‬كار ال‪%‬تي ج‪%‬رى ت‪%‬رك‪%‬يزه‪%‬ا‬
‫ف‪%‬يها‪ ،‬وم‪%‬ن أب‪%‬رز اإلس‪%‬هام‪%‬ات ال‪%‬تي ع‪%‬نيت ب‪%‬ال‪%‬تعري‪%‬ف ب‪%‬امل‪%‬صطلحات امل‪%‬ال‪%‬ية واالق‪%‬تصادي‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وض‪%‬بطها‪،‬‬
‫وبيان معانيها واملراد منها‪ ،‬ما يلي‪:‬‬
‫ ق‪%‬يام االحت‪%‬اد ال‪%‬دول‪%‬ي ل‪%‬لبنوك اإلس‪%‬الم‪%‬ية ب‪%‬إع‪%‬داد م‪%‬صنف ب‪%‬ال‪%‬لغات )ال‪%‬عرب‪%‬ية واإلجن‪%‬ليزي‪%‬ة وال‪%‬فرنس‪%‬ية(‬‫ل‪%‬لمصطلحات ال‪%‬فنية ال‪%‬تي تس‪%‬تخدم ف‪%‬ي م‪%‬جال أنش‪%‬طة ال‪%‬بنوك اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وذل‪%‬ك به‪%‬دف ت‪%‬وح‪%‬يد ه‪%‬ذه‬
‫املصطلحات‪.‬‬
‫ إص‪%‬دار ب‪%‬يت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي معج‪%‬ماً لـ )امل‪%‬صطلحات الفقه‪%‬ية االق‪%‬تصادي‪%‬ة( ف‪%‬ي ع‪%‬ام ‪۱۹۹۲‬م‪ ،‬وق‪%‬د‬‫ب‪%‬لغ ع‪%‬دد امل‪%‬صطلحات ال‪%‬واردة ف‪%‬يه )‪ (۱۳٤‬م‪%‬صطلحاً‪ ،‬وق‪%‬د ق‪%‬ام ب‪%‬يت ال‪%‬تموي‪%‬ل ال‪%‬كوي‪%‬تي ب‪%‬تكليف‬
‫ف‪%‬ري‪%‬ق م‪%‬ن ال‪%‬علماء وه‪%‬م‪ :‬الش‪%‬يخ‪ /‬ع‪%‬ز ال‪%‬دي‪%‬ن ال‪%‬تون‪%‬ي‪ ،‬وال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬عيس‪%‬ى زك‪%‬ي‪ ،‬والش‪%‬يخ خ‪%‬ال‪%‬د ش‪%‬عيب‬
‫إلعداد هذا الدليل املعجمي للمصطلحات الفقهية االقتصادية‪.‬‬
‫ ق‪%‬يام ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬ن‪%‬زي‪%‬ه ح‪%‬ماد ب‪%‬إع‪%‬داد )معج‪%‬م امل‪%‬صطلحات امل‪%‬ال‪%‬ية واالق‪%‬تصادي‪%‬ة ف‪%‬ي ل‪%‬غة ال‪%‬فقهاء(؛ وق‪%‬د‬‫ت‪%%‬ضمن معج‪%%‬مه ج‪%%‬ميع امل‪%%‬صطلحات الفقه‪%%‬ية امل‪%%‬ال‪%%‬ية واالق‪%%‬تصادي‪%%‬ة ال‪%%‬دائ‪%%‬رة ع‪%%‬لى أل‪%%‬سنة ال‪%%‬فقهاء‪،‬‬
‫واملس‪%‬تعملة ف‪%‬ي ك‪%‬تبهم ع‪%‬لى اخ‪%‬تالف م‪%‬ذاه‪%‬بهم‪ ،‬ورتَّ‪%‬بها ع‪%‬لى ح‪%‬روف ال‪%‬هجاء‪ ،‬وش‪%‬رح وب‪%‬يَّن دالل‪%‬تها‬
‫االص‪%‬طالح‪%‬ية‪ ،‬وم‪%‬دى ك‪%‬ون‪%‬ها مح‪%‬ل ات‪%‬فاق ال‪%‬فقهاء أو اخ‪%‬تالف‪%‬هم‪ ،‬ووج‪%‬وه ال‪%‬تباي‪%‬ن ف‪%‬ي م‪%‬فهوم‪%‬ها ع‪%‬ند‬
‫اختالفهم بأسلوب قريب إلى األفهام‪ ،‬وبعبارة واضحة سهلة من غير اقتضاب أو إسهاب‪.1‬‬
‫الفرع السابع‪ :‬المساهمة في ترجمة المراجع والكتب االقتصادية من اللغة العريية إلى اللغة األجنبية والعسك‪:‬‬
‫ال‪%‬ترج‪%‬مة ه‪%‬ي ال‪%‬واس‪%‬طة ال‪%‬فعال‪%‬ة ل‪%‬نقل األدب‪%‬يات وامل‪%‬عارف امل‪%‬ال‪%‬ية واالق‪%‬تصادي‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية وم‪%‬ختلف اإلجن‪%‬ازات إل‪%‬ى‬
‫ج‪%‬ميع أن‪%‬حاء ال‪%‬عال‪%‬م‪ ،‬وه‪%‬ي ال‪%‬ناف‪%‬ذة ال‪%‬واس‪%‬عة إلي‪%‬جاد ت‪%‬راب‪%‬ط ف‪%‬كري وت‪%‬الح‪%‬م ع‪%‬لمي وث‪%‬يق ال س‪%‬يما ف‪%‬ي م‪%‬جال‬
‫االق‪%%‬تصاد وامل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية‪ ،‬وه‪%%‬ذا م‪%%‬ن ش‪%%‬أن‪%%‬ه أنْ ي‪%%‬جعل دائ‪%%‬رة امل‪%%‬عارف االق‪%%‬تصادي‪%%‬ة اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية أوس‪%%‬ع‪،‬‬
‫وال‪%%‬طلب ع‪%%‬ليها أك‪%%‬بر‪ ،‬ك‪%%‬ما ت‪%%‬عمل ال‪%%‬ترج‪%%‬مة ع‪%%‬لى تس‪%%‬ري‪%%‬ع ح‪%%‬رك‪%%‬ة اإلب‪%%‬داع وال‪%%‬بحث وال‪%%‬تطوي‪%%‬ر ف‪%%‬ي امل‪%%‬صارف‬
‫‪ .1‬د‪ .‬ﻧﺰﯾﮫ ﺣﻤﺎد‪) ،‬ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﻔﻘﮭﺎء(‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ‪١٤٢٩‬ھـ‪٢٠٠٨-‬م‪ ،‬دار اﻟﻘﻠﻢ‪ -‬دﻣﺸﻖ‪ ،‬واﻟﺪار‬
‫اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ‪-‬ﺑﯿﺮوت‪.‬‬
‫) ‪( !٦٠‬‬
‫اإلس‪%‬الم‪%‬ية‪ ،‬وت‪%‬سهم ف‪%‬ي ت‪%‬قري‪%‬ب وج‪%‬هات ال‪%‬نظر‪ ،‬وت‪%‬وح‪%‬يد ال‪%‬تصورات‪ ،‬وتنس‪%‬يق احل‪%‬وار‪ ،‬وت‪%‬ضييق ه‪%‬وة اخل‪%‬الف‬
‫الفقه‪%%‬ي‪ ،‬وتخ‪%%‬طو ب‪%%‬ها خ‪%%‬طوات واس‪%%‬عة وع‪%%‬مالق‪%%‬ة ف‪%%‬ي ه‪%%‬ذا اجمل‪%%‬ال ي‪%%‬ناف‪%%‬س وي‪%%‬فوق م‪%%‬ا ت‪%%‬وص‪%%‬ل إل‪%%‬يه ال‪%%‬غرب ف‪%%‬ي‬
‫االقتصاد والصناعة املالية‪.‬‬
‫ل‪%‬كن م‪%‬ن امل‪%‬الح‪%‬ظ ع‪%‬لى ال‪%‬ساح‪%‬ة االق‪%‬تصادي‪%‬ة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ضَ‪%‬عف ح‪%‬رك‪%‬ة ال‪%‬ترج‪%‬مة وب‪%‬طئها الش‪%‬دي‪%‬د؛ خ‪%‬اص‪%‬ة ف‪%‬ي ظ‪%‬ل‬
‫ت‪%‬نام‪%‬ي ال‪%‬صناع‪%‬ة االق‪%‬تصادي‪%‬ة واحل‪%‬رك‪%‬ة امل‪%‬صرف‪%‬ية‪ ،‬وام‪%‬تداد ال‪%‬نشاط ال‪%‬تجاري‪ ،‬ول‪%‬عل ه‪%‬ذا يُعزى إل‪%‬ى ق‪%‬لة امل‪%‬راج‪%‬ع‬
‫والكتب االقتصادية )اإلسالمية( باللغات األجنبية‪ ،‬ونقص املوارد البشرية املتخصصة‪.‬‬
‫وم‪%‬ن ال‪%‬علماء املبرزي‪%‬ن ال‪%‬ذي‪%‬ن ل‪%‬هم إس‪%‬هام‪%‬ات ق‪%‬يمة ج‪%‬داً ف‪%‬ي ه‪%‬ذا اجمل‪%‬ال‪ ،‬ال‪%‬دك‪%‬تور‪ /‬رف‪%‬يق ي‪%‬ون‪%‬س امل‪%‬صري‪ ،‬وه‪%‬ذه‬
‫قائمة بإجنازاته‪:‬‬
‫)أوالً( ترجمة بعض الكتب واألبحاث من اإلجنليزية إلى العربية‪:‬‬
‫▪ ك‪%‬تاب ال‪%‬زك‪%‬اة‪ :‬ق‪%‬ان‪%‬ون‪%‬ها‪ ،‬إدارت‪%‬ها‪ ،‬م‪%‬حاس‪%‬بتها‪ ،‬م‪%‬راج‪%‬عتها‪ ،‬وزارة امل‪%‬ال‪%‬ية ال‪%‬باكس‪%‬تان‪%‬ية‪ ،‬نش‪%‬ر م‪%‬رك‪%‬ز أب‪%‬حاث‬
‫االقتصاد اإلسالمي‪ ،‬جامعة امللك عبد العزيز‪ ،‬جدة‪ ۱٤۰٤ ،‬هـ‪.‬‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫ال‪%‬تنمية االق‪%‬تصادي‪%‬ة ف‪%‬ي إط‪%‬ار إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬خ‪%‬ورش‪%‬يد أح‪%‬مد‪ ،‬مج‪%‬لة أب‪%‬حاث االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬م‪%‬رك‪%‬ز‬
‫أبحاث االقتصاد اإلسالمي‪ ،‬جامعة امللك عبد العزيز‪ ،‬جدة‪ ۱٤۰٥ ،‬هـ‪.‬‬
‫مس‪%‬تقبل ع‪%‬لم االق‪%‬تصاد م‪%‬ن م‪%‬نظور إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬مح‪%‬مد ع‪%‬مر ش‪%‬اب‪%‬را‪ ،‬دار ال‪%‬فكر‪ ،‬دم‪%‬شق‪ ،‬ط ‪۱٤۲٦ ،۲‬‬
‫هـ‪.‬‬
‫حت‪%‬رمي ال‪%‬فائ‪%‬دة‪ :‬ه‪%‬ل ه‪%‬و م‪%‬تصور ف‪%‬ي ع‪%‬صرن‪%‬ا ه‪%‬ذا؟ مح‪%‬مد ع‪%‬مر ش‪%‬اب‪%‬را‪ ،‬ال‪%‬دار ال‪%‬سعودي‪%‬ة‪ ،‬ج‪%‬دة‪۱٤۲٤ ،‬‬
‫هـ‪.‬‬
‫مل‪%‬اذا امل‪%‬صارف اإلس‪%‬الم‪%‬ية؟ مح‪%‬مد جن‪%‬اة اهلل ص‪%‬دي‪%‬قي‪ ،‬م‪%‬رك‪%‬ز أب‪%‬حاث االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ج‪%‬ام‪%‬عة امل‪%‬لك‬
‫عبد العزيز‪ ،‬جدة‪ ۱٤۰۷ ،‬هـ‪.‬‬
‫امل‪%‬ضارب‪%‬ة‪ :‬ب‪%‬عض اجل‪%‬وان‪%‬ب االق‪%‬تصادي‪%‬ة‪ ،‬ض‪%‬من " ب‪%‬حوث ف‪%‬ي ال‪%‬نظام امل‪%‬صرف‪%‬ي اإلس‪%‬الم‪%‬ي "‪ ،‬مح‪%‬مد جن‪%‬اة‬
‫اهلل صديقي‪ ،‬مركز النشر العلمي‪ ،‬جامعة امللك عبد العزيز‪ ،‬جدة‪ ۱٤۲٤ ،‬هـ‪.‬‬
‫مت‪%‬وي‪%‬ل الش‪%‬رك‪%‬ات م‪%‬ن م‪%‬نظور إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬مح‪%‬مد ع‪%‬بيد اهلل‪ ،‬م‪%‬رك‪%‬ز أب‪%‬حاث االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ج‪%‬ام‪%‬عة‬
‫امللك عبد العزيز‪ ،‬جدة‪ ۱٤۲۷ ،‬هـ‪.‬‬
‫ال‪%‬تموي‪%‬ل اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ب‪%‬ول م‪%‬يلز وج‪%‬ون ب‪%‬ريس‪%‬لي‪ ،‬ت‪%‬رج‪%‬مة م‪%‬قدم‪%‬ة إل‪%‬ى ش‪%‬رك‪%‬ة ال‪%‬راج‪%‬حي ب‪%‬ال‪%‬ري‪%‬اض‪ ،‬حت‪%‬ت‬
‫النشر‪.1‬‬
‫)ثانياً( ترجمة بعض الكتب واألبحاث من الفرنسية إلى العربية‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻗﺎم ﻛﺮﺳﻲ ﺳﺎﺑﻚ ﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﻮاق اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺮاﺳﻲ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺸﺮ ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
‫ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪١٤٣٥ ،‬ھـ‪.٢٠١٤ -‬‬
‫) ‪( !٦١‬‬
‫▪ م‪%‬صرف ال‪%‬تنمية اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ :‬م‪%‬حاول‪%‬ة ج‪%‬دي‪%‬دة ف‪%‬ي ح‪%‬قيقة ال‪%‬رب‪%‬ا وال‪%‬فائ‪%‬دة وال‪%‬بنك‪ ،‬رف‪%‬يق ي‪%‬ون‪%‬س امل‪%‬صري‪،‬‬
‫مؤسسة الرسالة‪ ،‬بيروت‪ ،‬ط ‪ ۱٤۰۷ ،۳‬هـ‪.‬‬
‫▪ م‪%‬ن االنه‪%‬يار إل‪%‬ى االزده‪%‬ار‪ ،‬م‪%‬وري‪%‬س آل‪%‬يه‪ ،‬مج‪%‬لة ب‪%‬حوث االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬اجل‪%‬معية ال‪%‬دول‪%‬ية ل‪%‬الق‪%‬تصاد‬
‫اإلسالمي‪ ،‬لندن‪ ،‬اجمللد ‪ ،۱‬العدد ‪۱۹۹۱ ،۱‬م‪.‬‬
‫▪ الش‪%‬روط ال‪%‬نقدي‪%‬ة الق‪%‬تصاد األس‪%‬واق‪ :‬م‪%‬ن دروس األم‪%‬س إل‪%‬ى إص‪%‬الح‪%‬ات ال‪%‬غد‪ ،‬م‪%‬وري‪%‬س آل‪%‬يه ) ج‪%‬ائ‪%‬زة‬
‫نوبل ‪ ۱۹۸۸‬م (‪ ،‬املعهد اإلسالمي للبحوث والتدريب‪ ،‬البنك اإلسالمي للتنمية‪ ۱٤۱۳ ،‬هـ‪.‬‬
‫)ثالثاً( مراجعة )ترجمة( من اإلجنليزية إلى العربية )مراجعة على األصل(‪:‬‬
‫▪ إل‪%‬غاء ال‪%‬فائ‪%‬دة م‪%‬ن اق‪%‬تصاد ال‪%‬باكس‪%‬تان‪ :‬ت‪%‬قري‪%‬ر مج‪%‬لس ال‪%‬فكر اإلس‪%‬الم‪%‬ي ف‪%‬ي ال‪%‬باكس‪%‬تان‪ ،‬امل‪%‬رك‪%‬ز ال‪%‬عامل‪%‬ي‬
‫ألبحاث االقتصاد اإلسالمي‪ ،‬جامعة امللك عبد العزيز‪ ،‬جدة‪ ،‬ط ‪ ۱٤۰٤ ،۲‬هـ‪.‬‬
‫▪ ال‪%‬تأم‪%‬ني ف‪%‬ي االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬مح‪%‬مد جن‪%‬اة اهلل ص‪%‬دي‪%‬قي‪ ،‬م‪%‬رك‪%‬ز النش‪%‬ر ال‪%‬علمي‪ ،‬ج‪%‬ام‪%‬عة امل‪%‬لك ع‪%‬بد‬
‫العزيز‪ ،‬جدة‪ ،‬ط ‪ ۱٤۱۰ ،۲‬هـ‪.‬‬
‫▪ ت‪%‬دري‪%‬س ال‪%‬نقود وامل‪%‬صارف م‪%‬ن م‪%‬نظور إس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬مح‪%‬مد جن‪%‬اة اهلل ص‪%‬دي‪%‬قي‪ ،‬م‪%‬رك‪%‬ز أب‪%‬حاث االق‪%‬تصاد‬
‫اإلسالمي‪ ،‬جامعة امللك عبد العزيز‪ ،‬جدة‪ ۱٤۱٤ ،‬هـ‪.‬‬
‫▪ اإلس‪%‬الم وال‪%‬وس‪%‬اط‪%‬ة امل‪%‬ال‪%‬ية‪ ،‬إجن‪%‬و ك‪%‬ارس‪%‬نت‪ ،‬مج‪%‬لة أب‪%‬حاث االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬امل‪%‬رك‪%‬ز ال‪%‬عامل‪%‬ي ألب‪%‬حاث‬
‫االقتصاد اإلسالمي‪ ،‬جامعة امللك عبد العزيز‪ ،‬اجمللد ‪ ،۲‬العدد ‪ ،۱‬صيف ‪ ۱٤۰٤‬هـ‪.‬‬
‫▪ ن‪%‬حو ن‪%‬ظام ن‪%‬قدي ع‪%‬ادل‪ :‬دراس‪%‬ة ل‪%‬لنقود وامل‪%‬صارف والس‪%‬ياس‪%‬ة ال‪%‬نقدي‪%‬ة ف‪%‬ي ض‪%‬وء اإلس‪%‬الم‪ ،‬مح‪%‬مد ع‪%‬مر‬
‫شابرا‪ ،‬املعهد العاملي للفكر اإلسالمي‪ ،‬واشنطن‪ ،‬ط ‪ ۱٤۱۰ ،۲‬هـ‪.‬‬
‫)رابعاً( مراجعة ترجمة من األردية إلى العربية ) دون رجوع إلى األصل(‪:‬‬
‫▪ ف‪%‬تاوى ال‪%‬زك‪%‬اة‪ ،‬أب‪%‬و األع‪%‬لى امل‪%‬ودودي‪ ،‬امل‪%‬رك‪%‬ز ال‪%‬عامل‪%‬ي ألب‪%‬حاث االق‪%‬تصاد اإلس‪%‬الم‪%‬ي‪ ،‬ج‪%‬ام‪%‬عة امل‪%‬لك ع‪%‬بد‬
‫العزيز‪ ،‬جدة‪ ۱٤۰٥ ،‬هـ‪.‬‬
‫) ‪( !٦٢‬‬
‫الخاتمة‬
‫إنَّ امل‪%‬صارف وامل‪%‬ؤس‪%‬سات امل‪%‬ال‪%‬ية اإلس‪%‬الم‪%‬ي ل‪%‬تعبِّر ع‪%‬ن اع‪%‬تزازه‪%‬ا ال‪%‬بال‪%‬غ‪ ،‬وت‪%‬قدي‪%‬ره‪%‬ا ال‪%‬عظيم ل‪%‬علماءِ الش‪%‬ري‪%‬عة )أف‪%‬راداً‬
‫وم‪%‬ؤس‪%‬سات‪ ،‬األق‪%‬دم‪%‬ني واحمل‪%‬دث‪%‬ني( ع‪%‬لى ك‪%‬فاح‪%‬هم ال‪%‬طوي‪%‬ل وال‪%‬دؤوب ف‪%‬ي م‪%‬جاالت أس‪%‬لمة ال‪%‬نظام االق‪%‬تصادي‪،‬‬
‫وق‪%‬يادة ركْب ال‪%‬تغيير امل‪%‬ال‪%‬ي وامل‪%‬صرف‪%‬ي ب‪%‬اجت‪%‬اه اإلس‪%‬الم‪ ،‬وإض‪%‬فاء ال‪%‬صبغة اإلس‪%‬الم‪%‬ية ع‪%‬لى ف‪%‬نون االق‪%‬تصاد ب‪%‬كل‬
‫أن‪%‬واع‪%‬ها‪ ،‬وإص‪%‬الح م‪%‬نهج ال‪%‬تفكير ل‪%‬دى املس‪%‬لمني‪ ،‬وت‪%‬صحيح ت‪%‬صورات‪%‬هم وأف‪%‬كاره‪%‬م‪ ،‬وم‪%‬عتقدات‪%‬هم‪ ،‬واج‪%‬تياز‬
‫حاجز التخلف الذي طال مداه‪.‬‬
‫ون‪%‬أم‪%‬ل أنْ ت‪%‬تكات‪%‬ف ج‪%‬هودُ اخمل‪%‬لَِصني م‪%‬ن ع‪%‬لماء الش‪%‬ري‪%‬عة وامل‪%‬ؤس‪%‬سات ال‪%‬علمية وامل‪%‬ال‪%‬ية ف‪%‬ي س‪%‬بيل ت‪%‬كام‪%‬ل اجل‪%‬هود‬
‫ال‪%%‬تي ت‪%%‬تطلبها مس‪%%‬يرةُ أس‪%%‬لمة امل‪%%‬صارف اإلس‪%%‬الم‪%%‬ية بَ‪%%‬دءاً ب‪%%‬امل‪%%‬نهجية وبُ‪%%‬لوغ ‪%‬اً إل‪%%‬ى ال‪%%‬تطبيقات ال‪%%‬عملية ل‪%%‬تذل‪%%‬يل‬
‫املعوقات‪ ،‬وتطوير الصناعة املصرفية‪ ،‬وحتقيق الطموحات اخليرة‪.‬‬
‫وبه‪%‬ذا ن‪%‬رج‪%‬و أنْ ن‪%‬كون ق‪%‬د وضَّ‪%‬حنا م‪%‬ا ي‪%‬نبغي ت‪%‬وض‪%‬يحُه ف‪%‬ي ه‪%‬ذا امل‪%‬قام‪ ،‬ف‪%‬إنْ أص‪%‬اب‪%‬ت ال‪%‬دراس‪%‬ة اله‪%‬دف امل‪%‬رج‪%‬و‬
‫ِّم‪%‬نها‪ ،‬فه‪%‬ذا م‪%‬ا جه‪%‬دن‪%‬ا ف‪%‬ي حت‪%‬قيقه‪ ،‬وهلل وح‪%‬دَه امل‪%‬نَّةُ وال‪%‬فضلُ‪ ،‬وإنْ أخ‪%‬طأت أو ق‪%‬صَّرتُ ف‪%‬ي ب‪%‬لوغ امل‪%‬رم‪%‬ى‪ ،‬فه‪%‬ذه‬
‫سُنَّةُ اهللِ في البَشر؛ إذ الكمالُ هللِ وحدَه‪ ،‬ونطلبُ من األخوةِ القُرّاء التسديدَ والنصحَ‪.‬‬
‫واحلمدُ هللِ ربِّ العاملَنيَ‬
‫) ‪( !٦٣‬‬