103 學年度
ISUQ 系所績效表現
統計結果報告
中華民國 105 年 3 月 15 日
目錄
一、
103 學年度系所績效表現最佳及最差之學系 ............................................................................1
二、
101-103 學年度績效連續表現佳的學系 .....................................................................................2
三、
101-103 學年度績效連續表現落後的學系 .................................................................................2
四、
103 學年度績效表現進步最多之學系 ........................................................................................2
五、
103 學年度績效表現退步之學系 ................................................................................................3
六、
綜合分析 .......................................................................................................................................5
七、
101-102 學年整體績效表現優異學系 .......................................................................................10
八、
執行改善計畫的成效 .................................................................................................................10
九、
需提改善計畫的學系 .................................................................................................................11
附件 1
103 學年度系所績效表現計分標準 ...........................................................................................13
附件 2
義守大學學年度系所自我評鑑（ISUQ）標準 ........................................................................34
附件 3
103 學年度系所績效表現分數與排序 .......................................................................................36
附件 4
102 學年度系所績效表現分數與排序 .......................................................................................43
附件 5
102、103 學年度系所績效排序在前 30%學系之列表 ............................................................49
附件 6
102、103 學年度系所績效排序在後 30%學系之列表 ............................................................51
附件 7
102、103 學年度各指標項目績效表現分析評比圖 .................................................................53
附件 8
102、103 學年度 ISUQ 績效排序皆位於後 30%學系分析評比圖 ........................................61
附件 9
103 學年度各分項指標標準分數及整體績效表現排序 ...........................................................76
附件 10
加權整體績效表現排序 ............................................................................................................77
附件 11
各系特色策略分享 ....................................................................................................................78
I
103 學年度 ISUQ 系所績效表現統計結果報告
一、 103 學年度系所績效表現最佳及最差之學系
根據 103 年 11 月 28 日公告之 103 學年度系所績效表現計分標準(附件 1)，計
算 103 學年度各系所績效表現分數與排序(附件 3)，為使本校系所評鑑制度有系統
之規劃與建立，並利於本校學年度系所自我評鑑更趨完備，於 103 年 7 月 28 日核
定公告修正義守大學學年度系所自我評鑑(ISUQ)標準(附件 2)。ISUQ 獎勵加權整體
績效表現優異之前三名系所，獎勵金依年度編列之預算核發，本屆加權整體績效表
現排序如附件 10，獎勵金另行公告。「研究」績效及「產學技轉」績效依學院之
屬性不同，區分為「工程與生命科學類組」及「人文社會科學類組」兩類組，並採
類組排序；「教學」績效、「輔導暨服務」績效、「國際化」績效及「畢業生表現」
績效因不受專業領域因素影響，故採全校排序和類組排序交叉比對；新成立系所三
年內不需排序。有關 103 學年度各系所績效表現分析如下：
(一) 「教學」、「輔導暨服務」及「畢業生表現」績效：
1. 「教學」、「輔導暨服務」及「畢業生表現」三項表現皆位於前 30%的學
系有 3 個系：電子系、餐旅系及觀光系。
2. 任二項表現皆位於前 30%的學系，共有 4 個系：
(1)「教學」、「輔導暨服務」二項：大傳系及應日系。
(2)「輔導暨服務」、「畢業生表現」二項：財金系。
(3)「教學」、「畢業生表現」二項：職治系。
3. 「教學」、「輔導暨服務」及「畢業生表現」三項表現皆落於後 30%的學
系有 3 個系：通訊系、機械系及國財系。
4. 任二項表現皆落於後 30%的學系，共有 6 個系：
(1)「教學」、「輔導暨服務」二項：國商系、應英系及觀餐系。
(2) 「輔導暨服務」、「畢業生表現」二項：國企系。
(3) 「教學」、「畢業生表現」二項：資工系及政管系。
(二) 「研究」與「產學技轉」績效：
1. 「研究」及「產學技轉」績效表現皆位於前 30%的學系，共有 6 個系：電
機系、生科系、政管系、大傳系、休閒系、觀光系。
2. 「研究」及「產學技轉」績效表現皆落於後 30%的學系，共有 5 個系：通
訊系、應英系、國企系、國財系、觀餐系。
(三) 「國際化」績效：
由於交換生和外籍生是系所無法掌控之變因，因此，「國際化」指標以原設定
公式成績(計入「交換及外籍學生交流」之成績)，和不計入「交換及外籍學生
交流」之成績交叉分析後，績效表現如下：
1. 「國際化」指標績效表現位於前 30%的學系有 9 個系：電子系、土木系、
護理系、後中醫系、企管系、財金系、大傳系、應日系、國企系。
2. 「國際化」指標績效表現落於後 30%的學系有 9 個系：通訊系、機動系、
化工系、財數系、政管系、休閒系、餐旅系、觀光系、健管系。
1
二、 101-103 學年度績效連續表現佳的學系
(一) 「教學」績效表現：
電機系、職治系、大傳系及應日系連續三年「教學」表現位於全校和所屬類組
前 30%；電子系及餐旅系連續近二年「教學」表現位於全校和所屬類組前 30%。
(二) 「研究」績效表現：
電機系、後中醫系、政管系、大傳系及休閒系連續三年「研究」表現位於所屬
類組前 30%；職治系、觀光系及健管系連續近二年「研究」表現位於所屬類組
前 30%。
(三) 「輔導暨服務」績效表現：
醫工系、大傳系及餐旅系連續三年「輔導暨服務」表現位於全校和所屬類組前
30%；財金系連續近二年「輔導暨服務」表現位於全校和所屬類組前 30%。
(四) 「產學技轉」績效表現：
電機系、機動系、化工系、生科系及休閒系連續三年「產學技轉」表現位於所
屬類組前 30%；醫工系、大傳系及觀光系連續近二年「產學技轉」表現位於所
屬類組前 30%。
(五) 「國際化」績效表現：
護理系、企管系及應日系連續三年「國際化」表現位於全校和所屬類組前 30%；
土木系及國企系連續近二年「國際化」表現位於所屬類組前 30%。
(六) 「畢業生表現」績效表現：
自 103 學年度起，ISUQ 計分新增「畢業生表現」指標，故 101 及 102 學年度
無該項指標，因此，本項不進行連續三年及近二年之比較。
三、 101-103 學年度績效連續表現落後的學系
(一) 「教學」績效表現：
觀餐系連續三年「教學」表現落於全校和所屬類組後 30%；國商系及應英系連
續近二年「教學」表現落於全校和所屬類組後 30%。
(二) 「研究」績效表現：
電子系、通訊系、土木系、餐旅系及觀餐系連續三年「研究」表現落於所屬類
組後 30%；工管系及應英系連續近二年「研究」表現落於所屬類組後 30%。
(三) 「輔導暨服務」績效表現：
財數系、會計系及國商系連續三年「輔導暨服務」表現落於全校和所屬類組後
30%；通訊系、物治系及應英系連續近二年「輔導暨服務」表現落於全校和所
屬類組後 30%。
(四) 「產學技轉」績效表現：
護理系、醫放系、物治系、會計系、應日系、國企系、國財系及觀餐系連續三
年「產學技轉」表現位於所屬類組後 30%。
(五) 「國際化」績效表現：
通訊系、財數系、工管系、觀光系及健管系連續三年「國際化」表現位於全校
和所屬類組後 30%。
(六) 「畢業生表現」績效表現：
自 103 學年度起，ISUQ 計分新增「畢業生表現」指標，故 101 及 102 學年度
無該項指標，因此，本項不進行連續三年及近二年之比較。
四、 103 學年度績效表現進步最多之學系
以下分別針對「教學」、「研究」、「輔導暨服務」、「國際化」、「產學技
轉」和「畢業生表現」六項指標項目績效表現，比較 102、103 學年度的系所績效
各學系的表現情形，附件 4 為 102 學年度系所績效表現分數與排序；附件 5 為 102、
2
103 學年度系所績效排序在前 30%學系之列表；附件 6 為 102、103 學年度系所績
效排序在後 30%學系之列表。(學士後中醫系於 103 學年度第一次進入系所排序，
故暫不列入比較)
(一) 「教學」績效：
1. 原 102 學年度「教學」表現不在前 30%，但 103 學年度進步至前 30%的學
系有 4 個系：財數系、營養系、觀光系及健管系。
2. 原 102 學年度「教學」表現落於後 30%，但 103 學年度脫離後 30%的學系
有 5 個系：化工系、護理系、醫放系、醫管系及國財系。
(二) 「研究」績效：
1. 原 102 學年度「研究」表現不在所屬類組前 30%，但 103 學年度進步至前
30%的學系有 2 個系：生科系及營養系。
2. 原 102 學年度「研究」表現落於所屬類組後 30%，但 103 學年度脫離後 30%
的學系有 3 個系：財數系、物治系及國財系。
(三) 「輔導暨服務」績效：
1. 原 102 學年度「輔導暨服務」表現不在前 30%，但 103 學年度進步至前 30%
的學系有 5 個系：電子系、資工系、材料系、觀光系及應日系。
2. 原 102 學年度「輔導暨服務」表現落於後 30%，但 103 學年度脫離後 30%
的學系有 3 個系：醫放系、營養系及國財系。
(四) 「產學技轉」績效：
1. 原 102 學年度「產學技轉」表現不在所屬類組前 30%，但 103 學年度進步
至前 30%的學系有 2 個系：財金系及政管系。
2. 原 102 學年度「產學技轉」表現落於所屬類組後 30%，但 103 學年度脫離
後 30%的學系有 3 個系：財數系、國商系及政管系。
(五) 「國際化」績效：
1. 原 102 學年度「國際化」表現不在前 30%，但 103 學年度進步至前 30%的
學系有 3 個系：電子系、財金系及大傳系。
2. 原 102 學年度「國際化」表現落於所屬類組後 30%，但 103 學年度脫離後
30%的學系有 3 個系：醫放系、會計系及國財系。
(六) 「畢業生表現」績效：
自 103 學年度起，ISUQ 計分新增「畢業生表現」指標，故 102 學年度無該項
指標，因此，本項不進行比較。
五、 103 學年度績效表現退步之學系
以下分別針對「教學」、「研究」、「輔導暨服務」、「國際化」、「產學技
轉」和「畢業生表現」六項表現，比較 102、103 學年度的系所績效各系表現退步
最多情形。(學士後中醫系於 103 學年度第一次進入系所排序，故暫不列入比較)
(一) 「教學」績效：
1. 原 102 學年度「教學」表現在前 30％，但 103 學年度未維持在前 30％的學
系有個 3 系：資工系、醫工系及工管系。
2. 原 102 學年度「教學」表現不在後 30%，但 103 學年度退步至後 30%的學
系有 5 個系：通訊系、機動系、生科系、工管系及政管系。
(二) 「研究」」績效：
1. 原 102 學年度「研究」表現在前 30％，但 103 學年度未維持在前 30％的學
系有 2 個系：醫工系及護理系。
2. 原 102 學年度「研究」表現不在類組後 30%，但 103 學年度退步至類組後
3
30%的學系有 3 個系：通訊系、機動系及國企系。
(三) 「輔導暨服務」績效：
1. 原 102 學年度「輔導暨服務」表現在前 30％，但 103 學年度未維持在前 30
％的學系有 4 個系：電機系、生科系、工管系及政管系。
2. 原 102 學年度「輔導暨服務」表現不在後 30%，但 103 學年度退步至後 30%
的學系有 3 個系：機動系、國企系及觀餐系。
(四) 「產學技轉」績效：
1. 原 102 學年度「產學技轉」表現在前 30％，但 103 學年度未維持在前 30％
的學系有 2 個系：工管系及餐旅系。
2. 原 102 學年度「產學技轉」表現不在所屬類組後 30%，但 103 學年度退步
至後 30%的學系有 4 個系：通訊系、職治系、應英系及健管系。
(五) 「國際化」績效：
1. 原 102 學年度「國際化」表現在前 30％，但 103 學年度未維持在前 30％的
學系有 3 個系：電機系、物治系及職治系。
2. 原 102 學年度「國際化」績效表現不在後 30%，但 103 學年度退步至後 30%
的學系有 3 個系：機動系、化工系、政管系、休閒系、餐旅系及觀光系。
(六) 「畢業生表現」績效：
自 103 學年度起，ISUQ 計分新增「畢業生表現」指標，故 102 學年度無該項
指標，因此，本項不進行比較。
4
六、 綜合分析
102、103 學年度績效「教學」表現、「研究」表現、「輔導暨服務」表現、
「產學技轉」表現及「國際化」表現之分析評比圖，如附件 7，以 103 學年度的表
現分數作排序，依序從左排到右。學士後中醫學系第一次進入排序，無法與其他學
年度的分數比較，僅呈現 103 學年度之分數，故圖表由往年 34 學系增加為 35 學系。
此外，「畢業生表現」指標為 103 學年度起，新增之指標項目，無法與去年的分數
進行比較，故僅呈現 103 學年度之分數。
以下分別就各項目說明：
(一) 「教學」績效表現：
1. 從圖表可看出共有 13 個系所成績有所成長，但僅大傳系成長幅度較高，其餘
12 個系皆屬微幅成長；此外，應日系於 103 學年度成績與 102 學年度維持同
分，其他 20 個系所成績皆呈下降趨勢。
2. 教學總分最高分為大傳系，較 102 學年高出 18.3 分，進一步檢視教學細項後，
因為「獲選教育部磨課師課程推廣計畫(10%)」一項，全校僅該系獲得分數；
且該系於「學生參與競賽的表現(10%)」以及「學生參與校內競賽的表現(5%)」
兩項皆獲得不錯成績，因此，拉開與其他各系之差距。
3. 「獲選教育部磨課師課程推廣計畫(10%)」以及「通過參與教育部數位課程、
教材之認證(10%)」均屬各系所較難掌握得分之項目，後者於 103 學年度中，
僅有 5 個學系獲得分數，其餘 29 個學系無成績。
4. 「學生參與競賽的表現(10%)」於 102 學年度共 8 個學系成績為零，103 學年
度卻有 18 個學系成績為零；「學生參與校內競賽的表現(5%)」於 102 學年度
共 16 個學系成績為零，103 學年度卻有 21 個學系成績為零，皆為多數系所教
學表現較 102 學年度退步的因素之一。
5. 總分降幅最高為工管系達 25.51 分，102 學年度工管系教學表現為全校前 21
％，排名第 7，卻於 103 學年度降至最後一名，由 54.98 分下降至 29.47 分，
檢視其教學各項得分後，發現其「系所教學表現」各項目皆無成績，僅「教
師績效教學表現」有得分，整體表現不理想是造成排名落後的主要原因。
(二) 「研究」績效表現：
1. 在「工程與生命科學類組」分數進步幅度最大的為生科系，總分比 102 學年
度提升 39.35 分，名次由第 5 名進步至第 1 名，「科技部研究型計畫經費」自
$5,690,000 倍增至$1,419,454,5，以及「學生參與科技部研究計畫」之件數由 2
件提升至 5 件，且「教師績效研究表現」之得分較去年增加 24.21 分，為整體
分數進步之主因；而分數退步幅度最大的為護理系，總分比去年下降 21.57
分，名次由第 1 名下降至第 7 名，其「教師績效研究表現」之得分較去年減
少 23.68 分，是造成分數下降之主要因素。
2. 「工程與生命科學類組」最低分為通訊系，102 年度排名為類組倒數第 2 名，
而 103 學年度總分 12.11 分，其「系所研究表現」與「教師績效研究表現」皆
較去年下降，是造成類組最後一名的主要原因。
3. 「人文社會科學類組」整體表現皆較 102 學年度退步，僅觀光系與去年維持
同分。分數退步幅度最大者為企管系，由 46.36 分下降至 23.37 分，降幅達 22.99
分，科技部研究型計畫經費自$3,382,833 減少至$1,914,000，以及「教師績效
研究表現(60%)」分數較去年下降 14.9 分，為造成整體分數下降之因素。
4. 「人文社會科學類組」最低分為工管系，102 年度排名為類組倒數第 2 名，而
103 學年度總分僅獲得 7.65 分，其「系所研究表現」與「教師績效研究表現」
皆較去年下降，是造成類組最後一名的主要原因。
5
5. 人文社會科學類組中「各項科技部研究型計畫總金額的表現(30%)」及「學生
參與科技部研究計畫的表現(10%)」有 6 個學系完全沒有成績，因部分人文社
會科學類組系所受限於屬性較難獲科技部計畫，若該學系「教師績效研究表
現(60%)」亦不盡理想，則易造成 103 學年「研究表現」總分偏低。
(三) 「輔導暨服務」績效表現：
1. 從圖表來看，餐旅系仍維持第一名，且分數與 102 學年度持平，除了 14 個學
系較前一次退步外，其餘 19 個學系皆有所成長。此外，相較於於其他績效指
標，「輔導暨服務」績效表現大家皆有得分超過 45 分以上。
2. 「輔導暨服務」績效表現進步最多之學系為國財系，由 41.45 分上升生至 54.34
分，成長 12.89 分。檢視其「輔導暨服務」各項得分後，發現「教師的輔導暨
服務表現」之得分較去年成長 9.9 分，是造成分數上升之主要因素。
3. 「輔導暨服務」績效表現退步最多之學系為生科系，由 85.47 分下降至 60.55
分，降幅達 24.92 分。檢視其輔導暨服務各項得分後，發現「教師的輔導暨服
務表現」由 40.013 分下降至 22.21 分，是造成分數下降之主要因素。
(四) 「產學技轉」績效表現：
1. 在「工程與生命科學類組」電機系仍維持第一名，且分數相較於 102 學年度
增加 40.15 分；此外，「工程與生命科學類組」分數進步幅度最大之系所為財
數系，由倒數第三名上升至類組第六名，探究其原因，其中「爭取產學經費
與效率」由 0.55 分增加為 35.3 分，以及「產學合作參與廣泛程度」由 4.69
分增加為 24.29 分，為整體分數進步之因素。
2. 「工程與生命科學類組」最低分為通訊系，分數由 41.09 分下降至 0 分，也就
是說，在 103 學年度該系在各項目(即「爭取產學經費與效率」、「產學合作
參與廣泛程度」及「智權產出成果與應用效益」)皆未獲得分數；此外，分數
退步最多之系所為機動系，分數由 148.13 分降至為 76.58 分，降幅達 71.55
分，其三大細項皆退步 20 分以上，包含「爭取產學經費與效率」由 43.72 分
下降為 26.5 分、「產學合作參與廣泛程度」由 76.33 分下降為 46.6 分，以及
「智權產出成果與應用效益」由 28.07 分下降為 3.18 分。
3. 「人文社會科學類組」最高分為休閒系，名次由類組第二名上升至第一名，
且進步 41.37 分；此外，分數進步幅度最大之系所為財金系，由類組第六名升
至第二名，成長幅度 75.9 分，其中「爭取產學經費與效率」由 15.97 分提升
為 75.43 分，且「智權產出成果與應用效益」則突破 0 分，得分為 5.41 分，
為整體分數進步之因素。
4. 「人文社會科學類組」分數下降幅度最顯著之學系為餐旅系，名次由類組第
一名降為第九名，總分更是由 161.62 分降至 44.46 分，下降幅度達 117.16 分，
探究各細項得分，其中「爭取產學經費與效率」由 31.86 分下降至 11.54 分、
「產學合作參與廣泛程度」由 61.75 分下降至 32.92 分，以及「智權產出成果
與應用效益」由 68 分驟降為 0 分，為整體分數退步之因素。
5. 103 學年「產學技轉」績效表現完全未獲得分數之系所則有三個，包含應日系、
國企系以及觀餐系，其中國企系及觀餐系已連續兩年皆未得分，而應日系更
是連續四年皆未得分，探究其原因，乃是智權產出成果與應用效益涉及專利、
技轉等成果，使部分學系難有相關產出，而難以突破。
(五) 「國際化」績效表現：
1. 除了有 10 個系所退步以外，整體來說，大部分的系所皆有所成長。其中獲得
最高分之系所為大傳系，成長幅度更是 102 學年度的 2 倍，由 19.21 分提升為
39.64 分，幅度達 20.43 分，觀察其得分細項，其中「舉辦國際學術研討會的
6
表現 (10%)」由 0 分進步為 10 分，此外，
「本校學生國際交流的表現 (15%)」
由 0 分進步為 4.5 分，為整體分數進步之因素。
2. 「國際化」績效表現退步最多之系所有化工系和休閒系，化工系由 21.11 分下
降至 8.85 分，降幅達 12.26 分、休閒系由 15.34 分下降至 6.21 分，降幅達 9.13
分，觀察此二系之得分細項，化工系於「學生出席國際會議的表現(10%)」一
項，由 10 分驟降為 0 分；而休閒系在「教師赴境外學術交流的表現(10%)」
一項，由 10 分驟降為 0 分，為造成此二系於 103 學年度顯著退步之主因。
7
連續兩年以上表現優良學系列表
學系
電子
電機
教學
連續三年
前 30%

研究
連續三年
前 30%

機動
化工
土木
政管
企管
財金

應日


國際 連續三年
化 前 30%


連續近二
年前 30%

研究
連續近二
年前 30%

輔導
連續近二
暨服
年前 30%
務
國際 連續近二
化 年前 30%



教學
產學 連續近二
技轉 年前 30%





















 
觀光
餐旅

國企
醫工









護理




生科



健管




後中
醫
職治


 

休閒


輔導
連續三年
暨服
前 30%
務
產學 連續三年
技轉 前 30%
大傳








 
 
 
















註：
1.依各學度 ISUQ 計分標準規定，資管系於 101、102 學年度「研究」與「產學技轉」兩指標於自然與生命科學類組進行排序，而 103 學年
度此二指標於人文社會科學類組排序，因類組屬性不同，故資管系於「研究」與「產學技轉」兩指標不採計連續兩年以上之比較。
2.後醫系於 101 及 102 學年度歸屬在為新成立之系所，僅計算績效，但不排序；並於 103 學年度起才納入排序，故不列入連續兩年以上之
比較。
8
連續兩年以上表現落後學系列表
學系
教學
連續三年後
30%
研究
連續三年後
30%
電子
通訊
土木






產學 連續三年後
技轉 30%



國際 連續三年後
化 30%

教學
連續近二年
後 30%



研究
連續近二年
後 30%



輔導
連續三年後
暨服
30%
務
輔導
連續近二年
暨服
後 30%
務





財數
工管
















國商
會計
應英
應日
餐旅
觀光
























國財
國企


















醫放












健管




物治




觀餐







護理






註：
1.資管系於 101、102 學年度「研究」與「產學技轉」兩指標於自然與生命科學類組進行排序，而 103 學年度此二指標於人文社會科學類組
排序，因所屬類組不同，故本表有關「研究」與「產學技轉」兩指標不採計連續兩年以上之比較。
2.後醫系於 101 及 102 學年度歸屬在為新成立之系所，僅計算績效，但不排序；並於 103 學年度起才納入排序，故不列入連續兩年以上之
比較。
9
七、 101-102 學年整體績效表現優異學系
為獎勵整體績效表現優異之學系，給予下一學年額外的預算獎勵。
(一) 101 學年度：電機系 30 萬；大傳系 18 萬；醫工系 12 萬。
(二) 102 學年度：電機系 30 萬；大傳系 18 萬；生科系 12 萬。
八、 執行改善計畫的成效
為檢視 102 學年度需撰寫改善計畫書的學系追蹤管考之成效，將 102 學年度需改善
之學系成績與 103 學年度成績做交叉比對，以檢視是否有具體提升績效表現；102、103
學年度皆落入後 30%學系將比對其改善計畫方案與執行率，以確認是否有依循改善計畫
具體提高績效。
(一) 102 學年度排序結果在全部系所後 30%，並於 103 學年度執行改善計畫之學系：
1. 「教學」績效表現計有 10 個系：資管系、物治系、觀餐系、應英系、國商系、
會計系、財數系、醫放系、通訊系及國財系。
2. 「研究」績效表現計有 10 個系：資管系、物治系、觀餐系、應英系、國商系、
會計系、財數系、醫放系、通訊系及國財系。
3. 「輔導暨服務」績效表現計有 9 個系：資管系、物治系、應英系、國商系、會計
系、財數系、醫放系、通訊系及國財系。
4. 「產學技轉」指標績效表現計有 9 個系：資管系、物治系、觀餐系、應英系、國
商系、會計系、財數系、醫放系及國財系。
5. 「國際化」指標績效表現計有 10 個系：資管系、物治系、觀餐系、應英系、國
商系、會計系、財數系、醫放系、通訊系及國財系。
(二) 執行改善計畫使其 ISUQ 系所績效表現進步，脫離各項表現後 30%的系所(即 103 學
年度針對 102 學年度 ISUQ 結果提出各項表現改善計畫之系所，但於 103 學年度
ISUQ 結果計算後，無須繼續提出改善計畫之系所)：
1. 「教學」績效表現有 3 個系：物治系、財數系和醫放系，進步系所數約占 30%。
2. 「研究」績效表現有 3 個系：物治系、財數系和醫放系，進步系所數約占 30%。
3. 「輔導暨服務」績效表現有 3 個系：物治系、財數系和醫放系，進步系所數約占
33.33%。
4. 「產學技轉」指標績效表現有 3 個系：物治系、財數系和醫放系，進步系所數約
占 33.33%。
5. 「國際化」指標績效表現有 3 個系：物治系、財數系和醫放系，進步系所數約占
30%。
(三) 執行改善計畫後，今年(103 學年度)各項績效仍落於後 30%的學系，亦即 104 學年
度需繼續提出改善計畫之系所。102、103 學年度 ISUQ 系所整體績效表現排序結果
皆落在全部系所後 30%者，將比較 102 學年度需提出改善計畫方案的項目與 103 學
年度同項目成績，以檢視該學系是否依循其計畫書具體改善，請見附件 8。
1. 「教學」績效表現落於後 30%有 7 個系：資管系、觀餐系、應英系、國商系、
會計系、通訊系及國財系。
2. 「研究」績效表現落於後 30%有 7 個系：資管系、觀餐系、應英系、國商系、
會計系、通訊系及國財系。
3. 「輔導暨服務」績效表現落於後 30%有 5 個系：資管系、應英系、國商系、會
計系及通訊系。
4. 「產學技轉」績效表現落於後 30%有 6 個系：資管系、觀餐系、應英系、國商
系、會計系、及國財系。
5. 「國際化」績效表現落於後 30%有 7 個系：資管系、觀餐系、應英系、國商系、
10
會計系、通訊系及國財系。
九、 需提改善計畫的學系
103 學年度排序結果在全部系所後 30%者(附件 9），需提出改善計畫書。後 30%共
計 11 系(依分數由高至低排序)：資工系、資管系、國商系、會計系、應英系、工管系、
觀餐系、國企系、機動系、國財系、通訊系。請各系參考「各系特色策略分享」(附件
11)，並依據「104 學年度系所績效表現計分標準」內容提出改善計畫書，各系需提改善
計畫之細項(細項排序落在全校和類組排序後 50%)如下：
(一) 教學
1. 教師的教學表現：資工系、資管系、國商系、應英系、工管系、觀餐系、國企系、
機動系、國財系及通訊系。
2. 申請參與教育部數位課程、教材之認證：資工系、資管系、國商系、會計系、應
英系、工管系、觀餐系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
3. 通過參與教育部數位課程、教材之認證：資工系、國商系、會計系、應英系、工
管系、觀餐系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
4. 獲選教育部磨課師科成推廣計畫的表現：資工系、資管系、國商系、會計系、應
英系、工管系、觀餐系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
5. 學生參與競賽的表現：資管系、國商系、會計系、應英系、工管系、觀餐系、國
企系、機動系、國財系及通訊系。
6. 學生參與校內競賽的表現：資工系、國商系、應英系、工管系、觀餐系、國企系、
國財系及通訊系。
7. 學生實習的表現：資管系、國商系、會計系、工管系、國企系、機動系、國財系
及通訊系。
(二) 研究
1. 教師的研究表現：資工系、資管系、國商系、會計系、應英系、工管系、觀餐系、
國企系、機動系、國財系及通訊系。
2. 各項科技會研究型計畫總金額的表現：資工系、資管系、國商系、會計系、應英
系、工管系、觀餐系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
3. 學生參與科技部研究計畫的表現：國商系、應英系、工管系、觀餐系、國企系、
機動系、國財系及通訊系。
(三) 輔導暨服務
1. 教師的輔導暨服務表現：資工系、國商系、會計系、應英系、工管系、觀餐系、
國企系、機動系及通訊系。
2. 學生註冊率的表現：資管系、觀餐系、國企系及通訊系。
(四) 產學技轉
1. 爭取產學經費與效率：資工系、資管系、國商系、會計系、應英系、工管系、觀
餐系、國企系、國財系及通訊系。
2. 產學合作參與廣泛程度：資工系、資管系、國商系、會計系、應英系、工管系、
觀餐系、國企系、國財系及通訊系。
3. 智權產出成果與應用效益：資工系、資管系、會計系、應英系、觀餐系、國企系、
機動系、國財系及通訊系。
(五) 國際化
1. 等同英檢中級初試的表現：資管系、應英系、工管系、觀餐系、國企系、機動系、
國財系及通訊系。
2. 等同英檢中級複試以上的表現：資管系、國商系、工管系、機動系及通訊系。
3. 學生出席國際會議並發表的表現：資管系、國商系、會計系、工管系、及通訊系。
11
4. 全英授課的表現：資管系、國商系及會計系。
註：因國際學院本為全英授課，故不計算本項計分，並將此項比例移至「等同全民
英檢中級複試以上」表現加重計算，因此，本項改善不計國際學院之系所。
5. 學生參與國際級競賽的表現：資工系、資管系、國商系、會計系、應英系、工管
系、觀餐系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
6. 教師出席國際會議的表現：國商系、會計系、觀餐系、國企系、機動系、國財系
及通訊系。
7. 教師赴境外學術交流的表現：資工系、國商系、會計系、應英系、工管系、觀餐
系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
8. 教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位的表現：國商系、會計系、
觀餐系、國財系及通訊系。
9. 舉辦國際學術研討會的表現：資工系、資管系、國商系、會計系、應英系、工管
系、觀餐系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
10. 本校學生國際交流的表現：資工系、資管系、會計系、工管系、機動系及國財
系。
11. 交換及外籍學生交流的表現：資管系及工管系。
(六) 畢業生表現：
1. 系所畢業生網頁專區的表現：資工系、資管系、國商系、會計系、觀餐系、國企
系及國財系。
2. 畢業生就業表現：資工系、資管系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
3. 畢業生就業於本職的表現：資工系、資管系、國商系、應英系、工管系、國企系、
機動系及通訊系。
4. 畢業生取得專業證照的表現：資工系、應英系、 工管系、觀餐系、國企系、機
動系、國財系及通訊系。
5. 產學家族廠商錄用系所畢業生的表現：資管系、國商系、會計系、應英系、工管
系、觀餐系、國企系、機動系、國財系及通訊系。
建議由院長確實督導上述學系，並協助學系規劃具體可行之改善方案，送交研發處追蹤
管考後陳 學術副校長審查。
12
附件 1
103 學年度系所績效表現計分標準
103 學年度系所教學績效(ISUQ 計畫，統計資料以 103.08.01~104.07.31 期間為主)：
ISUQ 的教學分數=教師的教學表現×50+申請參與教育部數位課程、教材之認證×10+通過參與教育部數位課程、教材之認證×10+獲選教育部磨課師課
程推廣計畫×10+學生參與競賽的表現×10+學生參與校內競賽的表現×5+學生實習的表現×5
教師的教學表現=
教師
（50%）
(系所教師教學表現的平均值)
(系所教師教學表現最好者)
 系所教師教學表現的平均值=
( 1 × 系所教師在績效評鑑基本表現教學項目分數總和 + 2 × 系所教師在績效評鑑進階表現教學項目分數總和）
專任教師上下學期平均人數
 此項目分組方式以教師績效評鑑為主。
 教師的教學最大值為 1，以相對表現的方式計算。
教
學
分
數
系所
（50%）
申請參 申請參與教育部數位課程、教材之認證=
與教育
（各系所申請參與教育部數位課程、教材之認證件數）
部數位
（全校各系所申請參與教育部數位課程、教材之認證件數最高者）
課程、教
 申請參與教育部數位課程、教材之認證為首次數位學習課程、教材完成送至教育部審核認證者，且放置於教學資源平台。
材之認
證（10%）  各系所申請參與教育部數位課程、教材之認證的最大值為 1，以相對表現的方式計算。
通過參 通過參與教育部數位課程、教材之認證的比例=
與教育
（各系所通過參與教育部數位課程、教材之認證件數）
部數位
（全校各系所通過参與教育部數位課程、教材之認證件數最高者）
課程、教
 通過參與教育部數位課程、教材之認證為該學年度通過教育部認證或仍於認證有效期限內之數位學習課或教材者。
材之認
證（10%）  各系所通過參與教育部數位課程、教材之認證的最大值為 1，以相對表現的方式計算。
13
獲選教
育部磨
課師課
程推廣
計畫
(10%)
獲選教育部磨課師課程推廣計畫:製作符合教育部磨課師推廣計畫之磨課師課程，且該門課程獲選為教育部精選模課師課程者=
（各系所獲選為教育部精選模課師課程件數）
（全校各系所獲選為教育部精選模課師課程件數最高者）

獲選教育部磨課師課程推廣計畫為製作符合教育部磨課師推廣計畫之磨課師課程，且該門課程獲選為教育部精選模課師課程
者。

獲選教育部磨課師課程推廣計畫的最大值為 1，以相對表現的方式計算。
學生參與競賽的表現=
學生參
與競賽
的表現
(10%)
(系所學生參與競賽的比例)
(全校各系所學生參與競賽比例最高者)
 系所學生參與競賽的比例=
(學生參與國際級競賽獲獎次數 × 3 + 學生參與全國級競賽獲獎次數 × 2 + 學生參與全國大專級或專業地區級競賽獲獎次數 × 1)
(全校學生參與國際級競賽獲獎總次數 × 3 + 全校學生參與全國級競賽獲獎總次數 × 2 + 全校學生參與全國大專級或專業地區級競賽獲獎總次數 × 1)
 競賽參賽級別之認定標準，請見「義守大學學生參加校外非體育性專業競賽及論文競賽獎勵實施辦法」。
 學生參與競賽的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
學生參 學生參與校內競賽的表現
 為各系所老師指導學生參與校級單位承辦的學術競賽活動，在資料採計期間內共計達 3 次以上，可得此項分數，其餘依比例
與校內
方式計分。
競賽的

若參與的學生隊伍為跨系所組隊參加，則由指導老師們自行協調各系所的貢獻比例。
表現
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
(5%)
學生前往產學合作廠商實習的表現=
學生實
習的表
現(5%)
[
註𝟏
(近三年系所前往產學合作廠商實習人數比例)
]
(近三年所屬類組中系所前往產學合作廠商實習人數比例最高者)
 各系所學生前往產學合作廠商實習的表現的最大值為 1，以相對表現的方式計算。
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
 註 1：若為產學家族則每一實習人次以 1.1 加權。
14
註𝟏
(當年度系所前往產學合作廠商實習人數比例)
1
× +[
]
3
(當年度所屬類組中系所前往產學合作廠商實習人數比例最高者)
×
2
3
103 學年度系所研究績效(ISUQ 計畫，統計資料以 103.08.01~104.07.31 期間為主)：
ISUQ 的研究分數=教師的研究表現×60+各項科技部研究型計畫總金額的表現×30+學生參與科技部研究計畫的表現×10
教師的研究表現=
教師
（60%）
(系所教師研究表現的平均值)
(所屬類組中系所教師研究表現平均值最好者)
 系所教師研究表現的平均值=

(每位教師在績效評鑑研究項目的分數）
(教師評鑑該類組教師最高成績者)
全系教師比值成績
÷ 分母註 2
 此項目分組方式以教師績效評鑑為主。
 教師的研究最大值為 1，以相對表現的方式計算。
研
究
分
數
各項科技部研究型計畫總金額的表現=
30%
(系所各項科技部研究型計畫總金額的平均值)
(所屬類組中系所各項科技部研究型計畫總金額平均值最高者)
 系所各項科技部研究型計畫總金額的平均值=
(系所各項科技部研究型計畫總金額)
(分母)
 分組方式請參考“102 學年度績效計算系所分組歸屬表”。
 各項科技部研究型計畫總金額的最大值為 1，以相對表現的方式計算。
系所
（40%）
學生參與科技部研究計畫的表現=
10%
(系所學生參與科技部研究計畫件數的比例)
(所屬類組中系所學生參與科技部研究計畫件數的比例最高者)
 學生參與科技部研究計畫件數的比例=
(系所當學年度正式學籍之在學學生獲科技部大專學生專題研究計畫件數)
專任教師上下學期平均人數
 獲得科技部大專學生專題研究計畫，以行政院國家科學委員會公告為主。
 學生參與科技部研究計畫的最大值為 1，以相對表現的方式計算。
【註 2】：分母=1*專任教師上下學期平均人數+0.2*博士生上下學期平均人數+0.05*日間碩生上下學期平均人數
15
PS：依教師評鑑辦法第四條規定申請暫免接受評鑑獲准者之貢獻，不計入系所績效評鑑中，即不計入研究、教學及輔導暨服務各項成績之分
子與分母。依教師評鑑辦法第五條規定免接受評鑑者，其研究貢獻仍計入系所績效評鑑中研究部份各項成績之分子與分母，但不計入輔
導暨服務和教學各項表現。
16
103 學年度系所輔導暨服務績效(ISUQ 計畫，統計資料以 103.08.01~104.07.31 期間為主)：
ISUQ 的輔導暨服務分數=教師的輔導暨服務表現×50+學生註冊率的表現×30+研究所學生註冊率的表現×10+研究所入學考學生報
考率的表現×8+研究所學生準 時 畢 業 的 表 現 × 2
教師的輔導暨服務表現=
教師
（50%）
輔
導
暨
服
務
分
數
(系所教師輔導暨服務表現的平均值)
(全校各系所教師輔導暨服務表現平均值最好者)
 系所教師輔導暨服務表現的平均值
(1×系所教師在績效評鑑基本表現輔導暨服務項目分數總和 + 2×系所教師在績效評鑑進階表現輔導暨服務項目分數總和）
=
(專任教師上下學期平均人數)
 此項目分組方式以教師績效評鑑為主。
 教師的輔導暨服務最大值為 1，以相對表現的方式計算。
學生註冊率的表現=
系
（30%）
(系學生註冊率)
(全校各系學生註冊率的最高者)
 系學生註冊率 = 大學部新生註冊率(以日間大學部為主)
 註冊率以教務處統計的下學年度入學新生註冊率為計算依據。
 學生註冊率的最大值為 1，以相對表現的方式計算。
研究所學生註冊率的表現=
碩博班
（10%）
(研究所的學生註冊率)
(全校研究所學生註冊率的最高者)
 研究所的學生註冊率(碩+博)=
(碩士生註冊率 + 博士生註冊率)
 註冊率以下學年度入學學生為計算依據。
 博士生註冊率=
2
(所博士班推薦甄試註冊人數+所博士班筆試註冊人數)
(所博士班招生總名額)
 學生註冊率的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
17
；碩士生註冊率依此類推。
研究所入學考學生報考率的表現=
碩博班
（8%）
(研究所入學考的學生報考率)
(全校研究所入學考的學生報考率的最高者)
 研究所入學考的學生報考率(碩+博)=
(碩士生學生報考率+博士生學生報考率)
 報考率以當學年度辦理之招生業務為計算依據。
 博士生學生報考率=
2
(所博士班推薦甄試報考人數+所博士班筆試報考人數)
(所博士班招生總名額)
 研究所學生報考率的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
研究所學生準 時 畢 業 的 表 現 =
碩士班
（2%）
(研究生畢業人數)
(研究生應畢業人數)
 只採計碩士生的表現。
 研究生準時畢業的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
18
；碩士生學生報考率依此類推。
103 學年度產學技轉績效(ISUQ 計畫，統計資料以 103.08.01~104.07.31 期間為主)：
產學技轉分數=爭取產學經費與效率(100%)+產學合作參與廣泛程度(100%)+智權產出成果與應用效益(100%)
爭取政府機構產學經費總額的表現=
爭取政府機構產學
經費總額的表現
(16%)
(系所爭取政府機構產學經費總額)
(所屬類組中系所爭取政府機構產學經費總額的最高者)
 政府機構產學經費總額= (政府部門資助產學合作計畫經費＋政府部門資助委訓計畫經費)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所爭取政府機構產學經費總額的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
平均每位教師爭取政府機構產學經費的表現=
產
學
技
轉
分
數
(100%)
爭
取
產
學
經
費
與
效
率
平均每位教師爭取
政府機構產學經費
的表現(24%)
(系所爭取政府機構產學經費總額)
系所每位教師爭取政府機構產學經費的平均值=


系所績效依貢獻比例攤提。
系所平均每位教師爭取政府機構產學經費的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
(系所專任教師上下學期平均人數)
(系所爭取企業機構產學經費總額)
(所屬類組中系所爭取企業機構產學經費總額的最高者)

爭取企業機構產學經費總額= (企業部門資助產學合作經費＋企業部門資助委訓計畫經費)


系所績效依貢獻比例攤提。
系所爭取企業機構產學經費總額的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
平均每位教師爭取企業機構產學經費的表現=
平均每位教師爭取
企業機構產學經費
的表現(18%)
(所屬類組中系所每位教師爭取政府機構產學經費的平均值最高者)

爭取企業機構產學經費總額的表現=
爭取企業機構產學
經費總額的表現
(12%)
(系所每位教師爭取政府機構產學經費的平均值)
(系所每位教師爭取企業機構產學經費的平均值)
(所屬類組中系所每位教師爭取企業機構產學經費的平均值最高者)
 系所每位教師爭取企業機構產學經費的平均值=
(系所爭取企業機構產學經費總額)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所平均每位教師爭取企業機構產學經費的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
19
爭取其他機構產學經費總額的表現=
爭取其他機構產學
經費總額的表現
(12%)
(系所爭取其他機構產學經費總額)
(所屬類組中系所爭取其他機構產學經費總額的最高者)
 系所爭取其他機構產學經費總額= (其他單位資助產學合作經費＋其他單位資助委訓計畫經費)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所爭取其他機構產學經費總額的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
平均每位教師爭取其他機構產學經費的表現=
平均每位教師爭取
其他機構產學經費
的表現(18%)
(100%)
產
學
合
作
參
與
廣
泛
程
度
(系所每位教師爭取其他機構產學經費的平均值)
(所屬類組中系所每位教師爭取其他機構產學經費的平均值最高者)
 系所每位教師爭取其他機構產學經費的平均值=
(各系爭取其他機構產學經費總額)
(各系專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所平均每位教師爭取其他機構產學經費的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
擔任產學合作計畫或委訓計畫主持人之專任教師數的表現=
(系所擔任產學合作計畫或委訓計畫主持人之專任教師數)
擔任產學合作計畫
或委訓計畫主持人
(所屬類組中系所擔任產學合作計畫或委訓計畫主持人之專任教師數的最高者)
之專任教師數
 系所績效依貢獻比例攤提。
(15%)
 系所擔任產學合作計畫或委訓計畫主持人之專任教師數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
參與產學合作或委訓計畫主持人之專任教師比例的表現=
(系所參與產學合作或委訓計畫主持人之專任教師平均值)
參與產學合作或委
訓計畫主持人之專
任教師比例
(22.5%)
(所屬類組中系所參與產學合作或委訓計畫主持人之專任教師平均值的最高者)
 系所參與產學合作或委訓計畫主持人之專任教師平均值=
(系所擔任產學合作計畫或委訓計畫主持人之專任教師數)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所參與產學合作或委訓計畫主持人之專任教師比例的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
20
借調專任教師數的表現=
借調專任教師數
(5%)
(所屬類組中系所借調專任教師數的最高者)
 借調專任教師數是指借調至學校以外之其他單位或機構服務的專任教師數
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所借調專任教師數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
借調教師比例的表現=
借調教師比例
(7.5%)
(系所借調專任教師數)
(系所借調專任教師數之平均值)
(所屬類組中系所借調專任教師數之平均值的最高者)
 系所借調專任教師數之平均值=
(系所借調專任教師數)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所借調教師比例的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
(系所爭取政府部門產學或委訓計畫案件數)
爭取政府部門產學 爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的表現=
(所屬類組中系所爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的最高者)
或委訓計畫案件數

系所績效依貢獻比例攤提。
(4%)
 系所爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
教師平均每人爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的表現=
(系所每位教師爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的平均值)
教師平均每人爭取
政府部門產學或委
訓計畫案件數(6%)
(所屬類組中系所每位教師爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的平均值最高者)
 系所每位教師爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的平均值=
(系所爭取政府部門產學或委訓計畫案件數)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所教師平均每人爭取政府部門產學或委訓計畫案件數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
(系所爭取企業部門產學或委訓計畫案件數)
註𝟏
爭取企業部門產學 爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的表現= (所屬類組中系所爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的最高者)
或委訓計畫案件數  系所績效依貢獻比例攤提。
(4%)
 系所爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
 註1：若為產學家族則每一合作家數以1.1加權。
21
教師平均每人爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的表現=
(系所每位教師爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的平均值)
教師平均每人爭取
企業部門產學或委
訓計畫案件數(6%)
(所屬類組中系所每位教師爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的平均值最高者)
 系所每位教師爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的平均值=
(系所爭取企業部門產學或委訓計畫案件數)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所教師平均每人爭取企業部門產學或委訓計畫案件數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
(系所爭取其他單位產學或委訓計畫案件數)
註𝟏
爭取其他單位產學 爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的表現= (所屬類組中系所爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的最高者)
或委訓計畫案件數  系所績效依貢獻比例攤提。
(4%)
 系所爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
 註1：若為產學家族則每一合作家數以1.1加權。
教師平均每人爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的表現=
(系所每位教師爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的平均值)
教師平均每人爭取
其他單位產學或委
訓計畫案件數(6%)
(所屬類組中系所每位教師爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的平均值最高者)
 系所每位教師爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的平均值=
(系所爭取其他單位產學或委訓計畫案件數)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所教師平均每人爭取其他單位產學或委訓計畫案件數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
承接產學或委訓計畫中來自企業部門合作家數的表現=
承接產學或委訓計
畫中來自企業部門
合作家數(4%)
(系所承接產學或委訓計畫中來自企業部門合作家數)
註𝟏
(所屬類組中系所承接產學或委訓計畫中來自企業部門合作家數的最高者)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所承接產學或委訓計畫中來自企業部門合作家數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
 註1：若為產學家族則每一合作家數以1.1加權。
22
教師平均每人產學或委訓計畫企業部門合作家數的表現=
(系所每位教師產學或委訓計畫企業部門合作家數的平均值)
教師平均每人產學
或或委訓計畫企業
部門合作家數(6%)
(所屬類組中系所每位教師產學或委訓計畫企業部門合作家數的平均值最高者)
 系所每位教師產學或委訓計畫企業部門合作家數的平均值=
(系所承接產學或委訓計畫中來自企業部門合作家數)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所教師平均每人產學或委訓計畫企業部門合作家數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
承接產學或委訓計畫中來自其他單位合作家數的表現=
承接產學或委訓計
畫中來自其他單位
合作家數(4%)
教師平均每人產學
或委訓計畫其他單
位部門合作家數
(6%)
(系所承接產學或委訓計畫中來自其他單位合作家數)
註𝟏
(所屬類組中系所承接產學或委訓計畫中來自其他單位合作家數的最高者)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所承接產學或委訓計畫中來自其他單位合作家數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
 註1：若為產學家族則每一合作家數以1.1加權。
教師平均每人產學或委訓計畫其他單位合作家數的表現=
(系所每位教師產學或委訓計畫其他單位合作家數的平均值)
(所屬類組中系所每位教師產學或委訓計畫其他單位合作家數的平均值最高者)
 系所每位教師產學或委訓計畫其他單位合作家數的平均值=
(系所承接產學或委訓計畫中來自其他單位合作家數)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所教師平均每人產學或委訓計畫其他單位合作家數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
智權
產出
成果
與應
用效
益
智慧財產衍生
運用收益總金
額(28%)
智慧財產衍生運用收益總金額的表現=
系所智慧財產衍生運用收益總金額(以當學年度計算)
(所屬類組中系所智慧財產衍生運用收益總金額的最高者)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所智慧財產衍生運用收益總金額的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
23
(100%
)
智權收益比的表現=
智權收益比(20%)
(系所智權收益比)
(所屬類組中系所智權收益比的最高者)
 系所智權收益比=
(系所的各種智慧財產權衍生運用總金額)
(系所爭取政府部門資助產學合作計畫經費 + 系所爭取企業部門資助產學合作經費 + 系所爭取其他單位資助產學合作經費）
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所智權收益比的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
平均專任教師獲得之智權收益的表現=
平均專任教師獲得
之智權收益(20%)
(系所專任教師獲得之智權收益的平均值)
(所屬類組中系所專任教師獲得之智權收益的平均值最高者)
 系所專任教師獲得之智權收益的平均值=
系所智慧財產衍生運用收益總金額(以當學年度計算)
(系所專任教師上下學期平均人數)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所平均專任教師獲得之智權收益的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
中華民國有實體審
查專利公告數與新
品種數(5%)
中華民國有實體審查專利公告數與新品種數的表現=
系所通過中華民國有實體審查專利公告數與新品種數(以當學年度計算)
(所屬類組中系所通過中華民國有實體審查專利公告數與新品種數的最高者)
 以學校為申請人，經中華民國智慧財產局實體審查後公告之專利數與農委會審查獲得之新品種數合計。
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所中華民國有實體審查專利公告數與新品種數的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
美國專利的表現=
美國專利數(5%)
系所通過之美國專利數(以當學年度計算)
(所屬類組中系所通過之美國專利數最高者)
 以學校為申請人，在美國經美國專利商標局審查後公告之專利數。
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所美國專利的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
24
其他國家有實體審
查專利公告數與新
品種數合計(5%)
其他國家經實體審查專利公告數與新品種數的表現=
系所通過其他國家經實體審查專利公告數與新品種數(以當學年度計算)
(所屬類組中系所通過其他國家經實體審查專利公告數與新品種數最高者)
 以學校為申請人，在其他國家經實體審查後公告之專利數及新品種數。
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所其他國家經實體審查專利公告數與新品種數合計的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
已授權之專利數與新品種數的表現=
已授權之專利數與
新品種數合計(6%)
系所已授權之專利數與新品種數(以當學年度計算)
(所屬類組中系所已授權之專利數與新品種數的最高者)
 有實際技術移轉或技術授權之專利與新品種數目之合計。
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所已授權之專利數與新品種數合計的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
獲得公告件數效率的表現=
(系所獲得公告件數效率)
(所屬類組中系所獲得公告件數效率的最高者)
 系所獲得公告件數效率=
獲得公告件數效率
(系所通過中華民國有實體審查專利公告數與新品種數合計＋系所通過美國專利數＋系所通過其他國家實體審查專利公告數與新品種數合計)
(7%)
(系所爭取政府部門資助產學合作計畫經費 + 系所爭取企業部門資助產學合作經費 + 系所爭取其他單位資助產學合作經費)
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所獲得公告件數效率的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
獲得授權件數效率的表現=
獲得授權件數效率
(4%)
(系所獲得授權件數效率)
(所屬類組中系所獲得授權件數效率的最高者)
 系所獲得授權件數效率=
(系所已授權之專利數與品種數合計）
(系所爭取政府部門資助產學合作計畫經費 + 系所爭取企業部門資助產學合作經費 + 系所爭取其他單位資助產學合作經費）
 系所績效依貢獻比例攤提。
 系所獲得授權件數效率的表現最大值為1，以相對表現的方式計算。
25
103 學年度國際化績效(ISUQ 計畫，統計資料以 103.08.01~104.07.31 期間為主)：
國際化分數=英檢中級初試的表現×10+英檢中級複試以上的表現×10+學生出席國際會議並發表的表現×10+全英授課的表現×5+學生參與國際級競賽的表現
×5+教師出席國際會議的表現×5+教師赴境外學術交流的表現×10+教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位的表現×5+舉辦國際學
術研討會的表現×10+本校學生國際交流的表現×15+交換及外籍學生交流的表現×15
英檢中級初試的表現=
國
際
化
分
數
(系所通過英檢中級初試的比例)
(全校各系所通過英檢中級初試比例最高者)
等同
全民
(系所通過等同全民英檢中級初試之人數)
英檢
 系所通過英檢中級初試的比例(應英系所、應日系所、IMBA、國際學院各系所除外)=
(系所學生數)
中級
初試
(系所通過等同全民英檢中級初試之人數)
2

應英系所、應日系所、IMBA、國際學院各系所通過英檢中級初試的比例=
×
的表
(系所學生數)
3
推動
現
 通過英檢中級初試的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
英語
(10%)
 應日系通過日文檢定二級等同通過英檢中級初試，應視為相同表現列入計算。
或外
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
語教
學、提 等同
升學 全民
(系所通過英檢中級複試以上的比例)
生外 英檢 英檢中級複試以上的表現=
(全校系所通過英檢中級複試以上比例最高者)
語能 中級
力相 複試
 系所通過英檢中級複試以上的比例(應英系所、應日系所、IMBA、國際學院各系所除外)=
關措 以上
(系所通過等同全民英檢中級複試以上(含) 之人數)
施與 的表
(系所學生數)
成效 現
(40%) (10%)
(系所通過等同全民英檢中級複試以上(含) 之人數)
2
 應英系所、應日系所、IMBA、國際學院各系所通過英檢中級複試以上的比例=
×
國際
(系所學生數)
3
學院
 通過英檢中級複試以上的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
等同
 應日系通過日文檢定一級等同通過英檢中級複試，應視為相同表現列入計算。
全民
 國際學院本為全英授課，故無「全英授課」該項計分，故將比例移至此項加重計算。
英檢
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
中級
複試
26
以上
的表
現
(15%)
學生
(系所學生出席國際會議並發表的比例)
出席 學生出席國際會議並發表的表現=
(全校系所學生出席國際會議並發表的比例最高者)
國際
 系所學生出席國際會議並發表的比例=
會議
(系所教育部補助學生出席國際會議並發表的人次 × 2 + 系所科技部補助學生出席國際會議並發表的人次 × 2 + 系所學校補助學生出席國際會議並發表的人次 × 1)
並發
(全校教育部補助學生出席國際會議並發表的人次 × 2 + 全校科技部補助學生出席國際會議並發表的人次 × 2 + 全校學校補助學生出席國際會議並發表的人次 × 1)
表的
 學生出席國際會議並發表的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
表現
(10%)  碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
全英
授課
的表
現
(5%)
全英授課的表現=
(系所全英授課課程數的比例)
(全校系所全英授課課程數的比例最高者)
 系所全英授課課程數的比例=
(系所全英授課課程數)
(全校全英授課課程的總數)
 全英授課的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
 國際學院本為全英授課，無法計算該項計分，故將比例移至「等同全民英檢中級複試以上合併」此項加重計算。
(系所學生參與國際級競賽的比例)
學生
學生參與國際級競賽的表現=
參與
(全校系所學生參與國際級競賽的比例最高者)
國際
(系所學生參與國際級競賽獲獎的次數)
級競
 系所學生參與國際級競賽的比例=
(全校學生參與國際級競賽獲獎的次數)
賽的
表現
 學生參與國際級競賽的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
(5%)
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
27
教師
(系所教師出席國際會議的比例)
出席 教師出席國際會議的表現=
(全校系所教師出席國際會議的比例最高者)
國際
專任
會議
(系所教師出席國際會議的人次)
教師
 各系教師出席國際會議的比例=
的表
(全校教師出席國際會議的人次)
受聘
現
赴境
 教師出席國際會議的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
(5%)
外講
教師
(系所教師赴境外學術交流的比例)
學或
赴境 教師赴境外學術交流的表現=
研究
(全校系所教師赴境外學術交流的比例最高者)
外學
情形
術交
(系所教師赴境外學術交流的人次)
(15%)
 系所教師赴境外學術交流的比例=
流的
(全校教師赴境外學術交流的人次)
表現
(10%)  教師赴境外學術交流的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位的表現=
(系所教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位的比例)
教師參與重
要國際學術
(全校系所教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位的比例最高者)
活動或擔任
 系所教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位的比例=
國際學術團
(系所教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位人數)
體職位的表
(全校教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位人數)
現(5%)
 教師參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
舉辦國際學
術研討會的
表現(10%)
舉辦國際學術研討會的表現=
(系所舉辦國際學術研討會的比例)
(全校系所舉辦國際學術研討會的比例最高者)
 系所舉辦國際學術研討會的比例=
(系所舉辦國際學術研討會次數)
(全校舉辦國際學術研討會次數)
 舉辦國際學術研討會的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
28
(系所學生國際交流的比例)
本校 本校學生國際交流的表現=
(全校系所學生國際交流的比例最高者)
學生
 系所學生國際交流的比例=
國際
交流 (各系所赴境外研修(學海飛揚、學海築夢、台日獎學金等)學生數 × 3 + 系所學海獎助學金學生數 × 2 + 系所學文獎助學金學生數 × 1)
的表
(全校赴境外研修(學海飛揚、學海築夢、台日獎學金等)學生數 × 3 + 全校學海獎助學金學生數 × 2 + 全校學文獎助學金學生數 × 1)
學生
現
國際 (15%)  各系所學生國際交流的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
交流
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
成果 交換
(系所交換及外籍學生的比例)
(30%) 及外 各系交換及外籍學生的表現=
(全校系所交換及外籍學生的比例最高者)
籍學
(系所交換生人數(含大陸生)×1 +系所外籍生人數×2)
生交
 系所交換及外籍學生的比例=
全校交換生人數(含大陸生)×1 +全校外籍生人數×2)
流的
表現
 各系所交換及外籍學生的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
(15%)  碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
【註】：
1. 專任教師上下學期平均人數，依教師評鑑辦法第四條規定申請暫免接受評鑑獲准者之貢獻，不計入系所績效評鑑中，即不計入研究、教學
及輔導暨服務各項成績之分子與分母。依教師評鑑辦法第五條規定免接受評鑑者，其研究貢獻仍計入系所績效評鑑中研究部份各項成績之
分子與分母，但不計入輔導暨服務和教學各項表現。
2. 分組方式請參考“103 學年度績效計算系所分組歸屬表”。
3. 現階段台灣各類型英文檢定對照表。
29
103 學年度系所畢業生表現績效(ISUQ 計畫，統計資料以 103.08.01~104.07.31 期間為主)：
ISUQ 的畢業生表現分數=系所畢業生網頁專區的表現×30+畢業生就業的表現×40+畢業生就業於本職的表現×10+畢業生取得專業證照的
表現×10+產學家族廠商錄用系所畢業學生的表現×10
(系所畢業生網頁專區的表現計分)
系所畢業 系所畢業生網頁專區的表現=
(全校各系所畢業生網頁專區的表現計分最高者)
生網頁專
區的表現  此項目依檢核表計分，由校績效委員會認定分數評定。
（30%）  每年 2 月檢核上學年畢業生網頁專區之更新與建置。
 系所畢業生網頁專區的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
畢
業
生
表
現
分
數
畢業生就業的表現=
畢業生就
業的表現
（40%）
系學生就業率=
(系應屆畢業生就業率)
(全校各系應屆畢業生就業率最高者)
(應屆畢業生就業人數)
(應屆畢業生人數−升學人數−延畢人數−服役人數)
 應屆畢業生就業人數之統計，以調查至畢業當年度年底為止，由各系自行調查後送交職涯中心複閱。
 應屆畢業生之計算以教務處註冊組提供為主。
 畢業生就業率的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
畢業生就業於本職的表現=
畢業生就
業於本職
的表現
（10%）
 系學生就業於本職率=
(系應屆畢業生就業於本職率)
(全校各系應屆畢業生就業於本職率最高者)
應屆畢業生就業於本職人數
應屆畢業生就職人數
 應屆畢業生就業人數之統計，以調查至畢業當年度年底為止，由各系自行調查後送交職涯中心複閱。
 應屆畢業生之本職範圍由各院覆核後提供(以 104 人力銀行之分類為主)。
 畢業生就業率的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
30
畢業生取得專業證照的表現=
畢業生取
得專業證
照的表現
（10%）
(系應屆畢業生平均每人取得證照數)
(全校各系應屆畢業生平均每人取得證照數最高者)
 系應屆畢業生平均每人取得證照數=
(應屆畢業生畢業前取得總證照數)
應屆畢業生人數
 學生取得之專業證照各系所需列冊(含證照影本)備查。
 畢業生取得專業證照的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
產學家族 產學家族廠商錄用系所畢業學生的表現=
(近三年錄用系所畢業生人數)
(當年度錄用系所畢業生人數)
1
2
廠商錄用
× +
×
(近三年所屬類組中錄用系所畢業生人數最高者) 3 (當年度所屬類組中全校錄用系所畢業生人數最高者) 3
系所畢業
學生的表  錄用系所畢業學生的表現最大值為 1，以相對表現的方式計算。
現(10%)
 碩博士班學生所衍生的績效，歸屬至指導教授所屬系所。
系所畢業生網頁專區檢核表(本項檢核之重點為“完整性”與“更新性”)
項目
計分
說明
1. 系友會之建置
含系友會組織辦法、活動剪輯及校友資料庫
20
包含各利害關係人(畢業生、雇主)之問卷調查表、各追蹤機制(含回饋)及統計結果分析(需
2. 問卷區之建置
20
顯示各年各屆之調查率)
3. 畢業生表現之建置維護
包含畢業生之升學、就業、取得證照、通過國家考試或殊榮等之報導
20
4. 意見回饋相關紀錄
包含課程委員會、系務會議等意見回饋之修正與討論紀錄
30
5. 給學弟妹的話
就業滿意度調查、學習經驗調查
10
31
32
103 學年度 ISUQ 績效計算系所分組歸屬表(統計資料以 103.08.01~104.07.31 期間為主)
義守大學各系所受評類組歸屬表
類組
人文社會科學類組
工程與生命科學類組
系所
公共政策與管理學系
應用英語學系
企業管理學系
大眾傳播學系
應用日語學系
財務金融學系
休閒事業管理學系
醫務管理學系
會計學系
餐旅管理學系
健康管理學系
國際商務學系
觀光學系
資訊管理學系
電機工程學系
化學工程學系
護理學系
營養學系
電子工程學系
土木與生態工程學系
生物科技學系
學士後中醫學系(99)
資訊工程學系
材料科學與工程學系
醫學影像暨放射科學系
通訊工程學系
應用數學系
物理治療學系
機械與自動化工程學系
生物醫學工程學系
職能治療學系
廚藝學系(100)
學士後醫學系(102)
創意商品設計學系(100)
計算績效但暫不排序
國際企業經營學系(98)
工業管理學系
電影與電視學系(100)
數位多媒體設計學系(100)
娛樂事業管理學系(100)
＊新成立系所三年內計算績效但暫不排序
＊紅字表示 103 學年度變動之系所
33
國際財務金融學系(98)
國際觀光餐旅學系(98)
附件 2
義守大學學年度系所自我評鑑（ISUQ）標準
義守大學學年度系所自我評鑑（ISUQ）標準
102年11月27日校長核定公告全文
103年7月28日校長核定公告修正第3、4、7條條文
第一條
為發展義守大學（以下簡稱本校）特色，並配合中長程校務發
展，以及提升學術地位及學校整體形象，依據本校系所自我評鑑施
行辦法第三條訂定「義守大學學年度系所自我評鑑（ISUQ）標準」
（以下簡稱本標準）。
第二條
本校系所自我評鑑依學院之屬性不同，區分人文社會科學類及
工程與生命科學類兩組，作為學年度系所自我評鑑（以下簡稱ISUQ）
獎勵之遴選審核依據。
第三條
ISUQ以「教學」、「研究」、「輔導暨服務」、「產學技轉」、
「國際化」及「畢業生表現」六項指標項目為評量原則。除「研究」
及「產學技轉」兩項指標之績效表現，依前條兩類組排序外，其他
指標項目績效表現，因不受專業領域因素影響，故採全校排序。
前項各指標項目之考評內容、評分標準及分數配比，由承辦單
位研究發展處(以下簡稱研發處)另訂計分標準，經與各學院院長討論，
送行政會議審議，陳請校長核定後公告實施。
第四條
每學年教師績效評鑑結果核定公告後，研發處依據當年度教師
績效評鑑教師填報之各項資料，校內各單位提供之資料，以及各指
標項目之考評內容及評分標準，計算各分項指標分數後，再經標準
化得到標準分數：
各分項指標標準分數=(前項各指標項目績效表現分數－分類計算後
全部受評系所所得分數之平均數)/標準差
將六項分項指標之標準分數加總後，即為該系所當學年度整體
績效表現。
第五條
為獎勵整體績效表現優異之學系，將各系所連續三學年整體績
效表現，以下列公式計算後得到各系所之加權整體績效表現：
加權整體績效表現=(0.7× 當學年度各系所整體績效表現＋0.2× 前一
學年度各系所整體績效表現 ＋0.1× 前二學年度各系所整體績效表
34
現)。
(如103學年度加權整體績效表現=0.7*103學年度各系所整體績效表
現+0.2*102學年度各系所整體績效表現+0.1*101學年度各系所整體
績效表現)
唯101學年度僅計算當學年度各系所之整體績效表現，102學年度計
算方式為0.8×102學年度各系所整體績效表現+0.2×101學年度各系所
整體績效表現。
第六條
ISUQ獎勵加權整體績效表現優異之前三名系所，獎勵金依年度
編列之預算核發。獎勵金依年度編列之預算，按名次依序為百分之
五十、百分之三十及百分之二十。如二系所以上並列同一獎勵金名
次，以下名次從缺，獎勵金平均分配之。
獲得獎勵之系所每一年度執行期滿後，應繳交經費使用明細及
報告書，以作為執行成效之管控。
第七條
ISUQ排序結果在全部系所後百分之三十者，應限期提出改善計
畫書，內容應包括第三條第一項中六項指標項目之質化、量化改善
計畫。
第八條
成立未滿三年之系所，不列入ISUQ獎勵排序，但仍應提供該系
所各指標之表現資料。
第九條
為遴選審核ISUQ獎勵之系所，由校教師績效評鑑委員會審查
之。
第十條
本標準經行政會議審議通過，陳請校長核定後自公告日實施。
35
附件 3
103 學年度系所績效表現分數與排序
「教學」績效表現分數與排序
系教學表 教師教學表
現(50%) 現(50%)
大傳系
26.439
47.097
職治系
13.941
47.165
財數系
20.02
38.888
應日系
10
48.532
電機系
16.441
40.642
電子系
15.242
41.209
健管系
3.457
49.849
觀光系
1.945
50
餐旅系
4.496
47.435
營養系
2.024
49.248
醫工系
8.748
40.563
休閒系
5.232
43.153
物治系
5.069
42.769
醫放系
0.499
47.077
材料系
1.86
43.841
護理系
6.667
38.516
醫管系
1.395
42.978
財金系
3.328
40.769
資管系
5.465
38.531
會計系
2.364
41.245
化工系
0.102
42.94
企管系
10.782
32.137
土木系
5.302
37.462
後中醫系
2.327
39.192
資工系
4.285
37.21
生科系
3.351
37.687
國企系
0
39.921
國財系
0
39.417
通訊系
1.667
37.256
機動系
3.333
34.825
政管系
0.173
37.939
國商系
0.084
33.976
觀餐系
1.102
32.915
應英系
0.311
32.296
工管系
0
29.466
單位
教學總 全校排
分
序
73.536
1
61.106
2
58.907
3
58.532
4
57.083
5
56.451
6
53.307
7
51.945
8
51.931
9
51.272 10
49.311 11
48.385 12
47.838 13
47.576 14
45.702 15
45.183 16
44.373 17
44.097 18
43.996 19
43.609 20
43.042 21
42.919 22
42.764 23
41.519 24
41.495 25
41.037 26
39.921 27
39.417 28
38.923 29
38.159 30
38.112 31
34.06 32
34.017 33
32.607 34
29.466 35
類
組
系教學表 教師教學
現(50%) 表現(50%)
職治系
13.941
47.165
財數系
20.020
38.888
電機系
16.441
40.642
電子系
15.242
41.209
2.024
49.248
工 營養系
8.748
40.563
程 醫工系
5.069
42.769
與 物治系
0.499
47.077
生 醫放系
命 材料系
1.860
43.841
科 護理系
6.667
38.516
學 化工系
0.102
42.940
類 土木系
5.302
37.462
組 後中醫系
2.327
39.192
資工系
4.285
37.210
生科系
3.351
37.687
通訊系
1.667
37.256
機動系
3.333
34.825
大傳系
26.439
47.097
應日系
10.000
48.532
健管系
3.457
49.849
觀光系
1.945
50.000
餐旅系
4.496
47.435
人 休閒系
5.232
43.153
文 醫管系
1.395
42.978
與
財金系
3.328
40.769
社
資管系
5.465
38.531
會
會計系
2.364
41.245
科
企管系
10.782
32.137
學
0.000
39.921
類 國企系
0.000
39.417
組 國財系
政管系
0.173
37.939
國商系
0.084
33.976
觀餐系
1.102
32.915
應英系
0.311
32.296
工管系
0.000
29.466
單位
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
36
教學總 類組排
分
序
61.106
1
58.907
2
57.083
3
56.451
4
51.272
5
49.311
6
47.838
7
47.576
8
45.702
9
45.183 10
43.042 11
42.764 12
41.519 13
41.495 14
41.037 15
38.923 16
38.159 17
73.536
1
58.532
2
53.307
3
51.945
4
51.931
5
48.385
6
44.373
7
44.097
8
43.996
9
43.609 10
42.919 11
39.921 12
39.417 13
38.112 14
34.060 15
34.017 16
32.607 17
29.466 18
「研究」績效表現分數與排序
類組
工
程
與
生
命
科
學
類
組
人
文
與
社
會
科
學
類
組
單位
生科系
後中醫系
電機系
職治系
營養系
醫工系
護理系
材料系
財數系
化工系
物治系
醫放系
機動系
資工系
電子系
土木系
通訊系
政管系
健管系
休閒系
觀光系
大傳系
醫管系
財金系
企管系
會計系
資管系
國商系
應日系
國財系
餐旅系
應英系
觀餐系
國企系
工管系
系研究表現 教師研究表現
研究表現總分 分組排序
(40%)
(60%)
35.13
51.91
87.04
1
15.67
60.00
75.67
2
31.76
26.98
58.74
3
5.49
48.26
53.75
4
8.26
34.28
42.55
5
20.11
21.65
41.76
6
5.23
36.32
41.55
7
14.59
26.22
40.80
8
8.50
30.32
38.82
9
12.74
20.88
33.61
10
8.45
19.14
27.60
11
5.64
21.51
27.14
12
3.56
17.00
20.56
13
10.18
9.92
20.09
14
6.81
11.45
18.26
15
4.60
13.08
17.68
16
3.62
8.49
12.11
17
35.43
35.77
71.19
1
27.53
38.91
66.44
2
18.60
44.96
63.56
3
0.00
60.00
60.00
4
33.24
12.82
46.06
5
7.74
21.69
29.43
6
3.86
24.61
28.47
7
10.45
12.92
23.37
8
7.50
10.35
17.85
9
7.45
9.65
17.09
10
5.00
7.11
12.11
11
0.00
11.74
11.74
12
0.00
11.35
11.35
13
0.00
10.95
10.95
14
1.29
9.41
10.69
15
0.00
10.44
10.44
16
0.00
10.43
10.43
17
3.47
4.17
7.65
18
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
37
「輔導暨服務」績效表現分數與排序
系輔導暨 教師輔導 輔導暨
全校
單位 服務表現 暨服務表 服務總
排序
(50%) 現(50%)
分
餐旅系
28.36
50.00
78.36
1
大傳系
35.95
37.96
73.91
2
材料系
42.75
30.53
73.28
3
應日系
34.47
35.95
70.42
4
資管系
39.12
28.84
67.96
5
電子系
47.72
20.24
67.96
6
醫工系
43.76
23.75
67.51
7
財金系
37.41
29.80
67.21
8
資工系
45.24
20.58
65.83
9
觀光系
26.50
39.13
65.63
10
休閒系
27.82
37.70
65.52
11
土木系
36.34
28.05
64.40
12
護理系
39.35
24.06
63.41
13
化工系
41.83
21.26
63.08
14
醫管系
34.30
28.71
63.01
15
電機系
37.93
24.82
62.75
16
政管系
31.10
31.56
62.66
17
工管系
健管系
生科系
企管系
醫放系
職治系
營養系
國財系
機動系
後中醫系
物治系
會計系
觀餐系
國企系
應英系
通訊系
國商系
財數系
類組
單位
工
程
與
生
命
科
學
類
組
材料系
電子系
醫工系
資工系
土木系
護理系
化工系
電機系
生科系
醫放系
職治系
營養系
機動系
後中醫系
物治系
通訊系
財數系
系輔導暨 教師輔導 輔導暨服
類組排
服務表現 暨服務表 務總分
序
(50%) 現(50%)
73.28
67.96
67.51
65.83
64.40
63.41
63.08
62.75
60.55
58.31
58.25
55.20
53.30
52.80
52.71
46.94
45.53
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
餐旅系
42.53
19.78
62.31
18
28.36
50.00
78.36
大傳系
27.60
33.53
61.13
19
35.95
37.96
73.91
應日系
38.34
22.21
60.55
20
34.47
35.95
70.42
資管系
38.07
21.23
59.30
21
39.12
28.84
67.96
財金系
27.82
30.50
58.31
22
37.41
29.80
67.21
人 觀光系
26.44
31.81
58.25
23
26.50
39.13
65.63
文
休閒系
24.74
30.46
55.20
24
27.82
37.70
65.52
與
醫管系
28.00
26.34
54.34
25
34.30
28.71
63.01
社
政管系
30.90
22.40
53.30
26
31.10
31.56
62.66
會
工管系
30.00
22.80
52.80
27
42.53
19.78
62.31
科
27.46
25.25
52.71
28
27.60
33.53
61.13
學 健管系
29.40
23.31
52.71
29
38.07
21.23
59.30
類 企管系
組 國財系
27.60
24.56
52.16
30
28.00
26.34
54.34
會計系
26.25
22.64
48.89
31
29.40
23.31
52.71
觀餐系
29.70
17.71
47.41
32
27.60
24.56
52.16
國企系
25.63
21.31
46.94
33
26.25
22.64
48.89
應英系
27.88
18.84
46.72
34
29.70
17.71
47.41
國商系
26.74
18.79
45.53
35
27.88
18.84
46.72
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
38
42.75
47.72
43.76
45.24
36.34
39.35
41.83
37.93
38.34
27.82
26.44
24.74
30.90
30.00
27.46
25.63
26.74
30.53
20.24
23.75
20.58
28.05
24.06
21.26
24.82
22.21
30.50
31.81
30.46
22.40
22.80
25.25
21.31
18.79
「產學技轉」績效表現分數與排序
類組
工
程
與
生
命
科
學
類
組
人
文
與
社
會
科
學
類
組
單位
電機系
生科系
化工系
機動系
醫工系
財數系
電子系
材料系
營養系
資工系
土木系
後中醫系
醫放系
職治系
護理系
物治系
通訊系
休閒系
財金系
觀光系
政管系
大傳系
國商系
企管系
工管系
餐旅系
醫管系
健管系
資管系
應英系
國財系
會計系
應日系
國企系
觀餐系
爭取產學經費
與效率(100%)
47.26
60.84
29.04
26.80
16.81
35.30
10.38
14.36
12.65
6.23
9.67
19.21
7.65
9.81
1.03
0.00
0.00
88.41
75.43
39.45
44.34
26.09
0.00
5.66
5.88
11.54
14.80
10.07
4.46
2.46
3.60
0.52
0.00
0.00
0.00
產學合作參與 智權產出成果
產學技轉表
類組排序
廣泛程度
與應用效益
現總分
(100%)
(100%)
68.90
80.24
196.40
1
56.36
18.28
135.48
2
57.52
15.68
102.24
3
46.60
3.18
76.58
4
41.70
14.98
73.49
5
24.29
0.00
59.59
6
20.81
14.52
45.70
7
25.81
0.00
40.17
8
26.57
0.00
39.22
9
21.84
8.88
36.95
10
24.23
0.00
33.91
11
8.49
0.00
27.69
12
13.16
5.42
26.22
13
13.71
0.00
23.52
14
6.28
7.19
14.50
15
0.00
1.00
1.00
16
0.00
0.00
0.00
17
70.13
0.00
158.54
1
61.39
5.41
142.24
2
49.76
12.00
101.21
3
34.39
0.00
78.73
4
50.97
0.00
77.05
5
0.00
53.00
53.00
6
43.51
0.00
49.18
7
23.03
20.13
49.03
8
32.92
0.00
44.46
9
12.50
0.00
27.29
10
9.71
0.00
19.78
11
12.64
0.00
17.10
12
10.23
0.00
12.69
13
6.04
0.00
9.64
14
4.71
0.00
5.23
15
0.00
0.00
0.00
16
0.00
0.00
0.00
16
0.00
0.00
0.00
16
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
39
「國際化」績效表現分數與排序(計入「交換及外籍學生交流」)
單位
大傳系
企管系
國企系
土木系
財金系
應日系
後中醫系
護理系
觀餐系
電子系
醫管系
應英系
材料系
國商系
電機系
職治系
資工系
營養系
物治系
醫工系
生科系
國財系
醫放系
資管系
機動系
會計系
政管系
觀光系
工管系
餐旅系
化工系
通訊系
休閒系
財數系
健管系
國際化表現總
全校排序
分(100%)
39.64
33.61
31.66
29.36
29.27
29.26
23.83
23.30
23.27
22.31
22.00
21.87
20.86
20.75
19.15
18.82
18.49
16.77
15.50
12.93
12.86
12.72
11.18
11.14
10.90
10.88
10.55
10.42
10.23
10.22
8.85
6.29
6.21
5.40
3.78
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
類組
工
程
與
生
命
科
學
類
組
人
文
與
社
會
科
學
類
組
單位
土木系
後中醫系
護理系
電子系
材料系
電機系
職治系
資工系
營養系
物治系
醫工系
生科系
醫放系
機動系
化工系
通訊系
財數系
大傳系
企管系
國企系
財金系
應日系
觀餐系
醫管系
應英系
國商系
國財系
資管系
會計系
政管系
觀光系
工管系
餐旅系
休閒系
健管系
國際化表現總
類組排序
分(100%)
29.36
23.83
23.3
22.31
20.86
19.15
18.82
18.49
16.77
15.5
12.93
12.86
11.18
10.9
8.85
6.29
5.4
39.64
33.61
31.66
29.27
29.26
23.27
22
21.87
20.75
12.72
11.14
10.88
10.55
10.42
10.23
10.22
6.21
3.78
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
40
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
「國際化」績效表現分數與排序(不計入「交換及外籍學生交流」)
單位
應日系
土木系
企管系
國企系
大傳系
後中醫系
財金系
醫管系
護理系
電子系
材料系
觀餐系
職治系
國商系
電機系
應英系
資工系
營養系
物治系
醫工系
生科系
醫放系
資管系
工管系
國財系
化工系
機動系
觀光系
政管系
會計系
財數系
通訊系
健管系
餐旅系
休閒系
國際化表現總
全校排序
分(100%)
28.22
1
26.55
2
25.86
3
24.83
4
24.64
5
23.83
6
21.74
7
21.48
8
21.06
9
19.95
10
19.31
11
18.32
12
17.62
13
16.78
14
16.51
15
15.72
16
15.44
17
15.40
18
14.58
19
11.43
20
11.37
21
10.43
22
10.28
23
9.54
24
9.33
25
8.45
26
8.14
27
8.12
28
7.73
29
6.28
30
4.77
31
4.73
32
3.09
33
2.81
34
2.71
35
類組
工
程
與
生
命
科
學
類
組
人
文
與
社
會
科
學
類
組
單位
土木系
後中醫系
護理系
電子系
材料系
職治系
電機系
資工系
營養系
物治系
醫工系
生科系
醫放系
化工系
機動系
財數系
通訊系
應日系
企管系
國企系
大傳系
財金系
醫管系
觀餐系
國商系
應英系
資管系
工管系
國財系
觀光系
政管系
會計系
健管系
餐旅系
休閒系
國際化表現總
類組排序
分(100%)
26.55
1
23.83
2
21.06
3
19.95
4
19.31
5
17.62
6
16.51
7
15.44
8
15.40
9
14.58
10
11.43
11
11.37
12
10.43
13
8.45
14
8.14
15
4.77
16
4.73
17
28.22
1
25.86
2
24.83
3
24.64
4
21.74
5
21.48
6
18.32
7
16.78
8
15.72
9
10.28
10
9.54
11
9.33
12
8.12
13
7.73
14
6.28
15
3.09
16
2.81
17
2.71
18
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
41
「畢業生表現」績效表現分數與排序
單位
財金系
觀光系
企管系
護理系
應英系
休閒系
餐旅系
職治系
土木系
會計系
電子系
工管系
財數系
醫放系
營養系
大傳系
國商系
物治系
生科系
醫工系
觀餐系
醫管系
化工系
應日系
後中醫系
健管系
通訊系
材料系
政管系
機動系
電機系
資管系
資工系
國財系
國企系
畢業生表現分
全校排序
數(100%)
62.26
1
60.04
2
59.34
3
59.00
4
57.02
5
56.97
6
53.88
7
51.90
8
51.65
9
49.67
10
49.56
11
49.16
12
48.29
13
47.89
14
46.49
15
45.66
16
44.73
17
44.51
18
43.87
19
43.49
20
43.40
21
42.39
22
41.34
23
40.99
24
39.53
25
39.22
26
38.39
27
37.38
28
35.56
29
33.29
30
30.36
31
26.53
32
23.30
33
21.48
34
19.78
35
類組
工
程
與
生
命
科
學
類
組
人
文
與
社
會
科
學
類
組
單位
護理系
職治系
土木系
電子系
財數系
醫放系
營養系
物治系
生科系
醫工系
化工系
後中醫系
通訊系
材料系
機動系
電機系
資工系
財金系
觀光系
企管系
應英系
休閒系
餐旅系
會計系
工管系
大傳系
國商系
觀餐系
醫管系
應日系
健管系
政管系
資管系
國財系
國企系
畢業生表現分
分組排序
數(100%)
59.00
1
51.90
2
51.65
3
49.56
4
48.29
5
47.89
6
46.49
7
44.51
8
43.87
9
43.49
10
41.34
11
39.53
12
38.39
13
37.38
14
33.29
15
30.36
16
23.30
17
62.26
1
60.04
2
59.34
3
57.02
4
56.97
5
53.88
6
49.67
7
49.16
8
45.66
9
44.73
10
43.40
11
42.39
12
40.99
13
39.22
14
35.56
15
26.53
16
21.48
17
19.78
18
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
42
附件 4
102 學年度系所績效表現分數與排序
「教學」績效表現分數與排序
單位
職治系
醫工系
餐旅系
應日系
電機系
大傳系
工管系
電子系
資工系
營養系
土木系
觀光系
應數系
健管系
物治系
企管系
材料系
機動系
資管系
生科系
通訊系
國企系
會計系
政管系
財金系
休管系
觀餐系
護理系
醫放系
國商系
化工系
醫管系
應英系
國財系
系教學表 教師教學表 教學 全校
現(50%) 現(50%) 總分 排序
19.667
23.125
13.708
16.000
23.833
22.667
19.042
20.000
19.750
11.250
20.417
5.292
18.000
10.625
11.250
16.250
12.292
16.042
9.750
14.583
8.000
1.000
1.625
6.875
3.917
3.625
1.000
6.000
6.208
3.625
6.042
1.000
4.875
1.000
50.000
39.611
46.606
42.533
32.502
32.570
35.940
33.967
33.992
42.394
32.722
47.349
34.518
40.223
38.627
32.598
35.680
31.614
37.029
31.869
36.827
41.921
40.881
35.002
36.611
36.426
38.542
32.220
31.993
33.414
30.424
34.200
29.450
28.484
69.67
62.74
60.31
58.53
56.34
55.24
54.98
53.97
53.74
53.64
53.14
52.64
52.52
50.85
49.88
48.85
47.97
47.66
46.78
46.45
44.83
42.92
42.51
41.88
40.53
40.05
39.54
38.22
38.20
37.04
36.47
35.20
34.33
29.48
類組
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
工
程
與
生
命
科
學
類
組
人
文
社
會
科
學
類
組
單位
職治系
醫工系
電機系
電子系
資工系
營養系
土木系
應數系
物治系
材料系
機動系
資管系
生科系
通訊系
護理系
醫放系
化工系
餐旅系
應日系
大傳系
工管系
觀光系
健管系
企管系
國企系
會計系
政管系
財金系
休管系
觀餐系
國商系
醫管系
應英系
國財系
系教學表 教師教學 教學 類組
現(50%) 表現(50%) 總分 排序
19.667
23.125
23.833
20.000
19.750
11.250
20.417
18.000
11.250
12.292
16.042
9.750
14.583
8.000
6.000
6.208
6.042
13.708
16.000
22.667
19.042
5.292
10.625
16.250
1.000
1.625
6.875
3.917
3.625
1.000
3.625
1.000
4.875
1.000
50.000 69.67
39.611 62.74
32.502 56.34
33.967 53.97
33.992 53.74
42.394 53.64
32.722 53.14
34.518 52.52
38.627 49.88
35.680 47.97
31.614 47.66
37.029 46.78
31.869 46.45
36.827 44.83
32.220 38.22
31.993 38.20
30.424 36.47
46.606 60.31
42.533 58.53
32.570 55.24
35.940 54.98
47.349 52.64
40.223 50.85
32.598 48.85
41.921 42.92
40.881 42.51
35.002 41.88
36.611 40.53
36.426 40.05
38.542 39.54
33.414 37.04
34.200 35.20
29.450 34.33
28.484 29.48
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
43
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
「研究」績效表現分數與排序
類組
單位
工
程
與
生
命
科
學
類
組
護理系
電機系
職治系
醫工系
生科系
材料系
資管系
營養系
資工系
化工系
醫放系
機動系
物治系
土木系
電子系
通訊系
應數系
系研究表
現(40%)
教師研究
表現(60%)
3.119
31.429
13.841
31.267
19.991
17.688
3.261
14.784
15.448
11.514
5.388
8.503
11.245
7.024
5.518
7.806
4.274
60.000
26.876
44.170
18.835
27.698
28.642
25.291
13.631
9.036
11.959
17.882
14.192
11.126
10.985
10.963
7.429
10.673
研究表
現總分
63.12
58.30
58.01
50.10
47.69
46.33
28.55
28.42
24.48
23.47
23.27
22.70
22.37
18.01
16.48
15.23
14.95
類組排序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
政管系
38.788
44.898
83.69
1
休管系
25.402
46.346
71.75
2
健管系
30.000
40.861
70.86
3
觀光系
0.000
60.000
60.00
4
大傳系
23.280
26.328
49.61
5
人
企管系
18.540
27.822
46.36
6
文
醫管系
7.602
30.693
38.30
7
社
會計系
14.274
21.180
35.45
8
會
應日系
7.056
22.498
29.55
9
科
財金系
2.608
26.110
28.72
10
學
國商系
6.868
18.291
25.16
11
類
國企系
0.000
23.337
23.34
12
組
餐旅系
0.000
22.628
22.63
13
應英系
4.852
15.320
20.17
14
觀餐系
0.000
20.170
20.17
15
工管系
12.177
6.436
18.61
16
國財系
0.000
12.660
12.66
17
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
44
「輔導暨服務」績效表現分數與排序
單位
生科系
餐旅系
政管系
資管系
工管系
大傳系
財金系
醫管系
醫工系
休管系
電機系
材料系
企管系
資工系
應日系
觀光系
電子系
土木系
國企系
觀餐系
化工系
職治系
機動系
健管系
護理系
營養系
應英系
會計系
醫放系
應數系
國商系
物治系
通訊系
國財系
系輔導暨 教師輔導 輔導暨
服務表現 暨服務表 服務表
現(50%) 現總分
(50%)
45.452
40.013 85.47
28.364
50.000 78.36
40.503
34.432 74.94
44.905
29.564 74.47
42.688
30.826 73.51
42.273
29.898 72.17
44.511
25.884 70.39
45.310
22.860 68.17
43.723
23.495 67.22
27.818
38.682 66.50
41.658
24.614 66.27
40.933
25.234 66.17
43.296
20.772 64.07
40.908
21.605 62.51
37.405
24.198 61.60
28.500
32.786 61.29
40.524
20.253 60.78
40.327
20.389 60.72
29.250
29.446 58.70
28.667
29.706 58.37
39.333
18.368 57.70
27.966
28.169 56.14
37.556
17.649 55.21
26.400
27.159 53.56
29.217
23.653 52.87
26.316
26.064 52.38
35.468
15.623 51.09
26.400
23.725 50.12
26.727
22.425 49.15
28.695
18.109 46.80
28.788
17.606 46.39
23.390
22.912 46.30
28.750
16.514 45.26
25.000
16.447 41.45
全校
排序
類
組
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
工
程
與
生
命
科
學
類
組
人
文
社
會
科
學
類
組
系輔導暨 教師輔導 輔導暨
類組
單位 服務表現 暨服務表 服務表
排序
現 50%) 現總分
(50%)
生科系
45.452
40.013
85.47 1
資管系
44.905
29.564
74.47 2
醫工系
43.723
23.495
67.22 3
電機系
41.658
24.614
66.27 4
材料系
40.933
25.234
66.17 5
資工系
40.908
21.605
62.51 6
電子系
40.524
20.253
60.78 7
土木系
40.327
20.389
60.72 8
化工系
39.333
18.368
57.70 9
職治系
27.966
28.169
56.14 10
機動系
37.556
17.649
55.21 11
護理系
29.217
23.653
52.87 12
營養系
26.316
26.064
52.38 13
醫放系
26.727
22.425
49.15 14
應數系
28.695
18.109
46.80 15
物治系
23.390
22.912
46.30 16
通訊系
28.750
16.514
45.26 17
餐旅系
政管系
工管系
大傳系
財金系
醫管系
休管系
企管系
應日系
觀光系
國企系
觀餐系
健管系
應英系
會計系
國商系
國財系
28.364
40.503
42.688
42.273
44.511
45.310
27.818
43.296
37.405
28.500
29.250
28.667
26.400
35.468
26.400
28.788
25.000
50.000
34.432
30.826
29.898
25.884
22.860
38.682
20.772
24.198
32.786
29.446
29.706
27.159
15.623
23.725
17.606
16.447
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
45
78.36
74.94
73.51
72.17
70.39
68.17
66.50
64.07
61.60
61.29
58.70
58.37
53.56
51.09
50.12
46.39
41.45
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
「產學技轉」績效表現分數與排序
類組
單位
工
程
與
生
命
科
學
類
組
電機系
機動系
生科系
化工系
醫工系
材料系
土木系
電子系
通訊系
資工系
營養系
職治系
醫放系
資管系
護理系
應數系
物治系
爭取產學經費 產學合作參與廣 智權產出成果與 產學技轉表
類組排序
與效率(100%) 泛程度(100%) 應用效益(100%)
現總分
36.585
43.723
57.993
49.939
15.938
10.391
11.192
11.465
9.025
0.409
2.331
2.646
9.192
0.066
0.333
0.552
0.000
41.517
76.332
60.012
57.032
45.245
42.555
40.613
34.805
30.296
9.668
19.064
17.316
6.652
7.568
4.807
4.692
0.000
156.25
148.13
119.05
108.46
63.00
53.39
51.81
47.14
41.09
24.99
21.72
19.96
15.84
7.63
6.18
5.24
0.00
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
餐旅系
31.864
61.751
68.000
161.62
休管系
71.062
46.105
0.000
117.17
大傳系
25.496
69.777
0.000
95.27
觀光系
37.775
34.519
0.000
72.29
工管系
10.029
44.829
12.000
66.86
財金系
15.976
50.364
0.000
66.34
人
企管系
7.021
20.121
3.804
30.95
文
社
應英系
2.176
25.720
0.000
27.90
會
健管系
2.865
23.110
0.000
25.98
科
學
醫管系
0.307
19.947
0.000
20.25
類
政管系
1.869
14.162
0.000
16.03
組
會計系
1.887
8.831
0.000
10.72
國商系
0.749
9.745
0.000
10.49
國財系
1.188
8.031
0.000
9.22
應日系
0.000
0.000
0.000
0.00
國企系
0.000
0.000
0.000
0.00
觀餐系
0.000
0.000
0.000
0.00
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15
15
46
78.152
28.079
1.042
1.488
1.812
0.446
0.000
0.874
1.768
14.909
0.328
0.000
0.000
0.000
1.035
0.000
0.000
「國際化」績效表現分數與排序(計入「交換及外籍學生交流」)
單位
國企系
企管系
土木系
電機系
應日系
職治系
護理系
物治系
應英系
化工系
大傳系
觀餐系
電子系
財金系
國商系
餐旅系
休管系
生科系
醫管系
營養系
資工系
材料系
政管系
觀光系
機動系
醫工系
國財系
工管系
醫放系
會計系
資管系
應數系
健管系
通訊系
國際化表現總
分(100%)
29.21
29.08
26.26
25.81
24.99
24.25
22.39
22.23
21.27
21.11
19.21
19.12
18.14
17.57
16.38
15.72
15.34
14.87
14.80
14.76
14.67
12.71
12.28
11.96
11.20
9.44
9.43
8.36
8.10
6.92
6.19
5.07
5.06
2.69
全校排序
類組
單位
國際化表現總
類組排序
分(100%)
工
程
與
生
命
科
學
類
組
土木系
電機系
職治系
護理系
物治系
化工系
電子系
生科系
營養系
資工系
材料系
機動系
醫工系
醫放系
資管系
應數系
通訊系
26.26
25.81
24.25
22.39
22.23
21.11
18.14
14.87
14.76
14.67
12.71
11.20
9.44
8.10
6.19
5.07
2.69
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
人
文
社
會
科
學
類
組
國企系
企管系
應日系
應英系
大傳系
觀餐系
財金系
國商系
餐旅系
休管系
醫管系
政管系
觀光系
國財系
工管系
會計系
健管系
29.21
29.08
24.99
21.27
19.21
19.12
17.57
16.38
15.72
15.34
14.80
12.28
11.96
9.43
8.36
6.92
5.06
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
47
「國際化」績效表現分數與排序(不計入「交換及外籍學生交流」)
單位
應日系
職治系
土木系
電機系
國企系
物治系
護理系
企管系
化工系
應英系
電子系
觀餐系
醫管系
生科系
營養系
休管系
國商系
資工系
材料系
觀光系
餐旅系
機動系
醫工系
工管系
醫放系
政管系
財金系
國財系
資管系
應數系
健管系
大傳系
會計系
通訊系
國際化表現總
分(100%)
24.09
23.78
23.52
22.80
22.29
21.22
21.18
19.94
19.90
16.31
15.81
15.63
14.22
13.81
13.81
12.65
12.48
12.19
11.45
11.01
10.07
8.93
7.96
7.83
7.73
7.63
7.53
6.73
5.82
4.39
4.33
4.21
3.38
1.00
全校排序
類組
單位
國際化表現總
類組排序
分(100%)
工
程
與
生
命
科
學
類
組
職治系
土木系
電機系
物治系
護理系
化工系
電子系
生科系
營養系
資工系
材料系
機動系
醫工系
醫放系
資管系
應數系
通訊系
23.78
23.52
22.80
21.22
21.18
19.90
15.81
13.81
13.81
12.19
11.45
8.93
7.96
7.73
5.82
4.39
1.00
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
人
文
社
會
科
學
類
組
應日系
國企系
企管系
應英系
觀餐系
醫管系
休管系
國商系
觀光系
餐旅系
工管系
政管系
財金系
國財系
健管系
大傳系
會計系
24.09
22.29
19.94
16.31
15.63
14.22
12.65
12.48
11.01
10.07
7.83
7.63
7.53
6.73
4.33
4.21
3.38
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
註：黃色部分為表現位於前 30%的學系，綠色部分為表現位於後 30%的學系。
48
附件 5
102、103 學年度系所績效排序在前 30%學系之列表
教學績效
項 學年
目
度
教
學
表
現
102
103
類組
採全校排序與類組排序
的交集
採全校排序與類組排序
的交集
研究績效
項 學年
目
度
研
究
表
現
學系
電機系
電子系
資工系
醫工系
職治系
工管系
大傳系
餐旅系
應日系
–
電機系
電子系
財數系
職治系
營養系
大傳系
餐旅系
觀光系
應日系
健管系
類組
學系
工程與生命科學類組
電機系
醫工系
護理系
職治系 後中醫系
人文社會科學類組
政管系
大傳系
休閒系
觀光系
工程與生命科學類組
電機系
生科系
職治系
營養系 後中醫系
人文社會科學類組
政管系
大傳系
休閒系
觀光系
健管系
102
健管系
103
輔導暨服務績效
項 學年
目
度
輔
導
暨
服
務
表
現
102
103
類組
採全校排序與類組排序
的交集
採全校排序與類組排序
的交集
學系
電機系
醫工系
生科系
工管系
財金系
政管系
大傳系
餐旅系
–
–
電子系
資工系
材料系
醫工系
財金系
大傳系
餐旅系
觀光系
應日系
–
註：黃色部份為 102、103 學年度皆位於前 30%的學系。
49
產學技轉績效
項目 學年度
產
學
技
轉
表
現
類組
學系
工程與生命科學類組
電機系
機動系
化工系
醫工系
生科系
人文社會科學類組
工管系
大傳系
休閒系
餐旅系
觀光系
工程與生命科學類組
電機系
機動系
化工系
醫工系
生科系
人文社會科學類組
財金系
政管系
大傳系
休閒系
觀光系
護理系
物治系
職治系
國企系
–
–
護理系
後中醫系
企管系
應日系
國企系
–
102
103
註：黃色部分為 102、103 學年度皆位於前 30%的學系。
國際化績效
項目 學年度
類組
採全校排序與類組排序的
電機系
土木系
交集(原設定公式成績和
102
國
不計入「交換及外籍學生
企管系
應日系
際
交流」之成績交叉分析)
化
採全校排序與類組排序的
表
電子系
土木系
交集(原設定公式成績和
現
103
不計入「交換及外籍學生
財金系
大傳系
交流」之成績交叉分析)
註：黃色部分為 102、103 學年度皆位於前 30%的學系。
50
學系
附件 6
102、103 學年度系所績效排序在後 30%學系之列表
教學績效
項 學年
目
度
教
學
表
現
102
103
類組
採全校排序與類組排序
的交集
採全校排序與類組排序
的交集
研究績效
項 學年
目
度
研
究
表
現
學系
化工系
護理系
醫放系 後中醫系 國商系
應英系
醫管系
國財系
觀餐系
–
通訊系
機動系
生科系
工管系
國商系
政管系
應英系
觀餐系
–
–
類組
學系
工程與生命科學類組
電子系
通訊系
土木系
財數系
物治系
人文社會科學類組
工管系
餐旅系
應英系
國財系
觀餐系
工程與生命科學類組
電子系
資訊系
通訊系
機動系
土木系
人文社會科學類組
工管系
餐旅系
應英系
國企系
觀餐系
102
103
輔導暨服務績效
項 學年
目
度
輔
導
暨
服
務
表
現
102
103
類組
採全校排序與類組排序
的交集
採全校排序與類組排序
的交集
學系
通訊系
財數系
醫放系
物治系
營養系
會計系
國商系
應英系
國財系
–
通訊系
機動系
財數系
物治系 後中醫系
會計系
國商系
應英系
國企系
註：綠色部份為 102、103 學年度皆位於後 30%的學系。
51
觀餐系
產學技轉績效
項目 學年度
類組
工程與生命科學類組
102
學系
財數系
護理系
醫放系
物治系
後中醫系
會計系
國商系
政管系
應日系
國企系
國財系
觀餐系
–
–
–
通訊系
護理系
醫放系
物治系
職治系
會計系
應英系
應日系
健管系
國企系
國財系
觀餐系
–
–
–
醫放系
會計系
健管系
–
–
–
化工系
財數系
政管系
觀光系
健管系
–
人文社會科學類組
產
學
技
轉
表
現
工程與生命科學類組
103
人文社會科學類組
註：綠色部分為 102、103 學年度皆位於後 30%的學系。
國際化績效
項目 學年度
類組
採全校排序與類組排序的
通訊系
財數系
交集(原設定公式成績和
102
國
不計入「交換及外籍學生
國財系
–
際
交流」之成績交叉分析)
化
採全校排序與類組排序的
表
通訊系
機動系
交集(原設定公式成績和
現
103
不計入「交換及外籍學生
休閒系
餐旅系
交流」之成績交叉分析)
註：綠色部分為 102、10 學年度皆位於後 30%的學系。
52
學系
附件 7
102、103 學年度各指標項目績效表現分析評比圖
「教學」績效表現分數列表(以 103 學年度的分數作排序，依序從左排到右)
「教學指標」績效表現列表
分
數
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
大傳 職治 財數 應日 電機 電子 健管 觀光 餐旅 營養 醫工 休閒 物治 醫放 材料 護理 醫管 財金 資管 會計 化工 企管 土木 後中 資工 生科 國企 國財 通訊 機動 政管 國商 國觀 應英 工管
系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 系 醫系 系 系 系 系 系 系 系 系 餐系 系 系
102學年度 55.24 69.67 52.52 58.53 56.34 53.97 50.85 52.64 60.31 53.64 62.74 40.05 49.88 38.20 47.97 38.22 35.20 40.53 46.78 42.51 36.47 48.85 53.14
53.74 46.45 42.92 29.48 44.83 47.66 41.88 37.04 39.54 34.33 54.98
103學年度 73.54 61.11 58.91 58.53 57.08 56.45 53.31 51.94 51.93 51.27 49.31 48.39 47.84 47.58 45.70 45.18 44.37 44.10 44.00 43.61 43.04 42.92 42.76 41.52 41.50 41.04 39.92 39.42 38.92 38.16 38.11 34.06 34.02 32.61 29.47
53
「研究」績效表現分數列表(以 103 學年度的分數作排序，依序從左排到右)
工程與生命科學類組「研究指標」績效表現列表
90.00
分
數 80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
生科系 後中醫 電機系 職治系 營養系 醫工系 護理系 材料系 財數系 化工系 物治系 醫放系 機動系 資工系 電子系 土木系 通訊系
系
102年學年度 47.69
58.30
58.01
28.42
50.10
63.12
46.33
14.95
23.47
22.37
23.27
22.70
24.48
16.48
18.01
15.23
103年學年度
87.04
75.67
58.74
53.75
42.55
41.76
41.55
40.80
54
38.82
33.61
27.60
27.14
20.56
20.09
18.26
17.68
12.11
人文與社會類組「研究指標」績效表現列表
90.00
分 80.00
數
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
政管系
健管系
休閒系
觀光系
大傳系
醫管系
財金系
企管系
會計系
資管系
國商系
應日系
國財系
餐旅系
應英系
國觀餐
系
國企系
工管系
102年學年度
83.69
70.86
71.75
60.00
49.61
38.30
28.72
46.36
35.45
28.55
25.16
29.55
12.66
22.63
20.17
20.17
23.34
18.61
103年學年度
71.19
66.44
63.56
60.00
46.06
29.43
28.47
23.37
17.85
17.09
12.11
11.74
11.35
10.95
10.69
10.44
10.43
7.65
55
「輔導暨服務」績效表現分數列表(以 103 學年度的分數作排序，依序從左排到右)
分
數
「輔導暨服務指標」績效表現列表
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
餐旅 大傳 材料 應日 資管 電子 醫工 財金 資工 觀光 休閒 土木 護理 化工 醫管 電機 政管 工管 健管 生科 企管 醫放 職治 營養 國財 機動 後中 物治 會計 國觀 國企 應英 通訊 國商 財數
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系 醫系 系
系 餐系 系
系
系
系
系
102年學年度 78.36 72.17 66.17 61.60 74.47 60.78 67.22 70.39 62.51 61.29 66.50 60.72 52.87 57.70 68.17 66.27 74.94 73.51 53.56 85.47 64.07 49.15 56.14 52.38 41.45 55.21
46.30 50.12 58.37 58.70 51.09 45.26 46.39 46.80
103年學年度 78.36 73.91 73.28 70.42 67.96 67.96 67.51 67.21 65.83 65.63 65.52 64.40 63.41 63.08 63.01 62.75 62.66 62.31 61.13 60.55 59.30 58.31 58.25 55.20 54.34 53.30 52.80 52.71 52.71 52.16 48.89 47.41 46.94 46.72 45.53
56
產學技轉指標績效表現的分數列表(以 103 學年度的分數作排序，依序從左排到右)
工程與生命科學類組「產學技轉指標」績效表現列表
分
數
200.00
180.00
160.00
140.00
120.00
100.00
80.00
60.00
40.00
20.00
0.00
電機系
生科系
化工系
機動系
醫工系
財數系
電子系
材料系
營養系
資工系
土木系
102年學年度 156.25
119.05
108.46
148.13
103年學年度 196.40
135.48
102.24
76.58
63.00
5.24
47.14
53.39
21.72
24.99
51.81
73.49
59.59
45.70
40.17
39.22
36.95
33.91
57
後中醫
系
27.69
醫放系
職治系
護理系
物治系
通訊系
15.84
26.22
19.96
6.18
0.00
41.09
23.52
14.50
1.00
0.00
人文與社會類組「產學技轉指標」績效表現列表
180.00
分
數 160.00
140.00
120.00
100.00
80.00
60.00
40.00
20.00
0.00
休閒 財金
系
系
102年學年度 117.17 66.34
觀光
系
72.29
政管
系
16.03
大傳
系
95.27
國商
系
10.49
企管
系
30.95
工管 餐旅 醫管
系
系
系
66.86 161.62 20.25
健管
系
25.98
資管
系
7.63
應英
系
27.90
國財
系
9.22
會計
系
10.72
應日
系
0.00
國企
系
0.00
國觀
餐系
0.00
103年學年度 158.54 142.24 101.21 78.73
77.05
53.00
49.18
49.03
19.78
17.10
12.69
9.64
5.23
0.00
0.00
0.00
58
44.46
27.29
國際化指標績效表現的分數列表(以 103 學年度的分數作排序，依序從左排到右)
「國際化指標」績效表現分數列表
分
數
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
大傳 企管 國企 土木 財金 應日 後中 護理 國觀 電子 醫管 應英 材料 國商 電機 職治 資工 營養 物治 醫工 生科 國財 醫放 資管 機動 會計 政管 觀光 工管 餐旅 化工 通訊 休閒 財數 健管
系
系
系
系
系
系 醫系 系 餐系 系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
102學年度 19.21 29.08 29.21 26.26 17.57 24.99
22.39 19.12 18.14 14.80 21.27 12.71 16.38 25.81 24.25 14.67 14.76 22.23 9.44 14.87 9.43 8.10 6.19 11.20 6.92 12.28 11.96 8.36 15.72 21.11 2.69 15.34 5.07 5.06
103學年度 39.64 33.61 31.66 29.36 29.27 29.26 23.83 23.30 23.27 22.31 22.00 21.87 20.86 20.75 19.15 18.82 18.49 16.77 15.50 12.93 12.86 12.72 11.18 11.14 10.90 10.88 10.55 10.42 10.23 10.22 8.85 6.29 6.21 5.40 3.78
59
畢業生表現指標績效表現的分數列表(以 103 學年度的分數作排序，依序從左排到右)
「畢業生表現」指標績效表現列表
分
數
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
財金 觀光 企管 護理 應英 休閒 餐旅 職治 土木 會計 電子 工管 財數 醫放 營養 大傳 國商 物治 生科 醫工 觀餐 醫管 化工 應日 後中 健管 通訊 材料 政管 機動 電機 資管 資工 國財 國企
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
系 醫系 系
系
系
系
系
系
系
系
系
系
103學年度 62.26 60.04 59.34 59.00 57.02 56.97 53.88 51.90 51.65 49.67 49.56 49.16 48.29 47.89 46.49 45.66 44.73 44.51 43.87 43.49 43.40 42.39 41.34 40.99 39.53 39.22 38.39 37.38 35.56 33.29 30.36 26.53 23.30 21.48 19.78
60
附件 8
102、103 學年度 ISUQ 績效排序皆位於後 30%學系分析評比圖
「教學」績效表現
資管系「教學」表現比較圖
分
數
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
申請參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
102 資管系
0.00
103 資管系
0.00
通過參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
3.75
獲選模
教育部
課師課
程推廣
計畫
(10%)
學生參
與競賽
的表現
(10%)
學生參
與校內
競賽的
表現
(5%)
學生實
習的表
現(5%)
教師的
教學表
現
(50%)
0.00
0.00
5.00
0.00
37.03
3.33
0.00
0.47
1.67
0.00
38.53
觀餐系「教學」表現比較圖
分
數
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
申請參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
102 國觀餐系 0.00
103 國觀餐系
0.00
通過參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
0.00
獲選模
教育部
課師課
程推廣
計畫
(10%)
學生參
與競賽
的表現
(10%)
學生參
與校內
競賽的
表現
(5%)
學生實
習的表
現(5%)
教師的
教學表
現
(50%)
0.00
0.00
0.00
0.00
38.54
0.00
0.00
0.23
0.00
0.87
32.91
61
應英系「教學」表現比較圖
分
數
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
申請參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
102 應英系 0.00
103 應英系
0.00
通過參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
0.00
獲選模
教育部
課師課
程推廣
計畫
(10%)
學生參
與競賽
的表現
(10%)
學生參
與校內
競賽的
表現
(5%)
學生實
習的表
現(5%)
教師的
教學表
現
(50%)
0.00
1.88
0.00
0.00
29.45
0.00
0.00
0.00
0.00
0.31
32.30
國商系「教學」表現比較圖
35.00
30.00
25.00
分
數
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
申請參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
102 國商系
0.00
103 國商系
0.00
通過參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
0.00
獲選模
教育部
課師課
程推廣
計畫
(10%)
學生參
與競賽
的表現
(10%)
學生參
與校內
競賽的
表現
(5%)
學生實
習的表
現(5%)
教師的
教學表
現
(50%)
0.00
0.63
0.00
0.00
33.41
0.00
0.00
0.00
0.00
0.08
33.98
62
會計系「教學」表現比較圖
分
數
45.00
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
申請參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
102 會計系 0.00
103 會計系
0.00
通過參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
0.00
獲選模
教育部
課師課
程推廣
計畫
(10%)
學生參
與競賽
的表現
(10%)
學生參
與校內
競賽的
表現
(5%)
學生實
習的表
現(5%)
教師的
教學表
現
(50%)
0.00
0.63
0.00
0.00
40.88
0.00
0.00
0.70
1.67
0.00
41.24
通訊系「教學」表現比較圖
分
數
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
申請參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
102 通訊系
0.00
103 通訊系
0.00
通過參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
0.00
獲選模
教育部
課師課
程推廣
計畫
(10%)
學生參
與競賽
的表現
(10%)
學生參
與校內
競賽的
表現
(5%)
學生實
習的表
現(5%)
教師的
教學表
現
(50%)
0.00
0.00
5.00
0.00
36.83
0.00
0.00
0.00
1.67
0.00
37.26
63
國財系「教學」表現比較圖
分
數
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
申請參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
102 國財系 0.00
103 國財系
0.00
通過參
與教育
部數位
課程、
教材之
認證
(10%)
0.00
獲選模
教育部
課師課
程推廣
計畫
(10%)
學生參
與競賽
的表現
(10%)
學生參
與校內
競賽的
表現
(5%)
學生實
習的表
現(5%)
教師的
教學表
現
(50%)
0.00
0.00
0.00
0.00
28.48
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
39.42
64
「研究」績效表現
資管系「研究」表現比較圖
30.00
25.00
20.00
分
數
15.00
10.00
5.00
0.00
系教師績效研
究表現(60%)
102 資管系
25.29
各項國科會研
究型計畫總金
額的表現
(30%)
2.19
103 資管系
9.65
3.92
學生參與國科
會研究計畫的
表現(10%)
3.53
1.07
觀餐系「研究」表現比較圖
25.00
20.00
分
數
15.00
10.00
5.00
0.00
系教師績效研
究表現(60%)
102 觀餐系
20.17
各項國科會研
究型計畫總金
額的表現
(30%)
0.00
103 觀餐系
10.44
0.00
65
學生參與國科
會研究計畫的
表現(10%)
0.00
0.00
應英系「研究」表現比較圖
20.00
15.00
分
數
10.00
5.00
0.00
系教師績效
研究表現
(60%)
102 應英系
15.32
各項國科會
研究型計畫
總金額的表
現(30%)
4.85
103 應英系
9.41
1.29
學生參與國
科會研究計
畫的表現
(10%)
0.00
0.00
國商系「研究」表現比較圖
20.00
15.00
分
數
10.00
5.00
0.00
系教師績效
研究表現
(60%)
102 國商系
18.29
各項國科會
研究型計畫
總金額的表
現(30%)
6.87
103 國商系
7.11
3.64
學生參與國
科會研究計
畫的表現
(10%)
0.00
1.36
會計系「研究」表現比較圖
分
數
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
系教師績效研
究表現(60%)
102 會計系
21.18
各項國科會研
究型計畫總金
額的表現
(30%)
4.27
103 會計系
10.35
0.00
66
學生參與國科
會研究計畫的
表現(10%)
7.50
10.00
通訊系「研究」表現比較圖
10.00
分
數
5.00
0.00
系教師績效研
究表現(60%)
102 通訊系
7.43
各項國科會研
究型計畫總金
額的表現(30%)
5.05
103 通訊系
8.49
2.34
學生參與國科
會研究計畫的
表現(10%)
2.76
1.28
國財系「研究」表現比較圖
15.00
10.00
分
數
5.00
0.00
系教師績效研
究表現(60%)
102 國財系
12.66
各項國科會研
究型計畫總金
額的表現(30%)
0.00
103 國財系
11.35
0.00
67
學生參與國科
會研究計畫的
表現(10%)
0.00
0.00
「輔導暨服務」績效表現
資管系「輔導暨服務」表現比較圖
分
數
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
系註冊
表現
(30%)
102 資管系
27.00
碩博註
冊率的
表現
(10%)
10.00
103 資管系
25.80
5.91
報考率
的表現
(8%)
準時畢
業的表
現(2%)
系教師
輔導表
現(50%)
6.04
1.00
29.56
6.01
1.40
28.84
應英系「輔導暨服務」表現比較圖
分
數
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
系註冊
表現
(30%)
102 應英系
27.74
碩博註
冊率的
表現
(10%)
4.00
103 應英系
28.87
0.00
報考率
的表現
(8%)
準時畢
業的表
現(2%)
系教師
輔導表
現(50%)
3.00
1.00
15.62
0.00
0.83
17.71
國商系「輔導暨服務」表現比較圖
分
數
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
系註冊
表現
(30%)
102 國商系
28.79
碩博註
冊率的
表現
(10%)
0.00
103 國商系
27.88
0.00
68
報考率
的表現
(8%)
準時畢
業的表
現(2%)
系教師
輔導表
現(50%)
0.00
0.00
17.61
0.00
0.00
18.84
會計系「輔導暨服務」表現比較圖
分
數
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
系註冊
表現
(30%)
102 會計系
26.40
碩博註
冊率的
表現
(10%)
0.00
103 會計系
29.40
0.00
報考率
的表現
(8%)
準時畢
業的表
現(2%)
系教師
輔導表
現(50%)
0.00
0.00
23.72
0.00
0.00
23.31
通訊系「輔導暨服務」表現比較圖
分
數
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
系註冊
表現
(30%)
102 通訊系
28.75
碩博註
冊率的
表現
(10%)
0.00
103 通訊系
25.63
0.00
69
報考率
的表現
(8%)
準時畢
業的表
現(2%)
系教師
輔導表
現(50%)
0.00
0.00
16.51
0.00
0.00
21.31
產學技轉指標績效表現
資管系「產學技轉」表現比較圖
15.00
分
數
10.00
5.00
0.00
102 資管系
爭取產學經
費與效率
(100%)
0.07
產學合作參
與廣泛程度
(100%)
7.57
智權產出成
果與應用效
益(100%)
0.00
103 資管系
4.46
12.64
0.00
觀餐系「產學技轉」表現比較圖
5.00
分
數
0.00
102 觀餐系
爭取產學經
費與效率
(100%)
0.00
產學合作參
與廣泛程度
(100%)
0.00
智權產出成
果與應用效
益(100%)
0.00
103 觀餐系
0.00
0.00
0.00
應英系「產學技轉」表現比較圖
分
數
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
102 應英系
爭取產學經
費與效率
(100%)
2.18
產學合作參
與廣泛程度
(100%)
25.72
智權產出成
果與應用效
益(100%)
0.00
103 應英系
2.46
10.23
0.00
70
國商系「產學技轉」表現比較圖
分
數
55.00
50.00
45.00
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
102 國商系
爭取產學經
費與效率
(100%)
0.75
產學合作參
與廣泛程度
(100%)
9.75
智權產出成
果與應用效
益(100%)
0.00
103 國商系
0.00
0.00
53.00
會計系「產學技轉」表現比較圖
10.00
分
數
5.00
0.00
102 會計系
爭取產學經
費與效率
(100%)
1.89
產學合作參
與廣泛程度
(100%)
8.83
智權產出成
果與應用效
益(100%)
0.00
103 會計系
0.52
4.71
0.00
國財系「產學技轉」表現比較圖
10.00
分
數
5.00
0.00
102 國財系
爭取產學經
費與效率
(100%)
1.19
產學合作參
與廣泛程度
(100%)
8.03
智權產出成
果與應用效
益(100%)
0.00
103 國財系
3.60
6.04
0.00
71
國際化指標績效表現
資管系「國際化」表現比較圖
5.00
4.00
分
數
3.00
2.00
1.00
0.00
英檢
中級
初試
的表
現
(10%
)
英檢
中級
複試
以上
的表
現
(10%
，國
際…
學生
出席
國際
會議
的表
現
(10%
)
全英
授課
的表
現
(5%
，國
際學
院
0%)
學生
參與
國際
級競
賽的
表現
(5%)
教師
出席
國際
會議
的表
現
(5%)
102 資管系 0.71
0.00
0.00
0.10
0.00
103 資管系 0.00
0.00
1.82
0.00
0.00
教師
赴境
外學
術交
流的
表現
(10%
)
舉辦
國際
學術
研討
會的
表現
(10%
)
本校
學生
國際
交流
的表
現
(15%
)
交換
及外
籍學
生交
流的
表現
(15%
)
1.84
教師
參與
重要
國際
學術
活動
或擔
任國
際…
0.00 2.65
0.00
0.52
0.37
1.40
5.00
0.00
0.00
0.86
舉辦
國際
學術
研討
會的
表現
(10%
)
本校
學生
國際
交流
的表
現
(15%
)
交換
及外
籍學
生交
流的
表現
(15%
)
0.00
4.66
3.49
0.00 10.00 4.94
2.06
觀餐系「國際化」表現比較圖
分
數
10.00
9.00
8.00
7.00
6.00
5.00
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
英檢
中級
初試
的表
現
(10%
)
英檢
中級
複試
以上
的表
現
(10%
，國
際…
學生
出席
國際
會議
的表
現
(10%
)
全英
授課
的表
現
(5%
，國
際學
院
0%)
學生
參與
國際
級競
賽的
表現
(5%)
教師
出席
國際
會議
的表
現
(5%)
102 觀餐系 5.33
3.39
0.00
0.00
0.00
0.00
教師
參與
重要
國際
學術
活動
或擔
任國
際…
1.67 0.59
103 觀餐系 3.54
4.49
0.00
0.00
0.00
0.30
0.00
72
教師
赴境
外學
術交
流的
表現
(10%
)
0.00
應英系「國際化」表現比較圖
7.00
6.00
5.00
分 4.00
數 3.00
2.00
1.00
0.00
英檢 英檢 學生
中級 中級 出席
初試 複試 國際
的表 以上 會議
現
的表 的表
(10%
現
現
)
(10% (10%
)
，國
際…
全英
授課
的表
現
(5%
，國
際學
院
0%)
學生
參與
國際
級競
賽的
表現
(5%)
教師
出席
國際
會議
的表
現
(5%)
教師
赴境
外學
術交
流的
表現
(10%
)
102 應英系 0.00
4.11
0.50
5.00
1.25
1.05
1.67
教師 舉辦
參與 國際
重要 學術
國際 研討
學術 會的
活動 表現
或擔 (10%
)
任國
際…
1.18 0.00
本校 交換
學生 及外
國際 籍學
交流 生交
的表 流的
現
表現
(15% (15%
)
)
1.55
4.96
103 應英系 0.00
3.05
0.91
5.00
0.00
0.70
0.00
2.06
0.00
4.00
6.15
舉辦
國際
學術
研討
會的
表現
(10%)
本校
學生
國際
交流
的表
現
(15%)
交換
及外
籍學
生交
流的
表現
(15%)
0.00
2.59
3.91
0.00
4.50
3.97
國商系「國際化」表現比較圖
分
數
10.00
9.00
8.00
7.00
6.00
5.00
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
英檢
中級
初試
的表
現
(10%)
英檢 學生 全英
中級 出席 授課
複試 國際 的表
以上 會議
現
的表 的表 (5%
，國
現
現
(10% (10%) 際學
，國
院
0%)
際…
學生
參與
國際
級競
賽的
表現
(5%)
教師 教師
出席 赴境
國際 外學
會議 術交
的表 流的
現
表現
(5%) (10%)
102 國商系 6.45
0.23
1.50
0.05
0.00
0.00
1.67
教師
參與
重要
國際
學術
活動
或擔
任國
際…
0.00
103 國商系 9.68
0.10
1.82
0.10
0.00
0.00
0.00
0.59
73
會計系「國際化」表現比較圖
5.00
4.00
分
數
3.00
2.00
1.00
0.00
英檢
中級
初試
的表
現
(10%)
英檢 學生
中級 出席
複試 國際
以上 會議
的表 的表
現
現
(10% (10%)
，國
際…
全英
授課
的表
現
(5%
，國
際學
院
0%)
學生
參與
國際
級競
賽的
表現
(5%)
教師 教師
出席 赴境
國際 外學
會議 術交
的表 流的
現
表現
(5%) (10%)
102 會計系 2.92
0.10
0.00
0.10
0.00
0.26
0.00
教師
參與
重要
國際
學術
活動
或擔
任國
際…
0.00
103 會計系 4.10
0.53
0.00
0.05
0.00
0.30
0.00
0.29
舉辦 本校
國際 學生
學術 國際
研討 交流
會的 的表
表現
現
(10%) (15%)
交換
及外
籍學
生交
流的
表現
(15%)
0.00
0.00
3.54
0.00
1.00
4.60
舉辦
國際
學術
研討
會的
表現
(10%)
本校
學生
國際
交流
的表
現
(15%)
交換
及外
籍學
生交
流的
表現
(15%)
0.00
0.00
1.69
0.00
1.00
1.55
通訊系「國際化」表現比較圖
3.00
分
數
2.00
1.00
0.00
英檢
中級
初試
的表
現
(10%)
英檢 學生 全英
中級 出席 授課
複試 國際 的表
以上 會議
現
的表 的表 (5%
，國
現
現
(10% (10%) 際學
，國
院
0%)
際…
學生
參與
國際
級競
賽的
表現
(5%)
教師 教師
出席 赴境
國際 外學
會議 術交
的表 流的
現
表現
(5%) (10%)
102 通訊系 0.65
0.00
0.00
0.05
0.00
0.00
0.00
教師
參與
重要
國際
學術
活動
或擔
任國
際…
0.29
103 通訊系 2.84
0.00
0.00
0.10
0.00
0.50
0.00
0.29
74
國財系「國際化」表現比較圖
分
數
5.00
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
英檢
中級
初試
的表
現
(10%)
英檢
中級
複試
以上
的表
現
(10%
，…
學生
出席
國際
會議
的表
現
(10%)
學生
參與
國際
級競
賽的
表現
(5%)
教師 教師
出席 赴境
國際 外學
會議 術交
的表 流的
現
表現
(5%) (10%)
教師
參與
重要
國際
學術
活動
或擔
任…
舉辦
國際
學術
研討
會的
表現
(10%)
本校
學生
國際
交流
的表
現
(15%)
交換
及外
籍學
生交
流的
表現
(15%)
0.00
全英
授課
的表
現
(5%
，國
際學
院
0%)
0.00
102 國財系 2.33
2.59
103 國財系 3.38
4.05
0.00
0.26
0.00
0.00
0.00
1.55
2.69
0.00
0.00
0.00
0.10
0.00
0.29
0.00
1.50
3.39
75
附件 9
單位
103 學年度各分項指標標準分數及整體績效表現排序
教學標 研究標準 輔導暨服務 產學技轉 國際化標 畢業生表現 整體績
準分數
分數
標準分數 標準分數 準分數
標準分數 效表現
大眾傳播學系
2.930
0.790
1.386
0.625
2.634
0.370
8.735
財務金融學系
-0.023
0.009
0.812
1.980
1.449
1.322
5.548
電機工程學系
1.279
0.966
0.429
2.796
0.292
-0.508
5.254
休閒事業管理學系
0.407
1.568
0.667
2.318
-1.188
1.019
4.791
觀光學系
0.764
1.409
0.676
1.127
-0.706
1.195
4.466
生物科技學系
-0.330
2.330
0.240
1.593
-0.427
0.267
3.672
企業管理學系
-0.141
-0.218
0.133
0.046
1.946
1.155
2.921
職能治療學系
1.683
0.726
0.043
-0.619
0.255
0.728
2.815
應用日語學系
1.425
-0.734
1.087
-0.976
1.448
0.102
2.352
電子工程學系
1.216
-0.984
0.876
-0.181
0.653
0.593
2.173
餐旅管理學系
0.763
-0.769
1.769
-0.052
-0.729
0.841
1.823
護理學系
0.086
0.138
0.486
-0.797
0.767
1.135
1.814
生物醫學工程學系
0.500
0.148
0.838
0.368
-0.420
0.245
1.679
材料科學與工程學系
0.138
0.102
1.333
-0.290
0.487
-0.105
1.664
公共政策與管理學系
-0.623
1.907
0.421
0.660
-0.692
-0.210
1.463
學士後中醫學系
-0.282
1.781
-0.425
-0.537
0.827
0.018
1.384
土木與生態工程學系
-0.157
-1.012
0.570
-0.414
1.460
0.713
1.160
醫務管理學系
0.005
0.051
0.452
-0.409
0.617
0.182
0.898
健康管理學系
0.901
1.695
0.290
-0.565
-1.466
0.000
0.855
營養學系
0.697
0.186
-0.219
-0.309
0.020
0.417
0.792
化學工程學系
-0.129
-0.245
0.458
0.936
-0.886
0.122
0.256
財務與計算數學學系
1.462
0.006
-1.048
0.093
-1.280
0.521
-0.246
醫學影像暨放射科學系 0.326
-0.556
0.049
-0.566
-0.620
0.498
-0.870
物理治療學系
0.352
-0.534
-0.432
-1.064
-0.126
0.304
-1.501
資訊工程學系
-0.284
-0.896
0.693
-0.354
0.216
-0.913
-1.538
資訊管理學系
-0.033
-0.496
0.876
-0.620
-0.624
-0.728
-1.626
國際商務學系
-1.030
-0.718
-0.946
0.126
0.475
0.316
-1.777
會計學系
-0.072
-0.463
-0.432
-0.867
-0.654
0.600
-1.888
應用英語學系
-1.176
-0.780
-0.887
-0.712
0.602
1.022
-1.930
工業管理學系
-1.491
-0.916
0.392
0.043
-0.728
0.571
-2.129
國際觀光餐旅學系
-1.034
-0.792
-0.479
-0.976
0.763
0.240
-2.278
國際企業經營學系
-0.442
-0.792
-0.760
-0.976
1.723
-1.116
-2.363
機械與自動化工程學系 -0.619
-0.874
-0.381
0.429
-0.652
-0.341
-2.437
國際財務金融學系
-0.493
-0.751
-0.292
-0.775
-0.443
-1.018
-3.773
通訊工程學系
-0.542
-1.280
-0.927
-1.084
-1.179
-0.047
-5.060
註：1.各分項指標標準分數=(各指標項目績效表現分數－分類計算後全部受評系所所得
分數之平均數)/標準差。
2.綠色部分為103學年度整體績效表現位於後30%的學系。
76
排序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
附件 10
單位
加權整體績效表現排序
103 學年度整體 102 學年度整體 101 學年度整體 加權整體績效
加權排序
績效表現
績效表現
績效表現
表現
大眾傳播學系
8.735
4.326
5.754
7.555
1
電機工程學系
5.254
6.827
8.172
5.861
2
休閒事業管理學系
4.791
3.289
4.874
4.499
3
財務金融學系
5.548
0.895
2.972
4.360
4
生物科技學系
3.672
4.497
3.585
3.828
5
觀光學系
4.466
2.111
0.105
3.559
6
職能治療學系
2.815
4.373
1.104
2.955
7
企業管理學系
2.921
2.917
3.014
2.929
8
餐旅管理學系
1.823
5.006
1.204
2.398
9
生物醫學工程學系
1.679
2.849
5.243
2.269
10
應用日語學系
2.352
1.640
-0.655
1.909
11
公共政策與管理學系
1.463
2.120
4.468
1.895
12
護理學系
1.814
0.749
3.360
1.755
13
電子工程學系
2.173
0.386
1.396
1.738
14
材料科學與工程學系
1.664
1.357
2.317
1.668
15
學士後中醫學系
1.384
-0.498
0.569
0.926
16
土木與生態工程學系
1.160
1.653
-3.241
0.819
17
營養學系
0.792
-0.622
0.226
0.453
18
醫務管理學系
0.898
-0.757
-0.525
0.425
19
健康管理學系
0.855
-0.189
-2.049
0.356
20
化學工程學系
0.256
0.452
0.148
0.284
21
財務與計算數學學系
-0.246
-3.720
-1.414
-1.058
22
資訊工程學系
-1.538
0.046
-1.279
-1.195
23
工業管理學系
-2.129
0.801
-0.563
-1.387
24
物理治療學系
-1.501
-1.212
-1.961
-1.489
25
機械與自動化工程學系
-2.437
0.663
0.337
-1.540
26
資訊管理學系
-1.626
-0.976
-2.127
-1.546
27
醫學影像暨放射科學系
-0.870
-3.803
-1.788
-1.548
28
國際商務學系
-1.777
-2.972
0.020
-1.837
29
應用英語學系
-1.930
-2.006
-1.629
-1.915
30
國際企業經營學系
-2.363
0.123
-3.803
-2.010
31
會計學系
-1.888
-3.003
-2.635
-2.186
32
國際觀光餐旅學系
-2.278
-1.825
-5.089
-2.469
33
國際財務金融學系
-3.773
-5.726
-4.804
-4.266
34
通訊工程學系
-5.060
-4.229
-2.498
-4.638
35
註：1.加權整體績效表現=0.7×103學年度各系所整體績效表現+0.2×102學年度各系所整
體績效表現+0.1×101學年度各系所整體績效表現。
2.紅字為 ISUQ 獎勵加權整體績效表現優異之前三名系所。
77
附件 11
各系特色策略分享
本校執行 ISUQ 已屆 9 年，各系所亦執行過許多特色策略，為使各系所達到持續改
善、標竿學習，研發處彙整部分學系對五項評比項目所推動之特色方案提供參考，敬請
參酌。
一、教學
(一) 教師的教學表現(分數來自教師評鑑-佔 ISUQ 教學績效分數的 50%)
1. 請系助理隨時提醒老師該繳交之資料。
2. 用 e-mail 公布系上所有老師"資料繳交之狀況"、老師的輔導次數以及教學回答次數
等資料。
3. 用 e-mail 公布各系輔導次數以及教學回答次數等資料。
4. ISUQ 評鑑完後，在系務會議分析各項資料。
5. 對於較弱的項目提醒同仁注意不要落到後 30%，告知若有檢討報告，將由系上同
仁共同撰寫。
6. 啟動雙 21 輔導及補考機制，透過通報系統讓老師知道 21 名單及當學期被預警學
生，並進行輔導或補考政策。
7. 舉辦學生讀書會及學生學習社群活動，擔任指導老師。
8. 擔任教師成長團體召集人或團體成員。
9. 建立系上教學品質評估機制，於每學期期中教學評量完成後，進行教學品質討論
會，對於教學評量結果不理想的教師，提供協助與擬建議。
10. 要求教師利用數位學習平台進行教學活動。
11. 期末考結束後一星期內完成並回覆應用系統「我的授課班」學生之提問，要求回
覆率達九成以上。
12. 準時上網繳交授課計畫，要求老師完成率達 100%。
13. 要求老師準時完成成績繳交。
14. 每學年參加核發研習證明之教師成長系列活動，以及校外教學專業進修研習等，
達 4～9 次。
15. 利用每學期導師座談會分組討論時間以及系務會議時間，進行教學經驗與心得分
享，請老師重視教師評鑑，盡量填寫可得分項目，非以求及格為目標。
(二) 申請參與教育部數位課程、教材之認證(佔 ISUQ 教學績效分數的 10%)/通過參與教
育部數位課程、教材之認證(佔 ISUQ 教學績效分數的 10%)
1. 鼓勵老師利用 CAMTASIA 軟體錄製數位影音教材。
2. 邀請曾獲數位教材認證之教師分享心得與製作技巧。
3. 每學期指派(或自願)一門課程參與教育部數位課程、教材之認證，藉由參與提升通
過之可能性。
(三) 學生參與競賽的表現(佔 ISUQ 教學績效分數的 10%)
1. 每年完成至少 20 組學生專題，並挑選至少 3 件優良作品參與校外競賽。
2. 提供學生參加比賽之補助金及獲獎之獎金。
3. 積極爭取舉辦校外大型競賽。
78
4. 網頁即時公告校內外競賽活動，以提供教師及學生完整競賽活動項目。
(四) 學生參與校內競賽的表現(佔 ISUQ 教學績效分數的 5%)
由系辦公室主導，注意各業管單位公布之相關競賽，隨時公告教師與同學周知，並
於定期之系務會議中協調教師帶領學生參與各項校內競賽，爭取佳績。
二、研究
(一) 教師的研究表現(分數來自教師績效評鑑-佔 ISUQ 研究績效分數的 60%)
1. 於系務會議宣導，要求系上老師完整登錄系所暨教師表現系統，並於教師績效評
鑑自評期間，檢查確認評鑑系統是否連結所有資料，以避免因資料缺漏而造成系
上 ISUQ 成績無法真實反應系上實際的績效。
2. 因應每年教師評鑑項目與配分可能有所改變，於系務會議宣導與討論，讓教師可
提早準備與規劃。
3. 統計全系論文發表總數量及平均值，包含期刊及研討會論文。於系務會議將統計
結果告知系上教師，並對研討會論文數、期刊數近三年皆低於平均值同仁，由系
主任主動告知，並要求改進。
4. 由資深老師分享研究心得，辦理有關提升研究的教師成長團體，帶領資淺老師從
事研究工作，並成立輔導機制，由各系研究表現優異的老師對新進或績效較差的
老師提供必要輔導。
5. 鼓勵老師與本校教師合著論文，以增加更多研究經驗與產值，有利於獲得專題研
究計畫補助。
(二) 各項科技部研究型計畫總金額的表現(佔 ISUQ 研究績效分數的 30%)
1. 系務會議時適時提醒各項計畫提出時程，分析可提出申請領域之教師，由系主任
鼓勵每位教師每年皆需提出計畫申請，以利提高計畫通過數量。
2. 鼓勵教師建立跨校院系之整合型計畫案。
(三) 學生參與科技部研究計畫的表現(佔 ISUQ 研究績效分數的 10%)
1. 學生專題製作課程，配合科技部大專生專題計畫時間修訂。
2. 鼓勵教師所指導之專題製作，每位教師至少有一組提出申請。
3. 請多次獲得科技部大專生專題計畫的指導老師，於集會時間分享通過心得。
三、輔導暨服務
(一) 教師的輔導暨服務表現(分數來自教師績效評鑑-佔 ISUQ 輔導暨服務績效分數的
50%)
1.
2.
3.
4.
5.
請系助理隨時提醒老師該繳交之資料。
用 e-mail 公布系上所有老師"資料繳交之狀況"以及"輔導學生之次數"等資料。
用 e-mail 公布各系"輔導學生之次數"等資料。
ISUQ 評鑑完後，在系務會議分析各項資料。
對於較弱的項目提醒同仁注意不要落到後 30%，告知若有檢討報告，將由系上同
79
6.
7.
8.
9.
10.
11.
仁共同撰寫。
要求系上每位老師對於其輔導之家族導生，每學期至少完成 10 次輔導，並確實至
應用系統填寫輔導記錄，除確實落實家族導師制外，每學期均由系上學生事務委
員會舉辦師生座談會。
請導師要求導生確實上網登錄居住情形。
請老師確實進行賃居訪視並完成登錄，每學期至少完成 10 戶。
請老師積極參與校外演講邀約，至少 2 次/人/學年，亦可達行銷作用。
請老師積極爭取擔任政府或公民營機關委員、顧問、校外各式競賽活動評審等。
擔任系所相關委員會之委員，除當然委員外，專任教師每人每年至少需擔任 X 個
本系委員會之委員，至多不得超過 X 個。
(二) 學生註冊率的表現(佔 ISUQ 輔導暨服務績效分數 30%)
1. 加強錄取新生之關懷聯繫工作，結合系學會舉辦新生關懷活動，增加新生認同。
2. 每年招生面對家長，家長希望看到的成果是升學(考研究所)與就業。新生聯繫電話
關懷工作時告知家長該系考上研究所比例，及未來將協助畢業生透過媒合，幫忙
找工作及赴校外實習的機會，以增加學生註冊動機。
3. 加強學生考照表現，提升系所知名度。
4. 面試時技術性了解考生就讀本系意願，及目前有報考學校及學系，以做錄取後電
訪之參考。
5. 統計近 3 年就讀該系前 3 名高中學校，由系上教師輪流至高中演講並請系學會主
動至高中辦理健康促進相關活動，以推廣系所增加知名度。
6. 甄試入學及指考分發入學時，除教師與考生聯繫外，請系學會學長姐一同關懷新
生，提高就讀率。
7. 辦理夏令營活動吸引新生就讀。
(三) 研究所學生註冊率的表現(佔 ISUQ 研究所績效分數的 10%)
1. 舉辦新生說明會，行銷研究所就讀之競爭優勢。
2. 由該系教師所通過之研究計畫分擔研究助學金，提供研究生充足之研究經費。
(四) 研究所入學考學生報考率的表現(佔 ISUQ 研究所績效分數的 8%)
1. 請同仁積極宣導本校優秀研究生入學獎勵辦法，及鼓勵大四生及碩班生報考該系
碩博班。
2. 舉辦大四學生升學碩士班講座，並宣導本校學生報名費優待事宜。
3. 透過碩專班與博士班學生宣傳碩士班招生訊息。
四、產學技轉指標
(一) 爭取產學經費與效率
1. 政府宣布自 2015 年起，中小企業開始採用 IFRS，擬申請政府單位所釋放出的委任
在職訓練課程，以提高政府機構產學經費，如職訓局之委訓。
2. 積極爭取行政院勞工委員會職業訓練局訂定之就業學程計畫。
3. 請目前擔任校外有給付顧問工作的老師，將顧問工作轉為智轉，提高企業單位產
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學合作經費。
4. 與書商合作之翻譯或撰寫書籍之工作，轉為產學。
5. 收集所有產學合作或廠商疑難雜症資料，轉介給系上老師。
(二) 產學合作參與廣泛程度
1. 以系內老師共同合作，提高參與廣泛度。
2. 利用 MOU(Memorandum of Understanding)企業，多共同舉辦活動、委訓及合作以
提高產學合作家數及件數。
3. 爭取多年期連續計畫，提高合作程度。
(三) 智權產出成果與應用效益
1. 將顧問工作轉為知識技轉。
2. 宣導適合申請專利教師之研究成果，務必向智轉組提出申請。
3. 宣導研發成果已申請專利老師積極與業界連繫，推廣於產業運用，且務必向智轉
組立案。
4. 鼓勵教師承接企業公司之委託案或顧問案。
5. 鼓勵教師提升智慧財產衍生運用收益，並積極進行實際記述移轉或技術授權之專
利。
五、國際化指標
(一) 等同全民英檢中級初(佔 ISUQ 國際化指標績效分數的 10%)/複試以上的表現(佔
ISUQ 國際化指標績效分數的 10%)
1. 將英檢中級初試列入畢業門檻，鼓勵學生參與複試。
2. 成立英檢讀書會，從大一開始加入，並由系學會主導。
3. 聘請英檢專業師資兼任 XX 英文課程，教授 TOEIC。
4. 配合系上語言課程，如大學部的科技英文、研究所的科技英文寫作等等課程，以
宣導或是加分的機制，鼓勵同學踴躍報考，提高報考率，進而提升通過率。
(二) 學生出席國際會議並發表的表現(佔 ISUQ 國際化指標績效分數的 10%)
1. 推廣且鼓勵學生出席國際會議並發表。
2. 要求通過科技部大專生研究計畫之同學，出席國際會議並發表。
3. 提供學生參加研討會發表論文，比賽之補助金及獲獎之獎金。
(三) 全英授課的表現(佔 ISUQ 國際化指標績效分數的 5%)
全英授課程數每年維持 2~3 門。
(四) 教師出席國際會議的表現(佔 ISUQ 國際化指標績效分數的 5%)
請曾赴國外出席國際學術會議之同仁，於教師成長團體中輪流分享其個人經驗與心
得。
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(五) 舉辦國際學術研討會的表現(佔 ISUQ 國際化指標績效分數的 10%)
1. 與他系及校外機關團體，合作舉辦國際性之綜合學術研討會。
2. 尋求經費與合做對象共同舉辦國際學術研討會。
(六) 本校學生國際交流的表現(佔 ISUQ 國際化指標績效分數的 15%)
1. 請各家族導師於家族聚會中積極宣導與鼓勵學生參與甄選「學海飛揚」、「學海
築夢」、「台日獎學金」等境外研修機會，以及輔導學生申請系所「學海」與「學
文」等獎學金。有關成效記為導師服務之績效。
2. 鼓勵同學利用「專題研究」課程之成果，參與國際性學生學術交流，開拓個人之
國際視野。
(七) 交換及外籍學生交流的表現(佔 ISUQ 國際化指標績效分數的 15%)
請教師參與國際研討會或交流時，與外校學者介紹系所並請外校學者多鼓勵其學生
至本校進行交換。
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