Imaginarios del Cine de Hollywood
(31150)
Titulación/estudios: Máster en Estudios de Cine y Audiovisual Contemporáneos
Curso: Primero
Trimestre: Segundo
Número de créditos ECTS: 5
Horas de dedicación del estudiante: 125
Lengua o lenguas de la docencia: Catalán
Profesora: Dra. Núria Bou
1. Presentación de la asignatura
El objetivo de este curso es recorrer, en primera instancia, los arquetipos que se forjaron
durante la edad de oro de Hollywood en relación al mito del amor: se estudiará la
figuración de la masculinidad y la feminidad desde un punto de vista iconográfico, de
las diversas estructuras narrativas y también de la puesta en escena. A partir de la
comparación de diversos fragmentos de películas, se detectará cómo el cine
contemporáneo ha releído los imaginarios sentimentales que habían convocado la
feminidad y la masculinidad en el cine clásico de géneros. En segunda instancia, se
demostrará que el espectador de las ficciones de la edad de oro de Hollywood tuvo que
contemplar de manera siempre velada el instante en el que el arquetipo femenino y
masculino se unían sexualmente en la pantalla. Los creadores del cine clásico fueron
configurando un imaginario narrativo e iconográfico sobre un Eros en principio
censurado. Finalmente, se estudiará cómo esta imaginación tomará formas diversas a lo
largo de la historia del cine.
El objetivo principal del curso es investigar cómo se ha remodelado –reinventado– el
imaginario clásico en la actual postmodernidad cinematográfica. Los alumnos
participarán activamente en el análisis de las imágenes propuestas y se orientará al
alumno hacia una lectura hermenéutica de la imagen.
2. Competencias que se deben alcanzar
Conocer la narrativa y los elementos de puesta en escena que caracterizan el clasicismo.
Detectar los elementos que de éste persisten en las ficciones contemporáneas.
Conocer algunas de las constantes estilísticas o narrativas del clasicismo y de la
postmodernidad a partir de fragmentos de películas visionados en clase. Analizar
comparativamente algunos de los fragmentos estudiados en clase desde un punto de
vista narrativo y estilístico, teniendo en cuenta los cambios según las décadas históricas.
3. Contenidos
Tema 1. El héroe masculino en el universo sentimental de Hollywood
El comportamiento mítico del arquetipo masculino. El mito del amor. Espacios para la
sentimentalidad masculina. En busca del héroe completo. La prolongación de las
estructuras míticas en el cine contemporáneo.
Tema 2. La ambigüedad arquetípica (masculino-femenino / femenino-masculino)
La guerra de sexos. Armas femeninas versus armas masculinas. Dominio mágico. La
ambigüedad de la femme fatale. En busca de la feminidad completa. Relecturas del cine
contemporáneo.
Tema 3. La figuración femenina
El gesto melodramático. Dominio mágico en los espacios domésticos. Espiritualidad del
sacrificio. Dominar el Tiempo. El amor más allá de la muerte. El gesto melodramático
en el siglo XXI.
Tema 4. La imaginación erótica en el clasicismo
Nice women sin deseo. Las vamp: un Eros que debe ser combatido. El caso Greta
Garbo. El universo espiritual de Eros. La era del precódigo. Eros sublimado pese a la
Censura. Hollywood: paraíso de Eros.
Tema 5. Eros y Thánatos
La imaginación tanática. La muerte sensual. Viajes iniciáticos: la frontera del Hades y
de la sexualidad. La década de los cuarenta: Thánatos sublimado. La muerte como
sentido primero del erotismo. El mito de Perséfone.
Tema 6. Las imágenes de eros
Marylin Monroe: el sexo liberado. La nueva Era. Imágenes versus imaginario. Eros
entre palabras. El sexo como espacio de confesión.
Tema 7. Eros en el cine contemporáneo
El thriller erótico de los ochenta. La nueva carne. Eros virtual. El vacío después del
sexo. Eros traumático. Contra el hedonismo del clasicismo. En busca de un Eros
sublimado.
4. Evaluación
La evaluación tendrá en cuenta la asistencia y la participación activa del estudiante en
clase. Para ser evaluado el estudiante deberá presentar un breve trabajo de investigación
(oral o escrito) en el que se apliquen los contenidos trabajados en clase a un producto
audiovisual escogido por el alumno.
5. Bibliografía y recursos didácticos
5.1. Bibliografía básica
BOU, Núria. Deesses i tombes. Mites femenins en el cinema de Hollywood. Barcelona:
Proa, 2004.
BOU, Núria; PÉREZ, Xavier. El temps de l’heroi. Èpica i masculinitat en el cinema de
Hollywood. Barcelona: Paidós, 2000.
DURAND, Gilbert. Las estructuras antropológicas de lo imaginario. Madrid: Taurus,
1986.
NAVARRO, Antonio José (ed.). La nueva carne. Una estética perversa del cuerpo.
Madrid: Valdemar, 2002.
SICLIER, Jacques. Le mythe de la femme dans le cinéma americain. París: Les Éditions
du Cerf, 1956.
SCHATZ, Thomas. Hollywood genres. Formules, filmmaking and the Studio system.
Boston: McGraw-Hill cop., 1981.
5.2. Bibliografía complementaria
ALTMAN, Rick. Los géneros cinematográficos. Barcelona: Paidós, 1999.
BATAILLE, Georges. El erotismo. Barcelona: Tusquets, 1985.
BEYLIE, Claude et alt. “Propositions sur le mélo”, en Les cahiers de la
cinemathèque, 28, 1971.
BLACK, Gregory D. Hollywood censurado. Cambridge University Press, 1998.
BORDWELL, David; STAIGER, Janet; THOMPSON, Kristin. El cine clásico de
Hollywood. Estilo cinematográfico y modo de producción hasta 1960. Barcelona:
Paidós, 1997.
BROOKS, Peter. The Melodramatic imagination. Londres: Yale University Press, 1976.
BROWN, Norman O. Eros y Tanatos. El sentido psicoanalítico de la historia. México:
Joaquín Mortiz, 1967.
CHEVALIER, Jean; GHEERBRANT, Alain. Diccionario de los símbolos. Barcelona:
Herder, 1986.
DELEUZE, Gilles. La imagen-movimiento. Barcelona: Paidós, 1986.
DE ROUGEMONT, Denis. El amor y occidente. Buenos Aires: Sur, 1959.
FOUCAULT, Michel. Història de la sexualitat. Vol. 1. Madrid: Siglo XXI, 2006.
JACOBS, Lea. El cine de mujer y la poética del melodrama. Valencia: Archivos de la
Filmoteca, 19, febrero de 1995.
MARCUSE, Herbert. Eros y civilización. Barcelona: Ariel, 2003.
VOGLER, Cristopher. The writer’s journey. Mythic structure for storytellers
and screenwriters. Michael Wiese, CA, 1992.
ZIZEK, Slavoj. Las metástasis del goce. Buenos Aires: Paidós, 2003.
ZIZEK, Slavoj. Lacrimae rerum. Ensayos sobre cine moderno y ciberespacio.
Madrid: Debate, 2006.
5.3. Recursos didácticos
El discurso de los contenidos de la asignatura parte de un contacto directo con las
imágenes, de manera que en cada sesión se presentan una serie de montajes
audiovisuales compuestos por fragmentos de películas. En alguna sesión se comentarán
algunos dossiers de fotocopias. En términos didácticos más amplios, se fomentará la
participación continua del estudiante en relación a las imágenes presentadas en clase por
el profesor.
6. Metodología
De acuerdo con la estructura de la asignatura y los objetivos que se persiguen, la
metodología se centra en construir el discurso teórico con la máxima participación del
estudiante y partiendo siempre de ejemplos concretos. La edificación de una capacidad
interpretativa respecto a las materias abordadas y encaminada a una discusión
filosófico-estética siempre parte de una dimensión práctica y, de manera necesaria,
comparatista. Es la dialéctica entre las imágenes la que se convierte en origen de la
reflexión, indagando en los métodos iconológicos de algunos teóricos.
7. Programación de actividades
SEMANA 1
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 1: Tema 1 (primera parte)
- Visionado de materiales para la siguiente
clase
- Lecturas optativas
SEMANA 2
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 2: Tema 1 (segunda parte))
- Visionado de materiales para la siguiente
clase
- Lecturas optativas
SEMANA 3
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 3: Tema 2
- Visionado de materiales para la siguiente
clase
- Lecturas optativas
SEMANA 4
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 4: Tema 3
- Visionado de materiales para la siguiente
clase
- Lecturas optativas
SEMANA 5
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 5: Tema 4
- Visionado de materiales para la siguiente
clase.
- Lecturas optativas
SEMANA 6
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 6: Tema 5
- Visionado de materiales para la siguiente
clase
- Lecturas optativas
- Preparación del trabajo final
SEMANA 7
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 7: Tema 6
- Visionado de materiales para la siguiente
clase
- Lecturas optativas
- Preparación del trabajo final
SEMANA 8
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 8: Tema 7
- Visionado de materiales para la siguiente
clase
- Lecturas optativas
- Preparación del trabajo final
SEMANA 9
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 9: Exposición oral de los trabajos
(optativa)
- Preparación del trabajo final
SEMANA 10
Actividades en el aula
Actividades fuera del aula
Clase 10: Exposición oral de los trabajos
(optativa)
- Preparación del trabajo final