‫ال تكن كبشا‬
‫أخرج رائد األعمال الكامن فيك‬
‫وتحكم في حياتك املهنية وأترك بصمتك في الكون‪،‬‬
‫سواء كنت موظفا أو صاحب شركة أو ربة بيت‬
‫املؤلف‪:‬‬
‫محمد الساحلي‬
‫اإلصدار التجريبي األول‪:‬‬
‫‪ 1‬أبريل ‪2016‬‬
‫هذا الكتيب اإللكتروني متوفر مجانا على املوقع‬
‫)‪(http://msahli.com‬‬
‫‪2‬‬
‫الفهرس‬
‫تمهيد‪4 ............................................................................................................‬‬
‫ال تكن كبشا‪6....................................................................................................‬‬
‫إنهيار مدينة السيارات…‪7 ....................................................................................‬‬
‫… ونهاية وظيفة التعليم‪9 ......................................................................................‬‬
‫تراكم الخطر الصامت‪10 ......................................................................................‬‬
‫الوظيفة حورية فاتنة تلتهم البحارة املغامرين‪11 ............................................................‬‬
‫الهدف‪ ،‬الشغف والطموح‪13 ...................................................................................‬‬
‫الخوف من الفشل يقود إلى مزيد من الفشل‪14 ............................................................‬‬
‫ما األأمن‪ :‬موظف أم رائد أعمال؟‪15 .........................................................................‬‬
‫لكن‪ ،‬هل يجب أن نكون جميعنا رواد أعمال؟‪17 ............................................................‬‬
‫باتش آدامز‪ ..‬من مستشفى املجانني إلى حركة إجتماعية للعالج بالضحك‪18 .........................‬‬
‫ديريك سيفرز‪ ..‬يحول هوايته إلى شركة تساوي املاليني ثم يتبرع بها كاملة‪19 .........................‬‬
‫شركة ناشئة أم…؟‪20 ..........................................................................................‬‬
‫السؤال اآلن‪ :‬ما هو النجاح؟‪22...............................................................................‬‬
‫الفاروق عمر‪ ..‬رائد أعمال من فجر اإلسالم‪23 .............................................................‬‬
‫إبدأ‪ ،‬ثابر‪ ،‬كافح‪ ..‬وال تخف من الفشل‪24 ...................................................................‬‬
‫هاري بوتر‪ ..‬قصة أم مطلقة أصبحت الكاتبة األغنى واألنجح‪26 .........................................‬‬
‫كل مولود يولد على فطرة الريادة‪28 ..........................................................................‬‬
‫خاتمة‪ :‬ريادة األعمال‪ ..‬ذهابا وعودة‪30 ......................................................................‬‬
‫‪3‬‬
‫متهيد‬
‫م||ا ك||ان آم||نا ذات وق||ت م||ضى ال ي||عني أن ي||بقى آم||نا إل||ى األب||د‪ .‬ح||ني ن||ترك أن||فسنا ل||وه||م ”اآلم||ان“‬
‫ف|إن|نا ن|عيش س|عداء ه|ان|ئني م|رت|اح|ي ال|بال ح|تى نج|د أن|فسنا‪ ،‬ع|لى ح|ني غ|فلة‪ ،‬ض|حية ه|زة م|ا ال ق|درة‬
‫لنا على املقاومة وال النهوض‪ ،‬بعدها‪.‬‬
‫ما عدنا نعيش في عالم سهل التنبؤ‪ ،‬مساراته واضحة والنجاح فيه سهل أو مضمون‪.‬‬
‫ال||حياة ل||م ت||عد ب||سيطة ك||ما ك||ان||ت‪ ،‬وح||لم ”إك||مال ال||دراس||ة‪ ،‬ال||حصول ف||ورا ع||لى وظ||يفة ث||م ال||زواج“‬
‫ص||ار م||حض وه||م‪ ،‬ال ي||مكن ت||حقيقه ب||سهول||ة‪ ،‬وح||تى إن ت||حقق ل||م ت||عد ث||مة أي ض||مان||ة ع||لى إس||تمراره‬
‫وأال يتحول إلى كابوس فجأة‪.‬‬
‫نس||بة ال||بطال||ة م||رت||فعة ل||لغاي||ة‪ ،‬ف||ي ال||عال||م امل||تقدم ك||ما ف||ي ال||دول ال||نام||ية‪ ،‬وع||دد الخ||ري||جني ال||ذي||ن ال‬
‫يج||دون أي وظ||يفة ف||ي ت||زاي||د مس||تمر‪ .‬الس||بب أح||يان||ا ن||قص م||ناص||ب ال||شغل‪ ،‬ل||كن ف||ي ح||االت أك||ثر‬
‫ن||قص ال||كفاءات بس||بب ع||دم م||الئ||مة م||ا ي||تم ت||دري||سه ف||ي ال||جام||عات م||ع م||تطلبات ال||سوق‪ ،‬وع||دم ق||درة‬
‫الخريجني على التعلم الذاتي ومواكبة الجديد‪.‬‬
‫ال أح|اول م|ن خ|الل ه|ذا ال|كتيب ال|دع|وة إل|ى ت|طليق ال|وظ|يفة وال|سعي إل|ى إن|شاء الش|رك|ات ال|خاص|ة‪.‬‬
‫بل أريد شيئني إثنني‪ ،‬غير ذلك‪.‬‬
‫أوال‪ ،‬ال ||تنبيه إل ||ى أن األم ||ان ال ||وظ ||يفي ل ||م ي ||عد م ||وج ||ودا‪ .‬ع ||ليك أن ت ||كون مس ||تعدا دائ ||ما ألن ي ||تم‬
‫س||مية ال||وظ||يفة‪ .‬ال||وظ||يفة إن ك||ان||ت م||ملة رت||يبة ال ت||سمح‬
‫اإلس||تغناء ع||نك‪ .‬وم||ن ج||هة أخ||رى ال||تنبيه إل||ى ُ |‬
‫ل ||ك ب ||ال ||تطور ف ||إن ||ها ت ||صبح س ||ام ||ة وس ||تقتلك‪ .‬ف ||ي ال ||حال ||تني ع ||ليك أن ت ||واص ||ل ال ||تعلم ب ||اس ||تمرار‪ ،‬س ||واء‬
‫للبقاء في نفس الشركة مع الترقية والتطور‪ ،‬أو االنتقال إلى شركة أخرى عند الضرورة‪.‬‬
‫ث ‪YY‬ان ‪YY‬يا‪ ،‬ال| ||تذك| ||ير ب| ||أن| ||نا ك| ||لنا رواد أع| ||مال‪ .‬غ| ||ير أن ري| ||ادة األع| ||مال ال ت| ||عني ب| ||ال| ||ضرورة ت| ||أس| ||يس‬
‫الشركات‪ .‬هي أكثر من ذلك‪ .‬ريادة األعمال هي أسلوب حياة ونمط عيش‪.‬‬
‫اإلس ||تمرار ف ||ي ه ||ذا ال ||عال ||م ال ||هش ب ||ال ||غ ال ||تناف ||سية ي ||تطلب م ||نا إخ ||راج رائ ||د األع ||مال ال ||كام ||ن ف ||ينا‪،‬‬
‫والتس ||لح ب ||عدد م ||ن ال ||صفات‪ ،‬م ||ثل‪ :‬اإلن ||ضباط‪ ،‬الج ||دي ||ة‪ ،‬امل ||رون ||ة‪ ،‬ال ||تكيف‪ ،‬ال ||تعلم املس ||تمر‪ ،‬ال ||تميز‪،‬‬
‫الفرادة‪ ،‬إلخ‪ .‬وقبل ذلك تحديد وتعريف الغاية من حياتنا والهدف من وجودنا‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ب|بساط|ة‪ ،‬ع|ليك أن ت|درك أن|ك إن ل|م ت|كن ت|تقدم إل|ى األم|ام ف|أن|ت ح|تما ت|عود إل|ى ال|وراء‪ ،‬س|واء ك|نت‬
‫موظفا أو كنت صاحب شركة‪.‬‬
‫آملي أن يكون هذا الكتاب محفزا لك لتتقدم إلى األمام‪.‬‬
‫س ‪YY‬يسعدن ‪YY‬ي ع ‪YY‬زي ‪YY‬زي ال ‪YY‬قارئ أن ت ‪YY‬تواص ‪YY‬ل م ‪YY‬عي ل ‪YY‬تحكي ل ‪YY‬ي‬
‫ق‪YY‬صتك‪ ،‬أو إلب‪YY‬داء أي م‪YY‬الح‪YY‬ظات أو اق‪YY‬تراح‪YY‬ات ب‪YY‬خصوص ه‪YY‬ذا‬
‫الكتيب‪.‬‬
‫شك ًرا لك‪.‬‬
‫محمد الساحلي‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪5‬‬
‫ال تكن كبشا‬
‫ك ||ان م ||رع ||وب ||ا ف ||ي ال ||بداي ||ة‪ ،‬ي ||وم ف ||طمه امل ||زارع ع ||ن أم ||ه‪ ،‬وه ||و ل ||م ي ||كمل شه ||ره ال ||راب ||ع ب ||عد‪ ،‬ون ||قله م ||ن‬
‫امل|رع|ى امل|فتوح إل|ى ح|ظيرة م|غلقة‪ .‬ل|كنه س|رع|ان م|ا ت|أق|لم ف|ي ه|ذا امل|كان ال|بدي|ع امل|كتظ ب|الح|مالن ف|ي‬
‫م||ثل ع||مره‪ .‬م||ضت أشه||ر وه||و ال ي||فعل ش||يئا إال ال||لعب واألك||ل‪ .‬ال ي||حتاج ه||نا إل||ى ع||ناء ال||ذه||اب إل||ى‬
‫املرعى والبحث عن الكأل‪ .‬املزارع يقدم لهم أشهى الحبوب وأطيب األعشاب وأطراها‪.‬‬
‫ل|قد ص|ار اآلن ك|بشا س|مينا راض|يا ع|ن ن|فسه ه|ان|ئا م|رت|اح ال|بال‪ ،‬يس|تمتع م|ع أق|ران|ه ب|الح|دي|ث ع|ن‬
‫األي ||ام ال ||وردي ||ة ال ||قادم ||ة وك ||يف أن امل ||زارع ي ||حسن ال ||عناي ||ة ب ||هم وي ||قدم ل ||هم م ||ا ي ||حتاج ||ون م ||ن ط ||عام‬
‫وش|راب‪ ،‬ي|وم|يا‪ ،‬ط|يلة األس|بوع‪ ،‬ط|يلة أي|ام ال|سنة‪ ،‬ف|ي األي|ام امل|طيرة ك|ما األي|ام امل|شمسة‪ ،‬ف|ي الش|تاء‬
‫كما في الصيف…‬
‫ه|ذا أم|ر سيس|تمر إل|ى األب|د‪ .‬ك|ان ي|حادث ن|فسه ب|ذل|ك‪ ،‬إل|ى أن ج|اء ي|وم س|مع ف|يه ه|دي|ر ال|شاح|نات‬
‫في الخارج ورأى أشخاصا أغرابا ينقلون رفاقه حمال إلى الشاحنات‪.‬‬
‫ح|اول ال|تملص م|نهم وث|غى ك|ثيرا‪ .‬ج|رى ورك|ل وق|فز‪ ،‬ل|كن ال م|فر‪ .‬وج|د ن|فسه م|كدس|ا ف|ي ال|شاح|نة‪،‬‬
‫ث|م وج|د ن|فسه ف|ي م|كان غ|ري|ب ف|يه ك|ثير م|ن ال|ضجيج وأن|اس ي|حيطون ب|ه وي|فحصون|ه‪ ،‬ث|م وج|د ن|فسه‬
‫وحيدا في بيت ما‪ ،‬ثم وجد نفسه ملقى على األرض وسكني حادة تقترب من نحره‪ ،‬ثم…‬
‫ان|تهى ح|لم ه|ذا ال|كبش ال|ذي ك|ان ي|عتقد واه|ما أن|ه س|يبقى ل|ألب|د ف|ي امل|زرع|ة وال|طعام ي|أت|يه ي|وم|يا‪،‬‬
‫دائما في نفس الوقت!‬
‫هل هذه قصة خيالية؟ كال‪ .‬بالنسبة ألنور هي ليست مجرد قصة خيالية من عالم الحيوان‪.‬‬
‫أع||رف ص||دي||قا ‪-‬س||أس||ميه ه||نا أن||ور‪ -‬ك||ان س||عيدا ي||وم ح||صل ع||لى وظ||يفته‪ ،‬ك||مبرم||ج‪ ،‬بمج||رد تخ||رج||ه‬
‫م|ن ال|كلية‪ .‬أم|ضى ف|ي ع|مله ث|مان س|نوات ك|ام|لة‪ ،‬ي|عمل عش|ر س|اع|ات ي|وم|يا‪ ،‬س|تة أي|ام ف|ي األس|بوع‪،‬‬
‫وك ||ثيرا م ||ا يسه ||ر ال ||ليال ||ي إلك ||مال األع ||مال امل ||تأخ ||رة ال ||تي ال ت ||نتهي‪ .‬إش ||ترى س ||يارة مس ||تعملة‪ ،‬وش ||قة‬
‫صغيرة سيبقى طيلة عمره يدفع أقساط رهنها البنكي‪ .‬تزوج وأنجب طفلني‪.‬‬
‫ال ش|ك أن ال|وظ|يفة م|ملة رت|يبة ك|ئيبة مجه|دة‪ ،‬ل|كنه س|عيد ب|رات|به الشه|ري ال|ذي ي|زي|د س|نة ب|عد س|نة‪،‬‬
‫واملكافآت التي يحصل عليها أحيانا مقابل عمله أيام العطل وحتى وقت متأخر ليال‪.‬‬
‫لكنه مثل الكبش كان مخدوعا‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫ف||كما أن ال||كبش ك||ان ي||عيش وه||م ”ال||حياة ال||رغ||دة األب||دي||ة“ ك||ان أن||ور ي||عيش وه||م ”األم||ان ال||وظ||يفي“‬
‫وب ||أن ||ه س ||يبقى ف ||ي وظ ||يفته إل ||ى أن ي ||صل س ||ن ال ||تقاع ||د ف ||يحصل ع ||لى م ||عاش ج ||يد ي ||عيش ب ||ه ب ||عد أن‬
‫يكون قد أكمل أقساط قرض السكن‪.‬‬
‫ك ||ان واه ||ما‪ ،‬ف ||بعد ث ||مان س ||نوات م ||ن ال ||عمل امل ||تفان ||ي‪ ،‬ج ||اء ص ||باح ||ا ليج ||د رس ||ال ||ة م ||ن ق ||سم امل ||وارد‬
‫البش||ري||ة ي||خبرون||ه أن||هم م||ضطرون ل||إلس||تغناء ع||ن خ||دم||ات||ه‪ ،‬ف||ي إط||ار ح||ملة ت||خفيض ل||لعمال||ة بس||بب‬
‫تناقص إيرادات الشركة!‬
‫ب|عد ث|مان س|نوات م|ن ال|كد ف|ي ال|عمل وج|د ن|فسه ف|ي ال|شارع‪ ،‬ل|دي|ه ط|فالن ص|غيران وره|ن ع|قاري‬
‫ثقيل على كتفيه‪.‬‬
‫ل||يس ل||دي||ه ح||تى ال||خبرة امل||طلوب||ة ل||لعثور ع||لى وظ||يفة ج||دي||دة‪ ،‬ه||و ي||عرف ي||قينا أن س||نوات||ه ال||ثمان م||ن‬
‫ال|خبرة ل|م ت|كن ف|عليا س|وى س|نة واح|دة م|كررة ث|مان م|رات‪ ،‬بس|بب وظ|يفته امل|ملة ال|رت|يبة ال|تي ل|م ت|كن‬
‫تتطور‪ ،‬فما كان يقوم به خالل سنته األولى إستمر يقوم به طيلة السنوات الثمان‪.‬‬
‫إنه اآلن عاطل تماما‪ ،‬ودون أمل‪ .‬لم يستعد يوما ملثل هذا اليوم‪.‬‬
‫إنهيار مدينة السيارات…‬
‫ب| ||رزت م| ||دي| ||نة دي| ||تروي| ||ت خ| ||الل ال| ||نصف األول م| ||ن ال| ||قرن العش| ||ري| ||ن ك| ||درة ت| ||اج ال| ||تقدم ال| ||صناع| ||ي‬
‫األم | ||ري | ||كي‪ ،‬وص | ||ارت أرض األح | ||الم وال | ||ثروة‪ ،‬ب | ||فضل ث | ||الث ش | ||رك | ||ات ن | ||اش | ||ئة )‪ (Startups‬ت | ||ميزت‬
‫ب ||اإلب ||تكار ف ||ي ص ||ناع ||ة ال ||سيارات؛ ف ||ورد‪ ،‬ج ||نرال م ||وت ||ورز وك ||رايس ||لر‪ .‬ك ||ان ح ||لمهم ت ||صنيع س ||يارة ل ||كل‬
‫أمريكي‪ .‬سيارة لكل ميزانية ولكل غرض‪.‬‬
‫ت|مكنت ش|رك|ة ف|ورد م|ن ت|طوي|ر أس|لوب خ|ط التج|ميع‪ ،‬ال|ذي غ|ير ص|ناع|ة ال|سيارات إل|ى األب|د مل|ا وف|ره‬
‫من إمكانيات اإلنتاج الكمي الوفير مع تحكم أكبر في الوقت وامليزانية‪.‬‬
‫وت||مكنت ش||رك||ة ج||نرال م||وت||ورز‪ ،‬ال||تي أص||بحت أول ش||رك||ة ف||ي ال||تاري||خ ت||حقق إي||رادات ب||قيمة م||ليار‬
‫دوالر‪ ،‬م||ن ت||طوي||ر وتحس||ني أس||ال||يب إداري||ة وإن||تاج||ية ف||تحت ل||ها ال||طري||ق ن||حو ال||تميز وال||نجاح‪ ،‬ح||تى‬
‫غذت كيانا جبارا كادت وزارة العدل األمريكية أن تقسمها لتقلل من قوة تأثيرها‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫ق|دم|ت ت|لكم الش|رك|ات أم|ان|ا وظ|يفيا ال م|ثيل ل|ه؛ ف|لم ي|كن ي|فصل أي ش|خص‪ ،‬إرت|قاء الس|لم ال|وظ|يفي‬
‫ك|ان م|ضمون|ا وأك|يدا‪ ،‬وأي م|وظ|ف م|تواض|ع امل|ردودي|ة أو مح|دود ال|كفاءات ك|ان ي|تم إخ|ضاع|ه ل|لتدري|ب‪.‬‬
‫ب|ل إن ج|نرال م|وت|ورز ك|ان ل|ها ج|ام|عتها ال|خاص|ة‪ ،‬ال|تي تخ|رج امل|هندس|ني ف|ي م|جال ص|ناع|ة ال|سيارات‬
‫وكذلك القادة اإلداريني‪.‬‬
‫خ||الل س||نوات ن||مو ص||ناع||ة ال||سيارات إزده||رت م||دي||نة دي||تروي||ت وص||ار امل||الي||ني ي||تواف||دون ع||ليها ح||تى‬
‫غ|ذت راب|ع أك|بر م|دي|نة أم|ري|كية م|ن ح|يث ال|كثاف|ة ال|سكان|ية‪ ،‬وك|ان م|عدل ال|روات|ب ف|يها ه|و األع|لى ف|ي‬
‫أمريكا‪ .‬كانت املدينة نموذجا للريادة واإلبتكار‪.‬‬
‫ل|كن ال ش|يء م|ن ذل|ك إس|تمر‪ .‬امل|دي|نة أشه|رت إف|الس|ها س|نة ‪ ،2013‬مسج|لة ن|فسها ك|أك|بر إف|الس‬
‫في تاريخ الواليات املتحدة‪.‬‬
‫ما حدث هناك هو صورة أخرى من قصة الكبش الغافل املخدوع بوهم الحياة الرغدة األبدية‪.‬‬
‫م| ||ن ك| ||ان| ||وا روادا ذات ي| ||وم وق| ||ادوا ص| ||ناع| ||ة ال| ||سيارات ب| ||روح اإلب| ||تكار‪ ،‬أص| ||اب| ||تهم ال| ||غفلة وال| ||غرور‬
‫واألن|ان|ية‪ ،‬ف|فقدوا روح ال|ري|ادة داخ|لهم وت|حول|وا م|ن رواد أع|مال إل|ى مج|رد ع|مال يله|ثون وراء ال|روات|ب‬
‫السنوية الضخمة‪.‬‬
‫ك|ان|ت ال|صناع|ة م|رب|حة ج|دا‪ ،‬م|رب|حة ل|لغاي|ة‪ ،‬وك|ان|ت أي|ضا ص|ناع|ة سه|لة م|ري|حة تس|تفيد م|ن ن|جاح|ات‬
‫املاضي‪.‬‬
‫اع|تقدت ت|لكم الش|رك|ات ال|كبري|ات ال|ثالث‪ ،‬ال|تي ك|ان|ت ت|حتكر ال|سوق وت|قتل ك|ل امل|نافس|ني ال|صغار‪،‬‬
‫أن ||ها ض ||منت ال ||نجاح‪ ،‬ف ||لم ت ||عد ته ||تم ب ||اإلب ||تكار واك ||تفت ب ||جني األرب ||اح ال ||تي ك ||ان ||ت م ||ا ت ||زال ت ||نهال‬
‫ع||ليهم‪ ،‬دون أن ي||نتبهوا إل||ى ن||مو م||تطلبات ال||سوق‪ ،‬ت||غير أه||واء وت||فضيالت ال||زب||ائ||ن‪ ،‬وق||وة امل||نافس||ني‬
‫القادمني من اليابان بأفكار إدارية جديدة وتفتح ريادي إبتكاري على متطلبات السوق‪.‬‬
‫ال ||نتيجة ك ||ما ت ||عرف ||ون ||ها اآلن‪ :‬إن ||خفاض م ||توال ||ي ف ||ي امل ||بيعات وخ ||سائ ||ر م ||تتاب ||عة أت ||بعها إح ||تماء‬
‫الش ||رك ||ات ال ||ثالث ب ||قان ||ون ح ||ماي ||ة اإلف ||الس األم ||ري ||كي وال ||حصول ع ||لى ق ||روض ب ||مليارات ال ||دوالرات‪،‬‬
‫ودخ ||ول ||ها ف ||ي س ||لسلة م ||ن ب ||رام ||ج إع ||ادة ال ||تنظيم وال ||هيكلة‪ ،‬وق ||بل ذل ||ك إرس ||ال آالف م ||ن امل ||وظ ||فني إل ||ى‬
‫الشارع‪.‬‬
‫ك ||ل ذل ||ك أث ||ر ع ||لى امل ||دي ||نة ن ||فسها‪ ،‬ال ||تي أص ||بحت م ||هجورة‪ ،‬مس ||توى الخ ||دم ||ات ف ||يها م ||تدن ||يا‪ ،‬األم ||ن‬
‫ش ||به م ||نعدم‪ ،‬ال ||بطال ||ة م ||رت ||فعة ج ||دا وال ||فساد مس ||تشري‪ .‬ت ||حول ||ت دي ||تروي ||ت م ||ن رم ||ز ال ||ري ||ادة والفخ ||ر‬
‫األمريكي إلى رمز لليأس والفشل والغرور البشري‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫… ونهاية وظيفة التعليم‬
‫رغ|م ال|تراج|ع املس|تمر ل|لمكان|ة اإلج|تماع|ية ل|لمعلم واألس|تاذ خ|الل ال|عقدي|ن األخ|يري|ن‪ ،‬ف|ي امل|غرب‪ ،‬إال‬
‫أن وظ ||يفة ال ||تعليم م ||ا ت ||زال ت ||عتبر خ ||يارا آم ||نا م ||ضمون ||ا ل ||لحصول ع ||لى م ||نصب ش ||غل‪ ،‬خ ||اص ||ة ل ||لطبقة‬
‫امل ||توس ||طة‪ .‬ح ||تى إن ب ||عض امل ||هندس ||ني‪ ،‬ف ||ي ق ||طاع ||ات ال ||تكنول ||وج ||يا وه ||ندس ||ة ال ||كمبيوت ||ر‪ ،‬م ||من درس ||وا‬
‫ل ||سنوات م ||ره ||قة ف ||ي م ||عاه ||د ي ||صعب ال ||ول ||وج إل ||يها‪ ،‬ث ||م ت ||وظ ||فوا ف ||ي ش ||رك ||ات خ ||اص ||ة ‪-‬غ ||ال ||با ف ||رن ||سية‪-‬‬
‫يتركون وظائفهم تلك نحو التدريس في معاهد تقنية‪ ،‬كلما وفرت الحكومة فرصة لذلك!‬
‫ب||جان||ب ال||صحة وال||عدل‪ ،‬ي||عتبر ال||تعليم م||ن أس||وء ال||قطاع||ات ت||دب||يرا ف||ي امل||غرب‪ ،‬وأك||ثره||ا ه||شاش||ة‪،‬‬
‫رغ|م ك|ثرة ”ال|برام|ج اإلص|الح|ية“ ال|تي ت|م تج|ري|بها وت|طبيقها خ|الل ال|عقد األخ|ير‪ .‬ال|كالم ال|سياس|ي ع|ن‬
‫اإلص|الح ك|بير‪ ،‬أم|ا األم|ر ع|لى أرض ال|واق|ع ف|مختلف ت|مام|ا؛ مس|توى ال|تعليم ف|ي ال|حضيض‪ ،‬م|كان|ة‬
‫امل ||علم ف ||ي ن ||زول مس ||تمر‪ ،‬ك ||ثير م ||ن امل ||علمني ي ||غادرون ب ||عد س ||ن ال ||تقاع ||د ال ي ||تم ت ||عوي ||ضهم‪ ،‬ك ||ثير م ||ن‬
‫املدارس يبدأ بناؤها وال ينتهي‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫ل|م ت|عد ال|حكوم|ة ت|وف|ر م|ناص|ب ش|غل ك|ثيرة ف|ي ال|قطاع‪ ،‬رغ|م االح|تياج امل|تزاي|د‪ .‬ف|بعد أن ك|ان|ت ت|فتح‬
‫ب ||اب ال ||تسجيل ف ||ي م ||عاه ||د ت ||كوي ||ن امل ||علمني ك ||ل س ||نة‪ ،‬ص ||ارت ت ||فتحها ك ||ل س ||نتني‪ ،‬ث ||م ص ||ار األم ||ر‬
‫ع|شوائ|يا‪ ،‬ح|تى أن|ها ج|رب|ت ذات م|رة ت|وظ|يف م|علمني م|ن غ|ير خ|ري|جي م|عاه|د ال|ترب|ية وال|تكوي|ن‪ ،‬ب|عقود‬
‫عمل مؤقتة عوض التوظيف الدائم‪.‬‬
‫ه||ي م||ؤش||رات ك||ثيرة ت||دل ع||لى أن ال||حكوم||ات األخ||يرة امل||تعاق||بة ت||ري||د رف||ع ي||ده||ا ع||ن ال||توظ||يف ف||ي‬
‫ال| ||تعليم‪ .‬ه| ||ي م| ||ؤش| ||رات ع| ||لى إن| ||هيار األم| ||ان ال| ||وظ| ||يفي ف| ||ي ه| ||ذا ال| ||قطاع ال| ||ذي ك| ||ان دخ| ||ول| ||ه سه| ||ال‬
‫وال ||حصول ع ||لى ال ||ترق ||يات ف ||يه أم ||ر ي ||سير وآل ||ي‪ .‬ل ||كن م ||ع ذل ||ك إس ||تمر ك ||ثيرون ف ||ي غ ||فلتهم ع ||ن ت ||لك‬
‫امل ||ؤش ||رات وب ||قوا ع ||لى إع ||تقاده ||م ب ||آم ||ان وظ ||يفة ال ||تعليم األب ||دي ||ة م ||ن ت ||قلبات ال ||عصر ال ||فجائ ||ية‪ ،‬إل ||ى أن‬
‫ق ||لبت ع ||ليهم ال ||حكوم ||ة‪ ،‬م ||تم س ||نة ‪ ،2015‬دل ||وا م ||ن ال ||ثلج‪ ،‬ب ||إص ||داره ||ا م ||رس ||وم ||ا وزاري ||ا س ||يعني أن‬
‫التخرج من معاهد التربية والتعليم ال يعني التوظيف مباشرة‪.‬‬
‫ق||بل ذل||ك ك||ان التخ||رج م||ن معه||د ت||كوي||ن امل||علمني أو امل||درس||ة ال||عليا ل||ألس||ات||ذة ي||عني ال||توظ||يف ف||ورا‪.‬‬
‫أم ||ا اآلن‪ ،‬ل ||و ت ||م ت ||مري ||ر ه ||ذا ال ||قان ||ون ف ||إن ال ||طال ||ب املتخ ||رج ب ||شهادة ”م ||علم“ س ||يغذو م ||ثل املتخ ||رج‬
‫بشهادة اإلجازة من كلية اآلداب‪ .‬مجرد رقم إضافي في طابور العاطلني عن عمل‪.‬‬
‫***‬
‫‪9‬‬
‫ف|كر ف|ي ع|دد ال|ناس ال|ذي|ن يخس|رون وظ|ائ|فهم ب|شكل م|فاج‪ ،ž‬ي|وم|يا ع|لى ام|تداد ب|قاع امل|عمورة‪ .‬ه|ل‬
‫كانوا يرون أن هذه الخسارة أمر ممكن الحدوث‪ ،‬قبل وقوعها ببضعة أيام على األقل؟‬
‫ي||سيطر ع||لينا وه||م أن||نا ن||عيش ف||ي ع||ال||م آم||ن ق||اب||ل ل||لتنبؤ؛ إذا درس||ت بج||د لخ||مسة عش||ر ع||ام||ا‪ ،‬أو‬
‫أك||ثر‪ ،‬س||تتخرج وأن||ت م||ؤه||ل ت||مام||ا ل||لحصول ع||لى وظ||يفة أح||الم||ك‪ ،‬وح||ني ت||حصل ع||ليها س||تبقى ف||يها‬
‫إل||ى س||ن ال||تقاع||د ت||ترق||ى الس||لم ال||وظ||يفي ب||ثبات‪ ،‬ب||شكل آل||ي ق||اب||ل ل||لتنبؤ‪ ،‬وف||ي ك||ل م||رح||لة س||تحصل‬
‫على العائد الذي تتوقعه نظير عملك‪.‬‬
‫ال|صدم|ة ت|أت|ي س|ري|عا مل|ن ت|وظ|ف م|باش|رة ب|عد تخ|رج|ه‪ ،‬ح|ني يج|د أن م|ا درس|ه ال ي|خول ل|ه ال|تميز ف|ي‬
‫وظ ||يفته ويج ||د أن وظ ||يفته غ ||ير م ||ضمون ||ة إل ||ى األب ||د… وت ||أت ||ي ال ||صدم ||ة س ||ري ||عا ج ||دا ل ||آلخ ||ري ||ن ال ||ذي ||ن‬
‫اصطفوا أفواجا في إنتظار وظيفة ال تأتي أبدا‪.‬‬
‫تراكم اخلطر الصامت‬
‫نعود إلى قصة أنور‪.‬‬
‫ك||ان أن||ور س||عيدا ف||ي وظ||يفته‪ .‬ي||حصل ع||لى رات||ب م||ري||ح وي||عمل ل||ساع||ات ط||وال‪ ،‬م||عتقدا أن||ه ي||ضيف‬
‫لحياته‪ ،‬ملجتمعه وللشركة قيمة حقيقية‪ .‬غير أنه كان واهما‪ ،‬وهنا الخطر الذي كان يحدق به‪.‬‬
‫إع||تقاد أن||ور أن||ه م||ا دام ي||عمل بج||د وي||حصل ع||لى رات||به وم||كاف||آت||ه‪ ،‬ف||إن||ه ي||قدم ف||ائ||دة ق||يمة ل||لمجتمع‪،‬‬
‫وخاصة للشركة‪ ،‬وبالتالي فإن منصبه سيبقى مضمونا حتى سن التقاعد‪.‬‬
‫ه||ذه م||غال||طة ك||بيرة ووه||م أك||بر ل||م ي||فق م||نه أن||ور إال ب||عد أن ت||وص||ل ب||رس||ال||ة ف||صله ع||ن ال||عمل‪ ،‬ال||تي‬
‫ت||قول ب||أن الش||رك||ة ل||دي||ها ن||قص ف||ي اإلي||رادات وب||ال||تال||ي ق||ررت ال||تخفيض م||ن امل||صاري||ف واإلس||تغناء‬
‫عنه‪.‬‬
‫ل||و أن أن||ور ك||ان ي||قدم ق||يمة ح||قيقية وف||ائ||دة ك||بيرة للش||رك||ة م||ا ك||ان||ت لتس||تغني ع||نه ب||سهول||ة‪ .‬ل||كنه ل||م‬
‫ي|درك ذل|ك إال م|تأخ|را‪ .‬ك|ان مخ|دوع|ا ي|عيش ف|ي ال|وه|م م|راك|ما ”خ|طرا ص|ام|تا“ انفج|ر ف|ي وج|هه ع|لى‬
‫حني غرة‪.‬‬
‫مح||دودي||ة ف||ائ||دة أن||ور للش||رك||ة ك||ان||ت واض||حة دائ||ما‪ ،‬ن||ظرا ل||طبيعة ع||مله ال||روت||ينية امل||تكررة‪ .‬وق||اب||لية‬
‫اإلستغناء عنه كانت خطرا واضحا منذ البداية أيضا‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫ل||كن وج||ود الش||رك||ة ف||ي وض||عية م||ال||ية م||ري||حة ت||رك ذل||ك الخ||طر م||دف||ون||ا ص||ام||تا ال ص||وت ل||ه وال رأس‪.‬‬
‫وم||ع م||واص||لة ت||حسن إي||رادات الش||رك||ة والح||ماس ال||ذي ي||بدي||ه أن||ور ل||لعمل ل||ساع||ات أك||ثر م||ن امل||طلوب‬
‫م|نه‪ ،‬ي|زداد وه|م ال|حاج|ة ألن|ور‪ ،‬ف|يزداد ذل|ك الخ|طر ص|متا وي|دف|ن أع|مق ف|أع|مق‪) .‬امل|فارق|ة ه|نا ه|ي أن‬
‫ع||مل أن||ور ل||ساع||ات أك||ثر م||ما ي||جب دل||يل ع||لى مح||دودي||ة م||هارات||ه؛ ف||امل||وظ||ف ال||كفؤ ينج||ز م||هام||ه ف||ي‬
‫الوقت املطلوب أو قبل ذلك‪(.‬‬
‫ف||الش||رك||ة‪ ،‬دون ت||قييم ح||قيقي وف||قط ب||ناء ع||لى ع||دد س||اع||ات ال||عمل‪ ،‬ت||رى أن أن||ور م||فيد‪ ،‬وأن||ور ي||رى‬
‫ن||فسه م||فيدا وم||نصبه آم||نا دائ||ما‪ .‬غ||ير أن الخ||طر وإن ك||ان ص||ام||تا إال أن||ه ي||بقى م||وج||ودا‪ ،‬وخ||طورت||ه‬
‫ت|تراك|م‪ .‬ك|لما ط|ال ال|وق|ت ص|ار أخ|طر‪ .‬ف|غياب امل|شاك|ل واألزم|ات ي|دف|ع أن|ور إل|ى ال|رك|ون إل|ى ال|وض|ع‬
‫الراهن معتقدا أنه موظف متميز مجتهد يقدم فائدة كبيرة للشركة وال حاجة له لتطوير نفسه‪.‬‬
‫ل|و أن الش|رك|ة ك|ان|ت ت|عان|ي ب|عض األزم|ات‪ ،‬أو التح|دي|ات‪ ،‬ب|ني وق|ت وآخ|ر‪ ،‬ل|شعر أن|ور ب|الخ|طر ع|لى‬
‫ن|فسه‪ ،‬ول|كان ق|د جه|ز ن|فسه مل|خاط|ر أك|بر‪ ،‬م|كيفا ن|فسه م|ع ك|ل ه|زة وم|واص|ال ت|طوي|ر ن|فسه‪ .‬ل|كن غ|ياب‬
‫األزم||ات ج||عل أن||ور م||كشوف||ا مه||ددا ت||مام||ا ي||وم ظه||رت ال||حاج||ة ل||تقليص ال||عمال||ة‪ ،‬ف||كان ض||حية ل||لتغيير‬
‫الكبير الذي حدث فجأة‪ ،‬دون أن يكون قد إكتسب أي مناعة تمنحه القدرة على املقاومة أو التكيف‪.‬‬
‫ال ||تغييرات واله ||زات وامل ||شاك ||ل ال ||صغيرة ال ||تي ن ||تعرض ل ||ها ب ||إس ||تمرار ت ||كون م ||فيدة ل ||نا للخ ||روج م ||ن‬
‫م||نطقة ال||راح||ة ال||ذات||ية ال||تي ن||رك||ن ل||ها‪ ،‬ل||نواج||ه ال||حياة ال||واق||عية بج||دي||ة أك||بر‪ ،‬ل||نتعلم ون||تكيف لنكس||ب‬
‫امل ||ناع ||ة ب ||إس ||تمرار‪ ،‬ح ||تى إذا م ||ا أت ||ت ي ||وم ||ا م ||ا ه ||زة ضخ ||مة ن ||كون ق ||ادري ||ن ع ||لى الخ ||روج م ||نها آم ||نني‬
‫ساملني‪ ،‬أو ربما أقوى مما كنا‪.‬‬
‫الوظيفة حورية فاتنة تلتهم البحارة املغامرين‬
‫تخيل نفسك جالسا على مكتبك في الشركة حيث تعمل‪.‬‬
‫ب|ني ك|ل دق|يقة وأخ|رى ت|رف|ع ع|ينيك إل|ى ال|ساع|ة ال|تي تتح|رك ع|قارب|ها ببط‪ ž‬ش|دي|د‪ .‬ت|حس أن ال|جو‬
‫ف||ي امل||كتب مكه||رب وت||رى غ||يوم||ا م||ن ال||سعادة امل||صطنعة تح||لق ف||ي األج||واء‪ .‬إت||صال اإلن||ترن||ت ب||طيء‬
‫جدا‪ ،‬كما أصبحت العادة مؤخرا‪ ،‬ونهاية ساعات الدوام ما تزال بعيدة بثالثني دقيقة كاملة!‬
‫ت| ||قرر ف| ||ي ال| ||نهاي| ||ة أن ت| ||غادر ب| ||اك| ||را‪ .‬م| ||نصبك اإلداري ي| ||منحك ه| ||ذه ال| ||صالح| ||ية‪ ،‬ال| ||تي ن| ||ادرا م| ||ا‬
‫تستغلها‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫س ||ائ ||را ف ||ي ال ||شارع امل ||زدح ||م بخ ||طوات ب ||طيئة‪ ،‬ي ||كتنفك ش ||عور ب ||ال ||غنب وت ||غلفك غ ||الالت م ||ن اإلح ||باط‬
‫وال|قنوط‪ .‬أم|نيتك ال|وح|يدة أن ت|غمض ع|ينيك ث|م ح|ني ت|فتحهما تج|د ال|نهار ق|د ط|لع‪ ،‬وح|ان م|وع|د ال|عمل‬
‫ليوم جديد…‬
‫ت|توق|ف ف|جأة ح|ني خ|طرت ل|ك ت|لك األم|نية‪ ،‬وتته|دل ك|تفاك ده|شة وت|سأل ن|فسك ب|ذه|ول‪ :‬ك|يف وص|لت‬
‫|رت ت||عيش س||جني دائ||رة م||ن امل||لل ال ت||فعل إال أن تس||تيقظ ص||باح||ا‪ ،‬ت||ذه||ب إل||ى‬
‫إل||ى ه||ذه ال||نقطة؟ ص| َ‬
‫العمل‪ ،‬تعود ليال لتنام‪ ،‬ثم تستيقظ صباحا لتكرر مجددا ما فعلته باألمس‪ ،‬وما تفعله كل يوم‪.‬‬
‫ل|م يخ|طر ع|لى ب|ال|ك ي|وم ق|بلت دخ|ول ع|ال|م ال|وظ|يفة أن|ك س|تغرق ن|فسك ف|ي ه|ذه ال|دوام|ة‪ .‬ت|شعر ب|أن‬
‫األم ||ر ف ||اق ح ||دود اإلح ||تمال وح ||ان وق ||ت ال ||تصرف‪ .‬غ ||ير أن امل ||لل ش ||دي ||د واإلح ||باط ك ||بير ل ||درج ||ة أن ||ك ال‬
‫تستطيع أن تفعل شيئا اآلن‪ ،‬فتقرر الدخول إلى البيت‪ ،‬النوم وتأجيل القرار إلى يوم آخر‪.‬‬
‫***‬
‫ك ||ان ه ||ذا ت ||مام ||ا ش ||عوري أن ||ا أي ||ضا ذات م ||ساء ش ||توي م ||ن ي ||ناي ||ر ‪ .2015‬ث ||م ب ||عد س ||تة أشه ||ر م ||ن‬
‫خ|داع ن|فسي ب|أن ال|وظ|يفة م|همة ودوري م|حوري ق|دم|ت إس|تقال|تي وت|رك|تها ن|هائ|يا‪ ،‬ب|عد ث|الث س|نوات‬
‫ك|ام|لة ه|نال|ك‪ ،‬ق|دم|ت خ|الل|ها إس|تقال|تي ث|الث م|رات أو أك|ثر‪ ،‬وك|نت أت|راج|ع ع|نها ف|ي ك|ل م|رة مس|تسلما‬
‫إلغرائها!‬
‫ل ||م ت ||كن ال ||بداي ||ة إط ||الق ||ا ك ||ما ال ||نهاي ||ة‪ .‬ك ||ان ||ت ال ||وظ ||يفة م ||متعة وج ||ذاب ||ة خ ||الل ف ||ترة م ||ا‪ .‬ب ||ال ||تأك ||يد ل ||ها‬
‫إي|جاب|يات ك|ما ل|ها س|لبيات‪ ،‬غ|ير أن|ني ل|م أن|تبه إل|ى ت|أث|يره|ا الس|لبي ع|ليّ إال ب|عد أن غ|ادرت|ها‪ ،‬ك|أن|ني‬
‫خرقة بالية نظفت بها األرض‪.‬‬
‫ال ت ||وج ||د م ||بال ||غة ف ||ي األم ||ر‪ .‬ب ||عد أن ت ||رك ||ت ت ||لك ال ||وظ ||يفة‪ ،‬ال ||تي يح ||لم ب ||ها ك ||ثيرون‪ ،‬وج ||دت ||ني ق ||د‬
‫أُستنزفت تماما وصرت كخرقة بالية نظفت بها أرضية موحلة وطئتها آالف األقدام خالل يوم مطير‪.‬‬
‫الوظيفة قتلتني‪ ،‬وال ألوم أحدا غيري‪.‬‬
‫م||غادرة ال||وظ||يفة ق||رار‪ ،‬ف||ي ح||د ذات||ه‪ ،‬ك||ان م||ن السه||ل إت||خاذه‪ .‬ل||م ت||كن ل||دي م||شكلة ف||ي ال||خيارات‬
‫ال||بدي||لة‪ :‬ن||وع ال||عمل ال||ذي أق||دم||ه )ب||رم||جة ال||تطبيقات ع||ال||ية األداء( ع||ليه ط||لب م||ن الش||رك||ات امل||ناف||سة‪،‬‬
‫وف||عال ح||صلت ع||لى ع||رض م||غر م||ن ش||رك||ة أخ||رى ف||ي ن||فس ال||يوم ال||ذي غ||ادرت ف||يه؛ ت||أس||يس ش||رك||ة‬
‫م ||ناف ||سة وإس ||تقطاب ال ||زم ||الء ال ||ساب ||قني غ ||ير مس ||تحيل؛ ال ||عودة إل ||ى ال ||عمل الح ||ر املس ||تقل أم ||ر ه ||ني؛‬
‫العودة إلى عالم ريادة األعمال وتأسيس شركة ناشئة هو خيار مغري جدا‪.‬‬
‫لكن… كنت واهما‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫ب ||جان ||ب م ||عضلة )أو م ||فارق ||ة( اإلخ ||تيار‪ ،‬وه ||و ف ||خ ن ||سقط ف ||يه ك ||ثيرا بس ||بب ك ||ثرة ال ||خيارات‪ ،‬وج ||دت ||ني‬
‫فارغا تماما وفاقدا الحماس للقيام بأي شيء‪ ،‬سوى التسويف واإلنتظار‪.‬‬
‫م|ر الشه|ر ت|لو الشه|ر‪ ،‬وم|رت األشه|ر س|ري|عا وأن|ا أراوح م|كان|ي‪ .‬ال أع|رف م|اذا س|أف|عل ف|ي ح|يات|ي‪.‬‬
‫كنت يائسا تماما فاقدا الهدف والحماس‪.‬‬
‫الس ||بب؟ رب ||ما ألن ||ني ط ||يلة ث ||الث س ||نوات ف ||ي ت ||لكم ال ||وظ ||يفة ك ||نت س ||جني روت ||ني م ||عني ت ||عودت ع ||ليه‪،‬‬
‫وحني خرجت منه كنت كسمكة خرجت من البحر وصارت تتلوى غير قادرة على التنفس‪.‬‬
‫أو كأسد تعود على حياة القفص ثم يوم عاد إلى الغابة وجد نفسه قد نسي كيف يصطاد!‬
‫األده||ى‪ ،‬أن ذل||ك ال||روت||ني وال||ضغط ال||يوم||ي امل||تواص||ل ل||م ي||سمح ل||ي ب||إك||تساب خ||برات ج||دي||دة ي||مكن‬
‫إض||اف||تها إل||ى س||يرت||ي ال||ذات||ية امل||هنية‪ .‬أي ن||عم ق||رأت ك||ثيرا‪ ،‬واكتس||بت م||عارف ن||ظري||ة ك||ثيرة‪ ،‬ل||كن ت||لك‬
‫امل||عرف||ة ‪-‬دون ش||هادة ج||ام||عية وخ||برة ع||ملية‪ -‬ل||ن ت||تيح ل||ي ال||حصول ع||لى أي وظ||يفة م||همة وال ق||يمة ل||ها‬
‫إال حني أؤسس شركتي الخاصة‪.‬‬
‫ال ||نتيجة ه ||ي أن ||ني ك ||نت أه ||وي إل ||ى ال ||قاع ب ||شكل م ||تواص ||ل‪ ،‬غ ||ارق ||ا ف ||ي م ||زي ||ج م ||ن ال ||قنوط والح ||زن‬
‫وال ||يأس‪ ،‬وك ||لما م ||ر ال ||وق ||ت دون أن أج ||د ح ||ال للخ ||روج أش ||عر ب ||مزي ||د م ||ن ذل ||ك امل ||زي ||ج‪ ،‬ف ||تزداد ص ||عوب ||ة‬
‫الخروج من ذلك املأزق‪ ،‬فيزداد اليأس أكثر وتقل فرص إيجاد الحل‪ ،‬ويبقى السؤال معلقا‪:‬‬
‫ما الهدف من حياتي؟‬
‫الهدف‪ ،‬الشغف والطموح‬
‫اإلن|سان دون ع|مل ه|و ك|ائ|ن ال ق|يمة ل|ه‪ .‬ح|ني أق|ول ”ع|مل“ ال أق|صد ب|ال|ضرورة وظ|يفة ف|ي ش|رك|ة‪ .‬ب|ل‬
‫أق|صد ”م|همة“ ي|شعر م|ن خ|الل|ها أن|ه ي|قدم ق|يمة ح|قيقية ل|آلخ|ري|ن‪ ،‬وم|ن خ|الل ذل|ك ل|نفسه‪ .‬ن|عمل ون|نتج‬
‫لنشعر بقيمة حياتنا‪ .‬سواء كنا موظفني أو أصحاب شركات أو عماال أحرارا مستقلني‪.‬‬
‫أه|م‪ ،‬وأص|عب‪ ،‬م|ا ف|ي ال|حياة‪ ،‬أن تح|دد م|عنى وج|ودك واله|دف م|ن ح|يات|ك‪ .‬ي|تطلب األم|ر ال|كثير م|ن‬
‫الجه ||د وال ||تجارب ق ||بل أن ت ||درك ”اله ||دف“ م ||ن ح ||يات ||ك وك ||يف س ||تعمل ع ||لى ت ||حقيقه ل ||تشعر ب ||معناه ||ا‬
‫وقيمتها‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫ال ||نصيحة امل ||فيدة ال ||تي وج ||دت ه ||ي‪ :‬اب ||دأ ب ||معرف ||ة ن ||فسك‪ .‬واج ||ه ن ||فسك ب ||صدق وت ||عمق ف ||ي م ||حاول ||ة‬
‫ف|همها‪ .‬أم|سك ورق|ة وق|لما وس|طر امل|شاك|ل أو الفش|ل ال|ذي ت|عان|يه ح|ال|يا‪ .‬ف|كر ج|يدا ف|ي األس|باب ال|تي‬
‫أدت إل|ى ذل|ك‪ ،‬وف|كر أي|ضا ف|ي أي|ام|ك ال|سعيدة ك|يف ك|ان|ت‪ .‬ك|يف ك|نت تس|تمتع ب|وق|تك‪ ،‬م|ا ال|عمل ال|ذي‬
‫ك||ان ي||فرح||ك‪ ،‬م||ا ال||عمل ال||ذي ك||ان ي||شكرك ع||ليه اآلخ||رون وي||قدرون||ك ع||ليه‪ ،‬إل||خ‪ .‬س||يساع||دك ه||ذا ع||لى‬
‫اإلقتراب من تحديد الهدف من حياتك والشغف الذي يحركك‪.‬‬
‫ح|ني ج|لست وس|طرت ال|تفاص|يل ال|تي ك|ان|ت ت|جعلني س|عيدا‪ ،‬أح|طت ب|اإلط|ار ال|عام ال|ذي ي|دور ف|ي‬
‫ف|لكه اله|دف م|ن ح|يات|ي‪ .‬ي|مكن أن أق|ول ب|شكل ع|ام ف|ضفاض أن|ه م|ساع|دة اآلخ|ري|ن ع|لى ع|يش ح|ياة‬
‫أف||ضل‪ .‬ل||كن م||ا زال أم||ام||ي ال||كثير ل||لعمل ع||ليه ل||صقل ذل||ك اله||دف ال||فضفاض ل||يصير أك||ثر وض||وح||ا‬
‫وت||رك||يزا وق||وة‪ ..‬ل||يصير أك||ثر ق||درة ع||لى ت||حفيزي ألض||عه ن||صب ع||يني ك||ل ل||يلة ق||بل ن||وم||ي وك||ل ص||باح‬
‫عند إستيقاظي‪.‬‬
‫اآلن ي ||جب أن ت ||بدأ الخ ||طوة امل ||وال ||ية ب ||عد أن أوق ||فت س ||لسلة اإلنح ||دار إل ||ى ال ||قاع وب ||دأت أس ||ترج ||ع‬
‫اإلحساس باألمل‪ ،‬وبدأت أتلمس الهدف من حياتي‪.‬‬
‫اخلوف من الفشل يقود إلى مزيد من الفشل‬
‫س|ودت عش|رات ال|صفحات ب|أف|كار وم|شاري|ع وم|نتجات ل|تنفيذه|ا وخ|طط ح|يات|ية‪ .‬ل|كني ك|نت أواص|ل‬
‫ال ||دوران ف ||ي دائ ||رة م ||غلقة‪ .‬أتح ||مس ق ||ليال له ||ذا املش ||روع ف ||أف ||صل ف ||يه أك ||ثر‪ ،‬ث ||م ت ||مر أي ||ام وأت ||رك ||ه إل ||ى‬
‫مش ||روع آخ ||ر‪ ،‬وب ||عد أي ||ام أع ||ود إل ||ى املش ||روع األول‪ ،‬ث ||م أن ||تقل س ||ري ||عا إل ||ى ف ||كرة أخ ||رى‪ ،‬ف ||أخ ||رى‬
‫وأخرى… وعاد مجددا الخطر بأن أواصل اإلنحدار إلى القاع‪.‬‬
‫ت|طلب األم|ر إرادة ح|قيقية ألذك|ر ن|فسي ب|ما ن|سيته‪ :‬الفش|ل ال|حقيقي ه|و أال ت|بدأ‪ .‬الفش|ل ال|حقيقي‬
‫ه ||و أن ت ||خاف م ||ن الفش ||ل ف |تُسوف وت ||ماط ||ل ألشه ||ر وس ||نوات دون أن ت ||بدأ‪ .‬الفش ||ل ال ||حقيقي ه ||و أن‬
‫تحلم كثيرا وال تستيقظ من حلمك لتحقق أحالمك‪.‬‬
‫ي|غرق|نا اإلع|الم اإلن|تقائ|ي ب|قصص ال|نجاح الضخ|مة ال|قادم|ة م|ن وادي ال|سيليكون‪ ،‬دون ال|دخ|ول ف|ي‬
‫ال||تفاص||يل امل||ؤمل||ة ال||تي تس||بق ت||لكم ال||نجاح||ات‪ ،‬ف||تكون ال||نتيجة أن||ك تنبه||ر ب||ال||نجاح ال||ذي ي||بدو ي||سيرا‬
‫واإلي||رادات ال||خيال||ية السه||لة‪ ،‬ف||تصير إن||تقائ||يا ج||دا ف||ي ن||وع||ية امل||شاري||ع ال||تي ي||مكنك ت||نفيذه||ا‪ ،‬ت||فكر‬
‫ف ||قط ف ||ي امل ||شاري ||ع الضخ ||مة‪ ،‬وت ||فكر أك ||ثر م ||ا ت ||فكر ف ||ي ال ||نجاح ال ||نهائ ||ي ال ||ذي ت ||ري ||د ال ||وص ||ول إل ||يه‬
‫وتس|تعجل ذل|ك ب|لهفة ت|جعلك غ|ير ق|ادر ع|لى تح|مل ص|عوب|ات ال|بداي|ة وامل|شاك|ل امل|تواص|لة ال|تي ال يخ|لو‬
‫م ||نها أي ع ||مل ت ||جاري‪ ،‬فتتخ ||لى ع ||ن ذل ||ك املش ||روع‪ ،‬خ ||وف ||ا م ||ن الفش ||ل‪ ،‬وت ||نتقل إل ||ى آخ ||ر ت ||عتقد أن ||ه‬
‫‪14‬‬
‫أسه ||ل‪ ،‬وت ||بقى ط ||وي ||ال ف ||ي ذل ||ك ال ||فخ وال ت ||بدأ ش ||يئا ع ||لى اإلط ||الق‪ ،‬م ||نتظرا اللح ||ظة ال ||تي ت ||صير ف ||يها‬
‫”كامال“ قادرا على تنفيذ حلمك بالكمال الذي تحلم به‪.‬‬
‫ال‪ .‬هذا خطأ‪ ..‬وهذا هو الفشل عينه‪.‬‬
‫نفش|ل ح|ني ي|صير ”ال|نجاح“ ه|و اله|دف‪ ،‬وليس|ت امل|مارس|ات ال|تي ت|قودن|ا إل|يه‪ .‬نفش|ل ح|ني ن|نسى أن‬
‫م||تعة ال||سفر ليس||ت ب||لوغ ال||نهاي||ة‪ ،‬ب||ل ف||ي م||سارات ال||رح||لة ذات||ها‪ .‬التح||دي ال||حقيقي‪ ،‬ال||نجاح ال||فعلي‪،‬‬
‫هو تسلق الجبل وليس النزول من السماء على قمة الجبل‪.‬‬
‫ما األأمن‪ :‬موظف أم رائد أعمال؟‬
‫ل ||نقل ب ||أن ||ك م ||برم ||ج ت ||طبيقات وي ||ب ف ||ي ش ||رك ||ة ك ||بيرة‪ .‬اإلن ||ترن ||ت ف ||ي إزده ||ار واإلق ||بال ع ||لى ت ||طبيقات‬
‫اإلن||ترن||ت ف||ي ت||زاي||د‪ .‬م||نصبك امل||هني ذاك م||ن ب||ني أك||ثر م||ناص||ب ال||شغل إس||تقطاب||ا ف||ي ه||ذا ال||عصر‪.‬‬
‫أمضيت عاما في وظيفتك هذه‪ .‬األوضاع جيدة وفرص النمو بارزة في األفق‪.‬‬
‫ال||سؤال‪ :‬ب||رزت ل||ك ف||رص||ة ت||رك ال||وظ||يفة ل||تأس||يس ش||رك||ة إن||ترن||ت خ||اص||ة م||ع ص||دي||ق‪ .‬ه||ل تتخ||لى ع||ن‬
‫وظيفتك اآلمنة املزدهرة وتدخل مغامرة إنشاء شركة جديدة؟‬
‫في عالم آمن ثابت قابل للتنبؤ‪ ،‬تبقى الوظيفة هي الخيار األضمن واألكثر أمانا‪ ،‬ال شك في ذلك‪.‬‬
‫ل||كننا ل||م ن||عد ن||عيش ف||ي ع||ال||م ه||ادئ ث||اب||ت ك||ل م||ا يح||دث ف||يه ي||كون ف||ي ح||دود امل||توق||ع وال||تنبؤ‪ .‬ن||حن‬
‫ن||عيش ف||ي ع||ال||م وع||صر ت||طغى ف||يهما ال||تغييرات ال||فجائ||ية ال||كبيرة ال||تي تح||دث ف||ي غ||فلة ع||نا وخ||ارج‬
‫حدود توقعاتنا بشكل كامل‪.‬‬
‫ك ||ثيرون م ||نكم ي ||تذك ||رون ش ||رك ||ة ك ||وداك‪ .‬ط ||يلة م ||ا ي ||ناه ||ز ق ||رن ||ا ك ||ام ||ال س ||يطرت الش ||رك ||ة ع ||لى ص ||ناع ||ة‬
‫ال|تصوي|ر‪ .‬ك|ام|يرات|ها م|وج|ودة ف|ي ك|ل م|كان وح|اض|رة ف|ي ك|ل م|ناس|بة‪ .‬ع|لى س|بيل التش|بيه ي|مكننا أن‬
‫ن|قول ب|أن|ها ج|وج|ل‪ ،‬أو أب|ل‪ ،‬ذل|ك ال|زم|ن‪ .‬ك|ان|ت ت|حصل ع|لى ه|ام|ش رب|حي ك|بير ج|دا‪ ،‬ي|زي|د ع|ن ‪80%‬‬
‫ب||النس||بة ل||بيع األف||الم‪ ،‬وك||ان||ت تس||تحوذ ع||لى ح||وال||ي ‪ 90%‬م||ن ال||حصة ال||سوق||ية ف||ي أم||ري||كا‪ .‬ل||كنها‬
‫سنة ‪ 2012‬أشهرت إفالسها وأمسى خمسون ألفا من موظفيها دون عمل‪.‬‬
‫ق|صة أن|ور امل|برم|ج ال|ذي إش|تغل ل|ثمان س|نوات ف|ي ش|رك|ة ك|بيرة م|زده|رة‪ ،‬ث|م وج|د ن|فسه دون وظ|يفة‪،‬‬
‫م|راك|ما خ|طرا ص|ام|تا ج|عله ه|شا غ|ير ق|ادر ع|لى ال|نهوض مج|ددا‪ ،‬ليس|ت مج|رد ق|صة خ|يال|ية أو ح|ال|ة‬
‫‪15‬‬
‫ف||ري||دة‪ .‬ف||ال||عال||م ل||م ي||عد خ||اض||عا ل||نفس ال||قواع||د ال||قدي||مة‪ ،‬ح||يث األم||ور ت||تم ببط‪ ž‬وت||أث||يرات||ها الس||لبية‬
‫تبقى صغيرة‪.‬‬
‫ال| ||عومل| ||ة وال| ||تقدم ال| ||تكنول| ||وج| ||ي يضخ| ||مان ال| ||تغييرات اإلي| ||جاب| ||ية وال| ||رف| ||اه‪ ،‬ص| ||حيح‪ .‬ل| ||كنهما أي| ||ضا‬
‫يضخ|مان ب|شكل ف|ادح ال|كوارث واألخ|طار‪ .‬ال|بنوك م|ثال ص|ارت ك|يان|ات ضخ|مة م|تماس|كة ال ي|مكن أن‬
‫ت|عصف ب|ها امل|شاك|ل ال|صغيرة امل|تعددة‪ ،‬ك|ما ك|ان يح|دث م|ع ال|بنوك ال|صغيرة ق|بل ع|قود مح|دودة‪ .‬ل|كن‬
‫ب|قدر م|ا ص|ارت ت|لكم ال|بنوك م|نيعة أم|ام امل|شاك|ل ال|صغيرة امل|توق|عة ف|إن|ها ب|قيت‪ ،‬أو ب|األح|رى ص|ارت‪،‬‬
‫ب|حكم إرت|باط|اه|ا ال|وث|يق ف|ي ش|بكة واح|دة‪ ،‬ه|شة ت|مام|ا أم|ام ال|عواص|ف ال|كبيرة ال|فجائ|ية ال|قادم|ة م|ن‬
‫وراء ح|دود ال|توق|ع‪ .‬ف|مشكلة واح|دة م|ن ذل|ك ال|نوع س|تسقط ال|نظام ال|بنكي ال|عامل|ي ك|ام|ال‪ .‬وم|ا األزم|ة‬
‫املالية سنة ‪ 2008‬ببعيدة عن أذهاننا‪.‬‬
‫***‬
‫غ ||ادر رش ||يد‪ ،‬زم ||يل أن ||ور‪ ،‬الش ||رك ||ة ب ||عد ع ||ام م ||ن ال ||عمل ف ||ي ن ||فس ال ||قسم م ||ع أن ||ور‪ ،‬لينش‪ ž‬ش ||رك ||ته‬
‫ال|خاص|ة‪ .‬ل|م ت|كن األم|ور ب|النس|بة ل|رش|يد سه|لة أب|دا‪ .‬ع|ان|ى ك|ثيرا واح|تاج إل|ى ب|ذل جه|د ك|بير وم|واج|هة‬
‫عقبات كثيرة بإستمرار‪.‬‬
‫غير أنه لم يكن مهددا مثل أنور بتراكم الخطر الصامت‪.‬‬
‫ف ||كل ع ||قبة ي ||واج ||هها ك ||ان يخ ||رج م ||نها أق ||وى‪ .‬ك ||ان ي ||تعلم ب ||إس ||تمرار وي ||تقدم إل ||ى األم ||ام ح ||ثيثا‪ ،‬ول ||و‬
‫ببط‪ .ž‬ل||م ي||دخ||ر ك||ثيرا م||ن امل||ال ول||م ي||كن ي||جني ال||كثير ف||ي ال||بداي||ة‪ .‬ل||كن ت||لك ك||ان||ت ن||قطة ق||وت||ه‪ .‬ذل||ك‬
‫ك||ان داف||عه ل||لتطور والتحس||ني امل||تواص||ل مل||نتجات||ه وخ||دم||ات||ه‪ .‬إذا ل||م يش||تري أح||د م||نه ع||رف أن الخ||لل‬
‫م ||نه‪ ،‬وق ||ام ف ||ورا ب ||إج ||راء م ||ا ي ||لزم م ||ن ت ||حسينات أو ت ||طوي ||رات وإخ ||تبارات ال ||سوق ل ||لتحقق م ||ن ال ||فائ ||دة‬
‫التي يقدم‪.‬‬
‫س||لسلة امل||شاك||ل وال||عقبات امل||تواص||لة ع||لمت رش||يد ال||تكيف وأكس||بته ال||قوة وال||كثير م||ن ال||خبرات‪ .‬ل||م‬
‫ي|عد رخ|وا ل|ينا وال ه|شا‪ .‬ل|ذل|ك‪ ،‬وب|عد س|ت س|نوات‪ ،‬وع|كس أن|ور ال|ذي رك|ن إل|ى ال|دخ|ل ال|ثاب|ت وال|وظ|يفة‬
‫اآلم ||نة ث ||م وج ||د ن ||فسه ف ||ي ال ||شارع‪ ،‬ت ||مكن رش ||يد م ||ن ال ||نمو وب ||ناء ش ||رك ||ة ص ||غيرة ن ||اج ||حة‪ ،‬ق ||ادرة ع ||لى‬
‫ال||تكيف م||ع م||تغيرات ال||سوق‪ ،‬وت||حقق ل||ه ول||فري||قه دخ||ال آم||نا‪ ،‬ط||امل||ا ب||قي ن||شيطا م||بدع||ا م||تقد ال||ذه||ن‪،‬‬
‫غير مستكني أو خاضع لوهم النجاح الدائم‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫لكن‪ ،‬هل يجب أن نكون جميعنا رواد أعمال؟‬
‫ي|قول مح|مد ي|ون|س‪ ،‬م|ؤس|س ب|نك ج|رام|ني‪ ،‬ال|شهير ب|تسمية ب|نك ال|فقراء‪ ،‬وال|حاص|ل ع|لى ج|ائ|زة ن|وب|ل‬
‫للسالم نظير تأسيسه لذلك البنك الذي إبتكر فكرة تقديم القروض الصغيرة للفقراء‪:‬‬
‫”ك ||ل البش ||ر رواد أع ||مال‪ .‬ع ||ندم ||ا ك ||نا ن ||عيش ف ||ي ال ||كهوف‪ ،‬ك ||نا ن ||عمل ل ||حساب ||نا‪ .‬ك ||نا نج ||د ط ||عام ||نا‪،‬‬
‫ون||طعم أن||فسنا‪ .‬ه||نا ح||يث ب||دأ ال||تاري||خ اإلن||سان||ي‪] .‬ل||كن[ ع||ندم||ا أت||ت ال||حضارة‪ ،‬أق||معنا روح امل||بادرة‬
‫ودخ||لنا إل||ى س||وق ال||شغل‪ .‬ك||لنا ع||مال… ل||قد أص||بحنا ع||ماال‪ ،‬ألن||هم ص||نفون||ا ب||قول||هم إن||كم ع||مال‪ .‬ل||قد‬
‫نسينا أننا رواد أعمال‪“.‬‬
‫فعال‪ ،‬كلنا رواد أعمال‪.‬‬
‫ل ||كن ري ||ادة األع ||مال ال ت ||عني ب ||ال ||ضرورة ت ||أس ||يس الش ||رك ||ات‪ .‬إن ||ها ت ||تمحور ح ||ول اإلس ||تقالل ||ية ال ||تي‬
‫تعني القدرة على اإلعتماد على أنفسنا‪ ،‬وتتمحور حول الرغبة في اإلبداع واإلبتكار التي تسكننا‪.‬‬
‫ري|ادة األع|مال ه|ي أس|لوب ح|ياة ي|عتمد ع|لى ال|طموح وال|تكيف‪ .‬رج|ل ال|كهف ك|ان ي|تعلم ك|ل ي|وم ح|يلة‬
‫ج|دي|دة وي|تكيف ب|إس|تمرار م|ع امل|تغيرات ال|طارئ|ة ف|ي إط|ار ب|حثه ع|ن ال|طعام‪ .‬ف|ي ك|ل م|رة ال يج|د ف|يها‬
‫ال ||طعام ح ||يث إع ||تاد‪ ،‬ي ||كون ع ||ليه أن ي ||خوض ع ||ميقا وب ||عيدا ب ||اح ||ثا ع ||نه‪ ،‬مكتس ||با ف ||ي ك ||ل م ||رة‪ ،‬وش ||يئا‬
‫فشيئا‪ ،‬مهارات ومعارف تمكنه من تجنب املخاطر وإتقان طرق مختلفة للصيد‪.‬‬
‫ل|و أن رج|ل ال|كهف ك|ان يج|د ي|وم|يا ط|عام|ه ع|ند ب|اب ك|هفه‪ ،‬ف|لن ي|تعلم ش|يئا‪ .‬ذات ي|وم س|تحدث ك|ارث|ة‬
‫م|ا ول|ن يج|د ط|عام|ه أم|ام ب|اب|ه‪ .‬س|يبذل آن|ذاك جه|دا ج|هيدا ل|يصطاد‪ ،‬ول|ن ي|عرف‪ ،‬ف|هو غ|ير م|تعود ع|لى‬
‫الصعاب‪ .‬غالبا هو سيصير فريسة ألول مفترس سيلقاه!‬
‫ل||يس امل||قصود ب||ري||ادة األع||مال دائ||ما ت||أس||يس الش||رك||ات‪ .‬ف||تلك م||همة غ||ير ي||سيرة وص||عبة ج||دا‪ .‬إن||ما‬
‫امل ||قصود م ||ن أن ن ||كون رواد أع ||مال ه ||و أن ن ||ترك ق ||واع ||د ت ||أس ||يس وإدارة الش ||رك ||ات ت ||قودن ||ا‪ .‬أن ن ||قود‬
‫حياتنا الشخصية كأنها شركة مبنية على اإلبتكار املتواصل‪ ..‬كأنها شركة ناشئة )‪.(Startup‬‬
‫ج|وه|ر الش|رك|ات ال|ناش|ئة ي|قوم ع|لى اإلب|تكار م|ن ج|هة‪ ،‬وع|لى ال|الي|قني م|ن ج|هة أخ|رى‪ .‬ك|ذل|ك ي|جب أن‬
‫نتعامل مع حياتنا املهنية‪ ،‬وحياتنا الشخصية عموما‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫ال|الي|قني ي|عني أن أن ن|قتل ال|كبش داخ|لنا ال|ذي ي|غلفنا ب|وه|م ال|حياة ال|رغ|دة األب|دي|ة‪ .‬ي|عني أن ن|درك‬
‫أن ال ش ||يء آم ||ن م ||ضمون إل ||ى األب ||د‪ .‬ي ||عني أن ن ||كون مس ||تعدي ||ن دوم ||ا ألي ت ||غييرات أو ه ||زات ع ||نيفة‪،‬‬
‫سواء القابلة للتوقع أو القادمة من وراء حدود قدرتنا على التوقع‪.‬‬
‫اإلب|تكار ي|عني أال ن|رك|ن إل|ى ال|نجاح السه|ل ون|طور أن|فسنا ب|إس|تمرار‪ .‬ال|تعليم ال|ذات|ي املس|تمر ه|و‬
‫مفتاح البقاء في هذا العالم الصعب شديد التغيير‪.‬‬
‫باتش آدامز‪..‬‬
‫من مستشفى اجملانني إلى حركة إجتماعية للعالج بالضحك‬
‫ك|ان ه|ان|تر ب|ات|ش آدام|ز )امل|ول|ود س|نة ‪ (1945‬ي|عيش ح|ياة ه|ان|ئة م|متعة ك|أي ف|تى ف|ي ع|مره‪ ،‬س|عيدا‬
‫ب|ني وال|دي|ه‪ .‬غ|ير أن وف|اة وال|ده امل|فاج|ئة ق|لبت ح|يات|ه رأس|ا ع|لى ع|قب‪ ،‬وأدخ|لته ف|ي ن|وب|ات م|ن اإلك|تئاب‬
‫الش|دي|د وأدت ب|ه إل|ى م|حاول|ة اإلن|تحار ث|الث م|رات خ|الل س|نة واح|دة‪ ،‬ف|لم ي|عد أم|ام|ه إال أن ي|طلب م|ن‬
‫والدته أن تدخله مصحة لألمراض النفسية‪.‬‬
‫ه|ناك اك|تشف ب|ات|ش ك|م أن|ه أف|ضل ح|اال م|ن اآلخ|ري|ن‪ ،‬ح|ني الح|ظ أن أغ|لب ن|زالء املس|تشفى ي|عان|ون‬
‫م||ن ال||وح||دة وال||كآب||ة أك||ثر م||نه‪ ،‬ف||لم ي||كن ف||ي ح||يات||هم أش||خاص ي||حبون||هم وي||عطفون ع||ليهم‪ ،‬ع||كسه ه||و‪.‬‬
‫ت||أك||د ل||ه ذل||ك أك||ثر ح||ني ب||دأ ي||رب||ط ع||الق||ات ص||داق||ة م||ع ال||نزالء‪ ،‬ف||وج||د أن م||فتاح ال||سعادة ي||كمن ف||ي‬
‫املحبة‪ ،‬والسعادة هي مفتاح االستشفاء‪.‬‬
‫ت||لك اإلش||راق||ة أع||ادت ل||بات||ش ال||رغ||بة ف||ي ال||حياة‪ ،‬وم||نحته ال||حاف||ز ليس||تعيد ح||لم ال||طفول||ة ب||أن ي||صير‬
‫ط|بيبا‪ .‬ف|قرر‪ ،‬ف|ي ت|لك اللح|ظة‪ ،‬أن ي|صير ت|لميذا ل|لحياة‪ ،‬ل|لحياة ال|سعيدة‪ ،‬وأن ي|تعلم ك|ل ش|يء م|مكن‬
‫عن الناس والسعادة والصداقة‪.‬‬
‫خ|رج ب|ات|ش آدام|ز م|ن امل|صحة ال|نفسية ودخ|ل ك|لية ال|طب‪ .‬ث|م ب|عد تخ|رج|ه ط|بيبا أس|س س|نة ‪1971‬‬
‫معهد جيزوندهايت )‪ ،(Gesundheit‬وهي كلمة أملانية تعني الصحة الجيدة‪ ،‬أو العافية‪.‬‬
‫أراد ب|ات|ش م|ن املعه|د أن ي|كون م|رك|زا ل|لرع|اي|ة ال|صحية يس|تبدل ج|شع املس|تشفيات وب|رودة أط|بائ|ها‪،‬‬
‫ب||ال||كرم وال||عطف وال||رح||مة‪ ،‬وي||دم||ج ب||ني ال||عالج الح||دي||ث وال||طب ال||بدي||ل‪ .‬وك||ل ذل||ك ف||ي ق||ال||ب م||ن امل||رح‬
‫وال||فنون ال||تعبيري||ة وال||صناع||ات ال||يدوي||ة‪ ،‬م||ع االن||فتاح ع||لى ال||طبيعة‪ ،‬وال||ترك||يز ع||لى ال||ضحك ك||عنصر‬
‫متكامل وفعال للرعاية الطبية الناجحة‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫ك||ل س||نة ي||نظم معه||د ج||يزون||ده||اي||ت ق||اف||لة م||ن األط||باء امل||تطوع||ني م||ن ك||ل أن||حاء ال||عال||م‪ ،‬ت||ساف||ر إل||ى‬
‫أم|اك|ن م|ختلفة ف|ي ك|ل م|رة‪ ،‬م|ثل م|ناط|ق الح|رب وم|خيمات ال|الج|يئني وم|الج‪ ž‬األي|تام… ودائ|ما ي|لبس‬
‫األطباء مالبس املهرجني بهدف إدخال السرور على قلوب املرضى‪ ،‬واألطفال والناس عموما‪.‬‬
‫ل|م ي|حاول ه|ان|تر ب|ات|ش آدام|ز أن ي|كون رج|ل أع|مال ي|ؤس|س ش|رك|ة ك|بيرة ت|غير وج|ه ال|عال|م أو س|لسلة‬
‫مس||تشفيات ضخ||مة ت||در ع||ليه ث||روة‪ ،‬ب||ل ه||و ط||بيب م||عال||ج ون||اش||ط اج||تماع||ي وم||ؤل||ف ومه||رج ك||وم||يدي‪،‬‬
‫أراد أن يكس||ر ال||صورة ال||نمطية ل||ألط||باء متحج||ري ال||قلوب ص||ارم||ي ال||وج||وه‪ ،‬وأن ي||دخ||ل ال||سعادة إل||ى‬
‫ق||لوب امل||رض||ى وامل||حتاج||ني‪ ،‬ب||أس||لوب ع||الج||ي م||ختلف يس||رع االس||تفشاء وي||جعل امل||رض||ى أك||ثر ت||قبال‬
‫للمرض وقدرة على التعايش معه‪ ،‬و‪ ..‬يجعل من العالم مكانا أفضل للحياة‪.‬‬
‫نعم‪ ،‬باتش آدامز رائد أعمال‪.‬‬
‫ديريك سيفرز‪..‬‬
‫يحول هوايته إلى شركة تساوي املاليني ثم يتبرع بها كاملة‬
‫اش ||تغل دي ||ري ||ك س ||يفرز ل ||سنوات ط ||وي ||لة ل ||تطوي ||ر ن ||فسه ل ||يصبح م ||غنيا وم ||ؤل ||فا م ||وس ||يقيا‪ ،‬رغ ||م ك ||ل‬
‫اإلح ||باط ||ات ورغ ||م أن الج ||ميع اس ||تمروا ل ||سنوات ي ||قول ||ون ل ||ه ب ||أن ||ه ال ي ||صلح ل ||يكون م ||غنيا وال ع ||ازف ||ا وال‬
‫م||ؤل||فا م||وس||يقيا‪ .‬غ||ير أن||ه ت||فوق ع||ليهم وع||لى ن||فسه وح||قق ح||لمه ب||أن ي||صير م||وس||يقيا م||حترف||ا‪ ،‬ف||ام||تلك‬
‫فرقة موسيقية وأستوديو تسجيل وحقق ثروة ال بأس بها من ذلك‪.‬‬
‫ث||م ج||اءت ث||ورة اإلن||ترن||ت وأراد دي||ري||ك أن ي||عرض م||وس||يقاه ل||لبيع أون الي||ن‪ .‬ل||كنه اص||طدم ب||اإلح||تكار‬
‫ال|ذي ي|طبع ص|ناع|ة امل|وس|يقى‪ ،‬ول|م ي|كن أم|ام|ه‪ ،‬ك|ون|ه م|نتجا مس|تقال‪ ،‬أي ف|رص|ة ل|لبيع ب|جان|ب إن|تاج|ات‬
‫األستوديوهات الضخمة‪ ،‬ففعل ما يحب أن يفعله دوما؛ االعتماد على نفسه‪.‬‬
‫ع||لم دي||ري||ك ن||فسه ال||برم||جة‪ ،‬وب||عد أشه||ر م||ن امل||عام||الت ال||بنكية امل||عقدة أن||شأ ص||فحة إل||كترون||ية ل||بيع‬
‫ق||رص||ه امل||دم||ج‪ ،‬م||ع إم||كان||ية األداء ب||ال||بطاق||ات ال||بنكية‪ .‬ك||ان ه||ذا ق||بل ظ||هور ب||اي ب||ال وب||اق||ي الح||لول‬
‫ال||تي يس||رت ال||تجارة اإلل||كترون||ية‪ .‬ل||ذل||ك ح||ني رأى أص||دق||اء دي||ري||ك م||ا ف||عله ط||لبوا م||نه أن ي||تيح ل||هم ب||يع‬
‫موسيقاهم أيضا عبر موقعه‪.‬‬
‫ل||م ي||كن األم||ر ي||كلف دي||ري||ك ش||يئا؛ يس||تنسخ ن||فس ال||كود ال||برم||جي ل||صفحته ل||كل ص||دي||ق ي||طلب ب||يع‬
‫ق|رص|ه امل|دم|ج‪ ،‬وك|ل م|ا ك|ان ي|قوم ب|ه ه|و اس|تقبال ال|ثمن ث|م ي|حول ال|طلب إل|ى م|وق|ع ص|اح|ب امل|وس|يقى‬
‫ليشحن القرص املدمج بنفسه‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫ت||وال||ت األي||ام وت||وال||ت ط||لبات األص||دق||اء‪ ،‬ف||بدأ دي||ري||ك ي||طلب م||بلغا ص||غيرا إلض||اف||ة ك||ل ق||رص م||دم||ج‬
‫)ف ||ال ||عملية ك ||ان ||ت ت ||تطلب ح ||وال ||ي ال ||ساع ||تني م ||ن وق ||ته(‪ ،‬ث ||م ت ||حول امل ||وق ||ع الح ||قا م ||ن مج ||رد ص ||فحات‬
‫منفصلة إلى سوق إلكتروني لبيع األقراص املدمجة للموسيقيني املستقلني‪ ،‬أسماه ‪.CD Baby‬‬
‫ل||م ي||حاول دي||ري||ك ي||وم||ا أن ينش‪ ž‬ش||رك||ة ضخ||مة‪ .‬ك||ل م||ا ك||ان ي||همه ه||و خ||دم||ة أص||دق||ائ||ه‪ ،‬ث||م ال||زب||ناء‬
‫ال|ذي|ن وث|قوا ب|ه‪ .‬ك|ان ي|رف|ض ب|اس|تمرار ع|روض ال|تموي|ل ال|تي ت|صله م|ن رؤوس األم|وال امل|خاط|رة‪ ،‬وك|ان‬
‫ي|رف|ض أن ي|حول ه|واي|ته وم|تعته إل|ى ش|رك|ة م|ملة ك|ئيبة‪ ،‬ل|كنه م|ن خ|الل رف|ضه ذل|ك ك|ان ي|بدع ف|ي خ|دم|ة‬
‫زب||نائ||ه ف||يحصل ع||لى والئ||هم وإخ||الص||هم ف||كان||ت الش||رك||ة ت||نمو ب||اس||تمرار وإط||راد دون أن ي||سعى إل||ى‬
‫ذلك‪.‬‬
‫امل ||شهور ع ||ن ش ||رك ||ة ب ||يع األح ||ذي ||ة ‪ Zappos‬ال ||تي اش ||ترت ||ها أم ||ازون ب ||أك ||ثر م ||ن م ||ليار دوالر‪ ،‬أن ||ها‬
‫أف||ضل ش||رك||ة لخ||دم||ة ال||عمالء‪ ،‬ل||كن ش||رك||ة ‪ CD Baby‬ف||ي عه||د دي||ري||ك س||يفرز س||بقت زاب||وس ك||ثيرا‬
‫ف||ي اب||تكار األف||كار اإلب||داع||ية لخ||دم||ة ال||زب||ناء‪ ،‬م||ن ق||بيل س||رع||ة ال||رد ع||لى امل||كامل||ات ال||هات||فية واس||تغراق‬
‫م|ا ي|كفي م|ن وق|ت م|هما ط|ال لخ|دم|ة ال|زب|ون ب|أي ش|كل م|مكن‪ ،‬وال|عدي|د م|ن األف|كار امل|رح|ة ال|تي تج|لب‬
‫السعادة لقلوب الزبناء‪.‬‬
‫ب ||دأت امل ||غام ||رة س ||نة ‪ ،1997‬ث ||م ح ||ني وج ||د دي ||ري ||ك أن ||ه ح ||قق ك ||ل م ||ا ي ||مكن أن ي ||حققه ول ||م ي ||عد ل ||دي ||ه‬
‫امل||زي||د‪ ،‬ب||اع الش||رك||ة س||نة ‪ ،2008‬ب||مبلغ ‪ 22‬م||ليون دوالر‪ ،‬ب||عد أن ح||ول أص||ول||ها إل||ى م||ؤس||سة خ||يري||ة‬
‫أن ||شأه ||ا ل ||رع ||اي ||ة ت ||عليم امل ||وس ||يقى‪ ،‬ع ||لى أن يس ||تفيد إل ||ى غ ||اي ||ة وف ||ات ||ه م ||ن م ||ا ي ||عادل ‪ 5%‬م ||ن ق ||يمة‬
‫امل| ||ؤس| ||سة س| ||نوي| ||ا )وه| ||ي الح| ||د األدن| ||ى حس| ||ب ال| ||قان| ||ون‪ ،‬وت| ||وف| ||ر ل| ||ه ح| ||وال| ||ي م| ||ليون دوالر ق| ||بل أداء‬
‫الضرائب(‪.‬‬
‫نعم‪ ،‬ديريك سيفرز رائد أعمال‪.‬‬
‫شركة ناشئة أم…؟‬
‫ع|ادة ع|ند الح|دي|ث ع|ن ري|ادة األع|مال يُ|قصد ع|ال|م الش|رك|ات ال|ناش|ئة )‪ .(Startup‬ل|كن ك|ما ت|وض|ح‬
‫ل|نا ال|قصص ال|سال|فة‪ ،‬وال|قصص امل|وال|ية أدن|اه؛ ري|ادة األع|مال ليس|ت ح|كرا ع|لى امل|بادري|ن م|ؤس|سي‬
‫الش ||رك ||ات ال ||ناش ||ئة‪ ،‬ف ||ري ||ادة األع ||مال ق ||د ي ||ندرج ف ||يها األع ||مال االج ||تماع ||ية غ ||ير ال ||هادف ||ة ل ||لرب ||ح‪ ،‬ك ||ما‬
‫تندرج فيها الشركات التجارية الصغيرة واملتوسطة‪.‬‬
‫فما الفرق بني بدء الشركات الناشئة وتأسيس األعمال التجارية الصغيرة؟‬
‫‪20‬‬
‫الش ||رك ||ة ال ||ناش ||ئة‪ ،‬أو س ||تارت آب ‪ ،Startup‬ه ||ي ش ||رك ||ة ف ||تية ت ||عمل ب ||موارد مح ||دودة‪ ،‬ف ||ي ظ ||روف‬
‫ي||غلفها ال||الي||قني‪ ،‬ع||لى ت||طوي||ر ن||موذج ت||جاري ق||اب||ل ل||لنمو وال||توس||ع ب||شكل ك||بير‪ ،‬ب||إي||جاد ح||ل مل||شكلة ال‬
‫يبدو حلها واضحا ونجاحه التجاري غير مضمون‪.‬‬
‫ج ||وه ||ر الش ||رك ||ات ال ||ناش ||ئة ي ||قوم ع ||لى اإلب ||تكار م ||ن ج ||هة‪ ،‬وع ||لى ال ||الي ||قني م ||ن ج ||هة أخ ||رى‪ .‬ب ||صيغة‬
‫أخ ||رى؛ الش ||رك ||ة ال ||ناش ||ئة ه ||ي إط ||ار م ||ؤس ||سي م ||ؤق ||ت يه ||دف إل ||ى إي ||جاد م ||صدر رب ||حي م ||بني ع ||لى‬
‫إب||تكار ج||دي||د أو خ||دم||ة ف||ري||دة‪ ،‬م||ع ق||اب||لية ن||مو ك||بيرة ج||دا‪ .‬ب||عد ذل||ك‪ ،‬أي ح||ني ي||ثبت ال||نموذج ال||تجاري‬
‫)ط||ري||قة ت||حقيق الش||رك||ة ل||ألرب||اح( ن||جاح||ه وي||حقق ال||توس||ع امل||طلوب‪ ،‬ت||سقط ع||ن الش||رك||ة ت||سمية ش||رك||ة‬
‫ن|اش|ئة‪ ،‬وت|صبح ش|رك|ة ك|بيرة ذات ح|صة س|وق|ية ع|ال|ية‪ ،‬وغ|ال|با م|ا ت|درج آن|ذاك‪ ،‬أو ق|بل ذل|ك ب|قليل‪ ،‬ف|ي‬
‫ال||بورص||ة‪ ،‬ف||تصير ش||رك||ة م||ساه||مة م||تعددة ال||جنسيات‪ ،‬ون||ماذج ذل||ك ك||ثيرة‪ ،‬م||ثل‪ :‬م||اي||كروس||وف||ت‪ ،‬أب||ل‪،‬‬
‫جوجل‪ ،‬فيسبوك‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫أم|ا الش|رك|ات ال|صغرى وامل|توس|طة )‪ (Small and Medium Business‬ف|هي‪ ،‬م|ن ح|يث امل|بدأ‪،‬‬
‫م|شاري|ع ت|جاري|ة ذات نس|بة م|خاط|رة م|نخفضة‪ ،‬ت|عتمد ع|لى ال|حفاظ وال|ثبات‪ ،‬ع|كس الش|رك|ات ال|ناش|ئة‬
‫التي تقوم على أساس التغيير والثورة‪.‬‬
‫األع|مال ال|تجاري|ة ال|صغيرة وامل|توس|طة ت|عتمد ع|لى ن|ماذج ت|جاري|ة أث|بتت ن|جاح|ها س|اب|قا ف|ي ال|سوق‬
‫املس||تهدف )وال ت||بحث ع||ن ن||ماذج دخ||ل ف||ري||دة وج||دي||دة(‪ ،‬ف||صاح||ب ال||عمل ال||تجاري ال||صغير ال ي||قدم‬
‫ع|لى امل|خاط|رة إال ب|شكل مح|دود ج|دا‪ .‬ه|و ي|بحث ع|ن ف|كرة ن|اج|حة ت|جاري|ا وي|قلده|ا‪ .‬اب|تداء م|ن م|حالت‬
‫ت| ||صوي| ||ر املس| ||تندات وان| ||تها ًء ب| ||مشاري| ||ع ح| ||قوق االم| ||تياز )‪ ،(Franchise‬م| ||رورا بش| ||رك| ||ات خ| ||دم| ||ات‬
‫استضافة وتصميم مواقع اإلنترنت‪ ،‬ومحالت السوبر ماركت ومطاعم الوجبات السريعة‪.‬‬
‫ال||خالص||ة األس||اس||ية ه||ي أن ال||فرق ب||ني الش||رك||ات ال||ناش||ئة والش||رك||ات ال||صغيرة وامل||توس||طة ه||و أن‬
‫األول||ى ت||نطلق م||ن ال||صفر‪ ،‬م||ن ال||الش||يء وت||بحث ع||ن ن||موذج ت||جاري ج||دي||د‪ ،‬أم||ا ال||ثان||ية ف||تنطلق م||ن‬
‫نموذج تجاري أثبت نجاحه وتعمل على محاكاته‪.‬‬
‫ه| ||ذا م| ||ن ح| ||يث امل| ||بدأ‪ .‬ل| ||كن ه| ||ذا ال ي| ||عني أن امل| ||شاري| ||ع ال| ||تجاري| ||ة ال| ||صغيرة وامل| ||توس| ||طة ي| ||نقصها‬
‫اإلب||تكار‪ .‬ف||في ه||ذا ال||وق||ت ح||يث امل||ناف||سة م||رت||فعة ج||دا‪ ،‬ع||لى الج||ميع أن ي||عتمد ع||لى اإلب||تكار ل||لبقاء‬
‫ع|لى ق|يد ال|حياة‪ ،‬س|واء ك|ان|ت ش|رك|ة ن|اش|ئة ذات ف|كرة ف|ري|دة م|ختلفة ت|مام|ا‪ ،‬أو ش|رك|ة ص|غيرة ت|حاك|ي‬
‫مشروعا ناجحا منخفض املخاطرة‪.‬‬
‫فما األفضل إذن؟‬
‫ال ت||وج||د ط||ري||ق واح||دة مل||سيرة ري||ادة األع||مال‪ .‬ال ي||هم إن اخ||ترت ط||ري||ق الش||رك||ات ال||ناش||ئة أو ط||ري||ق‬
‫الشركات الصغرى أو حتى طريق املؤسسات غير الربحية‪ .‬املهم هو أن تنجح في تحقيق هدفك‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫السؤال اآلن‪ :‬ما هو النجاح؟‬
‫ي ||قول ب ||ات ||ش آدام ||ز م ||متعضا م ||ن ن ||ظرة امل ||جتمع إل ||ى ال ||نجاح‪” :‬ن ||عرف ال ||نجاح ق ||ياس ||ا ع ||لى ن ||ماذج‬
‫م||اي||كل ج||وردان وب||يل غ||يتس وس||يندي ك||روف||ورد وج||ول||يا روب||رت||س‪ .‬وذل||ك ل||يس ه||و ال||نجاح‪ .‬ال||نجاح ه||و‬
‫م ||علمي امل ||دارس ال ||ذي ||ن ي ||حاول ||ون ت ||دري ||س ال ||ري ||اض ||يات واإلنج ||ليزي ||ة ف ||ي م ||جتمع ي ||بدو أك ||ثر إه ||تمام ||ا‬
‫ب|تنفس ال|كليشيهات… س|تون ب|امل|ئة م|ن م|علمي امل|دارس ي|حتاج|ون ل|وظ|يفة ث|ان|ية ل|رع|اي|ة أس|ره|م‪ ،‬ف|ي‬
‫حني أن ]رماة الكرة[ مليونيرات‪“.‬‬
‫أم ||ا ج‪ .‬ك‪ .‬رول ||ينج‪ ،‬م ||ؤل ||فة س ||لسلة ه ||اري ب ||وت ||ر‪ ،‬ف ||تقول‪” :‬ال يس ||تطيع أي أح ||د ج ||رب ال ||فقر أن ي ||قول‬
‫"امل||ال ل||يس ه||و ال||شيء امل||هم‪ ،‬إن||ها ال||رس||ال||ة"؛ ع||ندم||ا ي||تم اق||تحام ش||قتك وال ت||ملك أج||رة الح||داد‪ ،‬امل||ال‬
‫ه||و امل||هم‪ ،‬وع||ندم||ا ال ت||ملك ]ف||لسا[ ل||تكمل ث||من ع||لبة ف||اص||ول||يا م||طبوخ||ة وط||فلك ج||ائ||ع‪ ،‬امل||ال ه||و امل||هم‪.‬‬
‫وعندما تجد نفسك تفكر في سرقة املحالت لتحصل على حفاضات‪ ،‬املال هو املهم…“‬
‫فهل النجاح هو الثراء أم تحقيق الهدف النبيل والرسالة العظيمة؟‬
‫ن ||عم امل ||ال م ||هم‪ .‬م ||هم ج ||دا‪ .‬ل ||كن إل ||ى ح ||د م ||عني‪ .‬ع ||ندم ||ا ي ||كون دخ ||لك ال ||سنوي أل ||فا أو إث ||نني م ||ن‬
‫ال|دوالرات ف|أن|ت ف|قير وامل|ال م|هم‪ .‬ع|ندم|ا ي|كون دخ|لك ال|سنوي عش|رات اآلالف م|ن ال|دوالر ف|أن|ت ت|عيش‬
‫ب||شكل م||ري||ح وي||بقى امل||ال م||هما ل||لحفاظ ع||لى مس||توى ح||يات||ك‪ .‬أم||ا ح||ني ي||صير دخ||لك ال||سنوي م||الي||ني‬
‫ال ||دوالرات ف ||إن أه ||مية امل ||ال ت ||قل‪ ،‬وإض ||اف ||ة ب ||ضعة م ||الي ||ني إل ||ى ث ||روت ||ك ال ت ||فيدك ك ||ما ي ||فيد ال ||فقير أن‬
‫يحصل على بضع مئات إضافية‪.‬‬
‫ال م||شكلة ف||ي أن ي||حصل الع||ب ك||رة ال||قدم ع||لى امل||الي||ني وأن ي||كون أج||ره أع||لى م||ن وظ||ائ||ف أخ||رى‬
‫أك|ثر أه|مية وت|أث|يرا ف|ي امل|جتمع‪ ،‬إن|ما امل|شكلة أن ال ي|حصل اآلخ|رون ‪-‬امل|علم م|ثال‪ -‬ع|لى م|ا يس|تحقون|ه‬
‫وما يحفظ كرامتهم وما يخول لهم القيام بمهمتهم على أكمل وجه‪.‬‬
‫ال م|شكلة ف|ي أن ي|حصد ب|يل ج|يتس أو س|تيف ج|وب|ز أو م|ارك زوك|رب|يرج امل|ليارات خ|الل م|سيرت|هم‬
‫ال|ري|ادي|ة‪ ،‬إن|ما امل|شكلة ه|ي أن ي|كنزوا ث|روت|هم وال ي|عيدوا ت|وظ|يفها ل|توف|ير امل|زي|د م|ن م|ناص|ب ال|شغل‪،‬‬
‫امل||شكلة أال ي||ردوا ب||عض ال||فضل ل||لمجتمع وي||رع||وا امل||شاري||ع ال||خيري||ة ف||ي ك||ل ال||عال||م‪ .‬ه||م ي||فعلون ذل||ك‪،‬‬
‫لكني ال أعرف حكايات ”ناجحني عرب“ يفعلون ذلك‪.‬‬
‫مجددا‪ ،‬ما هو النجاح؟‬
‫‪22‬‬
‫غ ||ال ||با ي ||بدأ ت ||عري ||ف ال ||نجاح ب ||تحقيق ال ||كفاف امل ||ادي وم ||ا ي ||سير ف ||ي ح ||كمه‪ .‬ال ||شخص ذي ال ||دخ ||ل‬
‫امل|رت|فع ال|ذي ي|وف|ر ألس|رت|ه ح|ياة م|ري|حة ب|كام|ل األس|اس|يات وب|عض ال|كمال|يات ي|عتبر ش|خصا ن|اج|حا‪.‬‬
‫إال أن تعريف النجاح ال يتوقف هنا‪.‬‬
‫ال ||نجاح ه ||و أن ت ||شعر ب ||ال ||راح ||ة ح ||ني ت ||ضع رأس ||ك ع ||لى وس ||ادت ||ك ل ||يال وت ||نام م ||طمئنا م ||رت ||اح ال ||بال‪.‬‬
‫ال|نجاح ه|و أن ي|كون وج|ودك م|هما ل|يس ف|قط ألس|رت|ك ال|صغيرة‪ ،‬ب|ل ل|كثيري|ن غ|يره|م؛ ألس|ر م|ن ت|وظ|ف‬
‫في مشروعك‪ ،‬لقراء كتبك املستنيرين بأفكارك‪ ،‬للناس املستفيدين من أعمالك الخيرية‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫النجاح هو أن يكون لديك هدف أكبر من نفسك‪ ،‬وتسعى بجد ومثابرة لتحقيق ذلك الهدف‪.‬‬
‫ي|قول دي|ري|ك س|يفرز‪” :‬أل|يس ك|ل ع|مل ت|جاري ي|جب أن ي|صير ك|بيرا أق|صى م|ا ي|جب؟ ال‪ .‬ت‪Y‬أك‪Y‬د م‪Y‬ن‬
‫أنك تعرف جيدا ما الذي يجعلك سعيدا‪ ،‬وال تنسى ذلك‪“.‬‬
‫الفاروق عمر‪..‬‬
‫رائد أعمال من فجر اإلسالم‬
‫ي||زخ||ر ال||تاري||خ ب||قصص ع||ظمة ع||مر ب||ن الخ||طاب‪ ،‬ال||تي تظه||ر ورع||ه وع||دل||ه‪ ،‬ح||كمته وح||نكته‪ ،‬ذك||اءه‬
‫وت|بصره‪ ،‬وق|يادت|ه وري|ادت|ه‪ .‬ع|رف|ت ال|دول|ة اإلس|الم|ية ع|لى عه|ده ف|توح|ات ش|اس|عة ون|هضة ك|بيرة‪ .‬وك|ان‬
‫رائ ||دا م ||بادرا‪ ،‬وق ||ائ ||دا ري ||ادي ||ا س ||ن ع ||ددا م ||ن امل ||بادرات‪ ،‬س ||واء ع ||لى املس ||توى االج ||تماع ||ي أو ع ||لى‬
‫مستوى الحكامة‪.‬‬
‫ك|ان‪ ،‬رح|مه اهلل ورض|ي ع|نه‪ ،‬م|ن وض|ع ال|تاري|خ الهج|ري‪ ،‬م|ن وض|ع أس|اس ب|يت م|ال املس|لمني ون|ظم‬
‫أم|وره‪ ،‬وم|ن أس|س ن|ظام ال|دواوي|ن‪ ،‬وم|ن اب|تكر ع|ددا م|ن األس|ال|يب اإلداري|ة ال|تي ت|فصح ع|ن ع|دل|ه وع|ن‬
‫إهتمامه باملساواة بني الرعية‪.‬‬
‫ول||عل أه||م م||ا ك||ان ي||تميز ب||ه ع||مر ب||ن الخ||طاب ه||و إح||ساس||ه ال||كبير ب||امل||سؤول||ية‪ ،‬ت||جاه رع||يته‪ ،‬ف||كان‬
‫ي ||تجول ل ||يال وي ||تفقد أح ||وال املس ||لمني‪ ،‬وي ||راق ||ب امل ||دي ||نة ويح ||رس ||ها‪ ،‬وي ||قضي ب ||ني امل ||تخاص ||مني وي ||لبي‬
‫حوائج الناس… ومن أشهر ما يروى عن سيرته قصته مع األطفال الجياع‪.‬‬
‫ق| ||ال أس| ||لم‪ ،‬م| ||ول| ||ى ع| ||مر‪ :‬خ| ||رج| ||نا م| ||ع ع| ||مر‪ ،‬رض| ||ي اهلل ع| ||نه‪ ،‬إل| ||ى ح| ||رة واق| ||م )وه| ||و م| ||كان ممتل‪ž‬‬
‫ب|ال|صخور ي|صعب امل|شي ف|يه(‪ ،‬ح|تى إذا ك|نا ب|صرار )م|كان ق|رب امل|دي|نة( إذا ن|ار ت|ؤرث )ت|وق|د(‪ ،‬ف|قال‪:‬‬
‫يا أسلم إني أرى ها هنا ركبانًا قصر بهم الليل والبرد‪ ،‬انطلق بنا!‬
‫‪23‬‬
‫فخ||رج||نا نه||رول ح||تى دن||ون||ا م||نهم‪ ،‬ف||إذا ب||ام||رأة م||عها ص||بيان وق||در م||نصوب||ة ع||لى ن||ار‪ ،‬وص||بيان||ها‬
‫ي|تضاغ|ون )ي|تصاي|حون(‪ ،‬ف|قال ع|مر‪ :‬الس|الم ع|ليكم ي|ا أه|ل ال|ضوء‪ .‬وك|ره أن ي|قول‪ :‬ي|اأص|حاب ال|نار‪.‬‬
‫ف||أج||اب||ته امل||رأة‪ :‬وع||ليكم الس||الم‪ ،‬ف||قال‪ :‬أأدن||و؟ ف||قال||ت‪ :‬ا ُدن ب||خير أو دع‪ .‬ف||دن||ا م||نها ف||قال‪ :‬م||ا ب||ال||كم؟‬
‫ق||ال||ت‪ :‬ق||صر ب||نا ال||ليل وال||برد‪ .‬ق||ال‪ :‬وم||ا ب||ال ه||ؤالء ال||صبية ي||تضاغ||ون؟ ق||ال||ت‪ :‬ال||جوع! ق||ال‪ :‬وأي ش||يء‬
‫ف||ي ه||ذه ال||قدر؟ ق||ال||ت‪ :‬م||اء أس||كتهم ب||ه ح||تى ي||نام||وا‪ ،‬واهلل ب||يننا وب||ني ع||مر! ف||قال‪ :‬أي رح||مك اهلل‪ ،‬وم||ا‬
‫يدري عمر بكم؟ فقالت‪ :‬يتولى أمرنا ثم يغفل عنا؟‬
‫ف|أق|بل ع|ليَّ ف|قال‪ :‬ان|طلق ب|نا‪ .‬فخ|رج|نا نه|رول ح|تى أت|ينا دار ال|دق|يق‪ ،‬ف|أخ|رج ع|دال )ك|يسا( م|ن دق|يق‬
‫وك|بة )ك|مية( م|ن شح|م‪ ،‬وق|ال‪ :‬اح|مله ع|ليَّ‪ ،‬ق|لت‪ :‬أن|ا أح|مله ع|نك‪ .‬ق|ال‪ :‬أن|ت تح|مل وزري ي|وم ال|قيام|ة؟!‬
‫ال أم لك!‬
‫فح||ملته ع||ليه‪ ،‬وان||طلقت م||عه إل||يها نه||رول‪ ،‬ف||أل||قى ذل||ك ع||نده||ا‪ ،‬وأخ||رج م||ن ال||دق||يق ش||يئ ًا ف||جعل ي||قول‬
‫ل|ها‪ :‬ذري ع|ليَّ وأن|ا أح ُّ|ر ل|ك )أص|نع ل|ك ح|ري|رة(‪ .‬وج|عل ي|نفخ ت|حت ال|قدر‪ ،‬وك|ان|ت ل|حيته ع|ظيمة‪ ،‬ف|رأي|ت‬
‫ال ||دخ ||ان يخ ||رج م ||ن خ ||الل ||ها ح ||تى ط ||بخ ل ||هم‪ ،‬ث ||م أن ||زل ||ها وأف ||رغ الح ||ري ||رة ف ||ي ص ||حفة وه ||و ي ||قول ل ||ها‪:‬‬
‫أط|عميهم وأن|ا أس|طح ل|هم )أي أب|رده( ول|م ي|زل ح|تى ش|بعوا وه|ي ت|قول ل|ه‪ :‬ج|زاك اهلل خ|يرا‪ ،‬ك|نت به|ذا‬
‫األمر أولى من أمير املؤمنني‪.‬‬
‫فماذا ستكون الريادة إن لم تكن اإلهتمام بالرعية وأداء األمانة ورعاية املسؤولية؟‬
‫نعم‪ ،‬الفاروق عمر بن الخطاب رائد أعمال‪.‬‬
‫إبدأ‪ ،‬ثابر‪ ،‬كافح‪ ..‬وال تخف من الفشل‬
‫ي||عتبر الفش||ل ك||اب||وس||ا ل||دى امل||بادري||ن ال||عرب‪ ،‬ك||ون||ه م||ن املح||رم||ات ف||ي امل||جتمع ال||عرب||ي‪ ،‬ف||ال||فاش||ل‬
‫م ||نبوذ ومح ||ط سخ ||ري ||ة م ||ن اآلخ ||ري ||ن‪ ،‬ل ||ذل ||ك ي ||عزف ال ||كثير م ||ن الش ||باب ال ||عرب ||ي ع ||ن امل ||بادرة وال ||سعي‬
‫ل ||تحقيق أح ||الم ||هم ال ||خاص ||ة وي ||فضلون االن ||قياد م ||ع ال ||قطيع؛ إك ||مال ال ||دراس ||ة ال ||جام ||عية ك ||يفما ات ||فق‬
‫والقبول بأول وظيفة‪ ،‬خاصة لو أنها حكومية‪.‬‬
‫أم|ا م|ن ي|فلح ف|ي م|واج|هة الج|ماع|ة أول م|رة ف|إن|ه غ|ال|با ينكس|ر ع|ند أول فش|ل وي|طلق ري|ادة األع|مال‬
‫طالقا بائنا ال رجعة فيه عائدا إلى املربع األول باحثا عن وظيفة يومية رتيبة مضمونة‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫ه||ذا ف||هم خ||اط‪ ž‬ل||ري||ادة األع||مال‪ ،‬ف||ري||ادة األع||مال ليس||ت ن||قطة ال||نهاي||ة ح||ني ي||علن امل||بادر ع||ن ب||يع‬
‫ش|رك|ته ال|تي ب|دأه|ا م|ن ال|صفر وي|حقق م|ن ذل|ك رب|حا م|حترم|ا أو ح|ني ي|حصد ال|جوائ|ز وال|تقدي|رات ع|لى‬
‫م||جهودات||ه ال||فكري||ة أو ال||خيري||ة‪ ،‬ب||ل ه||ي امل||سار ن||فسه ال||ذي يس||بق ال||نهاي||ة‪ ،‬ف||قيمة ال||رح||لة ليس||ت ف||ي‬
‫نقطة الوصول بل في املسار الذي تتخذه الرحلة‪.‬‬
‫م|ن ي|قرأ ال|رواي|ات ال|فان|تازي|ة س|يرى ذل|ك واض|حا‪ .‬أغ|لب ت|لكم ال|رواي|ات ت|قوم ع|لى ح|بكة ال|رح|لة‪ ،‬ل|كن‬
‫رغ||م أه||مية ال||وص||ول إل||ى ال||نهاي||ة إال أن ق||يمة ال||رواي||ة ف||ي ال||تفاص||يل ال||تي تس||بق ن||هاي||ة ال||رح||لة‪ .‬رب||ما‬
‫أغ ||لبكم ق ||رأ رواي ||ة س ||يد ال ||خوات ||م )أو ش ||اه ||د ال ||فيلم‪ ،‬ب ||أج ||زائ ||ه ال ||ثالث(‪ .‬اله ||دف ف ||ي ال ||رواي ||ة ه ||و إل ||قاء‬
‫ال||خات||م ف||ي ال||برك||ان‪ ،‬ه||و ه||دف م||هم ج||دا دون||ه ت||فقد ال||قصة ت||شوي||قها ورس||ال||تها‪ ،‬ل||كن م||ا ه||و أه||م م||ن‬
‫ذل||ك ه||و امل||سار ال||ذي اتخ||ذت||ه ال||رح||لة ق||بل ال||وص||ول إل||ى ت||لك ال||نهاي||ة ف||لوال ذل||ك امل||سار م||ا ك||ان||ت أق||دار‬
‫الشخصيات لتتالقى بالشكل الذي سيسهل تحقيق الهدف‪.‬‬
‫ن||فس األم||ر يظه||ر ب||وض||وح ف||ي رواي||ة ال||خيميائ||ي‪ ،‬ف||ال||بطل ال||ذي خ||اض رح||لة ط||وي||لة ب||حثا ع||ن ك||نز‬
‫ح||لم ب||ه‪ ،‬اك||تشف ف||ي ال||نهاي||ة أن ال||كنز ال||ذي ب||ذل م||ن أج||له جه||دا ج||هيدا ل||لوص||ول م||ن إس||بان||يا إل||ى‬
‫أه||رام م||صر ه||و م||دف||ون أص||ال ف||ي ب||لدة إس||بان||ية ح||يث ح||لم أول م||رة ب||ال||كنز‪ .‬ال||كنز ه||نا رغ||م أه||ميته‬
‫ي|عتبر ش|يئا ت|اف|ها أم|ام م|ا ت|علمه ف|ي رح|لته‪ ،‬ول|وال ت|لك ال|رح|لة م|ا ك|ان ل|يعثر ع|لى ال|كنز‪ ،‬رغ|م أن|ه ك|ان‬
‫مدفونا منذ البداية تحت قدميه‪.‬‬
‫ع||ال||م ري||ادة األع||مال‪ ،‬أي امل||بادرة واالب||تكار‪ ،‬ك||يفما ك||ان ش||كلهما‪ ،‬م||حفوف ب||امل||خاط||ر وال||صعاب‪ ،‬ه||و‬
‫ليس نزهة صيفية وال مسارا محددا بنقطة بداية ونقطة نهاية‪.‬‬
‫ريادة األعمال رحلة طويلة ال تعتبر نقطة الوصول فيها هي األهم بل املسار الذي تأخذه الرحلة‪.‬‬
‫ري|ادة األع|مال ه|ي س|لسلة م|تواص|لة م|ن ال|تجارب‪ ،‬م|ن ال|نجاح|ات ال|صغيرة واإلخ|فاق|ات ال|تي ت|دف|ع‬
‫ن|حو ن|جاح|ات أخ|رى ت|تشكل ف|ي ال|نهاي|ة ع|لى ش|كل ن|جاح واح|د ك|بير م|ا ك|ان ي|مكن ال|وص|ول إل|يه ل|وال‬
‫التجارب التي سبقته‪.‬‬
‫م||ا ي||جب أن ي||درك||ه ك||ل رائ||د أع||مال ه||و أن الفش||ل ل||يس ن||هاي||ة امل||طاف‪ .‬ه||و م||رح||لة ال م||فر م||نها وال‬
‫خ||وف م||نها‪ ،‬وري||ادة األع||مال ه||ي م||سار ط||وي||ل م||ن ال||تجارب امل||تنوع||ة ال||تي ق||د ت||قود ف||ي ال||نهاي||ة إل||ى‬
‫نقطة وصول لم تكن متوقعة أبدا في البداية‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫هاري بوتر‪..‬‬
‫قصة أم مطلقة أصبحت الكاتبة األغنى واألجنح‬
‫م||ن ي||رى ال||نجاح ال||كاس||ح ل||رواي||ات ه||اري ب||وت||ر‪ ،‬واألف||الم املس||توح||اة م||نها‪ ،‬وي||علم أن ق||يمة ال||عالم||ة‬
‫ال||تجاري||ة ل||هاري ب||وت||ر ت||زي||د ع||ن ‪ 15‬م||ليار دوالر‪ ،‬س||يعتقد أن ال||نجاح سه||ل وب||أن م||ؤل||فة الس||لسلة‪ ،‬ج‪.‬‬
‫ك‪ .‬رول||ينج‪ ،‬إم||رأة مح||ظوظ||ة ت||وف||رت ل||ها ك||ل س||بل ال||نجاح‪ .‬ه||ذا م||ا ن||عتقده دوم||ا ح||ني ن||سمع ب||قصص‬
‫ال|نجاح‪ ،‬دون أن ن|بحث ع|ن ال|بداي|ات ال|حقيقية‪ ،‬ال|بداي|ات ال|تي غ|ال|با م|ا ت|كون س|لسلة م|ن اإلخ|فاق|ات‬
‫والفشل‪.‬‬
‫ج ||وان رول ||ينج ل ||م ت ||كن اس ||تثناء‪ .‬ه ||ي ق ||صة ن ||جاح ب ||عد فش ||ل‪ ،‬ه ||ي ت ||مثيل ب ||ارز ل ||لنهوض م ||ن الفش ||ل‬
‫والتحليق في عالم النجاح بعد املعاناة لسنوات‪.‬‬
‫ك|ان|ت ه|واي|تها امل|فضلة ه|ي ال|تأل|يف‪ ،‬وق|د ك|تبت ق|صتها األول|ى وه|ي ط|فلة ف|ي ال|سادس|ة م|ن ع|مره|ا‪.‬‬
‫ل||كنها ن||زوال ع||ند رغ||بة وال||دي||ها‪ ،‬أج||لت ح||لم اح||تراف ال||كتاب||ة وب||دأت ت||تعلم ال||فرن||سية ل||تزي||د م||ن ف||رص‬
‫ح||صول||ها ع||لى وظ||يفة س||كرت||يرة‪ .‬وذل||ك م||ا ت||م ل||ها ب||عد إك||مال||ها ال||دراس||ة إذ اش||تغلت ك||باح||ثة وس||كرت||يرة‬
‫ل ||دى م ||نظمة ال ||عفو ال ||دول ||ية‪ .‬غ ||ير أن ال ||كتاب ||ة ب ||قيت ه ||واي ||تها ال ||تي ت ||مارس ||ها ب ||شكل ي ||وم ||ي‪ ،‬ول ||م ت ||كن‬
‫الوظيفة إال شرا ال بد منه‪.‬‬
‫ب ||عد أرب ||ع س ||نوات‪ ،‬وتح ||دي ||دا س ||نة ‪ ،1990‬ت ||رك ||ت وظ ||يفتها م ||رتح ||لة م ||ع ص ||دي ||ق ل ||ها‪ .‬ف ||ي ت ||لك ال ||سنة‬
‫ج||اءه||ا إل||هام ق||صة ه||اري ب||وت||ر ف||ي إح||دى رح||الت ال||قطار ال||ذي ت||أخ||ر أرب||ع س||اع||ات‪ ،‬ول||م ي||كن م||عها‬
‫ح|تى ق|لم لتس|طير م|ا ت|فكر ف|يه‪ ،‬ف|قضت ت|لكم ال|ساع|ات ت|تخيل ت|فاص|يل ال|عال|م السح|ري ل|هاري ب|وت|ر‪.‬‬
‫غ|ير أن|ه ع|ند م|تم ت|لك ال|سنة أي|ضا‪ ،‬ت|وف|يت وال|دت|ها‪ ،‬ف|كان|ت ت|لك خ|سارة ف|ادح|ة ل|ها‪ ،‬أض|فت ط|اب|عا م|ن‬
‫الحزن على شخصية هاري بوتر‪.‬‬
‫س ||اف ||رت ج ||وان رول ||ينج ب ||عد ذل ||ك إل ||ى ال ||برت ||غال ل ||لعمل ك ||مدرس ||ة ل ||غة إنج ||ليزي ||ة‪ .‬ف ||كان ||ت ت ||درس م ||ساء‬
‫وت ||قضي ال ||صباح ف ||ي ال ||كتاب ||ة‪ ،‬مس ||طرة امل ||زي ||د م ||ن ت ||فاص ||يل ال ||رواي ||ة األول ||ى م ||ن ع ||ال ||م ه ||اري ب ||وت ||ر‬
‫السحري‪.‬‬
‫ف||ي ال||برت||غال ت||عرف||ت ج||وان ع||لى زوج||ها األول‪ ،‬غ||ير أن ال||زواج ل||م يس||تمر إال ع||ام||ا واح||دا وشه||را‪،‬‬
‫ع|ان|ت ف|يه ج|وان م|ن ال|عنف امل|مارس ع|ليها م|ن زوج|ها‪ ،‬ف|لجأت إل|ى ح|ماي|ة ال|سفارة ال|بري|طان|ية ق|بل أن‬
‫ت | ||نتقل ن | ||هاي | ||ة س | ||نة ‪ 1993‬إل | ||ى إدن | ||برة ل | ||تعيش م | ||ع أخ | ||تها‪ ،‬وم | ||عها ث | ||الث | ||ة ف | ||صول م | ||ن رواي | ||ة حج | ||ر‬
‫الفيلسوف‪ ،‬وطفلة عمرها خمسة أشهر‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫ت|قول ج|وان ع|ن ت|لك ال|فترة‪ ،‬ح|يث أص|يبت ب|االك|تئاب وف|كرت ف|ي االن|تحار‪ ،‬ب|أن|ها األس|وء ف|ي ح|يات|ها؛‬
‫فش ||ل ع ||ارم‪ ،‬زواج م ||حبط‪ ،‬ع ||طال ||ة ع ||ن ال ||عمل وط ||فلة رض ||يعة ال ت ||كاد تج ||د م ||ا تس ||د ب ||ه رم ||قها‪ ،‬إال م ||ا‬
‫ي||صلها م||ن اإلع||ان||ة االج||تماع||ية ل||لحكوم||ة‪ .‬ل||كن ذل||ك الفش||ل ك||ان م||فيدا أي||ضا‪ .‬ت||قول ج‪ .‬ك‪ .‬رول||ينج ع||ن‬
‫ذلك‪:‬‬
‫”ع||نى ل||ي الفش||ل التخ||لص م||ن ك||ل م||ا ه||و غ||ير ض||روري‪ .‬ت||وق||فت ع||ن ال||قول ل||نفسي أن||ني أي ش||يء‬
‫آخ|ر ع|ما أن|ا ف|ي ال|حقيقة‪ ،‬وب|دأت أوج|ه ك|ل ط|اق|تي إلن|هاء ال|عمل ال|وح|يد ال|ذي ك|ان ي|همني‪ .‬إذا ك|نت‬
‫ن||جحت ف||ي أي ش||يء آخ||ر‪ ،‬رب||ما ل||م أك||ن ألع||ثر ع||لى ال||تصميم ع||لى ال||نجاح ف||ي امل||جال ال||وح||يد ال||ذي‬
‫ان|تميت إل|يه ح| ًقا‪ .‬ق|د تح|ررت؛ ألن م|ا ك|نت خ|ائ|فة م|نه ت|حقق‪ ،‬وك|نت ال أزال ع|لى ق|يد ال|حياة‪ ،‬وال ي|زال‬
‫لدي ابنة أعشقها‪ ،‬وآلة كاتبة قديمة وفكرة كبيرة؛ وهذا ش ّكل أساسا صلبا ألعيد بناء حياتي عليه‪“.‬‬
‫ال ||وص ||ول إل ||ى ال ||قاع غ ||ال ||با م ||ا ي ||كون داف ||عا للتح ||ليق ن ||حو ال ||قمة‪ ،‬ف ||هو يح ||رر امل ||رء وي ||منحه ال ||فرص ||ة‬
‫ل|لوالدة م|ن ج|دي|د‪ .‬وذل|ك م|ا ف|علته ج|وان رول|ينج إذ ح|رره|ا الفش|ل م|ن خ|وف|ها وخ|لصها م|ما ي|ثقل ع|ليها‪،‬‬
‫فتفرغت للشيء الوحيد الذي تريده‪ :‬الكتابة‪.‬‬
‫ب ||عد ش ||هور م ||ن امل ||عان ||اة وال ||تنقل ب ||ني امل ||قاه ||ي ل ||لكتاب ||ة‪ ،‬م ||تى وح ||يثما ن ||ام ||ت ط ||فلتها‪ ،‬إنته ||ت ج‪ .‬ك‪.‬‬
‫رول|ينج ف|ي ص|يف ‪ 1995‬م|ن رواي|ة ه|اري ب|وت|ر وحج|ر ال|فيلسوف‪ .‬ف|بدأت س|لسلة أخ|رى م|ن امل|عان|اة‬
‫إذ رف||ضت إث||نتي عش||ر دار نش||ر م||ختلفة نش||ر ال||رواي||ة‪ ،‬واح||تاج||ت ال||كات||بة إل||ى ال||صبر ع||ام||ا إض||اف||يا‬
‫قبل أن تجد ناشرا يقبل بنشر روايتها الوليدة‪.‬‬
‫م|ا ك|ان|ت ل|تحصل ع|لى ت|لك ال|فرص|ة ل|وال أن م|دي|ر دار نش|ر ب|لوم|زب|ري ع|رض ف|صوال م|ن ال|رواي|ة ع|لى‬
‫إب||نته ذات ال||ثمان س||نوات ف||شغفت ب||ها ح||با‪ .‬م||ع ذل||ك ل||م ي||كن ال||ناش||ر متح||مسا ل||لكات||بة ك||ون||ها ام||رأة‬
‫ف| ||طلب م| ||نها إخ| ||فاء إس| ||مها والنش| ||ر ب| ||الح| ||روف األول| ||ى ح| ||تى ال ي| ||نتبه ال| ||قراء إل| ||ى أن امل| ||ؤل| ||ف ام| ||رأة‪.‬‬
‫فاختارت جوان رولينج النشر بإسم ج‪.‬ك‪ .‬رولينج‪.‬‬
‫ص||درت ال||رواي||ة م||ع ب||داي||ة ص||يف ‪ 1997‬ف||ي ل||ندن‪ ،‬وع||مر ال||كات||بة ‪ 32‬س||نة‪ ،‬وب||عد أشه||ر م||ن ال||رك||ود‬
‫وامل||بيعات امل||نخفضة‪ ،‬ب||دأت ب||شائ||ر ال||نجاح تظه||ر‪ ،‬وال||جوائ||ز ت||تقاط||ر ث||م ج||اء ع||قد النش||ر ف||ي ال||والي||ات‬
‫املتحدة‪ ،‬وبدأت جوان أخيرا تتذوق طعم النجاح‪.‬‬
‫ت ||وال ||ت رواي ||ات ه ||اري ب ||وت ||ر ع ||لى م ||دى األع ||وام امل ||وال ||ية‪ ،‬وت ||حول ||ت إل ||ى أف ||الم‪ ،‬وح ||صدت ال ||جوائ ||ز‪،‬‬
‫وص|ارت ال|كات|بة ش|خصية ع|ام|ة ص|نفت س|نة ‪ 2010‬ب|أن|ها أك|ثر ال|نساء ت|أث|يرا ف|ي ب|ري|طان|يا‪ ،‬وحس|ب‬
‫ت ||صنيف ف ||ورب ||س ل ||سنة ‪ 2004‬ف ||إن ث ||روت ||ها ت ||جاوزت امل ||ليار دوالر‪ ،‬ل ||تكون ب ||ذل ||ك أول ك ||ات ||بة ت ||صبح‬
‫مليارديرة!‬
‫ت|ساه|م ج|وان رول|ينج ف|ي أع|مال خ|يري|ة م|تعددة‪ ،‬وق|د أسس|ت س|نة ‪ 2001‬ص|ندوق|ا إئ|تمان|يا ل|ألع|مال‬
‫ال|خيري|ة ي|وظ|ف س|نوي|ا م|ا ي|زي|د ع|ن امل|ليون|ني دوالر‪ ،‬مل|حارب|ة ال|فقر وع|دم امل|ساواة‪ .‬ت|قول ج|وان ع|ن ذل|ك‪:‬‬
‫‪27‬‬
‫”أع ||تقد أن ع ||لى امل ||رء م ||سئول ||ية أخ ||الق ||ية‪ ،‬ع ||ندم ||ا يُ ||منح أك ||ثر م ||ما ي ||حتاج‪ ،‬الس ||تغالل ك ||ل م ||ا أوت ||ي ف ||ي‬
‫القيام بأعمال ذات مغزى ومنح اآلخرين بذكاء‪“.‬‬
‫نعم‪ ،‬ج‪ .‬ك‪ .‬رولينج رائدة أعمال‪.‬‬
‫كل مولود يولد على فطرة الريادة‬
‫ك||ما أن ك||ل م||ول||ود ي||ول||د ع||لى ف||طرة ال||توح||يد‪ ،‬وب||عد ذل||ك وال||دي||ه ث||م امل||جتمع ي||وج||هان||ه ن||حو دي||ن م||عني‪،‬‬
‫كذلك فإن كل طفل يولد بفطرة ريادة األعمال‪.‬‬
‫أن|ظر ال|فضول ال|ذي ي|عتري ال|طفل ت|جاه األش|ياء‪ ،‬رغ|بته ب|تعلم ك|ل ش|يء وال|تعمق داخ|له‪ ،‬ق|درت|ه ع|لى‬
‫ال|تكيف وت|عام|له م|ع األش|خاص ك|ل واح|د ب|ما ي|ناس|به‪ ،‬ك|يف ي|بادر ال|طفل وال يخج|ل م|ن ال|تواص|ل م|ع‬
‫األغراب‪ ،‬وكيف يتصرف على طبيعته وهواه… كل هذا حتى قبل أن يتعلم الكالم‪.‬‬
‫ن|عم‪ ،‬ن|ول|د ون|حن رواد أع|مال‪ ،‬ل|كن ب|عد ذل|ك ي|دف|عنا اآلب|اء‪ ،‬وامل|جتمع‪ ،‬إل|ى ال|سعي ال|حثيث ل|لحصول‬
‫ع|لى وظ|يفة ذات م|رت|ب ك|بير وم|كان|ة إج|تماع|ية ع|ال|ية‪ .‬ف|تُقمع ف|ينا خ|صال ال|ري|ادة ونخس|ر ش|يئا ف|شيئا‬
‫قدرتنا على املبادرة وشجاعتنا على التغيير‪.‬‬
‫نعم كلنا رواد أعمال‪ ،‬وال يجب أن نسمح ألحد بوصفنا بغير ذلك‪.‬‬
‫ل|كن‪ ،‬ال|خالص|ة امل|همة ه|ي أن ري|ادة األع|مال ال ت|عني ب|ال|ضرورة ت|أس|يس الش|رك|ات‪ .‬أن ت|كون رائ|د‬
‫أع||مال ال ي||عني ب||ال||ضرورة أن ت||كون ص||اح||ب ش||رك||ة ت||جاري||ة ضخ||مة‪ .‬أن ت||كون رائ||د أع||مال ي||عني أن‬
‫ت | ||كون ق | ||ادرا ع | ||لى امل | ||بادرة وال | ||تغيير‪ .‬أن ت | ||كون م | ||نتجا وم | ||فيدا ل | ||لمجتمع ول | ||نفسك‪ .‬أن ت | ||سعى وراء‬
‫أحالمك‪ ،‬كيفما كانت‪ ،‬ال أن تعيش محاوال إرضاء اآلخرين ومحاوال تحقيق أحالمهم هم‪.‬‬
‫دك||تور ه||ان||تر ب||ات||ش آدام||ز ت||مثلت ف||يه ص||فات ال||ري||ادة ح||ني الح||ظ خ||لال م||عينا ف||ي ط||ري||قة م||عال||جة‬
‫امل ||رض ف ||اش ||تغل ل ||سنوات ب ||صبر وع ||زي ||مة ل ||دراس ||ة ال ||طب ث ||م أس ||س معه ||دا اس ||تشفائ ||يا ي ||عتمد ع ||لى‬
‫التواصل اإلنساني‪.‬‬
‫ج|وان رول|ينج ت|مثلت ف|يها ص|فات ال|ري|ادة ح|ني ق|اوم|ت ال|ظروف امل|حيطة ب|ها وتح|دت ن|فسها للخ|روج‬
‫م||ن ح||ال||ة ال||يأس والفش||ل ال||تي ك||ان||ت ت||غلفها ف||أب||دع||ت ع||امل||ا روائ||يا يبش||ر ب||ال||حب وال||تضحية م||ن أج||ل‬
‫اآلخرين‪ ،‬ويزرع األمل في القلوب‪ ،‬وكذلك الكثير من املتعة التي تجعل حياتنا أكثر استحماال‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫الخ||ليفة ع||مر ب||ن الخ||طاب ت||مثلت ف||يه ص||فات ال||ري||ادة ب||أش||كال م||ختلفة‪ ،‬م||نها إح||ساس||ه ب||امل||سؤول||ية‬
‫تجاه رعيته واشتغاله‪ ،‬بنفسه وبيديه‪ ،‬على القيام بشؤونهم وقضاء مصالحهم وإقامة العدل بينهم‪.‬‬
‫دي ||ري ||ك س ||يفرز ت ||مثلت ف ||يه ص ||فات ال ||ري ||ادة ح ||ني تح ||دى ك ||ل األع ||راف ال ||تجاري ||ة ورف ||ض ك ||ل ع ||روض‬
‫ت||نمية وت||طوي||ر ش||رك||ته ال||صغيرة‪ ،‬ورك||ز ع||وض||ا ع||ن ذل||ك ع||لى خ||دم||ة زب||نائ||ه‪ ،‬أص||دق||ائ||ه ال||ذي||ن ي||عتمدون‬
‫ع||ليه‪ ،‬وم||وظ||فيه ال||ذي||ن يفخ||رون ب||ال||عمل م||عه‪ .‬ف||كان||ت ال||نتيجة أن ال||نجاح الضخ||م ت||حقق ب||شكل ت||لقائ||ي‬
‫دون أن ي ||سعى إل ||يه‪ .‬ث ||م الح ||قا ح ||ني وج ||د ن ||فسه غ ||ير ق ||ادر ع ||لى م ||واص ||لة إدارة الش ||رك ||ة ب ||اع ||ها وت ||برع‬
‫بكامل املبلغ‪.‬‬
‫يمكنك أن تؤسس مؤسسة خيرية في أي مجال كان‪ ..‬وأن تكون رائد أعمال‪.‬‬
‫ي ||مكنك أن تنش‪ ž‬ع ||مال ت ||جاري ||ا ص ||غيرا ي ||حقق ل ||ك ح ||ياة م ||ن ال ||رف ||اه وي ||سمح ل ||ك ب ||توظ ||يف ف ||ردي ||ن أو‬
‫ثالثة‪ ..‬وأن تكون رائد أعمال‪.‬‬
‫ي|مكنك أن ت|بتكر م|نتجا ف|ري|دا أو ح|ال ف|عاال مل|شكلة م|ؤرق|ة‪ ،‬ف|تبدأ ش|رك|ة ن|اش|ئة ل|تطوي|ر م|نتجك‪ ..‬وأن‬
‫تكون رائد أعمال‪.‬‬
‫ي||مكنك أن ت||كون م||وظ||فا ف||ي ش||رك||ة‪ ،‬ص||غيرة أو ك||بيرة‪ ،‬ف||تبادر وت||بتكر وت||كون م||لهما ل||زم||الئ||ك‪ ..‬وأن‬
‫تكون رائد أعمال‪.‬‬
‫ي ||مكنك أن ت ||ؤل ||ف ك ||تاب ||ا‪ ،‬أن تنش ||ر ف ||كرة ج ||دي ||دة‪ ،‬أن تُ ||علم وت ||وع ||ي ق ||رائ ||ك‪ ،‬أن ت ||رف ||ه ع ||نهم وت ||فتح‬
‫مداركهم‪ ..‬وأن تكون رائد أعمال‪.‬‬
‫ري ||ادة األع ||مال خ ||يار وم ||سار ح ||ياة‪ .‬س ||واء ك ||نت ص ||اح ||ب ش ||رك ||ة أو م ||وظ ||فا‪ ،‬ي ||مكنك أن ت ||كون رائ ||د‬
‫أعمال إذا طبعت حياتك باملبادرة واإلبتكار واإلحساس باملسؤولية تجاه املجتمع‪.‬‬
‫فهل أنت مستعد؟‬
‫‪29‬‬
‫خامتة‪ :‬ريادة األعمال‪ ..‬ذهابا وعودة‬
‫حلم الطفولة كان ”رئيس تحرير مجلة أطفال“ وحلم فترة املراهقة كان ”تأسيس وكالة أنباء“!‬
‫ف|ي ال|وق|ت ال|ذي ك|ان ف|يه األط|فال يتح|دث|ون ع|ن ”وظ|يفة“ املس|تقبل )ذاك ي|ري|د أن ي|صبح ط|يارا‪ ،‬وت|لك‬
‫ت|ري|د أن ت|صير م|هندس|ة( ال أذك|ر إط|الق|ا أن|ني ف|كرت ف|ي وظ|يفة‪ ،‬ب|معنى أن أع|مل ل|دى ش|خص آخ|ر‬
‫بدوام كامل‪.‬‬
‫م|ا أت|ذك|ره أن|ني ف|ي ف|ترة م|ا م|ن م|رح|لة ال|طفول|ة‪ ،‬وأن|ا مس|تمتع ب|ال|غوص ع|ميقا ف|ي ق|صص وم|جالت‬
‫األط|فال امل|تاح|ة آن|ذاك )م|اج|د‪ ،‬ب|اس|م‪ ،‬ع|الء ال|دي|ن وأح|مد( ف|كرت ب|أن|ني أري|د أن أنش‪ ž‬مج|لة أط|فال‬
‫وأن أك||ون رئ||يس تح||ري||ره||ا‪ .‬ث||م ف||ي ف||ترة م||تأخ||رة م||ن م||رح||لة امل||راه||قة ت||طور الح||لم إل||ى ت||أس||يس وك||ال||ة‬
‫إخبارية‪.‬‬
‫اس||تمر الح||لم ف||ي ال||تطور ب||مرور ال||سنوات‪ ،‬دون أن ي||بتعد ك||ثيرا ع||ن ن||فس امل||حور‪ :‬ت||أس||يس ش||رك||ة‬
‫خاصة‪ ،‬أو مؤسسة ذات طبيعة إعالمية‪.‬‬
‫لكن‪ ..‬في مرحلة ما‪ ،‬استسلمت لإلغراءات‪ ..‬فنسيت‪ ،‬وضللت الطريق‪.‬‬
‫ذات ي ||وم ق ||بلت ب ||ترك ك ||ل ش ||يء واالن ||تقال إل ||ى ال ||عمل ف ||ي وظ ||يفة ب ||دوام ك ||ام ||ل‪ .‬اس ||تمر األم ||ر ث ||الث‬
‫س||نوات ك||ام||لة‪ ،‬ك||ان||ت م||متعة ف||ي ال||بداي||ة وم||فيدة‪ ،‬غ||ير أن||ها أص||بحت الح||قا‪ ،‬ك||ما ذك||رت ف||ي ال||فصول‬
‫السابقة‪ ،‬مملة كئيبة‪ ..‬وقاتلة‪.‬‬
‫ق ||بل ت ||لكم ال ||سنوات ال ||ثالث ال ||تي حبس ||ت ن ||فسي خ ||الل ||ها ف ||ي وظ ||يفة واح ||دة‪ ،‬ك ||نت كنح ||لة ت ||نتقل م ||ن‬
‫زه|رة إل|ى أخ|رى‪ .‬ل|م أك|ن خ|ائ|فا م|ن الفش|ل ول|م أك|ن أج|د أي ص|عوب|ة ف|ي ت|نفيذ أي مش|روع أف|كر ف|يه‪،‬‬
‫فورا ودون تباط‪ ž‬وال ترو‪.‬‬
‫ان ||قطعت ع ||ن ال ||دراس ||ة ال ||جام ||عية ف ||ي ال ||سنة األول ||ى‪ ،‬ف ||أن ||شأت ش ||رك ||ة ل ||تصميم وإس ||تضاف ||ة م ||واق ||ع‬
‫اإلن||ترن||ت‪ .‬ال||عام ‪ 2003‬ك||ان وق||تا م||بكرا ج||دا مل||ثل ذل||ك املش||روع ف||ي ش||مال امل||غرب‪ ،‬ف||أوق||فت الش||رك||ة‬
‫للتخ||لص م||ن م||صاري||فها وب||قيت أق||دم ن||فس الخ||دم||ات ب||إس||مي ال||شخصي‪ ،‬ل||عمالء م||ن داخ||ل وخ||ارج‬
‫املغرب‪ ،‬بشكل حر مستقل‪ ،‬إلى غاية ‪.2011‬‬
‫ف ||ي ال ||سنة امل ||وال ||ية أن ||شأت م ||ع ص ||دي ||قني ج ||ري ||دة ث ||قاف ||ية وأدب ||ية‪ ،‬س ||ميناه ||ا ”ط ||نجة األدب ||ية“‪ ،‬ك ||ان ||ت‬
‫األول|ى وال|وح|يدة م|ن ن|وع|ها ف|ي امل|غرب‪ ،‬وس|اه|مت ف|ي إث|ارة ب|عض ال|نقاش|ات وك|ان|ت م|نصة نش|ر ح|رة‬
‫‪30‬‬
‫ل|كثيري|ن ل|م ي|كن ل|هم أي ف|رص|ة أخ|رى‪ .‬ت|وق|فت التج|رب|ة ب|عد ع|ام|ني ت|قري|با‪ ،‬ل|عدم ق|درت|نا ع|لى م|واص|لة‬
‫تغطية مصاريفها‪ ،‬فهي عموما لم تكن مشروعا ربحيا باملقام األول‪.‬‬
‫خ ||الل ن ||فس ال ||فترة أن ||شأت مج ||لة إل ||كترون ||ية؛ مج ||لة م ||دارات‪ ،‬أفخ ||ر ب ||أن ||ي ج ||معت ف ||يها مج ||موع ||ة م ||ن‬
‫الش ||باب امل ||بدع ||ني ال ||ذي ||ن م ||ا زال ||وا ح ||اض ||ري ||ن اآلن ب ||قوة‪ .‬ل ||كن املش ||روع ال ||ذي ب ||دأ م ||تميزا إن ||هار الح ||قا‬
‫بسبب مجموعة من قراراتي األحادية الخرقاء‪.‬‬
‫ج||اءت ب||عد ذل||ك ف||ترة ال||تدوي||ن‪ ،‬اب||تداء م||ن ‪ ،2005‬وال||تي ي||مكنني ال||قول ب||أن||ني ت||مكنت خ||الل||ها م||ن‬
‫خ|لق أس|لوب|ي وص|وت|ي ال|خاص وت|رك ب|صمتي ال|فري|دة‪ .‬س|اع|دن|ي ال|تدوي|ن ك|ثيرا ف|ي اك|تساب ع|الق|ات‬
‫م||تنوع||ة وال||حصول ع||لى دع||وات إل||ى م||ؤت||مرات وورش||ات م||ختلفة‪ ،‬وك||ذل||ك ب||عض ال||عمالء ل||عملي الح||ر‪.‬‬
‫ك|ان|ت ال|فترة غ|نية ج|دا ف|ي ح|يات|ي‪ ،‬ق|دم|ت ف|يها ال|كثير م|ن امل|بادرات‪ ،‬م|ثل مج|لة ”ال|تدوي|ن ب|ال ح|دود“‪،‬‬
‫ك||تاب ”أل||فباء ال||تدوي||ن“ و ”م||رص||د امل||دون||ني“ ال||ذي ك||ان ي||تاب||ع وي||دع||م امل||دون||ني ال||ذي||ن ك||ان||وا ي||تعرض||ون‬
‫ل ||لتضييق م ||ن ب ||عض ال ||حكوم ||ات ال ||عرب ||ية‪ ،‬ث ||م أخ ||يرا مش ||روع ”م ||ساب ||قة أراب ||يسك ألف ||ضل امل ||دون ||ات‬
‫العربية“‪.‬‬
‫رب||ما الخ||طأ ال||وح||يد ال||ذي اق||ترف||ته ك||ثيرا آن||ذاك ه||و أن||ني ك||نت أل||عب ف||قط‪ ،‬ول||م أك||ن أع||مل وف||ق أي‬
‫خ|طة م|دروس|ة‪ .‬ف|قط امل|زاج ه|و ال|ذي ك|ان يح|رك|ني… وق|د ك|نت ج|اه|ال‪ .‬األس|وء أن|ني ك|نت أجه|ل ب|أن|ي‬
‫كنت جاهال‪.‬‬
‫ن||فس األم||ر ت||كرر الح||قا م||ع ق||دوم امل||وج||ات األول||ى م||ن ث||قاف||ة ري||ادة األع||مال والش||رك||ات ال||ناش||ئة إل||ى‬
‫ال|عال|م ال|عرب|ي‪ .‬ك|ان|ت ال|بداي|ة بمش|روع ”ه|اي|د ب|ارك“‪ ،‬أواخ|ر س|نة ‪ ،2008‬وه|و م|نصة ت|دوي|ن ج|ماع|ية‪،‬‬
‫ع ||لى غ ||رار م ||يدي ||وم )وم ||قال ك ||الود وأك ||تب( ال ||تي ظه ||رت ب ||عد س ||نوات‪ ،‬أق ||فلتها س ||ري ||عا بس ||بب ك ||ثرة‬
‫التفاهات التي كانت تنشر هناك‪.‬‬
‫ث|م ج|اء مش|روع|ي األف|ضل س|نة ‪ ،2010‬وه|و ال|وح|يد ال|ذي ن|دم|ت ع|لى ب|يعه وع|لى أن|ني ل|م ت|كن ل|دي‬
‫امل ||عرف ||ة ال ||كاف ||ية ألص ||بر ع ||ليه‪ ،‬أق ||صد ”امل ||رق ||اب“‪ ،‬وه ||و ش ||بكة اج ||تماع ||ية مل ||شارك ||ة ال ||رواب ||ط‪ ،‬أرى‪ ،‬م ||ن‬
‫مكاني اآلن‪ ،‬أنها كانت تملك إمكانيات نجاح كبيرة جدا‪.‬‬
‫اس||تمر األم||ر بمج||موع||ة م||ن امل||شاري||ع ال||صغيرة امل||تنوع||ة إل||ى غ||اي||ة أواخ||ر س||نة ‪ 2012‬ح||ني ف||ضلت‬
‫ترك كل شيء والقبول بوظيفة بدوام كامل‪.‬‬
‫ك ||ان ||ت تج ||رب ||ة ري ||ادة األع ||مال غ ||نية ال ش ||ك‪ .‬رب ||ما ل ||م أس ||تفد م ||نها ك ||ثيرا وي ||صعب وس ||مها ب ||ال ||نجاح‪،‬‬
‫بس||بب ط||اب||ع ال||هواي||ة ال||ذي ك||ان ي||سكنها وغ||ياب امل||رش||دي||ن ب||جان||بي‪ ،‬إال أن||ني ي||مكن ب||كل ب||ساط||ة أال‬
‫أع|تبره|ا فش|ال أب|دا‪ ،‬فج|ميع م|شاري|ع ت|لكم امل|رح|لة‪ ،‬ب|اس|تثناء ه|اي|د ب|ارك‪ ،‬ق|مت ب|بيعها الح|قا‪ ،‬وي|شمل‬
‫ذلك املدونات املتخصصة أيضا‪ ،‬بأثمنة ليست مرتفعة لكنها مناسبة لتغطية مصاريفي اليومية‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫اآلن‪ ..‬يحركني الحنني ألن أبدأ مجددا‪...‬‬
‫***‬
‫ل ||طامل ||ا ك ||نت م ||قتنعا ب ||أن ال ||سؤال أه ||م م ||ن ال ||جواب‪ .‬وق ||لتها أك ||ثر م ||ن م ||رة‪ ،‬ح ||ني ن ||تعلم ط ||رح األس ||ئلة‬
‫ال|حقيقية سيسه|ل ع|لينا إي|جاد األج|وب|ة‪ .‬ه|ذا ال ي|عني أن م|عرف|ة األج|وب|ة أم|ر سه|ل ب|سيط‪ ،‬إن|ما ح|ني‬
‫ن|طرح ال|سؤال ال|حقيقي ب|أدق ص|يغة م|مكنة‪ ،‬ف|إن|نا ن|ضع ق|دم|ينا ع|لى ال|طري|ق ال|صحيح‪ ،‬ال|طري|ق ال|ذي‬
‫سيقودنا حتما إلى الجواب‪.‬‬
‫ح||ال||يا ال أم||تلك أي أج||وب||ة‪ .‬ل||دي ف||قط ال||كثير م||ن األس||ئلة‪ .‬ل||كن ع||لى األق||ل ت||وق||فت ع||ن االنح||دار إل||ى‬
‫القاع‪ ،‬وبدأت أدرك‪ ،‬ولو بشكل مبدئي‪ ،‬ما الذي يجب أن أفعله في حياتي‪.‬‬
‫م ||ا زل ||ت ج ||اه ||ال‪ ،‬غ ||ير أن ||ني أع ||لم اآلن ب ||أن ||ني ج ||اه ||ل‪ .‬أع ||رف ب ||عض ال ||ذي ي ||نقصني‪ ،‬وأع ||رف ك ||يف‬
‫أحصل عليه‪.‬‬
‫أدرك اآلن أنه ال شيء يبدأ كبيرا‪ ،‬وكل املطلوب هو بداية صغيرة وغاية صائبة‪.‬‬
‫أدرك اآلن أن الفش||ل ال||حقيقي ه||و أال ت||بدأ‪ .‬ي||جب أن ت||بدأ وت||توق||ف ع||ن ب||ناء ق||صور م||ن ال||هواء ف||ي‬
‫أح||الم||ك‪ .‬ال ي||هم أن ت||كون ال||بداي||ة ص||غيرة‪ ،‬أو ص||غيرة ج||دا‪ .‬اب||دأ وال ت||تلكأ‪ ،‬ال ت||ماط||ل وت||ؤج||ل وت||وه||م‬
‫ن|فسك ب|أن ال|وق|ت غ|ير م|ناس|ب ب|عد ل|تبدأ‪ .‬ت|ري|د ت|غيير وظ|يفتك؟ اب|دأ ف|ورا ب|تجهيز ال|بدائ|ل‪ .‬ت|ري|د ت|أل|يف‬
‫ك||تاب؟ أك||تب ش||يئا اآلن‪ ،‬أي ش||يء‪ .‬ت||ري||د إن||شاء م||دون||ة؟ األم||ر ال ي||حتاج س||وى دق||ائ||ق م||عدودة‪ .‬اب||دأ‬
‫فورا‪.‬‬
‫أدرك اآلن أن إن||جاز ال||عمل ال||حقيقي‪ ،‬ال||عمل ال||هادف‪ ،‬ي||تطلب أن أع||رف ن||فسي ج||يدا م||ن ال||داخ||ل‪،‬‬
‫أن أم ||تلك ال ||قدرة ع ||لى امل ||بادرة وامل ||ثاب ||رة وال ||صبر‪ ،‬وأن ال أع ||مل وح ||دي وأن أح ||يط ن ||فسي ب ||أص ||دق ||اء‬
‫وزمالء ومرشدين‪ .‬أن أشارك معهم أحالمي وأهدافي‪ ،‬أن أتعلم منهم وأتعلم معهم‪.‬‬
‫أدرك اآلن أن ال|رح|لة ط|وي|لة‪ ..‬ط|وي|لة ج|دا‪ .‬ل|كن‪ ،‬أي رح|لة‪ ،‬ط|ال|ت أم ق|صرت‪ ،‬ت|بدأ ح|تما بخ|طوة‪ .‬وه|ا‬
‫قد بدأت اآلن خطوتي األولى عائدا إلى املسار‪ ..‬مسار رحلتي‪.‬‬
‫متى ستبدأ أنت؟‬
‫***‬
‫آملي أن يكون هذا الكتاب محفزا لك لتبدأ رحلتك وتتقدم إلى األمام‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫س ‪YY‬يسعدن ‪YY‬ي ع ‪YY‬زي ‪YY‬زي ال ‪YY‬قارئ أن ت ‪YY‬تواص ‪YY‬ل م ‪YY‬عي ل ‪YY‬تحكي ل ‪YY‬ي‬
‫ق‪YY‬صتك‪ ،‬أو إلب‪YY‬داء أي م‪YY‬الح‪YY‬ظات أو اق‪YY‬تراح‪YY‬ات ب‪YY‬خصوص ه‪YY‬ذا‬
‫الكتيب‪.‬‬
‫شك ًرا لك‪.‬‬
‫محمد الساحلي‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪33‬‬