‫أهال وسهال بالحضور الكريم‬
‫عرض مللخص دراسة بعنوان‬
‫‪:‬‬
‫دور العوامل البشرية يف جمال البحث العلمي‬
‫يف حتسني جودة املناهج اجلامعية يف العامل اإلسالمي‬
‫يف ضوء معايري اجلودة العاملية‪.‬‬
‫"مع تصور مقرتح لتحسني جودة املناهج اجلامعية‬
‫يف العامل اإلسالمي"‪.‬‬
‫‪‬‬
‫إعداد كل من ‪:‬‬
‫إعداد كل من‪:‬‬
‫‪ -2‬د‪ .‬مفلح بن دخيّل األكلبي‬
‫‪ -1‬د‪ .‬عبدهللا بن زايد الشعشاعي‬
‫كلية التربية في بيشة جامعة الملك خالد‬
‫المملكة العربية السعودية‬
‫مقدمة ملؤمتر"‬
‫"اسرتاتيجيات البحث العلمي جبامعات العامل‬
‫اإلسالمي‪ :‬الواقع واآلفاق"‬
‫املنعقد يف اجلامعة اإلسالمية العاملي "املعهد‬
‫العاملي لوحدة األمة اإلسالمية" مباليزاي‬
‫خالل الفرتة من ‪/8-6‬يوليو‪2010/‬م‬
‫متهيد لعرض مشكلة الدراسة‪:‬‬
‫حيث اإلسالم على بناء جمتمع قوي متماسك من خالل اإلتقان‬
‫واإلخالص يف العمل‪ ،‬وتنمية الرقابة الذاتية حتقيقاً للجودة يف أداء األعمال‬
‫مبختلف اجملاالت‪ ،‬قال تعاىل‪﴿ :‬إِ اَّن َج َع ْلنَا َما َعلَى ْاأل َْر ِ‬
‫ض ِزينَةً ََلَا لِنَ ْب لَُوُه ْم‬
‫أَيُّهم أَحسن عمالً﴾‪ ,‬وقال تعاىل‪﴿ :‬الا ِ‬
‫اْلَيَا َة لِيَ ْب لَُوُك ْم أَيُّ ُك ْم‬
‫و‬
‫م‬
‫ل‬
‫ا‬
‫ق‬
‫ل‬
‫خ‬
‫ي‬
‫ذ‬
‫ْ‬
‫ت َو ْ‬
‫َ‬
‫َ َ َْ َ‬
‫ُْ ْ َ ُ ََ‬
‫ور﴾ ‪ ،‬وجاء يف اْلديث الشريف عند البيهقي‬
‫أْ‬
‫َح َس ُن َع َمالً َوُه َو الْ َع ِز ُيز الْغَ ُف ُ‬
‫أن النيب صلى هللا عليه وسلم قال‪":‬إن هللا حيب إذا عمل أحدكم عمالً أن‬
‫يتقنه"‪.‬‬
‫ومبا أن العصر الذي نعيشه عصر اجلودة وزمن التميز وبقاء األفضل‪،‬‬
‫ما انعكس على نظم حياة اجملتمعات املعاصرة وعلى رأسها النظم التعليمية مما‬
‫جعل تطوير التعليم وجماالته ومكوَّنته أمراً ضرورايً للبقاء واملنافسة يف هذا‬
‫العصر‪.‬‬
‫أهداف الدراسة‪:‬‬
‫هدفت الدراسة إىل حتقيق األهداف التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬حتديد دور العوامل البشرية يف حتسني جودة املناهج اجلامعية‬
‫يف العامل اإلسالمي‪.‬‬
‫‪ -2‬حتديد أهم معايري اجلودة لتحسني جودة املناهج اجلامعية‪.‬‬
‫‪ -3‬تقدمي تصور مقرتح علمي عملي مناسب لتفعيل دور‬
‫العوامل البشرية يف البحث العلمي يف حتسني جودة املناهج‬
‫اجلامعية يف جامعات العامل اإلسالمي‪.‬‬
‫منهج الدراسة ‪:‬‬
‫استخدمت الدراسة البحثية املنهج التحليلي االستنتاجي للوصول إىل‬
‫نتائجها‪ ،‬وفقاً للخطوات العلمية التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬استعراض أهم الدراسات اليت تناولت العوامل البشرية ودورها يف حتسني‬
‫اجلودة يف البحوث العلمية وتطبيقاهتا النظرية والعملية يف املناهج اجلامعية‪.‬‬
‫‪ -2‬حتليل تلك الدراسات؛ واستخالص أهم النتائج والتوصيات اليت توصلت‬
‫إليها‪.‬‬
‫‪ -3‬الوقوف على بعض املعايري العاملية يف تنفيذ وتطوير املناهج اجلامعية وحتسني‬
‫خمرجاهتا‪.‬‬
‫‪ -4‬تقدمي تصور مقرتح علمي عملي مناسب لتفعيل دور العوامل البشرية يف‬
‫البحث العلمي يف حتسني جودة املناهج اجلامعية يف جامعات العامل‬
‫اإلسالمي‪.‬‬
‫أهم نتائج الدراسة‪:‬‬
‫وقد خلصت الدراسة إىل جمموعة من النتائج‪ .‬منها‪:‬‬
‫‪ -1‬أمهية العامل البشري يف حتقيق عوامل التقدم يف اجملتمعات بشكل عام‪،‬‬
‫وحتقيق عوامل اجلودة يف املناهج اجلامعية بشكل خاص‪.‬‬
‫‪ -2‬أمهية وجود معايري للجودة واضحة ومنافسة عاملياً؛ ليسرتشد هبا العاملون يف‬
‫اجلامعات عامة والقائمني على املناهج ختطيطاً وتنفيذاً وتقومياً وتطويراً خاصة‪.‬‬
‫‪ -3‬أمهية وجود التكتالت التشاركية يف صنع القرارات التعليمية على مستوى يف‬
‫هذا العصر‬
‫‪ -4‬أمهية وجود ختطيط اسرتاتيجي واضح املعامل واخلطوات حمدد بزمن؛ لتطوير‬
‫املؤسسات التعليمية‪.‬‬
‫وفي نهاية هذا العرض الموجز‪،‬‬
‫فإن الباحثين ليؤمنان إيماناً كاملً بأن هذا‬
‫الجهد المتواضع ما هو إال عمل بشري‬
‫معرض للصواب والخطأ‪ ،‬فما كان فيه‬
‫صواباً فبتوفيق هللا سبحانه‪ ،‬وما كان فيه من‬
‫خطأ ونسيان‪ ،‬فمنهما والشيطان‪ ،‬وهللا‬
‫ورسوله بريئان منه‪ .‬وهللا نسأل التوفيق‬
‫والسداد في القول والعمل‪.‬‬
‫وآخر دعوانا أن الحمد هلل رب العاملين‬