تحميل الملف المرفق

‫التفاوض‬
‫مفهوم التفاوض‬
‫التفاوض هو موقف تعبيري حركي قائم بين طرفين أو أكثر حول قضية من القضايا‬
‫يتم من خالله عرض وتبادل وتقريب ومواءمة وتكييف وجهات النظر واستخدام كافة‬
‫أساليب اإلقناع للحفاظ على المصالح القائمة أو للحصول على منفعة جديدة بإجبار‬
‫الخصم بالقيام بعمل معين أو االمتناع عن عمل معين في إطار عالقة االرتباط بين‬
‫أطراف العملية التفاوضية تجاه أنفسهم أو تجاه الغير‪.‬‬
‫ما هو التفاوض؟ هو سلوك طبيعي يستخدمه اإلنسان عند التفاعل مع محيطه‪ ،‬وهو‬
‫عملية التخاطب واالتصاالت المستمرة بين جبهتين للوصول إلى اتفاق يفي بمصالح‬
‫الطرفين‬
‫‪.‬‬
‫أهمية علم التفاوض‬
‫تنشا أهمية علم التفاوض من زاويتين أساسيتين‪:‬‬
‫األولى‪ :‬ضرورته‪.‬‬
‫وتظهررر ضرررورة علررم التفرراوض ومرردل ا هميررة الترري يسررتمدها مررن العالقررة التفاوضررية‬
‫القائمرة بررين أط ارفرره أي مررا يتعلر بالقضررية التفاوضررية الترري يررتم التفرراوض بشر نها وتلررك‬
‫هي الزاوية ا ولى‬
‫الثانية‪ :‬حتميته‪.‬‬
‫نج ررد أن عل ررم التف رراوض يس ررتمد حتميت رره م ررن كون رره المخ ررر أو المنفر ر الوحي ررد الممك ررن‬
‫استخدامه لمعالجة القضية التفاوضية والوصول إلى حل للمشكلة المتنازع بش نها‪.‬‬
‫الت صيل الشرعى‬
‫نش العلم عبر التاريخ وأوردته النصوص التاريخية المختلفة وتاريخنا اإلسالمي زاخر بالشواهد‬
‫القصصية وا دلة القرآنية حول ه ا جانب كثيرة فالتفاوض ك داة للحوار جوهر الرسالة اإلسالمية‬
‫وا سلوب القرآني خير دليل على لك ك فضل أسلوب لإلقناع ‪ ،‬قال تعالى‪ " :‬ادع إلى سبيل ربك‬
‫بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن "‪ ،‬ويقول تعالى ‪" :‬ال إكراه في الدين" وه ا من‬
‫ش نه أن يؤدي إلى نشوء مواقف حوارية تفاوضية حقيقياً يؤدي بدوره إلى تبلور مفهوم التسامح مع‬
‫االخر واإلمام علي رضي هللا عنه يقول ‪ " :‬الناس صنفان ‪ :‬أخ لك في الدين أو نظير لك في الخل "‬
‫وه ه المقولة تعطينا النظرة إلى العالم نظرة تشاركية وتفاعلية ال على أساس "نحن" و "هم"بل على‬
‫أساس"نحن جميعاً كبشر ‪".‬‬
‫عناصر التفاوض الرئيسية‬
‫أوال‪ :‬الموقف التفاوضي‪:‬‬
‫يعرد التفرراوض موقرف دينرراميكي أي حركرري يقروم علررى الحركررة والفعرل ورد الفعررل إيجابررا‬
‫وسررلبا وت ر ثير أو ت ر ثرا‪ .‬والتفرراوض موقررف مرررن يتطلررب قرردرات هائلررة للتكيررف الس رريع‬
‫والمستمر وللمواءمة الكاملة مع المتغيرات المحيطة بالعملية التفاوضية‪ .‬وبصفة عامرة‬
‫فان الموقف التفاوضي يتضمن مجموعة عناصر‬
‫‪ ‬الترابط‬
‫وهر ا يسررتدعي أن يكررون هنرراك تررابت علررى المسررتول الكلرري لعناصررر القضررية الترري يررتم‬
‫التفراوض بشر نها أي أن يصرربح للموقرف التفاوضرري كررلب عرام متررابت وان كرران يسررهل‬
‫الوصول إلى عناصره وجزئياته‪.‬‬
‫‪ ‬التركيب‬
‫حيرري يجررب أن يتركررب الموقررف التفاوضرري مررن جزيئررات وعناصررر ينقسررم إليهررا ويسررهل‬
‫تناولها في إطارها الجزئي وكما يسهل تناولها في إطارها الكلي‪.‬‬
‫‪ ‬إمكانية التعرف والتمييز‬
‫يج ررب أن يتص ررف الموق ررف التفاوض رري بص ررفة إمكاني ررة التع رررف علي رره وتميير رزه دون أي‬
‫غموض أو لبس أو دون فقد ي من أجزائه أو بعد من أبعاده أو معالمه‪.‬‬
‫‪ ‬االتساع المكاني والزماني‬
‫ويقصررد برره المرحلررة التاريخيررة الترري يررتم التفرراوض فيهررا والمكرران الجغ ارفرري الر ي تشررمله‬
‫القضية عند التفاوض عليها‪.‬‬
‫‪ ‬التعقيد‬
‫الموقررف التفاوضرري هررو موقررف معقررد حيرري تتفاعررل داخلرره مجموعررة مررن العوامررل ولرره‬
‫العديد من ا بعاد والجوانب التي يتشكل منها هر ا الموقرف ومرن ثرم يجرب اإللمرام بهر ا‬
‫كله حتى يتسنى التعامل مع ه ا الموقف ببراعة ونجاح‪.‬‬
‫‪ ‬الغموض‬
‫ويطلر الرربعض علررى هر ا الموقررف الشرركب حيرري يجررب أن يحرريت بررالموقف التفاوضرري‬
‫ظررالل مررن الشررك والغمرروض النسرربي الر ي يرردفع المفرراوض إلررى تقليررل دائررة عرردم الت كررد‬
‫عن طري جمع كافرة المعلومرات والبيانرات التري تكفرل توضريح التفاوضري خاصرة وان‬
‫الشك دائما يرتبت بنوايا ودوافع واتجاهات ومعتقدات وراء الطرف المفاوض اآلخر‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬أطراف التفاوض‬
‫يررتم التفرراوض فرري العررادة بررين طرررفين‪ ،‬وقررد يتسررع نطاقرره ليشررمل أكثررر مررن طرررفين نظر ار‬
‫لتشابك المصالح وتعارضها بين ا طراف المتفاوضة‪ .‬ومن هنا فران أطرراف التفراوض‬
‫يمكن تقسريمها أيضرا إلرى أطرراف مباشررة‪ ،‬وهري ا طرراف التري تجلرس فعرال إلرى مائردة‬
‫المفاوضررات وتباشررر عمليررة التفرراوض‪ .‬والررى أطرراف غيررر مباشررة وهرري ا طرراف الترري‬
‫تشرركل قررول ضرراغطة العتبررارات المصررلحة أو الترري لهررا عالقررة قريبررة أو بعيرردة بعمليررة‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬القضية التفاوضية‬
‫البد أن يدور حول قضية معينةب أو موضوع معينب يمثرل محرور العمليرة التفاوضرية‬
‫وميردانها الر ي يتبرارز فيرره المتفاوضررون‪ ،‬وقرد تكررون القضررية‪ ،‬قضرية إنسررانية عامررة‪ ،‬أو‬
‫قض ر ررية شخص ر ررية خاص ر ررة وتك ر ررون قض ر ررية اجتماعي ر ررة‪ ،‬أو اقتص ر ررادية أو سياس ر ررية‪ ،‬أو‬
‫أخالقية‪ ...‬الخ‪ .‬ومن خالل القضية المتفاوض بش نها يتحردد الهردف التفاوضري‪ ،‬وكر ا‬
‫غرررض كررل مرحلررة مررن م ارحررل التفرراوض‪ ،‬بررل والنقرراط وا جرزاء والعناصررر الترري يتعررين‬
‫تناوله ررا ف رري ك ررل مرحل ررة م ررن الم ارح ررل والتكتيك ررات وا دوات واالس ررتراتيجيات المتع ررين‬
‫استخدامها في كل مرحلة من المراحل‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬الهدف التفاوضي‬
‫ال تررتم أي عمليررة تفرراوض برردون هرردف أساسرري تسررعى إلررى تحقيقرره أو الوصررول إليرره‬
‫وتوضرع مرن أجلره الخطرت والسياسريات‪ .‬فبنراء علرى الهردف التفاوضري يرتم قيراس مرردل‬
‫تق رردم الجه ررود التفاوض ررية ف رري جلس ررات التف رراوض وتعم ررل الحس ررابات الدقيق ررة‪ ،‬وتج ررري‬
‫التحليالت العميقة لكل خطوة‪.‬‬
‫ويتم تقسيم الهدف التفاوضي العام أو النهرائي إلرى الهرداف مرحليرة وجزئيرة وفقرا لمردل‬
‫أهمية كل منها ومدل اتصالها بتحقي الهدف اإلجمالي أو العام أو النهائي‪.‬‬
‫وم ررن ناحي ررة أخ رررل ف رران اله رردف التفاوض رري‪ ،‬ي رردور ف رري الغال ررب ح ررول تحقير ر أي م ررن‬
‫اآلتي‪:‬‬
‫‪‬‬
‫القيام بعمل محدد يتف عليه ا طراف‪.‬‬
‫‪‬‬
‫االمتنر رراع عر ررن القير ررام بعمر ررل معر ررين يتف ر ر علر ررى عر رردم القير ررام بر رره بر ررين أط ر رراف‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تحقي مزيجا من الهدفين السابقين معا‪.‬‬
‫شروط التفاوض‬
‫أوال‪ :‬القوة التفاوضية‪:‬‬
‫ترتبت القوة التفاوضية بحدود أو مدل السلطة والتفويض ال ي تم منحه للفرد‬
‫التفاوض واطار الحركة المسموح له بالسير فيه وعدم تعديه أو اختراقه فيما يتصل‬
‫بالموضوع أو القضية المتفاوض بش نها‬
‫ثانيا‪ :‬المعلومات التفاوضية‪:‬‬
‫هي أن يملك فري التفاوض المعلومات التي تتيح له اإلجابة على ا سئلة اآلتية‪.:‬‬
‫من نحن؟‬
‫‪ o‬من خصمنا؟‬
‫‪ o‬ما ا نريد؟‬
‫‪ o‬كيف نستطيع تحقي ما نريد؟‬
‫‪ o‬هل يمكن تحقي ما نريده دفعة واحدة ؟‬
‫‪ o‬أم يتعين أن نحققه على دفعات وتجزئته للوصول إليه على مراحل؟‬
‫‪ o‬وا ا كان لك يسير ‪،‬فما هي تلك ا هداف المرحلية ‪،‬وكيفية تحقيقها ؟‬
‫‪ o‬ما ال ي نحتاجه من دعم وأدوات ووسائل وأفراد للوصول إلى تلك ا هداف؟‬
‫وبناء على ه ه المعلومات يتم وضع برنامج التفاوض محدد المهام ومحدد ا هداف‬
‫وتتاح له اإلمكانيات وتوفر له الموارد‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬القدرة التفاوضية‪:‬‬
‫يتصل ه ا الشرط أساسا ب عضاء الفري ‪ .‬ومدل البراعة والمهارة والكفاءة التي يتمتع‬
‫بها أو يحوزها أفراد ه ا الفري ومن ثم من الضروري االهتمام بالقدرة التفاوضية له ا‬
‫الفري وه ا يت تى عن طري اآلتي‪:‬‬
‫‪ o‬االختيار الجيد عضاء ه ا الفري من ا فراد ال ين يتوفر فيهم القدرة والمهارة‬
‫والرغبة والخصائص والمواصفات التي يجب أن يتحلى بها أعضاء ه ا الفري ‪.‬‬
‫‪ o‬تحقي االنسجام والتواف والتالؤم والتكييف المستمر بين أعضاء الفري ليصبح‬
‫وحدة متجانسة‪،‬محددة المهام ‪،‬ليس بينها أي تعارض أو انقسام في الرأي أو الميول‬
‫أو الرغبات‪.‬‬
‫‪ o‬تدريب وتثقيف وحش وتحفيز واعداد أعضاء الفري المفاوض إعدادا عاليا يتم‬
‫خالله تزويدهم بكافة البيانات والمعلومات التفصيلة الخاصة بالقضية التفاوضية‪.‬‬
‫‪ o‬المتابعة الدقيقة والحثيثة داء الفري المفاوض و ي تطورات تحدي عضائه‪.‬‬
‫‪ o‬توفير كافة التسهيالت المادية وغير المادية التي من شانها تيسير العملية‬
‫التفاوضية‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬الرغبة المشتركة‬
‫ويتصل ه ا الشرط أساسا بتوافر رغبة حقيقية مشتركة لردل ا طرراف المتفاوضرة لحرل‬
‫مشرراكلها أو منازعاتهررا بالتفرراوض واقتنرراع كررل مررنهم برران التفرراوض الوسرريلة الحيرردة أو‬
‫ا فضل لحل ه ا النزاع أو وضع حدا له‪.‬‬
‫خامسا‪ :‬المناخ المحيط‪:‬‬
‫ويتصل المناخ التفاوضي بجانبين أساسيين هما‪:‬‬
‫‪ .1‬القضية التفاوضية ذاتها‪:‬‬
‫وفي ه ا الجانب يتعين أن تكون القضية التفاوضية ساخنة وبالتالي فان القضية كلما‬
‫كانت ساخنة كلما أمكن أن يحظى التفاوض باهتمام ومشاركة ا طراف المختلفة‬
‫وبفعالية؟‬
‫‪ .2‬أن تكون المصالح متوازنة بين أطراف التفاوض ‪:‬‬
‫يجب لتهيئة المناخ الفعال أن يتم التفاوض في إطار من توازن المصالح والقول بين‬
‫ا طراف المتفاوضة حتى ي خ التفاوض دوره وتكون نتائجه أكثر استق ار ار وتقبال‬
‫وعدالة واحتراما بين هؤالء ا طراف فإ ا لم يكن هناك ه ا التوازن فانه لن يكون‬
‫هناك تفاوضا بالمعنى السليم بل سيكون هناك استسالما وتسليما واجحافا ب حد‬
‫ا طراف ال ي ال يملك القوة الالزمة لت ييد حقه أو للتدليل عليه أو لفرض رأيه واجبار‬
‫الخصم اآلخر على تقبله واحترامه والعمل به أو بما سيتم التوصل بالتفاوض إليه‪.‬‬
‫خطوات التفاوض‬
‫الخطوة األولى‪ :‬تحديد وتشخيص القضية التفاوضي‬
‫وهري أولرى خطروات العمليرة التفاوضرية حيرري يتعرين معرفرة وتحديررد وتشرخيص القضررية‬
‫المتفاوض بش نها ومعرفة كافة عناصرها وعواملها المتغيرة ومرتكزاتهرا الثابترة‪ .‬وتحديرد‬
‫كر ررل طر رررف مر ررن أط ر رراف القضر ررية وال ر ر ين سر رريتم التفر رراوض معهر ررم‪ .‬وتحدير ررد الموقر ررف‬
‫التفاوضرري بدقررة لكررل طرررف مررن أط رراف التفرراوض ومعرفررة مررا ا يرغررب أو يهرردف مررن‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫ويتعين إجراء مفاوضات أو مباحثات تمهيدية الستكشاف نوايرا واتجاهرات هر ا الطررف‬
‫وتحديد موقفه التفاوضي بدقة وبعد ه ا التحديد يتم التوصرل إلرى نقطرة أو نقراط التقراء‬
‫أو فهم مشترك‪.‬‬
‫كمررا يتعررين تحديررد نقرراط االتفرراق بررين الطرررفين المتفاوضررين لتصرربح ا رضررية المشررتركة‬
‫أو ا ساس المشترك لبدء العملية التفاوضية ويساعد فري تحديرد نقراط معرفرة المصرالح‬
‫المشتركة التي تربت بين الطرفين المتفاوضين‪.‬‬
‫ومررن ثررم يررتم تحديررد مركررز دائ ررة المصررلحة المشررتركة أو االتفرراق بررين ا ط رراف ليمثررل‬
‫نقطررة االرتكرراز فرري التعامررل مررع وبه ر ه الرردائرة حيرري يررتم فرري التفرراوض نقررل ا المركررز‬
‫تدريجيا لتوسيع نقاط االتفاق التي يواف عليه الطرف اآلخر وتصبح حقا مكتسبا‪.‬‬
‫وتس ررتخدم ف رري هر ر ا المج ررال المفاوض ررات التمهيدي ررة به رردف تحدي ررد المواق ررف التفاوض ررية‬
‫ومعرفة حقيقة ونوايا الطرف اآلخر باإلضافة إلى‪:‬‬
‫‪‬‬
‫تغيير اتجاهات وراء الطرف اآلخر‪.‬‬
‫‪‬‬
‫كسب ت ييد ودعم الطرف اآلخر والقول المؤثرة عليه‪.‬‬
‫‪‬‬
‫دفع الطرف اآلخر إلى القيام بسلوك معين وفقا لخطة محددة‪.‬‬
‫‪‬‬
‫االستفادة من رد فعل الطرف اآلخر‪.‬‬
‫وبصفة عامة يتم في المفاوضات التمهيدية تحديرد نقراط االلتقراء ونقراط االخرتالف برين‬
‫ا طراف وتوضيح أبعاد كل منهمرا‪ .‬ومرن ثرم يمكرن تحديرد النقراط ا شرد تطرفرا بالنسربة‬
‫لكل طرف من ا ط ارف التري ال يمكرن التر ثير عليهرا والتري لرن يتنرازل عنهرا فري الفتررة‬
‫الحاليررة علررى ا قررل‪ .‬وأكثررر النقرراط قب روال منرره أو نقطررة االلتقرراء المشررتركة الترري يواف ر‬
‫عليهررا دون تررردد‪ .‬ومررن ثررم يقرروم باالبتعرراد عررن أشررد نقرراط االخررتالف والتعامررل فقررت مررع‬
‫تلررك النقرراط الترري تقررع فرري منطقررة الت ر رجح بررين الموافقررة واالعت رراض والترري يمكررن عررن‬
‫طري التفاوض كسب النقاط التفاوضية بنجاح ويسر‪.‬‬
‫الخطوة الثانية‪ :‬تهيئة المناخ للتفاوض‬
‫إن هر ه الخطرروة هرري خطرروة مسررتمرة وممترردة تشرمل وتغطررى كافررة الفتررات ا خرررل الترري‬
‫يتم االتفاق النهائي عليها وجنى المكاسب النجمة عن عملية التفاوض‪.‬‬
‫وفي ه ه المرحلة يحاول كل من الطرفين المتفاوضين خل جو مرن التجراوب والتفراهم‬
‫مع الطرف اآلخر بهدف تكوين انطباع مبدئي عنره واكتشراف اسرتراتيجيته التري سروف‬
‫يسير على هداها في المفاوضات وردود أفعاله أمام مبادراتنا وجهودنا التفاوضية‪.‬‬
‫وتكررون هر ه المرحلررة عررادة قصرريرة وبعيرردة عررن الرسررميات وتقتصررر عررادة علررى لقرراءات‬
‫النادي أو على حفالت التعارف يتم فيها التبادل عبارات المجاملة والترحيب‬
‫الخطوة الثالثة‪ :‬قبول الخصم للتفاوض‬
‫وه رري عملي ررة أساس ررية م ررن عملي ررات وخطر روات التف رراوض لقب ررول الط رررف اآلخ ررر وقب ررول‬
‫الجل رروس إل ررى مائ رردة المفاوض ررات‪ .‬وم ررن ث ررم ت ررنجح المفاوض ررات أو تك ررون أكث ررر يسر ر ار‬
‫خاصة مع اقتناع الطرف اآلخر ب ن التفاوض هو الطري الوحيرد ‪ ،‬برل والممكرن لحرل‬
‫النر رزاع الق ررائم أو للحص ررول عل ررى المنفع ررة المطلوب ررة أو لجن ررى المكاس ررب والم ازي ررا الت رري‬
‫يسعى إلى الوصول إليها‪ .‬ويجب علينا أن نت كد من صدق رغبة وحقيقرة نوايرا الطررف‬
‫ا خررر‪ ،‬وان قبولرره للتفرراوض لرريس مررن قبيررل المنرراورات أو لكسررب الوقررت أو لتحجيمهررا‬
‫عن استخدام الوسائل ا خرل‪.‬‬
‫الخطوة الرابعة‪ :‬التمهيد لعملية التفاوض الفعلية واإلعداد لها تنفي يا‬
‫* اختيار أعضاء فري التفاوض واعدادهم وتدريبهم على القيام بعملية التفاوض‬
‫المطلوبة واعطائهم خطاب التفويض ال ي يحدد صالحياتهم للتفاوض‪.‬‬
‫* وضع االستراتيجيات التفاوضية واختيار السياسات التفاوضية المناسبة لكل مرحلة‬
‫من مراحل التفاوض‪.‬‬
‫* االتفاق على أجندة المفاوضات ‪ ،‬وما تتضمنه من موضوعات أو نقاط أو عناصر‬
‫سيتم التفاوض بش نها وأولويات تناول كل منها بالتفاوض‪.‬‬
‫* اختيار مكان التفاوض وتجهيزه واعداده وجعله صالحا ومناسبا للجلسات التفاوضية‬
‫‪ ،‬وتوفير كافة التسهيالت الخاصة به‪.‬‬
‫الخطوة الخامسة‪ :‬بدء جلسات التفاوض الفعلية‬
‫حيي تشمل ه ه الخطوة من العمليات ا ساسية التي ال يتم التفاوض إال بها‪:‬‬
‫‪‬‬
‫اختيار التكتيكات التفاوضية المناسبة من حيي تناول كل عنصر مرن عناصرر‬
‫القضية التفاوضية أثناء التفاوض على القضرية وداخرل كرل جلسرة مرن جلسرات‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫‪‬‬
‫االس ررتعانة ب ررا دوات التفاوض ررية المناس رربة وبص ررفة خاص ررة تجهي ررز المس ررتندات‬
‫والبيانررات والحجررج وا سررانيد المؤيرردة لوجهررات نظرنررا والمعارضررة لوجهررات نظررر‬
‫الطرف اآلخر‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ممارسة الضغوط التفاوضرية علرى الطررف اآلخرر سرواء داخرل جلسرة التفراوض‬
‫أو خارجها‪ .‬وتشمل ه ه الضغوط عوامل‪:‬‬
‫‪o‬‬
‫الوقت‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫التكلفة‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫الجهد‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫عدم الوصول إلى نتيجة‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫الضغت اإلعالمي‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫الضغت النفسي‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تبررادل االقت ارحررات وعرررض وجهررات النظررر فرري إطررار الخطرروط العريضررة لعمليررة‬
‫التفرراوض وفرري الوقررت نفس ره د ارسررة الخيررارات المعروضررة واالنتقرراء التفض رريلي‬
‫منها‪.‬‬
‫‪‬‬
‫اسرتخدام كافرة العوامررل ا خررل المرؤثرة علررى الطررف اآلخرر إلجبرراره إلرى اتخررا‬
‫موقف معين أو القيام بسلوك معين يتطلبه كسربنا للقضرية التفاوضرية أو إحرراز‬
‫نصر أو الوصول إلى اتفاق بش نها أو بشان أحد عناصرها أو جزيئاتها‪.‬‬
‫الخطوة السادسة‪ :‬الوصول إلى االتفاق الختامي وتوقيعه‬
‫ال قيمة ي اتفاق من الناحية القانونية إ ا لم يتم توقيعه في شكل اتفاقية موقعة‬
‫وملزمة للطرفين المتفاوضين‪ .‬ويجب االهتمام ب ن تكون االتفاقية شاملة وتفصيلية‬
‫تحتوي على كل الجوانب ومراعي فيها اعتبارات الشكل والمضمون ومن حيي جودة‬
‫وصحة ودقة اختيار ا لفاظ والتعبيرات ال تنش أي عقبات أثناء التنفي الفعلي لالتفاق‬
‫التفاوضي‪.‬‬
‫عناصر التفاوض الرئيسية‬
‫أوال‪ :‬الموقف التفاوضي‪:‬‬
‫يعرد التفرراوض موقرف دينرراميكي أي حركرري يقروم علررى الحركررة والفعرل ورد الفعررل إيجابررا‬
‫وسررلبا وت ر ثير أو ت ر ثرا‪ .‬والتفرراوض موقررف مرررن يتطلررب قرردرات هائلررة للتكيررف الس رريع‬
‫والمستمر وللمواءمة الكاملة مع المتغيرات المحيطة بالعملية التفاوضية‪ .‬وبصفة عامرة‬
‫فان الموقف التفاوضي يتضمن مجموعة عناصر يجب‪:‬‬
‫‪ .1‬الترابط‪:‬‬
‫وهر ا يسررتدعي أن يكررون هنرراك تررابت علررى المسررتول الكلرري لعناصررر القضررية الترري يررتم‬
‫التفراوض بشر نها أي أن يصرربح للموقرف التفاوضرري كررلب عرام متررابت وان كرران يسررهل‬
‫الوصول إلى عناصره وجزئياته‪.‬‬
‫‪ .2‬التركيب‪:‬‬
‫حيرري يجررب أن يتركررب الموقررف التفاوضرري مررن جزيئررات وعناصررر ينقسررم إليهررا ويسررهل‬
‫تناولها في إطارها الجزئي وكما يسهل تناولها في إطارها الكلي‪.‬‬
‫‪ .3‬إمكانية التعرف والتمييز‪:‬‬
‫يج ررب أن يتص ررف الموق ررف التفاوض رري بص ررفة إمكاني ررة التع رررف علي رره وتميير رزه دون أي‬
‫غموض أو لبس أو دون فقد ي من أجزائه أو بعد من أبعاده أو معالمه‪.‬‬
‫‪ .4‬االتساع المكاني والزماني‪:‬‬
‫ويقصررد برره المرحلررة التاريخيررة الترري يررتم التفرراوض فيهررا والمكرران الجغ ارفرري الر ي تشررمله‬
‫القضية عند التفاوض عليها‪.‬‬
‫‪ .5‬التعقيد‪:‬‬
‫الموقررف التفاوضرري هررو موقررف معقررد حيرري تتفاعررل داخلرره مجموعررة مررن العوامررل ولرره‬
‫العديد من ا بعاد والجوانب التي يتشكل منها هر ا الموقرف ومرن ثرم يجرب اإللمرام بهر ا‬
‫كله حتى يتسنى التعامل مع ه ا الموقف ببراعة ونجاح‪.‬‬
‫‪ .6‬الغموض‪:‬‬
‫ويطلر الرربعض علرى هر ا الموقررف الشرركب حيرري يجررب أن يحرريت بررالموقف التفاوضرري‬
‫ظررالل مررن الشررك والغمرروض النسرربي الر ي يرردفع المفرراوض إلررى تقليررل دائررة عرردم الت كررد‬
‫عن طري جمع كافرة المعلومرات والبيانرات التري تكفرل توضريح التفاوضري خاصرة وان‬
‫الشك دائما يرتبت بنوايا ودوافع واتجاهات ومعتقدات وراء الطرف المفاوض اآلخر‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬أطراف التفاوض‪:‬‬
‫يتم التفاوض في العادة بين طرفين‪ ،‬وقد يتسع نطاقه ليشمل أكثرر مرن طررفين ن ر ار‬
‫لتشرررابل المصرررالح وتعارضرررها برررين األطرررراف المتفاوضرررة‪ .‬ومرررن هنرررا فررران أطرررراف‬
‫التفاوض يمكن تقسيمها أيضا إلى أطراف مباشرة‪ ،‬وهري األطرراف التري ت لرال فعر‬
‫إلررى مائ ردة المفاوضررات وتباشررر عمليررة التفرراوض‪ .‬فوالررى أط رراف غيررر مباشرررة وهرري‬
‫األطراف التي تشكل قوى ضاغطة العتبارات المصلحة أو التي لهرا ع قرة قرةبرة أو‬
‫بعيدة بعملية التفاوض‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬القضية التفاوضية‪:‬‬
‫البرررد أن يررردور حرررول نقضرررية معينرررةن أو نموضررروع معرررينن يمثرررل محرررور العمليرررة‬
‫التفاوضررية وميرردانها الررذب يتبررارز فيرره المتفاوضررون‪ ،‬وقررد تكررون القضررية‪ ،‬قضررية‬
‫إنسانية عامة‪ ،‬أو قضية شخصية خاصة وتكون قضية ا تماعية‪ ،‬أو اقتصرادية أو‬
‫سياسية‪ ،‬أو أخ قية‪ ...‬الخ‪ .‬ومرن خر ل القضرية المتفراوض بشرينها يتحردد الهردف‬
‫التفاوضرري‪ ،‬وكرررذا غررررض كرررل مرحلرررة مررن مراحرررل التفررراوض‪ ،‬برررل والنقررراط واأل ررر از‬
‫والعناصرررر التررري يتعرررين تناولهرررا فررري كرررل مرحلرررة مرررن المراحرررل والتكتيكرررات واألدوات‬
‫واالستراتي يات المتعين استخدامها في كل مرحلة من المراحل‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬الهدف التفاوضي‪:‬‬
‫ال تررتم أي عمليررة تفرراوض برردون هرردف أساسرري تسررعى إلررى تحقيقرره أو الوصررول إليرره‬
‫وتوضرع مرن أجلره الخطرت والسياسريات‪ .‬فبنراء علرى الهردف التفاوضري يرتم قيراس مرردل‬
‫تق رردم الجه ررود التفاوض ررية ف رري جلس ررات التف رراوض وتعم ررل الحس ررابات الدقيق ررة‪ ،‬وتج ررري‬
‫التحليالت العميقة لكل خطوة‪.‬‬
‫ويتم تقسيم الهدف التفاوضي العام أو النهرائي إلرى الهرداف مرحليرة وجزئيرة وفقرا لمردل‬
‫أهمية كل منها ومدل اتصالها بتحقي الهدف اإلجمالي أو العام أو النهائي‪.‬‬
‫ومررن ناحيررة أخرررل فرران الهرردف التفاوضرري ‪ ،‬يرردور فرري الغالررب حررول تحقي ر أي مررن‬
‫اآلتي‪:‬‬
‫‪‬‬
‫القيام بعمل محدد يتف عليه ا طراف‪.‬‬
‫‪‬‬
‫االمتنر رراع عر ررن القير ررام بعمر ررل معر ررين يتف ر ر علر ررى عر رردم القير ررام بر رره بر ررين أط ر رراف‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تحقي مزيجا من الهدفين السابقين معا‪.‬‬
‫شروط التفاوض‬
‫أوال‪ :‬القوة التفاوضية‪:‬‬
‫ت ر ررتبت القر رروة التفاوضر ررية بحر رردود أو مر رردل السر ررلطة والتفر ررويض ال ر ر ي تر ررم منحر رره للفر رررد‬
‫التفرراوض واطررار الحركررة المسررموح لرره بالسررير فيرره وعرردم تعديرره أو اخت ارقرره فيمررا يتصررل‬
‫بالموضوع أو القضية المتفاوض بش نها‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬المعلومات التفاوضية‪:‬‬
‫هي أن يملك فري التفاوض المعلومات التي تتيح له اإلجابة على ا سئلة اآلتية‪:‬‬
‫‪o‬‬
‫من نحن؟‬
‫‪o‬‬
‫من خصمنا؟‬
‫‪o‬‬
‫ما ا نريد؟‬
‫‪o‬‬
‫كيف نستطيع تحقي ما نريد؟‬
‫‪o‬‬
‫هل يمكن تحقي ما نريده دفعة واحدة ؟‬
‫‪o‬‬
‫أم يتعين أن نحققه على دفعات وتجزئته للوصول إليه على مراحل؟‬
‫‪o‬‬
‫وا ا كان لك يسير ‪،‬فما هي تلك ا هداف المرحلية ‪،‬وكيفية تحقيقها ؟‬
‫‪o‬‬
‫ما ال ي نحتاجه من دعم وأدوات ووسائل وأفراد للوصول إلى تلك ا هداف؟‬
‫وبناء على ه ه المعلومرات يرتم وضرع برنرامج التفراوض محردد المهرام ومحردد ا هرداف‬
‫وتتاح له اإلمكانيات وتوفر له الموارد‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬القدرة التفاوضية‪:‬‬
‫يتصل ه ا الشرط أساسا ب عضاء الفري ‪ .‬ومردل الب ارعرة والمهرارة والكفراءة التري يتمترع‬
‫بها أو يحوزها أفراد ه ا الفري ومن ثم من الضروري االهتمام بالقردرة التفاوضرية لهر ا‬
‫الفري وه ا يت تى عن طري اآلتي‪:‬‬
‫‪o‬‬
‫االختي ررار الجي ررد عض رراء هر ر ا الفرير ر م ررن ا فر رراد الر ر ين يت رروفر ف رريهم الق رردرة‬
‫والمهررارة والرغبررة والخصررائص والمواصررفات الترري يجررب أن يتحلررى بهررا أعضرراء‬
‫ه ا الفري ‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫تحقي ر ر االنسر ررجام والتواف ر ر والر ررتالؤم والتكيير ررف المسر ررتمر بر ررين أعضر رراء الفري ر ر‬
‫ليصرربح وحرردة متجانسررة‪،‬محددة المهررام ‪،‬لرريس بينهررا أي تعررارض أو انقسررام فرري‬
‫الرأي أو الميول أو الرغبات‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫تدريب وتثقيف وحش وتحفيز واعداد أعضاء الفري المفاوض إعدادا عاليرا يرتم‬
‫خاللر ر ر ر ر رره تزوير ر ر ر ر رردهم بكافر ر ر ر ر ررة البيانر ر ر ر ر ررات والمعلومر ر ر ر ر ررات التفصر ر ر ر ر رريلة الخاصر ر ر ر ر ررة‬
‫بالقضية التفاوضية‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫المتابعر ر ررة الدقيق ر ر ررة والحثيثر ر ررة داء الفرير ر ر ر المفر ر رراوض و ي تط ر ر ررورات تح ر ر رردي‬
‫عضائه‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫ترروفير كافررة التسررهيالت الماديررة وغيررر الماديررة الترري مررن شررانها تيسررير العمليررة‬
‫التفاوضية‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬الرغبة المشتركة‪:‬‬
‫ويتصل ه ا الشرط أساسا بتوافر رغبة حقيقية مشتركة لردل ا طرراف المتفاوضرة لحرل‬
‫مشرراكلها أو منازعاتهررا بالتفرراوض واقتنرراع كررل مررنهم برران التفرراوض الوسرريلة الحيرردة أو‬
‫ا فضل لحل ه ا النزاع أو وضع حدا له‪.‬‬
‫خامسا‪ :‬المناخ المحيط‬
‫وةتصل المناخ التفاوضي ب انبين أساسيين هما‪:‬‬
‫‪ .1‬القضية التفاوضية ذاتها‪:‬‬
‫وفي ه ا الجانب يتعين أن تكون القضية التفاوضية ساخنة وبالتالي فران القضرية كلمرا‬
‫كانررت سرراخنة كلمررا أمكررن أن يحظررى التفرراوض باهتمررام ومشرراركة ا ط رراف المختلفررة‬
‫وبفعالية؟‬
‫‪ .2‬أن تكون المصالح متوازنة بين أطراف التفاوض ‪:‬‬
‫يجب لتهيئة المناخ الفعال أن يتم التفاوض فري إطرار مرن تروازن المصرالح والقرول برين‬
‫ا ط رراف المتفاوض ررة حتررى ي خر ر التفرراوض دوره وتك ررون نتائجرره أكث ررر اسررتق ار ار وتق رربال‬
‫وعدالررة واحت ارمررا بررين ه رؤالء ا ط رراف فررإ ا لررم يكررن هنرراك ه ر ا الت روازن فانرره لررن يكررون‬
‫هن رراك تفاوض ررا ب ررالمعنى الس ررليم ب ررل س رريكون هن رراك استس ررالما وتس ررليما واجحاف ررا ب ح ررد‬
‫ا طراف ال ي ال يملك القوة الالزمة لت ييد حقه أو للتدليل عليه أو لفرض رأيه واجبار‬
‫الخصم اآلخر على تقبله واحترامه والعمل به أو بما سيتم التوصل بالتفاوض إليه‪.‬‬
‫خطوات التفاوض‬
‫للتفراوض العملرري خطروات عمليرة يتعررين القيررام بهرا والسررير علررى هرداها وهر ه الخطروات‬
‫تمثل سلسلة تراكمية منطقية تتم كل منها بهدف تقديم نترائج محرددة تسرتخدم فري إعرداد‬
‫وتنفير الخطرروة التاليررة‪ .‬وان تراكمررات كررل مرحلررة تبنررى علررى مررا تررم الحصررول عليرره مررن‬
‫نراتج المرحلررة السرابقة ومررا ترم تشررغيله بالتفرراوض عليره واكتسررابه خرالل المرحلررة الحاليررة‬
‫اتها قبل االنتقال إلى المرحلة التالية الجديدة‪ ،‬وبه ا الشكل تصربح العملري التفاوضرية‬
‫ت خر شرركل جهررد تفاوضرري تشررغيلي مترراكم النتررائج بحيرري تصرربح مخرجررات كررل مرحلررة‬
‫التالية لها وهك ا‪.‬‬
‫الخطوة األولى‪ :‬تحديد وتشخيص القضية التفاوضية‪:‬‬
‫وهي أولى خطوات العملية التفاوضية حيري يتعرين معرفرة وتحديرد وتشرخيص القضرية‬
‫المتفاوض بش نها ومعرفة كافة عناصرها وعواملها المتغيرة ومرتكزاتهرا الثابترة‪ .‬وتحديرد‬
‫كر ررل طر رررف مر ررن أط ر رراف القضر ررية وال ر ر ين سر رريتم التفر رراوض معهر ررم‪ .‬وتحدير ررد الموقر ررف‬
‫التفاوضرري بدقررة لكررل طرررف مررن أط رراف التفرراوض ومعرف رة مررا ا يرغررب أو يهرردف مررن‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫ويتعين إجراء مفاوضات أو مباحثات تمهيدية الستكشاف نوايرا واتجاهرات هر ا الطررف‬
‫وتحديد موقفه التفاوضي بدقة وبعد ه ا التحديد يتم التوصرل إلرى نقطرة أو نقراط التقراء‬
‫أو فهم مشترك‪.‬‬
‫كمررا يتعررين تحديررد نقرراط االتفرراق بررين الطرررفين المتفاوضررين لتصرربح ا رضررية المشررتركة‬
‫أو ا ساس المشترك لبدء العملية التفاوضية ويساعد فري تحديرد نقراط معرفرة المصرالح‬
‫المشتركة التي تربت بين الطرفين المتفاوضين‪.‬‬
‫ومررن ثررم يررتم تحديررد مركررز دائ ررة المصررلحة المشررتركة أو االتفرراق بررين ا ط رراف ليمثررل‬
‫نقطررة االرتكرراز فرري التعامررل مررع وبه ر ه الرردائرة حيرري يررتم فرري التفرراوض نقررل ا المركررز‬
‫تدريجيا لتوسيع نقاط االتفاق التي يواف عليه الطرف اآلخر وتصبح حقا مكتسبا‪.‬‬
‫وتس ررتخدم ف رري هر ر ا المج ررال المفاوض ررات التمهيدي ررة به رردف تحدي ررد المواق ررف التفاوض ررية‬
‫ومعرفة حقيقة ونوايا الطرف اآلخر باإلضافة إلى‪:‬‬
‫‪‬‬
‫تغيير اتجاهات وراء الطرف اآلخر‪.‬‬
‫‪‬‬
‫كسب ت ييد ودعم الطرف اآلخر والقول المؤثرة عليه‪.‬‬
‫‪‬‬
‫دفع الطرف اآلخر إلى القيام بسلوك معين وفقا لخطة محددة‪.‬‬
‫‪‬‬
‫االستفادة من رد فعل الطرف اآلخر‪.‬‬
‫وبصفة عامة يتم في المفاوضات التمهيدية تحديرد نقراط االلتقراء ونقراط االخرتالف برين‬
‫ا طراف وتوضيح أبعاد كل منهمرا‪ .‬ومرن ثرم يمكرن تحديرد النقراط ا شرد تطرفرا بالنسربة‬
‫لكل طرف من ا طراف التري ال يمكرن التر ثير عليهرا والتري لرن يتنرازل عنهرا فري الفتررة‬
‫الحاليررة علررى ا قررل‪ .‬وأكثررر النقرراط قب روال منرره أو نقطررة االلتقرراء المشررتركة الترري يواف ر‬
‫عليهررا دون تررردد‪ .‬ومررن ثررم يقرروم باالبتعرراد عررن أشررد نقرراط االخرتالف والتعامررل فقررت مررع‬
‫تلررك النقرراط الترري تقررع فرري منطقررة الت ر رجح بررين الموافقررة واالعت رراض والترري يمكررن عررن‬
‫طري التفاوض كسب النقاط التفاوضية بنجاح ويسر‪.‬‬
‫الخطوة الثانية‪ :‬تهيئة المناخ للتفاوض‪:‬‬
‫إن هر ه الخطرروة هرري خطرروة مسررتمرة وممترردة تشرمل وتغطررى كافررة الفتررات ا خرررل الترري‬
‫يتم االتفاق النهائي عليها وجنى المكاسب النجمة عن عملية التفاوض‪.‬‬
‫وفي ه ه المرحلة يحاول كل من الطرفين المتفاوضين خل جو مرن التجراوب والتفراهم‬
‫مع الطرف اآلخر بهدف تكوين انطباع مبدئي عنره واكتشراف اسرتراتيجيته التري سروف‬
‫يسير على هداها في المفاوضات وردود أفعاله أمام مبادراتنا وجهودنا التفاوضية‪.‬‬
‫وتكررون هر ه المرحلررة عررادة قصرريرة وبعيرردة عررن الرسررميات وتقتصررر عررادة علررى لقرراءات‬
‫النادي أو على حفالت التعارف يتم فيها التبادل عبارات المجاملة والترحيب‬
‫الخطوة الثالثة‪ :‬قبول الخصم للتفاوض‪:‬‬
‫وهرري عمليررة أساسررية مررن عمليررات وخط روات التفرراوض لقبررول الطرررف اآلخررر وقبررول‬
‫الجل رروس إل ررى مائ رردة المفاوض ررات‪ .‬وم ررن ث ررم ت ررنجح المفاوض ررات أو تك ررون أكث ررر يسر ر ار‬
‫خاصة مع اقتناع الطرف اآلخر ب ن التفاوض هو الطري الوحيرد ‪ ،‬برل والممكرن لحرل‬
‫النر رزاع الق ررائم أو للحص ررول عل ررى المنفع ررة المطلوب ررة أو لجن ررى المكاس ررب والم ازي ررا الت رري‬
‫يسعى إلى الوصول إليها‪ .‬ويجب علينا أن نت كد من صدق رغبة وحقيقرة نوايرا الطررف‬
‫ا خررر‪ ،‬وان قبولرره للتفرراوض لرريس مررن قبيررل المنرراورات أو لكسررب الوقررت أو لتحجيمهررا‬
‫عن استخدام الوسائل ا خرل‪.‬‬
‫الخطوة الرابعة‪ :‬التمهيد لعملية التفاوض الفعلية واإلعداد لها تنفيذيا‪:‬‬
‫‪‬‬
‫اختيار أعضاء فري‬
‫التفاوض واعدادهم وتدريبهم على القيام بعملية التفراوض‬
‫المطلوبة واعطائهم خطاب التفويض ال ي يحدد صالحياتهم للتفاوض‪.‬‬
‫‪‬‬
‫وضررع االسررتراتيجيات التفاوضررية واختيررار السياسررات التفاوضررية المناسرربة لكررل‬
‫مرحلة من مراحل التفاوض‪.‬‬
‫‪‬‬
‫االتفرراق علررى أجنرردة المفاوضررات ‪ ،‬ومررا تتضررمنه مررن موضرروعات أو نقرراط أو‬
‫عناصر سيتم التفاوض بش نها وأولويات تناول كل منها بالتفاوض‪.‬‬
‫‪‬‬
‫اختي ررار مك رران التف رراوض وتجهير رزه واع ررداده وجعل رره ص ررالحا ومناس رربا للجلس ررات‬
‫التفاوضية ‪ ،‬وتوفير كافة التسهيالت الخاصة به‪.‬‬
‫الخطوة الخامسة‪ :‬بد‬
‫لسات التفاوض الفعلية‪:‬‬
‫حيي تشمل ه ه الخطوة من العمليات ا ساسية التي ال يتم التفاوض إال بها‪:‬‬
‫‪‬‬
‫اختيار التكتيكات التفاوضية المناسبة من حيي تناول كل عنصر مرن عناصرر‬
‫القضية التفاوضية أثناء التفاوض على القضرية وداخرل كرل جلسرة مرن جلسرات‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫‪‬‬
‫االس ررتعانة ب ررا دوات التفاوض ررية المناس رربة وبص ررفة خاص ررة تجهي ررز المس ررتندات‬
‫والبيانررات والحجررج وا سررانيد المؤيرردة لوجهررات نظرنررا والمعارضررة لوجهررات نظررر‬
‫الطرف اآلخر‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ممارسة الضغوط التفاوضرية علرى الطررف اآلخرر سرواء داخرل جلسرة التفراوض‬
‫أو خارجها‪ .‬وتشمل ه ه الضغوط عوامل‪:‬‬
‫‪o‬‬
‫الوقت‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫التكلفة‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫الجهد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪o‬‬
‫عدم الوصول إلى نتيجة‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫الضغت اإلعالمي‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫الضغت النفسي‪.‬‬
‫تبررادل االقت ارحرات وعرررض وجهررات النظررر فرري إطررار الخطرروط العريضررة لعمليررة‬
‫التفرراوض وفرري الوقررت نفسرره د ارسررة الخيررارات المعروضررة واالنتقرراء التفض رريلي‬
‫منها‪.‬‬
‫‪‬‬
‫اسرتخدام كافرة العوامررل ا خررل المرؤثرة علررى الطررف اآلخرر إلجبرراره إلرى اتخررا‬
‫موقف معين أو القيام بسلوك معين يتطلبه كسربنا للقضرية التفاوضرية أو إحرراز‬
‫نصر أو الوصول إلى اتفاق بش نها أو بشان أحد عناصرها أو جزيئاتها‪.‬‬
‫الخطوة السادسة‪ :‬الوصول إلى االتفاق الختامي وتوقيعه‪:‬‬
‫ال قيمررة ي اتفرراق مررن الناحيررة القانونيررة إ ا لررم يررتم توقيعرره فرري شرركل اتفاقيررة موقعررة‬
‫وملزمررة للطرررفين المتفاوضررين‪ .‬ويجررب االهتمررام ب ر ن تكررون االتفاقيررة شرراملة وتفصرريلية‬
‫تحتوي علرى كرل الجوانرب وم ارعري فيهرا اعتبرارات الشركل والمضرمون ومرن حيري جرودة‬
‫وصحة ودقة اختيار ا لفاظ والتعبيرات ال تنش أي عقبات أثناء التنفي الفعلي لالتفراق‬
‫التفاوضي‪.‬‬
‫مراحل عملية التفاوض‬
‫هناك خمس مراحل ينبغى أن تمر بها عملية التفاوض وهى ‪:‬‬
‫‪ -1‬مرحلة االستكشاف ‪Exploration‬‬
‫‪ -2‬مرحلة تقديم العروض و المقترحات ‪Bidding‬‬
‫‪ -3‬مرحلة المساومة ‪Bargaining‬‬
‫‪ -4‬التوصل إلى اتفاق أو تسوية ‪Settling‬‬
‫‪ -5‬مرحلة إقرار االتفاق ‪Ratifying‬‬
‫وتشمل ا نشطة فى مرحلة االستكشاف ما يلى ‪:‬‬
‫‪ ‬تحاول ا طراف تكوين نوع من الفهم لمتطلبات كل منها من اآلخر ‪.‬‬
‫‪ ‬تصل ا طراف إلى نوع من اإلحساس المشترك بنوع االتفاق ال ل يمكنهم‬
‫التوصل إليه ‪.‬‬
‫‪ ‬يحاول كل طرف أن يظهر اتجاه تجاه اآلخر ‪.‬‬
‫‪ ‬تبدأ مالمح الصفقة المتوقعة فى الظهور‬
‫‪ ‬فى ه ه المرحلة ينمو ك لك التعرف على وادراك القضايا التى ينبغى‬
‫االستقرار عليها أثناء مرحلة المساومة ‪.‬‬
‫‪ ‬أما فى مرحلة تقديم العروض والمقترحات فيقوم أحد ا طراف أو كليهما معاً‬
‫بتقديم عروضه ومقترحاته بالنسبة لكل قضية من القضايا فى الصفقة ‪.‬‬
‫‪ ‬فى مرحلة المساومة فإن كل فري يفاوض الفري اآلخر من أجل تحقي ميزة‬
‫نسبية لصالحه ‪ .‬وكلما وصلت مرحلة المساومة إلى درجة النضج ت تى لحظة‬
‫يدرك فيها كل طرف أن االتفاق بينهما قد أصبح فى متناول اليد ‪ .‬وهنا تبدأ‬
‫مهلة االستقرار على الصفقة أو الوصول إلى اتفاق أو تسوية ‪.‬‬
‫أخي اًر هناك مرحلة إق ار ار االتفاق بشكل مكتوب عادة ‪ ،‬وفى بعض ا حيان يشمل لك‬
‫تحديد التفاصيل القانونية ‪ .‬ويجب أن يؤخ فى الحسبان أن الطريقة التى يتم بها‬
‫تناول ه ه المراحل فى عملية التفاوض تختلف من موقف تفاوضى آلخر ‪ ..‬وفى‬
‫الغالب ال تسير ه ه المراحل فى تتابع منطقى واضح ‪ .‬و نجد أن أطراف التفاوض‬
‫يقومون بتحركات مفاجئة إلى ا مام أو إلى الخلف عبر ه ه المراحل ‪ ..‬وأحياناً نجد‬
‫المفاوضين يتبعون ه ه المراحل فى أحد جوانب الصفقة إلى النهاية ‪ ..‬وهك ا بالنسبة‬
‫للجانب الثانى ‪ .‬ويمكن القول أن المفاوض الفعال ينبغى أن يدرك – ولو فى عقله‬
‫الباطن – ه ه المراحل الخمسة من أجل الرقابة الفعالة على عملية التفاوض ‪.‬‬
‫مراحل التفاوض النا ح كالتالي ‪ :‬مصدر آخر‬
‫أوال ‪:‬مرحلة التحليل ‪ :‬وهي عملية جمع البيانات وتحديد ا هداف وعليه أن يستعد في‬
‫ه ه المرحلة بإتباع خطواتها المهمة‪.‬‬
‫‪1‬اإلعداد الجيد عن طري كتابة نقاط من تحليل موقف التفاوض وتحليل مصالح‬‫الطرف اآلخر ال ي سيدخل معه في عملية التفاوض‪.‬‬
‫‪2‬التعلم واالجتماع ب طراف النزاع واحترام آراء اآلخرين وا خ بها وتحليلها‬‫بموضوعية‪.‬‬
‫‪3‬مراجعة ال ات عدة طري مراجعة مواقفه مع نفسه واعادة مناقشة الطرف اآلخر‬‫ا ا ما ثبت خط ه ه االفتراضات مرة خالل مناقشاته مع ا طراف‪.‬‬
‫‪4‬التعرف على آليات الطرف اآلخر في عملية التفاوض‪.‬‬‫ثانيا ‪:‬مرحلة التخطيت ‪:‬بناء على التحليل يقوم المفاوض بإعداد خطة التفاوض‬
‫وتشتمل الخطة على ‪:‬‬
‫تحديد المصالح ا ساسية للمفاوض‪.‬‬
‫إعداد خطة التعامل مع المفاوضين وأساليبهم المختلفة في التفاوض‪.‬‬
‫إعداد اختيارات إضافية يمكن مناقشتها‪.‬‬
‫ومن أهم خطوات مرحلة التخطيت ‪:‬‬
‫إعداد تصور بالمطالب المرنة‪.‬‬
‫إعداد تصور للبدائل ا خرل المتاحة للمفاوض)( ‪.‬‬
‫ثالثاً ‪:‬مرحلة المناقشات التفاوض الفعلىن‪ :‬وفي ه ه المرحلة الهامة على المتفاوض‬
‫أن يتبع الخطوات الهامة التالية‪:‬‬
‫االستمرار في عملية تحليل ا وضاع وتحليل التغ ية الراجعة أثناء الموقف الحواري‪.‬‬
‫التركيز الشديد في المفاوضات وأخ الوقت الالزم في استيعاب ما يقال حتى لو‬
‫تطلب لك طلب فترة راحة من جلسة المفاوضات‪.‬‬
‫محاولة تقديم حلول إيجابية جديدة وعدم تكرار الصيغ التفاوضية من أجل إحراز تقدم‬
‫منشود وناجح في الموقف التفاوضي‪.‬‬
‫المرونة في التحاور وحسن االستماع لألطراف المختلفة‪.‬‬
‫التعبير عن المطالب بصدق والت كيد عليها بدون تهديد‪.‬‬
‫االبتعاد عن الصراع للوصول إلى المصالح واعتبار المفاوضات فرصة للتعاون‪.‬‬
‫التركيز على الموضوع وليس ا شخاص المحاورين‪.‬‬
‫االستفسار المستمر عن كل شيء حول الموضوع للحصول على معلومات وحقائ‬
‫وليس فرضيات أو تخمينات‪.‬‬
‫أن يدرك المفاوض الوقت المناسب للتوقف عن التفاوض حين يحق أهدافه وينجح‬
‫في الحصول إلى الفوائد وعليه ك لك معرفة متى يكون عليه ترك قاعة التفاوض أو‬
‫التفكير في التفاوض مع مجموعة أخرل أو االعتماد على نفسه في حل المشكلة وا ا‬
‫ما وصلت المفاوضات إلى طري مسدود من الممكن التغلب على لك بإتباع اآلتي ‪:‬‬
‫يطلب المفاوض الناجح فترة من الراحة لمراجعة ا مور‪.‬‬
‫طلب مراجعة ا طراف لمواقفهم والنظر في ا سباب ال ي جعل كل طرف يتمسك‬
‫بموقفه‪.‬‬
‫مراجعة نقاط االتفاق في الحلول المطروحة والتركيز عليها وابرازها‪().‬‬
‫من الممكن ت جيل عنصر من العناصر لفترة الحقة واعالن االتفاق على عناصر‬
‫محددة يتم اتخا الخطوات لتطبي ما اتف عليه و لك يوجد مناخ من التفاهم الجيد‬
‫مما يؤدي إلى استكمال عملية التفاوض بنجاح‪.‬‬
‫استبدال المتفاوض المتعنت بآخر أكثر مرونة وعلى الجهة المتفاوضة إيقاف‬
‫المفاوضات مع ه ا المتعنت وبدء مفاوضات جديدة مع من يستطيع أن يتفاوض‬
‫ويحق أعلى درجات االستفادة للطرفين‪.‬‬
‫تغيير أسلوب التفاوض وليس الموضوع ا صلي وتحديد لقاء المراجعة قواعد‬
‫التفاوض قبل استكمال المفاوضات‪.‬‬
‫مناهج واستراتي يات التفاوض‬
‫أوال‪ :‬استراتي يات منهج المصلحة المشتركة‪:‬‬
‫يقوم ه ا المرنهج علرى عالقرة تعراون برين طررفين أو أكثرر يعمرل كرل طررف مرنهم علرى‬
‫تعمي وزيادة ه ا التعراون واثمراره لمصرلحة كافرة ا طرراف‪ .‬واسرتراتيجيات هر ا المرنهج‬
‫هي‪:‬‬
‫‪ .1‬استراتي ية التكامل‪:‬‬
‫هو تطوير العالقة بين طرفي التفاوض إلى درجة أن يصربح كرل منهمرا مكمرال لآخرر‬
‫في كل شيء بل قرد يصرل ا مرر إلرى أنهمرا يصربحان شخصرا واحردا منردمج المصرالح‬
‫والفوائد والكيان القانوني أحيانا و لك بهدف تعظيم االستفادة مرن الفررص المتاحرة أمرام‬
‫كل منهم‬
‫‪ .2‬إستراتي ية تطوةر التعاون الحالي‪:‬‬
‫وتقرروم هر ه اإلسررتراتيجية التفاوضررية علررى الوصررول إلررى تحقير مجموعرة مررن ا هررداف‬
‫العليا التري تعمرل علرى تطروير المصرلحة المشرتركة برين طرفري التفراوض وتوثير أوجره‬
‫التعاون بينهما‪.‬‬
‫ويمكن تنفي ه ه االستراتيجية من خالل‪:‬‬
‫* توسيع مجاالت التعاون‪ :‬وتتم ه ه االستراتيجية عن طري إقناع الطرفين‬
‫المتفاوضين بمد مجال التعاون إلى مجاالت جديدة لم يكن التعاون بينهما قد وصل‬
‫إليها من قبل‪.‬‬
‫* االرتقاء بدرجة التعاون‪ :‬وتقوم ه ه االستراتيجية على االرتقاء بالمرحلة التعاونية‬
‫التي يعيشها طرفي التفاوض خاصة أن التعاون يمر بعدة مراحل أهمها المراحل‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫مرحلة التفهم المشترك أو التعرف على مصالح كل ا طراف‪.‬‬
‫‪ .1‬مرحلة االتفاق في الرأي أو لقضاء المصالح‪.‬‬
‫‪ .2‬مرحلة العمل على تنفي ه أو مرحلة تنفي المنفعة المشتركة‪.‬‬
‫‪ .3‬مرحلة اقتسام عائده أو دخله أو مرحلة تنفي المنفعة المشتركة‪.‬‬
‫وفي كل ه ه المراحل يقوم العمل التفاوضي بدور هام في تطوير التعاون بين‬
‫ا طراف المتفاوضة واالرتقاء بالمرحلة التي يمر بها‪.‬‬
‫‪ .3‬استراتيجية تعمي العالقة القائمة‪:‬‬
‫تقوم ه ه االستراتيجية على الوصول لمدل اكبر من التعاون بي طرفين أو أكثر‬
‫تجمعهم مصلحة ما‪.‬‬
‫‪ .4‬استراتيجية توسيع نطاق التعاون بمده إلى مجاالت جديدة‪:‬‬
‫تعتمد ه ه اإلستراتيجية أساسا على الواقع التاريخي الطويل الممتد بين طرفي‬
‫التفاوض من حيي التعاون القائم بينهما وتعدد وسائله وتعدد مراحله وفقا للظرف‬
‫والمتغيرات التي مر بها وفقا لقدرات وطاقات كل منهما ‪.‬‬
‫وهنال أسلوبين لهذه االستراتي ية هما‪:‬‬
‫‪ .1‬توسيع نطاق التعاون بمده إلى مجال زمني جديد‪ :‬ويقوم ه ا ا سلوب على‬
‫االتفاق بين ا طراف المتفاوضة على فترة زمنية جديدة مستقبلة ‪،‬أو تكثيف وزيادة‬
‫التعاون وجني التعاون خالل ه ه الفترة المقبلة‪.‬‬
‫‪ .2‬توسيع نطاق التعاون بمده إلى مجال مكاني جديد‪ :‬ويتم ه ا ا سلوب عن طري‬
‫االتفاق على االنتقال بالتعاون إلى مكان جغرافي آخر جديد‪.‬‬
‫ثانيا‪:‬استراتي يات منهج الصراع‪:‬‬
‫علررى الرررغم مررن أن جميررع مررن يمارسررون اسررتراتيجيات الص رراع فرري مفاوضرراتهم س رواء‬
‫على المسرتول الفرردي لألشرخاص أو علرى المسرتول الجمراعي‪ ،‬وتبنريهم لهرا واعتمرادهم‬
‫عليهر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ررا إال أنهر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ررم يمارسر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ررونها دائمر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ررا س ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ار وفر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر رري الخفر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر رراء‪،‬‬
‫ب ررل أنه ررم ف رري ممارس ررتهم للتف رراوض بم ررنهج الص ررراع يعلن ررون أنه ررم يرغب ررون ف رري تعمير ر‬
‫المصررالح المشررتركة‪ .‬إ أن جررزء كبيررر مررن مكونررات ه ر ه االسررتراتيجيات يعتمررد عل ررى‬
‫الخداع والتمويه‪.‬‬
‫االستراتي ية األولى‪ :‬استراتي ية ناإلنهالن‪:‬‬
‫وتقوم هذه االستراتي ية على اآلتي‪:‬‬
‫‪ .1‬استنزاف وقت الطرف اآلخرر‪ .‬ويرتم لرك عرن طرير تطويرل فتررة التفراوض لتغطري‬
‫أطول وقت ممكن دون أن تصل المفاوضات إال إلى نتائج محدودة ال قيمة لها‪.‬‬
‫ويستخدم األسلوب اآلتي لتحقيق ذلل‪:‬‬
‫التفرراوض حررول مبرردأ التفرراوض اترره ومرردل إمكانيررة اسررتخدامه واسررتعداد الطرررف اآلخررر‬
‫للتعامر ر ر ررل بر ر ر رره ومر ر ر رردل إمكانير ر ر ررة تنفي ر ر ر ر ه لتعهداتر ر ر رره التر ر ر رري يمكر ر ر ررن الوصر ر ر ررول إليهر ر ر ررا‪.‬‬
‫* التفر رراوض فر رري جولر ررة أو ج ر روالت أخر رررل حر ررول التوقير ررت والميعر رراد المناسر ررب للقير ررام‬
‫بر ر ر ر ر ر ررالجوالت التفاوضر ر ر ر ر ر ررية التر ر ر ر ر ر رري تر ر ر ر ر ر ررم االتفر ر ر ر ر ر رراق أو جر ر ر ر ر ر رراري االتفر ر ر ر ر ر رراق عليهر ر ر ر ر ر ررا‪.‬‬
‫* التف رراوض ف رري جول ررة أو جر روالت جدي رردة ح ررول مك رران التف رراوض أو أم رراكن التف رراوض‬
‫المحتملة وا ماكن البديلة‪.‬‬
‫* التفرراوض فرري ج روالت جديرردة حررول الموضرروعات الترري سرروف يررتم التفرراوض عليهررا‪.‬‬
‫* التفاوض حول كل موضروع مرن الموضروعات التري حرددت لهرا أولويرات وفري ضروء‬
‫كل موضروع مرن الموضروعات التري يمكرن تقسريمه إلرى عناصرر وأفررع متفرعرة يرتم كرل‬
‫منها في جلسة أو أكثر من جلسات التفاوض‪.‬‬
‫‪ .2‬استنزاف هد الطرف اآلخر إلى أشد در ة ممكنة‬
‫ويتم لك عن طري تكثيف وحفز طاقاته واستنفار كافة خبراته وتخصصاته وشغلهم‬
‫بعناصر القضية التفاوضية الشكلية التي ال قيمة لها عن طري ‪:‬‬
‫إثارة العقبات القانونية المفتعلة حول كل عنصر من العناصر القضايا المتفاوض‬
‫عليها وحول مسميات كل موضوع والتعبيرات والجمل والكلمات وا لفاظ التي تصاغ‬
‫بها عبارات واسم كل موضوع التفاوض‪.‬‬
‫* وضع برنامج حافل لالستقباالت والحفالت والمؤتمرات الصحفية وحفالت التعارف‬
‫وزيارة ا ماكن التاريخية‪.‬‬
‫* زيادة االهتمام بالنواحي الفنية شديدة التشعب كالنواحي الهندسية والجغرافية‬
‫والتجارية واالقتصادية والبيئية والعسكرية ‪...‬الخ‪ ،‬وارجاء البت فيها إلى حين يصل‬
‫رأي الخبراء والفنيين ال ين سيتم مخاطبتهم واستشاراتهم فيها ومن ثم تنتهي جلسات‬
‫التفاوض دون نتيجة حاسمة بل وهناك أمور كثيرة‬
‫معلقة لم يبت فيها وهي أمور شكلية في اغلب ا حيان وترتبت بها وتعل عليها‬
‫ا مور الجوهرية ا خرل بل والشكلية ا خرل أحيانا‪.‬‬
‫‪ .3‬استنزاف أموال الطرف اآلخر‬
‫و لك عن طري زيادة معدالت إنفاقه وتكاليف إقامته وأتعاب مستشاريه طوال العمليرة‬
‫التفاوضررية فضررال عررن مررا يمثلرره لررك مررن تضررييع برراقي الفرررص الماليررة واالقتصررادية‬
‫البديلررة الترري كرران يمكررن لرره أن يحصررل عليهررا لررو لررم يجلررس معنررا إلررى مائرردة التفرراوض‬
‫وينشغل بها‪.‬‬
‫االستراتي ية الثانية‪ :‬إستراتي ية التشتيت نالتفتيتن‪:‬‬
‫وهي من أهم استراتيجيات منهج الصراع التفاوضية حيي تعتمد عليها بشكل كبير‬
‫ا طراف المتصارعة إ ا ما جلست إلى مائدة التفاوض‪ .‬وتقوم ه ه االستراتيجية على‬
‫فحص وتشخيص وتحديد أهم نقاط الضعف والقوة في طري التفاوض ال ي أوفده‬
‫الطرف اآلخر للتفاوض وتحديد انتماءاتهم وعقائدهم ومستواهم العلمي والفني والطبقي‬
‫والداخلي وكل ما من شانه أن يصبغهم إلى شرائح وطبقات ات خصائص محددة‬
‫مقدما‪.‬‬
‫وبناء على ه ه الخصائص يتم رسم سياسة ماكرة لتفتيت وحدة وتكامل فري‬
‫التفاوض ال ي أوفده الطرف اآلخر للتفاوض معنا والقضاء على وحدته وائتالفه‬
‫وتماسكه وعلى االحترام ليصبح فري مفت متعارض تدب بين أعضائه الخالفات‬
‫والصراعات ومن ثم يصبح جهدهم غير منسجما‪.‬‬
‫وتمتاز ه ه االستراتيجية ب نها من ضمن استراتيجيات الدفاع المنظم في حالة‬
‫التعرض لضغت تفاوضي عنيف أو مبادرة تفاوضية جديدة لم نكن نتوقعها ولم‬
‫نحسب حساب لها‪.‬‬
‫االستراتي ية الثالثة‪ :‬استراتي ية إحكام السيطرة ناإلخضاعن‪:‬‬
‫تعد العملية التفاوضية وفقا لمنهج الصراع معركة شرسة أو مباراة هنية كية بين‬
‫طرفين‪ .‬ل ا تقوم ه ه االستراتيجية على حشد كافة اإلمكانيات التي تكفل السيطرة‬
‫الكاملة على جلسات التفاوض‪ .‬عن طري ‪:‬‬
‫* القدرة على التنويع والتشكيل والتعديل والتبديل للمبادرات التفاوضية التي يتم‬
‫طرحها على مائدة المفاوضات بحيي يكون لنا سب التعامل مع الطرف اآلخر‬
‫وسب البدء في الحركة فضال عن إجبار الطرف اآلخر على أن يتعامل مع مبادرة‬
‫من صنعنا نعرف كل شيء عنها ومن ثم فان عليه أن يسير وفقا للطري ال ي‬
‫رسمناه له وال ي يسهل علينا السيطرة عليه فيه‪.‬‬
‫* القدرة على الحركة السريعة واالستجابة التلقائية والفورية واالستعداد الدائم للتفاوض‬
‫فور قيام الطرف اآلخر بإبداء رغبته في لك لتفويت الفرصة عليه في اخ زمام‬
‫المبادرة والسيطرة على عملية التفاوض من أولها إلى آخرها‪.‬‬
‫* الحرص على إبقاء الطرف اآلخر في مركز التابع وال ي عليه أن يقبع ساكنا‬
‫انتظا ار لإلشارة التي نعطيها له أو أن تكون حركته في نطاق اإلطار ال ي تم وضعه‬
‫ليحيطه‬
‫‪.‬‬
‫االستراتي ية الرابعة‪ :‬استراتي ية الدحر نالغزو المن من‪:‬‬
‫وهي استراتيجية يتم استخدامها بغض النظر عن ندرة أو قلة المعلومات عن الطرف‬
‫اآلخر ال ي يتم معه الصراع التفاوضي‪.‬‬
‫وفقا له ه االستراتيجية يتم استخدام التفاوض التدريجي خطوة خطوة ليصبح عملية‬
‫غزو منظم للطرف اآلخر حيي تبدأ العملية باختراق حاجز الصمت أو ندرة‬
‫المعلومات بتجميع كافة البيانات والمعلومات الممكنة من خالل التفاوض التمهيدي‬
‫مع ه ا الطرف‪ .‬ثم معرفة أهم المجاالت التي يمتلك فيها ميزات تنافسية خطيرة تهدد‬
‫منتجاتها والتفاوض معه على أن يترك لنا المجال فيها وان يتجه إلى مجاالت أخرل‬
‫تستغرق وتستنزف قدراته وامكانياته‪ .‬وفي الوقت نفسه جعله ينحسر تدريجيا عن‬
‫ا سواق التقليدية التي كان يتعامل معها إلى أن يفقد أسواقه الخارجية بشكل كامل‬
‫وينحصر عمله فقت في داخل بالده‪.‬‬
‫وفي المرحلة التالية يتم اختراق السوق ببلده عن طري عقود التصنيع المشتركة التي‬
‫تتضمن توريد كافة المكونات الخاصة بالسلعة المصنعة أو المجمعة عن طريقنا‬
‫ويقتصر عمله هو فقت على إقامة بعض خطوط التجميع‪.‬‬
‫وفي مرحلة الحقة يصرف نظره عن ه ه الخطوط ليقتصر عمله هو فقت على‬
‫التوزيع ثم في مرحلة الحقه نقوم نحن بالتوزيع‪ .‬ويتطلب التفاوض وفقا له ه‬
‫االستراتيجية قدرات غير عادية من فري المفاوضين‪.‬‬
‫االستراتي ية الخامسة استراتي ية التدمير الذاتي ناالنتحارن‪:‬‬
‫لكر ررل طر رررف مر ررن أط ر رراف التفر رراوض‪ :‬أهر ررداف‪ ،‬آمر ررال وأحر ررالم وتطلعر ررات وهر رري جميعر ررا‬
‫تواجههررا‪ :‬محررددات‪ ،‬عقبررات‪ ،‬ومشرراكل‪ ،‬وصررعاب‪ ،‬وكلمررا كانررت ه ر ه العقبررات شررديدة‬
‫كلمررا ازداد ي ر س ه ر ا الطرررف واحساسرره باسررتحالة الوصررول إليهررا وأنرره مهمررا ب ر ل مررن‬
‫جه ر ر ر ررد فان ر ر ر رره ل ر ر ر ررن يص ر ر ر ررل إليه ر ر ر ررا‪ .‬وهن ر ر ر ررا علي ر ر ر رره أن يخت ر ر ر ررار ب ر ر ر ررين ب ر ر ر ررديلين هم ر ر ر ررا‪:‬‬
‫صرف النظر عن هر ه الطموحرات وا هرداف وارتضراء مرا يمكرن تحقيقره منهرا واعتبراره‬
‫الهدف النهائي له‪.‬‬
‫أ ار ات تنفيذ االستراتي ية ومن بينها ‪:‬‬
‫‪1‬ن‬
‫التسوةف او الصمت المؤقت ‪:‬‬
‫وهي تتضمن االمتناع عن الرد الفوري او تاجيل االجابه عن سؤال معين بتغيير‬
‫مجري الحديي او الرد بسؤال اخر بغرض االستفادة من الوقت للتفكير ودراسة مغزل‬
‫السؤال واهدافه وتقرير ما يجب عملة المفاوض ال ي يبادر باالستجابة الي طلبات‬
‫خصمة وتقديم التنازالت فان االخير ال يتوقف عن طلب المزيد‬
‫‪2‬ن‬
‫المفا اة ‪:‬‬
‫تتضمن التغيير المفاجئ في االسلوب او طريقة الحديي او التفاوض علي الرغم من‬
‫ان التغيير لم يكن متوقعا في لك الوقت وعادة يعكس لك هدفا ما او الحصول‬
‫علي تنازالت من الخصم‬
‫األمر الواقع ‪:‬‬
‫‪3‬ن‬
‫وتتضمن دفه الطرف االخر لقبول تصرفك بوضعة امام االمر الواقع ولنجاح ه ا‬
‫التكتيك عمليا يجب توفر عدة شروط من اهمها ‪:‬‬
‫‪ -‬ان يكون احتمال قبول الطرف المعارض للنتيجة في النهاية احتماال كبي ار‬
‫ ان تكون خسارة الطرف المعارض من استمرار معارضته اكبر ماديا ومعنويا من‬‫الخسارة التي تحدي نتيجة عدم تقبلة االمر الواقع‬
‫االنسحاب الهادب ‪:‬‬
‫‪4‬ن‬
‫وهي استعداد المفاوض علي االنسحاب والتنازل عن رايه للطرف االخر بعد ان‬
‫يكون قد حصل علي بعض المميزات مهما كانت فهو هنا يحاول انقا ما يمكن‬
‫انقا ة ‪.‬‬
‫‪5‬ن‬
‫االنسحاب ال اهرب ‪:‬‬
‫وهنا يعلن احد االطراف انسحابه في اللحظة الحاسمة فيحصل ب لك علي مزيد من‬
‫التنازالت من خصمه‬
‫‪6‬ن‬
‫الكر والفر او التحول ‪:‬‬
‫تعني استعداد المفاوض لتحويل موقفة من االمام الي الخلف او العكس طبقا‬
‫لظروف التفاوض ومالبساته‬
‫‪7‬ن التقييد ‪:‬‬
‫وهي وضع قيد علي االتصال و لك الجبار الطرف االخر علي الوصول الي قرار‬
‫سريع او للنزول علي رغبة معينة في التفاوض‬
‫‪8‬ن تحوةل الن ر عن القضايا الرئيسية لقضايا فرعية ن التفتيت ن‬
‫تستخدم للتشدد في القضايا الرئيسة الهامة وتقديم تنازالت في القضايا الفرعية االقل‬
‫اهمية‬
‫‪9‬ن ادعا الع ز ‪:‬‬
‫أي تبرير موقف المفاوض المتشدد وعدم تقديم تنازالت بسبب الضغوط التي يتعرض‬
‫لها من الجماعات او الفئات التي يمثلها او محدودية الصالحية ‪.‬‬
‫‪10‬ن مفترق الطرق ‪:‬‬
‫أي ان يتبع المفاوض اسلوب التنازل في بعض القضايا ليحصل علي اقصي ما‬
‫يمكن الحصول علية من تنازالت في القضايا االكثر اهمية مدعيا انه مادام‬
‫تماشي مع الطرف االخر فيجب ان يقابلة في منتصف الطري ‪.‬‬
‫‪11‬ن التدرج او الخطوة خطوة ‪:‬‬
‫حيي تؤخ القضية جزءا جزءا الي ان تصل االطراف المتفاوضة الي الهدف النهائي‬
‫وهي تفيد في حالة عدم معرفة االطراف لبعضهم البعض او خبراتهم في التعامل‬
‫محدودة او ال يوجد ثقة بينهم ‪.‬‬
‫مبادئ التفاوض‬
‫وتلخص في ن‪23‬ن مبدأ‪:‬‬
‫‪ .1‬كن على استعداد دائم للتفاوض‪،‬وفي أي وقت‪.‬‬
‫‪ .2‬أن ال تتفاوض أبدا دون أن تكون مستعدا‪.‬‬
‫‪ .3‬التمسك بالثبات الدائم وهدوء ا عصاب‪.‬‬
‫‪ .4‬عدم االستهانة بالخصم أو بالطرف المتفاوض معه‪.‬‬
‫‪ .5‬ال تتسرع في اتخا قرار واكسب وقتا للتفكير‪.‬‬
‫‪ .6‬أن تس ر رتمع أكثر ررر مر ررن أن تر ررتكلم وا ا تكلمر ررت فر ررال تقر ررل شر رريئا لر رره قيمر ررة خر ررالل‬
‫المفاوضات التمهيدية‪.‬‬
‫‪ .7‬ليست هناك صداقة دائمة‪،‬ولكن هناك دائما مصالح دائمة‪.‬‬
‫‪ .8‬اإليمان بصدق وعدالة القضية التفاوضية‪.‬‬
‫‪ .9‬الحظر والحرص وعدم إفشاء ما لديك دفعة واحدة‪.‬‬
‫‪.10‬‬
‫ال أحد يحفظ أسرارك سول شفتيك‪.‬‬
‫‪.11‬‬
‫تبن ررى تحليالت ررك وم ررن ث ررم ق ار ارت ررك عل ررى الوق ررائع وا ح ررداي الحقيقي ررة وال‬
‫يجب أن تبنى على التمنيات‪.‬‬
‫‪.12‬‬
‫أن نتفاوض من مركز قوة‪.‬‬
‫‪.13‬‬
‫االقتناع بالرأي قبل إقناع اآلخرين به‪.‬‬
‫‪.14‬‬
‫استخدام ا ساليب غير المباشرة في التفاوض وكسب النقاط التفاوضرية‬
‫كلما أمكن لك‪.‬‬
‫‪.15‬‬
‫ضرورة تهيئرة الطررف اآلخرر واعرداده نفسريا لتقبرل االقتنراع برالرأي الر ي‬
‫تتبناه‪.‬‬
‫‪.16‬‬
‫هدوء ا عصاب واالبتسامة مفتاح النجاح في التفاوض‪.‬‬
‫‪.17‬‬
‫التفر رراؤل الر رردائم ومقابلر ررة الثر ررورات العارمر ررة واالنتقر ررادات الظالمر ررة بربر رراط‬
‫الج ش والهدوء المطل والعقالنية الرشيدة‪.‬‬
‫‪.18‬‬
‫التجدي ررد المس ررتمر ف رري ط رررق وأس رراليب تن رراول الموض رروعات المتف رراوض‬
‫بش نها وفي أسلوب عمل الفري التفاوضي‪.‬‬
‫‪.19‬‬
‫عدم البدء فري الحروار التفاوضري بجملرة اسرتف اززية أو بنظررة عدوانيرة أو‬
‫بحركة تعبر عن الكراهية والتحدي والعدوان‪.‬‬
‫‪.20‬‬
‫التحلرري بررالمظهر ا ني ر المتناس ر الوقررور المحترررم فرري جميررع عمليررات‬
‫التفاوض وفي كافة جلساته الرسمية‪.‬‬
‫‪.21‬‬
‫االستمتاع بالعمل التفاوضي‪.‬‬
‫‪.22‬‬
‫ال ي س في التفاوض وال هزيمة مطلقة نهائية ودائمة فيه‪.‬‬
‫‪.23‬‬
‫عدم االنخداع بمظاهر ا مور واالحتياط دائما من عكسها‪.‬‬
‫مناورات التفاوض‬
‫للمناورات ثالي مراحل سوف ن كرها تفصيليا وهي‬
‫مناورات االفتتاح وهي المرحلة االولى‬
‫وهي البداية عند التفاوض في اي نوع من المفاوضات وهنا يجب ان تعرف شيئا هام‬
‫وهوادعي بالباطل ياتيك الح وه ه هامه جدا اي يجب ان تطلب اكثر مما تتوقع‬
‫النك ا ا طالبت فقت ماترجوا ان تحصل عليه فلن يتاح لك مجال اوسع للتفاوض‬
‫وهي من البديهيات جدا النك في ه ه الحاله لن تكون الظروف مواتية لفوزك النك‬
‫ا ا تمسكت بما قررت الحصول عليه فانك سوف تواجه موقف اليحتمل الى احد‬
‫امرين الثالي لهما وهما القبول او الرفض‪ .‬وب لك قد تجعل الطرف االخر يقف‬
‫موقف الخساره او الشعور بها بينما لو طلبت اكثر مما تتوقع فانك سوف تبقي‬
‫الطرفين بعيدا عن االحساس او الشعور بالخساره الن االمور سوف تتقارب‬
‫بالتنازالت في المفاوضات‪ .‬ولكن احيانا لعدم مقدره الشخص المقابل لك بالتفاوض‬
‫فقد تطلب زياده عنما تتوقع ويقابل بالقبول من الطرف االخر وب لك تكون انت‬
‫كسبت اكثر مما تتوقع ‪ .‬وان لم يحدي لك وتظاهرت بتقديم تنازالت للطرف االخر‬
‫فيجب ان تقدمها بمقابل ايا كان قدره‪.‬‬
‫السؤال االن ماهو مقدار الزةاده التي يتعين عليل طلبها ؟‬
‫لتجيب على ه ا السؤال يجب اوال ان تعرف وتحدد هدفك ثم تقدم العرض اعلى من‬
‫هدفك بمقدار بعد مايقدمه الطرف المقابل عن الهدف‪.‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫تاجر عقار يريد بيع عماره بمبلغ ‪ 400‬الف ريال وانت التريد ان تدفع الى ‪ 350‬الف‬
‫ريال ا ا الفرق بينكما تقريبا ‪ 50‬الف ريال انت هنا يجب ان تعرف ان الفرق ‪50‬‬
‫الف ويجب ان تعرض اقل مما تريد ان تدفع ب ‪ 50‬الف ريال اي تعرض ‪ 300‬الف‬
‫فقت‪.‬‬
‫به ه الطريقة انت هيئت جو ومجال للتفاوض وسوف يقودكما التفاوض للتنازالت بين‬
‫الطرفين الى ان تصلوا في المنطقه الوست اي انت تتنازل بدفع ‪ 50‬الف الى ‪350‬‬
‫وهو يتنازل عن ‪ 50‬الف ليبيع ب ‪ 350‬الف وب لك تكون ه ه المفاوضات ناجحه‬
‫وتعطي شعور لكال الطرفين بانهما كسبا ولم يخس ار في البيع وتنازالتهما متساويه ‪.‬‬
‫فالبائع عندما يجد انه تنازل عن ‪ 50‬قد يكون لديه شعور بانه خسر ولكن سوف‬
‫يتبدد ه ا الشعور عندما يعرف انك ايضا تنازلت ودفعت زياده خمسون الف بقدر‬
‫تنازله اي انكما متكافئان وكالكما كسبتم في بيعكما مثال‪.‬‬
‫التقل نعم ابدا للعرض االول‬
‫ا ا اجبت بالقبول والموافقة على العرض االول فانك حتما سوف تثير الشكوك لدل‬
‫الطرف المقابل لك وقد يتسلل اليه مباشرة انه وقع في صفقة خاسرة ‪ .‬وه ه طبيعه‬
‫نفسية بشريه اليمكن ان تتجاهلها ويجب االخ بها فعلى سبيل المثال ا ا طلبت منك‬
‫ان اشتري مبنى وطلبت وعرضت لك مبلغ نصف مليون مثال ووافقت انت مباشرة‪.‬‬
‫اال تعتقد بانك بعد لحظات سوف تندم وتقول ليتني طلبت اكثر النني وافقت ‪.‬‬
‫بالتاكيد سوف تقولها وقد تشك بانك لم تتمكن من تقييم المبنى واال لما ا دفعت لك‬
‫مباشرة بدون مفاصلة ‪ .‬ونفس الشيء معي فقد اندم واقول لما ا لم اعرض اقل ‪.‬‬
‫بينما قد يكون المبنى يستح ‪ ....‬ل لك اح ر ان تقبل العرض االول(‬
‫ان من اسباب قبولك للعرض االول ان يكون لديك مثال تصورات مسبقه لما يمكن ان‬
‫تحصل عليه فا ا كان العرض يفوق ما تصورته فانك عندئ تجد مايغريك بقيولة ‪.. ..‬‬
‫ل لك يجب ان تتجنب االغراء والتضع تصورات مسبقه‪.‬‬
‫ارفض مقترحات الطرف المقابل وعروضه بدهشة ويجب ان تكون ه ه الدهشه‬
‫والرفض ظاه ار منك كرد فعل تجاه مقترحات الطرف االخر ‪ .‬وعندما يالحظ الطرف‬
‫االخر ه ه الدهشة والرفض فانه من هنا يبدا في تقديم التنازالت لك‪ .‬ل لك فان ه ه‬
‫الدهشة والرفض ا ا لم يبدو عليك ظاه ار للطرف االخر فانه سوف يكون اقل مرونة‬
‫معك وقد يتسلل اليه شعور بانك على وشك الموافقة‪.‬‬
‫دائما يجب ان تكون متمنعا سواء كنت بائع او مشتري‬
‫المشترين ا ا رأو انك متحمس للبيع فتاكد تماما بانهم سوف يخفضون عرضهم لما‬
‫تبيعة اما ا ا كنت متمنعا فان الطرف المقابل المشتري سوف يتولد لديه شعور او‬
‫احساس انه عليه ان يرفع عرضة التمام الصفقة‪.‬‬
‫وب لك تكون قد وسعت مجال التفاوض قبل ان تبداء‪.‬‬
‫مناورات المرحلة الوسطى‬
‫وهذه المرحلة تت ز الى محورةن تقرةبا‪:‬‬
‫اوال ‪ -‬الضغط على الشخص المقابل بدون موا هة‬
‫المفاوض الفعال بامكانة الضغت على الشخص المقابل في المفاوضات بدون مواجهة‬
‫للحصول على اكبر قدر من التنازالت منه وبدون ان يضطر للجوء للمواجهة‬
‫المباشرة‪.‬‬
‫ومن ه ه الطرق للضغت بدون مواجهة هناك طريقة تسمى السلطة االعلى‪ .‬وتعني‬
‫مديرك في العمل او ارئيس الشركة او صاحب الشركة او اي شيء اخر حتى ان‬
‫ه ه الطريقه يستخدمها حتى االطفال الصغار بالفطره للخرو من مازق معين بان‬
‫يقول اخي االكبر لم يواف مثال‪.‬‬
‫ويستخدمها المفاوضون دائما بحيي ان يقوم بالضغت على الجهة المقاوبله القصى‬
‫حد يستطيع اخ تنازالت منه ثم يحجم بعدها عن الموافقة بحجة السلطة االعلى ب‬
‫ك ن يقول مثال يجب ان احيل الموضوع على السلطة االعلى‪.‬‬
‫وقد يكون ليس هناك سلطة اعلى والوجود لها ولكن ايضا قد تكون موجودة وقد‬
‫تتكون من كيان معين مثل الرئيس او مجلس االدارة او االدارة القانونية مثال‪.‬‬
‫ثم تعود في اليوم الثاني الستئناف المفاوضات ولكن تكون لديك اخبار غير ساره‬
‫للطرف االخر ومحزنة ك ن تقول مثال السلطة االعلى لم تواف على العرض وتصر‬
‫على ك ا وك ا وك ا اي مزيد من التنازالت من قبل الطرف االخر‪ .‬وب لك تكون انت‬
‫شكلت ظغت على الطرف االخر كي يب ل جهدا اكبر ويقدم تنازالت لتحسين الصفقة‬
‫‪ .‬والسبب بكل بساطة انهم يتولد لديهم شعور بان عليهم تقديم تنازالت اكبر لينال‬
‫عرضهم القبول عند السلطة االعلى وان اقناعك انت من قبلهم اليكفي بل يجب ان‬
‫يتم اقناع السلطة االعلى بواسطتك ‪.‬وب لك تكون عروضهم اكثر يس ار لضمان اتمام‬
‫الصفقة‪.‬‬
‫وان مميزة ه ه السلطة االعلى كي تستخدمها في مفاوضاتك بانها تجعلك تمارس‬
‫اكبر قدر ممكن من الظغت من خالل تكتيك معين في المفاوضات يسمى الطيب‬
‫والشريرب وانت هنا تمثل دور الطيب والسلطة االعلى تمثل دور الشرير وغير‬
‫موجوده في المفاوضات مما يجعلهم ياخ ون عنه فكره بانه شرير وانت الطيب‪.‬‬
‫وك لك قد يكون ممثل السلطة االعلى في المفاوضات متواجد ولكن يجب ان يكون‬
‫عدواني في تفاوضة‪.‬‬
‫وانت كيف تكون طيب؟‬
‫تكون ك لك باظهار رغبتك في اتمام الصفقه واعتمادها وب ل اكبر جهد في اتمامها‬
‫ولكن السلطة االعلى الشريربب هو من يمتلك القول الفصل في ه ا االمر وليس‬
‫انت ول لك عليك ا ا كان ممثل السلطة االعلى متواجد في المفاوضات ان تكون انت‬
‫ايضا الشخص الطيب ال ي يعت ر دائما عن الشرير ومحاولة استدراجهم لتنازالت‬
‫اكثر كان تطلب منهم تقديم تنازالت بسيطه منهم بعد االعت ار لهم لتعيد استئناف‬
‫المفاوضات واتمام العقد‪.‬‬
‫ولكن تخيل انك انت الشخص المقابل للحظة ‪.‬‬
‫فما ا تفعل وكيف تحر من م زق السلطة االعلى؟؟؟؟؟؟‬
‫لكي تقطع الطري عليهم من البداية لكي اليقومون بتضليلك وايقاعك في ه ا المطب‬
‫للسلطة االعلى عليك ان تبدا بمحاولة اخ استيضاح منهم بطريقة مباشرة او غير‬
‫مباشرة اثناء بدء المفاوضات بانهم هم من لديهم قدرة على اتخا القرار ‪ .‬ولكن قد لن‬
‫يفلح ه ا االمر معهم ل لك عليك استخدام اسلوب االنانية واالسلوب الجاف معهم‬
‫والتقليص من ش نهم امامك مقابل سلطتهم االعلى وتقليل اهميتهم وهي حالة نفسية قد‬
‫تستفزهم بها لكي يدعوا او يتظاهروا مثال انهم ليسو و اهمية اقل وانهم قادرين على‬
‫الموافقة على ما تصل اليه المفاوضات‪.‬‬
‫او العكس اي رفع معنوياتهم وقدرهم بان تقول لهم مثال وبشكل قاطع وواضح‬
‫باسلوب اعطائهم اهمية ودور بان السلطة االعلى سوف تواف ا ا وافقوا هم على‬
‫التفاوض الهميتهم ومعرفتهم‪.‬‬
‫وب لك يكون الطرف االخر قد يعطي التزام بانهم قادرين على اخ الموافقة من‬
‫السلطة االعلى عند عرض التقرير النهائي للمفاوضات ويجب ان تطالب بايضاح‬
‫عن سبب رفض السلطة االعلى في حالة الرفض اما الرفض الغير مسبب او‬
‫الغامض فهو غير مقبول ويجب ان ال تقبل به‪.‬‬
‫وايضا بامكانك ا ا عرفت ان الشخص المقابل يستخدم اسلوب السلطة االعلى امامك‬
‫ان تفهمه بطريقه مه به بانك تعرف ه ا االسلوب وانه لن يجدي معك وانك تعرف‬
‫تماما ما يسعون للوصول اليه وب لك فان ه ا االسلوب لن يؤتي ثمارة‪.‬‬
‫ثانيا‪ -‬المحور الثاني ‪ ،‬اسلوب النقلة االلزامية او اال بارةة‬
‫النقله االجبارية هي نقله تلزم بها الطرف االخر بان يقدم عرض اقل ولكن يجب ان‬
‫تتنبه المر مهم وهو عدم التحديد‪.‬‬
‫كيف يكون ذلل ؟‬
‫يجب ان التقابل الطرف االخر بعرض مضاد لعرضه ومحدد برقم معين مثال او‬
‫هدف محدد اي تجعله مبهم ك ن يقدم لك عرض فترد عليه بانك تريد عرض افضل‬
‫عرض افضل وليس عرض برقم او هدف محددب ثم تلتزم الصمت بعدها لفتره‬
‫حسب وضع المفاوضات‪ .‬وه ه هي النقله االجبارية وهي( الرد بطلب عرض افضل‬
‫والصمت بعدها الى ان يصلك رد من الطرف المقابلب فهي تلقي ظغت على‬
‫الشخص المقابل لتقديم مزيد من التنازالت بدون مواجهة‪.‬‬
‫كثير من المفاوضون المبتدئون يقدمو تنازالت بمجرد ان يسمع ه ه العبارة وهي نريد‬
‫عرض افضل(‬
‫مثال على لك‪ -:‬عندما تتلقى عدة عروض مثال لعمل شيئا ما او توريد او غيره‬
‫مثال فانك بالطبع سوف تختار اقلها وتواف علية‪ .‬اليس ك لك ؟‬
‫احد المسئولين في المفاوضات فعل لك وقبل اقل العروض ولكن في اللحظات‬
‫االخيره ت كر ه ه المقوله وكتبها على العرض عليكم تقديم عرض افضلب وسرعان‬
‫ما اتاه الرد بخصم اقل مما كان اي انه باستخدامه السلوب النقله االجباريه وفر‬
‫مبالغ من العقد‪.‬‬
‫ولكن عليك ان تت كر بانه عندما كتب نريد عرض افضل لم يحدد مقدار مايريده‪.‬‬
‫وترك لك للطرف االخر‪.‬‬
‫ورد الطرف االخر بالخصم واعطائهم عرض افضل بينما‬
‫بينما المفاوضون المتمرسون اليوافقون على اعطاء الخصم به ه الطريقه عندما يكون‬
‫غير محدد‪.‬‬
‫وانما يردون بسؤال وهو الى اي مدل تريدون ان يكون الخصم او العرض ؟‬
‫ول لك عليك ان ترد به ا السؤال ا ا قابلت مثل ه ا الطلب بعرض افضل‬
‫مناورات الختام‬
‫ولكن قبل لك اريد ان ا كر شيئين مهمين في التفاوض وهما الدوافع والمعلومات‬
‫الدوافع ‪-‬‬
‫من الخط إفتراض ان الطرف المقابل في المفاوضات يرغب في تحقي نفس االشياء‬
‫التي تهدف اليها انت‪ .‬وانما بالت كيد فان ما يهدف له قد يكون مختلف ‪ .‬ودورك انت‬
‫اوال ان تعرف ما يهدف اليه الطرف المقابل فان لك من اهم االمور التي يجب ان‬
‫تعرفها وكلما ادركت لك بشكل جيد او اجتهدت في معرفة م ربة يكون هناك امكانية‬
‫بالنسبة لك لتحقي اهدافك‪.‬وتستطيع تحقيقها بدون ان تقدم تنازالت اكبر مما تريد‬
‫تحقيقة من اهداف‪.‬‬
‫فماهي الدوافع ؟‬
‫دوافع المفاوض عادة تكون اما شخصية او تنافسية او محاولة اليجاد حل مبتكر‬
‫لمشكلة يواجهها او دوافع لجهة يمثلها ويسعى للوصول لحل يرضيها‬
‫ففي الدوافع الشخصية فان المفاوض سوف تالحظ عليه انه يسعى لتحقي اهداف‬
‫شخصية بالنسبة له‪.‬‬
‫اما دوافع المنظمة فانه سوف يب ل جهد كبير للوصول للحل ال ي يجده وسيلة‬
‫الرضاء ادارته او الجهة التي يتفاوض نيابة عنها‪.‬‬
‫اما دوافع الحل فهي ان يبحي المفاوض عن حلول مبتكرة ومرضية لكال االطراف‪.‬‬
‫والجانب االخر هو جانب المعلومات ‪:‬‬
‫واليقل اهمية فيجب عليك قبل ان تبداء مفاوضاتك مع الطرف االخر ان تجمع‬
‫معلومات تدعم بها موقفك التفاوضي عن الجهة او الطرف المقابل‪.‬‬
‫ك ن تعرف مثال مدل حماس الطرف االخر اليجاد الحل والكيفية التي يتحمس لها‪.‬‬
‫وما السعر ال ي يريده او يطلبه او هدفه‪.‬‬
‫وصالحياته وسلطته‪.‬‬
‫فكلما كانت لديك ه ه المعلومات فانك تكون لديك القدره على معرفة أي االوراق‬
‫االقول لتلعبها واي النقاط حساس وايها اكثر حساسية للجانب المقابل ويمكن ان‬
‫تمارسها لتساعدك لتعزيز موقفك التفاوضي ‪ .‬ولتعرف ايضا ماهي الضغوط التي‬
‫سوف تمارسها واالخرل التي يجب االبتعاد عنها‪.‬‬
‫وقد ت خ تلك المعلومات من الطرف المقابل نفسة باسئلة كية تعرف منها المزيد من‬
‫التفاصيل‪.‬‬
‫وان ما كر سوف يكون و اهمية في مفاوضات الختام العتمادها على بعض ما‬
‫كر‪.‬‬
‫مناورات او مفاوضات الختام‬
‫في المفاوضات او المناورات هناك مناورات اخالقية وهناك مناورات غير اخالقية‬
‫وعليك ان تعرف المناورات الغير اخالقية التي يستخدمها بعض المفاوضين في‬
‫المناورات الختامية للتفاوض لكي تبطل مفعولها وهي‪:‬‬
‫طلب المحال‪:‬‬
‫ك ن يخترع المفاوض المقابل مثال طلب صعب او محال تنفي ه في اخر التفاوض‬
‫فعلى سبيل المثال تم االتفاق على استالم طلبية منتج معين يستغرق تصنيعة عشرة‬
‫ايام فيقوم بطلب التسليم بعد خمسة ايام وهنا يجب افهامه ان لك مستحيل وان لك‬
‫تعجيز للتهرب من االتفاق مثال‪ .‬ولكن ا ا كان لك ممكنا فيجب ان يكون بثمن‪.‬‬
‫الخطي المتعمد‪:‬‬
‫بعض المفاوضين في البيع او الشراء يتعمد عدم كتابة بند معين ليبدو وك نه قد نسيه‬
‫مثال وهو متعمد لك ليكون ورقة لدعم موقفه لطلب مزيد من التنازالت من الطرف‬
‫االخراو تحقي كسب او ابقاع الطرف االخر‪.‬‬
‫مثال ان تشتري سيارة ويتعمد البائع عدم كتابة جزء معين مثل التكييف او المسجل‬
‫اي عدم كتابة سعره مما قد يتسبب في الغاء االتفاق مثال‪.‬ففي ه ه الحالة عليك ان‬
‫تبين له بانه تعمد لك‪.‬‬
‫او ان يقوم المشتري مثال في اخر التفاوض بطلب التسليم في وقت هو يعرف انه‬
‫مستحيل ان يكون التسليم فيه‪.‬‬
‫وجميعهم في ه ا الخصوص يقصدون تعطيل االتفاق او تاخيره او التهرب منه في‬
‫اللحظات االخيره الاعادة صياغته الحساسهم مثال بانهم قد وقعوا في صفقة خاسره‬
‫ويريدون ع ار للتهرب منها‪.‬وب لك ياتي الرد من البائع بان لك غير ممكن وهنا يبدا‬
‫في فرض شروط مثال ب ن يقول له ا ا كنتم ال تتمكنون من التسليم في الفتره المحدده‬
‫فعليك تقديم خصم اكثر مقابل لك التاخير ‪ .‬لكي انتظر دون ان ابحي عن مكان‬
‫اخر‪.‬‬
‫ان يقولل ما لم تقله‪:‬‬
‫كان تكون انت المشتري مثال ومشغول في اعمالك وال تجد الوقت ويرسل لك البائع‬
‫ال ي تعاقدت معه سابقا رساله مفادها انه يفترض انك لم تحدد نوعا ما من بنود‬
‫االتفاق فيحدده هو بشكل غير واضح ويطلب منك الرد خالل مده معينه ان ترد وان‬
‫لم ترد فسوف يعتبر لك موافقة منك ‪ .‬وهو يعلم مشاغلك ويستغل لك ليقولك مالم‬
‫تقلة‪.‬‬
‫في ه ه الحاله يجب التصدي لمثل ه ه التصرفات التي تعتبر غير اخالقية في‬
‫االتفاقات من ناحية انها غير محدده ومن ناحية اخرل انه ب لك يستغل مشاغلك وهو‬
‫يعلم لك‪.‬‬
‫الر وع عن االتفاق بعد االتفاق‪:‬‬
‫ويحدي لك احيانا وخصوصا عندما تكون مظط ار للقبول الحتياجك الشديد لما تم‬
‫االتفاق عليه فيقوم المفاوض المقابل بطلب المزيد بعد االتفاق‪.‬‬
‫وهنا عليك ايضا ان تصعد االمر وتقول له انك تريد اعادة االتفاق وصياغة التعاقد‬
‫مرة اخرل النك غير راضاً عن ماتم االتفاق علية سابقا‪ .‬او تتحجج بسلطة عليا بانها‬
‫لم تواف على التعاقد مثال او لن تسمح باعادة التفاوض او تقوم بااليحاء له بانك‬
‫تريد االنسحاب‪ .‬وقد تكون لحاجتك له ا االتفاق تقوم باجراءت معينة مثل صياغة‬
‫العقد بشكل اليقبل الرجوع عنه بعد التوقيع او ان تستخدم امور اخرل عديده المجال‬
‫ل كرها تجعل من الشخص المقابل يجد صعوبة في االنسحاب او اللجوء له ا النوع‬
‫من التصعيد قد تكون منها توطيد عالقتك الخاصة به مثال‪.‬‬
‫م ح ة‪ :‬دائما اصحاب الصوت العالي او المرتفع هم اكثر الناال في تقديم‬
‫التنازالت‬
‫ضربة اللح ات االخيرة‪:‬‬
‫الضربة االخيره وهي التي تكون في الوقت الضائع وهي طلب تنازالت اكثر في‬
‫اللحظات االخيرة من الطرف المقابل ‪ ،‬والمهم فيها وقتها حيي تكون في الوقت ال ي‬
‫يكون فيه المفاوضين تخلوا عن ح رهم وحرصهم تماماً‪.‬‬
‫ويستخدمها المفاوضون في طرح االمور التي اليتقبلها الطرف المقابل في بداية‬
‫التفاوض‪ .‬وعليك عندما ان تطرح عليك مثل ه ه الطلبات كشخص مقابل ان تبتسم‬
‫وبكل هدوء تقول ان االتفاق عادل واليحتمل المزيد من التنازالت‪.‬‬
‫تح يم التنازالت‪:‬‬
‫ان الطريقة التي تقدم بها التنازالت قد تكون مؤثرة على توقعات الطرف المقابل وعلى‬
‫ادائة التفاوضي ‪ ،‬فقد يتوقع منك المزيد ا ا فعلت لك باعطائة تنازالت اكبر مما‬
‫قدمت بداية التفاوض ‪ .‬ل لك عليك ان تقدم تنازل اقل مما قدمت والتنسى ان يكون‬
‫تقديمة بشرط الحصول على مقابل من الطرف المقابل وليس بدون مقابل ويجب ان‬
‫تكون التنازالت متناقصة‪.‬‬
‫الغبا التفاوضي‪:‬‬
‫الشك بانه قمة ال كاء والفعالية التفاوضية وهو مايسمى الغباء التفاوضي او التغابي‬
‫بمعنى اصح‪.‬‬
‫كثير من الناس يعتقد او يظن ان التفاوض يعني العدوانية والثقة الالمحدودة بالنفس‪،‬‬
‫ولكن مايفعلونة في الواقع هو انهم يضعون انفسهم في مواقع اليحسدون عليها بفقدهم‬
‫لمقومات كثيرة من اوراق التفاوض الفعال التي كرناها سابقاً‪.‬‬
‫فكيف لك ان تستفيد من ورقة السلطة االعلى او الشخص الشرير مثال ا ا قلت‬
‫للشخص المقابل في التفاوض انك انت كل شيء وانت المدير وانت المسئول وانت‬
‫انت‪.‬‬
‫ل لك عليك ان تتغابى وتجعل نفسك بسيطا وتاخ من الشخص المقابل كل‬
‫المعلومات والتبين له انك لديك كل ماهو مطلوب من معلومات وغيرة من ه ا القبيل‪.‬‬
‫القيمة نسبية‪:‬‬
‫ت كر دائما بان القيمة للشيء المتفاوض عليه نسبية وتختلف من شخص لشخص‬
‫آخر‪ ،‬وليست النقود اكثر اهمية فقد تكون احيانا المادة المتفاوض عليها تشكل اهمية‬
‫اكبر من النقود‪ .‬فقد يكون هناك بعض المفاوضون قد يدفعون ماال اكثر في شيء‬
‫يشكل بالنسبة لهم قيمة مضافة مثل ندرة او جودة منتج معين‪.‬فيجب ان تعلم انه ليس‬
‫السعر اكثر اهمية احيانا للسلعة بالنسبة للطرف المقابل‪ ،‬فقد تكون السلعة اهميتها‬
‫بالنسبة له اكبر من النقود‪.‬‬
‫قيمة الوقت‪:‬‬
‫في التفاوض يشكل الوقت اهمية كبيرة خصوصا ا ا كان محكوم بتاريخ محدد النهاء‬
‫التفاوض والوصول للنتائج‪ .‬وفي ه ه الحالة فان كثير من المفاوضون يستخدمون‬
‫ضغت الوقت مع المقابلون لهم خصوصا ا ا عرفوا انه محدد او محدودو ‪،‬فيجب‬
‫عليك ان تحرص شديد الحرص بان اليعلم الشخص المقابل بانك محكوم باتمام العقد‬
‫في وقت محدد ‪ ،‬اما ا ا كنت انت الشخص المقابل فان الوقت سالح فعال‬
‫الستخدامة للضغت في المفاوضات مما يجعلك تحصل على تنازالت اكبر‪.‬‬
‫ولكن ا ا كنت تعتم بالوقت بناء على العقد ال ي يجب عليك اتمامه في وقت محدد‬
‫فعليك ان تطرح شروطك والبنود المتفاوض عليها مجتمعة والتسمح بتجزئتها‬
‫والتتساهل في كلمة سنعود الحقا للمناقشة‪.‬‬
‫او انك تسرع في مفاوضاتك من البداية وعدم التساهل او التاخير لها ‪ ،‬فا ا كان‬
‫الطرفين محكومين بوقت محدد فان و المدة االقصر هو الجانب االضعف في‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫المفاوضات الطوةلة‪:‬‬
‫كما كرنا في الموضوع اعالة اهمية الوقت وضغت الوقت فانه احيانا تكون غير ملزم‬
‫بوقت محدد ولكن عندما تطول مدة التفاوض قد تشعر بحاجتك النهائها مما يجعلك‬
‫تقدم تنازالت احيانا من اجل دفع عجلة المفاوضات والتوصل للحل عليك ان التقع‬
‫في لكب ويجب ان التواف على صفقة خاسرة حتى لو لم تتم او طال امدها‪.‬‬
‫القدرة على االنسحاب‪:‬‬
‫الشك بانك ا ا كانت لديك القدرة على االنسحاب في اي لحظة من المفاوضات فان‬
‫لك يشكل ضغت على الطرف االخر عندما تظهر له لك ‪ ،‬انك قاد ار على‬
‫االنسحاب‪ .‬ولكن كيف تجعل الشخص المقابل يحس به ا النوع من الضغت ويحاول‬
‫ان يخشى انسحابك من المفاوضات ؟‬
‫تجعله ك لك ا ا جعلت من التعاقد اهمية بالنسبة له وغرست في اعماقه بان ه ا‬
‫االتفاق بالنسبة له مهم ونقطة تحول له او العماله وفي نفس الوقت تظهر انت بان‬
‫االتفاق اليشكل اهمية بالنسبة لك وسواء تم او لم يتم ه ا االتفاق فهما سيان بالنسبة‬
‫لك‪.‬‬
‫فلو كان االتفاق اليشكل اهمية له فقد يسمح لك باالنسحاب او اليهتم باظهارك له‬
‫قدرتك على االنسحاب‪.‬‬
‫وهنا عليك ان تبحي عن عدة عروض لالختيار منها واال فكيف تنسحب؟‬
‫أنماط المفاوضين‬
‫لما ا التعرف على أنماط المفاوضين ؟‬
‫بل لما ا يجب التعرف على أنماط الناس ال ين نتعامل معهم ؟‬
‫كي نعزف معهم على نفس الموجة فيحدي االتصال الفعال ‪.‬‬
‫ز اتصالي معرفي‬
‫ عندما تعرف نمت من أمامك تتخلى عن نمطك مؤقتا حتى تحدي عملية‬‫االتصال ‪.‬‬
‫ خ من كالمه وأكمل الحديي ‪.‬‬‫ ال تخطئه مادام ا مر خار ا مور الشرعية ‪.‬‬‫‪ -‬أنصت له باهتمام ‪.‬‬
‫ ال تدع االبتسامة تفارق ثغرك ‪.‬‬‫ ال تظهر له جهله ببعض ا مور ‪.‬‬‫ قم بمحاكاته في وضعه الجسمي وفي تنفسه ما استطعت ‪.‬‬‫هنا تكسب وده وتتم عملية االتصال بن اح ومن ثم تستطيع قيادته ‪.‬‬
‫‪ -1‬المفاوض الواقعي ‪:‬‬
‫المفاوضون الواقعيون يتميزون بإعطائهم اهتمام بالوقت وهو النوع ال ي يريد الدخول‬
‫في صلب الموضوع مباشرة دون الخرو هنا أو هناك عن صلب الموضوع والدخول‬
‫في هوامش غير مهمة بالنسبة له‪ ،‬ويتصفون ب نهم منظمون ويميلون للتعامل‬
‫الرسمي‪ ،‬وه ا النوع عندما تتفاوض معه عليك ان تدخل مباشرة في صلب الموضوع‬
‫بدون ثرثرة وتفاصيل كثيرة واضاعة للوقت‪،‬وعليك أن ت خ ق ارراتك مع ه ا النوع‬
‫بسرعة وبتشدد دون تقديم تنازالت ولكن يجب أن تكون ق ارراتك مستندة على معلومات‬
‫وحقائ واضحة ومباشرة‪.‬‬
‫‪ -2‬النمط المقاتل‪:‬‬
‫وتجدهم يتصرفون بعدوانية تجاه الطرف اآلخر وال يهتمون به أو باحتياجاته وال‬
‫يهمهم أن يكون مقتنع بما توصل إليه أو لم يقتنع ‪ ،‬فهم يريدون ان يكونون هم‬
‫الكاسبين وغيرهم يخسر أي أنا ومن بعدي الطوفان كما يقالب ‪.‬عندما تتعامل مع‬
‫ه ا النمت كن هادئا و ال تقدم أي تنازالت‬
‫‪ -3‬أما المفاوض االنفتاحي الودود المتعاون ‪:‬‬
‫فهو عكس الواقعي أعاله فهو نوع يحب أثناء التفاوض أن يبتعد عن أجواء العمل‬
‫ليجد لنفسه شيء من المداعبة مع الشخص المقابل وتجده متساهل أثناء تفاوضه‪.‬‬
‫ويمتازون بحبهم للناس وتجد أن تصرفاتهم عاطفية أو يغلب عليها التعاطف مع‬
‫الناس وه ا النوع مطلوب منك أنت فقت أن تجعله يشعر باالطمئنان تجاهك ‪ ،‬نه‬
‫في بداية تفاوضية معك سوف لن يتخ أي قرار إلى بعد أن يشعر باالطمئنان نحوك‬
‫‪ ،‬ول لك تجدهم يتسمون بالبتء في اتخا الق اررات ويكرهون الضغت فهم لن يتموا أو‬
‫يوافقوا أو يتخ وا قرار تحت الضغت أيا كان‪.‬‬
‫وه ا النوع في أثناء التفاوض يتحولون إلى عناصر تهدئة غالبا‪،‬فهم يسعون دائما إلى‬
‫إسعاد الجميع أي جميع ا طراف المتفاوضة‪.‬‬
‫وهم انفعاليون نوعا ما في بعض المواقع من التفاوض ولكنهم قادرون على اتخا‬
‫القرار عادة وفو اًر دون تردد وتجده يفيض من ا حاسيس الجياشة و و إحساس‬
‫مرهف‪.‬‬
‫وأنت كمفاوض إ ا تعرضت له ا النوع من ا نماط فحاول أن تستغل لك لتحقي‬
‫صفقة وتستطيع لك باستثارة حماسة نحو موضوعك او مشروعك ال ي تقدمة وا ا‬
‫نجحت فسوف تجده يواف بقرار سريع مبني على حماسه‪ .‬وعليك أن ترضى على‬
‫بتء اتخا الق اررات منهم أوال ثم أن تحاول أن تنال ثقتهم وأن تُشعرهم باالطمئنان‬
‫نحوك في البداية‪ ،‬ولكن عليك الح ر من الضغت على ه ا النوع من المفاوضين‪،‬‬
‫فكلما ضغطت عليهم كلما كان ابتعادهم و حجومهم عن اتخا القرار‪.‬‬
‫‪ -4‬النمط التحليلي ‪:‬‬
‫وه ا النوع ال يقتنع ابدآ ب ي عرض إال بعد أن يعرف كل التفاصيل وتفاصيل‬
‫التفاصيل‪،‬وبالطبع فان لك سوف يكون له ا ثر على الوقت وسرعة اتخا القرار من‬
‫ِقبلهم ‪ ،‬فسوف تتسم المفاوضات معهم بالبتء‪.‬‬
‫فإنهم يحبون أو بمعنى اصح يريدون أن ي خ وا وقتهم الكافي في التحليل والتمحيص‬
‫في كل التفاصيل وال يحبون أن يدفعهم المفاوض المقابل التخا الق اررات بل يريدون‬
‫أن يكون كل شيء في مكانة تماما بعد اخ كل التفاصيل والمعلومات وغيرة‪.‬‬
‫ه ا النوع عندما تقع فيه أثناء تفاوضك فعليك أن ال تعطيه كل المعلومات المطلوبة‬
‫وانما يجب أن تعطيه إياها على مراحل كلما سئل عنها أو طلبها ولتعطي لنفسك‬
‫فرصة اإلجابة على أسئلته التي لن تنتهي‪.‬‬
‫‪ -5‬النمط اله ومي ‪:‬‬
‫وه ا النوع يستخدم أسلوب الهجوم المستمر االستفزازي في كافة مراحل المفاوضات‬
‫ه ا النوع عندما تتعامل معه عليك ب سلوب اإلفحام معه من خالل المعلومات التي‬
‫علمتها عنه أو من خالل توريطه عن طري االستفزاز ومن خالل كالمه ‪.‬‬
‫تقسيم األنماط من حيث الهدف التفاوضي ‪:‬‬
‫ المقاتل أنا ومن بعدي الطوفان ب ‪.‬‬‫‪ -‬الواقعي ال مانع من أن تربح ب ‪.‬‬
‫تقسيم األ نماط من حيث األسلوب ‪:‬‬
‫ من حيي العالقات انفتاحي ودود متعاون ب ‪.‬‬‫‪ -‬من حيي فهمه للكالم تحليلي – إجمالي ب ‪.‬‬
‫شخصيتل أنت‬
‫نعود لشخصيتك انت‪ ،‬فالشك بان كل مفاوض يريد ان يتفاوض مع شخص له نفس‬
‫نمطه او بمعنى اصح مشابه له ‪.‬وتحدي المشاكل في العادة عند اختالف االنماط او‬
‫تصادمها ‪ ،‬ولتتفادل لك عليك ان تعرف اوال نمت الشخص المقابل لك وتحاول ان‬
‫تغير في نمطك او طريقتك لتجعلها تتناسب مع نمت المفاوض المقابل لك ولتنال‬
‫قبوله وتتقرب اليه لتتمكن من تفادي الصراعات بينكم للوصول لقرار‪.‬‬
‫الميزق التفاوضى‬
‫الم زق التفاوضي يحدي عندما يستمر الطرفان في التفاوض مدة من الزمن اوتكون‬
‫مفاوضاتهم بدون نتائج‪.‬‬
‫وللخرو من ه ا الم زق هناك عدة طرق ومنها ان تدخل الية معينة لدفع التفاوض‬
‫نحو الخرو من ه ا الم زق اياً كانت ه ه االلية ‪ ،‬او تغيير اطراف التفاوض‬
‫االشخاص المتفاوضين او الفري ‪ ،‬او تطلب ت جيله الى حين اي ان ت خ استراحة‬
‫ب او يتم تغيير مكان التفاوض او االسلوب مثال ان يكون التفاوض على غداء او‬
‫عشاء عمل مثالً‪.‬‬
‫ا ا لم تفلح ه ه الطرق في دفع التفاوض نحو الخرو من الممكن ان تتنازل عن‬
‫اشياء بسيطة مثال قد تعطي الشخص المقابل دفعة لالمام لتقديم تنازالت والخرو من‬
‫ه ا الم زق‪ ،‬ولكن اليجب ان تكون ه ه التفاصيل التي تتنازل عنها جوهرية‪.‬‬
‫او ان تؤجل بعض النقاط مثال جانباً ومؤقتاً الى حين ا ا كانت هي السبب في ه ا‬
‫الم زق‪ ،‬وكما كرنا سابقا فانه بامكانك العوده له ه النقاط التي نحيتها جانبا بعد ان‬
‫يستمر سير التفاوض وفي مراحله النهائية حيي يكون االطراف المتفاوضين اكثر‬
‫مرونة‪.‬‬
‫اما ا ا وصلت المفاوضات الى طري مسدود فهنا الداعي الستمرارها لوتتوقف تماما‬
‫عن التفاوض ا ا كنت مت كداً تماما ان االتفاق لن يتم‪.‬‬
‫احيانا المفاوض يصل لنقطة تسمى نقطة الالعودة في التفاوض ويكون ب لك قد وقع‬‫في م زق بانه اليستطيع العودة ومظط اًر للمواصلة السباب عديدة احيانا يجد نفسة‬
‫المفاوض مظط ار للتفاوض والوصول لحل و كرنا جزء منها سابقاً‪ ،‬فإن الحل هو ان‬
‫يدخل طرفاً ثالثاً وهو مايسمى االنقا ‪ ،‬بشرط ان يكون ه ا الطرف محايداً وليس له‬
‫مصلحة اومكاسب من اتمام االتفاق او الغائة‪،‬فان ه ا المنق سوف يتمكن من دفع‬
‫العجلة خصوصاً ا ا كان و مصداقية وخبرة في مجال التفاوض‪.‬‬
‫ختاماً‪:‬قد يكون التفاوض سهل جداً ا ا تمكنت من اجادة ادواته فليس فيه من‬
‫الصعوبة التي يعتقدها الكثير ولكن البديهة والخبرة والممارسة لها الدور االكبر في‬
‫فعالية المفاوض الشك‪.‬‬
‫مهارات وسمات المفاوض النا ح‬
‫سمات المفاوض‬
‫‪ - 1‬الحكم السليم لالمور والقدرة علي التمييز بين القضايا االساسية والفرعية‬
‫‪ - 2‬االستعداد وااللتزام بالتخطيت الدقي لكل التفاصيل وايجاد البدائل‬
‫‪ -3‬الحكمة والصبر واالنتظار حتي تظهر الصورة باكملها‬
‫‪ -4‬القدرة علي االستماع بعقل متفتح‬
‫‪ -5‬امتالك البصيرة للنظر الي الموضوع بوجهة نظر الطرف االخر‬
‫‪ -6‬الشجاعة في االستعانه بالفري المساعد في الوقت المناسب‬
‫‪ -7‬الثقة بالنفس القائمة علي المعرفة‬
‫‪ -8‬الشخصية المتوازنة مز الدعابة مع الجد ب‬
‫‪ -9‬االلتزام بالن ازهة والقدرة علي ارضاء كافة االطراف‬
‫‪ -10‬القدرة علي التفاوض بفاعلية مع الطرف االخر وكسب ثقته‬
‫‪ ‬قياال قدراتل التفاوضية‬
‫‪ -1‬هل تقبل علي المفاوضات وأنت مستعد جيدا ؟‬
‫‪ -2‬هل تصدق كل ما يقال لك أثناء التفاوض ؟‬
‫‪ -3‬هل انت متفائل اثناء حوارك التفاوضي ؟‬
‫‪ -4‬هل تشعر بالسعادة عندما تهزم الطرف االخر ؟‬
‫‪ -5‬هل تعتقد انك تجيد التعبير عن وجهة نظرك ؟‬
‫‪ -6‬هل تتفاوض مع زمالئك في العمل لتحديد االولويات ؟‬
‫‪ -7‬هل تحب استشارة االخرين عند التفاوض ؟‬
‫‪ -8‬هل تستطيع التفكير وانت تحت ضغت معين ؟‬
‫‪ -9‬هل تشعر بالملل عند المنافسة لوقت طويل ؟‬
‫‪ -10‬هل انت مفاوض جيد؟‬
‫ما مدل تمتعك بالمهارات التفاوضية؟‬
‫امأل هذا ال دول مدى القوة والضعف عندل فري عمليرة التفراوض‪ ،‬ضرع ع مرة فري‬
‫الخانة التي تناسبل ولتكن صاد ًقا مع نفسل‪.‬‬
‫رقم نقاط التقييم‬
‫‪1‬‬
‫احتفظ بهدوئي مع التعرض للضغط‬
‫‪2‬‬
‫يمكنني التفكير بحياد حتى مع محاولة الربعض‬
‫إثارة عواطفي‬
‫‪3‬‬
‫اعتقد أن كل شي قابل للتفاوض‬
‫‪4‬‬
‫أعتقرررد أن كررر الطررررفين ي رررب أن يكسرررب فررري‬
‫التفاوض‬
‫‪5‬‬
‫دائمررا أسررتخدم أسررئلة كثيرررة مثيرررة للكشررف عررن‬
‫ً‬
‫المعلومات في التفاوض‬
‫‪6‬‬
‫استمع في المفاوضات مثلما أتكلم أو أكثر‬
‫‪7‬‬
‫أالحظ التعبيرات ال سدية في لسات التفاوض‬
‫وأعمل على تفسيرها‬
‫‪8‬‬
‫لرردب مهررارة التعرررف علررى األسرراليب التفاوضررية‬
‫وكيفية موا هتها‬
‫‪9‬‬
‫أ هز بعناية كل مفاوضة‬
‫‪ 10‬يمكننرري اسررتخدام تكتيكررات التوقيررت ل سررتفادة‬
‫بها في التفاوض‬
‫‪11‬‬
‫دائمرررا إلي ررراد أرضرررية مشرررتركة وأطررررح‬
‫أسرررعى ً‬
‫بدائل خ ل التفاوض‬
‫غالبرررررررررا ‪ ،‬أحياًنا ال‬
‫ً‬
‫أبدا‬
‫دائما‬
‫ً‬
‫ً‬
‫‪ 12‬أعتقررررد أن التفرررراوض يمثررررل فرصررررة للوصررررول‬
‫التفاق‬
‫تمام ررا عل ررى مه ررارات‬
‫‪ 1‬ر ر إ ا كان ررت عالمات ررك أغلبه ررا ف رري خان ررة مال أب ر ًردام ف ن ررت تفتق ررر ً‬
‫التفاوض‪.‬‬
‫مأحيانررام ف نررت لررديك مهررارات التفرراوض لكنهررا‬
‫‪2‬ر ر إ ا كانررت عالماتررك أغلبهررا فرري خانررة‬
‫ً‬
‫ضعيفة للغاية وال تشكل سلوكيات دائمة لك‪.‬‬
‫فهنيئررا لررك‪ ،‬ف نررت مفرراوض‬
‫دائمررام ً‬
‫‪3‬ر ر أمررا إ ا كانررت عالماتررك أغلبهررا فرري خانررة ً‬
‫مغالبررا ً‬
‫ممتاز‪.‬‬
‫دائمرام‬
‫ومهمة ه ه الحلقات بالنسبة للفئترين ‪ 2 ،1‬هري تحويرل إجرابتهم إلرى خانرة ً‬
‫مغالبرا ً‬
‫وأم ررا الفئ ررة الثالث ررة فبمت ررابعتهم لهر ر ه الحلق ررات ف ررإن إتق ررانهم لمه ررارات التف رراوض س رريحول‬
‫دائمام‪.‬‬
‫إجابتهم إلى خانة رابعة هي منعم ً‬
‫فإلى اللقاء مع الحلقات القادمة عن شاء هللا‪.‬‬
‫كيف يمكن اعتبار المفاوض كفؤا و يدا ونا حا‬
‫بعد ان اخ التفاوض مكانته في مختلف الميادين اهتم الباحثون في تحديد من هو‬
‫المفاوض الجيد الناجح وقد لجاوا الي عدة اختبارات خالل مفاوضات متنوعة‬
‫المواضيع عن طري التحليل والنتائج ففرقوا بين المفاوض الوست المقبول والمفاوض‬
‫الجيد الخبير الناجح وه ه اهم المزايا والمهارات التي يجب ان يتميز بها المفاوض‬
‫الناجح‪:‬‬
‫‪ -1‬ان يتعرف الطرفان المتفاوضان بقدرة المفاوض وفعاليته والمفوض الجيد ليس‬
‫ال ي يستطيع ان يصل الي اتفاق نتيجة المفاوضات بل ان يكون اتفاقا جيدا و ا‬
‫قيمة وتقدير‬
‫‪-2‬المقدرة علي التخطيت واستعمال الوقت ال ي اعطي له للمالئمة بين والهدف‬
‫والتخطيت‬
‫‪ -3‬ان يعتمد عدة حلول وامكانيات للعمل وللمقترحات والمساومة‬
‫‪ -4‬المفاوض المتمرس بالخبرة الجيدة هو ال ي اثناء عملية التخطيت للتفاوض‬
‫يركز اهتمامه علي المسائل التي تثير الخالف والقضايا التي من شانها تحقي‬
‫االتفاق المحتمل في المشكلة موضوع التفاوض‬
‫‪ -5‬المفاوض ال ي يضع حدا اعلي وحدا ادني لما يريد الوصول اليه في‬
‫المفاوضات ويكون في جميع مراحل التفاوض محترما ومتقيدا به ين الحدين وان‬
‫يضع مخططا علي مراحل خالل سير المفاوضات فيبدا مثال بالنقطة "أ" وبعدها‬
‫ينتقل الي نفطة "ب" وال يبدا بالنقطة " " قبل ان تنتهي النقطة "ب" وه ا شانه ان‬
‫يدفع الطرف المفوض االخر الي التعاون والتفهم‬
‫‪ -6‬تالفي التعابير التي من شانها رد فعل سلبي عند الطرف االخر كان يقول ان "‬
‫عرضي السخي والكريم عليكم " وكانه يمنن ويستكثر‪ .‬او يقول ان طلبي او اقتراحي‬
‫العادل او الشريف … وغير لك من التعابير التي يمتدح فيها نفسة من شانها ان‬
‫تصدم الطرف الثاني المفاوض نفسيا وعمليا‬
‫‪ -7‬كثي ار ما يقدم احد اطراف التفاوض اقتراحات اثناء عملية التفاوض ويقدم‬
‫الطرف الثاني فو ار اقتراحا مضادا ان المفاوض الناجح ال يقدم علي تقديم اقتراحات‬
‫مضادة فورية الن لها اثار سيئة علي سير عملية التفاوض من شانها ارباك والعرقلة‬
‫‪ - 8‬عندما يكون موضوع التفاوض يتناول مشكلة تتضارب فيها المصالح يهاجم‬
‫فيها احد االطراف هجوما عاطفيا قويا الطرف االخر بقصد اثارته المفوض الناجح‬
‫والجيد يتلقي ه ا الهجوم ببرودة اعصاب وال يعتبرة تحديا بل ينتظر ويفكر وعندما‬
‫يقرر الدفاع يجب ان يكون دفاعا عن الهجوم بل دفاع مبني علي حجج وبراهين‬
‫ووقائع ‪.‬‬
‫‪ -9‬المفاوض الجيد والناجح عندما يقرر يجب ان يحزم بدون تردد الن التردد فيه‬
‫أخطار قد يكون اقسي من أخطار ا قدام والجزم‬
‫وقديما قال الشاعر ‪:‬‬
‫ا ا كنت ا راي فكن فيه مقدما‬
‫فان فساد الرأي إن ترددا‬
‫فا ا قر يجب ان يقدم مهما كان في ا قدام من مخاطر ف نها أهون من نتائج التردد‬
‫‪ - 11‬اجمع الباحثون في فن التفاوض علي ان المفاوض الناجح هو ال ي يتقن‬
‫طريقة طرح ا سئلة واالقتراحات ‪ ،‬مثال بدال من ان يسال مباشرة‪ :‬كم من الجلسات‬
‫ستعقدها اللجنة الفرعية في العام ويبدا بالقول ‪ :‬اسمحوا لي بان اطرح عليكم سؤال‬
‫عن عدد الجلسات التي ستعقدها اللجنة الفرعية في العام ‪ ،‬وبدال من ان يطرح‬
‫اقتراحا بصورة مباشرة فجة ان يقول ا ا كنت استطيع ان اقترح اقتراحا من شانه ان‬
‫يوضح موقفي …‪ .‬ثم يطرح اقتراحه ان طريقة طرح السؤال او االقتراح كما بيننا من‬
‫شانها ان تثير انتاة الطرف الثاني وتدفعة للجواب المعقول كما تعطي لطارح‬
‫السؤال او االقتراح الوقت لجمع افكاره وللطرف الثاني الفرصة للتحرر من ضغت‬
‫االقتراحات السابقة ‪.‬‬
‫‪ -12‬المفاوض الجيد الناجح يطرح بوضوح اسئلته خالل التفاوض وقد اجمع‬
‫الباحثون علي ان فن طرح االسئلة له ت ثير كبير في تقديم المفاوضات ونجاحها‬
‫لالسباب التالية ‪:‬‬
‫‪I‬ب ا سئلة الواضحة المدروسة توثر ت ثي ار أكيدا علي تفكير الطرف الثاني ومواقفة‬
‫‪II‬ب ا سئلة تسمح باستم اررية النقاش ‪ ،‬وتالفي الخالف المباشر‪.‬‬
‫‪III‬ب ا سئلة تشغل الطرف المفاوض ا خر وتحد من الوقت ال ي يخصصه لتفكيره‬
‫ب مور أخري وتشغله بالتفكير بالرد علي السؤال‪.‬‬
‫ثانيا ‪ :‬فن طرح األسئلة ‪:‬‬
‫شرحنا في البندين السابقين فن طرح االسئلة واالقتراحات ونضيف اليها المهارات‬
‫التالية ‪:‬‬
‫ المفاوض الناجح ال يسال اسئلته مباشرة حتي يجد الطرف الثاني مستعدا ل كر‬‫الحقائ واالدالء بها في دقة الن االسئلة المباشرة كثي ار ما تحد وصفة السردي‬
‫الطلي للمعلومات التي تريد ان يدلي بها انه ا ا وجد ضرورة السئلة ملحة معينة‬
‫فيجب ان يقدمها بطريقة يجعلة يفهمها كتعبير عن االهتمام بما يقول‬
‫‪ -‬يجب اال يوجة اكثر من سؤال في وقت واحد الن التجارب دلت علي ان توجية‬
‫سؤالين او ثالثة في وقت واحد من شانه ارباك الطرف الثاني ال ي ال يكون قاد ار‬
‫علي ان ينظم بياناته واجوبته بالشكل ال ي توخته ا سئلة أصال‬
‫ المفاوض الناجح من يحاول االستمرار في المناقشة رغم بعد الحوار احيانا عن‬‫موضوع التفاوض فيقدم سؤاال او اقتراحا او استفسا ار يودي الي العودة لموضوع‬
‫التفاوض له ا يجب اعداد االسئلة واالقتراحات سلفا التي يمكن استخدامها له ة الغاية‬
‫وقد دلت التجارب علي ان اعادة شرح موضوع االستفسار بصيغ مختلفة يفيد افادة‬
‫اكيده‬
‫ المفاوض الناجح من يرتب االسئلة الهامة ويحتفظ بها في هنة ويستبعد أي سؤال‬‫بمجرد الحصول علي اجابه له يركز علي السؤال التالي ليستمع الي جوابه ويحاول‬
‫ان يفهم المعني الكامل لكل عبارة ويتقصي بعناية كل اجابه الن لك قد يقودة الي‬
‫اقتراحات معينة او الي اسئلة ابعد مدي‬
‫ المفاوض الناجح هو ال ي يعطي الطرف الثاني المفاوض فرصة ليستكمل عناصر‬‫اجابته وال ي يختبر االجوبة كلما امكن لك بكل دقة وال ي يسجل المالحظات‬
‫مباشرة او في اقرب فرصة وفي كل جلسة من جلسات التفاوض خوفا من النسيان‬
‫وحتي يكون لرايه قيمة وتاثير في الجلسات االخيرة للتفاوض وعند وضع مسودة‬
‫االتفاق‬
‫ المفاوض الناجح يتحاشي اعالن مواقفة جها ار فال يقول انا لست موافقا بل يجب ان‬‫يدلي باالسباب والحقائ المستندة الي الوقائع التي لم يقتنع بها واستعدادة لمتابعة‬
‫الحوار والمناقشة فيكون لعدم موافقتة مبرر معني‬
‫‪ -‬المفاوض الناجح الكفئ هو من يحاول ان يحضر ما جري من اتفاق حول بعض‬
‫النقاط في جلسات سابقة بكلمات مقتضبة ويبرر تفهمة للنقاط التي تجري البحي‬
‫فيها ومن شان لك ان يقلل االخطاء وحسن تفهم الطرف االخر كان يقول للطرف‬
‫االخر " ا ا كنت افهم جيدا ‪ ،‬فانتمك تعتقدون او قائلون بانكم ال ترون أي جديد في‬
‫ه ا االقتراح"‬
‫ المفاوض الجيد هو ال ي يحتفظ باوراقة بمناي عن الطرف االخر ويعبر عندما يري‬‫الوقت مناسبا عن عواطفة بان يقول للطرف االخر " ال اعرف جيدا ما ا‬
‫ اجيبك عمل قلته فا ا كانت المعلومات التي اعطيتها صحيحة اكون سعيدا بقبولها‬‫ولكن عندي شك بصحتها واني اشعر بالوقت نفسة بالسرور والشك فهل من الممكن‬
‫ان تساعدني للوصول الي اليقين … بينما التفاوض العادي ا ا حصل علي اقتراح‬
‫متقدم وايجابي من الطرف االخر يقبلة مع شكه في صحتة‬
‫ المفاوضات بين طرفين‪ :‬ميزان بكفتين كل طرف يضع في كفتة اقتراحاته مع‬‫حججها ومبرراتها ويدور الحوار بين الطرفين والنقاش يحرك الكفتين زوكل طرف‬
‫يحاول ان تميل كفته بواسطة ثقل وصحة اسئلته وحججة ويعقد كل فري ان كلما زاد‬
‫حججه مال الميزان لصالحة‬
‫ المفاوض الجيد الكفؤ يري انه ا ا وضع خمس حجج في كفتة وكان احدها ضعيفا‬‫فان لك يوثر تاثي ار سلبيا علي موقفة وعلي حججة االخري القوية له ا يعتمد علي‬
‫النوعية ال علي الكمية في تقديم ارائة وحججة وتبريراته‬
‫ المفاوض الناجح هو ال ي باالضافة الي تخصصه التقني وشخصيته المحببة وثقافته‬‫الواسعة له الرغبة االكيدة والحوافز القوية للدخول في عملية التفاوض بناء لخبرته‬
‫وممارستة له ا الفن‬
‫‪ -‬المفاوض الناجح هو ال ي درس هدف التفاوض وتعم في وضع االستراتيجية‬
‫والخطة والتكتيك الالزم زالمنوع واقام التوازن ال كي في استعمال الوسيلة المناسبة‬
‫لبلوغ الغاية المرجوة‬
‫ الغاية تبرر الوسيلة ه ا صحيح اال ان المفاوض الناجح هو ال ي ال يلجا الي‬‫الوسائل الملتوية او الخادعة او الالاخالقية النه حتما لن يصل به ة الوسائل الي‬
‫الهدف المقصود‬
‫‪ -‬المفاوض الناجح هو ال ي ا ا استثير ابتسم وا ا هوجم تقبل لك بسعة صدر وا ا‬
‫قوبل اللغو كان كريما متسامحا " وا ا مروا بالغو مروا كراما وا ا خاطبهم الجاهلون‬
‫قالوا سالما " صدق هللا العظيم‬
‫ الغضب وسرعة االنفعال والرد بحدة وعصبية سيئات يجب ان يتحاشاها المفاوض‬‫الناجح الن لك يشوة اهدافة واستراتيجيته ويعرقل عملية التفاوض وال ياتي بالنتيجة‬
‫المتوخاة " وال ينال العلي من طبعة غضب "‬
‫ المفاوض الناجح من كان مرنا لينا يستمع عندما يجب االستماع ويتكلم عندما يكون‬‫الكالم تاثي ار ووزنا يعطي وياخ يحاور بهدوء واناة ويناقش ب كاء واختصار ويستطيع‬
‫ان يبقي الشعرة غير مقطوعة مع المفاوض االخر ال ي ا ا ارخي شد بلطف وا ا شد‬
‫اخري عن دون ضعف‬
‫ المفاوض الناجح هو ال ي يعرف كيف ‪ ،‬متي ‪ ،‬ولما ا يستثير غيرة من الخبراء او‬‫االختصاصيين فاالستشارة في االمور والقضايا والمشاكل دليل علم‬
‫تكتيكات للتفاوض‬
‫‪1‬ن‬
‫التسوةف او الصمت المؤقت ‪:‬‬
‫وهي تتضمن االمتناع عن الرد الفوري او تاجيل االجابه عن سؤال معين بتغيير‬
‫مجري الحديي او الرد بسؤال اخر بغرض االستفادة من الوقت للتفكير ودراسة‬
‫مغزل السؤال واهدافه وتقرير ما يجب عملة المفاوض ال ي يبادر باالستجابة الي‬
‫طلبات خصمة وتقديم التنازالت فان االخير ال يتوقف عن طلب المزيد‬
‫‪2‬ن‬
‫المفا اة ‪:‬‬
‫تتضمن التغيير المفاجئ في االسلوب او طريقة الحديي او التفاوض علي الرغم‬
‫من ان التغيير لم يكن متوقعا في لك الوقت وعادة يعكس لك هدفا ما او‬
‫الحصول علي تنازالت من الخصم‬
‫‪3‬ن‬
‫االمر الواقع ‪:‬‬
‫وتتضمن دفه الطرف االخر لقبول تصرفك بوضعة امام االمر الواقع ولنجاح ه ا‬
‫التكتيك عمليا يجب توفر عدة شروط من اهمها ‪:‬‬
‫‪ -‬ان يكون احتمال قبول الطرف المعارض للنتيجة في النهاية احتماال كبي ار‬
‫ ان تكون خسارة الطرف المعارض من استمرار معارضته اكبر ماديا ومعنويا‬‫من الخسارة التي تحدي نتيجة عدم تقبلة االمر الواقع‬
‫‪4‬ن‬
‫االنسحاب الهادب ‪:‬‬
‫وهي استعداد المفاوض علي االنسحاب والتنازل عن رايه للطرف االخر بعد ان‬
‫يكون قد حصل علي بعض المميزات مهما كانت فهو هنا يحاول انقا ما يمكن‬
‫انقا ة ‪.‬‬
‫‪5‬ن‬
‫االنسحاب ال اهرب ‪:‬‬
‫وهنا يعلن احد االطراف انسحابه في اللحظة الحاسمة فيحصل ب لك علي مزيد من‬
‫التنازالت من خصمة‬
‫‪6‬ن‬
‫الكر والفر او التحول ‪:‬‬
‫تعني استعداد المفاوض لتحويل موقفة من االمام الي الخلف او العكس طبقا‬
‫لظروف التفاوض ومالبساته‬
‫‪7‬ن التقييد ‪:‬‬
‫وهي وضع قيد علي االتصال و لك الجبار الطرف االخر علي الوصول الي قرار‬
‫سريع او للنزول علي رغبة معينة في التفاوض‬
‫‪8‬ن تحوةل الن ر عن القضايا الرئيسية لقضايا فرعية ن التفتيت ن‬
‫تستخدم للتشدد في القضايا الرئيسة الهامة وتقديم تنازالت في القضايا الفرعية االقل‬
‫اهمية‬
‫‪9‬ن ادعا الع ز ‪:‬‬
‫أي تبرير موقف المفاوض المتشدد وعدم تقديم تنازالت بسبب الضغوط التي‬
‫يتعرض لها من الجماعات او الفئات التي يمثلها او محدودية الصالحية ‪.‬‬
‫‪10‬ن مفترق الطرق ‪:‬‬
‫أي ان يتبع المفاوض اسلوب التنازل في بعض القضايا ليحصل علي اقصي ما‬
‫يمكن الحصول علية من تنازالت في القضايا االكثر اهمية مدعيا انه مادام تماشي‬
‫مع الطرف االخر فيجب ان يقابلة في منتصف الطري‬
‫‪11‬ن التدرج او الخطوة خطوة ‪:‬‬
‫حيي تؤخ القضية جزءا جزءا الي ان تصل االطراف المتفاوضة الي الهدف‬
‫النهائي وهي تفيد في حالة عدم معرفة االطراف لبعضهم البعض او خبراتهم في‬
‫التعامل محدودة او ال يوجد ثقة بينهم ‪.‬‬
‫موقف عملي ‪1‬‬
‫أعلنررت و ازرة الكهربرراء عررن حاجتهررا لمواسررير بالسررتيكية بمواصررفات خاصررة ولررم‬
‫يتقدم للتوريد سول شرركة بالسرتو وفري الموعرد المحردد لعمليرة التفراوض اجتمرع منردوب‬
‫الشررركة مررع منرردوب الررو ازرة إلنهرراء الصررفقة حيرري كانررت الميزانيررة المرصررودة مررن قبررل‬
‫الرو ازرة لهر ا النرروع مرن المواسرير هررو مبلرغ ‪ 2‬مليررون جنيره ‪ ،‬وكانرت الشررركة قرد فوضررت‬
‫منر رردوبها فر رري سر ررعر ال يقر ررل عر ررن ‪ 3‬ملير ررون جنير رره حير رري كانر ررت تعلر ررم أن المواصر ررفات‬
‫المطلوبة ال تستطيع شركة محلية توفيرها ‪.‬‬
‫برردأ مفرراوض الشررركة حديثرره قررائال‪ :‬أرجررو االنتهرراء خررالل سرراعة علررى ا كثررر النشررغالي‬
‫الشديد ‪ ،‬فلنضع جدوال للنقاط التي سروف نناقشرها ‪ ،‬فررد ممثرل الرو ازرة‪ :‬يرا سريدي دعنرا‬
‫نتعارف أوال ونشرب شيئا ونتجا ب أطراف الحديي بعيردا عرن جرو العمرل فكالنرا مثقرل‬
‫ب عباء وظيفية ال تنتهي فلنضفي قلريال مرن المتعرة عليهرا فررد منردوب الشرركة ‪ :‬أعتر ر‬
‫فوقتي مبرمج وال ألهو خالل وقت العمل وأفضل أن نبدأ فو ار فقد مضت خمرس دقرائ‬
‫مررن السرراعة الترري أملكهررا دون فائرردة ‪ .‬فبرردأ االنفعررال قلرريال علررى منرردوب الررو ازرة وأوم ر‬
‫برأسه بعصبية موافقا على البدء وعرض كل من االثنين وجهرة النظرر والمواصرفات ثرم‬
‫برردأ التفرراوض حررول السررعر حيرري ارتسررمت عالمررات الدهشررة علررى وجرره منرردوب الررو ازرة‬
‫عنررد سررماعه مبلررغ الر ر ‪ 3‬مليررون جنيرره وقررال ‪ :‬ه ر ا السررعر مبررالغ فيرره جرردا‪ .‬فرررد منرردوب‬
‫الشركة‪ :‬أنت تعلم أنه لم يتقدم غيرنرا لهر ا العررض ننرا وحردنا مرن يسرتطيع تنفير تلرك‬
‫المواصررفات ‪ ،‬ونهررض واقفررا موحيررا باالنسررحاب وقررال ‪ :‬ه ر ا عرضررنا فخ ر وه أو اتركرروه‬
‫فاستمهله مندوب الو ازرة قائال ‪ :‬إ ن دعني أهاتف رؤسائي ولنلتقي بعد ربرع السراعة –‬
‫ويدرك أنه لم يبقى سول ‪ 25‬دقيقة على سقف المفاوضات الزمني ‪ -‬وبعرد ربرع سراعة‬
‫عاد مندوب الرو ازرة وقرد بقري علرى نهايرة الوقرت عشرر دقرائ لكنره كران مرتهلال مسررو ار‬
‫ولررم يجلررس وصررافح منرردوب الشررركة قررائال ‪ :‬أنررا أعتر ر نيابررة عررن و ازرترري إلررى شررركتكم‬
‫فل ررن نس ررتطيع إكم ررال الص ررفقة س ررباب معين ررة فق ررال من رردوب الش ررركة ‪ :‬بهر ر ه البس رراطة‬
‫تنهررون المفاوضررات دون كررر السرربب حتررى أرجرروك أخبرنرري سررببا أقولرره لشررركتي فررال‬
‫يظنرون أننرري سرربب إفسرراد الصررفقة ‪ ،‬فرررد منردوب الررو ازرة سر خبرك بصررفة شخصررية فقررت‬
‫فلسررت مخ روال ب ر لك الموضرروع أن شررركة أجنبيررة كنررا قررد خاطبناهررا غي رر أن ردهررا جرراء‬
‫أثنرراء جلوسرري معررك وعرضررت ‪ 2.200.000‬مليررون فقررت هنررا أجرراب منرردوب الش ررركة‬
‫أرجوك دعني أهاتف الشركة علنرا نصرل لسرعر مناسرب فقرال منردوب الرو ازرة وأنرا لسرت‬
‫مخوال بالتفاوض معرك اآلن حترى أسرت ن أنرا أيضرا خرالل فتررة مهاتفترك لشرركتك وبعرد‬
‫عشرر دقرائ التقرى المفاوضران حيري أبردل مفراوض الشرركة مرونرة غيرر متوقعرة وقررال‬
‫يمكننا أن ننف بسعر ‪ 2.100.000‬مليون ف جرل مندوب الو ازرة اتصاال وعاد ليصافح‬
‫مندوب الشركة مهنئا باالتفاق وأن عليه مراجعة الو ازرة لكتابة العقود ‪.‬‬
‫‪ -1‬تعرف على نمت كل من المفاوضين ‪.‬‬
‫‪ -2‬ما هي التكتيكات التي استخدمها كل مفاوض ؟ ‪.‬‬
‫حل موقف عملي ‪1‬‬
‫‪ -1‬نمت مندوب الشركة واقعي ب ‪،‬نمت مندوب الو ازرة انفتاحي ب ‪.‬‬
‫‪ -2‬اسررتخدم منرردوب الشررركة تكتيررك ا مررر الواقررع ب فرري البدايررة وأنهررى المفاوضررات‬
‫بتكتي ررك االنس ررحاب الت رردريجي ب ‪ .‬أم ررا من رردوب ال ررو ازرة فق ررد اس ررتخدم تكتي ررك كس ررب‬
‫الوقت ب ثم تكتيك االنسحاب الظاهري ب‬
‫موقف عملي ‪2‬‬
‫أعلررن مركررز ترردريب الصررفوة عررن حاجترره لمرردرب يقرروم بتنفي ر دورة حررول‬
‫إدارة المشررروعات الصررغيرة إلحرردل المؤسسررات ا هليررة ‪ ،‬فتقرردم لر لك المرردرب تررومي‬
‫وحضررر لمقررر المركررز للتفرراوض مررع رئيسرره ا سررتا‬
‫زويررل حررول الرردورة برردأت جلسررة‬
‫التفاوض في جرو مرريح خاصرة مرن جانرب المردرب ترومي الر ي كانرت االبتسرامة دائمرا‬
‫عنوانره وعبررارات التقررب والحررب تخررر مرن فمرره دافئرة غيررر أن المرردير زويرل قابررل لررك‬
‫غالبا بشيء من التحفظ المحسوب ‪ ،‬وقد عرض المدير زويرل وجهرة نظرر المركرز فري‬
‫الدورة المطلوبة وعند الحديي عن السعر المطلروب للمردرب طلرب ترومي مبلغرا قردره ‪3‬‬
‫آالف جنيها مصريا ف بدل زويل اعتراضه على المبلرغ لكونره باهظرا وطلرب مرن ترومي‬
‫كتابة تكاليف الدورة في كشف اآلن حتى يقتنع وبالفعل كران ترومي جراه از لهر ا الطلرب‬
‫س ررلفا ف خرج رره مباشر ررة م ررن حقيبت رره مس ررلما إي رراه لزوي ررل ‪ ،‬الر ر ي تن رراول الورق ررة بالد ارس ررة‬
‫والبحي لمدة نصف ساعة تقريبا وبعردها اسرتطرد مصر ار علرى كرون المبلرغ كبير ار وفروق‬
‫احتمال المركز فابتدره تومي قائال ‪ :‬إن معرفته هي أثمرن مرن المرال وأنره فعرال يرود أن‬
‫يساعد زويل في إتمام الصفقة ويود أن يقدم عربونا للصداقة ل ا قرال ‪ :‬أقبرل ب ر ‪2500‬‬
‫جنيها فقت مقابل توفير سيارة للتنقرل خرالل الردورة وكر لك تحمرل المركرز تكراليف إعرداد‬
‫المررادة المكتوبررة ‪ ،‬هنررا صررمت زويررل فتررة ليسررت قصرريرة وك نرره يرردرس العرررض وتنرراول‬
‫قلمره يحسرب التكرراليف فري ضروء العرررض الجديرد ثرم جرراء رده ‪ :‬أرل قسرمة البلرد بلرردين‬
‫فلرريكن السررعر ‪ 1500‬جنيهررا فسرركت تررومي برهررة ثررم قررال أقبررل بر لك آمررال فرري أن تكررون‬
‫بداية عمل مشترك بيننا ‪.‬‬
‫‪-1‬‬
‫تعرف على نمت كل من المدرب والمدير ‪.‬‬
‫‪-2‬‬
‫ما هي التكتيكات التي استخدمها كل منهما في التفاوض ‪.‬‬
‫حل موقف عملي‪2‬‬
‫‪ -1‬نمت المدرب ودود ب‬
‫نمت المدير تحليلي ب ‪.‬‬
‫‪ -2‬استخدم المدرب تكتيك المشاركة ب ثم تكتيك المساهمة ب ‪.‬‬
‫في حين استخدم المدير تكتيك منتصف الطري ب ‪.‬‬
‫موقف عملي ‪3‬‬
‫شررركة محظررورة قانونررا ولرريس لهررا متررنفس إعالمرري تعلررن فيرره عررن نفسررها ‪ ،‬وق ر أر‬
‫أح ررد مس ررئوليها يوم ررا ف رري جري رردة أقط ررار عربي ررة التابع ررة إلح رردل الش ررركات أنه ررا تعتر ر ر‬
‫لقرائها قبل االحتجاب عن الظهور لضعف الدعم المالي ‪.‬‬
‫هنررا قفررزت الفكرررة فرري هررن مسررئول الشررركة المحظررورة للتفرراوض مررع الشررركة المالكررة‬
‫للجريدة واستغاللها إعالميا من الباطن تحايال على الناحية القانونية ‪.‬‬
‫مطلوب منك التفاوض ممثال عن أحد الطرفين متبعا التعليمات التي في المغلف‬
‫محتويات المغلف ا ول‪:‬‬
‫ أنت اآلن مندوب عن الشركة المحظورة ‪.‬‬‫‪ -‬تفاوض متقمصا النمت الواقعي ‪.‬‬
‫ موضرروع التفرراوض "اسررتغالل الجريرردة إعالميررا مقابررل الرردعم" الجمرراهيري لهررا‬‫من خالل أعضاء الشركة المحظورة دون دفع أي مبالغ مالية ‪.‬‬
‫مع مالحظة أن عالقة شركتك بالشركة المالكة للجريدة غير طيبة ‪.‬‬
‫محتويات المغلف الثاني ‪:‬‬
‫ أنت اآلن مندوب عن الشركة المالكة للجريدة ‪.‬‬‫ تفاوض متقمصا النمت االنفتاحي ‪.‬‬‫ موضرروع التفرراوض "القبررول باسررتغالل الشررركة المحظررورة للجريرردة" فرري مقابررل‬‫مادي قيمته ‪ 100000‬جنيه سنويا ‪.‬‬
‫يكرر الموقف من خالل نمطين آخرين هما المقاتل والتحليلي ‪.‬‬
‫محتويات المغلف ا ول‪:‬‬
‫ أنت اآلن مندوب عن الشركة المحظورة ‪.‬‬‫‪ -‬تفاوض متقمصا النمت المقاتل ‪.‬‬
‫ موضرروع التفرراوض "اسررتغالل الجريرردة إعالميررا مقابررل الرردعم" الجمرراهيري لهررا‬‫من خالل أعضاء الشركة المحظورة دون دفع أي مبالغ مالية ‪.‬‬
‫محتويات المغلف الثاني ‪:‬‬
‫ أنت اآلن مندوب عن الشركة المالكة للجريدة ‪.‬‬‫ تفاوض متقمصا النمت التحليلي ‪.‬‬‫ موضرروع التفرراوض "القبررول باسررتغالل الشررركة المحظررورة للجريرردة" فرري مقابررل‬‫مادي قيمته ‪ 100000‬جنيه سنويا‪.‬‬