‫ﻤﻬﺎﺭﺓ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻬﺩﻑ ‪ :‬ﻫﻭ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﻏﺏ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‪.‬‬
‫) ﻋﺎﻡ ‪ ،‬ﺨﺎﺹ ‪ -‬ﻜﺒﻴﺭ ‪ ،‬ﺼﻐﻴﺭ ‪ -‬ﻨﺎﻓﻊ ‪ ،‬ﻀﺎﺭ (‬
‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻊ ﺍﺸﺨﺹ ‪ ،‬ﻭﻗﺩﺭﺍﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺘﻪ‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻋﺎﻡ ‪ :‬ﺍﻗﺭﺏ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻤﻨﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻤﺜﺎل " ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻤﺘﻴﺎﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ "‬
‫ﻤﺜﺎل ﺁﺨﺭ " ﺇﺼﻼﺡ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻷﻤﺔ "‬
‫‪ -٢‬ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ‪ :‬ﺘﺠﺯﺌﺔ ﻟﻠﻬﺩﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪.‬‬
‫ﻤﺜﺎل "ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺫﻜﺎﺭ "‬
‫ﻤﺜﺎل ﺁﺨﺭ " ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻭﺘﻬﻴﺌﺔ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﻴﻥ "‬
‫‪ -٣‬ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﻭﺇﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ‪ :‬ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﺘﺭﺠﻤﺔ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ‪.‬‬
‫ﻤﺜﺎل " ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺴﺒﻕ ﻟﻠﺩﺭﻭﺱ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻤﻊ ﻤﺩﺭﺱ ﺨﺼﻭﺼﻲ "‬
‫ﻤﺜﺎل ﺁﺨﺭ " ﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﻥ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ "‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ‪:‬‬
‫ﻩ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻭﻀﻊ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺘﻭﻀﻴﺤﻬﺎ ﻭﺘﺤﻭﻴﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ﻭﺇﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﻜﺘﺎﺒﺔ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺯﻤﻨﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ‪.‬‬
‫ﺸﺭﻭﻁ ﻻﺒﺩ ﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺩﻑ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻟﻭﻀﻭﺡ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺤﺩﺩﺍﹰ ﺇﺠﺭﺍﺌﻴﺎ ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﻟﻁﻤﻭﺡ ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻴﺔ " ﻗﺎﺒل ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺫ ﺤﺴﺏ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ‬
‫ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﺍﻟﻬﺩﺍﻑ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺼﻴﺎﻏﺔ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﻜﺘﺎﺒﺘﻪ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﺎﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺘﺨﻠﻴل ﻁﺒﻴﻌﺘﻪ ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻹﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ﻭﻀﻊ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻹﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺯﻤﻨﻲ ﻭﺍﻀﺢ ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﻭﻀﻊ ﺨﻁﺔ ﺒﺩﻴﻠﺔ ﺘﻭﺼل ﻟﻠﻬﺩﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻹﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٧‬ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ‪.‬‬
‫‪ -٨‬ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻴﺘﻁﻠﺏ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ " ﺍﻟﻭﻗﺕ ‪ ،‬ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻤﺎﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻭﺍﻋﻴﺩ ‪ ..…… ،‬ﺍﻟﺦ " ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺭ ﻟﻸﻋﻤﺎل ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺍﻟﺩﻗﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ﺍﻟﻤﺭﻭﻨﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻴﺘﻁﻠﺏ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻟﺸﻤﻭل ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻲ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ‪.‬‬
‫ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻤﻬﻤﺔ ‪:‬‬
‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻀﺤﺔ‬
‫‪+‬‬
‫ﺘﺨﻁﻴﻁ ﺴﻠﻴﻡ‬
‫‪+‬‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﻭﺴﺎﺌل ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‬
‫‪+‬‬
‫ﺘﻘﻭﻴﻡ ﻭﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬
‫=‬
‫ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﺒﺈﺫﻥ ﺍﷲ‬