تحميل الملف المرفق

 
 
 
 
 
 
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻣدى أﺛر دﻟﯾل ﻧﻔﻲ اﻟﻐرر ﻓﻲ ﺻﺣﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت‬
‫اﺳﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﺑﺣوث اﻟﻔﻘﻬﯾﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﯾﺔ‬
‫ﺑﻌدا و ً‬
‫ﻧظرﯾﺔ ﻧﻔﻲ اﻟﻐرر ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت ﺗﻣﺗﻠك ً‬
‫ﺷﺗﻰ اﻟﻔروع‬
‫ﻟدى ﻋﻠﻣﺎء اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‪،‬‬
‫وﯾﺳﺗﻧد إﻟﯾﻬﺎ ﻓﻲ ّ‬
‫ّ‬
‫وﺗﻣﺗد إﻟﻰ ﻣﺧﺗﻠف اﻻﺑواب‪ُ ،‬‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﯾﺔ وﺑﺷﻛل ﻣﺳﺗﻣر‪.‬‬
‫ورﺑﻣﺎ أﻣﻛن اﻟﻘول ﺑﺄن ﻧﻔﻲ اﻟﻐرر ﻫو ﻣن إﺣدى ﻣﯾزات اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت اﻻﺳﻼﻣﯾﺔ‬
‫ﯾﺣﺎ ﺑﻌﻘود اﻟﻐرر ﻛﺎﻟرﻫﺎن واﻟﻘﻣﺎر‪،‬‬
‫اﻟﻣﺷروﻋﺔ‪ ،‬ﺑﻌد أن اﻋﺗرﻓت اﻟﻘواﻧﯾن اﻟوﺿﻌﯾﺔ ﺻر ً‬
‫وﻫﻲ ﺑﻌد ﻫذا ﺗﻌﺗرف ﺑدرﺟﺎت اﻟﻐرر اﻻﻗل ﻣﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺳرﻧﺎﻩ‬
‫وﻣﻣﺎ زاد ﻣن أﻫﻣﯾﺔ دراﺳﺔ )اﻟﻐرر( أن ﻣواردﻩ ﻣﺷﺗﺑﻬﺔ ﻛﺛﯾرًا ﺑﻔﻌل أﻧﻧﺎ ﻣﻬﻣﺎ ّ‬
‫ﻓﺈﻧﻧﺎ ﻧﺟد ﻟﻪ درﺟﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺗوﺟد اﻟدرﺟﺔ اﻻدﻧﻰ أو ﺣﺗﻰ اﻟﻣﺗوﺳطﺔ ﻣﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻼت‬
‫ﻋﺎ‪ ،‬ﻓﯾﺟب إذن اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن ﻛل اﻟﻣوارد‪.‬‬
‫ﻛﺛﯾرة ﻣﻘﺑوﻟﺔ ﺷر ً‬
‫ﯾﺳﻣﯾﻬﺎ اﻟﻔﻘﻪ اﻟوﺿﻌﻲ ﺑﻌﻘود اﻟﻐرر‪ ،‬وﻟﻛﻧﻬﺎ‬
‫ﻫذا ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن ﻫﻧﺎك‬
‫ً‬
‫ﻋﻘودا ّ‬
‫وﺟدت طرﯾﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻔﻘﻪ اﻻﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺑﻠﻬﺎ اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻔﻘﻬﺎء‪ ،‬ووﻗف ﻣﻧﻬﺎ اﻻﺧرون‬
‫ﻣوﻗف اﻟﺣذر ﺑﺎﻋﺗﺑﺎر ﻣﺎ ﻓﯾﻬﺎ ﻣن »ﻏرر«‪ ،‬وﻫو ﻣﺎ ﺣدث ﺑﺎﻟﻔﻌل ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻌﻘد اﻟﺗﺄﻣﯾن‪،‬‬
‫اﻟﺳﻧﺔ ﺣول ﻣﺳﺄﻟﺔ ﺑﯾﻊ اﻟوﻓﺎء‪ ،‬أي اﻟﺑﯾﻊ ﺑﺷرط‬
‫أو ﻣﺎ طرح ﻗﺑل ﻗرون ﻟدى ﻓﻘﻬﺎء أﻫل ّ‬
‫أن ﻓﯾﻪ‬
‫اﻻﺳﺗرداد ﻋﻧد رد اﻟﺛﻣن‪ ،‬إذ اﻋﺗﺑروا أن ﻫذا اﻟﺷرط ﻣﺧﺎﻟف ﻟﻣﻘﺗﺿﻰ اﻟﻌﻘد أو ّ‬
‫ﻣوﺳﻌﺔ ﯾﺟب أن ُﺗﺟرى ﺣول ﻣﺳﺄﻟﺔ اﻟﻐرر ﻧﺗﻧﺎول ﻓﯾﻬﺎ‬
‫ﻏرراً وﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪ّ ،‬‬
‫ﻓﺈن دراﺳﺔ ّ‬
‫اﻻﻣور اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻓﯾﻪ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﺗﺣﻠﯾل ُ‬
‫اﻟﺗﺻﻧﻊ‪.‬‬
‫أوﻻً‪ :‬ﺗﻌرﯾف اﻟﻐرر ﺗﻌرﯾﻔﺎً ﻋرﻓﯾﺎً ﺑﻌﯾداً ﻋن‬
‫ّ‬
‫ﻓﻘﻬﯾﺎ‪ ،‬إن ﻛﺎن ﻫﻧﺎك ﻣﺻطﻠﺢ ﻓﻘﻬﻲ ﺧﺎص‪.‬‬
‫اﺻطﻼﺣﺎ‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎً‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﻣﻘﺻود ﻣﻧﻪ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫‪٢‬‬
‫اﻻﺧرى اﻟﻣردودة ﻓﯾﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺛﺎً‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ اﻟدرﺟﺎت اﻟﻣﻘﺑوﻟﺔ و ُ‬
‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ آﺛﺎر ذﻟك ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوع اﻟﻌﻘود واﻻﯾﻘﺎﻋﺎت اﻟﻣﻌروﻓﺔ‪ ،‬أي ﻣﻼﺣظﺔ‬
‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻐرر ﻓﻲ اﻟﻌﻘود‪ ،‬وﻣﻧﻬﺎ ﻣﺛﻼً‪ :‬ﺑﯾﻊ اﻟﺛﻣﺎر‪ ،‬ﺿرﺑﺔ اﻟﻐﺎﺋص‪،‬‬
‫أﺳﺑﺎب اﻟﻧﻬﻲ‬
‫ّ‬
‫ﺿرﺑﺔ اﻟﻘﺎﻧص‪ ،‬ﺑﯾﻊ اﻟﺳﻧﯾن‪ ،‬ﺑﯾﻊ اﻟﺳﻣك ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‪ ،‬ﺑﯾﻊ اﻟﻠﺑن ﻓﻲ اﻟﺿرع‪ ،‬ﺑﯾﻊ ﻣﺗﺳﺎوي‬
‫اﻻﺟزاء‪ ،‬ﺑﯾﻊ اﻟﺻﺎع ﻣن ﺻﺑرة‪ ،‬وأﻣﺛﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺧﺎﻣﺳﺎً‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ آﺛﺎر ذﻟك ﻋﻠﻰ ﺑﻌض اﻟﻌﻘود اﻟﻣﺳﺗﺣدﺛﺔ ﻛﻌﻘد اﻟﺗﺄﻣﯾن‪ٕ ،‬واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻣﯾن‪،‬‬
‫واﻟﯾﺎﻧﺻﯾب وﻏﯾرﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺣوث ﻣﻔﺻﻠﺔ ﻧﻛﺗﻔﻲ ﻣﻧﻬﺎ ﺑﺎﻻﺷﺎرة اﻟﻣوﺟزة ﻛﻣﺎ ﻧﺷﯾر إﻟﻰ‬
‫رأى اﻻﻣﺎم اﻟﺧﻣﯾﻧﻲ)ﻗدس ﺳرﻩ( وﺑﻌض ﻛﺑﺎر اﻟﻔﻘﻬﺎء اﻟﺷﯾﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺑﻌض‬
‫ﯾوﻓﻘﻧﺎ ﻟﺗوﺳﻌﺔ ﻫذﻩ اﻟدراﺳﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺳﻧﯾﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﯾن اﻟﻣوﻟﻰ ّ‬
‫ﺟل وﻋﻼ أن ّ‬
‫اﻻراء ّ‬
‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل‪.‬‬
‫اﻟﻐرر ﻓﻲ ﻛﺗب اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻔﻘﻪ‬
‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻟﺳﺎن اﻟﻌرب ﻓﻲ ﻣﺎدة )ﻏرر( ﺑﺣث ﻣﻔﺻل ﻧﻧﻘل ﻣﻧﻪ اﻟﻣﻘﺎطﻊ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻏ ّرﻩ ﯾﻐ ّرﻩ ﻏ ّراً وﻏروراً ِ‬
‫وﻏ ّرةً ﻓﻬو ﻣﻐرور وﻏرﯾر‪ :‬ﺧدﻋﻪ وأطﻣﻌﻪ ﺑﺎﻟﺑﺎطل‪.‬‬
‫ِ‬
‫ﻏر ﻛرﯾم« أي ﻟﯾس ﺑذي ُﻧﻛر‪ ،‬ﻓﻬو ﯾﻧﺧدع ﻻﻧﻘﯾﺎدﻩ وﻟﯾﻧﻪ‬
‫وﻓﻲ اﻟﺣدﯾث‪» :‬اﻟﻣؤﻣن ّ‬
‫وﺧص ﯾﻌﻘوب ﺑﻪ اﻟﺷﯾطﺎن‪.‬‬
‫ﻏرك ﻣن إﻧﺳﺎن وﺷﯾطﺎن وﻏﯾرﻫﻣﺎ‪ َ ،‬ﱠ‬
‫و َ‬
‫اﻟﻐرور ﻣﺎ ّ‬
‫ﻗوﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬وﻻ ﯾﻐرّﻧﻛم ﺑﺎﷲ اﻟﻐرور‪ (...‬ﻗﺎل اﻟﻔ ّراء‪ :‬ﯾرﯾد ﺑﻪ زﯾﻧﺔ اﻻﺷﯾﺎء ﻓﻲ اﻟدﻧﯾﺎ‪،‬‬
‫وﯾﻘﺎل‪ :‬وأﻧﺎ ﻏرﯾرك ﻣن ﻓﻼن اي ُ ﱢ‬
‫اﺣذرﻛﻪ‪.‬‬
‫ﯾﻐر اﻟﻣﺷﺗري وﺑﺎطن ﻣﺟﻬول‪.‬‬
‫وﻗﯾل‪ :‬ﺑﯾﻊ اﻟﻐرر‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ظﺎﻫر ّ‬
‫ﺗﻔﺳرﻩ ﺑﺎﻟﺧطر)‪ ،(١‬وﺟﺎء ﻫذا‬
‫ﻫذا وﻗد ذﻛرت »اﻟﻣوﺳوﻋﺔ اﻟﻔﻘﻬﯾﺔ اﻟﻛوﯾﺗﯾﺔ« ان ﻛﺗب اﻟﻠﻐﺔ ّ‬
‫اﻟﺗﻔﺳﯾر ﻓﻲ »اﻟﻣﻛﺎﺳب« ﻟﻠﺷﯾﺦ اﻻﻋظم اﻻﻧﺻﺎري ﺣﯾث ﻧﻘل رواﯾﺔ ﻋن اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ)ع(‬
‫ﺗﻔﺳر اﻟﻐرة ﺑﺎﻟﻐﻔﻠﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻔﺳرﻩ ﺑﺄﻧﻪ ﻋﻣل ﻣﺎ ﻻﯾؤﻣن ﻣﻌﻪ ﻣن اﻟﺿرر‪ ،‬ﺛم ذﻛر أن اﻟﺻﺣﺎح ّ‬
‫واﻏﺗر ﺑﺎﻟﺷﻲء أي ﺧدع ﺑﻪ‪ ،‬واﻟﻐرر اﻟﺧطر‪ ،‬ﻛﻣﺎ ذﻛر أﻧﻪ ﺟﺎء ﻓﻲ »اﻟﻘﺎﻣوس« ﻣﺎ‬
‫ﻏرر ﺑﻧﻔﺳﻪ‬
‫ﻏررﻩ ﺑﺄﻧﻪ ﺧدﻋﻪ وأطﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺑﺎطل ‪ ...‬إﻟﻰ أن ﻗﺎل‪ :‬ﱠ‬
‫ﻣﻠﺧص ﺗﻔﺳﯾرﻩ‪ :‬ﱠ‬
‫ِ‬
‫ﻣﺣرﻛﺔ‪ ،‬إﻟﻰ أن ﻗﺎل‪ :‬واﻟﻐﺎر‪ :‬اﻟﻐﺎﻓل‪،‬‬
‫ﺗﻐرﯾرًا أو َﺗﻐ ﱠرةً ﻋرﺿﻬﺎ ﻟﻠﻬﻠﻛﺔ‪ ،‬واﻻﺳم‪ :‬اﻟﻐرر ّ‬
‫واﻏﺗر ﻏﻔل‪ ،‬واﻻﺳم‪ِ :‬‬
‫اﻟﻐ ﱠرة ﺑﺎﻟﻛﺳر‪.‬‬
‫ّ‬
‫وﻋن »اﻟﻧﻬﺎﯾـﺔ« ﺑﻌـد ﺗﻔـﺳﯾرﻩ اﻟ ِﻐـ ﱠرةَ ﺑﺎﻟﻛـﺳر ﺑﺎﻟﻐﻔﻠـﺔ أﻧـﻪ ُﻧﻬـﻲ ﻋـن ﺑﯾـﻊ اﻟﻐـرر‪ ،‬وﻫـو ﻣـﺎ ﻛـﺎن‬
‫‪ - ١‬اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ‪.١٨٦ :٩‬‬
‫‪٣‬‬
‫ﻟﻪ ظﺎﻫر ﯾﻐ ّـر اﻟﻣـﺷﺗري وﺑـﺎطن ﻣﺟﻬـول‪ ،‬وﻗـﺎل‪ :‬اﻻزﻫـري‪ :‬ﺑﯾـﻊ اﻟﻐـرر ﻣـﺎ ﻛـﺎن ﻋﻠـﻰ ﻏﯾـر‬
‫ﻋﻬ ــدة وﻻ ﺛﻘ ــﺔ‪ ،‬وﯾ ــدﺧل ﻓﯾ ــﻪ اﻟﺑﯾ ــوع اﻟﺗ ــﻲ ﻻ ﯾﺣ ــﯾط ﺑﻛﻧﻬﻬ ــﺎ اﻟﻣﺗﺑﺎﯾﻌ ــﺎن ﻣ ــن ﻛ ــل ﻣﺟﻬ ــول‪.‬‬
‫ﻣﺗﻔﻘــون ﻋﻠــﻰ أﺧــذ اﻟﺟﻬﺎﻟــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻌﻧــﻰ‬
‫وﯾﻌﻘــب اﻟــﺷﯾﺦ اﻻﻋظــم ﻋﻠــﻰ ذﻟــك ﺑﻘوﻟــﻪ‪» :‬واﻟﻛــل ّ‬
‫اﻟﻐــرر ﺳـواء ﺗﻌﻠّــق اﻟﺟﻬــل ﺑﺎﺻــل وﺟــودﻩ أو ﺑﺣــﺻوﻟﻪ ﻓــﻲ ﯾــد ﻣــن اﻧﺗﻘــل إﻟﯾــﻪ‪ ،‬أم ﺑــﺻﻔﺎﺗﻪ‬
‫ﻛﻣﺎً وﻛﯾﻔﺎً« )‪.(١‬‬
‫وﯾﻘول اﺑن ﺣﻣزة ﻓﻲ ﻛﺗﺎب )اﻟوﺳﯾﻠﺔ( »اﻟﻐرر‪ :‬ﻣﺎ ﻻﯾﻣﻛن ﺿﺑطﻪ وﺗﺣﺻﯾﻠﻪ ﺑﺎﻟﻣﻘدار‪ ،‬او‬
‫ﻻ ﯾؤﻣن ﻓﯾﻪ اﻟﺗﻠف ﻗﺑل اﻟﺗﺳﻠﯾم‪ .‬وﯾدﺧل اﻟﻐرر ﻓﻲ ﺑﯾﻊ اﻷﻋﯾﺎن اﻟﻣرﺋﯾﺔ وﺑﯾﻊ ﺧﯾﺎر‬
‫اﻟرؤﯾﺔ وﺑﯾﻊ اﻟﺳﻠف«‪.‬‬
‫)‪(٢‬‬
‫إﻻّ أن اﻻﻣﺎم اﻟﺧﻣﯾﻧﻲ)ﻗدس ﺳرﻩ( ﯾﻘول‪:‬‬
‫»وﻟﯾس ﻓﻲ ﺷﻲء ﻣن اﻟﻛﺗب اﻟﻠﻐوﯾﺔ ﺗﻔﺳﯾرﻩ ﺑﺎﻟﺟﻬﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺿرورة أن اﻟﻌﻧﺎوﯾن اﻟﻣـذﻛورة ﺣﺗـﻰ‬
‫اﻟﻐﻔﻠﺔ ﻏﯾر ﻋﻧوان اﻟﺟﻬﺎﻟـﺔ‪ ،‬ﻓﺈرﺟـﺎع اﻟﺟﻣﯾـﻊ إﻟﯾﻬـﺎ ﺛـم ﺗﻌﻣﯾﻣﻬـﺎ إﻟـﻰ اﻟﺟﻬﺎﻟـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺣـﺻول‬
‫ﻣﻣﺎ ﻻ ﺗﺳﺎﻋدﻩ اﻟﻠﻐﺔ وﻻ اﻟﻌرف«‪.‬‬
‫ﺛــم راح ﯾﻧــﺎﻗش ﻓــﻲ ﻣــﺳﺄﻟﺔ إرﺟــﺎع ﻛــل اﻟﻣﻌــﺎﻧﻲ إﻟــﻰ ﻣﻌﻧــﻰ واﺣــد وﺿــرورﺗﻪ ﺑﺄﻧــﻪ »ﻟﻌـ ّـل‬
‫ـوﻫم أﻧـﻪ ﺧـﻼف اﻟﺣﻛﻣـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻠﱡﻐـﺎت‪ ،‬وﻣﻧـﺷﺄ ﻫـذا‬
‫ﻣﻧﺷﺄﻩ اﻻﺣﺗراز ﻋن اﻻﺷـﺗراك اﻟﻠﻔظـﻲ ﺑﺗ ّ‬
‫ـوﻫم ﺗﺧﯾّــل أن وﺿــﻊ ﻟﻐــﺎت ﻣــﺷﺗرﻛﺔ وﻣﺗرادﻓــﺔ ﻛــﺎن ﻓــﻲ ﻣﺣــﯾط واﺣــد أو ﻣــن ﺷــﺧص‬
‫اﻟﺗـ ّ‬
‫واﺣد‪ ،‬ﻣﻊ أن اﻻﻣر ﻟﯾس ﻛذﻟك‪ .‬ﻓﺈن اﻟﻣظﻧون ـ ﻟو ﻟم ﻧﻘل أﻧـﻪ اﻟﻣﻘطـوع ﺑـﻪ ـ أن اﻟطواﺋـف‬
‫ـﺷﺗﺗﺔ اﻟﺑﻌﯾـدة ﻛـﺎن ﻟﻛ ّـل ﻣﻧﻬـﺎ ﻟﻐـﺎت ﺧﺎﺻـﺔ ﺑﻬـم‪،‬‬
‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺑﻼد اﻟﻧﺎﺋﯾﺔ أو اﻟﺑراري اﻟﻣﺗ ّ‬
‫ﻓﻠﻣـﺎ اﺧﺗﻠطــت اﻟطواﺋــف اﺧﺗﻠطــت اﻟﻠﻐـﺎت‪ ،‬ﻓرّﺑﻣــﺎ ﺑﻘــﻲ ﺑﻌــﺿﻬﺎ وﺻـﺎر ﻟﻐــﺔ ﻟﻠﺟﻣﯾــﻊ‪ ،‬ورّﺑﻣــﺎ‬
‫ﻧﺳﯾت ﻟﻐﺎت اﻻﺻل‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺣﺻل ﻓـﻲ اﺧـﺗﻼط اﻟﻌـرب ﺑـﺎﻟﻔرس‪ ،‬وﻣﻧـﺷﺄ اﻟﺗـرادف واﻻﺷـﺗراك‬
‫ذﻟك‪ ،‬ﻻ ﻣﺎ ُﺗوﻫم ﻣن اﻟﺗﻔﻧن ﻓﻲ اﻟوﺿﻊ«)‪.(٣‬‬
‫اﻟﺗﺄﻣل ﻓﻲ ﺷروح اﻟﻠﻐوﯾﯾن‪:‬‬
‫واﻟظﺎﻫر ﻣن ّ‬
‫ﻫو أﻧﻬﺎ ﺗرﺟﻊ إﻟﻰ ﻣﻌﻧﻰ واﺣد ٕوان ﻛﺎﻧت ﻟﻪ ﻣﺻﺎدﯾق ﻣﺧﺗﻠﻔـﺔ‪ ،‬وﻟﻛﻧـﻪ ﻟـﯾس اﻟﻣﻌﻧـﻰ اﻟـذي‬
‫اﺳــﺗﻔﺎدﻩ اﻟﻣرﺣــوم اﻟــﺷﯾﺦ )اﻻﻧــﺻﺎري( ﻓــﻲ »اﻟﻣﻛﺎﺳــب« وﻫــو اﻟﺟﻬﺎﻟــﺔ ﺑــل ﻫــو »اﻟﺧدﯾﻌــﺔ«‬
‫‪ - ١‬اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ‪ :‬ﻃﺒﻌﺔ ﺗﺒﺮﻳﺰ ﺳﻨﺔ ‪ ١٣٧٥‬ﻫـ ص ‪.١٨٥‬‬
‫‪ - ٢‬اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ص ‪.٢٤٥‬‬
‫‪ - ٣‬اﻟﺒﻴﻊ ج‪ :٣‬ص ‪ ٢٠٥‬ـ ‪. ٢٠٦‬‬
‫‪٤‬‬
‫ﻣﻌﻧﻰ ﻣﻌﯾﻧﺎً ﻣن اﻟﺧداع ﯾﻣﻛن ﺗﻠﺧﯾﺻﻪ ﺑﺄﻧﻪ‪:‬‬
‫وﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻣﺎ ُاﺿﯾﻔت إﻟﻰ اﻟﺑﯾﻊ ﻓﻘد ﺣﻣﻠت‬
‫ً‬
‫»ﻣــﺎ ﻛــﺎن ﻟــﻪ ظــﺎﻫر ﯾﻐــر وﺑــﺎطن ﻣﺟﻬــول ﯾﺟﻌﻠــﻪ ﻓــﻲ ﻣﻌــرض اﻟﺧطــر اﻟﻣﻌــﺎﻣﻠﻲ‪ ،‬وﻫــو‬
‫اﻻﺧــﺗﻼف ﺑﻌــد ذﻟــك ﺑــﺷﻛل ﻻ ﯾﻣﻛــن ﻣﻌــﻪ ﺗﻌﯾــﯾن اﻟﻣوﻗــف ﻋﻧــد اﻟﻧ ـزاع ﻓﯾﺣــﺻل اﻟــﺿرر‬
‫واﻟﻬﻠﻛﺔ واﻟﺧطر ﻛﻼزم ﻏﺎﻟب ﻟﻪ«‪.‬‬
‫)‪(١‬‬
‫وﻫذا ﯾﺷﻣل اﻟﻣﺗﺑﺎﯾﻌﯾن ﻣﻌﺎً ﻓﯾﺟب أن ﯾرﺗﻔﻊ اﻻﺑﻬﺎم اﻟﻣؤدي ﻟذﻟك‪.‬‬
‫ـﺄﻫم اﻟــﺻﻔﺎت ﻓﯾــﻪ ﻣؤدّﯾــﺎً ﻟــذﻟك‪ ،‬ﻓﻘــد رأﯾﻧــﺎ ﻣــن ﯾرﺟــﻊ‬
‫وﻟﻣــﺎ ﻛــﺎن اﻟﺟﻬــل ﺑﻣﺣــطّ اﻟﻌﻘــد أو ﺑـ ّ‬
‫ﻛﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺟﻬﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻗد ّأﯾدﺗﻪ ﺑﻌض اﻟرواﯾﺎت ﻓـﻲ ﺗطﺑﯾﻘﺎﺗﻬـﺎ أو ﻓـﻲ ﺗﻌﻠﯾﻼﺗﻬـﺎ ﻛﻣـﺎ‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻧﻲ ّ‬
‫ﺳﯾﺄﺗﻲ ذﻟك‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟرواﯾﺎت ﻓﺄﻫﻣﻬﺎ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻻوﻟﻰ‪ :‬ﻣﺎ رواﻩ اﻟﺷﯾﺦ اﻟﺻدوق ﻓﻲ »ﻋﯾون اﻻﺧﺑﺎر« ﺑﺄﺳﺎﻧﯾد ذﻛرﻫﺎ ﻓـﻲ »اﻟوﺳـﺎﺋل« ﻓـﻲ‬
‫ُ‬
‫إﺳﺑﺎغ اﻟوﺿوء ﻋن اﻟرﺿﺎ ﻋن آﺑﺎﺋﻪ ﻋن ﻋﻠـﻲ)ﻋﻠـﯾﻬم اﻟـﺳﻼم( ﻗـﺎل‪» :‬ﯾـﺄﺗﻲ ﻋﻠـﻰ‬
‫ـض ﻛــل اﻣــرئ ﻋﻠــﻰ ﻣــﺎ ﻓــﻲ ﯾــدﻩ وﯾﻧــﺳﻰ اﻟﻔــﺿل‪ ،‬وﻗــد‬
‫اﻟﻧــﺎس زﻣــﺎن ﻋــﺿوض ﯾﻌـ ّ‬
‫ﻗ ــﺎل اﷲ‪) :‬وﻻ ﺗﻧ ــﺳوا اﻟﻔ ــﺿل ﺑﯾ ــﻧﻛم( ﺛ ــم ﯾﻧﺑ ــري ﻓ ــﻲ ذﻟ ــك اﻟزﻣ ــﺎن أﻗـ ـوام ﯾﺑ ــﺎﯾﻌون‬
‫ﺷر اﻟﻧﺎس‪ ،‬وﻗد ﻧﻬﻰ رﺳـول اﷲ)ﺻـﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﯾـﻪ وآﻟـﻪ( ﻋـن‬
‫اﻟﻣﺿط ّرﯾن ُاوﻟﺋك ﻫم ّ‬
‫اﻟﻣﺿطر وﻋن ﺑﯾﻊ اﻟﻐرر« )‪.(٢‬‬
‫ﺑﯾﻊ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺛﺎﻧﯾــﺔ‪ :‬ﻣــﺎ ﻓــﻲ »ﻣــﺳﺗدرك اﻟوﺳــﺎﺋل« ﻋــن »ﺻــﺣﯾﻔﺔ اﻟرﺿــﺎ« ﺑﺈﺳــﻧﺎدﻩ ﻋــن اﻟﺣــﺳﯾن ﺑــن‬
‫ﻋﻠﻲ)ﻋﻠﯾﻬﻣﺎ اﻟﺳﻼم( ﻗﺎل‪:‬‬
‫»ﺧطﺑﻧــﺎ أﻣﯾــر اﻟﻣــؤﻣﻧﯾن)ﻋﻠﯾــﻪ اﻟــﺳﻼم( ﻋﻠــﻰ اﻟﻣﻧﺑــر إﻟــﻰ أن ﻗــﺎل‪» :‬وﺳــﯾﺄﺗﻲ ﻋﻠــﻰ‬
‫اﻟﻧﺎس زﻣﺎن ُ ﱠ‬
‫اﻟﻣﺿطر وﻗد ﻧﻬﻰ رﺳـول)ﺻـﻠﻰ‬
‫ﯾﻘدم اﻻﺷرار وﻟﯾﺳوا ﺑﺄﺧﯾﺎر‪ ،‬وﯾﺑﺎع‬
‫ّ‬
‫ـﺿطر‪ ،‬وﻋ ــن ﺑﯾ ــﻊ اﻟﻐ ــرر‪ ،‬وﻋ ــن ﺑﯾ ــﻊ اﻟﺛﻣ ــﺎر ﺣﺗ ــﻰ‬
‫اﷲ ﻋﻠﯾ ــﻪ وآﻟ ــﻪ( ﻋ ــن ﺑﯾ ــﻊ اﻟﻣ ـ‬
‫ّ‬
‫)‪(٣‬‬
‫ﺗدرك« ‪.‬‬
‫اﻟﺛﺎﻟﺛـــﺔ‪ :‬ﻣــﺎ رواﻩ ﻣــﺳﻠم ﻓــﻲ ﺻــﺣﯾﺣﻪ ﻋــن أﺑــﻲ ﻫرﯾ ـرة ﻗــﺎل‪» :‬ﻧﻬــﻰ رﺳــول اﷲ)ﺻــﻠﻰ اﷲ‬
‫‪ - ١‬ﻗــﺎل اﻟﻤﺮﺣــﻮم اﻟﻤﺤﻘــﻖ اﻻﺻــﻔﻬﺎﻧﻲ اﻟﻜﻤﺒــﺎﻧﻲ ﻣﻌﻠﻘــﺎ ﻋﻠــﻰ ﻣــﺎ ذﻛــﺮﻩ اﻟــﺸﻴﺦ ﻓــﻲ اﻟﻤﻜﺎﺳــﺐ ﻣــﺎ ﻧــﺼﻪ‪ :‬ﻣــﺎ ذﻛــﺮﻩ اﻫــﻞ اﻟﻠﻐــﺔ ﻓــﻲ ﺗﻔــﺴﻴﺮ اﻟﻐــﺮر راﺟــﻊ اﻟــﻰ‪ :‬اﻟﻐﻔﻠــﺔ‬
‫واﻟﺨﺪﻳﻌـﺔ واﻟﺨﻄـﺮ‪ ،‬وﻋﻤـﻞ ﻣـﺎ ﻻ ﻳـﺆﻣﻦ ﻣـﻊ ﻣـﻦ اﻟــﻀﺮر‪ ،‬وﻣـﺎ ﻛـﺎن ﻋﻠـﻰ ﻏﻴـﺮ ﻋﻬـﺪة وﺛﻘـﺔ‪ ،‬وﻣﺎﻟـﻪ ﻇــﺎﻫﺮ ﻣﺤﺒـﻮب وﺑـﺎﻃﻦ ﻣﻜـﺮوﻩ واﻟﻤﻈﻨـﻮن ﻗﻮﻳـﺎ ان ﻫـﺬﻩ اﻟﺘﻔﺎﺳــﻴﺮ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻟﻤﻌﻨﺎﻩ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻴﺎن ﻣﻔﻬﻮﻣـﻪ وﺑﻌـﻀﻬﺎ اﻻﺧـﺮ ﺑﻴـﺎن ﻻزﻣـﻪ اﻟـﺪاﺋﻤﻲ وﺑﻌـﻀﻬﺎ ﺑﻴـﺎن ﻻزﻣـﻪ اﻟﻐـﺎﻟﺒﻲ وﺑﻌـﻀﻬﺎ ﺑﻴـﺎن ﻟﻤـﻮردﻩ‪ .‬واﻟﻈـﺎﻫﺮ ﻛﻤـﺎ‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪﻩ ﻣﻮارد اﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺗﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻳﻌﺔ وﻻزﻣﻬﺎ اﻟﺪاﺋﻤﻲ ﻫﻮ اﻟﻐﻔﻠﺔ وﻻزﻣﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻫﻮ اﻟﺨﻄﺮ واﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ اﻟﻀﺮر‪ ،‬واﻟﻤﻨﺨـﺪع ﻻﻳﻜـﻮن ﻋﻠـﻰ ﻋﻬـﺪة وﺛﻘـﺔ‪،‬‬
‫واﻻ ﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﺨﺪﻋﺎ ﻛﻤﺎ ان ﻣﻮرد اﻟﺨﺪﻋﺔ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ﻇﺎﻫﺮ ﻣﺤﺒﻮب وﺑﺎﻃﻦ ﻣﻜﺮوﻩ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻐﺮر ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﺨﺪﻳﻌﺔ ﻧﻬﻲ ﻋـﻦ ﺗﻐﺮﻳـﺮﻩ ﺑﻨﻔـﺴﻪ ﻓـﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠـﺔ اﻟﺘـﻲ‬
‫ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﺼﺪر اﻻ ﻣﻦ اﻟﻐﺎﻓﻞ اﻟﻤﻐﺮور )اﻟﺤﺎﺷﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﻃﺒﻊ ﻗﻢ ص ‪. (٣٠٠‬‬
‫‪ - ٢‬وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺸﻴﻌﺔ ج‪ ٦‬ص ‪. ٣٣٠‬‬
‫‪ - ٣‬ﻣﺴﺘﺪرك اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺎب ‪ ٣٣‬ﻣﻦ أﺑﻮاب آداب اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.١‬‬
‫‪٥‬‬
‫ﻋﻠﯾﻪ وآﻟﻪ(ﻋن ﺑﯾﻊ اﻟﺣﺻﺎة وﻋن ﺑﯾﻊ اﻟﻐرر«‬
‫‪(١) .‬‬
‫اﻟراﺑﻌــﺔ‪:‬ﻣــﺎ ﺟــﺎء ﻓــﻲ ﺳــﻧن اﻟﺑﯾﻬﻘــﻲ ﻣــن أﻧــﻪ »ﻧﻬــﻰ اﻟﻧﺑــﻲ)ﺻــﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﯾــﻪ وآﻟــﻪ( ﻋــن ﺑﯾــﻊ‬
‫اﻟﻐرر«‪.‬‬
‫)‪(٢‬‬
‫اﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‪ :‬اﻟرواﯾﺔ اﻟﻣرﺳﻠﺔ اﻟﺗﻲ ﺟﺎء ﻓﯾﻬﺎ »ﻧﻬﻰ اﻟﻧﺑﻲ ﻋن اﻟﻐرر«‬
‫‪(٣).‬‬
‫اﻟﺳﺎدﺳﺔ‪ :‬ﻣـﺎ ورد ﻓـﻲ ﺑﯾـﻊ اﻟـﺳﻣك ﻓـﻲ اﻟﻣـﺎء ﻓـﻲ ﺣـدﯾث اﺑـن ﻣـﺳﻌود)رﺿـﻲ اﷲ ﻋﻧـﻪ( أن‬
‫اﻟﻧﺑﻲ)ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﯾﻪ وآﻟﻪ(ﻗﺎل‪» :‬ﻻ ﺗﺷﺗروا اﻟﺳﻣك ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻓﺈﻧﻪ ﻏرر«‬
‫‪(٤) .‬‬
‫اﻟﺳﺎﺑﻌﺔ‪ :‬ﻣﺎ ﻓﻲ ﻛﺗﺎب »دﻋﺎﺋم اﻻﺳﻼم« ﻋن أﻣﯾر اﻟﻣؤﻣﻧﯾن)ﻋﻠﯾـﻪ اﻟـﺳﻼم( أﻧـﻪ ﺳـﺋل ﻋـن‬
‫ﺑﯾﻊ اﻟﺳﻣك ﻓﻲ اﻻﺟﺎم واﻟﻠﺑن ﻓﻲ اﻟﺿرع واﻟﺻوف ﻓﻲ ظﻬور اﻟﻐـﻧم ﻗـﺎل‪» :‬ﻫـذا‬
‫‪(٥).‬‬
‫ﯾﻘل وﯾﻛﺛر وﻫو ﻏرر«‬
‫ّ‬
‫ﻛﻠﻪ ﻻ ﯾﺟوز ﻻﻧﻪ ﻣﺟﻬول ﻏﯾر ﻣﻌروف ّ‬
‫وﻫذﻩ اﻟرواﯾﺎت ﻛﻣﺎ ﯾﺑدو ﻣن ﻋﺑﺎرات ﻓﻘﻬﺎﺋﻧﺎ ﻟم ﺗﻣﺗﻠك أﺳﺎﻧﯾد ﻣوﺛوﻗـﺔ ﻟـدﯾﻬم‪ ،‬إﻻّ‬
‫اﻟﺳﻧﺔ واﻟﺷﯾﻌﺔ ﯾﺟﺑر إرﺳﺎﻟﻪ ﻟدﯾﻬم‪.‬‬
‫أن اﺷﺗﻬﺎر اﻟﺧﺑر ﺑﯾن ّ‬
‫ﺻ ـ ــﺔ واﻟﻌﺎ ّﻣ ـ ــﺔ ﯾﺟﺑ ـ ــر‬
‫ﯾﻘ ـ ــول اﻟﻣرﺣ ـ ــوم اﻟ ـ ــﺷﯾﺦ اﻻﻧ ـ ــﺻﺎري‪» :‬واﺷ ـ ــﺗﻬﺎر اﻟﺧﺑ ـ ــر ﺑ ـ ــﯾن اﻟﺧﺎ ّ‬
‫‪(٦).‬‬
‫إرﺳﺎﻟﻪ«‬
‫وﯾﻘــول اﻻﻣــﺎم اﻟﺧﻣﯾﻧــﻲ)ﻗــدس ﺳ ـرﻩ( وﻫــو ﻓــﻲ ﻣﻌــرض اﻟﺣــدﯾث ﻋــن أﺻــل اﻋﺗﺑــﺎر اﻟﻘــدرة‬
‫ـﺻﻪ‪» :‬وﻗـد اﺳـﺗﻧد اﻟﻔرﯾﻘـﺎن ـ ﻋﻠـﻰ ﻣـﺎ ﺣﻛـﻲ ـ إﻟـﻰ اﻟﻧﺑـوي‬
‫ﻋﻠـﻰ اﻟﺗـﺳﻠﯾم ﻓـﻲ اﻟﻌوﺿـﯾن ﻣﺎﻧ ّ‬
‫ـﺳﻧدا ﻓــﻲ اﻟوﺳــﺎﺋل واﻟﻣــﺳﺗدرك ﺑﺄﺳــﺎﻧﯾد ﻋدﯾــدة وﻻ إﺷــﻛﺎل ﻓــﻲ‬
‫اﻟﻣﻌــروف‪ ،‬وﻫــو ﻣﺣﻛــﻲ ﻣـ ً‬
‫ﺻﺣﺔ اﻻﺳﺗﻧﺎد إﻟﯾﻪ«‪.‬‬
‫)‪(٧‬‬
‫وﻫو اﻟﺣق‪ :‬ﻓﺎﻟﺧﺑر ﻣﺷﻬور ﺷﻬرة ﻋظﯾﻣﺔ ﺑﺣﯾث ﻻ ﯾﻣﻛن اﻟﺗﺷﻛﯾك ﻓﯾﻪ ﺑﻌدﻫﺎ‪.‬‬
‫واﻟﻣﻼﺣـ ــظ أن اﻟرواﯾـ ــﺎت ﺗﻧﻘـ ــل اﻟﻧﻬـ ــﻲ ﺑـ ــﺎﻟﻣﻌﻧﻰ‪ ،‬وﻫـ ــو ﻗـ ــد ﯾﻌﻧـ ــﻲ ﻋـ ــدم اﻣﻛـ ــﺎن اﻟﺗﻣـ ــﺳك‬
‫ـﻰ ﺟدﯾــداً إﺿــﺎﻓﯾﺎً ﻟﻠﻐــرر‪ٕ ،‬واﻧﻣــﺎ‬
‫ﺑــﺎﻹطﻼق‪ ،‬ﻛﻣــﺎ أﻧﻬــﺎ ﻋﻠــﻰ اﻟظــﺎﻫر ﻻ ﺗرﯾــد أن ﺗﻌطــﻲ ﻣﻌﻧـ ً‬
‫ﺗﻌﺗﻣـد ﻋﻠـﻰ اﻟﻔﻬـم اﻟﻌرﻓـﻲ اﻟﻠﱡﻐـوي ﻣﻧـﻪ ـ وﻣـﺎ اﺳـﺗﻔدﻧﺎﻩ ﻣـن ﻛﺗـب اﻟﻠﻐـﺔ ﻣﻧـﺳﺟم ﻣﻌﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟظــﺎﻫر ـ ﺑــل ﻟــو اﺳﺗﻌرﺿــﻧﺎ ﻛــل ﻣــﺎ ذﻛـرﻩ اﻟﻔﻘﻬــﺎء ﻣــن ﺗطﺑﯾﻘـﺎت ﻟرأﯾﻧﺎﻫــﺎ ﻣﻧــﺳﺟﻣﺔ ﻣــﻊ ﻣــﺎ‬
‫ذﻛرﻧ ــﺎﻩ ﻣ ــن اﻟﺧ ــداع اﻟﻣﻌ ــﺎﻣﻠﻲ‪ ،‬وذﻟ ــك ﯾﺣ ــﺻل ﻓ ــﻲ ﻣ ــورد ﯾﻛ ــون ﻟ ــﻪ ظ ــﺎﻫر ﯾﻐ ـ ّـر وﺑ ــﺎطن‬
‫‪ - ١‬ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺴﻠﻢ ‪ .١١٥٣ :٣‬ﻃﺒﻌﺔ اﻟﺤﻠﺒﻲ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬ﺳﻨﻦ اﻟﺒﻴﻬﻘﻲ ‪.٣٣٩ :٥‬‬
‫ﺗﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻄﻮﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﻼف ﻓﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﻀﻤﺎن ﻣﺴﺄﻟﺔ ‪ ١٣‬وﻓﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ‪ ٦‬وﻛﺬا اﺑﻦ زﻫﺮة ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٣‬اﻟﺒﻴﻊ ‪ ٢٣٦ :٣‬وﻗﺪ ّ‬
‫‪ - ٤‬أﺧﺮﺟــﻪ أﺣﻤــﺪ ‪ ٣٨٨ :١‬ﻃﺒﻌــﺔ اﻟﻤﻴﻤﻨﻴــﺔ‪ ،‬وﺻـ ّـﻮب اﻟــﺪارﻗﻄﻨﻲ واﻟﺨﻄﻴــﺐ وﻗﻔــﻪ )اﻟﺘﻠﺨــﻴﺺ ﻻﺑــﻦ ﺣﺠــﺮ ‪ ٧ :٣‬ط‪ .‬ﺷــﺮﻛﺔ اﻟﻄﺒﺎﻋــﺔ اﻟﻔﻨﻴــﺔ( ﻧﻘــﻼً ﻋــﻦ اﻟﻤﻮﺳــﻮﻋﺔ‬
‫اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ‪.٢٠١ :٩‬‬
‫‪ - ٥‬ﻣﺴﺘﺪرك اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺎب ‪ ٧‬ﻣﻦ أﺑﻮاب ﻋﻘﺪ اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺤﺪﻳﺚ ‪.١‬‬
‫‪ - ٦‬اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ‪.١٨٥ :‬‬
‫‪ - ٧‬اﻟﺒﻴﻊ ج‪ :٣‬ص‪.٢٤٠‬‬
‫‪٦‬‬
‫ﻣﺟﻬــول ﯾﺟﻌﻠــﻪ ﻓــﻲ ﻣﻌــرض اﻟﺧطــر اﻟﻣﻌــﺎﻣﻠﻲ‪ ،‬وﻫــو اﻻﺧــﺗﻼف ﺑﻌــد ذﻟــك ﺑــﺷﻛل ﻻﯾﻣﻛــن‬
‫ﻣﻌﻪ ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻣوﻗف ﻋﻧد اﻟﻧزاع ﻓﯾﺣﺻل اﻟﺿرر واﻟﺧطر‪.‬‬
‫إﻻّ أن اﻟﺑﺣــث اﻻﺳــﺎس وﻗــﻊ ﻓــﻲ ﻧــوع اﻻﺳــﺗﻔﺎدة ﻣﻧﻬــﺎ‪ ،‬وﻣــﺎ اﻟﻣﻘــﺻود ﺑــذﻟك‪ ،‬وﻫــل ﺗــﺷﻣل‬
‫ﺗﻌم اﻟﺑﯾﻊ وﻏﯾرﻩ ﻣن اﻟﻌﻘود؟ وﻏﯾر ذﻟك ﻣن اﻟﺑﺣوث‪.‬‬
‫إﺑﻬﺎم اﻟﺑﯾﻊ ﺣﺗﻰ ﻓﻲ ﻧﺗﺎﺋﺟﻪ؟ وﻫل ّ‬
‫ﻣدى اﻻﺑﻬﺎم اﻟﻣﻣﻧوع اﻟذي ﯾﺷﻣﻠﻪ ﺣدﯾث اﻟﻣﻧﻊ ﻣن اﻟﻐرر‪:‬‬
‫ـﺻب اﻟﻌﻘـد‪ :‬اﻟـﺛﻣن‪ ،‬واﻟﻣـﺛﻣن‪ ،‬وﻛﯾﻔﯾـﺔ اﻧﺗﻘﺎﻟﻬﻣـﺎ‬
‫ﻻ رﯾب ﻓﻲ أن اﻻﺑﻬﺎم ﯾﺟب أن ﻻ ﯾﻧﺎل ﻣ ّ‬
‫ﻓﺈن أي إﺑﻬﺎم ﻓﻲ ذﻟك ﯾﺷﻣﻠﻪ ﺣدﯾث اﻟﻐرر‪ ،‬وذﻟك ﺑﻣﻘﺗﺿﻰ اﻟﻔﻬم اﻟﻌرﻓﻲ اﻟﻠﻐـوي اﻻﻧـف‪،‬‬
‫وﻫو ﻣﺎ ﻓﻬﻣﻪ ﻛل اﻟﻔﻘﻬﺎء ﻣن ذﻟك‪.‬‬
‫ﻛﻣــﺎ أﻧــﻪ ﻻ رﯾــب ﻓــﻲ أﻧــﻪ ﻻ ﯾــﺷﻣل اﻟﻧﺗــﺎﺋﺞ اﻟﻣــﺳﺗﻘﺑﻠﯾﺔ اﻟﻣﺑﻬﻣــﺔ ﻟﻠﻌﻘــود‪ ،‬ﻛﻣــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻣزارﻋــﺔ‬
‫واﻟﻣ ــﺳﺎﻗﺎة واﻟﻣ ــﺿﺎرﺑﺔ واﻟ ــﺷرﻛﺔ وأﻣﺛﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﻋﻘ ــود ﻣ ــﺷروﻋﺔ ﯾﻘ ــﺻد ﻣﻧﻬ ــﺎ اﻻﺑﻬ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬
‫ﻗدرت ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‪ ،‬وﻟذا ّ‬
‫ٕواﻧﻣﺎ وﻗﻊ اﻟﺑﺣث ﻓﻲ ُاﻣور ُاﺧرى ﻣن ﻗﺑﯾل‪:‬‬
‫أ ـ ﻫل ﯾﺷﺗرط ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺳﻠﯾم ﻟﻠﻌوﺿﯾن ﺑﻣﻘﺗﺿﻰ ﻫذا اﻟﺣدﯾث؟‬
‫ب ـ ﻫــل ﯾﻣﻛــن أن ﯾﻛــون ﻫﻧــﺎك إﺑﻬــﺎم ﻓــﻲ اﻻوﺻــﺎف اﻟﻛﯾﻔﯾــﺔ أو ﯾﻘﺗــﺻر اﻻﻣــر ﻋﻠــﻰ‬
‫اﻻﻣور اﻟﻛﻣﯾﺔ؟‬
‫ُ‬
‫ج ـ ﻫل ﯾﺟري اﻟﻐرر ﻓﻲ اﻟﺷروط؟‬
‫وأﻣﺛ ــﺎل ذﻟ ــك ﻣ ــن ﻓ ــروع ﻻ ﻧ ــﺳﺗطﯾﻊ ﻫﻧ ــﺎ اﺳ ــﺗﯾﻌﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻧﻘﺗ ــﺻر ﻋﻠ ــﻰ ﺑﯾ ــﺎن ﺑﻌ ــض اﻵراء‬
‫اﻟﻣﻬﻣﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻣــﺳﺄﻟﺔ اﻻوﻟــﻰ‪ :‬ﻫــل ﯾﻣﻛــن اﻻﺳــﺗﻧﺎد ﻟﻠﻣﻧــﻊ ﻋــن ﺑﯾــﻊ اﻟﻐــرر ﻻﺛﺑــﺎت ﺷــرط اﻟﻘــدرة ﻋﻠــﻰ‬
‫اﻟﺗﺳﻠﯾم؟‬
‫اﺳﺗﻧد اﻟﺷﯾﺦ اﻻﻋظـم اﻻﻧﺻـﺎري)رﺣﻣـﻪ اﷲ( ﻟـذﻟك ﻗـﺎﺋﻼً ـ ﺑﻌـد اﺳـﺗﻌراض آراء أﻫـل اﻟﻠﻐـﺔ ـ‬
‫ﻣﺗﻔﻘ ــون ﻋﻠ ــﻰ أﺧ ــذ اﻟﺟﻬﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻧ ــﻰ اﻟﻐ ــرر‪ ،‬ﺳـ ـواء ﺗﻌﻠ ــق اﻟﺟﻬ ــل‬
‫‪» :‬وﺑﺎﻟﺟﻣﻠ ــﺔ ﻓﺎﻟﻛ ــل ّ‬
‫ﺑﺄﺻل وﺟودﻩ‪ ،‬أم ﺑﺣـﺻوﻟﻪ ﻓـﻲ ﯾـد ﻣـن اﻧﺗﻘـل إﻟﯾـﻪ‪ ،‬أم ﺑـﺻﻔﺎﺗﻪ ﻛﻣـﺎ أو ﻛﯾﻔـﺎً‪ .‬ورﺑﻣـﺎ ﯾﻘـﺎل‪:‬‬
‫‪٧‬‬
‫إن اﻟﻣﻧﺳﺎق ﻣن اﻟﻐـرر اﻟﻣﻧﻬـﻲ ﻋﻧـﻪ اﻟﺧطـر ﻣـن ﺣﯾـث اﻟﺟﻬـل ﺑـﺻﻔﺎت اﻟﻣﺑﯾـﻊ وﻣﻘـدارﻩ ﻻ‬
‫ﻣطﻠــق اﻟﺧطــر اﻟــﺷﺎﻣل ﻟﺗــﺳﻠﯾﻣﻪ وﻋدﻣــﻪ‪ ،‬ﺿــرورة ﺣــﺻوﻟﻪ ﻓــﻲ ﺑﯾــﻊ ﻛــل ﻏﺎﺋــب‪ ،‬ﺧــﺻوﺻﺎً‬
‫إذا ﻛـ ــﺎن ﻓـ ــﻲ ﺑﺣـ ــر وﻧﺣـ ــوﻩ‪ ،‬ﺑـ ــل ﻫـ ــو أوﺿـ ــﺢ ﺷـ ــﻲء ﻓـ ــﻲ ﺑﯾـ ــﻊ اﻟﺛﻣـ ــﺎر واﻟـ ــزرع وﻧﺣوﻫﻣـ ــﺎ‪،‬‬
‫ـﺳﻠم وﻋدﻣ ــﻪ‪،‬‬
‫واﻟﺣﺎﺻ ــل ﻋ ــدم ﻟ ــزوم اﻟﻣﺧ ــﺎطرة ﻓ ــﻲ ﻣﺑﯾ ــﻊ ﻣﺟﻬ ــول اﻟﺣ ــﺎل ﺑﺎﻟﻧ ــﺳﺑﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺗ ـ ّ‬
‫ﺗﻌذر‪.‬‬
‫ﺧﺻوﺻﺎً ﺑﻌد ﺟﺑرﻩ ﺑﺎﻟﺧﯾﺎر ﻟو ّ‬
‫وﻓﯾﻪ أن اﻟﺧطر ﻣن ﺣﯾث ﺣﺻول اﻟﻣﺑﯾﻊ ﻓﻲ ﯾـد اﻟﻣـﺷﺗري أﻋظـم ﻣـن اﻟﺟﻬـل ﺑـﺻﻔﺎﺗﻪ ﻣـﻊ‬
‫اﻟﻌﻠـ ــم ﺑﺣـ ــﺻوﻟﻪ‪ ،‬ﻓـ ــﻼ وﺟـ ــﻪ ﻟﺗﻘﯾﯾـ ــد ﻛـ ــﻼم أﻫـ ــل اﻟﻠﻐـ ــﺔ ﺧـ ــﺻوﺻﺎً ﺑﻌـ ــد ﺗﻣﺛـ ــﯾﻠﻬم ﺑﺎﻟﻣﺛـ ــﺎﻟﯾن‬
‫اﻟﻣ ــذﻛورﯾن )ﺑﯾ ــﻊ اﻟ ــﺳﻣك ﻓ ــﻲ اﻟﻣ ــﺎء واﻟطﯾ ــر ﻓ ــﻲ اﻟﻬـ ـواء(‪ .‬واﺣﺗﻣ ــﺎل إرادة ذﻛ ــر اﻟﻣﺛ ــﺎﻟﯾن‬
‫ﻟﺟﻬﺎﻟﺔ ﺻﻔﺎت اﻟﻣﺑﯾـﻊ ﻻ اﻟﺟﻬـل ﺑﺣـﺻوﻟﻪ ﻓـﻲ ﯾـدﻩ‪ .‬ﯾدﻓﻌـﻪ ﻣﻼﺣظـﺔ اﺷـﺗﻬﺎر اﻟﺗﻣﺛﯾـل ﺑﻬﻣـﺎ‬
‫ﻓـﻲ ﻛﻠﻣـﺎت اﻟﻔﻘﻬـﺎء ﻟﻠﻌﺟــز ﻋـن اﻟﺗـﺳﻠﯾم ﻻ ﻟﻠﺟﻬﺎﻟـﺔ ﺑﺎﻟــﺻﻔﺎت‪ .‬ﻫـذا‪ ،‬ﻣـﺿﺎﻓﺎً إﻟـﻰ اﺳــﺗدﻻل‬
‫اﻟﻔرﯾﻘﯾن ﻣن اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻧﺑوي اﻟﻣذﻛور ﻋﻠﻰ اﻋﺗﺑﺎر اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺳﻠﯾم‪. «..‬‬
‫ﺛ ــم ذﻛ ــر )رﺣﻣ ــﻪ اﷲ( ان اﻟﺑﻌ ــد ﻛﺑﯾ ــر ﺑ ــﯾن ﻫ ــذﻩ اﻟ ــدﻋوى »أي دﻋ ــوى اﻧﺣ ــﺻﺎر اﻟﺧط ــر‬
‫ـﺳر اﻟﻐـرر‬
‫ﺑﺎﻟﺟﻬل ﺑﺻﻔﺎت اﻟﻣﺑﯾﻊ ﻓﻘـط« وﻣـﺎ ﻧﻘـل ﻋـن ﻗواﻋـد اﻟـﺷﻬﯾد )رﺣﻣـﻪ اﷲ( ﺣﯾـث ﻓ ّ‬
‫ﺑﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ظﺎﻫر ﻣﺣﺑوب وﺑﺎطن ﻣﻛروﻩ ﻗﺎل ﺑﻌـﺿﻬم‪ :‬وﻣﻧـﻪ ﻗوﻟـﻪ ﺗﻌـﺎﻟﻰ )ﻣﺗـﺎع اﻟﻐـرور(‬
‫وﺷــرﻋﺎً ﻫــو ﺟﻬــل اﻟﺣــﺻول‪ .‬اﻣــﺎ ﻣﺟﻬــول اﻟــﺻﻔﺔ ﻓﻠــﯾس ﻏــررًا‪ ،‬وﺑﯾﻧﻬﻣــﺎ ﻋﻣــوم وﺧــﺻوص‬
‫ﻣن وﺟﻪ ﻟوﺟود اﻟﻐـرر ﺑـدون اﻟﺟﻬـل ﻓـﻲ اﻟﻌﺑـد اﻵﺑـق إذا ﻛـﺎن ﻣﻌﻠـوم اﻟـﺻﻔﺔ ﻣـن ﻗﺑـل أو‬
‫وﺻـف اﻻن‪ ،‬ووﺟـود اﻟﺟﻬـل ﺑـدون اﻟﻐـرر ﻓــﻲ اﻟﻣﻛﯾـل واﻟﻣـوزون واﻟﻣﻌـدود إذا ﻟـم ﯾﻌﺗﺑــر‪،‬‬
‫وﻗ ــد ﯾﺗوﻏ ــل ﻓ ــﻲ اﻟﺟﻬﺎﻟ ــﺔ ﻛﺣﺟ ــر ﻻ ﯾ ــدرى أذﻫ ــب أم ﻓ ــﺿﺔ أم ﻧﺣ ــﺎس أم ﺻ ــﺧر‪ ،‬وﻗ ــد‬
‫ﯾوﺟدان ﻣﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺑد اﻵﺑق اﻟﻣﺟﻬول اﻟـﺻﻔﺔ وﯾﺗﻌﻠـق اﻟﻐـرر واﻟﺟﻬـل ﺗـﺎرة ﺑـﺎﻟوﺟود ﻛﺎﻟﻌﺑـد‬
‫اﻵﺑق اﻟﻣﺟﻬـول اﻟوﺟـود‪ ،‬وﺗـﺎرة ﺑﺎﻟﺣـﺻول ﻛﺎﻟﻌﺑـد اﻵﺑـق اﻟﻣﻌﻠـوم اﻟوﺟـود‪ ،‬وﺑـﺎﻟﺟﻧس ﻛﺣـب‬
‫ﻻ ﯾــدرى ﻣــﺎ ﻫــو‪ ،‬وﺳــﻠﻌﺔ ﻣــن ﺳــﻠﻊ ﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟﻧوع ﻛﻌﺑــد ﻣــن ﻋﺑﯾــد‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘــدر ﻛﻛﯾــل ﻻ‬
‫ﯾﻌــرف ﻗــدرﻩ‪ ،‬واﻟﺑﯾــﻊ إﻟــﻰ ﻣﺑﻠــﻎ اﻟــﺳﻬم‪ ،‬وﺑــﺎﻟﻌﯾن ﻛﺛــوب ﻣــن ﺛــوﺑﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔــﯾن‪ ،‬وﺑﺎﻟﺑﻘــﺎء ﻛﺑﯾــﻊ‬
‫ـدو اﻟـﺻﻼح ﻋﻧـد ﺑﻌـض اﻻﺻـﺣﺎب‪ ،‬وﻟـو اﺷـﺗرط ان ﯾﺑـدو اﻟـﺻﻼح ﻻ ﻣﺣﺎﻟـﺔ‬
‫اﻟﺛﻣرة ﻗﺑل ﺑ ّ‬
‫ﻛﺎن ﻏررًا ﻋﻧد اﻟﻛل‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻟـو ﺷـرط ﺻـﯾرورة اﻟـزرع ﺳـﻧﺑﻼً‪ .‬واﻟﻐـرر ﻗـد ﯾﻛـون ﺑﻣﺎﻟـﻪ ﻣـدﺧل‬
‫ـﺎس‬
‫ظﺎﻫر ﻓﻲ اﻟﻌوﺿﯾن‪ ،‬وﻫو ﻣﻣﺗﻧﻊ ـ‬
‫ً‬
‫اﺟﻣﺎﻋﺎ ـ وﻗد ﯾﻛون ﺑﻣﺎ ﯾﺗﺳﺎﻣﺢ ﺑﻪ ﻋﺎدة ﻟﻘﻠّﺗـﻪ‪ ،‬ﻛ ُ ّ‬
‫اﻟﺟــدار وﻫــو ﻣﻌﻔــو ﻋﻧــﻪ إﺟﻣﺎﻋـ ًـﺎ‪ ،‬وﻧﺣــوﻩ اﺷــﺗراط اﻟﺣﻣــل‪ ،‬وﻗــد ﯾﻛــون ﻣــردداً ﺑﯾﻧﻬﻣــﺎ وﻫــو‬
‫ـدو اﻟــﺻﻼح واﻵﺑــق‬
‫ﻣﺣــل اﻟﺧــﻼف ﻛــﺎﻟﺟزاف ﻓــﻲ ﻣــﺎل اﻻﺟــﺎرة واﻟﻣــﺿﺎرﺑﺔ واﻟﺛﻣ ـرة ﻗﺑــل ﺑـ ّ‬
‫‪٨‬‬
‫ﻟﻐﯾر ﺿﻣﯾﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺛ ــم اﻧﺗﻘ ــل اﻟﻣرﺣ ــوم اﻟ ــﺷﯾﺦ إﻟ ــﻰ ﻛ ــﻼم اﻟ ــﺷﻬﯾد ﻧﻔ ــﺳﻪ ﻓ ــﻲ اﻻرﺷ ــﺎد‪ ،‬ﺣﯾ ــث ذﻛ ــر ان اﻟﻐ ــرر‬
‫وﺑـﺦ ﻋﻠﯾـﻪ‪ .‬وﻗـد ذﻛـر اﻟـﺷﯾﺦ ﻣﻌﻘﺑـﺎً ﻋﻠـﻰ‬
‫اﺣﺗﻣﺎل ﻣﺟﺗﻧب ﻋﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻌرف‪ ،‬ﺑﺣﯾث ﻟو ﺗرﻛـﻪ ّ‬
‫ﻫ ــذﯾن اﻟﻛﻼﻣ ــﯾن ﻟﻠﻣرﺣ ــوم اﻟ ــﺷﻬﯾد ﺑ ــﺄن ﻣﻘﺗ ــﺿﺎﻩ اﻧ ــﻪ ﻟ ــو اﺷ ــﺗرى اﻵﺑ ــق واﻟ ــﺿﺎل اﻟﻣرﺟ ــو‬
‫اﻟﺣﺻول ﺑﺛﻣن ﻗﻠﯾل ﻟم ﯾﻛـن ﻏـررًا‪ ،‬ﻻن اﻟﻌﻘـﻼء ﯾﻘـدﻣون ﻋﻠـﻰ اﻟـﺿرر اﻟﻘﻠﯾـل رﺟـﺎء ﻟﻠﻧﻔـﻊ‬
‫ـردد ﺑـﯾن اﻟـذﻫب واﻟﻧﺣـﺎس ﺑﻘﯾﻣـﺔ اﻟﻧﺣـﺎس ﺑﻧـﺎء ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﻛﺛﯾـر‪ .‬وﻛـذا ﻟـو اﺷـﺗرى اﻟﻣﺟﻬـول اﻟﻣ ّ‬
‫اﻟﻣﻌـروف ﻣـن ﺗﺣﻘـق اﻟﻐــرر ﺑﺎﻟﺟﻬـل ﺑﺎﻟـﺻﻔﺔ‪ ،‬وﻛـذا ﺷـراء ﻣﺟﻬـول اﻟﻣﻘـدار ﺑـﺛﻣن اﻟﻣﺗــﯾﻘن‬
‫ﻣﻧــﻪ‪ ،‬ﻓــﺎن ذﻟــك ﻛﻠــﻪ ﻣرﻏــوب ﻓﯾــﻪ ﻋﻧــد اﻟﻌﻘــﻼء ﺑــل ﯾوﺑﺧــون ﻣــن ﻋــدل ﻋﻧــﻪ اﻋﺗــذاراً ﺑﻛوﻧــﻪ‬
‫ﺧطراً‪.‬‬
‫ـﺳد ﺑــﺎب اﻟﻣﺧــﺎطرة‬
‫أن ﻫــذا اﻟﻧﻬــﻲ ﻣــن اﻟــﺷﺎرع ﻟـ ّ‬
‫وﻋﻘــب ﻋﻠــﻰ ذﻟــك ﻛﻠــﻪ ﺑﻘوﻟــﻪ‪» :‬ﻓــﺎﻻوﻟﻰ ّ‬
‫اﻟﻣﻔــﺿﯾﺔ إﻟــﻰ اﻟﺗﻧــﺎزع ﻓــﻲ اﻟﻣﻌــﺎﻣﻼت‪ ،‬وﻟــﯾس ﻣﻧوطــﺎً ﺑــﺎﻟﻧﻬﻲ ﻣــن اﻟﻌﻘــﻼء ﻟﯾﺧــﺗص ﻣــوردﻩ‬
‫اﻟﻣﺗﺳﻔﻬﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺳﻔﻬﺎء«‪ ،‬أو‬
‫ّ‬
‫)‪(١‬‬
‫وﻣﻣ ــﺎ ﯾﻧﺑﻐ ــﻲ ﻣﻼﺣظﺗ ــﻪ ﻫﻧ ــﺎ ان ﻣ ــﺎ ذﻛـ ـرﻩ اﻟﻣرﺣ ــوم اﻟ ــﺷﻬﯾد اﻻول ﻓ ــﻲ اﻻرﺷ ــﺎد ﻫ ــو ﻧﻔ ــس‬
‫ـؤدي ﻟﻠﻣﺧـﺎطرة واﻟﻧـزاع‬
‫اﻟﻣﻌﻧﻰ اﻟذي اﺳﺗﻧﺗﺟﻪ اﻟﺷﯾﺦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐرر اﻟﻣﻧﻬﻲ ﻋﻧﻪ ﻫو اﻻﺑﻬـﺎم اﻟﻣ ّ‬
‫اﻟﻣﻌـﺎﻣﻠﻲ‪ ،‬أﻣـﺎ اذا ﻟـم ﯾﺣﺗﻣـل ﻓﯾـﻪ ذﻟـك ﻛﻣــﺎ ﻓـﻲ اﻟﻣـوارد اﻟﻣـذﻛورة ﻛـﺷراء ﻣﺟﻬـول اﻟﻣﻘــدار‬
‫اﻟﻣؤدي ﻟﻠﻣﺧﺎطرة‪.‬‬
‫ﺑﺛﻣن اﻟﻣﺗﯾﻘن ﻣﻧﻪ ﻓﻼ ﯾﺗﺻور اﻟﻐرر‬
‫ّ‬
‫وﺣﯾﻧﺋــذ ﻓــﻼ ﻣﻌﻧــﻰ ﻟﻠﺗﻣــﺳك ﺑﻬــذا اﻟﺣــدﯾث اﻟﻧﺑــوي ﻻﻋﺗﺑــﺎر اﻟﻘــدرة ﻋﻠــﻰ اﻟﺗــﺳﻠﯾم ﻛــﺷرط ﻓــﻲ‬
‫ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻣﺎ ذﻛرﻩ اﻟﻣرﺣوم اﻟﺷﯾﺦ ﻣن أﻧﻪ ﻻ إﺷﻛﺎل ﻓﻲ ﺻﺣﺔ ﻫذا اﻟﺗﻣﺳك‪.‬‬
‫اﻟﻌوﺿﯾن‪،‬‬
‫ً‬
‫أﻣ ــﺎ اﻻﻣ ــﺎم اﻟﺧﻣﯾﻧ ــﻲ)ﻗ ــدس ﺳـ ـرﻩ( ﻓﺈﻧ ــﻪ ُﯾ ــﺷﻛل ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــذا اﻻﺳ ــﺗدﻻل‪ ،‬ﻓﯾ ــﺳﺗﻌرض أﻗـ ـوال‬
‫وﯾﺷﻛل ﻋﻠﻰ إرﺟﺎع اﻟﺷﯾﺦ اﻻﻋظم ﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻗول ﺟﺎﻣﻊ ﻫو اﻟﺟﻬﺎﻟـﺔ‪ ،‬وﯾﻘ ّـرر أﻧـﻪ‬
‫اﻟﻠﻐوﯾﯾن‪ُ ،‬‬
‫ﻣﻌﻧﻰ ﺟﺎﻣﻊ ﻓﯾﻘول‪:‬‬
‫ﻟﯾس ﻣن اﻟﺿروري أن ﺗرﺟﻊ إﻟﻰ‬
‫ً‬
‫»وﺑﺎﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻐـرر ﻣـﺳﺗﻌﻣل ﻓـﻲ ﻣﻌـﺎن ﻛﺛﯾـرة ﻻ ﯾﻧﺎﺳـب ﻛﺛﯾـر ﻣﻧﻬـﺎ ﻟﻠﻣﻘـﺎم‪ ،‬واﻟﻣﻧﺎﺳـب ﻣﻧﻬـﺎ‬
‫ﻫــو اﻟﺧدﻋــﺔ‪ ،‬واﻟﻧﻬــﻲ ﻋﻧﻬــﺎ ـ ﻛــﺎﻟﻧﻬﻲ ﻋــن اﻟﻐــش ـ أﺟﻧﺑــﻲ ﻋــن ﻣــﺳﺄﻟﺗﻧﺎ ﻫــذﻩ‪ ،‬ﻓﺈرﺟــﺎع‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻧﻲ إﻟـﻰ ﻣﻌﻧـﻰ واﺣـد أﺟﻧﺑـﻲ ﻋـن ﻣﻌﺎﻧﯾـﻪ ﺛ ّـم اﻟﺗﻌﻣـﯾم ﻟﻣـﺎ ﻧﺣـن ﻓﯾـﻪ )أي اﺷـﺗراط اﻟﻘـدرة‬
‫‪ - ١‬اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﻃﺒﻌﺔ ﺗﺒﺮﻳﺰ ص ‪ ١٨٥‬ـ ‪.١٨٦‬‬
‫‪٩‬‬
‫ـﺳك ﺑﻔﻬــم اﻻﺻــﺣﺎب‪ ،‬وﻫ ـو ﻛﻣــﺎ‬
‫ﻋﻠــﻰ اﻟﺗــﺳﻠﯾم( ﻣﻣــﺎ ﻻ ﯾﻣﻛــن اﻟﻣــﺳﺎﻋدة ﻋﻠﯾــﻪ‪ ،‬إﻻّ أن ﯾﺗﻣـ ّ‬
‫ﺗرى‪ ،‬أو ﺗﻛﺷف ﻗرﯾﻧﺔ داﻟﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟك‪ ،‬وﻫو أﯾﺿﺎً ﻻ ﯾﺧﻠو ﻣن ﺑﻌد‪ ،‬ﻟﻛن ﻣـﻊ ذﻟـك ﺗﺧطﺋـﺔ‬
‫ﺣﺟﺔ ﻛذﻟك«‪.‬‬
‫اﻟﻛل ﻣﺷﻛﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺗﻘﻠﯾد ﺑﻼ ّ‬
‫ﻫﻛــذا ﻧﺟــدﻩ )رﺣﻣــﻪ اﷲ( ﯾﺗــردد ﻓــﻲ اﻟوﺻــول إﻟــﻰ ﻣﻌﻧــﻰ واﺣــد أو إﻟــﻰ ﻣﻌــﺎن ﻣﺗﻌــددة‪ ،‬ﺛــم‬
‫وﯾ ـﺷﻛل ﻋﻠــﻰ اﻻﺳــﺗﻔﺎدة ﻣﻧﻬــﺎ ﻓﯾﻘــول ﻓــﻲ‬
‫ﯾــﺳﺗﻌرض ﺑﻌــض اﻟرواﯾــﺎت اﻟ ـواردة ﻓــﻲ اﻟﻐــرر ُ‬
‫اﻟﻧﻬﺎﯾ ــﺔ‪» :‬واﻻﻧ ــﺻﺎف أن اﻟﺣﻛ ــم )ﺷ ــرط اﻟﻘ ــدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺗ ــﺳﻠﯾم( ﺛﺎﺑ ــت ٕوان ﻛ ــﺎن اﻟﻣ ــﺳﺗﻧد‬
‫ﻣﺧدوﺷﺎً«‬
‫‪(١) .‬‬
‫وﻋﻠﯾﻪ ﻓﺎﻻﻣﺎم)ﻗدس ﺳرﻩ( ﻻ ﯾرى أن اﻻﺑﻬﺎم ﻓﻲ اﻟﻘدرة ﻋﻠـﻰ اﻟﺗـﺳﻠﯾم ﻫـو ﻣـن اﻟﻐـرر‪ .‬وﻫـو‬
‫ﺑﻬذا ﯾؤﯾد اﻟﻣﻌﻧﻰ اﻟذي اﺳﺗﻔدﻧﺎﻩ ﻣن ﻗﺑل‪.‬‬
‫ـﺻل ﻣــن ﻛــﻼم اﻟــﺷﯾﺦ اﻻﻋظــم وﻫــو )أن ﻫــذا‬
‫وﻗــد ﻗﻠﻧــﺎ ان اﻟظــﺎﻫر‪ :‬أﻧﻧــﺎ ﻟــو ﻻﺣظﻧــﺎ اﻟﻣﺣـ ّ‬
‫اﻟﻧﻬﻲ إﻧﻣﺎ ﻫو ﻟﺳد ﺑﺎب اﻟﻣﺧﺎطرة اﻟﻣﻔﺿﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﺗﻧـﺎزع ﻓـﻲ اﻟﻣﻌـﺎﻣﻼت( أﻣﻛﻧﻧـﺎ أن ﻧـدرك‬
‫ﺑــﺳﻬوﻟﺔ أن ﻣــﺳﺄﻟﺔ اﻟﻘــدرة ﻋﻠــﻰ اﻟﺗــﺳﻠﯾم ﻣــن ﻫــذﻩ اﻟﺟﻬــﺔ ﻟﯾــﺳت ﻣﻣــﺎ ﯾﻔــﺿﻲ إﻟــﻰ اﻟﺗﻧــﺎزع‬
‫ـﺻوﺻﺎ ﻣــﻊ ﻓــرض وﺟــود اﻟﺧﯾــﺎر‪ ،‬ﻓــﻼ ﯾﻣﻛــن اﻻﺳــﺗﻧﺎد إﻟــﻰ ﻫــذا اﻟﺣــدﯾث‬
‫اﻟﻣــﺳﺗﺣﻛم‪ ،‬ﺧـ‬
‫ً‬
‫ﻟﺗﻘرﯾر ﻫذا اﻟﺷرط رﻏم أﻧﻪ ﺻﺣﯾﺢ‪ .‬وﻫذا اﻻﻣـر ﻟـو ﺗـم ﻷﻣﻛـن رﻓـض اﻻﺳـﺗﻧﺎد إﻟـﻰ ﻗﺎﻋـدة‬
‫اﻟﻐرر ﻓﻲ ﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻣوارد ﻏﯾر اﻟﻣﻧﺳﺟﻣﺔ ﻣﻊ ﻫذا اﻟﻣﻌﻧﻰ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺳﺄﻟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ :‬ﻫل ﯾﺷﻣل اﻟﻣﻧﻊ ﻣن اﻟﻐرر اﻻﺑﻬﺎم ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺎت اﻟﻛﯾﻔﯾﺔ؟‬
‫وﻗد طرﺣت ﻫذﻩ اﻟﻣـﺳﺄﻟﺔ ﺗﺣـت ﻋﻧـوان »ﺿـرورة وﺟـود اﻻﺧﺗﺑـﺎر ﺑﺎﻟﻧـﺳﺑﺔ ﻟﻼوﺻـﺎف اﻟﺗـﻲ‬
‫ﺗﺧﺗﻠف اﻟﻘﯾﻣﺔ ﺑﺎﺧﺗﻼﻓﻬﺎ«‪.‬‬
‫ﺗوﻗف رﻓـﻊ اﻟﻐـرر ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻠـم ﺑـﯾن‬
‫وﻗد ذﻛر اﻟﺷﯾﺦ اﻻﻧﺻﺎري)رﺣﻣﻪ اﷲ( أﻧﻪ »ﻻ ﻓرق ﻓﻲ ّ‬
‫ﻫذﻩ اﻻوﺻﺎف وﺑﯾن ﺗﻘدﯾر اﻟﻌوﺿﯾن ﺑﺎﻟﻛﯾل واﻟوزن واﻟﻌد‪ ،‬وﯾﻐﻧﻲ اﻟوﺻف ﻋـن اﻻﺧﺗﺑـﺎر‬
‫ﻓﯾﻣ ـ ــﺎ ﯾﻧ ـ ــﺿﺑط ﻣ ـ ــن اﻻوﺻ ـ ــﺎف دون ﻣ ـ ــﺎ ﻻ ﯾﻧ ـ ــﺿﺑط‪ ،‬ﻛﻣﻘ ـ ــدار اﻟطﻌـ ـ ـم واﻟراﺋﺣ ـ ــﺔ واﻟﻠ ـ ــون‬
‫وﻛﯾﻔﯾﺎﺗﻬﺎ«‪.‬‬
‫‪ - ١‬اﻟﺒﻴﻊ ج‪ ٣‬ص ‪ ٢٠٦‬ـ ‪.٢٠٧‬‬
‫‪١٠‬‬
‫ﻧﻌـم ﻟـو ﻟــم ﯾـرد ﻣـن اﺧﺗﺑــﺎر اﻻوﺻـﺎف إﻻ اﺳــﺗﻌﻼم اﻟـﺻﺣﺔ واﻟﻔـﺳﺎد ﺟــﺎز ﺷـراؤﻫﺎ ﺑوﺻــف‬
‫اﻟــﺻﺣﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــذا ﺣﻣ ــل اطــﻼق ﻛﻠﻣ ــﺎت اﻻﺻ ــﺣﺎب ﻓ ــﻲ ﺟ ـواز ﺷـ ـراء ﻣ ــﺎ ﯾـ ـراد طﻌﻣ ــﻪ‬
‫وراﺋﺣﺗﻪ ﺑﺎﻟوﺻف‪.‬‬
‫وﺑﻌد ان ﻧﻘل ﻛﻠﻣﺎﺗﻬم وﻣﺎ ﯾﺳﺗﻔﺎد ﻣﻧﻬﺎ ﻟﺧص ﻣوﻗﻔﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬
‫»وﻟﻛــن اﻻﻧــﺻﺎف ان ﻣطﻠــق اﻟﻌﯾــب اذا اﻟﺗﻔــت اﻟﯾــﻪ اﻟﻣــﺷﺗري وﺷــك ﻓﯾــﻪ ﻓﻼﺑــد ﻓــﻲ رﻓــﻊ‬
‫اﻟﻐــرر ﻣــن اﺣ ـراز اﻟــﺳﻼﻣﺔ ﻋﻧــﻪ إﻣــﺎ ﺑﺎﻻﺧﺗﺑــﺎر ٕواﻣــﺎ ﺑﺎﻟوﺻــف ٕواﻣــﺎ ﺑــﺎﻻطﻼق إذا ﻓــرض‬
‫ﻗﯾﺎﻣــﻪ ﻣﻘــﺎم اﻟوﺻــف‪ ،‬اﻣــﺎ ﻷﺟــل اﻻﻧــﺻراف ٕواﻣــﺎ ﻷﺻــﺎﻟﺔ اﻟــﺳﻼﻣﺔ ﻣــن ﻏﯾــر ﺗﻔرﻗــﺔ ﺑــﯾن‬
‫اﻟﻌﯾوب اﺻﻼً«‪.‬‬
‫)‪(١‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﯾن طرح اﻻﻣـﺎم إﻣﻛـﺎن إﺑـداء اﻟﻔـرق ﺑـﯾن اﻻوﺻـﺎف اﻟﻛﻣﯾـﺔ واﻻُﺧـرى اﻟﻛﯾﻔﯾـﺔ ﺑـدﻋوى‬
‫ﺷﻣول اﻟﻐرر ﻟﻼﺑﻬﺎم ﻓﻲ اﻟﻛﻣﯾﺔ دون اﻟﻛﯾﻔﯾﺔ‪.‬‬
‫وذﻟك ﺑﺎﻟﻘول ﺑﺄن اﻟظﺎﻫر ﻣن اﻟﻧﻬﻲ ﻋن ﺑﯾـﻊ اﻟﻐـرر ﻫـو ﻣـﺎ ﻛـﺎن اﻟﻐـرر ﻓـﻲ ﻧﻔـس ﻣـﺎ ﺗﻘـﻊ‬
‫اﻟﻣﺑﺎدﻟــﺔ ﻋﻠﯾــﻪ‪ ،‬أي ذات اﻟــﺛﻣن وذات اﻟﻣﺑﯾــﻊ‪ ،‬أي ﻣــﺎ ﯾﻘــﻊ ﺑﺈزاﺋــﻪ اﻟــﺛﻣن »ﻓﺎﻻوﺻــﺎف اﻟﺗــﻲ‬
‫ﻟﻣﺎ ﻟم ﺗﻛن دﺧﯾﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﺑﺎدل ﺧرﺟـت ﻋـن ﻣﺎﻫﯾـﺔ اﻟﻣﺑﯾـﻊ ـ ﺑﻣـﺎ ﻫـو‬
‫ﻫﻲ ﻣن ﻗﺑﯾل اﻟﻛﯾﻔﯾﺎت ّ‬
‫ﻣﺑﯾﻊ ـ وﻋن ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟﺑﯾﻊ‪ ،‬ﺑﺧﻼف ﻣﺎﻫﻲ ﻣن ﻗﺑﯾـل اﻟﻛﻣﯾـﺎت‪ ،‬ﻓـﺈن اﻟزﯾـﺎدة واﻟﻧﻘﯾـﺻﺔ ﺗوﺟـب‬
‫اﻟزﯾــﺎدة واﻟﻧﻘﯾــﺻﺔ ﻓــﻲ ذات اﻟﻣﺑﯾــﻊ‪ ،‬وﻟﻬــذا ﯾﺑطــل اﻟﺑﯾــﻊ ﻓــﻲ ﻣﻘــدار اﻟﺗﺧﻠّــف ﻓــﻲ اﻟﻛــم وﻻ‬
‫ﺑﺎﻟﺗﺧﻠف ﻓﻲ اﻟﻛﯾف‪ ،‬ﺑل ﯾﺛﺑت اﻟﺧﯾﺎر أﺣﯾﺎﻧﺎً«‪.‬‬
‫ﯾﺑطل‬
‫ّ‬
‫)‪(٢‬‬
‫اﻻﻣور اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫وﻟﺗوﺿﯾﺢ اﻟﺣﺎل ﻓﻲ ﻫذا اﻻﻣر ﯾﺷﻘق اﻟﻣوﺿوع إﻟﻰ ُ‬
‫أ ـ اﻟﺟﻬل ﺑذات اﻟﻣﺑﯾﻊ ﻣﻊ اﻟﻌﻠم ﺑﺻﻔﺎﺗﻪ وﻗﯾﻣﺗـﻪ‪ ،‬وﻟﻛﻧﻬـﺎ ﯾﻣﻛـن أن ﺗﻧطﺑـق ﻋﻠـﻰ ﻓـرس أو‬
‫ﺑﻐل‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺟﻬل ﺑﺎﻟﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ أو اﻟﻣﻧﻔﺻﻠﺔ‪.‬‬
‫ج ـ اﻟﺟﻬل ﺑﺎﻟﻛﯾﻔﯾﺔ ﻛﺎﻟطﻌم واﻟراﺋﺣﺔ واﻟﻠون ﻣﻊ وﺣدة اﻟﻘﯾﻣﺔ‪.‬‬
‫د ـ اﻟﺟﻬل ﺑﺎﻻﺛر اﻟﻣﺗرﺗب ﻋﻠﯾﻪ‪.‬‬
‫‪ - ١‬اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ص ‪.٢٠١‬‬
‫‪ - ٢‬اﻟﺒﻴﻊ ج‪ ٣‬ص ‪.٣٥١‬‬
‫‪١١‬‬
‫ﻫـ ـ اﻟﺟﻬل ﺑﺎﻟﻘﯾﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻠم ﺑﺳﺎﺋر اﻟﺟﻬﺎت‪.‬‬
‫ﺛم ﯾﻘول‪ :‬إن اﻟﻧﻬﻲ ﻋن اﻟﻐرر إن ﻛـﺎن ﯾﻧـﺻب ﻋﻠـﻰ ذات )اﻟـﺛﻣن واﻟﻣﺑﯾـﻊ( ﻓـﻼ ﯾـﺷﻣل إﻻّ‬
‫ﻋﻣﻣﻧﺎﻩ ﻓﻼ وﺟﻪ ﻟﻠﺗﻔﺻﯾل ﺑﯾن اﻻوﺻـﺎف اﻟﻛﯾﻔﯾـﺔ اﻟﺗـﻲ ﺗﺧﺗﻠـف اﻟﻘﯾﻣـﺔ‬
‫اﻻول واﻟﺛﺎﻧﻲ‪ٕ ،‬وان ّ‬
‫ﺑﻬﺎ وﻋدﻣﻬﺎ‪ .‬ﺛم ﯾﻌﻣل ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻧﺑﺎط اﻻﻣر ﻣن اﻟرواﯾﺎت‪.‬‬
‫ﻓﻬل اﻟﻧﻬﻲ ﻫو ﻋن ﺑﯾﻊ ﻓﯾﻪ اﻟﻐرر‪ ،‬أو ﻋن ﺑﯾﻊ ﻓﻲ ﻣﺑﯾﻌـﻪ اﻟﻐـرر؟ وﺣﯾﻧﺋـذ ﯾﻛـون اﻟﻣﻌﻧـﻰ‪:‬‬
‫اﻟﻧﻬــﻲ ﻋــن ﺑﯾــﻊ اﻟﻣﺟﻬــول‪ ،‬أو ﻋــن ﺑﯾــﻊ ﯾﻛــون اﻟﻐــرر ﻓــﻲ ﻣﺗﻌﻠّﻘــﻪ‪ ،‬ﺑﺣﯾــث ﯾﻛــون اﻟﻣـراد ﺑــﻪ‬
‫ﻧﻔس اﻻﻋﯾﺎن اﻟﺗﻲ وﻗﻌت ﻣورد اﻟﺑﯾﻊ؟‬
‫ﻓﻌﻠــﻰ اﻻﺣﺗﻣــﺎﻟﯾن اﻻول واﻟﺛــﺎﻧﻲ ﯾﻘﺗــﺻر ﻋﻠــﻰ اﻟﺟﻬــل ﺑﺎﻟــذات واﻟــﺻﻔﺎت اﻟﻛﻣﯾــﺔ‪ ،‬وﻋﻠــﻰ‬
‫اﻟﺛﺎﻟث ﺗدﺧل ﻛل اﻟﻔروض اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺛم ﯾﺳﺗظﻬر اﻻﺣﺗﻣﺎل اﻻول ﻟﻌدم اﺣﺗﯾﺎﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﺗﻘدﯾر وﯾﻠﯾﻪ اﻻﺣﺗﻣﺎل اﻟﺛﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺛ ــم راح ﯾ ــﺳﺗﻌرض ﺟﻣﻠ ــﺔ ﻣ ــن اﻟرواﯾ ــﺎت اﻟﺗ ــﻲ ﯾﻣﻛ ــن أن ﯾ ــﺳﺗﺄﻧس ﺑﻬ ــﺎ ﻟ ــﺑطﻼن اﻟﺑﯾ ــﻊ ﻣ ــﻊ‬
‫اﻟﺟﻬــل ﺑﺎﻻوﺻــﺎف اﻟﺗــﻲ ﻫــﻲ ﻣــورد رﻏﺑــﺔ اﻟﻌﻘــﻼء‪ٕ ،‬وان ﻟــم ﺗﻛــن ﻣــن اﻟﻛﻣﯾــﺎت‪ ،‬دون أن‬
‫ﯾﻌﺛر ﻣﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ُﯾﺷﻔﻲ اﻟﻐﻠﯾل‪ ،‬ﻟﯾﻧﺗﻬﻲ ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ إﻟﻰ اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬
‫»واﻻﻧﺻﺎف أن اﻋﺗﺑﺎر اﻟﻌﻠـم ﻓـﻲ ﻏﯾـر ذات اﻟﺑﯾـﻊ واﻻوﺻـﺎف اﻟﺗـﻲ ﺗرﺟـﻊ إﻟﯾﻬـﺎ ﻻ دﻟﯾـل ـ‬
‫ﻣﻌﺗد ﺑﻪ ـ ﻋﻠﯾﻪ‪ ،‬ﻏﺎﯾﺔ اﻻﻣر إﻟﺣﺎق اﻻوﺻﺎف اﻟﺗﻲ ﻫـﻲ دﺧﯾﻠـﺔ ﻓـﻲ ﻣﻌظـم اﻟﻣﺎﻟﯾـﺔ ﻛـﺎﻟرﯾﺢ‬
‫ّ‬
‫واﻟطﻌم واﻟﻠون ﻓﯾﻣﺎ ﯾراد ﻣﻧﻪ ذﻟك ﺑﻬﺎ‪ ،‬دون ﻣراﺗب اﻟﻛﻣﺎل واﻟﺻﺣﺔ واﻟﻌﯾـب‪ ،‬إذ ﻟـم ﯾـذﻫب‬
‫ﺑﻣﻌظﻣﻬــﺎ‪ ،‬ﻧﻌــم ﻻ إﺷــﻛﺎل ﻓــﻲ ﻟــزوم إﺣ ـراز ﻋــدم اﻟﻔــﺳﺎد اﻟﻣــذﻫب ﻟﻠﻣﺎﻟﯾــﺔ ﻻ ﻟﻠﻐــرر‪ ،‬ﺑــل‬
‫ﺗﻘوﻣﻪ ﺑﺎﻟﻣﺎﻟﯾﺔ«‪.‬‬
‫ﻻﺣراز ّ‬
‫ﺗﺣﻘق اﻟﺑﯾﻊ ﺑﻌد ّ‬
‫)‪(١‬‬
‫ﯾﺿر ﻓﻲ اﻟﺑﯾﻊ ﻋﻧدﻩ‪.‬‬
‫وﻋﻠﯾﻪ ﻓﺈن ﻫذا اﻟﻣﻘدار ﻣن اﻻﺑﻬﺎم أﯾﺿﺎً ﻻ ّ‬
‫واﻟواﻗﻊ‪ :‬ان ﻫﻧﺎ ﺣﺎﻟﺗﯾن ﻗد ﯾﺧﺗﻠف اﻟﺣﻛم ﺑﺎﺧﺗﻼﻓﻬﻣﺎ‪:‬‬
‫اﻻوﻟـــﻰ‪ :‬ان ﯾﻛــون اﻟوﺻ ــف ﻣﻘوﻣــﺎً ﻟﻠ ــﺻﺣﺔ واﻟﻔــﺳﺎد‪ ،‬وﺣﯾﻧﺋ ــذ ﯾﻣﻛــن اﻻﻋﺗﻣ ــﺎد ﻓﯾــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﻻطﻼق‪ ،‬ﻓﺎذا ﺗﺑﯾن اﻟﺗﺧﻠف ﺛﺑت اﻟﺧﯾﺎر اﻟراﻓﻊ ﻟﻠﻧزاع واﻟﺧطر‪.‬‬
‫‪ - ١‬اﻟﺒﻴﻊ ج‪ :٣‬ص‪.٣٥٩‬‬
‫‪١٢‬‬
‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ :‬ان ﯾﻛون اﻟوﺻف ﻣﻘﺻوداً ﻟذاﺗﻪ‪ ،‬ﺛم اﻧﻪ ﻣﻣﺎ ﯾزﯾد ﻋﻠـﻰ ﻣراﺗـب اﻟـﺻﺣﺔ واﻟﻔـﺳﺎد‪،‬‬
‫ﯾؤدي اﻟﺟﻬل ﻓﯾﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻧزاع اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﻲ‪ ،‬ﻓﯾﺟـب ﻓﯾﻬـﺎ اﻻﺧﺗﺑـﺎر أو‬
‫ﻓﻬو ﻣن اﻟﻣوارد اﻟﺗﻲ ﻗد ّ‬
‫اﻟوﺻف اﻟدﻗﯾق إذا أﻣﻛن‪ٕ ،‬واﻻّ ﻓﺎﻟﻐرر ﻣﺗﺣﻘق‪ .‬وﻗد ذﻛـر اﻟﻔﻘﻬـﺎء اﻧـﻪ إذا ﺗﻌ ّـذر اﻟوﺻـف‬
‫ﻣﻔﺳدا ﻟﻠﻌﯾن ﺟﺎز اﺑﺗﯾﺎﻋﻪ دون اﺧﺗﺑﺎر‪.‬‬
‫اﻟدﻗﯾق وﻛﺎن اﻻﺧﺗﺑﺎر‬
‫ً‬
‫واﻟظــــﺎﻫر‪ :‬ﻟ ــزوم وﺻ ــف اﻟﺣﺎﻟ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺣ ــد اﻟﻣﻣﻛ ــن اﻟراﻓ ــﻊ ﻟﻠﻧـ ـزاع ﺑﻌ ــد ذﻟ ــك‪ ،‬ﻫ ــذا ﻓ ــﻲ‬
‫دل ﻋﻠــﻰ ذﻟــك ﻣــن اﻻدﻟّــﺔ‬
‫ﺗﻌﯾﻧﻬــﺎ ﻟﻣ ـﺎ ّ‬
‫اﻻوﺻــﺎف‪ ،‬اﻣــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻛﻣﯾــﺎت ﻓــﻼ ﺧــﻼف ﻓــﻲ ﻟــزوم ّ‬
‫اﻟﻠﻔظﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺳﺄﻟﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ :‬ﻫل اﻟﻧﻬﻲ ﻋن اﻟﻐرر ﯾﺷﻣل ﻛل اﻟﻌﻘود أو ﯾﺧﺗص ﺑﺎﻟﺑﯾﻊ؟‬
‫ـﺳﻧﺔ ﯾﺟﻣﻌـون ـ ﻓﯾﻣـﺎ ﻧﻌﻠـم ـ ﻋﻠـﻰ أن ﺣﻛـم اﻟﻐـرر ﯾـﺷﻣل ﻛـل اﻟﻌﻘـود‪ ،‬ﻓـﻲ ﺣـﯾن‬
‫ﯾﻛـﺎد أﻫـل اﻟ ّ‬
‫أن ﻋﻠﻣﺎء اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ ﯾﺧﺗﻠﻔون ﻓﻲ ﻫذا اﻻﻣـر ﺑـﯾن ﻣﻘﺗـﺻر ﻋﻠـﻰ اﻟﺑﯾـﻊ‪ ،‬وﻣﻌ ّﻣـم ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻘـود‬
‫أن ﻣﺎ ﺛﺑت ﻟدﯾﻬم ﻫو اﻟﻧﻬﻲ ﻋـن ﺑﯾـﻊ اﻟﻐـرر‪ ،‬وﻫـم ﯾرﻓـﺿون اﻟﻘﯾـﺎس‬
‫ّ‬
‫اﻟﺳر ﻓﻲ ذﻟك ّ‬
‫ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬و ّ‬
‫ﯾﻌﻣﻣون ﻋن طرﯾﻘﻪ‪.‬‬
‫ﻓﻼ ّ‬
‫اﻟﻠﻬ ــم إﻻّ أن ﯾﻘ ــول أﺣ ــد ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء اﻟﺧ ــﺻوﺻﯾﺔ اﻟﺑﯾﻌﯾ ــﺔ ﻗطﻌ ـ ًـﺎ‪ ،‬أو ﯾ ـ ّـدﻋﻲ اﻧﺟﺑ ــﺎر اﻟﻣرﺳ ــﻠﺔ‬
‫اﻟﻧﺑوﯾﺔ اﻟﻧﺎﻫﯾﺔ ﻋن ﻣطﻠق اﻟﻐرر ﺑﻌﻣل اﻟﻔﻘﻬﺎء‪ ،‬دون أن ﯾﺄﺑﻪ ﻻﺣﺗﻣﺎل أن اﻟﻧﻬـﻲ ﻫﻧـﺎ إﻧﻣـﺎ‬
‫ﻫ ــو ﻋ ــن ﻣطﻠ ــق اﻟﺧدﯾﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــو ﻧﻬ ــﻲ ﻣوﻟ ــوي ﻋﻧﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻟ ــﻪ ﺑﺈﺑط ــﺎل اﻟﻣﻌ ــﺎﻣﻼت‬
‫اﻟﻐررﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل ﻓﻘد اﺳﺗﻧد ﺷﯾﺦ اﻟطﺎﺋﻔﺔ اﻟطوﺳﻲ ـ ﻓﻲ ﻛﺗﺎب اﻟـﺿﻣﺎن اﻟﻣـﺳﺄﻟﺔ )‪ (١٣‬وﻓـﻲ‬
‫ﻛﺗﺎب اﻟـﺷرﻛﺔ اﻟﻣـﺳﺄﻟﺔ )‪ (٦‬واﺑـن زﻫـرة ﻓـﻲ ﻛﺗـﺎب اﻟـﺷرﻛﺔ ـ ﻟﻬـذﻩ اﻟﻣرﺳـﻠﺔ اﻟﻣطﻠﻘـﺔ‪ ،‬ﻓـﯾﻣﻛن‬
‫ّادﻋﺎء اﻻﻧﺟﺑﺎر‪ .‬ﻛﻣﺎ أﻧﻪ ورد ﻓـﻲ رواﯾـﺔ »دﻋـﺎﺋم اﻻﺳـﻼم« اﻟﺗﻌﻠﯾـل اﻟﻘﺎﺋـل‪» :‬ﻻﻧـﻪ ﻣﺟﻬـول‬
‫ﻏﯾر ﻣﻌروف ﯾﻘل وﯾﻛﺛر وﻫو ﻏرر«‪.‬‬
‫أن اﻟﻔﻘﻬ ــﺎء ﻋﻣوﻣ ــﺎً »اﻟﺗزﻣـ ـوا‬
‫وﻗ ــد أﺷ ــﻛل اﻻﻣ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــذﻩ اﻻﺳ ــﺗﻔﺎدة ﺳ ــﻧداً ودﻻﻟ ــﺔ‪ ،‬إﻻّ ّ‬
‫ﺑﺎﻋﺗﺑــﺎر اﻟﻣﻌﻠوﻣﯾــﺔ ﻓــﻲ ﺟﻣﯾــﻊ اﻟﺟﻬــﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠّﻘــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﻘود ﺧــﺻوﺻﺎً ﻓﯾﻣــﺎ ﻫــو اﻟراﺟــﻊ إﻟــﻰ‬
‫اﻻرﻛﺎن‪«.‬‬
‫)‪(١‬‬
‫‪ - ١‬ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ص ‪.٢٩‬‬
‫‪١٣‬‬
‫ﻫذا اﻟﺗﺳﺎﻟم رّﺑﻣﺎ ﺑﻌث ﻋﻠﻰ اﻻطﻣﺋﻧﺎن ﺑﺈﻟﻐﺎء ﺧﺻوﺻﯾﺔ اﻟﺑﯾﻊ وﺗﻌﻣﯾﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﻛل اﻟﻌﻘـود‪،‬‬
‫ﺧﺻوﺻﺎً ﻣﻊ ﻣﻼﺣظﺔ ﻛﺛرة ﺗطﺑﯾﻘﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻻﺣﺎدﯾث اﻟﻧﺑوﯾﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﻧﻰ ﻻ ﺑﺎﻟﻠﻔظ‪.‬‬
‫وﻗـد ذﻛــر اﻟــﺷﯾﺦ اﻻﻋظــم اﻻﻧــﺻﺎري)رﺣﻣــﻪ اﷲ(‪» :‬ان اﻟــداﺋر ﻋﻠــﻰ أﻟــﺳﻧﺔ اﻻﺻــﺣﺎب ﻧﻔــﻲ‬
‫ـﺳﺗدﻟون ﺑـ ــﻪ ﻓـ ــﻲ ﻏﯾـ ــر اﻟﻣﻌﺎوﺿـ ــﺎت‬
‫اﻟﻐـ ــرر ﻣـ ــن ﻏﯾـ ــر اﺧﺗـ ــﺻﺎص ﺑـ ــﺎﻟﺑﯾﻊ‪ ،‬ﺣﺗـ ــﻰ إﻧﻬـ ــم ﯾـ ـ ّ‬
‫ﻛﺎﻟوﻛﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻓــﺿﻼً ﻋــن اﻟﻣﻌﺎوﺿــﺎت ﻛﺎﻻﺟــﺎرة واﻟﻣزارﻋــﺔ واﻟﻣــﺳﺎﻗﺎة واﻟﺟﻌﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﺑــل ﻗــد ﯾرﺳــل‬
‫ﻓﻲ ﻛﻠﻣﺎﺗﻬم ﻋن اﻟﻧﺑﻲ)ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﯾﻪ وآﻟﻪ( أﻧﻪ ﻧﻬﻰ ﻋن اﻟﻐرر«‪.‬‬
‫)‪(١‬‬
‫واﻟــذي ﯾﺑــدو ﻣــن ﻛﻠﻣــﺎﺗﻬم )رﺣﻣﻬــم اﷲ( وﯾظﻬــر ﻣــن ﻣﻼﺣظــﺔ ﻋﻣوﻣــﺎت اﻟــﺻﻠﺢ وﻣــﺎ ﻋﻠــم‬
‫ﻓﯾﻬﺎ ﻣن اﻟﺗوﺳﻊ ﻫو ان اﻟﻐرر ﻻ ﯾﺟري ﻓﻲ ﻋﻘد اﻟﺻﻠﺢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺑﻧﺎء ﻓﯾﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺟـﺎوز اﻟﻐـرر‪،‬‬
‫ﺛــم أﻧــﻪ ﻗــد ﻻ ﯾﺗــﺻور ﺣدوﺛــﻪ ﺑ ــﺎﻟﻣﻌﻧﻰ اﻟــذي اﺳــﺗﻔدﻧﺎﻩ ﻷن اﻟــﺻﻠﺢ ﻻ ﯾــﺳﺗﺗﺑﻌﻪ ﺑطﺑﯾﻌﺗ ــﻪ‬
‫ﺧطر ﻧزاع ﻣﻌﺎﻣﻠﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺳﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻐرر‪:‬‬
‫رأي أﻫل ّ‬
‫ذﻛ ــرت »اﻟﻣوﺳ ــوﻋﺔ اﻟﻔﻘﻬﯾ ــﺔ« ﺑﻌ ــض ﺗﻌ ــﺎرﯾف اﻟﻣ ــذاﻫب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻧﺣـ ـو اﻟﺗ ــﺎﻟﻲ‪» :‬وﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬
‫ﺷﺗﻰ‪:‬‬
‫اﺻطﻼح اﻟﻔﻘﻬﺎء ﺗﻌرﯾﻔﺎت ّ‬
‫طوي ﻋﻧك ﻋﻠﻣﻪ‪.‬‬
‫ﻓﻬو ﻋﻧد اﻟﺣﻧﻔﯾﺔ‪ :‬ﻣﺎ ُ‬
‫اﻟﺗردد ﺑﯾن أﻣرﯾن أﺣدﻫﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻐرض واﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻼﻓﻪ‪.‬‬
‫وﻋﻧد ﺑﻌض اﻟﻣﺎﻟﻛﯾﺔ‪ّ :‬‬
‫وﻋﻧد اﻟﺷﺎﻓﻌﯾﺔ‪ :‬ﻣﺎ اﻧطوت ﻋﻧﺎ ﻋﺎﻗﺑﺗﻪ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﺗردد ﺑﯾن أﻣرﯾن أﻏﻠﺑﻬﻣﺎ أﺧوﻓﻬﻣﺎ‪.‬‬
‫وﯾرى ﺑﻌض اﻟﻣﺎﻟﻛﯾﺔ‪ :‬أن اﻟﻐرر واﻟﺧطر ﻟﻔظﺎن ﻣﺗرادﻓﺎن ﺑﻣﻌﻧﻰ واﺣد‪ ،‬وﻫو ﻣﺎ ﺟﻬﻠت‬
‫ﻋﯾﻧﻪ‪.‬‬
‫وﯾرى اﻟﻣﺣﻘﻘون ﻣﻧﻬم أﻧﻬﻣﺎ ﻣﺗﺑﺎﯾﻧﺎن‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﺧطر ﻣﺎ ﻟم ﯾﺗﯾﻘن ﺑوﺟودﻩ ﻛﻣﺎ ﻟو ﻗﺎل‪ :‬ﺑﻌﻧﻲ ﻓرﺳك ﺑﻣﺎ أرﺑﺢ ﻏداً‪.‬‬
‫ـﺷك ﻓــﻲ ﺗﻣﺎﻣــﻪ‪ ،‬ﻛﺑﯾــﻊ اﻟﺛﻣــﺎر ﻗﺑــل ﺑــدو ﺻــﻼﺣﻬﺎ‪ .‬ﺛــم ذﻛــرت‬
‫واﻟﻐــرر‪ :‬ﻣــﺎ ﯾﺗــﯾﻘن وﺟــودﻩ وﯾـ ّ‬
‫اﻟﻣوﺳوﻋﺔ أن اﻟﻐرر ﻧوﻋﺎن‪:‬‬
‫»أﺣــدﻫﻣﺎ ﻣــﺎ ﯾرﺟــﻊ إﻟــﻰ أﺻــل اﻟﻣﻌﻘــود ﻋﻠﯾــﻪ أو ﻣﻠﻛﯾــﺔ اﻟﺑــﺎﺋﻊ ﻟــﻪ أو ﻗدرﺗــﻪ ﻋﻠــﻰ ﺗــﺳﻠﯾﻣﻪ‪،‬‬
‫ﻓﻬذا ﯾوﺟب ﺑطﻼن اﻟﺑﯾـﻊ‪ ،‬واﻻﺧـر ﻣـﺎ ﯾرﺟـﻊ إﻟـﻰ وﺻـف ﻓـﻲ اﻟﻣﻌﻘـود ﻋﻠﯾـﻪ أو ﻣﻘـدارﻩ‪ ،‬أو‬
‫‪ - ١‬اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ص ‪.١٨٨‬‬
‫‪١٤‬‬
‫ﯾورث ﻓﯾﻪ وﻓﻲ اﻟﺛﻣن أو ﻓﻲ اﻻﺟل ﺟﻬﺎﻟﺔ ﻓﻬذا ﻣﺣل ﺧﻼف«‪.‬‬
‫)‪(١‬‬
‫وﻗد ذﻛر اﻻﺳﺗﺎذ ﻣﺻطﻔﻰ اﻟزرﻗﺎء وﻫو ﻣن أﻛـﺎﺑر اﻟﻔﻘﻬـﺎء اﻟﻣﻌﺎﺻـرﯾن أﻧـﻪ‪» :‬ﺑـﺎﻟﻧظر ﻟﻣـﺎ‬
‫ﻧﻬﻰ ﻋﻧﻪ اﻟﻧﺑﻲ)ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﯾﻪ وآﻟﻪ( ﻣن اﻟﺑﯾوع ﺗطﺑﯾﻘﺎً ﻟﻣﺎ ﻧﻬﻰ ﻋﻧـﻪ ﻣـن اﻟﻐـرر‪ ،‬ﻛـﺎﻟﻧﻬﻲ‬
‫ﻋــن ﺑﯾــﻊ اﻟﻣــﺿﺎﻣﯾن )أوﻻد ﻓﺣــول اﻻﺑــل( واﻟﻣﻼﻗــﯾﺢ )أوﻻد إﻧــﺎث اﻻﺑــل( وﺿ ـرﺑﺔ اﻟﻘــﺎﻧص‬
‫)أي ﻣــﺎ ﺗﺧرﺟــﻪ ﺷــﺑﻛﺔ اﻟــﺻﯾﺎد( وﺿ ـرﺑﺔ اﻟﻐــﺎﺋص )ﻣــﺎ ﯾﺧرﺟــﻪ اﻟﻐ ـ ّواص ﻣــن ﻟؤﻟــؤ( وﺑﯾــﻊ‬
‫اﻟﺛﻣﺎر ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺟﺎر ﻗﺑل ﺑدو ﺻﻼﺣﻬﺎ‪ ،‬وﻛذﻟك ﻣـﺎ ﻗ ّـررﻩ اﻟﻔﻘﻬـﺎء ﻣـن اﺷـﺗراط اﻟﻘـدرة ﻋﻠـﻰ‬
‫ـدل‬
‫اﻟﺗــﺳﻠﯾم رﻏــم ﻋــدم وﺟــود اﻟﺟﻬﺎﻟــﺔ ﻋﻧــد اﻟﻌﻘــد‪ ،‬وﻫــﻲ ﻛﻠّﻬــﺎ ﺗطﺑﯾــق ﻟﻠﻧﻬــﻲ ﻋــن اﻟﻐــرر وﺗـ ّ‬
‫ﻋﻠــﻰ ﻧــوع اﻟﻣﻘــﺻود‪ ،‬وﺑﻣﻼﺣظــﺔ أن ﻋﻧــﺻر اﻟﻣﻐــﺎﻣرة واﻟﻣﺧــﺎطرة ﻗﻠّﻣــﺎ ﺗﺧﻠــو ﻣﻧــﻪ أﻋﻣــﺎل‬
‫اﻻﻧﺳﺎن وﺗﺻ ّرﻓﺎﺗﻪ ﺑﺎﺗﻔﺎق اﻟﻣذاﻫب‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻧظر ﻟﻛل ذﻟـك ﻗ ّـرر أن اﻟﻐـرر اﻟﻣﻧﻬـﻲ ﻋﻧـﻪ ﻫـو ﻧـوع ﻓـﺎﺣش ﻣﺗﺟـﺎوز ﻟﻠﺣـدود اﻟطﺑﯾﻌﯾـﺔ‪،‬‬
‫ﺑﺣﯾث ﯾﺟﻌل اﻟﻌﻘد ﻛﺎﻟﻘﻣﺎر اﻟﻣﺣـض‪ ،‬اﻋﺗﻣـﺎداً ﻋﻠـﻰ اﻟﺣـظ اﻟﻣﺟ ّـرد ﻓـﻲ ﺧـﺳﺎرة واﺣـد ورﺑـﺢ‬
‫آﺧر دون ﻣﻘﺎﺑل‪.‬‬
‫أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻧــﺳﺑﺔ ﻟﻠﺟﻬﺎﻟــﺔ ﻓﻘــد رﻛّ ـز ﻋﻠــﻰ رأي اﻟﺣﻧﻔﯾــﺔ‪ ،‬إذ إﻧﻬــم ﻻ ﯾﺣﻛﻣــون ﺑــﺑطﻼن اﻟﻌﻘــد أو‬
‫ﻓﺳﺎدﻩ ﻣﺗﻰ داﺧﻠﺗﻪ اﻟﺟﻬﺎﻟﺔ ﻣطﻠﻘـﺎً دون ﺗﻣﯾﯾـز‪ ،‬ﻛﻣـﺎ ﯾﻔﻌـل ﺳـواﻫم‪ ،‬ﺑـل ﯾﻣّﯾـزون ﺑـﯾن ﺟﻬﺎﻟـﺔ‬
‫ـﺎﻻوﻟﻰ‪ :‬ﻛﻣــﺎ ﻟــو‬
‫ﺗــؤدي إﻟــﻰ ﻣــﺷﻛﻠﺔ ﺗﻣﻧــﻊ ﺗﻧﻔﯾــذ اﻟﻌﻘــد‪ ،‬وﺟﻬﺎﻟــﺔ ﻻ ﺗــﺄﺛﯾر ﻟﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺗﻧﻔﯾــذ‪ ،‬ﻓـ ُ‬
‫ﻗــﺎل أﺣــد‪» :‬ﺑﻌﺗــك ﺷــﯾﺋﺎً« وﻛــذا ﻟــو ﺑــﺎع ﺷــﺎة ﻏﯾــر ﻣﻌﯾﻧــﺔ ﻣــن ﻗطﯾــﻊ‪ ،‬ﻻﻧــﻪ ﻣﺗﻔــﺎوت آﺣــﺎدﻩ‪،‬‬
‫ﺣﺟﺔ اﻟﻔـرﯾﻘﯾن‪ .‬واﻟﺛﺎﻧﯾـﺔ‪ :‬ﻛﻣـﺎ‬
‫ﻓﻬذا ّـ‬
‫ـﺻﺢ‪ ،‬ﻻن ﻫـذﻩ اﻟﺟﻬﺎﻟـﺔ ﺗﺗـﺳﺎوى ﻣﻌﻬـﺎ ّـ‬
‫ﻛﻠﻪ وأﻣﺛﺎﻟـﻪ ﻻ ﯾ ّ‬
‫ﻟ ــو ﺻ ــﺎﻟﺢ ﺷ ــﺧص ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻣﯾ ــﻊ اﻟﺣﻘ ــوق اﻟﺗ ــﻲ ﻟ ــﻪ أو ﻋﻠﯾ ــﻪ ﻛﺎﻓ ــﺔ )وﻻ ﯾﻌرﻓ ــﺎن ﻣﻘ ــدارﻫﺎ‬
‫ـﺻﺢ وﺗــﺳﻘط اﻟﺣﻘــوق‪ ،‬ذﻟــك ﻻن اﻟﺟﻬﺎﻟــﺔ ﻓﯾﻬــﺎ‬
‫وأﻧواﻋﻬــﺎ( ﻟﻘــﺎء ﺑــدل ﻣﻌــﯾن‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟــﺻﻠﺢ ﯾـ ّ‬
‫ﻏﯾــر ﻣﺎﻧﻌــﺔ‪ ،‬ﻻن اﻟﺣﻘــوق ﻓــﻲ ﺳــﻘوطﻬﺎ ﻻ ﺗﺣﺗ ـﺎج إﻟــﻰ ﺗﻧﻔﯾــذ‪ ،‬وﻋﻠﯾﻬــﺎ ﺑﻧ ـوا ﺻــﺣﺔ اﻟوﻛﺎﻟــﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼﻓﺎً ﻟﻠﺷﺎﻓﻌﯾﺔ«‪.‬‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪ - ١‬اﻟﻤﻮﺳـﻮﻋﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴـﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴـﺔ ‪ ١٨٦ :٩‬ﻧﻘـﻼً ﻋـﻦ ﻓـﺘﺢ اﻟﻘـﺪﻳﺮ ‪ .١٣٦ :٦‬وﺷـﺮح اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟﻬﺪاﻳـﺔ ‪ .١٣٧ ،١٣٦ :٦‬وﺣﺎﺷـﻴﺔ اﻟﺪﺳـﻮﻗﻲ ﻋﻠـﻰ ﺷـﺮح اﻟﻜﺒﻴــﺮ‬
‫‪ ٥٥ :٣‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ص ‪ ٥١‬ـ ‪.٥٢‬‬
‫‪١٥‬‬
‫ﺷﻲء ﻣن اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫وﻫﻧﺎ ﻋﻠﯾﻧﺎ أن ﻧﺳﺗرﺟﻊ ﻣﺎ اﺳﺗﻧﺗﺟﻧﺎﻩ ﻣن اﻟﺑﺣث اﻟﻠﻐوي وﻧـﺳﺗذﻛر ﻣـﺎ ذﻛـرﻩ اﻟـﺷﯾﺦ اﻻﻋظـم‬
‫ـﺳد ﺑـﺎب اﻟﻣﺧـﺎطرة اﻟﻣﻔـﺿﯾﺔ‬
‫اﻻﻧﺻﺎري ﻣن أن‬
‫اﻟﻣﺣﺻل ﻫـو أن ﻫـذا اﻟﻧﻬـﻲ ﻣـن اﻟـﺷﺎرع ﻟ ّ‬
‫ّ‬
‫ـﺻب اﻟﻌﻘـد‬
‫ـﺗص ﺑﻣ ّ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺗﻧـﺎزع ﻓـﻲ اﻟﻣﻌـﺎﻣﻼت‪ ،‬وﻣـﺎ ذﻛـرﻩ اﻟـﺳﯾد اﻻﻣـﺎم ﻣـن أن اﻟﻧﻬـﻲ ﯾﺧ ّ‬
‫أي ذات اﻟﺛﻣن واﻟﺑﯾﻊ وﺻﻔﺎﺗﻬﻣﺎ اﻟﻛﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺣط اﻟﻧظـر ﻣـن اﻟﻌﻘـد‪ ،‬ﻓـﺳﻧﺟد أن ﻫﻧـﺎك ﺗﻘﺎرﺑـﺎً ﺑـﯾن‬
‫اﻟﺗوﺳﻊ ﻓﺎﻟﺷروط اﻟﺗﻲ ﻫﻲ‬
‫ﻓﺈذا ﺷﺋﻧﺎ‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫اﻟرأﯾﯾن رﻏم وﺟود ﻓوارق ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ‪.‬‬
‫ـﺻﺣﺔ ﻋﻘــد اﻟﺗــﺄﻣﯾن‪،‬‬
‫وﻣــن ﻫﻧــﺎ رأﯾﻧــﺎ ﻛــﻼ ﻣــن اﻻﻣــﺎم)رﺣﻣــﻪ اﷲ( واﻻﺳــﺗﺎذ اﻟزرﻗــﺎء ﯾﻔﺗﯾــﺎن ﺑـ ّ‬
‫)‪(١‬‬
‫ﺑل ٕواﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻣﯾن ﻛﻣﺎ ﯾﻘول اﻻﻣﺎم ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺄﻟﺔ ‪ ١٠‬ﻣن اﻟﻣﺳﺎﺋل اﻟﻣﺳﺗﺣدﺛﺔ‪.‬‬
‫وﻣن اﻟواﺿﺢ أن ﻋﻘد اﻟﺗﺄﻣﯾن ﻓﯾـﻪ ﻣﺧـﺎطرة واﺣﺗﻣـﺎﻻت ﻛﺛﯾـرة‪ ،‬ﻟﻛـن ﻟﻣـﺎ ﻛﺎﻧـت ﻛـل اﻻُﻣـور‬
‫اﻟﺗﻲ ذﻛرﻫﺎ اﻻﻣﺎم ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻓﻼ ﻣﺟﺎل ﻟﻠﻐرر اﻟﻣﺑطل وﻫﻲ‪:‬‬
‫ـؤﻣن ﻟـﻪ‪ ،‬وﻧـوع اﻟﺧطـر‪،‬‬
‫ـؤﻣن ﻋﻠﯾـﻪ‪ ،‬وطرﻓـﻲ اﻟﻌﻘـد‪ ،‬واﻟﻣﺑﻠـﻎ اﻟﻣـدﻓوع ﻣـن ﻗﺑـل اﻟﻣ ﱠ‬
‫ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻣ ﱠ‬
‫ـﺳﺗﻘﻠﺔ ٕوان أﻣﻛــن ﺗﺧرﯾﺟــﻪ ﻋﻠــﻰ‬
‫ـﺎء‪ .‬وﻻ ﯾﺟــب ﺗﻌﯾــﯾن ﻣﺑﻠــﻎ اﻟﻣـ ّ‬
‫ـداء واﻧﺗﻬـ ً‬
‫وزﻣــﺎن اﻟﺗــﺄﻣﯾن اﺑﺗـ ً‬
‫)‪(٢‬‬
‫أﺳﺎس اﻟﺿﻣﺎن ﺑﺎﻟﻌوض‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﺈﻣﻛﺎن اﻻﯾﻘﺎع ﺑﻧﺣو اﻟﺻﻠﺢ واﻟﻬﺑﺔ اﻟﻣﻌوﺿﺔ‪.‬‬
‫وﻛذﻟك ﻧﺟد اﻟزرﻗﺎء ﯾﻘﺑل ﻋﻘد اﻟﺗﺄﻣﯾن ﻟﻠﺳﺑب ﻧﻔﺳﻪ ﻓﯾﻘول‪:‬‬
‫»إن اﻟﺟﻬﺎﻟﺔ ﻓﯾﻬﺎ )أي ﻓـﻲ أﻗـﺳﺎط اﻟﺗـﺄﻣﯾن( ﻫـﻲ ﻣـن اﻟﻧـوع ﻏﯾـر اﻟﻣـﺎﻧﻊ‪ ،‬ﻛﻣـﺎ ﻫـو واﺿـﺢ‪،‬‬
‫ﻻن ﻣﺑﻠﻎ ﻛـل ﻗـﺳط ﻋﻧـد ﺣﻠـول ﻣﯾﻌـﺎدﻩ ﻫـو ﻣﺑﻠـﻎ ﻣﻌﻠـوم‪ ،‬أﻣـﺎ ﻛﻣﯾـﺔ ﻣﺟﻣـوع اﻻﻗـﺳﺎط ﻓﻬـﻲ‬
‫ـؤﻣن ﻗــد ﺗﻌﻬّــد ﺑﺄﻧــﻪ ﯾــدﻓﻊ اﻟﺗﻌــوﯾض‬
‫اﻟﺗــﻲ ﻓﯾﻬــﺎ اﻟﺟﻬﺎﻟــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻻ ﺗﻣﻧــﻊ اﻟﺗﻧﻔﯾــذ ﻣــﺎ دام اﻟﻣـ ﱢ‬
‫أي وﻗــت ﺣــﺻﻠت اﻟوﻓــﺎة‬
‫اﻟﻣﺗّﻔــق ﻋﻠــﻰ دﻓﻌــﻪ ﻋﻧــد وﻓــﺎة اﻟﻣـ ﱠ‬
‫ـؤﻣن ﻟــﻪ إﻟــﻰ اُﺳ ـرﺗﻪ ﻣــﺛﻼً ﻓــﻲ ّ‬
‫ﻗﻠﺔ وﻛﺛرة«‪.‬‬
‫اﻟﻣدة‬
‫اﻟﻣﺣددة ﻓﻲ اﻟﻌﻘد‪ ،‬وﻣﻬﻣﺎ ﺑﻠﻎ ﻋدد اﻻﻗﺳﺎط ّ‬
‫ّ‬
‫ﺿﻣن ّ‬
‫‪ - ١‬ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ج ‪ ٢‬ص ‪.٦١١‬‬
‫‪ - ٢‬ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺼﺪر ص ‪.٦٠٩‬‬
‫‪١٦‬‬
‫ﻣﻘﺗﺿﻰ اﻟﻘواﻋد اﻻﺻوﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻓﺎذا اﺣﺗدم اﻟﺧﻼف ﻓﻲ ﻣﻔﻬـوم اﻟﻐـرر ﻓـﺎن اﻟﺣﻘﯾﻘـﺔ ﻫـﻲ أن ﻣوردﻧـﺎ ﯾـرﺗﺑط ﺗﻣـﺎم اﻻرﺗﺑـﺎط‬
‫ﺑﺎﻟﻣـﺳﺄﻟﺔ اﻻﺻــوﻟﯾﺔ اﻟﻣﻌروﻓــﺔ ﺑ ـ )ﺟـواز اﻟﺗﻣــﺳك ﺑﺎﻟﻌــﺎم ﻓــﻲ اﻟــﺷﺑﻬﺔ اﻟﻣﻔﻬوﻣﯾــﺔ ﻟﻠﻣﺧــﺻص‬
‫اﻟﻣﻧﻔﺻل ﻋﻧداﻟدوران ﺑﯾن اﻷﻗل واﻻﻛﺛر(‬
‫واﻟﺧﻼﺻﺔ ﻓﯾﻪ‬
‫اﻧﻪ ﻗد ﺗرد أدﻟﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣن ﻗﺑﯾل‪:‬‬
‫ﻣــﺎ ﻟــو ﻗــﺎل‪) :‬اﻟﻣــوﻟﻰ اﻛــرم ﻛــل ﻋــﺎﻟم( ﺛــم ﺟــﺎء دﻟﯾــل ﻣﻧﻔــﺻل ﯾﻘــول‪) :‬ﻻ ﺗﻛــرم اﻟﻔﺎﺳــق ﻣــن‬
‫اﻟﻌﻠﻣﺎء( وﺗرددﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﻔﻬوم اﻟﻔﺎﺳق ﺑﯾن )ﺧـﺻوص ﻣرﺗﻛـب اﻟﻛﺑﯾـرة( او )ﻣـﺎ ﯾﻌﻣـﻪ وﯾـﺷﻣل‬
‫ﻣرﺗﻛب اﻟﺻﻐﯾرة اﯾﺿﺎً( ﻓﺎﻟدوران ﻫﻧﺎ ﺑـﯾن اﻷﻗـل واﻻﻛﺛـر وﻗـد ذﻛـر اﻟﻌﻠﻣـﺎء ﻫﻧـﺎ أﻧـﻪ ﯾـﺻﺢ‬
‫اﻟﺗﻣﺳك ﺑﺎﻟﻌﺎم ﻻدﺧﺎل ﻣﺎﻋدا اﻻﻗل )اﻟﻣﺗﯾﻘن( ﻓﻲ ﺣﻛم اﻟﻌﺎم ‪.‬‬
‫ﯾﻘول اﻟﻣرﺣوم اﻟﻣﯾرزا اﻟﻧﺎﺋﯾﻧﻲ ـ وﻫو ﻣن أﻋﺎظم اﻷﺻوﻟﯾﯾن ـ ﻓـﻲ ﻫـذا اﻟـﺻدد‪" :‬واﻣـﺎ ﻟـو‬
‫دار أﻣر اﻟﻣﺧﺻص اﻟﻣﻧﻔﺻل ﺑﯾن اﻻﻗل واﻻﻛﺛـر‪ :‬ﻓﺑﺎﻟﻧـﺳﺑﺔ إﻟـﻰ اﻻﻛﺛـر‪ ،‬اﻟﻌـﺎم ﺑـﺎق ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺣﺟﯾﺗ ــﻪ‪ ،‬وأﺻ ــﺎﻟﺔ اﻟﻌﻣ ــوم ﺟﺎرﯾ ــﺔ ﻓﯾ ــﻪ‪ ،‬واﻧﻣ ــﺎ ﺳ ــﻘطت ﺣﺟﯾ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺧ ــﺻوص اﻻﻗ ــل‬
‫اﻟﻣﺗﯾﻘن اﻟﺗﺧﺻﯾص‪ ،‬ﻻﻧﻪ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ اﻷﻛﺛر ﯾﻛـون ﺷـﻛﺎً ﻓـﻲ اﻟﺗﺧـﺻﯾص واﻟﻣرﺟـﻊ ﺣﯾﻧﺋـذ‬
‫ﻫو أﺻﺎﻟﺔ اﻟﻌﻣوم وﻋدم اﻟﺗﺧﺻﯾص ﺑﻌد ﻣﺎ اﻧﻌﻘد ظﻬور ﻟﻠﻌﺎم ﻓﻠـو ﻗـﺎل‪ :‬اﻛـرم اﻟﻌﻠﻣـﺎء ﺛـم‬
‫ورد‪ :‬ﻻ ﺗﻛــرم ﻓــﺳﺎق اﻟﻌﻠﻣــﺎء‪ ،‬وﺗــردد اﻟﻔﺎﺳــق ﺑــﯾن ان ﯾﻛــون ﺧــﺻوص ﻣرﺗﻛــب اﻟﻛﺑﯾـرة‪ ،‬او‬
‫اﻷﻋــم ﻣﻧــﻪ وﻣــن ﻣرﺗﻛــب اﻟــﺻﻐﯾرة ﻓﺑﺎﻟﻧــﺳﺑﺔ إﻟــﻰ ﻣرﺗﻛــب اﻟﻛﺑﯾـرة اﻟﻌــﺎم ﺳــﻘط ﻋــن اﻟﺣﺟﯾــﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻠﻌﻠ ــم ﺑﺧروﺟـ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛـ ــل ﺣ ــﺎل‪ ،‬وأﻣـ ــﺎ ﺑﺎﻟﻧ ــﺳﺑﺔ ﻟﻣرﺗﻛـ ــب اﻟ ــﺻﻐﯾرة ﻓﯾـ ــﺷك ﻓ ــﻲ ﺧروﺟـ ــﻪ‪،‬‬
‫وﻣﻘﺗﺿﻰ اﺻﺎﻟﺔ اﻟﻌﻣوم ﻋدم ﺧروﺟﻪ‪.‬‬
‫وﺗوﻫم‪ :‬أن اﻟﺧﺎرج ﻫو ﻋﻧوان اﻟﻔﺎﺳق ﻻﺧﺻوص ﻣرﺗﻛب اﻟﻛﺑﯾرة‪ ،‬واﻟﻌﺎم ﻟﯾس ﻛﺑـرى ﻛﻠﯾـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻧــﺳﺑﺔ إﻟــﻰ ﻋﻧ ـوان اﻟﻔﺎﺳــق ﻟﻠﻌﻠــم ﺑﺧــروج ﻫــذا اﻟﻌﻧ ـوان ﻋــن اﻟﻌــﺎم ﻓــﻼ ﻣﺟــﺎل ﻟﻠﺗﻣــﺳك‬
‫ﺑﺄﺻــﺎﻟﺔ اﻟﻌﻣ ــوم ﺑﺎﻟﻧ ــﺳﺑﺔ إﻟ ــﻰ ﻣــن ُﺷ ــك ﻓ ــﻲ دﺧوﻟ ــﻪ ﺗﺣــت ﻋﻧـ ـوان اﻟﻔﺎﺳ ــق‪ ،‬ﻓﺎﺳ ــد‪ ،‬ﻷن‬
‫اﻟﺧﺎرج ﻟﯾس ﻣﻔﻬوم اﻟﻔﺎﺳـق ﺑـل واﻗـﻊ اﻟﻔﺎﺳـق‪ ،‬وﺣﯾـث ﻟـم ﯾﻌﻠـم أن ﻣرﺗﻛـب اﻟـﺻﻐﯾرة ﻣﻧـدرج‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺎﺳ ــق اﻟـ ـواﻗﻌﻲ ﯾ ــﺷك ﻻ ﻣﺣﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺧ ــﺻﯾص اﻟﻌ ــﺎم واﻗﻌ ــﺎً ﺑﺎﻟﻧ ــﺳﺑﺔ إﻟ ــﻰ ﻣرﺗﻛ ــب‬
‫‪١٧‬‬
‫اﻟﺻﻐﯾرة‪ ،‬واﻟﻣرﺟﻊ ﻫو أﺻﺎﻟﺔ اﻟﻌﻣوم‪.‬‬
‫)‪(١‬‬
‫وﯾﻘول اﻟﻣرﺣوم اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻣظﻔر‪:‬‬
‫»ﻓ ــﻲ اﻟ ــدوران ﺑ ــﯾن )اﻻﻗ ــل( واﻻﻛﺛ ــر( اذا ﻛ ــﺎن اﻟﻣﺧ ــﺻص ﻣﻧﻔ ــﺻﻼ ﻓﺎﻧ ــﻪ اﻟﺣ ــق ﻓﯾ ــﻪ أن‬
‫إﺟﻣ ــﺎل اﻟﺧ ــﺎص )اﻟ ــﺷﺑﻬﺔ اﻟﻣﻔﻬوﻣﯾ ــﺔ ﻓﯾ ــﻪ( ﻻ ﯾ ــﺳرى إﻟ ــﻰ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬أي أﻧ ــﻪ ﯾ ــﺻﺢ اﻟﺗﻣ ــﺳك‬
‫ﺑﺄﺻﺎﻟﺔ اﻟﻌﻣوم ﻹدﺧﺎل ﻣﺎ ﻋدا اﻷﻗـل ﻓـﻲ ﺣﻛـم اﻟﻌـﺎم‪ .‬واﻟﺣﺟـﺔ ﻓﯾـﻪ واﺿـﺣﺔ ﺑﻧـﺎء ﻋﻠـﻰ ﻣـﺎ‬
‫ﺗﻘـدم‪ ...‬ﻣــن أن اﻟﻌـﺎم اﻟﻣﺧــﺻص ﺑﺎﻟﻣﻧﻔـﺻل ﯾﻧﻌﻘــد ﻟــﻪ ظﻬـور ﻓــﻲ اﻟﻌﻣـوم‪ ،‬واذا ﻛــﺎن ﯾﻘــدم‬
‫ﻋﻠﯾﻪ اﻟﺧـﺎص ﻓﻣـن ﺑـﺎب ﺗﻘـدﯾم اﻗـوى اﻟﺣﺟﺗـﯾن‪ ،‬ﻓـﺎذا ﻛـﺎن اﻟﺧـﺎص ﻣﺟﻣـﻼً ﻓـﻲ اﻟزاﺋـد ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﻘدر اﻟﻣﺗﯾﻘن ﻣﻧﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻛون ﺣﺟﺔ ﻓﻲ اﻟزاﺋد‪ ،‬ﻷﻧﻪ ـ ﺣـﺳب اﻟﻔـرض ـ ﻣﺟﻣـل ﻻ ظﻬـور ﻟـﻪ‬
‫ﻓﯾــﻪ واﻧﻣــﺎ ﺗﻧﺣــﺻر ﺣﺟﯾﺗــﻪ ﻓــﻲ اﻟﻘــدر اﻟﻣﺗــﯾﻘن وﻫــو اﻷﻗــل‪ ،‬ﻓﻛﯾــف ﯾ ـزاﺣم اﻟﻌــﺎم اﻟﻣﻧﻌﻘــد‬
‫ظﻬورﻩ ﻓﻲ اﻟﺷﻣول ﻟﺟﻣﯾﻊ اﻓرادﻩ اﻟﺗﻲ ﻣﻧﻬﺎ اﻟﻘدر اﻟﻣﺗﯾﻘن ﻣن اﻟﺧﺎص‪ ،‬وﻣﻧﻬﺎ اﻟﻘدر اﻟزاﺋد‬
‫اﻟﻣــﺷﻛوك دﺧوﻟــﻪ ﻓــﻲ اﻟﺧــﺎص‪ ،‬وﻣﻧﻬــﺎ اﻟﻘــدر اﻟزاﺋــد اﻟﻣــﺷﻛوك دﺧوﻟــﻪ ﻓــﻲ اﻟﺧــﺎص‪ ،‬ﻓــﺎذا‬
‫ﺧــرج اﻟﻘــدر اﻟﻣﺗــﯾﻘن ﺑﺣﺟــﺔ أﻗــوى ﻣــن اﻟﻌ ــﺎم ﯾﺑﻘــﻰ اﻟﻘــدر اﻟزاﺋــد ﻻ ﻣ ـزاﺣم ﻟﺣﺟﯾــﺔ اﻟﻌ ــﺎم‬
‫وظﻬورﻩ ﻓﯾﻪ«‪.‬‬
‫)‪(٢‬‬
‫ﻫذا ﻓﯾﻣﺎ اذا ﻛﺎﻧـت اﻟـﺷﺑﻬﺔ ﻣﻔﻬوﻣﯾـﺔ‪ .‬اﻣـﺎ اذا ﻛـﺎن اﻟﻣﻔﻬـوم ﻣـن اﻟﺧـﺎص واﺿـﺣﺎ وﺷـﻛﻛﻧﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺣﻘق ﻣﺻداﻗﻪ ﻓﻲ ﻣوردﻧﺎ اﻟﻣﺑﺣوث ﻋﻧﻪ ﻓﺎﻧﻪ وﻗـﻊ اﻟﺧـﻼف ﻓـﻲ ﺟـواز اﻟﺗﻣـﺳك ﺑﺎﻟﻌـﺎم‬
‫ﻓــﻲ اﻟﻣــورد اﻟﻣــﺷﻛوك ﻓﻘــﺎل اﻟــﺑﻌض ﺑــﺻﺣﺔ اﻟﺗﻣــﺳك ﺑﺎﻟﻌــﺎم ﻛﻣــﺎ ﻓــﻲ دﻟﯾــل ﻗﺎﻋــدة اﻟﯾ ـد‬
‫)ﻋﻠﻰ اﻟﯾـد ﻣـﺎ أﺧـذت ﺣﺗـﻰ ﺗـؤدي( وﯾـﺷك ﻓـﻲ ﯾ ٍـد ﻣـﺳﺗوﻟﯾﺔ ﻋﻠـﻰ ﻣـﺎل ﻫـل ﻫـﻲ ﯾـد ﻋﺎدﯾـﺔ‬
‫أو ﯾ ــد أﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻧ ــﻪ ﺗﻣ ــﺳك ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﺄﻓﺗﻰ ﺑﺎﻟ ــﺿﻣﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﯾ ــد اﻟﻣ ــﺷﻛوﻛﺔ‪ .‬وﻟﻛ ــن اﻟﻣرﺣ ــوم‬
‫اﻟﻣظﻔــر ﯾﺣﻛــم ﺑﻌــدم اﻟﺟ ـواز وﯾﻘــول‪» :‬ودﻟﯾﻠﻧــﺎ ﻋﻠــﻰ ذﻟــك ان اﻟﻣﺧــﺻص ﻟﻣــﺎ ﻛــﺎن ﺣﺟــﺔ‬
‫أﻗوى ﻣن اﻟﻌﺎم ﻓﺈﻧﻪ ﻣوﺟب ﻟﻘﺻر ﺣﻛم اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ أﻓـرادﻩ‪ ،‬وراﻓﻌـﺎً ﻟﺣﺟﯾـﺔ اﻟﻌـﺎم ﻓـﻲ‬
‫ﺑﻌض ﻣدﻟوﻟﻪ‪ .‬واﻟﻔرد اﻟﻣﺷﻛوك ﻣردد ﻓﻲ دﺧوﻟﻪ ﻓﯾﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺎم ﺣﺟﺔ ﻓﯾﻪ‪ ،‬وﺑﯾن ﺧروﺟـﻪ‬
‫ﻋﻧﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋدم دﻻﻟﺔ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ دﺧوﻟﻪ ﻓﯾﻣﺎ ﻫو ﺣﺟﺔ ﻓﯾﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻛون اﻟﻌﺎم ﺣﺟـﺔ ﻓﯾـﻪ ﺑـﻼ‬
‫‪ - ١‬ﻓﻮاﺋﺪ اﻷﺻﻮل‪ :‬ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﻜﺎﻇﻤﻲ ﻣﻘﺮرا ﺑﻪ دروس اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﻤﻴﺮزا‪ :‬ج‪ ٢‬ص ‪ ٥٢٤‬ـ ﻃﺒﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﻦ ﺑﻘﻢ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬اﺻــﻮل اﻟﻔﻘــﻪ ـ ﻣﻨــﺸﻮرات اﻟﻘــﺼﻴﺮ ﻋــﺎم ‪ ١٩٥٩‬ج‪ ١‬ص ‪ ١٣٠‬وﻛــﺬﻟﻚ راﺟــﻊ اﻟﻤﺤﻜــﻢ ﻓــﻲ اﺻــﻮل اﻟﻔﻘــﻪ ﻟﻠــﺴﻴﺪ اﻟﺤﻜــﻴﻢ ج‪ ٢‬ص ‪ ٨١‬وﻏﻴــﺮﻩ ﻣــﻦ ﻛﺘــﺐ‬
‫اﻻﺻﻮل‪.‬‬
‫‪١٨‬‬
‫ﻣـزاﺣم ـ ﻛﻣــﺎ ﻗﯾــل ﻓــﻲ دﻟـﯾﻠﻬم ـ وﻟــﺋن ﻛــﺎن اﻧطﺑــﺎق اﻟﻌـﺎم ﻋﻠﯾــﻪ ﻣﻌﻠوﻣـ ًـﺎ‪ ،‬ﻓﻠــﯾس ﻫــو ﻣﻌﻠــوم‬
‫اﻻﻧطﺑ ــﺎق ﻋﻠﯾ ــﻪ ﺑﻣ ــﺎ ﻫ ــو ﺣﺟ ــﺔ‪ .‬واﻟﺣﺎﺻ ــل‪ ،‬ان ﻫﻧ ــﺎك ﻋﻧ ــدﻧﺎ ﺣﺟﺗ ــﯾن ﻣﻌﻠ ــوﻣﺗﯾن ﺣ ــﺳب‬
‫اﻟﻔرض؛ اﺣداﻫﻣﺎ‪ :‬اﻟﻌﺎم وﻫو ﺣﺟﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﻋدا اﻟﺧﺎص‪ ،‬وﺛﺎﻧﯾﺗﻬﻣﺎ‪ :‬اﻟﻣﺧـﺻص‪ .‬وﻫـو ﺣﺟـﺔ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣدﻟوﻟ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻣ ــﺷﺗﺑﻪ ﻣ ــردد ﺑ ــﯾن دﺧوﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــك اﻟﺣﺟ ــﺔ أو ﻫ ــذﻩ اﻟﺣﺟ ــﺔ«‬
‫)‪(١‬‬
‫وﻫﻧ ــﺎك‬
‫ﺗﻔﺻﯾﻼت ﺗراﺟﻊ ﻓﻲ ﻣظﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺎذا ﺗﺣﻘق ﻫذا ﻋدﻧﺎ إﻟﻰ ﺑﺣث اﻟﻐرر وﻗﻠﻧﺎ‪:‬‬
‫إن ﻫﻧــﺎك أدﻟــﺔ ﻋﺎﻣــﺔ دﻟــت ﺑوﺿــوح ﻋﻠــﻰ ﺻــﺣﺔ اﻟﻌﻘــود اﻟﻌرﻓﯾــﺔ؛ ﻣــن ﻗﺑﯾــل ﻗوﻟــﻪ ﺗﻌــﺎﻟﻰ‪:‬‬
‫اوﻓـوا ﺑــﺎﻟﻌﻘود‬
‫)‪(٢‬‬
‫وﻣــن اﻟواﺿــﺢ ان اﻟﺧطــﺎب ﻣوﺟــﻪ ﻟﻠﻌــرف‪ ،‬ﻓﻛــل ﺗﻌﺎﻣــل رآﻩ اﻟﻌــرف ﻋﻘــداً‬
‫ﯾدﺧل ﺗﺣت ﻫذا اﻟﺧطﺎب‪.‬‬
‫وﻗــد ﺟــﺎءت ﻣﺧﺻــﺻﺎت ﻣﻧﻔــﺻﻠﺔ ﺗﺧــرج ﻣــن ﺗﺣــت ﻫــذا اﻟﻌﻣــوم اﻟﻌﻘــود اﻟرﺑوﯾــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻘــود‬
‫اﻟﻐررﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻘود اﻟﺻورﯾﺔ واﻟﻌﻘود اﻟﺗﻲ ﻓﯾﻬﺎ أﻛل ﻟﻠﻣﺎل ﺑﺎﻟﺑﺎطل وﻏﯾر ذﻟك‪.‬‬
‫ٕوازاء ﻫــذﻩ اﻟﺣــﺎﻻت ﻓــﺎن ﻛــﺎن اﻟﻣﻔﻬــوم واﺿــﺣﺎ ﻓــﻼ ﻣــﺷﻛل ﻓــﻲ اﻟﺑــﯾن ﻛﻣــﺎ ﻓــﻲ ﻣوﺿــوع‬
‫اﻟرﺑﺎ ﺑﻌد ان اﺗﻔﻘوا ﻋﻠـﻰ ﻛـون اﻟﻣـراد ﻣﻧـﻪ )ﻛـل ﻗـرض ﺟـر ﻧﻔﻌـﺎً(‪ ،‬ﻓـﺎذا ﺣـدث ﺗـﺷﻛﯾك ﻓﺎﻧـﻪ‬
‫ﺷك ﻓﻲ اﻟﻣﺻداق‪ ،‬اي أﻧﻪ ﺷﺑﻬﺔ ﻣﺻداﻗﯾﺔ وﺣﯾﻧﺋـذ ﻻﯾﻣﻛـن اﻟﺗﻣـﺳك ﺑﺎﻟﻌـﺎم ﻓـﻲ ﻣﺛـل ﻫـذا‬
‫اﻟﻣورد‪ ،‬وﻣﺛﻠﻪ ﻣورد اﻟﻌﻘود اﻟﺻورﯾﺔ ـ ﻣﺛﻼ ـ ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﺷك ﻓﻲ اﻟﻣﻔﻬوم‪.‬‬
‫اﻣـﺎ ذا ﻛـﺎن اﻟـﺷك ﻓـﻲ اﻟﻣﻔﻬـوم وﻛـﺎن ﻣـرددا ﺑـﯾن اﻷﻗـل واﻻﻛﺛـر ـ ﻻﺑـﯾن اﻟﻣﺗﺑـﺎﯾﻧﯾن ـ ﻓﺎﻧـﻪ‬
‫ﯾﻣﻛــن اﻟﺗﻣــﺳك ﺑﺎﻟﻌــﺎم ﻓﯾﻣــﺎ ﻋــدا اﻟﻘــدر اﻟﻣﺗــﯾﻘن‪ ،‬وﻫــذﻩ اﻟﺣﺎﻟــﺔ ﺗﻧطﺑــق ﺑدﻗــﻪ ﻓــﻲ ﻣــورد أﻛــل‬
‫اﻟﻣﺎل ﺑﺎﻟﺑﺎطل إذ ﻻ ﯾﻌﻠم ﻣوردﻩ ﺑﺎﻟدﻗﺔ‪ ،‬وﻛذﻟك ﻓﻲ ﻣورد )اﻟﻐرر( ﺑﻌـد أن راﯾﻧـﺎ اﻻﺧـﺗﻼف‬
‫اﻟﻛﺑﯾــر ﻓــﻲ ﻣﻔﻬوﻣــﻪ؛ أﻫــو ﻣــﺛﻼً اﻟﺟﻬﺎﻟــﺔ اﻟﻣﻔــﺿﯾﺔ ﻟﻠﻧ ـزاع‪ ،‬أم ﻫــو اﻻﻋــم ﻣﻧﻬــﺎ ﻟﯾــﺷﻣل ﻛــل‬
‫ﺟﻬﺎﻟﺔ‪ ،‬او ﻛل ﺟﻬﺎﻟﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﺧداع‪ ،‬واﻣﺛﺎل ذﻟك ﻛﻣﺎ ذﻛرﻧﺎ ﻣن ﻗﺑل‪.‬‬
‫واذا ﻋدﻧﺎ إﻟﻰ ﻋﻘد اﻟﺗﺄﻣﯾن ﻣﺛﻼ‪ ،‬ﻓﻼ ﺷك ﻓﻲ وﺟود ﺟﻬﺎﻟـﺔ ﻓـﻲ ﺑﻌـض اطراﻓـﻪ؛ وﻟﻛـن دﻗـﺔ‬
‫‪ - ١‬ن‪.‬م ص ‪. ١٣٢‬‬
‫‪ - ٢‬ﺳﻮرة اﻟﻤﺎﺋﺪة‪.١ :‬‬
‫‪١٩‬‬
‫اﻟﺣ ــﺳﺎﺑﺎت اﻻﻛﺗوارﯾ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﯾ ــﯾن ﺣ ــد أﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﺗﻌوﯾ ــﺿﺎت‪ ،‬وﺷ ــروط دﻗﯾﻘ ــﺔ ﻟﻠﺣ ــﺎﻻت ﺑﺣﯾ ــث‬
‫ﺗﺟﻌﻠﻬﺎ ﺟﻬﺎﻟﺔ ﺷﺑﻪ ﻣﻧﺿﺑطﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ ﻋـدم اداﺋﻬـﺎ إﻟـﻰ اﻟﺗﻧـﺎزع ﻗطﻌـﺎً ﺛـم أن طﺑﯾﻌـﺔ‬
‫ﻋﻘد اﻟﺗﺄﻣﯾن ـ وان ﻛﺎن ﺗﺟﺎرﯾﺎـ ﻫﻲ طﺑﯾﻌﺔ ﺗﻌﺎوﻧﯾﺔ؛‬
‫وﻟﻠﺗﺄﻛــد ﻣــن ذﻟــك ﻟــﻧﻘم ﺑﻣﻘﺎرﻧــﺔ إﺟﻣﺎﻟﯾــﺔ ﺑــﯾن ﻣﺟﺗﻣﻌــﯾن ﯾﺗﻣﺗــﻊ أﺣــدﻫﻣﺎ ﺑــﺷﯾوع اﻟﺗــﺄﻣﯾن ﻓﯾــﻪ‪،‬‬
‫وآﺧر ﻻ ﺗﺄﻣﯾن ﻓﯾﻪ ﻓﻬل ﺗﻘﺎس اﻟﺣﺎﻟﺗﺎن إﻟﻰ ﺑﻌﺿﻬﻣﺎ ﻣن ﺣﯾث اﻟﺗﻌﺎون؟! وﻧﺣـن ﻧﻌﻠـم أن‬
‫اﻟﻐرر ﻧﻔﺳﻪ ﻣﺳﻣوح ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻘود اﻟﺗﻌﺎوﻧﯾﺔ ﻛﺎﻟﻬﺑﺎت واﻟﺗﻛﺎﻓل‪.‬‬
‫ﻛـــل ﻫـــذا ﯾﺑ ــﯾن ﻟﻧ ــﺎ ان اﻟﺟﻬﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻘ ــد اﻟﺗ ــﺄﻣﯾن ﻣ ــﺛﻼً ﻟﯾ ــﺳت ﻣ ــن اﻟﻘ ــدر اﻟﻣﺗ ــﯾﻘن اﻟ ــذي‬
‫ﯾﺧﺻص اﻟﻌﺎم ﻗطﻌﺎً ﻓﯾﻣﻛن اﻟﺗﻣﺳك ﺑﻪ ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣورد‪.‬‬
‫ﺛم ان اﻟﻔﻘﻬﺎء اﻟذﯾن اﺟﺎزوا اﻟﺗﺄﻣﯾن ﻟﻬم أدﻟﺗﻬم ﻋﻠـﻰ ﺻـﺣﺗﻪ ﺑﻌـد أن اﻣﻛـن ﺗﺧرﯾﺟـﻪ ﻋﻠـﻰ‬
‫اﺳﺎس )ﻫﺑﺔ اﻟﺟزاء أو اﻟﻬﺑﺔ اﻟﻣﻌوﺿﺔ(‬
‫)‪(١‬‬
‫أو اﻟﺻﻠﺢ او ﺣﺗﻰ ﻋﻠﻰ اﺳﺎس اﻟﻣﺑﺎدﻟـﺔ ﺑـﯾن‬
‫اﻻﻗــﺳﺎط وﻋﻧــﺻر اﻻﻣــﺎن‪ ،‬وﻫــو أﻣــر ﻣطﻠـوب ﻋرﻓـ ًـﺎ‪ ،‬وﻟــﻪ ﻧظــﺎﺋر ﻣــن ﻗﺑﯾــل ﻋﻘــد اﻟﺣراﺳــﺔ‪،‬‬
‫واﷲ اﻋﻠم‪.‬‬
‫ﻣﻌﯾﺎر ﺻورﯾﺔ اﻟﻌﻘد وﻋدﻣﻬﺎ‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﺳﺄﻟﺔ ﺻورﯾﺔ اﻟﻌﻘد وﻋدﻣﻬﺎ ﻓﺈن اﻟﻣﻌﯾﺎر ﻓﻲ ﺗﺷﺧﯾص ذﻟك ﻫو اﻟﻌرف‪.‬‬
‫واﻟﻌرف ﻛﻣﺎ ﻫو ﻣﻌروف ﯾرﺟﻊ إﻟﯾﻪ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت ﻫﻲ‪- :‬‬
‫‪ – ١‬ﻣ ــﺎ ﯾﺳﺗﻛ ــﺷف ﻣﻧ ــﻪ ﺣﻛ ــم ﺷ ــرﻋﻲ ﻓﯾﻣ ــﺎ ﻻ ﻧ ــص ﻓﯾ ــﻪ ﻣ ــﺛﻼ ﻋﻘ ــد اﻻﺳﺗ ــﺻﻧﺎع وذﻟ ــك‬
‫ﺑﺎﻻﻣﺗداد ﺑﻬذا اﻟﻌرف إﻟﻰ زﻣﺎن اﻟﻣﻌﺻوم‪ ،‬وﻣﻌرﻓﺔ ﺗﻘرﯾرﻩ ﻟﻪ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻣﺎ ﯾرﺟﻊ ﻓﯾﻪ ﻟﺗﺷﺧﯾص اﻟﻣﻔﺎﻫﯾم )ﻛﺎﻟﻌﻘود واﻟﻐﻧﻰ واﻹﺳراف(‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻣــﺎ ﯾرﺟــﻊ ﻓﯾــﻪ ﻻﺳﺗﻛــﺷﺎف ﻣـراد اﻟﻣﺗﻛﻠﻣــﯾن ﻣــن ﻗﺑﯾــل اﺳﺗﻛــﺷﺎف اﻟــدﻻﻻت اﻻﻟﺗزاﻣﯾــﺔ‬
‫اﻟﻌرﻓﯾــﺔ ﻣﺛــل )ﻣﻼزﻣــﺔ طﻬــﺎرة اط ـراف إﻧــﺎء اﻟﺧﻣــر ﻟﻠﺣﻛــم ﺑطﻬــﺎرة اﻟﺧﻣــر إذا اﻧﻘﻠــب‬
‫ﺧﻼً(‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﻣﺎ ﯾﺳﺗﻛـﺷف ﻣﻧـﻪ ﻣـﺎ ﯾﻣﻛـن اﻻﺣﺗﺟـﺎج ﺑـﻪ ﻛﺑﻧـﺎء اﻟﻌـرف اﻟﻌـﺎم ﻋﻠـﻰ ﺣﺟﯾـﺔ اﻟظـواﻫر‬
‫‪ - ١‬واﻟﻐﺮﻳﺐ أن ﻛﻞ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﺳﺎس‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻻ ﻧﻄﺒﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺘﺠﺎري ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻃﺒﻌﺎً ﺑﻌﺪ أن ﻧﻄﻬﺮﻩ ﻣﻦ اﻟﺮﺑﺎ؟‬
‫‪٢٠‬‬
‫أو ﺣﺟﯾﺔ ﻗول اﻟﺛﻘﺔ‪ .‬وﻣوردﻧﺎ )اﻟﺻورﯾﺔ( ﻫو ﻣن اﻟﻘﺳم اﻟﺛﺎﻧﻲ ﺑﻼ رﯾب‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻣﻌﻧﻰ واﺿـﺢ وﻫـو )ﻛـون اﻟﺗﻌﺎﻣـل ظﺎﻫرﯾ ًـﺎ ﻟﻠوﺻـول ﻟﻣﻘـﺻود آﺧـر ﻻ ﯾظﻬـر ﻣﻧـﻪ‬
‫وﻻ ﯾﻘـ ــﺻدﻩ اﻟﻣﺗﻌـ ــﺎﻣﻼن( وﻟﻛـ ــن ﺗﺣﻘـ ــق ﻫ ـ ــذا اﻷﻣـ ــر ﻫـ ــو اﻟﻣـ ــﺷﻛوك ﻓﯾـ ــﻪ ﻓﺎﻟ ـ ــﺷﺑﻬﺔ‬
‫ﻣﺻداﻗﯾﺔ‪.‬‬
‫وﺣﯾﻧﺋذ ﻓﻼﺑد ﻣن ذﻛر ﻓوارق ﺣﻘﯾﻘﯾـﺔ ﯾﻘﺑﻠﻬـﺎ اﻟﻌـرف ﻟﻛـﻲ ﯾطﻣـﺋن إﻟـﻰ ﻋـدم اﻟـﺻورﯾﺔ‬
‫ﻫﻧﺎ‪.‬‬
‫وﯾﺗوﺿﺢ ﻫذا ﺑذﻛر ﻣﺛﺎل ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻓﻔ ــﻲ ﻣﺟ ــﺎل ﻣ ــﺷروﻋﯾﺔ )ﻋﻘ ــد اﻟوﻓ ــﺎء( – وﻫ ــو اﻟﺑﯾ ــﻊ ﺑ ــﺷرط ان اﻟﺑ ــﺎﺋﻊ ﻣﺗ ــﻰ رد اﻟ ــﺛﻣن رد‬
‫اﻟﻣــﺷﺗري اﻟﻣــﺛﻣن إﻟﯾــﻪ – اﺧﺗﻠــف اﻟﻔﻘﻬــﺎء ﻓﻘــد ردﻩ أﻛﺛــر ﻋﻠﻣــﺎء اﻟﻣــذاﻫب اﻷرﺑﻌــﺔ‪ ،‬وذﻫــب‬
‫ﺑﻌض ﻣﺗﺄﺧري اﻟﺣﻧﻔﯾﺔ وﺑﻌض اﻟﺷﺎﻓﻌﯾﺔ وﻛل اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ إﻟﻰ ﺟوازﻩ‪.‬‬
‫واﻟذﯾن ﻧﻔوﻩ اﺳﺗﻧدوا إﻟﻰ أﻣور ﻣﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ - ١‬ان اﻟﺷرط ﯾﺧﺎﻟف ﻣﻘﺗﺿﻰ اﻟﻌﻘد‪.‬‬
‫‪ -٢‬ان ﻓﻲ اﻟﺷرط ﻣﻧﻔﻌﺔ ﻟﻠﺑﺎﺋﻊ وﻻ دﻟﯾل ﻋﻠﻰ ﺟوازﻩ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺻورﯾﺔ اﻟﻌﻘد واﻟﻣراد ﻫو اﻟرﺑﺎ‬
‫)‪(١‬‬
‫ورد اﻟذﯾن أﺛﺑﺗوﻩ ﺑﺄﻧﻪ‬
‫‪ – ١‬اﻟﺗﻧﺎﻓﻲ إﻧﻣﺎ ﻫو ﺑﯾن اﻟﺷرط واطﻼق اﻟﻌﻘد ﻻ ﻣﻘﺗﺿﺎﻩ ‪.‬‬
‫ﻧﺎﻓﻌﺎ ﻻﺣدﻫﻣﺎ ﺣﺎﻟﺔ طﺑﯾﻌﯾﺔ وﻻ ﺗﺣﺗﺎج إﻟﻰ ﻣﺎ ﯾﺻﺣﺣﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ان ﻛون اﻟﺷرط ً‬
‫‪ -٣‬ان اﻟﻌﻘد ﻟﯾس ﺻورﯾﺎً ﺑدﻟﯾل‪:‬‬
‫أن اﻟﺑﺎﺋﻊ ﻟﻪ ان ﻻ ﯾرد اﻟﺛﻣن ﻓﯾﺳﺗﻘر اﻟﻌﻘد ‪،‬‬
‫وان اﻟﻌﯾن ﻟو ﺗﻠﻔت ﻓﻲ اﻷﺛﻧﺎء ﺗﻠﻔت ﻣن اﻟﻣﺷﺗري وﻫذا ﯾوﺿﺢ ان اﻧﺗﻘﺎل اﻟﻣﻠﻛﯾـﺔ‬
‫ﺗم ﺣﻘﯾﻘﺔ ﻻ ﺑﺷﻛل ﺻوري ‪ .‬ﻫذا وﻟﻺﻣﺎﻣﯾﺔ ادﻟﺗﻬم اﻟﺧﺎﺻﺔ اﻟﻣﺻﺣﺣﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺈن ﺗم ﻫذا ﺻﺣﺣﻧﺎ ﻫذا اﻟﺑﯾﻊ ﻣن ﺣﯾث اﻷﺻـل واﻻ ﻛـﺎن ﻣـن ﺑـﺎب )اﻟـﺷﺑﻬﺔ اﻟﻣـﺻداﻗﯾﺔ(‬
‫اﻟﺗﻲ ﻻ ﯾﻣﻛن ﻓﯾﻬﺎ اﻟﺗﻣﺳك ﺑﺎﻟﻌﺎم ﻟﺗﺻﺣﯾﺢ اﻟﻌﻘد‪.‬‬
‫‪ - ١‬راﺟﻊ اﻟﻣوﺳوﻋﺔ اﻟﻔﻘﻬﯾﺔ اﻟﻛوﯾﺗﯾﺔ ج ‪ ٩‬ص ‪. ٢٦٠‬‬
‫‪٢١‬‬