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‫‪١‬‬
‫ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ـ ﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﻤﺩ ﺭﺍﺘﺏ ﺍﻟﻨﺎﺒﻠﺴﻲ ‪.‬‬
‫ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﻴ‪‬ﺩﻨﺎ ﻤﺤﻤ ٍﺩ ﺍﻟﺼﺎﺩﻕ ﺍﻟﻭﻋﺩ ﺍﻷﻤﻴﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﻠﻬ ‪‬ﻡ ﻻ‬
‫ﻋﻠﻡ ﻟﻨﺎ ﺇﻻ ﻤﺎ ﻋﻠﱠﻤﺘﻨﺎ ‪ ،‬ﺇﻨﱠﻙ ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ‪ ،‬ﺍﻟﻠﻬ ‪‬ﻡ ﻋﻠﱢﻤﻨﺎ ﻤﺎ ﻴﻨﻔﻌﻨﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﻨﻔﻌﻨﺎ ﺒﻤﺎ ﻋﻠﱠﻤﺘﻨﺎ ﻭﺯﺩﻨﺎ ﻋﻠﻤـﹰﺎ ‪،‬‬
‫ﻭﺃﺭﻨﺎ ﺍﻟﺤ ﱠ‬
‫ﻼ ﻭﺍﺭﺯﻗﻨﺎ ﺍﺠﺘﻨﺎﺒﻪ ‪ ،‬ﻭﺍﺠﻌﻠﻨﺎ ﻤﻤﻥ ﻴﺴﺘﻤﻌﻭﻥ ﺍﻟﻘـﻭل‬
‫ﻕ ﺤﻘﹰﺎ ﻭﺍﺭﺯﻗﻨﺎ ﺍﺘﱢﺒﺎﻋﻪ ‪ ،‬ﻭﺃﺭﻨﺎ ﺍﻟﺒﺎﻁل ﺒﺎﻁ ﹰ‬
‫ﻓﻴﺘﺒﻌﻭﻥ ﺃﺤﺴﻨﻪ ‪ ،‬ﻭﺃﺩﺨﻠﻨﺎ ﺒﺭﺤﻤﺘﻙ ﻓﻲ ﻋﺒﺎﺩﻙ ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻥ ‪.‬‬
‫ﺃ ‪‬ﻴﻬﺎ ﺍﻷﺨﻭﺓ ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ﻻﺯﻟﻨﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻤﻥ ﺩﺭﻭﺱ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ‪.‬‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺅﻤﻥ ‪:‬‬
‫ﻟﻘﺩ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺃﻭ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ ﺍﻵﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺃﺒﻨﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﺒﺩﻨﻴﺔ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﻔﺸﱢﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻨﻤﻀﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻨﻜﺎﻓﺤﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﹰﺎ ‪ ،‬ﻻ ﺒ ‪‬ﺩ ﻤﻥ ﻭﻗﻔ ٍﺔ ﻗﺼﻴﺭ ٍﺓ ﻋﻨﺩ ﻗﻴﻤﺔ ﺴـﻼﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺅﻤﻥ ‪.‬‬
‫ﻥ ﺃﺜﻤﻥ ﻨﻌﻤ ٍﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﺒﻌﺩ ﻨﻌﻤﺔ ﺍﻟﻬﺩﻯ ﻫﻲ ﻨﻌﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ‪،‬‬
‫ﺃﻴ‪‬ﻬﺎ ﺍﻷﺨﻭﺓ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﻌﻠﻡ ﺃ ‪‬‬
‫ﻭﻷ ‪‬‬
‫ﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﺩﻋﻴﺘﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﺭﻨﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﺩﻯ ‪:‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫))‬
‫ﺕ‬
‫ﻥ ﻋ‪‬ﺎ ﹶﻓ ‪‬ﻴ ﹶ‬
‫ﺕ ‪ ،‬ﻭﻋ‪‬ﺎ ِﻓﻨِﻲ ﻓِﻴ ‪‬ﻤ ‪‬‬
‫ﻥ ﻫ‪‬ﺩ‪ ‬ﻴ ﹶ‬
‫ﺍﻟﻠﱠ ‪‬ﻬﻡ‪ ‬ﺍ ‪‬ﻫ ِﺩﻨِﻲ ﻓِﻴ ‪‬ﻤ ‪‬‬
‫((‬
‫‪.‬‬
‫] ﺍﻟﺘﺭﻤﺫﻱ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺴﻥ ﺒﻥ ﻋﻠﻲ [‬
‫ﻭﻗﺎل ‪:‬‬
‫))‬
‫ﻱ‬
‫ﻭﺩ‪‬ﻨﻴﺎ ‪‬‬
‫((‬
‫ﻙ ﺍﻟﻌ‪‬ﻔﻭ ﻭﺍﻟﻌ‪‬ﺎﻓِﻴ‪ ‬ﹶﺔ ﻓﻲ ﺩِﻴﻨـﻲ‬
‫ﻙ ﺍﻟﻌ‪‬ﺎﻓِﻴ‪ ‬ﹶﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﺍﻵﺨِﺭ ِﺓ ‪ ،‬ﺍﻟﻠﱠﻬ ‪‬ﻡ ﺇﻨﻲ ﺃَﺴﺄﹸﻟ ‪‬‬
‫ﺍﻟﻠﱠﻬ ‪‬ﻡ ﺇﻨﻲ ﺃﺴﺄﹸﻟ ‪‬‬
‫‪.‬‬
‫]ﺃﺒﻭ ﺩﺍﻭﺩ ﻋﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﻋﻤﺭ[‬
‫ﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺜﻼﺜﺔ ﻤﺭﺘﻜﺯﺍﺕ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ‪ :‬ﻨﻌﻤﺔ ﺍﻟﻬﺩﻯ ‪ ،‬ﻭﻨﻌﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ‪ ،‬ﻭﻨﻌﻤـﺔ‬
‫ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﻌﻠﻡ ﺃ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍﻟـﺼﺤﺔ ﺃﻴ‪‬ﻬـﺎ‬
‫ل ﺸﻲﺀ ‪ ،‬ﻭﻻ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻓﺎﺘﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ‪ ،‬ﻟﻜـ ‪‬‬
‫ﺍﻟﻜﻔﺎﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺤﺼ‪‬ﻠﺘﻬﺎ ﻓﻘﺩ ﺤﺼ‪‬ﻠﺕ ﻜ ّ‬
‫ﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺼﺎﻟﺢ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺼﺤﻴﺤﹰﺎ ﺤﻘﻕ‬
‫ﺍﻷﺨﻭﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﻘﺼﻭﺩ ﹰﺓ ﻟﺫﺍﺘﻬﺎ ﺒل ﻤﻘﺼﻭﺩ ﹲﺓ ﻟﻐﻴﺭﻫﺎ ﻷ ‪‬‬
‫ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ ‪.‬‬
‫ﺍﺘﻘﺎﺀ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺒﺒﻬﺎ ﺃﺨﻁﺎﺅﻨﺎ ‪:‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٢‬‬
‫ﺍﻵﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺘﺄﺘﻲ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭ ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﷲ ﺤﻜﻤ ﹲﺔ ﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ﺴﻭﻗﻬﺎ‬
‫ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﻨﺤﻥ ﺤﺩﻴﺜﻨﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ‪ ،‬ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺘﻲ ﻗـﻀﺎ ‪‬ﺀ‬
‫ل ‪ ،‬ﺤﺩﻴﺜﻨﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻜﻴﻑ ﻨﺘﹼﻘـﻲ ﺍﻷﻤـﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘـﺴﺒﺒﻬﺎ‬
‫ﻭﻗﺩﺭﹰﺍ ﻭﻟﺤﻜﻤ ٍﺔ ﺒﺎﻟﻐﺔ ﻴﺭﻴﺩﻫﺎ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻥ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻭﺘﻌﺎﻟﻰ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ‪:‬‬
‫ﺃﺨﻁﺎﺅﻨﺎ ؟ ﻷ ‪‬‬
‫ﻥ )‪﴾ (٨٠‬‬
‫ﺸﻔِﻴ ِ‬
‫ﺕ ﹶﻓ ‪‬ﻬﻭ‪ ‬ﻴ ﹾ‬
‫ﻀ ﹸ‬
‫ﻥ )‪ (٧٩‬ﻭِﺇﺫﹶﺍ ‪‬ﻤ ِﺭ ‪‬‬
‫ﺴﻘِﻴ ِ‬
‫ﻁ ِﻌ ‪‬ﻤﻨِﻲ ‪‬ﻭ ‪‬ﻴ ‪‬‬
‫ﻥ )‪ (٧٨‬ﻭ‪‬ﺍﱠﻟﺫِﻱ ‪‬ﻫ ‪‬ﻭ ‪‬ﻴ ﹾ‬
‫ﺨ ﹶﻠ ﹶﻘﻨِﻲ ﹶﻓ ‪‬ﻬﻭ‪ ‬ﻴ ‪‬ﻬﺩِﻴ ِ‬
‫﴿ ﺍﱠﻟﺫِﻱ ﹶ‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ (‬
‫ﻟﻡ ﻴﻘل ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﻤﺭﻀﻨﻲ ﻓﻬﻭ ﻴﺸﻔﻴﻥ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﺭﻀﻨﻲ ﻭﻴﺸﻔﻴﻥ ‪ ،‬ﻓﻠﻭ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻓﻠﻴﺱ‬
‫ل‪:‬‬
‫ﻟﻨﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺎﻟﺼﺤﺔ ﻭﻟﻜﻨﹼﻪ ﻗﺎل ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻥ )‪﴾ (٨٠‬‬
‫ﺸﻔِﻴ ِ‬
‫ﺕ ﹶﻓ ‪‬ﻬﻭ‪ ‬ﻴ ﹾ‬
‫ﻀ ﹸ‬
‫ﻥ )‪ (٧٩‬ﻭِﺇﺫﹶﺍ ‪‬ﻤ ِﺭ ‪‬‬
‫ﺴﻘِﻴ ِ‬
‫ﻁ ِﻌ ‪‬ﻤﻨِﻲ ‪‬ﻭ ‪‬ﻴ ‪‬‬
‫ﻥ )‪ (٧٨‬ﻭ‪‬ﺍﱠﻟ ِﺫﻱ ‪‬ﻫ ‪‬ﻭ ‪‬ﻴ ﹾ‬
‫ﺨ ﹶﻠ ﹶﻘﻨِﻲ ﹶﻓ ‪‬ﻬﻭ‪ ‬ﻴ ‪‬ﻬﺩِﻴ ِ‬
‫﴿ ﺍﱠﻟﺫِﻱ ﹶ‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ (‬
‫ﺝ ﻋﻥ ﻤﻨﻬﺞ ﺍﷲ ‪ ،‬ﻭﺍﻵﻴﺔ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ‪:‬‬
‫ﻋ‪‬ﺯﻱ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﺇﺫﹰﺍ ﺃﺼل ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺨﺭﻭ ‪‬‬
‫ﻥ )‪﴾ (١٩٥‬‬
‫ﺴﻨِﻴ ‪‬‬
‫ﺤ ِ‬
‫ﺤﺏ‪ ‬ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻴ ِ‬
‫ﺤﺴِﻨﹸﻭﺍ ِﺇ ‪‬‬
‫ﺴﺒِﻴ ِل ﺍﻟﱠﻠ ِﻪ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹸﺘ ﹾﻠﻘﹸﻭﺍ ِﺒ َﺄ ‪‬ﻴﺩِﻴ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ِﺇﻟﹶﻰ ﺍﻟ ﱠﺘ ‪‬ﻬﹸﻠ ﹶﻜﺔِ ﻭ‪َ‬ﺃ ‪‬‬
‫﴿ ﻭ‪َ‬ﺃ ﹾﻨﻔِﻘﹸﻭﺍ ﻓِﻲ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻘﺭﺓ (‬
‫ﻭﺍﻵﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺽ ِﻤ ﹾﻨ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹶﺘ ﹾﻘ ﹸﺘﻠﹸﻭﺍ‬
‫ﻥ ﹶﺘﺭ‪‬ﺍ ٍ‬
‫ﻋ‪‬‬
‫ﻥ ِﺘﺠ‪‬ﺎ ‪‬ﺭ ﹰﺓ ‪‬‬
‫ﻥ ﹶﺘﻜﹸﻭ ‪‬‬
‫ﻁ ِل ِﺇﻟﱠﺎ َﺃ ‪‬‬
‫ﻥ َﺁ ‪‬ﻤﻨﹸﻭﺍ ﻟﹶﺎ ﹶﺘ ْﺄ ﹸﻜﻠﹸﻭﺍ َﺃ ‪‬ﻤﻭ‪‬ﺍ ﹶﻟ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ‪‬ﺒ ‪‬ﻴ ﹶﻨ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ﺒِﺎ ﹾﻟﺒ‪‬ﺎ ِ‬
‫﴿ ﻴ‪‬ﺎ َﺃ ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﺍﱠﻟﺫِﻴ ‪‬‬
‫ﻥ ِﺒ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ‪‬ﺭﺤِﻴﻤ‪‬ﺎ )‪﴾ (٢٩‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ﻜﹶﺎ ‪‬‬
‫َﺃ ﹾﻨ ﹸﻔﺴ‪ ‬ﹸﻜ ‪‬ﻡ ِﺇ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ (‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ‪:‬‬
‫))‬
‫ﻤﻥ ﺃﻜل ﺍﻟﻁﻴﻥ ﻓﻜﺄﻨﻤﺎ ﺃﻋﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﺘل ﻨﻔﺴﻪ (( ‪.‬‬
‫] ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﻁﺒﺭﺍﻨﻲ ﻋﻥ ﺴﻠﻤﺎﻥ [‬
‫ﻤﻥ ﻴﻔﻌل ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻗﺩ ﺘﻭﺩﻱ ﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻘﺩ ﻋﺼﻰ ‪:‬‬
‫ل‬
‫ﻥ ﺍﻟـﺫﻱ ﻟـﻪ ﺠﻤـ ٌ‬
‫ﻲ ﻋﻠﹼﻤﻨﺎ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻜﺜﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻋﻠﹼﻤﻨﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺒﻌﺽ ﺃﻭﺍﻤﺭﻩ ﻷﺼﺤﺎﺒﻪ ﺃ ‪‬‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﻼ ﺤﺭﻭﻨﹰﺎ ﻓﻘﺘﻠﻪ‬
‫ﺤﺭﻭﻥ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻻ ﻴﺼﺤﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ‪ ،‬ﺍﻟﺠﻤل ﺍﻟﺤﺭﻭﻥ ﺨﻁﺭ ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺽ ﺃﺼﺤﺎﺒﻪ ﺭﻜﺏ ﺠﻤ ﹰ‬
‫ﺹ ‪ ،‬ﻴﻘﺎﺱ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﺘﺭﻜﺏ ﻤﺭﻜﺒﺔ ﻤﻜﺎﺒﺤﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ ‪ ،‬ﻏﻴـﺭ‬
‫ﻲ ﺃﺒﻰ ﺃﻥ ﻴﺼﻠﹼﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻷﻨﹼﻪ ﻋﺎ ٍ‬
‫‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٣‬‬
‫ﺠﻴ‪‬ﺩﺓ ‪ ،‬ﺃﻥ ﺘﺭﻜﺏ ﻤﺭﻜﺒﺔ ﻻ ﺘﺭﺍﺠﻌﻬﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﺴﻔﺭ ‪ ،‬ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺨﻁﺄ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻥ ﻓﻠﻭ ﺍﻀﻁﺭﺏ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻥ ﺃﺜﻨﺎﺀ‬
‫ﺢ ﻻ ﺴﻭﺭ ﻟﻪ ‪.‬‬
‫ﻲ ﺃﻥ ﻨﻨﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﻁ ٍ‬
‫ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺭﺒﻤﺎ ﻴﻘﺘل ﺼﺎﺤﺒﻪ ! ﻭﻗﺩ ﻨﻬﻰ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﻲ‬
‫ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﻴﻔﻌل ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺭﺒﻤﺎ ﺃﻭﺩﺕ ﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻘﺩ ﻋﺼﻰ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻭﺠﺩ ﻋﻨﺩﻙ ﺘﻴﺎ ‪‬ﺭ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌ ‪‬‬
‫ﺱ ﻭﺼـﺩﻤ ﹲﺔ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴ‪‬ـﺔ‬
‫ﻤﺌﺘﺎﻥ ﻭﻋﺸﺭﻭﻥ ﻓﻭﻟﻁﹰﺎ ﻭﻓﻴﻪ ﺃﺴﻼﻙ ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺩﻙ ﺃﻭﻻﺩ ‪ ،‬ﻓﻠﻭ ﺤﺩﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺎ ‪‬‬
‫ﻭﻤﺎﺕ ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻓﺄﻨﺕ ﻤﺤﺎﺴﺏ ‪ ،‬ﻤﺤﺎﺴﺏ ﺤﺴﺎﺒﹰﺎ ﺸﺩﻴﺩﹰﺍ ﻭﻋﻠﻴﻙ ِﺩﻴ‪‬ﺔ !!‬
‫ﺃﺭﺩﺕ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﺩ‪‬ﻤﺔ ﺃﻥ ﺃﺅﻜﺩ ﻟﻜﻡ ﺃﻨﹼﻪ ﻤﺎ ﻤﻥ ﻨﻌﻤ ٍﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﺒﻌﺩ ﻨﻌﻤ ِﺔ ﺍﻟﻬﺩﻯ ﻤﻥ ﻨﻌﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ‪ ،‬ﺘﻠﻴﻬﺎ ﻨﻌﻤﺔ ﺍﻟﻜﻔﺎﻴﺔ ﻻ ﺍﻟﻐﻨﻰ ‪ ،‬ﻫﺩﻯ ‪ ،‬ﺼﺤﺔ ‪ ،‬ﻜﻔﺎﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺤﺼ‪‬ﻠﺘﻬﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺍﻟﺴﻼﻡ ‪.‬‬
‫ل ﻤﺤﺽ ﺭﺤﻤ ٍﺔ‬
‫ﻭﻤﺭ ﹰﺓ ﺜﺎﻨﻴ ﹰﺔ ﺃﻗﻭل ﻟﻜﻡ ‪ :‬ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺘﺤﺩ‪‬ﺙ ﻋﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻭﻗﻬﺎ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ل ‪ ،‬ﺍﻹﻟﻪ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻨﻌﻪ ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﻫﻭ ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ‪.‬‬
‫‪ ،‬ﻭﺍﷲ ﻤﺤﺽ ﻭ ٍﺩ ‪ ،‬ﻭﻤﺤﺽ ﻓﻀ ٍ‬
‫ﺕ ﻋﺩ‪‬ﺓ ‪ ،‬ﺃﻋﺭﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﺒﻌﺩ ﺸﻲ ٍﺀ ﻋﻥ ﺍﻹﻴﻤـﺎﻥ ‪ ،‬ﻴﻜـﺎﺩ‬
‫ﺤﺩ‪‬ﺜﻨﻲ ﺃﺥ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﻗﺒل ﺴﻨﻭﺍ ٍ‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺅﻤﻥ ﺇﻁﻼﻗﹰﺎ ‪ ،‬ﻗﺭﻴﺒﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻹﻟﺤﺎﺩ ‪ ،‬ﺠﺎﺀﺘﻪ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻜﻤﺎ ﻴﺸﺘﻬﻲ ‪ ،‬ﻋﺎﺵ ﻓﻲ ﺒﺤﺒﻭﺤﺔ ﻭﻓﻲ ﻤﺭﺡ ‪،‬‬
‫ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ ‪ ،‬ﻤﻥ ﻨﺩﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺭﻯ ‪ ،‬ﻤﻥ ﻨﺎ ٍﺩ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ ‪ ،‬ﻤﻥ ﻤﻠﻬﻰ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ ‪ ،‬ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ ﺃﺼـﻴﺒﺕ‬
‫ل ﺸﻲ ٍﺀ ﻴﻤﻠﻜﻪ ﺤﺘﹼﻰ ﺇﻨﹼﻪ‬
‫ﺽ ﺨﺒﻴﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺩ‪‬ﻡ ‪ ،‬ﻭﻟﺸﺩ‪‬ﺓ ﺤﺒ‪‬ﻪ ﻟﻬﺎ ﺃﻨﻔﻕ ﻜ ﱠ‬
‫ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺒ‪‬ﻬﺎ ﺤﺒﹰﺎ ﺠ ‪‬ﻤﹰﺎ ﺒﻤﺭ ٍ‬
‫ﺒﺎﻉ ﺒﻴﺘﻪ ‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻲ ﻤ ‪‬ﺭ ﹰﺓ ﻭﻗﺩ ﻭﺠﺩ‪‬ﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ‪ :‬ﺃﻨﺎ ﺃﺼﻠﹼﻲ ﻋﻨﺩﻙ ﻤﻨﺫ ﺃﺸﻬ ٍﺭ ﻜﺜﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻓﻭﺠﺌـﺕ ﺒﻬـﺫﺍ‬
‫ﺕ ﺤﺴﻥ ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻋﻥ ﺴ ‪‬ﺭ ﻤﺠﻴﺌﻪ ﻟﻠﻤﺴﺠﺩ ؟ ﻓﺤﺩ‪‬ﺜﻨﻲ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻘﺼ‪‬ﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺨﺒﺭ ‪ ،‬ﻭﻟﻪ ﺴﻤ ﹲ‬
‫ل ﻤـﺎ ﻴﻤﻠﻜـﻪ ﺤﺘﹼـﻰ‬
‫ل ﻓﻲ ﺩﻤﻬﺎ ‪ ،‬ﺃﻨﻔﻕ ﻜ ّ‬
‫ﺽ ﻋﻀﺎ ٍ‬
‫ﺃﻨﹼﻪ ﻟﻪ ﻓﺘﺎﺓ ﻴﺤﺒ‪‬ﻬﺎ ﺤ ‪‬ﺒﹰﺎ ﺠ ‪‬ﻤﹰﺎ ﺃﺼﻴﺒﺕ ﺒﻤﺭ ٍ‬
‫ﺍﻀﻁ ‪‬ﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﻊ ﺒﻴﺘﻪ ‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻲ ‪ :‬ﺜ ‪‬ﻡ ﺠﺎﺀﻨﻲ ﺨﺎﻁ ‪‬ﺭ ﻴﺎ ﺘﺭﻯ ﻟﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﺭﺠﻌﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ ﺃﻨﺎ ﻭﺃﻤ‪‬ﻬﺎ ﻫل ﻴـﺸﻔﻴﻬﺎ‬
‫ﻲ ‪ ،‬ﻓﺒﺩﺃ ﻴﺼﻠﹼﻲ ﻫـﻭ ﻭﺯﻭﺠﺘـﻪ ‪،‬‬
‫ل ؟ ﺨﺎﻁﺭ ‪ ،‬ﻓﻜﺄﻨﹼﻪ ﺸﻌﺭ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻘﺒﻭل ﺃﻱ ﺘﻔﻀ‪‬ل ﻭﺘﺏ ﺇﻟ ‪‬‬
‫ﺭﺒﻨﺎ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻭﺤﺠ‪‬ﺏ ﺯﻭﺠﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺯﻡ ﺨﻁﺏ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ،‬ﻭﺒﺩﺃ ﻴﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ ﻜﻤﺎ ﻭﻋﺩﻩ ‪ ،‬ﺜ ‪‬ﻡ ﻗﺎل ﻟﻲ ‪ :‬ﺸﻴﺌﹰﺎ ﻓﺸﻴﺌﹰﺎ ﺘﺭﺍﺠﻊ‬
‫ﻥ ﺍﺒﻨﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻘﺭﺍﻥ ـ ﻭﻗﺩ ﺃﻟﻘﻴﺕ ﻜﻠﻤﺔ ـ‬
‫ﺕ ﻋﺩ‪‬ﺓ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻋﻘﺩ ﻗﺭﺍ ٍ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ‪ ،‬ﻭﺒﻌﺩ ﺴﻨﻭﺍ ٍ‬
‫ﺴﺄﻟﺘﻪ ‪ :‬ﻫﻲ ﻫﻲ ؟ ﻓﻘﺎل ﻟﻲ ‪ :‬ﻫﻲ ﻫﻲ ‪ ،‬ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﻴﺒﺕ ﺒﻤﺭﺽ ﻋﻀﺎل ﻭﺸﻔﺎﻫﺎ ﺍﷲ ‪.‬‬
‫ﻤﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﺽ ﻴﺴﻭﻗﻪ ﺍﷲ ﻟﻌﺒﺎﺩﻩ ﺇﻻ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﻴﻘﺭﺒﻬﻡ ﺇﻟﻴﻪ ‪:‬‬
‫ﺃﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ‪ ،‬ﻴﻭﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻴﺭﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺍﻟﺨﺒﻴﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻟ ‪‬ﻡ ﺒﺎﺒﻨﺘـﻪ ‪،‬‬
‫ل ؟ ﻭﺍﷲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺇﻟﻪ ﺇﻻ ﻫﻭ ﻓﺈﻨﻨﻲ ﺃﺠﺯﻡ ﺃﻨﹼﻪ ﻤﺎ ﻤﻥ‬
‫ﻜﺎﻥ ﺴﺒﺏ ﻫﺩﺍﻴﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ ‪ ،‬ﺃﻻ ﻴﺭﻯ ﻫﺫﺍ ﻤﺤﺽ ﻓﻀ ٍ‬
‫ﻤﺭﺽ ﻴﺴﻭﻗﻪ ﺍﷲ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺇﻻ ﻫﻭ ﻤﺤﺽ ﻓﻀ ٍ‬
‫ل‪،‬‬
‫ل ﻭﻟﻭ ﻜﺸﻑ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﻟﺫﺍﺒﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺸﻜﺭﹰﺍ ﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ل ﺭﺏ ﻴﺭﺒ‪‬ﻲ ﻓﻬﻭ ﻴﻌﻠﻡ ﻜﻴﻑ ﻴﺠﻠﺏ ﺍﻟﻌﺒﺩ ‪ ،‬ﻭﻜﻴﻑ ﻴﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺒـﺔ ‪ ،‬ﻭﻴﻌﻠـﻡ ﻜﻴـﻑ‬
‫ﻥ ﺭﺒﻨﺎ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻷ‪‬‬
‫ﻴﺠﻌﻠﻪ ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﺒﻪ ﻤﺘﺄﺩ‪‬ﺒﹶﺎ ﻋﺎﺒﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻓﻬﻭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻭﺤﺩﻩ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻨﻌﻪ ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ‪ ،‬ﻓﺄﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻻ ﺃﺘﺤﺩ‪‬ﺙ‬
‫ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻭﻗﻬﺎ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ل ﻟﻌﺒﺎﺩﻩ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﻴﻘﺭ‪‬ﺒﻬﻡ ﻤﻨﻪ ‪.‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٤‬‬
‫ﺃﺤﺩ ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻓﻲ ﻗﻁﺭ ﻋﺭﺒﻲ ﻟﻪ ﺴﻤﻌﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ‪ ،‬ﺍﻀﻁ ‪‬ﺭ ﺃﻥ ﻴﺠـﺭﻱ‬
‫ﻋﻤﻠﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺭﺓ ﻭﻀﻌﺕ ﺘﺤﺕ ﺘﺼﺭ‪‬ﻓﻪ ﺃﺭﺒﻊ ﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﺎﻗﻡ ﺍﻟﻁﹼﺒﻲ ﺍﻟﻜﺎﻤل ‪ ،‬ﻭﺃﺨﺫ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﺃﺠﺭﻴﺕ ﻟﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴ‪‬ﺔ ﺒﻨﺠﺎﺡ ‪ ،‬ﺴﺄﻟﻪ ﺼﺤﻔﻲ ‪ :‬ﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻨﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺘﻊ ﺒﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ‪ ،‬ﺃﻨﺎ ﻟﺴﺕ ﻤﺤﺴﻭﺒﹰﺎ ﻋﻠـﻰ ﺠﻬـ ٍﺔ ﺃﺭﻀـﻴ‪‬ﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ؟ ﻓﻘﺎل ﺒﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻷﺩﺏ ‪ :‬ﻷﻨﻨﻲ ﻤﺤﺴﻭ ‪‬‬
‫ل‪.‬‬
‫ﻼ ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻤﺤﺴﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻭﻜﻠﻤﺔ ﻤﺤﺴﻭﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺩﺏ ﺃﻴﻀﹰﺎ ‪ ،‬ﻗﺩ ﺃﻜﻭﻥ ﻟﺴﺕ ﺃﻫ ﹰ‬
‫ﻗﺒل ﺃﻴﺎﻡ ﻗﺭﺃﺕ ﻟﻘﺎ ‪‬ﺀ ﺼﺤﻔﻴﹰﺎ ﻤﻌﻪ ﺃﻨﻪ ﻤﺎ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻟ ‪‬ﻡ ﺒﻙ ؟ ﻓﻘﺎل ‪ :‬ﻷﺯﺩﺍﺩ‬
‫ل‪.‬‬
‫ﻗﺭﺒﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺌﺏ ﻋﺩﺓ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻅﹼﻤﻪ ﺍﷲ ﻟﻨﺎ ‪:‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻘﺩﺴﻲ ﺩﻗﻴﻕ ﺠﺩﹰﺍ ‪:‬‬
‫ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺃﻥ ُﺃﻁﹶﻤﺌِﻥ ﻜل ﺃﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﻷ ‪‬‬
‫ﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻥ ؟ ﻗـﺎل ‪:‬‬
‫ﺕﺭ ‪‬‬
‫ﻙ ﻭﺃﻨ ﹶ‬
‫ﻑ ﺃﻋ‪‬ﻭ ‪‬ﺩ ‪‬‬
‫ﺕ ﻓﻠﻡ ﹶﺘ ‪‬ﻌﺩ‪‬ﻨﻲ ‪ ،‬ﻗﺎل ‪ :‬ﻴﺎ ﺭﺏ ﹶﻜ ‪‬ﻴ ﹶ‬
‫ﻀ ﹸ‬
‫ﻥ ﺁﺩ ‪‬ﻡ ‪‬ﻤ ِﺭ ‪‬‬
‫)) ﻴﺎ ﺍﺒ ‪‬‬
‫ﻋ ‪‬ﺩ ﹶﺘ ‪‬ﻪ ﻟﻭﺠ‪‬ﺩﺘﻨﻲ ﻋﻨﺩﻩ ؟‬
‫ﻙ ﻟﻭ ‪‬‬
‫ﺕ ﺃ ﱠﻨ ‪‬‬
‫ﺽ ﻓﻠﻡ ﹶﺘ ‪‬ﻌ ‪‬ﺩ ‪‬ﻩ ؟ ﺃﻤﺎ ﻋﻠﻤ ﹶ‬
‫ﻥ ﻋﺒﺩﻱ ﻓﻼﻨ ﹰﺎ ‪‬ﻤ ِﺭ ‪‬‬
‫ﺕﺃ‪‬‬
‫ﺃﻤ‪‬ﺎ ﻋﻠﻤ ﹶ‬
‫((‬
‫]ﻤﺴﻠﻡ ﻋﻥ ﺃﺒﻲ ﻫﺭﻴﺭﺓ[‬
‫ل ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺴﻠﺏ ﺍﻟﺼﺤ‪‬ﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻴﻌﻭ‪‬ﻀﻪ ﻤﻥ ﺘﺠﻠﹼﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﺴﻜﻴﻨﺘﻪ ﻭﻤﻥ‬
‫ﻥ ﺭﺒﻨﺎ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﺃﻱ ﺃ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺯﺍﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻴﻘﺫﻓﻪ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﺃﻀﻌﺎﻓﹰﺎ ﻜﺜﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺯﺍﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻤﺭﻴﻀﹰﺎ ﻴﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺼﻔﺎﺀ ﻟﻤﺎﺫﺍ ؟ ﻷ ‪‬‬
‫ل‪.‬‬
‫ﻤﺭﻀ‪‬ﻪ ﻗﺭﺒﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻤﺭ‪‬ﺓ ﺜﺎﻟﺜﺔ ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺘﺤﺩ‪‬ﺙ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ‪ ،‬ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻤﺤﺽ ﻓﻀل ‪ ،‬ﻤﺤﺽ ﺭﺤﻤﺔ ‪،‬‬
‫ﻤﺤﺽ ﺘﺭﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻨﺎ ﺃﺘﺤﺩ‪‬ﺙ ﻋﻥ ﻤﺭﺽ ﺴﺒﺒﻪ ﺨﻁﺄ ﻤﻨﺎ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺩﺭﺴﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ‪ ،‬ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﻗﺒل ﺃﺒﺩﹰﺍ ﻤـﻥ ﻤـﺴﻠﻡ‬
‫ﻴﺭﺘﻜﺏ ﺃﺨﻁﺎﺀ ﺒﺠﺴﻤﻪ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺩﻓﻊ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﺒﺎﻫﻅﹰﺎ ﻴﻘﻭل ﻟﻙ ‪ :‬ﻫﺫﺍ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺴﻴﺩﻙ ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﺤﻤﺎﻗﺔ ‪ ،‬ﺼـﺩﻗﹰﺎ ﻻ‬
‫ﺃﻗﺒل ﺃﺤﺩﹰﺍ ﻴﻘﺼ‪‬ﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺠﺴﻤﻪ ﻭﻴﺭﺘﻜﺏ ﺃﺨﻁﺎﺀ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﻏﺫﺍﺌﻪ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻁﻌﺎﻤﻪ ﺜ ‪‬ﻡ‬
‫ﻴﻘﻭل ‪ :‬ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺩ‪‬ﺭ ﺍﷲ ﻟﻲ !!‬
‫ﻻ ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﻟﻴﺱ ﻗﻀﺎ ‪‬ﺀ ﻭﻗﺩﺭﹰﺍ ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﺠﺯﺍﺀ ﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻹﻟﻬﻲ ‪ ،‬ﺫﻜﺭﺕ ﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺨﻁﺒﺔ ﺠﻤﻌﺔ‬
‫ﻼ ﺇﺫﺍ ﻗﻠﻨﺎ ﻟﺸﺨﺹ‬
‫ﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺌﺏ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻤﻨﻭ‪‬ﻋﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺼﺎﺌﺏ ﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻅﹼﻤﻪ ﺍﷲ ﻟﻨﺎ ﻓﻤﺜ ﹰ‬
‫‪:‬ﺃ‪‬‬
‫ﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﻠﺢ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﺒ‪‬ﻪ ﺠﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻓﻬﻭ ﻻ ﻴ‪‬ﺴ ‪‬ﺭ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻭﺠﺩ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﻭﻜل ﻟﻘﻤﺔ ﻴﻐﻤﺴﻬﺎ ﻓﻴـﻪ ﻭﺇﺫﺍ ﻟـﻡ‬
‫ﻥ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﻴﺤﺒﺱ ﺍﻟﺴﻭﺍﺌل ﻓﻲ ﺍﻟﺠـﺴﻡ ﻭﻴﺭﻓـﻊ ﺍﻟـﻀﻐﻁ ‪،‬‬
‫ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻟﻤﻤﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ‪ ،‬ﻗﻠﻨﺎ ﻟﻪ ‪ :‬ﺇ ‪‬‬
‫ﻭﺒﺎﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﻴﺠﻬﺩ ﺍﻟﻘﻠﺏ ‪ ،‬ﻓﺎﺭﺘﻔﻊ ﻀﻐﻁﻪ ‪ ،‬ﻭﺃﺼﻴﺏ ﺒﺨﺜﺭﺓ ﺩﻤﻭﻴ‪‬ﺔ ﻭﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻟﻠﺩﻤﺎﻍ ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻤﻌﻪ ﺸﺒﻪ‬
‫ﺸﻠل ﻓﻴﻘﻭل ﻟﻙ ‪ :‬ﻫﻜﺫﺍ ﺍﷲ ﻴﺭﻴﺩ ‪ ،‬ﻻ ﺍﷲ ﻻ ﻴﺭﻴﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻬﺫﺍ ﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺨﻁﺄ ‪.‬‬
‫ﺏ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﺘﻲ ﻭﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ‪ ،‬ﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﻼ ﻗﺎل ﻟﻙ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ‪ :‬ﺇﻴ‪‬ﺎﻙ ﺃﻥ ﺘﺩﻉ ﺤ ‪‬‬
‫ﻓﻤﺜ ﹰ‬
‫ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻴﺘﻨﺎﻭﻟﻭﻥ ﺤﺒﻭﺏ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﻭﻴﺠﺩ ﺃﻥ ﻀﻐﻁﻪ ﻗﺩ ﻨﺯل ﻓﻴﺭﺘﺎﺡ ﻭﻴﻘﻭل ‪ :‬ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻭﺃﺒﻌﺩﻭﻩ ﻋﻨﹼـﻲ ‪.‬‬
‫ﻫل ﻫﺫﺍ ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺭﻴﺩ ؟ ﻁﺒﻴﺏ ﻗﻠﺒﻴ‪‬ﺔ ﻤﺜﹼل ﻟﻲ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ ﻓﻘﺎل ‪ :‬ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﻤﺜل ﺍﻟﻨﺎﺒﺽ ﻭﺤﺒ‪‬ـﺔ ﺍﻟـﻀﻐﻁ‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٥‬‬
‫ﺃﻨﺯﻟﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻓﺠﺄ ﹰﺓ ﻴﺭﺠﻊ ﻟﻤﻜﺎﻥ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺴﺎﺒﻘﹰﺎ ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﺯﺍﺩ ﻗﻴﺎﺴﻪ ﻋﻥ ﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﻋـﺸﺭ ﻓﻬﻨـﺎﻙ‬
‫ﻥ ﺒﺎﻟﺩﻤﺎﻍ ﻓﻭﺭﹰﺍ ‪ ،‬ﻭﺍﺤﺘﻤﺎل ﺨﺜﺭﺓ ﻭﻓﺎﻟﺞ ‪.‬‬
‫ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺃﻥ ﻴﻨﻔﺠﺭ ﺸﺭﻴﺎ ‪‬‬
‫ﻓﺩﺭﺴﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻟﻴﺱ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺎﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻭﻗﻬﺎ ﺍﷲ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﻴﻘـﺭ‪‬ﺏ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌﺒـﺩ ‪،‬‬
‫ﺩﺭﺴﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻤﺘﻌﻠﹼﻕ ﺒﺄﻤﺭﺍﺽ ﺃﺴﺒﺎﺒﻬﺎ ﺃﺨﻁﺎﺀ ﻤﻨﹼﺎ ‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ‪:‬‬
‫))‬
‫ﻑ (( ‪.‬‬
‫ﻀﻌِﻴ ِ‬
‫ﻥ ﺍﻟ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ْﺅ ِﻤ ِ‬
‫ﺏ ِﺇﻟﹶﻰ ﺍﻟﱠﻠ ِﻪ ِﻤ ‪‬‬
‫ﺨ ‪‬ﻴ ‪‬ﺭ ﻭ‪َ‬ﺃﺤ‪ ‬‬
‫ﻱ ﹶ‬
‫ﻥ ﺍ ﹾﻟ ﹶﻘ ِﻭ ‪‬‬
‫ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ْﺅ ِﻤ ‪‬‬
‫] ﺭﻭﺍﻩ ﻤﺴﻠﻡ ﻋﻥ ﺃﺒﻲ ﻫﺭﻴﺭﺓ[‬
‫ﺭﺒﻨﺎ ﻋﺯ ﻭﺠل ﺠﻬﺯ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻟﺩﺭﺀ ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ‪:‬‬
‫ﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻤﺯﻭ‪‬ﺩ ﺒﺂﻟﻴ‪‬ﺔ ﻋﺠﻴﺒﺔ ﺠﺩﹰﺍ ‪،‬‬
‫ﺍﻵﻥ ﺇﻟﻰ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ‪ ،‬ﺃﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ﻜﻠﱡﻜﻡ ﻴﻌﻠﻡ ﺃ ‪‬‬
‫ﻥ ﻴﻨﻁﻕ ﺒﻌﻅﻤﺔ ﺍﷲ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻻ ﻴﻨﺘﻬـﻲ ‪ ،‬ﻻ ﺘﻜﻔﻴـﻪ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻭﻻ‬
‫ﻥ ﺠﺴﻤﻙ ﻭﺤﺩﻩ ﻜﻭ ‪‬‬
‫ﺃﻱ ﺃ ‪‬‬
‫ﻤﺠﻠﹼﺩﺍﺕ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺴﺄﺘﻨﺎﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻤﺎ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺎﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ‪.‬‬
‫ل ﺠﻬ‪‬ﺯ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﻟﺩﺭﺀ ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ﻭﻟﻜﻨﹼﻪ ﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ‪ ،‬ﻓﻤﺜ ﹰ‬
‫ﻼ ‪ :‬ﻟﻭ ﺸﺎﻫﺩ‬
‫ﺭﺒﻨﺎ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻓﻌﻰ ﻓﻲ ﺒﺴﺘﺎﻥ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺸﺎﻫﺩ ﻋﻘﺭﺒﹰﺎ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺇﻨﺴﺎﻨﹰﺎ ﻴﺸﻬﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻼﺡ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭﺩ ﺴﻴﺎﺭﺘﻪ ﺸـﻌﺭ‬
‫ﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﺎﺩﺜﹰﺎ ﻤﻤﻴﺘﹰﺎ ‪ ،‬ﺘﺠﺎﻭﺯ ﺴﻴ‪‬ﺎﺭﺓ ﻓﻭﺠﺩ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺴﻴ‪‬ﺎﺭﺓ ﻭﺒﺴﺭﻋﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺠﺴﻤﻪ ﺨـﻼل‬
‫ﺒﺄ ‪‬‬
‫ﻥ؟‬
‫ﺜﻭﺍ ٍ‬
‫ﻻ ‪ :‬ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﺘﻨﻁﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﺸﺒﻜﻴ‪‬ﺘﻬﺎ ﺼﻭﺭﺓ ﺨﻁﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺘﻨﺘﻘـل ﺇﻟـﻰ ﺍﻟـﺩﻤﺎﻍ‬
‫ﺃﻭ ﹰ‬
‫ﺇﺩﺭﺍﻜﹰﺎ )ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺨﻁﺭ( ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﻴﻭﺠﺩ ﻋﻨﺩﻩ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ‪ ،‬ﻓﻠﻭ ﺭﺃﻯ ﺃﻓﻌﻰ ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﺩﺭﺱ ﻋﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺴـﻨﻴﻥ‬
‫ﻥ ﻟﺩﻏﺘﻬﺎ ﻗﺎﺘﻠﺔ ‪ ،‬ﻭﺩﺭﺱ ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻷﻓﺎﻋﻲ ﺍﻟﺸﺭﺴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻔﺯ ﻗﻔـﺯﹰﺍ ‪ ،‬ﻭﺸـﺎﻫﺩ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﻭﻜﻴﻑ ﺃ ‪‬‬
‫ﻼ‬
‫ﺃﻓﻌﻰ ﻤﺼﺒ‪‬ﺭﺓ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﺴﻤﻊ ﻋﺩﺩﹰﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺼﺹ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ ﻋﻥ ﺃﻓﻌـﻰ ﻟـﺩﻏﺕ ﻤـﺜ ﹰ‬
‫ﻤﺠﻨﹼﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻓﺘﻭﺠﺩ ﻟﺩﻴﻪ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻋﻥ ﺍﻷﻓﻌﻰ ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩﻫﺎ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﻋـﻥ‬
‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻴﻥ ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﻌﻴﻥ ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻭﺒﺎﻟﺩﻤﺎﻍ ﺇﺩﺭﺍﻙ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﻫﻭ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ‪ ،‬ﻭﺘﻭﺠـﺩ ﺒﺩﺍﺨﻠـﻪ‬
‫ﻤﻠﻜ ﹲﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻐﺩ‪‬ﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴ‪‬ﺔ ﻭﻫﻲ ﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺃﻭﺍﻤﺭﻩ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴ‪‬ـﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ ﺃﻭﺍﻤﺭﻩ ﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴ‪‬ﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﺩﻤﺎﻍ ﻴﻌﻁﻲ ﺃﻤﺭﹰﺍ ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺠﺴﻡ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ ﻫﺫﺍ ﻀﺎﺒﻁ ﺍﺘﺼﺎل ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺃﻱ ﺍﻟﻐﺩ‪‬ﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴ‪‬ﺔ ﺘﻌﻁﻲ ﺃﻤﺭﹰﺍ ﻫﺭﻤﻭﻨﻴﹰﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻅﺭ ﻭﻫﻤﺎ ﻏﺩ‪‬ﺘﺎﻥ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺘـﻴﻥ‬
‫)ﻭﻫﻤﺎ ﻤﻥ ﺃﺨﻁﺭ ﺍﻟﻐﺩﺩ( ﺘﻌﻁﻲ ﺃﻤﺭﹰﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻅﺭ ﺒﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺨﻁﺭ ‪ ،‬ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻜﻅﺭ ؟‬
‫ﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺩﺙ ﻋﻨﺩ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻟﻠﺨﻁﺭ ؟‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٦‬‬
‫ﻋﻨﺩ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻟﻠﺨﻁﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺠﻬﺩ ﻋﻀﻠﻲ ‪ ،‬ﺃﻭ‪‬ل ﺃﻤﺭ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠـﺏ ﻟﺭﻓـﻊ‬
‫ﻀﺭﺒﺎﺘﻪ ‪ ،‬ﻜﺎﻨﺕ ﻀﺭﺒﺎﺘﻪ ﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ‪ ،‬ﻓﺘﺭﺘﻔﻊ ﻟﻠﺘﺴﻌﻴﻥ ﺜ ‪‬ﻡ ﺍﻟﻤﺌﺔ ‪ ،‬ﺜ ‪‬ﻡ ﺍﻟﻤﺌﺔ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜـﻥ ﺃﻥ ﺘـﺼل‬
‫ﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻟﻠﻤﺌﺔ ﻭﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﻀﺭﺒﺔ ﺒﺎﻟﺩﻗﻴﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﺌﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﺘﺴﺭﻋﺎ ﻓﻲ ﻭﺠﻴﺒﻴﻬﻤﺎ ﺒﺤﻴـﺙ ﺘﺘﻭﺍﻓـﻕ ﻤـﻊ‬
‫ﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﺎﺌﻑ ﺩﻗﹼﺎﺕ ﻗﻠﺒﻪ ﻤﺌﺔ ﻭﺜﻤﺎﻨﻭﻥ ﻭﻴﻠﻬﺙ ‪.‬‬
‫ﺃﻤﺭﹰﺍ ﺜﺎﻟﺜﹰﺎ ﻴﺫﻫﺏ ﻟﻸﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻤﻭﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﺯﻫﺭ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻭﻤﻭﺭ‪‬ﺩ ﺍﻟﺨﺩ‪‬ﻴﻥ ﻭﻫﺫﻩ ﻻ ﻴﺤﺘﺎﺠﻬـﺎ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺌﻑ ‪ ،‬ﻓﻬﻭ ﻴﺭﻴﺩ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻌﻰ ﻭﻻ ﻴﺭﻴﺩ ﺍﻟﻭﺠﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﻤﺤﻤﺭ‪‬ﺓ ‪ ،‬ﻓﻴﺫﻫﺏ ﺃﻤﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ‬
‫ل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻭﻋﻴـﺔ ﺘـﻀﻴﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻴ‪‬ﺔ ﻟﺘﻀﻴﻕ ﻟﻤﻌﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﺎﺌﻑ ﻴﺼﺒﺢ ﺃﺼﻔﺭ ﺍﻟﻠﻭﻥ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺩﺙ ؟ ﻜ ﱡ‬
‫ﻟﻤﻌﺘﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺃﻤ ‪‬ﺭ ﺭﺍﺒ ‪‬ﻊ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺒﺩ ‪ ،‬ﻁﺒﻌﹰﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻁﺎﻗﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺒﺩ ﻴﻘـﻭﻡ ﺒﻁـﺭﺡ ﻜﻤﻴ‪‬ـﺔ‬
‫ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻜﺭ ﺒﺎﻟﺩﻡ ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻤﺭ ﺨﺎﻤﺱ ﻴﺫﻫﺏ ﻟﻠﻜﺒﺩ ﻓﻴﻁﺭﺡ ﻤﺯﻴﺩﹰﺍ ﻤﻥ ﻫﺭﻤﻭﻥ ﺍﻟﺘﺠﻠﹼﻁ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﺎﺌﻑ ﺩﻤﻪ ﻟﺯﺝ ‪ ،‬ﻭ ﺃﻏﻠﺏ‬
‫ﺍﻟﻅﹼﻥ ﻋﻨﺩ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺸﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﻗﺘﺎل ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻗﺩ ﻴﺼﺎﺏ ﺒﺠﺭﺡ ﻓﻴﻨﺯﻑ ﻜل ﺩﻤﻪ ﻓﻴﻤﻴل ﺍﻟﺩﻡ ﻟﻠﺯﻭﺠـﺔ ‪ ،‬ﻫـﺫﺍ‬
‫ﻥ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻤﺴﻠﹼﻡ ﺒﻬﺎ ﻁﺒ ‪‬ﻴﹰﺎ ﻭﻟﻴﺴﺕ ﻏﺭﻴﺒﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺜﻭﺍ ٍ‬
‫ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ ﻟﺠﺴﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ‪:‬‬
‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﻡ ؟ ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﻤ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩ‪‬ﺓ ﺍﻟﺴﺎﻤﺔ‬
‫ﻟﻭ ﺃﺨﺫﺕ ﻤﺤﺼ‪‬ﻠﺔ ﺩﺨﻴﻨﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ ﻭﺤﻘﻨﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ ﻟﻤﺎﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻭﺭﹰﺍ ‪ ،‬ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻭﺠـﺩ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﺨﻴﻨﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ؟ ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ ‪ ،‬ﻟﻭ ﺤﻘﻨﺘﻪ ﻓﻲ ﺠﺴﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻟﻤﺎﺕ ﻓﻭﺭﹰﺍ ! ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩ‪‬ﺓ ﺍﻟﺴﺎﻤﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﺴﻡ ؟‬
‫ل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ‪ ،‬ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﻴـﻀﻁﺭﺏ‬
‫ﺙ ﺍﻟﻜﻅﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﻜ ﱢ‬
‫ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺤ ﱢ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﹰﺎ ﺸﺩﻴﺩﹰﺍ ﻭﻴﺨﺎﻑ ‪ ،‬ﻭﺘﻭﺠﺩ ﻟﺩﻴﻪ ﺁﻟﻴ‪‬ـﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻴﻭﺍﺠﻪ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺨﻁﺭ ‪ ،‬ﺃﻤ‪‬ﺎ ﺍﻟﻤﺩﺨﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﻫﺯﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﻀﺭﺒﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﺠﻴﺏ ﺴـﺭﻴﻊ‬
‫ﺇﻟﻰ ﻫﺭﻤﻭﻥ ﺍﻟﺘﺠﻠﹼﻁ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻜﺭ ﺍﻟﺯﺍﺌﺩ ﺇﻟﻰ ﺴﻜﹼﺭ ﺇﻟﻰ ﻀﻴﻕ ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴـﻀﻴﻕ ﺍﻟﻭﻋـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻲ ﻴﺘﻌﺏ ﺍﻟﻘﻠﺏ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﻠﺏ ﻤﻀﺨﹼﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﻀﺎﻕ ﺍﻟﻤﺠﺭﻯ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺠﻬﺩ ﺃﻜﺒﺭ ‪.‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺨﻴﻨﺔ ﺘﻔﻌل ﻓﻌل ﺍﻟﺸﺩ‪‬ﺓ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴ‪‬ﺔ ﻓـﻲ ﺍﻹﻨـﺴﺎﻥ ‪،‬‬
‫ﻓﺄﻭ‪‬ل ﺸﻲﺀ ﺒﺎﻟﺩﺨﺎﻥ ﺃ ‪‬‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺘﺅﺜﹼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻅﺭ ﻭﺘﺠﻌﻠﻪ ﻴﻔﻌل ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻪ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻴﺨﺎﻑ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﻭﺍﺤﺩﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻀﻴﻕ ﺸﺭﺍﻴﻴﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﻴﺼﺒﺢ ﺩﻤ‪‬ﻪ ﻟﺯﺠﹰﺎ ﻓﻼ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺩ‪‬ﻡ ﺍﻟـﺩﺨﻭل‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻗﻴﻘﺔ ﺠ ‪‬ﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺃﻥ ﻴﺼﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﺨﻥ ﺒﺎﻟﻐﺭﻏﺭﻴﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﻗﺎﺌﻤﹰﺎ ـ ﻭﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٧‬‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺕ ـ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻤﺘﻨﻊ ﺍﻟﺘﺭﻭﻴﺔ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺘﺴﻭﺩ ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﺍﺴﻭﺩ‪‬ﺕ ﻴﺠﺏ ﻗﻁﻌﻬﺎ ﻓﻭﺭﹰﺍ ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﻤﻨﺎﺴـﺒﺔ‬
‫ﻥ ﺍﻟﻀﻴ‪‬ﻕ ﻤﻭﻀﺔ ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﻜﻼﻡ ﻓـﺎﺭﻍ ‪،‬‬
‫ﺃﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﺤﺫﺍ ‪‬ﺀ ﻀﻴ‪‬ﻘﹰﺎ ﻓﻬﻭ ﺨﻁﺭ ﺠﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻭﻻ ﻴﻬﻤ‪‬ﻙ ﺃ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﺤﺫﺍﺀ ﺍﻟﻀﻴ‪‬ﻕ ﻟﻪ ﻤﻔﻌﻭل ﺨﻁﻴﺭ ﻴﺸﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻭﻋﻴـﺔ ﺍﻟﺩﻤﻭﻴ‪‬ـﺔ‬
‫ﺍﺴﺘﻌﻤل ﺍﻷﺤﺫﻴﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺭﻴﺤﺔ ‪ ،‬ﻷ ‪‬‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺃﺼﻴﺒﺕ ﻗﺩﻤﻪ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺕ ‪.‬‬
‫ﺍﻷﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ‪:‬‬
‫ﺢ ﻷﻨﹼﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﻡ ﺒﺘﺭﺒﻴﺔ ﺃﻭﻻﺩﻙ ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﻭﺍﺤﺩﺓ ‪.‬‬
‫ﺱ ﺼﺤﻴ ‪‬‬
‫ﺩﺭﺴﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺩﺭ ‪‬‬
‫ﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺌﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﻌﻠﻤﻭﻥ ‪ ،‬ﺨﻤﺴﺔ ﻭﺜﻼﺜﻭﻥ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺤﻭﻴﺼل ﺭﺌﻭﻱ ‪ ،‬ﻟﻭ ﻨﺸﺭﻨﺎ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺃ ‪‬‬
‫ﺍﻟﺤﻭﻴﺼﻼﺕ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﺴﺎﺤﺘﻬﺎ ﺴﺒﻌﻴﻥ ﻤﺘﺭﹰﺍ ﻤﺭﺒ‪‬ﻌﹰﺎ ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺼﺒﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻴﺔ ﺘﺘﻔﺭﻉ ﻟﺜﻼﺜﺔ ﻭﻋﺸﺭﻴﻥ ﻓﺭﻋﹰﺎ ‪ ،‬ﻭﻜل‬
‫ﻓﺭﻉ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺘﺼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺨﻤﺴﺔ ﻭﺜﻼﺜﻴﻥ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺤﻭﻴـﺼل ﺭﺌـﻭﻱ ‪ ،‬ﻓـﻲ ﻜـل‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴ‪‬ﺔ ﺃﻫﺩﺍﺏ ﺘﺘﺤﺭ‪‬ﻙ ﻨﺤﻭ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ‪ ،‬ﻓﻜل ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ ﺘﻨﻁﻠـﻕ ﻨﺤـﻭ ﺍﻷﻋﻠـﻰ ‪،‬‬
‫ل‬
‫ﻭﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﻴﺸﻌﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻥ ﺒﺤﻨﺠﺭﺘﻪ ﻗﺸﻊ ‪ ،‬ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﻴﻘﻭﻡ ﺒﻠﻔﻅﻬﺎ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﺘﺸ ﱡ‬
‫ﻼ ‪ ،‬ﻜل ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﻴﺸﻜل ﺘﻼﻗﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻫﺩﺍﺏ ﻤﺜﻠﺜﹰﺎ ‪ ،‬ﺇﺫﹰﺍ ﺍﺤﺘﻤـﺎل ﺃﻥ‬
‫ﻼ ﻜﺎﻤ ﹰ‬
‫ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻷﻫﺩﺍﺏ ﺸ ﹰ‬
‫ﻴﺤﺩﺙ ﺇﻨﺘﺎﻥ ﺒﺎﻟﺭﺌﺘﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﻗﻭل ﻋﻥ ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﺴﻭﻯ ﻭﺍﺤﺩ ﺒﺎﻷﻟﻑ ‪.‬‬
‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﺁﺘﻲ ﺇﻟﻴﻜﻡ ﺍﻁﻠﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺏ ﺼﺩﺭ ﺤﺩﻴﺜﹰﺎ ﻋﻥ ﺇﺤﺩﻯ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨـﺸﺭ ـ ﻭﻫـﻲ ﻷﺤـﺩ‬
‫ﺱ ﻴﻠﻘﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺠﺩ ‪ ،‬ﻓـﺎﻷﻤﻭﺭ‬
‫ﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﺩﺭ ٍ‬
‫ﺃﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ـ ﺍﻁﻠﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻓﻭﺠﺩﺕ ﺃ ‪‬‬
‫ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺸﺭﺡ ﺼﻭﺭ‪ ،‬ﺴﻠﻴﺩﺍﺕ ‪ ،‬ﻭﺼﻌﺏ ﺃﻥ ﺘﹸﺸﺭ‪‬ﺡ ﺸﺭﺤﹰﺎ ﻨﻅﺭﻴﹰﺎ ‪ ،‬ﻓﺒﻘﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒـﺴﻴﻁﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﺭﻓﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻭﺠﺩﺕ ﺃﻨﻪ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻁﺭﺡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﻤﻌﻘﹼﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺠﺩ ‪ ،‬ﻭﺃﻨﺎ ﻭﺍﷲ ﻻ‬
‫ﺃﺘﻜﻠﹼﻡ ﻋﻥ ﺃﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﺴﻭﻯ ﻭﺍﺤ ٍﺩ ﺒﺎﻷﻟﻑ ‪.‬‬
‫ﻼ ﻋﻥ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻴﻘﺒﻠﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﻋﻥ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﺯﺍﺌﺩ ‪ ،‬ﺩﻋﻨﻲ ﻤـﻥ‬
‫ﺫﻟﻙ ﻓﻀ ﹰ‬
‫ل ‪ ،‬ﻓﺄﻨﺕ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻙ ﺼﺤ‪‬ﺘﻙ ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﺸﺎﺒﹰﺎ ﻓﻲ ﺭﻴﻌﺎﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻔﺭﻭﺽ ﺃﻥ‬
‫ﺃﻨﻪ ﺤﺭﺍ ‪‬ﻡ ﺃﻡ ﺤﻼ ٌ‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻴﻙ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻗﻭﻴ‪‬ﺔ ﻭﻗﻭ‪‬ﺓ ﺇﺩﺭﺍﻜﻴ‪‬ﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺨﺘﺎﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺼﺎﻟﺢ ﻟﻨﻔﺴﻙ ‪ ،‬ﺃﻤﺎﻤﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋـﻥ‬
‫ﺃﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ‪.‬‬
‫ﻗﻴل ﺇﻥ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻭﻓﻴ‪‬ﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ ﺘﺯﻴﺩ ﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﻭﺴﺘﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺒـﻴﻥ ﻏﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ‪ ،‬ﺃﻱ ﻟﻭ ﺃﺨﺫﻨﺎ ﻤﺌﺔ ﺸﺨﺹ ﻻ ﻴﺩﺨﻨﻭﻥ ﻭﻤﺌﺔ ﻴﺩﺨﻨﻭﻥ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻤﺎﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺌـﺔ ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻻ‬
‫ﻴﺩﺨﻨﻭﻥ ﻴﻤﻭﺕ ﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﻭﺴﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ‪.‬‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﻋﻥ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻤﻊ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ‪:‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٨‬‬
‫ﺘﻭﺠﺩ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺃﺠﺭﺘﻬﺎ ﻤﺠﻠﹼﺔ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴ‪‬ﺔ ﻤﺘﺨﺼ‪‬ﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ‪ ،‬ﻭﺘﻘـﻭل ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴ‪‬ﺎﺕ ﺃﻥ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻭﻓﻴ‪‬ﺎﺕ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻤﻊ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ‪:‬‬
‫ﺴﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﺔ ‪ (١٠,٨ ) :‬ﺃﻱ ﻋﺸﺭﺓ ﺃﻀﻌﺎﻑ ‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺼﺎﺒﻭﻥ ﺒﺴﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﺔ ﻤﻥ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ﻋﺸﺭﺓ ﺃﻤﺜﺎل ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻴﻥ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻬﺎﺒﺎﺕ ﺍﻷﻏﺸﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﻴ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﻨﻔﹼﺴﻴ‪‬ﺔ ﻭﺘﻭﺭ‪‬ﻤﻬﺎ ﻭﺍﻨﺘﻔﺎﺨﻬﺎ ‪ :‬ﺴﺘﺔ ﺃﻀﻌﺎﻑ ﻭﻭﺍﺤـﺩ‬
‫ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﺴﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﺤﻨﺠﺭﺓ ‪ :‬ﺨﻤﺴﺔ ﺃﻀﻌﺎﻑ ﻭﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﺴﺭﻁﺎﻥ ﺘﺠﻭﻴﻑ ﺍﻟﻔﻡ ‪ :‬ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺃﻀﻌﺎﻑ ﻭﻭﺍﺤﺩ ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﺴﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﻤﺭﻱ ‪ :‬ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻀﻌﺎﻑ ﻭﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ ‪ :‬ﻀﻌﻔﺎﻥ ﻭﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺩﻭﺭﻴ‪‬ﺔ ﺃﺨﺭﻯ ‪ :‬ﻀﻌﻔﺎﻥ ﻭﺴﺘﺔ ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺩ‪‬ﺴﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪ :‬ﻀﻌﻑ ﻭﺴﺒﻌﺔ ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﻫﺫﻩ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺠﺭﻭﻫﺎ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﻡ ﺒﺤﺭﻤﺔ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﻭﻻ ﺒﺤﻠﱢـﻪ ‪ ،‬ﻭﻜـﺫﻟﻙ ﺠﻤﻌﻴ‪‬ـﺔ‬
‫ﻥ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺃﺜﺒﺘﺕ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬ﻋﻨﺩﻤﺎ‬
‫ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺴل ﺃﺼﺩﺭﺕ ﻨﺸﺭﺓ ﺘﻘﻭل ﻓﻴﻬﺎ ﺇ ‪‬‬
‫ﻴﺩﺨﻥ ﺸﺨ ‪‬‬
‫ﺹ ﻤﺎ ﺩﺨﻴﻨ ﹰﺔ )ﺃﻨﺎ ﺃﻗﻭل ﺩﺨﻴﻨ ﹰﺔ ﻋﻭﻀﹰﺎ ﻋﻥ ﺴﻴﺠﺎﺭﺓ ﻷﻨﻬﺎ ﻜﻠﻤ ﹲﺔ ﻋﺭﺒﻴﺔ( ﻓﺈﻨﹼـﻪ ﻴﺒﺘﻠـﻊ ﺍﻟـﺩﺨﺎﻥ‬
‫ﻭﻴﺤﺘﻔﻅ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺒﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺘﺴﻌﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺌﺔ ﻤﻨﻪ ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺤﺘﻔﻅ ﺒﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﺤﺘﺭﺍﻕ ﺍﻟﺘﺒﻎ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺍﻟﻘﻁﺭﺍﻥ ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻉ ﻤﻥ ﻋﺩ‪‬ﺓ ﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﻜﻴﻤﺎﻭﻴ‪‬ﺔ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ‬
‫ﻴﺘﺠﻤ‪‬ﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﻨﻔﱡﺴﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻁﺭﺍﻥ ﻨﻭ ‪‬‬
‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺒﻘﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺘﺨﺭﻴﺵ ﺃﻴﻀﹰﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﻴﻬﻴﺊ ﻟﻌﺩﺓ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺨﻁﻴﺭﺓ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﻭﻥ ﺃﺸ ‪‬ﺩ ﺘﻌﺭ‪‬ﻀﹰﺎ ﻟﻺﺼﺎﺒﺔ ﺒﺎﻟﺴل ﻭﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﺩﺨﻨﻭﻥ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘـﺩﺨﻴﻥ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺘﺅ ‪‬ﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﻓﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻭﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ ﻜﺎﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻘﺼﺒﺎﺕ ﻭﺍﻨﺘﻔﺎﺥ ﺍﻟﺭﺌﺔ ﻭﺍﻟﺭﺒﻭ ﻭﺍﻟﺴل ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﻴﻬﻴﺊ ﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻘﻠﺏ ‪ ،‬ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻭﻀﺢ ﻗﻀﻴ‪‬ﺔ ﺒﺎﻟﻘﻠﺏ ‪ ،‬ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺩﻡ ﻟﺯﺠﹰﺎ ﻓﺎﺤﺘﻤﺎل‬
‫ﺏ ﻻ ﻴﺴﺄل‬
‫ﺘﺠﻠﱡﻁﻪ ﺃﻜﺒﺭ ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﺃﻭل ﺴﺅﺍل ﻴﺴﺄﻟﻪ ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ ‪ :‬ﻫل ﺘﺩﺨﹼﻥ ؟ ﻭﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻴﻭﺠﺩ ﻁﺒﻴ ‪‬‬
‫ﺒل ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺼﺩﺭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻭﻴﺘﺤﺴﺱ ﻫل ﻴﺤﻤل ﻓﻲ ﺠﻴﺒﻪ ﻋﻠﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ‪ ،‬ﻟﻭﺠﻭﺩ ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠﻤﻴ‪‬ﺔ‬
‫ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫ﻥ ﺍﻷﻤـﻭﺭ ﺃﻋﻘـﺩ‬
‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻗﺴﻡ ﻟﻜﻡ ﻟﻡ ﺃﺘﺤﺩ‪‬ﺙ ﻭﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺘﺤﺩ‪‬ﺙ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺫﻟـﻙ ‪ ،‬ﻷ ‪‬‬
‫ﺒﻜﺜﻴﺭ ‪ ،‬ﻜﺘﺏ ﺒﺄﻜﻤﻠﻬﺎ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺼﺩﺭﺕ ﻓﻲ ﺃﺭﺒﻌﻤﺌﺔ ﺼﻔﺤﺔ ﻋﻥ ﺃﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺸﻴﺌﹰﺎ‬
‫ل ﺒﻨﻘـﻲ‬
‫ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ‪ ،‬ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺭﺽ ﺨﻁﻴﺭ ﺍﺴﻤﻪ ﻓﻘﺭ ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﻼﻤ‪‬ﺼﻨﹼﻊ ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﻭﻀﻊ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪٩‬‬
‫ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺩﺍﺨل ﻋﻅﻡ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﺨﺫ ـ ﻴﺤﺒ‪‬ﻬﺎ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻜﺜﻴﺭﹰﺍ ﻭﻫﻲ ﻟﺏ ﺍﻟﻌﻅﻡ )ﺍﻟﻨﺨﺎﻉ ( ﻭﻫـﻲ‬
‫ﻁﻴﺒﺔ ﺍﻟﻁﻌﻡ ـ ﻭﻫﻲ ﻤﻌﻤل ﻹﻨﺘﺎﺝ ﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺘﺴﻤ‪‬ﻰ ﻨﻘﻲ ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ‪ ،‬ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻤـل ﻟـﻭ‬
‫ﺘﻭﻗﹼﻑ ﻟﺼﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻤﺤﻘﻘﹼﺎ ‪ ،‬ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﻻ ﻴﺩﺭﻱ ﺃﺤ ‪‬ﺩ ِﻟ ‪‬ﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻤل ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺍﺴﻤﻪ ﻓﻘﺭ ﺩﻡ ﻻ‬
‫ﻤﺼﻨﱢﻊ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﻴﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﻠﻴل ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩ‪‬ﻡ ﺍﻟﺤﻤـﺭﺍﺀ ‪،‬‬
‫ﻲ ﺃﻤﺭﻨﺎ ﺒﺎﻟﺤﺠﺎﻤﺔ ‪ ،‬ﻓﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﺍﻟﺤﺠﺎﻤﺔ ؟‬
‫ﻓﺎﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺴﻤﻴ‪‬ﺔ ﺒﺎﻟﺩﺨﺎﻥ ﺘﻔﻌل ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻤل ﻨﻘﻲ ﺍﻟﺩﻡ ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﻗﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ‪:‬‬
‫))ﺍﺤﺘﺠﻤﻭﺍ ﻟﺴﺒﻊ ﻋﺸﺭﺓ ﻭﺘﺴﻊ ﻋﺸﺭﺓ ﻭﺇﺤﺩﻯ ﻭﻋﺸﺭﻴﻥ ﻻ ﻴﺘﺒﻴﻎ ﺒﻜﻡ ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﻓﻴﻘﺘﻠﻜﻡ((‬
‫]ﺍﻟﺘﺭﻤﺫﻱ ﻋﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ[‬
‫ﻭﺘﻭﺠﺩ ﺃﺤﺎﺩﻴﺙ ﻜﺜﻴﺭ ﹲﺓ ﺠﺩﹰﺍ ﻭﺼﺤﻴﺤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺠﺎﻤﺔ ﻭﻻ ﺴﻴ‪‬ﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ـ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ـ‬
‫ل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻤﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺘﻨﺸﻁ ﻤﻌﺎﻤل ﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ ‪،‬‬
‫ﻓﺎﻟﺤﺠﺎﻤﺔ ﺘﻘﻠل ﻜﻤﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﺩﻡ ﺒﺎﻟﺠﺴﻡ ‪ ،‬ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘ ﱡ‬
‫ﻥ ﺍﻟﺤﺠﺎﻤﺔ ﺼﻴﺎﻨﺔ ﻤﺴﺘﻤﺭ‪‬ﺓ ﻟﻤﻌﺎﻤل ﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﻡ ‪.‬‬
‫ﻓﻜﺄ ‪‬‬
‫ﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻹﺭﺸﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﻨﺒﻭﻴ‪‬ﺔ ﺘﻌ ‪‬ﺩ ﻤﻥ ﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﻨﻊ ﻻ ﻤﻥ ﻜﻼﻡ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴ‪‬ـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻲ ﻤﻥ ﺍﷲ ‪ ،‬ﻷ ‪‬‬
‫ﺃﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻟﻪ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺼﺤ‪‬ﺔ ﻭﺤ ‪‬‬
‫ﻲ ﻨﻁﻕ ﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻷﻨﹼﻪ ‪:‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﻲ ﻻ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺃﺒﺩﹰﺍ ﺃﻥ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ‪ ،‬ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺩ ﻟﻜ ‪‬‬
‫ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﺤ‪‬‬
‫ﻥ ‪‬ﻫ ‪‬ﻭ ِﺇﻟﱠﺎ ‪‬ﻭ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻬﻭ‪‬ﻯ )‪ِ (٣‬ﺇ ‪‬‬
‫ﻋِ‬
‫ﻕ ‪‬‬
‫ﻁ ﹸ‬
‫﴿ ‪‬ﻭﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﻴ ﹾﻨ ِ‬
‫ﻲ ﻴ‪‬ﻭﺤ‪‬ﻰ )‪﴾ (٤‬‬
‫)ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺠﻡ(‬
‫ﻲ ‪ ،‬ﺃﻟﻡ ﻴﻘـل‬
‫ﺍﻹﺭﺸﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﻨﺒﻭﻴ‪‬ﺔ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻌ ‪‬ﺩ ﻤﻥ ﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﻨﻊ ‪ ،‬ﻻ ﻤﻥ ﻜﻼﻡ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﻕ‬
‫ﺴﻴ‪‬ﺩﻨﺎ ﺴﻌﺩ ﺒﻥ ﺃﺒﻲ ﻭﻗﹼﺎﺹ ‪ :‬ﻭﻤﺎ ﺴﻤﻌﺕ ﺤﺩﻴﺜﹰﺎ ﻤﻥ ﺭﺴﻭل ﺍﷲ ﺼﻠﹼﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﹼﻡ ﺇﻻ ﻋﻠﻤﺕ ﺃﻨﹼﻪ ﺤـ ﹲ‬
‫ﻤﻥ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪.‬‬
‫ﻁﺒﻌﹰﺎ ﺃﺨﻁﺭ ﺸﻲﺀ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻨﺎﺕ ﺒﺩﺀﹰﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻡ ﻟﻠﺤﻠﻕ ﻟﻠﺒﻠﻌﻭﻡ ﻟﻠﻤـﺭﻱﺀ ﻟﻠـﺭﺌﺘﻴﻥ ‪ ،‬ﺃﻤـﺭﺍﺽ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺕ ﻜﺎﻟﻐﺭﻏﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺠﻠﻁﺎﺕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻋﺎﺌﻴﺔ ‪ ،‬ﻫـﺫﻩ ﻤـﻥ ﻨﺘـﺎﺌﺞ ﺍﻟـﺩﺨﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴ‪‬ﺔ ‪.‬‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻻﺌل ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﻴﺔ ﺒﺎﻟﺼﺤﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﺇﻫﻤﺎﻟﻬﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻵﻥ ﺃﻀﻊ ﺒﻴﻥ ﺃﻴﺩﻴﻜﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺎﺕ ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪:‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪١٠‬‬
‫ﻥ )‪﴾ (١٩٥‬‬
‫ﺴﻨِﻴ ‪‬‬
‫ﺤ ِ‬
‫ﺤﺏ‪ ‬ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ‪‬ﻴ ِ‬
‫ﺤﺴِﻨﹸﻭﺍ ِﺇ ‪‬‬
‫ﺴﺒِﻴ ِل ﺍﻟﱠﻠ ِﻪ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹸﺘ ﹾﻠﻘﹸﻭﺍ ِﺒ َﺄ ‪‬ﻴﺩِﻴ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ِﺇﻟﹶﻰ ﺍﻟ ﱠﺘ ‪‬ﻬﹸﻠ ﹶﻜﺔِ ﻭ‪َ‬ﺃ ‪‬‬
‫﴿ ﻭ‪َ‬ﺃ ﹾﻨﻔِﻘﹸﻭﺍ ﻓِﻲ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻘﺭﺓ (‬
‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻋﻠﻰ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﺎﻴﺔ ﺒﺼﺤﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﻴﺒﻌﺙ ﺍﷲ ﻟﻪ ﻤﺭﻀﹰﺎ ﻫﺫﺍ ﻴﺴﻤ‪‬ﻰ ﻗﻀﺎ ‪‬ﺀ‬
‫ﻭﻗﺩﺭﹰﺍ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺁﺨﺭ ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭﻙ ﻭﺴﻌﻴﻙ ﻭﺒﺨﻁﺄ ﻤﻨﻙ ‪ ،‬ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪:‬‬
‫﴿ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹸﺘ ﹾﻠﻘﹸﻭﺍ ِﺒ َﺄ ‪‬ﻴﺩِﻴ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ِﺇﻟﹶﻰ ﺍﻟ ﱠﺘ ‪‬ﻬﹸﻠ ﹶﻜﺔِ )‪﴾ (١٩٥‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻘﺭﺓ (‬
‫ﻭﻗﺎل ‪:‬‬
‫ﺽ ِﻤ ﹾﻨ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹶﺘ ﹾﻘ ﹸﺘﻠﹸـﻭﺍ‬
‫ﻥ ﹶﺘﺭ‪‬ﺍ ٍ‬
‫ﻋ‪‬‬
‫ﻥ ِﺘﺠ‪‬ﺎ ‪‬ﺭ ﹰﺓ ‪‬‬
‫ﻥ ﹶﺘﻜﹸﻭ ‪‬‬
‫ﻁ ِل ِﺇﻟﱠﺎ َﺃ ‪‬‬
‫ﻥ َﺁ ‪‬ﻤﻨﹸﻭﺍ ﻟﹶﺎ ﹶﺘ ْﺄ ﹸﻜﻠﹸﻭﺍ َﺃ ‪‬ﻤﻭ‪‬ﺍ ﹶﻟ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ‪‬ﺒ ‪‬ﻴ ﹶﻨ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ﺒِﺎ ﹾﻟﺒ‪‬ﺎ ِ‬
‫﴿ ﻴ‪‬ﺎ َﺃ ‪‬ﻴﻬ‪‬ﺎ ﺍﱠﻟﺫِﻴ ‪‬‬
‫ﻥ ِﺒ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ‪‬ﺭﺤِﻴﻤ‪‬ﺎ )‪﴾ (٢٩‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ﻜﹶﺎ ‪‬‬
‫ﺴ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ِﺇ ‪‬‬
‫َﺃ ﹾﻨ ﹸﻔ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ (‬
‫ﻭﻗﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ‪:‬‬
‫))‬
‫ﻀﺭ‪‬ﺍ ‪‬ﺭ‬
‫ﻀ ‪‬ﺭ ‪‬ﺭ ﻭ‪‬ﻻ ِ‬
‫ﻻ ‪‬‬
‫((‬
‫ﺱ[‬
‫ﻋﺒ‪‬ﺎ ٍ‬
‫ﻥ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍ ‪‬ﺒ ِ‬
‫ﻋِ‬
‫]ﺭﻭﺍﻩ ﻤﺎﻟﻙ ﻭﺍﺒﻥ ﻤﺎﺠﺔ ﻭﺍﻟﺩﺍﺭ ‪‬‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻴﻌ ‪‬ﺩ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻉ ‪ ،‬ﻻ ﻀﺭﺭ ﻭﻻ ﻀﺭﺍﺭ ‪ ،‬ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪:‬‬
‫ﺏ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹶﺘ ْﺄ ﹸﻜﻠﹸﻭﺍ َﺃ ‪‬ﻤﻭ‪‬ﺍ ﹶﻟ ‪‬ﻬ ‪‬ﻡ ِﺇﻟﹶﻰ َﺃ ‪‬ﻤﻭ‪‬ﺍ ِﻟ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ِﺇﻨﱠ ‪‬ﻪ ﻜﹶـﺎﻥ‪ ‬ﺤ‪‬ﻭﺒ‪‬ـﺎ‬
‫ﻁ ‪‬ﻴ ِ‬
‫ﺙ ﺒِﺎﻟ ﱠ‬
‫ﺨﺒِﻴ ﹶ‬
‫﴿ ‪‬ﻭ َﺁﺘﹸﻭﺍ ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻴﺘﹶﺎﻤ‪‬ﻰ َﺃ ‪‬ﻤﻭ‪‬ﺍ ﹶﻟ ‪‬ﻬ ‪‬ﻡ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹶﺘ ﹶﺘﺒ‪ ‬ﺩﻟﹸﻭﺍ ﺍ ﹾﻟ ﹶ‬
‫ﹶﻜﺒِﻴﺭ‪‬ﺍ )‪﴾ (٢‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ (‬
‫ﺍﻟﺨﺒﻴﺙ ﻴﺒﻘﻰ ﺨﺒﻴﺜ ﹰﺎ ﻭﻟﻭ ﻜﺜﺭ ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺸﺭﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻜﺄﺴﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﻱ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻜﺄﺴﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺼﻴﺭ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻴﺄﻜل ﺘﻔﹼﺎﺤﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻘﻭل ؟‬
‫ﻴﻘﻭل ‪ :‬ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻴﻘﻭل ‪ :‬ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ‪ ،‬ﻴﺎ ﺘﺭﻯ ﻫل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻟﻬـﺎ‬
‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺩﺨﹼﻥ ؟! ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺩﺨﹼﻥ ﻴﻘﻭل ‪ :‬ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ !! ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻤﻨﻬﺎ ‪ :‬ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ‪،‬‬
‫ﺍﷲ ﻴﺩﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ‪ ،‬ﻤﺴﺘﺤﻴل ﺃﻥ ﻴﻔﻌل ﺫﻟﻙ ﻷﻨﹼﻬﺎ ﻀﺎﺭ‪‬ﺓ ﻗﺎل ﺍﻟﺭﺴﻭل ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ‪:‬‬
‫))‬
‫ﻀﺭ‪‬ﺍ ‪‬ﺭ‬
‫ﻀ ‪‬ﺭ ‪‬ﺭ ﻭ‪‬ﻻ ِ‬
‫ﻻ ‪‬‬
‫((‬
‫ﺱ[‬
‫ﻋﺒ‪‬ﺎ ٍ‬
‫ﻥ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍ ‪‬ﺒ ِ‬
‫ﻋِ‬
‫]ﺭﻭﺍﻩ ﻤﺎﻟﻙ ﻭﺍﺒﻥ ﻤﺎﺠﺔ ﻭﺍﻟﺩﺍﺭ ‪‬‬
‫ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪:‬‬
‫ﺏ)‪﴾ (٢‬‬
‫ﻁ ‪‬ﻴ ِ‬
‫ﺙ ﺒِﺎﻟ ﱠ‬
‫ﺨﺒِﻴ ﹶ‬
‫﴿ ‪‬ﻭﻟﹶﺎ ﹶﺘ ﹶﺘﺒ‪ ‬ﺩﻟﹸﻭﺍ ﺍ ﹾﻟ ﹶ‬
‫)ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ(‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪١١‬‬
‫ل‪:‬‬
‫ﻭﻗﺎل ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻋ ﹾﻨ ‪‬ﺩ ‪‬ﻫ ‪‬ﻡ ﻓِـﻲ ﺍﻟﺘﱠـ ‪‬ﻭﺭ‪‬ﺍ ِﺓ ﻭ‪‬ﺍ ﹾﻟ ِﺈ ﹾﻨﺠِﻴـ ِل ﻴ‪‬ـ ْﺄ ‪‬ﻤ ‪‬ﺭ ‪‬ﻫ ‪‬ﻡ‬
‫ﺠﺩ‪‬ﻭ ﹶﻨ ‪‬ﻪ ‪‬ﻤ ﹾﻜﺘﹸﻭﺒ‪‬ﺎ ِ‬
‫ﻲ ﺍﱠﻟﺫِﻱ ‪‬ﻴ ِ‬
‫ﻲ ﺍ ﹾﻟُﺄ ‪‬ﻤ ‪‬‬
‫ﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺭﺴ‪‬ﻭ َل ﺍﻟ ﱠﻨ ِﺒ ‪‬‬
‫ﻥ ‪‬ﻴ ﱠﺘ ِﺒﻌ‪‬ﻭ ‪‬‬
‫﴿ ﺍﱠﻟﺫِﻴ ‪‬‬
‫ﻀ ‪‬ﻊ ﻋ‪‬ـ ﹾﻨ ‪‬ﻬ ‪‬ﻡ ِﺇﺼ‪‬ـ ‪‬ﺭ ‪‬ﻫ ‪‬ﻡ‬
‫ﺙ ‪‬ﻭﻴ‪‬ـ ‪‬‬
‫ﺨﺒ‪‬ﺎﺌِـ ﹶ‬
‫ﺤﺭ‪ ‬ﻡ ﻋ‪ ‬ﹶﻠ ‪‬ﻴﻬِ ‪‬ﻡ ﺍ ﹾﻟ ﹶ‬
‫ﺕ ‪‬ﻭ ‪‬ﻴ ‪‬‬
‫ﻁ ‪‬ﻴﺒ‪‬ﺎ ِ‬
‫ﺤ ﱡل ﹶﻟ ‪‬ﻬ ‪‬ﻡ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﻥ ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ﹾﻨ ﹶﻜ ِﺭ ‪‬ﻭ ‪‬ﻴ ِ‬
‫ﻋِ‬
‫ﻑ ‪‬ﻭ ‪‬ﻴ ﹾﻨﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻫ ‪‬ﻡ ‪‬‬
‫ﺒِﺎ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻌﺭ‪‬ﻭ ِ‬
‫ﺼﺭ‪‬ﻭ ‪‬ﻩ ﻭ‪‬ﺍ ﱠﺘ ‪‬ﺒﻌ‪‬ﻭﺍ ﺍﻟﻨﱡﻭ ‪‬ﺭ ﺍﱠﻟﺫِﻱ ُﺃ ﹾﻨﺯِ َل ‪‬ﻤ ‪‬ﻌ ‪‬ﻪ ﺃُﻭ ﹶﻟﺌِﻙ‪ ‬ﻫ ‪‬ﻡ‬
‫ﻋ ‪‬ﺯﺭ‪‬ﻭ ‪‬ﻩ ‪‬ﻭ ﹶﻨ ‪‬‬
‫ﻥ َﺁ ‪‬ﻤﻨﹸﻭﺍ ِﺒ ِﻪ ‪‬ﻭ ‪‬‬
‫ﻋ ﹶﻠ ‪‬ﻴ ِﻬ ‪‬ﻡ ﻓﹶﺎﱠﻟﺫِﻴ ‪‬‬
‫ﺕ ‪‬‬
‫ﻏﻠﹶﺎ َل ﺍﱠﻟﺘِﻲ ﻜﹶﺎ ﹶﻨ ﹾ‬
‫ﻭ‪‬ﺍ ﹾﻟ َﺄ ﹾ‬
‫ﻥ )‪﴾ (١٥٧‬‬
‫ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ﹾﻔ ِﻠﺤ‪‬ﻭ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻷﻋﺭﺍﻑ (‬
‫ﻭﻴﻘﻭل ﺃﻴﻀﹰﺎ ‪:‬‬
‫ﻥ‬
‫ﺏ ﹶﻟ ‪‬ﻌﱠﻠ ﹸﻜ ‪‬ﻡ ﹸﺘ ﹾﻔ ِﻠﺤ‪‬ﻭ ‪‬‬
‫ﺙ ﻓﹶﺎ ﱠﺘﻘﹸﻭﺍ ﺍﻟﱠﻠ ‪‬ﻪ ﻴ‪‬ﺎ ﺃُﻭﻟِﻲ ﺍ ﹾﻟ َﺄ ﹾﻟﺒ‪‬ﺎ ِ‬
‫ﺨﺒِﻴ ِ‬
‫ﻋﺠ‪‬ﺒ‪‬ﻙ‪ ‬ﹶﻜ ﹾﺜ ‪‬ﺭ ﹸﺓ ﺍ ﹾﻟ ﹶ‬
‫ﺏ ‪‬ﻭ ﹶﻟ ‪‬ﻭ َﺃ ‪‬‬
‫ﺙ ﻭ‪‬ﺍﻟﻁﱠﻴ‪ ‬‬
‫ﺨﺒِﻴ ﹸ‬
‫ﺴ ﹶﺘﻭِﻱ ﺍ ﹾﻟ ﹶ‬
‫﴿ ﹸﻗ ْل ﻟﹶﺎ ‪‬ﻴ ‪‬‬
‫)‪﴾ (١٠٠‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ (‬
‫ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻤﺒﻴﻌﹰﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ‪:‬‬
‫ﺙ)‪﴾ (١٠٠‬‬
‫ﺨﺒِﻴ ِ‬
‫ﻋﺠ‪‬ﺒ‪‬ﻙ‪ ‬ﹶﻜ ﹾﺜ ‪‬ﺭ ﹸﺓ ﺍ ﹾﻟ ﹶ‬
‫﴿ ‪‬ﻭ ﹶﻟ ‪‬ﻭ َﺃ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ (‬
‫ﻟﻭ ﻜﺜﺭ ﻭﻟﻭ ﺘﺴﻌﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﺌﺔ ﻴﺒﻘﻰ ﺍﻟﺨﺒﻴﺙ ﺨﺒﻴﺜﹰﺎ ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﻜﻠﻬﺎ ﺁﻴﺎﺕ ﻗﺭﺁﻨﻴ‪‬ﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﺃﻴﻀﹰﺎ ﻴﺨﺩ‪‬ﺭ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﻴﻔﺘﹼﺭ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻭﻫﺫﺍ ﺃﻤﺭ ﻴﺸﻌﺭ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ ﻋﻠـﻰ ﺘﻨﺎﻭﻟـﻪ ﻭﺍﻟﻤﺒﺘـﺩﺉ‬
‫ل ﻤﺴﻜﺭ ﻭﻤﺨﺩ‪‬ﺭ ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ‬
‫ل ﻤﻔﺘﹼﺭ ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻨﻬﻰ ﻋﻥ ﻜ ّ‬
‫ﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻥ ﻜ ّ‬
‫ﺒﺸﺭﺒﻪ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻨﻬﻰ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻹﻤﺎﻡ ﺃﺤﻤﺩ ﻓﻲ ﻤﺴﻨﺩﻩ ﻭﺃﺒﻭ ﺩﺍﻭﺩ ﻓﻲ ﺴﻨﻨﻪ ﺒﺴﻨ ٍﺩ ﺼﺤﻴﺢ ﻋﻥ ﺃ ‪‬ﻡ ﺴﻠﻤﺔ ﺭﻀﻲ‬
‫ﺍﷲ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺎﻟﺕ ‪:‬‬
‫))‬
‫ﻨﻬﻰ ﺭﺴﻭ ُل ﺍﷲ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﻡ ﻋﻥ ﻜل ﻤﺴﻜﺭ ﻭ ‪‬ﻤ ﹾﻔﺘِﺭ‬
‫((‬
‫]ﺃﺒﻭ ﺩﺍﻭﺩ ﻋﻥ ﺃﻡ ﺴﻠﻤﺔ[‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﻴﺴﺒﺏ ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﻓﺘﻀﻌﻑ ﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺠﺴﻤﻪ ﻭﺘﻘﻭﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻼﻙ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ‪:‬‬
‫ﻥ‬
‫ﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺃﻓﺘﻭﺍ ﺒﻪ ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻏﻴـﺭ ﻤﻘﺒـﻭل ﺇﻁﻼﻗـﹰﺎ ‪ ،‬ﻷ ‪‬‬
‫ﺭﺒﻤﺎ ﻗﺎل ﻟﻲ ﺃﺤﺩﻜﻡ ‪ :‬ﺇ ‪‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﻓﺘﻭﺍ ﺒﺎﻟﺩﺨﺎﻥ ﺃﻓﺘﻭﺍ ﺒﻪ ﻴﻭﻡ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﻴﻥ ﺃﻴﺩﻴﻬﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺍﻋﺘﻤﺩﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﻭﻟ ٍﺔ ﻭﻗﺎﻋﺩ ٍﺓ‬
‫ﻥ ﺍﻷﺼل ﻓﻲ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ‪.‬‬
‫ﺸﺭﻋ ‪‬ﻴ ٍﺔ ﺃﺴﺎﺴ ‪‬ﻴ ٍﺔ ﻫﻲ ‪ :‬ﺃ ‪‬‬
‫ﺞ ﺒﻘﻭل ﻋﺎﻟﻡ ﻋﺎﺵ ﻗﺒل ﺨﻤﺴﻤﺌﺔ ﺴﻨﺔ ‪ ،‬ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴ‪‬ﺔ ﻤﻭﺠـﻭﺩﺓ‬
‫ﻓﻼ ﺃﺤﺩ ﻴﺤﺘ ‪‬‬
‫ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺼل ﻓﻲ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴ‪‬ﺔ ﺒﺎﻟﺤﺞ ﻭﻭﺠﺩﺕ ﻓﺎﻜﻬ ﹰﺔ ﻻ ﺘﻌﺭﻓﻬـﺎ ‪،‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪١٢‬‬
‫ﻥ ﺍﻷﺼـل ﻓـﻲ ﺍﻷﺸـﻴﺎﺀ‬
‫ﻭﻟﻜﻨﹼﻬﺎ ﻓﺎﻜﻬﺔ ﻓﻬل ﻫﻲ ﺤﺭﺍ ‪‬ﻡ ؟ ﻻ ﻟﻴﺴﺕ ﺤﺭﺍﻤﹰﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺩﻟﻴل ؟ ﺃﻗﻭل ﻟﻙ ﺇ ‪‬‬
‫ﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺜﺒﺘﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﻭﺒﻴﻠﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻓﺄﺼﺒﺢ ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻪ ﻭﻀﻊ‬
‫ﺁﺨﺭ ‪.‬‬
‫ﻁﺒﻌﹰﺎ ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺍﻟﻀﺭﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺩﺨﹼﻥ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻤﺒﻠﻎ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺩﺨﻠﻪ ﻤﺤﺩﻭﺩﹰﺍ ﻴﻘﺘﺭﺏ‬
‫ﻤﻥ ﺭﺒﻊ ﺩﺨﻠﻪ ‪ ،‬ﻁﺒﻌﹰﺎ ﻓﻠﻭ ﺃﻁﻌﻡ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻓﺎﻜﻬ ﹰﺔ ﻟﻭ ﺃﻁﻌﻡ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻁﻌﺎﻤﹰﺎ ﻤﻐﺫﹼﻴﹰﺎ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﻟﻜﺎﻥ ﺨﻴﺭﹰﺍ ﻟﻪ ﺃﻱ ‪:‬‬
‫ﻼ ﺃﺸﺩ‪‬ﻜﻡ ﷲ ﺤﺒ ﹰﺎ ‪".‬‬
‫" ﺃﻥ ﺃﺭﺠﺤﻜﻡ ﻋﻘ ﹰ‬
‫ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﺃﻨﹼﻪ ﻴﺴﺒﺏ ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻤﻊ ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﺘﻀﻌﻑ ﺴﻴﻁﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺠﺴﻤﻪ ‪ ،‬ﺘﺠﺩﻩ‬
‫ﻴﻘﻭﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﻫﻼﻜﻪ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ‪.‬‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻤﺜﻠﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺘﻭﺠﺩ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺠﺩﹰﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴ‪‬ﺔ ﻟﻜﻥ ﺴﺄﺸﻴﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺴـﺭﻴﻌﺔ ﻓﻬﻤﻜـﻡ‬
‫ﻜﻔﺎﻴﺔ ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﺠﻼﺕ ﺃﻭ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻓﻴﻬﺎ ﺼﻭﺭ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺘﺠﻭﺯ ﻭﻻ ﺘﻠﻴﻕ ﺒﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤـﺴﻠﻡ ‪ ،‬ﻭﻫـﻲ‬
‫ل ‪ ،‬ﻭﺘﻔﺭﻴﻎ ﻁﺎﻗﺎﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻴﻔﺭﻍ ﻁﺎﻗﺘﻪ ﺒﻌﺎﺩﺍﺕ ﺘﺤﻁﹼﻡ‬
‫ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺘﻨﻘل ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﻻ ﺘﺭﻀﻲ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﺠﺴﻤﻪ ﻭﺃﻋﺼﺎﺒﻪ ﻭﺘﺠﻌﻠﻪ ﻓﻲ ﺩﻭ‪‬ﺍﻤﺔ ﻻ ﻨﻬﺎﻴ ﹶﺔ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭﺍﺕ ‪ ،‬ﻓﻜل ﺸﻲﺀ ﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺭ‪‬ﻙ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻐﺭﻴﺯﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻴﻪ ﻀﺭﺭ ﻜﺒﻴﺭ ‪ ،‬ﻴﺠﻭﺯ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ ﺍﻟﻘﻀﻴ‪‬ﺔ ﻤﺤﻠﻭﻟﺔ ﻤﻌﻬﻡ ﺃﻤ‪‬ـﺎ‬
‫ل ﻟﻬﻡ ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ ﻁﻭﻴل ‪ ،‬ﺒﻌﺩ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﺴﻨﺔ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ‬
‫ﺍﻷﺒﻨﺎﺀ ﻓﻼ ﺤ ّ‬
‫ﻼ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﻭﺍﻟﺸﺎﺒ‪‬ﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌﻠﻭﻥ ؟ ﻓﻬﺫﻩ ﻨﻘﻁ ﹲﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺠﺩﹰﺍ ﻭﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺘﻜﻠﹼﻡ‬
‫ﻜﺎﻟﻤﺠﻼﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻠﻬﻭ ﻤﺜ ﹰ‬
‫ﺒﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﹼﻬﺎ ﻭﺍﻗﻌﺔ ﻭﺃﺴﺒﺎﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﺴﺎﻫل ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪:‬‬
‫ﻏ ‪‬ﻴ ‪‬ﺭ ‪‬ﻤﻠﹸﻭﻤِﻴ ‪‬‬
‫ﺠ ِﻬ ‪‬ﻡ ﺤ‪‬ﺎ ِﻓﻅﹸﻭ ‪‬‬
‫ﻥ ‪‬ﻫ ‪‬ﻡ ِﻟ ﹸﻔﺭ‪‬ﻭ ِ‬
‫﴿ ﻭ‪‬ﺍﱠﻟﺫِﻴ ‪‬‬
‫ﻥ ) ‪(٦‬‬
‫ﺕ َﺃ ‪‬ﻴﻤ‪‬ﺎ ﹸﻨ ‪‬ﻬ ‪‬ﻡ ﹶﻓ ِﺈ ﱠﻨ ‪‬ﻬ ‪‬ﻡ ﹶ‬
‫ﺠ ِﻬ ‪‬ﻡ ﺃ ‪‬ﻭ ﻤ‪‬ﺎ ﻤ‪ ‬ﹶﻠ ﹶﻜ ﹾ‬
‫ﻋﻠﹶﻰ َﺃ ‪‬ﺯﻭ‪‬ﺍ ِ‬
‫ﻥ )‪ِ (٥‬ﺇﻟﱠﺎ ‪‬‬
‫ﻥ )‪﴾ (٧‬‬
‫ﹶﻓﻤ‪‬ﻥِ ﺍ ‪‬ﺒ ﹶﺘﻐﹶﻰ ‪‬ﻭﺭ‪‬ﺍ ‪‬ﺀ ﹶﺫﻟِﻙ‪ ‬ﹶﻓﺄُﻭ ﹶﻟﺌِﻙ‪ ‬ﻫ ‪‬ﻡ ﺍ ﹾﻟﻌ‪‬ﺎﺩ‪‬ﻭ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺅﻤﻨﻭﻥ (‬
‫ﻱ ﻁﺭﻴﻕ ﻟﺘﻔﺭﻴﻎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻤﺭ‬
‫ﻱ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺃﻭ ﺃ ‪‬‬
‫ﻥﺃ ‪‬‬
‫ﻤﻌﺘ ٍﺩ ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃ ‪‬‬
‫ﺹ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﷲ ﺒﻪ ﻭﺴﻤﺢ ﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﻋﺩﻭﺍﻥ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺤ ‪‬ﺭ ‪‬ﻡ ﺒﻨ ‪‬‬
‫ﻼ ﺘﺠﺩ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﻴـﺩﻱ ﺍﻷﻁﻔـﺎل‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﺘﻌﻠﹼﻘﺔ ﺒﺎﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻓﻤﺜ ﹰ‬
‫ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺴﺎﻤﹰﺎ ‪ ،‬ﺍﻟﻁﻔل ﺩﻭﻥ ﺴﻥ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ‪ ،‬ﻭﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﻴﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﻓﻤﻪ ‪ ،‬ﻓﻴﺠـﺏ‬
‫ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻌﺯل ﻋﻥ ﺃﻴﺩﻱ ﺍﻷﻁﻔﺎل ‪ ،‬ﺘﻭﻀﻊ ﻓﻲ ﺨﺯﺍﻨﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻷﻨﹼﻪ ﻟﻭ ﺤﺩﺙ ﺨﻁﺄ ﻤـﺎ‬
‫ل ‪ ،‬ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻹﻫﻤﺎل ﺘﻨﺠﻡ ﻋﻨﻪ ﺘﺴﻤﻤﺎﺕ ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﻴـﺴﺒﺏ‬
‫ﻓﺎﻷﺏ ﻤﺴﺅﻭل ﻋﻨﺩ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻥ ﺒﻌﻴـ ٍﺩ‬
‫ﻼ ﺩﺍﺌﻤ ﹰﺔ ‪ ،‬ﻓﺄﻭل ﺸﻲﺀ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﻓﻲ ﺤﺭ ٍﺯ ﺤﺭﻴ ٍﺯ ﻭﻓﻲ ﻤﻜﺎ ٍ‬
‫ﻋﻠ ﹰ‬
‫ﻋﻥ ﺘﻨﺎﻭل ﺃﻴﺩﻱ ﺍﻷﻁﻔﺎل ‪.‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪١٣‬‬
‫ﻤﻥ ﺃﻫﻤل ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﺘﺴﺒﺏ ﺒﻤﻘﺘل ﺸﺨﺹ ﻤﺎ ﻴﺤﺎﺴﺏ ﻜﻘﺎﺘل ‪:‬‬
‫ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﻨﺄﺘﻲ ﺒﺩﻭﺍﺀ ﻟﻠﻘﻭﺍﺭﺽ ﻭﻫﻭ ﺴﺎ ‪‬ﻡ ﻭﻴﻘﻭﻡ ﺒﻭﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻏﻴﺭ ﺁﻤﻥ ‪ ،‬ﻓﻴﻅﻨﻭﻨـﻪ ﺩﻭﺍﺀ‬
‫ﻼ ﺘﺴﺘﻌﻤل ﻟﻠﻜﻭﻱ ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﺴﺎﻡ ﻓﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﺭﺸﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﻋﻨـﺩ ﻜﻴ‪‬ﻬـﺎ ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﺁﺨﺭ ‪ ،‬ﻭﻴﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﺒﺨﺎﺥ ﻤﺜ ﹰ‬
‫ﻲ‬
‫ﺘﺭﺵ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻓﻴﺴﺒﺏ ﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﺨﻁﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﺭ‪‬ﺍﺕ ﺒﺎﻷﺭﺩﻥ ﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺤل ﺩﻭﺍ ٍﺀ ﺯﺭﺍﻋ ٍ‬
‫ﺒﻭﻋﺎﺀ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺤﻠﹼﺔ ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺭﺸﹼﻪ ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﻐﺴﻴﻠﻬﺎ ﻭﺠﻠﻴﻬﺎ ﺴﺒﻊ ﻤﺭ‪‬ﺍﺕ ﺜ ‪‬ﻡ ﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﻁﺒﺦ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﻤـﺎﺕ‬
‫ﺴﺒﻌﺔ ﺃﺸﺨﺎﺹ ﻤﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﺘﻭﺠﺩ ﺃﺩﻭﻴﺔ ﺯﺭﺍﻋﻴ‪‬ﺔ ﺫﺍﺕ ﺴﻤ ‪‬ﻴﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺠﺩﹰﺍ ‪.‬‬
‫ﻓﺄﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ ﻤﺯﺍﺭﻉ ﺃﻭ ﻤﻥ ﻋﻨﺩﻩ ﻤﺤﻼﺕ ﺘﺠﺎﺭﻴ‪‬ﺔ ﻤﺘﻌﻠﹼﻘﺔ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﻓﻴﺠـﺏ ﺃﻥ‬
‫ل ‪ ،‬ﻓﻼ ﺘﻘل ﻟﻲ ‪ :‬ﻗﻀﺎ ‪‬ﺀ‬
‫ﻴﺭﺍﻋﻭﺍ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻤﻭﺭ ﺩﻗﻴﻘ ﹲﺔ ﺠﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻴ‪‬ﺎﻤﹰﺎ ﻴﺤﺎﺴﺏ ﻜﻘﺎﺘل ﻋﻨﺩ ﺍﷲ ﻋ ‪‬ﺯ ﻭﺠ ﱠ‬
‫ﻭﻗﺩﺭﹰﺍ ‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺇﻫﻤﺎل ﻴﺤﺎﺴﺏ ﻜﻘﺎﺘل ‪.‬‬
‫ﺤﺩﺜﻨﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺨﻭﺓ ﺒﺄﻨﹼﻪ ﺠﺎﺀ ﻤﻥ ﺒﻼﺩ ﺍﻟﺤﺠﺎﺯ ﺒﺴﻴﺎﺭ ٍﺓ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺤﺭ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺍﺩ ﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﺃﻥ‬
‫ﻥ ﺍﻟﺼﺎﻨﻊ ﻟﻡ ﻴﺸﺩ ﺍﻟﺒﺭﻏﻲ ﻟﻌﻠﺒﺔ ﺍﻟﺯﻴﺕ ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ ﺘـﺴﺭ‪‬ﺏ‬
‫ﻴﻐﻴﺭ ﺯﻴﺕ ﻋﻠﺒﺔ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ‪ ،‬ﻭﻴﻅﻬﺭ ﺃ ‪‬‬
‫ل ﻓﺘﻭﻗﹼﻔﺕ ﺍﻟﺴﻴ‪‬ﺎﺭﺓ ‪ ،‬ﻓﻨﺯل ﻤﻨﻬﺎ ﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﻭﻓﺘﺢ ﻏﻁﺎﺀﻫﺎ ﻭﺒﺤﺙ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺯﻴﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺤﺩﺙ ﺒﻌﻠﺒﺔ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺨﻠ ٌ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺭ‪‬ﻙ ﻓﺄﺼﻴﺏ ﺒﻀﺭﺒﺔ ﺸﻤﺱ ﻓﻤﺎﺕ ‪.‬‬
‫ﻫل ﻴﺎ ﺘﺭﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﺸﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻏﻲ ﻴﺤﺎﺴﺏ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ ﻫﻭ ﺃﻭ ﻤﻌﻠﹼﻤﻪ ؟ ﺃﺩ‪‬ﻯ ﺇﻟـﻰ ﻗﺘـل‬
‫ﻨﻔﺱ ﻭﺍﻟﺩﻟﻴل ‪:‬‬
‫ﺏ ﻤ‪‬ﺎ ﹶﻗ ‪‬ﺩﻤ‪‬ﻭﺍ ‪‬ﻭ َﺁﺜﹶﺎ ‪‬ﺭ ‪‬ﻫ ‪‬ﻡ )‪﴾ (١٢‬‬
‫ﺤﻴِﻲ ﺍ ﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﻭﺘﹶﻰ ‪‬ﻭ ﹶﻨ ﹾﻜﺘﹸ ‪‬‬
‫ﻥ ﹸﻨ ‪‬‬
‫ﺤ‪‬‬
‫﴿ ِﺇﻨﱠﺎ ﹶﻨ ‪‬‬
‫) ﺴﻭﺭﺓ ﻴﺱ (‬
‫ﻼ ﺒﺎﻟﺒﻴﺕ ﻴﺴﺒﺏ ﻋﺎﻫﺔ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﻟﻁﻔﻠﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﺜﻼﺜﻴﻥ ﺃﺭﺒﻌـﻴﻥ ﺨﻤـﺴﻴﻥ‬
‫ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺨﻁﺄ ﻤﺜ ﹰ‬
‫ﻼ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺤﺘـﺭﺍﻕ‬
‫ﺴﺘﻴﻥ ﺴﻨﺔ ‪ ،‬ﻭﻜﻠﹼﻤﺎ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻴﻥ ﺍﻷﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻴﺤﺘﺭﻕ ﻗﻠﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻗﻀﻴ‪‬ﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻤﺜ ﹰ‬
‫ﻼ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻓﺔ ﻫﺫﻩ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﺠﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﻜﺎﻟﻤﻭﺍﻗﺩ ﻭﺍﻟﻤﺩﺍﻓﺊ ﻟﻬﺎ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺨﺎﺹ ‪ ،‬ﻤﺜ ﹰ‬
‫ﺴﺎﻟﺔ ﺘﻌﻤل ﻭﻫﻭ ﺤﺎﻓﻲ ﺍﻟﻘﺩﻤﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﺤﺩﺙ ﻤﺎﺱ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ‬
‫ﻥ ﺍﻟﻐ ‪‬‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﺎﺘﻭﺍ ﺒﺎﻟﺤﻤﺎﻡ ﺒﺴﺒﺏ ﺃ ‪‬‬
‫‪ ٢٢٠‬ﻓﻭﻟﻁﹰﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻤﻤﻴﺕ ‪ ،‬ﺤﻭﺍﺩﺙ ﻭﻓﺎﺓ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ‪ :‬ﻗﻀﺎﺀ ﻭﻗﺩﺭ ‪ ،‬ﻫﻲ ﺼﺤﻴﺢ ﻗـﻀﺎﺀ ﻭﻗـﺩﺭ‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﺇﺒﺭﻴﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﻴﻭﻀﻊ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻭﻴﻨﺴﻜﺏ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﻔﺘـﺎﺓ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻔﺘﻰ ﻓﺄﺼﺒﺢ ﺒﻌﺎﻫﺔ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻪ ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺏ ﻤﺴﺅﻭل ﺃﻤﺎﻡ ﺍﷲ ﻋﻥ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﺒﻨﻪ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴ‪‬ﺔ ﻓﺎﻷﺒﻭ‪‬ﺓ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴ‪‬ﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺼ‪‬ﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻜﻴﻥ ﻴﺠﺏ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ‪ ،‬ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﺘﻨﺎﻡ ﺍﻷﻡ ﻭﺘـﻀﻊ‬
‫ﻁﻔﻠﻬﺎ ﺒﺠﺎﻨﺒﻬﺎ ﻟﻴﻨﺎﻡ ﻓﻴﻤﻭﺕ ﺒﺎﻻﺨﺘﻨﺎﻕ ﻤﻥ ﺃﻤ‪‬ﻪ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻜﺜﻴﺭﹰﺍ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻭﺍﺩﺙ ‪ ،‬ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻨﺎﻡ ﺍﻟﻁﻔـل ﻓـﻲ‬
‫ﻥ ﺸﺎﺒﹰﺎ ﻭﻗﻑ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺠﺴﺭ ﻓﻭﻗـﻊ‬
‫ﺴﺭﻴﺭﻩ ‪ ،‬ﺍﻟﺸﺭﻓﺎﺕ ﺃﻁﻔﺎل ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻴﺴﻘﻁﻭﻥ ﻤﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﺒﺎﻟﻬﺎﻤﺔ ﺃ ‪‬‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬
‫‪١٤‬‬
‫ﻤﻥ ﻓﻭﻗﻪ ﻤﻴ‪‬ﺘﹰﺎ ‪ ،‬ﻓﻠﻭ ﻭﺠﺩﺕ ﻁﻭﺍﺒﻕ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﻓﻴﻬﺎ ﺸﺭﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﻁﻔل ﻻ ﻴﻘﺩ‪‬ﺭ ﻭﻫﻲ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﺠـﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻓﺎﺴـﺘﺩﻥ‬
‫ﻭﺍﻋﻤل ﻟﻬﺎ ﺤﺎﺠﺯﹰﺍ ‪ ،‬ﻻ ﺘﻘل ﻻ ﻴﺤﺩﺙ ﺸﻲﺀ ‪ ،‬ﺒل ﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﻭﻴﻅل ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﺤﺘﺭﻗﹰﺎ ﺇﻟﻰ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ‪.‬‬
‫ﻜﺜﻴ ‪‬ﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺃﺩﺨﻠﻭﺍ ﺃﻴﺩﻴﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﻔﺭﻤﺔ ﺍﻟﻠﺤﻭﻡ ﻓﻘﻁﻌﺕ ﺃﻭ ﻓﺭﻤﺕ ﺃﺼﺎﺒﻌﻬﻡ ﻭﻫﺫﻩ ﻨﻘﻁـﺔ‬
‫ﻤﻬﻤﺔ ﺠﺩﹰﺍ ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻷﻡ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺫﺍﺕ ﻭﻋﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻓﻲ ﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﻭﺠﻴﻬﻬﺎ ﻷﻭﻻﺩﻫﺎ ﻓﻬﻡ ﺃﻤﺎﻨ ﹲﺔ ﻋﻨﺩ ﻭﺍﻟﺩﻴﻬﻡ‬
‫‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺩ‪‬ﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﺤﺫﻴﺭﺍﺕ ﻓﺘﻘﻊ ﺍﻟﻌﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺌﻤﺔ ﻭﻴﺼﺒﺢ ﺍﻻﺒﻥ ﻤﺼﺩﺭ ﺸﻘﺎﺀ ﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻪ ‪،‬‬
‫ل ﻭﻨﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩ ‪.‬‬
‫ل ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻁﻭﻴ ٌ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻜ ٍ‬
‫ﻓﺎﻷﺏ ﻤﺴﺅﻭل ﺃﻤﺎﻡ ﺍﷲ ﻋﻥ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﺒﻨﻪ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻋﻥ ﻏﺫﺍﺌﻪ ‪ ،‬ﻋﻥ ﺴﻼﻤﺘﻪ ‪ ،‬ﻋﻥ ﺼـﺤ‪‬ﺘﻪ ‪،‬‬
‫ﻕ ﻭﻋﻠ ٍﻡ‬
‫ﻁ ﻭﺃﺨﻼ ٍ‬
‫ﻋﻥ ﻗﻭ‪‬ﺓ ﺒﻨﻴﺘﻪ ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺒﻭ‪‬ﺓ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺠﺩ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺒﺼﺤ‪‬ﺔ ﺠﻴ‪‬ﺩ ٍﺓ ﻭﻨﺸﺎ ٍ‬
‫ﻭﺠﺴ ٍﻡ ﺠ ‪‬ﻴ ٍﺩ ﻫﺫﺍ ﻤﻤﺎ ﻴﺴﻌﺩﻩ ‪ ،‬ﻭﻨﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻋﻥ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴ‪‬ﺔ ﺍﻵﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺃﻭﻻﺩﻫـﻡ‬
‫ﺱ ﻗﺎﺩﻡ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴ‪‬ﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻭﻨﻨﺘﻘل ﻓﻲ ﺩﺭ ٍ‬
‫ﺍﻷﺏ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﺒﻨﻪ ﺘﺭﺒﻴ ﹰﺔ ﺇﻴﻤﺎﻨﻴ‪‬ﺔ ﻭﺘﺭﺒﻴﺔ ﺃﺨﻼﻗﻴ‪‬ﺔ ﻭﺘﺭﺒﻴﺔ ﺠﺴﻤﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻏﺩﹰﺍ ﻭﺍﻷﺴﺒﻭﻉ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴ‪‬ﺔ ‪ ،‬ﻜﻴﻑ ﻴﻨﻤ‪‬ﻲ ﻤﺩﺍﺭﻙ ﺍﺒﻨﻪ ؟ ﻓﺎﺒﻨﻙ ﺯﺍﺩﻙ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ ‪ ،‬ﺯﺍﺩﻙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠ‪‬ﻨﺔ ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﻨﻴﺕ‬
‫ﺒﻪ ﻓﻬﺫﺍ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻟﻙ ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﺼﺩﻗﺔ ﺠﺎﺭﻴﺔ ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﺒﻪ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻭﻻ ﻴﻨﻘﻁﻊ ﺫﻜﺭﻙ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻭﺕ ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻥ‬
‫)ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ ـ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ(‬