تحميل الملف المرفق

‫تحليل أثر سلوك المستهلك والمنافسة في الحصة‬
‫السوقية‬
‫لمصنع الكوفة للمشروبات الغازية‬
‫أ‪ .‬د‪ .‬رضا صاحب أبو حمد‬
‫كلية اإلدارة واإلقتصاد‬
‫جامعة الكوفة‬
‫تحليل أثر سلوك المستهلك والمنافسة في الحصة السوقية‬
‫لمصنع الكوفة للمشروبات الغازية‬
‫أ‪ .‬د‪ .‬رضا صاحب أبو حمد‬
‫كلية اإلدارة واإلقتصاد‬
‫جامعة الكوفة‬
‫المقدمة‪:‬‬
‫مشكلة الدراسة‪:‬‬
‫تعددص ا د الم روباددالغاز رو ا ددم بددا روا د الاز رو لي دم روعابلددم ددع روع د را ‪ ،‬إذ أّهددا تمددهب د غاة ددا م إو د تددصليب رةصتادداص‬
‫رولط ع لت لله‪ ،‬لرو ص إو صصا با با بادالتز إصتاداصيم لرتتباليدم ادعغم لالاوغطاودم لروت دمب د إ هدا تعبدع للد إادغاج اتدم‬
‫روبمتهلك روعارصع ب ها‪ ،‬روذي ر صرص رمتهتكه ب ها‪ ،‬بع ت ما أل اله روبعاايم‪ ،‬لهذر ببا اتع للد لتدلص ب ا مد ا الي دا ا وهدذ‬
‫روا الم رو ذرئيم با صرمع رومدل روعارصيدم لمااتهدا‪ ،‬لهدذر تعدع روباد ع روبغ دلك أا ي الدا لبتصيدم دع ادته رومدلصيم‪ ،‬ماادم‬
‫بع ت ر دص روت دصياز أبابده‪ ،‬لروتدع أهبهدا ألمس روبمدتهلك لاوغاتده لب لوده‪ ،‬لروبدال لروي ئدم روب يطدم غدهم يا يداس‪ ،‬روب ا مدلا‪ ،‬رودذ ا أمدذ‬
‫لصصهب لربالا ياتهب لل روب ا مم تت ر ص ع لصدز تلدع يده رواصاغدم لرةاد را للد رومدلع روصرملدم إود رومدل روعارصيدم‪ ،‬لللد لل تهدا‬
‫لتلصتها‪ ،‬ل ائصتها ولبمتهلك روعارصعم‬
‫أهداف الدراسة‪:‬‬
‫تمع روصارمم إو ت ل ق رألهصر رآلتيم‪:‬‬
‫‪ -1‬ت ل ع أيا روعلربع روصرمليم لرومااتيم روباتغطم غمللك روبمتهلك ع رو ام روملصيم ع ا الم روباالغاز رو ا مم‬
‫‪ -2‬ت ل ع أيا روااالاز روب ا مم ول ام روملصيم ولبا ع روبغ لكم‬
‫‪ -3‬فرضيات الدراسة‪:‬‬
‫تب اياوم رو ا ياز رآلتيم‪:‬‬
‫إلتباصرس لل بااللم روصارمم لأهصر ها ّ‬
‫‪ -1‬تلتص لتصم إاتغاط لتأي ا ي ا روعلربع روبؤياة لل مللك روبمتهلك لرو ام روملصيم‪ ،‬لتت اج ب ها رو ا ياز رآلتيم‪:‬‬
‫أ تاتغط لتؤيا الع با روعلربع رةتتباليم لرو اا م لرةصتااصيم الع لل ر ارص ع رو ام روملصيمم‬
‫ب تاتغط لتؤيا الع با روصلر ع لرةصارك لروتعلب لروامايم الع لل ر ارص‪ ،‬العلربع صرمليم ع رو ام روملصيمم‬
‫‪ -2‬تلتص لتصم إاتغاط لتأي ا ي ا روب ا مم لرو ام روملصيمم‬
‫أنموذج الدراسة‪:‬‬
‫تكلا أ بلذج روص رامدم بدا ب دلا ا ائيمد ا‪ :‬رأللم ي دب روبت دارز روبمدتللم‪ ،‬روتدع ت لمدب إود يدتك بتدابيع‪ ،‬هدع‪ :‬روبت دارز‬
‫روصرملي ددم وم ددللك روبم ددتهلك‪ ،‬روبت د دارز رومااتي ددم وم ددللك روبم ددتهلك‪ ،‬لبت د دارز روب ا م ددم‪ ،‬أب ددا روب دددلا روائيمد دع روي ددا ع‪ ،‬تبي ددع‬
‫غاوبت ارز روبعتبصة روتع ت ب بت ارز رو ام روملصيم ولبا ع روبغ لكم لرواالع روتاوع ل ّ ح ذوك‪:‬‬
‫متغيرات السلوك‬
‫الداخلية‬
‫متغيرات‬
‫المنافسة‬
‫الحصة السوقية‬
‫رواالع ل‪ 1‬أ بلذج روصارمم‬
‫‪2‬‬
‫متغيرات السلوك‬
‫الخارجية‬
‫حدود الدراسة‪:‬‬
‫‪ -1‬الحدود المكانية‪:‬‬
‫ت ددصصز رو ددصلص روبالا يددم ولص رامددم غبا د ع روكل ددم ولباددالغاز رو ا ددم‪ ،‬روددذي ديعد ّدص لر ددصسر بددا باددا ع رأللبددام ددع رولطدداج رومددا ومددل‬
‫ا الم روباالغاز رو ا م دع رولطدا‪ ،‬لذودك وبدا تبتدع غده هدذر روباد ع بدا مالاديم‪ ،‬بلاا دم غاوبادا ع رألمداا روعابلدم دع رواد الم‬
‫ذرتها‪ ،‬ب ها صريم بالائ ه لبعصرته لأته ته‪ ،‬إذ تأمس م م ‪ ،2004‬لل الوه لل ربتيا با ااالم ي غمع اللم روعاوبيمم‬
‫‪ -2‬الحدود الزمامية‪:‬‬
‫إبتصز رو صلص رو با يم ولصارمم ول تاة با يصريم تاا ا رويا ع ل‪ 2005/11/1‬إو هايدم دارا ل‪ ، 2006/6/30‬تمللهدا تعداي‬
‫ّ‬
‫بمددتبا ولباد ع روبغ ددلك‪ ،‬لللددص ولدداةرز بتلراددلم بددع رةصراة لأصمددابه رةصرا ددم لروباويددم لرة تاتيددم لروتمددليليم لروتمطدديط لروبتاغعددم‪،‬‬
‫لرتارة روعص ص با روبلاغتز بع ب تميع روباد ع للالتئده‪ ،‬لتتغدع ب را دع روب دتن بدا با لدم روتمطديط وده إود لبليدم إ تاتده لتل عده‬
‫إو رولال ع لروبمتهلك رو هائعم‬
‫‪ -3‬الحدود البشرية‪:‬‬
‫لصة لميارز ذلي رةمتاا وتاغح أكيا رمتتاغم‬
‫تب تابيبها غاةلتباص لل صارماز ل باذج ّ‬
‫إلتبصز روصارمم لل رمتغا م ّ‬
‫وبتطلغاز روصارمم‪ ،‬لت ب ز إمتبااة رةمتغا م غاة ا م إو بلصبم تل ّ دح أهب تهدا ولباد ع‪ ،‬لطا لدم رةتاغدم لل هدا‪ ،‬أابعدم ب دالا‬
‫ائيمدديم‪ :‬المحووور الو ت ددبا بعللبدداز لابددم لددا روبمددتت بمم لالمحووور ال وواني أل ددح روعلربددع روبددؤياة ددع مددللك روبمددتهلكم‬
‫أا ه داك مدؤرم ب تدلي دذالا يده روب تمدب لرولال دع‬
‫لال الث ر تلا بل لج روب ا ممم لالخير ت ّدبا رو ادم رومدلصيمم إ دا م إود ّ‬
‫أيم بت باز ارها ب امغم ولبا ع لتمت ق روذالام لصص دلّلز ل‪ 60‬إمدتبااة ب هدا للد بدص ا روباد ع لاؤمداة رألصمداب لرول دصرز‬
‫رةصرا م لرو يم‪ ،‬للل لالتة روبا ع روبعتبص ا ع روب ا باز روتع تاع إو ها ب تتداز روباد ع‪ ،‬لهدع‪ :‬غايدع‪ ،‬رو تدا‪ ،‬رولاصمديم‪،‬‬
‫روبي د ‪ ،‬ذي صدداا‪ ،‬لروغادداةم لصددص تد ّدب رلتبدداص ل‪ 50‬إمددتبااة الابلددم رةتاغددم ب هددا‪ ،‬لصيمددز ةارة أل أتلغددم هددذ روع ددم طغلدداس وبليدداس‬
‫ل‪ Likert‬رومبامعم لر تميز رةتاغم رو هائيم وكع ب اصة لل أماس بتبلج إتاغاز روعّ م اللها لوكع ب اصة با روب اصرزم‬
‫‪ -4‬مصادر المعلومات والبيانات‪:‬‬
‫تب تبع روبعللباز لروييا از روت بم ولصارمم غاملتباص لل روبااصا لرألماو ب رآلتيم‪:‬‬
‫ّ‬
‫أ روتا ددب رو بدداي‪ :‬ولددص تد ّدب ت طيددم روتا ددب رو بدداي ولص رامددم غامددتمصرب رألمددللب رولاد ع‪ ،‬لذوددك غاملتبدداص للد روبادداصا روعابيددم‬
‫لرألت ييم ذرز روالم غبل لج روصارممم‬
‫ب روتا ب روتطييلع‪:‬أبا روبعللباز لروييا از روبتعللم غاوتا ب روتطييلع‪ ،‬لص رلتبص ا لل لمائع بتعصصة ع طا لم تبعها‪ ،‬ب ها‪:‬‬
‫‪ -1‬روبلاغتز روامايم بع رو بلا روصرملع لروب تمب لرو بلا رومااتع لرولال ع لروبمتهلك رو هائع م‬
‫‪ -2‬روبت باز روامايم روتع ت للز متم رو اارز روبتكااة ولبا عم‬
‫تب ت ل ص ا غاوييا از ذرز روعتصم غاوصارمم‪ ،‬لروبتعللم غاة تاج لروتكاو ا لرألمعاا لروبييعازم‬
‫‪ -3‬متتز لليائق روبا ع‪ :‬ك ّ‬
‫‪ -4‬رألماو ب رة اائيم روبمتمصبم‪:‬‬
‫إمتمصبز روعص ص با رألماو ب رة اائيم وت ل ع روييا از لروبعللباز روتع تتبعز با متم إمتبااة رةمتغا م‪ ،‬لبدا مدتتز‬
‫لليائق روبا ع‪ ،‬با أتع إيغاز ا ياز روصارمم‪ ،‬لت ل ق أهصر هام لصص تبيلز تلك رألماو ب غاآلتع‪:‬‬
‫‪ -1‬روتك راارز لرو مب روبئليم‪ :‬ولاا بت ارز روصارمم لتامياهام‬
‫‪ -2‬رولمط رو مايع‪ :‬وت ص ص بمتلا رةتاغم وبت ارز روصارممم‬
‫‪ -3‬رة را روبعيااي‪ :‬ولياس بعابع روتاتز لا رولمط رو مايعم‬
‫‪ -4‬بعابع رةمتت ‪ :‬ولياس روتتا س رو ميع ي ا روبت ارزم‬
‫‪ -5‬بعابع رةاتغاط روبتعصص‪ :‬وبعا م صلة روعتصم ل للها ي ا بت ارز روصارممم‬
‫‪ -6‬رة صرا روبتعصص‪ :‬ولياس روتأي ا روبع لي ولبت ارز روبمتللم ع روبت ا روبعتبصم‬
‫‪ -7‬بعابع روت ص ص ل‪ : R2‬وتل يح بلصرا روت ارز ع روبت ا روبعتبص‪ ،‬روتع يمتطيع ت م اها يلرمطم روبت ا روبمتلعم‬
‫‪ -8‬إمتغاا ل‪ : F‬ممتغاا بصا بع ليم ر بلذج رة صرا غالابلهم‬
‫‪ -9‬إمتغاا ل‪ : T‬ممتغاا بصا بع ليم تأي ا روبت ا روبمتلع ع روبت ا روبعتبصم‬
‫‪3‬‬
‫الفصل األول‬
‫اإلطار النظري للدراسة‬
‫أولاً‪ :‬مفهوم سلوك المستهلك‪:‬‬
‫إا ولبمتهلك صلا بهب ع اداط روبادا ع روتدع تلدلب يتلدصيب ب تتاتهدا وده‪ ،‬إذ م يبالدا ألي باد ع أا د تح دع ت ل دق أهصر ده‪،‬‬
‫ّ‬
‫إمّ إذر صدداب يت ص ددص روبم ددتهلك وتل ددك روب تتدداز‪،‬لرصارك رو ددصلا رو ددذي ؤصي دده‪ ،‬لبددا تطل ددب ب ددا ص رام ددم مددللاله لروت ي ددؤ غ دده وبعا ددم ة رائ دده‬
‫لتده هدذر روب دتَنمل ‪Louis & Bonse,‬‬
‫تب ت ص ص وبا ّ‬
‫لبلتا اته غ اض ت ص ص ر تياتاتهم إذ م يبالا إ تاج روب تَن روب امب إمّ إذر ّ‬
‫‪1980: 102‬‬
‫ليعا روبمتهلك غأّه ذوك روتاا روذي يا روبمتهلك دع روغ دك لدا‪ ،‬لادارة أل رمدتمصرب رومدلع لرومدصباز‪ ،‬أل رأل الداا أل‬
‫ّ‬
‫روميدارز روتددع تلصددع أّهددا متاددغع اوغاتدده أل اتاتدده‪ ،‬ل مددب رةبالا دداز روادارئيم روبتا ممللي ددصرز‪ 13 ،1977 ،‬أل هددل بتبللددم‬
‫روتاا از روتع يص ها رأل ارص‪ ،‬لروبلتهم ل تدأب ا رو ادلم للد رومدلع لرومدصباز‪ ،‬لروبت دب م وعبليدم رتمداذ رولدارا روب دصصة وتلدك‬
‫روتاا ازمل‪Lancaster & Reynolds, 1988, 42‬‬
‫ل ددع ددلة بددا تلددصب‪ ،‬يبالددا تعا دده غأّدده بتبللددم بددا رواوغدداز لروب ددلم لروت دديتز روتددع ت ّلوددز إود طلددب ليلددع عددام تتددا‬
‫غعصة ب صصرز إصتااصيم لرتتباليم ل ميم لب ئيمم‬
‫ملعم با أل مصبم بعّ مم لر ّا هذر رومللك تأيا ّ‬
‫ثانياً‪ :‬أهمية دراسة سلوك المستهلك‪:‬‬
‫تيا أهبيم صارمم مللك روبمتهلك با متم رآلتع‪:‬لروت ايع‪5 ،2000 ،‬‬
‫إا روطا روتع تاا يها روبمتهلك تتا مياماز روبا ع وه أيا الي ا ع تا هم‬
‫‪-1‬‬
‫ّ‬
‫‪ -2‬با أتع إاغاج اتاز روبمتهلك‪ ،‬عل روبا ع أا متيا أهب روعلربع لا‪ :‬باذر؟ أ ا؟ بت ؟ لال ا يمتهلك رو اص؟‬
‫دإا إصراة روبا د ع تكددلا ددع بلصددا مددليب ولتلصددع‪ ،‬ال ددا‬
‫‪-3‬‬
‫ت د ت لددق رو هددب روت ددص ولعلربددع روبددؤياة ددع مددللك روبمددتهلك‪ ،‬د ّ‬
‫تاا روبمتهلك تتا مياماز روبا ع روبمتليليمم‬
‫أا ص رام ددم م ددللك روبم ددتهلك ب ددا رألب ددلا روت ددع ت ت دداج إود د بعا ددم لاب ددم للرم ددعم‪ ،‬تمد د ّ تا ددا از‬
‫الب ددا ل دداا غع ددض روكتّ دداب ّ‬
‫روبمتهلك ا‪ ،‬لصارمم لاصرتهب لت يتتهب لصملوهب ليلدا تهب‪ ،‬لو دا ذودك بدا روب دصصرز روتدع اللبدا ت ّدب روتع ّدا لل هدا ر صرصز ألرادا‬
‫روتعا لل مللك روبمتهلك ا لبلرص هب تتا روملع لرومصبازملروص ل تع‪56 ،1987 ،‬‬
‫ثالثاً‪ :‬العوامل المؤثرة في سلوك المستهلك‪:‬‬
‫تددأيا مددللك روبمددتهلك غعد ّدصة للربددع‪ ،‬ب هددا بددا هددل اماددع م د روبمددتهلك صلا و ددا بددا روبمددتهلك ا‪ ،‬لهددل بددا يطلددق لل هددا‬
‫ليطلق لل تلك روعلربدع‬
‫غاوعلربع روصرمليم‪ ،‬لللربع أماا تم روبمتهلك‪ ،‬يلا ه الائ اس ّياس إتتبالياس‪ ،‬وه لتصم يي ئته روب يطم‪ ،‬د‬
‫غاومااتيمم‬
‫أ العوامل الخارجية‪:‬‬
‫‪ -1‬العوامل اإلجتماعية‪:‬‬
‫هدع روعلربدع روتدع ي ا دها رأل دارص للد صدارا روادارة ودصا ادم بعدّا‪،‬ل‪ Pride & Ferrel, 2000, 207‬لهدذ روعلربدع‬
‫تعيددا لددا تددأي ا روب دلرها رةتتباليددم لل د مددللك روا دارة وددصا روبمددتهلكم للبلب داس م ددع هددذر رومددللك إو د لد ّدصة بددؤيارز‪ ،‬بيددع‬
‫روبتبللاز روا اة لرألماة روتع تبدع إو هدا‪ ،‬لرألادصصاة لروت دارا ل بدتة روعبدعم إذ ت الدع بعهدا غادلاة و دا امدبيم لغادالع‬
‫صرئددبم له دداك بتبللدداز يا ليددم ت الددع بعهددا روبمددتهلك‪ ،‬لوكددا غاددلاة امددبيم لر تكدداك ب ددتبب الل دده ل دلرس ددع دداص ا ا ددع‪ ،‬أل‬
‫تبعياز أل إت اصرز به يم لتتاا مم لتمتلا هذ روبتبللداز روتدع تبدع إو هدا روبمدتهلك‪ ،‬لروبدؤياة دع مدللاله غدامتت لبدا ‪،‬‬
‫لب يطه روت را ع‪ ،‬لبمتلا تعليبه‪ ،‬لباال رةتتبالع‪ ،‬ل اوته رو لتيمم‬
‫‪ -2‬العوامل الحضارية‪:‬‬
‫روتبصا لرويلا م لروطغلم رةتتباليم روتع تبع إو ها روبمتهلك للربدع بدؤياة دع مدللاله دع روادارةم اويلا دم روتدع ي بلهدا‬
‫يعص ّ‬
‫ّ‬
‫روبمددتهلكلا‪ ،‬لروتددع تتبيددع غبتبللددم رولدديب لروبياويدداز لروبلرصددا لروابددل ذرز روددصممز روتددع تمددالصهب لل د رةتاددام لروت م د ا‬
‫لروتل دديب‪ ،‬غاد تهب أ دارصرس ددع روبتتبددع تددؤيا ددع صد راارز ادارئهبم الددذوك روطغلددم رةتتباليددم روتددع تبددع إو هددا روبمددتهلكلا تددؤيا ددع‬
‫ألا أا اب رويلا م رولر صة لروطغلم رولر صة يب للا تلا غاس إو روتاا غطا لم بتادايهم‪ ،‬يبدا مد رومدللك روادارئع‪،‬‬
‫مللالهب‪ّ ،‬‬
‫وددذوك لل د بددصارة روباددا ع لروبييعدداز ص رامددم يلا ددم روبمددتهلك لطغلتدده رةتتباليددم‪ ،‬إذر الدداا وهددب أا ي هب دلر مددللك روبمددتهلك لأا‬
‫مططلر ي تاي وامب يا ابن ولبييعازم‬
‫‪ -3‬العوامل اإلقتصادية‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫ديعص رول ع رةصتااصي‪ ،‬أل صمع روبمتهلك‪ ،‬أ ص روعلربع روبؤياة ع رمتياا رو اص وب تتاتدهل ‪Kotler & Armistrong, 1999,‬‬
‫روبملصلا روذ ا يعبللا ع بتام تمل ق روب تتاز ذرز رو ماميم رومعا م ت ّيهلر إو رألبدلا روبتعللدم غاودصمع لرة دا ‪،‬‬
‫‪ 143‬ل ّ‬
‫لروبمتلا روبعااع‪ ،‬هب صرئباس لل للب غلدصارز بمدتهلكهب روادارئيم‪ ،‬لبدصا تلر لهدا بدع أمدعاا روب تتداز روتدع يلدصبل ها وهدبم البدا‬
‫ل ارصيلر رول ع رةصتااصي روعاب ل اوم روت مب أل روكماص لتأي ا لل ميامم رألمعاام‬
‫‪ -4‬العوامل الداخلية‪:‬‬
‫أ) عامل الدوافع‪:‬‬
‫يبتلك رو اص لصصرس بدا رو اتداز‪ ،‬ل دع ألصداز بمتل دم‪ ،‬لغعدض هدذ رو اتداز صدص تبهدا ت تدم وعلربدع صرمليدم‪ ،‬الادعلا روادم‬
‫غدداوتلج‪ ،‬رومددل ‪ ،‬لددصب رو را ددم أل رواوغددم ددع روتب د لرة تاربملروغالدداي‪ 107 ،2000 ،‬لتاددغح رو اتددم صر ع داس‪ ،‬ل ددصبا تتددأيا إو د‬
‫بمتلا بع ا با رواصة‪ ،‬له ا يبالا تعا ا روصر ع غأّه تلك رو اتم روتع ت ط لل رو اص تص عه ل مللك بع ا ةاغالهام وذوك‬
‫لل بتمدذي رولدارا دع روباد ع أا ي دلر رويا دابن روتمدليلع رو الدع وتكدل ا هدذ رو اتداز ودصا روبمدتهلك ا‪ ،‬لت ديّهب للد إادغالها‬
‫با ب تستاتهم‬
‫ب) عامل اإلدراك‪:‬‬
‫دإا بمددتلا‬
‫هددل روبع د روددذي يعطيدده رو دداص و ددا بعد ا رمددتليله مددتم لرمدده رومبسمل ددصرص‪ :‬مددل صرا‪ 83 ،1998 ،‬لغاوتدداوع د ّ‬
‫دإا روبمد ّدلص ا هتبددلا غالي يددم إصارك لرمددتتاغم روبمددتهلك ا‬
‫رةصارك متلددا بددا دداص إو د ةمددا تغع داس وبتبللددم بددا روبت دارز‪ ،‬وددذر د ّ‬
‫ولب تتاز با روتلر ب روبمتل م‪ ،‬بيع روتلصة‪ ،‬روتباويم‪ ،‬رومعا‪ ،‬لالاة ذوك روب تَنم‬
‫ج) عامل التعلم‪:‬‬
‫يبيع روتعلب تأي ا رومياة لل رومللك روت ق‪ ،‬ليبالدا ولميداة أا تكدلا بغااداة‪ ،‬بيدع تتابدم ب دتن أل ابد ي‪ ،‬بيدع صدارةة رةلدتا‬
‫دإا مدللال ا مدل ت دا لدا رومدللك رومدايق ول اودم‪ ،‬إود مدللك تص دصل‪، Kotler, 1993, 139‬‬
‫ع تا صةم ع صبا تعلب اد ئاس بدا‪ّ ،‬‬
‫روبملص ا إو إبالا يم اصة روطلب لل ب دتَن بعدّا ليدا صلبده غ دا صدلي‪ ،‬لرمدتعبام بمديغاز روت د‬
‫لته‬
‫لهذر يع ع ّ‬
‫أا روتعلب ّ‬
‫ّ‬
‫وتع إ تايياز ذوك روب تَنم ل‪Kotler, 2000, 174‬‬
‫د) عامل الشخصية‪:‬‬
‫تتبيع روعلربع روامايم ع روتعليب‪ ،‬روت س‪ ،‬روصمع‪ ،‬لروعبا‪ ،‬لهع با روبؤيارز ع مللك روبمتهلك ألمغاب‪ ،‬صص ياللا أهبهدا‪،‬‬
‫ل لي صياس هذ روعلربع لأياها ع مللك روبمتهلكم‬
‫رابعاً‪ :‬عامل المنافسة‪:‬‬
‫ألا روب ا مد ا دع رومدل وددا غلدلر للد ل ددعهب رو داوع‪ ،‬لرّبددا‬
‫تعدص روب ا مدم بددا أمطدا بدا لرتدده ل هدصص غلداة روباد ع ل بدل ‪ّ ،‬‬
‫ي دالولا امدب رةتدارةرز لروت االداز وت مد ا أل ددالهب دع رومدل روت ا مددعلرو ليع‪ ، 40 ،1999 ،‬لر ّا رواداالاز – إذر بدا اويددز‬
‫روغلاة لرةمتبارا‪ -‬لل ها أا تصاس ب ا م ها وللصل لل رو ا لروتهص دصرز‪ ،‬لالدذوك لداط رولدلة لرو دعا‪ ،‬لهدذر م ت لدق إمّ بدا‬
‫متم ت ل ع ل ااا روب ا مم بدا ا يدم روبلراد از لروتدلصة لروكل دم لرألمدعاا لرو لليدمممم إود مل‪Dibb & Others, 1994, 51-‬‬
‫أي اد داالم تم ددع إود د ت ص ددص أه ددصر ها‪ ،‬لل ه ددا أا ت ددصاس ب ددال ي ئته ددا رومااتي ددم‪ ،‬غاة ددا م إود د بعا ددم بلراصه ددا‬
‫‪ 53‬الب ددا لر ّا ّ‬
‫إا أهد ّدب بددا تددب أا‬
‫لربالا ياتهددا روصرمليددم‪ ،‬لأا يالددلا ذوددك بلال داس يت ص ددص روب ا م د ا لأهصر هبلروبلمددلي‪، 34 ،1999 ،‬‬
‫دتس لددا ّ‬
‫تتبتع غه روااالاز هل رولصاة لل ركتاا رو ا لبتايهم روتهص صرز روب تبلم‪ ،‬لبعاوتم لاط رو عا لروب ا بم لل لداط رولدلة‬
‫رولائبمم‬
‫لتلتص لصة أ لرج ممتارت تياز روب ا مم رواابلم ب هالروت ايع‪: 221 ،2000 ،‬‬
‫أ) القيادة الشاملة للكلفة‪:‬‬
‫تتطلب هذ رومتارت تيم تا ص ب را ق ذرز طاصم ال ؤةة‪ ،‬لرمتهصر تم يض روكل م لا طا ق اصة رومياة‪ ،‬لروميطاة للد روكلدا‬
‫رويايتم‪ ،‬لتلل ع اللا روييع لو اها‪ ،‬بدع لدصب إهبدام رو لليدم لرومدصباز‪ ،‬ل تطلدب رو ادلم للد باالد الل دم ادابلم لب م دم لتدلص‬
‫اددم مددلصيم الي داة أل ب ريددا أمدداا‪ ،‬المددهلوم رو اددلم للد روبدلرص رأللويددم‪ ،‬البددا تطلددب ت ددذ مددتارت تيم روكل ددم روب م ددم رمددتيبا رسا‬
‫الي رسا ع روبعصرز‪ ،‬لتمع رسا تا ئاسم لصص لرته روبا ع ع رويصريم ممائا وتكل ا ام الي اة ع رومدل ‪ ،‬ببدا يمدبح ولادارة غالبيداز‬
‫تب ت ل ق باال روكل دم روب م دم‪ ،‬إّده دل ا هدلربي لاويدم يبالدا إلداصة رمدتيبااها دع‬
‫الي اة‪ ،‬لغاوتاوع تلل ع روكلا أكيام لبت با ّ‬
‫بعصرز تص صة لب را ق ص يم‪ ،‬ول اظ لل صياصة روكل مم‬
‫ب) التمييز‬
‫‪5‬‬
‫يعد ّدص تب د روب ددتن روددذي يلصبدده روبا د ع لددا طا ددق تكددل ا اددعة بددا تصاالدده روا د الم لل د أّدده بتب د لب دداص‪ ،‬هددل مددتارت تيم‬
‫ت ا ميم‪ ،‬ليبالا وايغ روتب أا تتمذ أاالامس لص صة‪ ،‬ب ها‪ :‬روتابيب‪ ،‬رو لليم‪ ،‬روتل يم‪ ،‬مصباز روبمتهلك‪ ،‬اغالم روبل ل ا لروغالم‪،‬‬
‫الاة لج روب تَن ع أذهاا روبمتهلك ام‬
‫ج) التركيز‪:‬‬
‫تي هذ رومدتارت تيم دلم مصبدم تد ة بعدّا بدا رواد الم‪ ،‬لغادالع ت دص‪ ،‬إّهدا تاالد للد بتبللدم بع دم بدا روبمدتهلك ا أل‬
‫مل ت را ع بعّا‪ ،‬أل ت ة با مط ب تَن بعّام‬
‫أا للد أاد اب رولدارا بتاغعدم ب ا مد هب لغامدتبارا‪،‬‬
‫ل ع لة با تلصب دلم روب ا مد ا لرومدتارت تياز روت ا مديم‪ ،‬يبالدا رولدلم ّ‬
‫لأا يعبل دلر لل د تطددل ا مددتارت تياتهب ل ل داس ولغ ددلك روبلصبددم ددلم روب ا م د ا لربالا يدداتهب‪ ،‬ةمددذ ا ي بددا رةلتغدداا روبت دارز روي ئيددم‬
‫روماام غاوا الم مها‪ ،‬أل غبلتب بت ارز روي ئم روعابمم‬
‫خامساً‪ :‬الحصة السوقية‪:‬‬
‫عيددا ل هددا ي مددغم بئليددم وبتبددلج روبييعدداز ددع‬
‫تعددا اددم روباد ع ددع رومددل غأ هددا لغددااة لددا بييعدداز روباد ع وب ددتَن بددا‪ ،‬دي ّ‬
‫رواد الم الالعملرودص ل تدع‪ 180 ،1987 ،‬لتدعد ّدص رو ادم رومدلصيم بليامداس أل أصرة ولتب د يد ا روباددا ع رو راغ دم لروبادا ع رومامداةم‬
‫لطغلاس وذوك يبالا اؤيم باا ع رأللبدام دع مدغا يبدا ي هدا مصت دا رو دا لرو ادلم للد أكيدا ادم دع رومدل ‪ ،‬لر ّا لغدم‬
‫رومغا هذ تتطلب تهصرس إ ا ياس ولتعا لل روللا رومااتيم لصلرها رو اللم‪ ،‬غبا ع ذوك رو ا لروتهص صرز لبلرةبم تلدك روبعا دم‬
‫روبالتمغم بع لاط صلة ل عا روبا ع روبع م‪ ،‬وايم ذوك رمتياا رو ا لرمتيبااها ب الوم وتمت لرذ لل رومدل لرولادلم إود‬
‫بهبداس تدصرس لأمامدياس غاو مدغم ولباد ع‪ ،‬بدا مدتم ذودك يمدتطيع‬
‫رو ام رومدلصيم رألكياملروبلمدلي‪ ، 83 ،1999 ،‬رودذي يع ّدص ل اد رسا ّ‬
‫روبا د ع أا ي لددق رواب ي ددم روعاويددم روت ددع يإبالا دده أا يمددتمصبها ددع تلمدديع ألباودده‪ ،‬لرو ددذي مدديللص إود د‬
‫روتكاو ا ل اصة رألابايملروت ايع‪34 ،2000 ،‬‬
‫‪6‬‬
‫دداصة رة تاتيددم لر م دداض‬
‫الفصل الثاني‬
‫الجانب التطبيقي للدراسة‬
‫المبحث األول‪ :‬عرض وتحليل إجابات عينة الدراسة‬
‫ت دالم هدذر روبغ ددك لداض لت ل ددع تدائن إتاغداز ل ددم روص رامدم روتددع تدب رو ادلم لل هددا بدا مددتم رمدتبااة رممدتغا م لصيددع ذودك تددب‬
‫ت ص ص روتك راارز روماام غ لارتها وكع دتبالا بدا رمدتمارج رأللمداط رو مداييم لرم را داز روبعياا دم لبعدابتز رممدتت‬
‫يهدص‬
‫روتعدا‬
‫لل بصا رم متاب لروتلر ق ع رمتتاغاز ل دم روص رامدم‪ ،‬البدا تدب رملتبداص للد رولمدط رو ا دع روغداوغ ل‪ 3‬البتلمدط أصرة روليامدع يهدص‬
‫تلص ا لتل يب روصاتم روبمت اع لل ها لروبتعللم غآارة ل م روصارمم‪ ،‬للبسا أا هذر روبتلمط هل لغدااة لدا بعدصم روصاتدم رألللد لهدع ل‪5‬‬
‫لروصاتم رأللطأ لهع ل‪ ، 1‬أي را ل‪ 3=5+1/2‬لصص صمب هذر روبغ ك إو رو لارز رآلتيم‪:‬‬
‫أولاً‪ :‬نبذة عن المصنع‪:‬‬
‫تأمس با ع روكل م ة تاج روباالغاز رو ا م م م ‪ ،2004‬بلصعه روت را دع ع ب ا بم رو تا رألاا ص اة روكل م ا يم‬
‫روعغامددياز‪ ،‬ي أامددبام صددصا ل‪ 15 330 000 000‬ص دداا ل راصددع‪ ،‬لبددا أهددب رة ددا از روتددع و لددز غاوبا د ع بعبددع )‪ (CO2‬رو ددذي‬
‫يل ز الل ته ل‪ 1 517 243 337‬ص اا لارصع لمط رة تاج روعائلع )‪ (PET‬روذي يل ز الل ته ل‪ 6 107 419 154‬ص اا لارصع‪،‬‬
‫لبلو ددصرز الهابائي ددم الل تاه ددا لا ددلز ل‪ 461 720 295‬ص دداا ل راص ددع‪ ،‬ل تك ددلا روباد د ع ب ددا أابع ددم لا ددا صم ددباس ه ددع‪ :‬رةصرا ددم‪،‬‬
‫رو مدداغاز‪ ،‬روتمطدديط لروبتاغعددم‪ ،‬رة تدداج‪ ،‬روبمددا ا‪ ،‬روكهابدداة‪ ،‬رومدديطاة رو لليددم‪ ،‬رومددصباز رو يددم‪ ،‬روتاد يم‪ ،‬رممددتعتباز‪ ،‬روتمددل ق‪،‬‬
‫أبدا ب تتاتهدا رو اويدم هدع روكداا لروعدائلع‪ ،‬لصدص ادلز رواداالم للد ربتيدا رة تداج بدا اداالم‬
‫بما ا رةطاارز‪ ،‬روت‬
‫ا ‪ّ ،CO2‬‬
‫ي غمدع الدلم روعاوبيدم‪ ،‬إ دا م إود ذودك ادع تلمدع ددع بمدا ا رواداالم لبارك هدا روتمدليليم لتلدلب رواداالم رآلا يإ اداة مدط ر تدداتع‬
‫تص ص )‪ (RB‬لأت رة تكب ليم أماا الاوبما ا‪ ،‬لما از ولصل‬
‫رومياارز ل صرئق لباتارزم‬
‫رواالع ل‪ 2‬روهيالع روت بيبع وبا ع روكل م ولباالغاز رو ا م‬
‫ثانياً‪ :‬تحليل تأثير العوامل المتعلقة بسلوك المستهلك في تحديد الحصة السوقية‪:‬‬
‫ولص تب رملتباص لل لل ا با روعلربع لرومااتيم لروصرمليم روباتغطم غمللك روبمتهلك ع ت ص ص رو ام روملصيمم‬
‫‪ -1‬تحليل تأ ير العوامل الخارجية المرتبطة بسلوك المستهلك في تحديد الحصة السوقية‪.‬‬
‫تددب رملتبدداص لل د يتيددم للربددع وت ص ددص أيددا روعلربددع رومااتيددم لروبتعللددم غمددللك روبمددتهلك ددع رو اددم رومددلصيم‪ ،‬لهددذ روعلربددع‬
‫هع‪ :‬رمتتباليم لرو‬
‫اا م لرمصتااصيم‪ ،‬لصص ت با الدع لر دص ب هدا يتيدم بت دارز البدا دع روتدصلم ل‪ ، 1‬رودذي يبهدا ةارة روع دم‬
‫تؤالص أا تبيع بت ارز روعلربع رومااتيم تأي ا ع ت ص ص رو ام روملصيم‪ ،‬لل ص تبع روتدأي ا رولدلي بدع روتدأي ا وكدع هدذ روبت دارز‬
‫ت ددح ر هددا ت ددل ل‪ 41‬رتاغددم تييددز هددذر روتددأي ا ددع رو اددم رومددلصيم بددا أاددع ل‪ 50‬إتاغددم‪ ،‬لرا أكيددا هددذ روبت دارز تددأي رسا ددع‬
‫رو ادم رومددلصيم‪ ،‬هددع بت دارز روعابددع رو ددااي )‪ ،(X6X4‬ددك الا ددز رةتاغدداز ذرز روتددأي ا رولددلي لروتددأي ا هددع ل‪،42 ،47‬‬
‫‪ 44‬إتاغددم ولبت دارز )‪ (X6, X5, X4‬للد روتدلروع‪ ،‬لهددذر يع ددع را أكيددا بت دارز روعابددع رو‬
‫ددااي تددأي رسا ددع ت ص ددص رو اددم‬
‫أبا رولمدط رو مدايع يبهدا روتدصلم را‬
‫روملصيم هل روبت ا )‪ (X4‬لتؤيا اوم روتبصا ع روبمتهلك ل ص رصت ائه ب تتاز روبا ع ‪ّ ،‬‬
‫صيبته وكع بت ارز روعلربع رومااتيم لرمتتباليم لرو اا م لرمصتااصيم تتال ز ل‪ ، 4.20‬لهع أكيا با بتلمط رألصرة روليامع‬
‫أبدا بليداس رة د را‬
‫ل‪ ، 3‬لهذر يع دع را تبيدع هدذ روبت دارز الا دز لر د م ودصا أ دارص ل دم روص رامدمم ّ‬
‫‪7‬‬
‫روبعيدااي دإا صيبتده الا دز‬
‫صل لم ع تبيع روتصلم لوب ت صرص لا ل‪ 1.07‬لهذر ي ا إا ر را‬
‫رممددتت‬
‫روليب ل ص لمدطها رو مدايع الا دز صل لدمم لالدذوك بليداس بعابدع‬
‫الا ددز مدديته بتلر ددعم أي دداس‪ ،‬إذ وددب تتت ددال ددع تبيددع بت د دارز روعلربددع رومااتيددم ل ددا ل‪ ، %0.25‬لهددذر يادد ا إود د‬
‫ر م اض مغم روتاتز أي را ه اك تتا س الي ا ع رةتاغازم‬
‫أبا غاو مغم ولبعصم روعاب ةتاغاز تبيع بت ارز روعلربع رومااتيم يبها رواا رألم ا با روتصلم ل‪ 1‬إا ل‪ 29.11‬إتاغم‬
‫ّ‬
‫تاا إا ه اك تأي رسا صلياس وتبيع روبت ارز )‪ ،(X9X1‬ع ت ص ص رو ام روملصيم لرا ل‪ 14.44‬إتاغم تؤيا ذرز روتأي ا‪ ،‬أي را‬
‫ه اك ل‪ 43.55‬إتاغم با أاع ل‪ 50‬إتاغم تت ق لل را وهذ روبت ارز تدأي رسا دع ت ص دص رو ادم رومدلصيم‪ ،‬لل‪ 3.33‬إتاغدم أا هدا‬
‫بتلمط‪ ،‬لل‪ 2.55‬إتاغم لط م تت ق لل لتلص تأي رسا وهذ روبت ارز ع ت ص ص رو ام روملصيم لرا روبعصم روعداب وكدع بدا رولمدط‬
‫رو مايع لرة را روبعيااي لبعابع رممتت الاا ل‪ 0.19 ،0.87 ،4.38‬لل روتلروعم‬
‫روتل ع روتكاراي لرولمط رو مايع لرة را‬
‫لرو‬
‫روتصلم ل‪1‬‬
‫روبعيااي آلارة ل م روبا ع لم تأي ا الع با روعابع رمتتبالع )‪(X3X1‬‬
‫ااي )‪ ،(X6X4‬لرمصتااصي )‪ (X9X1‬لروبتعلق غمللك روبمتهلك ع ت ص ص رو ام روملصيم‬
‫‪50‬‬
‫روباصا‪ :‬با إلصرص روغا ك ل لاس و تائن رو امغم رألوكتال يمم‬
‫‪ -2‬تحليل تأ ير العوامل الداخلية المرتبطة بسلوك المستهلك في تحديد الحصة السوقية‪.‬‬
‫تب تلميب روعلربع روصرمليم روبتعللم غمللك روبمتهلك ع ت ص ص رو ام روملصيم إو أابعم للربع هع‪ :‬روصلر ع لرةصارك لروتعلب‪،‬‬
‫لروامايم ‪ ،‬لوكدع لر دص ب هدا ر تدلا للد يتيدم بت دارز البدا دع روتدصلم ل‪ ، 2‬رودذي يد ا أا وتبيدع بت دارز هدذ روعلربدع تدأي رسا‬
‫الي رسا ع ت ص ص رو ام روملصيم‪ ،‬لرا رةتاغاز ذرز روتأي ا روللي لروتأي ا وكع بت ارز هذ روعلربدع )‪ (X21X10‬الا دز ل‪36‬‬
‫رتاغددم ددأكيا‪ ،‬لهددع لرا الا ددز الي داة بلاا ددم غ تددب رةتاغدداز روكليددم إ هددا وددب تاددع إود بمددتلا إتاغدداز بت دارز روعلربددع رومااتيددم‬
‫لروتصلم ل‪ ، 1‬لرا أكيا هذ روبت ارز تأي رسا ع رو ام روملصيم‪ ،‬هع بت ارز لابع روامايم)‪ ،(X21X19‬إذ را رةتاغداز‬
‫روتدع تداا ه داك تدأي رسا صليداس لروتدأي ا هدع ل‪ 42 ،43 ،41‬إتاغدم ولبت دارز)‪ (X21, X20, X19‬للد روتدلروع‪ ،‬لهدذر يع دع را أكيدا‬
‫بت ارز لابع روامايم تأي رسا ع ت ص ص رو ام روملصيم هل روبت ا )‪ (X20‬له اك يغاز وصا روبمتهلك ع لبليم اارة ب تتاز‬
‫روباد ع ‪ ،‬غعدص ذوددك يدأتع بت ددا )‪ (X21‬يدب بت ددا )‪ ،(X19‬ليدأتع غعددص لابدع روامادديم تدأي رسا ددع ت ص دص رو اددم رومدلصيم‪ ،‬لابددع‬
‫روتعلب )‪ ،(X18X16‬يب لابع روصلر ع)‪ ،(X13X10‬يب لابع رةصارك )‪(X15X13‬م‬
‫أبا بلياس رولمط رو مدايع‪ ،‬يد ا روتدصلم ل‪ 2‬را أصدع صيبدم الا دز وده وتبيدع بت دارز روعلربدع روصرمليدم يل دز ل‪ 3.90‬لهدع‬
‫ّ‬
‫أكيا با بتلمط أصرة روليامع ل‪ ، 3‬لهذر يا ا إو ل لي روبت ارز ودصا أ دارص روع دم‪ ،‬لرا صيبدم بليداس رة د را روبعيدااي الا دز‬
‫بتلر ددعم‪ ،‬إذ الدداا أكياهددا ل‪ 1.31‬لهددذر ددصم لل د تلددااب إ د را‬
‫رممتت‬
‫رةتاغ داز للددصب ريتعاصهددا ي د ا أ دارص روع ددم‪ ،‬لرا بليدداس بعابددع‬
‫هل رآلما ؤالص را ه اك تتا س ع رةتاغاز للصب تاتتها‪،‬‬
‫روتصلم ل‪2‬‬
‫‪8‬‬
‫ك يل ز ألل‬
‫مغم وه ل‪ %0.32‬م‬
‫روتل ع روتكاراي لرولمط رو مايع لرة را‬
‫روبعيااي آلارة ل م روبا ع لم تأي ا للربع روصلر ع )‪ (X12X10‬لرةصارك‬
‫)‪ ،(X15X13‬لروتعلب)‪ (X18X16‬لروامايم )‪(X21X19‬لروبتعلق غمللك روبمتهلك ع ت ص ص رو ام روملصيم‬
‫روباصا‪ :‬با إلصرص روغا ك ل لاس و تائن رو امغم رألوكتال يمم‬
‫أبدا يبددا تعلددق غاوبعددصم روعداب وجتاغدداز وتبيددع بت دارز روعلربدع روصرمليددم )‪ (X21X10‬يبهددا روتددصلم ل‪ 2‬أا ل‪26.08‬‬
‫ّ‬
‫إتاغددم تدداا غددأا ه دداك تددأي رسا صلي داس وكددع هددذ روبت دارز ددع ت ص ددص رو اددم رومددلصيم‪ ،‬لرا ل‪ 12.5‬إتاغددم تل ددح ذرز روتددأي ا‪ ،‬أي را‬
‫ه اك ل‪ 38.58 = 12.5 + 26.08‬إتاغم بدا أادع ل‪ 50‬رتاغدم تت دق للد را وهدذ روبت دارز )‪ (X21X10‬تدأي ا دع ت ص دص‬
‫رو ام روملصيم‪ ،‬لرا ه اك لط ل‪ 1.83‬رتاغم م تت ق لل لتلص هدذر روتدأي ا‪ ،‬ليبهدا روتدصلم ل‪ 2‬أي داس را روبعدصم روعداب وللمدط‬
‫رو مايع الاا ل‪ ، 4.19‬لوج را روبعيااي ل‪ 0.99‬لوبعابع رممتت ل‪ %0.23‬م‬
‫‪ -3‬تحليل تأ ير عامل المنافسة في تحديد الحصة السوقية‪:‬‬
‫تكددلا لابددع روب ا مددم بددا ل‪ 9‬بت دارز تأمددذ روابددل )‪ (X31X22‬البددا ددع روتددصلم ل‪ ، 3‬روددذي ي د ا را لابددم روب ا مددم‬
‫تؤيا ع ت ص ص رو ام روملصيم‪ ،‬لرا ه اك إتاغاز الابلدم لصا غدم بدا روكابلدم لوعدصة بت دارز بت داي)‪ (X25‬لي لدع باد ع روكل دم‬
‫لدداط صددلة روب ا م د ا غاددالع صلاي وبتايهتهددا‪ (X26) ،‬ل لركددب با د ع روكل ددم روبت دارز روتك لولتيددم غاددالع صلاي ‪ ،‬اددل ا لل د‬
‫ل‪ 50‬إتاغدم تت دق غدأا وهابدا تدأي ا دع ت ص دص رو ادم رومدلصيم‪ ،‬لالدذوك روبت دارز )‪، (X29)، (X27)، (X28)،(X24) ،(X23‬‬
‫ددإا رتاغاتهددا الا ددز تت دارلي ي د ا ل‪ 49‬لل‪ 45‬إتاغددم تدداا وهددذ روبت دارز تددأي ا ددع ت ص ددص رو اددم رومددلصيم‪ ،‬لهددذر ؤالددص را با د ع‬
‫روكل ددم ولباددالغاز رو ا ددم تدداص ددع ت ل ددع لدداط صددلة روب ا مد ا لأهددصر هب غاددالع صلاي وبتايهتهددا‪ ،‬لر دده لركددب روت دارز روتك لولتيددم‬
‫غادلاة بمددتباة‪ ،‬ليطددلا صص راتدده رمددتتاغم ول ددا روت ا مدديم‪ ،‬لالددذوك يددذم تهدلصرس و دداصة بييعاتدده لوددل أصا ذوددك إود تلل ددع رواب يددم ددع‬
‫رو تاة رولا اة‪ ،‬لر ه يعبع لل إياام ب تتاته إو با رودلالتة لروبمدتهلك ا رو هدائ ا‪ ،‬لالدع ذودك وده تدأي ا الي دا دع ت ص دص ادته‬
‫ع مل روب ا ممم‬
‫أبا بلياس رولمط رو مايع‪ ،‬إ ه أصع صيبم وه الاا ل‪ 4.10‬لهدع أكيدا بدا بتلمدط أصرة روليامدع ل‪ ، 3‬لرا رة د را روبعيدااي‬
‫ّ‬
‫ال دداا أللد د صيب ددم و دده ل‪ 1.07‬ل ددص روبت ددا )‪ ،(X31‬لرا بعاب ددع رمم ددتت الا ددز أللد د م ددغم و دده ل ددص ه ددذر روبت ددا أي د داس له ددع‬
‫أبددا روبعددصم روعدداب وجتاغدداز روتددع تدداا روتددأي ا لروتددأي ا رولددلي ولب ا مددم ددع رو اددم رومددلصيم الا ددز ل‪=27.5 + 15.6‬‬
‫ل‪ّ ، %0.26‬‬
‫‪ 43.1‬إتاغم لرا ل‪ 3.1‬إتاغم بتلمطم‪ ،‬لل‪5 + 1.9‬م‪ 4.4 = 2‬إتاغم م تت ق غعابع روب ا مم تأي ا ع رو ام روملصيمم‬
‫‪9‬‬
‫روتصلم ل‪ 3‬روتل ع روتكاراي لرولمط رو مايع لرة را‬
‫روبعيااي آلارة ل م روبا ع لم تأي ا روب ا مم )‪ (X31X22‬ت ص ص‬
‫رو ام روملصيم‬
‫روباصا‪ :‬با إلصرص روغا ك ل لاس و تائن رو امغم رألوكتال يمم‬
‫‪ -4‬متغيرات الحصة السوقية‪:‬‬
‫ت د ددب تبي د ددع رو ا د ددم روم د ددلصيم يمبم د ددم بت د د دارز بعتب د ددصة )‪ (X36X32‬الب د ددا د ددع روت د ددصلم ل‪ ، 4‬رو د ددذي يبه د ددا إا ه د دداك‬
‫ل‪ 35=20+15‬رتاغ ددم تت ددق غ ددأا روباد د ع تم ددذ ل ددصة إتد دارةرز ةصرب ددم ا ددته روم ددلصيم لروب ا ب ددم للد د روبم ددتهلك )‪(X32‬م لرا‬
‫ل‪ 35=10+25‬رتاغم أي اس أي با ميتها ل‪ %70‬با إتباوع رةتاغاز تؤالدص رمدتمصرب روباد ع وبييعداز يلاد ها مدغم بئليدم بدا‬
‫بييعدداز روباددا ع ددع رومددل )‪(X33‬م لرا ل‪ 30=15+15‬رتاغددم أي بددا مدديتها ل‪ %60‬بددا رتبدداوع رةتاغدداز تؤالددص إا روتددلصة‬
‫روعاويددم لرألصرة رو‬
‫ددع تمدداهب ددع تلييددم اتدداز روبمددتهلك ا)‪ (X34‬لرا ه دداك ل‪ 38‬إتاغددم أي بددا مدديتها ل‪ %76‬تدداا را دداصة‬
‫رو ام روملصيم تعص أصرة ولتب ي ا روب بباز روارغ م لروماماة )‪ ،(X35‬لأم رسا أا ه اك ل‪ 40‬رتاغم با أادع ل‪ 50‬رتاغدم تعتيدا‬
‫رو ام روملصيم بؤا رسا عامس و تاي رأل اطم روملصيم لرم تاتيم ولبا ع )‪(X36‬م‬
‫روتصلم ل‪ 4‬روتل ع روتكاراي لرولمط رو مايع لرة را‬
‫روبعيااي آلارة ل م روبا ع لم بت ا رو ام روملصيم‬
‫‪N=50‬‬
‫روباصا‪ :‬با إلصرص روغا ك ل لاس و تائن رو امغم رألوكتال يمم‬
‫‪10‬‬
‫المبحث الثاني قياس وتحليل اإلرتباط واإلنحدار بين متغيرات أنموذج الدراسة‬
‫ت ددبا هددذر روبغ ددك صيدداس لت ل ددع رةاتغدداط لرة ددصرا يد ا روبت دارز روببيلددم غاوعلربددع رومااتيددم لروصرمليددم ومددللك روبمددتهلك‬
‫لروب ا مم ‪ ،‬لب ا روبت ارز روبعتبصة روببيلم غاو ام روملصيمم‬
‫لال ددذوك ت ددالم روبغ ددك صي دداس لت ل ددع أي ددا روبت د دارز روبم ددتللم ددع روبت د دارز روبعتب ددصة‪ ،‬غام ددتمصرب ب ددلذج رة ددصرا روبتع ددصص‬
‫ل‪ Multiple Regression Model‬لبتطي دق طا لدم روبابعداز رواد اا رةلتياصيدم ل‪Ordinary least squares method-‬‬
‫‪ ols‬روتددع تبتددا غا د از أكيددا عاويددم لددا و اهددا بددا روطددا روليامدديم‪ ،‬ب هددا مددهلوم مدداب تلددص ا روبعلبدداز يلرمددطتها‪ ،‬ب طليددم‬
‫رو تائن روبمت الم با متوها‪ ،‬إبالا يم هب بيالا ياليم لبلهالرومي ل‪68 ،1988 ،‬‬
‫أولاً‪ :‬قياس وتحليل الإرتباط بين المتغيرات المستقلة في المتغيرات المعتمدة‪.‬‬
‫إا تبي ددع روعلربددع رومااتي ددم لرةتتباليددم‪ ،‬رو دداا م‪ ،‬رةصتادداصيم إاتغط ددز غعتصددم بلتغ ددم تت ددال ز‬
‫تي د ا ب ددا روتددصلم ل‪ّ 5‬‬
‫ل‪ %52‬بددع رو اددم رومددلصيم‪ ،‬لراتغطددز روعلربددع روصرمليددم ومددللك روبمددتهلك لروددصلر ع‪ ،‬روددتعلب‪ ،‬رةصارك‪ ،‬روامادديم إاتغاطهبدا بلتغداس‬
‫تتدال دع ت مد ا ل‪ ، %50‬غامدتي اة غعدض روبت دارز روتدع هدع ل‪ x10, x12, x15‬الداا راتغاطداس دعي اس بدع رو ادم رومدلصيم‪ ،‬لهدذر‬
‫إا‬
‫يع ددع أا روبت دارز روبمددتللم روبتبيلددم غاوعلربددع رومااتيددم لروصرمليددم ومددللك روبمددتهلك ت داتغط بع ددبها بددع رو اددم رومددلصيم‪ ،‬أي ّ‬
‫روت ا ع هذ روبت ارز ل اصة أل لاا اس تللص إو ت ا ع رو ام روملصيم وملعم روباالغاز رو ا م وبا ع روكل دم ل داصة أل‬
‫دإا هددذر تطلددب بددا باد ع روكل ددم‬
‫لاددا اس ‪ ،‬غعغددااة أمدداا أّدده إذر ددصك ت ّمددا لتطددل ا ددع روعلربددع رومااتيددم ومدللك روبمددتهلك‪ ،‬د ّ‬
‫تلميع اته غبا ت امب بع بلصرا روت ما ع تلك روبت ارز‪ ،‬روذي تاتب لليه اصة ع روبييعاز‪ ،‬يب اصة ع رألابايم‬
‫أا بت دارز لابددع روب ا مددم راتغطددز تبيعهددا غعتصددم طاصيددم لبع ليددم تتددال ز ل‪ %55‬بددع رو اددم‬
‫الددذوك أبهدداز تلددص ارز رةاتغدداط ّ‬
‫أا روميامداز لرويداربن روتدع تتمدذها روبادا ع لرواداالاز روب ا مدم يبالدا بتايهتهدا‬
‫روملصيم وبا ع روكل م ولبادالغاز رو ا دم‪ ،‬لهدذر ي مدا ّ‬
‫لروتاصي وها با متم ت ل ع لاط صلة ل عا هذ رومياماز با صيع إصراة روبا ع روتع تتبتع غلصاة لل ذوكم‬
‫روتصلم ل‪ 5‬لتصم رةاتغاط ي ا روعلربع رومااتيم لروصرمليم ومللك روبمتهلك لروب ا مم لب ا رو ام روملصيم‬
‫روعابع‬
‫رمتتبالع‬
‫رو‬
‫ااي‬
‫رمصتااصي‬
‫روصلر ع‬
‫روتعلب‬
‫صاتم رةاتغاط‬
‫‪X1‬‬
‫‪X2‬‬
‫‪X3‬‬
‫‪X4‬‬
‫‪X5‬‬
‫‪X6‬‬
‫‪X7‬‬
‫‪X8‬‬
‫‪X9‬‬
‫‪X10‬‬
‫‪X11‬‬
‫‪X12‬‬
‫‪X13‬‬
‫‪X14‬‬
‫‪X15‬‬
‫‪0.68‬‬
‫‪0.70‬‬
‫‪0.65‬‬
‫‪0.52‬‬
‫‪0.65‬‬
‫‪0.68‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪0.58‬‬
‫‪0.72‬‬
‫‪0.45‬‬
‫‪0.66‬‬
‫‪0.38‬‬
‫‪0.65‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪0.45‬‬
‫ت م ا رةاتغاط‬
‫بتلمط‬
‫تص‬
‫بتلمط‬
‫بليلم‬
‫بتلمط‬
‫بتلمط‬
‫تص‬
‫بليلم‬
‫تص‬
‫عا‬
‫بتلمط‬
‫عا‬
‫بتلمط‬
‫تص‬
‫عا‬
‫روعابع‬
‫رةصارك‬
‫روامايم‬
‫روب ا مم‬
‫صاتم‬
‫‪X16‬‬
‫‪X17‬‬
‫‪X18‬‬
‫‪X19‬‬
‫‪X20‬‬
‫‪X21‬‬
‫‪X22‬‬
‫‪X23‬‬
‫‪X24‬‬
‫‪X25‬‬
‫‪X26‬‬
‫‪X27‬‬
‫‪X28‬‬
‫‪X29‬‬
‫‪X30‬‬
‫‪X31‬‬
‫‪0.80‬‬
‫‪0.59‬‬
‫‪0.70‬‬
‫‪0.58‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪0.66‬‬
‫‪0.55‬‬
‫‪0.70‬‬
‫‪0.72‬‬
‫‪0.78‬‬
‫‪0.60‬‬
‫‪0.65‬‬
‫‪0.80‬‬
‫‪0.79‬‬
‫‪0.80‬‬
‫‪0.60‬‬
‫ت م ا رةاتغاط‬
‫ت ص تصرس‬
‫بليلم‬
‫تص‬
‫بليلم‬
‫بليلم‬
‫بتلمط‬
‫بليلم‬
‫تص‬
‫تص‬
‫تص‬
‫بتلمط‬
‫بتلمط‬
‫ت ص تصر‬
‫تص‬
‫ت ص تصرس‬
‫بتلمط‬
‫روباصا‪ :‬إلصرص روغا ك غاملتباص لل رو امغم رموكتال يمم‬
‫ثانياً‪ :‬قياس وتحليل أثر إنحدار المتغيرات المستقلة في المتغيرات المعتمدة‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫إا روبت دارز‬
‫أا بعابع روتتص ص ل ‪ R‬وبعاصوم روعابع رةتتبالع يلغ ل‪ ، 0.61‬أي ّ‬
‫تا ا روتلص ارز رولراصة ع روتصلم ل‪ 6‬إو ّ‬
‫روبمتللم ل‪ x3, x2, x1‬إمتطالز ت م ا ل‪ %61‬با روبت ارز رو االم ع رو ام روملصيم‪ ،‬لر ّا ه اك ل‪ %39‬بدا ت راتهدا‪ ،‬ودب‬
‫دأا وهددا تددأي ا بلتددب لبع ددلي ددع رو اددم رومددلصيم ل ددص بمددتلا‬
‫تددتبالا هددذ روبت دارز بددا تل ددي ها‪ ،‬ل ّ‬
‫أكددص الددع بددا ل‪ x2‬لل‪ x3‬غد ّ‬
‫أا روبت دا ل‪ x1‬الداا تدأي ا بلتغداس‪ ،‬لوكدا‬
‫بع ليم ل‪ ، 0.5‬إذ الا ز صيبم ل‪ t‬روب تمغم أكيا با روتصلويم روغاو م ل‪ ، 2.11‬ع د ا ّ‬
‫و ا بع لي ل ص بمتلا ل‪ 0.5‬م‬
‫‪11‬‬
‫إا روبت دارز ل‪ x6, x5, x4‬تدتبالا بددا‬
‫إا بعابدع روت ص دص صددص لادع ل‪ ، 0.58‬أي ّ‬
‫لتيد ا تلدص ارز وبعاصوددم روعابدع رو ددااي‪ّ ،‬‬
‫ت م ا با ميته ل‪ %58‬با إتباوع روت ارز رو االم ع رو ام روملصيم‪ ،‬لر ّا هذ روبت دارز الداا وهدا تدأي ا بلتدب‪ ،‬لوكدا و دا‬
‫ألا صيبم ل‪ t‬روب تمغم الا ز أصع با روتصلويم روتع هع ل‪ 2.11‬م‬
‫بع لي ع رو ام روملصيم‪ ،‬لذوك ّ‬
‫دإا بت دارز روعابددع رةصتادداصي وهددا تددأي ا بلتددب ددع رو اددم رومددلصيم‪ ،‬لبع ددلي لددط ولبت ددا ل‪ ، x7‬له دداك أيددا وددصمع‬
‫الددذوك د ّ‬
‫ألا صيبد ددم ل‪ t‬روب تمد ددغم روتد ددع تمد ددالي ل‪ 2.96‬أكيد ددا بد ددا روتصلويد ددم روغاو د ددم‬
‫روبمد ددتهلك ود ددصا ا د دارئه وب تتد دداز روبا د د ع ‪ ،‬لذود ددك ّ‬
‫ل‪، 2.20‬للالز صيبم بعابع روت ص ص ل‪ R2‬إو ل‪ 0.55‬م‬
‫دإا بت ارتهدا روتدع وهدا تدأي ا بلتدب لبع دلي دع‬
‫أبا روعلربع روصرمليم ومدللك روبمدتهلك لرودصلر ع‪ ،‬رةصارك‪ ،‬رودتعلب‪ ،‬رواماديم ‪ّ ،‬‬
‫ألا صيبدم ل‪ t‬روب تمدغم وهدا أكيدا بدا صيبدم ل‪ t‬روتصلويدم لروغاو دم ل‪ 2.22‬وعابدع‬
‫رو ام رومدلصيم هدع ل‪ x19, x12, x11, x10‬لذودك ّ‬
‫دإا وهددا تددأي ا‬
‫روددصلر ع‪ 2.20 ،‬وعابددع رةصارك‪ 2.16 ،‬وعابددع روددتعلب‪ 2.22 ،‬وعابددع روامادديم‪ ،‬أبددا غليددم روبت دارز ولعلربددع روصرمليددم‪ ،‬د ّ‬
‫بلتددب‪ ،‬لوكددا و ددا بع ددلي ددع رو اددم رومددلصيم‪ ،‬لبل ددز صيبددم بعابددع روت ص ددص وهددذ روعلربددع لروددصلر ع‪ ،‬رةصارك‪ ،‬روددتعلب‪ ،‬روامادديم ‪،‬‬
‫ل‪ 0.41 ،1.71 ،0.51 ،0.50‬لل روتلروعم‬
‫أا تبيددع بت راتدده ل‪ x31-x22‬ذرز تددأي ا بلتددب لوكددا و ددا بع ددلي ددع رو اددم‬
‫أبددا لابددع روب ا مددم‪ ،‬تاد ا روتلددص ارز إو د ّ‬
‫ألا صيبم ل‪ t‬روب تمغم وهذ روبت ارز الا ز أصع با روتصلويم روغاو م ل‪ ، 2.20‬للالز صيبم بعابدع روت ص دص وعابدع‬
‫روملصيم‪ ،‬لذوك ّ‬
‫إا بت ارته تمتطيع ت م ا روت ا ع رو ام روملصيم با ميته ل‪ %65‬با إتباوع روت ارز هام‬
‫روب ا مم ل‪ ، 0.65‬أي ّ‬
‫روتصلم ل‪ 6‬تائن تلص ا أيا روبت ارز روبتعللم غمللك روبمتهلك لروب ا مم ع رو ام روملصيم‬
‫روبت ا روبعتبص‬
‫روبت ا روبمتلع‬
‫رمتتبالع‬
‫رو‬
‫ااي‬
‫رمصتااصي‬
‫روصلر ع‬
‫رةصارك‬
‫روتعلب‬
‫روامايم‬
‫روب ا مم‬
‫رو ام روملصيم‬
‫‪R2‬‬
‫‪t‬‬
‫‪X1‬‬
‫‪X2‬‬
‫‪X3‬‬
‫‪X4‬‬
‫‪X5‬‬
‫‪X6‬‬
‫‪X7‬‬
‫‪X8‬‬
‫‪X9‬‬
‫‪X10‬‬
‫‪X11‬‬
‫‪X12‬‬
‫‪X13‬‬
‫‪X14‬‬
‫‪X15‬‬
‫‪X16‬‬
‫‪X17‬‬
‫‪X18‬‬
‫‪X19‬‬
‫‪X20‬‬
‫‪X21‬‬
‫‪X22‬‬
‫‪X23‬‬
‫‪X24‬‬
‫‪X25‬‬
‫‪X26‬‬
‫‪1.7‬‬
‫‪2.14‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪2.0‬‬
‫‪1.17‬‬
‫‪1.45‬‬
‫‪2.96‬‬
‫‪1.16‬‬
‫‪1.58‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪2.23‬‬
‫‪2.72‬‬
‫‪1.82‬‬
‫‪1.75‬‬
‫‪1.96‬‬
‫‪2.01‬‬
‫‪1.17‬‬
‫‪1.65‬‬
‫‪2.22‬‬
‫‪2.01‬‬
‫‪2.18‬‬
‫‪1.97‬‬
‫‪1.69‬‬
‫‪1.59‬‬
‫‪1.59‬‬
‫‪1.82‬‬
‫‪D.F‬‬
‫‪0.61‬‬
‫‪17.2‬‬
‫‪0.58‬‬
‫‪17.2‬‬
‫‪0.55‬‬
‫‪11.1‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪10.1‬‬
‫‪0.51‬‬
‫‪11.1‬‬
‫‪0.76‬‬
‫‪13.2‬‬
‫‪0.41‬‬
‫‪10.1‬‬
‫‪0.65‬‬
‫‪11.1‬‬
‫روباصا‪ :‬إلصرص روغا ك غاملتباص لل رو امغم رألوكتال يم م ‪ ،‬روليبم روتع ي ا روللم ا تا ا إو )‪ (F‬روتصلويمم‬
‫‪12‬‬
‫المبحث الثالث‬
‫االستنتاجات والتوصيات‬
‫أولاً‪ :‬الاستنتاجات‪:‬‬
‫تيّا با متم رمتبااة رممتغا م لروتلص ارز رولياميم لرممتغاارز رم اائيم رآلتع‪:‬‬
‫‪ -1‬بها أا ولعلربع رومااتيم ومللك روبمدتهلك لرمتتباليدم‪ ،‬رو‬
‫داا م‪ ،‬رمصتاداصيم ‪ ،‬راتغاطداس لتدأي رسا دع رو ادم رومدلصيم‪،‬‬
‫لرا أكياهددا راتغاط داس لتددأي رسا ددع رو اددم رومددلصيم هددل روعابددع رمصتادداصي‪ ،‬لأكيددا بت دارز هددذر روعابددع راتغاط داس لتددأي رسا ددع‬
‫رو ام روملصيم لهل روبت ا )‪ (X7‬لصمع روبمتهلكمممم م‬
‫‪ -2‬الذوك رت ح ولعلربع روصرمليم ومللك روبمدتهلك لرودصلر ع‪ ،‬رودتعلب‪ ،‬رةصارك‪ ،‬رواماديم‪ ،‬راتغاطداس لتدأي رسا دع رو ادم رومدلصيم‬
‫هل لابع روصلر ع يب لابع روامايم‪ ،‬لأكيا روبت دارز راتغاطداس لتدأي رسا بدا يد ا بت دارز روعلربدع روصرملدم ل‪،X11 ،X10‬‬
‫‪ X21،X16،X12‬م‬
‫‪ -3‬أكصز تدائن روتلدص ارز للد را وعابدع روب ا مدم ل‪ X31 – X22‬راتغاطداس لتدأي رسا دع رو ادم رومدلصيم‪ ،‬لرا أكيدا بت دارز‬
‫لابع روب ا مم راتغاطاس لتأي رسا ع رو ام روملصيم هع ل‪ X26 ،X31 ،X22‬م‬
‫ثانياً‪ :‬التوصيات‪:‬‬
‫ددالاة إصارك روعلرب ددع رومااتي ددم لرمتتبالي ددم‪ ،‬لرو دداا م لرمصتا دداصيم لروعلرب ددع روصرملي ددم لرو ددصلر ع‪ ،‬رةصارك‪ ،‬رو ددتعلب‪،‬‬
‫‪-1‬‬
‫روامايم ومللك روبمتهلك لرمتيعايها لبا يب تمم اها وت ل ق أهصر‬
‫روبا عم‬
‫‪ -2‬روتأك ص لل أهبيم روبمتهلك‪ ،‬لر ه هل روم ص‪ ،‬ل تب رولالم إو ا ا لبا يب راتغاطه غاوب تن للتبته روتتاا م‪ ،‬لهدذر‬
‫يلت ع بارلاز رآلتع‪:‬‬
‫أ‬
‫اصة رهتبداب إصراة روباد ع غأهبيدم روعلربدع رومااتيدم ومدللك روبمدتهلك الب دصص دع ت ل دق أهدصر‬
‫روباد ع‪ ،‬لب هدا رو ادم‬
‫ب‬
‫دداصة رهتبدداب إصراة روبا د ع غأهبيددم روعلربددع روصرمليددم ومددللك روبمددتهلك الب ددصص ددع ت ل ددق أهددصر‬
‫روباد ع لب هددا رو اددم‬
‫روملصيمم‬
‫روملصيمم‬
‫‪ -3‬رمتاددام روبمددتبا غاوبمددتهلك ا وبعا ددم لت ص ددص بمددتلا روا ددا لرةاددغاج لددا ب تتدداز روباد ع لرولصددل‬
‫لةارئهب لم روب تن لطا تمليلهم‬
‫‪ -4‬صارمم اابلم ول ع رولالتة ع الع ب ا بم تاع إو ها ب تتاز روبا ع با‬
‫للد بلتا دداتهب‬
‫ك لصصهب‪ ،‬لالبياز باتا اتهب‪ ،‬لر تبداب‬
‫لبلهددب بددع روبا د ع‪ ،‬لمددالاز يدديعهب ولب تتدداز‪ ،‬لأبدداكا تلرتددصهب‪ ،‬لبمددتلا لمئهددب لراتغدداطهب غب تتدداز روبا د ع‪ ،‬لهددذر‬
‫يبالا بت بته با متم بمتلا تال تهب وب تتاته لبلدصرا بادتارتهب لبييعداتهب ب ده بلاا دم غاوب تتداز رألمداا روب ا مدم‬
‫وده‪ ،‬لالددذوك بددصا صدابهب لغعددصهب لددا روباد ع‪ ،‬لغعددص ذوددك تددتب ص رامددم لددصص روب راكد روتمددليليم روتددع تددب أا ت ددتح ددع تلددك‬
‫ر وبددصا لرألص دديم‪ ،‬غ ددك تمددتطيع أا تلددلب غاوعبددع روددذي م يمددتطيع لم اوددب روددلالتة روليدداب غدده بددا بييعدداز لتددال ن‬
‫ولب تتاز لو اها با روبمائع روبتعللم غاوب تن لالي يم تاا هم‬
‫‪ -5‬ص رام ددم م ددللك روبم ددتهلك تت ددا روب تت دداز روت ددع تته ددا روباد د ع ب ددا أت ددع بعا ددم ب ددا اوغ دده روبم ددتهلك ب ددا بلراد د از‬
‫لماائ‬
‫تب أا تتل ا ع روب تن لغاوتاوع ب الوم تطل ا هذ روب تتاز ع‬
‫لة هذ روتلتهاز لرواوغازم‬
‫‪ -6‬ب الوم صارمم روب تتاز روب ا مم وبعا م لاط روللة روتع تعالس أمغاب تليع روبمتهلك ا وها لالذوك وبعا م لاط رو دعا‬
‫وهذ روب تتاز لروعبع لل تتال ها ع اوم لتلصها ع ب تتاز روبا ع لالدع هدذر يمدالص للد تطدل ا روب دتن ل تعلده‬
‫أكيا صلة ع بلرتهم روب تتاز روب ا ممم‬
‫‪-7‬‬
‫الاة بتاغعم اصلص أ عام روب ا م ا لرولالتة لروبمتهلك ا لم رول راارز روتع تتمذها إصراة روبا ع يبا تعلق غاألمدعاا‬
‫لروب تنم‬
‫‪ -8‬ب الوددم رممددت اصة بددا روبعللبدداز روتددع يلددصبها روددلالتة لغددائع روتت ئددم لالددع بددا يلددلب يييددع روب ددتن لددا طييعددم روبمددتهلك ا‬
‫لبمتلا صملوهب لروكيا م رومالا يم لبا هع روبلرا از لروماائ‬
‫‪13‬‬
‫روتع ي‬
‫لل ها ع ملعم روباالغاز رو ا مم‬
‫‪-9‬‬
‫الاة لتلص مطم وتمل ق روب دتن تدتب ب اصادتها غادلاة بمت ي دم لتتادا غاوبال دم لتأمدذ دع بدا رملتغداا بمدتلا‬
‫‪-10‬‬
‫ددالاة لتددلص ب راك د ولتمددل ق روبغااددا إو د تا ددب لالددتة روبا د ع مااددم ددع روبددصا لرألص دديم لروب دداطق روتددع تتب د‬
‫روطلب لل بصرا الم روم مم‬
‫غاوكيا ددم رومددالا يم‪ ،‬أل رو ادداط روتتددااي لرمصتادداصي روكي ددا ا‪ ،‬لذوددك وب ددع ت ص ددص االددم روب ددتن رومددااج بددا روبا د ع ي ددص‬
‫روددلالتة لددط‪ ،‬لر بددا تددب أا يالددلا ه دداك ب ددذ يدداا إو د تا ددب روددلالتة وتاددا ا روب ددتن‪ ،‬لذوددك و دداض رياددام روب ددتن‬
‫غمهلوم لمالم لغاوكبياز لرومعا روب امي ا إو روبمتهلك رو هائع لالذوك تمدتمصب هدذ روب راكد روتمدليليم وديس لدط وييدع‬
‫روب تن لر با ولتال ن وه‪ ،‬لذوك ألا رولالتة غعابم م يللبلا يييع ب تن روكل دم لدط‪ ،‬لر بدا يالدلا إود تا غده لدصة ب تتداز‬
‫واداالاز أمدداا‪ ،‬لغاوتدداوع صددص ياددعب لل د روبمددتهلك روتب د لروت اصددم ي هددا مااددم لر هددا تاددتاك ددع لددصة اد از ب هددا‪:‬‬
‫رو تب‪ ،‬رألودلرا‪ ،‬رومدعا لو اهدا بدا روبلراد از الالبيدم رو دا بديتسم أل يلدلب رولال دع غداوتال ن غداوعاض أل روكدتب أل و دا‬
‫ذوددك إو د ب تتدداز وا داالاز أمدداا ي لددق بددا متوهددا لل د‬
‫روكل مم‬
‫ائددصة أكيددا بلاا ددم غاو ائددصة روتددع ي للهددا بددا ب تتدداز با د ع‬
‫‪ -11‬إ ادداة صمددب روعتصدداز روعابددم ويلددلب بلدداب رولمددب رومددا ص لروددصرلب ولمددب روبييعدداز‪ ،‬لر بددا هددتب غددأبلا روددلالتة صرمددع روباد ع‬
‫لماات دده‪ ،‬لب ددا صرمل دده ب ددا‬
‫ددك روتا ددب لرمم ددتلغام لر ت ددا روبع ددابتز روبتعلل ددم غ دداوتته‬
‫روتمددهيتز وهددب اللبددا أبالددا ذوددك ت د‬
‫غم ددهلوم لم ددالم‪ ،‬لتل ددصيب‬
‫تلوددص وددص هب ر مدداس لل د ر هددب ت د ة بددا إصراة روبا د ع‪ ،‬لر دده م يبالددا رممددت اة‬
‫ل هب‪ ،‬لر هب ت ة بهب با روعبليم روتمليليم‪ ،‬ل ع رومااج ب الوم بمالصتهب با متم رمتيداا روبالداا روب امدب ولييدع‪ ،‬أل‬
‫تلصيب رولالض وتبال هب با ت ص ك ب تتهب لبما هبمممم م‬
‫‪ -12‬رولياب غ بتز رلت يم لصلائيم الا يم ولبا ع با متم صياب اتام وهدب رولدصاة للد روت دصك لدا ب تتداز روباد ع لبدا‬
‫تتب‬
‫غه با بلرا از لماائ‬
‫بلاا م غاوب تتاز رألماا غأصوم روعلبيم لروعبليدم دع بؤممداز تتب د غاوكيا دم روغادا م‬
‫بيع روبصراس لروبعاهص لروتابعاز ل ع روبؤتبارز لرو صلرز لو اهام‬
‫المصادر‬
‫‪ -1‬رصا ددس‪ ،‬يايددز لي ددص رو ددا با‪ ،‬روبامددع‪ ،‬تبددام رو ددص ا ب بددص‪ ،‬روتم ددل ق روبعاا ددا ‪ ،‬ط‪ ،1‬رو ددصرا روعابيددم‪ ،‬رمم ددال صا م‪،‬‬
‫‪2005‬م‬
‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬
‫روغالاي‪ ،‬يابا ياما‪ ،‬إصراة روتمل ق ‪ ،‬روصرا روتابعيم ولطغالم لرو اا لروتاتبم‪ ،‬روبلاع‪2002 ،‬م‬
‫روت دايع‪ ،‬يدابا هداصي ليدلص أيدا روباددتاي لروب ا مدم دع ت ص دص رو ادم رومددلصيم دع اداالاز رأللبدام امداوم باتمددت ا‬
‫بلصبم إو الليم رةصراة لرمصتااص‪ ،‬تابعم روكل م‪2000 ،‬م‬
‫روت ددايع‪ ،‬مد د ا لل ددع لي ددص روام ددلم‪ ،‬ب دداب رمم ددتمغاارز روتم ددليليم لأي ددا ددع ت ص ددص رمم ددتارت تيم روتم ددليليم‪ ،‬ام دداوم‬
‫باتمت ا بلصبم إو الليم رةصراة لرمصتااص‪ ،‬تابعم روكل م‪2006 ،‬م‬
‫‪-5‬‬
‫رو صرص‪ ،‬ا ق إيارهيب‪ ،‬مل صرا‪ ،‬باب بلم‬
‫‪-7‬‬
‫رو ليددع‪ ،‬مددا للددع‪ ،‬أيددا بدداب روبعللبدداز رألمددتارت تع ددع ي دداة لتطددل ا روب ريددا روت ا مدديم لت ل ددق للربددع روت ددل‬
‫‪-6‬‬
‫أمامياز روتمل ق ‪ ،‬تابعم روعللب روتطييليم‪ ،‬روطغعم رأللو ‪1998 ،‬م‬
‫روص ل تع‪ ،‬أيع مع ص‪ ،‬إصراة روتمل ق صرا روكتب ولطغالم لرو اا ع تابعم روبلاع‪1987 ،‬م‬
‫روت ا مددع ‪ ،‬ص رامددم تطييليددم ددع روبادداا رألاص يددم ددع مددل لبدداا روبدداوع‪ ،‬أطال ددم صالتددل را ‪ ،‬الليددم رةصراة لرةصتادداص‪،‬‬
‫‪-8‬‬
‫‪-9‬‬
‫تابعم غ صرص‪1999 ،‬م‬
‫روماري‪ ،‬لتة م ا‪ ،‬صلا ل ااا روب ن روتال تع ع ت بيم ل اصة رو ا روملصيم ولب تتاز رواد اليم لرولط يدم‪،‬‬
‫لباا ‪ ،‬روبؤتبا رأللم‪ ،‬تابعم روعللب روتطييليم‪ ،‬رألاصا‪2003‬م‬
‫صارمم ب صر يم غاوتطي ق لل روب تتاز رولط يم وبص م ّ‬
‫رواددب صلع‪ ،‬ب بددلص تامددب ب بددص أيددا ماددائ‬
‫روب ددتن لل د بددصا تليددع روبمددتهلك‪ ،‬ص رامددم تطييليددم للد روباددالغاز‬
‫رو ا م بتلم رةصراة لرمصتااص‪ ،‬روتابعم روبمت اا م‪ ،‬روعصص‪1990 ،12‬م‬
‫‪14‬‬
‫‪ -10‬طاها‪ ،‬ات م ب بص أيا رةيصرج ع روت ل روتمليلع‪ ،‬صارمم اوم ع ااالم رولماب وب تلتاز رألوغاا لروبلرص رو ذرئيدم‬
‫روب صلصة‪/‬الابتة اماوم باتمت ا بلصبم إو الليم رةصراة لرمصتااص‪ ،‬تابعم روكل م‪2006 ،‬م‬
‫‪ -11‬روعاباي‪ ،‬لابا ليص رولط ا الابب ب بص‪ ،‬روعتصم ي ا رةي اة رولرمع لرأل اطم روتال تيم لأياها لل رألصرة روتمدليلع‬
‫ولب ببم صارمم ع روااالم روعابم ولا الاز رو م تيم‪ ،‬له‪ ،‬باتمت ا روتابعم روبمت اا م‪2002 ،‬م‬
‫‪ -12‬لي صرز‪ ،‬ب بص إيارهيب‪ ، ،‬أمتارت تيم روتمل ق – بصمع مللالع ط‪ ،3‬للباا‪ ،‬صرا لرئع ول اا ‪1997 ،‬م‬
‫‪ -13‬روعطاب‪ ،‬يام ا ليص هللا للع أ بص‪ ،‬ريا رمتارت تياز رمتهصر‬
‫ع روب ن روتمليلع لا ا رو بدلا‪ ،‬ص رامدم ب صر يدم دع‬
‫بااا غ صرص روتتاا م ‪ ،‬روتابعم روبمت اا م‪/‬غ صرص‪2002 ،‬م‬
‫‪ -14‬روبلمددلي‪ ،‬الددليا ب ددص هددا ع ب بددص روتمددل‬
‫ددع روب ببدداز و ددا روهاص ددم ولدابح بددع رو بددلذج بلتدداي‪ ،‬ص رامددم اوددم ددع‬
‫تابعم روكل م‪ ،‬اماوم باتمت ا بلصبم إو الليم رةصراة لرمصتااص‪ ،‬تابعم روكل م‪2004 ،‬م‬
‫‪ -15‬روبلمددلي‪ ،‬ب بددص ليددص رو م د ا أيددا روعتصددم ي د ا روتلتدده‬
‫ددل رومددل لروب د ة روت ا مدديم ددع رألصرة روتمددليلع‪ ،‬أطال ددم‬
‫صالتل را ع إصراة رأللبام‪ ،‬تابعم غ صرص‪1999 ،‬م‬
‫‪Dibb, Sally and Lyndo Simkin, Wlilliam , M, "Marketing Concept and Strategies", 2nd‬‬
‫‪Edition, Houghtom Miffin, Co., USA, 1994.‬‬
‫‪Kotler, Philip," Marketing Management Anlysis, Planing, Implementation and Control" ,‬‬
‫‪8th ed., N. Y., prentice Hall, Int, linc.,1993.‬‬
‫‪Kotler,Philip,"Marketing Management", The Millennium ed., New Jersy, Prentic-Hall, Inc.,‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪Louis, Eboone & David L. kurts, Contemporary Marketing, the Dryden press N. Y. 1980.‬‬
‫‪Pride, Williann & Ferrell, O. C., "Marketing", By Houghton Mifflin Company, 2000.‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬‫‪17‬‬‫‪18‬‬‫‪19‬‬‫‪20-‬‬