‫الرؤية اإلسالمية لسلوك‬
‫املستهلك‬
‫إعداد وأتليف‬
‫دكتور‪ /‬زيد بن حممد الرماين‬
‫عضو هيئة التدريس‬
‫جبامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫املقدمة‬
‫إنََّّاحلمددلَّه‪َ َّ،‬حَّنمددلوَّستعدده ‪َّ،‬ستعددهره وَّسَّتَ حع دههلي ‪َّ،‬ستََّد دوذَّابهَّمددشَّ دَّسرَّأتهع د وَّس دَّئوتَّ‬
‫‪َّ،‬سمشَّيضدلَّلَّفلدشَّددلَّلد َّسلمدوَّم أدلا‪َّ،‬سأ دهلَّأ حَّنَّالَّإلد َّإالَّهللاَّ‬
‫و‪َّ،‬مشَّيََّد حَّهلَّوَّهللاَّفالَّمضلََّّل‬
‫أعمول ََّ‬
‫ح‬
‫َّسصحب َّس لَّم‪ََّّ.‬‬
‫حَّ‬
‫حمملاَّعبلوَّسر ول ‪َّ،‬صلىَّهللاَّعل َّسعلىَّآل‬
‫حَّ‬
‫سحلوَّالَّ يكَّل ‪َّ،‬سأ هلَّأنََّّ أ‬
‫‪ - 1‬أمهية البحث‪:‬‬
‫يَّ لََّّاال ههالكَّأحلَّجواتبَّال ظ يةَّاالقهصوديةَّاجلزئَّةَّسالكلَّ دة‪َّ،‬سيد َدلَّاحملدَّكَّاأل دو َّلل ادو َّ‬
‫ثَّعلىَّاإلتهوج‪َّ.‬‬
‫االقهصودي‪َّ،‬سالبوعَّ ََّ‬
‫دشَّأج دلَّإ ددبواَّاحلوجددوتَّسالَّغبددوتَّ‬
‫ساال ددههالكَّ ددوَّعبددورسَّعددشَّا دده لا َّالع دَّلَعَّساخلددلموتَّمد ح‬
‫اإلتعوت ة‪َّ.‬‬
‫سلذا؛َّي ىَّ"ابته لل"‪"َّ:1‬أنََّّتظ يةَّاال ههالكَّ يَّاأل و َّال َّحَّلميَّل لمَّاالقهصود"‪َّ.2‬‬
‫سم ىنَّذلكَّأنَّدرا ةَّالعدلوكَّاال دههال يَّسفهدمَّحة ةدةَّالو هدةَّالد َّي دَّيهدوَّاسعدههلك‪َّ،‬ت دلَّ‬
‫سرَّّلههعددثَّ ددثََّّمددشَّالظ دوا َّساساددكالتَّاالقهصددودية‪َّ،‬ستظ دأاَّإةَّتلددكَّاألا ددةَّال د َّ لهددوَّ‬
‫أم دأاَّو د مَّ‬
‫اسعههلك‪َّ،‬سخطورسَّأتثثوَّيفَّاحل وسَّاالقهصوديةَّللمجهمدع؛َّفةدلَّت دلدتَّاللرا دوتَّالد َّ دلف َّإةَّ‬
‫ئَّسمهو مَّحولَّ ذاَّالعلوك‪َّ.3‬‬
‫حتل لََّّ لو ‪َّ،‬سالهوصلَّإةَّمبود ََّ‬
‫يةولَّأحلَّالبوح ني‪َّ4‬مب أوَّذلك‪"َّ:‬ت هد َّتظ يدةَّ دلوكَّاسعدههلكَّعلدىَّقد حلرَّابلدمهَّمدشَّاألا دةَّيفَّ‬
‫األدبَّاالقهص ددوديَّاس وص د ؛َّإ حذَّإا ددوَّتع ددوعلَّعل ددىَّاله ب د َّابلط ية ددةَّال د َّ ص د َّ ددوَّاسع ددههلكونَّ‬
‫دخوهلمَّال ةليةَّبنيَّجموم عَّالعلعَّالبليلة‪ َّ،‬موَّأاوَّيفَّتهسَّالوق َّتعوعلَّعلىَّتههدمَّبب دةَّبلدبَّ‬
‫العوق"‪َّ.‬‬
‫ستظأاَّإةَّ ذوَّاألا ة؛َّفةلَّا هحوذتَّتظ يةَّاال دههالكَّيفَّاالقحهصدودَّالوود يَّعلدىَّمزيدلَّمدشَّ‬
‫البحدثَّسالهحل ددلَّعلددىَّاسع َدهويَنيَّال ظد يَّسالهطب ةددي؛َّلله د َّعلددىَّأ ددمَّجواتبهدو‪َّ،‬سقددلَّت ددزتَّ ددذوَّ‬
‫‪َّ 1‬ي ظ ‪َّ :‬اله د َّمور ول‪"َّ ،‬أصول َّاالَّقحهصوديَّة"‪َّ ،‬ت مجة‪َّ :‬س ب َّمع حة‪َّ ،‬مكهبة َّاألجنلو َّاسص يَّة‪َّ ،‬الةو س‪َّ، 1952َّ ،‬‬
‫ص‪.139‬‬
‫‪ 2‬ي ىَّابتهل لَّ‪ َّBanflide‬ذاَّال أيَّعة لس‪َّ،‬سقلَّأخذ وَّع َّجهوتزَّ أ و َّللهَّحل لَّالذيَّقو َّب ‪.‬‬
‫‪َّ3‬د‪َّ.‬عليَّالعلمي‪"َّ،‬اإلعالن"‪َّ،‬مكهبةَّغ يب‪َّ،‬الةو س‪َّ، 1978َّ،‬ص‪َّ.51َّ-َّ49‬‬
‫‪َّ 4‬د‪َّ.‬أمنيَّم هص ‪"َّ ،‬حموسلةَّلص وغةَّتظ يةَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ ،‬اس ورَّالوزين"‪َّ،‬حبثَّمةلَّ َّللم مت َّ‬
‫اللسيلَّال ولثَّعا َّلإلحصوءَّساحلعوابتَّال لمَّةَّسالبحوثَّاالجهموع ةَّسالعكَّوت ة‪َّ،‬الةو س‪ 1408َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ.271‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دة‪َّ،‬سم دوَّزال د َّ‬
‫بَّس ددوذجَّحتل ل د َّ‬
‫البح دوثَّساللرا ددوتَّعل ددىَّدرا ددةَّتظ ي ددةَّلع ددلوكَّاسع ددههلكَّسأ ددول َ‬
‫األحبددوثَّساللرا ددوتَّته دواةَّيفَّسقه ددوَّاحلددويلَّمددشَّأجددلَّالهوصددلَّإةَّتظ يددةَّمهكوملددةَّ كددشَّأنَّتهع د َّ‬
‫سحتللَّ لوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫سقلَّتكلدمَّالهةهدوءَّعدشَّا دههالكَّاسعدلمَّللعدلعَّساخلدلموت‪ َّ،‬دواءَّاب ده لا َّ دذاَّاسصدطلأَّأسَّ‬
‫مبصطلحوتَّأخ ى‪ََّّ.‬‬
‫هدف البحث‪:‬‬
‫إنَّال ظ ي ددةَّاالقهص ددوديةَّالَّب ددلَّأنَّت د تبثَّارتبوبأددوَّسث أة ددوَّب ة ددلسَّاس ظ د ‪َّ،‬سدرا ددةَّب د َّجوات ددبَّ‬
‫ال ظ ي د ددةَّاالقهص د ددوديةَّاإل د ددالم ةَّالَّب د ددلَّأنَّي تك د ددزَّعل د ددىَّال ة د ددلسَّاإل د ددالم ة‪َّ،‬سح د ددثَّإنَّال ظ ي د ددةَّ‬
‫االقهصوديةَّلعلوكَّاسعههلكَّمشَّأ مَّجواتبَّال ظ يةَّاالقهصودية؛َّلَّ ََّذاَّ ونَّاهلل َّمشَّ ذاَّالبحثَّ‬
‫درا د َّةََّ ددلوكَّاسعددههلكَّيفَّوددوءَّالاد ي ةَّاإل ددالم ة‪َّ،‬سحموسلد َّةََّصد وغةَّتظ يدةَّهلددذاَّالعددلوك‪َّ،‬سحتليد ََّدلَّ‬
‫دالَّةَّاال ههالكَّال َّت و ََّبَّالةَََّّمَّساسبودئَّاإل الم ةَّ(اسعلَّموت)َّاسب ةَّعل هو‪َّ.‬‬
‫سبب اختيار البحث‪:‬‬
‫لةلَّدعوينَّالخه ورَّ ذاَّالبحثَّعلَّسََّّأ بوب‪َّ،‬م هو‪َّ:‬‬
‫وَّموووعوَّلَّ َّلمَّاالقهصود‪ََّّ،‬يَ ظد َّ‬
‫‪َّ-َّ1‬أنََّّاساكل َّةََّاالقهصوديةَّال َّ َّرََّلَ َّابلَّال لموء‪َّ،‬سج لو‬
‫أ‬
‫إل هوَّال ظو َّال أمسويلَّساال رتا يَّمشَّخاللَّمبودئ َّستصورات َّاسودية؛َّسلدذلكَّفد نََّّاحللدولَّاسوودوع ةَّ‬
‫هلذوَّاساكلةَّأتيتَّقوص سَّعشَّحتة قَّالروية‪َّ،‬سرأي ََّّيفَّ ََّثَّسقواعلَّالعلوكَّاال ههال يَّيفَّاإل دال َّ‬
‫َّسو د ََّهوَّال ظددو َّاالقهصددوديَّيفَّ‬
‫عد أ‬
‫دثاَّل ددالجَّ ددذوَّاساددكلة‪َّ،‬إةَّجوتددبَّاحللددولَّاألخ د ىَّال د َ‬
‫دوكَّ بد أ‬
‫اإل ال ‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬أنََّّمووواَّ لوكَّاسعدههلكَّيفَّاالقهصدودَّاإل دالميَّالَّيدزالَّيفَّحوجدةَّإةَّمعدواةَّتبدنيََّّ‬
‫ع ‪َّ،‬سمتَّزوَّعشَّغثوَّمشَّاألتظمةَّالوو َّة‪ َّ،‬موَّأنََّّاحلوجةَّمو دةَّإةَّأنَّته دلَّدَّالبحدوثَّ‬
‫قواعلوَّسأ َّ ََّ‬
‫يفَّمواود عَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّمددشَّعددلَّسَّابح ددنيَّللوصددولَّإةَّآراءَّعلم ددةَّتَّ حعدهَّمَّيفَّب ددوءَّاالقهصددودَّ‬
‫اإل المي‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬أنَّاجلوتددبَّاال ددههال يَّمددشَّالةضددوَّّاسهم دةَّساأل و د ةَّيفَّال ددو َّاس وص د َّح ددثََّّتَ ها د َّ‬
‫املوعوتَّيفَّأنوءَّ ثسَّمشَّال و ََّ‪َّ،‬سيفَّاسةوبلََّّتَك َّأم اضَّالهَّ مةَّساإل د ا َّالردذائيَّيفَّقطوعدوتَّ‬
‫ََّ‬
‫أخ د ىَّمددشَّاملهم ددوتَّاس وص د س‪َّ،‬مددوَّ ددذوَّإالََّّصددورسَّمددشَّاساددكالتَّال د َّت ددوينَّم هددوَّاملهم ددوتَّيفَّ‬
‫الوق د َّاحلوو د ‪َّ،‬دددوَّيددللَّعلددىَّأنََّّاأل ددو َّسالةواعددلَّالعددوئلسَّيفَّا ددههالكَّاملهم ددوتَّم ح فددةَّعددشَّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫اخل ددثَّالص ددح أ‪َّ،‬فب د ََّدلتَّاحلوج ددةَّإةَّإب د ازَّاس د هيفَّاإل ددالميَّيفَّ ددلوكَّاسع ددههلَّك‪َّ،‬سالةواع ددلَّال د َّ‬
‫سو هوَّاإل ال َّله ظ مَّ ذاَّالعلوك‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬مثَّإنََّّسجدودَّب د َّاله دورضَّبدنيَّمعدلَّموتَّتظ يدةَّ دلوكَّاسعدههلكَّ مدوَّع َّفَهدوَّاالقهصددودَّ‬
‫الوو يَّسالةَََّّمَّساسهو مَّاإل الم ةَّلال ههالكَّس دلوكَّاسعدههلك‪َّ،‬يةهضديَّصد وغةَّإ دالم ةَّل ظ يدةَّ‬
‫لوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫دودَّّ‬
‫دثا‪َّ،‬أا د ددةَّ د ددذاَّاسوود ددواَّعلد ددىَّمعد ددهوىَّاال همد ددو َّاله د د دي‪َّ،‬أسَّاألَّ َ د د يَّاقهصد د مَّ‬
‫‪َّ-َّ5‬سأخد د أ‬
‫ساجهموعم دو‪َّ،‬ابإلوددوفةَّإةَّأا ه د َّابل عددبةَّلللسلددة‪ َّ،‬دواءََّّمددشَّال وح ددةَّاالقهصددوديةَّأسَّاالجهموع ددةَّأسَّ‬
‫الع و ة‪َّ.‬‬
‫هلذوَّاأل بوبَّجمهم ةَّسغث و؛َّجوءَّاخه وريَّهلذاَّاسوووا‪ََّّ.‬‬
‫منهج البحث‪:‬‬
‫ديَّسو د دعَّم د د هيفَّمهكوم ددلَّل ل ددمَّاالقهص ددودَّ‬
‫إنَّم وجل ددةَّاالقهص ددودَّم ددشَّال وح ددةَّاإل ددالم ةَّيةهض د ح‬
‫دوروَّعلمدوَّ‬
‫اإل المي‪َّ،‬آخَّ أذاَّيفَّاالعهبدورَّأنََّّفةد َّاس دومالتَّسحدلوَّالَّ كدشَّأنَّيادملَّاالقهصدودَّابعهب‬
‫أ‬
‫قوئمددوَّبذاتد ‪َّ،‬سلةددلَّت بد َّإةَّ ددذوَّال ةطددةَّالك ددثََّّدددشَّيهددهمَّابالقهصددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬يةددولَّأحددلَّ‬
‫مهم دأزاَّ أ‬
‫الب ددوح ني‪"َّ:5‬إنََّّ ددلَّ هوب ددةَّيفَّاالقهص ددودَّاإل ددالميَّ دديَّابلض د سرسَّتََّد حَّة ددلَّمددشَّاس ظددورَّاالقهص ددوديَّ‬
‫ألحكددو َّفةه ددة‪َّ،‬ب مددوَّالَّيََّد حلدز َّابلضد سرسَّأنَّتكددونَّ ددلََّّ هوبددةَّفةه ددةَّحددكَّسلددوَّ وتد َّيفَّفةد َّالب ددواَّ‬
‫ساس ومالتَّ يَّ هوب َّةأَّيفَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ.‬‬
‫آكَّ‬
‫سهلذا‪َّ،‬فةلَّ َّلَ حَّك ََّّيفَّحب يَّاس هيفَّالهحل لي؛َّح ثَّا ده لتََّّف د َّعلدىَّصد وغةَّال صدوصَّقد أ‬
‫س دَّة‪َّ،‬سعلددىَّأق دوالَّسآراءَّالهةهددوءَّسالبددوح نيَّيفَّجمددولَّاالقهصددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬سحتل ددلَّ ددذوَّال صددوصَّ‬
‫الوصولَّإةَّحتليلَّمةوموتَّسمهو مَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬مثَّب ونَّمكوتههوَّ‬
‫َّ‬
‫ساألفكورَّساآلراء؛َّيفَّحموسلةَّ‬
‫يفَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬سأتثث وَّعلىَّبلبَّالعوق‪َّ.‬‬
‫تَّمةورتددةَّاس وجلددةَّاإل ددالم ةَّلعددلوكَّ‬
‫سلهأ ددلَّاألا ددةَّال ظ يددةَّسالهطب ة ددةَّسووددواَّالبحددث‪َّ،‬ج دََّ حَّ‬
‫دذيَّيَعددمأَّبد َّالبحددثَّ‪َّ-‬مددعَّالَّظددو َّال أمسددويلَّخوصدة‪َّ،‬سال ظددو َّاال درتا يَّ‬
‫اسعددههلكَّ‪َّ-‬سابلةد حَّلرَّالد َّ‬
‫يصددوَّعلددىَّت ض د لَّاألفكددورَّاسط سحددةَّيفَّ ددذوَّاس وجلددةَّ‬
‫أح د أَّ‬
‫دوك‪َّ،‬سداخددلَّإبددورَّ ددذاَّاس د هيفَّ د َّح أ‬
‫ابل صوصَّساألحكو َّالا ع ة‪َّ،‬سا هاورسَّأسثقَّاسصودرَّساس اجعَّموَّأمكشَّذلك‪َّ.‬‬
‫‪َّ5‬د‪َّ.‬رف‬
‫َّال ووي‪"َّ،‬االقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬مكهبةَّالطولبَّاجلوم ي‪َّ،‬مكةَّاسك مة‪ 1407َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.84‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سأموَّال وص َّالههص ل ةَّللم هيفَّالذيَّ ل حَّكهَّ َّيفَّ هوبةَّفصولَّالبحثَّ‪َّ-‬إةَّجوتبَّموَّ َّبَقَّ‪َّ-‬‬
‫ف همَّلَّف موَّيلي‪َّ:‬‬
‫دَّذ حَّ دوَّيفَّالبحدثَّإةَّموود هوَّيفَّالةد آنَّالكد ‪َّ،‬ب َّدذ حَّ َّا دمَّالعدورس‪َّ،‬‬
‫آيةَّسر َّ‬
‫‪َّ-َّ1‬سثدَّ حَّة َّ لََّّ ََّ‬
‫سرقمَّاآلية‪َّ،‬يفَّ لَّمووواَّتَّدََّّف ‪َّ.‬‬
‫َّرسحتدو‪َّ،‬مدعَّ‬
‫‪َّ-َّ2‬قم ََّّإبحولةَّموَّسردَّيفَّالبحثَّمشَّأحوديثَّإةَّمووَّ هوَّيفَّ هبَّالعد ةَّالد ََّ‬
‫ب ونَّدرجةَّاحلليثَّ‪َّ-‬بةلرَّاإلمكونَّ‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬حوسل َّ‪َّ-‬ق حَّل ََّرَّاسعهطواَّ‪َّ-‬ال جواَّإةَّاسصودرَّاألصل ةَّع لَّخت ييفَّاآلاثر‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬الهزمد ََّّابل جدواَّإةَّاسصددودرَّاإل دالم ةَّاألصدل ة‪َّ،‬خوصدةَّيفَّاسعدوئلَّالهةه دة‪َّ،‬ساالعهمددودَّ‬
‫َّموَّأمكشَّذلكَّ‪َّ-‬علىَّالكهبَّاألمهوت‪َّ،‬معَّاال ههودسَّمشَّاس اجعَّالهةه ةَّاحللي ةَّع لَّاحلوجة‪َّ.‬‬‫‪ََّ َّ-َّ5‬حََّص ََّّعلىَّذ َّال أيَّال اجأ‪َّ،‬معَّب ونَّأ بوبَّالرتج أ‪َّ،‬ع دلَّاسوودوعوتَّالد َّحتهدوجَّ‬
‫إةَّذلك‪َّ.‬‬
‫دىَّدع دمَّاآلراءَّاالقهصددوديةَّمبواقددرَّسآراءَّالهةهددوء‪َّ،‬ابعهبددورَّالهة د َّسأص دول َّمددشَّ‬
‫‪َّ-َّ6‬ح ص د َّعلد ح‬
‫األ سَّسالةواعلَّال َّي طلقَّم هوَّابح وَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ7‬تعددب َّ دلََّّت د ََّّأسَّف حك د سَّت دَّدََّّيفَّم د ح ََّّالبحددث‪َّ،‬إةَّاس جددعَّالددذيَّاقهبعددهَّهوَّم د ‪َّ،‬سع ددلموَّ‬
‫تكددونَّالهك د سَّماددهورس‪َّ،‬سالَّ كددشَّتعددبههوَّإةَّ وتددبَّم ددنيَّ‪َّ،‬ف د ينَّأدلَّعل هددوَّمب جددعَّأسَّأ د َّعلددىَّ‬
‫ب لَّاس ولَّيفَّاهلومش‪َّ.‬‬
‫دوكَّاس ددودالتَّال ّود د ة؛َّلهوود د أَّب د د َّاألفك ددورَّ‬
‫‪َّ-َّ8‬ا دده لم َّال م ددوزَّاإلحص ددوئ ة‪َّ،‬سأح د أ‬
‫لهوَّاقهصودَّّيفَّاسواوعَّال َّحتهوجَّإةَّذلك‪َّ.‬‬
‫مَّ‬
‫ساسوووعوت‪َّ،‬سقم ََّّبهحل‬
‫‪َّ-َّ9‬قمد د ََّّباد د ضَّب د د َّاسص ددطلحوتَّال ئ ع ددةَّيفَّالبح ددث‪ َّ،‬د دواءَّم ددشَّال وح ددةَّاللروي ددة‪َّ،‬أسَّ‬
‫الهةه ة‪َّ،‬أسَّاالقهصودية‪َّ،‬حبعبَّاحلوجة‪َّ.‬‬
‫دلَّختحَّجد َّعدشَّ لفد َّاألصدلي؛َّفةدلَّاعهمدلتََّّعلدىَّ‬
‫سحلمويةَّالبحثَّمشَّاله َّضَّسعوئلَّجوتب ةَّق َّ‬
‫االخهصددورَّساالبه ددودَّعددشَّالههوص د لَّف مددوَّيه ل دقَّابجلواتددبَّال ئ عددةَّالهةه ددةَّساالقهصددوديةَّال د َّيَّحتكددزَّ‬
‫حهوَّسحب هوَّابلههص لَّمشَّقََّّبَلَّال لمدوءَّسالبدوح نيَّيفَّالهةد َّساالقهصدود‪َّ،‬‬
‫حَّ‬
‫عل هوَّالبحث‪َّ،‬سال َّ بقَّ َّح‬
‫معَّاإلحولةَّإةَّاس اجعَّاسه صَّصةَّيفَّ لَّجوتب‪َّ.‬‬
‫َّمشَّالبحث‪َّ،‬فةلَّزَّحرتَّسا دههلتََّّمدشَّأغلدبَّاسكهبدوتَّ‬
‫َّ‬
‫سمشَّأجلَّإعطوءَّمووواَّالبحثَّحةَّ‬
‫حَّ‬
‫اس زية‪َّ،‬سم ا زَّاس لوموتَّيفَّاسملكة‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ستظدأاَّإةَّمدوَّلل دالجَّال ظد يَّمدشَّأاَّ دةَّسود سرسَّيفَّ دذوَّاس حلدة‪َّ،‬فد نََّّم وجلدةَّ دلوكَّاسعدههلكَّ‬
‫َّابلعلوكَّاإلتعوين‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫صوَّله لَّة‬
‫هموموَّخو مَّ‬
‫مشَّال وح ةَّال ظ َّ‬
‫يةَّيَكهعبَّا أ‬
‫سمشَّاسعهحعشَّ وَّأنَّتذ َّبب‬
‫َّاحلةوئقَّاسهمَّةَّيفَّاسوووا‪َّ،‬س ي‪َّ:‬‬
‫َّعلموءَّاالقهصودَّالوو يَّأتهعهمَّأنََّّال ظ يةَّت اأَّلب ونَّالواقعَّستهعدثو‪َّ،‬ستد تبثَّ‬
‫حَّ‬
‫‪َّ-َّ1‬ابعرتا‬
‫ثَّإبور وَّسف و وتو‪ َّ،‬موَّأاَّمَّيَّةََّّسنَّأبنَّ"الرولب ةَّال َّظحمىَّمشَّال ظ ّتَّاالقهصوديةَّال َّ‬
‫َّ‬
‫ب َّمشَّح‬
‫دشَّعم دلَّاقهص ددوديَّنيَّعو دواَّيفَّدسلَّالر د ب‪َّ،‬‬
‫جن ددل وَّح ددكَّاآلنَّيفَّ ه ددبَّاالقهص ددودَّ دديَّتظ د ّتَّم د َ‬
‫سأتثَّ ساَّ‪َّ-‬بالَّ كَّ‪َّ-‬بهور هم‪َّ،‬سابلب ئةَّاالقهصوديةَّال َّعوص س و‪َّ،‬سابلهلعهوتَّال َّاعه ةو و"‪َّ.6‬‬
‫‪َّ-َّ2‬إنَّال ظ يةَّاالقهصوديةَّيفَّصَََّّور وَّالر ب ةَّاس هلهةََّّتَ بينَّأ و أ وَّعلىَّم تكزاتَّمودَّيةَّف دية؛َّ‬
‫سهلددذاَّتهاددلَّيفَّم وجلددةَّمج ددعَّاسعددوئلَّال د َّته ل دقَّابملهمددع‪ َّ،‬مددوَّت د دَّيَّابله د دَّإةَّب يددقَّمعددلسد‪َّ،‬‬
‫شَّيفَّدسامد د ددةَّم د ددشَّاحلوج د ددوتَّ‬
‫َّ‬
‫دلموَّلل د ددلعوّتَّاال د ددههال ة‪َّ،‬سب د ددذلكَّي د د د‬
‫ح د ددثَّيص د ددبأَّمعهع د د أ‬
‫اال ددههال ة‪َّ،‬سيفَّقلددقَّبعددببَّعددل َّقلرت د َّعلددىَّمعددوي سَّ ددذوَّاللسامددة‪َّ،‬فددالَّيكددونَّأموم د َّأيََّّم هددذَّ‬
‫لل الص؛َّح ثَّيعهح لَّعل َّحتة قَّا هة اروَّال دَّ حَّهعي‪َّ.7‬‬
‫‪َّ-َّ3‬إنََّّأيََّّتظ يددةَّمهمددوَّادع د َّاحل ددودَّإالََّّأاددوَّ‪َّ-‬سابع درتا َّاحملةَّةددنيَّم د همَّ‪َّ-‬م حا دَّبَ ةَّابلة دََّمَّ‬
‫اسهوََّارثةَّسالعوئلس‪َّ،8‬سم ىنَّذلكَّأنََّّصدالح ةَّأيََّّتظ يدةَّغ ب دةََّّم وتدةََّّابلزمدونَّساسكدون؛َّسلدذلكَّفد نََّّ‬
‫دونَّدسمددوَّح ددودَّ‬
‫دودينيَّاسعدلَّمنيَّي فضد‬
‫مددشَّتةددو َّاسهووددلةَّبددنيَّاالقهصددودّتَّالوود ةَّ دديَّأنََّّاالقهصد‬
‫أ‬
‫ح‬
‫عل ددمَّاالقهص ددود‪َّ،‬سيةد دَّسنَّم ددذَّالبلاي ددةَّأنََّّاقهص ددود مَّاإل ددالميَّزاخد د َّابلةد دََّم‪َّ،‬سم ددشَّ ددوَّفد د نَّعل ددمَّ‬
‫األخالقَّيدَّ ََّلَّابل عبةَّلالقهصودَّاإل الميَّمشَّمةلموت َّاألسل ة‪َّ.‬‬
‫إنَّ ددثَّالعدلوكَّاإلتعددوينَّالددذيَّيهرتود َّاالقهصددودَّاإل ددالميَّ‪َّ-‬بصددورسَّأ و د ةَّ‪ َّ-‬ددوَّ ددلوكَّ‬
‫الاد َّابس ددلَّسالة دََّمَّاإل ددالم ة‪َّ،‬م ددلَّمعد سل ه َّأمددو َّهللاَّ‪ َّ-‬ددبحوت َّست ددوةَّ‪َّ-‬سع ويهد َّسا همومد َّ‬
‫‪َّ6‬د‪َّ.‬عبلال محشَّيع يَّأمحل‪"َّ،‬مبودئَّعلمَّاالقهصود"‪َّ،‬دارَّال هضةَّال ب ة‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬ص‪َّ.9َّ-َّ7‬‬
‫‪َّ7‬د‪َّ.‬عبلال زيزَّفهميَّ كل‪"َّ،‬م حَّلخلَّإةَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬دارَّال هضةَّال ب ة‪َّ،‬الةو س‪ 1403َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.28‬‬
‫اجعَّيفَّذلك‪َّ:‬‬
‫‪َّ8‬يَّ ََّ‬
‫‪Peterson Income, Employment and Economic Growth, New York, 1978,‬‬
‫‪p. 24 - 26, Todaro - Economic Development in the Third World, New‬‬
‫‪York, 1977, p. 8 - 9, Myrdal - Challenge of World Poverty, New York,‬‬
‫‪1970, p. 25 - 28.‬‬
‫س َّد‪َّ .‬خور ل َّأمحل‪"َّ ،‬اله م ة َّاالقهصودية َّيف َّإبور َّإ المي"‪َّ ،‬ت مجة‪َّ :‬د‪َّ .‬رف ق َّاسص ي‪"َّ ،‬جملة َّأحبوث َّاالقهصودَّ‬
‫اإل المي"‪َّ،‬ال لدَّال وين‪َّ،‬ص‪َّ،50َّ-َّ49‬م زَّأحبوثَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬جوم ةَّاسلكَّعبلال زيز‪َّ،‬جلس‪ 1402َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دذيشَّ‬
‫ابآلخ د يش‪َّ،‬ساالله دزا َّالددذايت‪َّ،‬سالة وعددة‪َّ،‬سالرثيددة‪َّ،9‬سمددشَّاسددل شَّح مة دوَّأنَّب د َّاالقهصددودينيَّالد َّ‬
‫ددوتواَّيهب د حَّونَّاس طددقَّالوود يَّيفَّاالقهصددودَّت اج دواَّف مددوَّب ددلَّعددشَّ ددذاَّاسوقددر‪َّ،‬سعلددىَّرأ َّ د الءَّ‬
‫االقهصدودينيَّ"جدوكرَّمدثدال"َّالدذيَّيةدول‪َّ:‬إتد َّمدشَّالضد سريَّيفَّ دلَّحبدثَّاقهصدوديَّأنََّّتَ مدلَّمددشَّ‬
‫ئَّساوحة‪َّ،‬ف لَّإةَّعلمَّاالقهصودَّبوب َّ لمَّأخالقي‪َّ.10‬‬
‫البلايةَّسحكَّال هويةَّمببودَّ ََّ‬
‫‪َّ-َّ4‬ي تبثَّاالقهصودَّاإل الميَّبه ساَّاس فدةَّاإل دالم ة؛َّسذلدكَّألتد ََّّيَ هدلَّمدشَّتهدسَّاسصدودرَّ‬
‫ال َّت هلَّم هوَّ ذوَّاله سا‪ َّ،‬موَّأنََّّاالقهصودَّاإل الميَّيلر َّجوتبأدوَّمدشَّالعدلوكَّاإلتعدوين‪َّ،‬س دذاَّ‬
‫الع ددلوكَّتهع د َّال ددذيَّت ددلر َّجواتب د َّاألخد د ىَّيفَّاله د ساَّاألخد د ىَّم ددشَّال ل ددو َّاإلتع ددوت ة‪َّ،‬عل ددىَّأنََّّ‬
‫لالقهصددودَّاإل ددالميَّعالقددوتََّّأسثَد ََّقَّمددعَّب د َّال لددو َّاإل ددالم ة‪َّ،‬سخوصددةَّعلددو َّال ة ددلسَّساألصددولَّ‬
‫سالهة َّسالهوريخَّساألخالق‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬الَّجلالَّيفَّأنَّال و َََّّاإل الميَّل َّقَََّّم َّاس هلهةَّعشَّغثو‪َّ،‬سموَّدم وَّ لم وَّبدذلكَّف ل دوَّ‬
‫مشَّم طقَّإ الميَّسمشَّم طقَّعلمديَّأنَّته دَّ َّعلدىَّمدوَّيالئم دو‪َّ،‬سعلدىَّمدوَّيهعد َّساق دوَّسيوجَّهد ‪َّ،‬‬
‫سالَّ كَّأنَّحتة دقَّذلدكَّإ دوَّيكدونَّبصد وغةَّسا هادو َّتظد ّتَّاقهصدوديةَّكب دةَّمدشَّساق دو‪َّ،‬فد نَّ َّ‬
‫دكَّمهوحددوَّحولمدوَّفددالَّأقددلََّّمددشَّم اج ددةَّاسوجددودَّمددشَّتلددكَّال ظد ّتَّم اج د َّةأَّفوحصددةَّكقددلس‪َّ،‬‬
‫يكددشَّذلد‬
‫أ‬
‫دشَّمثَّت ددليلَّستطددوي َّتلددكَّ‬
‫دة‪َّ،‬سمد ََّ‬
‫تكاددرَّعددشَّ ددلَّمددوَّف هددوَّمددشَّم ولددبَّعوملددةَّعلددىَّإب ود ددوَّمددشَّجهد َّ‬
‫ال ظ ّتَّمشَّجهةَّأخ ى‪َّ.‬‬
‫دوديَّمهدهمََّّابالقهصددودَّاإل ددالميَّيَد ىَّود سرسَّأنَّتكددونَّ ددوكَّتظ يددةَّمعددهةلَّةَّ‬
‫‪َّ-َّ6‬أنَّأيََّّاقهصد‬
‫ح‬
‫لعددلوكَّاسعددههلَّكَّيفَّاالقهصددودَّاإل ددالمي؛َّإ حَّذَّإنََّّم ددلَّ ددذوَّال ظ يددةَّ َّتَّطد َّدورَّب ح دلَّ‪َّ،‬س ددوكَّماددكلةَّ‬
‫حة ة ددةَّيفَّص د وغةَّال ظ يددةَّالوو د ةَّاسه لَّةددةَّبعددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬فص د وغةَّال ظ يددةَّالواق ددةَّتهطل دبَّ‬
‫دودي)َّاسعدلَّم‪َّ،‬سلكددشَّلد سَّ ددوكَّجمهمددعَّيفَّال ددو َّاس وصد َّ‬
‫اسالحظددوتَّاله ل ددةَّعددشَّاإلتعددونَّ(االقهصد‬
‫ح‬
‫دالميَّمتوم ددو‪َّ،‬مب ددىنَّأت د د َّجمهم ددعَّيَّة د د مَّإب د أدوراَّت ظ ممد دوََّّتَلهَد دَّز َّف د د ََّّال وام ددلَّ‬
‫ك د د َّأنَّي ددلَّعيَّأبت د د َّإ د‬
‫أ‬
‫االقهصوديةَّبه ول مَّاإل ال َّس ائ ‪َّ.11‬‬
‫‪َّ 9‬د‪َّ.‬توزاتَّّجل طوش‪"َّ ،‬تلسسَّماكالتَّالبحثَّيفَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬املمعَّاسلكيَّلبحوثَّاحلضورسَّاإل الم ة‪َّ،‬‬
‫عمون‪ 1407َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ.38َّ-َّ37‬‬
‫‪َّ10‬د‪َّ.‬حمملَّإب ا مَّم صور‪"َّ،‬تلسسَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬برلاد‪ 1403َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.43‬‬
‫‪َّ11‬د‪َّ.‬خور لَّأمحل‪"َّ،‬تلسسَّماكالتَّالبحثَّيفَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.109‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دىَّجهدلَّاسَّةدل‪َّ،‬فمدوَّ دونَّف د َّمدشَّصدوابَّفمدشَّهللا‪َّ،‬‬
‫دشَّجهدل‪َّ،‬ف بة ح‬
‫ذا‪َّ،‬سعلىَّالد غمَّددوَّب ََّذَّلحهد َّم ح‬
‫‪َّ،‬سأ هره َّهللا‪َّ،‬سأرجوَّأنَّيرهد َّيلَّال وقدلَّ‬
‫سموَّ ونَّف َّمشَّخطأَّفمينََّّسمشَّالا طون‪َّ،‬سأعوذَّابهَّم َّ‬
‫وَّأسَّخطأ‪َّ،‬سفوقَّ لَّذيَّعلمَّعل م‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ-‬فولَّوقلَّبصثَّ‪َّ-‬موَّيَّلَّمشَّ حَّه‬
‫دهةبَالأَّيفَّمواص ددلةَّالبح ددثَّيفَّ ددذاَّاسوو ددواَّ" ددلوكَّاسع ددههلكَّيفَّ‬
‫م ددوَّأرج ددوَّأنَّأَّسف د دقَّمع د َّ‬
‫االقهصددودَّاإل ددالمي"‪َّ،‬مددشَّجواتددبَّأخد ىَّ‪َّ-‬إنَّ ددوءَّهللاَّ‪َّ-‬فهددوَّمووددواَّمهددم‪َّ،‬سدرا ددةَّحتهددوجَّإةَّ‬
‫مزيلَّحبثَّسأتمَّل‪َّ.‬‬
‫سآخ َّدعواكََّّأَنََّّاحلملَّهَّربََّّال وسني‪َّ،‬سالصدالسَّسالعدال َّعلدىَّأ د َّاألتب دوءَّساس دلني‪َّ،‬تب دوَّ‬
‫حمملَّعل َّسعلىَّآل َّسأصحوب َّأمج ني‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫الباحث‬
‫زيد بن حممد دحيم الرماين‬
‫ص ب‪ 33662 :‬الرايض ‪ 11458‬السعودية‬
‫الفصل األول‬
‫الصياغة النظرية لسلوك املستهلك‬
‫َّ‬
‫‪َّ1/1‬‬
‫لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّالوو ي‪َّ.‬‬
‫‪َّ1/1/1‬‬
‫لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّال أمسويل‪َّ.‬‬
‫‪َّ2/1/1‬‬
‫لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاال رتا ي‪َّ.‬‬
‫‪َّ2/1‬‬
‫لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ.‬‬
‫‪ َّ1/2/1‬الةواعلَّاحلو مةَّلعلوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫‪ َّ2/2/1‬ال واملَّاس ثَّ سَّعلىَّ لوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫َّاسكوتةَّلعلوكَّاسعههلك‪ََّّ.‬‬
‫‪ َّ3/2/1‬ال وص َّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الفصل األول‬
‫الصياغة النظرية لسلوك املستهلك‬
‫إنََّّمدشَّأ ددمَّساجبددوتَّعلمددوءَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّ دوَّال مددلَّعلددىَّإبد ازَّاسالمددأَّال ئ عددةَّلل ظددو َّ‬
‫االقهصوديَّاإل المي‪َّ،‬سإ هورَّ ه ةَّتطب قَّقواعلَّ ذاَّال ظو َّيفَّاحل وسَّال مل ة‪َّ.‬‬
‫المَّع ددشَّغ ددثوَّم ددشَّال د دَّظَّمَّ‬
‫دوكَّمع ددهة َّ‬
‫س ددذاَّيهطل ددبَّالرت د ََّدزَّعل ددىَّإب د د ازَّاالقهص ددودَّاإل ددالميَّ د أ‬
‫َّخمهَلدرَّبلددلانَّ‬
‫االقهصددوديةَّالوود ة‪َّ،‬سدسروَّيفَّحددلَّاساددكالتَّاالقهصددوديةَّساالجهموع ددةَّالد َّتواجد َّ‬
‫بهو‪َّ،‬خصوصدوَّسأنَّال ظدو َّاالقهصدوديَّاإل دالميَّي دلََّّجدزءأاَّمدشَّ‬
‫ال و َّعلدىَّخمهلدرَّم هةدلاتوَّسمدذا‬
‫أ‬
‫الا ي ةَّاإل الم ة‪َّ.‬‬
‫ستظأاَّإةَّأنََّّ لوكَّاسعههلكَّمشَّأ مَّجواتبَّال ظ يةَّاالقهصدوديةَّاجلزئ دة‪َّ،‬فةدلَّكلَّتصد بأوَّمدشَّ‬
‫المي؛َّمشَّأجدلَّاله د َّعلدىَّال وامدلَّاسد ثَّ سَّعل د ‪َّ،‬سلكدشَّمدوَّ‬
‫البحثَّمشَّقََّّبَلَّعلموءَّاالقهصودَّاإل‬
‫ح‬
‫زال َّ وكَّحوجةَّإةَّمزيلَّمشَّالبحثَّسالهأص ل‪َّ.‬‬
‫سلذلك؛َّنوسلَّيفَّالهصلَّاألسلَّأنَّت ضَّالةواعلَّاحلو مةَّلعلوكَّاسعههلك‪َّ،‬سال واملَّاسد ثَّ سَّ‬
‫اسكوت ددةَّلد د َّيفَّاالقهص ددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬ب ددلَّأنَّته ددوسلَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّيفَّتظد د َّ‬
‫عل د د ‪َّ،‬سال وصد د َّ َّ‬
‫َّاسكوتةَّل ‪ََّّ.‬‬
‫االقهصودَّال أمسويلَّساال رتا ي‪َّ،‬مشَّح ثَّال واملََّّاس ثَّ سَّعلىَّ ذاَّالعلوك‪َّ،‬سال وص َّ‬
‫‪ 1/1‬سلوك املستهلك يف االقتصاد الوضعي‪:‬‬
‫‪ 1/1/1‬سلوك املستهلك يف االقتصاد الرأمسايل‪:‬‬
‫تَّقض د ةَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّيفَّالر د بَّب ددلَّ ه ددورَّال أمسول دة‪َّ،‬س دديَّته ددوجََّّم ددوَّيع ددمَّىَّ‬
‫لةددلَّتا دَّأَ حَّ‬
‫ابل ةالت ةَّاالقهصودية‪َّ،‬سال ه ة‪َّ،‬فول ةالت ةَّاالقهصوديةَّتهعَّ َّالعلوكَّالبا يَّعلىَّأت َّته جةَّعمل دةَّ‬
‫‪12‬‬
‫‪َّ،‬علموَّأبنَّال جوضَّاالقهصوديَّيَّ َّ َّ‬
‫حعوب ةَّدق ةةَّموجهةَّحب ََّذرَّسع ويةَّنوَّال جوضَّاالقهصودي‬
‫أ‬
‫علىَّأت َّحتويلَّاإلتعونَّإةَّمكو بَّمول ة‪َّ.‬‬
‫أموَّال ه ةَّيفَّفلعهةَّال أمسول ة‪َّ،‬فهيَّاس نيَّللةَََّّمَّاألخالق ة‪َّ.‬‬
‫سمشَّ وَّتعهط عَّالةول‪َّ:‬إنَّاالقهصودَّال أمسويلَّيةو َّعلىَّأرب ةَّمبودئَّأسَّر وئزَّفلعه ة‪ َّ،‬ي‪َّ:‬‬
‫‪َّ 12‬مو سَّف ‪"َّ ،‬األخالقَّال ستعهوته ة َّسرسضَّال أمسول ة"‪َّ،‬ت مجةَّد‪َّ.‬أبوَّبك َّابقودر‪َّ،‬سَّد‪َّ.‬أ‬
‫مصبوض‪َّ،‬جلس‪ 1409َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ.108َّ-َّ107‬‬
‫َّبو ك لي‪َّ،‬مكهبةَّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫َّاألمسَىَّالدذيَّيدبَّأنَّ‬
‫حَّ‬
‫‪ - 1‬مبدأ املنفعة‪ :‬سالذيَّيةول‪َّ:‬إنََّّاسحهَّ ةَّأسَّاس ه ةَّ يَّاخلثَّساهلل‬
‫الَّمشَّقََّّبَلَّاألف ادَّساملهم وت‪َّ.‬‬
‫يدَّحَّ ََّ‬
‫‪ - 2‬مبدأ العقالنية‪َّ:‬سالذيَّي بثَّبنيَّالو وئلَّسالروّت‪َّ،‬سالذيَّب وءأَّعل َّ ََّهورَّاله دَّساملهمعَّ‬
‫بنيَّالبلائلَّ(الو وئل)َّال َّحتةَّقَّأعلىَّم لَّالتَّاإل بواَّللحوجوتَّاإلتعوت ةَّ(الروّت)‪َّ.‬‬
‫‪ - 3‬مبدددأ الفردي دة‪ :‬سالددذيَّيةددولَّاب ددهةالل ةَّ ددلََّّف د د‪َّ،‬سأبنَّ ددلَّف د دَّيرلددبَّمصددلحه َّعلددىَّ‬
‫مصلحةَّغثو‪ََّّ.‬‬
‫لَّحج دَََّّالزاسيددةَّيفَّاالقهصددودَّال أمسددويل‪َّ،‬سخوص دةَّيفَّجوتب د َّ‬
‫‪ - 4‬مبدددأ ا ريددة‪َّ:‬س ددذاَّاسبددلأَّ د َ‬
‫االقهصودي‪َّ،‬سيةصلَّابحلَّيةَّ وَّحةوقَّاسَّلك ة‪َّ،‬سا هراللَّاسوا بَّسالةلرات‪َّ،‬سح يةَّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫مفهوم سلوك املستهلك‪:‬‬
‫دذيَّيَ حع دلك َّاله د دَّيفَّختط د ثَّ‬
‫ددوكَّعددلَّسَّت يهددوتَّلعددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬م هددو‪َّ:‬أت د ‪"َّ:‬الع دلوكَّالد َّ‬
‫مثَّأخثاَّا ههال هو"‪َّ،13‬س ذلكَّع َّأبتد ‪"َّ:‬اخلَّطدواتَّالد َّيهب هدوَّاألفد ادَّيفَّتة يد َّ‬
‫س اءَّالعل ة‪َّ،‬‬
‫أ‬
‫دوَّيَادرتيَّمدشَّ دَّلَعَّأسَّخدلموت‪َّ،‬توق د َّالاد اء‪ َّ،‬ه دةَّالاد اء‪َّ،‬سمدشَّأيدشَّيدهمَّ‬
‫الا اء؛َّتة يد َّتوع دةَّم َّ‬
‫‪14‬‬
‫أيض ددوَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّ ددو‪"َّ:‬األف ددولَّساخلطد دواتَّسال الق ددوتَّالد د ََّّيَ حعد دلكهوَّاألفد د اد؛َّ‬
‫الاد د اء" َّس أ‬
‫للحصولَّعلىَّالعَّلعَّساخللموتَّسا ههال هو"‪َّ.15‬‬
‫سمشَّ دذوَّاله يهدوتَّ كدشَّالةدول‪َّ:‬إنَّ دلوكَّاسعدههلكَّي صد َّإةَّ"تصدَّفوتَّاألفد ادَّاسه لَّةدةَّ‬
‫بصددورسَّمبو د سَّابحلصددولَّعلددىَّالع دلعَّساخلددلموتَّاالقهصددوديةَّسا ددههال هو‪َّ،‬مبددوَّيفَّذلددكَّعمل دوتَّ‬
‫عبقَّ ذوَّالهص فوتَّسحتلد و"‪َّ.‬‬
‫الة اراتَّال ََّّتَ حَّ‬
‫دةَّفه د دمَّ د ددلوكَّاسعد ددههلك‪َّ:16‬لةد ددلَّبد ددلأَّاال همد ددو َّبلرا د ددةَّ د ددلوكَّاسعد ددههلكَّمد ددعَّبلايد ددةَّ‬
‫أا د د ح‬
‫دوَّأدركَّرج ددولَّاألعم ددولَّع د ََّدل َّجد د حَّلسىَّالعَّ و ددةَّالد د َّتة ددو َّعل ددىَّالرت ددزَّعل ددىَّ‬
‫اخلمعد د وت‪َّ،‬ح م د ََّ‬
‫اإلته ددوج‪َّ،‬أسََّّتَب ددينََّّمهه ددو َّب دديََّّيفَّتص د يرَّم هجددوتم‪َّ،‬فة ددلَّأص ددبأَّم ددشَّالواو ددأَّأنََّّأيََّّم ظَّم ددةَّأسَّ‬
‫‪13‬‬
‫‪Runyon - Consumer Behavior, Charle Merrill - Publishing Company,‬‬
‫‪1980, p. 48.‬‬
‫‪14‬‬
‫‪Paul - Consumer Behavior, Irwin, 1970, p. 6.‬‬
‫‪15‬‬
‫‪Zaltman - Consumer Behavior, John Wiley, 1979, p. 6.‬‬
‫‪َّ 16‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬ز ثَّالصبوغ‪"َّ،‬تظ سَّ لو ةَّإةَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬جملةَّاإلدارسَّساالقهصود‪َّ،‬اجلوم ةَّاسعه ص ية‪َّ،‬برلاد‪َّ،‬‬
‫ا‪َّ، 1982َّ،7‬ص‪َّ.145َّ-َّ143‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫م ا ددأسَّت ي ددلَّأنَّت م ددوَّستع ددهم َّيفَّجم ددولَّتا ددوبهو‪َّ،‬ف د نََّّعل ه ددوَّالة ددو َََّّمبجه ددودَّيفَّحتلي ددلَّم ددوَّي ي ددلوَّ‬
‫عمالؤ وَّاحلولَّونَّساس تةبونَّمشَّ لعَّسخلموت‪َّ.‬‬
‫سالَّي ينَّ ذاَّأنََّّأا ةَّدرا ةَّ لوكَّاسعههلكَّتظه َّفةثَّيفَّاملهم وتَّاسهةلَّمةَّص وعَّمو‪َّ،‬سالد َّ‬
‫أيضددوَّإةَّ‬
‫تددزدادَّف هددوَّاس وفعددةَّبددنيَّاس هَّج دنيَّللحصددولَّعلددىَّأ دواقَّ وف ددةَّس هجددوتم‪َّ،‬سلكَّهددوَّمتهددلََّّ أ‬
‫املهم وتَّال وم ة‪َّ،‬ستلكَّال َّأتخذَّب ظو َّالهوج َّالكومل‪َّ،‬م لَّاالقهصودَّال س يَّ وب أةو‪َّ،‬سمدوَّيدلسرَّ‬
‫دبوعوَّحلوجددوت‪َّ،‬ستلب ددةَّ‬
‫يفَّفَّلَك د َّمددشَّدسلَّأسرابَّالا د ق ة‪َّ،‬فهدديَّمج ددعَّاألح دوالَّتددهمَّعمل ددةَّاإلتهددوجَّإ د أ‬
‫لطل ددبَّموج ددودَّيفَّالع د دوق‪َّ،‬سلك ددشَّم ددعَّته ددوستَّدرج ددةَّاال هم ددو َّال د د َّت طَد دىَّل غب ددوتَّاسع ددههلكَّ‬
‫سحوجوت ‪َّ.‬‬
‫سته جةَّهلذاَّاال همو َّبعدلوكَّاسعدههلكَّبدلأَّعملمدوَّستظد مََّّّا ده لا ََّّال لدو َّالعدلو ةَّلل ظد َّإةَّ‬
‫سَّاقهصوديةَّحمضة‪َّ.‬‬
‫حَّ‬
‫لوكَّاسعههلكَّتظ سَّ لو ة‪َّ،‬سل سَّتظ‬
‫سابل د غمَّمددشَّأاَّ ددةَّدرا ددةَّ ددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬إالََّّأنََّّ ددذوَّاللرا ددةَّت حَّرتوددهوَّب د َّالص د وابت‪َّ،‬‬
‫سم هددو‪َّ17‬م د الأ‪َّ:‬ت ددلَّدَّال ظ د ّتَّال د َّحتددوسلَّتهعددثَّالعددلوكَّاإلتعددوينَّساال ددههال ي‪َّ،‬دددوَّأدَّىَّإةَّ‬
‫ص وبةَّسجودَّ ََّثَّساحلَّمةبولَّلههعثَّالعلوكَّاال ههال يَّلألف اد‪َّ،‬س ذلكَّعدل َّخضدواَّاأل دو َّ‬
‫دوَّسفدقَّ‬
‫العلو ةَّساال ههال ةَّلألف ادَّع لَّحتل لهوَّس دويثَّأسَّمةدوي سَّموودوعَّة‪َّ،‬سإ دوَّيدهمَّذلدكَّغولبأ ََّ‬
‫م ددويثَّذات ددة‪َّ،‬مثَّإنََّّ ددلوكَّاسعددههلكَّي هد َّته جددةَّتهوعدلََّّجمموعددوتَّمه ددلَّدسَّمددشَّال وامددلَّاللاخل ددةَّ‬
‫ساخلورج ة‪َّ،‬يص بَّم هوَّإرجواََّّالعلوكَّاال ههال يَّل وملَّدسنَّآخ ‪َّ.‬‬
‫س دذوَّالصد وابتَّك ددئةَّمددشَّت ددلَّدَّال وامددلَّاسد ثَّ سَّعلددىَّ ددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬إالَّأتَّ ددوَّتاددثَّإةَّأنََّّ‬
‫عمل ددةَّاله ب د َّبعددلوكَّاسعددههلكَّ‪َّ-‬مددعَّذلددكَّ‪َّ َّ-‬دحك ددة‪َّ،‬بددلل لَّ ددذوَّاللرا ددوتَّاسهكومل دةَّيفَّال لددو َّ‬
‫االقهصوديةَّسال لو َّالعلو ةَّهلذاَّالعلوك‪َّ.‬‬
‫العوامل املؤثرة على سلوك املستهلك‪:18‬‬
‫‪17‬‬
‫‪Mellott - Fundamentals of Consumer Behavior, Pern Well Book, Tulsa,‬‬
‫‪1983, p. 43.‬‬
‫‪َّ18‬ي ظ َّلال هزادس‪َّ،‬د‪َّ.‬عبلاهلوديَّال جور‪"َّ،‬مبودئَّعلمَّاالقهصود"‪َّ،‬دارَّال هضةَّال ب ة‪َّ،‬الةو سَّ‪َّ، 1988‬ص‪َّ-َّ146‬‬
‫‪َّ،150‬سَّد‪َّ.‬فويزَّالزعيب‪"َّ،‬تة مَّاسعههلكَّاألردينَّلب َّاس اتَّاالقهصوديةَّيفَّ لَّالظ س َّال ا ةَّساسعهةلَّة"‪َّ،‬جملةَّ‬
‫م تةَّللبحوثَّساللرا وت‪َّ،‬األردن‪َّ،1 َّ،‬ا‪َّ، 1986َّ،2‬ص‪َّ،174َّ-َّ170‬سَّد‪َّ.‬موجلسَّإب ا مَّ لَّف ج‪"َّ،‬ال واملَّ‬
‫احمللَّدسَّحلجمَّسادَّووَّاال ههالكَّال هوئيَّللةطواَّال وئلي"‪َّ،‬م هلَّاله ط ثَّالةومي‪َّ،‬الةو س‪َّ، 1988َّ،‬ص‪َّ.36َّ-َّ12‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ورَّ‬
‫لَّاألخذَّيفَّاالعهبورَّالدلَّ حَّخلَّساأل د َّ‬
‫حَّ‬
‫تعوعلَّال ظ يةَّاالقهصوديةَّيفَّتوقَّعَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬ع‬
‫م ويثَّلعلوكَّاسعههلكَّالاد ائي‪ ََّّ،‬مدوَّأنََّّ دوكَّعوام ََّدلَّغدثَّاقهصدوديةَّتهعد َّالك دثَّمدشَّالعدلوكَّ‬
‫اال ددههال يَّلله د د‪َّ،‬سال د َّم هددوَّعوامددلَّاجهموع ددة‪َّ،‬م ددل‪َّ:‬اتهمددوءَّاله د دَّإةَّمجوعددةَّم ج دة‪َّ،‬سالطَّبةددةَّ‬
‫االجهموع ة‪َّ،‬ساسحَّزلةَّاالجهموع ة‪َّ،‬س ذلكَّعواملَّثةوف ة‪َّ،‬م ل‪ََّ َّ:‬ثَّاحل وس‪َّ،‬سالهكويشَّالعدكَّوينَّالدذيَّ‬
‫أيضوَّعواملَّتهع ة‪َّ،‬م ل‪َّ:‬االدو وتَّساسواقرَّال هع ةَّساله لم‪َّ.‬‬
‫ي شَّف َّاله د‪َّ،‬س أ‬
‫دههلَّكَّبدلرجوتَّمههوستدة‪ ََّّ،‬أ دلوبَّاحل دوسَّالدذيَّ‬
‫بلَّإنََّّ وكَّعواملَّأخد ىَّتد ثَّ َّيفَّ دلوكَّاسع حَّ‬
‫ج َّ دلََّّمدشَّ‬
‫ية سَّردَّسدَّف حَّلَّاسعههلكَّسف أةوَّل اوبوت َّال وم ةَّسل غبوت َّسمَّول ‪َّ،‬سي َّلَّذلكَّمدوَّا ده َّهَ ََّ‬
‫"سال لسر"َّس"زالهمون"‪َّ19‬مشَّأنََّّال واملَّالب ئ ةَّت َّثَّ َّيفَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬ستهلخَّلَّيفَّادو وت َّسآرائ َّ‬
‫وَّسإيواب‪َّ.‬‬
‫يفَّعمل ةَّالا اءَّ لبأ‬
‫أ‬
‫إنَّ ذوَّاخلصوئ َّاالجهموع ةَّساالقهصوديةَّال َّته لَّقَّابلظ س َّاحمل طةَّتد ثَّ َّيفَّم حلدةَّمدوَّبدنيَّ‬
‫تكويشَّال َّةَّللا اء‪َّ،‬سعمل ةَّالا اءَّاله ل ة‪َّ،‬سيفَّتهسَّالوق َّتههوستَّدرجوتَّالهةلي َّهلدذوَّال وامدلَّ‬
‫الب ئ ةَّمشَّقََّّبَلَّاسعههلَّكنيَّسدرجوتَّأتثث وَّعلىَّ لوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫سيض رَّ لََّّمشَّ"أجندل"َّس"بدالكَّسل"‪َّ20‬أنََّّلل صدوئ َّاالقهصدوديةَّساإلحصدوئ ةَّالعدكوت ةَّأثدأَّاَّ‬
‫بثاَّعلىَّق ارَّالا اء‪َّ،‬مشَّح ثَّتكويشََّّال َّةَّأسَّال غبةَّيفَّالا اء‪َّ،‬ساخه ورَّالعل ة‪َّ،‬سسق َّالا اء‪َّ.‬‬
‫أ‬
‫إنَّالظد س َّالب ئ دةَّسالةد حَّلرسَّعلدىَّاله بد َّ دوَّتد كسَّعلددىَّالعدلوكَّاال ددههال ي‪َّ،‬مدشَّم طلددقَّأنََّّ‬
‫ددذوَّالظ د س َّق ددلَّتَّ ه د َّيفَّتظ د َّاسع ددههلكَّمهر د َّدثاتََّّأسَّعوام د ََّدلَّإيوب د َّةأَّأسَّ ددلب ةَّت د ثَّ َّعلددىَّق د ارَّ‬
‫الا اء‪َّ،‬سم دلَّ دذوَّاسهر َّدثاتَّالهردثََّّيفَّالدلَّ حَّخل‪َّ،‬س دوقَّال مدل‪َّ،‬سالبطولدة‪َّ،‬ساالخدهال َّيفَّخصدوئ َّ‬
‫اس وبقَّاجلر اف ة‪َّ.‬‬
‫ذاَّاجلوتبَّمدشَّأثَد ََّّالظد س َّالب ئ دةَّ"سسدز"‪َّ،21‬بةولد ‪َّ:‬إنََّّتردثََّّاالدو دوتَّساآلراءَّلدلىَّ‬
‫ََّ‬
‫سي َّلَّ‬
‫اسعددههلكنيَّيد كسَّعلددىَّ ددلو همَّاال ددههال ي؛َّح ددثَّإنََّّادو ددوتَّاسعددههلكَّت همددلَّعلددىَّمددلىَّ‬
‫ثَّ ََّةه َّابلظ س َّاحلول ةَّساسعهةبل ة‪َّ.‬‬
‫‪19‬‬
‫‪Zaltman and wallendor - Consumer Behavior - Basic Findings and‬‬
‫‪Management Implications, 2 Edition, John Wiley and Sons Inc., New‬‬
‫‪York, 1983, p. 445.‬‬
‫‪20‬‬
‫‪Engel and Black Well - Consumer Behavior, 4th Edition, College‬‬
‫‪Publishing, New York, 1982, p. 43 - 45.‬‬
‫‪21‬‬
‫‪Woods - Consumer Behavior, Elsevier North - Holland, Inc., New‬‬
‫‪York, 1981, p. 259.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫إنَّاالدو ددوتَّسآراءَّاسعددههلكنيَّذاتَّعالقددةَّبهرددثَّ د س َّالب ئددةَّاحمل طددة؛َّح ددثَّإت د َّيفَّحددولَّ‬
‫لاداَّللظد س َّاسهوقَّ دة؛َّ‬
‫حلسثَّ َّوََّّاقهصوديَّعلىَّاسعهوىَّال و َّيبدلأَّاسعدههلكَّبه ظد مَّتهعد َّا ده أ‬
‫دوَّحتمَّلد د َّآراؤوَّ‬
‫سهل ددذاَّالع ددببَّجن ددلَّأنَّاسع ددههلكَّيد د ثَّ َّيفَّأح ددلاثَّاسع ددهةبلَّس سفد د َّعل ددىَّو ددوءَّم د حَّ‬
‫سادو وت َّهلذوَّالظ س ‪َّ.‬‬
‫لةددلَّأثبهَد َّاللرا ددوتَّال هع د ةَّأنََّّ ددوكَّعالق د َّةأَّبددنيَّتوق دعَّاله د دَّسبموح د ؛َّح ددثَّإنََّّاإلتعددونَّ‬
‫الذيَّيهوقدعَّحتعدأوَّيفَّمعدهواوَّسسود َّاسدودي‪َّ،‬سيكدونَّمدلرأ وَّهلدذاَّالهوقدع‪َّ،‬فد نَّتوقَّ د َّيد كسَّعلدىَّ‬
‫دوفزاَّللهد د دَّأل حَّنَّي م ددلَّ ددذاَّاالد ددووَّال ددذيَّتوقَّ د د َّللوص ددولَّإةَّاسع ددهوىَّ‬
‫إدرا د د ‪َّ،‬سيك ددونَّداف أ ددوَّسح د أ‬
‫اس غوب‪َّ.‬‬
‫لةلَّأ َّلَّذلكَّ"ت ومون"‪َّ22‬مشَّخاللَّاللرا وتَّال َّقو َّ وَّيفَّأسائدلَّالعده وت‪َّ،‬سالد َّحدوسلَّ‬
‫اء؛َّفةلَّسجدلَّأتد َّابإلودوفةَّإةَّمعدهوىَّالدلخلَّ محدلَّدَّ‬
‫مشَّخالهلوَّأت ََّلَّعالقةَّاللخلَّبة ارَّالا‬
‫َ‬
‫دثاَّعلدىَّقد ارَّالاد اء‪َّ،‬أ َّالََّس دوَّمعدهوىَّرودوَّالهد دَّعدشَّ‬
‫رئ سََّّلة ارَّالا اء‪َّ،‬ف نَّ وكَّم أوراَّأ د َّأتث َّأ‬
‫معهواوَّاسويلَّساس اي‪َّ،‬ستوق وت َّسوَّ هََّدَّسلَّإل َّ سف َّاسول ةَّمعهةبالأ‪َّ.‬‬
‫سعل َّف نَّمشَّحملَّداتَّ لوكَّاسعههلكَّموَّيلي‪َّ:‬‬
‫‪ - 1‬الدخل‪َّ:‬الذيَّحيصلَّعل َّاسعههلك؛َّإ حَّذَّيهوقَّرَّحجمَّاال ههالكَّعلدىَّحجدمَّالدلخل‪َّ،‬‬
‫فكلموَّزادَّاللخلَّزادَّاال ههالكَّب عبةَّأقلََّّمشَّتعبةَّزّدسَّاللخل‪َّ.‬‬
‫‪ - 2‬كيفية توزيع الدخل‪َّ:‬بنيَّموَّيَّ هقَّعلىَّاال ههالك‪َّ،‬سموَّ كشَّادَّخوروَّم د ‪َّ،‬ستد دَّيَّزّدسَّ‬
‫االدَّخددورَّ‪َّ-‬غولبأددوَّ‪َّ-‬ب عددبةَّأ د َّمددشَّتعددبةَّزّدسَّاال ددههالك‪َّ،‬سيهوقدرَّذلددكَّعلددىَّمعددهوىَّالددلخلَّ‬
‫أسالأ‪َّ.‬‬
‫وَّستوعدوَّابخدهال َّم دولَّ‬
‫‪ - 3‬ا اجات الشخصية ألرفدراد امتمدع‪َّ:‬إ حَّذَّ هلدرَّاال دههالكَّ ممد أ‬
‫اسعددههلكَّالا صد ة‪َّ،‬سحولهد َّاالجهموع ددة‪َّ،‬س سفد َّال وئل ددة‪َّ،‬سأحوالد َّالب ئ ددة‪َّ،‬ساملهمددعَّالددذيَّي د شَّ‬
‫ف ‪َّ.‬‬
‫‪ - 4‬الثمن احملدد للسلع واخلدمات‪َّ:‬فكلموَّزادتَّاأل ور‪َّ،‬قلََّّاال ههالكَّ‪َّ-‬غولبأوَّ–َّبوسوَّ‬
‫لَّاللخلَّاثبهأو‪.‬‬
‫َّ‬
‫العناصر املكونة لسلوك املستهلك‪:‬‬
‫‪22‬‬
‫‪Newman - On Knowing the Consumer, John Wiley and sons Inc., New‬‬
‫‪York, 1966, p. 23 - 37.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سيكونَّاحلليثَّعشَّثالثةَّمكوكتَّأ و ةَّلعلوكَّاسعههلك‪َّ،‬علىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫‪ - 1‬العقالنية االقتصادية (الرشد االقتصادي)‪:‬‬
‫رَّال ةالت ةَّعلىَّ دلوكَّاسعدههلك‪َّ،‬إذاَّا دهطواَّأنَّيصدلَّإبتهدوقَّ‬
‫أمسويلَّسص ََّ‬
‫حَّ‬
‫يَّعبَّمهَّاالقهصودَّال‬
‫دخل د َّاحملددلسدَّسفح دقَّأ ددلوبَّعةددالينَّإةَّأقصددىَّم ه ددةَّدك ددة‪َّ،‬بص دَّح َّال ظ د َّعددشَّمضددمونَّاس ه ددةَّ‬
‫سح حَّةلَّهددو‪َّ،‬سعددشَّآاثر ددوَّسأب ود ددوَّاالقهصددوديةَّساالجهموع ددةَّساألخالق ددة‪َّ،‬سعددشَّالو ددوئلَّسالع دبَّلَّال د َّ‬
‫سمشَّمثَّف نََّّا ههلا َّالهَّحدَّأقصىَّم ه دةَّأب دلوبَّمه ةدلَّ‬
‫يعلكهوَّاله دَّللوصولَّإةَّ ذوَّاس ه ة‪ََّ َّ،‬‬
‫قوئمَّعلىَّاسوازتةَّساسهوولةَّيفَّجمولَّاال ههالك‪َّ،‬يَّكعَّب َّصه َّةََّال ل‪َّ.‬‬
‫إالَّأنَّ ذاَّالهحل لَّسههو َّال لَّيفَّاالقهصودَّال أمسويلَّم هََّد ََّةل‪23‬؛َّح ثَّإتَّ ََّّيَةصد َّالَّ دلَّعلدىَّ‬
‫دثَّآخددذَّيفَّاالعهبددورَّبب ددةَّ‬
‫أ ددلوبَّسب يةددةَّسصددولَّاإلتعددونَّإةَّت ظ د مَّ(تكبددث)َّم وف د َّاله ديددة‪َّ،‬غد ََّ‬
‫ذوَّاس ه ة‪َّ،‬سآاثََّر وَّعلىَّمصلحةَّاملهمعَّساله دَّاحلة ة ة‪َّ،‬سالَّبب ةَّالو وئلَّال َّيعدلكهوَّلهحة دقَّ‬
‫ذوَّاس ه ة‪ََّّ.‬‬
‫مدوَّأتد َّالَّ دزَّبدنيَّاخه دورَّالهد دَّالدذيَّت د ََّّع د َّدالدةَّاس ه دةَّ(دالدةَّاالخه دور)‪َّ،‬سبدنيَّمصدلحه َّ‬
‫ة‪َّ،‬بلَّيَهرتضَّتطوبقَّاالخه ورَّمعَّاسصلحة‪َّ،‬سمشَّمثَّفلوَّفوولَّمعههلَّكََّّموَّبنيَّجمموعةَّمشَّ‬
‫َّ‬
‫احلة ة‬
‫العددلعَّف هددوَّمددوَّ ددوَّمَّض د َّابله د دَّساملهمددع‪َّ،‬فوخهددورَّحزمددةَّالع دلعَّاسض دَّسَّف ت د َّيَّ ددلََّّر د ألا‪َّ،‬حبعددبَّ‬
‫االقهصددودَّال أمسددويل‪َّ،‬بوسددوَّأت د َّي د ىَّيفَّ ددذوَّاحلزمددةَّمددوَّي ظددمَّاس ه ددةَّللي د ‪َّ،‬إوددوفةَّإةَّأنَّاالقهصددودَّ‬
‫ال أمسدويلَّالَّيضدعَّمددشَّالضدوابثَّمدوَّحيةدقَّ دذاَّال ددلَّيفَّالو دوئل‪َّ،‬ساهلدل َّالددذيَّيهوخدووَّاسعددههلكَّ‬
‫مددشَّ ددلو ‪َّ،‬بددلَّيهحددلثَّعددشَّالة ددودَّال د َّتة ددلَّ ددلوكَّاسعددههلكَّأسَّاس ددهيفَّيفَّاتلفوع د َّنددوَّحتة ددقَّ‬
‫اس ه ةَّالةصوى‪ ََّّ،‬أ ورَّالعلعَّساخللموتَّساللخلَّاسهوض‪َّ.24‬‬
‫س ذلكَّنشَّتلركَّأا ةَّاس ثَّ اتَّالب ئ ةَّساالجهموع ةَّسالع و ةَّسالهجوريةَّعلىَّ لوكَّاسعههلكَّ‬
‫ساخه وروَّللعلع‪َّ،25‬فك أثاَّموَّيواج َّاسعههلكَّ ل أوَّجليلسَّل سَّللي َّم فةَّ وبةةَّ و‪َّ،‬ف ضط َّإةَّ‬
‫أسَّبلافعَّحمَو وسَّالرث‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫اسروم سَّبا ائهو‪َّ،‬رمبوَّبلافعَّالهضول‪َّ،‬أسَّحت َّأتثثَّاحلمالتَّاللعوئ ة‪َّ،‬‬
‫‪َّ 23‬ي ظ َّيف َّاالتهةودات َّاسوجَّهة َّسههو َّال ل‪َّ :‬أمحل َّالكب عي‪"َّ ،‬احلوجوت َّاالقهصودية َّيف َّاسذ ب َّاالقهصوديَّ‬
‫اإل المي"‪َّ،‬مطب ةَّال وين‪َّ،‬برلادَّ‪ 1408‬د‪َّ،‬ص‪َّ،285َّ-َّ281‬سَّد‪ َّ.‬لَّ لَّم بون‪"َّ،‬ملخلَّللهك َّاالقهصوديَّ‬
‫يفَّاإل ال "‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.114َّ-َّ108‬‬
‫‪َّ24‬د‪َّ.‬حعنيَّغومن‪"َّ،‬اإل ال َّسال لَّاالقهصودي"‪َّ،‬جملةَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬ديب‪َّ،‬ا‪ َّ،47‬والَّ‪ 1405‬د‪َّ،‬ص‪.42‬‬
‫‪ 25‬بة َّاإل ورسَّإةَّذلكَّع لَّاحلليثَّعشَّال واملَّاس ثَّ سَّعلىَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬ص‪.18‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫س ددذاَّيهبددنيََّّل ددوَّإذاَّمددوَّأخددذكَّيفَّاحلعددبونَّمصددلحةَّاله د دَّساجلموعددةَّمددشَّخدداللَّتةددو َّالو د لةَّ‬
‫ساهل ددل َّلع ددلوكَّاسع ددههلك‪َّ،‬أنََّّمهه ددو َّال ددلَّقوص د د َّيفَّاالقهص ددودَّال أمس ددويلَّع ددشَّحتة ددقَّال ددلَّ‬
‫احلة ةي‪َّ.‬‬
‫‪ - 2‬سيادة املستهلك‪:‬‬
‫دههلك؛َّأي‪َّ:‬‬
‫حَّ‬
‫ي طدديَّحتل ددلَّ ددلوكَّاسعددههلكَّيفَّاالقهصددودَّال أمسددويلَّتهوئجد َّابفدرتاضََّّ د ودسَّاسعد‬
‫َّللةوسَّالا ائ ة‪َّ،‬سح يه َّيفَّ اءَّموَّي يلَّمشَّ لعَّسخلموت‪َّ.‬‬
‫متلَّك َّ‬
‫ستةو َّ ودسَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّال أمسويلَّعلىَّأ و َّأنََّّ لَّإتعونَّ وَّخثَّح ََّكمَّعلىَّموَّ‬
‫دوَّدخلد ‪َّ،‬يةدولَّ"جدونَّ دثَّغول يدث"‪َّ:‬‬
‫وَّأف لَّل َّبنيَّالعلعَّساخللموتَّال َّ كشَّأنَّي هدقَّعل ه حَّ‬
‫وَّاسلَّك‪َّ،‬سإنََّّ لََّّمعههلكَّ وَّال وخبَّالذيَّية رَّبصوت َّأنَّ ذاَّمدوَّ‬
‫"اسعههلكَّإذاَّجوزَّاله بثَّ َّ‬
‫َ‬
‫يَّبََّّعمل ؛َّألتَّ َّي يلوَّأنَّي مل"‪َّ.26‬‬
‫إنَّمد حدشَّيطددولعَّالكهددبَّساألحبددوثَّاسه لَّةددةَّابلدده لمَّاالقهصددوديَّي د ىَّأاددوَّتدَّح دَّزلَّاسعددههلكَّمحَّزلددةَّ‬
‫َ‬
‫رف ة‪َّ،‬ست لَّوَّالا ص ةَّالعوئلسَّال َّمتعكَّبزمو َّاسبودرس‪َّ،‬فهوَّالذيَّيع ىَّللعَّوقَّلهأمنيَّحوجوت َّ‬
‫األصل ةَّالكوم ةَّأسَّال َّت حَّه وهوَّعل َّالب ئة‪َّ،‬ف ارتيَّم هوَّموَّحيهوج َّمشَّ ََّّلَعَّسخلموت‪َّ.‬‬
‫س كذاَّت ىَّأنََّّاألسام َّتعثَّابدَّووَّساحل‪َّ،‬فهوجَّ َّمشَّاله دَّإةَّالعوقَّسم هوَّإةَّاس هيف‪ َّ،‬ذاَّموَّ‬
‫ت َّلوَّبصورسَّمالئمةَّجمموعةََّّمدشَّاسصدطلحوتَّالد َّتادثَّ لَّهدوَّإةَّأنَّاسعدههلكَّ دوَّمصدلرَّ دوئ َّ‬
‫دوكَّدائمدوَّيفَّاقهصدودَّ‬
‫عىَّأيضوَّبع ودسَّاسعههلك‪َّ،‬يةولَّ"ف اتكلنيَّف اد "‪"َّ:‬‬
‫العلطوتَّس وَّموَّي حَّل‬
‫أ‬
‫أ‬
‫العوقَّإق ارَّبعلطةَّاسعههلكَّستعل مَّبع ودت "‪ََّّ.27‬‬
‫إنَّفك سَّ ودسَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّال أمسويلَّم هََّد ََّةلس‪28‬؛َّح ثَّإنََّّح يةَّاسعههلكَّيفَّتوزيدعَّ‬
‫دخل َّعلىَّموَّياوءَّمشَّالعلعَّساخللموتَّته َّضَّيفَّجمهم وتَّاال دههالكَّال دويلَّلة دودَّغدثَّم ئ دة‪َّ،‬‬
‫حَّ‬
‫َّتَه ضَّعل َّ وذجَّم َّ ةَّمشَّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫فهدديَّ ددذوَّاملهم ددوتَّيةددعَّاسعددههلكَّف يعددةَّس د ثَّ اتَّمصددطََّ ة‪َّ،‬سوددرو َّاجهموع ددةَّم حَّرَّوددةَّأسَّ‬
‫اَّبةصلَّالرتسييفَّس هجوتَّم ة‪َّ،‬أسَّبةصلَّدفعَّال و َّإةَّاللهثَّاسعهم َّ‬
‫مىَّعمل حَّ‬
‫عهويَّة‪َّ،‬تزراَّأسَّتَّ‬
‫أ‬
‫‪َّ 26‬جونَّ ثَّغول يث‪"َّ ،‬اللسلةَّالص وع ةَّاحللي ة"‪َّ،‬ت مجةَّحيىيَّعليَّأديب‪َّ،‬م اوراتَّسزارسَّال ةوفةَّساإلر ودَّالةومي‪َّ،‬‬
‫دماق‪َّ، 1972َّ،‬ص‪.301‬‬
‫‪َّ27‬تةالأَّعش‪َّ:‬جونَّ ثَّغول يث‪"َّ،‬اللسلةَّالص وع ةَّاحللي ة"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.302‬‬
‫‪َّ 28‬ي ظ َّيفَّاالتهةوداتَّاسوجهةَّلع ودسَّاسعههلك‪َّ ،‬ف اتع سَّج يشَّسب رتَّتور‪"َّ،‬درا وتَّتةليةَّيفَّال ظ يةَّاالقهصودية"‪َّ،‬‬
‫م جع َّ وبق‪َّ ،‬ص‪َّ ،67َّ -َّ 52‬س َّد‪َّ .‬علي َّعبل َّربَّ َّال ول‪"َّ ،‬اسبودئ َّاالقهصودية َّيف َّاإل ال "‪َّ ،‬دار َّالهك َّال يب‪َّ،‬‬
‫الةو س‪َّ، 1980َّ،‬ص‪.192َّ-َّ184‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫اَّدال"‪"َّ:‬إنَّغزسَّاسعههلكَّلايءَّ‬
‫حَّ‬
‫سراءَّاال ههالك‪َّ،‬فوسزيلَّمشَّاال ههالكَّبوج َّعو ‪َّ،‬يةولَّ"ف اتعو‬
‫ةةَّدائموَّمر دَََّّسَّاللون‪َّ،‬غثَّساوحةَّاس ََّو َّ‪َّ،‬ابل عبةَّللمعههلك‪ َّ،‬موَّ يَّ‬
‫م ث‪َّ،‬س وَّموَّي َّلَّأنََّّاحلة‬
‫أ‬
‫ابل عبةَّللم هيف"‪َّ.29‬‬
‫سجد ددلي َّابل د د َّدذ حَّ َّأنَّتا د ددثَّإةَّأنَّأ د ددلوبَّاإلتهد ددوجَّيفَّاالقهصد ددودَّال أمس د ددويلَّاس وص د د َّا هع د ددبَّ‬
‫خصددوئ َّجليددلس‪َّ،30‬م هددوَّاا ددورَّأ ددو َّجهددوزَّالعددوقَّأسَّاألنددون؛َّذلددكَّأنََّّت ددو َّمَّدسرَّالاد وتَّ‬
‫اسعواة‪ َّ،‬دواءَّمدشَّح دثَّأفَّةَّهدوَّالدزمين‪َّ،‬أسَّأ دلوبَّإدارتدو‪َّ،‬سدَّبهدوَّلك دثَّمدشَّاس دوب ‪ ََّّ،‬دلَّذلدكَّ‬
‫ية‪َّ،‬سمشَّمثَّترثَّالعوق‪َّ،‬مشَّ وقَّم وفعةَّ وملدة‪َّ،‬‬
‫ََّ‬
‫ج لَّالة اراتَّاالقهصوديةََّّتَاَّو وَّع وص ََّّاحهكور‬
‫دههلَّكنيَّب دلَّأنَّ‬
‫إةَّ وقَّاحهكوريةَّأسَّ ب َّاحهكورية؛َّسهلدذاَّأصدبح َّاألندونَّالَّمت دلََّّرغبدوتَّاسع حَّ‬
‫أث د تَّ ددذوَّالا د وتَّعل هددوَّسف أةددوَّسصددلحههو‪َّ،‬فض دالأَّعددشَّأتثث ددوَّعلددىَّاسعددههلكَّذات د َّمددشَّخدداللَّ‬
‫س وئلَّاللعويةَّساإلعال َّاسكَّهة‪َّ،‬حب ثَّأصبح َّفك سَّ" ودسَّاسعههلك"َّمةولةَّاتر ة‪َّ.‬‬
‫‪ - 3‬تعظيم املنفعة‪:‬‬
‫إنَّاله ديةَّ يَّاس زَّالذيَّيلسرَّحول َّ لََّّ يء‪َّ،‬ساسلك ةَّ يَّ ََّثَّال القةَّالد َّحتكدمَّاإلتعدونَّ‬
‫سرَّّأنَّيهادَّأََّّ ددلَّ دديءَّمددشَّ‬
‫بكددلَّمددوَّحول د ‪َّ،‬بَدحد ََّدلَّأنَّمددوَّ هلددكَّأسَّحيددوزَّ ددوَّاأل د وء؛َّلددذاَّ ددونَّو د مَّ‬
‫حولَّاإلتعون‪َّ،‬حكَّاساوع َّسال وابر‪َّ.‬‬
‫إنَّدوَّالَّ كَّف َّأنَّالعلوكَّاالقهصوديَّلله دَّيهأثَّ َّمبوَّحيمل َّمشَّقدََّمَّسم هةدلات‪َّ،‬ساالقهصدودَّ‬
‫ال أمسويلَّي ظ َّإةَّاسعههلكَّعلىَّأت َّذلكَّاإلتعونَّاسودَّي‪َّ،‬الذيَّالَّغويةَّل َّ وىَّأقصىَّقلرَّمدشَّ‬
‫اسه ةَّأسَّاس ه ة‪َّ،‬أسَّحتة قَّأقصىَّقلرَّمشَّال وئلَّاسوديَّ(الََّّبحأ)‪َّ.‬‬
‫سبب أةددوَّسهددو مَّاالقهصددودَّال أمسددويلَّيهددرتضَّيفَّحتل ددلَّتهضد التَّاسعددههلكَّأنَّاسدزييفَّاأل د َّمددشَّ‬
‫العدَّلَعَّاسعددههَّلَكةَّأفضددلَّمددشَّاألقددل‪َّ،‬مب ددىنَّآخد ‪َّ،‬يهددرتضَّأتد َّلد سَّ ددوكَّحددلسدَّعَّحَّل ددوَّلال ددههالك؛َّ‬
‫ح ددثَّإنََّّاال ددههالكَّدال دةَّمهزايددلسَّم دعَّحتة ددقَّ د ودسَّاإلتعددون‪َّ،‬سمددعَّأنَّالع د يَّسالكعددبَّسحتة ددقَّ‬
‫لس‪َّ،‬أم د ََّّغددثَّمددذمو ‪َّ،‬بددلَّعلددىَّال كددسَّمددشَّذلددكَّي ددلَّفضد لةَّمددشَّالهضددوئلَّ‬
‫معددهوّتَّم ا د ةَّج د ح‬
‫اس غوبددة‪َّ،‬إالَّأنََّّحتة ددقَّ ددذوَّالرددوّتَّي بردديَّأنَّيكددونَّمهَّع د أةوَّمددعَّمهددو مَّاسا د سع ةَّساالعهددلال‪ََّّ،31‬‬
‫موَّأنَّحهم ةَّتطوبقَّاس ه ةَّاحلة ة ةَّ(العد ودس)َّمدعََّّدالدةَّالههضد ل‪َّ،‬قدلَّالَّتكدونَّمةبولدة‪َّ،‬بدلَّرمبدوَّ‬
‫وَّس د َدوَّ َ د َّلَك حَّدم﴾َّ[البةد س‪َّ:‬‬
‫الَّتكدونَّمهطوبةدةَّأب أدلا‪َّ،‬بددلل لَّقولد َّ‪َّ-‬ت دوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬س َع َعددىَّأَ حنَّحتبدواَّ َ دحدئأ َ‬
‫"معهةبَلَّالع و وتَّاإلدارية"‪َّ،‬ت مجةَّف ادَّجن ب‪َّ،‬دارَّاضةَّمص ‪َّ،‬الةو س‪َّ، 1977َّ،‬ص‪َّ.196‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ29‬ف اتعواَّدال‪َّ،‬‬
‫‪َّ30‬د‪َّ.‬عبلاهلوديَّال جور‪"َّ،‬اإل ال َّساالقهصود"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ.125‬‬
‫‪َّ31‬د‪ َّ.‬لَّم بون‪"َّ،‬ملخلَّللهك َّاالقهصوديَّيفَّاإل ال "‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.117َّ-َّ116‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ،]216‬س ذلكَّي برديَّأالََّّتكدونَّاس ه دةَّم ه د َّةأَّموديدةَّفةدث‪َّ،‬سمدشَّمثَّف تد َّي برديَّأنَّت هد َّمعدوعلسََّّ‬
‫ني‪َّ،‬سجووَّإتهوقَّذاتَّم ه ةَّم ه ََّس‪َّ.‬‬
‫ََّ‬
‫الهة اءَّساسعو‬
‫‪ 2/1/1‬سلوك املستهلك يف االقتصاد االشرتاكي‪:‬‬
‫دلدَّدسرَّاسعددههلكَّيفَّاالقهصدودَّاال درتا يَّ دو‪َّ:‬مددوَّمد ََّدلىَّ‬
‫إنَّالهعدوؤلَّالددذيَّ كدشَّأنَّي ددورَّبص ََّ‬
‫أَّثَََّّاسعههلَّكنيَّيفَّاإلتهوجَّاال رتا ي؟َّ‬
‫إنََّّاجلدوابَّعلددىَّذلدكَّي همددلَّعلددىَّقد حَّلرسَّاله طد ثَّاس ددزي‪َّ،‬سالك ه دةَّالد َّيددهمَّ دوَّتوزيددعَّالعددلعَّ‬
‫ساخللموتَّبنيَّالعكَّون‪َّ،‬فهديَّ دلَّتظدو َّمدشَّالهدَّ حَّة دنيَّال د حَّوعيَّالكومدلَّساحملدلدَّلدشَّتكدونَّ دوكَّح يدةَّ‬
‫ودَّمتومدوَّتهضد التَّاس طَّطدنيَّيفَّحتليدلَّأتدوااَّس م دوتَّالعدلعَّ‬
‫اخه ورَّابل عبةَّللمعدههلكني‪َّ،‬س َّهَعد أ‬
‫ساخللموتَّاال ههال ة‪َّ.‬‬
‫سعل د ‪َّ،‬الَََّّل ددكَّاسع ددههلكَّيفَّاالقهص ددودَّاال درتا يَّ ددوىَّأتث ددثََّّو ددئ لَّعل ددىَّحج ددمَّست ددبَّ‬
‫اإلتهددوج‪َّ،‬سذلددكَّحددكَّيفَّقطددواَّ ددلعَّاال ددههالكَّذاتد ‪َّ،‬ست طدىَّعددودأَّسَّأا ددةَّحمددلسدسَّله ويددعَّاس هجددوتَّ‬
‫سالكمول وتَّاال ههال ة‪ََّّ.‬‬
‫ختطيط االستهالك‪:‬‬
‫ضددعَّاال ددههالكَّيفَّاالقهصددودَّاال درتا يَّله طد ثَّ ئددةَّم زيددة‪َّ،‬ابعهبددوروَّجددزءأاَّمددشَّاالقهصددودَّ‬
‫لومو‪َّ.‬‬
‫الوبين‪َّ،‬الذيَّالَّ كشَّأنَّيهوازنَّموَّ َّيكشَّحجمَّست بَّاال ههالكَّحملَّ أداَّسم أ‬
‫سقلَّبََّّح َّعلَّسَّم راتَّتلعوَّلألخذَّبه ط ثَّاال ههالك‪َّ،32‬م هو‪َّ:‬اتهةودَّت ظ مَّاال ههالكَّ‬
‫يفَّاالقهصددودَّال أمسددويل؛َّح ددثَّإنََّّتظددو َّاإلتهددوجَّف د َّلد سَّ لفد َّال هددوئيَّ ددوَّاال ددههالك‪َّ،‬بددلَّإغ ددوءَّ‬
‫ال أمسددول نيَّ‪ ََّّ-‬مددوَّيددزعمَّأصددحوبَّ ددذاَّاسد رَّ‪َّ-‬علددىَّحعددوبَّالاد بَّدددوَّيد دَّيَّإةَّسجددودَّت ددوق َّ‬
‫بنيَّاإلتهوجَّساال ههالك‪َّ،‬دلَّىَّيفَّسجودَّفوئ َّيفَّاإلتهوجَّعشَّبلبَّاسعههلكني‪َّ،33‬س دذلكَّإقبدولَّ‬
‫أيضدوَّعدل َّقدلرسَّاسعدههلكَّ‬
‫اسعههلكنيَّعلىَّا ههالكَّاسواردَّال ودرس‪َّ،‬دوَّيعدهوجبَّتدلخَّلَّاللسلدة‪َّ،‬س أ‬
‫علىَّاحلكمَّالعل مَّعلىَّإ بوع َّمشَّالعلعَّاسعهةبلة‪َّ،‬فهوَّالَّيههمَّمبصوحلَّاألج ولَّالةودمة‪َّ.‬‬
‫يةَّاسهووةَّمشَّالة ودسَّالع و ةَّيفَّسوعَّاخلطةَّ‬
‫سله ط ثَّاال ههالك‪َّ،‬ف نََّّجل ةَّاله ط ثَّاس ز َّ‬
‫االقهصددوديةَّتةددو َّبهحليددلَّاحلوجددوتَّساجبددةََّّاإل ددبواَّسالع دلعَّساخلددلموتَّالالزمددةَّلددذلك‪َّ،‬مددعَّاألخددذَّ‬
‫‪َّ32‬د‪َّ.‬حمملَّمبوركَّحجث‪"َّ،‬اله ط ثَّاالقهصودي"‪َّ،‬مكهبةَّاألجنلوَّاسص ية‪َّ،‬الةو س‪َّ، 1967َّ،‬ص‪.447َّ-َّ431‬‬
‫‪َّ 33‬د‪َّ .‬عبلاهلودي َّال جور‪"َّ ،‬الهوئ َّاالقهصودي َّاله لي"‪َّ ،‬اسكهب َّاسص ي َّاحلليث‪َّ ،‬الةو س‪َّ ، 1974َّ ،‬ص‪َّ-َّ 42‬‬
‫‪.54‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ب ددنيَّاالعهبددورَّحتة ددقَّاله ع د قَّساالتعددجو َّبددنيَّأ ددلا َّاإلتهددوجَّسبددنيَّالو ددوئلَّاسهوحددة‪َّ،‬مددعَّم اعددوسَّ‬
‫رغبوتَّاألف ادَّاسعههلكني‪ََّّ.‬‬
‫دشَّاسآخددذَّعلددىَّختط د ثَّاال ددههالكَّيفَّاالقهصددودَّاال درتا ي‪َّ،34‬تة ددلََّّح يددةَّاسعددههلكَّيفَّ‬
‫سمد َّ‬
‫َ‬
‫اخه ورَّموَّي غبَّمشَّالعلعَّساخللموت؛َّإ حَّذَّموَّي حَّ ضَّمشَّ ََّّلَعَّسخلموتَّلد سَّلد َّدسرَّيفَّاخه ور دو‪َّ،‬‬
‫دلدتوَّ ددلطوتَّأعلددى‪َّ،‬س ددذاَّي ددويفَّحددقََّّاله د دَّيفَّالهمهددعَّابلط بددوت‪َّ،‬خوص دةَّأنَّاسعددههلكَّيفَّ‬
‫إ ددوَّحد حَّ‬
‫البالدَّاال رتا ةَّالَّيدلَّيفَّالعدوقَّمدوَّي غدبَّمدشَّالعدلعَّاجل دلس‪َّ،‬سمدوَّي َّدهَيفَّمدشَّالعدلعَّاجل دلسَّي دهيفَّ‬
‫وتَّحملسدس‪َّ،‬سأب ورَّم ته ة‪َّ،‬معَّالهاليلَّعلىَّمحَّعَّدخولَّاس هجوتَّاخلورج ة‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫بكم‬
‫سمددشَّاسآخددذَّعددل َّسجددودَّو دوابثَّسق ددودَّأخالق ددةَّعلددىَّاال ددههالك‪ َّ،‬ددلَّذلددكَّأدَّىَّإةَّتددلينََّّ‬
‫الووعَّاال ههال يَّللىَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاال رتا ي‪َّ،‬دوَّأثَّ َّعلىَّمعهوىَّاإلتهوج ة‪َّ.‬‬
‫دور املستهلك يف االقتصاد االشرتاكي‪:35‬‬
‫ياثَّأحلَّالكَّهَّوبَّإةَّأنَّ"اخه دورَّاسعدههلك"َّاس د س َّلدلىَّاالقهصدودَّال أمسدويل‪ َّ،‬دونَّيةوبلهدوَّ‬
‫بَّعلىَّ ذوَّالع و ةَّإ دلارََّّ‬
‫و ةَّ"الضبثَّاال ههال ي"‪َّ36‬للىَّاالقهصودَّاال رتا ي‪َّ،‬ح ثَّت تَّ ََّ‬
‫اخه وراتَّاسعدههلك‪َّ،‬فلةدلَّ لد َّتادك لةَّالعدلعَّاال دههال ةَّاسهوحدةَّحمدلسدسَّسرديئدةَّال وع دةَّسغدثَّ‬
‫مهوحددةََّّابلكم ددوتَّالكوف ددةَّ‪ ََّّ-‬مددوَّذ د كَّذلددكَّ ددوب أةوَّ‪َّ-‬دددوَّت تددبَّعل د َّ ددو سَّالطدوابثَّاسمهددلَّسَّيفَّ‬
‫م ظمَّالبللانَّاال رتا ة‪َّ.‬‬
‫يفَّاالقهصودَّاال رتا يَّيهمَّتوزيعَّاللخولَّبادكلَّأ د َّعلالدة‪َّ،‬سلك د َّالَّ كدشَّحتة دقَّاسعدوساسَّ‬
‫الكوملةَّيفَّتوزيعَّاللخول‪َّ،‬موَّدا َّيهمَّالعموضَّابالخه ورَّاحل ََّّللمه ةَّسله ص َّال ملَّمدشَّخداللَّ‬
‫تهوستَّاألجور‪َّ.‬‬
‫‪َّ 34‬ي ظ َّيف َّاالتهةودات َّاسوجهة َّله ط ث َّاال ههالك‪ َّ :‬س التل‪"َّ ،‬معهةبل َّاال رتا َّة"‪َّ ،‬ت مجة َّخثي َّمحود‪َّ ،‬اللارَّ‬
‫الةوم ةَّللطبوعةَّسال ا ‪َّ،‬الةو س‪َّ، 1965َّ،‬ص‪َّ،211َّ -َّ 206‬سيوريَّبوبو ‪"َّ ،‬درا وتَّيفَّاالقهصودَّالع و يَّ‪َّ-‬‬
‫اال رتا ةَّسقضوَّّالهوج َّاال رتا ي"‪َّ،‬دارَّالهةل ‪َّ،‬مو كو‪َّ، 1985َّ،‬ص‪.134َّ-َّ118‬‬
‫‪َّ 35‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬خزعلَّمهليَّاجلو م‪"َّ،‬االقهصودَّاجلزئي"‪َّ،‬سزارسَّاله ل مَّال ويلَّسالبحثَّال لمي‪َّ،‬جوم ةَّاسوصل‪َّ،‬اسوصل‪َّ،‬‬
‫‪َّ، 1987‬ص‪َّ،283َّ -َّ 281‬سَّد‪َّ.‬عبلاس مَّالع لَّعلي‪"َّ ،‬ملخلَّيفَّعلمَّاالقهصود"‪َّ،‬اجلوم ةَّاسعه ص ية‪َّ،‬برلاد‪َّ،‬‬
‫‪َّ، 1984‬ص‪.442َّ-َّ439‬‬
‫‪َّ36‬د‪َّ.‬إب ا مَّحلميَّعبلال محش‪"َّ،‬عو َّالرلَّ‪َّ-‬عو َّساحلَّأ َّعوا َّمه لدس"‪ َّ،‬هوبَّاأل ا َّاالقهصودي‪َّ،‬ا‪َّ،44‬أ هوب َّ‬
‫‪َّ، 1991‬ص‪.75‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ال؛َّأي‪َّ:‬إا ددمَّيةوم ددونَّمبج د دَّ‬
‫حَّ‬
‫م ددوَّأنَّاسع ددههلكنيَّالَّيوجَّه ددونَّاإلته ددوجَّأبيَّح ددولَّم ددشَّاألح دو‬
‫أخدذَّاس دهيفََّّرأيهدمَّف مدوَّإذاَّ دوتواَّي غبدونَّ‬
‫االخه ورَّمشَّبنيَّالعلعَّاسوجودسَّيفَّالعوق‪َّ،‬س َّحيلثَّأ حَّنَّ َ‬
‫ف هددوَّأ َّال‪َّ،‬يةددولَّ"فلا عددكي"َّيفَّ هددوبَّ"علددمَّاالقهصددودَّاال درتا ي"‪"َّ:37‬ل د سَّمددشَّاسمكددشَّأنَّ‬
‫تكونَّ وكَّ ودسَّمطلةةَّللمعههلكَّيفَّ دلَّاال درتا ة‪َّ،‬سلكدشَّابسعدهطواَّودمونَّ د ودسَّعةالت دةَّ‬
‫ر لس"‪َّ.‬‬
‫حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫إالَّأنَّدسرَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاال رتا يَّ كشَّأنَّيكونَّعلىَّالَّ حَّ‬
‫‪َّ-َّ1‬العموضَّللمعههلَّكَّنيَّإبتهوقَّدخوهلمَّال ةليةَّحب يةَّسبدلسنَّق دل؛َّألتد َّ دذوَّالط يةدةَّتد ديَّ‬
‫الهرثاتَّاله ديةَّيفَّاألذساقَّساحلوجوتَّإةَّحصولَّاسعههلكنيَّعلىَّاإل بواَّالكومل‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ-َّ2‬يهمَّاخه ورَّب يةةَّاإلتهوج؛َّحب ثَّتد دَّيَّإةَّا هةصدوءَّال دوتيفَّاحملهمدلَّالدذيَّيةدو َّابله بدثَّ‬
‫اسوديَّمشَّ م ةَّم طوسَّمشَّاس حَّل ََّخالت‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬سته جددةَّلددذلك‪َّ،‬تزايددلَّاال همددو َّبطلددبَّاسعددههلكنيَّيفَّ ددلََّّ"البثيعددرتسيكو"‪ (َّ38‬و ددةَّ‬
‫إعددودسَّالب ددوء)َّال د َّأتهجه ددوَّم ددوَّيع ددمَّىَّابالحت دودَّالع ددوف َّ ددوب أةوَّم ددشَّع ددو َّ‪َّ 1987‬إةَّاوي ددةَّعددو َّ‬
‫‪َّ، 1991‬سموَّزال َّآاثر وَّابق ةَّحكَّاآلن‪َّ،‬ح ثَّيةَّرَّ"جورابتادو "َّيفَّ و ده َّتلدكَّأتد َّيدبَّ‬
‫وو دعَّاس َّعددوتَّيفَّ د س َّمتكَّ هددوَّمددشَّتاددج عَّاس وفعددةَّاالقهصددوديةَّمددشَّأجددلَّأفضددلَّتلب ددةَّ‬
‫أنَّتَّ َ‬
‫لطلبوتَّاسعههلك‪َّ،‬سيةَّرَّ ذلكَّأنَّاحلعوبَّاالقهصوديَّسالهمويلَّالذايتَّيض ونَّح مَّلاَّلكلَّذلك؛َّ‬
‫أي‪َّ:‬للماكالتَّاالقهصوديةَّيفَّجمولَّاإلتهوج‪ ََّّ،‬موَّأنَّ و ةَّالبثيعرتسيكوَّمحل َّيفَّبَّوتوَّإعدودسَّ‬
‫االعهب ددورَّسب ددلأَّ"اخه ددوراتَّاسعد ددههلك"‪َّ،‬ساويد ددةَّ و ددةَّ"الضد ددبثَّاال ددههال ي"؛َّإذَّ ددو َّت ا ددأَّ‬
‫عالقددوتَّمبو د سَّبددنيَّاساد سعوتَّسالوحددلاتَّاإلتهوج ددةَّب ضددهوَّالددب َّمددشَّكح ددة‪َّ،‬سبددنيَّالوحددلاتَّ‬
‫اال ددههال ةَّمددشَّكح ددةَّأخ د ى؛َّلهكددونَّأ د َّحعو د ةَّس د ثَّ اتَّالعددوق‪َّ،‬دسنَّال جددواَّللعددلطوتَّ‬
‫اس زية‪ََّّ.‬‬
‫‪37‬‬
‫‪Wilczynski - The Economics of Socialism, George Allen and Unwin,‬‬
‫‪London, 1970, p. 95.‬‬
‫‪َّ38‬جورابتاو ‪"َّ،‬البثيعرتسيكو"‪َّ،‬ت مجةَّمحليَّعبلاجلواد‪َّ،‬دارَّالا سق‪َّ،‬الةو س‪َّ،1988َّ،‬ص‪َّ،99‬ص‪َّ.116‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪ 2/1‬سلوك املستهلك يف االقتصاد اإلسالمي‪:‬‬
‫‪ 1/2/1‬القواعد ا اكمة لسلوك املستهلك‪:39‬‬
‫ئَّسقواعل‪َّ،‬م هو‪َّ:‬قوعلسَّ"األصلَّيفَّاأل وءَّاإلابحدة"‪َّ،‬‬
‫سَّاسعلَّمَّعشَّاال ههالكَّسبود ََّ‬
‫ختضعَّفك حَّ‬
‫سقوعلسَّاسا سع ةَّ(احلاللَّساحل ا )‪َّ،‬سقوعلسَّالةَََّّمَّاخللَّة ة‪َّ،‬سقوعلسَّاالعهلال‪َّ.‬‬
‫سلذلكَّ كشَّأنََّّتَذ َّاسبودئَّال َّحتكمَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصدودَّاإل دالميَّعلدىَّال حدوَّ‬
‫الهويل‪َّ:‬‬
‫أنَّآفوقَّاسعههلكَّاسعلَّمَّتهَّععَّلهاملَّمج عَّالطَّبدوت‪َّ،‬سالَّيَّعده ىنَّإالَّاخلبوئدثَّاسدذ ورسَّ‬
‫حَّ‬
‫‪َّ-َّ1‬‬
‫يفَّالة آنَّالك ‪َّ،‬سموَّيةو َّعل هو‪َّ،‬معَّمالحظةَّأنَّعلدَّالعلعَّاال ههال ةَّاحملَّمةَّقل لَّج مَّلا‪َّ.‬‬
‫َّيطلبهوَّاسعههلكَّاسعلمَّمشَّأيةَّ ل ة‪َّ.‬‬
‫حَّ‬
‫‪َّ-َّ2‬سجودَّحلَّأقصىَّللكم ةَّال‬
‫دالَّيَ ط د ددويَّ د ددلو َّ‬
‫‪َّ-َّ3‬ت هم د ددلَّم ه د ددةَّاسع د ددههلكَّاسع د ددلمَّعل د ددىَّحتة د ددقَّم د ددوفعَّاآلخد د د يش‪َّ،‬ف د د َّ‬
‫اال ههال يَّعلىَّاألكت ة‪َّ.‬‬
‫سعدلم‪َّ،‬‬
‫سم ددىنَّذلددكَّأنَّاسعددههلكَّاسعددلمَّإةَّجوتددبَّقحدلَّالد حَّ‬
‫دلخلَّالددذيَّيواجد َّاسعددههلكَّغددثَّا ح‬
‫يواج َّالة لَّاللَّيينَّالذيَّحي َّاخلبوئثَّساإل ا ‪َّ.‬‬
‫ذلكَّيَلخلَّعوملَّمد ثَّ َّيفَّخدثَّاإلتهدوقَّيفَّاإل دال ‪ َّ،‬دوَّاإلتهدوقَّيفَّ دب لَّهللاَّ‪َّ-‬ت دوةَّ‪َّ-‬‬
‫َّ‬
‫أي‪َّ:‬اإلتهوقَّمشَّاسولَّاخلوصَّعلىَّالرث‪َّ،‬لوج َّهللاَّ‪َّ-‬ت وة‪ََّّ.‬‬
‫‪ 2/2/1‬العوامل املؤثرة على سلوك املستهلك‪:40‬‬
‫أسوددح وَّف مددوَّ ددبق‪َّ،‬أنََّّمددشَّحمددلَّداتَّ ددلوكَّاسعددههلكَّيفَّاالقهصددودَّالوو د يَّإمكوكتد َّاسودي د َّةََّ‬
‫مسَوتَّ ص ه ‪َّ.‬‬
‫ستوقَّ وت َّاسول ة‪َّ،‬سم وَّلَ َّسادو وت َّسا هموموت ‪َّ،‬سب َََّّ َّ‬
‫‪َّ 39‬ي ظ َّد‪َّ.‬حمملَّفورسقَّال بهون‪"َّ ،‬أحبوثَّيفَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م عةَّال ولة‪َّ،‬بثست‪ 1406َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ-َّ 10‬‬
‫‪َّ،26‬سَّد‪َّ.‬حمملَّال ليَّالة يَّبشَّع ل‪"َّ ،‬مةلَّمةَّيفَّأصولَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬دارَّحوفظَّلل ا َّسالهوزيع‪َّ،‬جلس‪َّ،‬‬
‫‪ 1411‬د‪َّ،‬ص‪.39َّ-َّ37‬‬
‫‪َّ 40‬ي ظ ‪َّ :‬حممل َّعبلاسَّون‪"َّ ،‬االقهصود َّاإل المي َّبني َّال ظ ية َّسالهطب ق"‪َّ ،‬ت مجة َّد‪َّ .‬م صور َّالرت ي‪َّ ،‬اسكهب َّاسص يَّ‬
‫احلليث‪َّ،‬الةو س‪َّ، 1976َّ،‬ص‪َّ،87َّ -َّ 84‬سزيلانَّق لان‪"َّ ،‬م هيفَّاالقهصودَّيفَّالة آن"‪َّ،‬م اوراتَّمج ةَّاللعوسَّ‬
‫اإل الم ةَّال وس ة‪َّ،‬ب ابلس‪َّ، 1990َّ،‬ص‪.27َّ-َّ19‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سرَّّيفَّسوددعَّاأل ددو َّاالقهصددوديَّأليَّجمهمددع؛َّذلددكَّ‬
‫إنَّحتليددلَّ ددثَّاال ددههالكَّي ددلَّأم دأاَّو د مَّ‬
‫ألنَّ هويةَّال ظو َّاالقهصوديَّيفَّأيَّجمهمدعَّإ دوَّتةدو َّمبدلىَّقلرتد َّعلدىَّالوفدوءَّابحه وجدوتَّأفد ادو‪َّ،‬‬
‫ح ثَّتلخلَّيفَّم ثَّ اتَّاال ههالكَّللىَّاسعلمَّاخه وروَّبنيَّاال ههالكَّاللت ويَّسثوابَّاآلخ س‪َّ.‬‬
‫فوحل ددوسَّيفَّتظ د َّاسعددلمَّل ع د َّغويددةَّيفَّحددلََّّذاتددو‪َّ،‬سإ ددوَّ دديَّس د لةَّلرويددةَّأمسددى‪ َّ،‬دديَّالهَّمه دعَّ‬
‫ابآلخ س؛َّسلذلكَّحي صَّاسعههلكَّاسعلمَّعلىَّاحلصولَّعلىَّرودوَّخولةد ‪َّ،‬ابلهصدلَّقَّمدشَّمولد َّعلدىَّ‬
‫الهة اءَّساحملهوجني‪َّ.‬‬
‫سم ددشَّال وام ددلَّاسد د ثَّ سَّيفَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّيفَّاالقهص ددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬ال ة ددلس‪َّ،‬ساألخ ددالق‪َّ،‬إةَّ‬
‫جوتددبَّال وامددلَّاالقهصددوديةَّساالجهموع ددةَّسال هع د ة‪َّ،‬سم ددولَّذلددكَّالددلعوسَّإةَّالهو دثَّساالعهددلال‪َّ،‬‬
‫َّاسعلمَّعلىَّبلوغَّحلَّالكهوية‪َّ،‬سحتَّ َّعل َّاإل ا َّأسَّاإلف ا َّأسَّالهبذي َّ‬
‫ََّ‬
‫فوله ول مَّاإل الم ةَّحت‬
‫يفَّاإلتهوق‪َّ.‬‬
‫سمددشَّبددنيَّال وامددلَّاسد ث سَّيفَّ ددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلمَّالددلعوسََّّإةَّاالدَّخددورََّّلوقد َّالاددلَّس‪َّ،‬سقددلَّ‬
‫تهصددورَّسجددودَّعالقددةَّارتبوب ددةَّبددنيَّدرجددةَّإ ددونَّاله د دَّسبددنيَّإتهوق د َّيفَّ ددب لَّهللا‪َّ،‬سعلددىَّذلددكَّ كددشَّ‬
‫حتليلَّأسج َّاإلتهوقَّللمعههلكَّاسعلمَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:41‬‬
‫‪َّ-َّ1‬اإلتهوقَّاللت وي‪َّ:‬سياملَّاإلتهوقَّاحلويل‪َّ،‬ساالدَّخورَّمشَّأجلَّاإلتهوقَّيفَّاسعهةبل‪َّ.‬‬
‫اإلتهوقَّعلىَّالرث؛َّأي‪َّ:‬يفَّ ب لَّهللاَّ ل َّاآلخ س‪َّ.‬‬
‫حَّ‬
‫‪َّ-َّ2‬‬
‫‪َّ-َّ3‬ا ه وءَّاخلبوئثَّفةثَّمشَّاس َّهَجوتَّسالعَّلعَّاسهوحة‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬حتلدَّالهةوىَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫‪ َّ-َّ5‬وكَّحلََّّأدىنَّحملَّدَّلإلتهوقَّعلىَّالرث‪ َّ،‬وَّتص بَّالز وس‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ6‬ياددجعَّاإل ددال َّعلددىَّاالدخددورَّمددعَّو د سرسَّاال دده مور؛َّحددكَّالَّيهآ ددلَّرأ َّاسددولَّبددلَّفحعَّ‬
‫الز وسَّم ‪َّ.‬‬
‫كشَّتصورَّاإلبورَّال و َّال ههالكَّاسعلمَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫َّ‬
‫سمشَّمثَّ‬
‫‪َّ-َّ1‬اإلتهوقَّاللت وي‪َّ،‬سجمول َّالط بوتَّدسنَّاخلبوئث‪َّ،‬دسنَّإ ا َّأسَّإف ا َّأسَّتةهث‪َّ.‬‬
‫‪41‬‬
‫‪F. Khan - "Macro Consumption Function in an Islamic Frame Work".‬‬
‫‪In Journal of Research Islamic Economics, Jeddah Winter 1404, Vol. 1.‬‬
‫‪No. 2, p. 3 - 10, and M. Igbal "Zakah, Moderation and search, Islamic‬‬
‫‪Economics, Jeddah, Sumer, 1405, Vol. 3. No. 1, p 50 - 56.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ2‬اإلتهوقَّيفَّ ب لَّهللا‪َّ:‬سحلَّوَّاألدىنَّالز وس‪ََّّ.‬‬
‫إذاَّ وت د َّ ددذوَّاألب د َّال ومددةَّال د َّحتكددمَّ ددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلمَّاسلهددز َّمببددودئَّدي د َّست ول م د َّ‬
‫العَّ حَّمحة‪َّ،‬ف ت وَّنهوجَّإةَّإج اءَّاللرا وت‪َّ42‬س فةَّتهض التَّاسعلمَّمشَّالعلعَّساخلدلموتَّيفَّإبدورَّ‬
‫لَّجوتبَّمشَّجواتبَّا ههال ‪َّ،‬ساأل وءَّال َّي ز َّع هو‪َّ.‬‬
‫فه وكَّحوجةَّإةَّم فةَّخصوئ َّالعلوكَّاال ههال يَّلله دَّاسعلمَّالذيَّيهصدَّ َّبهوج د َّمدشَّ‬
‫الةد آنَّالكد َّسالعد ةَّال بويدة‪َّ،‬سم د س َّأنَّاال دههالكَّالَّ دلَّالرويد َّةََّال هوئ دةَّمدشَّح دوسَّاسعدلم‪َّ،‬إ ددوَّ‬
‫الرويةَّالةصوىَّ يَّعبودسَّهللاَّ‪ َّ-‬بحوت ‪َّ.‬‬
‫سلددذلكَّفوسعددلمَّاحلددقَّية ددعَّابحلددلَّاس ةددولَّمددشَّاإل ددبواَّاسددوديَّحلوجوت د َّمددشَّالط ددو َّسالا د ابَّ‬
‫ساللبو ‪َّ،‬س وئ َّاحلوجوتَّاأل و ة؛َّألنَّل َّغويةَّأمسىَّمشَّ لَّ ذوَّاحل وسَّسمبو جهو‪َّ.43‬‬
‫سلل ب ددوداتَّم ددىنَّسا ددعَّيفَّاإل ددال ‪َّ،‬ف ددالَّتةهص د َّعل ددىَّأداءَّالهك ددول ر؛َّسإ ددوَّتهض ددمشَّال م ددلَّ‬
‫الصوحل‪َّ،‬ساجلَّلََّّساالجههود‪َّ،‬ساجلهودَّسالكهوض‪َّ،‬سعمورسَّالكون‪َّ،‬ساإلتهوج‪َّ،‬ستهعَّال و ‪َّ،‬سقلَّقولَّهللاَّ‪َّ-‬‬
‫َخَ َجَّبد ََّّم َدشَّال َمدَاتَّرحزقأدوَّ‬
‫َّمدوءأَّفَدأ ح‬
‫ت وةَّ‪﴿َّ:-‬اَّللَّالدذ َ‬
‫يَّخلَ َدقَّالع َدم َوات ََّس حاأل حَر َ‬
‫ض ََّسأَتحد َدزَلَّم َدشَّالع َدموء َ‬
‫س ََّسالح َة َمدَ ََّّ‬
‫يَّيفَّالحبَ حح َّأب حَم و ََّس َ َ َّلَكم ح‬
‫لَك حم ََّس َ َ َّلَكمَّالحه حل َ‬
‫كَّلهَ حج َ‬
‫َّاألَتحد َه َورَّ*َّ َس َ َ َّلَكدمَّالا حدم َ‬
‫ور﴾َّ[إب ا م‪َّ.]33َّ-َّ32َّ:‬‬
‫َدائبَد حني ََّس َ َ َّلَكمَّاللح َل ََّسال د َه ََّ‬
‫َّح د ََّزيَدةََّاَّللَّال د َّ‬
‫َّمد حدش َ‬
‫سلةددلَّأحددلََّّهللاَّللمعددلمَّالط بددوتَّمددشَّال د زق‪َّ،‬قددولَّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‪﴿َّ:-‬قد حدل َ‬
‫َخ د دَ َجَّل بَ ددودو ََّسالط بَ ددوتَّم د َدشَّال د د حزقَّ﴾َّ[األع د د ا ‪َّ،]32َّ:‬سيفَّاإل ددال َّدع ددوسَّلله د دوازنَّساالعه ددلالَّ‬
‫أح‬
‫ساحل صَّعلىَّرووَّهللا‪َّ،44‬سالهمهعَّابجل ةَّسثوابَّاآلخ س‪َّ،‬سيفَّتهسَّالوق َّالهمهعَّابحل وسَّالطَّبة‪َّ،‬قولَّ‬
‫َح َع َدشَّ‬
‫دوَّآات َكَّاَّللَّالدل َار ح‬
‫َّت وةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سابحدهَمهَّف َم َ‬‫سَّتَصد بَ َ‬
‫َحع حدشَّ َ َمدوَّأ ح‬
‫وَّسأ ح‬
‫كَّم َدشَّالدلتحدَ َ‬
‫َّاآلخدََس ََّسَالَّتَدح َ‬
‫يش﴾َّ[الةص ‪َّ.]77َّ:‬‬
‫َّاأل حَرضَّإنَّاَّللَ ََّالَّحيبَّالحم حهعل ََّ‬
‫ودَّيف ح‬
‫اَّللَّإلَح َ‬
‫ك ََّسَالَّتَدحبمهَّالح َه َع َ‬
‫فوسعلمَّمطوَّلَبَّابالبه ودَّعشَّ لَّمظو َّالهعودَّساإلفعود‪َّ،‬سم حَّلعَّوََّّإةَّاإل ونَّسالهةوى‪َّ،‬سالوراَّ‬
‫ساخلاوا‪َّ،‬سال ملَّالصوحلَّساجلهود‪َّ،‬س َّالز لَّسالة وعةَّسالَّوو؛َّلذاَّفموقرَّاسعلمَّاال ههال يَّيهحدلدَّ‬
‫مبهرثاتَّعلَّس‪َّ،‬م هو‪َّ:‬‬
‫‪ 42‬د ددلرَّاإل ددورسَّإةَّأت ددوَّ ددو َّت ددوقشَّاللرا ددوتَّاسه لة ددةَّبع ددلوكَّاسع ددههلكَّيفَّالهص ددلَّال ول ددثَّ‪َّ-‬إنَّ ددوءَّهللاَّ‪َّ-‬‬
‫ص‪.82‬‬
‫‪َّ43‬د‪َّ.‬عبلاهلوديَّال جور‪"َّ،‬اإل ال َّساالقهصود"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.15َّ-َّ14‬‬
‫‪َّ44‬ي ظ ‪َّ:‬أمحلَّالكب عي‪"َّ،‬احلوجوتَّاالقهصوديةَّيفَّاسذ بَّاالقهصوديَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ،263َّ-َّ253‬‬
‫سَّد‪َّ.‬حمملَّرسا َّقل جي‪"َّ،‬مبوحثَّيفَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬دارَّال هوئس‪َّ،‬بثست‪ 1412َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ.100َّ-َّ97‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ1‬اإل ا َّساإلف ا ‪َّ.‬‬
‫َّآد ََّخدذساَّزيَددهَك حمَّعح َدلَّ دلَّ‬
‫‪َّ-َّ2‬الهةهثَّساحل مون؛َّسذلكَّا هلاءَّبةول َّ‪ َّ-‬بحوت َّ‪ََّّ ﴿َّ:-‬بَدين َ‬
‫ني﴾َّ[األع ا ‪َّ.]31َّ:‬‬
‫اَّسَالَّت حع فواَّإت ََّالَّحيبَّالحم حع ف ََّ‬
‫اَّسا ح َبو َ‬
‫َم حعجل ََّس لو َ‬
‫فو ددههالكَّاسعددلمَّ ضددعَّلةد مَّت بويددةَّسأخالق ددةَّسصددح ةَّساجهموع ددةَّساقهصددودية‪َّ،45‬س ديَّمبددودئَّ‬
‫وملةَّسالَّترتكَّل َّاحل يةَّيفَّاخه ورَّ دثَّ دلو ََّّاال دههال ي‪َّ،‬سيهضدأَّذلدكَّمدشَّقولد َّ‪َّ-‬ت دوةَّ‪َّ:-‬‬
‫كَّقَد َو أامو﴾َّ[اله قون‪َّ.]67َّ:‬‬
‫نيَّ َذل َ‬
‫اَّسَ و َنَّبَد ح َ‬
‫يشَّإ َذاَّأَتحد َهةواَّ َحَّي حع فو َ‬
‫﴿ َسالذ َ‬
‫اَّسَحَّيَد حةهد س َ‬
‫َّد َد حدلَّيَد َدل َكَّ‬
‫ساإل ددال َّحيد َّعلددىَّعددل َّالاددأَّأسَّالب ددلَّأسَّالهةهددث‪َّ،‬يةد َّدولَّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‪َ ﴿َّ:-‬سَال َح‬
‫دورا﴾َّ[اإل د اء‪َّ،]29َّ:‬سإذاَّأب ددواَّ‬
‫وم د َح‬
‫َم حرلولَ دةأَّإ َةَّع ة د َ‬
‫َّمل أ‬
‫دك ََّسَالَّتَدحبع دطح َهوَّ ددلَّالحبَ حع ددثَّفَدهَد حة د َدل َ‬
‫دوَّحمع د أ‬
‫اسعلمَّربَّ َّساتَّبعَّت ول م ‪َّ،‬ف ت َّي وبَّعلىَّذلك‪َّ.‬‬
‫يَّالَّيَ ظ َّإالَّسصلحه َّالذات ة‪َّ،‬ف نَّاسعههلكَّي ظ َّإةَّ‬
‫َّ‬
‫سإذاَّ ونَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّالوو‬
‫دةَّحمَبدة‪َّ،‬يةددولَّ‪َّ-‬‬
‫م ه ددةَّغددثوَّمددشَّخدداللَّإتهوقد ؛َّذلددكَّأنََّّعالقددةَّاسعددلمَّأبخ د َّاسعددلمَّإ ددوَّ دديَّعالقد َّ‬
‫مشَّأحل مَّحكَّحيبَّألخ َّموَّحيبَّل هع ))‪َّ.46‬‬
‫َّ‬
‫عل َّالصالسَّسالعال َّ‪((َّ:-‬الَّي‬
‫سلددذلكَّحي د صَّاإل ددال َّعلددىَّحتة ددقَّالهكوفددلَّسالهضددومشَّسالهعددوتلَّاالجهمددوعيَّبددنيَّأف د ادوَّعددشَّ‬
‫األخ دذَّسال طددوء‪َّ،‬سمعددوعلسَّاحملهددوجنيَّساس حع د يش‪َّ،‬قددولَّ‪َّ-‬‬
‫ب يددقَّالز ددوسَّسغث ددوَّمددشَّأ ددو َّاله ددوسن‪َّ،‬س ح‬
‫َّحددقَّللعددوئل ََّسالح َم ححد سَّ﴾َّ[الددذارّت‪َّ،]19َّ:‬سقددولَّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‪َ ﴿َّ:-‬سآتَّ‬
‫ت ددوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سيفَّأ حَمد َدواهل حم َ‬
‫نيَّ َسابح َشَّالعب لَّ﴾َّ[اإل اء‪َّ،]26َّ:‬سيهصلقَّاسعههلكَّاسعلمَّسيعوعلَّغثوَّ‬
‫َّحة ََّسالحم حعك َ‬
‫ذَاَّالحة ح ََب َ‬
‫َّعلَددىَّحب د َّم حعددك أوََّّ‬
‫ابهرددوءَّم وددوسَّهللاَّ‪َّ-‬ت ددوةَّ‪َّ-‬ا هد َّ‬
‫دلاءأَّبةول د َّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‪َ ﴿َّ:-‬سيطح مددو َنَّالط َددو َ َ‬
‫َّجَزاءأ ََّسَالَّ ك أورا﴾َّ[اإلتعون‪َّ.]9َّ-َّ8َّ:‬‬
‫وَّسأَ أثاَّ*َّإ َوَّتطح مك حمَّل َو حج َّاَّلل ََّالَّت يلَّمحكَّ حم َ‬
‫َسيَه أم َ‬
‫سب ددلَّ ددذا‪َّ،‬تا ددثَّإةَّأنَّاإل ددال َّق ددلَّح ددلَّدَّدرج ددوتَّالعد دلَّمَّاال ددههال يَّساإلته ددوقَّالهد د ديَّ‬
‫للمعههلكَّاسعلمَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬ا ههالكَّاسعلمَّل حَّهع ‪َّ.‬‬
‫‪َّ 45‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬أمحلَّيو ر‪"َّ ،‬الةَََّّمَّاإل الم ةَّيفَّالعلوكَّاالقهصودي"‪َّ،‬دارَّال ةوفةَّلل ا َّسالهوزيع‪َّ،‬الةو س‪ 1410َّ،‬د‪َّ،‬‬
‫"اهلَحَّليَّاإل الميَّيفَّجمولَّاال ههالك"‪َّ،‬امللةَّال ةوف ة‪َّ،‬األردن‪ 1411َّ،‬د‪َّ،‬‬
‫ص‪َّ،97َّ-َّ57‬سَّد‪َّ.‬عبلال محشَّع عوي‪َّ َّ،‬‬
‫ا‪َّ،20‬ص‪.78َّ-َّ77‬‬
‫‪َّ 46‬حليث َّصح أ؛ َّيَّ َّظَ ‪َّ :‬األلبوين‪ "َّ ،‬لعلة َّاألحوديث َّالصح حة"‪َّ ،‬اسكهبة َّاإل الم ة‪َّ ،‬عمون‪َّ ،‬اللار َّالعله ة‪َّ،‬‬
‫الكوي ‪ 1404َّ،‬د‪َّ،‬جد‪َّ،100/1‬حليثَّرقمَّ(‪َّ.)73‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ2‬ا ههالكَّاسعلمَّعلىَّأ ل ‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬ا ههالكَّاسعلمَّعلىَّخودم ‪َّ.‬‬
‫اللَّيح َّسأقورب ‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬ا ههالكَّاسعلمَّعلىَّس ََّ‬
‫‪َّ-َّ5‬ا ههالكَّاسعلمَّسإتهوق َّيفَّ ب لَّهللا‪َّ.‬‬
‫‪47‬‬
‫َّمدو َذاَّيدحهةدو َنَّ‬
‫َّ‬
‫سيَّعهأَّتَسَّللرجوتَّالعلَّمَّاال ههال‬
‫يَّمبوَّرسيَّع لَّتهعث َّقول ‪َ ﴿َّ:‬سيَ حعدأَلوتَ َ‬
‫كَ‬
‫ةَّيومددو‪َّ،‬‬
‫‪َّ:‬أم د َّر ددولَّهللاَّابلصددلق أ‬
‫قددلَّالح َ حهد ََّدو﴾َّ[البة د س‪َّ،]219َّ:‬قددولَّأبددوَّ ي د سَّ‪َّ-‬رودديَّهللاَّع د َّ‪َ -‬‬
‫قَّب د َّعلددىَّتهعددك))‪َّ،‬قددول‪َّ:‬ع ددليَّآخ د ؟َّ‬
‫فةددولَّرجددل‪ََّّّ:‬ر ددولَّهللاَّع ددليَّدي ددور؟َّفةددول‪((َّ:‬تصددلَّ حَّ‬
‫قددول‪((َّ:‬تصددلقَّب د َّعلددىَّسلددلك))‪َّ،‬قددول‪َّ:‬ع ددليَّآخ د ؟َّقددول‪((َّ:‬تصددلقَّب د َّعلددىَّخودمددك))‪َّ،‬قددول‪َّ:‬‬
‫ص ))‪ََّّ.48‬‬
‫َّأبح ََّ‬
‫ع ليَّآخ ؟َّقول‪((َّ:‬أت َّ‬
‫دليثَّحددليثََّّجددوب َّبددشَّعبددلهللاَّ‪َّ-‬رودديَّهللاَّع د َّ‪َّ-‬ق دول‪َّ:‬قددولَّر ددولَّهللاَّ‪َّ:‬‬
‫سي ضددلَّ ددذاَّاحلد ََّ‬
‫((خثَّالصَّلقةَّموَّ ونَّعشَّ حَّه َّغَّىن‪َّ،‬سابلأَّمبشَّتََّد َّول))‪َّ.49‬‬
‫وص درَّابإل د ا َّأسَّالهبددذي ‪َّ،‬سعل د َّف ت د َّمددشَّ‬
‫سلةددلَّحددلَّدَّالة د آنَّالك د َّاال ددههالكََّّمبددوَّالَّيَّ َ‬
‫ادَّسَّفحقَّاس هيفَّالذيَّ ونَّر ولَّهللاَّ‪َّ‬ف َّ‬
‫اسمكشَّأنَّت مَّخ يطةَّا ههال ة‪َّ،50‬علىَّمعهوىَّاألف ََّ‬
‫الهجمدل‪َّ،‬سس ددوئلَّ‬
‫احلعد ة‪َّ،‬مه ددوسلنيَّمددوَّيلددي‪َّ:‬اسأ ددلَّساساد ب‪َّ،‬ساسلددبس‪َّ،‬ساسعددكش‪َّ،‬سالزي ددةَّس ََّ‬
‫الةد حَّلسسَََّّ َ‬
‫اجَّ(اسهد َّسسل مددةَّال دحَّ )‪َّ،‬سأجددورَّال مددولَّساخلد ََّدل َّستهةددههم‪َّ،‬‬
‫اله ةدلَّ(الددلسابََّّ ددوب أةو)‪َّ،‬ستكددول رَّالددزس‬
‫ح‬
‫سذلكَّعلىَّأنَّيلهز َّاسعههلكَّاسعلَّمَّداخلَّ ذوَّاخل يطةَّاال ههال ةَّابحلةوئقَّالهول ة‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬ال وح ةَّاالقهصوديةَّالَّ َّمتَحلكَّاس مشَّسحتهوي َّست ثَّ َّف ‪َّ،‬بلَّيواجههوَّب ة لت َّسخبلَّة ‪َّ.‬‬
‫‪َّ 47‬ي ظ ‪َّ:‬األلو ي‪"َّ ،‬رسضَّاس وينَّيفَّتهعثَّالة آنَّال ظ مَّسالعبعَّاس وين"‪َّ،‬إدارسَّاسطبوعوتَّاس ثس‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬‬
‫جد‪َّ،91/2‬سابشَّاجلوزي‪"َّ ،‬زادَّاسعثَّيفَّعلمَّالهدَّ حَّهعث"‪َّ،‬اسكهبَّاإل المي‪َّ،‬بثست‪ 1407َّ،‬د‪َّ،‬جد‪َّ،242/1‬‬
‫اسوسحَّردَّي‪"َّ،‬الَّ ََّك َّسال ون"‪َّ،‬مكهبةَّاس يل‪َّ،‬ال ّض‪ 1412َّ،‬د‪َّ،‬جد‪.278/1‬‬
‫س ََّ‬
‫وَّصلَّسق‪َّ،‬‬
‫النَّاسلينَّ‪َّ،‬س ََّ‬
‫ََّ‬
‫حَّ‬
‫لوَّحمملَّبشَّعج‬
‫‪َّ48‬رساوَّأبوَّداسدَّ(‪َّ)1691‬يفَّالز وس‪َّ،‬سالَّعوئيَّجد‪َّ62/5‬يفَّالز وس‪َّ،‬سيفَّ‬
‫إالَّ َّأتَّ َّاخهل َّطَ حَّ َّعل َّأحوديثَّأيبَّ ي س‪َّ،‬سلكشَّللحليثَّ وا لَّمب ووَّيَّدَ حَّةََّوىَّ و؛َّي ظ ‪َّ:‬ابشَّاألثث‪"َّ ،‬جومعَّ‬
‫األصول"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪.463/6‬‬
‫‪َّ 49‬رساو َّالب وري َّيف َّالز وس َّجد‪َّ ،234/3‬سأبو َّداسد َّيف َّالز وس َّ(‪َّ )1676‬سال عوئي َّيف َّالز وس َّجد‪62/5‬؛ َّي ظ ‪َّ :‬ابشَّ‬
‫األثث‪"َّ،‬جومعَّاألصول"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪.460/6‬‬
‫‪َّ 50‬ي ظ َّتهص التَّ ذوَّاخل يطةَّع لَّد‪َّ.‬مصطهىَّاهلما ي‪"َّ ،‬ال ظو َّاالقهصوديَّيفَّاإل ال "‪َّ،‬دارَّال لو ‪َّ،‬ال ّض‪َّ،‬‬
‫‪ 1405‬د‪َّ،‬ص‪.359َّ-َّ316‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ2‬اال ههالكَّيفَّحلسدَّالو ثَّساالعهلال‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬أنَّيهجَّبَّاله حَّ َّساخلَََّّالء‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬أنَّيبه لَّعشَّاحل ا ‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬الرت لَّيفَّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ6‬اال ههوءَّابسواردَّاحمللَّ ةَّ لموَّ ونَّذلكَّدكأو‪َّ،‬ساحملوفظةَّعل هو‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ7‬أنَّيه وسلَّالص و َّاال ههال ةَّسيلَّخ وَّع لَّال ع َّسال خوء‪َّ.‬‬
‫س موَّأنَّ وكَّ َّلَّ أموَّا ههال َّموَّللىَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ،‬ف نََّّ وكَّم وبقَّلال ههالك‪َّ51‬يهحَّكَّ‬
‫داخلهوَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ،‬تاثَّإل هوَّ موَّيلي‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬م طةددةَّال َة دََّوا َّ(الو ددط ةَّساالعهددلال)َّم طةددةَّمبوحددة‪َّ،‬س دديَّس ددثَّبددنيَّاإل د ا َّسالهةهددث‪َّ،‬‬
‫الورا‪َّ،‬سأ َّال و َّالَّأيخذَّ و؛َّإ حَّذَّ مَّ لونَّغولبأدوَّإةَّالزي دة‪َّ،‬سيهجدوسزَّب ضدهمَّ‬
‫سس ثَّبنيَّالزي ةَّس ََّ‬
‫إةَّالرت َّسالعَََّّ َّسالهبذي ‪َّ،‬ساللل لَّعلىَّ ذوَّاس طةةَّآّتَّ دةَّعليدلس‪َّ،‬م هدوَّقولد َّ‪َّ-‬ت دوةَّ‪َّ:-‬‬
‫َّ‬
‫دكَّقَد َو أامددو﴾َّ[اله قددون‪َّ،]67َّ:‬سقول د َّ‪َّ-‬عل د َّ‬
‫دنيَّذَلد َ‬
‫اَّسَ ددو َنَّبَد ح َ‬
‫يشَّإذَاَّأَتحد َهة دواَّ َحَّي حع د فو َ‬
‫﴿ َسالددذ َ‬
‫اَّسَحَّيَد حةهد د س َ‬
‫الصالسَّسالعال َّ‪ ((َّ:-‬لواَّسا بوا‪َّ،‬ستصلَّقوا‪َّ،‬سالبعواَّمشَّغثَّإ حَّ ا َّسالَّخم لة))‪َّ.52‬‬
‫ىن)َّم طةددةَّمبوحددة‪َّ،‬يةددولَّ‪َّ-‬ت ددوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سأَمددوَّب ح َمددةَّ‬
‫دةَّالزي ددةَّ(الط بددوتَّسإ هددورَّالر د ََّ‬
‫‪َّ-َّ2‬م طةد َّ‬
‫َّآد ََّخ ددذساَّزيَد ددهَك حمَّعح د َدلَّ ددلَّ‬
‫دكَّفَ َح ددل حَّ‬
‫َرب د َ‬
‫ث﴾َّ[الض ددحى‪َّ،]11َّ:‬سية ددولَّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‪ََّّ ﴿َّ:-‬بَددين َ‬
‫َم حعد ددجلَّ﴾َّ[األع د د ا ‪َّ،]31َّ:‬سيفَّاحلد ددليثَّالا د د ير‪((َّ:‬إنَّهللاَّحيد ددبََّّأنَّيَد د ىَّأثدَ د دَََّّت مه د د َّعلد ددىَّ‬
‫عبلو))‪َّ،53‬سمشَّ ذوَّاس طةةَّالهحلَّثَّابل مَّسال فو ة‪َّ،‬علىَّأالَََّّّ َ د جَّاسعدههلكَّاسعدلمَّإةَّم طةدةَّ‬
‫الرت َّاس هيَّع ‪َّ.‬‬
‫‪َّ–َّ3‬م طةد ددةَّالد ددوراَّ(الهةا د درَّسالز د ددل)َّم طةد ددةَّمبوحد ددة‪َّ،‬س د دديَّم طةد ددةَّج د ددلس‪َّ،‬إالََّّأنَّالد ددذيشَّ‬
‫يعهط ونَّاسكثَّف هوَّقلةَّمشَّال و ‪َّ،‬سعلىَّرأ َّ ذوَّاس طةةَّاألتب دوءَّ‪َّ-‬علد همَّالعدال َّ‪َّ-‬سالز دودَّ‬
‫‪َّ 51‬ي ظ ‪َّ:‬د‪ َّ.‬وقيَّدت و‪"َّ،‬أعال َّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬مكهبةَّاخل يي‪َّ،‬ال ّض‪ 1404َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ،180َّ-َّ173‬سَّ‬
‫د‪َّ.‬محلَّاجل لل‪"َّ ،‬ال ظو َّاالقهصوديَّيفَّاإل ال "‪َّ،‬مذ َّ سَّغثَّم اورسَّلطالبَّاسعهوىَّال ابع‪َّ،‬جوم ةَّاإلمو َّ‬
‫حمملَّبشَّ ودَّاإل الم ة‪َّ،‬ال ّض‪ 1412َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.17َّ-َّ13‬‬
‫‪َّ52‬حليثَّحعش‪َّ،‬أخ ج َّأمحلَّسال عوئيَّسابشَّموج َّساحلو م؛َّيَّ ظ ‪َّ:‬األلبوين‪"َّ،‬صح أَّاجلومعَّالصرثَّسزّدت "‪َّ،‬م جعَّ‬
‫وبق‪َّ،‬حليثَّرقمَّ(‪َّ.)4505‬‬
‫ذاَّحليثَّحع ش"؛َّي ظ ‪َّ:‬الرتمذيَّيفَّ"‬
‫ََّ‬
‫‪َّ 53‬أخ ج َّالرتمذيَّسقول‪"َّ:‬‬
‫جد‪.124/5‬‬
‫"‪َّ،‬بب ةَّمصطهىَّاحلليب‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ،‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫األسائددل‪َّ،‬سقل ددلَّمددشَّاسهددأخَّ يش‪َّ،‬س ددذوَّاس طةددةَّف هددوَّ ددثَّمددشَّالهضددح ةَّابلددلت وَّسمبو جهددو‪َّ،‬بددلَّسف هددوَّ‬
‫إي ددورَّلرخ د يشَّعلددىَّال د هس‪َّ،‬سلددوَّت عد َّ ددذاَّالعددلوكَّألمكددشَّحددلََّّاساددكالتَّاالقهصددوديةَّسغث ددو‪َّ،‬‬
‫وصددةَّ﴾َّ[احلا د ‪َّ،]9َّ:‬‬
‫سمددشَّأدلههددوَّقول د َّ‪َّ-‬ت ددوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سيد د ح ث س َن َ‬
‫ص َ‬
‫َّعلَددىَّأَتحدهعدده حم ََّسلَد حدوَّ َ ددو َنَّ د حَّدمَّ َخ َ‬
‫سحددليث‪((َّ:‬حعددبَّابددشَّآد َّلَّ ََّة مددوتَّيَّةَّمددشَّصددلب ))‪َّ،54‬ستصددوصَّأخ د ىَّتاددثَّإةَّالز ددلَّسالددوراَّ‬
‫اخللموت‪َّ،‬اتهظوراَّلل وابَّيفَّاآلخ س‪َّ.‬‬
‫سالهةل لَّمشَّالعلعَّس‬
‫َّأ‬
‫‪َّ-َّ4‬م طةددةَّاإل د ا َّ(الهبددذي َّسالددرت )َّم طةددةَّحمَّمددة‪َّ،‬سمددشَّأدلههددو‪َّ،‬قول د َّ‪َّ-‬ت ددوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سَالَّ‬
‫ني﴾َّ[األت ددو ‪َّ،]141َّ:‬سقول د َّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‪َ ﴿َّ:-‬سَالَّتدبَددذ حرَّتَدحبددذيأاَّ*َّإنَّ‬
‫ت حع د فواَّإَّت د ََّالَّحيددبَّالحم حع د ف ََّ‬
‫يشَّ َ وتواَّإ حخ َوا َنَّالاَوبني ََّسَ و َنَّالاحطَونَّلَب َّ َ ه أورا﴾َّ[اإل اء‪َّ،]27َّ-َّ26َّ:‬سقول َّ‪َّ-‬عل َّ‬
‫الحمبَذر َ‬
‫دذيشَّيَطلبددونَّألدوانَّالط ددو َّسألدوانَّ‬
‫الصددالسَّسالعددال َّ‪((َّ:-‬إنَّمددشَّ د ارَّأم د َّالددذيشَّغددذساَّابل د م‪َّ،‬الد َّ‬
‫ال وب‪َّ،‬ف هالَّقونَّابلكال ))‪َّ.55‬‬
‫سلةلَّدخلَّعمد َّبدشَّاخلطدوبَّ‪َّ-‬روديَّهللاَّع د َّ‪َّ-‬علدىَّاب د َّسع دلوَّحلدم‪َّ،‬فةدولَّعمد ‪َّ:‬مدوَّ دذا؟َّ‬
‫قددول‪َّ:‬ا دهََّد ََّه وَّاللحددم‪َّ،‬فو درتي وَّم د َّبددلر م‪َّ،‬قددولَّعمد ‪َّ:‬س لَّمددوَّا ددهه َََّّاللَّ ححدمَّا درت َّيهَ ؟ََّّ هددىَّابسد ءَّ‬
‫لَّ لموَّا ههى‪َّ.56‬‬
‫فأوَّأنَّأي َّ‬
‫فولهبددذي َّأ ددلَّمددشَّاإل د ا ‪َّ،‬فهددوَّاسرددوالسَّيفَّدددوسزَّاحلددلَّ‪َّ،‬سالهو دعَّيفَّاإلتهددوقَّعلددىَّاحملَّمددوتَّ‬
‫ساس وصيَّسالاهوات‪ َّ،‬موَّأنَّالرت َّأ لَّمشَّالهبذي ‪َّ،‬ف هو عَّيفَّمالذََّّاللت وَّس هواتو‪َّ،‬سإذاَّاتها َّ‬
‫الرت َّيفَّاألمَّةَّأسدىَّ وَّإةَّاله وء‪َّ،‬سمشَّ ذوَّاس طةةَّإووعةَّاسول‪َّ،‬سقلَّجوءَّال هيَّمشَّال ولَّ‪َّ‬‬
‫عشَّإووعةَّاسول‪َّ.57‬‬
‫‪َّ-َّ5‬م طةةَّالهةهثَّ(الب لَّسالاأ)َّم طةةَّحمَّمدة‪َّ،‬فولب دلَّعدلسََّّهَّسعدلسَّل هعد َّسعدلسَّلكدلََّّ‬
‫مددوَّي هددعَّالرددث‪َّ،‬سإذاَّأسصددل َّب د َّاحلددولَّإةَّالز ددلَّاألعجمددي‪َّ،‬قهددلَّتهع د َّ د ئأوَّفا د ئأوَّحبَّ مواددوَّمددشَّ‬
‫‪َّ54‬حليثَّحعشَّصح أ؛َّيَّ َّظَ ‪َّ:‬ابشَّاألثث‪"َّ،‬جومعَّاألصول"‪َّ،‬جد‪.410/7‬‬
‫‪َّ55‬حليثَّصح أ‪َّ،‬أخ ج َّأمحلَّساحلو م؛َّي ظ ‪َّ:‬األلبوين‪ "َّ،‬لعلةَّاألحوديثَّالصح حة"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪َّ،512/4‬‬
‫حليثَّرقمَّ(‪.)1891‬‬
‫‪َّ 56‬أسردَّاألثَّدَََّ َّأبوَّب حَّك َّابشَّ َّأيبَّاللَّت وَّيفَّ هوب َّ"إصالضَّاسول"َّحتة قَّمصطهىَّالةضوو‪َّ،‬دارَّالوفوءَّللطبوعةَّسال ا ‪َّ،‬‬
‫اس صورس‪ 1410َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.312‬‬
‫‪َّ 57‬رساوَّالا ون؛َّي ظ ‪َّ:‬ابشَّحج َّال عةالين‪"َّ ،‬فهأَّالبوريَّ ضَّصح أَّالب وري"‪َّ،‬رائ ةَّإداراتَّالبحوثَّساإلفهوء‪َّ،‬‬
‫ال ّض‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ،‬جد‪َّ،325/2‬س"صح أَّمعلمَّبا ضَّال وسي"‪َّ،‬حتة قَّعبلهللاَّأبوَّزي ة‪َّ،‬دارَّالا ب‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫ت‪َّ،‬جد‪.10/12‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫َّع د حدشَّتدَ حهعد د ََّساَّللَّالحرَ ددين ََّسأَتحد ددهمَّ‬
‫أبعد دثَّالضد د سرّت‪َّ،‬ية ددولَّ‪َّ-‬ت ددوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سَم د حدشَّيَدحب َ د حدلَّفَ َددوَّيَدحب َ ددل َ‬
‫الحه َةدَاءَّ﴾َّ[حممددل‪َّ،]38َّ:‬سيفَّحددليثَّعبددلهللاَّبددشَّعمد َّ‪َّ-‬رودديَّهللاَّع همددوَّ‪َّ-‬قددول‪َّ:‬قددولَّر ددولَّهللاَّ‬
‫‪((َّ:‬إّ ددمَّسالادأَّ‪َّ،‬ف ددوَّ لددكَّمددشَّ ددونَّقددبلكمَّابلاددأ‪َّ،‬أمدََّ مَّابلب ددلَّفب لدوا‪َّ،‬سأمد مَّابلهجددورَّ‬
‫فهج سا))‪ََّّ.58‬‬
‫‪ 3/2/1‬العناصر املكونة لسلوك املستهلك املسلم‪:‬‬
‫َّاسكوت ددةَّلع ددلوكَّاسع ددههلكَّاسع ددلمَّم ددشَّخ دداللَّمك ددوكتَّأرب ددة‪ َّ،‬ددي‪َّ:‬ال ددلَّ‬
‫تهَّض ددأَّال وصد د َّ‬
‫االقهصودي‪َّ،‬سالب لَّالزمين‪َّ،‬ساحل يةَّاسوجهة‪َّ،‬ساس ه ةَّاسوديةَّسال سح ة‪َّ،‬سف موَّيليَّتهص لَّذلك‪َّ:‬‬
‫دة؛َّأي‪َّ:‬إنَّ‬
‫حَّ‬
‫‪ - 1‬الرشد االقتصادي‪َّ:‬سأا ةَّ ذاَّال لَّأت َّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّحة ةدةَّساق‬
‫شَّسَّفحقَّت ل موتَّالة آنَّالك َّسالع ةَّال بوية‪َّ،‬فهوَّ‬
‫اسعههلكَّاسعلمَّر ل‪َّ،‬ي مشَّابهَّسر ول ‪َّ،‬سي ََّ‬
‫دىَّندوََّّيَّ وديَّهللا‪َّ،‬يةددولَّ‪َّ-‬ت دوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سَّأَكَّم ددوَّالحم حعدلمو َن ََّسم ددوَّ‬
‫عةدالينَّيهددلبَّ َّأمدورو‪َّ،‬سيهصد َّعل ح‬
‫اَّر َ ألا﴾َّ[اجلش‪َّ.]14َّ:‬‬
‫كَ‬
‫الح َةو طو َنَّفَ َم حشَّأَ ح لَ َمَّفَأسلَئ َ‬
‫َّحتَ حس َ‬
‫سح ثَّإنََّّاملهمعَّاإل الميَّالَّ لوَّمشَّالةوص َّسمشَّالعَّه ‪َّ،59‬فد نَّهللاَّ‪ َّ-‬دبحوت َّست دوةَّ‪َّ-‬‬
‫قلَّاىَّأنَّيدلي ساَّأمدواهلمَّبوسدوَّ دوتواَّ دذلك؛َّإَّذَّالةوصد َّالَّيعدهط عَّالهصد َّيفَّأموالد َّالد َّسرثهدو؛َّ‬
‫دلوَّأيضددو‪َّ،‬يةددولَّ‪َّ-‬‬
‫دودّ؛َّل ددل َّر د‬
‫ل ددل َّر ددلو‪ َّ،‬مددوَّأنَّالعدده َّالَّيعددهط عَّأنَّي دزاسلَّتاددوبأوَّاقهصد مَّ‬
‫أ‬
‫دموكَّ‬
‫َّج َ َدلَّاَّللَّلَك حدمَّقَ أومدو﴾َّ[ال عدوء‪ ََّّ،]5َّ:‬دلَّذلدكَّو أَّ‬
‫ت وةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سَالَّتد ح تواَّالع َه َهوءََّأ حَم َوالَكمَّالد َ‬
‫لهحة قَّال لَّاالقهصوديَّيفَّاملهمع‪َّ.‬‬
‫إنَّا ددههلا َّاسعددههلكَّاسعددلمَّللهدوازنَّساالعهددلال‪ َّ،‬ددوَّمددشَّالَّ ددلَّاالقهصددودي‪َّ،‬سالهدوازنَّي هدديَّ‬
‫االتطالقَّنوَّاحللََّّاألقصىَّلإل بوا‪ َّ،‬موَّي هديََّّالعدةو َّإةَّاحلدلَّاألدىن‪َّ،‬إنَّالهو دثَّبدنيَّالادَّبَعَّ‬
‫ساجلواَّ وَّاالعهلالَّالذيَّحيةقَّالهوازن‪َّ،‬سال لَّالَّأي لَّحكَّيوا‪َّ،‬سإذاَّأ لَّالَّيابع‪َّ.60‬‬
‫وذجوَّق آتَّموَّللرجدةَّرف دةَّمدشَّ‬
‫سلذاَّ وت َّ وكَّدرجوتَّلل لَّاالقهصودي‪َّ،‬ست ضَّف موَّيليَّ أ‬
‫دوَّحددكَّإذَاَّأَتَدَددوَّأَ ح د َدلَّقَد حيَددةَّا ح ددهَطح َ َموَّأَ ح لَ َهددوَّ‬
‫ال ددلَّاالقهصددودي‪َّ،‬سذلددكَّيفَّقولد َّ‪َّ-‬ت ددوةَّ‪﴿َّ:-‬فَوتحطَلَ َةد َ‬
‫‪َّ58‬أخ ج َّأبوَّداسدَّيفَّالز وسَّ(‪َّ)1698‬سإ ودوَّصح أ‪َّ،‬سأخ ج َّاحلو مَّسصحَّح َّعلىَّ‬
‫ي ظَ ‪َّ:‬ابشَّاألثث‪"َّ،‬جومعَّاألصول"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪َّ،608/1‬حليثَّرقمَّ‪.451‬‬
‫اسكهََّزَّالذيَّ َّعَّكَّمول َّعشَّالهلاسل‪.‬‬
‫اسعَّ َّساسض عَّسول ‪َّ،‬س ذلكَّالب لَّسالاح أَّس َّ‬
‫‪ 59‬سيلخلَّيفَّذلكَّاسبذَّرَّس حَّ‬
‫‪َّ60‬يةولَّاإلمو َّمولكَّ‪َّ-‬رمح َّهللاَّ‪َّ-‬يفَّسص ةَّل ‪"َّ:‬وعَّيلكَّيفَّالط و َّسأت َّالَّت يدلو‪َّ،‬سارفدعَّي ََّدلَّيحكَّع د َّسأتد َّت يدلو؛َّ‬
‫ف ت دكَّإ حَّنَّف حل د َََّّذلددكَّالَّيلددمََّّبددكَّإالََّّم د ضَّاسددوت"؛َّيَّ ظَد ‪َّ:‬أبددوَّعبددلهللاَّحممددلَّاسة د ي‪"َّ،‬الةواعددل"‪َّ،‬م ددزَّإح ددوءَّال درتاثَّ‬
‫اإل المي‪َّ،‬جوم ةَّأ َّالة ى‪َّ،‬مكةَّاسك مة‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ،‬جد‪.509/2‬‬
‫َّمعلم‪َّ،‬سسافة َّالذَّ يبَّ؛َّ‬
‫حَّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫َجدأا﴾َّ‬
‫ضد ه َّ‬
‫واَوَّفَد َو َجد َدلاَّف َهددوَّجد َدل أاراَّي يددلَّأَ حنَّيَدحد َة َّفَأَقَ َومد َّقَد َ‬
‫فَدأَبَد حواَّأَ حنَّي َ‬
‫ت َ‬
‫دولَّلَد حدوَّ دحدئ َ ََّالختَد حذ َ‬
‫َّعلَحد َّأ ح‬
‫دلارَّدسنَّأجد ‪َّ،‬علددىَّالد غمَّمددشَّأنَّأ ددلَّالة يددةَّأبدواَّأنَّ‬
‫[الكهددر‪َّ،]77َّ:‬فوآليددةَّحتددلَّث وَّعددشَّب ددوءَّاجلد‬
‫ح‬
‫يضَّهواَّمو ىَّساخلض َّ‪َّ-‬عل همدوَّالعدال َّ‪َّ-‬سيفَّ دذاَّال مدوذجَّال ف دعَّتضدح ةَّمبصدلحةَّذات دة‪َّ،‬س ديَّ‬
‫دكَّأيضددوَّ‬
‫ني)‪َّ،‬ست د ىَّيفَّذلد‬
‫دىَّاألج د ‪َّ،‬مةوبددلَّرعويددةَّمصددلحةَّاآلخ د يشَّ(الرالمددنيَّال ه َم د ح َّ‬
‫احلصددولَّعلد‬
‫أ‬
‫ح‬
‫تطب أةوَّلةوعلسَّ"الض رَّاأل لَّيدَََّّزالَّابلض رَّاألخرَّ"‪َّ.61‬‬
‫سَّخبحل د َّسح ص د َّعلددىَّاسددولَّ ه ددعَّعددشَّ‬
‫سعل د ‪َّ،‬ف د نََّّالرددينَّالب ددلَّالددذيَّللي د َّمددولَّ ددث‪َّ،‬سلاددلَّ َّ‬
‫الواجبَّابلاَّ اَّأسَّالالز َّابسَّسءس‪َّ،‬أ َّذموَّمشَّالهةثَّالب لَّالذيَّللي َّمولَّقل دل‪َّ،‬ف معدكَّعدشَّ‬
‫الََّالعلو نيَّمذمو َّغثَّر ل‪َّ،‬إالََّّأنََّّالهةثَّالب لَّ‬
‫اإلتهوقَّح ثَّيكونَّاإلتهوقَّو سرس‪َّ،‬معَّأنََّّ َّ َّ‬
‫أقددلََّّدرجددةَّمددشَّالرددينَّالب ددل‪َّ،‬سيفَّذلددكَّيةددولَّابددشَّقلامددةَّ‪َّ-‬رمح د َّهللاَّ‪"َّ:-‬إنَّال د اءسََّّمددشَّالب ددلَّ‬
‫تكونَّبه لَّالواجبَّابلاَّ ا‪َّ،‬سالالز َّبط يةةَّاس سءس‪َّ،‬معَّب بَّال هسَّابلب حَّذل‪َّ،‬أمدوَّالواجدبَّابلاد اَّ‬
‫فهد ددوَّالز د ددوس‪َّ،‬ستهةد ددةَّال د ددول‪َّ،‬سأمد ددوَّالد ددالز َّبط يد ددقَّاس د د سءسَّفهد ددوَّت د د كَّاسضد ددويهة‪َّ،‬ساال هةصد ددوءَّعد ددشَّ‬
‫اسعهحة ات‪َّ،‬سقلَّيعهةبأَّمشَّالرينَّموَّالَّيعهةبأَّمشَّالهةث"‪َّ.62‬‬
‫َّس ددوكَّ ددو لَّاثنَّعلددىَّدرجددوتَّال ددلَّاالقهصددودي‪َّ،‬أسردوَّال دزََّّبددشَّعبلالعددال َّ‪َّ-‬رمح د َّهللاَّ‪َّ-‬‬
‫فض دلَّاإلب ددو َّبةددلرَّ‬
‫ح ددثَّية ددول‪"َّ:‬اإلب ددو َّيفَّاملوعددةَّأ ََّّإحع د أ‬
‫دوكَّم ددشَّاإلب ددو َّيفَّالَّخددوء؛َّألنََّّ ح‬
‫شَّمعد َّاجلددوا‪َّ،‬سإب ددو َّمددشَّمعد َّاجلددواَّأفضددلَّدددشَّ‬
‫َّاسضدط َّأفضددلَّمددشَّإب ددو ََّّ َمد ََّ‬
‫االحه ددوج‪َّ،‬ف ب ددو ح‬
‫ل سَّ ذلك‪َّ،‬سلذلكَّغه َّهللاَّسشَّ ةىَّ لبأوَّيلهثَّسأي لَّال ىَّمشَّال طش"‪َّ.63‬‬
‫لموءَّاسعلمني‪َّ،‬فه حص َّيفَّثالثةَّآراء‪َّ:‬‬
‫حَّ‬
‫أموَّحة ةةَّال لَّع لَّال‬
‫األسل‪َّ:‬ي د د ىَّأنَّال د ددلَّ د ددوَّالصد ددالضَّيفَّاسد ددول‪َّ،‬ساحل حه د دظَّل د د َّعد ددشَّالهبد ددذي ‪َّ،‬سب د د َّقد ددولَّمجهد ددورَّ‬
‫الهةهوء‪َّ.64‬‬
‫ال وين‪ََّّ:‬يَ ىَّأنَّال لَّ وَّالصالضَّيفَّاسولَّساللَّيش‪َّ،‬سب َّقولَّالاوف ة‪ََّّ.65‬‬
‫‪َّ 61‬ي ظ ‪َّ :‬ابش َّجن م‪"َّ ،‬األ بوو َّسالَّظوئ "‪َّ ،‬دار َّالكهب َّال لم ة‪َّ ،‬بثست‪ 1400َّ ،‬د‪َّ ،‬ص‪َّ ،89‬سعلي َّأمحل َّال لسي‪َّ،‬‬
‫"الةواعلَّالهةه ة"‪َّ،‬دارَّالةلم‪َّ،‬دماق‪ 1406َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.350‬‬
‫‪َّ 62‬أمحلَّبشَّقلامةَّاسةل ي‪"َّ ،‬خمهص َّم هوجَّالةوصليش"‪َّ،‬مكهبةَّدارَّالب ون‪َّ،‬دماق‪َّ،‬م َّعةَّعلو َّالة آن‪َّ،‬بثست‪َّ،‬‬
‫‪ 1398‬د‪َّ،‬ص‪.207‬‬
‫‪َّ63‬ال َّزََّّبشَّعبلالعال ‪ "َّ،‬ج سَّاس ور َّساألحوال"‪َّ،‬دارَّالطبوا‪َّ،‬دماق‪ 1410َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.191‬‬
‫‪َّ 64‬ي ظ ‪َّ :‬الكو وين‪"َّ ،‬بلائع َّالص وئع"‪َّ،‬م جع َّ وبق‪َّ ،‬جد‪َّ ،170/7‬سابش ََّّر حَّل‪"َّ ،‬بلاية َّاملههل َّساوية َّاسةهصل"‪َّ،‬دارَّ‬
‫اس فة‪َّ،‬بثست‪ 1403َّ،‬د‪َّ،‬جد‪َّ،281/2‬سابشَّقلامة‪"َّ،‬اسَّ حَّرينَّ"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪.522/4‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ال ولث‪َّ:‬ي ىَّأنَّالَّ لَّ وَّالصالضَّيفَّاللَّيشَّفةث‪َّ،‬سب َّقولَّالاوف ة‪َّ.66‬‬
‫سل دلَّالدَّاجأَّ‪َّ-‬سهللاَّأعلدمَّ‪َّ-‬مددشَّأقدوالَّالهةهددوء‪َّ،‬أنَّال دلَّعلددىَّصدالضَّالددلَّيشَّساسدول؛َّسذلددكَّ‬
‫ألمور‪َّ،‬م هو‪َّ:‬‬
‫َّقصد َّال دلَّعلدىَّصدالضَّاسدولَّفةدث‪َّ،‬‬
‫دو؛َّمد حش َ‬
‫‪َّ-َّ1‬أنَّ ذاَّالةولَّيمعَّبدنيَّأقدوالَّالهةهدوءَّمج أ َ‬
‫يشَّفةث‪َّ،‬سم حشَّمجعَّبنيَّصالضَّاللَّيشَّساسول؛َّإ حَّذَّ وَّقولَّجومع‪َّ.‬‬
‫سم حشَّقص وَّعلىَّصالضَّاللَّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫‪َّ-َّ2‬أنَّال لَّيفَّاسولَّدسنَّدَّيشَّالَّحيةَّقَّمتو َّال ل‪َّ،‬فلوَّ ونَّاله دَّر ألاَّيفَّمول ‪َّ،‬فو أةوَّيفَّ‬
‫دي ‪َّ،‬ف ت َّالَّيَّوَّثَقَّيفَّمحويه َّسول َّسق وم َّبه مثوَّست م ه ‪َّ،‬خبال َّموَّإذاَّ ونَّذاَّدَّيش‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬أنَّيفَّالة آنَّالكد َّإ دوراتََّّساودح َّةأَّلل دلَّاإل دوين‪َّ،‬مدشَّم دلَّقولد َّ‪َّ-‬ت دوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سلََةد حلَّ‬
‫ني﴾َّ[األتب وء‪َّ،]51َّ:‬سقول َّ‪ َّ-‬دبحوت َّ‪َ﴿َّ:-‬الَّإ ح دَ َاوَّيفَّ‬
‫َّعولم ََّ‬
‫آتَدحدَوَّإبحدَا َمَّر ح َلوَّم حشَّقَدحبل ََّس وَّب َ‬
‫نيَّال ح لَّم َشَّالحرَيَّ﴾َّ[البة س‪َّ،]256َّ:‬س ذلكَّف َّإ وراتَّساوحةَّلل لَّاالقهصودي‪َّ،‬‬
‫اللَّيشَّقَ حلَّتَدبَد َ‬
‫َّآابؤ َكَّأ حَسَّأَ حنَّتَد حه َ َلَّيفَّ‬
‫كَ‬
‫َص َالت َ‬
‫اََّّّ َحبَّأ َ‬
‫َّموَّيَد حبل َ‬
‫َّأتحم َكَّأَ حنَّتَدحهد َك َ‬
‫مشَّم لَّقول َّ‪َّ-‬ت وةَّ‪﴿َّ:-‬قَولو َ‬
‫ك ََّألَتح َ َّا ححلَل مَّال لَّ﴾َّ[ ود‪َّ،]87َّ:‬س ذوَّاإل وراتَّيفَّجمموعهوَّت طيَّداللةَّ‬
‫وَّموَّتَ َاوءَّإَّت َ‬
‫أ حَم َوالَ َ‬
‫؛َّأي‪َّ:‬يمددعَّبددنيََّّصددالضَّالددليشَّسصددالضَّاسددول؛َّ‬
‫علددىَّأا ددةَّأنَّيكددونَّاله د دَّر د ألاَّيفَّدي د َّسمول د حَّ‬
‫ل كونَّر ألا‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬سب ددلَّ ددذاَّ ل د َّتعددهط عَّالةددول‪َّ:‬إنََّّاالقهصددودَّاإل ددالميَّيهَّهددقَّمددعَّاالقهص دودَّالوو د يَّيفَّ‬
‫دلوك؛َّأي‪َّ:‬يوصدديَّاسعددههلكَّاسعددلمَّبعددلوكَّب يددقَّ‬
‫حَّ‬
‫إقد ارَّاسبددلأَّاالقهصددودي‪َّ،‬أسَّأ ددلوبَّسب يةددةَّالعد‬
‫اسهوو د ددلةَّساسوازت د ددةَّاللق ة د ددة؛َّللوص د ددولَّإةَّأقص د ددىَّم ه د ددة؛َّإ حَّذَّ"إنََّّاس د ددوفعَّمةص د ددودسَّع د ددودسَّسع فأد ددوَّ‬
‫لل ةالء"‪َّ.67‬‬
‫إالَّأت َّالَّيةص َّر لَّالعلوكَّعلىَّالطب ةَّاسودَّيةَّللعَّلعَّسدرجدةَّإ دبوعهو‪َّ،‬بدلَّ هدلََّّ دوَّإةَّ دلََّّ‬
‫مددشَّبب ددةَّالو د لةَّاس ه ددةَّال د َّيع د ىَّاسعددههلكَّلهحة ةهددو‪َّ،‬ساهلددل َّاسهددوخَّىَّمددشَّا ددههالكَّتلددكَّ‬
‫لخلهوَّيفَّمةوموتَّال ل‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫اس وفع‪َّ،‬ف‬
‫َّسحمَّي َّاللَّيش َّالَّوسي‪"َّ ،‬حت ي َّألهوظ َّاله ب "‪َّ ،‬م جع َّ وبق‪َّ،‬‬
‫‪َّ 65‬ي ظ ‪َّ :‬الاوف ي‪"َّ ،‬األَّ "‪َّ ،‬م جع َّ وبق‪َّ ،‬جد‪ ،216/3‬حَّ‬
‫ص‪َّ.199‬‬
‫حلَّى"‪َّ،‬مكهبةَّاجلمهوريةَّال ب ة‪َّ،‬مص َّ‪ 1389‬د‪َّ،‬جد‪.149/7‬‬
‫‪َّ66‬ابشَّحز ‪"َّ،‬اسَّ ََّ‬
‫‪َّ67‬الاوبيب‪"َّ،‬اسوافةوت"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪.169/3‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دذلكَّيَاددرت َّاالقهصددودَّاإل ددالميَّلهحة ددقَّال ددل‪َّ،‬أنَّيكددونَّ ددلََّّمددشَّالو د لةَّساهل ددل َّالَّ‬
‫سلد َّ‬
‫ي دَّّنَّإةَّو رَّفَّديَّأسَّمجوعي‪َّ،‬سذلكَّابتههوءَّال وح ةَّالعَّلب ةَّللعلوك‪َّ،‬سحتة قَّاسا سع ةَّف ‪َّ.‬‬
‫سلةددلَّقددلَّ َّاالقهصددودَّاإل ددالميَّلكددلََّّمددشَّالب ددلَّالددزمينَّلعددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬ساحل يددة‪َّ،‬ساس ه ددةَّ‪َّ-‬‬
‫مههومددوَّي ددلَّاسعددههلكَّل د سَّفةددثَّيهجددوسزَّبعددلو َّم طةددةَّالض د ر‪َّ،‬بددلَّج ل د َّي تهددعَّبعددلو َّإةَّ‬
‫أ‬
‫‪68‬‬
‫معهوّتَّمشَّال لَّالهطوعي ‪َّ،‬الذيَّالَّيةهص َّف َّإبتهوقَّدخل َّعلىَّم ه ه َّاسا سعة‪َّ،‬بلَّعلىَّ‬
‫مص ددوحلَّاجلموع ددةَّسحوجوت ددو؛َّح ددثَّإنََّّ ددذوَّاسه ددو مَّتد دلخَّلَّمهر د َّدثاتَّإيوب ددةَّعل ددىَّدالد دةَّاس ه ددةَّ‬
‫للمعههلكَّاسعلم‪َّ،‬دوَّي لهوَّتهَّععَّفالَّتةهص َّعلىَّم ه ةَّاله د‪َّ،‬بلََّّتضمَّإةَّجوتبَّذلكَّم وفعَّ‬
‫اجلموعة‪َّ.‬‬
‫‪69‬‬
‫سود د ََّهوَّاإل ددال ‪َّ،‬لهح ددلَّدَّاسع ددورَّال د د لَّ‬
‫سخالص ددةَّالة ددول‪َّ:‬إنََّّ ددوكَّود دواب ََّ‬
‫ثَّستوج ه ددوت َّ َ‬
‫ابل عبةَّلال ههالك‪َّ،‬مكَّموَّاَّلحهز َّ ذوَّاله ل موتَّسالهوج هوتَّاسعههلكََّّاعهَّ ََّّر ألا‪َّ،‬سم هدو‪َّ:‬حتد َّ‬
‫دوق‪َّ،‬سحتد َّا دههالكَّالعدلعَّ‬
‫ح وسَّاله دََّ ‪َّ،‬سحتد َّاإل د ا َّسالهبدذي ‪َّ،‬سالدلعوسَّإةَّاالعهدلالَّيفَّاإلته َّ‬
‫ساخللموتَّالضورس‪.‬‬
‫‪ - 2‬البعد الزمين لسلوك املستهلك‪ََّّ:‬‬
‫إنَّاالقهصودَّاإل الميَّالَّيََّد حَّةص َّاألفقَّالزمينَّلعلوكَّاسعههلكَّعلىَّاحل وسَّاللَّت و‪َّ،‬بلَّإت َّ دزجَّ‬
‫الَضَّالددلت وَّساآلخد س‪َّ،‬س ددلدَّالددزمشَّسددوَّب ددلَّاسددوتَّفددالَّيةط د َّابتههددوءَّح ددوسَّاإلتعددونَّيفَّالددلت و‪َّ،‬‬
‫بددنيَّفد َّ‬
‫سي بثَّبنيَّ لََّّمشَّاحل وتنيَّبو جةَّمه ة‪َّ،‬س يَّس جةَّال لَّةَّساس لول‪َّ،‬دوَّي لَّتصدَّفوتَّاإلتعدونَّ‬
‫‪70‬‬
‫َّاآلخدَسََّ‬
‫دوَّآات َكَّاَّللَّالدل َار ح‬
‫يفَّاحل وسَّاللت وَّم ثَّ سَّيفَّتهوئيفَّاآلخ س ‪َّ،‬يةولَّ‪ َّ-‬دبحوت َّ‪َ ﴿َّ:-‬سابحدهَدمهَّف َم َ‬
‫َّاأل حَرضَّإنَّاَّللَ ََّالَّ‬
‫وَّسأ حَّ‬
‫دودَّيف ح‬
‫َح َعد َدشَّاَّللَّإلَحد َ‬
‫سَّتَص د بَ َ‬
‫دك ََّسَالَّتَدحبددمهَّالح َه َعد َ‬
‫َحعد حدشَّ َ َمددوَّأ ح‬
‫كَّمد َدشَّالددلتحدَ َ‬
‫َسَالَّتَ دح َ‬
‫يش﴾َّ[الةص ‪َّ.]77َّ:‬‬
‫حيبَّالحم حهعل ََّ‬
‫سعددشَّأتددسَّ‪َّ-‬رودديَّهللاَّع د َّ‪َّ-‬قددول‪َّ:‬قددولَّر ددولَّهللاَّ‪((َّ:‬إ حَّنَّقوم د َّالعددوعةَّسيفَّيددلَّأحددل مَّ‬
‫َّفَعَّ لةَّف نَّا هطواَّأالََّّتةو َّالعوعةَّحكَّير هوََّّفحَّل ر هو))‪َّ.71‬‬
‫‪َّ68‬د‪ َّ.‬لَّم بون‪"َّ،‬ملخلَّللهك َّاالقهصوديَّيفَّاإل ال "‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.117َّ-َّ109‬‬
‫‪َّ 69‬ي ظ َّيفَّتهص التَّ ذوَّالهوج هوتَّد‪َّ.‬عليَّعبلَّربَّال ول‪"َّ ،‬اسبودئَّاالقهصوديةَّيفَّاإل ال "‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬‬
‫ص‪.192َّ-َّ186‬‬
‫‪َّ70‬حمملَّعللوس‪"َّ،‬اللت وَّساآلخ سَّيفَّم زانَّاإل ال "‪َّ،‬دارَّقه بة‪َّ،‬بثست‪ 1411َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ،23‬ص‪.75‬‬
‫جم "‪َّ ،‬س لو َّصح أ َّعلى َّ‬
‫‪َّ 71‬رساو َّأمحل َّسالط ولعي َّسالب وري َّسابش َّاإلع ايب َّيف َّ"م حَّ ََّ‬
‫" لعلةَّاألحوديثَّالصح حة"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪َّ،13َّ-َّ11‬حليثَّرقمَّ(‪.)9‬‬
‫َّمعلم؛ َّي ظ ‪َّ :‬األلبوين‪َّ،‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ،‬سمشَّمثَّحتة قَّال جوض‪َّ،‬‬
‫ََّ‬
‫سعلىَّ ذاَّاأل و َّيكونَّالزمشَّالذيَّتظه َّف َّتهوئيفَّالعلوكَّسم وف‬
‫ل سَّحكأاَّعلىَّاحل وسَّاللت و‪َّ،‬بلَّإةَّاحل وسَّاألخ ى‪َّ.‬‬
‫إنَّ ذوَّاسهو مَّساالعهةوداتَّهلوَّأثََّانَّمهمَّونَّعلىَّ لوكَّاسعههلكَّسدالةَّم ه ه ‪َّ:72‬‬
‫أَّ‪َّ-‬إنََّّته جددةَّأيََّّعمددلَّأسَّتصدَّ َّ هددوروَّاسعددههلكَّتهددألَّرَّمددشَّج دزأيشَّاددوَّاألثد َّاسبو د َّهلددذاَّ‬
‫ال ملَّيفَّاحل وسَّاللت و‪َّ،‬ساألث َّاألب لَّيفَّاحل وسَّاألخ ى‪َّ،‬سابلهويلَّف نَّاس ه ةَّاسعدههودسَّمدشَّم دلَّ دذاَّ‬
‫ال ملَّ يَّجممواَّالة مةَّاحلول ةَّهلذيشَّاجلزأيش‪َّ.‬‬
‫دزدادَّزّدسَّ‬
‫َّ‬
‫دةَّللوح دلسَّالواح ددلسَّم دشَّال ددلَّ حَّخلَّاسه ددوضَّلله د دَّي د‬
‫بَّ‪َّ-‬إنَّع ددلدَّاال دده موالتَّاسمك د ح‬
‫بثس؛َّحب دثَّيادملَّ دلََّّتلدكَّالوجدووَّالد َّت دهيفَّأث دوَّيفَّاحل دوسَّاآلخد سَّسحدل و‪َّ،‬دسنَّأنَّيكدونَّهلدوَّ‬
‫أيََّّتهددعَّمددوديَّيفَّاحل ددوسَّالددلت وَّللمحَّه دق‪َّ،‬سذلددكَّ وإلتهددوقَّعلددىَّالهة د اءَّساسعددو نيَّساسصددوحلَّال ومددةَّ‬
‫ش‪َّ،‬سغثَّذلكَّمشَّالوجووَّاخلثسَّال َّالَّ‬
‫َّ‬
‫ََّ‬
‫ضَّاحلع‬
‫رَّاخلثي‪َّ،‬س ولة‬
‫َّ‬
‫ساألج ولَّالةودمة‪َّ،‬عشَّب ََّ‬
‫يقَّالوَّقح‬
‫تلخلَّحت َّت يرَّال لَّاالقهصوديَّيفَّاالقهصودَّال أمسويل؛َّألاَّوَّل سَّهلوَّم ه ةَّمبو سَّللم هق‪.‬‬
‫‪ - 3‬ا رية املوجهة‪ََّّ:‬‬
‫إنَّ دونَّاإل ددال َّيَدلعمَّح يددةَّالهد دَّالا صد ةَّيفَّاالخه ددورَّسالههددوسضَّسحتليددلَّعوئلاتد ‪َّ،‬ف تد َّ‪َّ-‬‬
‫معَّذلكَّ‪َّ-‬الَّيَّةَّ َّاحل يةَّاسطلةةََّّ(اخه وراتَّاسعدههلك)‪َّ،‬سالَّ دلَّإةَّ(الضدبثَّاال دههال ي)‪َّ،‬بدلَّ‬
‫يدلعمَّاحلَّيدةَّاسوجَّهددة‪َّ،‬تلدكَّاحل يددةَّاسعده ثسَّبه ددول مَّالدلَّيش‪َّ،‬سالد َّتدل َّإةَّإيددودَّالدوائ َّساالتعددجو َّ‬
‫بنيَّمصلحةَّاله دَّساملهمع‪َّ.‬‬
‫سذل ددكَّألنَّاس ددولَّيفَّاالقهص ددودَّاإل ددالميَّع ددلَّاسع ددههلكَّاسع ددلمَّسدي ددة‪َّ،‬سالهصد دَّ َّيفَّ ددذوَّ‬
‫الودي ةَّأسَّاألموتةَّيبَّأنَّيهمََّّومشَّإبورَّاله ل موتَّاإل الم ة‪َّ،‬سموَّجوسزَّذلكَّ كشَّاعهبوروَّغثَّ‬
‫عي‪َّ،‬حيو ََّبَّعل َّاله د؛َّسوَّقلَّيعبَّب َّمشَّأو ارَّتلحقَّبب َّأف ادَّاملهمع‪َّ،‬سدل لَّذلكَّقول َّ‪َّ-‬‬
‫دود﴾َّ‬
‫ث ََّسال حع َدل ََّساَّلل ََّالَّحيدبَّالح َه َع ََّ‬
‫ت وةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سإ َذاَّتَد َوةَّ َ َىَّيف ح‬
‫دكَّا ححلَد ح َ‬
‫دوَّسيد حهل َ‬
‫َّاأل حَرضَّل د حهع َدلَّف َه َ‬
‫[البة س‪.]205َّ:‬‬
‫‪ - 4‬املنفعة املادية والروحية‪َّ:‬‬
‫إنَّاإل ال َّالَّي بَّثَّاهلممَّيفَّالع يَّسالكعبَّسحتة قَّمعهوّتَّم اَّةَّجَّلسَّألف ادَّاملهمدع‪َّ،‬‬
‫بلَّإنََّّذلكَّيدَّ ََّلَّفض لةَّأسَّصهةَّمشَّصهوتَّاس م ني‪َّ،‬إالَّأت َّيارت َّأنَّيكدونَّحتة دقَّذلدكَّمهَّعد أةوَّ‬
‫‪َّ72‬د‪َّ.‬م ذرَّقحر‪"َّ،‬االقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.39َّ-َّ38‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دثاَّ‬
‫مددعَّاسهددو مَّساله ددول مَّاإل ددالم ة؛َّسلددذاَّجنددلَّأنَّدالددةَّاس ه ددةَّابل عددبةَّللمعددههلكَّاسعددلمَّحتددويَّمهرد َّأ‬
‫إووفَّموَّإةَّاجلوتبَّاسه ةَّاسودية‪ َّ،‬وَّال وابَّ(أسَّال ةوب)َّيفَّاحل وسَّاآلخ س‪َّ.‬‬
‫سم ددشَّمثَّف ددالَّغ اب ددةَّأنَّجن ددلَّسجوأ ددوَّلإلته ددوق‪َّ73‬تب ددلسَّاقهص ددودية‪َّ،‬سالَّتول د دلَّم ه ددةَّيفَّاسهه ددو َّ‬
‫ال أمسويل‪َّ،‬ب موَّتولَّلَّم ه ةَّعظ مةَّيفَّاسههو َّاإل الميَّم لَّاجلهودَّيفَّ ب لَّهللا‪َّ،‬سمعوعلسَّالهة اءَّ‬
‫ساحملهوجني‪َّ،‬ساجلور‪َّ،‬سغث وَّمشَّص و َّال ََّّساإلحعون‪ََّّ.‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ73‬د‪َّ.‬علكنَّخوللَّالرت موين‪"َّ،‬اسذ بَّاالقهصوديَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.346‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الفصل الثاين‬
‫حتليل سلوك املستهلك‬
‫َّ‬
‫‪1/2‬‬
‫األساليب التحليلية وموقف االقتصاد اإلسالمي من ارفرتاضاهتا‪:‬‬
‫‪ 1/1/2‬أسلوب املنفعة‪.‬‬
‫‪ 2/1/2‬أسلوب منحنيات السواء‪.‬‬
‫‪ 3/1/2‬أسلوب التفضيل املستوضح‪.‬‬
‫َّ‬
‫‪2/2‬‬
‫النماذج التحليلية‪:‬‬
‫‪ 1/2/2‬النموذج االقتصادي ملارشال‪.‬‬
‫‪ 1/2/2‬النموذج النفسي واالجتماعي لفبلن‪.‬‬
‫‪ 3/2/2‬النموذج التعليمي والتنظيمي لبارفلوف وهوبز‪.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الفصل الثاين‬
‫حتليل سلوك املستهلك‬
‫لَّيفَّأنَّدحَّسرَّ ددذاَّاسعددههلكَّيفَّتظددو َّ‬
‫ََّ‬
‫إنَّتةطددةَّالبلايددةَّيفَّحتل ددلَّ ددلوكَّاسعددههلكَّإ ددوَّتهحص د‬
‫دقَّدخلد َّاحملددلسدَّمددشَّأجددلَّاحلصددولَّعلددىَّخمهلددرَّالعددلعَّساخلددلموتَّاال ددههال ةَّ‬
‫العددوقَّ ددوَّأنَّيَّ هد حَّ‬
‫اس سو ددةَّأموم د َّبوا ددطةَّاس هَّج ددني‪َّ،‬سف أة ددوَّلألن ددونَّالع ددوئلسَّيفَّالع ددوق‪َّ،‬س دديَّأن ددونَّت ه د َّم ط ددوتَّ‬
‫َّيوزاَّ وَّاسعههلكَّدخَّلَ َّاحملدلسدَّعلدىَّ‬
‫‪َّ،‬سحتوسلَّتظ يةَّاال ههالكَّأنَّتهعَّ َّالك ه ةَّال َّ‬
‫َّ‬
‫ابل عبةَّإل‬
‫ذوَّالعلعَّساخللموت‪َّ.‬‬
‫ساله ضَّاأل و َّيفَّ دذوَّال ظ يدةَّ دوَّأنَّاسعدههلكَّإ دوَّي دلفعَّيفَّ دلو َّ دذاَّبَّ حَّغبهد َّيفَّت ظد مَّ‬
‫يهوَّبلخل َّاحمللسدَّيفَّالعوق‪َّ.‬‬
‫حَّ‬
‫اإل بواَّالذيَّحيصلَّعل ‪َّ،‬مشَّا ههال َّللعلعَّساخللموتَّال َّيارت‬
‫س ددوكَّتوعددونَّرئ عددونَّمددشَّالهحل ددلَّتهضددمَّ هموَّتظ يددةَّاال ددههالكَّأسَّتظ يددةَّبلددبَّاسعددههلك‪َّ،‬‬
‫ال ددواَّاألسلَّساألقددل َّ ددوَّالهحل ددلَّاب دده لا َّأ ددلوبَّاس ه ددة‪َّ،‬سال ددواَّال ددوينَّساألحددلثَّ ددوَّالهحل ددلَّ‬
‫اب ه لا َّأ لوبَّم ح وتَّالعواء‪َّ.‬‬
‫سيفَّساق ددعَّاألمد د َّفد د نَّ ددذيشَّال د دوعنيَّم ددشَّالهحل ددلَّالَّيََّد ح د دلسانَّأنَّيك ددوكَّيفَّأغل ددبَّأجزائهم ددوَّ‬
‫ب يةهنيَّخمهلههنيَّلهوو أَّالايءَّذات ‪َّ،‬سيفَّحنيَّ لَّب َّالبوح نيَّإةَّال واَّاألسلَّمدشَّالهحل دل‪َّ،‬‬
‫ف نَّب ضهمَّاآلخ َّيهضَّلَّال واَّال وين‪َّ.‬‬
‫سبر د ََّّال ظد د َّع ددشَّالههضد د لَّالا ص دديَّألسلئ ددكَّس د الء‪َّ،‬فد د نََّّال ددوعنيَّم ددشَّالهحل ددلَّ ل هم ددوَّ‬
‫يعوعلانَّبالَّ كََّّيفَّفهمَّ لوكَّاسعههلكَّبط يةةَّأفضل‪ََّّ.‬‬
‫س وكَّتواَّاثلثَّ دوَّالهحل دلَّاب ده لا َّأ دلوبَّالههضد لَّاسعهوودأ‪ َّ،‬دذوَّاأل دول بَّال الثدةَّ‬
‫حتوسلَّتهعثَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّحتليلَّخطَّةَّإتهوق َّاال ههال ة‪َّ،‬سلكلََّّم هوَّافرتاودوتَّوَّسم ويث دوَّ‬
‫ازن؛َّأي‪َّ:‬إتد َّا ددهطواَّأنَّيد َّدوزاَّإتهوقد َّعلددىَّخمهلددرَّ‬
‫حَّ‬
‫الد َّإذاَّا ددهَّوف َّيكددونَّاسعددههلكَّيفَّحولددةَّت دو‬
‫العلعَّساخلدلموت؛َّل حصدلَّعلدىَّاملموعدةَّالعدل ةَّالد َّحتةدقَّلد َّأ د َّقدلرَّدكدشَّمدشَّاس ه دة؛َّأي‪َّ:‬‬
‫أ َّإ بواَّدكشَّأبقلَّتهةةَّدك ة‪َّ.‬‬
‫سقدلَّقددو َّآخد سنَّمبحوسلددةَّتهعدثَّ ددلوكَّاسعددههلكَّمددشَّخدداللَّ دوذجَّمةرتحددة‪َّ،‬تةددو َّعلددىَّب د َّ‬
‫م َّطَ وتَّال لو َّالعلو ةَّ(علمَّال دَّ حَّهسَّسعلمَّاالجهموا)‪َّ.‬‬
‫سهلذا‪َّ،‬ت حَّلَّر َّيفَّالهصلَّال وينَّاأل ول بَّالهحل ل ةَّال الثة‪َّ،‬الد َّ دبََّد ََّة َّاإل دورسَّإل هدو‪َّ،‬س دذلكَّ‬
‫ال مدوذجَّالهحل ل ددةَّاس َّتَكدزسَّعلددىَّب د َّم ط ددوتَّعلددمَّالد هسَّسعلدمَّاالجهمددوا‪َّ،‬س فددةَّإيوب ددوتَّ ددذوَّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫األ ددول بَّسال مددوذج‪َّ،‬س ددذلكَّاالتهةددوداتَّاسوجَّهددةَّإل هددو‪َّ،‬مددعَّإبد ازَّموقددرَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّمددشَّ‬
‫االفرتاووتَّال َّقوم َّعل هوَّتلكَّاأل ول بَّالهحل ل ة‪ََّّ.‬‬
‫‪ 1/2‬األساليب التحليلية وموقف االقتصاد اإلسالمي من ارفرتاضياهتا‪:‬‬
‫تةو َّبهحل دلَّ دلوكَّاسعدههلكَّس فدةَّ درَّيوبد ََّّاسعدههلكَّمادكله َّاالقهصدودية‪َّ،74‬ساس د س َّ‬
‫أنََّّاساددكلةَّاالقهصددوديةَّللمعددههلكَّتهم دلَّيفَّقصددورَّإمكوت وت د َّاحلة ة ددةَّابل عددبةَّالحه وجوت د َّغددثَّ‬
‫احمللسدسَّمشَّالعلعَّساخللموت‪َّ،‬ح ثَّالَّيعهط عَّاسعههلكَّأنَّيَّابعَّمج عَّاحه وجوت ‪َّ،‬ف ت وَّتهرتضَّ‬
‫بلا ةَّأت َّ و َّيع ىَّإةَّإ بواَّأ د َّقدلرََّّدكدشَّمدشَّ دذوَّاالحه وجدوت‪َّ،‬سح مدوَّيهحةدقَّالعد حَّيَّ‬
‫يفَّ ذاَّاالدوو‪َّ،‬ف ت َّي تبثَّب مثَّم نيََّّمشَّالعلوكََّّتَصده َّأبتد َّر د ل‪َّ،‬فهةدول‪َّ:‬إنََّّ دلوكَّاسعدههلكَّ‬
‫ر ل؛َّح دثَّإتد َّيهصدَّ َّحب دثَّيَّادبَّعَّأ د َّقدلرَّمدشَّاحه وجوتد َّيفَّحدلسدَّدخلد َّال ةدليَّاحملدلسد‪َّ،‬‬
‫ساأل ورَّالعوئلسَّللعلعَّساخللموت‪َّ.‬‬
‫سح مددوَّيهحة دقَّللمعددههلكَّاهلددل َّالددذيَّيع د ىَّإل د ‪َّ،‬ف ت ددوَّتةددول‪َّ:‬إت د َّقددلَّحة دقَّحولددةَّمددشَّ‬
‫الهوازن‪َّ.‬‬
‫سب لَّاجههودَّ بثَّمشَّعلموءَّاالقهصود‪َّ،‬علىَّاألخ َّم ذَّأساخ َّالة نَّالهَّو عَّعاد َّاسد الدي‪َّ،‬‬
‫خ َجد د حََّّإل ددوَّثالث ددةَّأ ددول بَّحتل ل ددةَّلع ددلوكَّاسع ددههلك‪َّ،‬سف م ددوَّيل دديَّتع دده ضَّ ددذوَّاأل ددول بَّ‬
‫الهحل ل ة‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ1/1/2‬أ لوبَّاس ه ة‪َّ:75‬‬
‫تَّفك د سَّاس ه ددةَّ أ ددو َّفددينََّّلهحل ددلَّ ددلوكَّاسعددههلكَّيفَّالعددب وتَّمددشَّالة د نَّاسوودديَّ‬
‫ه دََّ حَّ‬
‫و‪َّ،‬سبصهةَّمعهةلةَّمتوموَّلإلجنل زيَّ‬
‫ع لموَّتَّاَّ تَّثالثةَّم لهوتَّاقهصوديةَّ ومة‪َّ،‬يفَّالوق َّتهع َّتة يبأ‬
‫أ‬
‫" هوتليَّج هوتز"‪َّ،‬سال معوسيَّ" ل لَّم ج "‪َّ،‬ساله تعيَّ"ل ونَّفول ا "‪َّ.‬‬
‫س كشَّت يرَّاس ه ةَّأباوَّ"قَّلرسَّالعل ةَّأسَّاخللمةَّعلىَّإ بواَّحوجةََّّمو‪َّ،‬حيسََّّ وَّاإلتعونَّيفَّ‬
‫حلظةَّم ة‪َّ،‬سيفَّ س َّحملدس"‪َّ.‬‬
‫‪َّ 74‬عبلال محشَّيع يَّأمحل‪"َّ ،‬أ َّسَّالهحل لَّاالقهصودي"‪َّ،‬م َّعةَّ بوبَّاجلوم ةَّاإل ك لرية‪َّ، 1978َّ،‬ص‪َّ-َّ61‬‬
‫‪.62‬‬
‫‪َّ75‬ي ظ ‪َّ:‬جيَّ ول َّسلعون‪"َّ،‬االقهصودَّاجلزئي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ،66َّ-َّ57‬سريهاوردَّل ههويهش‪"َّ،‬تظو َّاأل ورَّ‬
‫سختص َّاسوارد"‪َّ،‬ت مجةَّد‪َّ.‬عبلالهوابَّال موين‪َّ،‬سَّد‪َّ.‬أمحلَّجومع‪"َّ ،‬ال ظ يةَّاالقهصودية"‪َّ،‬دارَّال هضةَّال ب ة‪َّ،‬‬
‫الةو س‪َّ، 1977َّ،‬جد‪َّ،338َّ -َّ 315/1‬سَّد‪َّ.‬عبلاهلوديَّال جور‪"َّ ،‬مبودئَّعلمَّاالقهصود"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬‬
‫ص‪.207َّ-َّ201‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سب مدوَّت د ََّّاس ه دةَّاحللَّيدةَّعدشَّ"اإل دبواَّالدذيَّحيصدلَّعل د َّاسعدههلكَّمدشَّالوحدلسَّاألخدثسَّمدشَّ‬
‫لعلةَّسحلاتَّمه وقبةَّمشَّالعل ةَّاسعههلكة"‪َّ،‬جنلَّاس ه ةَّت ََّّعش‪"َّ:‬إمجويلَّاإل بواَّال و دعَّعدشَّ‬
‫ا ههالكَّاله دَّلكم وتَّخمهلهةَّمشَّ ل ةََّّمو‪َّ،‬خاللَّفرتسَّزم ةَّم ة"‪َّ.‬‬
‫أموَّمبلأَّاس ه ةَّاحللَّيةَّاسه وقصة‪َّ،‬ف ينَّأتَّ َّع لَّا ههالكَّسحلاتَّإووف ةَّمشَّ ل ةََّّموَّيفَّزمشَّ‬
‫م ددنيَّ‪َّ،‬ف د نََّّ اس ه ددةَّاسضددوفةَّال د َّنصددلَّعل ه ددوَّمددشَّ ددذوَّالوحددلاتَّ ددهه وق َّاب ددهم ارَّمددعَّبة ددوءَّ‬
‫اال ههالكَّمشَّالعلعَّاألخ ىَّعلىَّحول ‪َّ.‬‬
‫سلةلَّسج َّإةَّأ لوبَّاس ه ةَّب َّاالتهةوداتَّمشَّقََّّبَلَّاالقهصودينيََّّاس وص يش‪َّ،‬سم هدو‪َّ:76‬أنَّ‬
‫اس ه ددةَّالَّ كددشَّأنَّتةددو َّإالَّق و أ ددوَّ صدَّمو‪َّ،‬سأنََّّمبددلأَّاس ه ددةَّاحللَّيددةَّاسه وقصددةَّالَّيصددلأَّلوصددرَّ‬
‫وَّبص ََّلدََّّاالخه ورَّبنيَّخمهلرَّالعلعَّعلىَّ‬
‫وا َّالعوقَّال موذج ة‪ َّ،‬موَّأنََّّاسعههلكَّالَّي هملَّس ََّ‬
‫ق و َّسحلاتَّاس ه ة‪َّ،‬سإ وَّي هملَّعلىَّجمَّدَّالههض لَّبنيَّالوحلاتَّاإلووف ةَّهلذوَّالعلع‪َّ.‬‬
‫إالَّأنََّّمههد َّدو َّاس ه ددةَّيهد أَّل ددوَّ ددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬ابفدرتاض‪َّ77‬الهصدَّ َّال د لَّمددشَّجوتددبَّ ددذاَّ‬
‫اسعددههلك‪َّ،‬س ددذاَّم ددووَّأنَّاسعددههلكَّيهددل َّإةَّحتة ددقَّأقصددىَّقددلرَّمددشَّاإل ددبواَّيفَّتطددوقَّالة ددودَّ‬
‫اسه سوةَّعل ‪َّ.‬‬
‫ستهمَّلَّ ذوَّالة ودَّيفَّدخلَّاسعههلكَّاحمللسد‪َّ،‬ساأل ورَّال َّيلف هوَّع دلَّ د اءَّخمهلدرَّالعدلعَّ‬
‫قَّدخل َّعلىَّخمهلدرَّالعدلعَّبط يةدةَّ‬
‫اسعههَّلَ ََّكة‪َّ،‬سحيةَّقَّاسعههلكَّأقصىَّقلرَّمشَّاإل بواَّع لموَّيحَّهَّ حَّ‬
‫عوسيَّاس ه ةَّاحلليةَّسوَّق مه َّسحلسَّتةليةَّساحلسَّمشَّإحدلىَّالعدلع‪َّ،‬ابس ه دةَّاحلليدةَّ‬
‫يهحةَّقَّم هوََّّتَ ََّ‬
‫سوَّق مه َّسحلسَّتةليةَّساحلسَّمشَّ لَّمشَّالعلعَّاألخ ى‪َّ.‬‬
‫موَّيه أَّل وَّحتل لَّاس ه ةَّاله‬
‫األف ادَّيفَّاملهمع‪ََّّ.‬‬
‫َّعلىَّالةواعلَّال َّيهمَّمبةهضو وَّتبودَّلََّّالعلعَّساخلدلموتَّبدنيَّ‬
‫‪َّ76‬د‪َّ.‬خزعلَّمهليَّاجلو م‪"َّ،‬االقهصودَّاجلزئي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.50َّ-َّ49‬‬
‫‪َّ 77‬ي ظ َّيفَّ كلَّافرتاووتَّأ لوبَّاس ه ة‪َّ:‬اله دَّ هوتثَّسدجال َّ يف‪"َّ ،‬ال ظ يةَّاالقهصودية"‪َّ،‬ت مجةَّصالضَّالليشَّ‬
‫الصثيف‪َّ،‬دسنَّك ‪َّ، 1962َّ،‬ص‪َّ،46َّ -َّ 45‬سج ينَّسسي ‪"َّ ،‬أصولَّاالقهصودَّالوحلي"‪َّ،‬ت مجةَّعبلاألمثَّ‬
‫مشسَّالليش‪َّ،‬اس عةَّاجلوم ة‪َّ،‬بثست‪ 1409َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ.64َّ-َّ63‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪ 2/1/2‬أسلوب منحنيات السواء‪:78‬‬
‫َّيَ جددعَّاتريددخَّم ح ددوتَّالعدواءَّ أ ددلوبَّفددينََّّمددشَّأ ددول بَّالبحددثَّال لمدديَّإةَّال موت دوتَّمددشَّ‬
‫الة نَّاسووي‪َّ،‬سإنَّ ونَّ َّأيخذَّمكوتهد َّاحلول دةَّيفَّالهحل دلَّاالقهصدوديَّإالََّّيفَّال الث دوتَّمدشَّ دذاَّ‬
‫الة ن‪َّ.‬‬
‫موَّ يَّم ح وتَّالعَّواء؟َّ‬
‫ح وتَّالعواءَّصورسَّب وت ةَّأل حَّذساقَّاسعههلكَّستهض الت َّخاللَّملَّسَّحملَّدس‪َّ،‬أمدوَّخ يطدةَّ‬
‫متَّلَّم ََّ‬
‫العواءَّفهمَّلَّجمموعةَّمشَّم ح وتَّالعواء‪ َّ،‬لَّم هوَّي حلرَّإةَّأ هلَّنوَّال مني‪َّ،‬س لََّّم هوَّ دلَّ‬
‫معهوىَّمشَّاإل بواَّالكلي‪َّ،‬يةلَّعشَّمعدهوىَّاإل دبواَّالكلديَّالدذيَّ لد َّاس حدىنَّالدذيَّيةدعَّأعدالوَّ‬
‫أَّ‬
‫س كذا‪َّ.‬‬
‫سلددذلكَّف د نَّس ح ددوتَّالع دواءَّخصددوئ َّم َّ ددة‪َّ،‬م هددو‪َّ79‬أاددوَّت حددلرَّإةَّأ ددهلَّجهددةَّال مددني‪َّ،‬‬
‫سأاددوَّتكددونَّحملبددةَّيفَّادددووَّتةطددةَّاألصددل‪َّ،‬سأاددوَّالَّتهةددوبع‪َّ،‬سأنَّالد َّتةددعَّيفَّمكددونَّأب ددلَّإةَّجهددةَّ‬
‫لةَّدائمو‪َّ.‬‬
‫الامولَّالا قيَّتكونَّمهضَّ أ‬
‫سمتهوزَّم ح وتَّالعواءَّأباوَّا هب لتَّالة و َّال لديَّللم ه ة‪َّ،‬سأاَّوَّته دلَّيفَّتوود أَّالك ه دةَّ‬
‫الد د َّ ه ددورَّ ددوَّالاد د َّذسَّاس زات ددةَّاحمل ددلسدسَّب ددنيََّّ ددل هني‪َّ،‬سفوئ ددلتوَّيفَّحتلي ددلَّأفض ددلَّالب ددلائلَّ‬
‫اال ههال ةَّاسهوحةَّله دََّّمو‪َّ.‬‬
‫إالََّّأنَّ دوكَّب د َََّّأسجد َّال ةدلَّ كدشَّأنَّتوجد َّإةَّم ح دوتَّالعدواءَّ ددأداسَّحتل ل دة‪َّ،‬مدشَّذلددك‪َّ:‬‬
‫دودَّّر د ألا‪َّ،‬سي د يَّتهض د الت َّبكددلَّحدَّحدز َّ‬
‫أاددوَّمددوَّزال د ََّّتَهد َّدرتضَّأنَّاسعددههلكَّيعددلكَّ ددلوأ وَّاقهصد مَّ‬
‫سدقَّة‪َّ،‬معَّأنَّاإلعالنَّساللعويةَّالوا ةَّعشَّالعَّلعَّقلَّأثَّ تَّ أثاَّيفَّان ا َّاسعههلكَّعشَّالعدلوكَّ‬
‫دوَّالَّأتخدذَّيفَّاالعهبدورَّمادكلةَّتردثََّّأذساقَّاسعدههلكنيَّعلدىَّمدلارَّالوقد ‪َّ،‬س دذلكَّ‬
‫ال ل‪ َّ،‬موَّأا ََّ‬
‫دخل َّعلىَّاال ههالك‪َّ،‬مدعَّأنَّالواقدعَّ دولرَّذلدك؛َّلههضد لَّب د َّ‬
‫تهرتضَّأنَّاسعههلكَّيَّ هَّقَّ لََّّ حَّ‬
‫ال و َّاالدَّخورَّللمعهةبلَّأسَّلالحه و ‪َّ.80‬‬
‫‪َّ 78‬ي ظ ‪َّ:‬ريهاوردَّل ههويهش‪"َّ ،‬تظو َّاأل ورَّسختص َّاسوارد"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ،121َّ -َّ 95‬سَّد‪َّ.‬أمحلَّجومع‪َّ،‬‬
‫"ال ظ يةَّاالقهصودية"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪َّ،407َّ -َّ 341/1‬سَّد‪َّ.‬عبلاهلوديَّال جور‪"َّ ،‬مبودئَّعلمَّاالقهصود"‪َّ،‬‬
‫م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.226َّ-َّ209‬‬
‫‪َّ 79‬ي اجعَّيفَّخصوئ َّم ح وتَّالعواءَّسال و َّاسووحةَّهلو‪َّ:‬ج مسَّجوارتينَّسريهاوردَّ رتسب‪"َّ،‬االقهصودَّاجلزئي"‪َّ،‬‬
‫ت مجةَّد‪َّ.‬عبلالصبورَّعلي‪َّ،‬دارَّاس يخ‪َّ،‬ال ّض‪ 1407َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.172َّ-َّ170‬‬
‫‪َّ80‬ي ظ َّيفَّذلك‪َّ:‬د‪َّ.‬حعنيَّعم ‪"َّ،‬تظ يةَّالة مة"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.361َّ-َّ354‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سمددعَّذلددكَّف د نَّحتل ددلَّم ح ددوتَّالع دواءَّي ه د َّب يةددةَّبليلددةَّأل ددلوبَّاس ه ددةَّيفَّتهعددثَّ ددلوكَّ‬
‫اسعههلكَّسإقومةَّم ح وتَّالطلبَّاله ديةَّللعلعَّساخللموت؛َّسلذاَّيهضَّلَّب َّالبدوح نيَّا ده لا َّ‬
‫حتل لَّم ح وتَّالعواء؛َّألتد َّالَّيهطلدبَّق دو َّاس ه دةَّق و أ دوَّ ممدو‪َّ،‬سإنَّ دونَّافدرتاضَّاس ه دةَّاحلليدةَّ‬
‫َّخدثََّّاملموعدوتَّ‬
‫اسه‬
‫وقصةَّالزموَّل ‪َّ،‬ستووأَّخ يطةَّالعدواءَّأذساقَّاسعدههلكَّستهضد الت ‪ َّ،‬مدوَّيبدنيَّ َ‬
‫أ‬
‫اسهوحةَّ(خثََّّاس زات ة)َّع وصد َّالهد صَّاسهوحدةَّأمدو َّاسعدههلكَّع دلَّ د اءَّالعدلعَّساخلدلموت‪َّ،‬ستهم دلَّ‬
‫دذوَّال وصد َّيفَّدخددلَّاسعدههلكَّسأ د ورَّالعددلعَّيفَّالعدوق‪َّ،‬سيصدلَّاسعددههلكَّسوقدرَّالهدوازنَّع ددلَّ‬
‫تةطةَّمتو َّخثَّاملموعوتَّاسهوحةَّأبعلىَّم حىنَّ واءَّدكش‪َّ.‬‬
‫ستبنيََّّتةطدةَّالهمدو َّيفَّ دذوَّاحلولدةَّاملموعدوتَّالهوازت دةَّمدشَّالعدل هني؛َّأي‪َّ:‬املموعدةَّالد َّحتةدقَّ‬
‫للمعههلكَّأقصىَّإ بواَّ ليََّّدكش‪َّ،‬يفَّتطوقَّالة ودَّاسه سوةَّعل ‪ََّّ.‬‬
‫‪ 3/1/2‬أسلوب التفضيل املستوضح‪:81‬‬
‫إنَّمددشَّأسائددلَّمددشَّكدىَّ ددذاَّاأل دلوبَّ ددوَّاالقهصددوديَّ"ل هددل"َّس ددذلكَّ" ومولعددون"‪َّ،‬فلةددلَّ‬
‫حددوسلَّ ددلََّّم همددوَّأنَّيبددينَّحتل ل د َّل ظ يددةَّ ددلوكَّاسعددههلكَّالَّعلددىَّأ ددو َّ د الَّاسعددههلكنيَّعددشَّ‬
‫تهض التمَّللمجموعوتَّاس هلهة‪َّ،‬بلَّعلىَّأ و َّأف ولَّحة ة ة‪ َّ،‬موَّتظه َّيفَّالعوق‪َّ.‬‬
‫سيالح دظََّّأنَّ ددذاَّاأل ددلوبَّ ددوَّأَّفحض ددلَّم ددشَّأ ددلوبَّم ح ددوتَّالع دواء؛َّإ حَّذَّإت د َّم تك ددزَّعل ددىَّ‬
‫َ‬
‫العلوكَّاله ليَّللمعههلكَّ موَّتاو لوَّف الأَّيفَّالعوق‪َّ،‬سيفَّحنيَّأنََّّ ذاَّاأل لوبَّقلَّلَّمشَّأا ةَّ‬
‫َّتبَ َذََّّ لََّّ َّةأَّأ لوبَّاس ه ةَّاحللية‪َّ.‬‬
‫م ح وتَّالعواءَّ أ لوبَّحتل لي‪َّ،‬ف ت َّ‬
‫َّيالحظَّعل َّيفَّحة ةةَّاألم َّتوصَّل َّإةَّال هوئيفَّذاتدوَّالد َّتوصدلَّإل هدوَّحتل دلَّم ح دوتَّ‬
‫إالََّّإت ََّ‬
‫دلوابَّ‬
‫العواء‪َّ،‬فةثَّدسنَّم ح وتَّ واء!َّسهلذاَّق ل‪"َّ:‬إنََّّاأل لوبَّالَّي قىَّإةَّمعهوىَّأنَّيكونَّأ أ‬
‫المَّلهحل لَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬سأنَّيةدرَّعلدىَّقدل َّاسعدوساسَّمدعَّأ دلويبَّاس ه دةَّسم ح دوتَّ‬
‫اثلأوَّمعهة َّ‬
‫العواء"‪َّ.82‬‬
‫‪َّ81‬ي ظ ‪ َّ:‬لر ونَّس واتلت‪"َّ،‬تظ يةَّاقهصودّتَّالوحلس"‪َّ،‬ت مجة‪َّ:‬د‪َّ.‬مهو لَّمهلهل‪َّ،‬دارَّاس يخ‪َّ،‬ال ّض‪َّ،‬ص‪َّ-َّ68‬‬
‫‪َّ،70‬سَّد‪َّ.‬حعنيَّعم ‪"َّ،‬ال فو ةَّاالقهصودية"‪َّ،‬مكهبةَّالةو سَّاحللي ة‪َّ،‬الةو س‪َّ، 1961َّ،‬ص‪َّ،102َّ-َّ87‬‬
‫سَّد‪َّ.‬عبلاهلوديَّال جور‪"َّ،‬مبودئَّعلمَّاالقهصود"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.230َّ-َّ227‬‬
‫‪َّ82‬د‪َّ.‬أمحلَّجومع‪"َّ،‬ال ظ يةَّاالقهصودية"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪.412/1‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سيالحظَّأنَّ" ومولعون"َّت حَّهع َّ َّيَّاَّ َّإةَّب يةةَّالههض لَّاسعهووأَّيفَّالطب وتَّاألخثسَّمشَّ‬
‫م لَّه َّيفَّعلمَّاالقهصود‪َّ،‬سإ وَّا ه ل َّأ لوبَّاس ه ةَّ(اس ه دةَّال لديدة)َّسأ دلوبَّم ح دوتَّالعدواءَّ‬
‫(اس ه ةَّالرتت بَّة)َّيفَّ ح َّل ظ يةََّّ لوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫دأَّيَعدده لَّيفَّحتل لد َّلعددلوكَّاسعددههلكَّل ظ يددةَّ ددلوكَّ‬
‫سمددعَّذلددكَّفد نَّأ ددلوبَّالههضد لَّاسعهوود َّ‬
‫اسعههلكَّإةَّ ديءَّساحدل‪ َّ،‬دوَّتهضد لَّاسعدههلكَّ مدوَّيظهد وَّسي د ََّّع د َّف دالأَّالةد ارََّّالدذيَّيهَّ دذوَّ‬
‫لا اءَّتول هةَّب هوَّدسنَّغث وَّمشَّ ل هنيَّم هنيَّيفَّالعوق‪َّ.‬‬
‫س كذاَّيكونَّالة ارَّالدذيَّيهَّ دذوَّاسعدههلكَّف دالأ‪َّ،‬أسَّاالخه دورَّالدذيَّيةدو َّبد َّح مةدوَّيفَّالعدوقَّ‬
‫مشَّ أت َّاإلفصوضَّعشَّتهض ل َّأسَّالكارَّعشَّ ذاَّالههض ل‪َّ.‬‬
‫سم ىنَّ ذاَّأنَّال ةطةَّعلىَّخثَّاس زات ةَّال َّت َّعشَّتوَّازنََّّاسعههلكَّإ وَّتللَّعلىَّقد ارَّاختدذوَّ‬
‫صحوَّب َّعشَّتهض ل َّللهول هةَّمشَّالعل هنيَّال َّتاثَّإل هوَّ ذوَّال ةطةَّدسنَّغث وَّ‬
‫ذاَّاسعههلكَّمَّ حَّه أ‬
‫مشَّخمهلرَّالهول هوتَّال َّ ك َّاحلصولَّعل هوَّبلخل َّاحمللسد‪َّ.‬‬
‫موقف االقتصاد اإلسالمي من ارفرتاضات األساليب التحليلية‪:‬‬
‫ي بريَّاإل ورسَّإةَّب َّاسلحو وتَّاهلومةَّقبلَّالاد ساَّيفَّذ ح د َّب د َّال ةدو َّاسوودحةَّسوقدرَّ‬
‫االقهصودَّاإل المي‪َّ،‬سمشَّ ذوَّاسلحو وت‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬أنََّّاإل ال َّالَّيةرَّولََّّأيََّّأ لوبَّللهحل لَّاالقهصودي‪َّ،‬بوسوَّأنَّموودواَّالهحل دلَّالَّ‬
‫صوَّ عَّموَّأسَّقوعلسَّم ه س‪َّ.‬‬
‫ولرَّت مَّ‬
‫‪َّ-َّ2‬أنََّّأسلدوّتَّاال ددههالكَّسالهم دزَّبددنيَّالعدلعَّالطَّبددةَّسالعددلعَّاخلب ددة‪َّ،‬سالةددلرسَّالاد ائ ةَّعلددىَّ‬
‫الطلبَّيفَّالعوق‪ َّ..‬لَّ ذوَّت ص َّإةَّمووواَّالهحل ل‪َّ،‬سل سَّأ لوبَّالهحل ل‪َّ،‬س وَّمدوَّيه دنيََّّ‬
‫صدبََّّاحلددليثَّعددشَّموقددرَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّمددشَّافرتاوددوتَّاأل ددول بَّ‬
‫اله ب د َّإل د َّ ددو‪َّ،‬حب ددثَّي َ‬
‫الهحل ل دة‪َّ،‬سلد سَّاأل دول بَّت حَّهعدهو؛َّذلدكَّأاددوَّأدساتَّحتل ل دةَّمعدوعلس‪َّ،‬س كدشَّإيضدوضَّاسوقدرَّمددشَّ‬
‫خاللَّ ذاَّال ةو ‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬إنَّافرتاو ددوتَّ ددذوَّاأل ددول بَّالَّت ددلخلَّيفَّاعهبور ددوَّأسل ددوّتَّاال ددههالك؛َّأي‪َّ:‬إته ددوقَّ‬
‫دول‪َّ:‬إنَّمد حدشَّيهبددعَّ ددذوَّ‬
‫دلخلَّأسالأَّعلددىَّالعددلعَّالض د سريةَّمثَّاحلوج ددةَّمثَّالهحع د ة؛َّسلددذاَّ كددشَّالةد‬
‫َّ‬
‫الد‬
‫َ‬
‫األسلوّتَّيفَّا ههال َّي ه َّمعههل أكوَّر ألا‪َّ.‬‬
‫س د ددذاَّالهةعد د د مَّلألسل د ددوّتَّية د ددو َّعل د ددىَّأ د ددو َّدرج د ددةَّإحل د ددوضَّاحلوج د ددة‪َّ،‬فوحلوج د ددةَّالضد د د سريةَّ‬
‫دلَّإحلوحدوَّمدشَّ‬
‫إحلوحدوَّمدشَّاحلوجدةَّ دب َّالضد سريةَّ(احلوج دوت)‪َّ،‬س دذوَّاألخدثسَّأ‬
‫أ‬
‫(الض سرّت)َّأ لََّّ أ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫احلوجددةَّإةَّالكمول ددوتَّأسَّالهحع د وت؛َّذلددكَّأنََّّالض د سرّتَّ"الَّبددلََّّم هددوَّيفَّق ددو َّمصددوحلَّالددلَّيشَّ‬
‫ساللت و؛َّحب ثَّإذاَّفَّةَّلتَّ َّدد َّمصدوحلَّالدلت وَّعلدىَّا دهةومة‪َّ،‬بدلَّعلدىَّفعدودَّستدورجَّسفدوتَّاحل دوس‪َّ،‬‬
‫جوسَّسال مَّسال جواَّابخلع انَّاسبدني"‪ ََّّ،83‬مدوَّأنَّاحلوج دوت‪"َّ:‬مدوَّيَّههََّد َةد َّإل هدوَّ‬
‫سيفَّاألخ ىَّفََّد حَّوتَّال َّ‬
‫مشَّح ثَّالهو ةَّسرَّفحعََّّالض قَّاس دَّيَّيفَّالرولدبَّإةَّاحلد جَّساسادةَّةَّالالحةدةَّبهدواتَّاسطلدوب"‪َّ،84‬‬
‫يَّ"األخذَّمبوَّيل قَّمشَّحمو شَّال وداتَّسمكور َّاألخالق"‪ََّّ.85‬‬
‫حَّ‬
‫ب موَّجنلَّأنَّالهحع وتَّ‬
‫سلددذلكَّفد نََّّاسعددههلكَّال د لَّي بردديَّأالََّّي هةددلَّاب ددههال َّمددشَّجمموعددةَّ دل ةَّأسَّخلم ددةَّمددو‪َّ،‬‬
‫قبلَّأنَّيهمَّإ بوع َّمشَّاملموعةَّالعوبةة‪َّ،‬سالَّيعههلكَّموَّ وَّحوجيَّأسَّحتع ينَّإذاَّت ورضَّمدعَّمدوَّ‬
‫وَّو سري‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬إنََّّافرتاووتَّ ذوَّاأل ول بَّالهحل ل ةَّالَّمتَّزَّبنيَّالعلعَّالط بةَّسالعلعَّاخلب دة؛َّذلدكَّأنََّّ‬
‫ت وسلَّاسعههلكَّللعلعَّاخلب ةَّالَّحيةَّقَّل َّم ه ة‪َّ،‬بلَّت ديَّب َّإةَّو رَّحمةَّق‪َّ،‬ساس ه ةَّاسوديةَّلهلكَّ‬
‫إنَّسجدلتَّ‪ َّ-‬دديَّم ه ددةَّ ددولبة‪َّ،‬سيةددولَّ‪َّ-‬ت ددوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سحيددلَّ َهلددمَّالط بَددوت ََّسحيَد َّ‬
‫العددلعَّاخلب ددةَّ‪َّ َّ-‬‬
‫َّعددشَّا حخلَ حمد ََّسالح َمحعد َّقد حدلَّ‬
‫َعلَدحهمَّا حخلَبَوئد ََّ‬
‫دث﴾َّ[األعد ا ‪َّ،]157َّ:‬سيةددولَّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‪﴿َّ:-‬يَ حعدأَلوتَ َ‬
‫ك َ‬
‫ف ه َموَّإ حمثَّ َ بث ََّسَمَوفعَّلل و ََّسإ حنه َموَّأَ ح بَد َّم حشَّتَد حه ه َمو﴾َّ[البة س‪َّ.]219َّ:‬‬
‫سلكشَّت وسلَّاسعههلكَّللعلعَّالط بةَّحيةَّقَّل َّم ه ةَّموديةَّموجبة؛َّسلذلكَّجدوءَّالهَّوج د َّالةد آينَّ‬
‫َّح َدالأالَّبَ بأدو﴾َّ[اسوئدلس‪َّ،]88َّ:‬‬
‫وَّرَزقَكمَّاَّلل َ‬
‫به وسلَّالطَّبوتَّمشَّالَّزق‪َّ،‬يةولَّ‪َّ-‬ت وةَّ‪َ ﴿َّ:-‬س لواَّد َ‬
‫دذلكَّأيضدو‪ َّ،‬مدوَّيفَّحدليثَّأيبَّ يد سَّ‪َّ-‬روديَّهللاَّع د َّ‪َّ-‬قدول‪َّ:‬قدولَّر دولَّ‬
‫سجوءَّالهوج د َّال بدويَّب‬
‫أ‬
‫هللاَّ‪((َّ:‬أيَّهوَّال و ‪َّ،‬إنََّّهللاَّبَّبَّالَّيََّد حَّةبلَّإالَّب بأو))‪َّ.86‬‬
‫سلذلكَّف نَّاسعههلكَّال لَّي بريَّأنَّ دزَّبدنيَّمدوَّ دوَّب دبَّسبدنيَّمدوَّ دوَّخب دث؛َّذلدكَّألتد َّ‬
‫َّدائمدوَّندوَّا دههالكَّالعدلعَّالط بدةَّ‬
‫﴿َالَّيَ حعهَويَّا حخلَب ث ََّسالط دبَّ﴾َّ[اسوئدلس‪َّ،]100َّ:‬سم ََّ‬
‫دشَّمثَّيهَّجد أ‬
‫دسنَّاخلب ة؛َّألت َّيةلَّرَّالايءَّبة مه َّاحلة ة ة‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬إنَّافرتاو ددوتَّ ددذوَّاأل ددول بَّالهحل ل ددةَّالَّت ددهمَّإالَّابحلوج ددوتَّاسلعوم ددةَّابلةد د حَّلرسَّعل ددىَّ‬
‫الاد اء؛َّأي‪َّ:‬الةددوسَّالاد ائ ةَّللمعددههلك‪َّ،‬سأمددوَّاحلوجددوتَّغددثَّاسلعومددةَّ ددذوَّالةددلرسَّفددالَّي هددلََّّ ددوَّيفَّ‬
‫‪َّ83‬الاوبيب‪"َّ،‬اسوفةوت"‪َّ،‬م جعَّجد‪.11/2‬‬
‫‪َّ84‬الاوبيب‪َّ،‬اس جعَّتهع ‪َّ،‬جد‪.11/2‬‬
‫‪َّ85‬الاوبيب‪َّ،‬اس جعَّتهع ‪َّ،‬جد‪.11/2‬‬
‫‪َّ86‬أخ ج َّمعلمَّيفَّ"صح ح "‪َّ،‬ي ظ ‪"َّ:‬صح أَّمعلمَّبا ضَّال وسي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬جد‪.51/3‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دوَّيَعددلَّبد َّحوجهد ‪َّ،‬الَّ‬
‫دوق؛َّأي‪َّ:‬إنََّّاسعددههلكَّاحملهددوجَّالددذيَّالَّ لددكَّالةددلرسَّاسول ددةَّعلددىَّ د اءَّمد َّ‬
‫العد‬
‫ح‬
‫يههمَّب َّع لَّتةلي َّالطلبَّيفَّالعوق‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬أمددوَّاسعددههلكَّاسعددلمَّفددالَّتمددلَّحوجوتد ‪َّ،‬حددكَّغددثَّاسلعومددةَّابلةددلرسَّالاد ائ ة؛َّذلددكَّأنََّّ‬
‫املهمعَّاإل الميَّتكهلَّبعلََّّحوجوتَّغثَّالةودريش‪َّ،‬سذلكَّعشَّب يقَّالز وسَّسالصلقوتَّسأسج َّال َّ‬
‫اس هلهة‪َّ،‬فولز وسَّيفَّاإل ال َّت ه َّم أوراَّمدشَّم دويثَّالهدوازنَّيفَّاملهمدعَّبدنيَّاألغ دوءَّسالهةد اء‪َّ،‬فحدكَّ‬
‫سموَّمشَّاسول‪َّ،‬سالرينَّع لوَّاسولَّسالَّي هة َّسعهحةَّ ؛َّ َ د اَّاخلدولقَّ‪َّ-‬عدزَّسجدلَّ‪َّ-‬‬
‫الَّيبةىَّالهةثَّحم أ‬
‫َّاألَ حغ َدوءَّمدحك حَّم﴾َّ[احلاد ‪َّ،]7َّ:‬سمددشَّ ددوَّتعدهط عَّالةددول‪َّ:‬إنََّّمددشَّ‬
‫دني ح‬
‫الز دوسَّ﴿ َ د حدي ََّالَّيَكدو َنَّدسلَدةأَّبَد ح َ‬
‫َّمشَّأجلهوَّ ََّّع َّالز وس‪ َّ،‬وَّتلع مَّالةلرسَّالا ائ ةَّللىَّالذيشَّالَّيلسنَّموَّيعلسنَّب َّ‬
‫حَّ‬
‫اس وينَّال‬
‫حوجوتم‪َّ.‬‬
‫سلددذلكَّف د نَّاسعددههلكَّال د لَّي بردديَّأنَّي اع ديَّغددثوَّيفَّا ددههال ‪َّ،‬دددشَّالَّيددلَّالةددلرسَّاسول ددةَّ‬
‫سَّالحد َّ‬
‫الا ائ ةَّتكوفالأ‬
‫أ‬
‫َّسإحعوكَّسبََّّما‪َّ،‬سقلَّدعيَّاسعههلكَّإةَّذلك‪ َّ،‬موَّيفَّقول َّ‪َّ-‬ت وةَّ‪﴿َّ:-‬لَح َ‬
‫َّاآلخ ََّساَّلح َم َالئ َكة ََّسالحكهَوبَّ‬
‫َّآم َشَّابَّلل ََّسالحَد حو ح‬
‫َّم حش َ‬
‫أَ حنَّتد َولواَّسجوَ ك حمَّقبَ َلَّالح َم حا ق ََّسالح َم حر ب ََّسلَكشَّالح َ‬
‫ني ََّسيفَّ‬
‫دني ََّسآتَ ددىَّالح َم د َ‬
‫دول َ‬
‫ني ََّسابح د َدشَّالع ددب ل ََّسالع ددوئل َ‬
‫ىَّسالح َم َع ددو َ‬
‫َسال ب د َ‬
‫َّعلَ ددىَّحب د د َّ َذسيَّالحة د د ح ََب ََّسالحََّدهَ د َ‬
‫دوم َ‬
‫وصدةَّ﴾َّ‬
‫ال قَوبَّ﴾َّ[البةد س‪َّ،]177َّ:‬سقولد َّ‪َّ-‬ت دوةَّ‪َ ﴿ََّّ:-‬سي د ح ث س َن َ‬
‫َّعلَدىَّأَتحدهعده حم ََّسلَ حدوَّ َ دو َنَّ حدم َ‬
‫ص َ‬
‫َّخ َ‬
‫[احلا ‪َّ،]9َّ:‬سقول َّ‪َّ-‬عل َّالصدالسَّسالعدال َّ‪((َّ:-‬إنََّّاأل ح د يَّنيَّإذاَّأرملدواَّيفَّالر َّدزس‪َّ،‬أسَّقدلََّّب دو َّ‬
‫مجَ واَّموَّ ونَّع ل مَّيفَّثوبَّساحل‪َّ،‬مثَّاقهعمووَّب همَّيفَّإكءَّساحلَّابلعدوية‪َّ،‬فهدمَّ‬
‫ع وهلمَّابسلت ة‪َّ َّ،‬‬
‫مينَّ‪َّ،‬سأكَّم هم))‪ََّّ.87‬‬
‫‪ 2/2‬النماذج التحليلية‪:‬‬
‫هدََّتَّاحلوجددةَّإةَّصد رةَّ ددوذجَّلعددلوكَّاسعددههلك؛َّته َجد َّةََّالهبوعددلَّبددنيَّاس هَّجددنيَّساسعددههلَّكني‪َّ،‬‬
‫الهرثاتَّالكبثسَّال َّحلث َّيفَّأ دو َّ‬
‫ساتهاورَّمهوج َّاخللمةَّالذات ة‪َّ،‬ست لَّدَّاس هجوتَّساخللموت‪َّ،‬س َّ‬
‫دلىَّخمهَل درَّالطبةددوتَّاالجهموع ددة؛َّته جددةَّالهرد َّدثاتَّيفَّالددلخولَّسمعددهوّتَّ‬
‫َّ‬
‫الا د اءَّساال ددههالكَّلد‬
‫اس اددةَّسالهَّ لد م‪َّ،‬س ددوَّمددوَّا ددههب َّترد َّدثاتَّساوددحةَّيفَّاله َّطَلَّ ددوتَّاال ددههال ة‪َّ،‬دددوَّأدَّىَّإةَّصد وبةَّ‬
‫م فددةَّاأل ددبوبَّاحلة ة ددةَّللا د اء‪َّ،‬سالددلسافعَّللعددلوكَّاال ددههال ي‪َّ،‬س ددوَّمددوَّ ددوعلَّعلددىَّمزيددلَّمددشَّ‬
‫لهه دمَّالعددلوكَّاإلتعددوينَّاب دده لا َّبددلائلَّ‬
‫االدددووَّنددوَّاللرا ددوتَّال هع د ةَّساالجهموع ددة‪ََّ َّ،‬‬
‫يفَّحموسلددةََّّ ح‬
‫‪َّ 87‬أخ ج َّالب وري َّسمعلم؛ َّي ظ ‪"َّ :‬صح أ َّالب وري"‪َّ ،‬م جع َّ وبق‪َّ ،‬جد‪َّ ،74/2‬سحممل َّف اد َّعبلالبوقي‪"َّ ،‬الل ل َّ‬
‫ساس جونَّف موَّاتدَّ ََّهقَّعل َّالا ون"‪َّ،‬مطب ةَّع عىَّحليب‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ،‬جد‪.171/3‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫خمهلهددة‪َّ،‬مددشَّب هددوَّص د وغةَّ ددوذجَّلعددلوكَّاسعددههلكَّقوئمددةَّعلددىَّأ ددو َّف د سضَّمعددهملَّسَّمددشَّتهددوئيفَّ‬
‫اللرا ددوتَّالهطب ة ددةَّال د َّأَّجَّيَد َّيفَّم ددوديشَّعلددمَّال د هس‪َّ،‬سعلددمَّال د هسَّاالجهمددوعي‪َّ،‬سعلددمَّدرا ددةَّ‬
‫اإلتعون‪َّ.‬‬
‫سيفَّإب ددورَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّسدساف د د َّتوج ددلَّع ددلَّسَّ ددوذجَّخمهله ددةَّب ه ددوَّم ددشَّح ددثَّاخلط د دواتَّ‬
‫َّعلدَّمشَّالهوائدل‪َّ،‬مدشَّ‬
‫ساسكوكتَّسال القوت‪َّ،‬سعلىَّال غمَّمشَّذلكَّف نََّّسجودَّمَّحلَّ ذوَّال موذجَّل ََّ‬
‫يلَّمشَّفهمَّبب ةَّالعلوكَّاال ههال يَّاس سضَّمشَّ‬
‫حَّ‬
‫أاَّهو‪َّ:88‬اإلبورَّالهك يَّالذيَّيعوعلَّعلىَّمز‬
‫خاللَّتلكَّال موذج‪ َّ،‬ذلكَّتوفثَّاأل و َّالذيَّ كشَّاالعهمودَّعل د َّيفَّاله بد َّبعدلوكَّاسعدههلك‪َّ،‬‬
‫ساسعددوعلسَّعلددىَّتوود أَّخمهلددرَّال القددوتَّسالهددأثثاتَّاسهبودلددةَّستهعددث و‪َّ،‬إوددوفةَّإةَّتددوفثَّاأل ددو َّ‬
‫ال لميَّالعل مَّالذيَّيعهمَّيفَّتطوي ََّّاس فةَّسإ وئهو‪َّ.‬‬
‫سمددعَّاال همددو َّاسهزايددلَّاسوج د َّإةَّ ددذاَّاملددول‪َّ،‬إالََّّأت د َّ َّيهوص دلَّبَد ح ددلَّإةَّاتهددوقَّعلددىَّ ددوذجَّأسَّ‬
‫دلوكَّاسعدههلكَّمدشَّ‬
‫ا ضَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬فه وكَّأ َّمشَّ وذجَّيهعد َّ دلََّّم هدوَّ ََّ‬
‫تظ يةَّساحلسََّّتَ حَّ‬
‫زاسيةَّم َّ ة‪َّ،‬سإزاءَّت لَّدَّ ذوَّال موذجَّف ت وَّ ةص َّاحلليثَّعلىَّثالثةَّأتوااَّم هو‪َّ.‬‬
‫‪ 1/2/2‬النموذج االقتصادي ملارشال‪:‬‬
‫َّسيَةرتضَّ وذجَّ"مور ول"َّاله سضَّالعلو ةَّالهول ة‪َّ:‬‬
‫ادَّحجمَّاسبَّ وتَّم هو‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫‪ ََّّ-َّ1‬لَّموَّاخنهض َّأ ورَّالعل ة‪َّ،‬ز‬
‫َ‬
‫‪ ََّّ-َّ2‬لموَّاخنهض َّأ ورَّالعلعَّالبليلة‪َّ،‬قلَّ حََّّمب وتَّالعل ةَّاألصل ة‪َّ.‬‬
‫‪ ََّّ-َّ3‬لموَّاخنهض َّأ ورَّالعلعَّاسكملة‪َّ،‬زادتَّمب وتَّالعل ةَّاألصل ة‪َّ.‬‬
‫‪ ََّّ-َّ4‬لموَّزادَّاللَّ حَّخلَّاحلة ةيَّللمعههلكنيَّاحملهملني‪َّ،‬زادتَّمب وتَّالعل ة‪َّ.‬‬
‫سفوتَّالرتسييف‪َّ،‬زادتَّاسب وتَّمشَّالعل ة‪َّ.89‬‬
‫َّ‬
‫حَّ‬
‫ادتَّمص‬
‫‪ ََّّ-َّ5‬لموَّز‬
‫سقددلَّرفد َّ ددوذجَّ"مور ددول"؛َّابعهبددوروَّتصددويأاَّتظد مََّّّخ ولمدو‪َّ،‬سالَّيضد رَّجليد أدلا‪َّ،‬سابلهددويلَّفهددوَّ‬
‫وذجوَّسصهَّموَّلعلوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫أق بَّإةَّ وت َّم أوراَّأسَّمة و أ وَّسل سَّ أ‬
‫القوتَّمعَّاسعههلَّكني"‪َّ،‬ملخلَّ لو ي‪َّ،‬مطب ةَّعوبليش‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬‬
‫حَّ‬
‫‪َّ 88‬ي ظ َّيفَّذلك‪َّ:‬د‪َّ.‬حمملَّعبلهللاَّعبلال ح م‪"َّ ،‬ال‬
‫‪ 1398‬د‪َّ،‬ص‪.66‬‬
‫‪َّ 89‬ف لبَّ وتل ‪"َّ ،‬حتل لَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬ت مجةَّحمملَّعبلال محش‪َّ،‬اس ظمةَّال ب ةَّلل لو َّاإلدارية‪َّ،‬عمون‪َّ، 1978َّ،‬‬
‫ص‪.51َّ-َّ48‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سمعَّذلكَّف نََّّ وكَّمزاَّّقلَّمهوَّ ذاَّال موذج‪َّ،‬م هدو‪َّ:‬أتد َّمدشَّاس دلَّأنَّاسادرتيَّيهصدَّ َّسف أةدوَّ‬
‫سص ددلحه َّالذات ددة‪َّ،‬سلك ددشَّ ددذاَّالَّي ط ددويَّعل ددىَّ ددثَّلههع ددثَّالع ددلوك‪َّ،‬سأتد د َّية ددلَّ َّقواع ددلَّلع ددلوكَّ‬
‫اسعددههلكَّالددذيَّحيددوسلَّأنَّيكددونَّر د ألا‪َّ،‬سلكددشَّل د سَّمددشَّاحملهمددلَّأنَّتطب دقَّقواعددلَّ ددذاَّال ددلَّيفَّ‬
‫مج ددعَّاسواقددر‪َّ،‬سأنَّال وامددلَّاالقهصددوديةَّت د ثَّ َّبددلرجوتَّمههوستددةَّيفَّمج ددعَّاأل دواق‪َّ،‬سابلهددويلَّيددبَّ‬
‫أخددذوَّيفَّاحلعددبونَّللوص دولَّإةَّأيََّّسصددرَّ ددوملَّلعددلوكَّاسعددههلك؛َّسلددذاَّ كددشَّالةددول‪َّ:‬إنََّّ ددذاَّ‬
‫َّإبوراَّمه ألاَّلهحل لَّجزءَّمشَّتص َّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫ال موذجَّيةلَّ أ‬
‫‪ 2/2/2‬النموذج النفسي االجتماعي لفبلن‪:‬‬
‫وذجوَّم تبطأوَّابللخلَّ‬
‫ب ضَّ" وتل "َّيفَّدرا ه َّ"حتل لَّ لوكَّاسعههلك"َّ‪َّ-‬ال َّأ كَّإل هوَّ‪ َّ-‬أ‬
‫ال هعدديَّساالجهمددوعيَّلعددلوكَّاسعددههلك‪ َّ،‬ددوَّ ددوذجَّ"فددبلش"‪َّ،‬سي دزَّ"فددبلش"َّيفَّدرا دده َّعلددىَّ ددوذجَّ‬
‫"الطبةةَّاسحهَّدََّفة"‪َّ،90‬ال َّي ىَّأنََّّ لو هوَّاال ههال يَّحتكم َّالاه سََّّسالظهورَّسالبحثَّعشَّاسكوتدة‪َّ،‬‬
‫سأنَّاهلل َّاحلة ةيَّهلذوَّالطبةةَّ وَّالهبو يَّابال ههالكَّ مَّموَّس أهدو‪َّ،‬سأنَّالطبةدوتَّاألخد ىَّتعد ىَّ‬
‫لهةل ل و‪ََّّ.‬‬
‫‪91‬‬
‫وجدلَّ‬
‫سعلىَّ ذا‪َّ،‬ف نََّّاال ههالكَّاسظهد ي ‪َّ،‬يصدبأَّ(اسوودة)َّالد َّيعدثَّعل هدوَّاجلم دع‪َّ،‬سلدشَّيَّ َ‬
‫دثاَّإالَّستكددونَّ ددذوَّال دََّّحزعددةَّموجددودس‪َّ،‬س دديَّموجددودسَّيفَّ ددلََّّببةددوتَّاملهمددع‪َّ،‬‬
‫جمهمددعَّمهمددوَّ ددونَّفةد أ‬
‫سيد دَّ َّذلددكَّقددوئالأ‪"َّ:‬إنََّّرغبددةَّ ددلَّ د َّ دديَّالعددبوقَّيفَّح ددوزسَّالعددلع؛َّبةصدلَّالهظددو ‪َّ،‬سلد سَّ‬
‫أ و أ دوَّيفَّإ دبواَّحوجدةَّف ل دة"‪َّ،‬مثَّيةدول‪"َّ:‬إنَّالهةل دلَّحيكدمَّ د اءَّاأل د وءَّساإلتهدوقَّاال دههال ي‪َّ،‬‬
‫سرمبوَّتكونَّأَّقحوىَّاللسافعَّاالقهصوديةَّيفَّجمهمعَّص وعي"‪َّ.‬‬
‫سيَّ ََّرتضَّعلىَّ وذجَّ"فبلش"َّعلدىَّأ دو َّأنَّالطبةدةَّاسحهَّدََّفدةَّالَّت هد َّمجوعدةَّم ج دةَّل عدبةَّغولبدةَّ‬
‫مشَّأف ادَّاملهمع؛َّألنََّّاألف ادَّيهطلَّ ونَّعودسَّإةَّالطبةةَّاالجهموع ةَّال َّت لوَّببةههمَّمبو س‪َّ،‬فضالأَّ‬
‫الأ‪َّ،‬‬
‫عشَّادووَّب َّأف ادَّالطبةةَّاسرتفةَّإةَّاال ههالكَّاس ةولَّالذيَّيادبعَّاالحه وجدوتَّاحلة ة دةَّف د َّ‬
‫موَّأت َّي بريَّأالََّّأنخذَّتص َّب َّاألف ادَّست مَّم َّعلىَّالطبةةَّمج هو‪َّ.‬‬
‫‪َّ90‬ثورَّ هويشَّفبلش‪"َّ،‬تظ يةَّالطََّّبَةةَّاسحهَّدََّفة"‪َّ،‬ت مجةَّحممودَّحمملَّم ي‪َّ،‬اللارَّاسص يةَّللهأل رَّسالرتمجة‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪.‬‬
‫َّاالجهموعي‪َّ ،‬سي َّطحَّلَق َّعلى َّ ذا َّاللهظَّ‬
‫‪َّ 91‬ح ث َّيكون َّالر ض َّمش َّاال ههالك َّإ هور َّدل ل َّمودي َّمبظه َّالا‬
‫ابإلجنل زية‪َّ،"Conspication Consumption"َّ:‬ي ظ ‪َّ:‬دي كشَّم ها ل‪"َّ ،‬م جمَّعلمَّاالجهموا"‪َّ،‬‬
‫ت مجةَّد‪َّ.‬إحعونَّحمملَّاحلعش‪َّ،‬دارَّالطل ة‪َّ،‬بثست‪َّ، 1986َّ،‬ص‪َّ.62‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫إالَّأت َّ كشَّالةول‪َّ:‬إنََّّ وذجَّ"فبلش"َّأ َّلَّعلىَّأث َّال ليلَّمشَّاسهرثاتَّساحمللداتَّاالجهموع ةَّ‬
‫علىَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬م لَّال ةوفةَّساحلضورسَّالعوئلسَّيفَّاملهمع‪َّ،‬سالطبةةَّاالجهموع ة‪ََّّ.‬‬
‫‪ 3/2/2‬النموذج التنظيمي لبارفلوف وهوبز‪:‬‬
‫َّال موذجَّاله ل ميَّلبوفلو ‪َّ:‬‬‫لةلَّتوصَّلَّ"ابفلو "َّمشَّدورب َّإةَّأنََّّاله لد مَّ‪َّ-‬إةَّحدلََّّ بدثَّ‪َّ-‬عمل دةَّارتبدو َّ د ب ةَّستدواردَّ‬
‫دثاَّمددشَّالعددلوكَّيهك درَّ ددذوَّالط يةددة‪َّ،‬سلةددلَّ َّتطددوي َّ ددذاَّال مددوذجَّسحتلي د َّ‬
‫خ دواب ‪َّ،‬سأنَّجددزءأاَّ بد أ‬
‫مبواصلةَّاألحبوث‪َّ،‬س حََّّ ََّغحَّورَّب َّالظوا َّاس هلهةَّ وله ل مَّسال عد ونَّسالةدلرسَّعلدىَّالهم دز‪َّ،‬إةَّأنَّ‬
‫تبلورَّال موذجَّل ضمَّأرب ةَّمكوكتَّأ و ة‪ َّ،‬ي‪َّ:92‬اللافع‪َّ،‬ساسزاج‪َّ،‬ساال هجوبة‪َّ،‬ساله زيز‪َّ.‬‬
‫وذجوَّ ومالأَّللعلوك‪َّ،‬فه وكَّمهو مَّم لَّاإلدراكَّسالال ورَّ‬
‫سالَّيلَّعَّيَّ ذاَّال موذجَّأت َّيةل َّ أ‬
‫ظَّابس وجل ددةَّالكوف ددة‪َّ،‬إالَّأتد د َّي ددثَّاالتهب ددووَّإةَّب د د َّاجلوات ددبَّ‬
‫َّحتد د ََّ‬
‫سأتث ددثَّالههوع ددلَّب ددنيَّاألفد د اد‪َ َّ،‬ح‬
‫الهعددوية ةَّساإلعالت ددةَّعلددىَّسج د َّاخلصددوص‪َّ،‬م ددلَّأا ددةََّّتَك د ارَّاإلعددالنَّلهددلع مَّاال ددهجوبةَّسحموربددةَّ‬
‫ةَّأنَّيَ طويَّمضمونَّال ولةَّاإلعالت ةَّعلدىَّأقحدوىَّالدلَّسافعَّاس تبطدةَّخبصدوئ َّالعدل ةَّ‬
‫َّ‬
‫ال ع ون‪َّ،‬سأا‬
‫أسَّاخللمةَّاس حََّّلَشَّع هو‪ َّ،‬موَّيه لَّال موذجَّيفَّسوعَّاخلطواتَّال ئ عةَّإل رتات ج ةَّاإلعالن‪ََّّ.93‬‬
‫‪َّ-‬ال موذجَّاله ظ ميَّهلوبز‪َّ:‬‬
‫ا هم َّال موذجَّالعوبةةَّإبلةدوءَّالضدوءَّعلدىَّ دلوكَّاسعدههلكَّال دوئليَّأ و أ دو‪َّ،‬سلكدشَّمدوذاَّعدشَّ‬
‫ال ددلدَّالكبددثَّمددشَّاس حاد ََّرتيشَّالصد وعَّني‪َّ،‬س ددمَّاساددرتسنَّالددذيشَّالَّيهددلفونَّإةَّا ددههالكَّمددوَّياددرتست ‪َّ،‬‬
‫سإ د ددوَّيهد ددلفونَّبا د د ائهمَّإةَّعمل د ددةَّاإلتهد ددوجَّأسَّالهوزيد ددع‪َّ،‬سي َّطحل د دقَّعل د د همَّ" د ددوبز"َّتعد ددم ةَّاساد ددرتيَّ‬
‫اله ظ مي‪َّ.‬‬
‫سالع الَّمَّسَّأخ ى‪ َّ:‬رَّيهَّ ذَّاسارتيَّالص وعيَّق ارو؟َّ‬
‫وَّاتةعمَّالكَّهَّوبَّإةَّف يةنيَّخمهلهنيَّحولَّاللافعَّسراءَّالا اء؛َّف يقَّي َّلَّأنَّالدلَّسافعَّال د لسَّ‬
‫َّحتكددمَّاختددوذَّالة د ار؛َّح ددثَّيلهددز َّاساددرتيَّالص د وعيَّيفَّق د اروَّابعهبددوراتَّالهكلهددةَّساجلددودسَّ‬
‫دديَّال د َحَّ‬
‫ساخللمة‪َّ.‬‬
‫ذوَّاسكوكتَّيف‪"َّ:‬مو وعةَّعلمَّال دَّ حَّهس"‪َّ،‬د‪َّ.‬أ لَّرزسق‪َّ،‬اس عةَّال ب ةَّلللرا وتَّسال ا ‪َّ،‬بثست‪َّ،‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ92‬ي ظ َّ سضَّ‬
‫‪َّ، 1978‬ص‪.240َّ/121َّ/75َّ/34‬‬
‫‪َّ93‬ف لبَّ وتل ‪"َّ،‬حتل لَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.55َّ-َّ52‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سف يددقَّآخد َّي دلَّعلددىَّأنَّالددلسافعَّالا صد ةَّ دديَّالد َّحتكددمَّاختددوذَّالةد ار؛َّسذلددكَّاتطالقأددوَّمددشَّ‬
‫اعهةددود مَّأبنَّاس ددولَّساال همومددوتَّالا ص د ةَّسهَّ دذَّالة د ارَّت د ثَّ َّبووددوضَّعلددىَّمددوَّية د روَّابعهبددوروَّ‬
‫األفضلَّسصلحةَّالا ةَّأسَّاس اأس‪َّ.94‬‬
‫الََّال وعنيَّمشَّاللسافعَّموجدود‪َّ،‬فمهمدوَّبلرد َّدرجدةَّال دلَّساسوودوع ةَّلدلىَّ‬
‫سيفَّاحلة ةةَّف نَََّّّ َّ َّ‬
‫مهَّ َّذَّالة ار‪َّ،‬ف ت َّيبةىَّمهأثأاَّابللسافعَّالا صد ةَّابعهبدوروَّبادأا‪َّ،‬س دذاَّمدوَّأ دلوَّ"تومدو َّ دوبز"َّيفَّ‬
‫ََّوذج د ‪َّ،‬ح ددثَّمجددعَّبددنيَّآراءَّ ددالَّاله د يةنيَّاسه وروددني‪َّ،‬م دشَّخدداللَّال د بثَّبددنيَّالددلسافعَّاسووددوع ةَّ‬
‫ال لسَّساللسافعَّالا ص ة‪َّ.‬‬
‫سب لَّأنَّت ََّوسَّلح وَّ ذوَّال موذجَّاسهعَّ سَّساحمللَّلةَّلعلوكَّاسعههلكَّبايءَّمدشََّّالب دون‪َّ،‬ت ََّدودََّّاإل دورسَّ‬
‫دثاَّ دومالأَّلعدلوكَّاسعدههلك؛َّ‬
‫مَّ‬
‫إةَّإدراكَّحة ةةََّّمهودَّ‬
‫و‪َّ:‬أنَّأَّّمشَّ ذوَّال موذجَّمبه دوَّالَّيةلَّ َّتهع أ‬
‫سذلكَّبعببَّموَّتهَّصرَّب َّمشَّتاوبك‪َّ،‬سته جةَّلذلكَّف ت َّمشَّاألفضدلَّاعهبدورَّ دذوَّال مدوذجَّعلدىَّ‬
‫أاوَّمكمَّلةَّلب ضهو‪َّ،‬سل ع َّبلائلَّ كشَّاال ههوءَّأبحل وَّعشَّاآلخ ‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ94‬ف ل بَّ وتل ‪"َّ،‬حتل لَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ.75َّ-َّ73‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الفصل الثالث‬
‫الصياغة العامة لنظرية سلوك املستهلك يف االقتصاد اإلسالمي‬
‫‪1/3‬‬
‫مناقشة الدراسات والنماذج السابقة‪:‬‬
‫‪ 1/1/3‬اجلوانب املدروسة‪.‬‬
‫‪ 2/1/3‬اجلوانب غري املدروسة‪.‬‬
‫‪ 3/1/3‬النتائج‪.‬‬
‫‪2/3‬‬
‫حماولة صياغة نظرية سلوك املستهلك يف االقتصاد اإلسالمي‪:‬‬
‫‪ 1/2/3‬رفروض النظرية‪.‬‬
‫‪ 2/2/3‬حتليل النظرية‪.‬‬
‫‪ 3/2/3‬أهم اخلصائص التحليلية لدالة االستهالك الفردي لإلنسان املسلم‪.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الصياغة العامة لنظرية سلوك املستهلك يف االقتصاد اإلسالمي‬
‫بثا‪َّ،‬ددوَّأدَّىَّ‬
‫لةلَّ ََّ َّالكهوابتَّيفَّمووواَّاالقهصودَّاإل الميَّخاللَّال ةليشَّاسوو نيَّ َّمواَّ أ‬
‫وَّستوعددوَّل اددملَّمواود ََّعَّ ددكَّ‪َّ،‬س ددونَّتصد بَّمووددواَّ‬
‫إةَّاتهاددورَّاألدبَّاالقهصددوديَّاإل ددالميَّ ممد أ‬
‫دثا‪َّ،‬بددلَّإنََّّ ددوكَّدرا ددوتَّسحمددوسالتَّ ددثسَّلالقهصددودينيَّاسعددلمنيَّعددشَّاس ظددورَّ‬
‫ددلوكَّاسعددههلكَّسفد أ‬
‫اإل ددالميَّاخلددوصَّب ظ يددةَّ ددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬أصددبح َّمددشَّالك حد سَّحب ددثَّإنََّّإمكوت ددةَّإوددوفةَّ دديءَّ‬
‫اخلَحلدثَّسعدل َّ‬
‫مَّيبلسَّحملسدا‪َّ،‬غدثَّأنََّّمدوَّت وت د َّب د َّ دذوَّاللرا دوتَّساحملدوسالتَّمدشَّالرمدوضَّس َّ‬
‫مَّهَّ‬
‫أ‬
‫اللَّق دةَّسالووددوضَّيفَّالوصددرَّسال د ضَّسالهحل ددل‪َّ،‬ج ددلَّاحلوج د َّةََّمو دةَّلهةو هددوَّسم وقاددههو‪ َّ،‬ددل َّ‬
‫الوصولَّإةَّأدساتَّحتل ل ةَّتكونَّقودرسَّعلىَّسصدرَّ دلوكَّاسعدههلكَّاسعدلمَّ" مدوَّلدوَّ دون"؛َّأي‪َّ:‬‬
‫تصرَّالهصَّ َّالواق يَّللمعههلكَّاسعلم‪َّ،‬حملدسَّاسعلَّموتَّاحلو مةَّهلذاَّالعلوك‪َّ،‬س ه ةَّتهضد لَّ‬
‫اسعددههلَّكَّاسعددلَّمَّبددنيَّأتدَّوااَّاإلتهددوق‪َّ،‬سمووددحةَّأ ددمَّاخلصددوئ َّالهحل ل ددةَّللالددةَّاس ه ددةَّللمعددههلكَّ‬
‫اسعلم‪َّ.‬‬
‫دثَّأسالأَّاللرا د ددوتَّسال مد ددوذجَّالعد ددوبةةَّاسةلمد ددةَّلههعد ددثَّ د ددلوكَّ‬
‫سهلد ددذاَّته د ددوسلَّيفَّالهصد ددلَّال ولد د َّ‬
‫اسعددههلكَّاسعددلم‪َّ،‬موو دحَّنيَّاجلواتددبَّال د َّدر ددههوَّج د أدلا‪َّ،‬ساجلواتددبَّغددثَّاسلرس ددةَّدرا ددةَّ وف ددة‪َّ،‬‬
‫وئيفَّحملدسَّم ة‪َّ،‬حملوسلةَّص وغةَّتظ يةَّ دلوكَّاسعدههلكَّيفَّاالقهصدودَّاإل دالمي‪َّ،‬س دوَّ‬
‫سصوالأَّإةَّته ََّ‬
‫دة‪َّ،‬سسصدههو‪َّ،‬مثَّالة دو َّ‬
‫اسووواَّال وينَّلللرا ةَّيفَّ دذاَّالهصدل‪َّ،‬سذلدكَّبه دوسلَّفد سضَّال ظ يدةَّاسةرتح‬
‫ح‬
‫لَّذلكَّذ حَّ َّأ مَّاخلصوئ َّالهحل ل ةَّللالةَّاس ه ةَّلإلتعونَّاسعلم‪ََّّ.‬‬
‫َّ‬
‫بهحل لهو‪َّ،‬سب‬
‫‪ 1/3‬مناقشة الدراسات والنماذج السابقة‪:‬‬
‫‪ 1/1/3‬اجلوانب املدروسة‪:‬‬
‫بلأتَّم ذَّموَّيزيلَّ‬
‫إنَّالكهوابتَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّال َّت ََّوسَّلَ َّمووواَّ لوكَّاسعههلك‪ َّ،‬حَّ‬
‫علددىَّع حةدلَّمددشَّالددزمش‪َّ،‬ست هد َّ هددوابتَّ ددلََّّمددشَّالددل هورَّ"حممددلَّجنددوسَّهللاَّصددليةي"‪َّ،‬سالددل هورَّ"م ددذرَّ‬
‫قحددر"‪َّ،‬سالددل هورَّ"أتددسَّالزرقددو"‪َّ،‬مددشَّاسعددواوتَّال ائددلسَّيفَّ ددذاَّاملددول‪َّ،‬سقددلَّ وت د َّم ظددمَّ ددذوَّ‬
‫الكهددوابتَّم صددبَّةَّباددكلَّأ ددو َّعلددىَّمووددواَّت يددرَّال ددلَّاالقهصددودي‪َّ،‬م َّهَة دلسَّاسههددو َّالر د يبَّ‬
‫وَّجليلاَّل ‪َّ،‬ي عجمَّست ول ََّمَّالا ي ةَّاإل الم ة‪َّ.‬‬
‫لَّاالقهصودي‪َّ،‬سمةرتحةَّمههوم‬
‫لل‬
‫أ‬
‫أ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫فول لَّاالقهصوديَّع لَّالل هورَّحمملَّجنوسَّهللا َّصليةي‪َّ 95‬يهمَّلَّيفَّالطوعةَّالكوملة‪َّ ،‬سااللهزا َّ‬
‫الهو َّابله ول مَّاإل الم ة‪َّ،‬سجمملَّحتل لَّد‪َّ.‬صليةيَّيلسرَّحولَّ ونَّاسعههلكَّاسعلمَّيبريَّحتة قَّ‬
‫أ َّق حَّلرَّدكشَّمشَّالهالض‪َّ،‬أسَّاحللََّّاألقصىَّمشَّاخلث‪َّ.‬‬
‫يةولَّد‪َّ.‬صليةيَّيفَّ ضَّمههو َّالهدالض‪َّ:‬يَّولَدلَّاإلتعدونَّحبوجدوتَّتََّدهدوقَّالةدلرسَّعلدىَّالهَّ دلاد‪َّ،‬‬
‫فمددشَّالطب دديَّأنَّيكددوفأَّمددشَّأجددلَّإ ح دبوعهو‪َّ،‬س لَّمددوَّاقددرتبَّ ددذاَّاإل ددبواَّمددشَّالكمددولَّ ددونَّاسد ءَّيفَّ‬
‫حولَّأفضل؛َّذلكَّأنََّّ هويةَّ ذوَّاحلوجوتَّت دَّيَّإةَّ المةَّالذ شَّساإلحعو َّابألمشَّساال ههوء‪َّ.‬‬
‫س ذوَّاحلولةَّالذ ةَّ يَّحبدلََّّذاتدوَّأفضدلَّاحلدوالتَّل مدوََّّاجلدوَّال َّسحديََّّساألخالقدي؛َّسلدذلكَّالَّ‬
‫يوجد ددلَّمعد د أَّدهوىَّمد ددشَّالهةد ددلَّ َّال د ددوديَّ كد ددشَّأنَّيةد ددولَّع د د ‪َّ:‬إت د د َّب هع د د َّالَّيالئد ددمَّالهةد ددل َّال سحد دديَّ‬
‫ساألخالقي‪َّ،‬فد ذاَّمدوَّ ََّّالوصدولَّللهةدل َّال دوديَّبطد قَّ دل مة‪َّ،‬سأمكدشَّاحملوفظدةَّعل د ‪َّ،‬فد نَّيفَّذلدكَّ‬
‫أ َََّّعونَّلألخالقَّسال سحوت وت‪َّ.‬‬
‫س كددذاَّفول ه جددةَّأنََّّالع د يَّسراءَّاس ه ددةَّاالقهصددوديةَّل د سَّرذيلددةَّيفَّتظ د َّاإل ددال ‪َّ،‬إذاَّمددوَّ ددونَّ‬
‫ازكَّسمهعَّ أةوَّمعَّجواتبَّاحل وسَّاألخ ى‪َّ،‬سإذاَّموَّقصلَّب َّاخلث‪َّ.‬‬
‫مهو أ‬
‫سجوءتَّحموسلةَّالل هورَّم ذرَّقحر‪َّ96‬يفَّت يرَّسحتليلَّمههو َّال لَّاالقهصدوديَّأ د َّدقدة‪َّ،‬‬
‫سيفَّحموسله َّله ل لَّست ي َّ ذاَّاسههو َّي ىَّ"د‪َّ.‬قحر"َّأنَّم ىنَّاحل دوسَّع دلَّاسعدلمَّ هلدرَّع د َّع دلَّ‬
‫غثَّاسعلم‪َّ،‬فوسعلمَّيد ىَّأنََّّ دوكَّح دوسَََّّمدوَّقبدلَّاسدوت‪َّ،‬سح دوسَََّّمدوَّب دلَّاسدوت؛َّلدذاَّفد نََّّأيََّّاخه دورَّ‬
‫للمعههلكَّل َّأثدََََّّان‪ََّّ:‬موَّقبلَّاسوت‪ََّّ،‬سأث َّموَّب لَّاسوت‪َّ،‬س وَّي هةلَّ"د‪َّ.‬قحر"َّأنَّاس ه ةَّاسهولَّلسَّ‬
‫مشَّم لَّ ذاَّاالخه ورَّ يَّعبورسَّعشَّالة مةَّاحلول ةَّلألث يشَّم أو‪َّ،‬سقدلَّحدوسلَّد‪َّ.‬قحدر‪َّ97‬يفَّدرا دةَّ‬
‫أخ ىَّأنَّحيلَّدَّثالثةَّعواملَّرئ عةَّت ثَّ َّيفَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلمَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬إنَّاإل ددال َّيََّد حة د نَّاالعهةددودَّب ددو َّاحلعددوبَّساحل ددوسَّب ددلَّاسددوت‪َّ،‬ابإل ددونَّابهَّ‪ َّ-‬ددبحوت َّ‬
‫ست وةَّ‪َّ-‬سابلهويلَّفوس مشَّابهَّ وَّالذيَّي مشَّب و َّاحلعوبَّساحل وسَّب لَّاسوت‪ََّّ.‬‬
‫دبةَّللمع دلمَّل د سَّبهجم ددعَّال د سس‪ َّ،‬مددوَّ ددوَّاحلددولَّللمعددههلكَّغددثَّ‬
‫‪َّ-َّ2‬إنَّم ددىنَّال جددوضَّابل عد‬
‫ح‬
‫اسعلم‪َّ،‬فول جوضَّابل عبةَّللمعلمَّيهمَّلَّيفَّبوعةَّهللا‪َّ،‬ساإلتهوقَّحعبَّأسام وَّ‪ َّ-‬بحوت َّست وة‪َّ.‬‬
‫‪M.N. Siddigi - The Economic Enterprise in Islam, Ibid, p. 90, and‬‬
‫‪Some Aspects, of the Islamic Economy, Ibid, p. 15 - 20.‬‬
‫‪َّ96‬د‪َّ.‬م ذرَّقحر‪"َّ،‬االقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ.38َّ-َّ37‬‬
‫‪M. Khaf "A Contribution to the Theory of Consumer Behavior in‬‬
‫‪an Islamic Society", In Studies in Islamic Economics, The‬‬
‫‪Islamic Foundation, U.K., 1981, p. 19 - 36.‬‬
‫‪95‬‬
‫‪97‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ3‬مههو َّالَّ سسَّساللَّ حَّخلَّيفَّاإل ال َّ وَّأت َّ ََّّبَةَّمشَّهللاَّ‪ َّ-‬بحوت َّست وةَّ‪َّ-‬فوسلدكَّ دوَّهَّ‬
‫سحلو‪َّ،‬س وَّالذيَّحيلَّدَّ كلَّتوزي َّسإتهوق ‪َّ،‬خالفأوَّسههو َّال سسَّع لَّاسعههلكَّغثَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫سمددشَّخدداللَّ ددذوَّاس ددويثَّال الثددةَّي د ىَّ"د‪َّ.‬قحددر"َّأنَّ ددل َّاسعددلمَّ ددوَّأنَّي ظ دمَّالهددالضَّيفَّ‬
‫حلسدَّدخل َّالةوبلَّلإلتهوق‪َّ َّ،‬سابلهويلَّف نَّماكلةَّاله ظ مَّع لَّاسعدههلكَّاسعدلمَّ كدشَّأنَّت حصد َّ‬
‫حَّ‬
‫يفَّمَّ ضَّلةَّت ظ مَّدال َّاهلل َّيفَّآنَّساحل‪َّ.‬‬
‫‪98‬‬
‫دثاَّيفَّتطدوي َّ‬
‫ب‬
‫وَّ‬
‫ب‬
‫دو‬
‫دعَّ‬
‫ط‬
‫دلَّق‬
‫ق‬
‫دول‪َّ،‬س‬
‫مل‬
‫ذاَّا‬
‫اَّيفَّ‬
‫ائل‬
‫ر‬
‫ونَّ‬
‫فةلَّ‬
‫َّ‬
‫سأموَّحبثَّالل هورَّأتسَّالزرقو‬
‫أ‬
‫أ‬
‫أ‬
‫دوخوَّع دلَّم ظددمَّ‬
‫تظ يدةَّ دلوكَّاسعدههلكَّمدشَّم ظدورَّإ دالمي‪َّ،‬سقدلَّالقددىَّحب د َّ دذاَّقبدوالأَّعومدو‪َّ،‬سر أ‬
‫اسه صَّصنيَّيفَّمووواَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ.‬‬
‫فمكد َّدوكتَّدالددةَّاس ه ددةَّحمددلَّدسَّساوددحة‪َّ،‬خالفأددوَّسددوَّ ددوَّاحلددولَّع ددلَّد‪َّ.‬قحددر‪َّ،‬ح ددثَّي د ىَّ"د‪َّ.‬‬
‫الزرقددو"َّأنَّدالدةَّاس ه ددةَّلإلتعددونَّاسعددلمَّيظهد َّف هددوَّمهرددثََّّجليددلَّ ددوَّال دوابَّ(أسَّال ةددوب)َّيفَّاحل ددوسَّ‬
‫اآلخ س‪َّ،‬س وَّيفَّ ذوَّال وح ةَّالَّ هلرَّعشَّ"د‪َّ.‬قحر"َّمشَّح ثَّاسههو ‪َّ،‬إالَّأت َّ هلدرَّع د َّمدشَّ‬
‫ح ثََّّالوووضَّ‪َّ،‬سدقَّةََّّالص وغة‪َّ،‬سالة بَّمشَّالواق ة‪َّ.‬‬
‫احلسَّتهكونَّمشَّاسهردثاتَّالهول دة‪َّ:‬اال دههالكَّيفَّالدلت و‪َّ،‬‬
‫َّ‬
‫ي ىَّ"د‪َّ.‬الزرقو"َّأنََّّ وكَّدالَّةَّم ه ةَّس‬
‫سال وابَّ(أسَّال ةوب)َّيفَّاآلخ س‪َّ،‬سيد ىَّ"د‪َّ.‬الزرقدو"َّأنََّّعالقدةَّاال دههالكَّمدعَّال دوابَّل عد َّعالقدةَّ‬
‫دوداَّيفَّت ظد مَّدالدةَّاس ه دةَّ‬
‫عكع ة‪ ََّّ،‬موَّي ىَّأنََّّأسام َّهللاَّستدوا يَّالاد ي ةَّاإل دالم ةَّ ديَّل عد َّق أ‬
‫تد دَّيَّإةَّتةل ددلَّم ه ددةَّاسعددههلك‪َّ،‬بددلَّإنََّّالهة ددلَّأبسامد َّهللاَّستوا د َّيد دَّيَّإةَّزّدسَّثدوابَّاآلخد س‪َّ،‬‬
‫سابلهويلَّي دَّيَّإةَّرفعَّاس ه ةَّع لَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫أيضوَّسةلارَّ‬
‫سقلَّحوسلَّ"د‪َّ.‬الزرقو"َّأنَّي حَّ‬
‫ا ضَّبب ةَّاخه ورَّاسعلمَّلكمَّ ةَّاال ههالكَّاللت وي‪َّ،‬س أ‬
‫ال دوابَّ(أسَّال ة ددوب)َّيفَّاآلخ د س‪َّ،‬سذل ددكَّو ددمشَّمع ددهوّتَّاال ددههالكَّاس هله ددةَّم ددشَّالواج ددبَّإةَّ‬
‫سرّتَّاخلَ حم دس‪َّ،‬‬
‫َّ‬
‫دوس‪َّ،‬سمع ددهوىَّالض د‬
‫احل د ا ‪َّ،‬ح ددثَّح ددلَّد وَّأبرب ددةَّمع ددهوّت‪َّ:‬مع ددهوىَّحه ددظَّاحل د َّ‬
‫سمعدهوىَّالكهويددة‪َّ،‬سحدلََّّاإل د ا ‪َّ،‬س ديَّتعدده لَّإةَّمهدو مَّالضد سرّتَّساحلوج دوتَّسالهكم ل ددوت‪َّ،‬‬
‫ساحللََّّاألعلىَّم هو‪ َّ،‬موَّسوَّحهوَّاإلمومونَّالرزايلَّسالاوبيبَّ‪َّ-‬رمحهموَّهللا‪َّ.‬‬
‫سمشَّخداللَّا ده لا َّال دمَّالب دوينَّسودأَّ"د‪َّ.‬الزرقدو"َّاالخه دوراتَّاس هلهدةَّاسهوحدةَّللمعدههلكَّ‬
‫عَّاسعههلكَّاسعلمَّأنَّ هورَّأيََّّمعهوىَّمشَّمعهوّتَّاال ههالكَّالدذيَّيعدمأَّبد َّ‬
‫حَّ‬
‫اسعلم‪َّ،‬ف عهط‬
‫‪َّ98‬أتسَّالزرقو‪"َّ،‬ص وغةَّإ الم ةَّجلواتبَّمشَّدالةَّاسصلحةَّاالجهموع ةَّستظ يةَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬االقهصودَّاإل المي‪َّ،‬‬
‫اس زَّال وسيَّألحبوثَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬جلس‪ 1400َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ.197َّ-َّ155‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دخل د ‪َّ،‬س ددذاَّاالخه ددورَّقددلَّيهوافددقَّمددعَّال دوابَّ(أسَّال ةددوب)‪َّ،‬س ددأنََّّ"د‪َّ.‬الزرقددو"َّيةددولَّبط يةددةَّغددثَّ‬
‫حَّ‬
‫دوّ‪َّ،‬سيفَّ‬
‫دبوعوَّدت مَّ‬
‫مبو س‪َّ:‬إت َّإذاَّا َّهَهلكَّاسعدلمَّسف أةدوَّألسامد َّهللا‪َّ،‬فد نََّّ دذاَّاال دههالكَّحيةدقَّلد َّإ أ‬
‫دبوعوَّ‬
‫الوق َّتهع َّيهحةدقَّلد َّثدوابَّأخد سي‪َّ،‬سأمدوَّإذاَّا دههلكَّخالفأدوَّسدوَّأمد َّهللا‪َّ،‬ف تد َّقدلَّحيةدقَّإ أ‬
‫لكشَّل َّعةوبَّأخ سي‪َّ.‬‬
‫وّ‪َّ،‬س حَّ‬
‫دت مَّ‬
‫س ددوَّتلحددظَّ َّمتَ دزَّ"د‪َّ.‬الزرقددو"َّعلددىَّد‪َّ.‬قحددر؛َّإ حَّذَّ َّيهددرتضَّأنَّاسعددلمنيََّّيهددلفونَّإةَّت ظ د مَّ‬
‫ال وابَّ موَّيدَّىَّد‪َّ.‬قحدر‪َّ،‬فةدلَّيكدونَّ دوكَّاسعدلمَّاسلهدز َّساسعدلمَّاألقدلَّالهز أامدوَّساسعدلمَّال وصدي‪َّ،‬‬
‫سق ددلَّح ددلَّدَّ"د‪َّ.‬الزرق ددو"َّيفَّرمس د َّالب ددوينَّثالث ددةَّمع ددهوّتَّلل دوابَّمسَّو ددو‪َّ:‬ال دوابَّاس ددلس ‪َّ،‬سال دوابَّ‬
‫ال ظ م‪َّ،‬سال ةوبَّالاليل‪َّ،‬سيةولَّ"د‪َّ.‬الزرقو"‪"َّ:‬إنََّّالذيَّيضعَّاله دَّيفَّأحلَّ ذوَّاسعهوّتَّال الثةَّ‬
‫وَّعة لت َّست ه َّلال ههالكَّمشَّجهة‪َّ،‬ستصَّف َّاال ههال يَّمدشَّجهدةَّأخد ى"‪َّ،‬سقدلَّا دههوضَّ"د‪َّ.‬‬
‫الزرقو"َّيفَّ ضَّذلكَّدسنَّموَّأيَّغموض‪َّ.‬‬
‫‪99‬‬
‫دثىَّأنَّالعد ددلوكَّاال د ددههال يَّللمعد ددلمَّيهَّهد ددقَّمد ددعَّالعد ددلوكَّ‬
‫سأمد ددوَّالد ددل هورَّ د ددوقيَّدت د ددو ‪َّ،‬فد د ََّ‬
‫اال ههال يَّلرثَّاسعدلمَّيفَّب د َّالوجدوو‪َّ،‬ح دثَّحيةدقَّاسعدلمَّتوازتد َّاال دههال يَّم لد َّم دلَّغدثو‪َّ،‬‬
‫ع لموَّحيصلَّعلىَّأ َّإ بواَّدكش‪َّ،‬س هلرَّم َّيفَّسجووَّأخ ى‪َّ:‬‬
‫أَّ‪َّ-‬ع لَّاختوذَّق ارَّختص‬
‫َّجزءَّمشَّدخل َّلال ههالك‪َّ،‬فهوَّحمكو َّب واملَّخوصَّة‪َّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬خ يطةَّا ههالكَّاسعلمَّتهمَّزَّعشَّخ يطةَّغثوَّمشَّح ثَّحمهوّتَّوَّمشَّالعلعَّساخللموت‪َّ.‬‬
‫سأمددوَّدرا ددةَّالددل هورَّ"حعددنيَّغددومن"‪َّ،100‬فةددلَّا ددههلف َّإلةددوءَّب د َّاس ددو َّاإل ددالم ةَّعلددىَّ‬
‫بَّم ددشَّتظ ي ددةَّ ددلوكَّاسع ددههلك‪َّ،‬سحوسل د َّب دَّحضَّمه ددو مَّسف د سضَّإ ددالم ةَّبليل ددة‪َّ،‬يفَّح ددنيَّ‬
‫جوات د ََّ‬
‫ََّع و َّال ظ يةَّالوو ةَّلعلوكَّاسعههلكَّابلة حَّلرَّالذيَّحيهوجَّإل َّالبحثَّمشَّال وح ةَّاإل الم ة‪ََّّ.‬‬
‫‪101‬‬
‫دهوموَّيفَّاسوودع‪َّ،‬مت دلَّيفَّحموسلدةَّصد وغةَّتهضد التَّ‬
‫سقلَّ َّالل هورَّ"حمملَّعبلاس مَّعه " َّإ أ‬
‫اسعههلكَّاسعلمَّتب أوَّألحكو َّالا ي ةَّسمةوصل وَّيفَّاخللق‪َّ،‬مشَّخاللَّحتل لَّب دوين‪َّ،‬سذلدكَّبهةدلي َّ‬
‫األسزانَّال عب ةَّللمعههلكَّاسعلم‪َّ،‬ستهل َّ َّخطواتَّ ذوَّاللرا ةَّيفَّاآليت‪َّ:‬‬
‫‪َّ99‬د‪ َّ.‬وقيَّدت و‪"َّ،‬ال ظ يةَّاالقهصوديةَّمشَّم ظورَّإ المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.105َّ-َّ75‬‬
‫‪َّ100‬د‪َّ.‬حعنيَّغومن‪"َّ،‬تظ يةَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.131َّ-َّ62‬‬
‫‪َّ 101‬د‪َّ .‬حممل َّعبلاس م َّعه ‪"َّ ،‬االقهصود َّاإل المي َّ‪َّ -‬الهصَّفوت َّاله دية"‪َّ ،‬دار َّحوفظ َّلل ا َّسالهوزيع‪َّ ،‬جلس‪َّ،‬‬
‫‪ 1409‬د‪َّ،‬ص‪َّ210‬سموَّب ل و‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سرّتَّاخلَ حمدسَّمدشَّ‬
‫َّ‬
‫أَّ‪َّ-‬تةلي َّاألسزانَّال عب ةَّألسج َّاإلتهوقَّاس هلهدةَّالحه وجدوتَّح حهدظَّالضد‬
‫العلعَّساخللموتَّاس هلهة‪َّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬تة ددلي َّاألسزانَّال ع ددب ةَّألسج د َّاإلته ددوقَّاس هله ددةَّالحه وج ددوتَّأقع ددو َّالع دلعَّساخل ددلموتَّ‬
‫داخلَّاسََّاتبَّالعوبةةَّمشَّو سرّتَّسحوج وتَّسحتع وت‪َّ.‬‬
‫جدَّ‪َّ-‬حتليلَّاألسزانَّال عب ةَّألسج َّاإلتهوقَّاس هلهةَّداخلَّاألقعو َّال الثةَّالعوبةةَّالحه وجوتَّ‬
‫جموالتَّاإلتهوقَّاس هلهةَّعلىَّال دَّ حَّهسَّساأل لَّساألقوربَّسغث مَّمشَّالعلعَّساخللموتَّاس هلهة‪َّ.‬‬
‫دَّ‪َّ-‬تةلي َّاألسزانَّال عب ةَّال ومةَّلكلََّّجمولَّيفَّ لَّقعمَّس لَّم تبة‪َّ.‬‬
‫دَّ‪َّ-‬ص وغةَّدالةَّاس ه ةَّللمعلم‪َّ.‬‬
‫سيََّىَّ"د‪َّ.‬عه "َّأنَّاسعههلكَّاسعلمَّع لَّإتهوق َّللخل ‪َّ،‬أيخذَّيفَّاعهبوروَّاحه وجوت َّمدشَّاللدواز َّ‬
‫اخلمددسَّ(حهددظَّالددلَّيش‪َّ،‬سال د دَّ حَّهس‪َّ،‬سال ةددل‪َّ،‬سال حع دل‪َّ،‬ساسددول)‪َّ،‬ساحه وجددوتَّغددثوَّدددشَّي ددولَّأسَّيددبَّ‬
‫عل د د َّاإلتهد ددوقَّعل د د همَّأسَّمعد ددوعلتم‪ ََّّ،‬د ددذلكَّالهطد دَّدواَّأبت د دوااَّالة د د ابتَّاس هلهد ددةَّإةَّهللا‪ َّ،‬مد ددوَّأنََّّ‬
‫اسعههلكَّاسعلمَّي تَّبَّم زات ةَّأ ت َّعلىَّأ و َّأا ةَّأبوابَّاإلتهوقَّاس هلهة‪ََّّ.‬‬
‫سأموَّ"جنهي"‪َّ102‬فةلَّقلَّ َّب‬
‫َّاخلصوئ َّللمعههلكَّاسعلم‪َّ،‬س يَّ وآليت‪َّ:‬‬
‫أَّ‪ َّ-‬ددلةَّاسعددههلكَّاسعددلمَّحتهددويَّعلددىَّمج ددعَّالطَّبددوت‪َّ،‬سالََّّتَعدده ينَّإالَّاخلبوئددثَّاسددذ ورسَّيفَّ‬
‫الة آنَّعلىَّ ب لَّاحلص ‪َّ.‬‬
‫بَّ‪ َّ-‬وكَّحلََّّأقصىَّللكم ةَّال َّيطلبهوَّاسعههلكَّاسعلمَّمشَّأيَّ ل ة‪َّ.‬‬
‫جدَّ‪َّ-‬ت هملَّم ه دةَّاسعدههلكَّاسعدلمَّعلدىَّم دوفعَّاآلخد يشَّيفَّاملهمدع‪َّ،‬فدالَّي طدويَّ دلو َّعلدىَّ‬
‫األكت ة‪َّ.‬‬
‫فمشَّسجهةَّتظد َّ"جنهدي"َّي ظدمَّاسعدههلكَّم ه هد َّابالخه دورَّبدنيَّالهول هدوتَّاس هلهدةَّمدشَّالعدلعَّ‬
‫حَّ‬
‫دلسدَّدخلد ‪َّ،‬سيادرت َّأالََّّيه دلَّىَّحددلََّّالردىن‪َّ،‬آخد أذاَّيفَّاالعهبدورَّم دوفعَّغدثوَّمددشَّ‬
‫حَّ‬
‫الد َّأحلَّهدوَّهللاَّيفَّح‬
‫أف ادَّاملهمع‪َّ،‬فوسعههلكَّاسعلمَّيواج َّتوعنيَّمشَّالة ود‪َّ:‬‬
‫أَّ‪َّ-‬ق لَّاللخل‪َّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬سالة لَّاللَّيين‪َّ.‬‬
‫دَّاسعلمَّعلىَّمهرثيش‪َّ:‬‬
‫َّ‬
‫سيفَّدرا ةَّالل هورَّ"حمملَّفه مَّخون"‪َّ103‬ت هملَّاس ه ةَّالكل ةَّلله‬
‫‪Nagvi - Ethics and Economics. The Islamic Foundation, U.K.,‬‬
‫‪1981, p. 63 - 64.‬‬
‫‪102‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫أَّ‪َّ-‬اإلتهوقَّعلىَّالعلعَّساخللموت‪ََّّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬اإلتهوقَّيفَّ ب لَّهللا‪َّ.‬‬
‫دثا‪َّ،‬غدثَّأادوَّأسودح َّ‬
‫س ذوَّاللرا دةَّالَّختهلدرَّيفَّ دذاَّعدشَّمدوَّجدوءَّيفَّدرا دةَّ"د‪َّ.‬قحدر"َّ أ‬
‫أنَّختص َّاللَّ حَّخلَّبنيَّسجهيَّاإلتهوق‪َّ،‬أم َّمرتسكَّلعلوكَّاله دَّاسعلمَّالذيَّيهاكَّلَّسف أةوَّللرجدةَّ‬
‫الهةوى‪َّ،‬فوله ص َّإذَّأاَّيهحلَّدَّمبوَّأييت‪َّ:‬‬
‫أَّ‪َّ-‬ب‬
‫َّاخلصوئ َّال َّحتلَّدَّ ثَّاال ههالكَّلله دَّال ل‪َّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬درجةَّالهةوىَّأسَّالصالض‪َّ.‬‬
‫سي وقشَّ"د‪َّ.‬خون"َّحة ةةَّأنََّّاسعلَّموتَّالد َّيهطلَّبهدوَّسودعَّتظ يدةَّلعدلوكَّاسعدههلكَّاسعدلمَّالَّ‬
‫كشَّأنَّتكونَّجمموعةَّمشَّاله سضَّالواق ةَّأسَّغثَّالواق ة‪َّ،‬بلَّالَّبلََّّأنَّتكونَّمشَّاسعلَّموتَّال َّ‬
‫يكهعبهوَّالهد دَّاسعدلمَّسيعَّدهَةَّ هوَّمدشَّت دول مَّدي د ‪َّ،‬سقدلَّخلد َّ"د‪َّ.‬خدون"َّمدوَّأمسدووَّابل وصد َّال ئ عدةَّ‬
‫لعلوكَّاسعههلكَّاسعلم؛َّلهامل‪َّ:‬‬
‫أَّ‪ َّ-‬كشَّتص رَّأسج َّاإلتهوقَّالكلَّيَّللمعههلكَّاسعلمَّحت َّجمموعهني‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬إتهددوقَّ ددل َّحتة ددقَّاس ه ددةَّاللت ويددة‪َّ،‬سياددملَّاإلتهددوقَّيفَّالوقد َّاحلوو د ‪َّ،‬ساالدَّخددورَّأسَّ‬
‫اال ه مورَّ ل َّمتويلَّاال ههالكَّيفَّاسعهةبل‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬اإلته ددوقَّعلد ددىَّالرد ددثَّ د ددل َّال د دوابَّيفَّاآلخ د د س‪َّ،‬سياد ددملَّمتويد ددلَّاال د ددههالكَّاحلد ددويلَّأسَّ‬
‫اسعهةبليَّللرث‪َّ.‬‬
‫بَّ‪ َّ-‬لةَّاسعههلكَّاسعلمَّحتهويَّعلىَّمج عَّالط بوت‪َّ،‬سالَّتعه ينَّإالَّاخلبوئث‪ََّّ.‬‬
‫جدَّ‪َّ-‬توزيعَّاللَّ حَّخلَّبنيَّاال ههالكَّأسَّاإلتهوقَّعلىَّالرثَّأمد ََّّم حَّدرتسكَّلعدلوكَّاسعدههلك‪َّ،‬الدذيَّ‬
‫يبَّأنَّيكونَّمهَّعَّ أةوَّمعَّت ول مَّاإل ال ‪َّ.‬‬
‫دَّ‪َّ-‬ت ه َّدرجةَّالهةوىَّاحمللَّ ََّدَّاأل و َّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫ددَّ‪ َّ-‬ددوكَّحددلََّّأدىنَّفةددثَّمددشَّاإلتهددوقَّعلددىَّالرددثَّابل عددبةَّهل د الءَّالددذيشَّيددبَّعل د همَّإخ د اجَّ‬
‫الز وس‪َّ.‬‬
‫‪F. Khan - Implications of Islamic Consumption Patterns for‬‬
‫‪Saving, Growth and Distribution in a Macroeconomic Frame‬‬
‫‪Work, School of Economics, Islamic University, Islamabad,‬‬
‫‪1983, p. 5 - 25.‬‬
‫‪103‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سَّ‪َّ-‬يَّبَّ أَّالا اَّللمعلمَّأنَّيلَّخ ‪َّ،‬علىَّأنَّيعه م َّاجلزءَّاأل َّمشَّ ذوَّاسلَّخ اتَّحلمويههدوَّ‬
‫مشَّالهآ لَّبلفعَّالز وسَّع هوَّ ََّةَّب لَّ ةَّأخ ى‪َّ.104‬‬
‫سقلَّجنأَّ"د‪َّ.‬خون"َّيفَّتةل َّب َّاألبَّ َّال ومدةَّالد َّحتكدمَّ دلوكَّاسعدههلكَّاسعدلمَّالد َّمتهدلَّ‬
‫دذسر وَّإةَّمددوَّجددوءَّيفَّالةد آنَّالكد َّسالعد ةَّال بويددةَّمددشَّتاد يع‪َّ،‬سيعددوعلَّعلددىَّت مجههددوَّإةَّ ددلوكَّ‬
‫جد َّ‬
‫درجةَّالهةوى‪َّ.‬‬
‫مدوَّجندأَّ"د‪َّ.‬خدون"َّيفَّإبد ازَّأسجد َّاخلدال َّبددنيَّ دذوَّاسعدلَّموت‪َّ،‬ستلدكَّالد َّافرتودهوَّساود وَّ‬
‫ال ظ يددةَّالوو د ةَّلعددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬مثَّا دده ونَّ"د‪َّ.‬خ ددون"َّب ددلَّذلددكَّ ددذوَّاسعددلَّموتَّيفَّتهع ددثَّ‬
‫علَّمَّددووَّاالخه دورَّبدنيَّاإلتهدوقَّعلدىَّاال دههالكَّالدلت وي‪َّ،‬ساإلتهدوقَّعلدىَّالردثَّ‬
‫لوكَّاسعههلكَّاس حَّ‬
‫أسَّاإلتهوقَّيفَّ ب لَّهللا‪َّ.‬‬
‫‪105‬‬
‫َّبوصدرَّ ددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلمَّ‬
‫سأمددوَّ ددوذجَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ددلَّحمبددوب" َّفةددلَّقددو َّمددشَّخاللد ح‬
‫دوَّأسالأ‪َّ،‬يددوزاَّدخلد َّبددنيَّاإلتهددوقَّ‬
‫" مددوَّلددوَّ ددون"َّيةددو َّاسعددههلكَّبه ظد مَّم ه هد َّعلددىَّمد حلهني‪َّ،‬فهد َّ‬
‫اال ههال ي‪َّ،‬ساإلتهوقَّعلىَّاآلخد يشَّ(يفََّّسجد َّاخلدث)؛َّحب دثَّحيةدقَّ دذاَّالهوزيدعَّأقصدىَّم ه دةَّلد ‪َّ،‬‬
‫سذلددكَّيفَّ ددلَّقح دلَّالَّيه ددلَّاو‪َّ،‬س ددوَّأنََّّجممددواَّتددوعيَّاإلتهددوقَّالَّيهجددوسزَّدخددلَّاسعددههلك‪َّ،‬مثَّيفَّ‬
‫م حلةَّاثت ة‪َّ،‬يةو َّاسعههلكَّبهوزيعَّإتهوق َّاال ههال يَّس وَّ َّلَّالةحَّلَّيفَّ ذوَّاس حلةَّبنيَّالطَّبوتَّ‬
‫اال ههال ةَّمشَّ لعَّسخلموت‪َّ،‬حب ثَّحيةَّقَّ ذاَّالهوزيعَّأقصىَّم ه ةَّل ‪َّ.‬‬
‫سقددلَّا دده ل َّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ددل"َّيفَّ وذج د َّاسةهَد دََّضَّحتل ددلَّالع دواء‪َّ،‬اس َّهَم دلَّعلددىَّقوبل ددةَّاس ددوفعَّ‬
‫للرتت ددب‪َّ،‬مهض ددمأوَّسف ددوراتَّاال ددههالكَّأسَّا هم ددو َّاله د دَّابآلخ د يش‪َّ،‬سق ددلَّاف ددرتضَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ددل"َّ‬
‫خض ددواَّم ظ ددمَّاسع ددههلكنيَّيفَّاخه ددوراتمَّلله د سضَّأسَّاسع ددلَّموتَّالهول ددة‪َّ:‬ف د ضَّإمكوت ددةَّاسةورت ددة‪َّ،‬‬
‫سف ضَّت لَّيَّأسَّاتهةولَّالههض الت‪َّ،‬سف ضَّتهض لَّاسعههلكَّ م ةَّأ د َّمدشَّأيدةَّبَّبدةَّعلدىَّ م دةَّ‬
‫أقددلَّم هددو‪َّ،‬سع ددلَّاسهووددلةَّبددنيَّتددوعيَّاإلتهددوقَّأسوددأَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ددل"َّأنَّاأل ددبوبَّاس تبطددةَّ ددذوَّ‬
‫اسهوولةَّ ي‪َّ:‬درجةَّاإل ونَّسالهةوى‪َّ،‬سملىَّال لالةَّساسعوساسَّيفَّتوزيعَّاللخلَّسال د سس‪َّ،‬سدسرَّاللسلدةَّ‬
‫يفَّما د سعوتَّالهكوف ددلَّاالجهم ددوعي‪َّ،‬سدرج ددةَّمَّست ددةَّس ه ددوءسَّاس ع ددوتَّالهوزي ددة‪َّ،‬ح ددثَّإنََّّ ددذوَّ‬
‫األ بوبَّأسَّال واملَّ يَّاس ثَّ سَّيفَّ كلَّخ يطةَّالعواء‪َّ.‬‬
‫‪104‬‬
‫‪See also For F. Khan - "Macro consumption Function in an‬‬
‫‪Islamic Framework", Ibid, p. 3 - 15.‬‬
‫‪َّ105‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬عبلاللط رَّحمبوب‪"َّ،‬نوَّتظ يةَّيفَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلمَّسال فو ةَّاالقهصودية"‪َّ،‬جملةَّحبوثَّاالقهصودَّ‬
‫اإل المي‪َّ،‬اجلم ةَّاللسل ةَّلالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬ل عرت‪َّ،1 َّ، 1991َّ،‬ا‪َّ،2‬ص‪َّ.24َّ-َّ12‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سق ددلَّا ددههل َّ ددوذجَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ددل"َّحتل ددلَّردسدَّف ح دلَّاسع ددههلكَّاسع ددلمَّد ددووَّالهر د َّدثاتَّيفَّ‬
‫األ د ورَّال عددب ةَّللط بددوتَّاال ددههال ةَّال ودددةَّعددشَّ د س َّالعددوق‪َّ،‬س ددذلكَّالهوصددلَّإةَّتوصد وتَّ‬
‫حملدسَّخبصوصَّالع و ةَّاالقهصدوديةَّ( ع و دةَّالضد ائبَّأسَّاإلعدوكت)َّاسد ثَّ سَّيفَّدخدلَّاسعدههلكَّ‬
‫أيضدوَّا دههل َّال مدوذجَّدرا دةَّقضد ةَّ‬
‫مبو س‪َّ،‬أسَّيفَّأ ورَّالعلعَّساخللموتَّبصورسَّغثَّمبو س‪َّ،‬س أ‬
‫َّسفَّوراتَّاال ههالك‪َّ،‬أسَّموَّ كشَّتعم ه َّا همو َّاسعههلكَّابآلخ يش‪ََّّ.‬‬
‫ضَّاسوجزَّل موذجَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ل"‪ َّ،‬كشَّالةول‪َّ:‬‬
‫ََّ‬
‫سمشَّخاللَّ ذاَّال‬
‫أَّ‪َّ-‬إنَّ ددذاَّال مددوذجَّأدخددلَّسفددوراتَّاال ددههالكَّ(ا همددو َّاله د دَّابآلخ د يش)‪َّ،‬جددزءأاَّأص د الأَّيفَّ‬
‫ال موذج‪َّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬إنََّّ ددذاَّال مددوذجَّد دبَّماددكلةَّق ددو َّال دوابَّسعالقه د َّابال ددههالك‪َّ،‬ح ددثَّبددنيََّّ ه ددةَّ‬
‫توزي ددعَّاسع ددههلكَّللخل د د َّب ددنيَّت ددوعيَّاإلته ددوقَّيفَّم حل ددة‪َّ،‬مثَّب ددنيََّّ ه ددةَّتوزي ددعَّاسع ددههلكَّللج ددزءَّ‬
‫اس ص َّإلتهوق َّاال ههال يَّعلىَّالط بوتَّاال ههال ةَّيفَّمَّحلةَّأخ ى‪َّ.‬‬
‫ج ددَّ‪َّ-‬إنََّّ ددذاَّال مددوذجَّاته د دَّبلرا ددةَّردسدَّف ددلَّاسعددههلكَّدددووَّالهر دثاتَّيفَّاأل د ورَّال عددب ةَّ‬
‫ةَّسيفَّدخل د ‪َّ،‬اسعددههلفةَّمددشَّقبددلَّالع و ددةَّاالقهصددوديةَّ(بوا ددطةَّالض د ائبَّأسَّ‬
‫حَّ‬
‫للطَّبددوتَّاال ددههال‬
‫اإلعوكتَّاسبو سَّسغثَّاسبو س)‪َّ.‬‬
‫سإةَّجوتددبَّذلددكَّ ولددكَّدرا ددوتَّأخ د ىَّحددولَّاسووددوا‪َّ،‬ب ض دهو‪َّ106‬حددوسلَّص د وغةَّتظ يددةَّ‬
‫دوزين‪َّ،‬ساس ددورَّ‬
‫ددلوكَّاسع ددههلكَّيفَّاالقهص ددودَّاإل ددالميَّم ددشَّخ دداللَّا دده لا َّم ددوريش‪َّ:‬اس ددورَّال د حَّ‬
‫الرتت دديبَّ‪َّ،‬سب ضددهوَّاآلخد ‪َّ107‬قددلَّ َّت ي أهددوَّابلهئددوتَّاجلزئ ددةَّاسكوتددةَّلهئددةَّاال ددههالك‪َّ،‬سعد ضَّأ ددكوالأَّ‬
‫خمهلهةَّس ح وتَّالعواءَّللمعههلكَّب ؤيةَّإ الم ة‪ََّّ.‬‬
‫س ددوكَّاللرا ددةَّالهطب ة ددة‪َّ108‬لل ددل هورَّ"حمم ددلَّخمه ددورَّمه ددويل"‪َّ،‬سق ددلَّق ددلَّ ََّم َّ ددذوَّاللرا ددوتَّ‬
‫لةَّلههدمَّ دلوكَّاسعدههلكَّاسعدلم‪َّ،‬سحدلَّدتَّب د َّاس دو َّاهلومدة؛َّل حَّههدليَّ دوَّ‬
‫معدواوتَّج دلسَّسأصد ح‬
‫البوح ونَّيفَّ ذاَّاملول‪َّ.‬‬
‫حموسلةَّلص وغةَّتظ يةَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬حب ونَّمةلَّمونَّللم مت يشَّ‬
‫‪َّ 106‬ي ظ َّد‪َّ.‬أمنيَّم هص ‪ََّ "َّ ،‬‬
‫اللسل نيَّال ولثَّعا َّسال ابعَّعا َّلإلحصوءَّساحلعوابتَّال لم ةَّسالبحوثَّاالجهموع ةَّسالعكوت ة‪َّ،‬األسل‪"َّ:‬اس ورَّ‬
‫الوحَّزين"‪َّ،‬سال وين‪"َّ:‬اس ورَّالرتت يبَّ"‪َّ،‬الةو س‪ 1408َّ،‬د‪ 1409َّ،‬د‪.‬‬
‫ََّ‬
‫‪َّ107‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬بوَّعال َّج اليلَّسَّد‪َّ.‬ف يلَّباث‪"َّ،‬نوَّتظ يةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.68َّ-َّ43‬‬
‫‪َّ 108‬د‪َّ .‬حممل َّخم هور َّمهويلَّ"أحكو َّالا ي ة َّاإل الم ةَّسدالة َّاال ههالك َّيف َّاللسل َّاإل الم ة َّاس وص س"‪َّ،‬جملة َّجوم ةَّ‬
‫اسلكَّعبلال زيز‪َّ،‬االقهصودَّاإل المي‪َّ،‬جلس‪ 1409َّ،‬د‪َّ،1 َّ،‬ص‪.40َّ-َّ3‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سد ددوَّ ددبقَّا ه او د د َّم ددشَّدرا د ددوتَّس ددوذجَّمةلَّمد ددةَّلههعد ددثَّ د ددلوكَّاسعد ددههلكَّيفَّاالقهصد ددودَّ‬
‫اتبَّقلَّغطَّحَّههوَّتلكَّاللرا وت‪َّ،‬سقوم َّبلرا ههوَّج ألا‪َّ،‬‬
‫اإل المي‪َّ،‬ي طَّيَّداللةَّعلىَّأنََّّ وكَّجو ََّ‬
‫دشَّمثَّخ جد َّمددشَّخدداللَّذلددكَّب هددوئيفَّم مد س‪َّ،‬سعل د َّ كددشَّالةددول‪َّ:‬إنَّمددشَّاجلواتددبَّاسلرس ددةَّمددوَّ‬
‫سمد ََّ‬
‫يلي‪َّ:‬‬
‫الَضَّ‬
‫لَّالزمين‪َّ،‬ساس ه ة‪َّ،‬سال جدوضَّ(الهد َّ‬
‫مكوكتَّ لوكَّاسعههلك؛َّالَّ لَّاالقهصودي‪َّ،‬سالبَّ َّ‬
‫‪َّ َّ-َّ1‬‬
‫أسَّاخلث)‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬ما سع ةَّالعَّلعَّساخللموتَّاسعه ملةَّيفَّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫‪ََّّ-َّ3‬ر حَّلَّاسعههلك‪َّ،‬سالهوج هوتَّاإل الم ةَّال َّد لَّمشَّ لو َّر ألا‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬اس ويثَّاألخالق ةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬حموسلةَّسوعَّمعلَّموتَّحو مةَّالخه ورَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ6‬درا د ددةَّاأل د ددول بَّالهحل ل د ددةَّ(أ ددلوبَّاس ه د ددة‪َّ،‬سأ د ددلوبَّم ح ددوتَّالع د دواء‪َّ،‬سأ د ددلوبَّ‬
‫الههض لَّاسعهووأَّب ؤيةَّإ الم ة‪َّ،‬ساال ههودسَّم هوَّيفَّعحَّضَّتظ يةَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلم‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ7‬حموسلةَّرَّبحثَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلمَّمبةوصلَّالا ي ة‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ8‬حموسلددةَّإدخددولَّمهرددثََّّعلددىَّدالددةَّاس ه ددةَّم ددلَّال دوابَّ(أسَّال ةددوب)َّساإلتهددوقَّعلددىَّالر ددثَّ‬
‫(اإلته ددوقَّيفَّ ددب لَّهللا)‪َّ،‬سدرا ددةَّاآلاثرَّاسرتتب ددةَّعل ددىَّذل ددك‪َّ،‬سب ددونَّالص د وابتَّال د َّتكه ددرَّ ددذوَّ‬
‫احملوسلة‪َّ.‬‬
‫يفَّ‬
‫سقلَّمتَّ َّاال ههودسَّمشَّ ذوَّاجلواتبَّال َّمتَّ َّدرا ههو‪َّ،‬سال هدوئيفَّالد َّحتةَّةد َّمدشَّخالهلدو‪َّ َّ،‬‬
‫ثَّمشَّفصولَّسمبوحثَّالبحث‪َّ.‬‬
‫‪ 2/1/3‬اجلوانب غري املدروسة‪:‬‬
‫علىَّال غمَّمشَّتلكَّاللرا دوتَّسال مدوذجَّالد َّقدلَّ ََّمهوَّب د َّالبدوح نيَّسوودواَّ دلوكَّاسعدههلكَّ‬
‫يفَّاالقهصودَّاإل دالميَّيفَّالعد واتَّاألخدثس‪َّ،‬إالَّأادوَّحتهدوجَّإةَّم وقادةَّستةدو َّسدوَّسصدل َّإل د َّمدشَّ‬
‫تهوئيف‪َّ،‬سموَّقلَّمه َّمشَّحموسالتَّتهعثيةَّلعلوكَّاسعههلكَّب ؤيةَّإ الم ة‪َّ.‬‬
‫سم ددشَّ ددوَّفة ددلَّج ددوءَّت ي ددرَّ"د‪َّ.‬ص ددليةي"َّلل ددلَّاالقهص ددوديَّمهَّص د د أهوَّابل موم ددة‪ َّ،‬م ددوَّأنَّ‬
‫ا ددههلا َّاحلددلَّاألقصددىَّمددشَّاخلددث‪َّ،‬الَّيةهص د َّعلددىَّاسعددلمَّابعهبددوروَّمعددههل أكو‪َّ،‬بددلَّياددملَّاس ددهيفَّ‬
‫اسعلم‪َّ،‬ساس هقَّعلىَّالرث‪َّ،‬فهوَّ ل ََّّعو ‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سابلد غمَّمدشَّاحملوسلدةَّاجلدودسَّمدشَّقبددلَّ"د‪َّ.‬قحدر"َّيفَّحتليدلَّست يدرَّمههدو َّال دلَّاالقهصددودي‪َّ،‬‬
‫إالَّأنََّّالرموضَّموَّزالَّيكه رَّ ذاَّاله يرَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم؛َّفلمَّحيلدَّمد الأَّ"د‪َّ.‬قحدر"َّ‬
‫ددكلَّدالددةَّاس ه ددةَّباددكلَّساوددأَّع ددلَّاسعددههلكَّاسعددلم‪ َّ،‬مددوَّأت د َّ َّيبددنيََّّ ه ددةَّتوزيددعَّاسعددههلكَّ‬
‫ويَّسال وابَّيفَّاآلخ س‪َّ.‬‬
‫للخل َّلهحة قََّّاإل بواَّاللت َّ‬
‫َّغموووَّمشَّ ذاَّ لَّ ‪َّ،‬قول َّأبنَّاس ه ةَّاسهوللسَّعشَّاخه ورَّاسعههلكَّ يَّالة مةَّاحلول دةَّ‬
‫ساأل‬
‫أ‬
‫لألث يشَّم أو‪َّ،‬فك رَّا هطواَّ"د‪َّ.‬قحر"َّأنَّحيعبَّاألث َّاللت ويَّساألث َّاألخ سي؛َّلكديَّحيدلَّدَّمدوَّ‬
‫ص دمَّالددذيَّا دده لم َّمددشَّأجددلَّإيددودَّالة د مَّاحلول ددةَّ‬
‫يعددم َّابلة مددةَّاحلول ددةَّهلمددو؟!َّسمددوَّ ددوَّ د َّ‬
‫َّاخلَ ح‬
‫ىَّللمعلم؟َّس لَّيعهط عَّ"د‪َّ.‬قحدر"َّأنَّ‬
‫حَّ‬
‫لألث يش؟!َّسموَّ يَّملَّسَّ لََّّمشَّاحل وسَّاللت وَّساحل وسَّاألخ‬
‫حيلَّدَّفرتسَّاحل وسَّاألخ ى؟!َّال َّي ه َّحتليل وَّ بأوَّأ و َّموَّحلعوبَّالة مةَّاحلول ة؟!َّ‬
‫َّسووحو‪َّ،‬إالَّأنََّّمههوم َّلل لَّاالقهصوديَّموَّزالَّ‬
‫سإذاَّ ونَّ"د‪َّ.‬قحر"َّيفَّحموسله َّال وت ةَّأ‬
‫أ‬
‫الَضَّاتطالقأددوَّمددشَّاس ددويثَّ‬
‫ي ددوينَّمددشَّإ ددكوالت‪َّ،‬فددوفرتاضَّ"د‪َّ.‬قحددر"َّأنَّاسعددلمَّيةددو َّبه ظ د مَّاله د َّ‬
‫هيفَّال لمددي؛َّسذلددكَّألنََّّ ددذاَّ‬
‫ال الثددةَّاحملددلَّدسَّلعددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلمَّ مددوَّي ا ددوَّ‪َّ-‬الَّيهَّهددقَّساس د ََّ‬
‫االف درتاضَّالَّ كددشَّاعهبددوروَّف و د ةَّجلل ددة‪َّ،‬ح ددثَّإنََّّب ددوءَّاله و د ةَّاجللل ددةَّيهطل دبَّمج ددعَّاحلة ددوئقَّ‬
‫ال لم ةَّاسرتابطةَّستص ههو‪َّ،‬مثَّت م مهوَّعلىَّ كلَّمجلةَّم طة ة؛َّ حَّيَّت ه َّف و ةَّجلل ة‪َّ.‬‬
‫سعل د ‪َّ،‬فمددوَّ دديَّاحلةددوئقَّال لم ددةَّالد َّاتطلددقَّم هددوَّ"د‪َّ.‬قحددر"َّيفَّأنَّاسعددلمَّيفَّالواقددعَّال ملدديَّ‬
‫يةو َّف الأَّبه ظ مَّالهالض‪َّ،‬سذلكَّمشَّخاللَّاإلتهوقَّ موَّأم وَّهللاَّ‪ َّ-‬بحوت َّست وة؟!َّ‬
‫سساقعَّاحلولَّأنَّالة آنَّالك َّيصرَّحولَّالباد َّاله ل دةَّمدشَّحدبَّال دو َّللمدول‪َّ،‬قدولَّ‪َّ-‬ت دوةَّ‬
‫وَّمجمو﴾َّ[الهج ‪َّ،]20َّ:‬سقول َّ‪ َّ-‬بحوت َّ‪﴿َّ:-‬أَ حهلَدو مَّاله َكدوثد َّ﴾َّ[الهكدوث ‪َّ:‬‬
‫‪َ ﴿َّ:‬سحتبو َنَّالح َم َ‬‫ولَّحبم َ‬
‫‪َّ،]1‬سبع ددببَّإحج ددو َّال ددو َّع ددشَّاإلته ددوقَّيفَّ ددب لَّهللاَّاعه د َّاإل ددال َّإته ددوقَّاس ددولَّيفَّ ددب لَّهللاَّ‬
‫دودا‪َّ،‬سقلَّم د د َّعل د ددىَّاجلهد ددودَّابل د دَّهس‪َّ،‬ق د ددولَّ‪َّ-‬ت د ددوةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سدَو د ددلس َنَّيفَّ َ د ددب لَّاَّللَّأب حَم د د َدوالك حمَّ‬
‫جه د د أ‬
‫َسأَتحدهعددك حَّم﴾َّ[الصددر‪]11َّ:‬؛َّسذلددكَّل ح دَّرَّال د هسَّالبا د يةَّمددشَّحَّبَّهددوَّالددذيَّببددعَّعلددىَّمجددعَّاسددولَّ‬
‫َب﴾َّ[البةد س‪َّ،]177َّ:‬سقولد َّ‪َّ-‬‬
‫َّعلَىَّحبد َّ َذسيَّالحةد ح ََّ‬
‫ستكليع ‪َّ،‬هلذاَّقولَّ‪َّ-‬ت وةَّ‪َ ﴿َّ:-‬سآتَىَّالح َم َ‬
‫ول َ‬
‫دني ََّسالح َةَ ددوبثَّالحم َةحطَد دَسَّم د َدشَّال ددذ َ بَّ‬
‫ددبحوت َّ‪﴿َّ:-‬زي د َدشَّلل ددو َّح ددبَّالا د َده َواتَّم د َدشَّال َع ددوء ََّسالحبَ د َ‬
‫َسالحهضةَّ‪[َّ﴾...‬آلَّعم ان‪َّ.]14َّ:‬‬
‫سم ددشَّ ددوَّتالح ددظَّأنَّافد درتاضَّ"د‪َّ.‬قح ددر"َّأنَّاسع ددلمنيَّيةوم ددونَّبه ظد د مَّاله ددالضَّع ددشَّب ي ددقَّ‬
‫اقعَّالذيَّسصه َّالة آنَّالك ‪ ََّّ،‬موَّأنََّّب َّتصَّفوتَّاسعدلمنيَّ‬
‫اإلتهوقَّيفَّ ب لَّهللا‪َّ،‬الَّيهَّهقَّسالو ََّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الواق ددةَّالَّت يدلَّمددوَّذ ددبَّإل د َّ"د‪َّ.‬قحددر"َّيفَّأنَّاسعددلمنيَّيهددلفونَّإةَّت ظد مَّالهددالضَّمددشَّخداللَّ‬
‫اإلتهددوقَّيفَّ ددب لَّهللا؛َّإ حذََّّ ددرَّتهع د َّتص دَّ َّاسعددلمَّالددذيَّيصددو َّسيصددلَّيَّسقددلَّحيجددمَّعددشَّدفددعَّ‬
‫الز وس؟َّس رَّتهعَّ َّتص فوتَّاسعلمنيَّالذيشَّحيَّجَّمونَّعشَّاإلتهوق؟!َّ‬
‫الَض‪ َّ،‬يَّ‬
‫سعلىَّ ذاَّاأل و َّف نَّاله و ةَّال َّسو هوَّ"د‪َّ.‬قحر"َّأبنَّاسعلمَّيةو َّبه ظ مَّاله َّ‬
‫مجلةَّم وريةَّتصرَّموذاَّيبَّأنَّيكونَّعل َّ لوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ،‬سل ع َّمجلةَّتة ي يةَّتصدرَّ‬
‫لو َّاله لي‪َّ.‬‬
‫سمعَّاحملوسلةَّال ائلسَّمشَّد‪َّ.‬الزرقو‪َّ،‬إالَّأنََّّعل َّمالحظوتَّ‪َّ،‬أاَّهو‪َّ:‬‬
‫عل َّسووضَّال القةَّالد َّتد بثَّبدنيَّاال دههالكَّيفَّالدلت وَّسال دوابَّيفَّاآلخد س‪َّ،‬ابلدَّغمَّمدشَّحموسلدةَّ‬
‫توو د أَّ ددذاَّال د بثَّمددشَّخدداللَّال ددمَّالب ددوين‪َّ،‬الددذيََّّسوددعَّف د َّاال ددههالكَّالددلت ويَّعلددىَّاحملددورَّ‬
‫سيَّعلىَّاحملورَّال مودي‪َّ،‬إالََّّأنَّالَّبثَّموَّزالَّغدثَّساودأ‪َّ،‬فدالَّ كدشَّاعهبدورَّ‬
‫حَّ‬
‫األفةي‪َّ،‬سال وابَّاألخ‬
‫ال القددةَّب همددوَّ ددولبة؛َّإ حَّذَّإنََّّزّدسَّا ددههالكَّاسعددلمَّل د سَّابلض د سرسَّأنَّتةل دلَّمددشَّال دواب‪ ََّّ،‬مددوَّأنََّّ‬
‫ال الق ددةَّب هم ددوَّالَّ ك ددشَّاعهبور ددوَّموجب ددة‪َّ،‬ف ددزّدسَّاال ددههالكَّلد د سَّابلضد د سرسَّأنَّتد د دَّيَّإةَّزّدسَّ‬
‫ال واب‪َّ.‬‬
‫سقددلَّأ ددورَّ"د‪َّ.‬الزرقددو"َّإةَّذلددكَّبةولد ‪"َّ:‬إنََّّال دوابَّم بددو َّب دةَّاال ددههالكَّسااللهدزا َّابل ة ددلس‪َّ،‬‬
‫سلد سَّحبجددمَّاال ددههالكَّباددكلَّعددو "؛َّستظدأاَّإةَّعددل َّسوددوضَّ ددذوَّال القددةَّع ددلَّ"د‪َّ.‬الزرقددو"‪َّ،‬تد زَّ‬
‫صد وبةَّر ددمَّم ح ددوتَّالعدواء‪َّ،‬الد َّتد بثَّاال دههالكَّالددلت ويَّابل دوابَّاألخد سي‪ َّ،‬مددوَّأنَّافدرتاضَّ‬
‫و‪َّ،‬يَ دينَّأنَّاالخه دورَّاسهدوضَّللمعدههلكَّلد سَّ‬
‫احهمولَّأنَّيكدونَّال دوابَّ(أسَّال ةدوب)َّموجبأدوَّأسَّ دولبأ َّ‬
‫حمصوراَّيفَّاجلزءَّغثَّالعدولب‪َّ،‬خالفأدوَّسدوَّ دوَّم د س َّسمهدَّ َهدقَّعل د َّبدنيَّعلمدوءَّاالقهصدود‪َّ،‬ف دلَّ"د‪َّ.‬‬
‫أ‬
‫الزرقو"؛َّأي‪َّ:‬تةطةَّتةعَّإةَّ نيَّاخلثَّال موديَّ( واءَّأ ونَّيفَّاجلزءَّاسوجبَّأ َّيفَّاجلزءَّالعدولب)َّ‬
‫يَّتةطةَّمهوحة‪َّ،‬س ذاَّي لَّا ه لا َّم ح وتَّالعواءَّلهحل دلَّ دلوكَّاسعدههلكَّع دلَّ"د‪َّ.‬الزرقدو"َّ‬
‫ص د د بأو‪َّ،‬سأو ددرَّإةَّذل ددكَّص د د وبةَّر ددمَّخ ددثَّاس زات ددةَّللمع ددههلكَّاسعد دلمَّحع ددبَّتظ ي ددةَّ ددلوكَّ‬
‫اسعههلكَّال َّجوءَّ وَّ"د‪َّ.‬الزرقو"؛َّلأل بوبَّالهول ة‪َّ:‬‬
‫أَّ‪َّ-‬ل ل َّسووضَّال القةَّبنيَّاال ههالكَّسال واب‪ ََّّ،‬موَّأ َّلَ حَّه وَّ وب أةو‪َّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬لص وبةَّق و َّال واب؛َّإ حَّذَّموَّ يَّسحلاتَّال وابَّال َّيهكلَّمَّع هوَّ"د‪َّ.‬الزرقو"؟!َّسموَّ يَّ‬
‫األ ورَّال َّيهرتوهوَّلوحلسَّال واب؟!َّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سمددشَّمثَّف د نََّّاحلددليثَّعددشَّت دوازنَّاسعددههلك‪َّ،‬سإيددودَّحددلَّساددكلةَّاالخه ددورََّّع ددلَّاسعددههلك‪َّ،‬‬
‫اَّععثا‪َّ.‬‬
‫أ‬
‫سحتليلَّتوزيعَّاسعههلكَّلللخل‪ َّ،‬لَّذلكَّيصبأَّأمأ‬
‫سأموَّحموسلةَّ"جنهدي"‪َّ،‬فةدلَّاتهَّةدلت؛َّلهصدوي وَّال دوا يَّالد َّ د عهوَّهللاَّق أدلاَّإودوفَّموَّعلدىَّ دلوكَّ‬
‫اسعددههلكَّاسعددلم؛َّإ حَّذَّجددوءتَّ ددذوَّاله ددول مَّيفَّاحلة ةددةَّ لاي د َّةأَّحتهددظَّلإلتعددونَّآدم هَ د ‪َّ،‬سلهحة دقَّل د َّ‬
‫وَّسحعشَّثوابَّاآلخ س‪َّ،‬فهكعب َّبدذلكَّاسزي ََّدلَّمدشَّاس ه دة‪َّ،‬بدلَّإنََّّالهعدل مَّ دذاَّالهصدورَّ‬
‫حَّ‬
‫اخلثَّيفَّاللت‬
‫دَّاسعلمَّمةوركَّبردثَّاسعدلم‪َّ،‬سلد سَّ دوكَّدل دلَّي يدلَّذلدكَّ‬
‫مشَّ أت َّأنَّيةلَّلَّمشَّمعهوىَّرفو ةَّاله‬
‫أ‬
‫علىَّاإلبالق‪َّ.‬‬
‫فلمَّختهلرَّإذأَّاَّدرا ةَّ"جنهي"َّعشَّدرا ةَّ"د‪َّ.‬الزرقو"‪َّ،‬س َّت وقشَّص احةَّاسعلَّموتَّالد َّتادكلَّ‬
‫لوكَّاسعههلكَّاسعلمَّدووَّاالخه ورَّبنيَّالبلائلَّاسهوحة‪َّ.‬‬
‫سجنددلَّأنَّدرا ددةَّ"د‪َّ.‬خ ددون"َّ‪ ََّّ-‬رث ددوَّم ددشَّاللرا ددوتَّال د َّ ددبقَّا ه او ددهوَّ‪َّ َّ-‬تهط دَّقَّإةَّ‬
‫مووواَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلمَّدووَّاسهوولةَّبنيَّالعلعَّاس هلهةَّداخدلَّ دلَّجمموعدةَّ دل ة‪َّ،‬سبدنيَّ‬
‫العدلعَّاس هم دةَّللمجموعدوتَّاس هلهدة‪َّ،‬فدوألم َّ ددوَّحيهدوجَّإةَّدرا دةَّتهصد ل ةَّلههصد التَّاسعددههلكَّ‬
‫ععَّإل حَّهو َّالبوح نيَّيفَّ ذاَّاملول‪َّ.‬‬
‫اسعلم‪َّ،‬سبب ةَّخصوئ َّدالَّةَّم ه ه ‪َّ،‬سالَّيزالَّ وكَّمهَّ ََّ‬
‫حَّ‬
‫اتبَّأخ ىَّ‬
‫سابل عبةَّل موذجَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ل"‪َّ،‬فمعَّمتَّزوَّيفَّالوصرَّسالهحل ل‪َّ،‬إالَّأنََّّ وكَّجو ََّ‬
‫َّيه وسهلوَّال مدوذجَّاسةدرتض‪َّ،‬سمدشَّذلدكَّب دونَّاأل دو َّأسَّالب دوءَّالهكد يَّالدذيَّتةدو َّعلدىَّأ و د َّأيدةَّ‬
‫تظ يددةَّيفَّ ددلوكَّاسعددههلك؛َّإ حَّذَّيهضددمَّشَّ ددذاَّالب ددوء‪َّ:‬اسعددلَّموتَّاحلو مددةَّلعددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلم‪َّ،‬‬
‫س ذاَّاسهو مَّاأل و ةَّاس تبطةَّبعلوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫مثَّإنَّ ددذاَّال مددوذجَّابعهمددودوَّعلددىَّحتل ددلَّالع دواءَّسف سو د ‪َّ،‬أدىَّب د َّ ددذاََّّاالعهمددودَّإةَّتهددوئيفَّ‬
‫دةَّالوود د ة‪ ََّّ،‬م ددوَّأ ددورَّإةَّذل ددكَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم ددل"َّتهعد د ‪َّ،109‬سأم ددوَّمع ددألةَّت ت ددبَّ‬
‫ما ددو ةَّلل ظ ي د‬
‫ح‬
‫الطَّبد ددوتَّاال د ددههال ةَّإةَّو د د سرّتَّسحوج د دوتَّسحتع د د وت‪َّ،‬فلد ددمَّأيخد ددذ وَّ"د‪َّ.‬عبلاحلم د ددل"َّيفَّ‬
‫االعهب ددورَّيفَّ وذجد د َّاسة ددرتض‪َّ،‬م ددعَّأنَّ ددذاَّالرتت ددبَّم ددشَّأسل ددوّتَّاال ددههالكَّالد د َّكدتَّالاد د ي ةَّ‬
‫اإل الم ةَّمب اعوتو‪َّ.110‬‬
‫‪َّ109‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬عبلاحلم لَّحمجوب‪"َّ،‬نوَّتظ يةَّيفَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلم"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.16‬‬
‫‪ 110‬ددبقَّب ددونَّموقددرَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّمددشَّافرتاوددوتَّاأل ددول بَّالهحل ل ددة‪َّ،‬ت اجددعَّفة د سَّ"أسلددوّتَّاال ددههالك"‪َّ،‬‬
‫ص‪َّ66‬مشَّالبحث‪.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سعل د ‪ َّ،‬كددشَّالةددول‪َّ:‬إنََّّبلددبَّاسعددههلكَّياددهقََّّيفَّال ظ يددةَّاالقهصددوديةَّالوو د ةَّمددشَّعمل ددةَّ‬
‫ت ظد مَّدالددةَّم ه ددةَّاسعددههلكَّيفَّ ددلَّق ددلَّاس زات ددة‪َّ،‬سأتيتَّخصددوئ َّم حددىنَّالطلددبَّلدده كسَّبب ددةَّ‬
‫دالةَّاس ه ة‪َّ،‬س حَّكلَّخ يطةَّم ح وتَّالعَّواءَّال َّحتلدَّسف أةوَّلههض التَّاسعدههلكَّساسعدلَّموتَّالد َّ‬
‫حتكمهو‪َّ.‬‬
‫غددثَّأنََّّمددوَّجددوءَّيفَّال ظ يددةَّالوو د ةَّمددشَّمعددلَّموتَّإ ددوَّي كددسَّالة د مَّاالجهموع ددةَّساسددورساثتَّ‬
‫الهلعه ةَّللمجهم وتَّالر ب ة‪َّ.‬‬
‫سالع د ال‪ َّ:‬ددلَّتص ددلأَّمع ددلَّموتَّال ظ ي ددةَّالوو د ةَّلههع ددثَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّاسع ددلمَّيفَّمج ددعَّ‬
‫األحوال؟َّساإلجوبةَّابلطبع‪َّ:‬ال‪َّ،‬بلَّيبَّسوعَّمعلَّموتَّلههعدثَّتهضد التَّاسعدههلكَّاسعدلمَّتََّدحَّبدعَّ‬
‫مشَّصم مَّت ول مَّاللَّيشَّاإل المي‪َّ،‬ست كسَّالهةول لَّسالة مَّاس ويثَّال َّجوءَّ وَّاإل ال ‪َّ.‬‬
‫سدد ددوَّ د ددبقَّم وقا د دده َّم د ددشَّدرا د ددوتَّس د ددوذجَّمةلَّم د ددةَّلههعد ددثَّ د ددلوكَّاسع د ددههلكَّيفَّاالقهص د ددودَّ‬
‫اإل المي‪َّ،‬يهضأَّأنََّّ وكَّجواتبَّ َّترطَّهوَّ ذوَّاللرا وت‪َّ،‬سمشَّمثَّ َّتصلَّإةَّتهدوئيفَّ وف دة‪َّ،‬ددوَّ‬
‫يعددهلعيَّإج د اءَّمزيددلَّمددشَّاللرا ددوت‪َّ،‬سعل د َّ كددشَّالةددول‪َّ:‬إنََّّمددشَّاجلواتددبَّغددثَّاسلرس دةَّدرا د َّدةَّ‬
‫وف ة‪َّ،‬موَّيلي‪ََّّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬دسرَّالةَََّّمَّيفَّال ظ يةَّاالقهصودية‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬االقهصودَّاإل الميَّبنيَّاس وريَّةَّسالوو ة‪َّ.‬‬
‫ة‪َّ،‬مةوموتدو‪َّ،‬مبودئهدو‪َّ،‬مالحظدوتَّع دلَّا هادوفهو‪َّ،‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ-َّ3‬ا هاو َّال ظ يدةَّاالقهصدوديةَّاإل دالم‬
‫تطب ةوتَّعل هو‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬معلَّموتَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫لعلوكَّاسعههلكَّاسعلَّمَّحملَّدسَّاس ََّو ‪َّ.‬‬
‫حَّ‬
‫‪َّ-َّ5‬تظ يةَّ‬
‫الاكلَّاسةرتضَّللالةَّاس ه ة‪َّ،‬ال َّتلر َّالهصَّ َّاله ليَّللمعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ6‬‬
‫ََّ‬
‫‪َّ-َّ7‬أ مَّاخلصوئ َّالهحل ل ةَّللالةَّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫س ددذوَّاجلواتددبَّغددثَّاسلرس ددةَّدرا دةأََّّ وف ددة‪َّ،‬ب ضددهوَّ ددبة َّدرا دده َّع ددلَّت ددوسلَّمووددواَّ ددلوكَّ‬
‫دهوَّاآلخ د َّ ددو َّيددلر َّمددشَّخدداللَّ‬
‫اسعددههلكَّيفَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّيفَّاسبحددثَّ(‪َّ،)2/1‬سب ضد‬
‫َ‬
‫اسبح ددثَّالة ددود َّ(‪َّ،)2/3‬ع ددلَّحموسل ددةَّص د د وغةَّتظ ي ددةَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّيفَّاالقهص ددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬‬
‫ستوو أَّالب وءَّالهَّ حَّك يَّالذيَّتةو َّعلىَّأ و َّ ذوَّاحملوسلة‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪ 3/1/3‬النتائج‪:‬‬
‫كددشَّتصد رَّالكهددوابتَّالد َّذ ََّ ك ددوَّف مددوَّ ددبق‪َّ،‬مددشَّح ددثَّإ ددهومَّهوَّيفَّتةددل َّبددليلَّل ظ يددةَّ‬
‫لوكَّاسعههلكَّالوو ة‪َّ،‬إةَّجمموعوتَّثالث‪َّ:‬‬
‫لوّتَّاسعههلكَّاسعلَّم‪ََّّ:‬‬
‫حَّ‬
‫امموعة األوىل‪ََّّ:‬تَلَّسرَّحولَّفك سَّت ت بَّأس‬
‫و د د سرّتَّسحوج د ددوتَّس مول د ددوت‪َّ،‬أ د ددورَّإةَّ د ددذوَّالهك د د سَّ"د‪َّ.‬الزرقد ددو"َّيفَّالةعد ددمَّاألسلَّمد ددشَّ‬
‫درا ه ‪َّ،‬سلك َّاتهةلَّيفَّالةعمَّال وينَّمشَّاللرا ةَّإةَّسصرَّاخه ورَّاسعههلكَّاسعلمَّبدنيَّالطَّبدوتَّ‬
‫دىَّاحمل دورَّال أ دديَّال دواب‪َّ،‬سعلددىَّاألفةدديَّ م ددةَّ‬
‫اسهوحددةَّبوا ددطةَّم ح ددوتَّالع دواء‪َّ،‬ح ددثَّيَّةددو َّعلد ح‬
‫اال ددههالك‪َّ،‬سيكددونَّانددلارَّم ح ددوتَّالع دواءَّ ددولبأو‪َّ،‬ح ددثَّإت د َّبوسددوَّ ددونَّاال ددههالكَّفددوقَّحددلََّّ‬
‫الكهويةَّسدَّسنَّحلَّاإل ا ‪َّ.111‬‬
‫سبَّرَد ََّّ ال ظد َّعدشَّب د َّاسلحو دوتَّحددولَّ دذوَّال القددةَّالد َّ ددبة َّاإل دورسَّإل هددوَّيفَّاسبحددثَّ‬
‫دحوَّ ه ددةَّا دده لا َّتل ددكَّاألداسَّالهحل ل ددةَّيفَّا ددهةوقَّم ح ددىنَّ‬
‫العددوبقَّ(‪َّ،)2/1/3‬ف ت د َّل د سَّساو د أ‬
‫الطل ددب‪َّ،‬سيفَّب د ددونَّخصوئص د د ‪َّ،‬أسَّيفَّحتل د ددلَّالع و د ددوتَّاالقهصد ددوديةَّاجلزئ د ددةَّال د د َّت د د ثَّ َّيفَّدخد ددلَّ‬
‫اسعههلك‪َّ،‬أسَّيفَّاأل ورَّال عب ةَّللط بوتَّاال ههال ة‪َّ.‬‬
‫سقلَّأ ملَّالل هورَّ"ج اليل"َّسزم ل َّالل هورَّ"ف يلَّبو "َّموَّبلأوَّ"د‪َّ.‬الزرقو"َّخبصدوصَّت ت دبَّ‬
‫أسلددوّتَّاسع ددههلكَّب ددنيَّالض د سرّتَّساحلوج ددوتَّسالكمول ددوت‪َّ،‬سذلددكَّاب ددهةوقَّدال ددةَّم ه ددةَّذاتَّ‬
‫عبةَّللمعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫حَّ‬
‫خصوئ َّحملَّدسَّمشَّاسعلموتَّال َّافرتوو وَّابل‬
‫إةَّسصدرَّتهضد التَّاسعدههلكَّيفَّ دكلَّجمموعدةَّمدشَّم ح دوتَّالعدواء‪َّ،‬‬
‫سقلَّاتههىَّالكوتبونََّّ‬
‫ح‬
‫دثاَّعمددوَّ ددوَّموجددودَّيفَّال ظ يددةَّالوو د ة‪َّ،112‬ساال دده وءَّالوح ددلَّ ددوَّيفَّحولددةَّاخه ددورَّ‬
‫الَّختهلددرَّ د أ‬
‫اسعههلكَّبنيَّ ل هنيَّو سريهنيَّبدليلهني‪َّ،‬ح دثََّّتَظهد َّم ح دوتَّالعدواءَّمة د سَّندوَّتةطدةَّاألصدل‪َّ،‬‬
‫بوس ددوَّ ََّّيَص د دلََّّاسع ددههلكَّإةَّح ددلََّّالكه ددو َّيفَّ ددلََّّم هم ددو‪َّ،‬سابإلو ددوفةَّإةَّذل ددكَّف د د نََّّاألدساتَّ‬
‫الهحل ل ددةَّال د َّا ددهةَّهوَّالكوتبددونَّ(دالددةَّاس ه ددةَّسم ح ددوتَّالع دواء)َّالَّت كددسَّسفددوراتَّاال ددههالكَّ‬
‫(اإلي ورَّسعل َّاألكتَّة)َّللىَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ،‬ب غمَّأاموَّا هََّد حَّه ََّلفوَّم وجلدةَّ دذاَّالةصدورَّيفَّال ظ يدةَّ‬
‫دةَّاسعدلَّمَّ‬
‫الوو ةَّم ذَّالبلاية‪َّ،‬يةولَّالكوتبدون‪"َّ:‬سعلدىَّذلدكَّفمدشَّغدثَّاس ةدولَّأنَّتةهصد َّدالدةَّم ه‬
‫ح‬
‫‪َّ 111‬د‪َّ.‬أتسَّالزرقو‪"َّ ،‬ص وغةَّإ الم ةَّجلواتبَّمشَّدالةَّاسصلحةَّاالجهموع ةَّستظ يةَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬‬
‫ص‪َّ.165َّ-َّ155‬‬
‫‪َّ112‬د‪َّ.‬بوَّعال َّج اليلَّسَّد‪َّ.‬ف يلَّبو ‪"َّ،‬نوَّتظ يةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.65َّ-َّ62‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دلَّأيض ددوَّعل ددىَّم ددوفعَّاألف د د ادَّاآلخ د د يشَّ‬
‫عل ددىَّم ددوَّيع ددههلك َّم ددشَّ د دَّلَعَّفة ددث‪َّ،‬ب ددلَّالَّب ددلََّّسأ حَّنَّت هم د أ‬
‫ابملهمع"‪َّ.113‬‬
‫امموعددة الثانيددة‪َّ:‬فةددلَّت دََّزتَّحددولَّإعددودسَّت يددرَّر ددلَّاسعددههلكَّمددشَّم ظددورَّإ ددالمي‪َّ،‬سقددلَّ‬
‫اَّعلىَّمةوموتَّثالث‪َّ:‬الب لَّالدزمينَّ‬
‫َّ‬
‫همل‬
‫أجودَّ"د‪َّ.‬قحر"َّيفَّذلك؛َّح ثَّاعهََّد َََّّر لَّاسعههلكَّم أ‬
‫(اللت ويَّساألخ سي)َّلعلوكَّاسعههلك‪َّ،‬سمههو َّال جوض‪َّ،‬سمههو َّالَّ سس‪َّ،‬ساقرتضَّيفَّال هويدةَّأتد َّب دلَّ‬
‫أخدذَّ ددذوَّال وصد َّيفَّاالعهبدورَّ كددشَّر ددمَّخ يطددةَّاألفضددل وتَّللمعددههلكَّاسعددلمَّال دده لامهوَّيفَّ‬
‫ح‬
‫درا ددةَّأسوددواَّالهدوازن‪َّ،‬ب ددوءأَّعلددىَّت ظد مَّاس ه ددةَّأسَّاحلددلََّّاألقصددىَّمددشَّاخلددث‪َّ،‬سأنَّمبددلأَّاله ظد مَّ ددذاَّ‬
‫مةبددولَّمددشَّغددثَّجددلالَّيفَّتظ يددةَّاالقهصددودَّاإل ددالمي‪َّ،114‬سلكددشَّالكوتددبَّ َّيَدلخلَّيفَّتهص د التَّ‬
‫حددولَّ د حَّكلَّخ يطددةَّاألفضددلَّوتَّ ددذو‪َّ،‬أسَّ ه ددةَّا دده لامهوَّيفَّحتل ددلَّ ددلوكَّاسعددههلك‪َّ،‬أسَّم ددىنَّ‬
‫ىَّاسعلَّمَّإةَّحتص لَّاحللََّّاألقصىَّم د ‪ َّ،‬دلَّ دوَّاس ه دةَّمبههومهدوَّاس د س ؟َّأسَّ دوَّ‬
‫حَّ‬
‫اخلثَّالذيَّيع‬
‫ثوابَّاللت وَّساآلخ س؟َّأسَّ وَّثوابَّاآلخ س؟َّ‬
‫فبىنَّعل هوَّ‪َّ-‬علدىَّأتد َّ َّ‬
‫سعلىَّأيَّةَّحول‪َّ،‬ف مبوَّتكونَّ ذوَّالهك سَّ يَّال َّحهَََّّزتَّ وتبأوَّآخ ‪ََّ ََّّ،‬‬
‫يَ دذ َّأنَّذل ددكَّ ددوَّاسص ددلرَّاألص ددليَّللهكد د سَّ‪َّ-‬سص ددهةَّالخه ددورَّاسع ددلمَّب ددنيَّاال ددههالكَّال وج ددلَّ‬
‫ساال ددههالكَّاآلج ددلَّ(االدَّخ ددور)َّيفَّ ددكلَّم ح ددوتَّ د دواء‪َّ،‬برد دََّضَّم ظمد د َّاله ددالضَّسال ج ددوضَّيفَّ‬
‫احل وس‪َّ،‬إالََّّمةلارَّاللخلَّالذيَّ صص َّاله دَّلإلتهوقَّابسةورتةَّمعَّرغبه َّيفَّاالدَّخور‪َّ.115‬‬
‫ستهع ددوءلَّمد د سَّأخد د ى‪َّ:‬م ددوَّ ددوَّالا دديءَّال ددذيَّيعد د ىَّاسع ددههلكَّإةَّم ظم ددة؟َّاس ه ددةَّمب و ددوَّ‬
‫الوود ي؟َّإذأَّاَّفددالَّجليددلَّيفَّاألمد ‪َّ،‬أ َّ دديَّاس ه ددةَّيفَّالددلَّاريش؟َّإذأَّاَّي ددوينَّالهحل ددلَّمددشَّتهددسَّتدواحيَّ‬
‫الةصورَّال َّع و و وَّآت أهو‪َّ.‬‬
‫امموعة الثالثة‪َّ:‬ستهمَّزَّأباوَّالَّتضعَّال جوضَّاللت ويَّج بأوَّإةَّج بَّمعَّال جوضَّاألخد سيَّيفَّ‬
‫دالددةَّ ددل َّاسعددههلكَّالد َّحيددوسلَّأنَّحيصددلَّعلددىَّأعلددىَّق مددةَّهلددو‪َّ،‬سإ ددوَّتهدَّقَّبددنيَّقد ارَّاسعددههلكَّ‬
‫دعَّدخل د َّبددنيَّاألغ د اضَّاال ددههال ةَّمددشَّجهددة‪َّ،‬سأغ د اضَّاإلتهددوقَّيفَّسجددووَّاخلددثَّ( معددوعلسَّ‬
‫بهوزيد حَّ‬
‫الهة اءَّسقضوءَّحوائيفَّاحملهوجني)َّمشَّجهةَّأخ ى‪َّ.‬‬
‫‪َّ113‬د‪َّ.‬بوَّعال َّج اليل‪َّ،‬سَّد‪َّ.‬ف يلَّبو ‪َّ،‬اس جعَّتهع ‪َّ،‬ص‪.49‬‬
‫‪َّ114‬د‪َّ.‬م ذرَّقحر‪"َّ،‬االقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.59َّ-َّ47‬‬
‫‪َّ115‬د‪َّ.‬عبلال زيزَّفهميَّ كل‪"َّ،‬ملخلَّلالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.32َّ-َّ28‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سأسلَّموَّتةوبل َّيفَّ ذوَّاملموعةَّدرا ةَّ"د‪َّ.‬قحدر"َّال وت دة‪َّ،‬الد َّيةدولَّف هدو‪"َّ:‬سعلدىَّذلدكَّفد نََّّ‬
‫ماددكلةَّاس ظمددةَّ‪َّ-‬ي ددينَّت ظ د مَّم ه ددةَّاسعددههلكَّ‪ َّ-‬كددشَّاله بددثَّع هددوَّيفَّ ددكلَّدال د َّ ددل ‪َّ:‬‬
‫إحددلااوَّختدده ََّّابإل ددبواَّاحلوصددلَّمددشَّا ددههالكَّالعددلعَّساخلددلموت‪َّ،‬سختدده ََّّاألخ د ىَّإبث د اءَّاحل ددوسَّ‬
‫األخ ىَّب لَّاسوت‪َّ،‬بوا طةَّاإلتهوقَّيفَّسجووَّاخلث‪َّ،‬سيهمَّت ظ مَّ وتنيَّاللالهنيَّيفَّ لَّق دلَّالدلَّ حَّخلَّ‬
‫الةوبلَّلإلتهوقَّسمب فةَّاأل ورَّال عب ةَّللعلعَّساخللموتَّاسهوحة"‪ََّّ.116‬‬
‫دعَّدخ دلَّ‬
‫سقددلَّ ددورَّ"د‪ َّ.‬ددوقيَّدت ددو"َّعلددىَّذاتَّال د دَّ حَّهيف‪ َّ،‬أ‬
‫عوروددوَّفك ت د َّمددشَّخدداللَّم ودلددةَّتوزيد ح‬
‫اسعددههلكَّبددنيَّاال ددههالكَّساال دده مورَّ(أي‪َّ:‬االدَّخددورَّمددشَّأجددلَّاال دده مور)َّساإلتهددوقَّاالجهمددوعي‪َّ،‬‬
‫دكَّأنَّاسعدلَّمَّقدلَّقدَّرَّيفَّودوءَّال وامدلَّاسه دلَّدس‪َّ،‬سالد َّ‬
‫سقلَّعلَّقَّعلدىَّ دذاَّاس ودلدةَّبةولد ‪"َّ:‬م دىنَّذل‬
‫ح‬
‫يعَّدخلد َّعلدىَّ‬
‫م هوَّموَّذ وَّ"د‪َّ.‬قحر"َّ(أي‪َّ:‬األب ودَّال الثةَّل لَّاسعههلكَّاسعلم)َّأنَّيكونَّتوز حَّ‬
‫ال حوَّاسذ ور‪َّ.‬‬
‫يعَّاللخل‪َّ،‬ي َّطحََّضَّالع ال‪ َّ:‬رَّحيةدقَّاسعدلمَّتوازتد َّ معدههلك؟َّ‬
‫حَّ‬
‫سب لَّ ذوَّاس حلةَّاخلوصةَّبهوز‬
‫سالهعددوؤلَّاهلددو َّاسط د سضَّ ددوَّ ددو‪ َّ:‬ددلَّقول ددو‪َّ:‬إنَّاسعددههلكَّاسعددلمَّيعددههل َّأنَّحيصددلَّعلددىَّأ د َّ‬
‫دوَّ‬
‫قدلرَّدكدشَّمددشَّاإل دبواَّمددشَّدخلد َّاس صد َّلال دههالك‪َّ،‬تكدونَّف د َّخمولهدةَّإ ددالم ة؟َّاجلدوابَّ د َّ‬
‫موَّت هةلَّ‪َّ-‬سالكال َّموَّزالَّللل هورَّ وقيَّدت وَّ‪َّ:-‬ال‪َّ،‬بلَّإنََّّغثَّذلكَّ وَّاس ولَّرَّلهوج هوتَّ‬
‫دلركَّأت ددوَّ ددوَّيفَّم حلددةَّاال ددههالك‪َّ،‬سلعد وَّيفَّم حلددةَّإتهددوقَّاجهمددوعيَّأسَّيفَّ‬
‫اإل ددال ‪َّ،‬سعل ددوَّأنَّتد َّ‬
‫تطوق د ‪َّ،‬فهددذاَّتطددوقَّس ددذاَّتطددوق‪َّ،‬ساددوَّم أددوَّي مددالنَّيفَّإبددورَّحتة ددقَّاحل دلََّّاألقصددىَّمددشَّاخلددثَّسمددشَّ‬
‫الهالض"‪َّ.117‬‬
‫طةَّفصلَّ‬
‫حَّ‬
‫اسالحظَّيفَّ ذاَّالهحل لَّأت َّيهجَّبَّماو لَّق و َّالَّوابَّسعالقه َّابال ههالكَّبوا‬
‫س ََّ‬
‫يعَّدخل َّبنيَّاإلتهوقَّاالجهموعيَّ(يفَّسجووَّاخلث)‪َّ،‬ساال ههالكَّعشَّق اروَّبهوزيدعَّ‬
‫ق ارَّاسعههلكَّبهوز حَّ‬
‫دخل د َّاس ص د َّلال ددههالكَّب ددنيَّالطَّبددوتَّاسهوحددةَّللحصددولَّعل ددىَّأقصددىَّم ه ددة‪َّ،‬سرغددمَّأنََّّ ددذاَّ‬
‫دههالكَّاسعدلم‪َّ،‬إالََّّأت دوَّتالحدظَّ‬
‫الهصلَّيَّه أَّللبوحثَّدرا ةَّسحتل ََّلَّال واملَّاسوودوع ةَّاحلو مدةَّال‬
‫حَّ‬
‫ح‬
‫دة؛َّأي‪َّ:‬إتد َّمهددرتضَّ‬
‫دلسَّخورجددوَّعددشَّتطددوقََّّال ظ يد حَّ‬
‫أنَّحتليددلَّتعددبةَّالددلَّخلَّاس صَّصددةَّلال ددههالكَّيبد‬
‫أ‬
‫بط يةةَّمعبةة‪َّ،‬سف أةوَّلظ س َّسعواملَّالَّتلخلَّيفَّتطوقَّالهحل لَّاالقهصودي‪َّ.‬‬
‫‪M. Khaf - "A Contribution to the Theory of Consumer Behavior‬‬
‫‪in an Islamic Society, Ibid, p. 22 - 24.‬‬
‫‪َّ117‬د‪ َّ.‬وقيَّدت و‪"َّ،‬ال ظ يةَّاالقهصوديةَّمشَّم ظورَّإ المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.103َّ-َّ102‬‬
‫‪116‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سيبددلسَّذلددكَّجلمدوَّيفَّب د َّ هددوابتَّد‪َّ.‬حممددلَّعه د ‪َّ،‬ال د َّف هددوَّتهددسَّاس د هيف‪َّ،‬سلكددشَّيفَّ د وقَّ‬
‫خمهل ددر‪َّ،‬فة ددلَّاف ددرتضَّد‪َّ.‬عهد د َّللمع ددههلكَّاسع ددلمَّقوئم ددةَّابألسزانَّال ع ددب ةَّللهَّئَد دوتَّاس هله ددةَّم ددشَّ‬
‫دلَّعومَّلَهددوَّد‪َّ.‬عه د َّ ددذلكَّ‬
‫دوفعَّاحلَلَّيددة‪َّ،‬بددلَّلةد ََّ‬
‫َّ‬
‫اإلتهددوق‪َّ،‬س ددذوَّاألسزانَّفبطب ههددوَّالَّختهلددرَّعددشَّاس د‬
‫ع لموَّقَّرَّأنَّتوازنَّاسعههلكَّاسعلمَّحيلثَّع لموَّتهعوسىَّتعبةَّاألسزانَّإةَّاأل ورَّع َّالطَّبوتَّ‬
‫اال ههال ةَّاسهوحة‪َّ.‬‬
‫ل‪َّ،‬اآلخ يش)َّقبلَّ‬
‫ََّ‬
‫سية رَّد‪َّ.‬عه َّأت َّيه نيََّّحتليلَّاسبولمهَّال َّخت ََّّأبوابَّاإلتهوقَّ(ال حَّهس‪َّ،‬األ‬
‫ال مددلَّ ددذوَّاألسزان‪ ََّّ،118‬مددوَّأنََّّاألم لددةَّال قم ددةَّال د َّأسرد ددوَّتضددمَّ َّتعددبةَّمددوَّي هةد َّاسعددلمَّعلددىَّ‬
‫اآلخ يشَّ مهرثََّّخورجيَّغثَّخووعَّللهحليلَّأسَّالهحل لَّداخلَّال ظ ية‪َّ.119‬‬
‫ََّ‬
‫دوداَّبَّبددةَّقددلَّبد ََّذهلوَّالبددوح ونَّاسعددلمونَّيفَّجمددولَّتظ يددةَّ ددلوكَّ‬
‫سخالصددةَّمددوَّ ددبق‪َّ،‬أنََّّ ددوكَّجهد أ‬
‫اسعددههلك‪َّ،‬سأت د َّالَّي دزالَّ دوكَّحوجددةَّإةَّمجح دعَّ ددذوَّاجلهددودَّيفَّادددووَّساحددل‪َّ،‬لب ددوءَّتظ يددةَّساوددحةََّّ‬
‫َّسصرَّستهعثَّالعلوكَّاال دههال يَّ‬
‫اس و ‪َّ،‬مشَّح ثَّاله سضَّسأدساتَّالبحثَّسالهحل ل‪ َّ،‬كشَّب حَّ‬
‫للمعلم‪َّ،‬س ذاَّ وَّمووواَّاسبحثَّالةود َّ(‪ََّّ.)2/3‬‬
‫‪ 2/3‬حماولة صياغة نظرية سلوك املستهلك يف االقتصاد اإلسالمي‪:‬‬
‫َّالب وءَّالهك يَّحملوسلةَّص وغةَّتظ يةَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ:‬‬‫ورحوَّأب ود و‪َّ،‬ستةو َََّّ‬
‫َّيَ طلقَّ ذاَّالب وءَّمشَّب َّاسعلَّموت‪َّ،‬س ذلكَّيه َّضَّلب َّاسهو م‪ َّ،‬أ‬
‫االتهوقَّساالخهال َّحوهلو؛َّبدَّ حَّر ةَّالوصولَّل هوئيفَّحملَّدسَّسم َّ ةَّع لَّالهحل لَّساس وقاة‪َّ،‬سمشَّذلك‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬دسرَّالةَََّّمَّيفَّال ظ يةَّاالقهصودية‪َّ.‬‬
‫الووَّ ة‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬االقهصودَّاإل الميَّبنيَّاس ورَّس ح‬
‫‪َّ-َّ3‬ا هاو َّال ظ يةَّاالقهصوديةَّاإل المَّة‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬أا ةَّسجودَّتظ يةَّلعلوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ.‬‬
‫‪ /1‬دور القيم يف النظرية االقتصادية‪:120‬‬
‫‪َّ118‬د‪َّ.‬حمملَّعبلاس مَّعه ‪"َّ،‬االقهصودَّالهحل ليَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.223‬‬
‫‪َّ119‬د‪َّ.‬حمملَّعبلاس مَّعه ‪َّ،‬اس جعَّتهع ‪َّ،‬ص‪.257َّ-َّ248‬‬
‫‪َّ120‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬حمملَّأمحلَّصة ‪"َّ،‬االقهصودَّاإل الميَّمهو مَّسم َّتَ ََّكزات"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ،42َّ-َّ29‬سَّد‪َّ.‬حمملَّ‬
‫إب ا مَّم صور‪"َّ ،‬حموسلةَّلههعثَّالواقعَّاالقهصوديَّيفَّال و ََّ َّال ولثَّعلىَّووءَّمهو مَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬تلسسَّ‬
‫االقهصودَّاإل المي‪َّ،‬م هلَّالبحوثَّساللرا وتَّال ب ة‪َّ،‬برلاد‪ 1403َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.44َّ-َّ42‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫كشَّدوسز وَّبعهولة‪َّ،‬سإنََّّالةدوئلنيَّ دوَّالَّ‬
‫َّ‬
‫إنَّقض ةَّالة مَّيفَّالهحل لَّاالقهصوديَّل ع َّقضَّ َّةأَّ‬
‫يوربددونَّعلددمَّاالقهصددودَّف مددوَّالَّصددلةَّلد َّبد ‪َّ،121‬سل ددلََّّتلددكَّاألا ددةَّلددلسرَّالةدََّمَّتاددهعَّأبنَّيَّهدََّدَّهلددوَّ‬
‫َّ‬
‫حَّزَّل سَّابلةل ل؛َّذلكَّألنََّّقض ةَّالة مَّتط ضَّأمدالأَّسا د أوَّال هكادو َّتظ يدةَّاقهصدوديةَّإ دالم ة‪َّ،‬‬
‫ت طلقَّأ و أ وَّمشَّخاللَّاسهو مَّالذات ةَّلإل ال ‪َّ.‬‬
‫إنََّّأيََّّتظ ددو َّسو د يَّيع ددههل َّحتة ددقَّأ ددلا َّم َّ ددة‪ َّ،‬دواءَّت لَّ َة د َّابإلته ددوجَّأسَّتوزيددعَّ ددذاَّ‬
‫اإلتهوجَّأسَّاال ههالك‪َّ،‬سذلكَّيفَّإبورَّمدشَّالةد مَّاللي دةَّسالهلعده ةَّساألخالق دةَّسالةوتوت دةَّالد َّيَدلَّيشَّ‬
‫دوَّاملهمدعَّيفَّفدرتسَّزم دةَّم َّ دة‪َّ،‬سعلدىَّ دذاَّفد نََّّال ظدو َّاالقهصدوديَّلللسلدةَّ دلَّجدزءأاَّمدشَّ دل‪ َّ،‬دوَّ‬
‫ال َّظح سَّالكلَّ ةَّلأل وءَّال َّا هةَّتَّيفَّسجلانَّاملهمع‪َّ.‬‬
‫سل ددلَّم ددشَّاس و ددبَّأنَّتا ددثَّإةَّموق ددرَّاالقهص ددودَّم ددشَّالة دََّم‪َّ،‬خ دداللَّالهع ددوؤلَّعم دوَّإذاَّ ددونَّ‬
‫َّمضومنيَّأخالق ةَّسقواعلَّ‬
‫)؛َّأي‪َّ:‬ل ع َّل ََّ‬
‫االقهصودَّعلموَّسو َّموَّ(‪ Positive Economics‬حَّ‬
‫أ‬
‫علم ددوَّي ددلر َّالظد دوا َّسال ا ددوبوتَّم تك د أدزاَّعل ددىَّمواق ددرَّحَّكم ددةَّأسَّإيص ددوئ ةَّمع ددبةةَّ‬
‫م وريد دة‪َّ،‬أ حََّّ أ‬
‫(‪َّ،)Normative Economics‬حب ثَّيه لَّ ذاَّال لمَّيفَّاقرتاضَّ و وتَّاقهصوديةَّت عجمَّ‬
‫معَّبب ةَّال ؤيةَّالهك يةَّللبوحثَّاالقهصودي‪َّ.‬‬
‫سرغمَّأنََّّ ذوَّالةض ةَّقلَّاتارلَّ وَّاالقهصدوديَّونَّم دذَّالةد نَّالعدوبعَّعاد َّاسد الدي‪َّ،‬إالََّّأادوَّ َّ‬
‫جةَّحومسةَّلصوحلَّفصلَّالةَََّّمَّاحلكم ةَّأسَّاإليصوئ ةَّعشَّعلمَّاالقهصود‪َّ.‬‬
‫حَّ‬
‫تصلَّإةَّته‬
‫بددلَّاسددل شَّأنَّب د َّاالقهصددودينيَّم ددلَّ"جددوكرَّمددثدال"‪َّ،‬سالددذيَّ ددونَّيهبددىنََّّاسوقددرَّال دواق يَّ‬
‫ي)َّلالقهصود‪َّ،‬أخذَّب لَّبولَّاللرا ةَّساخل سَّال لم ةَّي دودَّفد لشَّأنََّّعلدمَّاالقهصدودَّبطب هد َّ‬
‫ََّ‬
‫(الوو‬
‫سس هه َّالَّ كشَّإالََّّأنَّي هملَّبصورسَّجذريةَّعلىَّاس ويثَّساألحكو َّساس لَّالا صد ة‪َّ،‬سأنَّأفكدوركَّ‬
‫يفَّجو ددوََّّحبلددىَّابلة د مَّ(‪َّ،)Value Loaded‬سأنَّالهحل ددلَّال ظ د يَّتهع د َّي همددلَّعل هددوَّ‬
‫ابلض سرس‪َّ.122‬‬
‫‪121‬‬
‫‪Asad Zaman - "Towards Foundation for an Islamic Theory of‬‬
‫‪Consumer Behavior", In Economic Discipline Council, Seminar,‬‬
‫‪Islamic Economics, March 28 - 29, 1987, proceedings papers,‬‬
‫‪p. 295 - 296.‬‬
‫‪َّ 122‬ي ظ ‪َّ:‬حموو ات َّال الثَّال َّألةو وَّابجلم ةَّاسص يةَّلالقهصودَّالع و يَّساإلحصوءَّسالها يعَّابلةو س‪َّ،‬بلعوسَّمشَّ‬
‫الب كَّاأل ليَّعو َّ‪َّ، 1955‬ب وانَّ"ال ص َّالع و يَّيفَّال ظ يةَّاالقهصودية"‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دشَّ ددونَّال ظ يددةَّاالقهصددوديةَّتهعددهو‪َّ،‬الَّختلددوَّمددشَّالة د م‪َّ،‬ف ةددول‪"َّ:‬إنََّّأيددةَّ‬
‫سي د ََّّ"آرث د َّمس ددز"َّعد َّ‬
‫سودعَّحدلََّّفوصدلَّ‬
‫تظ يةَّاقهصوديةَّالَّ كدشَّأنَّتكدونَّمد َّأسَّمدشَّسعدوتَّعةوئليدةَّ(أيليولوج دة)‪َّ،‬سإنََّّ ح‬
‫دَّزَّبنيَّالهحل لَّسبنيَّم ط وت َّ ع و ةَّأم َّص بَّااللهزا َّب "‪َّ.123‬‬
‫سي ىَّ"رسب تَّ ل ست "َّأنَّالةواتنيَّاالقهصوديةََّّتَلخلهوَّاألحكو َّالةَََّّم ةَّمشَّزاسيهني‪َّ:124‬‬
‫دمَّيَ فدونَّأ د َّمدشَّغددث مَّ‬
‫نيَّيَه ودونَّعلددىَّاس طدقَّاالقهصدوديَّقدواتني‪َّ َّ،‬‬
‫األسة‪َّ:‬أنَّاالقهصدوديَّ َّ‬
‫دوَّختحط دعَّ‬
‫دثاَّمددشَّاحلة ةددةَّاله ل ددة‪َّ،‬سيفَّأ دوأَّاحلددوالتَّف اد َّ‬
‫أا دوَّيفَّأحعددشَّاحلددوالتَّتصددرَّجوتبأددوَّيعد أ‬
‫َّمتومو‪َّ.‬‬
‫اهلل‬
‫أ‬
‫َّأحكوم ددوَّق م ددةَّ( ‪Value‬‬
‫ال وت ددة‪َّ:‬أنََّّاالحهه ددوظَّبه و د د ةَّاله ظ د د مَّي د دلخلَّيفَّح ددلََّّذات د د‬
‫أ‬
‫‪َّ)Judgement‬مشَّتواَّآخ ‪َّ،‬جموراسَّالعه وقَّم ظمَّاالقهصوديَّنيَّسبلأَّ"اال هزادسَّخث"‪َّ.‬‬
‫بَدحد ََّدلَّأنَّأ د َّاآلراءَّال د َّغول د َّيفَّخ حل دعَّصددهوتَّاحل ددلسَّساسووددوع ةَّعلددىَّال ظ يددةَّاالقهصددودية‪َّ،‬‬
‫جوءتَّمشَّملر ةَّ كوغوَّاألمَّيك ة‪َّ،‬ال َّأعَّلَََّ َّأنَّعلمَّاالقهصودَّعلمَّحمويدلَّسالَّعالقدةَّلد َّألبهدةَّ‬
‫ابلة د دََّمَّساألخد ددالق‪َّ،‬س د دلَّ د ددذوَّاسلر د ددةََّّ"م لهد ددونَّف د ددلمون"َّس" د ددهجل "َّس" ومولعد ددون"‪َّ،‬يةد ددولَّ‬
‫ةَّالبحهة"‪َّ.125‬‬
‫حَّ‬
‫"ف يلمون"‪"َّ:‬إنَّعلمَّاالقهصودَّعلمَّيبَّأنَّيصبأَّيفَّمعهوىَّال لو َّالطب‬
‫س ددذوَّاس حَّلر ددةَّتددلافعَّعددشَّال ظدو َّاحلد َّساس وفعددةَّالكوملددة‪َّ،‬ست ددورضَّتددلخَّلَّاحلكومددةَّيفَّال اددو َّ‬
‫االقهصودي‪َّ.‬‬
‫أموَّ" ومولعون"‪َّ،‬فهوَّقط يَّيفَّرأي َّأبنَّعلمَّاالقهصودَّعلمَّساق ي‪َّ.‬‬
‫سالواق د ددعَّأنَّعل د ددمَّاالقهص د ددودَّيه د ددنيََّّأ حَّنَّ حَّحتكَّم د د َّقواع د ددلَّاألخ د ددالق‪ َّ،‬د دواءَّيفَّجم د ددولَّاإلته د ددوجَّأسَّ‬
‫اال ههالكَّأسَّالهوزيع‪َّ،‬سخوصَّةَّأت َّذلكَّال حَّلمَّالذيَّيَدلر َّ دلوكَّاإلتعدونَّابل عدبةَّهلدذوَّاملدوالت‪َّ،‬‬
‫دشَّمثَّفلَّلبوحددثَّاالقهصددوديَّأنَّيَّصددلَّرَّتوص د وتَّقَََّّم ددةَّأسَّأخالق دةَّيفَّ ددذاَّالاددأن‪َّ،‬سخوصددةَّأت د َّ‬
‫سمد ََّ‬
‫َّمتوموَّمشَّقَََّّم َّسم هةلات ‪َّ،‬سيكهيَّأنََّّالهك َّاالقهصودي‪َّ126‬قلَّاخهََّدَّلَرَّ‬
‫يص بَّعل َّأنَّحيَّرَّتهع أ‬
‫يفَّج لَّم َّعشَّج لَّآخ ‪َّ،‬ابخهال َّالة مَّال َّيدَّ حَّمشَّ وَّ لََّّج ل‪َّ.‬‬
‫‪123‬‬
‫‪Arthur Smithies "Economics and Public Policy", In Economics‬‬
‫‪and Public Policy, Brooking Lecture, New York, 1954, p. 2 - 3.‬‬
‫‪124‬‬
‫‪Ropert Heibroner "Economics - How Scientific a Science",‬‬
‫‪Economic Impact, No. 2, p. 55 - 56.‬‬
‫‪125‬‬
‫‪Milton Friedman - Essays in Positive Economics, The University‬‬
‫‪of Chicago Press, Chicago, 1969, p. 5 - 40.‬‬
‫‪َّ 126‬ي ظ ‪َّ :‬ف اتعوا َّ ل ‪"َّ ،‬األخالق َّساحل وس َّاالقهصودية"‪َّ ،‬ت مجة َّد‪َّ .‬عودل َّال َّوا‪َّ ،‬م اورات َّعويلات‪َّ ،‬بثست‪َّ،‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪ /2‬االقتصاد اإلسالمي بني املعيارية والوضعية‪:127‬‬
‫إنَّالهه يقَّبنيَّاالقهصودَّالوو يَّساالقهصودَّاس وريَّمهمَّج مَّلاَّمدشَّال وح دةَّال َّلم دة؛َّألتد َّإذاَّ َّ‬
‫يهمَّالهه يقَّب هموَّباكلَّصح أَّسدق ق‪َّ،‬ف نَّذلكََّّ و َّي دَّيَّإةَّان ا َّيفَّاس هيفَّساأل لوبَّ‬
‫ال لمي‪ َّ،‬موَّأت َّ ديَّإةَّسجودَّخللَّسعل َّدقَّةَّيفَّحتليلَّ كلَّال ظو َّاالقهصودي‪َّ.‬‬
‫دود‪ َّ،‬واحددلَّمددشَّال لددو َّاالجهموع ددة‪َّ،‬يهددهمَّابله ب د َّأسَّبهحددليثَّأث د َّالهرد َّدثاتَّيفَّ‬
‫إنَّعلددمَّاالقهصد َّ‬
‫ال واملَّاالقهصوديةَّعلىَّالعلوكَّالبا ي‪َّ.‬‬
‫وكَّ‪َّ-‬أنَّحيددلَّدَّمددوذاَّيكددون؛َّإ حَّذَّ ددوَّمهددرتضَّ‬
‫سحيددوسلَّاالقهصددودَّالوو د يَّ‪ ََّّ-‬مددوَّياددورَّإل د َّأح د أ‬
‫سجودَّعالقةَّ كشَّحبَّهوَّسحتل لهو‪َّ.‬‬
‫سأمَّوَّاالقهصودَّاس وري‪َّ،‬ف عه ل َّاألحكو َّاألخالق ةَّساس لومدوتَّالد َّيعدهملَّ وَّمدشَّاالقهصدودَّ‬
‫الوو يَّلهأي لَّ و ةَّم َّ ةَّمشَّبنيَّ و دوتَّبليلدة‪َّ،‬سأا دةَّاالقهصدودَّاس دوريَّلل ظدو َّاالقهصدوديَّ‬
‫كشَّأنَّتهحلَّدَّيفَّقض هنيَّرئ ع هني‪َّ،‬او‪َّ:128‬‬
‫األسة‪َّ:‬أنَّاالقهصددودَّاس ددوريَّ ددوَّالددذيَّحيددلَّدَّ كددلَّال ظددو َّاالقهصددودي‪َّ،‬فهددوَّحيددلدَّ َ دل َّ‬
‫ةَّعمل د د ‪َّ،‬فد ددأيََّّتظد ددو َّاقهصد ددوديَّ د ددوَّات كد ددو َّلهلعد ددهةَّاملهمد ددع‪َّ،‬فول ظد ددو َّ‬
‫ال ظد ددو َّسبب ه د د َّسح د د ََّ‬
‫االقهصوديَّال أمسويلَّم الأَّ وَّات كو َّلهلعهةَّال أمسول ةَّال َّت طلقَّمشَّاحلَّيةَّاله ديدة‪َّ،‬سالد َّ دلفهوَّ‬
‫حتة قَّالكهدوءسَّاالقهصدودية‪َّ،‬سال ظدو َّاالقهصدوديَّاإل دالميَّي طلدقَّمدشَّقوعدلسَّساودحةَّتهم دلَّيفَّأنَّ‬
‫الا د ي ةَّاإل ددالم ةَّ دديَّال د َّحتددلَّدَّالةواعددلَّساسبددودئَّاإل ددالم ة‪َّ،‬م ددلَّحت د َّال دَّاب‪َّ،‬سا دده لا َّتظددو َّ‬
‫قَّمبلأَّالز وس‪ََّّ.‬‬
‫َّ‬
‫اساور ة‪َّ،‬ستطب‬
‫سال وت ة‪َّ:‬أنَّاختَّوذَّسر مَّالع و ةَّاالقهصوديةَّعودسَّموَّيدهمَّمدشَّخداللَّاالقهصدودَّاس دوري؛َّإ حَّذَّ دوَّ‬
‫الذيَّحيلدَّبب ةَّاالخه ورَّبنيَّالبلائلَّاسهوحة‪َّ،‬سيفَّاالقهصودَّاإل الميَّف نَّاس ويثَّاإل الم ةَّ ديَّ‬
‫دشَّمثَّاختددوذَّ‬
‫الد َّحتددلَّدَّقواعددلَّال ظددو ‪َّ،‬سحتددلدَّاأل دسَّالد َّيددهمَّاتبوعهددوَّلك ه ددةَّحتليددلَّاألسلددوّت‪َّ،‬سمد ََّ‬
‫‪َّ، 1989‬ص‪َّ.13َّ-َّ93‬‬
‫‪َّ 127‬ي ظ ‪َّ :‬د‪َّ .‬عبلاهلودي َّال جور‪" َّ ،‬اإل ال َّسال ظم َّاالقهصودية َّاس وص س"‪َّ،‬تلسس َّالليشَّساالقهصود‪َّ ،‬دارَّ وَّلل ا ‪َّ،‬‬
‫الةو س‪َّ، 1990َّ،‬ص‪.67َّ-َّ64‬‬
‫‪َّ 128‬د‪َّ.‬حمملَّعلي وت‪"َّ ،‬اس هيفَّال لميَّستة مَّاألدبَّاالقهصوديَّاإل المي َّاسه لقَّب ظ يةَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬جملةَّ‬
‫درا وت‪َّ،‬عمودسَّالبحثَّال لمي‪َّ،‬اجلوم ةَّاألردت ة‪َّ،‬عمون‪َّ،‬مجودىَّاآلخ سَّ‪ 1410‬د‪َّ،17 َّ،‬ا‪َّ،1‬ص‪َّ229‬‬
‫‪.230َّ-‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دشَّج حل دبَّاس ددوفع‪َّ،‬سقوعددلسَّالر دحَّمَّ‬
‫دلسَّدرءَّاسهو ددلََّّأَحَّسةَّمد ََّ‬
‫الة د ارَّاالقهصددودي‪َّ،‬سمددشَّأم لددةَّذلددك‪َّ:‬قوعد َّح‬
‫ابلرََّّح ‪َّ،‬سقوعلسَّالَّوََّرَّسالَّوَََّّار‪َّ،‬سغثَّذلكَّمشَّاس ويثَّسالة مَّسالةواعلَّاإل الم ة‪َّ.‬‬
‫سالواقددعَّأنَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّي د حَّلَّر َّالعددلوكَّاالقهصددوديَّلل ددو َّالددذيشَّي اددونَّسف أةددوَّس د هيفَّ‬
‫لموَّيععََّّاجلواتبَّاألخ ى‪َّ:‬‬
‫ََّ‬
‫اإل ال َّيفَّاحل وس‪َّ،‬اس هيفَّالذيَّياملَّاجلواتبَّاالقهصوديةَّيفَّاحل وس‪َّ،‬م‬
‫اخللَّة ة‪َّ،‬سالَّسح ة‪َّ،‬ساالجهموع ة‪َّ،‬سالع و ةَّسغث و‪َّ.‬‬
‫ل ددذا؛َّفوالقهص ددودَّاإل ددالميَّالَّيهمد د َّجمد دَّدَّاجلوات ددبَّالوود د ةَّم ددشَّالع ددلوكَّاالقهص ددودي‪َّ،‬سإ ددوَّ‬
‫‪َّ،‬خنحطدعَّإذاَّمددوَّ‬
‫يَّيفَّجم ََّملد َّ‬
‫حَّ‬
‫دةَّأيضددو‪َّ،‬سم لمددوَّ طددعَّاالدَّعددوءَّأبنَّعلددمَّاالقهصددودَّسود‬
‫اجلواتددبَّاس وريد أ‬
‫افرتو وَّأنََّّاالقهصودَّاإل الميَّم وريَّمبجموعَّ ؛َّفلرا ةَّاجلواتبَّالواق ةَّمشَّالعلوكَّاالقهصوديَّ‬
‫الَّتةلَّأا ةَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّعشَّاجلواتبَّاس ورية‪َّ.129‬‬
‫إتهوج ددوَّسا ددههال أ وَّستوزي أ ددوَّ‪َّ-‬يه ددنيََّّأنَّيعهََّدَّح ددلَّبةوع ددليتَّاحل دداللَّ‬
‫إنَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّ‪ َّ-‬أ‬
‫دوَّمبوح ددوَّأسَّغ ددثَّمب ددوض‪َّ،‬سابإلو ددوفةَّإةَّذل ددك‪َّ،‬فد د نَّ‬
‫ساحل د ا ‪َّ،‬سم ددشَّ ددوَّ ك ددشَّأنَّيك ددونَّاإلته ددوجَّإم د أ‬
‫االقهصودَّاإل الميَّي اعَّيَّمبلأَّاإلي ادََّّاالجهموعيَّ مة و َّ ضعَّل َّاإلتهوج‪َّ،‬سل سَّحتة قَّأقصىَّ‬
‫صيَّدكشَّفحعب‪َّ،‬فةلَّحيةَّقَّإتهوجََّّ ل ةَّموَّرحبأدوَّ صدَّموَّللم دهَّيف‪َّ،‬سلك د َّيَّلحدقَّأود أارَّاَّ‬
‫حَّ‬
‫رَّبحأَّ‬
‫بثسَّابملهمع‪َّ،‬أو أاراَّمودَّية‪َّ،‬س ذلكَّتاملَّأو أاراَّأخ ى‪ َّ:‬وسعو َّابل ة لسَّاإل الم ة‪َّ،‬أسَّتلوثَّ‬
‫الب ئة‪َّ...‬‬
‫‪ /3‬اكتشاف النظرية االقتصادية اإلسالمية‪:130‬‬
‫االكتشاف أو التكوين؟ تََّدةَّول‪َّ:‬ا هاو َّال ظ يةَّسلد سَّتكوي هدو‪َّ،‬فدولبََّد حَّونَّ و دعَّبدنيَّالهكدويشَّ‬
‫ساال هاو ؛َّفلَّكَّلََّّمشَّ وتنيَّال مل هنيَّخصوئصَّهوَّسد زاتوَّال َّت كسَّيفَّالبحثَّالدذيَّيةدو َّبد َّ‬
‫عمل ددةَّالهكددويشَّ‬
‫البوحددثَّاالقهصددودي‪َّ،‬سإذاَّا دده َََّّحكَّت بدثاتَّب د َّاس ددو يفَّال َّلم ددة‪َّ،‬ف ت ددوَّتةددول‪َّ:‬إنََّّ ََّ‬
‫يَّعمل ةَّارتةوئ ة‪َّ،‬ستلرجَّمشَّأدىنَّإةَّأعلى‪َّ،‬أموَّعمل ةَّاال هاو َّفهيَّعمل ةَّا هةصوءَّت اج يَّ‬
‫مشَّالب وءَّال حَّلويَّإةَّموَّدَّستد ‪َّ،‬سب بدورسَّأخد ى‪َّ:‬فد نَّعمل دةَّاال هادو َّتبدلأَّمدشَّالةَّمدةَّإةَّالةوعدلس‪َّ،‬‬
‫طلقَّمشَّمجحعَّاآلاثرَّست ت بهوَّست ع ةهو‪َّ،‬إةَّالوصولَّإةَّالصورسَّاحمللَّدس‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫ست‬
‫‪129‬‬
‫ ‪A. Al-Zarga - Toward Islamization of Disciplines, Ibid, p. 324‬‬‫‪330.‬‬
‫‪َّ 130‬ي ظ َّلال هزادس‪َّ:‬د‪َّ.‬أمحلَّعبلال زيزَّال جور‪"َّ ،‬اسلخلَّإةَّال ظ يةَّاالقهصوديةَّيفَّاس هيفَّاإل المي"‪َّ،‬االحتَّودَّاللسيلَّ‬
‫للب وكَّاإل الم ة‪َّ،‬الةو س‪ 1400َّ،‬د‪َّ،‬ص‪َّ،37َّ -َّ 25‬ساللَّةوءَّال وينَّلل لسسَّال وس ةَّللابوبَّاإل المي‪َّ ،‬مشَّ‬
‫قضوَّّالهك َّاإل الميَّاس وص ‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.285َّ-َّ261‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الدواعي الكتشاف النظرية االقتصادية اإلسالمية‪َّ:‬م هوَّم الأ‪َّ:‬‬
‫َّإب ازَّالوج َّاحلة ةيَّلالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬سحتليلَّ كل َّال و ‪ََّّ،‬سا هاو َّقواعلوَّالهَّ حَّك يدة‪َّ،‬‬‫سمت زَّمالحم َّاألصل ة‪َّ.‬‬
‫َّالةصددورَّالددذيَّجنددلوَّيفَّال ظ د ّتَّاألخ د ىَّالر ب دةَّم هددوَّسالا د ق ة‪َّ،‬س ددوَّقصددورَّمددالز َّم ددذَّ‬‫سَّعزلَّاجلوتبَّالَّسحيَّعشَّاجلوتبَّاسودي‪َّ.‬‬
‫البلاية‪َّ،‬سإنَّ ونَّمصلروَّيفَّالواقعَّ وَّااللهزا َََّّبهك َّح‬
‫حلَّث ‪َّ،‬سالَّتهواف َّف هوَّالا س َّسالةواعلَّال َّت عَّ َّق و دهوَّق و أ دوَّ‬
‫تَّأسَّا هَّ حَّ‬
‫َّاألمورَّال َّجلَّ حَّ‬‫مبو دأاَّعلدىَّأحكدو َّاختدذتَّيفَّفدرتسَّالهاد يعَّأسَّفدرتاتَّاالجههدود‪َّ،‬س دذوَّاألمددورَّتادكَّلَّجوتبأدوَّ ومدوَّ‬
‫مشَّجواتبَّال ظ يةَّيفَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ.‬‬
‫َّالهحلَّيَّالذيَّيواج َّال و َّاإل المي‪َّ،‬سالذيَّيهم دلَّيفَّالهعدل مَّأبنَّاسعدلمنيَّلكديَّيعدوي ساَّ‬‫دوسي‪َّ،‬سيَلحة دواَّب جلددةَّالهةددلَّ ‪َّ،‬ف ت د َّالَّبددلََّّسأنَّأيخددذساَّابس د هيفَّاالجهمددوعيَّساالقهصددوديَّ‬
‫َّ‬
‫الَّق ديَّال د‬
‫الددذيَّأف ََّزتحد َّاألمددمَّال د َّ ددبةههمَّعلددىَّ ددذاَّالط يددقَّ دواءَّيفَّالا د قَّأسَّيفَّالر د ب‪َّ،‬سأنَّتةل ددلَّ ددذوَّ‬
‫اسلتَّ وتَّ وَّ ب لَّاخل سجَّمشَّاله لر‪َّ.‬‬
‫ََّ‬
‫علدىَّأت دوَّت دلَّحة ةدةَّم دَّا دو‪َّ:‬أت دوَّسندشَّتةدو َّب مل دةَّاال هادو َّالَّادلرَّالةدواتنيَّالد َّثبََّدهَد َّ‬
‫صحَّههو‪َّ،‬سالَّته ورضَّمعَّالةواعلَّاإل الم ة‪َّ.‬‬
‫حتفظات أو حماذير يف طريق اكتشاف النظرية االقتصادية اإلسالمية‪:‬‬
‫ديَّأنَّتض د د هوَّأمد ددو َّأع د ددوَّقبد ددلَّأنَََّّضد دديَّيفَّب يد ددقَّا هاد ددو َّال ظ يد ددةَّ‬
‫د ددوكَّحتهَّظد ددوتَّي برد د‬
‫َ‬
‫االقهصوديةَّاإل الم ة‪َّ،‬سم هو‪َّ:‬‬
‫أَّ‪َّ-‬احلد ََّذرَّسالبصددثسَّمددشَّدرا ددةَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّابعهبددوروَّأجدزاءََّّأسَّقضددوَّّي هصددلَّب ضددهوَّ‬
‫عشَّالب َّاآلخ ‪َّ.‬‬
‫دوكَّم هصدالأَّعدشَّ دوئ َّالك دوكتَّ‬
‫بَّ‪َّ-‬ي برديَّأالََّّتَد َّ‬
‫لر َّجممدواَّاالقهصدودَّاإل دالميَّبوصده َّ أ‬
‫ااَّ‬
‫دوعيَّسبص ددثسَّأتد دو ََّ‬
‫لركَّب د حَّ‬
‫االجهموع ددةَّسالع و د د ةَّاألخد د ىَّيفَّالهكد د َّاإل ددالمي؛َّب ددلَّي بر دديَّأنَّتد د َّ‬
‫ال القوتَّسالهأثثاتَّالةوئمةَّبنيَّ ذوَّالك وكت‪َّ.‬‬
‫اوحوَّيفَّت َّظح ت وَّأنََّّلالقهصودَّاإل الميَّأرو ه َّاخلوصَّةَّال َّتاأَّعل هو‪َّ،‬‬
‫جدَّ‪َّ-‬يبَّأنَّيكونَّس أ‬
‫سأنَّيَّ خذَّذلكَّيفَّاالعهبور‪َّ.‬‬
‫دَّ‪ََّّ-‬يَ بريَّأنَّيَّ َّلَمَّأنََّّا همولَّال ظ يةَّاالقهصوديةَّاإل الم ةَّيفَّ وفدةَّمظدو َّاحل دوسَّمهوقدرَّيفَّ‬
‫هوَّمووعَّالهطب قَّال ََّملي‪َّ.‬‬
‫ََّ‬
‫اسةو َّاألسلَّعلىَّأنَّتووعَّ ذوَّال ظ يةَّأسَّتووعَّأجزاءَّم‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫مالحظات عند اكتشاف النظرية االقتصادية اإلسالمية‪َّ:‬سم هو‪َّ:‬‬
‫درت َّبددذلكَّ‬
‫أَّ‪َّ-‬الَّ كددشَّلالقهصددودَّأنَّيكددونَّخولأددوَّمددشَّالةدََّمَّمهمددوَّق ددلَّعددشَّعلمَّهد ‪َّ،‬سقددلَّاعد ََّ‬
‫ب َّاالقهصودينيَّاس وصد يش‪َّ،‬سي طبدقَّذلدكَّعلدىَّ دكَّال لدو َّاإلتعدوت ةَّاألخد ى‪َّ،‬سحدكَّمدوَّيعدمَّىَّ‬
‫ابلة دواتنيَّالا ددوملةَّلالقهصددود‪ َّ،‬ة دواتنيَّزّدسَّاس ه ددةَّسحتةددقَّأقصددىَّق د حَّلرَّم ددشَّال دَّبأ‪َّ،‬ل ع د َّ ددوىَّ‬
‫دذسر وَّم هة ددلاتَّفلع دده ةَّسل د سَّاسوو ددوع ة‪َّ،‬سته ددسَّالا دديءَّي طب ددقَّعل ددىَّم ددوَّيع ددمَّىَّ‬
‫افرتاو ددوتََّّج د َّ‬
‫وفعةَّسدسرَّاأل ورَّيفَّاالقهصود‪َّ.‬‬
‫ََّ‬
‫ابس‬
‫بَّ‪َّ-‬يههمَّاالقهصودَّاإل الميَّأب لا َّاحل وسَّاالقهصوديةَّسقَََّّمهو‪َّ،‬مبوَّف هوَّمشَّجواتبَّت حَّهعدَّةَّ‬
‫ساجهموع ةَّس و ة‪ََّّ.‬‬
‫ضد هوَّالباد ؛َّألنَّ‬
‫جددَّ‪َّ-‬إنَّالةد آنَّالكد َّسالعدَّةَّال بويددةَّأ د َّت َّو أعدوَّسم ستددةَّمددشَّاسبددودئَّالد ََّّيَ َ‬
‫تظ تمَّحملسدسَّبطب ةَّماكالتمَّس سفهمَّسمعهوا مَّال لميَّسالهَّةينَّسمهو مهمَّالا ص ة‪َّ.‬‬
‫دَّ‪َّ-‬إنَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّل د َّف د سا‪َّ،‬م هددوَّفلعددهي‪َّ،‬سم هددوَّاتر ددي‪َّ،‬سم هددوَّمددوَّيه ل دقَّبط د قَّ‬
‫البحث‪َّ.‬‬
‫دَّ‪َّ-‬االقهصودَّاإل الميَّالَّم ىنَّل َّإالَّيفَّجمهمعَّمعلم‪َّ،‬فالَّيوجلَّيفَّعزلة‪َّ،‬سالَّبلََّّمدشَّحت َّدولَّ‬
‫إ الميَّ وملَّلال ههودسَّم َّستطب ة ‪َّ.‬‬
‫سَّ‪َّ-‬إنَّال ظو َّاالقهصوديَّياملَّت ول ََّمَّللظ س َّال وديدةَّسغدثَّال وديدة‪َّ،‬فدالَّبدلَّإ أَّذاَّمدشَّتطدوي َّ‬
‫ب َّال مدوذجَّل دالجَّمادكالتَّالهدرتسَّاالقهصدودية‪َّ،‬سجندلَّيفَّاسصدودرَّاإل دالم ةَّب د َّاإلر دودَّيفَّ‬
‫ذلك‪َّ،‬م لَّاس اخوسَّسعو َّالَّمودس‪َّ.‬‬
‫زَّ‪َّ-‬إنََّّال ظ يددةَّاالقهصددوديةَّيفَّالرد بَّأسَّالاد قَّإ ددوَّبََّّ د َّسقومد َّعلددىَّماددو لاتَّسدد َّدورب‪َّ،‬‬
‫سيهحهَّمَّأنَّيهوازىَّمعَّإعلادَّاس هيفَّاالقهصوديَّاإل الميَّأنَّتكونَّل وَّ ذوَّاسادو لاتَّسالهجدوربَّ‬
‫ال َّتلهز َّابألصولَّاإل الم ة‪َّ.‬‬
‫مقومات النظرية االقتصادية اإلسالمية‪:‬‬
‫إنَّرَّبحثَّال واملَّاخللة دةَّساسودَّيدة‪ َّ،‬دوَّمدشَّأ دمَّخصدوئ َّاالقهصدودَّاإل دالميَّالدذيَّ كدشَّفهدمَّ‬
‫َّذلكَّيفَّمخسَّتةو َّأ و ة‪َّ:‬‬
‫َّرسح َّمشَّالة آنَّالك ‪َّ،‬س كشَّتل‬
‫دوءََّ‪َّ-‬عل د همَّالعددال َّ‪ ََّّ-‬ددونَّرف د َّاإلتعددونَّأنَّي د ىَّال القددةَّبددنيَّ‬
‫أَّ‪َّ-‬مددشَّأ ددمََّّمددوَّساج د َّاألتب د َّ‬
‫اإل ونَّابهَّسأداءَّالصالس‪َّ،‬سبنيَّغوّتَّاسعوساسَّيفَّاحل وسََّّاالقهصودية‪َّ،‬سادَّعوءَّاإلتعونَّأبنَّل َّاحلقََّّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫كَّ َأتحمد َكَّأَ حنَّتدَحه د َكَّ‬
‫َص َالت َ‬
‫اََّّّ َحبَّأ َ‬
‫يفَّالهص َّيفَّدهلكوت َّ هموَّياوء‪َّ،‬يةولَّ‪َّ-‬ت وةَّ‪﴿َّ:-‬قَولو َ‬
‫ك ََّألَتح َ َّا ححلَل مَّال لَّ﴾َّ[ ود‪َّ.]87َّ:‬‬
‫وَّموَّتَ َاوءَّإت َ‬
‫َّآابؤ َكَّأ حَسَّأَ حنَّتَد حه َ َلَّيفَّأ حَم َوالَ َ‬
‫َموَّيَد حبل َ‬
‫بَّ‪َّ-‬م ددزَّاال همددو َّيفَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّ ددوَّاإلتعددونَّالددذيَّا دده َّلَ ََّه َّهللاَّيفَّاألرض‪َّ،‬الَّ‬
‫سسَّسإتهوقهو‪َّ.‬‬
‫جمَّدَّاحلصولَّعلىَّال َّ‬
‫جدَّ‪َّ-‬ف حَّك سَّاإلتعونَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّختهلرَّعشَّاإلتعونَّاالقهصوديَّالذيَّالَّ مََّّل َّإالََّّ‬
‫احلصد ددولَّعلد ددىَّأقصد ددىَّمد ددوَّ كد ددشَّمد ددشَّإ د ددبواَّحوجوت د د ‪ ََّّ،‬مد ددوَّختهلد ددرَّعد ددشَّاإلتعد ددونَّاالجهمد ددوعيَّ‬
‫ساالقهصوديَّالذيَّيهحلَّثَّع َّاالقهصودَّاحلدليث؛َّفوإلتعدونَّيفَّاالقهصدودَّاإل دالميَّحتهدزوَّحدوافزََّّ‬
‫خَّلة ددة‪ َّ،‬مددوَّحتهددزوَّح دوافزَّموديددةَّ وس ه ددةَّالا ص د ة‪َّ،‬س ددذلكَّخلمددةَّاآلخ د يش‪ َّ،‬ددذوَّالهك د سَّعددشَّ‬
‫اإلتع ددونَّأقد د بَّإةَّالواق ددع‪َّ،‬سس ددوَّ ددونَّعل ددمَّاالقهص ددودَّحي ددوسلَّاالقد درتابَّيفَّحتل لد د َّم ددشَّالواق ددعَّبة ددلرَّ‬
‫اإلمكون‪َّ،‬ف نََّّالهك سَّاإل الم ةَّعشَّاإلتعونَّ كشَّأنَّتَّعهَّمَّيفَّتوج َّالع و وتَّساله ط ث‪َّ.‬‬
‫دَّ‪ َّ-‬إنَّبب ددةَّال الق ددةَّب ددنيَّالهد د دَّساملهم ددعَّيفَّاإل ددال َّختهل ددرَّع ددشَّال ظد د سَّاجلزئ ددةَّلالقهص ددودَّ‬
‫دوَّيَر د َّف د َّالا د ورَّابسع د سل ةَّ‬
‫ال أمسددويلَّأسَّالا د وعي؛َّإ حَّذَّي دلَّاإل ددال َّعلددىَّمكوت ددةَّاله د د‪َّ،‬ب م د َّ‬
‫االجهموع ة‪َّ.‬‬
‫ص دوَّدك ددةَّ‬
‫ددَّ‪َّ-‬إنََّّاالقهص ددودَّاإل ددالميَّيه ددل َّإةَّب د‬
‫دوءَّجمهم دعَّمه ددوبَّرَّي طد ديَّألف د ادوَّفدَََّّ أ‬
‫َ‬
‫للماور ةَّيفَّنورَّاإلتهوج‪َّ،‬معَّومونَّاحلوجوتَّاأل و ةَّلكلَّأف ادو‪ََّّ.‬‬
‫سج ددلي ََّّابل د َّدذ حَّ َّأنََّّم ددشَّمب ددودئَّال ظ ي ددةَّاالقهص ددوديةَّاإل ددالم ةَّمب د ََّدلَّأََّالهحع ددنيَّسالَّم ددو‪َّ،‬سمب ددلأَّ‬
‫اس ه ة‪َّ،‬سمبدلأَّاحل يدةَّاله ديدةَّاسوجَّهدة‪َّ،‬سمبدلأَّتكدوف َّالهد ص‪َّ،‬سمبدلأَّالهوف دقَّبدنيَّصدوحلَّالهد دَّسصدوحلَّ‬
‫املهمع‪َّ،‬سمبلأَّعل َّاس زية‪َّ،‬سمبلأَّرفو ةَّاله دَّساملهمع‪َّ.‬‬
‫يةَّاالقهصودية‪َّ،‬معَّاألخذَّيفَّاحلعبونَّموَّيلي‪َّ:‬‬
‫حَّ‬
‫سيهَّضأَّمشَّ لَّموَّ بقَّو سرسََّّب وءَّال ظ‬
‫أَّ‪َّ-‬مب ددلأَّالَّفو د ددة‪َّ،‬قد ددلَّيهر ددث؛َّألنََّّاس ودلد ددةَّاالقهصد ددوديةَّ دَّدهَأخذَّيفَّاالعهبد ددورَّ د ددلَّالهكد ددول رَّ‬
‫سال وائل‪ َّ،‬واءَّم هوَّاسوديَّسغثَّاسودي‪َّ،‬اله ديَّساالجهموعي‪َّ.‬‬
‫بَّ‪َّ-‬س هةَّاس ه ة‪َّ،‬رمبوَّتهرثَّ َّمشَّاحلصولَّعلدىَّأقصدىَّقدلرَّمدشَّاس ه دةَّإةَّالوصدولَّإةَّاحلدلَّ‬
‫األم لَّمشَّالَّووَّسال فو ة‪َّ.‬‬
‫جددَّ‪َّ-‬بب دةَّال مدو‪َّ،‬قدلَّالَّتةهصد َّعلدىَّال مدوَّاالقهصدودي‪َّ،‬بدلَّرمبدوَّيَّضدو َّإل هدوَّال قديَّاخللَّةديَّ‬
‫االجهموعي؛َّأي‪َّ:‬حتة قَّاله م ةَّالاوملة‪َّ،‬حب ثَّيهمَّ‪َّ:‬‬
‫حَّ‬
‫س‬
‫‪َّ-َّ1‬تو َّعَّاإلتهوج‪َّ،‬معَّاألخذَّيفَّاالعهبورَّحوجةَّاملهمعَّسأسلوَّّت ‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ2‬خته‬
‫ههالكَّاقهصودَّّساجهموعَّمو‪َّ.‬‬
‫مَّ‬
‫َّمعهوّتَّاال‬
‫‪َّ-َّ3‬خته‬
‫َّت َّزَّاللَّخلَّسالَّ سس‪َّ،‬سزّدسَّتوزي همو‪َّ،‬سزّدسَّحلسداوَّاللَّت و‪َّ.‬‬
‫يَّإةَّالهحولَّاالقهصوديَّساالجهموعيَّللمجهم وتَّاإل الم ة‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ-َّ4‬البحثَّسالهج بةَّدوَّي دَّ‬
‫‪ /4‬أمهية وجود نظرية لسلوك املستهلك يف االقتصاد اإلسالمي‪:‬‬
‫إنَّسو د دعَّتظ ي د ددةَّلههع د ددثَّ د ددلوكَّاسع د ددههلكَّيَّ د ددلََّّاللَّبََّ د دةَّاأل و د د ةَّيفَّت ظ د ددثَّ كد ددلَّال ظ د ددو َّ‬
‫ح‬
‫االقهصودي‪َّ،‬سإنَََّّّ هويةَّال ظو َّاالقهصوديَّيفَّأيَّجمهمعَّتةو َّمبلىَّقلرت َّعلىَّالوفوءَّابحه وجدوتَّ‬
‫َّحظَّ د َّاب هم ددو َّ‬
‫دههلكَّاسعد دلَّمَّم ددشَّاسوو ددوعوتَّال ئ ع ددةَّال د ََّ‬
‫أف د ادو؛َّل ددذا‪َّ،‬فة ددلَّ ددونَّ ددلوكَّاسع د‬
‫ح‬
‫َّسود َّلههعدثَّ دلوكَّاسعدههلكَّ‬
‫البوح نيَّيفَّاالقهصودَّاإل المي؛َّذلدكَّأنََّّب د َّاسعدلَّموتَّالد َّ‬
‫دشَّمثَّفةددلَّت دزتَّ‬
‫َّحتكددمَّ ددلوكَّاسعدههلكَّاسعددلم‪َّ،‬سمد ََّ‬
‫يفَّال ظ يدةَّالر ب ددةَّالَّتهَّهددقَّسالةد ََّمَّساس دويثَّالد َحَّ‬
‫جهودَّالبوح نيَّيفَّ ذاَّاملولَّعلىَّحموسلةَّسوعَّإبدورَّتظد يَّلههعدثَّ دلوكَّاسعدههلكَّاسعدلمَّاسلهدز َّ‬
‫به ول مَّاإل ال ‪َّ.‬‬
‫سلددذلك‪َّ،‬جنددلَّأنََّّ ددوكَّحوج د َّةأَّمو دةَّسملح دةَّإةَّدرا ددةَّ ددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلم؛َّب حَّرَدةَّحتليددلَّ‬
‫َّحتكددمَّ ددذاَّالعددلوك‪َّ،‬ساله دَّ َّعلدىَّتهضد التَّاسعددههلكَّيفَّإبددورَّ ددذوَّاسعددلَّموت‪َّ،‬‬
‫اسعدلَّموتَّالد حَّ‬
‫فد ذاَّ َّب دوءَّ ددذوَّالةوعدلس‪َّ،‬أمكدشَّا ددهةوقَّدالدةَّاس ه ددةَّسخ يطدةَّالعدواءَّللمعددههلكَّاسعدلمَّساله دَّ َّ‬
‫سوعَّتصورَّمةبدولَّ‬
‫َّ‬
‫علىَّاخلصوئ َّاسمَّزسَّلكلََّّم هو‪ ََّّ،‬موَّأنََّّقصورَّال ظ يةَّالر بَّةَّاالقهصوديةَّعشَّ‬
‫لههع ددثَّ ددلوكَّاسع ددههلكَّاسع ددلم‪َّ،‬عل ددىَّأ ددو َّب د َّاسع ددلَّموتَّال د َّاتطل ددقَّم ه ددوَّحتل ددلَّ ددلوكَّ‬
‫دةَّالوود َّةَّالَّته و ددبَّسساقد ََّعَّاملهمددعَّاسعددلمَّ‪ ََّّ-‬مددوَّأ ح دل حَّه وَّالةددولَّ‪ َّ-‬ددذاَّ‬
‫اسعددههلَّكَّيفَّتلددكَّال ظ يد‬
‫ح‬
‫الةصورََّّأدَّىَّإةَّرف َّتظ يةَّ لوكَّاسعههلكَّالوو ة‪َّ.‬‬
‫إنَّأ د د َّاأل د ددبوبَّت د دواتأاَّيفَّجمد ددولَّرف د د َّتظ يد ددةَّ د ددلوكَّاسعد ددههلكَّالوو د د ة‪َّ131‬الةد ددولَّأبنَّ‬
‫دىَّمدشََّّي دولَّفةدث‪َّ،‬بدلَّ دوَّيفَّجمدولَّ‬
‫اسعههلكَّاسعلمَّلد سَّأكتمدو‪َّ،‬يةهصد َّا همومد َّعلدىَّت حَّهعد َّسعل َ‬
‫دشَّأنَّيَ ددرتضَّعل هددوَّ‬
‫َّيفَّدخلد َّيهددهمَّإبخواتد َّاسعددلمني‪َّ،‬س ددذوَّالهكد سَّصددح حةَّالَّ كد َّ‬
‫حَّ‬
‫إتهوقد َّسصد ف‬
‫ََّمشَّابَّلعَّعلىَّ ي ةَّاإل ال ‪َّ،‬سلكشَّاالتطالقَّم هوَّأسَّاال ه ودَّعل هوَّفةثَّيفَّرف َّتظ يةَّ لوكَّ‬
‫اسعددههلكَّيفَّاالقهصددودَّالوو د ي‪َّ،‬أم د ََّّحيهددوجَّإةَّتظ د َّسم وقاددة؛َّألت د َّيعددهوجبَّالةددول‪َّ:‬إنََّّتلددكَّ‬
‫‪َّ 131‬د‪َّ.‬عبلاحلم لَّعبلاللط رَّحمبوب‪"َّ،‬نوَّتظ يةَّيفَّ لوكَّاسعههلكَّسال فو ةَّاالقهصودية"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ-َّ5‬‬
‫‪.9‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ال ظ يةَّتهرتضَّيفَّاسعههلكَّاألكت ة‪َّ،‬سحبََّّالدذات‪َّ،‬سعدل َّاال درتاثَّابآلخد يش‪َّ،‬س دذاَّمدوَّعد ََّّع د َّ‬
‫علدََّّغثَّقل لَّمشَّابح يَّاالقهصودَّاإل الميَّأب ول بَّخمهلهة‪َّ.132‬‬
‫حجد َّالزاسيددةَّيفَّتظ يددةَّاال ددههالكَّيفَّاله حكد َّ‬
‫سيد تبثَّمبههددو َّأكت ددةَّاسعددههلكَّمههددو َ‬
‫َّآخد َّي ددلََّّ َ‬
‫سقلَّاتهَةلَّذلكَّاسههدوَََّّعدلدََّّمدشَّابح ديَّاالقهصدودَّاإل دالميَّمدشَّ‬
‫االقهصودي‪َّ،‬س وَّمههو َّاس ه ة‪َّ َّ،‬‬
‫زساَّّخمهلهة‪َّ،‬س كشَّع ضَّجواتبَّال ةلَّ ذوَّيفَّال ةو َّالهول ة‪َّ:‬‬
‫أَّ‪َّ-‬أنَّاس ه د ددةَّت د ددينَّالل د ددذَّس!َّسعل د ددىَّ د ددب لَّاس د ددولَّيَد د د ىَّد‪ َّ.‬د ددوقيَّدت د ددوَّ"أنَّاس ه د ددةَّت ب د ددثَّ‬
‫إ ددالمي‪َّ..133‬سأت د َّالَّي ددينَّجم د دَّالل ددذسَّساسه ددةَّمب ددوَّهل ددوَّم ددشَّأحو د س‪َّ،‬سم ددىنَّذل ددكَّأنَّاسض ددمونَّ‬
‫اإل ددالميَّللم ه ددةَّيهه ددوقَّعل ددىَّاسض ددمونَّالوو د د يَّهل ددو‪َّ،‬ال ددذيَّاع د درتاوَّان د د ا َّإةَّكح ددةَّاسه ددةَّ‬
‫ساللذَّس"‪َّ.134‬‬
‫ساحلة ةةَّأنَّ"د‪َّ.‬أتسَّالزرقو"َّ دونَّأ د َّدقدةَّحدنيَّقدولَّيفَّم ح دَّضَّحلي د َّعدشَّت ظد مَّاس ه دةَّيفَّ‬
‫الهك َّاالقهصودي‪"َّ:‬سحتعدشَّاإل دورسَّإةَّأنَّذلدكَّالَّي دينََّّابلضد سرسَّأنََّّأ دلا َّالهد دَّخع عدةَّأسَّ‬
‫مودَّي ددة؛َّألنََّّمض ددمونَّاس ه ددةَّي ددرتكَّاالقهص ددوديَّونَّحتلي ددلوَّلله د دَّذات د ‪َّ،‬لك د همَّيهرتو ددونَّأت د َّحي ددوسلَّ‬
‫لَّملى‪َّ،‬سأب لوبَّعةالين"‪َّ.135‬‬
‫الوصولَّمب ه ه َّإةَّأب أَّ‬
‫بَّ‪َّ-‬الةولَّأبنَّاس ه ةَّمعألةَّ ص ةَّحيلَّد وَّ لَّمعههلكَّسف أةوَّس ول َّسأذساق ‪َّ،‬ف كونَّلكلَّ‬
‫م همَّدالَّةَّم ه ةَّخوصَّةَّب ‪َّ،‬سأاوَّته جةَّ د ودسَّال صد َّالا صديَّيفَّحتليدل وَّ دو َّسََّّغدثَّمعدهةَّس‪َّ،‬‬
‫سي ههيَّب َّالبوح نيَّإةَّأنََّّغَّلََّبَةَّال ص َّالا صيَّعلىَّال صد َّاسوودوعيَّيفَّحتليدلَّاس ه دةَّقدلَّ‬
‫أفةلَّعلمَّاالقهصودَّالوو يَّجلَّ َّيهَ َّسموووع ه ؛َّح ثَّإنََّّالعل ةَّقلَّتكونَّاقهصوديةَّلا َّمو‪َّ،‬‬
‫ََّ‬
‫َّآخد ؛َّلهدوفَّ َّ د َّاس ه دةَّابل عدبةَّلدألسل‪َّ،‬سعدل َّتوف دوَّابل عدبةَّ‬
‫سالَّتكونَّ دذلكَّابل عدبةَّلاد‬
‫َ‬
‫لل وين‪َّ.136‬‬
‫‪َّ132‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬حمملَّعبلاس مَّعه ‪"َّ،‬االقهصودَّالهحل ليَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ،232‬سَّد‪َّ.‬بوعال َّج اليلَّسَّ‬
‫د‪َّ.‬ف يلَّبو ‪"َّ،‬نوَّتظ يةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.48َّ-َّ46‬‬
‫دلسَّسمحدعَّالضد ر‪َّ،‬سلد سَّجمدَّدَّاللدذَّسَّ‬
‫دملَّاسصدَّلَحةَّسالهوئد ََّ‬
‫‪َّ133‬ددلرَّاإل ددورسَّإةَّأنَّاسضددمونَّال ددو َّللم ه ددةَّيفَّاإل ددال َّياد‬
‫ح‬
‫َّ‬
‫ساسَّحَّه ة‪.‬‬
‫‪َّ134‬د‪ َّ.‬وقيَّدت و‪"َّ،‬ال ظ يةَّاالقهصوديةَّمشَّم ظورَّإ المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.84‬‬
‫‪َّ135‬د‪َّ.‬أتسَّالزرقو‪"َّ،‬ص وغةَّإ الم ةَّجلواتبَّمشَّدالةَّاسصلحةَّاالجهموع ة"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.167‬‬
‫َّالوو ي"‪َّ،‬جملةَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬ديب‪َّ،‬ا‪َّ،24‬ذسَّ‬
‫حَّ‬
‫‪َّ 136‬د‪َّ.‬حعنيَّغومن‪ "َّ ،‬لوكَّاسعههلكَّبنيَّاإل ال َّساله حَّك‬
‫الة لس‪ 1403َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.33‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫دشَّمثَّيفَّ‬
‫دوديَّالَّيَهددرتضَّاتهددوقَّمج ددعَّاسعددههلكنيَّيفَّأذساقهددم‪َّ،‬سمد ََّ‬
‫َّ‬
‫ساحلة ةددةَّأنَّالهحل ددلَّاالقهصد‬
‫تظد د تمَّإةَّاأل د د وء‪َّ،‬س ددذاَّاالته ددوقَّصد د بَّج د د مَّلاَّيفَّأيَّجمهم ددعَّباد د ي‪َّ،‬ح ددكَّيفَّداخ ددلَّاألَّ د د سَّ‬
‫الواحلس‪َّ،‬سغويةَّاألم َّأتَّ َّإذاَّلَّوحظَّيفَّجمهمعَّموَّ(ملي ة‪َّ،‬ق ية‪َّ،‬دسلة)َّأنَّأف أاداَّيه وزلونَّعشَّدخوهلمَّ‬
‫لاد اءَّ ددل ةَّا ددههال ة‪َّ،‬فد نََّّالبوحددثَّاالقهصددوديَّيددلر َّبلددبَّالعددوقَّالددذيَّيهكد َّدونَّمددشَّجممددواَّ‬
‫بلبَّاسعههلكنيَّلهلكَّالعل ة‪َّ.‬‬
‫الةولَّأبنَّر حَّلَّاسعههلكَّيفَّال ظ يةَّاالقهصوديةَّالوو ةَّيهعَّ َّالعلوكَّالبا يَّعلىَّأت َّ‬
‫َّ‬
‫جدَّ‪َّ-‬‬
‫عمل ددةَّحعددوب ةَّدق ةددةَّموجَّهددةَّحبددذرَّسع ويددةَّنددوَّال جددوضََّّاالقهصددودي‪َّ،‬سأنَّاسعددههلكَّسف أةددوَّهلددذوَّ‬
‫اءَّ‬
‫ال ظ يةَّ أت َّآلةَّحعوب ةَّتهمَّزَّابسهورسَّساحلَّ حَّذق‪َّ،‬سأت َّقودرَّسفدقَّ دذاَّالهحل دلَّالهج يدليَّعلدىَّإجد َّ‬
‫لَّ ذوَّال مل وتَّاحلعوب ةَّبع عةَّفوئةة‪َّ،‬حب ثَّيعهط عَّأنَّيهَّ ذَّالة ارَّاس و دبَّس دوَّيهج َّدولَّيفَّ‬
‫العوق‪َّ،‬يعألَّ وَّس وكَّعشَّأ ورَّالعلعَّاس هلهة‪َّ.137‬‬
‫ساحلة ةددةَّأنَّف و د ةَّال ددل‪َّ،‬سال د َّت ددينَّأنَّاسع ددههلكَّحيددوسلَّتوزيددعَّدخل د َّاحملددلسدَّبددنيَّالع ددلعَّ‬
‫دة؛َّأي‪َّ:‬االدَّخددور‪َّ،‬حب ددثَّحيصددلَّعلددىَّأقصددىَّم ه ددةَّ‪َّ-‬الََّّتَ ددينَّأنَّ‬
‫ساخلددلموتَّال وجلددةَّم هددوَّساآلجلد حَّ‬
‫اسع ددههلكَّية ددو َّف د دالأَّابحلع ددوابتَّاللق ة ددةَّللم ددوفعَّاحللَّي ددةَّأسَّس ددلَّالتَّالهب ددودلَّاحللي ددةَّسةورتهه ددوَّ‬
‫اَّدخل َّ" موَّلوَّ ون"َّيه لَّذلك‪َّ.‬‬
‫ينَّأنَّاسعههلكَّيوز حَّ‬
‫َّ‬
‫ابأل ورَّال عب ة‪َّ،‬سلك هوَّت‬
‫‪ 1/2/3‬رفروض النظرية‪:‬‬
‫هقَّدخل َّعلىَّتوعنيَّمشَّاإلتهوق‪َّ:‬‬
‫حَّ‬
‫تهرتضَّأنَّاسعههلكَّاسعلمَّي‬
‫‪َّ-َّ1‬اإلتهوقَّعلىَّالطَّبوتَّاال ههال ةَّ(‪َّ.)E1‬‬
‫اإلتهوقَّعلىَّالرَثَّ(يفَّسجووَّاخلث)َّ(‪َّ.)E2‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ-َّ2‬‬
‫ستهحلَّدَّ ه ةَّختص‬
‫َّاللخلَّبنيَّ‪َّE2َّ،E1‬ب وءَّعلىَّموَّيلي‪َّ:‬‬
‫دلم؛َّأي‪َّ:‬ال دلَّاالقهصدودي‪ََّّ،‬سالب دلَّالدزمينَّلعدلوكَّ‬
‫حَّ‬
‫َّاسكوتةَّلعلوكَّاسعدههلكَّاسع‬
‫أَّ‪َّ-‬ال وص َّ‬
‫اسعههلك‪َّ،‬ساحل يةَّاسوجَّهة‪َّ،‬ساس ه ةَّاسوديةَّسال سح ة‪َّ.138‬‬
‫‪َّ 137‬ي ظ ‪َّ :‬د‪َّ .‬م ذر َّقحر‪"َّ ،‬االقهصود َّاإل المي"‪َّ ،‬م جع َّ وبق‪َّ ،‬ص‪َّ ،48‬س َّد‪َّ .‬عبلال زيز َّ كل‪"َّ ،‬ملخل َّإةَّ‬
‫‪138‬‬
‫االقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪.121‬‬
‫اجعَّص‪َّ54َّ-َّ46‬مشَّالبحث‪.‬‬
‫بقَّتهص لَّ ذوَّال وص ‪َّ،‬تَّ ََّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫بَّ‪َّ-‬درجددةَّالهةددوى؛َّح ددثَّت د ثَّ َّعلددىَّ ددكلَّدالددةَّاس ه ددةَّللمعددههلكَّاسعددلم‪َّ،‬مبددوَّيددهالء َّمددعَّ‬
‫حَّبَّ ذاَّاسعههلكَّيفَّالهزَّلَّيفَّاحل دوس؛َّسلدذلكَّفه دوكَّعالقدةَّب ديدةَّبدنيَّدرجدةَّالهةدوىَّسبدنيَّق دو َّ‬
‫اسعههلكَّأبف ولَّاخلث‪َّ.‬‬
‫جدَّ‪َّ-‬قواعلَّسأخالق وتَّاال ههالك؛َّح ثَّإنََّّاالعهمودَّعلىَّ ذوَّالةواعلَّساألخالق وت‪َّ،‬يبنيَّ‬
‫ل وَّحة ةةَّالعدلوكَّاال دههال يَّللهد دَّاسعدلم‪َّ،‬سابلهدويلَّمةدلارَّمدوَّ صَّصد َّلإلتهدوقَّعلدىَّاحه وجوتد َّ‬
‫اخلوصةَّساحه وجوتَّأ ت ‪َّ،‬سموَّ صَّص َّلإلتهوقَّيفَّسجووَّاخلث‪َّ.‬‬
‫يةَّاسةرتحةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ،‬فهيَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫سأموَّال وص َّال ئ عةَّلل ظ‬
‫ََّ‬
‫‪َّ-َّ1‬الب ددوءَّأسَّاأل ددو َّالهكد ي‪َّ139‬الددذيَّتةددو َّعلددىَّأ و د َّ ددذوَّال ظ يددة‪َّ،‬سم ظددمَّاللَّرا ددوتَّ‬
‫سال موذجَّاسةلَّمةَّلههعثَّ لوكَّاسعههلكَّاسعلمَّتههةلَّ ذاَّاأل و ‪َّ،‬الذيَّيهم دزَّابلرت دزَّعلدىَّأنََّّ‬
‫االقهصودَّاإل الميَّالَّيهمَّ َّاجلواتبَّالوو ةَّمشَّالعلوكَّاالقهصوديَّفةث‪َّ،‬سإ وَّاجلواتبَّاس َّوريدةَّ‬
‫ة)َّأيضدو‪َّ،‬سعلدىَّأنََّّالعدلوكَّاال دههال يَّيفَّاالقهصدودَّاإل دالميَّيه دنيََّّأنَّيعرت دلَّبةوعدلسَّ‬
‫(الة م‬
‫أ‬
‫احلدداللَّساحلد ا ‪َّ،‬سقوعددلسَّال دوابَّسال ةددوب‪َّ،‬سأنَّي اعدديَّأسلددوّتَّاال ددههالك‪َّ،‬سعلددىَّأنََّّمددشَّالةواعددلَّ‬
‫احلو م د ددةَّللع د ددلوكَّاال د ددههال يَّيفَّاالقهص د ددودَّاإل د ددالميَّقواع د د ََّدلَّاألخ د ددالق؛َّذل د ددكَّأنََّّاالقهص د ددودَّ‬
‫الميَّيلر َّالعلوكََّّاالقهصوديَّلل و َّالذيشَّي اونَّسف أةوَّس هيفَّاإل ال َّيفَّاحل وس‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫اإل‬
‫مددوَّأنَّ ددذاَّاأل ددو َّالهك د يَّيهم دزَّبهأ ددلَّحةددوئقَّم ددة‪َّ،‬م هددو‪َّ:‬أنَّاإلتعددونَّيفَّاالقهصددودَّ‬
‫اإل الميَّحتهَّزوَّحوافزَّخلَّة ة‪ َّ،‬مدوَّحتهدزوَّحدوافزَّموديدة‪َّ،‬س دذاَّيةَّب دوَّمدشَّالواقدع‪َّ،‬س دذلكَّفوإل دال َّ‬
‫أيضددوَّيعد ىَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّنددوَّب ددوءَّجمهمددعَّ‬
‫يرد َّيفَّالهد دَّالاد ورَّابسعد سل ةَّاالجهموع ددة‪َّ،‬س أ‬
‫مه وبرَّسمهكوفل‪َّ.‬‬
‫‪ َّ-َّ2‬اسع د ددههلكونَّيفَّ د ددذوَّال ظ ي د ددةَّاسةرتح د ددةَّث د ددالثَّفئ د ددوت‪َّ:‬فئ د ددةَّملهزم د ددةَّابلةواع د ددلَّسالة د د د مَّ‬
‫اال ددههال ة‪َّ،‬س دديَّفئددةَّحمددلسدس‪َّ،‬سفئددةَّغددثَّملهزمددةَّابلةواعددلَّسالة د مَّاال ددههال ة‪َّ،‬سفئددةَّس َ دثَّبددنيَّ‬
‫الهئهني‪َّ،‬س يَّالهئةَّالرولبةَّيفَّاملهمع‪َّ.‬‬
‫سح ثَّتلهز َّالهئةَّاألسةَّبةواعلَّالعدلوكَّال د لَّيفَّا دههال هو‪َّ،‬جندلَّالرولدبَّعلدىَّالهئدةَّال وت دةَّ‬
‫يضوَّمشَّاسعههلكنيَّيفَّاملهمع‪َّ،‬فهديَّمت دلَّ‬
‫اإل ا َّسالهبذي ‪َّ،‬سأموَّالهئةَّال ول ة‪َّ،‬سال َّمتَّ‬
‫لَّقطوعوَّع أ‬
‫أ‬
‫إةَّااللهدزا َّبةواعددلَّالعددلوكَّال د لَّيفَّا ددههال هو‪َّ،‬إالََّّأنََّّعوامددلَّعليددلسَّتهددلخَّلَّمد ثَّ سَّيفَّ ددلو هوَّ‬
‫اال ددههال ي‪َّ،‬حب ددثَّتَّب دل وَّعددشَّالعددلوكَّال د ل‪َّ،‬سمددشَّ ددذوَّال وامددل‪َّ:‬ال دَّهسَّاإلتع ددوت ةَّاألم دورسَّ‬
‫اجعَّص‪َّ131َّ-َّ111‬مشَّالبحث‪َّ.‬‬
‫‪ َّ139‬بقَّب ونَّالب وءَّالهك يَّبههص الت ‪َّ،‬ت ََّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ابلع د دوء‪َّ،‬سال د د َّتَد دلعوَّإةَّإ د ددبواَّاأل د دواءَّسالاد ددهواتَّسالهمد ددوديَّيفَّاال د ددههالك‪َّ،‬س د ددوكَّالو د ددثَّ‬
‫االجهمددوعيَّالددذيَّت اد َّمبددوَّي حهدَّزوَّمددشَّعددودات‪ ََّّ،‬وللعويددةَّساإلعددالنَّاسضددلَّلَّالددذيَّيد ثَّ َّ ددلبأوَّعلددىَّ‬
‫العلوكَّال ل‪َّ.‬‬
‫س ذوَّالهئوتَّم تبطةَّمبوقرَّاس مشَّالةدويَّساسد مشَّالضد رَّمدشَّاسهوودلةَّساالخه دورَّبدنيَّتدوعيَّ‬
‫اإلتهوق‪َّ،‬س و َّتاثَّإةَّذلكَّع لَّاحلليثَّعشَّدالَّةَّاس ه ةَّ(‪ََّّ.)3/2/3‬‬
‫‪ 2/2/3‬حتليل النظرية‪:‬‬
‫ع لَّحتل لَّال وص َّال ئ عةَّلل ظ يةَّاسةرتحة‪َّ،‬ي بريَّم اعوسَّموَّيلي‪َّ:‬‬
‫أسالأ‪َّ:‬أنَّ ذاَّالهحل لَّيهمَّمشَّم طلقَّاتهةوءَّال صوص‪َّ،‬سم فةَّبب ةَّاملهمعَّاإل المي‪َّ،‬سبب ةَّ‬
‫ال او َّاالقهصوديَّف ‪َّ،‬لهصورَّالعلوكَّالذيَّيهَّ ذوَّاسعلمَّيفَّا ههال ‪َّ.‬‬
‫وَّتصورَّسوَّ وَّ وئشَّعل َّ لوكَّاسعدههلكَّاسعدلم‪َّ،‬للوصدولَّ‬
‫َّ‬
‫اثتأو‪َّ:‬أنَّموَّيةلَّ َّمشَّحتل لَّإ وَّ‬
‫إةَّموَّي بريَّأنَّيكونَّعل َّ ذاَّالعلوك‪َّ.‬‬
‫اثلأو‪َّ:‬اال رت ودَّابلةواعلَّسالة مَّاال ههال ةَّع لَّحتل لَّالعلوكَّاال ههال ي‪َّ.‬‬
‫التحليل‪:‬‬
‫ددذاَّالهحل ددلَّي ب ددينَّعل ددىَّف حك د سَّتةع د مَّاسع ددههلكنيَّإةَّث ددالثَّفئ ددوتَّختهل ددرَّع ددشَّب ض ددهوَّيفَّ‬
‫لو هوَّاال ههال ي‪َّ،‬تب أوَّاللهزا َّ لَّفئةَّابلةواعلَّسالةَََّّمَّاال ههال ة‪َّ.‬‬
‫فولهئةَّاألَّسة‪َّ:‬س يَّاسلهزمةَّابلةواعلَّسالةَََّّمَّاال ههال ة‪َّ،‬تلهز َّمبودئَّاسعههلكَّال ل‪َّ،‬حب دثَّ‬
‫يهمَّت ليلَّأيََّّ لوكَّت ههج َّع لَّخمولهةَّالعلوكَّاال ههال يَّال ل‪َّ.‬‬
‫أمدوَّالهئددةَّال وت ددة‪َّ:‬س دديَّغددثَّاسلهزمددةَّابلةواعددلَّسالةد مَّاال ددههال ة‪َّ،‬فهدديَّعلددىَّال كددس‪َّ،‬الَّتلهددز َّ‬
‫لذلكَّ‬
‫مببودئَّاسعههلكَّال ل‪َّ،‬ست َّطحلقَّال ونَّل غبوتوَّس هواتوَّلههحكَّمَّيفَّ لو هوَّاال ههال ي؛َّس َّ‬
‫دثا‪َّ،‬س وت د َّمهوب هه ددوَّللمظ ددو َّ‬
‫ددونَّأتثث ددوَّعل ددىَّاالدو ددوتَّاال ددههال ةَّاألخ د ىَّيفَّاملهم ددعَّ ب د أ‬
‫دشَّمثَّمتددور َّ‬
‫دحوَّيفَّتصد فوتو‪َّ،‬فهدديَّعددودسَّالَّتلهددز َّابلةد مَّساألخددالقَّاإل ددالم ة‪َّ،‬مد ََّ‬
‫اال دههال ةََّّساود أ‬
‫لو هوَّاال ههال يَّدسنَّم اعوسَّللَّيشَّأسَّخلق‪َّ.‬‬
‫ب مددوَّالهئددةَّال ول ددة‪َّ:‬س دديَّالو ددثَّبددنيَّالهئهددني‪َّ،‬سالد َّمت دلَّ د حيةَّسا د ةَّمددشَّأفد ادَّاملهمددع‪َّ،‬ف ادوَّ‬
‫دلسَّتض د َّرَّمددشَّ ددذاَّاالله دزا ‪َّ،‬سمددشَّ ددذوَّ‬
‫تلهدَّدز َّابلةواعددلَّسالة د مَّاال ددههال ة‪َّ،‬بَدحد َدلَّأنَّعوامددلَّعليد‬
‫ح‬
‫ال وامددل‪َّ:‬الد هسَّالباد يةَّالد َّتددلعوَّإةَّاحلصددولَّعلددىَّأ د َّقد حَّلرَّدكددشَّمددشَّاال ددههالك‪َّ،‬حددكَّسلددوَّ‬
‫سق د َّ ددذوَّالهئددةَّيفَّدائ د سَّاإل د ا ‪َّ،‬بددلَّرمبددوَّسق َ د َّيفَّا ددههالكَّب د َّاحملَّمددوت‪َّ،‬س ددوكَّع ص د َّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫بثاَّيفَّخلااَّاسعههلك‪َّ،‬ستكويشَّعوداتَّ ائ ةَّخوبئدة‪َّ،‬تد كسَّ‬
‫اإلعالنَّالذيَّ ور‬
‫أ‬
‫َّعودسَّدسراَّ أ‬
‫لبأوَّعلىَّالعلوكَّاال ههال يَّلله د‪َّ.‬‬
‫غثَّأنَّ وكَّعواملَّأخ ىَّ كدشَّأنَّت مدلَّعلدىَّتةدو َّ دذاَّالعدلوكَّاال دههال ي؛َّللوصدولَّبد َّ‬
‫إةَّمبودئَّالعَّلوكَّال ل‪َّ،‬سم هو‪َّ:‬‬
‫دشَّمثَّ‬
‫دةَّاسلهََّزمدةَّابلةواعدلَّسالةد مَّاال دههال ة)َّالةدلسسَّيفَّاملهمدع‪َّ،‬سم ََّ‬
‫‪َّ-َّ1‬مت لَّالهئدةَّاألسةَّ(الهئ َّ‬
‫ف نََّّجهودَّ ذوَّالهئةَّيفَّالهأثثَّعلىَّأف ادَّاملهمع‪َّ،‬يعوعلَّعلىَّالهمعَّكَّابلعلوكَّال ل‪َّ.‬‬
‫ة‪َّ،‬يةويَّالهزام َّابإل ال َّ لوأ و‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬الهزا َّاملهمعَّابلة مَّساألخالقَّاإل الم َّ‬
‫العلعَّالضورس‪َّ،‬مبوَّهلوَّمشَّ لطةَّ ع ة‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫‪َّ-َّ3‬م عَّاللسلَّاإل الم ةَّإتهوجَّالعلعَّاحملَّمةَّس‬
‫‪َّ-َّ4‬تظو َّاحلعبة‪َّ،‬سالذيَّمشَّمهوم َّمحويةَّاسعههلكنيَّمشَّالرشَّساخللاا‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬ت ول مَّاإل دال َّالد َّتد يبََّّالهد دَّعلدىَّإخد اجَّالصدلقوتَّبد هسَّبَّبدةََّّراود ة‪َّ،‬ستةدل َّاسدولَّ‬
‫بواع ددةَّساخه د أدورا‪َّ،‬سحمصددلةَّ ددذاَّأنَّاملهمددعَّ ل د ‪َّ،‬قددلَّاتهةددلَّإةَّسوددعَّأفضددلَّبوجددودَّا همددو َّاله د دَّ‬
‫ابآلخ يشَّيفَّجمهم ‪َّ.‬‬
‫س كشَّأنَّتض رَّب‬
‫سمشَّذلك‪َّ:‬‬
‫َّالهوج هدوتَّاسعدوعلسَّعلدىَّ د واَّالهئدةَّال ول دةَّ(الو د ط ة)َّيفَّاملهمدع‪َّ،‬‬
‫دقَّد حَّخلد َّبدنيَّمصدوحلَّ‬
‫َّأنَّيهَّصرَّاسعههلكَّاسعلمَّيفَّ لو َّاال دههال يَّابل دل‪َّ،‬حب دثَّي ه ََّ‬‫اللت وَّساآلخ س‪َّ،‬سأنَّيلهز َّابالعهلالَّيفَّإتهوق ؛َّحب ثَّالَّإ ا َّسالَّت حَّةهث‪َّ.‬‬
‫َّأ حَّنَّتةددو َّاللسلددةَّاإل ددالم ةَّبهحة ددقَّمصددوحلَّاملهمددع‪َّ،‬مددعَّم اعددوسَّقواعددلَّاال ددههالك؛َّلضددمونَّ‬‫ََّ حَّثَّال او َّاالقهصوديَّسَّفح ََّقَّالةواعلَّسالة مَّاإل الم ة‪َّ.‬‬
‫َّأنَّيةددو َّاإلعددالنَّابلددلسرَّاإليددويب؛َّسذلددكَّب ددل َّاسبولرددةَّيفَّسصددرَّالعددل ة‪َّ،‬ساالبه ددودَّعددشَّ‬‫الرشََّّساخللاا‪َّ،‬ساَّلحهزا َّاسبودئَّاإل الم ةَّيفَّت سييفَّالعلع‪َّ.‬‬
‫ساحملصددلةَّال هوئ ددةَّدددوَّ ددبق‪َّ،‬غلبَ دةَّالعددلوكَّاال ددههال يَّال د لَّيفَّ َدثََّّاال ددههالكَّيفَّاملهمددعَّ‬
‫اإل المي‪َّ،‬ته جةَّااللهزا َّابلةواعلَّسالضوابثَّاإل الم ةَّيفَّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫إيوزَّمكوكتَّال ظ يةَّاسةرتحةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلمَّعلىَّالَّحوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫َّ‬
‫سعل ‪ َّ،‬كشَّ‬
‫أوالً‪ :‬األس دس‪َّ:‬ح ددثَّيةددو َّ ددلوكَّاسعددههلكَّيفَّال ظ يددةَّاسةرتحددةَّعلددىَّجمموعددةَّمددشَّالةواعددلَّ‬
‫سالةد مَّاإل ددالم ة‪َّ،‬الد َّتد ظَّمَّال القددةَّبددنيَّاال ددههالكَّساالدَّخددور‪َّ،‬إالََّّأنََّّافدرتاضَّتدواف َّ ددذوَّالةواعددلَّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫َّسالة د مَّاإل ددالم ةَّالَّي ددينَّاف درتاضََّّسجددودَّدرجددةَّموح دلسَّمددشَّت حة دوىَّهللاَّلددلىَّاسعددههلَّكَّني‪َّ،‬فددوألف ادَّ‬
‫دلرجونَّخبصددوصَّاالله دزا َّابسبددودئَّاللي ددةَّسالة د مَّسالةواعددلَّاإل ددالم ةَّبددنيَّاحلددلَّاألدىنَّلالله دزا ‪َّ،‬‬
‫يهد َّ‬
‫دىَّدرجدةَّالهدزا َّاسعدههلكَّ‬
‫سصوالأَّإةَّاسعهوىَّاألعلى‪َّ،‬سمشَّمث‪َّ،‬فد نَّدرجدةَّالهةدوىَّيدبَّأنَّتد ثَّ َّعل َّ‬
‫ذوَّالة مَّسالةواعلَّاإل الم ة‪َّ،‬اس ثَّ سَّبلسر وَّعلىَّ لو َّاال ههال ي‪َّ.‬‬
‫اثنيً ددا‪ :‬امل ددنهج‪َّ:‬س ك ددشَّالة ددول‪َّ:‬إنَّاسد د هيفَّية ددو َّعل ددىَّأ ددو َّمهه ددو َّاالعه ددلال‪َّ،‬ح ددثَّيد د ظمَّ‬
‫ال القوتَّاللاخل ةَّبنيَّا ههالكَّالعلعَّساخللموت‪َّ،‬ساإلتهوقَّيفَّسجووَّاخلث‪َّ.‬‬
‫اثلثًددا‪ :‬األهددداف‪َّ َّ:‬ستهكد َّدونَّدال دةَّاس ه ددةَّللمعددههلكَّاسعددلمَّمددشَّع وص د ‪َّ،‬م هددو‪َّ:‬اس ه ددةَّاللَّت ويددةَّ‬
‫ساس ه ددةَّاللَّي ددة‪َّ،‬فب مددوَّتهددأثَّ َّاس ه ددةَّاللت ويددةَّاب ددههالكَّاسعددههلكَّللعددلعَّساخلددلموت‪َّ،‬تهددأثَّ َّاس ه ددةَّ‬
‫اللي ةَّل َّب واملَّعليلس‪َّ،‬م هو‪َّ:‬‬
‫أَّ‪َّ-‬ملىَّاعهلال َّيفَّا ههالكَّالعلعَّساخللموت‪َّ.‬‬
‫َّأبداءَّالز وس‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫بَّ‪َّ-‬ملىَّالهزام‬
‫جدَّ‪َّ-‬اإلتهوقَّعلىَّالرثَّ(يفَّسجووَّاخلث)‪َّ.‬‬
‫س لَّ ذوَّال واملَّهلوَّعالقةَّبلخلَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ.‬‬
‫دددوَّ ددبق‪َّ،‬تكددونَّقددلَّأ د كَّإةَّاأل ددو َّالهكد يَّالددذيَّتةددو َّعلددىَّأ و د َّحموسلددةَّصد وغةَّتظ يددةَّ‬
‫دةَّاسةرت َح دة‪َّ،‬سعل ددىَّأ و ددهوَّقَّم ددوَّبهحل ددلَّال وص د َّ‬
‫لع ددلوكَّاسع ددههلكَّاسع ددلم‪َّ،‬سبَّ ددوَّف د سضَّال ظ ي د ََّ‬
‫درتضَّللال دةَّاس ه ددةَّرّود دَّمو‪َّ،‬سب ددونَّ ه ددةَّتوزي ددعَّ‬
‫ال ئ ع ددةَّلل ظ ي ددةَّاسةرتح ددة‪َّ،‬سيبة ددىَّب ددونَّالا ددكلَّاسة د ََّ‬
‫اسعههلكَّللخل َّ‪َّ-‬ب وءَّعلدىَّالهد سضَّالعدوبةةَّ‪َّ-‬س ه دةَّت ظد مَّاسعدههلكَّس ه هد ‪َّ،‬س دذاَّمدوَّ د همَّ‬
‫ت وسل ََّّيفَّالهة سَّالةودمةَّ(‪َّ.)3/2/3‬‬
‫سالَّبددلََّّمددشَّاإل ددورسَّإةَّأنَّ ددذوَّال ظ يددةَّاسةرتحددةَّل ع د َّحتلد الأَّمهكددومالأَّلعددلوكَّاسعددههلكَّيفَّ‬
‫االقهصددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬سإ ددوَّ كددشَّاعهبور ددوَّإبد أدوراَّأسلم دوَّيهددهأَّاملددولَّللرا ددوتَّأس ددعَّلهحل ددلَّ ددذاَّ‬
‫العلوك‪َّ.‬‬
‫س دذلكَّالَّبددلََّّمددشَّاإل ددورسَّإةَّأنََّّمددشَّاسمكدشَّأنَّتهوصدلَّإةَّصد وغةَّتظ يددةَّلعددلوكَّاسعدههلكَّ‬
‫مشَّم ظورَّإ الميَّمشَّخاللَّأتمَّلَّالكهدوبَّسالعدَّة‪َّ،‬سلكدشَّمدشَّالصد وبةَّتطب دقَّ دذوَّال ظ يدةَّعلدىَّ‬
‫اسعههلكَّاسعلمَّأبفد ادو؛َّسذلدكَّالخدهال َّالهدزا َّاسعدههلكَّاسعدلمَّبةواعدلَّالاد ي ة‪َّ،‬سإ حنََّّ دونَّ دذاَّ‬
‫الَّ ددعَّم ددشَّا ددهم ارَّالبح ددثَّيفَّال ظ ي ددة‪َّ،‬للوص ددولَّإةَّتهع ددثَّساق دديَّلع ددلوكَّاسع ددههلكَّاسع ددلم‪َّ،‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سحعيبَّأ حَّنَّحوسل ََّّص وغةَّتظ يةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلم‪َّ،‬سلكشَّع لَّتطب ةهوَّي برديَّتوع دةَّال دو َّ‬
‫ل أخذساَّ و‪َّ،‬سح همَّعلىَّااللهزا َّابلةواعلَّسالة مَّاإل الم ةَّال َّتلعوَّإةَّالعلوكَّال ل‪َّ.‬‬
‫‪ 3/2/3‬أهم اخلصائص التحليلية لدالة املنفعة لإلنسان املسلم‪:‬‬
‫دوَّ بقَّ كشَّ هوبةَّدالةَّاس ه ة‪َّ140‬ال َّتواج َّاسعههلكَّاسعلمَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫(‪َّE2)َّ،U = u (E1َّ)1‬‬
‫سَّتَ كددسَّم ددومالتَّ ددلَّم ددشَّ‪َّE2‬س‪َّE1‬بب ددةَّستهض د لَّاسع ددههلك‪ََّّ،‬سلهوو د أَّذل ددكَّأنخ ددذَّ‬
‫الاددكلَّالهددويلَّمددشَّدسالََّّ" ددوبَّ‪َّ-‬دسغددال "َّللم ه ددة‪َّ،‬سالددذيَّ دلَّدالددةَّم ه ددةَّ" ددهونَّ‪َّ-‬جددثي"َّ‬
‫علىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫(‪U = (E1 - r) Ea2bَّ)2‬‬
‫ح ثَّإنََّّاس ومالتَّ(‪َّ)bَّ،a‬ت كسَّدرجةَّتهض لَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫يَّهوقَّعَّأنَّتكونَّق مةَّ(‪َّ)b‬أ د َّع دلَّاسد مشَّالةدويَّم هدوَّع دلَّاسد مشَّالضد ر؛َّح دثَّإنََّّم لد َّ‬
‫لإلتهوقَّعلىَّالرثَّ(يفَّسجووَّاخلث)َّيكونَّعودأَّسَّأ َََّّمشَّاس لَّلإلتهوقَّع لَّاس مشَّالض ر‪َّ،‬ب موَّ‬
‫متَّلَّ(‪َّ)r‬الكم وتَّالض سريةَّمشَّالطَّبوتَّالالزمةَّال هم ارَّح وتد َّسح دوسَّأ د ت ؛َّلدذاَّف ت دوَّتهوقدعَّأنَّ‬
‫يةددو َّاسعددههلكَّإبتهددوقَّ(‪َّ)pr‬مددشَّدخل د َّعلددىَّالط بددوتَّالض د سريةَّأسالأ‪َّ،‬سمددشَّمثَّيةددو َّبهوزيددعَّابقدديَّ‬
‫دوقَّيفَّسجدووَّ‬
‫َّ‬
‫دخلد َّ(‪َّ،)y‬مبةدلارَّ(‪َّ)p E1‬علدىَّالط بدوتَّاال دههال ة‪َّ،‬سمبةدلارَّ(‪َّ)E2‬علدىَّاإلته‬
‫اخلث‪َّ،‬ح ثَّتهرتضَّأنَّ َّالط بوتَّاال ههال ةَّ وَّ(‪َّ)p‬سأنَّ َّ حَّ َّالط بوتَّال َّتَّ ََّهقَّيفَّسجدووَّ‬
‫اخلثَّتعوسيَّسحلسَّال ةل‪َّ،‬سعل َّف نَّدخلَّاله دَّ(‪َّ)I‬يهكونَّمش‪َّ:‬‬
‫(‪I = Y + Prَّ)3‬‬
‫سعلىَّووءَّذلكَّ هكونَّم ودلةَّخثََّّاس زات ةَّللمعههلكَّاسعلمَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫(‪ََّّI = (PE1 + E2)َّ)4‬‬
‫سإليددودَّ م ددوتَّالهدوازنَّللمعددههلكَّتةددو َّإبجد اءَّاله ظد مَّاسة دل‪َّ،141‬سم د َّ د همَّإيددودَّ ددلََّّمددشَّ‬
‫(‪َّ)E*1‬س(‪َّ)E*2‬ال َّحتةَّقَّللمعههلكَّأقصىَّإ بواَّدكشَّعلىَّال حوَّالهويل‪َّ:‬‬
‫‪َّ 140‬ي ظ َّيفَّذلكَّد‪َّ.‬حمملَّعلي وت‪"َّ،‬اس هيفَّال لميَّستة مَّاس هيفَّاالقهصودي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ،236َّ-َّ235‬‬
‫(بهص )‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫(‪*E1 = r + A (I - Pr) / P (a + b)َّ)5‬‬
‫(‪َّ*E2 = B (I - pr) / (a + b)َّ)6‬‬
‫سمشَّ ذاَّتالحَّظَّتوزيعَّاسعههلكَّاسعدلمَّللخلد َّبدنيَّالط بدوتَّاال دههال ةَّساإلتهدوقَّيفَّسجدووَّ‬
‫اخلددث‪َّ،‬ي همددلَّعلددىَّبب ددةَّالههض د لَّبددنيَّاملمددوعهنيَّمددشَّالط بددوت‪َّ،‬سعلددىَّق ددلَّاس زات ددة‪َّ،‬مبددوَّيفَّذلددكَّ‬
‫حجمَّدخل ‪َّ،‬سعلىَّ َّالط بوتَّاال ههال ة‪َّ،‬سعلىَّاحللَّاألدىنَّمشَّاال ههالكَّالض سري‪ََّّ.‬‬
‫سيالحظَّأنَّ ذوَّاللالةَّتصرَّالهص َّالواق يَّلعلوكَّاسعلمنيَّاال دههال يَّ(الدذيَّيههدوستَّ‬
‫ََّ‬
‫م د َّ ددلوكَّاسعددلمَّالةددويَّعددشَّ ددلوكَّاسعددلمَّالضد ر)‪َّ،‬سلد سَّمددوذاَّيددبَّأنَّيكددونَّعل د َّالعددلوكَّ‬
‫اال ددههال يَّالصددح أَّللمعددلمني‪َّ،‬سابلهددويلَّف د نََّّ ددذاَّالهصد َّدورَّ كَّ ددوَّمددشَّسوددعَّمجددلَّإيوب ددةَّت ددلََّّ‬
‫الحظَّأنََّّمج دعَّاسهردثاتَّاللاخلدةَّيفَّ دذوَّاللالدةَّ ديَّمهر َّدثاتَّقوبلدةَّ‬
‫و سريةَّلب وءَّأيَّتظ ية‪ ََّّ،‬موَّيَّ ََّ‬
‫للة و ‪َّ،‬دوَّيعوعلَّعلىَّإج اءَّاالخهبورَّاس و بَّهلو‪َّ،‬مب ىنَّأاوَّت عجمَّمدعَّاسد هيفَّال َّلمديَّالعدل م‪َّ،‬‬
‫مددشَّح ددثَّإمكوت ددةََّّدم ددعَّاحلةددوئقَّال لم ددةَّاسرتابطددة‪َّ،‬سإمكوت ددةَّت م مهددوَّعلددىَّ ددكلَّمجددلَّم طة ددةَّ‬
‫موجبةَّقوبلةَّللة و ََّّساالخهبور‪َّ.‬‬
‫أهم اخلصائص التحليلية النظرية‪:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬مشَّح ثَّالعلوكَّعلىَّمعهوىَّالةطواَّاخلوص‪َّ،‬فمشَّال وص َّالة م ةَّال َّت مدلَّيفَّ دذاَّ‬
‫وَّسيَةدوىَّعلدىَّالطوعدة‪َّ،‬مطلدوبَّعلدىَّ دب لَّالهد ضَّ‬
‫املول‪َّ،‬اال ههالكَّمبةلارَّمدوَّيَّبةديَّاإلتعدو ََّنَّحمد َّ‬
‫دثا‪َّ،‬سيفَّت ددلَّالل دذَّاتَّمددشَّ‬
‫سيدََّدوبَّعل د ‪َّ،‬سف مددوَّزادَّعلددىَّذلددكَّإةَّحددلََّّالا دَّبَعَّحمو َ دبَّحعد أ‬
‫دوابَّيعد أ‬
‫احلدداللَّم د خَّ َّف د ‪َّ،‬حمو ددبَّعلددىَّذلددك‪َّ،‬مطولَدبَّبا د حَّك َّال مددةَّسحددقََّّاجلددوئ ني‪َّ،‬سف مددوَّزادَّعلددىَّ‬
‫الا ددبعَّم وقَ دب‪َّ،‬إنََّّ ددذوَّالهوج ه ددوتَّت م ددلَّعل ددىَّأنَّيك ددونَّج ددزءَّال ددلَّخلَّاس ص د َّلال ددههالكَّ‬
‫هضو‪َّ.‬‬
‫م أ‬
‫‪ 141‬إذاَّ وت َّتهض التَّاسعههلكَّاسعلمَّبنيَّتوعيَّاإلتهوقَّتهمَّلَّيفَّاللالةَّ(‪َّE2‬سَّ‪َّ)E1‬ال َّي يلَّأنَّحيصلَّعلىَّ‬
‫أعلىَّق مةَّهلوَّيفَّ لَّق لَّاللخلَّ‪َّI = BE1 + E2‬ف نَّص رةَّ"الج اتيف"َّلله ظ مَّاسةَّلَّ ي‪Max. L (E1 , َّ:‬‬
‫)‪َّE2 , a) = s (E1 , E2) + a (I-P E1 - E2‬‬
‫ح ثَّ‪َّa‬م وملَّالج اتيف‪َّ،‬سح ثَّ)‪َّL (E1 , E2 , a) = s (E1 , E2‬ع لَّالة مَّالهوازت ةَّلدَّ‪َّE2‬سَّ‪َّ.E1‬‬
‫لَّاحلَلَّيَّللهضح ةَّالَّيعوسيَّالوحلس‪َّ،‬‬
‫سألنََّّالا بنيَّاألسلَّسال وينَّمشَّالا س َّالضَّ سريةَّله ظ مَّاس ه ةَّيَّدَ حََّّ ون‪َّ:‬أنَّاس لَّ َّ‬
‫س ددوَّمددوَّيَّ د ََّّع د َّب وتمدوَّبهمددو ََّّخددثَّالددلَّ حَّخلَّمددعَّم حددىنَّالعدواء‪َّ،‬فد نَّالاد َّال ولددث‪َّ:‬يضددمشَّا دده هودَّمج ددعَّالددلخلَّيفَّ‬
‫توعيَّاإلتهوق‪َّ،‬ي ظ َّيفَّذلك‪ َّ:‬لر ونَّس واتلت‪"َّ،‬تظ يةَّاقهصدودّتَّالوحدلس"‪َّ،‬م جدعَّ دوبق‪َّ،‬ص‪َّ.31َّ-َّ27‬سَّد‪َّ.‬‬
‫حمملَّمهويل‪"َّ،‬مةلَّمةَّيفَّاالقهصودَّال ّوي"‪َّ،‬الهحل لَّاالقهصدوديَّاجلزئدي‪َّ،‬قعدمَّاالقهصدود‪ َّ،‬ل دةَّال لدو َّاإلداريدة‪َّ،‬جوم دةَّ‬
‫اسلكَّ ود‪َّ،‬ال ّض‪ 1405َّ،‬د‪َّ،‬ص‪.67َّ-َّ49‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ2‬البح ددثَّع ددشَّرب ددثَّدايلََّّيفَّ ددذاَّالةط دَّدواَّياددثَّإةَّأنَّاال ددههالكَّم بددو َّبط ية ددةَّم ددوَّإةَّ‬
‫معهوىَّاللَّخل؛َّإذََّّال القةَّبنيَّاللَّخلَّساال ههالكَّعالقةَّب ديةَّمعهمَّس‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬مددعَّأنَّاال ددههالكَّم بددو َّإةَّالددلخلَّبط يةددةََّّمددو‪َّ،‬إالََّّأنََّّالهوج هددوتَّاإل ددالم ةَّاس ظَّمددةَّ‬
‫دموحوَّ‬
‫لددذلكَّيَّعدده َّهَيفَّم هددوَّأنََّّزّدسَّاال ددههالكَّع د َّ‬
‫دلموَّيََّزيددلَّالددلخلَّمببلددمهَّم ددنيَّ‪َّ،‬ح ددثَّيكددونَّمعد أ‬
‫ابال ههالك‪َّ،‬تكونَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّأقلَّدوَّ يَّيفَّاالقهصودَّالوو ي‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬الهوج هوتَّاإل الم ةَّد ل وَّتعده هيفَّأتد َّع دلَّاسعدهوّتَّاس هضدةَّمدشَّالدلخل‪َّ،‬ف تد َّقدلَّ‬
‫يكونَّموَّيهوضَّلال ههالكَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّع لَّمعهوىَّم نيََّّمشَّاللخلَّأ َّددوَّ دوَّمهدوضَّ‬
‫يفَّاالقهصددودَّالوود ي؛َّسذلددكَّبعددببَّسجددودَّ ددذوَّالهوج هددوت‪َّ،‬م ددلَّأتديددةَّالز ددوس‪َّ،‬سال هةددةَّالواجبددة‪َّ،‬‬
‫سالصلقوت‪َّ.‬‬
‫أهم اخلصائص التحليلية الرايضية‪:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬دالددةَّاال ددههالكَّالهد ديَّ(اس ه ددة)َّدالدةَّذات ددة‪َّ:‬مب ددىنَّأتد َّالَّ كددشَّق ددو َّمعددهوىَّاإل ددبواَّ‬
‫ف هوَّإالََّّعشَّب يقَّاسعدههلَّك‪َّ،‬س دذاَّ هلدرَّمدشَّمعدههلكَّإةَّآخد ؛َّ(الخدهال َّالهكدويشَّال ضدويَّ‬
‫سالطب د دديَّسال هع د دديَّب د ددنيَّاسع د ددههلكني)‪َّ،‬س د ددذلكَّاخ د ددهال َّأم د ددو شَّسأزم د ددةَّا د ددههالكَّالط ب د ددوتَّ‬
‫اال ههال ة‪َّ،‬سموَّي اأَّع َّمشَّإ بواَّللىَّاسعههلكَّ(أسَّاسعههلكني)‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬أاوَّدالةَّمعدهمَّس‪َّ:‬مب دىنَّأتد َّ كدشَّإيدودَّمادهةوتوَّاجلزئ دةَّللرا دةَّأثد َّتر دثَّا دههالكَّ دلََّّ‬
‫مددشَّالط بددوتَّاس هلهددةَّعلددىَّمعددهوىَّإ ددبواَّاسعددههلك‪َّ،‬س ددذلكَّاالف درتاضَّأبنَّ ددذوَّاساددهةوتَّ دديَّ‬
‫أيضوَّمعهم س‪َّ.‬‬
‫أ‬
‫أي‪َّ:‬إاوَّيفَّحولةَّت ج حد َّأبيَّمضدوعرََّّعدلديَّأسَّأيَّعمل دةَّ‬
‫‪َّ-َّ3‬أاوَّدالةَّل ع َّسح لس؛َّ حَّ‬
‫نَّتهوجَّ ذوَّال مل ةَّالَّي ثَّ َّعلىَّصالح ةَّ ذوَّاللالةَّأسَّموَّتهيفَّ‬
‫رّو ةَّأسَّحتويلهوَّباكلَّمطَّ د‪َّ،‬ف َّ‬
‫ع هوَّمشَّحتويل‪ َّ،‬ذلكَّالَّ هلرَّاس لَّلَّاحلليَّلإلحاللَّبنيَّالط بوتَّته جةَّهلذوَّالرتج حوت‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬أاددوَّدالددةَّمةط ددةَّف ديددة؛َّأي‪َّ:‬إاددوَّمت دلَّب د َّاخلصددوئ َّالعددلو ةَّال ومددةَّلال ددههالكَّيفَّ‬
‫املهم ددعَّاسع ددلم‪َّ،‬سذل ددكَّم ددل‪َّ:‬ب دي ددةَّال الق ددةَّب ددنيَّال ددلَّخلَّساال ددههالكَّ الق ددةَّدائم ددةَّيفَّم ظ ددمَّ‬
‫اسعهوّت‪َّ،‬سادووَّاس لَّاحلليَّلال ههالكَّلل بوت‪َّ،‬سسجودَّحلَّأدىنَّمشَّاال ههالكَّالَّي هملَّعل د َّ‬
‫معدهوىَّالدلخل‪َّ،‬سإ دوَّعلددىَّالهحدويالتَّأسَّالصدلقوتَّمدشَّاألغ ددوء‪َّ،‬ابإلودوفةَّإةَّال هةدوتَّالواجبددةَّ‬
‫بنيَّاألقورب‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ5‬أاددوَّدالددةَّحمصددورس‪َّ:‬مب ددىنَّأنََّّهلددوَّحد مَّلاَّأدىن‪َّ،‬يهددوفَّ َّمددشَّخدداللَّ هولددةَّاملهمددعَّاسعددلمَّألفةد َّ‬
‫أف ادو‪َّ،‬سح مَّلاَّأعلى‪َّ،‬سذلكَّبهح َّاإل ا َّسالرت ‪َّ.‬‬
‫دثاَّدددوَّ َّهدبَّيفَّاالقهصددودَّ‬
‫َّسبَ ددلَّ ددذاَّ كددشَّأنَّتَدَّحذ َّحة ةددة‪َّ،‬أثبََّدَّهَهددوَّب د َّالبددوح نيَّمددشَّأنََّّ" د أ‬
‫اإل الميَّيهبىنََّّتظ سَّ ل ةَّهلذاَّاالقهصود‪َّ،‬سلكشَّمشَّاسعلَّمَّب َّأنَّاالقهصودَّالكليَّيةو َّعلىَّأ و َّ‬
‫مشَّالهحل لَّاجلزئي"‪َّ.142‬‬
‫سمددشَّ ددوَّ ددونَّسج د َّاالرتبددو َّبددنيَّ ددلوكَّاسعددههلكَّسدالددةَّاال ددههالك‪َّ،‬أسَّبددنيَّال ظ يددةَّاجلزئ ددةَّ‬
‫دحو؛َّح ددثَّتعدده لَّال ظ يددةَّالكل ددةَّلال ددههالكَّيفَّب د َّم ط وتددوَّ‬
‫لال ددههالكَّسال ظ يددةَّالكل ددةَّساود أ‬
‫علىَّال ظ يةَّاجلزئ ةَّلعلوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫سلذا؛َّف نََّّ حَّكلَّدالةَّاال ههالكَّالكل دةَّيفَّاملهمدعَّاسعدلمَّ كدشَّأنَّيهَّضدأََّّمدشَّخداللَّال ةدو َّ‬
‫الهول ة‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬يهددأثَّ َّاسعددلمونَّ رددث مَّمب هلددرَّال وامددلَّاس د ثَّ سَّعلددىَّا ددههال هم‪َّ،‬إالََّّأنََّّسجددودَّب د َّ‬
‫الضوابثَّساس ويثَّاإل الم ةَّال َّالَّ كشَّإغهوهلو‪َّ،‬س يَّت ثَّ َّف الأَّيفَّالعلوكَّاال ههال يَّللمعلم‪َّ،‬‬
‫سمددشَّمثَّيفَّاإلتهددوقَّاال ددههال يَّالكلدديَّللمجهمددع‪َّ،‬سجود ددوَّقددلَّ دزَّاملهمددعَّاسعددلمَّعددشَّغددثوَّمددشَّ‬
‫املهم دوت؛َّذلددكَّأنََّّدالددةَّاال دههالكَّالكل ددةَّللمجهمددعَّاسعددلمَّت كدسَّاخلصددوئ َّسالعد ََّموتَّال ومدةَّ‬
‫لد ‪َّ،‬م دلَّالز دوسَّساإلتهدوقَّيفَّ دب لَّهللا‪َّ،‬سلددزس َّالهو دثَّساالعهدلالَّيفَّاإلتهدوقَّاال دههال ي‪َّ،‬سم اعددوسَّ‬
‫ال وابَّاألخ سيَّإةَّجوتبَّال وابَّاللت وي‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬يوجلَّب َّالهَّلاخلَّبنيَّاملهم دوتَّاإل دالم ةَّسغث دوَّيفَّااللهدزا َّبدب َّالةد مَّسال دوداتَّ‬
‫اال ددههال ة‪َّ،‬س ددذلكَّيفَّال وامددلَّاس د ثَّ سَّعلددىَّختص د َّالددلَّخلَّلال ددههالك‪َّ،‬دددوَّالَّيَّعددهرََّبَّم د َّ‬
‫ةَّيفَّاملهم ََّني‪َّ،‬سذلكَّي جعَّإةَّ‬
‫ََّ‬
‫سجودَّب َّأسج َّالهاوب َّسالهةوربَّيفَّ كلَّدالةَّاال ههالكَّالكلَّ‬
‫َّاإلتعوينَّالذيَّيمعَّب همو‪َّ،‬إالََّّأنََّّالة مَّال َّجوءَّ دوَّاإل دال َّيفَّجمدولَّ‬
‫ََّ‬
‫صهةَّاإلتعوت ةَّأسَّال ص‬
‫اإلتهددوقَّاال ددههال يَّتددل َّإةَّمصددلحةَّاإلتعددونَّاحلة ة دةَّسمصددلحةَّاإلتعددونَّالددذيَّي د شَّف د ‪َّ،‬‬
‫سي اعيَّاسعههلكََّّاسعلمَّ ذوَّالةد ََّمَّسالهوج هدوتَّاإل دالم ةَّع دلَّا دههال ‪َّ،‬ب مدوَّتد ىَّالدلَّافعَّع دلَّ‬
‫غثَّاسعلمَّيفَّدور ه َّلب َّالةد مَّمدشَّعدل َّ د بَّاخلمد ‪َّ،‬أسَّأ ح دلَّحلدمَّاخلَّحَّزيد ‪َّ،‬أسَّعدل َّاإل د ا َّ‬
‫‪َّ142‬ي ظ ‪َّ:‬د‪َّ.‬توزاتَّّجل طوش‪"َّ،‬ماكالتَّالبحثَّيفَّاالقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬م جعَّ وبق‪َّ،‬ص‪َّ،53‬‬
‫‪F. Khan - Macro Consumption Function Islamic Frame Work,‬‬
‫‪Ibid, p. 1 - 15.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫سالهَّب ددذي ‪َّ،‬إ ددوَّال ددلَّافعَّ ددوَّاحله ددوظَّعل ددىَّالص ددحَّةَّال وم ددة‪َّ،‬سصد د وتةَّاسد دواردَّاالقهص ددوديةَّم ددشَّالهبلي ددلَّ‬
‫سالض وا‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬إنَّاملهم ددوتَّاإل ددالم ةَّالد َّ َّ َختحدلَّ‪َّ-‬علددىَّمد ََّّال صددورَّ‪َّ-‬مددشَّسجددودَّثددالثَّفئددوتَّمددشَّ‬
‫األف اد‪َّ،‬الظَّو َّل هع ‪َّ،‬سالعوبقَّابخلثات‪َّ،‬ساسةهصل؛َّسلذلكََّّف نَّدالةَّاال ههالكَّالكل ةَّيفَّاملهمدعَّ‬
‫اسعدلم‪ َّ،‬دهمَّلَّجممدواَّ ددذوَّالهئدوتَّالد الث‪َّ،‬سعل د َّفد نَّاالتهادورَّال عدديبَّهلدذوَّالهئدوتَّيفَّاملهمددع‪َّ،‬‬
‫ي ثَّ َّعلىَّ كلَّدالةَّاال ههالكَّالكل ة‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬س موَّأت َّتوجلَّيفَّاملهمعَّاسعلمَّب َّاس َّعوتَّاله يلس‪ َّ،‬ولز وسَّسالصدلقةَّساإلتهدوقَّيفَّ‬
‫دثاَّيفَّاإلتهددوقَّاال ددههال يَّيفَّ ددذاَّاملهمددع‪َّ،‬دددوَّي طدديَّ ددكلَّدالددةَّ‬
‫ددب لَّهللا‪َّ،‬سالد َّمتد َّ‬
‫دثاَّ بد أ‬
‫دور َّأتثد أ‬
‫اال ههالكَّالكل ةَّيفَّ ذاَّاملهمعَّ كالأَّمهم أزا‪َّ.‬‬
‫ف ت د َّيوجددلَّيفَّاملهمددعَّاسعددلمَّم َّعددوتَّماددو ة‪ ََّّ،‬ولضددمونَّاالجهمددوعيَّساس َّعددوتَّاخلثيددةَّ‬
‫اَّابرزاَّيفَّالعددلوكَّاال ددههال يَّلألف د ادَّيفَّ ددذاَّاملهمددع‪َّ،‬سمددشَّمثَّيفَّ ددكلَّ‬
‫دث أ‬
‫الهطوع ددة‪َّ،‬سمتددور َّأتثد أ‬
‫اللالة‪ََّّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫اخلامتة‬
‫اخلامتة‪:‬‬
‫احلملَّهَّالذيَّب مه َّتهمَّالصوحلوت‪َّ،‬سالاَّك َّل َّعلىَّموَّأت مَّب َّعليََّّسيعَّ وَّيلَّمشَّإمتو َّ ذاَّ‬
‫البحثَّعلىَّالوج َّالذيَّأرجوَّأنَّيكونَّم وَّموَّع ‪َّ،‬سمعهوفأوَّللمهمَّمشَّجواتب ‪َّ.‬‬
‫سب ل‪َّ،‬فهاهملَّ ذوَّاخلومتةَّعلىَّأ مَّال هوئيفَّاسهوصَّلَّإل هو‪َّ،‬سال َّي ا وَّالبوحث‪َّ.‬‬
‫أهم النتائج‪:‬‬
‫و وَّلعلوكَّاسعدههلكَّيفَّ‬
‫ا وَّيفَّ ذاَّالبحثَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬ست َّ حَّ‬
‫كق حَّ‬
‫االقهصددودَّال أمسددويل‪َّ،‬س ددذلكَّاال درتا يَّ‪َّ-‬ابلة د حَّلرَّالددذيَّيعددمأَّب د َّالبحددثَّ‪َّ-‬سمددشَّخدداللَّذلددكَّ‬
‫أم ََّكشَّالهوصَّلَّإةَّال هوئيفَّالهول ة‪َّ:‬‬
‫أوالً‪ :‬سلوك املستهلك يف االقتصاد الرأمسايل‪َّ:‬‬
‫ستبنيََّّمَّشَّت َّوسلَّ َّموَّيلي‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬ي طيَّاالقهصودَّال أمسويلَّلله دَّحَّيةَّيفَّاخه ورَّموَّياوءَّمشَّالعلعَّساخللموت‪َّ،‬سيفَّتوزيدعَّ‬
‫دخل َّبنيَّتلكَّالعدلعَّساخلدلموت‪َّ،‬دسنَّق دودَّأسَّحدلسد‪َّ،‬اللَّهدمَّإالََّّعدل َّاإلود ارَّابلصدوحلَّال دو ‪َّ،‬أسَّ‬
‫حَّ‬
‫اسعو َّمبصوحلَّاللسلة‪َّ.‬‬
‫تَّتلددكَّاحل يددةَّاسم وحددةَّمددشَّقَّبَدلَّاالقهصددودَّال أمسددويلَّإةَّ ددوََّّعددوداتَّا ددههال ةَّ دَّئةَّ‬
‫‪َّ-َّ2‬أدَّ حَّ‬
‫لددلىَّاألف د اد‪َّ،‬م ددلَّاإل د ا َّسالهبددذي ‪َّ،‬بددلَّسا ددههالكَّاحملَّمددوت‪َّ،‬فأصددبأَّاهلددل َّالددذيَّيعد ىَّإل د َّ‬
‫ال و َّ وَّاال ههالكَّسزيلَّمشََّّاال ههالك‪َّ،‬س ذاَّبلسروَّأدَّىَّإةَّو واَّاسواردَّاال ههال ة‪َّ،‬سعدل َّ‬
‫ال لَّيفَّاإلتهوقَّاال ههال ي‪َّ.‬‬
‫ىَّإةَّو حَّرَّدسرَّاللسلةَّيفَّاالقهصودَّال أمسويلَّ‬
‫ََّ‬
‫‪ ََّّ-َّ3‬موَّأنََّّالهزا َّاللسلةَّمببلأَّاحل يةَّاله ديةَّأدَّ‬
‫قَّمعهوىَّم ايََّّم و بَّلألف اد‪َّ.‬‬
‫أَّ‬
‫يفَّحتة‬
‫‪َّ-َّ4‬مثَّإنََّّدسافددعَّال د بأَّالهددوحش‪َّ،‬ساالحهكددور‪َّ،‬سأ د ورَّالهوئددلسَّالَّبويددةَّأدَّتَّإةَّزّدسَّأ د ورَّ‬
‫العلعَّساخللموتَّاس سوة‪َّ،‬سابلهويلَّأثَّ تَّعلىَّمعهوىَّإتهوقَّاللخولَّعلىَّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫دثَّيَهدرتضَّ‬
‫وكَّقصوراَّيفَّحتل لَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّال أمسدويل؛َّح َّ‬
‫‪ ََّّ-َّ5‬ذلكَّف نَّ‬
‫أ‬
‫الهحل ددلَّأنَّاسعددههلكَّالَّ ضددعَّيفَّاخه ددوروَّللهددأثَّ َّأبف ددولَّاآلخ د يشَّستص د فوتم‪َّ،‬سالب ئددةَّال د َّي د شَّ‬
‫ف هددو‪َّ،‬سالة د مَّال د َّت د َبََّّعل هددو‪ َّ،‬م ددوَّأنََّّالهحل ددلَّياددرت َّد يددلَّاس ه ددةَّأسَّاحلوج ددةَّعددشَّأيَّمههددو َّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ذَّأيضوَّعلىَّذلكَّالهحل لَّتظ تَّ َّاسودَّيةَّالبحهةَّدسنَّأخذَّأيََّّاعهبورَّم ةدولَّللدلسافعَّ‬
‫أخالقي‪َّ،‬سي ََّخ أ‬
‫األخالق ةَّساالجهموع ةَّيفَّ لوكَّاسعههلك‪َّ.‬‬
‫اثنيًا‪ :‬سلوك املستهلك يف االقتصاد االشرتاكي‪:‬‬
‫ساتَّضأَّمشَّدرا ه َّموَّيليَّمشَّتهوئيف‪َّ:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬ي دَّيَّت ظ مَّاال ههالكَّيفَّاالقهصودَّاال درتا يَّإةَّتة دلَّح يدةَّاسعدههلكَّيفَّاخه دورَّمدوَّ‬
‫ي غبَّمشَّالعلعَّساخللموت؛َّإ حَّذَّموَّيَّ ََّضَّيفَّالعوقَّمشَّ لعَّسخلموتَّل سَّل َّدسرَّيفَّاخه ور دو‪َّ،‬‬
‫سإ وَّحتلدَّمشَّقبلَّ لطوتَّأعلى‪َّ،‬س ذاَّالَّحيةَّقَّلله دَّح يه َّيفَّالهمهَّعَّابلط بوت‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬الَّيهمهدعَّاسعددههلكَّيفَّالددبالدَّاال درتا ةَّابألتدوااَّاجل ددلسَّمددشَّالعددلع‪َّ،‬سمددوَّيَّ دَّدهَيفَّمددشَّ ددلعَّ‬
‫جَّلسَّيَّ هيفَّبكم وتَّقل لةَّسأب ورَّم ته ة‪َّ،‬سقلَّالَّيوجلَّإالََّّيفَّاأل واقَّالعوداء؛َّإ حَّذَّقلَّتادأَّعدشَّ‬
‫إعطددوءَّاألسلويددةَّإلجنددوزَّاأل ددلا َّاس طَّطددةَّإلتهددوجَّالعددلعَّاال ددههال ةَّسم اقبددةََّّاال ددهثادَّمددشَّالعددلعَّ‬
‫اال ددههال ةَّساحلددلَّم هددو‪َّ،‬سجددودََّّ دوا َّا ددههال ةَّ ددلب ةَّيفَّتلددكَّالددبالدَّاال درتا ة‪َّ،‬م ددلَّسجددودَّ‬
‫الطَّوابث‪َّ،‬ستلينََّّتوع ةَّالعلع‪َّ،‬سقلَّةَّتوف َّت وعهو‪َّ،‬س وءَّاخللمدةَّيفَّاحملدالتَّالهجوريدة‪َّ،‬ستادأسَّالعدوقَّ‬
‫العوداء‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬الَّتوجلَّودوابثَّسق دودَّأخالق دةَّعلدىَّاال دههالك‪َّ،‬مد الأَّعلدىَّإتهدوجَّالعدلعَّالضدورسَّابلهد دَّ‬
‫ساملهمع‪ َّ،‬موَّيفَّاالقهصودَّال أمسويل‪َّ،‬إالََّّيفَّحلسدَّو ةة‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬تَّواجَّ َّالعلطوتَّاله ط ط ةَّاخهالالتَّيفَّم زانَّالدلخولَّسال هةدوتَّال عدب ة‪َّ،‬س دذاَّي جدعَّ‬
‫إةَّعل َّم و بةَّالعلعَّاس َّهَجةَّل غبوتَّاسعههلكني‪َّ،‬سفالَّاخلطَّةَّاال رتا ةَّيفَّحتة قَّ ذاَّاهلل ‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬قدلَّالَّيهحةدقَّيفَّالواقدعَّال ََّملدديَّيفَّاالقهصدودَّاال درتا يَّتوزيددعََّّعدودلَّللدلخولَّسال د سات؛َّ‬
‫سذلكَّلههوستَّدخولَّاألفد اد‪َّ،‬سمتدويزَّاألجدورَّالد َّحيصدلونَّعل هدو‪َّ،‬علدىَّالد غمَّمدشَّم دوداسَّاالقهصدودَّ‬
‫اال رتا يَّابل لالةَّسالكهوية‪َّ.‬‬
‫اثلثًا‪ :‬سلوك املستهلك يف االقتصاد اإلسالمي‪:‬‬
‫سمشَّخاللَّدرا ه ‪َّ،‬أمكشَّالهوصلَّإةَّموَّيلي‪َّ:‬‬
‫‪ َّ-َّ1‬ددلوكَّاسع ددههلكَّموجد د َّن ددوَّحتة ددقَّأقص ددىَّالَّفو ددةَّم ددشَّإتهوقد د َّللخلد د َّال ة ددليَّعل ددىَّ‬
‫الأَّيفَّم اعددوسَّرفو ددةَّاآلخد يش‪َّ،‬س ددوَّمددوَّ‬
‫شَّأيضددوَّال مددلَّسددوَّب ددلَّاسددوت‪َّ،‬مهمدَّ َّ‬
‫اال ددههالك‪َّ،‬س ددذاَّيهضددمَّ أ‬
‫ي ََّّع َّابل لَّاالقهصوديَّيفَّجمولََّّاال ههالك‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫الميَّيَ طلقَّمشَّمبلأَّاالرتبو َّالاوملَّبنيَّالةَََّّمَّاللي ةَّساس ويثَّاألخالق دةَّ‬
‫َّ‬
‫‪َّ-َّ2‬االقهصودَّاإل‬
‫سبنيَّق اراتَّاحل وسَّال وم ةَّعلىَّمعهوىَّاله دَّأسَّاللسلة؛َّإ حَّذَّ وَّيد ف َّالهصدلَّبدنيَّتلدكَّالةد مَّسبدنيَّ‬
‫الهحل لَّال ظ يَّأسَّالهطب ةيَّللماكالتَّاالقهصودية‪َّ.‬‬
‫عهَّمَّقواعلَّاال ههالكَّسأخالق وت َّيفَّت لَّاإلتهدوقَّاال دههال ي‪َّ،‬سيفَّتك درَّاهل كدلَّ‬
‫‪َّ-َّ3‬تَّ حَّ‬
‫العل يَّللطلبَّاله ليَّيفَّاملهمع‪َّ،‬لصوحلَّاحلوجوتَّالض سريةَّس ب َّالض سرية‪َّ،‬مثَّالكمول ة‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬تهضددمشَّف يضددةَّالز ددوسَّم د الأ‪َّ،‬ال د َّتلهددز َّاللسلددةَّاإل ددالم ةَّمب اقبددةَّت ه ددذ و‪َّ،‬تهضددمَّشَّتوج د َّ‬
‫جوت ددبَّمهج ددلَّدَّبص ددورسَّدسري ددةَّللهئ ددوتَّم هض ددةَّال ددلَّخلَّذاتَّاس ددلَّاحل ددلَّيَّاس ته ددعَّال ددههالكَّ‬
‫دلداَّعل ددىَّتل ددكَّالع ددلع‪َّ،‬يفَّالوق د َّال ددذيَّحي دَّ َّ‬
‫الض د سرّت‪َّ،‬سم د ََّ‬
‫دشَّمثَّف د نَّذل ددكَّيا ددكلَّبلبأددوَّمهج د أ‬
‫اإل ال َّا ه لا َّب َّاس هجوتَّال َّتلخلَّيفَّجمدولَّال َّدرت َّالهدوحشَّ( دأساينَّالدذ بَّسالهضدة)‪َّ،‬‬
‫مب ىنَّعل َّتوج َّاسواردَّابهلاءَّإلتهوجَّتلكَّالعلع‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬إنَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّمددشَّخدداللَّالضدوابثَّالد َّافرتوددهوَّعلددىَّ دَثََّّاال ددههالكَّس ددلوكَّ‬
‫دثاَّمبو دأاَّيفَّحتليددلَّتوع ددةَّالطلددبَّسحجددمَّسادو ددوتَّ د َّدووَّمدشَّخدداللَّم احددلَّ‬
‫اسعددههلك‪ َّ،‬ددور َّأتثد أ‬
‫تةددلَّ َّاملهمددع‪َّ،‬سذلددكَّي د ثَّ َّابلهددويلَّيفَّحجددمَّاس دواردَّاسطلوبددةَّسختص صددهوَّإلتهددوجَّالهول هددةَّال د َّتاددبعَّ‬
‫احه وجوتَّاملهمعَّيفَّإبورَّتلكَّالضوابث‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ6‬إنَّودوابثَّالعددلوكَّاال ددههال يَّمددشَّح ددثَّ ا ددةَّاسبو ددوسَّسالهظددو ‪َّ،‬ستهضد لَّالهةادرَّ‬
‫سالبعوبةَّساالعهلالَّيفَّاس اة‪َّ،‬ت دَّيَّبصورسََّّغدثَّمبو د سَّإةَّاحلدلََّّمدشَّإتهدوجَّالعدلعَّالكمول دة‪َّ،‬أسَّ‬
‫العلعَّذاتَّاحملهوىَّالرتيف‪َّ،‬حكَّلوَّ َّتكشَّتلكَّالعلعَّحم مة‪َّ.‬‬
‫َّ‬
‫دلَّسفَّةد ََّّيفَّحتة ددقَّاهلددل َّالددذيَّ د ََّّمددشَّأجلد ‪َّ،‬‬
‫سيفَّخهددو َّ ددذوَّال هددوئيف‪َّ،‬أرجددوَّأنَّأ ددونَّقد َّ‬
‫دك‪َّ،‬فحعديبَّأينَّبدذل ََّّجهدلي‪َّ،‬‬
‫ف نَّ ونَّ ذلك‪َّ،‬فبهوف قَّمدشَّهللاَّ‪َّ-‬عدزَّسجدلَّ‪َّ-‬سإنَّ دونَّغدثَّذل‬
‫ح‬
‫سأ ألَّهللاَّال هوَّعشَّموَّ ونَّمشَّتة َّأسَّقصورَّأسَّخطأ‪َّ،‬إت َّسيلَّذلكَّسالةودرَّعل ‪َّ.‬‬
‫سهللاَّاهلوديَّإةَّ واءَّالعب ل‪َّ.‬‬
‫كتبه‪:‬‬
‫د‪ .‬زيد بن حممد الرماين‬
‫ص‪ .‬ب‪ 33662 :‬الرايض ‪ - 11458‬السعودية‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫فه َّاسصودرَّساس اجع‪َّ143‬‬
‫القسم األول‪ :‬املراجع العربية‬
‫أوالً‪ :‬الكتب‪:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬د‪َّ.‬إب د ا مَّحلمدديَّعبددلال محش‪"َّ،‬عددو َّالرددل‪َّ،‬عددو َّساحددلَّأ َّع دوا َّمه ددلَّدس"‪ َّ،‬هددوبَّاأل د ا َّ‬
‫االقهصوديَّ(‪َّ،)44‬الةو س‪َّ،‬أ هوب َّ‪َّ. 1991‬‬
‫‪َّ-َّ2‬ابددشَّاألثددثَّاجلددزري‪"َّ،‬ال هويددةَّيفَّغ يددبَّاحلددليثَّساألثَد "‪َّ،‬مطب ددةَّع عددىَّاحللدديبَّس د وئ ‪َّ،‬‬
‫الةددو س‪"َّ، 1983َّ،‬جددومعَّاألصددولَّيفَّأحوديددثَّال ددول"‪َّ،‬حتة ددق‪َّ:‬عبددلالةودرَّاألركؤس ‪َّ،‬مكهبددةَّ‬
‫احللواين‪َّ،‬بثست‪ 1391َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ3‬أمحلَّجومع‪"َّ،‬ال ظ يةَّاالقهصودية"‪َّ،‬دارَّال هضةَّال ب ة‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1977َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ4‬أمحلَّاحللديب‪َّ،‬اس د س َّابلعدمني‪"َّ،‬عمدلسَّاحلهدوظَّيفَّتهعدثَّأ د َّاأللهدوظ"‪َّ،‬دارَّالعد لَّ‬
‫لل ا ‪َّ،‬إ ط بول‪ 1407َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬د‪َّ.‬أمحلَّالا ابصي‪"َّ،‬اس جمَّاالقهصوديَّاإل المي"‪َّ،‬دارَّاجل ل‪َّ،‬بثست‪ 1401َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ6‬د‪َّ.‬أمح ددلَّعبد ددلال زيزَّال ج ددور‪"َّ،‬اسد ددلخلَّإةَّال ظ يد ددةَّاالقهصد ددوديةَّيفَّاس د د هيفَّاإل د ددالمي"‪َّ،‬‬
‫االحتودَّاللسيلَّللب وكَّاإل الم ة‪َّ،‬الةو س‪ 1400َّ،‬د‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ7‬أمحددلَّقلامددةَّاسةل ددي‪"َّ،‬خمهصد َّم هددوجَّالةوصددليش"‪َّ،‬مكهبددةَّدارَّالب ددون‪َّ،‬دماددق‪َّ،‬م عددةَّ‬
‫علو َّالة آن‪َّ،‬بثست‪ 1398َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ8‬أمح ددلَّالكب ع ددي‪"َّ،‬احلوج ددوتَّاالقهص ددوديةَّيفَّاس ددذ بَّاالقهصد ددوديَّاإل ددالمي"‪َّ،‬مطب ددةَّ‬
‫ال وين‪َّ،‬برلاد‪ 1408َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ9‬د‪َّ.‬أمحلَّيو ر‪"َّ،‬الةَََّّمَّاإل الم ةَّيفَّالعدلوكَّاالقهصدودي"‪َّ،‬دارَّال ةوفدةَّلل اد َّسالهوزيدع‪َّ،‬‬
‫الةو س‪ 1410َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ10‬إري ددكَّفد د س ‪"َّ،‬تهمل ددكَّأسَّتك ددون"‪َّ،‬ت مج ددةَّ د لَّز د د ان‪َّ،‬ع ددو َّاس ف ددةَّ(‪َّ،)140‬املل ددسَّ‬
‫الوبينَّلل ةوفةَّساله ونَّساآلداب‪َّ،‬الكوي ‪ 1409َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪ 143‬ت ب د ‪َّ َّ:‬ت ت دبَّاسصدودرَّساس اجددعَّ جوئمدوَّألمسدوءَّاسد لهني‪َّ،‬مددعَّعدل َّاعهبدورَّاأللهدوظَّاسضددوفة‪َّ،‬م دلَّأل‪َّ،‬أبدو‪َّ،‬ابددشَّيفَّ‬
‫اجعَّأخ ىَّأ و ة‪.‬‬
‫أسلَّاال م‪ َّ،‬موَّحتويَّ وامشَّالبحثَّم ََّ‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ11‬د‪َّ.‬أ ومةَّعبلال محش‪"َّ،‬اسوردَّالواحلَّسالهوج َّاإلتهوقيَّالعَّوئل"‪َّ،‬م زَّدرا دوتَّالوحدلسَّ‬
‫ال ب ة‪َّ،‬بثست‪َّ. 1988َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ12‬أ ومةَّحممدلَّحعدشَّال بدل‪"َّ،‬تظ يدةَّاال دههالكَّيفَّالهةد َّاإل دالميَّسالةدوتونَّالوود ي"‪َّ،‬‬
‫ر ولةَّد هوراو‪َّ،‬مةلَّمةَّلكل ةَّالا ي ةَّسالةوتون‪َّ،‬جوم ةَّاألز ‪َّ،‬الةو س‪ 1405َّ،‬د‪"َّ،‬غثَّم اورس"‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ13‬أبوَّإ حوقَّالاوبيب‪"َّ،‬اسوافةوت"‪َّ،‬دارَّاس فة‪َّ،‬بثست‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ14‬د‪َّ.‬أ د لَّرزسق‪"َّ،‬مو ددوعةَّعلددمَّالد هس"‪َّ،‬اس عددةَّال ب ددةَّلللرا ددوتَّسال اد ‪َّ،‬بددثست‪َّ،‬‬
‫‪َّ. 1987‬‬
‫‪َّ-َّ15‬د‪َّ.‬إمسوع لَّص يَّعبلهللا‪"َّ،‬ت ظ مَّالةطواَّال و "‪َّ،‬دارَّاس ور ‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1969َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ16‬د‪َّ.‬إمسوع د د ددلَّاسهد د ددلسي‪"َّ،‬اال د د درتا ةَّساال د د دده موراتَّاخلوصد د ددة"‪َّ،‬دارَّالرد د ددل‪َّ،‬الةد د ددو س‪َّ،‬‬
‫‪ََّّ. 1990‬‬
‫‪َّ-َّ17‬ألددشَّدرت د يف‪"َّ،‬الهة د َّسالب ئددة‪َّ:‬احلددلَّمددشَّدسامددةَّالهة د "‪َّ،‬ت مجددةَّحممددلَّصددوب ‪َّ،‬الددلارَّال وس ددةَّ‬
‫لل ا َّسالهوزيع‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1991َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ18‬د‪َّ.‬أمد ددنيَّمصد ددطهىَّعبد ددلهللا‪"َّ،‬أصد ددولَّاالقهصد ددودَّاإل د ددالمي"‪َّ،‬دارَّالهك د د َّاإل د ددالمي‪َّ،‬‬
‫الةو س‪ 1404َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ19‬ب ت انَّ ويلر‪"َّ،‬ثورسَّحَّ ََّهوسَّاألقلا "‪َّ،‬م هلىَّالهك َّال يب‪َّ،‬عمَّون‪َّ،‬األردن‪َّ. 1987َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ20‬ب د كميفَّاألمددمَّاسهحددلسَّللب ئددة‪"َّ،‬حوجددوتَّاإلتعددونَّاأل و د ةَّيفَّالددوبشَّال د يب"‪َّ،‬ت مجددةَّ‬
‫عبلالع ددال َّرو د دوان‪َّ،‬ع ددو َّاس ف ددةَّ(‪َّ،)150‬املل ددسَّال ددوبينَّلل ةوف ددةَّساله ددونَّساآلداب‪َّ،‬الكوي د د ‪َّ،‬‬
‫‪ 1410‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ21‬د‪َّ.‬بك َّأبوَّزيل‪"َّ،‬فة َّالَّوَّازل"‪َّ،‬مكهبةَّال ل‪َّ،‬ال ّض‪ 1407َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ22‬أبوَّبك َّبشَّأيبَّاللت وَّيفَّ هوب َّ"إصالضَّاسدول"َّحتة دقَّد‪َّ.‬مصدطهىَّالةضدوو‪َّ،‬دارَّالوفدوءَّ‬
‫للطبوعةَّسال ا ‪َّ،‬اس صورس‪ 1410َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ23‬ب ثسَّ افو‪"َّ،‬إتهوجَّالعدلعَّبوا دطةَّالعدلع‪َّ،‬مةلمدةَّل ةدلَّال ظ يدةَّاالقهصدودية"‪َّ،‬ت مجدةَّد‪َّ.‬‬
‫أمحلَّالكوز‪َّ،‬دارَّالابوب‪َّ،‬ق ص‪َّ،‬م عةَّالكم ل‪َّ،‬الكوي ‪َّ. 1988َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ24‬الرتمذي‪َّ،‬حمملَّبشَّع عى‪ "َّ،‬شَّالرتمذي"‪َّ،‬مطب ةَّمصطهىَّاحلليب‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ25‬تاددورلزَّ ددورت ‪"َّ،‬يفَّال د سسَّسم و ددو"‪َّ،‬ت مجددةَّعددزتَّع عددىَّغددوراين‪َّ،‬دارَّاآلفددوقَّاجلليددلس‪َّ،‬‬
‫بثست‪َّ. 1974َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ26‬ثور ددهويشَّف ددبلش‪"َّ،‬تظ ي ددةَّالطبة ددةَّاسرتف ددة"‪َّ،‬ت مج ددةَّحمم ددودَّحمم ددلَّم ددي‪ََّّ،‬ال ددلارَّاسصد د يةَّ‬
‫للهأل رَّسالرتمجة‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ27‬د‪َّ.‬ج ه َّعبو َّحوجي‪"َّ،‬اسذ بَّاالقهصوديَّيفَّاإل ال "‪َّ،‬مكهبةَّاأللهني‪َّ،‬الكويد ‪َّ،‬‬
‫‪ 1408‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ28‬د‪َّ.‬جاللَّأمني‪"َّ،‬ت م ةَّأ َّتب ةَّاقهصوديةَّسثةوف ة"‪َّ،‬دارَّموجل‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1983َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ29‬مجولَّالدليشَّعبدلال محشَّبدشَّاجلدوزي‪"َّ،‬تدََّّحز دةَّاألعدنيَّال دوا "‪َّ،‬م عدةَّال دولة‪َّ،‬بدثست‪َّ،‬‬
‫‪ 1405‬د‪"َّ،‬زادَّاسعثَّيفَّعلمَّالههعث"‪َّ،‬اسكهبَّاإل المي‪َّ،‬بثست‪ 1407َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ30‬د‪َّ.‬مجولَّالليشَّعط ةَّسآخ سن‪"َّ،‬دل دلَّلهكاد رَّالةد آنَّالكد "‪َّ،‬اس هدلَّال دوسيَّللهكد َّ‬
‫اإل المي‪ َّ،‬ثتلن‪ 1410َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ31‬ج دوانَّرسب عددونَّسجددونَّإيهويددل‪"َّ،‬مةلَّمددةَّيفَّعلددمَّاالقهصددودَّاحلددليث"‪َّ،‬ت مجددةَّد‪َّ.‬فووددلَّ‬
‫عبو َّمهلي‪َّ،‬دارَّالطل ة‪َّ،‬بثست‪َّ. 1988َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ32‬ج ددوكرَّمد ددثدال‪"َّ،‬ال ددبالدَّالر د ددةَّسالهةد ددثس"‪َّ،‬ت مج ددة‪َّ:‬دات د ددولَّرزق‪ َّ،‬لع ددلةَّاخد ددرتكَّلد ددكَّ‬
‫(‪َّ،)114‬اللارَّالةوم ةَّللطبوعةَّسال ا ‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ33‬جددونَّ ددثَّجول يددث‪"َّ،‬أو دواءَّجليددلسَّعلددىَّالهك د َّاالقهص ددودي"‪َّ،‬ت مج دةَّد‪َّ.‬خل ددلَّ‬
‫حعددشَّخل ددل‪َّ،‬دارَّاس فددة‪َّ،‬الةددو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪"َّ،‬اللسلددةَّالص د وع ةَّاحللي ددة"‪َّ،‬ت مجددةَّحيددىيَّعلدديَّأديددب‪َّ،‬‬
‫م اوراتَّسزارسَّال ةوفةَّساإلر ودَّالةومي‪َّ،‬دماق‪َّ. 1972َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ34‬ج د مسَّج دوارتينَّسريهاددوردَّ ددرتسب‪"َّ،‬االقهصددودَّاجلزئددي"‪َّ،‬ت مجددةَّعبلالصددبورَّعلددي‪َّ،‬دارَّ‬
‫اس يخ‪َّ،‬ال ّض‪ 1407َّ،‬د‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ35‬ج ددينَّسسيد د ‪"َّ،‬أص ددولَّاالقهص ددودَّالوح ددلي"‪َّ،‬ت مج ددةَّعب ددلاألمثَّمش ددسَّال ددليش‪َّ،‬اس ع ددةَّ‬
‫اجلوم ة‪َّ،‬بثست‪ 1409َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ36‬جدديَّ دول َّسلعددون‪"َّ،‬االقهصددودَّاجلزئددي"‪َّ،‬ت مجددةَّد‪ َّ.‬ومددلَّ ددل مونَّال ددوين‪َّ،‬دارَّاس د يخ‪َّ،‬‬
‫ال ّض‪ 1407َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ37‬د‪َّ.‬حوملَّعمور‪"َّ،‬اله م ةَّالبا يةَّيفَّالوبشَّال يب"‪ َّ،‬وَّلل ا ‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1992َّ،‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ38‬ابددشَّحج د َّال عددةالين‪"َّ،‬فددهأَّالبددوريَّ د ضَّصددح أَّالب ددوري"‪َّ،‬رائ ددةَّإداراتَّالبحددوثَّ‬
‫ساإلفهوء‪َّ،‬ال ّض‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ39‬د‪َّ.‬حعشَّأبوَّر بةَّسآخ سن‪ "َّ،‬و سَّاتهاورَّاأل دواقَّاس زيدةَّابسملكدة"‪َّ،‬م دزَّالبحدوثَّ‬
‫ساله م ة‪َّ،‬جوم ةَّاسلكَّعبلال زيز‪َّ،‬جلس‪ 1406َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ40‬د‪َّ.‬حعشَّالاوذيل‪"َّ،‬االقهصودَّاإل المي"‪َّ،‬دارَّاالحتودَّال يب‪َّ،‬الةو س‪ 1399َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫"أدبَّاللت وَّسالدلَّيش"‪َّ،‬حتة دق‪َّ:‬مصدطهىَّالعدةو‪َّ،‬دارَّالكهدبَّ‬
‫أبوَّاحلعشَّعليَّاسوسَّحردي‪ََّ َّ،‬‬
‫ََّ‬
‫‪َّ-َّ41‬‬
‫ال لم ة‪َّ،‬بثست‪ 1398َّ،‬د‪ََّّ،‬‬
‫َّ"تص حةَّاسلوك"‪َّ،‬حتة ق‪َّ:‬خض َّحمملَّخض ‪َّ،‬مكهبةَّالهالض‪َّ،‬الكوي ‪ 1403َّ،‬د‪َّ.‬‬‫َّ"ال ك َّسال ون"‪َّ،‬مكهبةَّاس يل‪َّ،‬ال ّض‪ 1412َّ،‬د‪َّ،‬جد‪َّ.278َّ/1‬‬‫‪َّ-َّ42‬حعشَّال جهي‪"َّ،‬زي ةَّاسصدطلحوتَّاالقهصدوديةَّيفَّالةد آنَّالكد َّسالعد ةَّال بويدة"‪َّ،‬احتدودَّ‬
‫اسصور َّال ب ة‪َّ،‬بثست‪ََّّ. 1989َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ43‬د‪َّ.‬حعددنيَّعلددويَّسد‪َّ.‬حممددلَّاسص د ي‪"َّ،‬اخلصددوئ َّالعددلو ةَّللماددرتيَّالع د وديَّمددشَّ‬
‫مهوج َّاخللمةَّابل دَّ حَّهس"‪َّ،‬م زَّالبحوث‪َّ،‬جوم ةَّاسلكَّ ود‪َّ،‬ال ّض‪ 1403َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ44‬حعنيَّعم ‪"َّ،‬تظ يةَّالة مة"‪َّ،‬دارَّالا سق‪َّ،‬جلس‪ 1402َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ45‬حعنيَّغومن‪"َّ،‬تظ يةَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬دسنَّك ‪ 1406َّ،‬د‪ََّّ،‬‬
‫َّ‪"َّ-‬العل ةَّاالقهصودية"‪َّ،‬دسنَّك ‪ 1406َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ46‬أبددوَّاحلعددني‪َّ،‬معددلمَّبددشَّاحلجددوج‪"َّ،‬صددح أَّمعددلمَّبا د ضَّال ددوسي"‪َّ،‬حتة ددقَّعبددلهللاَّأبددوَّ‬
‫زي ة‪َّ،‬دارَّالا ب‪َّ،‬الةو س‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ47‬د‪َّ.‬حلمدديَّصددوب ‪"َّ،‬اس ظددورَّاإل ددالميَّساددكلةَّالرددذاءَّسحتليددلَّال عددل"‪ َّ،‬هددوبَّ"دعددوسَّ‬
‫احلق"َّ(‪َّ،)2‬رابطةَّال و َّاإل المي‪َّ،‬مكةَّاسك مة‪ 1409َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ48‬د‪َّ.‬مح د ددلَّعب د ددلال محشَّاجل د ددلل‪"َّ،‬م د ددو يفَّالب د ددوح نيَّيفَّاالقهص د ددودَّاإل د ددالمي"‪َّ،‬مكهب د ددةَّ‬
‫ال ب كون‪َّ،‬ال ّض‪ 1406َّ،‬د‪"َّ،‬تظ يةَّالهملكَّيفَّاإل ال "‪َّ،‬م عدةَّال دولة‪َّ،‬بدثست‪ 1403َّ،‬دد‪َّ،‬‬
‫درا ةَّالهك َّاالقهصوديَّع لَّأمحلَّاللجلي‪ 1407َّ،‬د‪"َّ،‬درا ةَّغثَّم اورس"‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ49‬د‪َّ.‬خزعددلَّمهددليَّاجلو ددم‪"َّ،‬االقهصددودَّاجلزئددي"‪َّ،‬سزارسَّاله ل د مَّال ددويلَّسالبحددثَّال لمددي‪َّ،‬‬
‫جوم ةَّاسوصل‪َّ،‬اسوصل‪َّ. 1987َّ،‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ50‬خض ددثَّعب ددو َّاسه د د ‪"َّ،‬املهم ددعَّاال ددههال يَّسأسق ددوتَّاله د د اغ"‪َّ،‬دارَّال ل ددو ‪َّ،‬ال د د ّض‪َّ،‬‬
‫‪ 1407‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ51‬اخلط بَّالاد ب ين‪"َّ،‬مردينَّاحملهدوج"‪َّ،‬دارَّالهكد ‪َّ،‬بدثست‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪َّ،‬الدلائ سَّلإلعدال ‪َّ،‬قصدةَّ‬
‫الةمأَّالع ودي‪ َّ،‬ةَّاللائ سَّلإلعال ‪ََّّ،‬ال ّض‪ 1409َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ52‬دي د د كشَّم هاد ددل‪"َّ،‬م جد ددمَّعلد ددمَّاالجهمد ددوا"‪َّ،‬ت مجد ددة‪َّ:‬د‪َّ.‬إحعد ددونَّحممد ددلَّاحلعد ددش‪َّ،‬دارَّ‬
‫الطل ة‪َّ،‬بثست‪َّ. 1986َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ53‬د‪َّ.‬را لَّال اسي‪"َّ،‬اسو وعةَّاالقهصودية"‪َّ،‬مكهبةَّال هضةَّاسص ية‪َّ،‬الةو س‪ 1407َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ54‬ال اغ ددبَّاألص ددههوين‪"َّ،‬اس حه دََّداتَّيفَّغ ي ددبَّالةد د آن"‪َّ،‬حتة ددق‪َّ:‬حمم ددلَّ د لَّ د د الين‪َّ،‬دارَّ‬
‫اس ف د ددة‪َّ،‬ب د د َّدثست‪َّ،‬د‪َّ.‬ت‪"َّ،‬الذري د ددةَّإةَّمك د ددور َّالاد د د ي ة"‪َّ،‬مكهب د ددةَّالكل د ددوتَّاألز ي د ددة‪َّ،‬الة د ددو س‪َّ،‬‬
‫‪ 1393‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ55‬د‪َّ.‬رأف د َّ دده قَّبعددودس‪"َّ،‬حتددويالتَّاسص د ينيَّاسررتبددنيَّابخلددورج"‪َّ،‬اهل ئددةَّاسص د يةَّال ومددةَّ‬
‫للكهوب‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1991َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ56‬ر‪َّ.‬بددودسنَّس ‪َّ،‬بوريك ددو‪"َّ،‬اس ج ددمَّال ةددليَّل ل ددمَّاالجهم ددوا"‪َّ،‬ت مج ددةَّد‪ َّ.‬ددل مَّح ددلاد‪َّ،‬‬
‫اس عةَّاجلوم ة‪َّ،‬بثست‪ 1406َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ57‬د‪َّ.‬رف د َّال ووددي‪"َّ،‬االقهصددودَّاإل ددالمي"‪َّ،‬مكهبددةَّالطولددبَّاجلددوم ي‪َّ،‬مكددةَّاسك مددة‪َّ،‬‬
‫‪ 1407‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ58‬د‪َّ.‬رف ددقَّاسص د ي‪"َّ،‬أصددولَّاالقهصددودَّاإل ددالمي"‪َّ،‬دارَّالةلددم‪َّ،‬دماددق‪َّ،‬الددلارَّالاددوم ة‪َّ،‬‬
‫بثست‪ 1409َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ59‬د‪َّ.‬رمزيَّز ي‪"َّ،‬ماكلةَّاالدخور"‪َّ،‬م هلَّاله ط ثَّالةومي‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1965َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ60‬د‪َّ.‬رمضد ددونَّالا تبوص د ددي‪"َّ،‬محويد ددةَّاسع د ددههلكَّيفَّالهة د د َّاإل د ددالمي"‪َّ،‬مطب د ددةَّاألموتد ددة‪َّ،‬‬
‫الةو س‪ 1404َّ،‬د‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ61‬ريهاوردَّل ههويهش‪"َّ،‬تظو َّاأل ورَّسختص َّاسوارد"‪َّ،‬ت مجدةَّد‪َّ.‬عبدلالهوابَّال مدوينَّسد‪َّ.‬‬
‫ةَّقوريوتس‪َّ،‬ب روزي‪ 1409َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫عبلاحله ظَّالزل طين‪َّ،‬م اوراتَّجوم َّ‬
‫اثنيًا‪ :‬األحباث والدورايت‪:‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ1‬د‪َّ.‬أمحددلَّعبددلالههوضَّاأل ددة ‪"َّ،‬حددولَّال ظ يددةَّاإل ددالم ةَّلعددلوكَّاسعددههلك"‪َّ،‬جملددةَّاسعددلمَّ‬
‫اس وص ‪َّ،‬بثست‪َّ،‬ال لدَّ‪َّ،54‬رب عَّ‪ 1409‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ2‬د‪َّ.‬إمسوع د د ددلَّص د د د يَّعبد د ددلهللا‪"َّ،‬احلوجد د ددوتَّاأل و د د د ةَّ د د ددلَّي د د د ديَّحتل لهد د ددوَّإةَّتظ يد د ددةَّ‬
‫اال ددههالك"‪َّ،‬و دمشَّأحب ددوثَّتة ددو َّللم وقا ددةَّح ددولَّاالعهم ددودَّعل ددىَّال ددذَّاتَّسالوف ددوءَّابالحه وج ددوتَّ‬
‫األ و ة‪َّ،‬م هلَّاإل وءَّال يب‪َّ،‬م زَّاله م ةَّالص وع ةَّلللسلَّال ب ة‪َّ،‬بثست‪َّ. 1982َّ،‬‬
‫ةَّاسص دلحةَّاالجهموع ددة‪َّ،‬ستظ يددةَّ ددلوكَّ‬
‫‪َّ-3‬د‪َّ.‬أتددسَّالزرقددو‪"َّ،‬ص د وغةَّإ ددالم ةَّجلواتددبَّمددشَّدال د ح‬
‫اسعههلك"‪َّ،‬االقهصودَّاإل المي‪َّ،‬اس زَّال وسيَّألحبوثَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬جلس‪ 1400َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ4‬د‪َّ.‬أمنيَّم هص ‪"َّ،‬حموسلةَّلص وغةَّتظ يةَّ دلوكَّاسعدههلكَّيفَّاالقهصدودَّاإل دالمي‪َّ:‬اس دورَّ‬
‫الددوزين‪َّ،‬ساس ددورَّالرتت دديب"‪َّ،‬حب ددونَّمةددلَّمونَّللمد مت يشَّالددلسل نيَّال ولددثَّعاد َّسال ابددعَّعاد ‪َّ،‬لإلحصددوءَّ‬
‫ساحلعوابتَّال لم ةَّسالبحوثَّاالجهموع ةَّسالعكوت ة‪َّ،‬الةو س‪ 1408َّ،‬د‪ 1409َّ/‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ5‬د‪َّ.‬بددوعال َّجد اليلَّسد‪َّ.‬ف يددلَّبددو ‪"َّ،‬نددوَّتظ يددةَّلعددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلم"‪َّ،‬جملددةَّال لددو َّ‬
‫االجهموع ة‪َّ،‬جوم ةَّالكوي ‪َّ،‬الكوي ‪َّ،‬الع ةَّ‪َّ،17‬ال لدَّ‪َّ،1‬رب عَّ‪ََّّ. 1989‬‬
‫‪َّ-َّ6‬ج يلسَّاألتوارَّالبثستَّة‪َّ،‬ال لدَّ‪َّ،16‬توفم ‪َّ. 1982َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ7‬ج ي ددلسَّاجلزيد د س‪"َّ،‬أي ددشَّالرتب ددةَّاالقهص ددودية‪َّ،‬الَّت د َّدودس مَّعل ددىَّاإل د د ا "‪َّ،‬حد دوار‪َّ،‬ال ددلدَّ‬
‫‪ 1412/7/9َّ،7046‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ8‬ج يلسَّال ّض‪"َّ،‬محَّىَّالا اء"‪َّ،‬حتة ق‪َّ،‬ال لدَّ‪ 1411/1/15َّ،8078‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ9‬ج ي د د د د ددلسَّعك د د د د ددوظ‪"َّ،‬يفَّجمهم د د د د ددعَّاال د د د د ددههالكَّاس د د د د ددرت "َّحتة د د د د ددق‪َّ،‬ال د د د د ددلدَّ‪َّ،8684‬‬
‫‪ 1410/9/28‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ10‬جَّيد د د ددلسَّاسلي د د د ددة‪"َّ،‬اإل د د د د ا َّسالهبد د د ددذي َّيفَّاس و د د د ددبوت"‪َّ،‬حتة د د د ددق‪َّ،‬ال د د د ددلدَّ‪َّ،8979‬‬
‫‪ 1412/6/9‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ11‬ج ي ددلسَّال ددلسس‪"َّ،‬اس ددلَّراتَّاخلط د َّالةوت ددل‪َّ:‬ال ددو َّال د يبَّيع ددههلكَّم دوادَّخم ددلَّرسَّمبئ ددوتَّ‬
‫اسالينيَّمشَّاللسالرات"‪َّ،‬حتة ق‪َّ،‬ال لدَّ‪ 1409/8/16َّ،9164‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ12‬ج ي د د د ددلسَّال د د د ددو ‪"َّ،‬اإلع د د د ددالكتَّالهجوري د د د ددةَّساإل د د د د د ا "‪َّ،‬حتة د د د ددق‪َّ،‬ال د د د ددلدَّ‪َّ،6832‬‬
‫‪ 1412/8/25‬د‪َّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ13‬جددوكرَّمددثدال‪"َّ،‬ال ص د َّالع و دديَّيفَّال ظ يددةَّاالقهص ددودية"‪َّ،‬ثددالثَّحموو د اتَّألةو ددوَّ‬
‫ابجلم ددةَّاسصد يةَّلالقهصددودَّالع و دديَّساإلحصددوءَّسالهاد يعَّابلةددو س‪َّ،‬بددلعوسَّمددشَّالب ددكَّاأل لدديَّعددو َّ‬
‫‪َّ. 1955‬‬
‫‪َّ-َّ14‬د‪َّ.‬حعددنيَّغ ددومن‪ "َّ،‬ددلوكَّاسعددههلكَّب ددنيَّاإل ددال َّسالهك د َّالوو د ي"‪َّ،‬جمل ددةَّاالقهص ددودَّ‬
‫اإل المي‪َّ،‬ب كَّديبَّاإل المي‪َّ،‬ال دلدَّ‪َّ،2‬ذسَّالة دلسَّ‪ 1403‬دد‪"َّ،‬اإل دال َّسال دلَّاالقهصدودي"‪َّ،‬‬
‫جملةَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬ديب‪َّ،‬ال لدَّ‪ َّ،47‬والَّ‪ 1405‬د‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ15‬د‪َّ.‬محددلَّعبددلال محشَّاجل ددلل‪"َّ،‬حموو د اتَّيفَّال ظددو َّاالقهصددوديَّيفَّاإل ددال "‪َّ،‬جوم ددةَّ‬
‫اإلمدو َّحممددلَّبددشَّ د ودَّاإل ددالم ة‪َّ،‬قعددمَّاالقهصددودَّاإل ددالميَّابل د ّض‪ 1412َّ،‬دد‪َّ،‬غددثَّم اددورس‪َّ،‬‬
‫"حموود د اتَّيفَّاقهص ددودّتَّال ددو َّاإل ددالمي"‪َّ،‬جوم ددةَّاإلم ددو َّحمم ددلَّب ددشَّ د د ودَّاإل ددالم ة‪َّ،‬قع ددمَّ‬
‫االقهصودَّاإل المي‪َّ،‬ال ّض‪ 1406َّ،‬د‪َّ،‬غثَّم اورس‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ16‬د‪َّ.‬خور لَّأمحل‪"َّ،‬اله م ةَّاالقهصوديةَّيفَّإبورَّإ المي"‪َّ،‬ت مجةَّد‪َّ.‬رف قَّاسص ي‪َّ،‬جملةَّ‬
‫أحبوثَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬جوم ةَّاسلكَّعبلال زيز‪َّ،‬جلس‪َّ،‬املللَّ‪َّ،2‬ال لدَّ‪ 1402َّ،2‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ17‬رف ةَّأمحلَّالروملي‪"َّ،‬أ بوبَّاإل ا َّسمضورو‪َّ،‬سموقرَّاإل دال َّم د "‪َّ،‬جملدةَّال ابطدة‪َّ،‬‬
‫مكةَّاسك مة‪َّ،‬ال لدَّ‪َّ،281‬ذسَّاحلجةَّ‪ 1408‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ18‬د‪َّ.‬ز ثَّالصبوغ‪"َّ،‬تظ سَّ لو ةَّإةَّ لوكَّاسعههلك"‪َّ،‬جملةَّاإلدارسَّساالقهصود‪َّ،‬اجلوم دةَّ‬
‫اسعه ص ية‪َّ،‬برلاد‪َّ،‬ال لدَّ‪َّ. 1982َّ،7‬‬
‫‪ َّ-َّ19‬د د لَّخل ددل‪"َّ،‬موا ددبَّاإل د د ا َّاحلك ددوميَّمع ددهم س"‪َّ،‬حتة ددق‪َّ،‬جمل ددةَّل د دواءَّاإل ددال ‪َّ،‬‬
‫الةو س‪َّ،‬ال لدَّ‪َّ،8‬رب عَّاآلخ َّ‪ 1410‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ20‬الع لَّحمملَّتوض‪"َّ،‬اإل ا ‪َّ:‬أ بوب َّسآاثروَّسعالج "‪َّ،‬جملةَّاالقهصدودَّاإل دالمي‪َّ،‬ديب‪َّ،‬‬
‫ال لدَّ‪َّ،50‬حم َّ‪ 1406‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ21‬د‪ َّ.‬د د رَّالد ددليشَّاتجَّالد ددليش‪"َّ،‬ح د دوارَّحد ددولَّتد ددلريسَّاالقهصد ددودَّاجلزئد دديَّمد ددشَّم ظد ددورَّ‬
‫إ المي"‪َّ،‬جملةَّجوم ةَّاسلكَّعبلال زيز‪َّ،‬االقهصودَّاإل المي‪َّ،‬م زَّال ا َّال لمي‪َّ،‬جلس‪َّ،‬املللَّ‪َّ،1‬‬
‫‪ 1409‬د‪ََّّ.‬‬
‫‪َّ-َّ22‬د‪َّ.‬صليقَّحمملَّعه هي‪"َّ،‬أتثثَّاعهبوراتَّاسووةَّعلىَّ لوكَّاسعههلك‪َّ،‬درا دةَّم لات دةَّ‬
‫يفَّملي ددةَّالةددو س"َّجملددةَّاحملو ددبةَّساإلدارسَّسالهددأمني‪ َّ،‬ل ددةَّالهجددورس‪َّ،‬جوم ددةَّالةددو س‪َّ،‬الةددو س‪َّ،‬ال ددلدَّ‬
‫‪َّ. 1974َّ،21‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ-َّ23‬د‪َّ.‬عبلاحلم ددلَّعبددلاللط رَّحمبددوب‪"َّ،‬نددوَّتظ يددةَّيفَّ ددلوكَّاسعددههلكَّاسعددلمَّسال فو ددةَّ‬
‫االقهصودية"‪َّ،‬جملةَّحبوثَّاالقهصدودَّاإل دالمي‪َّ،‬اجلم دةَّاللسل دةَّلالقهصدودَّاإل دالمي‪َّ،‬ل عدرت‪َّ،‬امللدلَّ‬
‫‪َّ،1‬ال لدَّ‪َّ. 1991َّ،2‬‬
‫‪َّ-َّ24‬د‪َّ.‬عبد ددلال محشَّع عد ددوي‪"َّ،‬اهلَد د حَّليَّاإل د ددالميَّيفَّجمد ددولَّاال د ددههالك"‪َّ،‬امللد ددةَّال ةوف د ددة‪َّ،‬‬
‫األردن‪َّ،‬ال لدَّ‪ 1411َّ،20‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ25‬د‪َّ.‬عبد ددلال زيزَّإب د د ا م‪"َّ،‬الهوقد ددلَّاالقهصد ددوديَّأل د ددمَّالعد ددلعَّالزراع د ددةَّالرذائ د ددة"‪َّ،‬م هد ددلَّ‬
‫اله ط ثَّالةومي‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1985َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ26‬د‪َّ.‬عبدلالرينَّقو دم‪"َّ،‬العدل ةَّاالقهصدوديةَّمدشَّم ظدورَّإ دالمي"‪َّ،‬جملدةَّاإلر دود‪َّ،‬صد وء‪َّ،‬‬
‫الع ةَّ‪َّ،9‬ال لدَّ‪ َّ،10‬والَّ‪ 1407‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ27‬عب ددلهللاَّاجل د د ش‪"َّ،‬اإل د د ا َّسخط د د وَّعل ددىَّال ة ددلس"‪َّ،‬جمل ددةَّال ددلعوس‪َّ،‬ال د د ّض‪َّ،‬ال ددلدَّ‬
‫‪ 1408/6/20َّ،1128‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ28‬عبددلهللاَّخل ددلَّ ددب ب‪"َّ،‬غ ددوبَّالددوعيَّاال ددههال يَّإ ددورسَّخط د "‪َّ،‬جملددةَّال ددور‪َّ،‬ب د َّ‬
‫الهمويلَّالكوي ‪َّ،‬الكوي ‪َّ،‬ال لدَّ‪َّ،75‬مجودىَّاألسةَّ‪ 1410‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ29‬د‪َّ.‬عبلاهلوديَّال جور‪"َّ،‬اإل ال َّسال ظمَّاالقهصوديةَّاس وصد س"‪َّ،‬تدلسسَّالدليشَّساالقهصدود‪َّ،‬‬
‫وَّلل ا ‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1990َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ30‬د‪َّ.‬عمددودَّحممددلَّمصددطهى‪"َّ،‬تةددلي َّالهوقددلَّالزراعدديَّحملصددولَّالةمددأ"‪َّ،‬م هددلَّاله ط د ثَّ‬
‫الةومي‪َّ،‬الةو س‪ََّّ. 1985َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ31‬د‪َّ.‬فويزَّالزعيب‪"َّ،‬تة مَّاسعههلكَّاألردينَّلب َّاس د اتَّاالقهصدوديةَّيفَّ دلَّالظد س َّ‬
‫ال ا ةَّساسعهةبل ة"‪َّ،‬جملةَّم تةَّللبحوثَّساللرا وت‪َّ،‬األردن‪َّ،‬املللَّ‪َّ،1‬ال لدَّ‪َّ. 1986َّ،2‬‬
‫‪َّ-َّ32‬ف صلَّتل الين‪"َّ،‬ال زقَّيفَّاس ظورَّاإل المي"َّجملدةَّاألمدة‪َّ،‬قطد ‪َّ،‬العد ةَّ‪َّ،5‬ال دلدَّ‪َّ،52‬‬
‫والَّ‪ 1405‬د‪َّ.‬‬
‫‪ ََّّ-َّ33‬وم لَّحعش‪"َّ،‬مأ وسَّالبللانَّال وم ةَّ(اجلواَّيفَّعو َّالوف س)"‪َّ،‬جملدةَّاألمدة‪َّ،‬قطد ‪َّ،‬ال دلدَّ‬
‫‪ َّ،52‬والَّ‪ 1405‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ34‬د‪َّ.‬موجلَّإب ا مَّ د لَّفد ج‪"َّ،‬ال وامدلَّاحملدلدسَّحلجدمَّساددووَّاال دههالكَّال هدوئيَّللةطدواَّ‬
‫ال وئلي"‪َّ،‬م هلَّاله ط ثَّالةومي‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1988َّ،‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫وَّّت هد ددقَّيفَّالد ددوبشَّال د د يبَّعلد ددىَّ‬
‫‪َّ-َّ35‬جملد ددةَّاالقهصد ددودَّاإل د ددالمي‪َّ50"َّ،‬مل د ددورَّدسالرَّ د د مَّ‬
‫اس لَّرات"‪َّ،‬درا ة‪َّ،‬ديب‪َّ،‬ال لدَّ‪ َّ،131‬والَّ‪ 1412‬د‪َّ.‬‬
‫اثلثًا‪ :‬التقارير واملنشورات العلمية‪:‬‬
‫‪َّ-َّ1‬أبهدولَّالادوارا‪َّ،‬تة يد َّاللج ددةَّاسعددهةلةَّاس دةَّابلةضددوَّّاإلتعددوت ةَّاللسل دة‪َّ،‬م هددلىَّالهكد َّ‬
‫ال يب‪َّ،‬عمَّون‪َّ. 1987َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ2‬تة ي َّاله م ةَّيفَّال و َّ‪َّ، 1980‬الب كَّاللسيلَّلإلتاوءَّساله مث‪َّ،‬سا طش‪َّ. 1980َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ3‬تة يد د َّاله م ددةَّيفَّال ددو َّ‪َّ، 1990‬الب ددكَّال ددلسيلَّلإلتا ددوءَّساله م ددث‪َّ،‬م ع ددةَّاأل د د ا ‪َّ،‬‬
‫الةو س‪َّ. 1990َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ4‬تة ي د َّعددشَّاله م ددةَّالبا د يةَّيفَّال ددو َّ‪َّ، 1990‬ب د كميفَّاألمددمَّاسهحددلسَّاإل ددوئي‪َّ،‬ت ويددورك‪َّ،‬‬
‫‪َّ. 1990‬‬
‫‪َّ-َّ5‬اللةددوءَّال ددوينَّلل ددلسسَّال وس ددةَّللاددبوبَّاإل ددالمي‪َّ،‬مددشَّقضددوَّّالهك د َّاإل ددالميَّاس وص د ‪َّ،‬‬
‫ال لسسَّال وس ةَّللابوبَّاإل المي‪َّ،‬ال ّض‪ 1404َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ6‬املوعددة‪َّ،‬تة يد َّاللج ددةَّاسعددهةلةَّاس ددةَّابلةضددوَّّاإلتعددوت ةَّاللسل ددة‪َّ،‬م ددزَّاأل د ا ‪َّ،‬الةددو س‪َّ،‬‬
‫‪َّ. 1986‬‬
‫ج ََّمعَّال لمي‪َّ،‬جمموعةَّاسصطلحوتَّال لم ةَّساله ة‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1970َّ،‬‬
‫‪َّ َّ-َّ7‬اس حَّ‬
‫َ‬
‫‪ َّ-َّ8‬اس د مت َّال ددوسيَّاألسلَّلالقهصددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬اس ددزَّال ددوسيَّألحبددوثَّاالقهصددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬‬
‫جلس‪ 1400َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ9‬اسو ددوعةَّال َّلم ددةَّسال ََّ ََّمل ددةَّللب ددوكَّاإل ددالم ة‪َّ،‬االحتددودَّالددلسيلَّللب ددوكَّاإل ددالم ة‪َّ،‬الةددو س‪َّ،‬‬
‫‪ 1402‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ10‬تلسسَّاالقهصودَّاإل المي‪َّ،‬م هلَّالبحوثَّساللرا وتَّال ب ة‪َّ،‬برلاد‪ 1403َّ،‬د‪َّ.‬‬
‫‪َّ-َّ11‬تلسسَّاألمشَّالرذائيَّال يب‪َّ،‬م هلىَّالهك َّال يب‪َّ،‬عمَّون‪َّ. 1986َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ12‬تلسسَّالليشَّساالقهصود‪ َّ،‬وَّلل ا ‪َّ،‬الةو س‪َّ. 1990َّ،‬‬
‫‪َّ-َّ13‬تددلسسَّماددكالتَّالبحددثَّيفَّاالقهصددودَّاإل ددالمي‪َّ،‬املمددعَّاسلكدديَّلبحددوثَّاحلضددوراتَّ‬
‫اإل الم ة‪َّ،‬عمَّون‪ 1407َّ،‬د‪ََّّ.‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫ املراجع األجنبية‬:‫القسم الثاين‬
(1) Books:
1. A. Al-Zarga - Toward Islamization of Disciplines،
International Institute of Islamic Thought، Herdon، 1989.
2. David Kurts and Louis Boone - Contemporary
Marketing، 4th Ed، The Dryden press، Hindeale، 1983.
3. Engel and Black Well - Consumer Behavior، 4th
Edition، College Publishing، New York، 1982.
4. Film Department Dupont Company - Consumer
Behavior Habit studies، 1965.
5. F. Khan - Implications of Islamic Consumption
Patterns for Saving، Growth and Distribution in a Macroeconomic Frame Work، School of Economics، Islamic
University، Islamabad، 1983.
6. G. Bach - Economic، prentice - Hall Inc.، 1963.
7. Glenn Walters - Consumer Behavior - Theory and
Practice، Irwin، 3ed Ed، 1978.
8. Henry Harrap - The Education of the Consumer، Mc
Graw - Hill، New York، 1950.
9. International Labor office - Employment، Growth and
Basic Needs، Geneva، 1976.
10. James Grant - The state of world's Children 1987،
Uniceif، 1987/88.
11. John Maddux - The Development Philosophy of R.
Mc Normara.، The World Bank، Washington D.c.، 1981.
12. Jonar Myrdal - Challenge of World Poverty، New
York، 1970.
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
13. Jorge Garcia - Bouza - A Basic Needs Analytical
Bibliography، Organization for Economic Co - operation
and Development، Paris، May 1980.
14. Mellott - Fundamentals of Consumer Behavior، Pern
Well Book، Tulsa، 1983.
15. Milton Friedman - Essays in Positive Economics، The
University of Chicago Press، Chicago، 1969.
16. M.N. Siddigi - The Economic Enterprise in Islam،
Lahore، 1972.
َّ-َّSome Aspects، of the Islamic Economy، Delhi، 1972.
17. New man - On Knowing the Consumer، John Wiley
and sons Inc.، New York، 1966.
18. Oxford Advanced، Learner's Dictionary of Current
English As
Hornby with Ap Cowie Ac Gimson، Oxford University
Press، 1978.
19. Paul - Consumer Behavior، Irwin، 1970.
20. Peterson Income، Employment and Economic
Growth، New York، 1978.
21. Runyon - Consumer Behavior، Charle Merrill Publishing Company، 1980.
22. S. Nagvi - Ethics and Economics، The Islamic
Foundation، U.K.، 1981.
23. Todaro - Economic Development in Third World،
New York، 1977.
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
24. Wilczynski - The Economics of Socialism، George
Allen and Unwin، London، 1970.
25. Woods - Consumer Behavior، Elsevier North Holland، Inc.، New York، 1981.
26. Zaltman - Consumer Behavior، John Wiley، 1979.
27. Zaltman and Wallendor - Consumer Behavior - Basic
Findings and Management Implications، 2 Edition، John
Wiley and Sons Inc.، New York، 1983.
(2) Researches and Articles:
1. Arthur Smithies "Economics and Public Policy"، In
Economics and Public Policy، Brooking Lecture، New York،
1954.
2. Asad Zaman - "Towards Foundation for an Islamic
Theory of Consumer Behavior"، In Economic Discipline
Council، Seminar، Islamic Economics، March 28-29، 1987.
3. Debora Freedman - "The Role of Consumption"، In
Economic Development and Cultural Change، Vol. 19،
October - July 1970-71.
4. F. Khan - "Macro Consumption Function in an Islamic
Frame Work"، In Journal of Research Islamic Economics،
Jeddah، Winter 1404.
5. M. Igbal "Zakah، Moderation and Aggregate
Consumption in an Islamic Economics، In Journal of
Research Islamic Economics، Islamic Economics، Jeddah،
Vol. 3، No. l، Summer، 1405.
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
6. M. Khaf "A Contribution to the Theory of Consumer
Behavior in an Islamic Society"، In Studies in Islamic
Economics، The Islamic Foundation، U.K.، 1981َّ،
7. Ropert Heilbroner "Economics - How Scientific a
Science"، Economic Impact، No. 2، 1987.
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫رفهرس احملتوايت‬
‫املوضوع‬
‫اسةلمةَّ‬
‫الهصلَّاألسل‪َّ:‬الص وغةَّال ظ يةَّلعلوكَّاسعههلكَّ‬
‫‪ َّ1/1‬لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّالوو يَّ‬
‫‪ َّ1/1/1‬لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّال أمسويلَّ‬
‫‪ َّ2/1/1‬لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاال َّرتا يَّ‬
‫‪ َّ2/1‬لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّ‬
‫‪َّ1/2/1‬الةواعلَّاحلو مةَّلعلوكَّاسعههلكَّ‬
‫‪َّ2/2/1‬ال واملَّاس ثَّ سَّعلىَّ لوكَّاسعههلكَّ‬
‫َّاسكوتةَّلعلوكَّاسعههلكَّاسعلمَّ‬
‫‪َّ3/2/1‬ال وص َّ‬
‫الهصلَّال وين‪َّ:‬حتل لَّ لوكَّاسعههلكَّ‬
‫‪َّ1/2‬األ ول بَّالهحل ل ةَّسموقرَّاالقهصودَّاإل الميَّمشَّافرتاو وتوَّ‬
‫‪َّ1/1/2‬أ لوبَّاس ه ةَّ‬
‫‪َّ2/1/2‬أ لوبَّم ح وتَّالعواءَّ‬
‫‪َّ3/1/2‬أ لوبَّالههض لَّاسعهووأَّ‬
‫‪َّ2/2‬ال موذجَّالهحل ل ةَّ‬
‫‪َّ1/2/2‬ال موذجَّاالقهصوديَّسور ولَّ‬
‫‪َّ2/2/2‬ال موذجَّال هعيَّاالجهموعيَّلهبلشَّ‬
‫‪َّ3/2/2‬ال موذجَّاله ظ ميَّلبوفلو َّس وبزَّ‬
‫الهصلَّال ولث‪َّ:‬الص وغةَّال ومةَّل ظ يةَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّ‬
‫‪َّ1/3‬م وقاةَّاللرا وتَّسال موذجَّالعوبةةَّ‬
‫‪َّ1/1/3‬اجلواتبَّاسلرس ةَّ‬
‫‪َّ2/1/3‬اجلواتبَّغثَّاسلرس ةَّ‬
‫‪َّ3/1/3‬ال هوئيفَّ‬
‫‪َّ2/3‬حموسلةَّص وغةَّتظ يةَّ لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّ‬
‫الصفحة‬
‫‪َّ2‬‬
‫‪َّ9‬‬
‫‪َّ10‬‬
‫‪َّ10‬‬
‫‪َّ18‬‬
‫‪َّ21‬‬
‫‪َّ21‬‬
‫‪َّ22‬‬
‫‪َّ29‬‬
‫‪َّ36‬‬
‫‪َّ37‬‬
‫‪َّ37‬‬
‫‪َّ39‬‬
‫‪َّ40‬‬
‫‪َّ43‬‬
‫‪َّ44‬‬
‫‪َّ45‬‬
‫‪َّ46‬‬
‫‪َّ48‬‬
‫‪َّ49‬‬
‫‪َّ49‬‬
‫‪َّ58‬‬
‫‪َّ62‬‬
‫‪َّ66‬‬
‫الرؤية اإلسالمية لسلوك املستهلك‬
‫‪َّ1/2/3‬ف سضَّال ظ يةَّ‬
‫‪َّ2/2/3‬حتل لَّال ظ يةَّ‬
‫‪َّ3/2/3‬أ مَّاخلصوئ َّالهحل ل ةَّللالةَّاس ه ةَّلإلتعونَّاسعلمَّ‬
‫اخلومتةَّ‬
‫أ مَّال هوئيفَّ‬
‫أسالأ‪ َّ:‬لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّال أمسويلَّ‬
‫اثتأو‪ َّ:‬لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاال رتا يَّ‬
‫اثلأو‪ َّ:‬لوكَّاسعههلكَّيفَّاالقهصودَّاإل الميَّ‬
‫فه َّاسصودرَّساس اجعَّ‬
‫الةعمَّاألسل‪َّ:‬اس اجعَّال ب ةَّ‬
‫أسالأ‪َّ:‬الكهبَّ‬
‫اثتأو‪َّ:‬األحبوثَّساللسرّتَّ‬
‫اثلأو‪َّ:‬الهةوري َّساس اوراتَّال لم ةَّ‬
‫الةعمَّال وين‪َّ:‬اس اجعَّاألج ب ةَّ‬
‫فه َّاحملهوّتَّ‬
‫‪َّ76‬‬
‫‪َّ77‬‬
‫‪َّ80‬‬
‫‪َّ86‬‬
‫‪َّ86‬‬
‫‪َّ86‬‬
‫‪َّ87‬‬
‫‪َّ87‬‬
‫‪َّ89‬‬
‫‪َّ89‬‬
‫‪َّ89‬‬
‫‪َّ94‬‬
‫‪َّ97‬‬
‫‪َّ98‬‬
‫‪َّ103-102‬‬