Metod-PM 4
2013-03-06
Anton Juholt 921019-1954
Statsvetenskapliga metoder: 733G02
IEI, Linköpings universitet
PM
Problemformulering
Min problemformulering kan uppfattas som aningen snäv och liten i ett större samanhang, men
det är ett vardagsproblem som stör mig i mitt dagliga liv. Problemet jag tänkte belysa är
överpriserna i caféerna på campus. Nu under problemformuleringen siter jag med en cola vid min
sida för 20 kr och en scones för 26 kr. Detta är absurt!
Syfte och frågeställningar
Syftet med min uppgift är i synnerhet att få klarhet i hur det kommer sig att vi som är studenter,
och är minst sagt i en svag ekonomisk situation, ska behöva betala ockerpriser för fika. När man
spenderar en lång slitsam dag djupt nergrävd i sina böcker så behöver man ofta något att höja
blodsockret med efter ett tag. En liten kaffe på 20-25 centiliter ligger på 14-15 kronor. En macka
med smör och ost kostar ca 20 kronor beroende på vilket fik man väljer. Att pressbyrån har lägst
priser är skrämmande. Pressbyrån som alltid ligger högst i prisklassen pga sina öppettider, ligger
ändå lägst på campus. Något är väldigt fel. Nere i baljan kostar en kaffe 5 kr och ett ”klägg” 5
kronor också. Det går att ha sådana konstellationer i de andra husen också. Så varför är det inte
så? Sitter man nere i KEY eller HumSam så är man utelämnad till överpriserna.
Ja varför kan man verkligen fråga sig. Är det ett vinstintresse som ligger bakom? Om så är fallet,
varför regleras det inte? Av vilken anledning tillåter man det? Bör det vara så här?
Slutligen hoppas jag även eventuellt att kunna besvara frågan:
Hur ska vi kunna åtgärda problemet?
Val av metod och design
Jag kommer att arbeta efter en förklarande teoriansats med utgångspunkt från Campus Vallas
caféer som utgångspunkt. Jag hade tänkt använda mig av en teoriprövande studie av den
anledningen att jag redan har en förutfattad mening och ska nu ställa den emot verkligheten. Det
är precis vad en teoriprövande studie innebär, att forskaren har en eller flera teorier1 kring ett
ämne som sedan ställs mot empiriskt material.2 I mitt fall mot regelverket på skolan. Målet med
studien är att undersöka hur det kommer sig att priserna kan vara så katastrofalt höga.
Undersökningen kommer att presenteras med en kvalitativ, deskriptiv textanalys med tanke på att
min frågeställning riktas emot hur saker och ting är. Dessutom kommer jag att väva in beroende
och oberoende variabler i arbetet med tanke på att det har en stor signifikans på hur resultatet blir.
1
Teori är en tänkbar förklaring enligt Kap 2, sida 38 Metodpraktikan Esaiasson mfl
”I en teoriprövande studie står den aktuella teorin i centrum och det är de fall den testas på som måste motiveras
och väljas med omsorg” Kapitel 2, sida 42 Metodpraktikan Esaiasson mfl
2
Den oberoende variabeln, även kallad orsaksvariabel, är den som leder till eller producerar den
beroende variabeln, även kallad effektvariabel.3 I det här samanhanget skulle studenternas
betalningsvilja vara en sådan oberoende variabel. Det gör priset på fika och framför allt
tillfredsställelsen hos studenterna till beroende variabler. Vår betalningsvilja kommer alltid vara
konstant, men nivån av njutning kommer att vara lägre då inte alla kommer att ha möjliget att
fika. Dessutom blir koncentrationen lidande. När all min empiri är insamlad så kommer jag att se
hur pass de motsvarar vad min undersökning kräver och dra konkreta slutsatser.
Urval och Avgränsningar
Urvalet kommer vara alla caféer på Campus Valla området. Campushallens försäljning samt
Norrköpings och Hälsouniversitets café kommer inte att ingå i studien. Anledningen till det är för
att det inte är samma typ av konkurrens på de Campusområdena. Jag kommer jämföra priserna på
kaffe med priser på andra campus, på andra fik och även vad råvarorna kostar i butik.
Resonemang kring Källor
Empirin jag kommer att använda mig av kommer mestadels bestå av olika artiklar från
massmedia. Jag kommer även att ta del av en rad olika undersökningar samt tidigare forskning på
ämnet. Utöver det kommer jag intervjua olika personer som sitter i en position att förändra
problemet, men även studenter som blir lidande av detta i sin vardag. All tidigare empiri jag
använder mig av kommer att ligga nära i tiden med tanke på att pris på produkter är en sådan
skiftande variabel så uppgifter blir ganska snabbt inaktuella.

3
Validitet4 och reliabilitet5
Realabiliteten på arbetet kommer att bero till stor del på hur de jämförande siffrorna ser
ut. De aktuella siffrorna för Linköping kommer jag själv att ta fram och de kommer att
vara dagsaktuella men det är svårare att ha full koll på de jämförande universiteten. Allt
material kommer att skilja sig från varandra med tanke på att det kommer att vara både
intervjuer och tidigare empiriskt material som undersöks. Personliga åsikter kommer att
blandas med ren fakta. På så sätt hoppas jag kunna uppnå en så god resultatsvaliditet6 som
möjligt. Man måste räkna med alla aspekterna för att få grepp kring den här frågan.
Exempelvis om vi säger att ett café säljer 1000 kaffe om dagen trots sitt höga pris. Det
kan tolkas som ett bra resultat, medan verkligheten tyder på att 5000 personer ville ha
Kap 5, sida 74 Metodpraktikan (2010) Esaisasson mfl
Validitet definieras som något som uppnås när materialet överensstämmer med den teoretiska definitionen och
den operationella indikatorn, har frånvaro av systematiska fel samt att vi verkligen mäter det vi undersöker.
5
Reliabilitet mäts I princip genom att man jämför reslutaten från två undersökningar som använder samma
mätinstrument” Man försöker alltså att få empiri från liknande källor så att faktan är trovärdig. Kap 4, sida 71
Metodpraktikan (2010) Esaiasson mfl
6
Att man verkligen svarar på frågan om man mäter det vi påstår att vi undersöker. Kap 4, sida 70 Metodpraktikan
(2010) Esaiasson mfl.
4
kaffe och 200 av köparna dessutom är missnöjda. Av den anledningen vill jag även lägga
stor vikt på att undersöka studenternas uppfattning av problemet. De systematiska felen
tror jag kommer vara minimala med tanke på att det är tydliga siffror, problemet som
uppstår skulle vara i tolkningen av uppfattningen återigen.

Alternativ till val av metod
Alternativet till min metod skulle vara att bara fokusera på en fråga. Det blir för snävt
anser jag som vil ha med helhetsbilden, men för bästa resultat skulle det underlätta att
bara ha med en eller kanske två variabler. Eller om man skulle tänka sig att använda en
jämförande teoribeskrivning då man sätter ett ideal som man sedan jobbar utefter. På så
sätt får man bättre koll på hur det förhåller sig till andra områden, kanske även andra
länder. Men med en sådan variant måste man ha i åtanke att olika länder har olika
preferenser och kostnader. Ett annat alternativt tillvägagångssätt skulle vara att man
undersökte fråga kvantitativt. Att jag i så fall skulle undersöka världens alla
universitetscaféer, deras valutavärde och sedan jämföra på internationell basis. Men det
arbetet skulle vara extremt omfattande och dessutom utan att påvisa något vidare resultat.
Teoriutveckling
För eventuell vidare forskning på ämnet skulle det vara intressant att granska huruvida utbud
påverkas utifrån vilket land/universitet som har försäljningen och utifrån hur mycket vinst
företagen är tillåtna att ta ut. Ser sortimentet annorlunda ut om man får ta ut en större del som
vinst? Eller anpassas sortimentet till en produkt som är billigare, tex budgetkaffe eller billigare
råvaror i kakorna? Frågan kan nå ett enormt djup, en fråga som grundades av att mitt sockersug
krockade med min ekonomiska situation och som kan utvecklas i all oändlighet.
Källförteckning
Tryckta källor
Esiassion P, Gilljam M, Oscarsson H & Wängnerud L. Tredje Upplagan (2007 samt 2010) Metodpraktikan
– konsten att studera samhälle, individ och marknad. Stockholm: Norstedts Juridik AB