vt 2015
Institutionen för ekonomisk och
industriell utveckling
Statsvetenskap 3
Per Jansson
UTRIKESPOLITISK ANALYS
Kursbeskrivning
Vad är egentligen utrikespolitik och vilka teoretiska och metodologiska medel kan vi använda
för att förklara och förstå utrikespolitisk aktivitet? Detta är en typ av frågor som kursen behandlar. Ett centralt syfte är således att överblicka utvecklingen av den utrikespolitiska forskningen och att klargöra hur denna analystradition förhåller sig till och har påverkats av bredare samhällsvetenskapliga strömningar. En utgångspunkt är därför att vi både kan vilja veta
olika saker när vi studerar utrikespolitik och ha olika uppfattningar om hur vi kan nå den kunskap vi eftersträvar. En viktig fråga att diskutera är om innebörden av utrikespolitik och i förlängningen utrikespolitisk analys har förändrats mot bakgrund av globaliseringsprocesser och
en ökad betydelse av internationella institutioner och andra icke-statsaktörer.
Studiet av utrikespolitik kan emellertid också vara ett sätt att fokusera frågor om förutsättningarna för gott och omdömesgillt beslutsfattande över huvud taget. I utrikespolitiken,
särskilt i krissituationer, ställs ofta extremt höga krav på politikers förmåga att överblicka och
värdera handlingar och skeenden, samtidigt som mycket stora värden står på spel. Vad innebär rationalitet i politiskt beslutsfattande? Är politisk omdömesförmåga något som kan preciseras och göras tillgängligt för vetenskapligt studium? Under kursen kommer det utrikespolitiska perspektivet att utnyttjas för att med hjälp av fallstudier diskutera denna mycket mer
allmänna problematik.
Litteratur
Allison, Graham T. & Philip Zelikow, Essence of Decision: Explaining the Cuban Mssile
Crisis (New York: Longman, 1999).
Smith, Steve, Amelia Hadfield & Tim Dunne (eds.) (2nd ed. 2012), Foreign Policy: Theories,
Actors, Cases. Oxford: Oxford University Press.
__________________________________________________________________________________________
Postadress
Telefon
Telefax
E-mail
Linköpings universitet
013-281841
013-281101
[email protected]
581 83 Linköping
Tuchman, Barbara W. (1984), The March of Folly: From Troy to Vietnam. New York: Knopf.
Finns även i svensk översättning: Tuchman, Barbara. W. (1985), Dårskapens vägar: från
Troja till Vietnam. Stockholm: Atlantis.
Artiklar och annat material kan komma att tillföras!
Detaljschema
Vecka
9
Dag
Mån
23/2
Tid
15-17
Lokal
2B:853
10
Mån
2/3
Fre 6/3
15-17
2B:853
10-12
2B:853
11
Ons
11/3
15-17
2B:853
Seminarium 2: Det
goda omdömet och
dess motsatser
12
Tis 17/3 15-17
2B:853
PM-seminarium
13
Tis 24/3 9-12
2B:853
Fre
10/4
2B:853
Seminarium 3: Fallstudie
Enskilt arbete med
individuell uppgift
Kursavslutning: inlämning av individuell
uppgift & utvärdering
14
15
9-12
Moment
Introduktion och utgångspunkter; Vad är
utrikespolitik?
Genomgång: Studiet
av utrikespolitik
Seminarium 1: Studiet
av utrikespolitik
Litteratur
Smith m.fl., kap 15
Smith m.fl., del 1
& 2; Allison &
Zelikow, kap 2-7
Tuchman (hela);
Smith m.fl., kap 78; Allison & Zelikow, kap 1
Smith, del 3
Examination
Kursen examineras genom dels aktivt deltagande i samtliga tre seminarier, vilket inkluderar
godkända inlämningsuppgifter till alla seminarier, dels en kursuppgift som genomförs individuellt. Aktivt deltagande betyder att samtliga närvarande förväntas bidra till diskussionen.
Kursuppgiften består i att välja ut ett fall – dock inte något av dem som refereras i Smith m.fl.
del 3 – av utrikespolitiskt beslutsfattande eller utrikespolitiskt vägval och att analysera och
diskutera det valda fallet utifrån frågan om omdömesgillt beslutsfattande. Redovisning sker
skriftligt (inte mindre än 2500 ord och inte mer än 3000 ord) samt muntligt i samband med
kursavslutningen. I uppgiften skall bakgrund och omständigheter för det aktuella fallet beskrivas, vilket även innebär att valet av fall skall motiveras. Arbetet fokuseras sedan på själva
__________________________________________________________________________________________
Postadress
Telefon
Telefax
E-mail
Linköpings universitet
013-281841
013-281101
[email protected]
581 83 Linköping
valsituationen, som analyseras/tolkas med stöd av kurslitteraturen och ev. annat relevant
material. Källor refereras och dokumenteras på vedertaget sätt. Vid bedömning beaktas:
•
•
•
•
•
•
Motivering av det valda fallet (argument för fallets relevans i förhållande till problemet gott omdöme i utrikespolitiskt beslutsfattande).
Insyn i och förståelse av fallet.
Förståelse av och förmåga att applicera valda analysverktyg.
Argumentation för slutsatser.
Språklig och formell framställning.
Självständighet.
Seminarier
Seminarium 1. Studiet av utrikespolitik
Läs vidare i Smith m.fl. (del 1-2), samt Allison & Zelikow kap. 2-7
Inlämning: diskutera på inte mindre än 2, inte mer än 3 sidor (12 pkt, 1,5 radavstånd) en av
följande seminariefrågor (men var beredd att diskutera samtliga)!
•
•
•
•
•
•
•
Vad är realismens bidrag till studiet av utrikespolitik?
Vad har vi för nytta av konstruktivism i studiet av utrikespolitik?
Vad är förhållandet mellan aktörer och strukturer i studiet av utrikespolitik? Varför är
detta förhållande viktigt eller problematiskt?
Vad påverkar och försvårar implementering av utrikespolitik?
Bör allmän opinion och media påverka utrikespolitikens utformning?
Hur kan vi förklara bruket av ekonomiska sanktioner?
Hur påverkas innebörden av utrikespolitik av internationella normförändringar?
Seminarium 2. Det goda omdömet och dess motsatser
Läs Tuchman (hela), Smith m.fl. kap 7-8; Allison & Zelikow kap 1
Inlämning: diskutera på inte mindre än 2, inte mer än 3 sidor (12 pkt, 1,5 radavstånd) en av
följande seminariefrågor (men var beredd att diskutera samtliga)!
•
•
•
•
•
•
•
Vad utmärker Tuchmans historiska exempel på dårskap (begreppet dårskap)
Förändras dårskapen över tid?
Hur kan dårskap i politiskt beslutsfattande motverkas?
Allmänt: vad är Tuchmans budskap, och hur kan vi lära oss av historien för att förstå
och förbättra utrikespolitiskt beslutsfattande?
Vad innebär rationalitet i beslutsfattande?
Är ”dårskap” det samma som ”irrationalitet”?
Vad kan göras för att förbättra kvalitet i utrikespolitiskt beslutsfattande?
Seminarium 3. Fallstudie
__________________________________________________________________________________________
Postadress
Telefon
Telefax
E-mail
Linköpings universitet
013-281841
013-281101
[email protected]
581 83 Linköping
Inlämning: punktvis sammanfattning av redovisningen, 1-2 sidor (12 pkt, 1,5 radavstånd)!
•
Inför seminariet delas gruppen in i par eller mindre grupper. Varje par/grupp tilldelas
något av de fall som behandlas i Smith m.fl. Uppgiften består i att redovisa och kritiskt
diskutera fallet utifrån ett teoretiskt perspektiv, eller ett angivet problem!
PM-seminarium
Inlämning: senast måndag den 16 mars, skicka PM till hela gruppen (och till mig!). Var beredd att vid seminariet kort redovisa uppsatsidén samt konstruktiva synpunkter på övriga deltagare.
Välkomna!
Per
__________________________________________________________________________________________
Postadress
Telefon
Telefax
E-mail
Linköpings universitet
013-281841
013-281101
[email protected]
581 83 Linköping