DescriptifducoursdeTHFR41:Yi2‐
pé riode2/HT2015
Lesecondmoduleapourbut:
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De fournir aux étudiants les outils nécessaires pour lire, interpréter et expliquer des éléments de la physique basique. D’améliorer les compétences linguistiques en physique et d’aider les étudiants à acquérir la terminologie nécessaire pour suivre des cours de physique ou d’électronique à l’étranger Lecourss’organiseradelamanièresuivante:
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Introduction et discussions des différents thèmes et documents étudiés 
Discussions sur les textes et questions‐exercices en relation avec les textes 
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Exercices en relation avec les thèmes étudiés dans les documents Exercices permettant de développer les connaissances terminologiques des étudiants 
Examen écrit à la fin de la période Dans ce module nous avons 8 leçons au cours de la période 2 : AVANTCHAQUELEÇON: Les étudiants devront lire attentivement une série de documents et comprendre le contenu à l’aide d’un dictionnaire : lecture de documents + être capable d’expliquer les informations contenus dans les documents. La préparation est donc à faire chez soi et ne peut en aucun cas se faire pendant le cours. Chaque document comprend une leçon sur un thème de la physique basique ainsi qu’un texte directement en relation avec ce thème. LEJOURDELALEÇON: Les étudiants devront être capables de répondre à l’oral et à l’écrit à des questions concernant le contenu des documents Les étudiants disposeront d’un lapse de temps assez court pour répondre aux questions posées et généralement devront faire appel à leur connaissance sans en référer aux documents étudiés chez soi. ÉVALUATION:
‐ Chaque étudiant sera évalué pour chacune de ses participations en classe. ‐ Les étudiants recevront une note : G ou U : 1/ ‐ G signifiant que l’étudiant à fait correctement son travail ; 2/ ‐ U signifiant que l’étudiant : Donne des réponses hors sujet (irrelevant svar till frågan) ; Démontre par son attitude qu’il n’a pas préparé le travail demandé L’étudiant peut bien évidemment se tromper dans ses réponses sans que cela engendre un U, du moment qu’il apparaît clair que l’étudiant à bien préparé le travail demandé. Les étudiants ayant obtenu un U devront compléter leur travail en rendant l’ensemble des travaux demandés par écrit au professeur afin d’obtenir un G. Les étudiants ayant obtenu un U et n’ayant pas complété leur travail ne pourront pas obtenir leur note finale : TEN1. Thèmesquenousaborderonsaucoursdelapériode2:
 Champ de gravitation et champ de pesanteur o Texte associé au thème : les forces de marée  Champ magnétique o Texte associé au thème : les champs magnétiques de la Terre et du Soleil  Présentation des systèmes oscillants o Texte associé au thème : L’encensoir de Saint‐Jacques‐de‐Compostelle  La bobine inductive o Texte associé : La cuisson à induction  Nature ondulatoire de la lumière o Texte associé : Les radioastronomes à l’écoute du ciel  La lumière : onde ou corpuscule o Texte associée : L’astronomie de l’invisible  Particules dans un champ électrique ou magnétique o Texte associée : La dynamique des aurores polaires  Trivial de connaissance ‐ vocabulaire physique o Aura lieu tout au long de la période Evaluationdelapériode2: Participations en classe : doivent être validées pour obtenir la note finale de la période 2 Examen écrit Augmentationdelanotefinaledelapériode2: Les élèves qui ne sont pas satisfaits de leur note finale peuvent augmenter leur note en repassant l’examen écrit aux dates indiquées dans « studentportalen ». Miguel Gimenez Rodriguez de Vera Examinator och kursansvarig