IEI – fackspråk –tyska: sprek 1
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Kommunicera på tyska 1 – makroekonomiskt
perspektiv (ht 2015)
(obs! viktig kursinformation)
Aufbau des Kurses:
Der Kurs ist in zwei Teile aufgeteilt. In den Wochen 34 und 35 beginnen wir und setzen dann
den Kurs in der Woche 42 fort. Insgesamt besteht der Kurs inhaltlich aus 4 Modulen (mit
Stefan Maass und Christoph Röcklinsberg) mit einem Referatsblock (CR). Parallel dazu
wird auch die deutsche Grammatik repetiert und vertiefend trainiert (mit Friederike Gerlach).
In jedem Modul werden wir ein Themenkomplex behandeln. Die Module 2-4 behandeln wir
ab der Woche 42:
1.
2.
3.
4.
Wirtschaftsgeographie und Wirtschaftssektoren Deutschlands (CR)
Wirtschaftskreislauf, wirtschaftliche Gesamtrechnung (SM)
Wirtschaftspolitische Ziele (SM)
Gesellschaftsstrukturen, das Leben und der Durchschnittsdeutsche in Deutschland (CR)
Wissenswertes zu jedem Modul
-
Zu jedem Modul sind vorbereitend Texte zu lesen und Fragen zur Diskussion vorzubereiten
o Die erste Unterrichtseinheit besteht aus einer einführenden Vorlesung in die Thematik und
Terminologie.
o Die zweite Unterrichtseinheit beinhaltet eine Diskussion in Kleingruppen anhand der
Fragen. Für diese Unterrichtseinheit werden die Kursteilnehmer in 2 Gruppen
aufgeteilt.
 Die einzelnen Diskussionsgruppen bestehen aus 4 Personen.
 Die Fragen sind schriftlich vorzubereiten (stichwortartig genügt). Diese
schriftliche Unterlage ist das „Eintrittsbillet“ für die Stunde!
 Wer dieses „Eintrittsbillet“ nicht aufweisen kann, oder insgesamt an der
obligatorischen Sitzung verhindert ist, muss die Fragen schriftlich, dann aber als
durchgehender Text, einreichen.
- Zu jedem Modul werden darüber hinaus auch Referatsthemen vergeben, die sich thematisch
an die Vorlesungen und Seminare anschließen.
o Eine Referatsgruppe besteht aus 3 Personen
o Die Referatsdauer beträgt knapp 10 Minuten per Person (individuelle Benotung)
o Jede Referatsgruppe erstellt ein Handout mit den wichtigsten Informationen (2 Seiten)
und eine dritte Seite mit wichtigen neuen Fachwörtern. Die Wörterliste ist den
anderen Kursteilnehmern auszuteilen.
1
Grundlegende Kursliteratur: 2 Kompendien und Dreyer/Schmitt (Grammatik)
Weiterführende Literatur: Tatsachen über Deutschland http://www.tatsachen-ueberdeutschland.de und www.deutschland.de
Examinierung:
TEN 1 (4hp): hier werden die Inhalte der Module abgefragt. Die Sachverhalte müssen auf
Deutsch präsentiert und die Fragen so beantwortet werden, dass sie von einem
Deutschen verstanden werden.
TEN 2 (3hp): hier werden die grammatischen Inhalte geprüft
PROJ (3hp): hier werden die Leistungen in den Referten benotet.
Eine Note für das Projekt erhält man erst, wenn alle vier obl. Seminare erfolgreich bestanden
wurden. Um ein VG für den gesamten Kurs (slutbetyg) zu erhalten müssen alle drei
Examinierungen bestanden sein und mindestens zwei Examinierungen mit VG abgeschlossen
worden sein. Ein VG bei den Referaten kann nur dann erzielt werden, wenn die Dead-LineZeiten im zweiten Teil des Kurses eingehalten werden. Danach ist nur noch ein G möglich.
REFERATSTHEMEN:
Detaillierte Informationen zu den Referaten erhalten Sie noch zu Beginn der zweiten Periode
des Kurses. Hier aber schon die Themen, die Sie wählen können:
A) Kultur- und Wirtschaftsgeographische Beschreibung der Bundesländer SchleswigHolstein, Hamburg, Bremen, Niedersachen und Nordrhein-Westfalen
B) Kultur- und Wirtschaftsgeographische Beschreibung der Bundesländer Hessen,
Rheinland-Pfalz, Saarland, Baden-Württemberg und Bayern
C) Kultur- und Wirtschaftsgeographische Beschreibung der Bundesländer MecklenburgVorpommern, Brandenburg, Thüringen, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Berlin.
D) Das Leben in Deutschland und Schweden im Vergleich (Statistik, Nord-Süd, OstWest, Politik, Gesellschaft, Ausbildung, Sozialversicherung und Löhne und Gehälter
usw.).
E) Die Studiensituation, Studienfinanzierung und Studiengebühren in Deutschland im
Vergleich zu Schweden
F) Gesamtwirtschaftliche Eckdaten und Konjunkturzyklus und
Konjunkturindikatoren im deutsch-schwedischen Vergleich.
G) Gesamtwirtschaftliche Eckdaten zu Österreich und zu der Schweiz
H) John Maynard Keynes und der Keynesianismus – Grundidee und Kritik
I) Milton Friedman und Monetarismus - Grundidee und Kritik
J) Arten und Folgen von Arbeitslosigkeit im deutsch-schwedischen Vergleich
K) Vergleich der wirtschaftspolitischen Zielsetzungen Deutschlands mit denen
Schwedens
L) Inflation, Deflation, Stagflation im deutsch-schwedischen Vergleich
Folgende inhaltlichen Punkte müssen bei den Referaten zu den Bundesländern bearbeitet
werden:
-
Bevölkerungsgröße, wichtigsten Städte, Flüsse, Gegenden etc
Wirtschaftliche Schwerpunkte des Landes, Arbeitslosenzahl etc.
2
-
Die größten Unternehmen des jeweiligen Landes (Umsatz und Angestellte)
Infrastruktur
Kulturelle Besonderheiten
Ein Vertiefungsthema ihrer Wahl (kulturell oder wirtschaftlich Landestypisches)
Bewertungskriterien bei den Referaten:
Die Benotung der Referate setzt sich aus der individuellen Leistung (60%), dem Handout
(20%) und der Gruppenarbeit untereinander (20%) zusammen. Sprachliche Korrektheit und
inhaltliche Relevanz werden mit 50% zu 50% gewichtet.
Um ein G zu erhalten müssen folgende Kriterien erfüllt werden:
Sprachlich: Der Text muss allgemein verständlich sein. Mehrere Fehler in der Formlehre und
Syntax kommen zwar vor, jedoch ist der kommunikative Fluss gewährleistet und nichts
unverständlich. Mündliche Präsentation stark abgelesen und/oder laienhaft vorgetragen.
Kleinere Aussprachefehler kommen vor.
Inhaltlich: Die grundlegenden Fakten zum Themengebiet wurden dargestellt.
Um ein G+ zu erreichen müssen folgende Kriterien erfüllt werden:
Sprachlich: Nur noch wenige grammatische Fehler in Bezug auf die Formlehre. Syntaktisch
so korrekt, dass das Verständnis nicht behindert wird; nur vereinzelt Rechtschreib-/
Grammatikfehler in der PP-Präsentation / Handout. Relativ freies Sprechen, das mit
Hilfsmitteln unterstützt wird / gut verständliche Aussprache ohne störende Fehler.
Inhaltlich: Die Gliederung und der Aufbau der Sätze folgen einer logischen und leicht
nachzuvollziehenden Struktur. Die Fakten sind inhaltsreich und gut recherchiert worden. Die
Fakten werden nicht nur dargestellt, sondern in einen Zusammenhang gestellt und
ausgewertet.
Um ein VG zu erhalten müssen folgende Kriterien erfüllt werden:
Sprachlich: keine Rechtschreibfehler in der PP-Präsentation; Grundlegende Grammatikregeln
in Bezug auf das Verb, Substantiv und Adjektiv werden beherrscht. Freies Sprechen mit nur
geringer schriftlicher Vorlage und guter Aussprache.
Inhaltlich: Fakten sind nicht nur gut recherchiert, sondern auch im Aufbau und Inhalt von
Relevanz und Dichte. Eine Eigenleistung im Aufbau und Struktur ist klar erkennbar und die
Ergebnisse des Referats sind klar dargestellt und erkennbar (im Referat und Handout)
Ein U wird dann erteilt, wenn der Text / die Präsentation unverständlich ist, ausschließlich
abgelesen wird und /oder wenn der Inhalt größere Lücken aufweist und entscheidende Fakten
fehlen. Auch dann, wenn unverständlich zusammengetragen wird und/oder keine
Eigenleistung bei der Behandlung des Themenkomplexes erfolgt.
Ist der Inhalt von anderen Quellen ohne Kennzeichnung kopiert worden, muss der Student/die
Studentin zudem wegen „fusk“ angezeigt werden (und riskiert damit eine Exmatrikulierung
auf Zeit).
VIEL ERFOLG!
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