Dr. Christoph Röcklinsberg
IEI – fackspråk – tyska
II / YI 4
[email protected]
Teknisk kommunikation på tyska 3
kursinformation för period 1 och 2 (thty18) ht 2015
Zunächst einmal ein herzliches Willkommen zurück in Schweden und zum (letzten)
Deutschkurs!
Die Themenschwerpunkte für die kommenden zwei Perioden sind:
- Auswertung und Erfahrungsaustausch des Auslandsstudiums
- Berichte für die Studierenden des zweiten Jahres
- Übersetzungen (grammatischer Feinschliff)
- Projektarbeit
- Individuelle, schriftliche Aufgaben
- Weiterer Themenschwerpunkt Ihrer Wahl in der zweiten Periode? (Lücken
schliessen....).
Der Kurs setzt sich entsprechend dem Kursplan aus der ‚projektarbete’ (Zeitaufwand 4hp)
und ‚muntliga och skriftliga lärmoment’ (Zeitaufwand 2hp) zusammen. Aus der Projektarbeit (mündlich und schriftlich) ergibt sich die Note (slutbetyg för kursen), die nur dann
registriert werden kann, wenn auch die im Laufe des Kurses obligatorisch einzureichenden
Aufgaben erledigt worden sind. Die Bestnote 5 kann nur erreicht werden, wenn alle Aufgaben
zeitgerecht und bis zum Ende des Wintersemesters eingereicht worden sind.
1. ‚muntliga och skriftliga lärmoment’:
Es müssen folgende Aufgaben erfolgreich erledigt werden. Für die Ausführungen erhalten sie
ein ok= 0, minus oder plus für schwache oder besonders gute Leistungen, die dann bei
Grenzfällen in der Benotung des Projektes den Ausschlag entweder für die bessere oder
schlechtere Note gibt:
Aufgabe 1:
Schriftliche Analyse schwedisch-deutscher/österreichischer/Schweizer Unterschiede auf der
Basis Ihres Auslandsaufenthalts oder im Arbeitsleben (evt. Praktikumsbericht) (3 Seiten).
Aufgabe 2:
Präsentation der Studienstadt und der Studienbedingungen (Universität, Wohnungssuche,
Studienverhältnisse usw.) für die Studierenden aus dem zweiten Jahr (Abendvorstellung
terminlich nach Absprache) ca. 10 Minuten pro Person.
Aufgabe 3:
Einreichung mindestens einer Übersetzungsübung
Aufgabe 4:
Präsentation eines Kursinhaltes Ihres Auslandsstudiensemesters (10 Minuten) mit
ausschliesslich Fachinhalten und ausführlicher PP. (in der Periode 2. Genauere Infos hierzu in
der zweiten Periode)
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2. PROJEKTARBEIT
Bei der Projektarbeit handelt es sich um einen Forschungsbericht zu einem technischen
Thema (individuell) im Rahmen Ihres Vertiefungsgebiets, d.h.
- um eine mündliche Präsentation des Themas (20 Minuten – professionell – PowerPoint) (=40%)
- um eine ausführliche, analytische und wissenschaftlich ausgerichtete schriftliche
Seminararbeit (=50%)
- um eine Opposition zu einer Arbeit Ihrer Kollegen (=10%)
Die inhaltlichen wie formalen Anforderungen an diese Arbeit sind hoch! Daher werden wir
uns auch intensiv der individuellen Betreuung (handledning) widmen (vor allem in der
zweiten Periode).
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Die Projektarbeiten werden in der zweiten Periode vorgestellt (20 Minuten pro Person
plus 5 Minuten Opposition und 10 Minuten Fragen inklusive Diskussion mit allen
Kursteilnehmern 5-10 min). Feed-back erfolgt in direktem Anschluss.
Jede Projektarbeit ist auch schriftlich einzureichen, 10 Seiten, Zeilenabstand 1,5.
Die Projektarbeit muss einen theoretischen und analytischen Teil enthalten. (genaue
Anforderungen und Aufbau siehe Kompendium)
Die Projektarbeit muss mindestens eine Woche vor der Präsentation an mich und an
den Opponenten gemailt worden sein.
Die schriftliche Fassung und mündliche Präsentation muss vor Weihnachten und im
Rahmen der Kursstunden eingereicht und gehalten werden, um die Note 5 erhalten zu
können.
Nach der Präsentation werden die Fehler der Projektarbeit noch korrigiert und mir die
korrigierte Version zugeschickt. Erst dann und wenn auch die anderen Aufgaben im
Rahmen des Kurses (s.o.) erfolgreich eingereicht wurden, werden die Punkte in Ladok
registriert.
Bewertungskriterien:
Um eine 3 zu erhalten müssen für die beiden Aufgaben folgende Kriterien erfüllt sein:
Sprachlich: Der Text muss allgemein verständlich sein. Fehler in der Formlehre und Syntax kommen
zwar vor, jedoch ist der kommunikative Fluss gewährleistet und nicht gefährdet. Mündliche
Präsentation stark abgelesen und oder eher laienhaft vorgetragen.
Inhaltlich: Die grundlegenden Fakten zum Themenbereich wurden ausgearbeitet und dargestellt. Ein
theoretischer und praktischer Teil ist vorhanden, aber die Bezüge fehlen und die Darstellung der
Forschungsergebnisse lediglich rudimentär und nur deskripitv.
Um eine 4 zu erreichen müssen folgende Kriterien erfüllt werden:
Sprachlich: Einzelne grammatische Fehler. Grundlegende Grammatikregeln im Rahmen der
Formenlehre und Syntax werden beherrscht. Keine Rechtschreibfehler / fast freies Sprechen mit
professionellem Touch.
Inhaltlich: Die Gliederung und der Aufbau der Sätze folgen einer logischen und leicht
nachzuvollziehenden Struktur. Die Fakten sind inhaltsreich und gut recherchiert worden. Die Fakten
werden nicht nur dargestellt, sondern in ihren Zusammenhang gestellt und ausgewertet. Die Arbeit
enthält einen theoretischen und praktisch/ analytischen Teil.
Um eine 5 zu erreichen müssen folgende Kriterien erfüllt werden:
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Sprachlich: Nur noch sehr vereinzelt grammatische Fehler, gutes Stilniveau und hohe Professionaliät;
gänzlich freies Sprechen ohne Vorlage und nur mit vereinzelten Fehlern. Alle Dead-line Daten werden
eingehalten und die Projektarbeit vor Ende des Semesters eingereicht.
Inhaltlich: Der Aufbau und Inhalt ist von hoher Relevanz und Dichte und auch thematisch auf hohem
Niveau. Theorie und Praxis werden kombiniert. Neueste Forschungsergebnisse werden mit einbezogen
und eigene Analysen und Wege der sinnvollen thematischen Weiterentwicklung aufgezeigt.
Ein U wird erteilt, wenn der Text / die Präsentation unverständlich ist, ausschliesslich abgelesen wird
und/oder wenn der Inhalt grössere Lücken aufweist und entscheidende Fakten fehlen, unverständlich
zusammengestellt werden und keinerlei Eigenleistung bei der Behandlung des Themenkomplexes
erfolgt.
OBS! Betyget sätts på inlämnat arbete. Får man underkänd finns i vissa fall möjlighet till
komplettering till betyg 3. Vill man höja betyget måste ett nytt arbete skrivas,
presenteras och lämnas in för betygssättning.
Die Kursliteratur ist abhängig von der Projektwahl und wird darüber hinaus zu den
schriftlichen Momenten am Anfang des Kurses in einem Kompendium zusammengefasst.
Soweit die ersten Informationen zum Kurs und zur eigenen Vorbereitung. Vor allem wünsche
ich aber Ihnen und uns allen Viel Spass!
Ihr
Christoph Röcklinsberg
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Detailplanung für die erste Periode (Änderungen vorbehalten):
V37: Do. 10.9.2015
Einführung und Besprechung des Kurses, erster
Erfahrungsaustausch des Auslandsjahres,
Aufgabenverteilung: a)Verschriftlichung mit analytischer
Auswertung. B) C-Test und Übersetzungsübung C)
Projektthemen überlegen!
V38: Do 17.9.2015
Fortsetzung des Erfahrungsaustauschs und Einführung: Wie
schreibe ich eine Projektarbeit (Formalia und Stillehre).
V39:
Einreichung Übersetzung und Verfassen des Berichts zum
Auslandsjahr
Deadline für die Übersetzung und die analytischen Berichte
zum Auslandsjahr als Mail an mich und alle Kursteilnehmer!
Di. 22.9.2015, 24 Uhr
Do. 24.9.2015
Übersetzungskorrektur und Grammatikübung basierend auf
den Berichten.
V40: Do. 1.10. oder wenn möglich Freitag 2.10.2015 Präsentationen der Studienorte für
ii/yi 2. Der genaue Zeitpunkt wird in Absprache noch
festgelegt. Themenwahl für die Projektarbeit abgeschlossen
und mit mir via Mail bestätigt.
V41: Do. 8.10.2015
Kurzpräsentation des Projektthemas (5-10 Minuten pro
Person (Thema, Fragestellung, Hypothesen, Theorie, Ziel der
Arbeit etc.) und Verteilung des Oppositionsthemas;
Grammatikübung aller Verbformen inkl. Kon. I und II in der
Vergangenheit und Gegenwart.
V42: Do 16.10.2014
Vorlage eines „Mind-Maps“ zu Ihrer Projektarbeit.
Individuelle Betreuung der Projektarbeit (persönliche Zeiten
am Vormittag in meinem Büro), Festlegung der
Präsentationszeiten Ihrer Arbeiten in der zweiten Periode.
In der zweiten Periode widmen wir uns dann noch der intensiveren individuellen
Betreuung Ihrer Projektarbeit, Kurspräsentationen aus Ihrem Auslandsjahr und
weiterer Übersetzungsübungen oder anderen Themen nach Wahl. Spätestens gegen
Ende der zweiten Periode finden die Präsentationen ihrer Projektarbeiten statt.
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