Phiên Họp Tiểu Ban Cố Vấn Cộng Đồng Giáo Dục Đặc Biệt
11 tháng Mười, 2011
6g00 – 8g30 tối
HMW Phòng 1E01/1E02
Đề Tài
Thảo Luận
Trả Lời/Hành Động
Trách Nhiệm
Special
Education
Comprehensi
ve Program
Improvement
Plan (CPIP –
Kế Hoạch Cải
Tiến Toàn
Diện CT Giáo
Dục Đặc Biệt)
CPIP phát xuất từ cách thi hành của
khu học chánh về
Adequate Yearly Progress (AYP – Tiến
Bộ Thoả Đáng hàng Năm), State
Performance Plan (SPP – Kế Hoạch
Thi Hành Tiểu Bang ); PerformanceBased Monitoring Analysis System
(PBMAS – Hệ Phân Tích Theo Dõi
Dựa Trên Sự Thi Hành); Hệ Biểu Thị
Học Thuật Xuất Sắc; Một Quan Điểm
về Giáo Dục Đặc Biệt của Ts. Tom
Hehir; sự giám sát tiểu bang; và những
ý kiến phản hồi của những người lưu
tâm.
CPIP sẽ được duyệt xét lại và
được sửa đổi để bao gồm
những đề nghị này.
Quản Lý, Sở
Quy Định
Sự chuyển đổi giữa các cấp lớp và đời
sống sau khi tốt nghiệp cần được đề
cập.
Khả năng sống tự lập cần được đề
cập.
Nhu cầu của học sinh bị phế tật nặng
phải được đề cập.
Phụ huynh lưu tâm đến thủ tục được
sử dụng để thẩm định nhân viên giáo
dục đặc biệt.
Thẩm Định
Bệnh Ngọng
(Dyslexia) và
Dịch Vụ
Thăm Dò Ý
Kiến Phụ
Huynh
Biểu đồ Dyslexia Flowchart được
duyệt lại. 156 chuyên viên thẩm định
được huấn luyện cách nhận diện
dyslexia và đó là phần trách nhiệm của
họ. Các giáo chức từ lớp K – 12 đang
được huấn luyện bao quát bởi
Neuhaus. Sự huấn luyện này đáp ứng
điều kiện của tiểu bang về dyslexia.
Học khu sẽ bảo đảm một thủ tục vững
chắc Tier 1 – Tier 3.
Cần có ý kiến từ số đông phụ huynh.
Có thể thăm dò ý kiến phụ huynh từ
buổi họp ARD/IEP. Nhiều kiểu cách
thăm dò sẽ được thiết lập.
Nhân viên giáo dục đặc biệt
được thẩm định qua cùng
một phương cách như nhân
viên giáo dục tổng quát.
Sự nhận biết và can thiệp
ngay lập tức được sẵn sàng
cung ứng cho mọi học sinh.
Sự huấn luyện cho mọi nhân
viên đã được phát động và sẽ
tiếp tục.
Những đề nghị sẽ được đưa
vào bản thăm dò ý kiến (thêm
câu hỏi, có thể cung cấp câu
trả lời N/A, ít những câu trả
lời hơn).
Hệ thống phổ biến bản thăm
dò sẽ được hình thành sau
Quản Lý,
Nghiên Cứu
Trẻ Em
Quản Lý, CT
Giáo Dục Đặc
Biệt
Quản Lý, Sở
Quy Định
Tình
Trạng
Phiên Họp Tiểu Ban Cố Vấn Cộng Đồng Giáo Dục Đặc Biệt
11 tháng Mười, 2011
6g00 – 8g30 tối
HMW Phòng 1E01/1E02
Đề Tài
Thảo Luận
Trả Lời/Hành Động
khi thảo luận với sở liên lạc
và sinh hoạt phụ huynh của
khu học chánh.
Thành viên của tiểu ban sẽ
cung cấp ý kiến để giúp cho
sở trách nhiệm trang web
trước khi phổ biến.
Trách Nhiệm
Trang Web
Bảo đảm là ngôn ngữ trong trang web
thì dễ hiểu cho mọi phụ huynh, nhất là
người mới biết đến thủ tục giáo dục
đặc biệt. Phân chia nguồn tài liệu theo
tuổi/lớp để dễ theo dõi trong trang
web.
Functional
Behavior
Assessment
(FBA – Thầm
Định Chức
Năng Đối Xử)
Thủ Tục
ARD/IEP
Cần huấn luyện thêm cho nhân viên
trường và giáo dục tổng quát về thủ
tục FBA và hỗ trợ cách đối xử tích cực.
Cần cho sự quyết định dựa trên dữ
kiện khi hình thành FBA.
Duyệt lại thủ tục FBA
Quản Lý,
Nghiên Cứu
Trẻ Em
Quản Lý, Văn
Phòng Vùng
Những ích lợi của hệ thống Easy IEP
trên web và những lưu tâm liên hệ đến
việc khởi sự một hê thống mới.
Liên tục huấn luyện nhân viên
và phụ huynh về hệ thống
mới này.
Hỗ Trợ ở
Trường về
Sự Thu Nhận
Các giáo chức đặc biệt và tổng quát
không có đủ thời giờ hoạch định để
đáp ứng nhu cầu đặc biệt của học sinh
phế tật.
Các Chuyên Gia Phát Triển
Giáo Chức và Quản Lý Vùng
sẽ duyệt lại cách thi hành tốt
nhất để thực hiện các mô
hình thu nhận và phụ giáo với
các hiệu trưởng và nhân viên
học đường.
Các hiệu trưởng sẽ duyệt lại
các phương cách với hiệu
trưởng và nhân viên để giữ
lại những người dậy thế có
phẩm chất.
Quản Lý,
ARD/IEP
Quản Lý, Văn
Phòng Vùng
Quản Lý, Văn
Phòng Vùng
Người Thay
Thế Chủ Toạ
Chu Toàn
Trách Nhiệm
ARD/Huấn
Luyện
Phụ Huynh
GIúp Đỡ
Phụ Huynh
Những lưu tâm về thời gian mà các
giáo chức đặc biệt và người chủ toạ
gặp gỡ ngoài lớp học để họp và huấn
luyện.
Cần có thêm những cuộc họp phụ
huynh ở trường và theo đề tài đặc biệt.
Thêm những đề nghị bởi các thành
viên tiểu ban:
Initiate Community Coffees – phụ
huynh hướng dẫn cuộc họp tại trường.
Gia tăng đại diện trong các tổ chức
PTA/PTO ở trường.
Cung cấp danh sách phụ huynh tình
nguyện để giúp cho phụ huynh mới
biết đến thủ tục giáo dục đặc biệt.
Các cuộc họp thêm sẽ được
hoạch định trong toàn học
khu.
Quản Lý,
ARD/IEP
Chuyên Gia
Phát Triển
Giáo Chức
Hiệu Trưởng
Quản Lý, Sở
Quy Định
Phụ Huynh/
Tiểu ban
người tình
nguyện
Tình
Trạng