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Cresthaven Star Chronicle
Sherri Gorden, Principal
Emily Madan, Assistant Principal
Believe...Achieve...Succeed
http://www.montgomeryschoolsmd.org/schools/cresthavenes/newsletter/ 23 de enero del 2015
Grade Level Curriculum Updates
Tercer Grado: Nuestr os estudiantes del ter cer gr ado ter minar on el segundo semestr e con un paseo a
Imagination Stage en donde vieron la obra 101 Dalmáticos. Los estudiantes estaban excitados en poder
conectar con lo que aprendieron en el programa. Este semestre vamos a leer varias historias de ficción
incluyendo una sobre una Ventisca. También enfocaremos en las acciones y detalles de importancia de un
personaje de la historia. En matemáticas, continuaremos identificando fracciones utilizando sustantivos y líneas con
números. Nuestros estudiantes acaban de completar sus proyectos de escrituras sobre los cambios de tecnología con el
tiempo. Este término ellos van a crear una historia narrativa. En ciencias, la instrucción consistirá de cómo producir
energía caliente. En estudios sociales, los estudiantes aprenderán sobre la cultura de Méjico Antiguo. La tarea se
mandara a casa continuamente diariamente. Gracias por su apoyo con los estudiantes en leyendo por lo menos 20
minutos cada día.
Cuarto Grado: ¡El cuar to gr ado está empezando muy bien! Los estudiantes van a leer el libr o llamado
En donde la Montaña se junta con la Luna como un estudio de una novela durante la exploración del genero
de fantasía. En adición, van a leer varios mitos y estudiaran criaturas de la mitología. Los estudiantes verán
textos informativos para el final del semestre cuando estudien el clima y sus modelos. Esto también será lo
que estaremos aprendiendo en ciencias. Históricamente, siempre hay un gran interés en lectura desde que examinamos
huracanes, tornados, y tsunamis. En ciencias, ellos identificaran y describirán las condiciones del clima utilizando
herramientas para colectar datos de las condiciones de la temporada. En matemáticas, los estudiantes pasaran una
mayoría del término en midiendo, datos, y geometría. En estudios sociales, los estudiantes analizaran las dificultades
que los primeros colonizadores encontraron en Jamestown, St. Augustine, y Plymouth. También describirán come el
ambiente y la localización influenza la cultura de la colonización. En escritura, los estudiantes escribirán una opinión
en como los mensajes de la media afecta la juventud. Ellos ocuparan un proceso de escritura para escribir un memoir.
Quinto Grado: Los estudiantes del quinto gr ado siguen en el viaje con el cur r ículo Común. En lectura, los estudiantes empezaran a entender lo que quiere decir las poesías. Pronto los estudiantes podrán escribir sus propias poesías con textos informales sobre tópicos de verdad. En matemáticas, los estudiantes
desafiaran sus mentes con fracciones. También están añadiendo, restando, y multiplicando fracciones ocupando manipulativos para poder entender el tópico complejo.
Principal’s Corner
Calendar Items
29 de
enero
Se Mandan a Casa las Calificaciones
30 de
enero
Asamblea/Certificados del Final del
Semestre
3 de feb.
16 de feb
27 de feb.
Junta del Comité de Padres PTA
6:30pm en Roscoe Nix ES
Feriado del Día de los Presidentes—
Escuela Cerrada
Medio Día—Salida a la 1PM
Estimados Padres,
La primera mitad del año escolar ya se acabo. La segunda
mitad puede ser la más ocupada y con más desafíos de todo el
año escolar. Durante los meses que vienen los estudiantes
continuaran con su rutina cotidiana y se prepararan para el
nuevo examen llamado PARCC ( Partnership for Assessment
of Readiness for College and Careers Assessment). Este
asesoro será en las materias de lectura y matemáticas. Los
estudiantes tomaran el examen por la computadora sobre un
periodo de cuatro días durante los meses de marzo, abril y
mayo. Ya que se acerque el examen compartiremos los
horarios y detalles relacionados. Hasta ese punto continúe
apoyando a su hijo(a) a leer, leer, estudiar, y practicar sus
estrategias para resolver problemas de matemáticas para que se
sientan confidentes para el examen.
Sinceramente,
Srta. Gorden
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Noticias de la Cafetería: Como par te del Acta del 2010 de Estudiantes Saludables se Mantienen sin Hambr e, se
les requiere a cada estudiante para tener aseso a beber agua sin ningún costo en donde se les sirve almuerzo. Esto se
provee por dándole a cada estudiante permiso a beber agua afuera de la cafetería. El lunes, 26 de enero del 2015, la
División de Comida y Servicios Nutritivos (DFNS) les ofrecerá una botella de ocho onzas que reciben un almuerzo.
Los estudiantes pueden elegir leche o una botella de agua con su comida. Esta iniciativa estará disponible nada más
durante el almuerzo. En adición, los estudiantes que no reciben asistencia con la comida pueden comprar una botella
de agua por $.50.
¡Atención Padres de Estudiantes del Quinto Grado! La escuela mediana de Fr ancis Scott Key invita a todos los
padres y guardianes de los estudiantes que entraran al sexto grado a una junta informal el 28 de enero del 2015 a las
6PM en la cafetería de la escuela mediana. Padres revisaran el proceso de registración y el programa de instrucción de
la escuela mediana de Key.
Noche de Información del Examen PARCC para los padres en la escuela Secundaria de Montgomery Blair el
lunes, 2 de febrero a las 6:30 p.m. Feria de Recursos 7:00—9:00 p.m. Programa y Sesiones Individuales
Aprenda lo que los asesores llamados PARCC son y como MCPS está preparando a los estudiantes para que los tomen
esta primavera. Averigüe lo que quiere decir para su estudiante y trate algunas preguntas ejemplares. Habrá cuidado
de niños de la edad cuatro en adelante y habrá intérpretes.
Información dela persona de Contacto en caso de Emergencia
En el evento de clima malo, por favor chequee el correo electrónico del condado MCPS o las noticias locales para algún recado sobre el estado de la escuela (cerrada o de dos horas de retrasó). La escuela de Cresthaven abre a las 11AM
cuando haiga dos ho-ras de retrasó y cierra a la 1PM si hay un medio día. Por favor asegúrese que tengamos su información correcta en caso de alguna emergencia, clima malo, o enfermedad del estudiante.