S T EP H E N K N OL L S
V OL U M E N 1 N Ú M E RO 4
NOTICIAS DEL ÁGUILA
2 0 14 D E N O VI EM B RE
DEL N IDO
Nov 4: Día de la Elección:
No hay clases para los
estudiantes
Nov 8: Feria de Recursos
de relevo
Nov 10 / 11: Día de
salida temprana,
Conferencias de Padres –
1/2 día para PEP-C y PEP
Beginnings No hay clases
para PEP-INC AM / PM
Nov 11: Reunión de PSA
5:30-7: 00 pm
Nov 12: Informe de
Distribución
Nov 20: Reunión de PSA
09 a.m.
Nov 26: Día de salida
temprana
Nov 27: No hay clases
para los estudiantes
Nov 28: No hay clases
para los estudiantes
Noviembre esta aquí y si es el Viernes Negro
pera ir de compras, el fútbol semanal, o su
fiesta de Acción de Gracias, hay mucho que
celebrar durante esta época del año.
Creo que este mes, ya que esperamos que
nuestro almuerzo anual Stephen Knolls de Acción de Gracias, es el momento oportuno para
agradecer a todos y cada uno de ustedes a su
importante contribución para hacer este un
año exitoso para nuestros estudiantes, el personal y las familias. Hemos mejorado la tecnología, recursos añadido a nuestro centro y aulas
de medios, colaboró con Best Buddies y diversificado a una variedad de programas comunitarios y divisiones para construir alianzas para
nuestras familias. Asegúrese de reducir la velocidad y tomar tiempo para reflexionar sobre sus
dones y bendiciones y apreciar todo lo que se
le ha dado! -Kim Redgrave, Coordinadora
Asociación de Padres y Personal
(PSA)
Nuestra reunion de octubre fue muy productiva. Rifamos dos tarjetas de regalo entre todos aquellos que enviaron su membrecia antes de la reunión. Felicidades a los ganadores,
La maestra Cathy Kleiler y la familia Manneh.
Muchas gracias al personal y las familias que
continúan apoyando al PSA al seguir enviando
sus cuotas. También quisiera informarles que
tenemos una nueva tesorera, la Sra. Rebecca
Velasquez, quién siempre ha estado trabajando y apoyando a este Comité y la escuela de
una manera admirable. Agradezco de manera
muy especial a la Sra. Angie McNett quien
sirvió en este cargo por tres años, le vamos a
extrañar!! También quisiera informarles que
ahora el PSA está en Facebook, así que estén
atentos a una invitación para que se unan al
grupo y continuemos la comunicación.
- Maria Alvarez, PSA President
R E LE V O D E R E CU R S O S F E R IA
Los servicios de relevo del Condado de Montgomery presenta
su feria 2014 de recu rsos. Este es un evento gratuito el 8 de
noviembre, de 10:00 am -3: 00 pm.
Oficina
Venga a aprender sobre el cuidado de relevo, cumplir los proveedores de cuidado de relevo potenciales, y mucho más!
9630 Gudelsky Drive, Building 2
(intersection of Shady Grove and Darnestown Road)
Rockville, MD 20850
www.respiteservices-mc.org
Principal
301-929-2151
WO R K H A R D , B E K I N D , B E S A F E A N D D R E A M B I G !
NOT IC IAS
DEL
ÁGU I LA
Page 2
N O T I C I AS D E L P R O G R AM A D E E D AD E S C O L AR
En octubre, los estudiantes de secundaria
disfrutaron de un mes
de aprendizaje acerca
de las contribuciones
de los famosos hispanoamericanos. Nos
trataron con una actividad culminante de la
señora Rossana y los
estudiantes ayudaron
en la preparación en
hacer salsa fresca. La
Sra. Marta y la Sra.
Santha ayudaron a picar los tomates y las
cebollas y el ajo. Los
ingredientes utilizados
fueron los tomates, las
cebollas, el ajo, el cilantro, el jugo de limón
y un toque de aceite de
oliva. Los estudiantes
trataron la salsa y dieron sus opiniones.
Check out School Lunch Menus on our website homepage
Noticias Del Programa Preescolar
El programa preescolar está terminando el
tema 2 que se centra
en las familias. En noviembre vamos a empezar el tema 3, que
se discute a nuestra
comunidad. Estamos
mirando adelante a
nuestro paseo al parque de Hadley y su zo-
padres y maestros, si
no lo ha hecho todavía. Seguimos disfrutando en conocer a
na de juegos adaptados. Por favor, asegúrese de contactar a su
maestro para programar su conferencia de
Feliz Día de
Acción de Gracias
R E C E T A PA R A C A Z U E L A D E B AT AT A
http://www.myrecipes.com/m/recipe/classic-sweet-potato-casserole
1/2 libras de batata
Preparación
1 taza de azúcar gra nulad a
Con las manos: 20 minutos
En total: 2 Horas, 40 Minutos
1/2 taza de mantequilla, suavizada
1/4 de taza de leche
2 huevos grandes
1 cucharadita de extracto de vainilla
1/4 cucharadita de sal
1 1/4 tazas de hojuelas de maíz
1 cucharada de azúcar more na
1 cucharada de mantequilla, derretida
1 1/2 tazas de malvaviscos en miniatura
1. Precaliente el horno a 400 °.
Hornear las batatas en 400 ° por 1
hora o hasta que estén tiernos.
Dejar reposar hasta que se enfríe al
tacto (unos 20 minutos); pelar y
triturar las patatas dulces. Reduzca
la temperatura del horno a 350 °.
2. Batir puré de patatas dulces, el
azúcar granulada, y los próximos
5 ingredientes a velocidad media
con una batidora eléctrica hasta
que quede suave. Cuchara de
patata mezcla en un molde para
hornear en grasado de 11 x 7
pulgadas.
3. Combine los copos de maíz y
cereales próximos 3 ingredientes en
un tazón pequ eño. Espolvorear
sobre cazuela en filas diagon ales de
2 pulgadas de distancia.
4. Hornee a 350 ° durante 30 minutos. Retire del horno; dejar reposar
10 minutos. Espolvorear malvaviscos en filas alternas entre mezcla
copo de maíz; horne ar 10 minutos.
Deje reposar 10 minutos antes de
servir.
~Agradecido~
Rasgo de Cará para
el mes de
Noviembre
VO L U M E N 1 N Ú M E R O 4
Page 3
R E CE TA PA RA C HEE S EC A KE D E CA L ABA ZA
F U E N T E : C O M ID A TO DO S LO S D Í A S , N O V I E M B R E D E 20 0 4
Ingredientes
Para la corteza
Rallado 1 1/4 tazas de galletas graham(a partir de 10 galletas integrales)
1/4 taza de azúcar
4 cucharadas de mantequilla sin sal,
derretida
Para el relleno
4 paquetes (8 onzas cada uno) de queso crema bar, muy suave
1 1/4 tazas de azúcar
3 cucharadas de harina para todo uso
1 taza de puré de calabaza en lata
2 cucharadas de calabaza pastel de
especia s
De extracto de vainilla 1 cucharada
1/2 cucharadita de sal
4 huevos grandes, temperatura ambiente
1. Precaliente el horno a 350 grados, con estante en el centro. Prepare un
molde desmontable antiadherente de 9 pulgadas, con el lado elevado de la
parte inferior hacia arriba.
2. Asegúrese de que la corteza: En un tazón mediano, mezcle las migajas de
galleta, azúcar y mantequilla hasta que se humedezca; presione firmemente
en el fondo del molde. Hornear hasta que estén dorados bordes alrededor de
10 a 12 minutos.
3. Hacer el relleno: Con una batidora eléctrica, bata el queso crema y el azúcar a velocidad baja hasta que esté suave; mezclar la harina (no hacer más
de la mezcla). Añadir el puré de calabaza, pastel de especias, vainilla, y sal;
mezcle hasta que esté suave. Añadir los huevos de uno en uno, mezclando
hasta que cada uno se incorpora antes de añadir el siguiente.
N O V IE M B RE
E S E L ME S
DE LA
HE RE NCIA
DE L NATIV O
4. Coloque un molde desmontable en una hoja para hornear con borde. Vierta
el relleno en springform, y la parte superior suavemente lisa. Ponerlo en el
horno; reducir la temperatura del horno a 300 grados. Hornear 45 minutos.
Apague el horno; dejar estancia pastel de queso en el horno 2 horas más (sin
abrir).
Retire del horno; enfriar completamente. Cubra con papel plástico; refrigere
hasta que esté firme, por lo menos 4 horas. Desmoldar antes de servir.
A ME RI CA NO
NUEVA
ÁGUILA
Como un nuevo rostro a
las Escuelas Públicas del
Condado de Montgomery y
en el Estado de Maryland, la
señorita Samantha Deason
se une al equipo de Stephen
Knolls. Ella es una maestra
en el lado en edad escolar,
la enseñanza de los grados
7 al 10. Esto es sólo su segundo año de enseñanza en
la educación especial, pero
ella tiene seis años de experiencia trabajando con estudiantes con necesidades
especiales. La formación
académica de Samantha es
muy singular en comparación con la mayoría de los
educadores especiales. Ella
fue a la Universidad de Carolina del Este en Greenville,
Carolina del Norte y obtuvo
una licenciatura de Bellas
Artes, para concentrarse en
EN EL NIDO
la pintura y el dibujo. Después
de graduarse, Samantha entró y
completó un programa de licencia alternativa similar al Teach
for America, conocido como el
Cuerpo de Maestros de Carolina
del Norte (NCTC). Este programa ayudó a dar sus experiencias de enseñanza práctica que
ella cree que proporciona un
ambiente de aprendizaje mayor
que en un auditorio aprender de
un profesor. Este programa proporciona Samantha varias oportunidades de enseñanza, pero
era leal a la escuela secundaria
y se graduó de la enseñó allí.
Samantha compartió que ella
estaba emocionada de tener
una variedad de "oportunidades
de aprendizaje" que el primer
año, y apoyó su transición a
Stephen Knolls. Samantha es
un maestra reflexiva y declaró:
"A pesar de que este es mi se-
gundo año, me siento como
que es mi primera! Hay
tanto que aprender y siempre se puede mejorar.
"Samantha dijo que ella
está lejos de su familia y
amigos, pero que se siente
muy bien acogido, apoyada
y amada por su familia en
Stephen Knolls." Su fe se
mantiene fuerte con el apoyo del medio ambiente
alentador. Samantha dijo
que ella se despierta todos
los días, lista para los
desafíos y agradecida de
pasar el día en torno a sus
estudiantes".
En 1990, el presidente George
HW Bush aprobó una
resolución conjunta
designando noviembre " El
mes de la herencia del nativo
americano". Durante este mes
reconocemos las importantes
contribuciones de los primeros
americanos realizados en el
establecimiento y el
crecimiento de los EE.UU.
Planee un viaje con la familia
para el Museo Nacional del
Indígena Americano ubicado
en el National Mall en
Washington, DC.
Únete a Stephen Knolls en la
celebración de la diversidad!
HIGHER ORDER THINKIN G SKILLS
Declaración
de la misión
La misión de Stephen Knolls School
es aumentar la adquisición de habilidades del desarrollo académicas y
afines al proporcionar un ambiente
educativo seguro y acogedor lleno
de oportunidades significativas diseñadas para maximizar las habilidades únicas de cada estudiante.
Declaración de la visión
La comunidad de Stephen Knolls, compuesto por estudiantes, padres y personal, se esfuerza por ser un entorno educativo centrado en el estudiante respe-
tuoso y colaborativa compuesta por
personas comprometidas con el logro
del estudiante y el desarrollo profesional.
I N F O R M A C I Ó N I M P O R TA N T E
ALT-MSA
Apertura tarde
Salida temprana
Si las escuelas están ce-
Si las escuelas se
atrás” (NCLB) de 2001 requiere que todos
cierran temprano,
los anuncios se ha-
los estudiantes sean evaluados y que los
cen a las 10:00 am.
Si las escuelas están cerradas 2 ½
dos 3 a 8, y en el 10 º grado. Los estudiantes en los grados 5, 8, y 10 también son
incluyendo el transporte
en autobús, se retrasan
horas antes, nos
despedimos a las
de instrucción que están alineados con los
dos horas del horario regular. Los viajes de cam-
12:00 pm.
rradas o con retraso, el
anuncio se hizo antes de
las 5:00 am (o la noche
anterior, si es posible).
Las escuelas pueden abrir
dos horas de retraso, y
todas sus actividades,
po y otras actividades y
programas que se inician
a las 10:30 o más temprano se cancelan.
La ley federal “ningún niño se quedara
estudiantes reciban una puntuación individual en lectura y matemáticas en los gra-
evaluados en la ciencia. El ALT-MSA evalúa rendimiento de los alumnos de su nivel
estándares de nivel de grado en Maryland.