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Department of Elementary Curriculum and Districtwide Programs
MONTGOMERY COUNTY PUBLIC SCHOOLS, ROCKVILLE, MARYLAND
Ingreso Temprano
a Kindergarten
GUÍA 2017–2018
Ingreso Temprano
De acuerdo con las políticas del Departamento
de Educación del Estado de Maryland (Maryland
State Department of Education–MSDE) COMAR
13A.08.01.02 y la Política JEB del Consejo de Educación
del Condado de Montgomery (Montgomery County
Board of Education), Ingreso Temprano a Prekindergarten,
Kindergarten, y el Grado 1, y el Reglamento JEB-RB de
MCPS, Ingreso Temprano a Prekindergarten, Kindergarten,
y el Grado 1, que regulan el ingreso temprano a
Kindergarten/Grado 1, los niños recomendados para
ingreso temprano a Kindergarten deberán demostrar
capacidades más allá de las expectativas de su grupo de
compañeros, que justifiquen la admisión temprana y el
desarrollo de destrezas académicas, así como el desarrollo
social/emocional y físico. Los estándares para ingreso
temprano son exigentes, para evitar que los estudiantes
sufran frustación debido a su ubicación avanzada. No
habrá ninguna consideración, incluyendo un proceso
de apelaciones, para niños cuya fecha de nacimiento es
después del 15 de octubre.
Kindergarten—Aquellos niños que cumplan 5 años
de edad entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre
son elegibles para ser considerados para ingreso
temprano a Kindergarten.
Ingreso Temprano a Kindergarten
¿Qué incluye el programa de Kindergarten?
El Currículum 2.0 de Montgomery County Public
Schools (MCPS) es un programa de instrucción riguroso.
n un segmento de 90 minutos diarios para lectura/
escritura/artes del lenguaje,
n un segmento de 60 minutos diarios para
matemáticas,
n exámenes de evaluación administrados
regularmente para comprobar progreso y para planificar
instrucción continua,
n instrucción en grupos pequeños y grandes, y
n actividades de aprendizaje que el/la estudiante debe
completar de manera independiente.
En el Currículum 2.0, las destrezas de pensamiento
crítico y creativo, como también las destrezas
para el éxito académico se identifican para cada
período de calificaciones. Estas destrezas se
enseñan explícitamente usando conceptos y temas
identificados por período de calificaciones en cada
materia, incluyendo ciencias, estudios sociales,
música, arte, conocimientos de información, y
educación física y educación sobre la salud.
Para más información, por favor póngase en contacto
con la escuela local y programe una visita a una clase
de Kindergarten.
¿Es la Inscripción Temprana a
Kindergarten la mejor opción?
Por favor tome en cuenta lo siguiente:
nLa intención del proceso de ingreso temprano es
hacer que Kindergarten esté disponible para alumnos
más jóvenes que demuestran rendimiento y desarrollo
superiores al promedio, según las evaluaciones
administradas por MCPS. Se toman en consideración
las destrezas académicas y el desarrollo social y
emocional del/de la estudiante.
nEstos niños de menor edad deben ser capaces de
desempeñarse en el entorno de un aula con niños que
son un año o más mayores que ellos.
nLos estándares para ingresar temprano son
exigentes, para evitar que los estudiantes sufran
frustación debido a su ubicación avanzada.
nEl ingreso temprano a la escuela es una decisión a
largo plazo que los padres/guardianes están haciendo
para su hijo/a. No se puede predecir el potencial del
impacto social/emocional en el niño/a a medida que
él o ella vaya progresando en la escuela elemental, de
enseñanza media, secundaria, y demás estudios.
nEl Ingreso Temprano a Kindergarten no es un
sustituto de cuidado infantil. Para información sobre
cuidado infantil, los padres/guardianes deberán
ponerse en contacto con LOCATE: Cuidado Infantil
al 877-261-0060 o http://www.marylandfamilynetwork.
org/what-is-locate%3A-child-care/ para obtener una
lista de los proveedores de cuidado infantil con licencia
operativa cercanos a su domicilio.
¿Por qué los niños que solicitan
Ingreso Temprano deben ser
evaluados, mientras que los
demás niños que ingresan a
Kindergarten no?
De acuerdo con las leyes del estado de Maryland
(COMAR 13A.08.01.02), los niños que cumplen
5 años de edad el 1ro. de septiembre o antes son
elegibles en virtud de su edad para ingresar a
Kindergarten. De acuerdo con la recomendación
estatal, un niño/a cuya fecha de nacimiento sea
entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre puede
ser considerado/a para inscripción temprana. No
se tomará en cuenta a ningún niño/a cuya fecha de
nacimiento sea después del 15 de octubre. No habrá
un proceso de apelación para niños cuya fecha de
nacimiento sea después del 15 de octubre.
Para poder calificar para admisión temprana a
Kindergarten, los niños que no sean elegibles en
virtud de su edad deben demostrar capacidad de
desempeño a un nivel superior al promedio en cuanto
a conocimientos académicos y al desarrollo social/
emocional. No es necesario que los niños estudien
o se preparen para las evaluaciones de desarrollo
para niños de temprana infancia. Las evaluaciones
incluyen una variedad de actividades que miden el
rendimiento de cada niño/a en las siguientes áreas
de desarrollo:
nBienestar físico y desarrollo motriz
nDesarrollo personal y social
nDesarrollo en lectura y artes del lenguaje
nPensamiento matemático
¿Qué se debe esperar que suceda
en el proceso de preselección?
Cada niño/a puede ser evaluado/a una sola vez. Esta
evaluación solamente puede realizarse en la escuela
local asignada. Durante la cita, se pedirá a los padres/
guardianes que firmen un formulario declarando que el
niño/a goza de buena salud y que puede participar en
las actividades de evaluación. Los padres/guardianes
deben informar a sus hijos acerca del proceso de
ingreso temprano antes de que participen en las
evaluaciones y en las actividades. Ellos deben ayudar
a sus hijos a entender que participar no significa que
automáticamente entrarán a Kindergarten el próximo
ciclo escolar. El personal docente de la escuela observa y
luego evalúa a los niños durante la sesión de orientación.
No se permite que los padres/guardianes estén presentes
durante la sesión de evaluación. La escuela proveerá un
lugar donde los padres puedan esperar. Los resultados
no estarán disponibles el día de la evaluación. El
equipo de la escuela revisará los datos de la evaluación
y demás información y proporcionará una notificación
por escrito dentro de un período de quince (15)
días siguientes a la evaluación habiendo tomado su
determinación. La escuela se comunicará con la familia
si su hijo/a es recomendado/a para ingreso temprano,
para así programar una conferencia obligatoria para los
padres antes del inicio del ciclo escolar.
¿Cómo pueden los padres/
guardianes solicitar Ingreso
Temprano a Kindergarten?
nEn primer lugar, los padres/guardianes deberán
llamar a la línea de información sobre límites geográficos
de MCPS (MCPS School Boundaries Information
Line), teléfono 240-314-4710, para identificar cuál es la
escuela local que le corresponde al niño/a.
nDespués, los padres/guardianes deberán
comunicarse con su escuela local para obtener el
Formulario 271-6 de MCPS, Solicitud para Ingreso
Temprano a Kindergarten (MCPS Form 271-6,
Application for Early Entrance to Kindergarten), y
programar una cita para asistir a la Orientación de
Kindergarten.
nLos padres deberán traer la solicitud llenada a la
sesión de orientación.
nLa solicitud puede obtenerse en los siguientes sitios:
nEscuela local
nPágina de Internet de MCPS: http://www.
montgomeryschoolsmd.org/departments/forms/
pdf/271-6.pdf
nOficina del Equipo del Currículum Elemental
Integrado, llamando al 240-453-2570.
nSe aceptarán solicitudes entre el 1ro. de febrero y el
30 de junio.
¿Cómo pueden los padres/
guardianes obtener más
información sobre la decisión
de la escuela?
nLos padres/guardianes que deseen más información
sobre la decisión de la escuela pueden solicitar una
reunión con el director/a de la escuela para hablar
sobre los resultados de la evaluación y para compartir
cualquier información adicional.
¿Cuáles son los requisitos
estatales para proveedores
privados (alternativos) y
proveedores de cuidado infantil?
n De acuerdo con las regulaciones del Departamento
de Educación del Estado de Maryland (Maryland
State Department of Education–MSDE), los niños
deben tener 5 años de edad o más para el 1ro. de
septiembre para reunir los requisitos por edad para
Kindergarten. El reglamento también requiere que
los niños hayan cumplido tres o cuatro años de edad
para el 1ro. de septiembre para reunir los requisitos
por edad para ingresar a una guardería infantil (3
años) o a un programa de guardería infantil (4 años),
respectivamente.
¿Dónde se puede encontrar más
información sobre el programa
de Kindergarten?
Para información específica sobre el currículum de
Kindergarten, las expectativas del programa, y consejos para
los padres/guardianes puede visitar la página en Internet
de Kindergarten Information & Resources (Información y
Recursos de Kindergarten) en el sitio de Internet de MCPS:
www.montgomeryschoolsmd.org/info/enroll/Kindergarten.aspx
Para conocer las expectativas del currículum del estado de
Maryland (Maryland State Curriculum) para Kindergarten,
visite el sitio de Internet de MSDE: http://www.mdk12.
org/instruction/commoncore/index.html
Board of Education
Mr. Michael A. Durso
President
Dr. Judith R. Docca
Vice President
Ms. Jeanette E. Dixon
Mrs. Shebra L. Evans
VISIÓN
Nosotros inspiramos el
aprendizaje ofreciendo la mejor
educación pública a todos y
cada uno de los estudiantes.
Mrs. Patricia B. O’Neill
MISIÓN
Todo estudiante poseerá
las destrezas académicas,
de resolución creativa
de problemas, y sociales
emocionales para conseguir
el éxito en la universidad
y en una carrera.
Mr. Eric Guerci
PROPÓSITO FUNDAMENTAL
Preparar a todos los
estudiantes para que
prosperen en su futuro.
VALORES FUNDAMENTALES
Aprendizaje
Relaciones
Respeto
Excelencia
Equidad
Ms. Jill Ortman-Fouse
Mrs. Rebecca Smondrowski
Student Member
Administración Escolar
Jack R. Smith, Ph.D.
Superintendent of Schools
Dr. Maria V. Navarro
Chief Academic Officer
Dr. Kimberly A. Statham
Deputy Superintendent of School Support
and Improvement
Dr. Andrew M. Zuckerman
Chief Operating Officer
850 Hungerford Drive, Rockville, Maryland 20850
www.montgomeryschoolsmd.org
En conformidad con las disposiciones de la Ley de 1990 para Personas Estadounidenses con Discapacidades
(Americans With Disabilities Act of 1990), este documento puede obtenerse en un formato diferente,
comunicándose con Department of Public Information and Web Services, 850 Hungerford Drive, Room 112,
Rockville, MD 20850, o por teléfono al 301-279-3391, o a través del sistema de retransmisión de Maryland
(Maryland Relay), 1-800-735-2258.
Aquellas personas que soliciten (necesiten) interpretación de lenguaje por señas o servicios de transliteración
con asistencia de señas para comunicarse con Montgomery County Public Schools (MCPS) pueden comunicarse
con Office of Interpreting Services en el programa Deaf and Hard of Hearing, llamando al 240-740-1800 o
al 301-637-2958VP, o por correo electrónico dirigido a [email protected].
MCPS prohíbe la discriminación basada en raza, color, origen nacional, religión, ascendencia, género, edad,
estado civil, condición socioeconómica, orientación sexual, identidad de género, características físicas, o
discapacidad. Los estudiantes que deseen presentar una queja por discriminación pueden comunicarse con
Ms. Lori-Christina Webb, Executive Director to the Chief Academic Officer, Carver Educational Services Center,
850 Hungerford Drive, Room 129, Rockville, Maryland 20850, 301-279-3128, o con Student Leadership
Office, 240-314-4824, para asesoramiento y asistencia.
ROCKVILLE, MARYLAND
Publicado por Department of Materials Management para
Elementary Integrated Curriculum Team
Traducido por Language Assistance Services Unit • Office of Communications
0840.17• Editorial, Graphics & Publishing Services • 2/17 • 641
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