缩写
Pertemuan 8-9
什么是缩写？
 缩写就是把一片文章压缩、提炼成段文章。
 进行缩写训练，一方面，可以使学生在阅读
文章时注意抓住要点、明确中心、提高阅读、
分析的能力；另一方面，缩写是书面表达的
一种基本训练，可以使学生运用剪裁取舍的
手法，提高概括、综合的写作能力。
缩写的方法
1.
2.
根据原文的中心和要点，摘录原文语句，基
本摄取原文的中要点段落，不做大的改动。
先标出保留的字、句、段，删去不要的句子。
然后再把保留的文字通过过渡、照应，连缀
成文。
抓住文章的重点，对原文新进行组织安排。
有一些的部分还保留着原文，一些部分用自
己的话来总括、过渡。
缩写的方法
2。抓住文章的重点，对原文新进行组织安排。
有一些的部分还保留着原文，一些部分用自
己的话来总括、过渡。
练习：
 请找出文章的要点、中心思想。
 找出文章的主要人物，时间，地点，时间。
 请把文章缩短成200字左右。
一亿一千万
中年丧偶是件难以忍受的痛，办完丧事后大半
年了，我都没有办法从悲恸中平复，尽管亲朋
好友催促我赶快看看他的遗嘱，早日料理好他
的遗产，我始终不肯去打开那个保险箱，保险
箱里不只是他的最后心愿， 也有我们共同珍藏
的心爱宝物，我们的结婚证书，我们的定情之
物，
一亿一千万
婚后每个结婚纪念日都买一个两人都看中意的
戒指， 那些，让我会更加睹物生情，不舍他的
体贴、温柔、幽默、豁达，任我自己沉浸在悲
伤中，整天以泪洗面，不肯出门。
婆婆看不过去，要我振作起来，她说国税局来
催过很多次， 要把财产做个什么结案的，我只
好会同律师一起打开保险箱，除了交代的非常
仔细的遗嘱之外，他还留了一个署名爱妻亲启
的卡片，
一亿一千万
我好奇的展开来读：原来，他留给我一个网络
笑话：「一个寡妇向朋友哭诉， 老公去世之后
什么也没留给她，只留给她两亿三千万！友人
充满疑惑又非常羡慕的问她：你老公这么好，
妳该很满足， 日子也该很好过啊！喔！不！寡
妇回答，我先生给我的两亿是：回忆和失意。
他的三千万则是一、千万要照顾好小孩，
一亿一千万
二、千万得孝顺公婆， 三、千万别改嫁」笑话
后面 , 他继续写着：我比较穷，我只能给你一
亿一千万，一亿当然是我们美好的回忆，一千
万则是千万要忘记伤痛，快乐起来， 妳会怪我
给的太少，而不肯要这份遗产吗？看了卡片，
我在他死后第一次破涕为笑，却忍不住勾出他
更多的好，我在婆婆面前哭哭笑笑，
一亿一千万
终于擦干了眼泪，牵起婆婆的手， 告诉她，我
已经准备好今后一定要振作起来，好好花他这
笔遗产，一亿一千万，我怎么会嫌少呢
写作常识
 中心的确定
什么是中心思想？
是一篇文章最主要、最基本的思想。是一篇文
章的灵魂，是统帅全篇内容的。
中心思想明确，作者才知道该写什么、不该写
什么。
写作常识

1.
2.
3.
怎样设定一个好的中心思想？
明确：观点，向告诉读者什么?
集中：一篇文章只能有一个中心思想，全篇
文章始终围绕这一个中心思想来写。
深刻、新颖：要深入挖掘事物所包含的本质
意义，揭示事物的内部联系和规律，而不要
停留在事物的表面现象上。
写作常识
材料的选择
 围绕中心思想选材。
一定的材料表现一定的
中心思想，所以要表现已确定的中心思想，
必须选取那些最能表现中心思想的材料。
 选择最有说服力最有表现力的材料。
 选材要新颖，要有独特的地方。
写作常识
材料安排：
 按时间本身发展的过程，即按时退役来安排
组织材料。
 按空间的位置来安排材料。
 按问题的性质分类来安排组织材料。
写作常识
 注意文章的分段
 注意文章的开头几结尾
 注意文章题目
讨论
 学生的作品
 学生读过的文章