Matakuliah
Tahun
Versi
: <<E0862>>/<<Pengajaran Nada dan Lafal>>
: <<2005>>
: <<Baru/2005>>
Pertemuan <<13>>
<<语调>>
1
Learning Outcomes
Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa
akan mampu :
• <<Mahasiswa mampu memahami penekanan &
ritme nada dan lafalTIK 26 / C2 >>
• <<Mahasiswa mampu menunjukkan penekanan
& ritme nada dan lafal dalam suatu kalimatTIK
27 / C3>>
• <<Mahasiswa mampu menganalisa penekanan
& ritme suatu nada dan lafal dalam kalimatTIK
28 / C4 >>
2
Outline Materi
• 语调
• 重音
• 节奏
3
<<重音>>
• 汉语中通常用增加音节的音长和音量、以
及提高音调、扩大调域等方法来突出重点，
构成重音。
• 一个重音不明的句子（即使每个音节都说
得很清楚、到位），常会引起误解或者使
人听后不知所云——至少也是不自然的
（有时就像机器在说话）。
• 汉语的非轻声词语，在没有对比或强调的
情况下，词语自身的重音一般落在末音节
上。
4
<<节奏>>
• 节奏的性质很复杂，从语音表现上来看，
它与音节数、语速、停延、重音都有关，
甚至与声调和音质也有直接关系。但对于
现代汉语的口语语调来说，节奏主要还是
表现在语速和停延上。
• 语速：句子的快慢速度。
• 停延：句子中词语之间以及句子与句子之
间语音的停顿或延长。
• 停延一般可以分为常规停延和强调停延。
5
<<语调>>
• 语调是体现在整个句子上,能够
用来表达帮助说话人的意思、
感情和态度的语音变化。大致
说来，语调主要包括重音、节
奏和语调类型等几个方面。
6
<<语调>>
• 汉语作为一种声调语言有自己的语
调特点：
1.语调结构。
2.汉语语调的特点。
3.汉语语调分类。
7
<<语调>>
• 汉语中的个类句调：
1. 陈述句调。
2. 疑问句调。
3. 祈使句调。
4. 感叹句调/口气句调。
8
<< Rangkuman(1)>>
• 汉语中通常用增加音节的音长和音量、以
及提高音调、扩大调域等方法来突出重点，
构成重音。
• 节奏的性质很复杂，从语音表现上来看，
它与音节数、语速、停延、重音都有关，
甚至与声调和音质也有直接关系。但对于
现代汉语的口语语调来说，节奏主要还是
表现在语速和停延上。
9
<< Rangkuman(2)>>
• 语调是体现在整个句子上,能够用
来表达帮助说话人的意思、感情
和态度的语音变化。
10