Mata kuliah : Sejarah China (E0822)
Tahun
: 2010
Pertemuan 4 （第 4 课）
封建社会的开端——西周和东周
中国古代的周王朝建立在大约公元前11世纪～公元前
221年间。 公元前11世纪周武王灭商后建立了“周”朝，建
都
镐京(今中国中西部陕西西安市南)。公元前256年被秦所灭，
共经历了34个王，历时800多年。
周朝分成西周和东周两个朝代。
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西周（前1046年 – 前771年）
——以宗法制为基础的政治制度的建立
1. 分封诸侯
周在立国之前，经历了很长时期的父系氏族社会，形成了嫡
长子继承制为核心的宗法制，在这种制度下，周天子的王位
只能由他正妻生的大儿子继承，其他儿子则封给土地，建立
诸侯国，成为诸侯。
周朝初期，周王进行大规模的分封，把同同姓亲戚和有
功的大臣派到各地，建立诸侯国。
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2. 周公制礼
武王去世后，成王继位，成王年少，由他的叔叔周公摄
政。周公以宗法制的血缘亲疏原则和上下尊卑的等级原则为
基本指导思想，建立一套严格的典章制度。
制礼的内容大到国家的宗法制、分封制和重大活动的制
度礼仪，小到个人婚丧礼仪、成人礼仪、祭祀活动等日常行
为，都有详细规定。
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烽火戏诸侯
西周最后一个国王周幽王是历史上有名的昏君，为了让
爱妃褒姒一笑，便烽火戏诸侯，威信失尽。公元前771年，
西部少数民族打进了镐京，杀死周幽王。周只好另立新王，
迁都洛邑，西周变成了东周。
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东周（前770年 – 前256年）—— 从春秋到战国
（一）春秋
1. 春秋五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、
宋襄公和楚庄王。
2. 文化教育：社会要求在官学外还应有私学，
以培养、造就更多的学者和官吏人才。孔子
正是在这种历史条件下出现的。他颂扬周文
王和周公，但也受到春秋时管仲、子产的影
响。他把历史上的思想材料，加以提炼，创
建了儒家学派。
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（二）战国时期是在中国公元前476年～公元前221年间
1. 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
2. 变法改革：秦国“商鞅变法”，楚国“吴起变法”，魏国
的“李悝变法”
3. 铁器工具广泛使用。
4. 思想学术：百家争鸣
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各诸侯国的“变法”运动——确立封建制度
1. 发展封建经济，建立地主阶级专政
2. 壮大国力，在诸侯争霸中处于优势
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3 . 商鞅变法, 主要内容：
①废井田,开阡陌
（废除奴隶制土地国有制，允许土地私有）
——从根本上废除奴隶制度
②废除特权,
奖励耕战
a. 废除奴隶主特权
——削
弱奴隶主阶级
b. 重农抑商
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③建立县制
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诸子百家
The “Hundred schools of thought” and their exponents
1、孔子： Confucius
( 公元前551年～前479年)
a. 名丘，字仲尼，春秋鲁国人
b. 是儒家学创始人，被后世尊称为至圣
（圣人之中的圣人）、万世师表。
c.整理编订“六经”：《诗》、《书》
《礼》 《乐》、《周易》、《春秋》。
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d.《论语》：是儒家的经典著作，由孔子的
弟子编写 记录孔子及其弟子言行的书。
孔子：
1、大思想家：“仁”的学说
爱惜民力，以德治民
2、大教育家
教学主张：“有教无类”
教学方法：“因材施教”
学习方法：“温故而知新”
学习态度：“知之为知之，不知为不知”
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道家学派
2、老子：道家学派的创始人
《道德经》事物都有对立面
A. 思想主张是“无为” , “邻国相望，
鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。
B. 以“道”解释宇宙万物的演变
“道生一，一生二，二生三，三生万物”
“人法地，地法天，天法道，道法自然”
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3. 庄子：道家学派
《庄子》崇尚自然
4. 墨子：墨家学派 《墨子》
主张节约，反对浪费，主张选用品德
高尚、有才能的人来做官，并要求人
们相互友爱，反对战争。
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5. 韩非子：法家学派 《韩非子 》
主张“法治”，提倡改革，建立君
主
专制的中央集权制。
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《孙子兵法》——世界第一部兵书
The art of war——The world first treatise on military science
孙武：《孙子兵法》又称《孙子》
春秋末期齐国人，杰出的军事家。
“三十六计”
“知己知彼，百战不殆”
“攻其不备，出其不意”
“非危不战”“
孙膑：战国时期，孙武的后代。
《孙膑兵法》
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