Colegio Bilingüe K’IYB’AL
Guías para realización de Actividades de Evaluación
Tercer Bimestre 2016
Quinto Primaria
MATEMÁTICA
No..
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
CIENCIAS SOCIALES
No
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Álbum de fracciones: los estudiantes deberán realizar un álbum
de fracciones con diferentes ilustraciones, se darán lineamientos
en clase.
Hoja de trabajo de fracciones: en clase se proyectará una hoja
con diferentes incisos de fracciones, (según ejercitados y
explicados en clase) los estudiantes deberán resolverlos en clase.
Cartel comparativo: en clase se formarán grupos de cuatro
integrantes, se les solicitará que elaboren un cartel en el que
hagan un análisis comparativo de los procedimientos para sumar y
restar fracciones de diferente denominador (m.c.m. o forma de “X”
explicadas en clase)
Hoja de trabajo: operaciones combinadas con fracciones, se les
proyectara una hoja de trabajo para que la puedan realizar en
grupos de 5 integrantes.
1
Llegada de los españoles a América: dramatización sencilla ¿Cómo
creen que fue la invasión de su país?
2
Conquista de México, Centroamérica y Sudamérica: abre –
ventanas de las características de las conquistas: de México,
Centroamérica y Sudamérica.
Época Colonial: cascada en relación a la organización político –
administrativo de las colonias.
4
Consecuencias de la Colonización: elaboración de tarjetas con la
descripción de las distintas acciones que se tomaron durante la época
colonial en Guatemala.
Ejercicios de libro y cuaderno: se realizarán diferentes
ejercicios de los temas vistos en clase, así también se tomarán en
cuenta páginas del libro realizadas en clase y en casa (el
estudiante deberá estar al día con todos los ejercicios y apuntes
en el cuaderno), se utilizará escala de rango para calificar dicha
actividad.
Evaluación de unidad No. 3: como repaso se realizarán
ejercicios de los temas vistos en clase, para realizar la evaluación.
5
Hoja de trabajo de Unidad: realización de hoja de trabajo de los
temas vistos durante la quinta unidad.
6
7
8
Evaluación por competencia: prueba objetiva del bimestre
(previamente como repaso se trabajaran ejercicios de los temas
vistos en clase)
Actitudinal escala de rango: cumplimiento de tareas,
seguimiento de instrucciones, responsabilidad con sus útiles,
actitud positiva, atención en clase, aplica procedimiento, trabaja
limpio y ordenado, utiliza pensamiento lógico reflexivo.
Cuaderno y Libro: durante el bimestre se realizarán distintos
ejercicios para reforzar los contenidos vistos en clase, así también se
tomará en cuenta los ejercicios realizados en las páginas del libro de
texto, por lo que el estudiante deberá estar al día en ambos
materiales.
Evaluación de bimestre: realización de hoja de trabajo de los temas
vistos durante el tercer bimestre.
No.
1
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ecosistemas: realizar una maqueta representando un ecosistema
y los factores biótico y abióticos, se trabajará en grupo en clase.
1
2
3
4
5
6
7
3
8
No
1
Actitudinal Escala de rango: cumplimiento de tareas, seguimiento
de instrucciones, responsabilidad con sus útiles, actitud positiva,
manejo de tiempo, practica valores, relaciones interpersonales,
trabajo en grupo, respeto a los símbolos patrios, participa y
demuestra respeto en los actos cívicos, uso adecuado de uniforme,
cumple con el reglamento interno.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Estructura del párrafo: identificar las clases de párrafos en un texto,
en el cuaderno.
2
Contaminación: realizar un reportaje sobre los lugares donde
haya contaminación cerca de su casa o colonia, presentar el
informe en una USB, se darán lineamientos en clase.
2
Estructura del sujeto y predicado: identificar en el cuaderno la
estructura gramatical del sujeto y predicado en 5 oraciones.
3
Organizaciones ambientalistas: investigación sobre un área
protegida de Guatemala, presentar trabajo escrito e ilustrado, en
un cuarto de cartulina.
3
Mini álbum de figuras literarias: en equipos de 4 integrantes
elaborar en clase un mini álbum que represente las clases de figuras
literarias.
4
Desastres naturales: álbum en el cuaderno sobre los desastres
naturales, se darán lineamientos en clase.
4
Evaluación fin de unidad 1: prueba objetiva de la unidad 5 del libro
de texto.
5
Instrumentos atmosféricos: elaboración de un cartón de lotería
con los instrumentos atmosféricos, trabajo en casa, se darán
lineamientos.
5
Técnicas de discusión oral: en equipos de 4 integrantes asignar
una técnica de expresión oral: mesa redonda, panel, discurso oral,
conferencia, foro o debate, acerca de temas de actualidad. Realizar la
explicación de la técnica y desarrollarla en clase.
6
Libro y cuaderno: 10 ejercicios a trabajar durante el bimestre.
(Cuadros comparativos, sinópticos, mapas conceptuales,
esquemas gráficos, historietas, etc.) El estudiante deberá estar al
día, trabajar limpio y ordenado, cuidando su orto caligrafía.
6
Ejercicios en el cuaderno y páginas del libro: durante el bimestre
se realizarán en el cuaderno, ejercicios de diferentes temas vistos en
clase, así también se tomarán en cuenta páginas del libro trabajadas
en clase o como tarea. (el estudiante deberá estar al día en el
cuaderno y en el libro)
7
Evaluación final de bimestre: hojas de evaluación de fin
De unidad # 5 y 6. 50 Pts. C/u.
7
Evaluación final de las competencias: prueba objetiva de la unidad
6 del libro de texto.
8
Actitudinal Escala de rango : cumplimiento de tareas,
seguimiento de instrucciones, responsabilidad con sus útiles,
actitud positiva, manejo de tiempo, practica valores, relaciones
interpersonales, trabajo en grupo, respeto a los símbolos patrios,
participa y demuestra respeto en los actos cívicos, uso adecuado
de uniforme, cumple con el reglamento interno.
8
Actitudinal Escala de rango cumplimiento de tareas, seguimiento de
instrucciones, responsabilidad con sus útiles, actitud positiva, manejo
de tiempo, practica valores, relaciones interpersonales, trabajo en
grupo, respeto a los símbolos patrios, participa y demuestra respeto
en los actos cívicos, uso adecuado de uniforme, cumple con el
reglamento interno.
Colegio Bilingüe K’IYB’AL
Guías para realización de Actividades de Evaluación
Tercer Bimestre 2016
Quinto Primaria
FORMACIÓN CIUDADANA
No
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
No
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1
Conflictos: representación gráfica (recortes) de los diferentes tipos
de conflictos.
1
Representación gráfica del proceso productivo de cinco productos
que consumimos.
2
Resolución de Conflictos: elaboración de un cuadro comparativo
en relación a las formas correctas e incorrectas que se utilizan para
resolver los conflictos.
Conflicto Armado Interno: elaboración de un resumen de las
distintas violaciones de los derechos humanos realizados por las
fuerzas militares durante la guerra interna en Guatemala.
Diversidad y Discriminación: canción relacionada a las formas de
eliminar las desigualdades que se dan al vivir en un país de mucha
diversidad.
Evaluación de bimestre: realización de hoja de trabajo de los
temas vistos durante el tercer bimestre.
2
Elaboración de una escala de rango y planificación en equipos de
trabajo de acuerdo a las actividades que se les asigne.
3
Evaluación y elaboración de producto con los resultados planeados
y los obtenidos.
4
Elaboración de una historieta en relación al cuidado de la Madre
Tierra.
5
Evaluación de bimestre: Realización de hoja de trabajo de los temas
vistos durante el tercer bimestre.
Actitudinal Escala de rango: cumplimiento de tareas, seguimiento
de instrucciones, responsabilidad con sus útiles, actitud positiva,
manejo de tiempo, practica valores, relaciones interpersonales,
trabajo en grupo, respeto a los símbolos patrios, participa y
demuestra respeto en los actos cívicos, uso adecuado de uniforme,
cumple con el reglamento interno.
8
6
Actitudinal Escala de rango: cumplimiento de tareas, seguimiento
de instrucciones, responsabilidad con sus útiles, actitud positiva,
manejo de tiempo, practica valores, relaciones interpersonales,
trabajo en grupo, respeto a los símbolos patrios, participa y
demuestra respeto en los actos cívicos, uso adecuado de uniforme,
cumple con el reglamento interno.
8
3
4
5
6
ARTES PLÁSTICAS
No
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
COMPUTACIÓN
No
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Realizar manualidad con material de reciclaje. Se solicitará el
material, con anticipación.
1
2
Decorado para la feria científica ( se darán lineamientos en clase )
2
PowerPoint: elaborar un organizador con el concepto de PowerPoint,
icono que lo representa, 3 usos principales y 3 herramientas básicas.
3
Elaborar una pelota de quita estrés, con un globo y harina.
3
Escritura en PowerPoint: dictado de información para comprobar la
escritura de palabras tomando en cuenta el uso de mayúsculas,
tildes, otros signos de puntuación.
4
Costura: coser y pegar botones. ( se darán lineamientos en clase)
4
Creación de diapositivas: en PowerPoint crear 5 diapositivas con
información relacionada con un tema de interés.
5
Trabajo del día de la familia
5
Diseño y animación: agregar diseño y animación a 5 diapositivas
con el tema de los valores.
6
Trabajo manual del día del padre
6
Ventajas y desventajas del uso de los programas de Microsoft
Office: elaborar en su cuaderno un cuadro comparativo acerca de las
ventajas y desventajas del uso de los programas de Microsoft Office.
Presentación de Diapositivas: realizar una presentación en
PowerPoint con 5 diapositivas con diseño y animación acerca del
tema de investigación de la Feria Científica.
1
Programas de Office: realizar un organizador gráfico en el cuaderno
con dibujos e información de los programas más comunes de Office:
Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access.
7
8
Evaluación Final de Bimestre: evaluación escrita de competencias
acerca de los temas vistos en clase durante el Tercer Bimestre.
Colegio Bilingüe K’IYB’AL
Guías para realización de Actividades de Evaluación
Tercer Bimestre 2016
Quinto Primaria
FORMACIÓN MUSICAL
No
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
EDUCACIÓN FÍSICA
No
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1
Lectura rítmica: identificar figuras musicales y posición de notas en el
pentagrama.
1
CARRERA DE RELEVOS es cuando hay grupos de cuatro y le toca
que correr la misma cantidad a cada alumno y darle la estafeta al
compañero que tiene adelante por ejemplo: 4x4 de 40 metros.
2
Armonía: ejercicios de vocalización identificación de sonido de notas
musicales.
2
CARRERA DE RELEVOS: TÉCNICA DE LA CARRERA en filas,
posición en estático con pie de apoyo (derecho adelante e izquierdo
atrás) con brazos alternos.
SALTO DE LONGITUD CON MARCA INDIVIDUAL: IMPULSO,
DESPEGUE es cuando el alumno sale corriendo a la señal y antes
de llegar a línea marcada coloca un pie para saltar o despegarse del
suelo.
SALTO DE LONGITUD CON MARCA INDIVIDUAL VUELO Y
CAÍDA al momento de ir en el aíre hace los brazos hacia adelante y
caer con los dos pies juntos en el mismo lugar y sin moverse estático.
SALTO DE ALTURA ESTILO VENTRAL IMPULSO, DESPEGUE es
cuando el alumno sale corriendo a la señal y antes de llegar a línea
marcada coloca un pie para saltar o despegarse del suelo.
SALTO DE ALTURA ESTILO VENTRAL VUELO Y CAÍDA al
momento de ir en el aire hace los brazos hacia adelante y caer con
los dos pies juntos en el mismo lugar con el cuerpo hacia adelante.
3
Flauta : ejecución de notas, viendo pentagrama
3
4
Músicos populares de América Latina: realizar organizador gráfico
con fotografías de músicos populares en las páginas 44 y 45.
4
5
Instrumentos Musicales latinoamericanos: elaborar atlas en casa.
En un mapa dibujar y anotar los nombres de los instrumentos en los
países de América en donde se usan, páginas 50 y 51.
Evaluación escrita: hoja de trabajo.
5
6
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: SABRINA PEREIRA
GRADO: QUINTO PRIMARIA
ÁREA: INGLÉS
TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1 Lee en forma comprensiva sus producciones escritas, así como las señalizaciones, anuncios y mensajes básicos.
INDICADORES DE LOGRO:
1 Amplia su vocabulario que maneja en las situaciones comunicativas.
2 Evidencia la importancia de una correcta pronunciación y entonación para la comunicación.
TEMA/CONTENIDOS
1. International
cuisine
2. How long/how
often…?
3. Modern detectives
4. Reported speech
5. Worksheet
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN
FECHA
PUNTAJE
Creatividad
25
puntos
En el cuaderno pegar o
dibujar una imagen de su
receta favorita, escribir los
ingredientes y los pasos a
seguir para su preparación.
Seguimiento de
instrucciones
25
puntos
Ortocaligrafía
25
puntos
Uso del
vocabulario
25
puntos
Total puntos
puntos
100
En el cuaderno se realizará
una encuesta, utilizando la
nueva gramática, sobre qué
tan seguido realizan ciertas
actividades.
 Se trabajarán las
preguntas en clase y
luego en parejas las
responderán.
Uso del
vocabulario
25
puntos
Presentación
(limpieza)
25
puntos
Creatividad
25
puntos
Ortocaligrafía
25
puntos
En el cuaderno realizar un
anuncio de “se busca” sobre
un criminal y colocar una
pequeña descripción del
mismo.
En parejas, deben de
comentar lo que realizaron
el fin de semana, luego en el
cuaderno realizar un párrafo
utilizando
“reported
speech”
sobre
las
actividades
su
compañero/ra.
 Se
darán
lineamientos
en
clase.
Hoja de trabajo en donde se
comprenderá el vocabulario
y gramática vistos en el
bimestre.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
a. Uniforme y Apariencia Personal
b. Conducta
3 puntos.
3 puntos
c. Responsabilidad
2 puntos
d. Orden y Limpieza
Total
2 puntos
10 puntos
Total puntos
puntos
100
Seguimiento de
instrucciones
25
puntos
Uso del
vocabulario
25
puntos
Presentación
25
puntos
Ortocaligrafía
25
puntos
Total puntos
puntos
100
Creatividad
25
puntos
Uso del
vocabulario
25
puntos
Presentación
25
puntos
Ortocaligrafía
25
puntos
Total puntos
puntos
100
Evaluación escrita
100 puntos
Total puntos
puntos
100
NOTA DEL BIMESTRE
Zona acumulativa
Evaluación de
competencias
Aspectos actitudinales
Total
70 puntos.
20 puntos
10 puntos
100 puntos