ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ
Ενότητα 5: Current electricity
Σταυρούλα Ταβουλτζίδου
Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ
Άδειες Χρήσης
•
Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
•
Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας
χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς.
Χρηματοδότηση
•
Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού
έργου του διδάσκοντα.
•
Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο TEI Δυτικής Μακεδονίας
και στην Ανώτατη Εκκλησιαστική Ακαδημία Θεσσαλονίκης» έχει
χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού.
•
Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος
«Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την
Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.
2
Περιεχόμενα
1.
Σκοποί ενότητας ................................................................................................ 4
2.
Περιεχόμενα ενότητας........................................................................................ 4
3.
PART I: WARMING UP ..................................................................................... 4
4.
PART II: READING AND COMPREHENSION ................................................... 4
5.
PART III: USE OF LANGUAGE ......................................................................... 9
6.
Glossary .......................................................................................................... 10
7.
Βιβλιογραφία ................................................................................................... 11
8.
Παράρτημα ...................................................................................................... 11
Περιεχόμενα εικόνων
Εικόνα 1: Match the terms on the left with the statements on the right. ..................... 4
Εικόνα 2: Match the words on the left with their synonyms on the right. .................... 6
Περιεχόμενα Πινάκων
Πίνακας 1: Write the derivatives of the following words. ............................................ 7
Πίνακας 2: Glossary. ............................................................................................... 10
3
1. Σκοποί ενότητας
Εισαγωγή στην ορολογία των μηχανικών στην θεματολογία current electricity.
2. Περιεχόμενα ενότητας
PART I: WARMING UP.
PART II: READING AND COMPREHENSION.
PART III: USE OF LANGUAGE.
3. PART I: WARMING UP
Match the terms on the left with the statements on the right:
Εικόνα 1: Match the terms on the left with the statements on the right.
Source: Writer (2015).
4. PART II: READING AND COMPREHENSION
If two equally and oppositely charged bodies are connected by a metallic conductor
such as a wire, the charges neutralize each other. This neutralization is
accomplished by means of a flow of electrons through the conductor from the
negatively charged body to the positively charged one. (In some branches of
electrical engineering, electric current has been conventionally assumed to flow in
the opposite direction, that is, from positive to negative.) In any continuous system of
conductors, electrons will flow from the point of lowest potential to the point of highest
4
potential. A system of this kind is called an electric current. The current flowing in a
circuit is described as direct current (DC) if it flows continuously in one direction and
as alternating current (AC) if it flows alternately in either direction.
Three interdependent quantities determine the flow of direct currents. The first is the
potential difference in the circuit, which is sometimes called the electromotive force
(emf) or voltage. The second is the rate of current flow. This quantity is usually given
in terms of the ampere, which corresponds to a flow of about
6,250,000,000,000,000,000 electrons per sec past any point of the circuit. The third
quantity is the resistance of the circuit. Under ordinary conditions all substances,
conductors as well as nonconductors, offer some opposition to the flow of an electric
current, and this resistance necessarily limits the current. The unit used for
expressing the quantity of resistance is the ohm (Ω), which is defined as the amount
of resistance that will limit the flow of current to 1 amp, in a circuit with a potential
difference of 1 V. This relationship is known as Ohm's law and is named after the
German physicist Georg Simon Ohm, who discovered the law in 1827. Ohm's law
may be stated in the form of the algebraic equation E = I Χ R, in which E is the
electromotive force in volts, I is the current in amperes, and R is the resistance in
ohms. From this equation any of the three quantities for a given circuit can be
calculated if the other two quantities are known. Another formulation of Ohm's law is I
= E/R.
When an electric current flows through a wire, two important effects can be observed:
the temperature of the wire is raised, and a magnet or a compass needle placed near
the wire will be deflected, tending to point in a direction perpendicular to the wire. As
the current flows, the electrons making up the current collide with the atoms of the
conductor and give up energy, which appears in the form of heat. The amount of
energy expended in an electric circuit is expressed in terms of the joule, which is
equivalent to 0.738 ft-lb. Power expended is measured by the watt, which is equal to
1 J/sec. The power in a given circuit can be calculated from the equation P =E Χ I or
P = I2 Χ R. Power may also be expended in producing mechanical work,
electromagnetic radiation such as light or radio waves, and chemical decomposition.
Source: "Electricity" Microsoft (R) Encarta. Copyright (c) 1998 Microsoft Corporation.
II.2. SCANNING- CHECKING FACTS AND IDEAS.
Decide if these statements are TRUE or FALSE. Quote from the passage to support
your decisions.
1. If two equally and oppositely charged bodies are connected by a metallic
conductor such as a wire, the charges neutralize each other.
2. The flow of electrons from the point of highest potential to the point of lowest
potential is called an electric current.
3. A DC flows continuously in one direction.
4. An AC flows alternately in either direction.
5. Three interdependent quantities determine the flow of direct currents: the
voltage, the rate of current flow and the resistance.
5
6. Three interdependent quantities determine the flow of direct currents: the
voltage, the electromotive force and the resistance.
7. The formula stating Ohm’s law is: E = I x R.
8. Volts, Amperes and Ohms are units we use to measure voltage, current and
resistance respectively.
II.3 MATCHING INFORMATION.
Match the words on the left with their synonyms on the right:
Εικόνα 2: Match the words on the left with their synonyms on the right.
Source: Writer (2015).
II.4 PRACTISING LANGUAGE.
Fill in the missing words choosing from the list given below:
heat, equation, resistance, neutralize, electrons, potential difference, temperature,
deflected, Joule, collide.
1. If two equally and oppositely charged bodies are connected by a metallic
conductor such as a wire, the charges …………….. each other.
2. In any continuous system of conductors, ………… will flow from the point of lowest
potential to the point of highest potential.
3. The ……………………….. is sometimes called the electromotive force or voltage.
4. The unit used for expressing the quantity of ………………… is the ohm (Ω).
5. When an electric current flows through a wire, the ……………. of the wire is
raised, and a magnet or a compass needle placed near the wire will be
……………….
6. As the current flows, the electrons making up the current …………… with
the atoms of the conductor and give up energy, which appears in the form of
………….
6
7. The amount of energy expended in an electric circuit is expressed in terms
of the ……………….
1. Ohm's law may be stated in the form of the algebraic ……………E = I Χ R.
II.5. VOCABULARY EXPANSION.
Write the derivatives of the following words:
Πίνακας 1: Write the derivatives of the following words.
Source: Writer (2015).
NOUN
ADJECTIVE
ADVERB
neutralize
alternate
electromagnet
decompose
formulate
equate
metal
continuous
negative
decompose
convention
radiate
oppose
II.6.1. PRACTISING GRAMMATICAL STRUCTURES.
Put the verbs in brackets into the correct tense for a clause of condition or result.
There are examples of the first, second and zero conditionals.
1. If you .....………….. (go) away, please write to me.
2. If my wife .......... (be) as violent as yours, I………………..........(leave) her.
3. If it .......... (rain) this weekend, we ...........…….. (not be able) to play tennis.
4. If I …........... (see) Peter this afternoon, I ........………… (tell) him the news.
5. I……........ (not like) meat if it ………..........(be) undercooked. I prefer it well
done.
6. Please start your meal. If you .......... (not have) your soup now, it ....…......
(go) cold.
7. I have to work about 80 hours a week. If I .……....…. (not have) more time, I
......……….... (take up) sport like tennis.
8. If he .........……..…. (be) taller, he ..……........... (can) be a policeman, but
7
he's too short.
II.6.2: PRACTISING GRAMMATICAL STRUCTURES.
Why do you go to these places?
1. You go to a bar if ........................................................................................
2. You go to a department store if ................................................................
3. You go to a take-away shop if ..................................................................
4. You go a supermarket if ...........................….........................................…
5. You go to a doctor if ................................ .............................................…
II.6.3: PRACTISING GRAMMATICAL STRUCTURES.
Change each of these probable predictions to a hypothetical prediction, that is, one
that may or may not occur. Use were instead of was in if –clauses.
1. If we heat mercury to 3570 C, it will boil.
2. If the fuel ignites, the engine will start.
3. If it is a clear night, we will see the eclipse.
4. If we insulate the wires, we can use them to carry electric current.
5. If the air temperature drops below 00 C, the rain will turn to snow.
II.6.4: PRACTISING GRAMMATICAL STRUCTURES.
Change each of these hypothetical predictions to an impossible prediction, that is,
one that is based on a condition that did not occur.
1.
2.
3.
4.
5.
If we moved the clocks back one hour, we would have an extra hour of
daylight in the morning.
If they designed the bridge properly, it would not collapse.
If scientists didn’t invent the transistor, there wouldn’t be such a rapid growth
of Electronics.
If the first telecommunications satellite didn’t launch in 1965, satellite
communications wouldn’t become essential to many fields of technology.
If the cost of chip wasn’t so low, electronic technology wouldn’t be part of our
everyday life.
II.6.5: PRACTISING GRAMMATICAL STRUCTURES.
Complete the following predictions by filling in the proper form of the verb in
parentheses.
1.
The calcium would melt if you ……………………. (heat) it to 8450 C.
2.
If we expose an iron bar to air, it………………………… (rust).
8
3.
If he …………….. (add) water to sugar, It will dissolve.
4.
If they give neon a charge, it ………………. (glow).
6.
If the volcano had erupted, many people ……………………….. (die).
5. PART III: USE OF LANGUAGE
1. CONDITIONALS.
1.1. Όλοι οι Υποθετικοί λόγοι αποτελούνται από μια δευτερεύουσα Υποθετική
πρόταση (Conditional clause) και μια κύρια πρόταση (Main Clause) που φανερώνει
το αποτέλεσμα (πιθανό ή μη) της υπόθεσης. Στη θέση του if not μπορούμε να
χρησιμοποιήσουμε unless.
1ST CONDITIONAL.
1.2. Το πρώτο είδος υποθετικού λόγου (1st Conditional) περιλαμβάνει 2
περιπτώσεις:
A. If + PRESENT PRESENT.
(Υποθετική πρόταση) (κύρια πρόταση).
π.χ. If you heat ice, it turns to liquid.
H πρώτη περίπτωση του 1st Conditional δηλώνει γενική αλήθεια ή υπόθεση που
βασίζεται σε επιστημονικά δεδομένα. Στη θέση του If μπορεί επίσης να
χρησιμοποιηθεί when.
Β. If + PRESENT WILL + INFINITIVEIMPERATIVEMAY/CAN ETC. + B. INFINITIVE
(Υποθετική πρόταση) (κύρια πρόταση).
π.χ. If you study hard, you will pass your exams. If you fix the machine, turn on the
mains. If you graduate, you may take postgraduate course. H δεύτερη περίπτωση
του 1st Conditional δηλώνει πιθανότητα στο παρόν ή στο μέλλον.
2ND CONDITIONAL.
2.1. To δεύτερο είδος υποθετικού λόγου (2nd Conditional) σχηματίζεται:
If + PastWOULD + INFINITIVE.
(Υποθετική πρόταση) (κύρια πρόταση).
π.χ. If you studied hard, you would pass your exams.


2.2. To δεύτερο είδος υποθετικού λόγου (2nd Conditional) δηλώνει
φανταστική κατάσταση ή κάτι απίθανο να συμβεί στο παρόν ή στο μέλλον.
Χρησιμοποιούμε were αντί για was στο πρώτο και τρίτο πρόσωπο (formal
English).
9
π.χ. If I were you, I would not miss lab sessions. 3.1. To τρίτο είδος υποθετικού
λόγου (3rd Conditional) σχηματίζεται:
If + PAST PERFECTWOULD HAVE + P.PARTICIPLE.
(Υποθετική πρόταση) (κύρια πρόταση).
π.χ. If you had studied hard, you would have passed your exams.
3RD CONDITIONAL.
3.2. To τρίτο είδος υποθετικού λόγου (3rd Conditional) εκφράζει το παρελθόν και
δηλώνει απραγματοποίητες καταστάσεις.
6. Glossary
Πίνακας 2: Glossary.
Source: Writer (2015).
GLOSSARY
accomplish
φέρω σε πέρας / κατορθώνω / πραγματοποιώ
algebraic equation
αλγεβρική εξίσωση
alternately
εναλλασσόμενα
alternating current (AC)
εναλλασσόμενο ρεύμα
assume
υποθέτω/θεωρώ (ως δεδομένο)
charge
κατηγορώ/επιβαρύνω/χρεώνω/
φορτίζω
charged
φορτισμένος
collide
συγκρούομαι
compass
πυξίδα
compass needle
βελόνα πυξίδας
connect
συνδέω
conventionally
συμβατικά/συνηθισμένα/
παραδοσιακά
correspond
συμφωνώ/ταιριάζω/ανταποκρίνομαι
decomposition
αποσύνθεση
deflect
εκτρέπω (-ομαι)/αποκλίνω
determine
καθορίζω/προσδιορίζω
direct current (DC)
συνεχές ρεύμα
electromotive force (emf)
ηλεκτροκινητική δύναμη
equally
ίσα/ εξίσου
10
GLOSSARY
equivalent
ισοδύναμος/ισότιμος/αντίστοιχος
expend
ξοδεύω/αναλίσκω
express
εκφράζω
formulation
διατύπωση
interdependent
αλληλένδετος/αλληλεξαρτώμενος
limit
περιορίζω (-ομαι)
necessarily
αναγκαία
needle
βελόνα
neutralization
ουδετεροποίηση/εξουδετέρωση
neutralize
ουδετεροποιώ/εξουδετερώνω
observe
παρατηρώ
oppositely
αντίθετα
opposition
αντίθεση
past
πέρα/πέρα από
perpendicular
κάθετος/κατακόρυφος
potential
δυναμικό
quantity
ποσότητα
raise
σηκώνω/ανυψώνω/ανεβάζω
rate
αναλογία/ρυθμός/βαθμός/ταχύτητα
state
κατάσταση/δηλώνω/εκθέτω
tend
τείνω
unit
μονάδα
7. Βιβλιογραφία
Ταβουλτζίδου, Σ. (n.d.). Ορολογία για Ηλεκτρολόγους Μηχανικούς.
8. Παράρτημα
Σημείο αναφοράς.
Copyright ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας, Σταυρούλα Ταβουλτζίδου. «ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ».
Κοζάνη 2015. Έκδοση: 1.0. Κοζάνη 2015.
Σημείωμα Αδειοδότησης.
11
Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons
Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής
Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα
κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους
χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων».
[1] http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση:

που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του
έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο.

που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή
πρόσβαση στο έργο.

που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο
οικονομικό όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε
διαδικτυακό τόπο.
Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το
έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί.
Διατήρηση Σημειωμάτων.
Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ή διασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει:

το Σημείωμα Αναφοράς.

το Σημείωμα Αδειοδότησης.

τη δήλωση Διατήρησης Σημειωμάτων.

το Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (εφόσον υπάρχει).
μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους.
12