Annual General Meeting
Lycée Français de Singapour LTD
Tuesday, June 7th, 2016
The Lycée Français de Singapour (LFS) is made up of 77 Corporate Members (representing 279
“Corporate” votes) and 1,567 Individual Members (representing 1,567 “Individual” votes).
10 Corporate Members representing 102 votes and 424 Individual Members representing 424 votes
are present or represented.
The quorum being present, the President of the Executive Committee, Axel Foucault, opens the
meeting at 7.15pm.
The President thanks all those present, the parents and company representatives as well as those who
their proxy. He gives the floor to Mr Benjamin Dubertret, Ambassador of France to Singapore, who
gives a speech herewith attached as Appendix I.
The President delivers a speech included in Appendix II.
1. Approval of the Minutes of the Extraordinary and Ordinary General Meeting dated November 23rd
2015.
The President reminds everyone that these minutes were sent together with the notices and that copies
are available to the participants of the General Meeting.
➢ The minutes of the Extraordinary and Ordinary General Meeting dated November 23rd 2015 are
unanimously approved.
2. Activity report on the beginning of school year 2015-2016
The Principal, Bernard Pujol, reminds everyone that the 2015-2016 school year has been an important
one in the history of LFS with the installation on the new campus. The Lycée has come a long way
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since its creation in 1967 and now serves nearly 2800 students. The adaptation to this evolution is
necessary to preserve the strength of the LFS: teaching excellence for all and commitment to republican
values for the training of the young adults of tomorrow. The Principal points out that the recent events,
especially in France, have reinstated the key role of the education system in youth training. Exchange,
culture and values are at the heart of the International Youth Games (Jeux Internationaux de la
Jeunesse - JIJ) which will start on June 14th at the Lycée. The Lycée will host nearly 400 students from
26 countries. Sport is merely an excuse in the course of the event: what matters is meeting and
exchanging. The whole school is involved in turning these few days into a great celebration. The
Principal thanks the Executive Committee, the Embassy, the parent volunteers and all the LFS teams
for creating unforgettable moments for these young people.
The Principal states that the number of students has reached 2,782 in 2015/2016, and they are
distributed as follows:
● Kindergarten: 443
● Elementary: 1,265
● Secondary: 1,074
Concerning the number of teachers, the Lycée employs:
● 175 locally recruited
● 62 residents
● 2 expatriate teachers
● 5 senior staff expatriates
Educational aspects and projects for cycles 1, 2 and 3 during school year 2015-2016
The Principal explains that the reform, already implemented for Cycle 1, is based on 4 pillars:
benevolence, positive evaluation, playing and living together. Various themes help address these
issues. Benevolence is reflected in the creation of common spaces and playgrounds, security, school
catering and health education. The positive evaluation is implemented through the use of progress
notebooks and Ipads in particular. As for living together, the following actions are taken: group
achievements, educational projects, humanitarian projects, JIJ.
The educational projects of Cycle 1 can be grouped into 4 themes:
● Language: implementation of the language course, show in English, Francophonie week.
● Culture: projects based on local culture, traditional celebrations projects, visits from authors
for young readers.
● Science: plantation projects, breeding projects, tasting week.
● Arts: choir project, opera project, aboriginal arts project.
Concerning Cycle 2, the Principal states that various themes are developed around the acquisition of
the common core of knowledge and skills:
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●
●
●
●
●
●
●
Mastering the French language: new framework in English+ classes, reading challenges,
theatre.
Autonomy and initiative: humanitarian projects, International Youth Games (JIJ), zoo outing
for CE1, sports days.
Social and civic competences: zoo outing for CE1, sports days.
Humanistic culture: exhibitions, museums, symphony concerts, arts evening, introduction to
opera and related trades, theatrical performances in English, discovery of French-speaking
countries, Asia Pacific Zone Project (PROZAP) on ephemerides.
Mastering common information and communication technologies: expansion of laptops and
Ipads use and IT trainings.
Main principles of mathematics scientific and technological culture: PROZAP project “my
head is my calculator”, zoo outing for CE1, discovering the fauna and flora.
Practising a foreign language: theatrical performances in English, zoo outing for CE1.
The Principal explains that Cycle 3 is based on the same themes as Cycle 2:
● Mastering the French language: reading challenges/rally, literary awards, meetings with
authors, theatre, French certifications, class journal, writing a book with an author.
● Practising a foreign language: APTIS test for all CM2, theatre in English for all classes.
● Main principles of mathematics scientific and technological culture: PROZAP “my head is my
calculator”, science day, geography contest, environment, mangrove, Marina Barrage, Pasir
Ris, CM2 trip.
● Mastering common information and communication technologies: web radio, rollout of tools
such as laptops and Ipads, IT trainings.
● Humanistic culture: humanitarian projects, JIJ, discovery of local cultures (Chinese New
Year, visits to the different districts of Singapore), exhibitions, museums, symphony concert,
CM2 trip, sports day, web rally on climate change.
● Social and civic competences: student representatives’ councils, first-aid training for CM2,
CM2 trip, philosophical debates.
● Autonomy and initiative: CM2 trip, sports day.
The Principal presents the projects which have been implemented for Cycle 4 and which are based on
the same pillars:
● Mastering the French language: Francophonie week, Azimut contest, Segalen contest,
theatrical performances.
● Autonomy and initiative: THIMUN, JIJ, CESC (health and citizenship trainings), open school
week.
● Practising a foreign language: SIMUN, exchange programmes, THIMUN, accreditations,
theatre in English.
● Humanistic culture: concerts, theatrical performances, LF’stival, press week, guests,
screenings.
● Social and civic competences: CESC, trip to Cambodia, exchange programme with Delhi,
Walkathon, Blue Dragon humanitarian association, SIMUN.
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●
●
Main principles of scientific and technological culture: visits to laboratories, science festival,
school trip to Krabi, conferences, open school weeks for 4ème.
Mastering common information and communication technologies: interactive whiteboards,
film-making, press week, SIMUN, web radio.
The Principal adds that many sports projects have been organised for Cycle 4:
● French Swimming Championship UNSS in Vichy.
● Asian Football Championship AEFE in Bangkok.
● Basketball Asian Cup.
● Wall climbing competitions.
● Rugby tournaments in Casablanca.
● JIJ.
The Principal further elaborates on some of the main educational and humanitarian projects which have
been organised during the school year:
● Participation in the Mathematics Olympiad: one of the LFS students ranked 3rd nationwide.
● The race of numbers: joint project CM2-6ème.
● LFS events: science festival, L’FS movie Festival, literary contest “Encre d’Asie”.
● Writing: Vox Romana magazine, the controversial dictionary, the LFS journal, the newspaper,
the LFS magazine.
● Photo Contest “Territoire d’Asie”.
● Asian Challengers festival (Audiovisual): one of the LFS students was awarded first prize.
● Humanitarian projects: the medieval show of the 5ème, the Talent Show, the Walkathon.
● Exchange programmes with other schools: GESS School, Australian and American schools.
● Authors’ and journalists’ conferences: Edwy Plenel, Nadine Laporte, Jean-Pierre Luminet,
Sandra Laboucarie.
Preparation of the start of school year 2016-2017
The Principal announces that the total provisional workforce is 384 people at the start of the school
year, including 237 teachers and 147 administrative and service employees.
The Principal says that the number of students should be around 2900 students in September 2016.
He stresses that the number of departures is higher than last year, with 365 departures. 515 arrivals
are expected. The Principal adds that many registration applications are still expected. The Lycée had
welcomed about 610 new students at the start of the 2015-2016 school year: an equivalent figure should
be expected at the beginning of September 2016.
Ongoing training
The Principal reminds everybody that training is inherent to the quality education offered by the LFS.
Many courses were conducted under the Regional Training Plan (Plan Régional de Formation - PRF):
28 courses were held between November 2015 and May 2016, including 2 on-campus courses in
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Singapore in January 2016. Out of a total of 380 courses attended, 61 staff members – 58 teachers
and 3 administrative employees - participated in PRF courses. The Principal adds that, as part of the
AEFE directors’ seminars, 2 courses were organised for members of the educational management
team. A teacher attended a workshop in the course of the Option Internationale du Baccalauréat
seminar.
The Principal announces that a Local Centre for E-learning and Training was established during the
school year 2015-2016, which helped develop internal trainings open to all staff, both in English and
French, mainly with internal trainers. 30 formal qualifications are available as well as a website and
newsletters. The goal was to create short courses, about an hour-long outside of working hours,
repeatedly offered so that employees can register according to their availability. The Principal presents
the balance sheet of the Centre for the school year 2015/2016: nearly 500 entries, 50 confirmed
trainings, 82 training sessions and 125 hours of courses.
The Principal reminds everyone that May 13th2016 was a non-teaching day to allow teachers to work
on the Guideline and Programming Act for the Reorganisation of the School of the Republic. For the
administrative staff, topics covered during the day were team building, a better understanding of
everyone's work and reflection on issues concerning the school of tomorrow.
The 2015/2016 exams
The Principal says that the baccalauréat will be held from June 20th to 24th. The oral tests will be
conducted between June 24th and June 28th. The results of the 1st group will be announced on July 1st
and those of the second group, for students taking resit exams, on July 4th. The graduation ceremony
– presentation of the baccalauréat medals and High School diplomas – will be held in the evening, on
July 4th.
The preliminary exams are taken by the Première students. Written exams will be held on June 24th
and the oral tests will take place on June 20th, 21st and 22nd.
The Brevet des collèges will be held on June 27th and 28th.
Departures and arrivals
The Principal reminds attendees that Claude Morbelli will leave the LFS at the end of the school year.
She will be replaced by Mrs Juliette Kudlikowski.
Answers to questions received
The President reads out the questions received, to which the Principal answers.
“I just saw that the provisional calendar for Christmas 2016 shows the last week of December 2016 and
the first week of January 2017, while the 3 French zones are on holidays during the last 2 weeks of
December.
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Why is the LFS not aligned this year?
Can a realignment be done for us to be in line with our families in France?
I don’t think I am the only one to ask this thorny question because we all want to book our plane tickets
as soon as possible ...”
The school calendar of a French institution abroad is proposed by this institution after a vote by the
Educational Committee.
The rule adopted for many years is to build a calendar that best meets seven weeks of school followed
by two weeks holidays.
It is this rule that led to the 2016/2017 calendar, one of its difficulties lying in the fact that January 1st
2017 falls on a Sunday.
Preference has been given to the logic of balanced periods more suited to the children’s academic
rhythm.
This calendar was approved by the supervising authorities of the LFS and will prevail for the school
year 2016/2017.
“May I bring to the attention of the GM the canteen situation for CE1? It seems that the food is of poor
quality lately with lots of fried foods and carbs."
Regarding the catering for Elementary school, from CP to CM2, a group of parents from the Parent
Committee came to meet the teams and visit our kitchens. They attended the preparation of meals, the
children’s lunch and had the same meal as the students. The reports of these visits are available on
the school website in the Elementary and Kindergarten section.
To shed some light about it, the Principal shows the students’ menus for the month of May.
“May I also ask when the children will have access to tablets during their learning at school?”
Regarding digital tablets at school, the LFS has been engaged for several years in the development of
IT tools for students and teachers. Choices were made, and there are no plans to have a tablet or a
computer per child.
However the number of laptops has increased:
o 11 carts containing 30 computers totalling 330 for the coming school year.
o 100 Microsoft tablets.
o The Lycée has also started investing in Ipads; there will be 123 for Elementary school
and 73 for Kindergarten.
What is important in the field of education is to support the roll-out of these tools with the training of our
teachers. The all-digital is not for tomorrow, however a multiplicity of interaction with the students, computer, audio, books - contributes to a sound education.
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“There seems to be a lot of students interested in Italian classes at the LFS, enough to justify hiring an
Italian teacher. So the question is, would it be possible to have a teacher for this language?”
With regard to the issue of hiring an Italian teacher, this is not planned as Italian is not part of our
language offer at the Lycée. As a reminder:
o German:120 students
o Spanish: more than 250 students
o Mandarin: more than 500 students
Concerning all the subjects which are not taught at the LFS, it is possible to enrol in the CNED distance
learning programmes. Whenever possible the Lycée provides support for the students by facilitating
their schooling.
3. Approval of the consolidated financial statements for 2015 and budget review for 2016
2015 key elements
The Treasurer, Arnaud Lambotte, indicates that the new Serangoon campus is the first key element for
2015. Costs incurred in 2015 amounted to SGD 45.8m out of a total of 67m excluding the land. For the
funding, preference was given to the use of the Lycée’s cash, including part of the school fees advance,
in order to postpone as much as possible the drawdowns on the line of credit and reduce the amount of
borrowing costs. The Treasurer points out that it will be possible to calibrate the final drawdown on the
loan at the end of the construction works. To date, the drawdown amounts to SGD 14.6m only, out of a
total of SGD 55m. Substantial savings on interest expense, without risk, have therefore been made
possible (LFS has indeed paid a little less than 200k whereas nearly 800k was budgeted).
The second key element of the year is the continued growth of the workforce, of more than 7% (for the
average headcount) in 2015 compared to the previous year.
Finally, the Treasurer notes that the consolidated financial statements of the LFS were certified without
qualification. He thanks the Financial Director, Frédéric Baudin, and his teams for this great job.
2016 key element
The Treasurer indicates that the first key element of year 2016 is the new campus, for which the works
were completed in March 2016. The settlement of the last invoices is underway and will continue until
2017.
The Treasurer reminds everyone that concerning the renewal of the lease of Ang Mo Kio 3000 (AMK
3000) he had pointed out at the previous General Meeting that there is a great deal of uncertainty over
the renewal expected in 2023, in particular over the price, unknown to date and which is hard to estimate.
He announces that the Lycée and Executive Committee teams are working towards the anticipation of
this renewal in 2016. This offers the following advantages:
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Removing the uncertainty on the cash needed in 2023 to allow for a better planning of the selffinancing capacity of the LFS, and therefore of its pricing.
● Framing the drawdown on the loan of the new campus based on actual needs.
The Treasurer notes that the Lycée has no certainty at this stage as to the answer that will be given by
the Singaporean authorities.
●
The Treasurer says that the continued enrolment growth remains a key element of 2016, with an increase
of 6.5% compared to 2015.
The last key element of 2016 is the pricing policy adopted at the previous Annual General Meeting in
June 2015. This policy consists of:
● A smaller increase than in the past: +3.5% on average, different for each school (against 5% in
previous years).
● Mandatory activities included in the school fees.
● The introduction of a single European rate.
● Doubling the initial registration fees to get new parents to participate in the previous financial
efforts.
Evolution of key indicators
Regarding the evolution of key indicators, the Treasurer notes that the number of classes and teachers
are in line with what had been presented at the General Assembly in November 2015, with 127 classes
scheduled for 2016. The change in school fees reflects the pricing policy.
The Treasurer presents a breakdown of expenses:
● Educational expenditure to revenues ratio up 3.3% in 2016 since mandatory trips are now
covered by school fees.
● Personnel costs to revenues ratio slightly down to just over 55% in 2016.
● Concerning the interest on loans, rates have increased but should remain relatively low.
● Fixed assets: the construction of the new campus has been progressively recorded in the balance
sheet, including interest charges until the opening date. On that date the LFS will start
depreciation and record the interest in the profit and loss account.
The Treasurer notes that in 2016 the depreciation of the new campus will be impacted on the whole year,
against only two months in 2015.
Financial position for 2015 and 2016 budget
The Treasurer points out that the higher revenue is consistent with the increase in enrolment and school
fees. 2015 revenue reached 53m, which is above the budget and explained by the fact that the Lycée
does not budget the arrival of students during the school year.
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The 2016 budget takes into account the above mentioned elements in staffing and school fees, and
should reach nearly 60m, an increase of 11% compared to 2015.
The Treasurer explains that the turnover is made up of school fees (94%) and canteen fees (4.6%) (offset
by Sodexo bills recognised as expenses). The Extra-Curriculum Activities (Activités Extra-Scolaires AES) account for 1% of the turnover.
Human Resources costs
The Treasurer says that the personnel costs for 2015 reach nearly 30m and are up 7% compared to
2014, but are 2.8% lower than budgeted. 2016 budget is estimated at 32.9m or +10% compared to 2015.
The Treasurer explains that the total average workforce (336 in 2016) is divided into 3 categories:
teachers, “front” admin (in contact with students) and “back” admin (HR functions, Finance, IT ...).
● Teachers and “front” administrative teams follow the evolution of the number of students.
The Treasurer notes a strengthening of the educational team as of the end of 2014; its effect was
felt in full-year 2015, leading to an increase in the number of teachers by 9.3% in 2015 (compared
to a 7.2% increase in average headcount). The Treasurer indicates a steady increase in 2016.
● Regarding the “back” administrative teams, 2015 marks a stabilisation of the structure which had
been strengthened in 2014. An increase is planned for 2016, due to the strengthening of the
purchasing department and the recruitment linked to the new site (supervisor, IT...).
Profit and loss account and other operating expenses
The Treasurer announces that operating expenses remain under control and in line with or below budget.
They are divided into three categories:
● Teaching expenses, which cover the costs of mandatory trips, explain the increase in 2016.
● Other direct expenses, which include two items directly related to the number of students (Sodexo
costs and the AEFE contribution of 6% of the turnover).
o For 2015, they are in line with the 2015 budget, and up 11% from 2014, which can be
explained by the higher number of students.
o For 2016, up 16% compared to 2015.
● Central costs - the most important items being maintenance, security and IT:
o Amount to 5.8m in 2015, significantly less than budgeted due to the opening of the new
site being postponed to November as well as a 372k compensation paid by Lian Soon
contractor. Added to this is the 500k rent paid for the occupation of the old Serangoon
campus in 2015.
o Increase of central costs to 7.9m in 2016 linked to two key factors:
▪ Extension of medical coverage for employees (+SGD 1m insurance premium),
part of which will be recovered from the personnel costs (but not yet included in
the 2016 budget).
▪ Maintenance costs for 2 campus in 2016.
The Treasurer indicates that the self-financing capacity reaches 11.3m for 2015, above the budgeted
amount, because of the cumulated positive impacts of each line.
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The Treasurer announces that the financial result for 2015 is positive contrary to an expected expense
in the budget. This is explained by:
● Integration of borrowing costs for 2 months only (against four months in the budget) and on a
much lower basis;
● Revenue on cash not included in the drawing up of the budget.
The Treasurer explains that depreciation/provisions are lower than budgeted because of the opening in
two stages of the new campus in 2015. For 2016, the impact is on a full-year basis.
The Treasurer adds that after integration of donations amounting to 319k from ODF (Options de
Fondateur) and other donations, the net profit for 2015 is 7.3m. For 2016, net profit excluding donations
is 1.3m.
Cash
The Treasurer explains that one should consider the Self-financing Capacity of the Lycée as the starting
point and adjust the various elements using or creating cash to estimate the cash at end of the period:
● Change in working capital, which includes the changes in trade and other receivables. The figure
for 2016 is positive as it essentially includes school fees advance from new students.
● The costs of the extension, which show a shift towards 2016 and even 2017 (for the "retention"
part). Overall, these costs remain within the 67m envelope, excluding the land. In 2015, the Lycée
has paid 46m. This amount will be complemented in 2016 by 14m for the extension, to which 15m
will need to be added to renew the AMK 3000 lease.
● Regarding the loans, one should take note of a 47.6m calibration (14.6m drawn in 2016 and 33m
in 2016), which makes it possible to meet the medium-term needs (including the AMK 3000
lease). Reimbursement is scheduled after the "Certificate of Statutory Completion" and will
therefore begin in 2017 (over 13 years), equivalent to an annual capital reimbursement of 3.6m
to which must be added 1 to 1.5m interest.
● Current investments are stable at around 2m in 2015 and increase significantly in 2016 to more
than 3m. This is mainly due to the extension and to some important items included in the budget:
replacement of the air conditioning, toilet renovation of Kindergarten for 430K, climbing wall for
about 100k. These last two items ultimately have no impact in 2016 since the renovation of the
Kindergarten toilet is suspended following an ongoing reflection on the target location of the
Kindergarten and the climbing wall was largely funded by donations.
● Regarding donations and grants, the Treasurer says that, although the comparison with previous
years seems fairly stable, the composition is very different in kind. Indeed, in 2014 the Lycée
received ODF totalling 1.3m. In 2015, the ODF amount to 300k only and the Lycée has also
registered a grant from the AEFE which aims to support the extension project and consists of :
o € 500k, the first instalment of a € 2m grant which took place in June 2015;
o A € 420k reduction of the Residents contribution;
o The creation of additional expatriate positions.
This grant is recognised as income deferred and amortised over 27 years.
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The Treasurer declares that the Lycée has 9.9m in cash at the end of 2015 and 23m at the end of 2016.
He points out the need to take into account the unavailable cash made up of school fees advance and
deposits (12.5m).
➢ The accounts for 2015 are unanimously approved.
➢ The budget for 2016 is unanimously approved.
4. Renewing of the auditors’ mandate
The Treasurer notes that the costs related to auditors amount to 30k, excluding any additional
certification that the Lycée could ask. In 2016 for instance the LFS has asked the auditors for a
certification on its compliance to the obligations related to the CPF.
The Treasurer says that after 2016 and for the sake of good governance, a rotation of auditors is planned.
➢ The reappointment of auditors for year 2016 is unanimously approved.
5. Approval of canteen pricing and transport information for year 2016/2017
The Treasurer announces that the increase in canteen pricing is limited to 1% maximum following
negotiations with Sodexo in 2015. He reminds everyone that in 2015 the cost per meal was not increased
but that the prices were impacted by the additional meal in Kindergarten and Elementary. The Treasurer
explains that the canteen billing covers the cost of meals, depreciation and maintenance of equipment
as well as small purchases.
Regarding transport pricing, the Treasurer says that it is presented for information purposes only. He
reminds everyone that the staggering over 3 years of the pricing rise due to new school needs (especially
2 bus flows in the morning) had been announced, corresponding to an annual increase of 3%. The
Treasurer points out that the increase which occurred in September 2015 was the first since the start of
the contract with Woodlands Transport in 2011. He adds that the transport company has planned a price
reduction of the one-way cost: from 75% to 70% and 65% respectively as from the beginning of school
years 2016 and 2017.
➢ The canteen pricing for school year 2016/2017 is unanimously approved.
6. School fees for year 2017/2018
The Treasurer presents the assumptions and important parameters. He explains that the pricing is
reviewed taking into account the following:
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●
●
●
●
●
A purpose of generating sufficient cash flow to fund the extension plans and financial
sustainability of the Lycée. The assumptions are:
o The early renewal of the AMK lease: 15m
o The relocation of the Kindergarten to cope with the increased space needed by the
Collège and the Lycée.
Cash flows should be sufficient to cover at least:
o 2,5m of current investments
o 3.7m of loans repayment (47m over 13 years)
o 1.5m interest on loans
The level of inflation, which is very low at the moment.
The margins per school. In 2015 Kindergarten and Lycée generate a higher margin than
Elementary and Collège.
The objective of limiting the burden on families.
The Treasurer reminds everyone about the measures adopted at the General Meeting in June 2015 for
the school year 2016/2017:
● An average increase of +3.5% for the school fees with a different increase per school, the
objective being a flattening of the upward trend in school fees.
● Creation of a European rate equivalent to the French one.
● Doubling the initial registration fees to get new parents to participate in the previous financial
efforts. The comparative analysis with other international schools revealed that the initial
registration fees at the LFS were low.
The Treasurer presents the key measures submitted at the Meeting for year 2017/2018. They focus on
limiting the rise in school fees and on the creation of a new pricing for large families. Indeed, the Treasurer
announces that, in pursuance of the new policy, the proposed increased pricing is on average +1.5%.
The proposal seeks a balance between the investments which need to be funded and the desire to limit
the burden on families. This increase would be applied in a differentiated manner per school, leading to
a moderate increase for Elementary and Collège and to a small one for Kindergarten and Lycée. The
school fees reduction for large families is as follows:
● -5% for the 3rd child
● -10% for the 4th child
● -15% for the 5th child and more
The reduction is based on the youngest child’s school fees, excluding contribution for schedule parity
classes and international sections.
The treasurer presents the 2017/2018 school fees:
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He underlines the following:
● The comparison between the two school years is shown on the right of the table and ranges
between +0.5% and +2%.
● The increase in absolute value is at most 450 SGD (for "Other nationalities" in Elementary).
● In the case of a three-child family, given the proposed reduction for large families, school fees
will even be slightly lower.
● The re-enrolment fees remaining unchanged, the actual total increase is slightly lower than the
percentages in the table.
● The increase applies to additional fees for schedule parity classes / international sections.
The Treasurer presents the profit and loss account and the cash for 2017 taking into account the pricing
presented. Central costs take into account inflation at 1.5%. They are stable in 2017 compared to 2016
following the exceptional items in 2016 (JIJ in particular). Depreciation in 2017 is impacted by the
amortisation of the lease renewal for AMK 3000. Net profit for 2017 should be 374k.
Regarding cash forecasts for 2017, the Treasurer explains that one should consider the 11,953k selffinancing capacity for 2017 as the starting point to break down the cash at the end of the period.
● The change in working capital requirements is positive following the integration of school fees
advance from new students.
● Construction projects are estimated to cost a total of about 15m. This includes:
o the estimated cost of relocating the Kindergarten on the Serangoon site 10m away. This
assumption is still under consideration.
o the payment of a 4.6m balance for the construction cost of the extension (contingencies).
● For the loan, no more drawing in 2017 but the start of the reimbursement: 5.2m for capital
repayment over 13 years (3.7m) and 1.5m interest. Interest will decrease in the following years.
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● Current investments estimated at 2m.
● Grants and donations estimated at 1.8m, mainly related to the above-mentioned support of AEFE.
● The cash flow should be negative in 2017 (SRG lease assumption and repayment of our loan).
The Treasurer says that the Lycée’s cash would therefore amount to 15m, slightly above the amount of
school fees advance.
To conclude the Treasurer notes that after a major extension project the financial position of the Lycée
remains healthy, generating enough cash flow to support the school’s projects. He adds that the
confirmation of the assumption concerning the lease renewal for AMK 3000 in 2016 should remove
significant uncertainty on the financial needs to come.
The President underlines the fact that the Lycée is managed according to its ability to generate cash at
the end of the period since this is the main indicator of the financial health of the LFS, related to the
school's ability to meet its future commitments such as the construction of a new Kindergarten. As for
school fees, he points out that the maximum increase for the European rate is limited to 350 SGD, which
corresponds to a limited effort in absolute terms for the families. Finally the President notes that, thanks
to the pricing for large families, the school fees for a family of 3 children, one enrolled in Elementary
school, one in Collège and one in Lycée, will drop slightly between 2016/2017 and 2017/2018. The
President gives the floor to the participants.
A student’s parent asks whether an increase in registration or re-enrolment fees is expected. The
Treasurer replies that these fees remain unchanged. The student’s parent notes that the increases are
not homogeneous between the European rates and the rates for other countries; he asks if it is due to
rounding. The Treasurer agrees.
➢ The school fees pricing is approved for school year 2017/2018 with 9 abstentions.
7. Other topics, miscellaneous questions
Update on the implementation of the collège reform
The Principal says that the reform is based on the following observation: the collège welcomes all
students but struggles to ensure their success. The reform aims to enhance the educational quality of
teaching in collège. The Principal announces that programs per Cycle based on a new common core will
be implemented at the start of school year 2016-2017, with the creation of 3-year Cycles:
● Cycle 1 : Petite, Moyenne and Grande Sections (Kindergarten 1, 2 and 3)
● Cycle 2 : CP, CE1 and CE2
● Cycle 3 : CM1, CM2 and 6ème
● Cycle 4 : 5ème, 4ème and 3ème
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The Principal announces that the following will be implemented as from the start of school year 20162017:
● A test aimed at helping students to progress by identifying what they know and on which areas
they need to deepen their understanding.
● Different methods of learning to understand the programmes’ content:
o Personalised Support (Accompagnement Personnalisé - AP) for all students, at every
level of collège;
o Projects leading to a practical application during Interdisciplinary Practical Teaching
(Enseignements Pratiques Interdisciplinaires - EPI) as from 5ème.
● Optional complementary courses as from 5ème (ancient languages and culture, regional language
and culture, exposure to the professional world for some classes).
● Increased focus on teamwork and oral proficiency.
● Development of digital skills to acquire the necessary knowledge in an increasingly computerised
world and develop critical thinking.
The Principal explains that a new common core will be implemented, with 5 areas of learning and goals
for each of them:
● The languages to think and communicate.
● The methods and tools for learning.
● The development of the individual and of the citizen.
● Natural systems and technical systems.
● The representations of the world and of human activity.
The Principal adds that the reform comes with new programs, respecting the 3-year Cycles. They
stipulate and define the expectations of the new common core. In 6ème, the last year of Cycle 3, known
as the year of consolidation, cooperation with school teachers will be strengthened.
The Principal notes that Personalised Support (AP) will be strengthened, as from 6ème in particular. This
support is aimed at all students at each level. The LFS is currently reflecting on how to combine this
support with innovative teaching methods, including mediation and tutoring. Interdisciplinary Practical
Teaching (EPI) is also included in the reform. It is based on interdisciplinary projects leading to individual
and collective practical applications. The Principal notes that EPI hours are considered as teaching hours
above all. According to the reform the students must receive 6 EPI in 5ème, 4ème and 3ème. The Lycée will
offer 7 as from the start of school year 2016-2017:
● In 5ème :
o Nutrition, sport, health practices (English, SVT, EPS and Mathematics)
o Tell an epic battle against an imaginary animal (French, Latin and Arts)
o Building in all dimensions (Mathematics and Technology).
● In 4ème :
o Imagine a sustainable city (History Geography, Technology, SPC, Mathematics)
15
Appendix I – Speech of the Ambassador of France to Singapore
Monsieur le Président du Conseil Exécutif, cher Axel,
Monsieur le Proviseur, cher Bernard,
Monsieur le Directeur exécutif, cher Yves
Chers amis, chers parents
Je crois que l’ordre du jour est dense et je serai donc très bref. C’est toujours un très grand plaisir de
m’adresser à vous au cours de ces Assemblées Générales. L’Ambassade est, comme vous le savez,
particulièrement attachée au suivi du LFS qui est à la fois un enjeu éducatif, de rayonnement et de prise
en compte des besoins de la communauté française.
Je voudrais pour ma part évoquer deux points essentiels :
Le premier, c’est la gestion de la croissance, et je voudrais saluer le travail remarquable qui a été mené
au cours de ces dernières années par les équipes du LFS pour absorber des effectifs toujours plus
importants en maintenant la qualité élevée de son enseignement et de son environnement pédagogique.
Les prévisions pour la rentrée prochaine, avec plus de 2.900 élèves, confirment toujours cette
dynamique. C’est un contexte très stimulant, mais qui nécessite un effort particulier, à la fois en terme
d’anticipation et en terme de maîtrise.
Cela a permis de mener à bien la phase 1 des travaux d’extension, avec ces magnifiques bâtiments
officiellement inaugurés en avril dernier par Matthias Fekl, Secrétaire d’Etat chargé du commerce
extérieur, de la promotion du tourisme et des Français de l’étranger. Lui-même ancien élève du réseau
de l’AEFE, il a été impressionné par ces installations dont nous devons tous être fiers. C’est également
ce souci de planification qui rend nécessaire dès à présent le renouvellement anticipé du bail d’Ang Mo
Kio et la réflexion sur une nouvelle adaptation des locaux, afin d’accueillir les élèves de maternelle et du
secondaire dans les conditions d’excellence que le LFS se doit de garantir.
Enfin, il convient de relever le souci de gérer cette croissance au meilleur coût pour les familles, dans un
contexte d’hétérogénéité croissante de la communauté française et de critères de bourses assez
restrictifs.
Le deuxième point que je voudrais souligner, c’est le rôle que joue le LFS dans le rayonnement de la
présence française à Singapour, alors que des contraintes légales empêchent l’accueil de
Singapouriens. Des pistes sont envisagées pour attirer plus d’élèves des communautés expatriées à
Singapour, notamment Européennes. Elles méritent d’être effectivement explorées.
L’intensification des échanges du LFS avec les établissements locaux est également une réalité. C’est
le cas en matière d’enseignement du français avec le Centre de langue du Ministère de l’Education
(MOELC) et il est sans doute possible d’aller plus loin, comme l’a constaté le récent conseil d’influence
portant sur la politique linguistique. Ce sera également le cas dans une semaine, avec les Jeux
Internationaux de la Jeunesse qui s’inscriront pleinement dans le contexte local et associeront des écoles
singapouriennes pour promouvoir les valeurs de partage et d’amitié à travers le sport scolaire.
Enfin, le LFS a une nouvelle fois joué le jeu de Voilah ! French Festival Singapore pour valoriser l’image
de la France et la densité de notre coopération avec Singapour. Si le festival s’est achevé la semaine
dernière, des réminiscences de Voilah ! ont d’ailleurs trouvé place au LFS, avec des affiches de
l’exposition Gaumont et des photos de Frank Vogel sur les fleuves transfrontaliers.
1
Le Lycée est ouvert sur Singapour, sur le Monde et à la Culture : je pense que cela est un de ses points
forts, en plus de la qualité de ses équipes dirigeantes à gérer la forte croissance de ses effectifs. Cette
croissance va se poursuivre et constitue un défi pour les années à venir.
Je vous remercie de votre attention. Merci à toutes les équipes du LFS, à son Président et à ses équipes
dirigeantes. Je pense que beaucoup a été accompli.
Je vous remercie.
2
Appendix II – Speech of the President of the Executive Committee
Monsieur l’Ambassadeur, je vous remercie pour votre intervention et l’attachement et l’intérêt continus
que vous témoignez au LFS.
Je remercie également au nom du Conseil Exécutif les équipes du Lycée pour cette nouvelle année
scolaire qui touche à sa fin. Sous l’impulsion du Proviseur, Bernard Pujol, ainsi que du Directeur Exécutif,
Yves Marcel, ces équipes ont su une nouvelle fois se montrer à la hauteur des enjeux rencontrés au
cours de l’année, dans un contexte de croissance constante des effectifs. Je pense bien sûr aux
enseignants et aux équipes pédagogiques, qui œuvrent au quotidien remarquablement pour l’éducation
et l’épanouissement de nos enfants, au travers d’un enseignement de grande qualité ainsi que de
nombreux projets qui font la vie de notre école. Je pense également aux équipes administratives qui
rendent ces projets et activités possibles grâce à leur engagement et à leur efficacité.
Comme vous le savez, cette année 2016/2017 a été riche en évènements, avec notamment l’ouverture
des nouveaux bâtiments au sein desquels nous avons le plaisir de vous accueillir de nouveau ce soir.
L’ensemble des travaux prévus ont désormais été livrés et je tiens à rendre un hommage appuyé aux
personnes qui ont mené ce projet à bien : Messieurs Jean-Marc Deromedi, Yves Marcel et Madame
Laurence Bigot ainsi que leurs équipes. Ces nouveaux bâtiments ont été inaugurés le 8 avril dernier, en
présence du Secrétaire d’Etat chargé du Commerce extérieur, de la promotion du tourisme et des
Français de l’étranger, Monsieur Matthias Fekl. Cette inauguration a été suivie dès le samedi 9 avril par
une opération porte ouverte qui vous était adressée. Cette opération a été un succès puisque vous avez
été plus de 200 à venir visiter nos nouveaux bâtiments.
Cette année n’est pas encore finie, puisque dans quelques jours, les Jeux Internationaux de la Jeunesse
vont débuter, au cours desquels le LFS aura l’honneur d’accueillir 390 élèves en provenance de 27 pays
et des personnalités du monde du sport. Ce projet sera abordé plus tard par le Proviseur dans son
exposé.
Je souhaite également remercier très chaleureusement mes collègues du Conseil Exécutif. Ce Conseil,
que je préside, est constitué de membres BÉNÉVOLES élus : 12 Directeurs et 2 suppléants, la moitié
provenant du collège entreprise et l’autre du collège parents. Le Conseil Exécutif représente la
communauté des parents et des entreprises détentrices d’Options de Fondateurs. Il est en charge de la
supervision de la gestion de l’établissement en dehors des aspects purement pédagogiques. Etre
membre du Conseil Exécutif suppose un engagement important, en temps comme en énergie. Notre
motivation principale à tous est d’être au service du Lycée Français de Singapour, c’est-à-dire au service
de tous les enfants.
Cette année encore, l’engagement du Conseil Exécutif a été intense et je tiens à remercier
chaleureusement chacun de ses membres pour les efforts consentis, ainsi que de leurs conjoints qui
sont bienveillants vis-à-vis de leur engagement au service du LFS. Soyez assurés que le bien-être des
enfants a été au cœur de tous les choix réalisés et des démarches mises en œuvre ; que ce soit pour
les élèves actuels du Lycée ou pour ceux qui nous rejoindront dans les années à venir. Afin que vous
puissiez les reconnaître, pour ceux qui sont dans l’assistance, je vais leur demander de se lever lorsque
je vais les nommer :
- M. Arnaud LAMBOTTE - Trésorier, qui vous présentera dans quelques instants les points relatifs
aux comptes de l’exercice 2015, à l’examen du budget 2016 et aux éléments budgétaires 2017;
Arnaud est responsable de la Commission Finance, Entreprises et Fundraising. Il a conduit un
important travail en commun avec l’équipe Finance du Lycée et son directeur Frédéric Baudin
3
-
-
-
afin de vous proposer une augmentation très limitée des frais de scolarité pour l’année
2017/2018.
Mme Corrine PETIT - Secrétaire Générale du Conseil Exécutif du LFS mais aussi de la FAPEE
(La Fédération des associations de parents d’élèves des établissements d’enseignement
français à l’étranger) ; Corrine est responsable de la Commission Gouvernance et
Fonctionnement.
M. Alex AUPOIX – qui nous a rejoints en Novembre 2015. Il est membre de la Commission
Infrastructure et de la Sous-Commission Fundraising.
M. Patrick BURGUET – membre de la Commission Ressources Humaines.
M. Michaël CHAILLE – membre de la Commission Ressources Humaines et de la SousCommission Fundraising.
M. Jean-Marc DEROMEDI – Responsable de la Commission Infrastructures.
Mme Frédérique EMPEIGNE – en charge du lien avec le Conseil d’Etablissement et membre
de la Commission Audit et Compliance.
M. Pierre LORINET – nous a rejoints en novembre dernier. Il est membre de la Commission
Gouvernance et Fonctionnement et de la Sous-Commission Ouverture aux autres
Communautés.
Mme Caroline PINHAS-PAUMIER – membre de la Commission Finance, Entreprises et
Fundraising et de la Sous-Commission Fundraising.
M. Daniel ROUX - responsable de la Commission Audit et Compliance et membre de la
Commission Gouvernance et Fonctionnement
M. Guillaume SACHET - membre de la Commission Audit et de la Sous-Commission Ouverture
aux autres Communautés.
Mme. Laure VEYRES - en charge du lien avec le Conseil d’Etablissement et membre de la
Commission Gouvernance.
Afin d’accompagner au mieux la gestion du LFS, le Conseil Exécutif est organisé autour de 5
commissions, qui travaillent en très étroite collaboration avec le Proviseur, le Directeur Exécutif et leurs
équipes respectives.
Ces Commissions sont :
- La Commission Finance, Entreprises et Fundraising, qui travaille sur les frais d’écolages, la
détermination du budget et les décisions d’ordre financier en général.
Au sein de cette Commission, une Sous-Commission portant sur le Fundraising a été
créée l’année passée, je reviendrai dans un instant sur son activité
- La deuxième commission est la Commission Gouvernance & Fonctionnement, en charge
notamment de la convention entre le LFS et l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger
(AEFE) et des statuts du Lycée.
Cette Commission comprend une Sous-Commission Ouverture aux Autres
Communautés, qui travaille à créer les conditions nécessaires à l’accueil par le LFS
d’élèves non français, voire non francophones. En effet, dans le cadre d'un souci
permanent d'excellence, le Lycée Français de Singapour souhaite promouvoir la diversité
des cultures en s'appuyant sur les communautés déjà présentes au sein du LFS et aussi
s'ouvrir vers de nouvelles communautés.
La Commission Gouvernance et Fonctionnement comporte également une SousCommission Communication créée cette année.
- La troisième commission est la Commission Audit & Compliance, qui travaille cette année entre
autres sur le nouveau système d’information du Lycée : ce projet, mené par Marc Corchia,
devrait dès l’année scolaire prochaine, vous donner accès à un portail parents, accessible et
4
fiable, qui vous permettra de consulter vos fiches administratives et de vérifier à tout moment si
vos informations sont à jour.
- La quatrième Commission est la Commission Ressources Humaines, dont je suis responsable
et qui est chargée d’émettre des propositions au Conseil Exécutif dans le cadre de la refonte du
référentiel du LFS en matière de Ressources Humaines.
- Enfin, la cinquième et dernière Commission est la Commission Infrastructure, dont vous avez
pu, tous, découvrir le travail cette année, puisqu’elle a œuvré à la réalisation des beaux
bâtiments dans lesquels nous vous accueillons.
Les membres du Conseil Exécutif sont aidés, au sein de ces commissions, par des invités, qui apportent
leurs expertises sur des sujets précis. Je tiens à les remercier ici pour leur soutien continu et discret. Il
s’agit de :
- Noé Saglio, qui nous apporte depuis mars 2015 une aide précieuse dans le cadre de la
Commission Audit et plus particulièrement du projet de refonte des Systèmes d’information.
- Marie-Pascale Bonhomme, pour son travail et son efficacité au sein de la Sous-Commission
Fundraising depuis novembre 2014.
- Marie-Hélène Mansard Parilusyan, qui travaille au sein de la Sous-Commission Communication
- Madame Amélie Rozier pour son implication dans la Commission Finance, Entreprises et
Fundraising.
J’adresse par ailleurs une pensée particulière aux membres du Conseil Exécutif qui vont nous quitter à
la fin de la présente année scolaire :
- Monsieur Bertrand Pous, invité du Conseil Exécutif de par sa position de Conseiller de
Coopération et d’Action Culturelle. Nous lui sommes tous reconnaissant pour son engagement
et sa disponibilité vis-à-vis du Lycée.
- Madame Stéphanie INSERRA, qui a quitté le Conseil Exécutif récemment, après un
engagement sans faille. Elle nous a apporté beaucoup, notamment en tant que Responsable
de la Commission Ressources Humaines.
- Madame Caroline Pinhas-Paumier, qui repart pour la France. Nous regretterons son énergie et
sa détermination. Elle nous a apporté son expertise au sein de la Commission Finances et dans
le cadre du Fundraising.
- Madame Frédérique Empeigne, qui devra quitter le LFS car son fils passe le baccalauréat cette
année : nous lui adressons tous nos vœux de réussite. Frédérique a œuvré efficacement à créer
de bons échanges entre le Conseil Exécutif et le Conseil d’Etablissement.
- Monsieur Daniel Roux, qui quitte également Singapour cet été. Il a été un responsable
énergique de la Commission Audit et a su initier des projets d’importance.
- Monsieur Patrick Burguet, qui repart lui aussi pour la France. Il nous a apporté son expertise au
sein de la Commission Ressources Humaines. Nous le remercions tout particulièrement d’avoir
su se rendre disponible ces derniers mois malgré de nombreux aller-retours vers la France.
L’élection des membres du Conseil Exécutif intervient tous les ans lors de l’Assemblée Générale
Ordinaire qui a lieu après la rentrée scolaire, en octobre ou novembre. N'hésitez pas à nous approcher
si vous souhaitez nous rejoindre ou apporter votre contribution par quelque moyen que ce soit. Nous
serons à votre disposition pendant le cocktail qui aura lieu à l’issue de cette réunion pour échanger sur
ce sujet.
Avant d’aborder l’ordre du jour de cette assemblée générale, je souhaitais remercier également au nom
du Conseil Exécutif toutes les personnes qui ont quitté le LFS au cours de l’année scolaire 2015-2016
ou qui vont le quitter à la rentrée prochaine.
5
Au niveau du personnel
- Les Enseignants :
• David GAIGNARD
• Laura WALKLET
• Karine BOZEC
• Stéphanie BURDIN
• Lauralynn SWEET
• Kari CHURCHES
• Anne COMBES
• Sylvain MAGNIN
• Celine BOURQUARD
• Ségolène LEMAIGNEN
• Liam GRANT
• Catherine COLSON
• Agnès LE MEUR
• Hélène PRENANT
• Cécile Anne Marie HUCHET
• Kerstin VALOT
• Sophap LIM
• Professeur Documentaliste : Danielle WEILER
• Conseiller Principal d’Education : Christophe PLICHARD
- Les surveillants, assistants d’éducation et AVS :
• Valérie BONNET
• Véronique LANGLAIS
• Zohra RHALMI
• Gaëlle GUIENNE
• Fatima MEHADJI
• Isabelle LIGNEUL - DU CREST DE VILLENEUVE
• Christelle GAIGNARD
• Virginie BAZERQUE
- Infirmière :
• Souriya DAHMANE
- Equipe administrative :
• Habibou LEGER
• Laurent HUC
• Sylvie FILIPOZZI
• Fahd TALIB
• Véronique HUBAULT
• Stéphanie LARDET
• Tamara PIERRE-LOUIS
• Chung Hwee TAN
• Kok Seng LEE
• Chin Kuan Jimmy LEE
• Joo Mong LEE
• Min Min LEE
• Lionel BOTTEREAU, notre régisseur
6
•
Laurence LESAGE
Enfin, au niveau de l’Equipe de Direction
• Madame Claude MORBELLI – Bernard si tu veux dire un mot
Merci à vous tous pour votre engagement toutes ces années au service du Lycée Français de Singapour
et nous vous souhaitons à tous pleine réussite dans vos nouvelles aventures !
Comme ceux d’entre vous qui ont déjà assisté à l’une de nos Assemblée Générales Annuelles le savent
déjà, l’ordre du jour de cette réunion est principalement axé sur les questions financières. Nous l’avons
légèrement réaménagé afin de permettre un déroulé plus naturel des sujets. Je vous en donne lecture :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Approbation du compte rendu de l'Assemblée Générale Extraordinaire et Ordinaire du 23
novembre 2015
Rapport d’activité de l’année scolaire 2015/2016
Approbation des comptes audités de l’exercice 2015 et examen du budget 2016
Approbation tarification cantine et information transports année 2016/2017
Frais de scolarité 2017/2018
Autres sujets / Questions diverses :
Point d’étape sur la mise en place de la réforme du Collège.
Les questions que nous avons reçues par mail seront traitées au fur et à mesure des interventions de
chacun de façon à fluidifier les débats. Comme à l’ordinaire, un micro circulera dans la salle en fin de
réunion pour vous permettre de poser d’éventuelles questions complémentaires.
Lors de la dernière Assemblée Générale Ordinaire, en juin 2015, je vous expliquais que nous
reviendrions vers vous en 2016 pour vous indiquer si l’augmentation limitée votée pour l’année
2016/2017 pourrait se poursuite sur l’année scolaire 2017/2018.
Permettez-moi de vous rappeler qu’après plusieurs années de hausse systématique des frais de
scolarité de 5% par an, l’Assemblée Générale de juin 2015 a voté en faveur d’une hausse limitée à 3,5%
en moyenne, qui sera applicable aux tarifs de l’année scolaire 2016/2017. En outre, l’Assemblée
Générale de juin 2015 avait voté en faveur de l’alignement des tarifs appliqués aux ressortissants
européens sur ceux des élèves français : cette mesure, qui participe de l’ouverture du Lycée, prendra
effet à la rentrée de Septembre 2016.
Concernant les frais de scolarité, je me rappelle, l’an dernier, qu’Arnaud, notre Trésorier, m’avait fait
remarqué dans ses mots d’introduction que j’avais tué le suspense en vous donnant tous les chiffres
dans mon discours. Avec son plein accord, ce soir, j’ai le plaisir de vous annoncer, que sujet au vote de
l’Assemblée Générale l’augmentation proposée pour l’année scolaire 2017/2018 sera plus faible que
celle votée l’an dernier. Notre Trésorier vous présentera cette proposition plus en détail dans un instant.
Cette hausse limitée est le fruit d’un travail approfondi des équipes du Lycée et de la Commission
Finances visant à la maîtrise des dépenses en cherchant les meilleures solutions à coût optimal afin de
ralentir l’augmentation des tarifs du LFS et des coûts associés.
Par ailleurs, ces dernières années, le Conseil Exécutif a eu à cœur que tous les aspects obligatoires de
la scolarité soient pris en charge par le Lycée. Ainsi :
Il y a trois ans nous avons pris en charge le coût des sorties scolaires ;
il y a deux ans les examens de langue obligatoire ;
dès l’année scolaire 2015/2016, les coûts des voyages scolaires obligatoires.
7
Pour l’année scolaire 2016/2017, les manuels scolaires des Lycéens seront pris en charge par le Lycée,
comme cela est le cas pour les autres niveaux. Je souhaite souligner qu’il s’agit ici d’un effort particulier
consenti par le LFS, les manuels scolaires des lycéens étant traditionnellement laissés à la charge des
familles.
Je m’étais également engagé l’an dernier, à l’occasion d’une réponse à une question écrite, à étudier la
question d’un tarif pour les familles nombreuse avec la Commission Finance et à revenir cette année
avec une réponse. J’ai le plaisir de vous annoncer qu’une réponse positive a pu être formulée à cette
demande : je laisserai notre Trésorier vous en présenter la teneur.
Comme vous pouvez le constater, nous avons continué le travail important de réflexion et à initier des
actions visant à réduire vos efforts financiers entamé depuis le début de mon mandat. Ce travail
s’accompagne d’un projet qui me tient à cœur et que j’ai déjà évoqué lors des Assemblées Générales
précédentes : la mise en œuvre d’une démarche de fundraising pour le LFS.
Cette année, une première campagne d’envergure a été lancée, qui a permis le financement de
l’extension du mur d’escalade du Lycée. Nous sommes très fiers de cette réussite, qui sera notamment
très utile lors des Jeux Internationaux de la Jeunesse et permet au Lycée de disposer à nouveau d’un
matériel d’excellente qualité pour les cours d’Education Physique et Sportive, comme lors des
entrainements et des compétitions.
Le maintien des frais de scolarité les plus bas de toutes les écoles internationales à Singapour nécessite
une gestion optimale mais demande aussi d’écarter ou de retarder un certain nombre de projets qui
pourraient néanmoins améliorer l'expérience de vie des étudiants et des enseignants au Lycée. Cela a
été le cas pendant plusieurs années concernant le mur d’escalade. Dans ce contexte, le soutien financier
de donateurs privés aussi bien que des entreprises est essentiel à notre succès et nous a permis
d’accomplir notre mission jusqu’ici. En aidant à préserver et cultiver l'excellence de notre Lycée, les
donateurs investissent dans le futur de nos enfants, et quelque part, dans celui de notre communauté.
Vous avez reçu, dans les dossiers de réinscription de vos enfants, un document par lequel nous vous
invitons à soutenir le LFS au travers de dons personnels. Vous avez déjà été quelques-uns à participer
à cet effort et je vous en remercie très chaleureusement. J’en profite pour vous rappeler de retourner le
dossier de réinscription de votre enfant au plus tôt, si cela n’a pas déjà été fait.
L’implication des parents d’élèves peut prendre des formes très variées. Nous venons de parler du
fundraising. Je souhaite également remercier très chaleureusement tous les parents bénévoles du Lycée
Français de Singapour, qui font don de leur temps et de leur énergie, que ce soient les membres du
Conseil Exécutif évoqués plus haut, les parents élus au Conseil d’Etablissement, les parents délégués,
les membres du Groupe Humanitaire, les personnes en charge de la fête de l’école et plus généralement
toutes les bonnes volontés qui interviennent à différentes étapes de la vie de notre école et participent à
ce qui la rend unique et si propice à l’épanouissement de nos enfants. Cette année, le Walkathon
organisé par le Groupe Humanitaire, a battu son record de participants et de coureurs : plus de 3,000
visiteurs et 1,500 coureurs inscrits ! Le challenge général a été relevé en beauté : 15,217 tours ! Merci
au plus de 40 bénévoles du Groupe Humanitaire impliqués dans différents projets et à leur VicePrésidente Valérie Candes. La réussite de la fête de l’école, qui a eu lieu le 28 mai dernier, est également
le parfait exemple de la valeur et de l’efficacité de l’implication des bénévoles au sein du Lycée : je félicite
les organisateurs, Marie-Pierre Bouyer, Corinne Cassaigneau et David Angeli ainsi que les 15 bénévoles
qui ont rendu cette très belle fête possible.
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Vous l’aurez compris, avec autant d’acteurs d’horizons différents impliqués au service du LFS, certains
disent que nous sommes une entreprise au sein d’une école, d’autres disent que nous somme une école
au sein d’une entreprise, je dirai tout simplement que nous sommes une école et une entreprise, ayant
à cœur de prendre le meilleur de ces deux mondes, nos actions quotidiennes n’ayant qu’un seul objectif
: être au service de nos élèves afin de favoriser leur ouverture et leur champ des possibles pour les
préparer au mieux à leur avenir.
Je vous remercie pour votre attention et vous souhaite une excellente assemblée générale.
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