Bakersfield City School District
Volume 2, Issue 1
Summer Parent Academy
Editorial Board: Dr. Ruth Holton, Assistant Superintendent-Instructional Support Services,
Ruth VanWorth-Rogers, Supervisor I, Patty Silva, Community Relations Liaison
Parent Academy Leaders
Parent Involvement would like to thank
everyone who attended our Parent Academy Sessions. Our Leaders were very
active in recruiting parents to attend
these weekly sessions. Throughout the
six elementary summer school sites we
have had over 1300 parents attend. This
is BCSD’s fifth year in presenting sessions to assist our families. We hope you
received all the valuable information that
was presented such as:
Reading Essentials - This year’s expectations for each grade level
Homework made Painless - Time management and developing study habits
Math Essentials - Math mentoring, standards and vocabulary
Community Assistance - Resources for
families and where to go for help!
Understanding Testing Reports - What
does STAR, CELDT and other tests mean
to your child’s academic growth
Keeping your Family Healthy - Learn
Healthy Living Choices
Summer Academy also included various
organizations from the community such
as: Bakersfield Probation Department,
Bakersfield College, Kern County Health
Department, and our BCSD Departments: Migrant, and BCSD Nurses.
Summer Parent Leaders:Lilia Malich, Monique
Greasham, Rosie Cintron, Esther Guerrero,
Sharon Aguilar, (not pictured) Kevin McGrath
Parents who participated in these sessions took home plenty of handouts and
techniques to assist their students.
Parent Strategies - Learn how to influence
your child’s behavior at home and at school
Parent Committee’s - Learn how you can
become involved in your child’s school
Planning your Child’s Educational Future Learn what subjects your child should be
taking including financial readiness
Science Experiments - Understanding
Classroom Science
Our Parent Leaders hope to see all the
parents who participated in our sessions
active in school along with their students. The more information we have
the better prepared we are to help our
students.
We hope to see you next year!
Chavez Reading Essentials
Parent Academy started at Chavez with
Reading Essentials. We started the
session discussing what can be done at
home to promote reading and to help
students become better readers. Several parents shared concerns that their
students could read fluently, but didn’t
comprehend what they read. Students
were able to read a passage, but were
unable to answer questions about what
they just read. We discussed that when
students first learn how to read they are
so excited that they are able to read the
words off of the page of a book. And
that is great! But, it’s not enough!! Students need to read and then be able to
talk about what they’ve read. We went
**Read, read, read, and then read some
over several strategies that parents could more. Make reading a part of your daily
use to improve their student’s comprehen- routine at home.
sion skills, such as:
Work on sequencing skills. What hap**Ask students to make predictions about pened first, then second, then third?
what will happen next in the story.
Parents got really involved and shared a
**Model how to ask yourself questions
lot of different strategies that they have
about what you are reading as you are
tried.
reading.
By the end of the session, everyone had
**Don’t just read stories at bedtime and
kiss them goodnight - read them stories at new ideas that they were going to try at
home! Thanks to all of the parents that
bedtime, and then talk about the story.
attended and hope to see more parents
Why didn’t the Queen like Snow White?
next year!!
How did Spiderman escape from Doc
Ock?
Pauly’s Math Session
Pauly’s Math Essentials session showed Parents how important math is in everyday use.
Students may think, why do we need math?
Math is all around us, we use it in the
**kitchen when we are cooking and baking,
**when we go to the market or department
store we are comparing prices, we need to find
out the price of a shirt that is marked off 25%,
**when the car needs more oil we need to
know how many quarts of oil we need to put in,
**when we are adding fertilizer we need to
know how much to put on for so many square
feet and we can go on and on naming the
places and things where we use math.
Something very important to know is that the
basics are very essential to students learning. Without learning and memorizing addition, subtraction, multiplication, and division,
students will have a difficult time understanding upper level mathematics such as algebra,
geometry, etc. Math can be very fun as well
when we are playing games such as: Candy
Land, Monopoly, Sorry, Backgammon, and
many more. You can also make your own
games such as when going someplace, and
on your way reading, all the numbers on the
street signs, license plates, on billboards, etc.
Using your coupons to count money to see
how much you will be saving. We can estimate on time, money, quantity of things all
around us. Even folding your towels you can
show your students the different shapes
and fractions you can make while folding
them. You can look all over your house
and find lots of different shapes. You can
count by twos, threes, fours when you are
putting your socks together. Using shaving
cream or salt to trace numbers, do their
time tables etc. You can use an egg carton
to count with beans, add, subtract or multiply. great resource to find lots of math
ideas, practices, and games. The internet is
also great resource to find lots of math
ideas, practices, and games. Math can be
so much fun. We are always using math on
a daily basis.
Stella Hills Homework Made Painless
Parent Involvement Session on “Homework
Made Painless” educated parents on how
to help their students at home with their
homework. Parents were shown fun exercises, and the importance of homework,
and also what kind of work their students
might be taking home. The homework
session helped give families ideas to assist
their students.
One of the things parents can do to help
their students succeed in school is to encourage them to do their homework.
Homework is an important part of learning;
because it helps the students practice the
work that he/she learned in the classroom
and helps the students develop good study
habits. Parents should know that
teachers give out homework so students can practice and review what
they learned and prepares students for
new content. Students should not be
bringing work that has not been taught
in the classroom.
problems but students can be
coached with questions such as: Do
you remember what the teacher said
to do here? What happened in the
story? You can also go to the example page of the book. If there are too
many questions not filled out by the
student, the student needs to ask the
Parents were also given ideas on the
teacher to explain the subject further.
importance of the home environment.
Write a note to the teacher and let
When their students do their work, the him or her know that the homework
area or room should be quiet, no diswas not understood. Or you can
tractions, such as a loud T.V., brother
schedule an appointment with the
or sister seeking attention. Parents
teacher and your student, explain the
should set a regular time for students
problem and together you can make
to do their homework. Parents may not sure our students understand the
always know the answers to homework materials being taught. Always re-
Voorhies Parenting Strategies
The Probation Department helped
Voorhies parents with “Parent Strategies”. The Probation Department was
on hand to discuss strategies on how
to help children and also the resources
they offer to help families when students need extra attention. One of the
strategies parents worked on was
“when to say no and stick to it.” Children often give excuses as to why the
chores were not done or why they did
something wrong. Parents should
always be consistent with rewards and
discipline. A question to ask is, did the
punishment or praise fit the behavior?
If not, change the discipline or reward.
Parents sometimes feel guilty for
carrying out the discipline of a child, or
parents feel the praise was not
enough but be careful because children often know how to make parents
feel guilty or say the right thing to get
what they originally wanted.
of communication open. A great way
to achieve this is have the family
meetings where everyone can talk
about their feelings and thoughts
without arguing. Allow each member
of the family to give suggestions and
opinions to problems. This can help
with the family understanding why
Mom, Dad or Grandma said “ no and
sticking to it.”
Children need boundaries and
without boundaries children begin to
feel chaos in their lives and act out.
We hope our parents learned a few
strategies to help with their children.
Have
a
great
new
school
year!
Families should always keep the lines
Leader Esther Guerrero goes
over Strategies parents learned
Fremont
During our “Keeping Your Family Healthy”
session at Fremont summer school our parents learned all about their family’s health.
This session was taught by a BCSD school
nurse, Mary Kaneakalau. Here are a few
healthy tips for your family.
Daily Goals for Healthy Children:
* 8 Hours sleep
* 5 or more fruits and vegetables
* 2 hours or less of screen time
(AAP Recommendations includes
computer, TV, & videos)
* 1 hour or more of moderate to vigorous
physical activity
* 0 sweet or sugary drinks
It is important for our parents to learn about
the many good healthy choices that are available to them. Our parents have many re-
Member the teacher is their to help.
Parents who show an interest in their
students, have students who are
more likely to succeed in school. We
encourage our families to be involved, by working together we
ensure our students success.
Parent Leader, Lilia Malich going over
Homework ideas with parents.
Evergreen Science Experiments
Exploring the Scientific Method at
Evergreen, parents learned how to
prepare and organize for a science
project. Our parents learned essential
components needed to compete in an
actual science fair during the regular
school year.
This class helped parents realize how
much time their students need to
prepare for a project. Parents also
learned how to work together with all
the materials they will need for their
project. The following is a list of what
is needed on a display board:
Title, Question- what do you want to
find out?,
Hypothesis - what do you think will
happen?,
Background Research - in explaining
your question,
Materials - list of materials,
Procedure - step by step directions or
recipe of what you did,
Results - what was your conclusion
Parents were also given materials and
suggestions on how to make a science
board appealing and easy to read. We
had over 25 parents participate in this
session who are now ready to pass on
the information and work with their students for the upcoming year and be
better prepare for Science.
Science is a great way to involve the
whole family. We encourage families to
use the handouts
provided in our
session and involve the whole
family in these
activities. We
hope to see many Parents go over inforfuture scientists
mation being handed
among our BCSD out by Leader, Monique
Greasham.
students.
Keeping Your Family Healthy
sources that can help them teach their children what it means to be healthy. Family
activities like going to the grocery store, can
be a fun adventure for the whole family to
take part in. Have your children pick their
favorite fruit or vegetable - you might be
surprised by what they choose. You can go
through the aisles and together you can
check the nutrition label on the products that
you want. It is exciting to show your children
the healthy choice that can be made at the
grocery store.
Fun physical activity can be incorporated into
your family. You can ride bikes together,
walk for a few blocks and play “I spy with my
little eye” game. Physical activity when done
as a family can reconnect your members
and bring your family to a healthy new beginning.
We are very proud of the parents who
came to participate and extremely excited
to see how eager our parents are to help
their children get on the right track to become productive and well adjusted young
people.
Rosie Cintron, Parent Leader, & Mary Kaneakalau, BCSD Nurse talk to parents about a
healthy start.
Líderes de la Academia para Padres
Envolvimiento de Padres quiere dar las gra-
cias a todos los padres que participaron en
las sesiones educativas de la Academia
para Padres. Las seis escuelas elementales de verano tuvieron más de 1300 padres
que asistieron. Este es el quinto año que el
Distrito a presentado sesiones para las
padres para asistir a nuestras familias.
Esperamos que usted encuentro útil la
información valiosa que fue presentada,
por ejemplo:
Lo esencial de la lectura - Las expectativas para cada grado escolar
La tarea sin dolor - El manejo del tiempo y
el desarrollo de buenos hábitos del estudio
Lo esencial de las matemáticas - Mentores en matemáticas
Ayuda comunitaria - ¡Recursos para familias y adónde ir para obtener ayuda!
Comprendiendo los reportes de las
pruebas - Vengan y aprendan lo que significan las pruebas STAR, CELDT y otros
exámenes para el adelanto académico de
su hijo
Estrategias para los padres - Aprendan
Experimentos Científicos - Comprendiendo las ciencias del salón de clases
Manteniendo saludable a su familia Aprendan elecciones para la vida saludable
Los padres que participaron en estas
sesiones tomaron mucos folletos y de
técnicas para asistir a sus estudiantes.
Lideres de los padres por el verano: Lilia Malich, Monique Greasham, Rosie Cintron, Esther
Guerrero, Sharon Aguilar (no esta en la foto)
Kevin McGrath
cómo influir en el comportamiento de su
hijo en el hogar y en la escuela
cómo influir en el comportamiento de su
hijo en el hogar y en la escuela
Comités para los padres - Únanse y
aprendan cómo pueden participar en la
escuela de su hijo
Planeando la futura educación de su
hijo - Aprendan cuáles materias debería
estar cursando su hijo - Preparación
financiera
La academia del verano también incluyó
varias organizaciones de la comunidad
por ejemplo: el Departamento de Probación, Universidad de Bakersfield, Departamento de la salud del condado y también los departamentos del BCSD de:
Migrante, y las enfermeras
Nuestras lidres de padres esperan ver a
todos los padres que participaron en las
sesiones activos en la escuela junto con
sus niños.
Entre más información tengan los padres, estarán más preparados para
ayudar a sus hijos. Esperamos verle el
año próximo!
Chavez Lo Esencial de la Lectura
La Academia para Padres empezó en la
Escuela Chávez con Lo Esencial de la
Lectura. Iniciamos la sesión hablando
acerca de lo que se puede hacer en el
hogar para promover la lectura y ayudar a
los estudiantes a ser mejores lectores.
Varios padres de familia compartieron sus
preocupaciones que sus estudiantes podían leer con fluidez, pero no comprendían lo
que leían. Los estudiantes podían leer un
pasaje, pero no podían contestar preguntas acerca de lo que acaban de leer.
Hablamos de que cuando los estudiantes
aprenden a leer, están muy emocionados
de que pueden leer las palabras en la
página de un libro. ¡Y eso es maravilloso!
Pero, ¡¡no es suficiente!! Los estudiantes
necesitan leer y luego poder hablar acerca
de lo que leyeron. Repasamos varias
estrategias que los padres pueden usar
para mejorar las destrezas de comprensión de sus estudiantes, cómo:
Pida a los estudiantes hacer predicciones
acerca de lo que sucederá a continuación
en la historia.
Ejemplifique cómo hacerse preguntas
acerca de lo que lee mientras lee.
No solamente lea historias a la hora de
acostarse y luego darles un beso de
buenas noches – léales historias a la hora
de acostarse y luego hablen acerca de la
historia. ¿Por qué la Reina no quería a
Blancanieves? ¿Cómo se escapó el
Hombre Araña de Doc Ock?
Lean, lean, lean y luego lean más. Haga
que leer sea parte de su rutina diaria en el
hogar.
Trabajen en las destrezas de secuenciar.
¿Qué sucedió primero, luego segundo,
luego tercero?
Los padres participaron mucho y compartieron muchas diferentes estrategias que han
intentado. ¡Para el final de la sesión, todos
tenían nuevas ideas que iban a intentar en
el hogar! ¡¡Gracias a todos los padres que
asistieron y esperamos ver a más padres el
próximo año!!
Pauly’s Matemáticas
Las matemáticas son una parte esencial de
la vida cotidiana; usamos las matemáticas
a diario. Cuando éramos jóvenes pensábamos “¿por qué necesitamos las matemáticas?
Las matemáticas nos rodean por todos
lados, las usamos *en la cocina cuando
cocinamos y horneamos, *cuando vamos
al mercado y comparamos precios; vamos
de compras y necesitamos saber la cantidad del 25% de descuento de la camisa
que queremos comprar, *cuando arreglamos el carro y queremos saber cuantos
cuartos de aceite necesita el carro,
*cuando cortamos el césped y necesitamos
echar la cantidad correcta de abono para
cierta cantidad de pies cuadrados—y podríamos continuar nombrando los lugares y
cosas donde usamos las matemáticas.
Algo que es muy importante saber es
que lo básico es muy esencial para su
aprendizaje. Sin aprender y memorizar
la suma, resta, multiplicación y división,
los estudiantes tendrán dificultad comprendiendo matemáticas de nivel superior como álgebra, geometría, etc. Las
matemáticas también pueden ser divertidas cuando jugamos Candy Land, Monopoly, Sorry, backgammon y muchos más.
Uno también puede hacer sus propios
juegos como al ir en un viaje por carretera, leer todos los números del señalamiento, en las placas, en carteles publicitarios, etc. Usar sus cupones para contar el dinero para ver cuánto ahorrará.
Podemos calcular el tiempo, dinero, la
cantidad de cosas que nos rodean. Aun
doblando sus toallas puede mostrar las
diversas figuras que uno puede hacer al
doblarlas. Pueden contar de dos en dos,
de tres en tres, de cuatro en cuatro cuando empareja los calcetines. Usar crema
de afeitar o sal para calcar números,
practicar las tablas de multiplicar,
etc. Pueden buscar figuras geométricas en toda la casa. Pueden
usar un casillero de huevos para
contar con frijoles, sumarlos, restarlos o multiplicarlos. El Internet
es un gran recurso para encontrar
muchas ideas, ejercicios y juegos
de matemáticas. Las matemáticas pueden ser muy divertidas.
Lider, Sharon Aguilar le ensena
Aprendemos las matemáticas
una actividad en matemáticas.
diariamente.
Stella Hills La Tarea sin Dolor
La sesión de participación de los
padres acerca de “La Tarea sin
Dolor” educó a los padres sobre
cómo ayudar a sus estudiantes en
casa con su tarea. A los padres
se les mostraron ejercicios divertidos y la importancia de la tarea y
también qué clase de trabajo sus
estudiantes pueden estar llevando
a casa. La sesión de tarea ayudó
a darles a las familias ideas acerca de cómo ayudar a sus estudiantes con su tarea.
tarea para que los estudiantes
puedan practicar lo que aprendieron en la escuela. Los maestros
no deben darles tarea a los estudiantes que tiene que ver con un
tema que la clase todavía no ha
aprendido.
pre sepan las respuestas a los
problemas de tarea pero los estudiantes pueden ser ayudados con
preguntas como: ¿Te acuerdas de
lo que dijo el maestro que hicieras
aquí? ¿Qué sucedió en la historia? Uno también puede consultar
la página de ejemplos del libro. Si
También se les dio a los padres
hay demasiadas preguntas no
ideas sobre la importancia del
contestadas por el estudiante, el
ambiente del hogar. Cuando sus
estudiante necesita pedirle al
estudiantes hacen su trabajo, el
maestro explicar el tema más a
área o cuarto debe ser silencioso, detalle. Escríbale una nota al
sin distracciones como un televimaestro e infórmele que la tarea
Una de las muchas cosas que los sor ruidoso o un hermano o herno se entendió. O bien puede
padres pueden hacer para ayudar mana que busca atención. Los
programar una cita con el maestro
a sus estudiantes a tener éxito en padres deben fijar una hora regu- y su estudiante, explicar el problela escuela es animarles a hacer su lar para que los estudiantes hagan ma y juntos pueden asegurarse
TAREA. La tarea es una parte
su tarea. Los padres quienes
de que el estudiante comprenda
importante del aprendizaje porque muestran un interés en sus estuel material enseñado. Siempre
ayuda a los estudiantes a practicar diantes normalmente hacen saber
recuerde que el maestro está ahí
el trabajo que aprendieron en el
a los estudiantes que “mis padres
para ayudar. Recomendamos que
salón de clases. A los padres se
están supervisando y necesito
nuestras familias participen; trabales enseñó cómo y por qué los
poner atención en la clase”.
jando unidos aseguramos el éxito
maestros dan tarea. Los padres
de nuestros estudiantes.
deben saber que los maestros dan Los padres posiblemente no siem-
Voorhies Estrategias para Padres
El Departamento de Probació asistió
a los padres de la escuela Voorhies
dándoles “ Estrategias para Padres.”
El Departamento de Probación hablo
de estrategias en como ayudar a los
niños y también de diferentes recurso disponibles para ayudar a
familias con niños que necesitan
más atención. Algunas de las estrategias que discutieron fueron de
“cuando decir’no’ y cumplirlo.”
Muchas veces los niños ponen
excusas para no hacer sus quehaceres o cuando se comportan mal.
Los padres siempre deben ser consistentes cuando se tenga que disciplinar o recompensar. Una buena
pregunta es: ¿Fue la disciplina o
recompense apropiada por el comportamiento? Si no, haga ajustes a
la disciplina o recompense. A veces,
los padres se sienten culpables
cuando tienen, pero tenga cuidado,
lo mas probable es que los niños
saben que decir para hacer sentir
culpable a sus padres o que decir
para finalmente conseguir lo que
quieren.
de familia pueden hablar abiertamente sobre cualquier tema/
problema que estén enfrentando y
expresar sus sentimientos o preocuoaciones sobre este sin discutir.
Al hablar, también de la oportunidad
a todos los miembros de expresar su
opinion o sugerencias sobre el problema. Esto puede ayudar a la familia
entender porque Papa, Mama, o la
abuela dijo “No, y lo cumplió.”
Es muy importante que las familias
mantengan su línea de comunicaión
abierta. Una manera efectiva para
conseguirlo es de tener reunions
familiars donde todos los miembros
Los niños necesitan límites, si los
padres no ponen límites, los niños
pueden experimentar confusion o
desorden en sus vidas y esto afecta
su comportamiento.
Fremont Mantener a su Familia Saludable
Durante nuestra sesión acerca de mantener a su familia saludable en las clases
de verano de la Escuela Fremont, nuestros padres aprendieron todo acerca de
la salud de su familia. Esta sesión fue
enseñada por Mary Kaneakalau, una
enfermera del BCSD. Aquí hay algunos
consejos saludables para su familia:
Metas diarias para niños saludables:
* dormir por 8 horas
* 5 ó más frutas y vegetales
* 2 horas o menos de ver la televisión
(las recomendaciones de AAP incluyen
la computadora, televisión y videos)
* 1 hora o más de actividad física enérgica
* 0 refrescos dulces o con azúcar
Es importante que nuestros padres
aprendan acerca de las muchas selecciones buenas y saludables que están
disponibles. Nuestros padres tienen
muchos recursos que les pueden ayudar a enseñar a sus hijos lo que significa ser saludable. Actividades familiares como ir al mercado pueden ser una
aventura para toda la familia. Pídales a
sus hijos escoger su fruta o verdura
favorita – puede estar sorprendido por
lo que eligen. Pueden pasar por los
pasillos y juntos pueden revisar las
etiquetas de nutrición en los productos
que quieren. Es emocionante mostrar
a sus hijos la elección saludable que
pueden hacer en el supermercado.
Actividad física divertida puede incluir-
Bakersfield City School District
Parent Involvement
1300 Baker St.
Bakersfield, CA 93305
Phone: 631-4763
E-mail: [email protected]
Michael D. Lingo, Superintendent
Board of Education:
Rick Van Horne - President * Jerry C. Tate *
Lillian Tafoya * Donald Vereen * Karen DeWalt
Our children are the next generation; they can
be everything and anything that they set their
minds to be.
Working together we can watch them soar.
Nuestros hijos son la próxima generación;
pueden ser todo lo que se proponen ser.
Trabajando unidos, podemos mirarlos volar.
All attending parents were very excited with the
information our Parent Leaders gave out. For
those of you who would like information on
these sessions please contact your Family
Advocate or Community Relations Liaison at
your regular school sites. Thank you for another exciting summer school year. Best
wishes for the new school year!
Todos los padres que asistieron estaban muy
emocionados por la información repartida por
nuestras líderes de los padres. Para los que
desean información sobre estas sesiones,
favor de comunicarse con el defensor familiar o
ayudante de relaciones comunitarias en su
escuela regular. Gracias por otro año emocionante más de la escuela de verano. ¡Nuestros
mejores deseos para el nuevo año escolar!
se en su familia. Pueden andar en
bicicleta juntos, caminar por
unas cuadras y jugar el juego “I
spy with my little eye”. La
actividad física hecha en familia puede mejorar las relaciones y llevar a su familia a un
nuevo comienzo saludable.
Estamos muy orgullosos de los
padres que vinieron para participar y estamos extremadaRosie Cintron y la enfermera de
mente emocionados de ver
BCSD Mary Kaneakalau dan
cuán deseosos están nuestros ejemplo en los artículos que se
padres de ayudar a sus hijos a
encuentran en el hogar que
ir por el buen camino para
puede todavía ser nutritivo
llegar a ser jóvenes productivos y equilibrados.