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Pearson
Edexcel GCSE
Centre Number
Candidate Number
Geography B
Unit 2: People and the Planet
Higher Tier
Wednesday 3 June 2015 – Afternoon
Time: 1 hour 15 minutes
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Paper Reference
5GB2H/01
Total Marks
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in the spaces provided
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and grammar, as well as the clarity of expression.
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P44725A
©2015 Pearson Education Ltd.
4/1/1/1
*P44725A0124*
Turn over
SECTION A – INTRODUCTION TO PEOPLE AND THE PLANET
Answer ALL questions in this section.
Topic 1 – Population Dynamics
1 Figure 1 shows global population growth, 1850–2010.
7.0
6.5
Global population (billions)
6.0
5.5
5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
Year
Figure 1
(a) Study Figure 1.
Describe the change in global population growth between 1850 and 2010.
(2)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2
*P44725A0224*
(b) For a named country, explain how it is attempting to increase the birth rate.
(4)
Named country . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................
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3
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*(c) Explain the differences in population pyramids for countries at different levels of
development.
You may use diagrams to support your answer.
(6)
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. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ ............................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ ............................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ ............................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Total for Question 1 = 12 marks)
4
*P44725A0424*
Topic 2 – Consuming Resources
2 Figure 2 shows the percentage of electricity generated from renewable resources.
UK
Spain
USA
Brazil
New Zealand
Percentage (%) of electricity generated
from renewable resources
80 – 100
60 – 79.9
40 – 59.9
20 – 39.9
0 – 19.9
No data
(Source: © http://www.geocurrents.info/)
Figure 2
(a) Study Figure 2.
Compare the amount of electricity generated from renewable resources in Brazil
and the USA.
(2)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ ............................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5
Turn over
(b) Describe the Malthusian theory about the relationship between population and
resources (food supply).
You may use a diagram in your answer.
(4)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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6
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*(c) Explain how national and local governments attempt to manage resource
consumption.
(6)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Total for Question 2 = 12 marks)
*P44725A0724*
7
Turn over
Topic 3 – Globalisation
3 Figure 3 shows the Clark Fisher model.
Sector percentage of employment
70
60
tertiary
50
40
secondary
30
20
primary
quaternary
10
0
pre-industrial
industrial
post-industrial
Figure 3
(a) Study Figure 3.
Describe the changes to secondary sector employment.
(2)
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8
*P44725A0824*
(b) Describe the impact of globalisation on different groups of people in the
developing world.
(4)
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*P44725A0924*
9
Turn over
*(c) Explain why there has been growth in international trade over the past 50 years.
(6)
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(Total for Question 3 = 12 marks)
10
*P44725A01024*
Topic 4 – Development Dilemmas
4 Figure 4 shows two indicators used to measure development for selected countries.
Country
Development indicator
Argentina
Cameroon
Cuba
Italy
GDP per person (US$)
18 400
2 400
6 100
30 600
Life expectancy at birth (years)
77
55
79
82
Figure 4
(a) Study Figure 4.
Describe the relationship between GDP per capita and life expectancy at birth
shown on Figure 4.
(2)
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(b) Suggest two reasons for the large difference in development levels between
countries.
(4)
1 . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................ ............................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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11
Turn over
*(c) Compare the characteristics of top-down and bottom-up development strategies.
(6)
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(Total for Question 4 = 12 marks)
TOTAL FOR SECTION A = 48 MARKS
12
*P44725A01224*
BLANK PAGE
QUESTION 5 BEGINS ON THE NEXT PAGE.
*P44725A01324*
13
Turn over
SECTION B – SMALL-SCALE PEOPLE AND THE PLANET
Answer ONE question in this section.
Topic 5 – The Changing Economy of the UK
If you answer Question 5 put a cross in the box
.
Spelling, punctuation and grammar will be assessed in 5*(b).
5 Figure 5 shows the changes in employment sectors in the UK, 1970–2010.
Primary
Secondary
Tertiary
1970
1990
2010
Key % population employed
Primary sector
Secondary sector
Tertiary and Quaternary sectors
(Source: ONS)
Figure 5
(a) Study Figure 5.
(i) Describe the changes in the UK employment structure between 1970 and 2010.
(2)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(ii) Suggest one reason for the change in employment in the secondary sector.
(2)
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14
*P44725A01424*
*(b) For a named urban area, examine the positive and negative environmental
impacts of de-industrialisation.
(8)
Named urban area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................
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(Total for spelling, punctuation and grammar = 3 marks)
(Total for Question 5 = 15 marks)
*P44725A01524*
15
Turn over
Topic 6 – Changing Settlements in the UK
If you answer Question 6 put a cross in the box
.
Spelling, punctuation and grammar will be assessed in 6*(b).
6 Figure 6 shows the countries of birth for the populations of three urban areas in the UK.
Eastbourne
Hull
City of London
Key % people born in:
UK
Other countries in the European Union (EU)
Countries outside the EU
(Source: ONS)
Figure 6
(a) Study Figure 6.
(i) Describe the differences in the populations of the three urban areas.
(2)
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(ii) Suggest one reason for the differences in the populations of the three urban
areas.
(2)
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16
*P44725A01624*
*(b) Examine how different strategies have been used to encourage economic
development in rural regions of the UK.
(8)
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(Total for spelling, punctuation and grammar = 3 marks)
(Total for Question 6 = 15 marks)
TOTAL FOR SECTION B = 15 MARKS
*P44725A01724*
17
Turn over
SECTION C – LARGE-SCALE PEOPLE AND THE PLANET
Answer ONE question in this section.
Topic 7 – The Challenges of an Urban World
If you answer Question 7 put a cross in the box
.
Spelling, punctuation and grammar will be assessed in 7*(b).
100%
90%
80%
70%
60%
Key
50%
40%
Urban
30%
Rural
20%
2015
2010
2005
2000
1995
1990
1985
1980
0%
1975
10%
1970
Percentage (%) of global population
7 Figure 7 shows the past and present world trend in urbanisation, 1970–2015.
Year
(Source: © The Christian Science Monitor 2014)
Figure 7
(a) Study Figure 7.
(i) Outline the evidence for increasing urbanisation between 1970 and 2015.
(2)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(ii) Suggest one reason for the changes shown between 1970 and 2015.
(2)
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18
*P44725A01824*
*(b) Examine the success of strategies used to improve the quality of life in cities in the
developing world.
(8)
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(Total for spelling, punctuation and grammar = 3 marks)
(Total for Question 7 = 15 marks)
*P44725A01924*
19
Turn over
Topic 8 – The Challenges of a Rural World
If you answer Question 8 put a cross in the box
.
Spelling, punctuation and grammar will be assessed in 8*(c).
100
90
80
70
Urban Population
60
50
Rural Population
40
30
20
2015
2010
2005
2000
1995
1990
1985
1980
0
1975
10
1970
Percentage (%) of China’s population
8 Figure 8 shows the trend in China’s rural population, 1970–2015.
Year
Figure 8
(a) Study Figure 8.
Describe the changes in China’s population between 1970 and 2015.
(2)
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(b) Suggest one reason for rural–urban migration.
(2)
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20
*P44725A02024*
*(c) Examine the success of initiatives (methods) used to improve the quality of life in
rural areas in the developing world.
(8)
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(Total for spelling, punctuation and grammar = 3 marks)
(Total for Question 8 = 15 marks)
TOTAL FOR SECTION C = 15 MARKS
TOTAL FOR PAPER = 78 MARKS
*P44725A02124*
21
BLANK PAGE
22
*P44725A02224*
BLANK PAGE
*P44725A02324*
23
BLANK PAGE
24
*P44725A02424*