焦點話題 Focus Issue Ϥࢰሄ࠻͵ࠧ Ǖ ኘ͵ࠧ៍ࢰሄିጯ Talk about the Music Teaching from World View 謝苑玫 Yuan-Mei HSIEH 國立台南大學音樂系副教授 蔡明芳 Ming-Fang TSAI 國立台南大學音樂科教學碩士班研究生 MUSIC TEACHING TALK ABOUT THE FROM WORLD VIEW 壹、前言 ྤੈࡊԫᄃϹ఼ྻᏮ۞ซՎ઼ֹᅫม۞̢જֽܮӀᄃ֝ిĂгు႙јࠎ˘࣎Ķ઼ᅫ Յķ ĂБ̼ޥჯႊត̚ĂࢵА೩۞ߏགྷᑻ˯۞ᇾĂέ៉ߏ˘ֶ࣎ޘᏥ઼ᅫགྷᑻ۞ٽг ͞Ąϫ݈ᄃέ៉ѣགྷ઼۞ֽـछѣ110࣎Ğ઼ᅫٽԊགྷᑻٽშĂ2006ğ Ăҫ͵ࠧ196઼࣎छ ༊̚۞˟̶̝˘ૻĂᐌБ̼۞ซ۞֝ిଯซĂགྷ൴णࢵ༊Ăྤᄃᚮ۞ۋĺБ ̼Ļ Ğglobalizationğޥ҂Ă̏јࠎࢋ൴ण̝ᔌ๕Ğౘ઼Ă2006ğ ĂϤ઼̰̝Ķώ˿ጱШķ Ğlocal-basedğᔙˢ઼ᅫ̝ĶྭࠧጱШķ Ğcontext-basedğ Ą Б̼۞ཙՎ̚Ă̼͛ᄃିֈٙ۞צᑝ˵͔࠹ᙯ۞ኢᄃࢦෛĄEsteller Jorgensen д ۞үĮIn search of music educationįԔ֏༊̚˵Ăன̫ࢰሄିֈᑕ͵ࠧࢰሄৼˢኝ ̚ĂឰࢰሄିֈՀᖳಱăϠજĂЪБ̼۞ෛĂֹࢰሄିֈՀ߿ĂՀਕ੨Ъ༊͵ࠧሗ ߹Ą͍дέ៉পѣ۞гநăགྷᑻᄃ̼͛ࡦഀ˭ĂିֈրυืਕͅߍॡᅮՐĂ͞ਕ྿ј ିֈٙٚፉ۞ֹĄඊ۰ྏဦଂ͵ࠧ៍ିֈ۞֎̷ޘˢĂᑭෛ۷઼ϔᘹఙᄃ̼͛ିֈࢦయ۞ ˝ѐ˘రᘹఙᄃˠ͛ኝჩࢋᄃ৵ዳᇾĂͅ࠷઼̰னล߱ࢰሄኝᄃିጯڶېĂ֭ᖣ̝̋ ϮęĮMusic of our worldįᄃĮMore music of our worldį Ğ2003ğώ͵ࠧࢰሄିՄ۞ଣĂࠎт ңซҖ͵ࠧ៍ࢰሄିֈĂ೩វ۞ޙᛉĄ 38 貳、世界觀教育 一、世界觀教育的定義 ͵ࠧ៍ିֈĞGlobal EducationğߏࠎЯᑕன̫Б̼͵ࠧٙ೩۞˘ିֈ៍פШĂБ ෛᏉˢኝ̚ͽᆧซྭ઼ࠧ۞఼ᄃநྋĂૈዳБෛᄃࢦᙯᘃ۞͵̳ࠧϔĂซ҃೩ ̿၆Бְચ̝நྋᄃྋՙБયᗟ̝ਕ˧Ą ͵ࠧ៍ିֈؕٺ1969ѐ֓ҹĞJames M. BeckerğᄃщᇇĞLee AndersonğШ઼࡚ᓑ֣߆ع ିֈԊٙ೩۞ޙᛉ३ĈĶԧࣇᅮିֈܦѐᑕ౯Ϡхдᜈкّ̮ă̢ࠎֶᏥăͷ̙ᕝԼត ۞͵̳ࠧϔ৵ዳķ ĞKniepĂ1985ğ Ąໄه೩ޢĂ͵ࠧ៍ିֈ̝ؠཌྷᐌॡតዏஎតજّĂ ΒӣᄃࢦᝑቑಛດᇃĂుՎԛј͵ࠧ៍ିֈࣰ̝ጯనĞKirwoodĂ2001ğĈ 1. ̙ኢѐࡔăਕ˧ăล৺ăপّăۤགྷгҜٕˠĂˠᙷϠ҃πඈĄ 2. ˠᙷҖࠎߏϤ̼͛ՙܧ҃ؠˠĄ 3. ˠᙷछ۞ٙѣјࣶѣૄώ۞ˠᝋĄ 4. ͵ࠧ៍ିֈѣ˘࣎ჟৠ˯۞ϫ۞Ą࣎ϫ۞ߏࢋ྿јဥវӀৈᄃ࣎ˠӀৈ࠹੨ЪĂ፬൴ણ ᄃ۰ՀᆸѨ۞ҋᙸّҖજĂܳซВТӀৈయЇ۞൴णĄ ͵ࠧ៍ିֈૻአБ۞࠹ֶ̢хᙯܼĂՏ˘઼࣎छᄃˠϔ၆ٺፋវ͵ࠧӮᅮٱయЇᄃཌྷ ચ̝៍هĂд࣎ˠӀৈವ̝ዶĂ᎕ໂޙϲϖͷ̙टཉႷ۞ˠᙷВТᆊࣃᄃϫᇾĄ 二、世界觀教育課程目標 ૄࣰ̝˯ٺጯనĂጯ۰ࣇᇃھᄮࠎ͵ࠧ៍ିֈ۞ኝϫᇾдۢᛇБր̢࠹ֶᏥ̝ ៍هĂ֭дૈዳࠧ͵৵ዳ۞Б̳ϔĄᗞׂтĞ2003ğፋநLeestma & SnyăHendixăHanvey & CaseăLamyᄃBennet̝͵ࠧ៍ିֈ۞ϫᇾໄهт˭Ĉ 1. ᙯ͕Бˠᙷ۞ϠхĄ 2. ྭ઼มયᗟᄃᛉᗟ۞ጯ௫Ă֭٤ण͵ࠧ៍Ą 3. ૈዳ͵̳ࠧϔ৵ዳĄ 4. ጯ௫͵ࠧᄃۤཏ۞ˠ࠹̢ЪүםአĄ 5. ˞ྋ͵̙ࠧТ៍ᕇăგநࡎᄃ͵ࠧπ۞ਕ˧Ą 6. ˞ྋ͵ࠧᛉᗟրّᄃ̢ࠎֶᏥ۞পኳĄ 7. ˞ྋᄃࢦ̙Т̼͛۞मளّĄ 8. ώ˿ᙯᘃᄃБኝᗟᙯܼ۞πᏊĄ 9. ܳซጯϠਕБޥ҂ăгડҖજĄ 10. ܳซπ۞ਕ˧Ą ϤѩΞ֍Ă͵ࠧ៍ିֈ۞ϫ۞֭ܧᑒӄጯϠ౯Հ࡚р۞ϏֽĂ҃ߏૈዳᄃ೩ࠧ͵ࠎ֗چ ̳ϔ۞ҋᛇĂ֭ૈዳጯϠژҿޥ҂۞ਕ˧Ăͽዋᑕк̢̮Ꮵ̈́តዏ͵ࠧ۞ᅮࢋĂјࠎѣయЇ۞ ̳ϔĄ 三、世界觀教育的課程內容、實施與設計 дБ̼۞ଐဩ˭ĂିֈТॡυืࢬ၆Հк۞ࢋՐĂࣧѣ۞ۢᙊវր۞̂ޝזצᇆᜩĂѣ Ԡଂְିֈ̍ү۰۞ЇચĂ˜ߏିֈጯϠѣᙯ࣎͵ࠧ۞ۢᙊᄃྍԷႊ۞֎ҒĂͽ̈́ିጱˠࣇ тңϠхٺБ̼۞͵ࠧĄKniepĞ1987ğᕩৼЧछጯ۰ᄲڱĂᄮࠎ͵ࠧ៍ିֈ̝ኝ̰உΒ ߁Ĉࡁտˠّᄃ͵ࠧ۞ᆊࣃăБր̝ࡁտăБВТᛉᗟ̝ኢᄃࡁտᄃБ።ΫࡁտĄ 美育第156期 ▎JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION, NO.156 39 焦點話題 Focus Issue ҃ିरΞଂ˭Е̣࣎ࢬШֽ൴ण͵ࠧ៍ିֈĞEducation for Global Involvement, 2000ğĈ 1. ᛇ၅۞៍ᕇĞPerspective Consciousnessğ 2. ͵ࠧ — ઼छ۞ۢᛇĞ"State of World" Awarenessğ 3. ྭ̼͛۞ۢᛇĞCross- Cultual Awarenessğ 4. Бր۞ຍᙊᄃޥ҂ĞConceiving and Thinking of the World as a Global Systemğ 5. ᛇۢˠᙷҖજ۞Ᏼፄᄃ፟ົĞAwareness of Human Choice and Opportunitiesğ дኝనࢍᄃ၁߉ొ̶ĂᏉˢёኝ࿆ᒔᙒТĂ҃ܧ͵ࠧ៍ିጯϲٺጯࡊγĄ ྭጯࡊኝ˵ΞֹܳିरдЧኝ̚ޥ৶БᛉᗟĂፋٺኝ༊̚Ă҃ࡊົۤٺࢨܧጯ࠹ᙯ ̝ᅳાĂЯࠎтѩՀΞ͔ିֈࠧᇃھᙯ͕ĄΩ˘͞ࢬĂБ̼ᄃͅБ̼۞ޥჯྤੈࡊԫ ᄃϹ఼̍۞൴྿Ă੨Ъྤώཌྷ۞ҖĂኑᗔ˫ᘀ̂۞˧ณĂឰ͵ࠧՏ࣎֎རౌޝᙱᔖ ฟᑝĄࠎ˞ჯ᜕ࠤҌσೳώ઼ăώϔăώг͞۞̼͛็ᆊࣃ៍هវրĂధк࣎ˠă ဥវăି؟ăࠤ઼҃छٯԩБ̼ࢲሗ̚ጱ۞Ҙ̼͛͞ᆊࣃ៍هវրĄ ፋវ҃֏Ă͵ࠧ៍ିֈߏ˘ள̚ՐТ۞ವ።Ăม۞̰உ˵д̙ᕝ۞តજ̚႙ᔌј ሢĄ҃ିֈ̍ү۰۞ࢦࢋЇચಶߏ͔ጱጯ௫۰ѣБ៍ᕇĄ࿅ᙯҋ֗Ϡ߿ᄃ˞ྋ઼ छཏĂдኝ̚ᏉˢĂฟ٤ጯϠீࠧĂซ҃˞ྋ֭ࢦ͵ࠧЧ̼͛ĂϺͅޥБᜦᝋ̝ᇆᜩ ˧Ă֭྿ј͵ࠧྤВֳăВၷ̝நຐĄ 參、世界觀教育與九年一貫藝術與人文課程 Ķ౹ຍέ៉ăБҶԊ ę ૈֈЧႽ̖າ઼ϔķߏିֈొొܜՆϒ౼Ğ2004ğд2005-2008 ିֈ൴णࢍ൪̚ฟځ؟ཌྷ̝ᇾᗟĄ༊̚ځቁċ༊݈ିֈ۞ଯणĂࢋٸдБ۞ߛၹ̚ޥ ҂Ăିֈ߆ඉଘѣഈШՀк̮̼ᄃ઼ᅫ̼Ă͞ਕ٤णጯϠ۞БෛĄ ˝ѐ˘రኝ۞˩ีૄώਕ˧̚ځቁࠧؠጯϠᑕ౯Ķ̼͛ጯ௫ᄃ઼ᅫ˞ྋķ۞ਕ˧Ăڒ ৵ࣦĞ2005ğдĶኘ˘ჩкώ̝Бିֈķ͛̚ĂͽБ።Ϋăྭ̼͛நྋăБᛉᗟᄃБ րα࣎ᗟፋந̝˝ѐ˘రኝਕ˧ᇾĂܑ̚ᙷ̶ВЕ˛˩୧ᄃ͵ࠧ៍ିጯ࠹ᙯ̝ ਕ˧ᇾĂ̚ᛳٺᘹఙᄃˠ͛ᅳા۞ѣˬีĂͷะ̚дĶྭ̼͛நྋķ۞ᗟ̝˭Ă̶Ҿ ߏĈĶ2-1-8 ڟካϠ߿ฉዎᄃ̙Тཏ̝ᘹఙ౹үĂຏצкᇹ̼͛۞পኳĂ֭ࢦᘹఙ౹ү۰۞ ܑ྿͞ёķ ăĶ2-3-10 ણᄃᘹ͛߿જĂᐂăͧྵ̙Т̼͛ٙӔன۞পҒ̼̈́͛ࡦഀķᄃĶ2-4-8 ྻϡྤੈࡊԫĂᄓะ̚γᘹఙྤफ़Ă˞ྋ༊ᘹఙϠ߿ᔌ๕Ăᆧᇃ၆ᘹఙ̼͛۞ᄮۢቑಛķ Ą MUSIC TEACHING FROM WORLD VIEW TALK ABOUT THE 40 ࢰሄିֈߏܳซཝొᆸѨ۞൴णăநྋᄃጯ௫ָ̝शĞSnyder, 1997ğ Ăд͵ࠧ៍ିֈ ۞ໄ˭هĂҋߏΞͽ͔ˢ۞ಫ̬Ąдࢰሄᄃۤົᅳા۞ాඕ̚Ăྵࠎˠٙۢ۞ߏ۞ܕອႋ ሄĂອႋሄഅд̣Œѐܑͅજຍᙊăۤົ࠷ޥඈᙯᘃۤົˠཏ۞ჟৠĂࢰሄ˵གྷ૱జ༊ү ჸཏிຍԠĂүࠎĶ൴ᓏķᄃĶϦ෦ķ۞ӀጡĄ ॎරĈĶࡔ͵˝˩צϐు႙Ꮈ۞ѣ፟۞ăϠၗ۞າц̝៍أᇆᜩĂԯ͵ࠧෛࠎ̙ Ξ̶౷۞Ķજၗፋវķ ĞDynamic Wholeğ Ă҃ฏ˿৵Մ۞ፋវّăѣّ፟ĂϒΞ࿅ฏ˿ିֈૈ ዳ౯າ͵ࠧ៍۞າ઼ϔĂ߇д઼̈ล̪߱ૻአώ˿̼̝ޥჯĞ1995ğ Ăֽܕο̝Įᘹఙᄃˠ ͛৵ዳᇾį઼̈ٺล߱Ă่ѣĶਕᄮᙊ֭ೡˬ઼̰࣎γࢰሄछăෛᛇᘹఙछăܑႊᘹఙछ ٕणႊဥវ̈́࠹ᙯ۞ˠăְăۏķ˘ีᄃ͵ࠧ៍ିጯѣٙײᑕĂޫҬѩຐ۞ڱӔனĄ઼̚ ۞৵ዳᇾѣĶਕྻϡᘹఙԲෞ۞͞ڱĂᏰᙊ̈́ڟካ̙Тᙷ۞ݭᘹఙĂநྋ̙Т̼͛ਔඛ۞ ᘹఙপҒķ ăĶਕሢଉ֭ᄲځҌ͌ˬ઼̰࣎γࢰሄछăෛᛇᘹఙछăܑႊᘹఙछٕणႊဥវ̝প ҒĂ̈́࠹ᙯ۞ˠăְăۏķᄃĶਕܑன၆ᘹఙ̼͛۞ᄮТăࢦᄃᙯᘃķˬีֽᑭෛᘹఙᄃ ˠ͛ጯ௫ߏӎѣ͵ࠧ៍ໄ۞هᏉˢĂΞ֍ԧ઼д઼ϔିֈล߱̏ࡗரͅߍ͵ࠧ៍ିֈ۞ໄهĂ ೩ϯ࿅ᘹఙିጯĂΐૻ၆̙Т̼͛۞ᄮᙊᄃநྋĄഇ୕Ϗֽ۞઼ϔਕଂҋ̎ј۞ܜฏ˿۞ ࢦᄃᙯᘃ൴Ăు႙ଯणז၆Б۞ᙯڦĂૈዳጯϠڟካк̮۞ᘹఙ౹າशᄃݭၗĂјࠎ͙ ॲώ˿ă઼ீٸᅫ۞າ͵ࡔઉБ઼ϔĄ 肆、世界觀音樂教學的實踐 一、掌握世界觀教育的課程精神 ݣҢ̂ጯࢰሄրିEsteller Jorgensen д۞үĮIn search of music educationįԔ֏၆͵ٺ ࠧ៍۞ࢰሄିጯѣٙഇధĂ೩זĶன̫ࢰሄିֈᑕ͵ࠧࢰሄৼˢኝ̚ĂឰࢰሄିֈՀᖳ ಱăϠજĂЪБ̼۞ෛĂֹࢰሄିֈՀ߿ĂՀਕ੨Ъ༊͵ࠧሗ߹ķ Ą҃Ăࢰሄିֈ ᅳા˵ѣͅБ̼۞ᓏࢰĂᄮࠎྤੈ߹఼۞ܮӀֹّࢰሄ۞౹ّᄃώ˿ّዎצᑝĂڱ ܲѣ̼͛পᕇĂ˵೩ᏹିጯ۰ଂ̚࠷ޥன̫۞̼͛ᜦᝋ۞઼छтңᖣϤྤੈ็ಫ۞˧ณĂᇆ ᜩࢰሄିֈᅳા̝ି̰टăפՄᄃෞኢĞMansfield, 2005ğ ĄдБ̼ᄃͅБ̼۞˟ბมĂ၆ ៍ࠧ͵ٺኝ۞ϫᇾ̚ѣᙯྭ̼͛ม۞நྋăጯ௫ăЪүăםአăπඈăࢦĂͽ̈́ᙯ͕Бˠ ᙷ۞ϠхăܳซπඈໄهĂߏેҖࢰሄିጯ̍ү۰ᑕೠ೪۞ჟৠĂ֭ͽ̝ޥ҂ޢᜈ۞ࢰሄି ጯϫᇾăࢰሄିՄᏴፄ̈́ିጯ߿જనࢍඈޢᜈ̍үĄ 二、具體的行動原則 ଂԧ઼઼ϔ̈̚ጯ۞ିࡊ३ֽ࠻Ă̙ኢ˝ѐ˘రᘹఙᄃˠ͛ᅳાኝώٕͽࢰ઼̈̚۞ـሄ ିՄĂӮќᐂధк઼̰γࢰሄүݡĂ઼̬̰γ۞ࢰሄछĂ̚γ઼۞ү̂ݡкͽ͛̚੨ෟٕ ᛌෟĂѣֱѡአ˵ົЯጯϠ۞ѐ᛬ரࠎԼበĂ༊ጯϠдତᛈֱࢰሄିՄ̝ዶĂߏӎ྿ј͵ࠧ ៍ିֈ̚Ķྭ̼͛۞நྋķ۞ϫᇾĂϫ݈إϏѣ࠹ᙯ۞ࡁտଣĄͽႇભିጯֽᄲĂClayton Parr ೩ˣк̮̼͛ႇભିጯ۞ᖎಏڱĞ2006ğ Ă̶ҾߏĈ 1. ᄃྍ̼͛ాඕĈጐΞਕֹϡௐ˘͘ྤफ़ତᛈ̼͛Ă˵Ξͽ̼̝͛ᇆညăᓏࢰă̼͛ྤੈ࿅ кಫវ̍م၁ӔனĄ 2. ˘Ѩ̬˘ࢲॾĈдൺॡม༊̚ିТ˘ࢲॾ۞кࢵѡ̄ົྵିкᇹ̼͛ᅳા۞ࢰሄਕ ࠎ௮ጯ௫۰ٙତצĄ 美育第156期 ▎JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION, NO.156 41 焦點話題 Focus Issue 3. ᇃ۞ھ௮ĈТ˘үѡ۰۞࠹ᙯүٕݡүѡ۰۞Тᙷݭү࠰ݡΞણ੩ͧྵĄ 4. ೩ֻࢰሄ۞̼͛ࡦഀĈᙯٺႇѡ۞̼͛ăүѡ۰ăČČĂϡͽᖳಱࢰሄ۞ጯ௫̰टĄ 5. ವԱĶώ˿۞ķࢰሄ৵ՄĈኢߏႊભ/ۍݶώٕߏᙉĂౌΞͽԱࣧؕ۞ӔனĂΒ߁ࢰ ાăཱིٮăአّăࢰҒăࢰኳĂౌΞͽ೩ֻણ҂Ą 6. ጯ௫ͽ༊г۞ᄬ֏ֽӔனĈᄬ֏ᄃ̼͛ѣღ̝ᓑඕĂՏᄬ֏Ӯࢰࢦăࢰᙶඈপ۞ ࢰሄّĂࡶਕኛ༊гˠ၁гି൴ࢰՀָĄ 7. ͽ༊г۞ሀёିጯĈѣॡளٺҘ͞ᙉି۞͞ёĄ 8. ᗓฟҰ۞щБࠧቢĈ߄ጼк̮̼͛ႇભ̙̚Т۞ـͽٺӔனᄃႇભ͞ёĄ ࡶͽ̝ᑭෛԧ઼னѣ઼̈̚ିࡊ३۞ႇѡ࠹ᙯ৵ՄĂ̙ኢдࢲॾ۞кᇹّă̼͛ࡦഀ۞೩ ֻăֹϡ۞ᄬ֏ăᙉ͞ёăႊભ͞ڱඈਕૉܳซࢰሄᄃۤົాඕొ̶۞ኳณĂӮإѣฟ൴۞ ۩มĄ઼࡚Щ۞ࢰሄ̳ۍΦHal Leonardࠎ͵ࠧ៍ࢰሄିጯ۞၁߉Ăд2003ѐ˞ۍώࢰሄ ିՄĈĮMusic of our worldįᄃĮMore music of our worldįࠎּĂͽ˭̶ژበᏭࢋўăበᏭ ͞ёă̰टщଵă߿જనࢍඈүڱĂͽ೩઼ֻ̰ޢᜈ࠹ᙯ̍ү۞ણ҂Ą 三、國外教材的作法 Hal Leonardٙ۞ۍώିՄĈĮMusic of our worldįᄃĮMore music of our worldįߏϤJohn HigginsะЪ઼࡚Щࢰሄିֈăк̮̼͛ࢰሄିֈăආႇભăበѡăྤஎனಞିरඈ࠹ᙯᅳ ા̝छĂ઼ֶ࡚۞ࢰሄኝᇾٙЪ˧በᏭ҃јĄ ĮMusic of our worldįϤJohn HigginsበĂିጯ၆෪ߏ઼̈˟ѐ৺Ҍ઼̱̈ѐ৺۞ጯϠĄྍ ३۞Ԕ֏̚ĈĶିጱࢰሄ̮৵نݒரࢰሄώ֗ᖳಱ۞̼͛ࡦഀĂ͌ࣧؕ۞ܑႊ۰̈́ሄ ጡĂ˵εΝࢰሄώ֗۞ᖳಱّķ Ą߇ĮMusic of our worldįͽĶ༼ᇉķࠎคĂϤ̬Ч઼পѣ ۞༼ᇉ̷ˢĂពϯˠᙷ̼̝͛ВТᆊࣃᄃ၆ٺຏाăπăҋϤăࢦඈ۞هܫഽՐĄБ३В ࢍѣˣ઼࣎छĂ̶Ҿ̬˞͟ώ۞ະҁ༼ăआރл۞ܠᘲ༼ݣăО۞ޘଵ፶༼ă༄۞ཐྮҘ ֲ༼ă͐Ҙ۞ճᝌ༼ă۞ܧݑҋϤ͟ăᆴ઼۞າѐᄃግҘ࣯۞઼ᇉ͟Ą Տ࣎ಏ̮۞щଵӮͽྍ઼۞гநҜཉă።Ϋ̼͛ᄃࢰሄ̼͛۞ᖎ̬ฟؕĂГӔனႇѡᄃಏ ̮߿જనࢍĄಏ̮߿જనࢍΒӣฟؕ߿જă൴ण߿જăඕՁ߿જĂኝ̰टᏉˢಏ̮ႇѡࢰሄ পҒ۞̬Ă֭నѣෞณ߿જăؼҩ߿જĂΞᄃࡊϫซҖፋኝ̝ޙᛉϺΒӣд̰ĄՏ ࢵಏ̮ႇѡౌѣԆፋҡݶᙉᄃጯ௫ಏĂ֭ͷᐌ३ܢѣϯቑ۞ࢰሄCDͯĂಝჍనࢍԆፋĄ ĮMore music of our worldį۞በࠎJohn HigginsᄃBrad ShankĂିጯ၆෪ߏαѐ৺זˣѐ৺ ۞ጯϠĂ̬Ϥ˘ֱѣপঅࢰሄ̼͛็۞гડĂтĈࢰሄ̂Ⴆᚤ — Ο͐ăࠚᕷ̝ᓏ — ֙͐ ރăֽҋࢰ۞߷ܧሄ — ઼࡚ă؈̝͑г — හޠᄼăٛ˚࡚߷۞ཐኚăܠٛұࢰሄăΐઙͧঔ̝ ᓏăำ̝ᓏ — ֽҋщг̋ਔ۞ᓏࢰඈĄበᏭඕၹΒӣྍгા۞็௫ܸă̼͛Ăͽֱ̈́ ̼͛ᄃ็тңᇆᜩ༊г۞ࢰሄĂ߿જనࢍ̂វтĮMusic of our worldį ĂՀዋॡΐˢЧгপѣሄ ጡ̝̬Ăѣֱᔘѣͽ༊гሄጡซҖᖎಏЪ۞ݶሄᙉĂՏࢵႇѡΒӣͽྍ઼ᄬ֏ႊભ۞ႇෟቑ ભĂΙٛOKҡભ۞ۍҡݶĂͽ̈́ࡻ͛۞ᖙᛌĂጯϠࣇࢷࢰሄውྼ͵ࠧĄ ܢᐂ˘ͽᄃέ៉Тࠎफᑎ઼̝۞Ο͐ࠎּĂӔனĮMore music of our worldįтң̬࣎ Ķࢰሄ̂Ⴆᚤ — Ο͐ķ Ă̶֭ࢰ៍ࠧ͵ژሄିՄ̝পҒĄ 四、國外教材的啟示 ̶ژĮMusic of Our WorldįᄃĮMore Music of Our WorldįିՄĂΞͽୁ۞˭ͽזϯĈ 1. ώିՄ۞Տ˘࣎ಏ̮ౌͽ઼छ۞ࢰሄኝᇾࠎኝనࢍ۞ૄᖂĂ͞ିܮጯ۰Яᑕ̙Тѐ 42 MUSIC TEACHING FROM WORLD VIEW TALK ABOUT THE ৺ٕጯડ۞ኝఢؠĂᏴϡ࠹ᙯିՄĄͽܢᐂ۞Ķࢰሄ̂Ⴆᚤ — Ο͐ķֽᄲĂనࢍಶѣ࡚ ઼઼छ۞ࢰሄኝᇾௐ˝ă̱ă˘ă˟ี۞̰உĂֶԔ̶ҾࠎĈநྋࢰሄᄃ።Ϋă̼͛۞ ᙯܼćΐă̶ژᄃೡࢰሄćҋٕ̎ᄃˠႇભЧᇹ۞ѡϫćҋٕ̎ᄃˠႊݶЧᇹ۞ѡ ϫĄ 2. Т˘ᗟĂБפՄ۞үڱĂѣӄٺ࿅ࢰሄᄮᙊ̙Т઼छٕгડ۞̼͛ĄтĈĮMusic of Our WorldįಶଂͽĶ༼ᇉķࠎᗟĂЋဦϤĶ༼ᇉķ۞ჟৠĂ͔ጱጯϠវរˠᙷВТ۞ᆊ ࣃĄ 3. ିՄΒӣྍಏ઼̮छٕгડ۞።ΫᄃгநࡦഀĂ֭Ꮙˢপѣ۞̼͛Ăֹ̼͛ጯ௫Հ˧ ᕇĄּтĈĮMusic of Our Worldįд̬͟ώ۞Įঔᑺ̝ႇį ĞHamabe no Uta/Song of the beachğ ݈А̬͟ώপѣ༼͟ ęĶະҁ༼ķ۞ϤֽĂซ҃ᄲ༼࣎ځᇉٙ็ᅍ۞ະҁ௫ܸĂͽ̈́Ш छ̚ܜ۰ᚥ˯ᖃܑ۞ۏ྿͞ёĂГዋॡ͔ˢ้͞ڌăڇଂᄃະ็̝˯ܜᆊࣃ៍Ăᄃ͵ ࠧ៍ିֈநాهඕĂԛјྭጯࡊ۞ጯ௫Ą 4. ିጯనࢍొ̶Ă੨ЪЧг̝ࢰሄপҒĂ͔ˢࢰሄొ̶۞ጯ௫ࢦᕇĂឰࢰሄኝՀᖳಱĄтĈ ĮMore Music of Our Worldįд̬Ο͐ࢰሄॡĂӈᏉˢ༊гপҒ۞χᑝሄጡЪି۞ݶጯĂ̬҃ ࢰ߷ܧሄॡĂᏉˢࢰሄޠજିጯඈĄ 5. ೩ֻ̙Тѐ᛬ᆸጯϠ۞ିጯ͞ޙڱᛉĂТ˘࣎ಏ̮ѣֱົ၆̙Тѐ᛬ᆸ۞ጯϠĂ೩ֻ̙˘ᇹ ۞ିጯ߿જĂ೩چጯ௫ड़ڍĄ 6. ႇѡ۞ભෟొ̶೩ֻྍг͞͞֏۞ࢰĂםӄֹϡ۰ጯ௫༊гᄬ֏Ăវរ༊г̝ᄬ֏̼͛Ą ѩγĂႇෟຍޥΐͽᖙᛌĂѣӄٺវົႇෟ̝உཌྷĂᔖҺᄬ֏ٙౄј۞ᅣĄ 7. ҡݶ੨ሄགྷ͕በଵĂᏉˢ༊гপѣሄጡᄃপѣࢲॾĂم၁Ӕன༊г۞ᓏࢰĄ 8. ܢ᐀ൣҡݶሄᙉĂ͞ିܮरኝૅܑٕႊॡྻϡĄ 伍、結語 έ៉ߏ˘಼ࣶ࣎ব̈ă͇ྤѣࢨă઼ࢦࣅޘᅫགྷ۞઼छĂ̙ኢࢴăҗăҝăҖă ֈăሄĂफ˯۞ҝϔᄃ͵ࠧ۞ਔજिि࠹ᙯĄϤٺᄃ઼̝̚มপঅ۞߆ڼયᗟĂᑅᒺ˞ԧࣇд ઼ᅫม۞ણᄃ۩มĂ҃ᘹఙᄃ̼͛۞Ϲ߹Ăــਕྭ߆ڼᄃགྷᑻ۞ᘸ៊Ăજˠᅫม۞Ϲ ߹Ăܳซ̼͛ม۞நྋĄࢰሄЯܧᄬ֏ăۡ྿ˠ͕۞ຏ఼পኳĂ઼ᅫมѝ̏хдЧ̢જă ᏉЪ۞ன෪Ą͍ࡊੈྤԫ̝ኲĂ͵ࠧЧг۞ࢰሄΞͽޝटٽг࿅შᅫშྮ҃็ਖ਼Ăࢰሄ ˠ˵Ξͽдᑢۤཏ̶ֳ̍үᄃϠ߿Ă͵ࠧ៍ࢰሄିጯ۞ଯજĂ̏౯ధкܮӀ۞៍މ୧ ІĂඈޞѣ͕۞ିጯ̍ү۰˘Т;ኜ၁ኹĄ ■參考文獻 杜正勝（民93）：教育部《教育施政主軸2005-2008》 。台北市：教育部。 林素卿（民94）：淺談一綱多本之全球教育。研習資訊，22：3，43-53。 吳斯茜，蔡錫濤（民94）：藉網路途徑實踐全球化教育。教學科技和媒體，71，22-29。 高熏芳（民94）：全球化情境下高等教育的課程革新 — 論全球教育在師資培育之實施。淡江人文社會學刊（特刊） ，115151。 高熏芳、陳劍涵（民92）：提升文化學習能力之教學策略：全球教育的啟示。教育研究，112，127-142。 國際貿易局經濟貿易網（民95）2006年10月1日，取自：http://www.trade.gov.tw/。 教育部（民95）：藝術與人文學習領域六年級、九年級基本素養指標。台北：教育部。 陳清國（2006）：強化企業功能、放眼國際舞台。2006年10月1日，取自： http://www.feg.com.tw/magazine/show_faq. asp?SN=2039 美育第156期 ▎JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION, NO.156 43 焦點話題 Focus Issue 溫振華（1995年6月30日）：鄉土教育與新世界觀。中國時報，第3版。 楊明華（民92）：國小六年級社會教科書世界觀教育內涵之分析。初等教育學刊，16，111-139。 劉怡亭（民91）：世界觀教育的課程發展。百齡高中學報，2，113-122。 簡妙娟（1997）：世界觀教育教學策略。教師之友，38：4，40-45。 顏珮如（2002）：全球教育的初探。教育研究月刊，102，76-142。 顏佩如（2004）：課程圖像重建：學校全球教育發展之研究。國立台灣師範大學教育系博士論文。未出版，台北市。 顏佩如（2005）：全球教育課程與教學的發展。國民教育研究集刊，13，頁163-183。 蕭楊基（2003）：全球化與公民教育。研究與動態，9，11-33。 Anthony, J. 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Early Childhood Education Journal, 24(3), 165-171. 附錄一 《More music of our world》音樂教材示例 美國音樂 課程標準 單元名稱 課程目標 Ο͐ࢰሄ̂Ⴆᚤ œ ኢΟ̼͐͛гந œ NS 9 œ ࡁտ̶఼ܸژΟ͐ϔ œ NS 6 ᔀ۞ѡёᄃ੨ጡ œ NS 1,2 œ 教學資源 œ CDݑ ѡϫ1ĈGuantanameraĞႊભۍğ ѡϫ2ĈGuantanameraĞҡભۍğ ଂࢵϔᔀ̚ႊભ̈́ œ Guantanameraႇѡᓾཌྷ ႊݶϔᔀ۞༼ݶ œ ጯ௫ಏ œ णϯٕԸᇆ͵ࠧгဦăሄጡဦΙĞРăΐခă חསăᜩ͢ă᐀ൣăҩᒺཱིăҲࢰРğ 音樂文化背景 Ο͐ҜٺݑҢᘲ֧྿˝˩ࡻ֧Ă̬ٺግҘ࣯៉ΐઙͧঔ̝มĂߏ࣎ࢬ᎕̂ͷব۞ܜफᑎĄтТ઼࡚˘ ਠĂѣధкֽҋ͵ࠧЧг۞ˠاؠдΟ͐Ą઼࡚ώгˠᄮࠎᏚˠĞTainoĂҘОޘཏफ˘̏۞Оௐщğ ᄃCiboneyߏזܐѩफاҝ۞ˠĄҘͰˠҘ̮1500ѐ݈ҫᅳΟ͐ͷڼ࿅ˬѺѐĂٙͽன̫̂ొЊΟ͐ اϔ̪ົᓾҘͰᄬĂҰΞͽ૱дѩг֍ҘͰޠᄃҘͰሄጡٙᇅ۞ݶΟ͐ࢰሄĄ ֱ۞̼͛߷ܧధᇆᜩ ̼͛߷ܧஎஎᇆᜩΟ͐۞Ϡ߿ᄃࢰሄĄдҘ̮1800ѐνΠĂѣ࿅α˩༱߷ܧˠజͽ෴۞͞ёֽזΟ͐Ꭴ ᇄଂְᄦᎤ̍үĂ̼͛߷ܧЯѩ͔ซĂ̚Β߁็߷ܧࢰሄĄΞͽଂΟ͐ࢰሄ̚ז፬۞ڀޠᄃ็۞߷ܧ χᑝሄጡbataခĄˬϤ̈Ҍ̂۞ခВТႊݶॡΞ౹ౄᖳಱкត۞ࢰᜩĂˬ̶Ҿߏ̈۞okonkoloă̚۞ݭ itotele اᅳጱгҜ۞IyaĄIyaͽপҾ۞͞ёĶײಓķ۞ခ࠹̢ᏉЪ֭၆ྖĄ Ο͐ࢰሄপҒ ĶSonķߏΟ͐পѣજˠ۞ࢰሄࢲॾĂᄃ઼࡚۞ᖡአࢰሄгҜ࠹༊ĂߏΟ͐ࢦࢋ۞ࢰሄ̮৵ĄĶSonķӔனၙ ి֭ඕЪ᐀ൣăҲࢰሄጡăРăҩᒺཱིă̈ಋίăΐခΐ˯˘ٕ࣎к࣎ႊݶ۰ֽӔனপّĄֽܕĂ Buena Vista Social ClubሄဥឰΟ఼ܸ͐ࢰሄࢲॾГѨቶࠎࢲҖĄ ϤĶsonķ൴ण۞Ο͐ࢰሄࢲॾޫޫ — cha cha chaᄃࣖ͐ — rumbaĞдߏ۞߷ܧcall-and-responseୁᑕё ၆ભࢲॾğતگĞmamboĂࢲҖٺ1940-1950ѐĂࢲҖ۞ᄅᔏࢲॾğ — ߷ܧΟ͐ᒑ̀ĞAfro-Cuban jazzğΟ ͐ѣ۞ᒑ̀ࢰሄࢲॾĄ GuantanameraߏΟ͐ܧ૱߹Җ۞ϔᔀĂѣ˘߱ഇมೀͼՏ࣎ႊݶछٕࢰሄछӮ൴ܑ࿅ࢵүݡĂ̚ѣЩ ۞ۍώߏCelia Cruzٙᐂᄦ۞ĂсߏΟ͐ᇃࠎˠۢ۞ႇ۰âόҰזсம࡚˫Ⴣّ۞๚ࢰĂҰಶۢΟ͐ˠ ңͽтѩࢲᙴĄ 44 Ο͐ࢰሄ߹็͵ࠧ Ο͐ࢰሄ̏எஎ۞ᇆᜩ͵ࠧЧгࢰሄछĄҰΞͽд߷ܧ֍ࣖ͐rumbaĂ˵Ξͽ͟ώྯcha cha chaĄұा ˵അдѺҁ๗ࢰሄᆐ — Ҙְ̚߇ݱϡતگmamboࢲॾֽበᄦᄅᔏĂ͵ࠧЩ۞ٛ˚࡚߷ᄅᔏĶSalsaķಶߏЪ ˞ٛ˚࡚߷ࢰሄᄃگкጌЧࢰሄĂд৸ࡗٙ൴ण۞পѣࢰሄࢲॾĄ Ο͐ࢰሄ߹็ҌҰ҅ᙝăஎങҰ͕̚ă߹ᖇҌҰ۞ཙมĂᖳಱࢰሄࢲॾϖᅈ΄Ұѣາ۞វរĄ 歌曲譜例 美育第156期 ▎JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION, NO.156 45 焦點話題 Focus Issue 課程設計 ฟؕ߿જ 1. ༊ጯϠซˢିވॡĂᇫٸGuantanameraࢵႇѡĄ 2. ൴˭ጯ௫ಏĂԱ˘ҜጯϠĶlisten upķ۞΄ĂГ˘Ѩᐂࢰ̰टĂԆјጯ௫ಏ۞ௐ˘̂ᗟĞከൣăᛗ ൣăგࢲൣ̙дᐂࢰ̰टğ 3. ൴˭ௐ̣ࢱ͛ౢෛዦਕ˧ኛጯϠᐵهăј၆ળٕБᆅĄ 4. ШጯϠ̬֭ኢΟ͐۞гநҜཉĂٸཉ͵ࠧгဦдି݈͞ވĂኛጯϠдгဦ˯઼࡚ᄃΟ͐۞гநҜ ཉĂాТѩгડ۞гநপᇈĂּтĈͪાᄃ઼छЩჍĄ ŔŔ ŔŔŔ 5. ҁरયĈ̦ᆃߏΟ͐ĉĞ˘ळफᑎğ યĈΟ͐ळརдңĉĞΐઙͧঔğ યĈ̂ࡗᗓ઼࡚кᅈĉĞ90ࡻ֧ğ યĈιዐ˘઼ࣹ࡚ܕэĉĞҢᘲ֧྿эğ યĈΟ͐ᄲࣹ˘઼ᄬ֏ĉĞҘͰᄬğ ШҰ۞ጯϠྋᛖΟ͐ˠ۞য়Аѣధкֽҋ઼࡚Ą઼࡚˵ѣధкֽҋΟ͐۞ˠҝдᔙܠăҢᘲ֧྿ᄃ৸ࡗĄ ЯѩĂΟ͐၆઼࡚̼͛ѣధкᚥᇆᜩĂΒ߁ࢰሄᄅᔏԛёĂтĈSalsaărumbacha cha chaĄ ൴ण߿જ 1. ൴˭Guantanameraௐ̱ࢱ۞ሄᙉĂߏ˘ࢵֽҋΟ͐۞఼ܸϔᔀĂᔛኛጯϠ࠻࿅ࢵႇᙉপҒĂࢵႇߏ ˘࣎Ķsonķ۞ԛёĂߏЧΟ͐ࢰሄ۞ॲĞည઼࡚۞ᖡአࢰሄֽޢ൴णࠎອႋሄ — rockă༼ݶᖡአ — R&Bᄃីᅿሄ — soul˘ਠğ Ą ШጯϠྋᛖGuantanamera۞ႇෟҋٺΟ͐۞ྐˠĶJose Maritķ Ą 3. ᔛኛጯϠ࠻ᙉĂ֭યѣયᗟĂপҾߏѡёͽ̈́ͅᖬཱིĄ 4. ឰҰ۞৺ుήྫྷٕભĂଂGuantanameraฟؕĂҰυᅮႇෟᆷдโ˯ڕĂдળٕભ۞ТॡႇෟĄ 5. ඕՁՏή൴ࢰޢĂАିભ݈αή10-18̈༼ĞҘͰٕ͛ࡻ͛ğ Ą 6. ኛጯϠભᙉĶEchar mis versos del almaķ Ă֭Ա࠹Т۞ޠĞௐ̱̈༼ğ Ą Ŕ 2. ҁरયĈྐ۞វࠎңΞͽјࠎ˘ࢵрႇĉĞЯࠎྐή఼૱ౌ٪ᙶ҃ͷᗟѣğ Ŕ યĈ݈αήҰ൴ன˞̦ᆃĉĞႇෟࢦኑğ Ą 7. ᅳҰ۞ጯϠભࢵႇĂ֭ϡ᐀ൣٕCDആጯϠҡݶĄ 8. ༊ࣇ̄ޅฟؕሢଉࢵႇѡĂ̬ࢵႇѡ۞ጯ௫ಏௐ˟ล߱ĶPlay itķᖎಏ۞༼ݭݶၗĄ 9. ᜩ͢claves۞༼ݭݶၗӧᙱĂ༼ݭݶᆷдโٕ˯ڕԸᇆĞ༼˵ݭݶჍclave rhythmĂߏϤΟ͐̈́ٛ ˚࡚߷ࢰሄछٙ౹ğ Ą 10. ගጯϠᜩ͢clavesĂ֭ᅳࣇႊݶĂࡶҰࢋගጯϠᗝγ۞߄ጼĂдௐ˘ᄃௐˬૻٮॡឰጯϠТॡኼгڕĄ 11. ឰጯϠѡϫ˟ĞႊۍݶGuantanamerağ ĂኛጯϠᜩ͢ĞClavesğ۞༼ݶĂ֭ྫྷᐌࢰሄႊѩ༼ݶĄ ෞณ ̂кᇴጯϠΞͽઇ͘ອ࿚ăͱ࿚۞༼ݭݶĂགྷϤጱ˭̂ొЊጯϠΞͽٮᜩ͢ĞClavesğ۞༼ݭݶĂሢ ଉ֭ޢΐˢኽኼᓏᜩĄྵୂዟ۞۰ΞϤᐂࢰ̚Ա༼ٮྫྷ֭ݶĄ ඕՁ߿જ ̬ጯ௫ಏĶplay itķ̚ዶ۞༼ݭݶĂྏጯϠਕ˧৺̶ј̣ĂՏ̶̣ሄጡ̚۞˘Ą ؼҩኝ 1. ྋᛖ֭ឰጯϠځϨႇѡ۞Լበ۞͞ёӈߏႇѡࢦາበଵĂԼበ۰ΞͽՙؠႇෟͅᖬᄃЪભ߱རྍϡ̦ᆃሄ ጡӔனĂٕߏࢵႇѡGuantanamera༊̚۞ԼበӔனкሄጡ႙Ѩᆧΐ۞পҒĄ 2. ৺̶ࠎՏ˛ˠĂගՏ˘इְА౯р۞ሄጡဦΙĂሄጡѣĈРăΐခăҩᒺཱིăᜩ͢ ĞClavesğ ăҲࢰРă᐀ൣăgauiroĂՏ࣎ጯϠౌो˘ૺሄጡဦΙĄ 3. ឰጯϠᏰሄጡซˢ۞ึԔ֭ΐͽଵЕĂࡶጯϠѣӧᙱΞГ˘Ѩѡϫ˟۞ႊۍݶώĄ ŔŔ ҁरયĈֱࣹሄጡߏ˘ฟؕಶႊ۞ݶĉĞРăΐခăחསăᜩ͢ğ ሄጡซˢႇѡ۞ึԔࠎңĉĞҲࢰРă᐀ൣăҩᒺཱིğ 4.. ͔ጱጯϠซˢጯ௫ಏௐˬొЊĶRe-arrangeķ̶౹үĂ֭ႊݶҋ̎۞Լበ۞༼ݭݶĄ ႇѡҡݶᙉĞரğ 46 學習單 ؖЩĈ______________ ͟ഇĈ__________ listen up ͿGuantanameraࢵႇѡĂҰΞͽזధк̙Т۞ሄጡᏉЪมĄனд ኛҰͿ௮Ăˬ̙࣎അдሄѡ̚ன۞ሄጡĄ РāҲࢰሄጡāከൣāཱི̈ā᐀ൣāᜩ͢āחསāᛗൣāΐခāგࢲൣ ႊ ݶplay it ༊ҰົભࢵႇޢĂΐˢ˭Е۞χᑝሄጡӐĊҰҰ۞αҜ̓ڈΞͽј˘ ࣎Ο͐ሄဥĄ Shaker ອ࿚ Cow Bell ͱ࿚ Gairo חས Claves ᜩ͢ Conga ΐခ Լበ Re-arrange ྏԼበࢵႇѡӐĊԼበ۰Ξͽՙؠሄጡ۞ႊึݶԔĄҰΞͽдႊ݈ݶА ఢထሄጡ۞னѨԔĂ֭ιᐂ˭ֽĄ 1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 4._______________________ 5._______________________ 美育第156期 ▎JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION, NO.156 47
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