1
Michelangelo Buonarroti(1475-1564)
NIKI-interuniversitaire zomercursus
Maandag 22 augustus - Vrijdag 2 september 2016
COURSE DESCRIPTION
An in-depth study of the drawings, paintings, sculptures of Michelangelo Buonarroti (1475-1564).
Beginning with examining the various aspects of Michelangelo’s artistic formation and his relation to
Lorenzo de’ Medici and his cultural environment, this course explores the development in
Michelangelo’s progress as a draughtsman, painter, and sculptor throughout his entire 75 year-long
career. Attention will be devoted to establishing Michelangelo’s working procedures, how he
designed his masterpieces; his approach to the nude and antique sculpture, his stylistic development
and finally, the nature of the interaction between the various arts in which he excelled.
COURSE AIMS
To introduce the student to the multifaceted genius of Michelangelo and to enable him or her to
understand and appreciate the power and originality of his works. The student will learn to understand
1) the role drawing played in the creative process; 2) Michelangelo’s views on imitation and 3) the
contemporary critical reception of his work and its impact on fellow artists.
COURSE STRUCTURE
Class will meet every day. The course will be a combination of lectures with power point
presentations/discussions in class and site-visits to see the works of Michelangelo in Florence.
1. Class attendance and participation
2 Research paper
3. Presentation
10 %
50 %
40%
TEXTBOOKS
A. Hughes, Michelangelo, London 1997
Reader
FURTHER READING
J. Ackerman, The Architecture of Michelangelo, London 1961
H. Chapman, Michelangelo drawings: Closer to the Master, London 2005
R.J. Clements, Michelangelo. A Self Portrait, New Jersey 1963
Ascanio Condivi’s Life of Michelangelo, trans. by A.S. Wohl- Sedgwick and H. Wohl, Baton Rouge
and Oxford 1976 (or later reprint)
P. De Vecchi (ed.), The Sistine Chapel. A Glorious Restoration, New York 1994
M. Giacometti (ed.), The Sistine Chapel. Michelangelo Rediscovered, London 1986
J. Hall, Michelangelo and the Reinvention of the Human Body, London 2005.
F. Hartt, Michelangelo: The Complete Sculpture, London 1969
F. Hartt, History of Italian Renaissance Art, New York 1987 (or latest edition)
H. Hibbard, Michelangelo, Harmondsworth 1978
M. Hirst and J. Dunkerton, Making and Meaning: The Young Michelangelo. The Artist in Rome 14961501, London 1994.
Michelangelo. The Genius of the Sculptor in Michelangelo’s Work, Montreal 1992.
L. Partridge, F. Mancinelli and G. Colalucci, Michelangelo. The Last Judgment, A Glorious
Restoration, New York 2000
J. Pope-Hennessy, Italian High Renaissance and Baroque Sculpture, London 1996.
J.M. Saslow, The Poetry of Michelangelo. New Haven, London 1991
Ch. Seymour, Michelangelo’s David. A Search for Identity, Pittsburgh 1967
G. Vasari, The Lives of the Artists, ed. Bondanella (Oxford 1998)
2
COURSE TIMETABLE
Introduction
Monday 22 August
Tuesday 23 August:
Readings:
Arrival at the NIKI.
Introducing Michelangelo. Michelangelo and the changing status of
the artist in the Renaissance. Defining the Renaissance and the
function and uses of painting and sculpture during the period.
Barker, Webb and Woods, “From craftsman to court artist” and
“Vasari and the artist as hero” pp. 12-23 (handout). Burke, chapter 5
(handout).
Training and earliest works (1487-1492)
Wednesday 24 August:
The Battle of the Centaurs; the Madonna of the Stairs; the Crucifix;
the Bacchus; the Pietà;
Site visits to the Church of Santo Spirito, Casa Buonarroti and Museo
Nazionale del Bargello.
Readings:
Hughes, pp. 4-62; Hibbard, pp. 11-48.
Return to Florence (1501-05); Back in Rome (1508-1512); working for the Medici (1519-34)
Thursday 25 August:
The David. The Battle of Cascina; Four Madonna’s. The Ceiling of
the Sistine Chapel.
Site visits to the Galleria dell’Accademia and New Sacristy and
Laurentian Library at the church of San Lorenzo
Readings:
Hibbard, pp. 51-84; 99-143; 177-202; 209-219; Hughes, 65-74; 84144; 175-223.
Last Major Works (1536-64)
Friday 26 August:
The Last Judgment. Late Crucifxion drawings, The Brutus, The
Florence Pietà, The Rondanini Pietà
Site visit to the Museo dell’Opera del Duomo
Readings:
Hibbard, pp. 239-266; 280-290; Hughes, pp. 238-288; 313-316.
27 August - 2 September
Research and presentations.
3
Praktische gegevens
Docent
Prof. dr Michael W. Kwakkelstein (NIKI/Universiteit Utrecht)
Onderwijsvorm
Werkgroep
Studielast:
140 uur
6 ECTS
Kosten deelname (inclusief overnachting NIKI, exclusief reis- en verblijfkosten)
€ 10,00 PER NACHT
Rooster
Vrijdag 17 juni:
Maandag 22 augustus:
inleidend college in Utrecht
aanschaf Reader.
aankomst op het NIKI (aankomst in het weekend is niet
mogelijk door afwezigheid van de staf)
Bijzonderheden: Studenten dienen voorafgaand aan de cursus toestemming voor deelname te vragen
aan de eigen stuide-coördinator evenals te overleggen over de hoogte van toekenning van
studiepunten in ECTS voor de eigen opleiding. Studenten wordt geadviseerd bij hun eigen universiteit
na te gaan in hoeverre het mogelijk is een beurs voor de reis- en verblijfkosten aan te vragen.
Aanmeldingen voorzien van een overzicht van behaalde studieresulaten en motivatie vóór 1 mei 2016
richten aan: [email protected]
Toetsing
Van elke student wordt verwacht dat hij/zij:
1. Actief deelneemt
2. een referaat houdt in Florence
3. een paper schrijft n.a.v. een relevante onderzoeksvraag
Korte toelichting opdrachten
Actieve deelname: van de student wordt verwacht dat deze actief deelneemt aan de discussies die
tijdens colleges en rondleidingen ter plaatse te berde worden gebracht, op basis van de te bestuderen
literatuur.
Referaat: In de tweede week zal iedere student kort zijn/haar eigen onderzoek toelichten. In
maximaal 20 minuten moet aan de orde komen: de onderzoeksvraag, een korte inhoudelijke schets
van het probleem, onderzoeksaanpak (literatuurkeuze, deelvragen), eigen theorie, mogelijke
problemen. Het referaat is een resultaat van eigen onderzoek, bestudeerde literatuur, aangeboden
collegestof en waarneming ter plaatse.
Paper: Elke student schrijft een paper van ca. 2500 woorden (BA) of ca. 4000 woorden (MA) waarin
hij/zij een relevante onderzoeksvraag als uitgangspunt neemt voor zijn onderzoek. Betrek inzichten en
beschouwingen die tijdens de cursus ter sprake kwamen in je paper en zorg ervoor dat je tekst voldoet
aan de normen voor een wetenschappelijke tekst. Voeg alleen afbeeldingen toe die bijdragen tot het
begrip en de duidelijkheid van je verhaal. De deadline voor inlevering paper is maandag 17 oktober.
Je onderwerp kan je kiezen uit de keuzelijst of je kan er zelf één aandragen. In de eerste week van het
verblijf in Florence wordt het onderwerp definitief vastgesteld en een begin gemaakt met het
onderzoek. In de week van vertrek is er de mogelijkheid om specifieke vragen mondeling te
bespreken. Tijdens dit spreekuur zal tevens een voorlopige indeling en bibliografie moeten worden
overlegd. Na terugkeer in Nederland zal er zelfstandig worden verder gewerkt aan het paper.
4
Het werkstuk wordt beoordeeld op de volgende aspecten:
1. formulering centrale vraagstelling
2. structuur en opbouw van de argumentatie
3. kritische analyse gangbare interpretaties
4. voorgestelde interpretatie
5. bekendheid primaire en secondaire bronnen
6. taal (correcte spelling en taalgebruik)
7. notenapparaat en bibliografie
Aanwijzingen voor de in te inleveren opdracht
Lever een verzorgde opdracht in die voldoet aan de volgende regels:
1. De opdracht is getypt met een regelafstand van anderhalf, met letterformaat 11 en met
zijmarges van 2,5 cm.
2. Zet je naam, studentnummer, email-adres en de naam van de cursus bovenaan elke opdracht.
3. Controleer vooraleer je inlevert. Print je document volledig uit en lees het op de harde kopij
na op spel-, taal- en stijlfouten. Controleer of je alle onderdelen van de opdracht hebt
gemaakt.
4. Voor het paper, schrijf je een goed lopende en overzichtelijke tekst met een inleiding,
hoofdtekst en besluit. Je gebruikt volzinnen en geen telegramstijl.
5. Alle opdrachten worden tijdig ingeleverd.