SPANISH
PROGRAMMATIC COURSE
WORKBOOK
VOLUME I
by
Vicente Arbeláez
María C. Alvarez Ortega and Mercedes M. Centeno
Pri nci pal Consu Itants
Stephen Zappala and Stephen B. Stryker
1987
FOREIGN SERVICE INSTITUTE
U.S. DEPARTMENT OF STATE
PREFACE
ThlS workbook is deslgned to afford students an opportunlty to reznforce zn
wrztzng those grammatlcal patterns aIread)' studled zn class. The order of
presentatLOn ofgrammatlcal patterns zn thlS workbook parallels the F. S. I.
Spamsh Programmatlc Course, Volume I. Therefore, students should use thlS
workbook zn conJunctLOn wlth related work zn the Programmatlc. Answers to
exerClses are located zn the back of the workbook to facllLtate self-correctLOn by
students.
Under my dlrectLOn, María Carmen Alvarez-Ortega. a Spanlsh Language and
Culture Instructor at F. S. l .. complled supplementary exerClses developed over
the years by her colleagues and herself. She, Mercedes Centeno. and María
LUlsa Carver adapted the exerClses for thlS workbook. Mercedes Centeno. wlth
some asslstance from Nznoska Shea, María Mazzonl. and EIsa Carnón, was
responslble for the organlzatLOn and typzng of the workbook. The manuscnpt
was edlted by Hedy A. St. Dems.
Many thanks to all those znstructors who contnbuted wlth constructwe
comments, and especwlly to Isabel Lowery and JUdlth lsaacs, who provlded
suggestLOns based on the fleld testzng of the matenals .
Heartfelt apprecwtLOn goes to Stephen Zappala. ChaLrman ofthe Department
ofRomance Languages, for hlS contznuous advlce and gUldance, to Stephen
Stryker. Head ofthe Spanlsh SectLOn, for hlS helpful cntlque, and to Susana K.
Framlñán, Spanlsh Language Traznzng Supervlsor, for her worthwhlle
suggestLOns.
Vlcente Arbeláez
Spamsh Language Traznzng SuperVlsor
School of Language Studles
Forelgn Servlce lnstltute
ID
Spanish Programmatic Course Workbook
IV
Volume 1
Spanish ProgrammatLc Course Workbook
Volume 1
TABLE OF CONTENTS
EXERCISES
I.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1I.
PAGE
The Indefinite Article
A. un vs. una
B. un vs. una
The Definite Article
A. el vs.la
B. el vs. la
"Ser" and "Estar"
A. ser vs. estar
B. ser vs. estar
"Hay" and "Estar"
"Hay" and "Ser"
"Hay," "Ser" and "Estar"
A. hay vs. ser vs. estar
B. hay vs. ser vs. estar
c. hay vs. ser vs. estar
Verb Endings
A. Present Tense
B. Past (Preterite) Tense
c. Present Tense and Infinitive
The Indefini te Article
A. unos vs. unas
B. un vs. una vs. unos vs. unas
The Defini te Article
A. los vs. las
B. el vs. la vs. los vs. las
Naun and Adjective Agreement
A. Singular to PIural
B. Singular to Plural
c. Questions - Answers
Direct Object Pronouns
A. lo vs.la
v
1
ANSWERKEY
2
a.l
a.l
3
4
a.l
a.l
5
a.2
a.2
a.2
a.2
6
7
8
9
10
11
a.2
a.3
a.3
12
12
13
a.3
a.3
a.3
14
14
a.3
aA
15
15
aA
aA
16
16
17
aA
aA
aA
18
a.5
Spanish Programmatic Course Workbook
B. los vs. las
C.
12.
lo vs. la vs. los vs. las
Volume 1
18
19
a.5
a.5
20
a.5
20
20 - a
a.5
20 - b
21
22
24
a.6
a.6
a.6
25
25
25
a.7
a.7
a.7
26
27
a.7
a.7
28
28
a.8
a.8
30
30
31
31
a.8
a.8
a.8
a.8
20.
Subjeet Pronouns
A. yo vs. usted vs. él vs. ella vs. nosotros
vs. nosotras vs. ustedes vs. ellos vs. ellas
B. yo vs. usted vs. él vs. ella vs. nosotros
vs. nosotras vs. ustedes vs. ellos. vs. ellas
Puzzle # 1
"Saber" and "Conocer"
N ominalized Adj ectives
"Acabar de" + Infinitive
Demonstrati ves
A. eso
B. ese vs. esa
C. ese vs. esa vs. eso
"Querer" and "Poder"
A. querer - poder
B. querer vs. poder
"Tener que" and "Acabar de"
A. tener vs. acabar
B. tener que vs. acabar de
Personal Pronouns - Indireet Objeet
A. me vs. le vs. nos vs. les
B. me vs. le vs. nos vs. les
C. me vs. le vs. nos vs. les
D. me Ile Inos Iles + Verb
Personal Pronouns - Direct I Indirect Object
33
34
34 - a
a.9
a.9
34 - b
21.
A. lo vs. la vs. le vs. les
B. lo vs. la vs. me vs. le vs. les
Puzzle # 2
"Qué" and "Cuál"
A. qué vs. cuál
B. qué vs. cuál vs. cuáles
Demonstratives
A. esto
B. este vs. esta
35
a.9
a.9
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
22.
36
37
37
VI
a.9
a.10
Spanish Programmatic Course Workbook
23.
24.
25.
C. este vs. esta vs. esto
"Decir" (Preterite)
Volume I
37
38
39
a.IO
a.IO
a.IO
41
41
a.IO
a.lO
42
42
43
44
a.II
a.ll
a.Il
a.ll
a.ll
28.
29.
"Ir + a" + Infinitive
Personal Pronouns - Indirect Object
A. me vs. le vs. nos vs. les
B. me vs. le vs. nos vs. les
"Creía que era" "Creía que iba"
A. creía que era
B. creía que iba
C. creía que era vs. creía que iba
"Creía que era" - "Creía que iba"
"Sino" and "Pero"
"Ser" and "Estar" (Review)
47
47
48
49
30.
31.
32.
A. estar
B. ser
C. ser vs. estar
D. Sentence Completion
"Ser" with or without Indefinite Article
"Ser" and "Estar" (Review)
"El- La - Los - Las" + "que"
50
51
a.11
a.12
a.12
a.12
a.12
a.12
52
53
54
a.12
a.13
a.13
55
55
55
a.13
a.13
a.13
56
57
a.14
a.14
36.
A. el vs. la vs. los vs. las + que
B. ser + el vs. la vs. los vs. las + que
Imperfect Tense
Demonstratives
A. esos vs. esas
B. estos vs. estas
C. Singular to Plural
Infinitive vs. Subjunctive
A. querer + Infinitive vs. Subjunctive
B. Infinitive vs. Subjunctive
The Verb "Gustar"
58
58
59
a.14
a.14
a.14
37.
A. me vs. nos vs. le vs. les
B. a mí vs. a nosotros vs. a él, etc.
C. me vs. nos vs. le vs. les + Verb
"Que" "Qué" "Lo que"
A. qué vs. que vs. lo que
60
a.14
26.
27.
33.
34.
35.
Vil
45
Spanish Programmatic Course Workbook
B. Translation Exercise
38.
39.
40.
"Ser" and "Estar"
Irregular Verbs - Past (preterite) Tense
Volume 1
61
62
63
a.15
a.15
a.15
64
65
a.l5
a.16
66
66
a.16
a.16
4l.
Possessive Forms
A. mi vs. mío la; su vs. suyo la; etc.
B. miCs) vs. su(s) vs. nuestro(s) vs. nuestra(s)
Direct and Indirect Pronouns
42.
A. me lo vs. se lo
B. me lo vs. se lo
((Hace tiempo que ..."
a.16
a.l6
a.16
a.l7
43.
A. Past
68
B. Present
68
C. Scrambled Sentences
69
D. Present vs. Past
69
"Algo" - ((Nada" - ((Alguien" - "Nadie" - ((Nunca"
70
71
a.l7
a.l7
44.
A. algo vs. nada; alguien vs. nadie; nunca
B. nunca vs. nadie vs. nada
"Caerse - Caérsele"
46.
A. por vs. para
B. por vs. para
C. por vs. para
Spanish Progressive Forms '(ando - iendo"
72
72
73
74
75
75
a.l7
a.l7
45.
A. caerse vs. caérsele
B. caerse vs. caérsele
Final Review -- "Por" and ((Para"
47.
A. Question - Answer
B. estar + -ndo
Verb Tenses - Present Subjunetive
48.
49.
50.
51.
52.
Subjunctive -- Review
Past Tense -- Review
Preterite - Imperfect
Present Tense
Verb Review -- Present Tense
Final Review
((Ser," "Estar" and "Haber"
A. ser vs. estar vs. haber
VIII
77
78
a.l7
a.l8
a.l8
79
80
a.l8
a.l8
a.l9
a.19
81
82
a.l9
a.l9
83
a.l9
85
86
a.20
a.20
Spanish Programmatic Course Workbook
53.
54.
55.
Volume 1
B. ser vs. estar
C. ser vs. estar vs. haber
D. ser vs. estar vs. haber vs. tener vs. articles
Final Review -- Prepositions
87
88
89
a.20
a.20
a.21
a vs. con vs. de vs. en vs. hasta vs. para vs. por
Final Review -- Present, Preterite,
Imperfeet and Subjunctive
Final Review -- The Command Form
wi th Pronouns
A. Affirmative or Negative
B. Affirmative or Negative
C. Giving Directions
90
a.21
91
a.21
92
93
94
a.22
a.22
a.22
APPENOIX - ANSWER KEY
IX
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
x
Spamsh Programmatic Course Workbook
Volume 1
1. THE INDEFINITE ARTICLE
Programmatic (Units 7, 8 & 9)
Model:
- - - libro
un
or
- - - silla
libro
una silla
Fill in the blanks wIth the correct indefinite article un or una.
A.
l.
2.
lápiz*
pluma
3.
pasaporte
maleta
VIsa
visado
dólar
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
peso
peseta
sala de clase
pizarrón
plzarra
instructor
instructora
autobús
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
taxi
aeropuerto
.,
aVlOn
escuela
instituto
puerta
ventana
pared
reloj
calendario
papel
cinta
funcionario
hijo
hija
*Words appeanng for the flrst tlme are underlmed.
1
Spanish Programmatic Course Workbook
Model:
Volume 1
¿Dónde puedo comprar
Coca-Cola?
¿Dónde puedo comprar una
Coca-Cola?
Fill in the blanks with the correct indefinite article un or una.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
2
Yeso, ¿ es
cenicero?
¿Es esto
comprobante?
¿Dónde puedo encontrar
silla?
¿Preparó sólo
lección para hoy?
José recomendó
restaurante.
Necesito
lápiz.
¿Quiere quedarse en
hotel o con amigos?
¿Puedo encontrar
taxi en la entrada del hotel?
¿Usted necesita
visa enseguida?
¿Usted quiere ir a
país de Centro América?
Hable
poco más despacio.
Usted trajo
botella de vino.
¿Hay
oficina de cambio cerca de aquí?
Déme
boleto para Madrid.
¿Puede decirme
frase en francés?
Quiero cambiar
billete de 100 dólares.
salida de emergencia?
¿Dónde hay
¿Tiene
diccionario de español?
Juan piensa trabajar en
oficina del gobierno.
Lléveme a
hotel bueno y barato.
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
2. THE DEFINITE ARTICLE
Programmatic (Units 9 & 10)
Model:
- - libro
el
or
libro
- - silla
la
silla
Fill in the blanks wi th the correct definite article el or la.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
pasaporte
visa
regalo
16.
17.
18.
eqUIpaje
familia
aduana
aeropuerto
banco
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
caja
inspector
inmigración
maletín
baúl
mapa
mesa
26.
27.
28.
29.
30.
oficina
cambio
dólar
peso
lempira
país
ciudad
embajada
mes
semana
año
día
.,
aVlOn
entrada
salida
3
Spanish Programmatic Course Workbook
Model:
Volume 1
¿Dónde está _ _ profesora?
¿Dónde está
la
profesora?
Fill in the blanks with the correct definite article el or la.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
4
¿Cuándo recibió
escritorio?
planta es muy bonita.
profesor nicaragüense está en
laboratorio.
secretaria no terminó
carta ayer por
tarde.
aeropuerto está cerca de
ciudad de Washington.
Ud. necesita
pasaporte para
lunes por la mañana.
¿Quién es
presidente de los EE.UU.?
¿Cuál es
capital de Uruguay?
Tráigame
cena a las 8:00.
Necesito
llave de mi cuarto.
El botones trajo
maleta.
señora Gómez firmó
registro en
recepción.
agua mineral?
¿Puede subirme
El dentista hondureño confirmó
cita para
martes.
banco está cerca de aquí.
Estoy en
sala de clase.
¿Usted trajo
calendario?
La chica colombiana está en
calle.
lápiz está en
escritorio.
moneda de Perú es
inti.
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
Programmatic (Units 7, 8 & 9)
Model:
El profesor que
El profesor que
aquí
está
José Sánchez.
aquí _---:e::..:;s:.---_ José Sánchez.
Fill in the blanks with the correct present tense form of ser or estar.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
José Sánchez
Esa chica que
María
8.
9.
- - - - - -bien.
¿Su esposa
10.
en Washington.
mi hija.
soltera. Las dos
_
colombianas y ahora
en Washington.
El carro de Sánchez
aquí, pero ¿dónde
Sánchez?
en Washington
Mi esposa y yo
de California, pero
porque mi oficina
aquí.
¡Cómo no! La conozco. Esa chica
en la oficina y
_
soltera.
La fiesta
invitación?
Sánchez
7.
el profesor que
con Nora
casada y Nora
esposa
¿Dónde
mañana a las cinco, pero ¿dónde
la
aquí, pero no quiere ir a la fiesta porque su esposa no
colombiana? No, yo
americana.
el profesor? El profesor
colombiano y mi
con Jones en la
sala de clase.
5
Spamsh Programmatic Course Workbook
Volume 1
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
El Sr. Ramírez
en
el aeropuerto.
El hijo del Sr. Gómez
estudiante y
en la
universidad.
La profesora
colombiana y
en la sala de clase.
el 445-99-22.
Mi número de teléfono
¿Cuál
su número de teléfono?
Yo
argentina. ¿Y Ud. de dónde
?
Mi familia
en Chile. Y la de Ud. ¿dónde
?
El dólar
moneda de su país?
Mi carro
John
Ellos
Nosotros
español.
Yo no
funcionaria.
6
inspector de aduana. La aduana
la moneda de los Estados Unidos. ¿Cuál
en el garaje del instituto y
muy grande.
norteamericano pero su esposa
en los Estados U nidos pero no
en la misma clase.
la
colombiana.
americanos.
estudiantes de
funcionario de la embajada, mi esposa
la
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
4. ttHAY" AND ttESTAR"
Programmatic Supplement (Unit 8)
Model:
¿Dónde
¿Dónde
un baño?
hay
un baño?
or
¿Dónde
¿Dónde
el baño?
está
el baño?
Fill in the blanks with hay or the correct present tense form of estar.
1.
¿Dónde
¿Dónde
2.
Aquí
Aquí
3.
Ahí
Ahí
4.
¿Dónde
¿Dónde
5.
Aquí
Aquí
un hotel?
el hotel?
el libro.
un libro.
una señorita.
la señori tao
unas sillas?
las sillas?
los lápices.
unos lápices.
6. ¿Dónde
¿Dónde
7. Aquí
Aquí
8. ¿Dónde
¿Dónde
9. Aquí
Aquí
10. Ahí
Ahí
un taxi?
el taxi?
los pasaportes.
unos pasaportes.
un médico?
el médico?
las maletas.
unas maletas.
un policía.
el policía.
7
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
Prograrnmatic Supplement (Unit 8)
Model:
En el hotel
un restaurante muy bueno.
El restaurante del hotel
muy bueno.
En el hotel
hay
un restaurante muy bueno.
El restaurante del hotel
es
muy bueno.
Fill in the blanks with hay or the correet present tense form of ser.
1.
El profesor de español
muy interesante.
Aquí
un profesor muy interesante.
2.
En la caja
una señorita muy competente.
La señorita de la caja
muy competente.
3.
Las sillas de la clase
En la clase
muy cómodas.
unas sillas cómodas.
4.
Los hoteles en la ciudad
muy buenos.
En la ciudad
unos hoteles muy buenos.
5.
En la fiesta
una chica peruana.
La chica que baila con José en la fiesta
8
peruana.
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
Programmatic Supplement (Unit 8)
Model:
En la sala de clase
unas plantas. Las plantas
en la ventana y
_
de la profesora.
En la sala de clase hay unas plantas. Las plantas están
en la ventana y
son
de la profesora.
Fill in the blanks with hay or the correct present tense form of ser or estar.
A.
1.
En la sala de clase
un diccionario.
_ _ _ _un diccionario de inglés y español.
El diccionario
2.
3.
¿
una cafetería en el hotel?
Sí, la cafetería
en el primer piso y
¿
, pero
¿El banco que
6.
a la vuelta
En la sala de clase
____ en la pared.
La profesora
nosotros.
un banco a la vuelta.
a la vuelta
No, el banco que
5.
muy buena.
una oficina de cambio aquí?
No, no
4.
en el escritorio.
un mapa.
el Banco Nacional?
el Banco Internacional.
un mapa de México. El mapa
de Guatemala y
en la sala de clase con
muchos estudiantes guatemaltecos en la clase.
9
Spamsh Programmatw Course Workbook
Volume I
B.
1.
En el aeropuerto
una oficina de cambio. El cambio
por uno. Los inspectores
en la Aduana y
allí también. A la salida del aeropuerto
autobús que
2.
en la parada
En la calle
que
a CIen
unas maletas
una parada de taxi. El
el número 18.
mucha gente. Los pasajeros quieren tomar el autobús
en la parada.
el autobús que pasa por el Hotel
Continental.
3.
El autobús sale a las diez.
las diez menos cinco. El conductor
____ en el autobús. El boleto cuesta cinco pesos. N o
_____ muchos pasajeros y no
4.
Yo
caro.
suficientes asientos.
funcionario del Departamento de Estado. Mi esposa también
_ _ _ _ funcionaria. Nuestra oficina
_ _ _ _ muy grande. En la oficina
en el segundo piso y
muchos empleados que
_ _ _ _ estudiantes de español. Nosotros también
estudiantes de
español.
5.
El hotel que
caro.
cerca de aqUl,
un hotel que
muy grande, pero
más barato pero
_
a seIS
cuadras de aquí. El empleado de la recepcion, el señor Gutiérrez
amigo. Los cuartos
grandes y limpios. El servicio
mI
----
excelente.
6.
Cerca de la escuela
un restaurante español que
primera. Pero no sé dónde
____ la dirección. El menú
platos típicos. Los meseros
10
de
exactamente. Tengo que preguntar cuál
muy completo.
muy amables y simpáticos.
muchos
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
C.
1.
En mi escritorio
un calendario. Hoy
lunes. El lunes
_ _ _ _ _el primer día de la semana en el calendario español. El sábado y
el domingo
días de descanso. El calendario
en mI
escritorio.
2.
En mi clase
un reloj. El reloj
un reloj eléctrico. ¿Qué hora
_____ hora de estudiar. ¿Dónde
en la pared.
?
_
las 10 de la mañana,
el profesor? El profesor Y];
- - - -en la sala de clase.
3.
En este edificio
cuatro ascensores. Los ascensores
en el
muy lentos. Siempre
corredor. Los ascensores suben y bajan pero
_ _ _ _ gente esperando.
4.
En este edificio
una cafetería. La cafetería
en el piso C.
_ _ _ _ _una cafetería grande. No
muy buena pero no
_____muy mala.
así así.
5.
En esta ciudad
buen transporte público.
_____autobuses y muchos taxis. Cerca de mi hotel
metro,
una
parada de taxis. La parada de autobuses
en la esquina, a la
derecha del hotel, y la estación de Metro
enfrente del hotel.
____ muy conveniente para mí. Los servicios de transporte
_
muy buenos.
6.
Necesito un mapa de la ciudad. Sé que
no sé dónde
. La ciudad
_____ históricos. La catedral
hermosa. Quiero ir a verla.
Iugares interesantes pero
muy antigua y los monumentos
muy grande y
muy
situada en el centro de la ciudad.
11
Spamsh Programmatlc Course Workbook
7. VERB ENDINGS
Programmatic (Units 8,9 & 10)
Model:
José quier_ bailar con Nora.
José
quier~ bailar
con Nora.
Fill in the blanks with the correct verb endings and proper tenses.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
¿Usted piens _ quedarse aquí también?
Yo quier _ salir mañana a las seis.
Pedro no pued _ beber cerveza ahora.
(,Usted quier_ pagar la cuenta en el restaurante?
Pepe pued _ preparar la comida.
No piens _ quedarme en la escuela por mucho tiempo.
Lola no piens __ ir al cine esta noche.
¿Por qué no pued _usted traerme una Coca-Cola?
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Luisa y Juan trabaj _ _ en el laboratorio ayer.
Mi hijo y yo habl_ _ español la semana pasada.
El domingo mi tío prepar_ _ los tacos para mi familia.
No estudi_ _ anoche porque no tuve tiempo.
¿Por qué no termin_ _ ellos el libro ayer?
Marta no tOffi_ _ café ayer a las nueve.
Yo firm_ _ el cheque ayer en mi oficina.
Los estudiantes no prepar_ _ las lecciones de hoy.
Mi profesor y yo llev_ _ al jefe a la fiesta la semana pasada.
Ayer yo llev_ _ mi libro a la clase de español.
12
Luisa quier _ terminar la lección mañana.
Yo pued _ tomar el taxi en la esquina.
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
C.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Yo quier__ recib__ la carta de N ancy.
Tomás no pued__ qued
se hasta mañana.
¿Ud. piens__ defend__ al chico?
Julia no piens__ vend__ su casa ahora.
Yo no pued__ decid__ eso ahora.
¿No quier__ termin
lo hoy?
Yo no piens__ baj__ a la cafetería a las once.
El muchacho no quier__ estudi__ a las tres.
¿Ud. pued__ ofrec__ más dinero para la fiesta?
Yo no quier__ sal__ hasta mediodía.
13
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
8. THE INDEFINITE ARTICLE
Programmatic (Unit 12)
Model:
_ _ pesos
or
ventanas
unos pesos
unas ventanas
Fill in the blanks with the correct indefinite article unos or unas.
A.
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Review -
B.
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
14
- - - - - libros
_ _ _ _ _ casas
- - - - - niños
_ _ _ _ _ mesas
- - - - - profesores
_ _ _ _ _ pasaportes
- - - - - lápices
- - - - - papeles
- - - - - sillas
- - - - - autobuses
Fill in the blanks with the correct indefinite article un, una, unos
or unas.
Quiero
Son
Hablé con
Conozco a
Es
El recomendó
Compré
Hay
Guatemala es
María necesi ta
reloj.
calles grandes.
señoras.
señores americanos.
mujer famosa.
auto japonés.
boletos para el cine.
hotel muy hermoso.
ciudad antigua.
vestido nuevo.
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
9. THE DEFINITE ARTICLE
Programmatic (Unit 12)
_ _ lápices
Model:
or
___ plumas
los lápices
las plumas
Fill in the blanks with the correct definite artic1e los or las.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Review:
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
- - - - - madres
_____ pnmos
_____ mejICanaS
- - - - - ciudades
_____ países
_____ capitales
- - - - - trenes
_____ aVlOnes
- - - - - camionetas
- - - - - autobuses
Fill in the blanks with the correct definite artic1e el, la, los or las.
-----
El trajo
profesor de mi c1ase se llama Juan Pérez.
lápices.
Quiero encontrar
entrada.
¿Dónde está
salida?
- - - - - edificio de la escuela es grande.
dólares ayer.
Cambié
chicas están en la fiesta.
- - - - - días de descanso son los sábados y los domingos.
¿Puedo hablar con
médico hoy?
Puede traer
libros mañana, si quiere.
-----
15
Spanish Programmatic Course Workbook
10. NOUN AND ADJECTIVE AGREEMENT
Programmatic (Units 10, 11 & 12)
Model:
una casa nueva
unas casas nuevas
Convert the following utterances to the plural.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
un libro nuevo
un autobús viejo
un ejercicio fácil
una mujer bonita
una clase experimental
un lápiz bueno
una pared grande
una cena diferente
un reloj muy bueno
un edificio alto
(B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
16
La ci udad es moderna.
La casa es antigua.
El servicio es bueno.
La casa es bonita.
El avión es rápido.
El tomate es rojo.
La fruta es dulce.
El ejercicio es fácil.
La montaña es alta.
El hotel es caro.
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
Answer each question using one or more ofthe modifiers listed below.
Modifiers:
bueno, malo, grande, pequeño, interesante, aburrido, bonito,
feo, alto, bajo, largo, corto, caro, barato, dulce, amargo,
fácil, dificil
Model:
¿Cómo es la casa?
La casa es grande.
C.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
¿Cómo es el edificio?
¿Cómo es el libro?
¿Cómo son las montañas?
¿Cómo son las casas aquí?
¿Cómo es el programa?
¿Cómo es el hotel?
¿Cómo es José?
¿Cómo son los ejercicios?
¿Cómo es su ciudad?
¿Cómo es el azúcar?
¿Cómo es el café sin azúcar?
¿Cómo es el servicio de transporte aquí?
17
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
11. DIRECT OBJECT PRONOUNS
Programmatic (Unit 12)
Model:
¿Ud. firmó el cheque?
¿Ud. pagó la cuenta?
or
Sí, la pagué.
Sí, lo firmé.
Answer the following questions using the direct object lo or la.
A.
1. ¿Ella estudió la lección?
2. ¿Usted tomó el autobus?
3. ¿Usted llevó al niño?
Sí,
Sí,
Sí,
_
_
_
4.
5.
6.
7.
Sí,
Sí,
Sí,
Sí,
_
_
_
_
Sí,
--------------
¿Juan encontró la tarjeta de crédito?
¿El subió la botella de agua mineral?
¿Usted recibió la carta?
¿Carmen bajó la maleta?
8. ¿Pablo confirmó la reservación?
Answer the following questions using the direct object los or las.
B.
18
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
¿Terminó Ud. los informes?
¿El preparó los documentos?
¿Ud. trajo los cheques viajeros?
¿Ella entendió las palabras?
¿Ud. conoce las playas de México?
No, no
_
¿El escribió los informes?
¿Yo firmé los pasaportes?
¿Yo pagué los boletos?
No, no
-----------No,no
-----------No, no
_
No, no
-----------NO,no
-----------No, no
_
No, no
_
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
Answer the following questions using the direct object lo, la, los or las.
C.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
¿María terminó las cartas?
¿José subió las maletas?
¿Nora recibió las cartas?
¿Ud. trajo el pasaporte?
¿El cambió los pesos?
¿Pablo vendió la casa?
¿El Sr. bajó las maletas?
¿Ud. firmó los documentos?
¿Lola pagó la cuenta?
¿Ud. decidió el día?
¿Aceptó Ud. la invitación?
¿Ud. terminó el ejercicio?
¿El compró las Coca-Colas?
¿La chica trajo los libros?
¿La Sra. firmó los cheques?
¿Ud. recomendó el restaurante?
¿Ud. llamó a las chicas?
¿El Sr. trajo el maletín?
19.
20.
¿Llev9 Ud. a la niña?
¿Preparó Ud. la comida?
Sí,
No, no
Sí,
Sí,
No, no
Sí,
No, no
Sí,
Sí,
No, no
Sí,
No, no
Sí,
Sí,
No, no
Sí,
Sí,
No, no
Sí,
Sí,
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
19
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
12. SUBJECT PRONOUNS
Programmatic (Units 8 & 9)
Model:
está en la clase.
El
está en la clase.
Fill in the blanks with the correct subject pronoun yo, usted, él, ella, nosotros-as,
ustedes, ellos or ellas.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
- - - - - - estamos en el hotel.
______ estoy con mi familia.
______ somos americanos.
______ no soy colombiana.
______ es mi profesora.
- - - - - - son americanos también.
- - - - - - está cansada.
- - - - - - estamos en la ciudad de Washington.
______ están aquí conmigo.
- - - - - - son funcionarios.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
20
______ qUiero Ir.
______ no puedo ir.
______ no puede ir tampoco, está muy cansado.
¿_ _ _ _ _ piensan ir?
Sí, _____ pensamos Ir.
- - - - - no pueden ir?
No, _ _ _ _ quieren quedarse en casa.
______ también quiero quedarme en casa.
______ podemos ir a las ocho.
(, _ _ _ _ _ quieren ir con nosotros?
(,
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
#1
PUZZLE (CRUCIGRAMA)
8
A
1
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
D
XXX
XXX
4
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
e
2
XXX
XXX
3
XXX
XXX
XXX
XXX
F
E
5
XXX
XXX
6
Horizontales
1. La hija soltera de Gómez
2. Puede (inglés)
3. Pronombre
4. Artículo
5. La que - - - en la fiesta (invertido)
6. Solamente
Verticales
A.
j--,
B.
Sánchez! ¿Usted conoce a esa chica?
su invitación
C. A + el
D. Artículo (plural) femenino
E. A + el
F. De ser
20-a
SpanLsh Programmatlc Course Workbook
Volume I
#1
SOLUTION
R
xxx
O
A
XXX
XXX
XXX
I
XXX
XXX
e
A
N
G
XXX
XXX
L
A
XXX
XXX
A
XXX
XXX
A
N
XXX
XXX
XXX
XXX
S
20-b
o
L
xxx
XXX
E
P
xxx
xxx
xxx
T
S
E
o
XXX
XXX
s
XXX
Spanish Programmatic Course Workbook
13.
~~SABER"
Volume 1
AND uCONOCER"
Programmatic (Unit 13)
Model:
¿
Ud. al Sr. Martínez?
¿Conoce Ud. al Sr. Martínez?
or
(, _ _ Ud. dónde vive?
¿
Sab~
Ud. dónde vive?
Fill in the blanks with the correct form of conocer or saber.
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
n.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Yo no
Yo no
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿Juan
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿
Sí, claro
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
¿Ud.
al Sr. Martínez.
quién es.
hablar español?
Méjico?
qué hora es?
la ciudad?
bailar? No, no
bailar.
a la hija de Juan? Sí, la
el edificio?
el Hotel Caribe? Sí, lo
en qué calle está el Hotel Caribe?
en qué calle está.
si es bueno?
a mi secretaria?
cómo se llama?
traducir?
qué quiere decir esta palabra?
escribir en español?
al director?
dónde está su oficina?
21
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
14. NOMINALIZED ADJECTIVES
Programmatic (Unit 13)
Model:
Tenemos dos plumas, una blanca y otra verde. ¿Cuál quiere?
Quiero
_
Tenemos dos plumas, una blanca y otra verde. ¿Cuál quiere?
Quiero la
blanca
COLORS:
blanco la - (white)
gris - (gray)
negro la - (black)
azul - (blue)
rojo la - (red)
marrón - (brown)
amarillo la - (yellow)
verde - (green)
rosa - (pink)
anaranjado la - (orange)
violeta - (violet)
Fill in the blanks following the model.
1.
Tenemos corbatas de tres colores; rojas, verdes y azules. ¿Cuáles quiere?
Quiero
_
2.
Tenemos tres carros; uno marrón, uno blanco y otro negro. ¿Cuál prefiere?
Prefiero - - - -
3.
Tenemos tres blusas; rosa, amarilla y violeta. ¿Cuál quiere?
Quiero
_
4.
Tenemos dos casas, una moderna y otra antigua. ¿Cuál prefiere?
Prefiero - - - -
5.
Tenemos dos carros, uno automático y otro manual. ¿Cuál prefiere?
Prefiero - - - -
22
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
6.
Tenemos cuatro sillas, dos altas y dos bajas. ¿Cuáles quiere?
Quiero
_
7.
Tenemos cuatro boletos, dos de primera y dos de segunda. ¿Cuáles quiere?
Quiero
_
8.
(En la fiesta) Una es soltera y la otra es casada. ¿Con quién quiere bailar?
Quiero bailar con
_
9.
Un funcionario es muy simpático y el otro es muy inteligente. ¿Con quién
quiere hablar?
Quiero hablar con - - - -
23
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
15. "ACABAR DE" + INFINITIVE
Programmatic (Unit 13)
Model:
¿Terminó Ud. la tarea?
Sí, acabo de terminarla.
Answer each question following the mode!.
l.
¿Ud. preparó los ejercicos?
Sí,
8.
¿Ud. subió el agua?
Sí,
2.
¿Ud. firmó el cheque?
Sí,
9.
¿Vendió él los billetes?
Sí,
3.
¿Uds. reservaron la mesa en el restaurante? 10.
Sí,
¿Ud. compró las sillas?
Sí,
4.
¿Confirmó Ud. el viaje?
1l.
¿Ellos llevaron a los
niños al hospital?
Sí,
12.
¿Ustedes reservaron los
cuartos en el hotel?
Sí,
13.
¿Ellos ya tomaron el té?
Sí,
14.
¿Ustedes recibieron la
confirmación?
Sí,
Sí,
5.
¿Ud. pagó la cuenta?
Sí,
6.
¿Bajó Ud.las maletas?
Sí,
7.
¿Marta mandó los documen tos?
Sí,
24
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
16. DEMONSTRATIVES
Programmatic (Unit 14)
Model:
¿Qué es eso?
- - - libro.
Eso
es
un libro.
Answer the question in accordance wi th the mode!.
¿ Qué es eso?
A.
1.
vaso.
6.
2.
billete.
7.
3.
caja.
8.
4.
banco.
9.
5.
escuela.
10.
------_________
_________
helado.
medicina.
llave.
tarjeta.
paquete.
Fill in the blanks using ese or esa.
B.
1.
2.
señora es americana.
6. Quiero cambiar
señor confirmó la reunión.
7. Nosotros estudiamos
3.
niño trajo el libro.
8. Ellos recibieron
4.
puerta es blanca.
9. Ana quiere vender
secretaria.
5. José conoce a
billete.
lección.
orden.
10. Juan escribió
carro.
composición.
Fill in the blanks using ese, esa or eso.
c.
1.
carro es amencano.
2.
estudiante no la preparó.
3.
planta es tropical.
4. ¿ Qué es
?
8. No sé que es
_
9. - - - profesora está cansada.
10. Yo no estudié - - 11. - - -fruta está madura.
12. ¿Quién trajo
?
5.
sección está cerrada hoy.
6.
señor conoce a mi familia. 13. - - - tren salió de
postre.
14. Ella trajo
camarera lo trajo.
7.
estación.
25
Spanish Programmatic Course Workbook
17.
~~QUERER"
Volume 1
AND
~~PODER"
Programmatic (Unit 14)
Model:
Yo no
- - - estudiar.
or
María no - - - ir.
Yo no quiero estudiar.
María no puede ir.
Fill in the blanks with the correct form of querer or poder.
A.
QUERER
1.
Ellos no
2.
Yo
3.
María
4.
5.
Carlos y yo
¿Usted
Ir.
cambiar unos dólares.
.
.
Ir conmIgo.
salir temprano.
ir con nosotros?
6.
Juan
padres.
7.
¿Ustedes
pañarme?
8.
Nosotros
9.
VIaJe.
El no
10.
visitar a sus
acomconfirmar el
quedarse hasta
las cinco.
¿Por qué
usted comprar
ese libro?
PODER
Yo
l.
2.
¿Usted
traer mi carro.
traerlo también?
6.
Juan
7.
bebidas.
María
preparar las
hacer las
empanadas.
3.
Ellos no
traerlo porque no
8.
Y usted, ¿qué
9.
Yo
hacer?
tienen carro.
4.
Yo
5.
¿A qué hora
fiesta?
26
llevarlos en mi carro.
ir usted a la
10. Ely yo
poner la mesa.
decorar la sala.
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
B.
1.
Juan
ir al restaurante, pero no
. Es demasiado
tarde.
2.
Nosotros- - - - - -ir, pero esta semana no--------porque tenemos
otros compromisos.
3.
El
cambiarnos los dólares, pero
cambiarlos si los
tenemos en efectivo, no en cheques.
4.
Yo sé su número de teléfono,
llamarlo, pero no
_
llamarlo ahora porque es muy tarde.
5.
Ellas
ir a la fiesta, pero no
ir antes de las ocho
porque trabajan.
6.
Ella
dar la conferencia, pero no
porque es muy
tímida.
7.
Ellos no- - - - - - -hablar bien el idioma si no- - - - - - -estudiar.
8.
Yo
comprar ese carro, es muy bonito, pero no
_
porque es carísimo.
9.
10.
Si usted- - - - - - - ,yo- - - - - - -reservar la mesa en el restaurante.
El
ser presidente de este país, pero no
porque no
nació aquí.
27
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
18. u TENER QUE" AND uACABAR DE"
Programmatic (Unit 15)
José _ _ que estudiar.
Model:
or
José tiene que estudiar.
José - - -de salir.
José acaba de salir.
Fill in the blanks with the correet present tense form oftener or acabar.
A.
1.
¿Qué
2.
(Yo)
3.
¿Qué lección
4.
(Yo)
5.
(Nosotros)
6.
Entonces, ¿ustedes
7.
Sí, nosotros
8.
¿Qué ejercicio
9.
(Yo)
que hacer los de repaso.
10.
¿No
ella de salir?
11.
No, (yo) sólo
12.
¿Para cuándo
13.
(Yo)
Model:
usted que hacer?
que preparar mis lecciones.
de terminar usted?
de terminar la lección trece.
de terminar la lección catorce.
que preparar la dieciséis?
que prepararla.
que hacer usted?
de empezarlos.
usted que terminarlos?
que terminarlos para esta tarde.
¿El necesita estudiar mucho?
Sí, tiene que estudiar mucho.
or
¿El terminó su tarea?
Sí, acaba de terminar su
tarea.
B.
28
1.
¿Ellos empezaron la clase?
Sí,
empezar la clase.
Spanish Programmatic Course Workbook
2.
¿Usted necesita un carro?
Sí,
3.
7.
8.
pagar la cuenta.
¿Usted cambió los dólares en ese banco?
Sí,
6.
tomar café conmigo.
¿Ustedes quieren pagar la cuenta?
Sí,
5.
comprar uno.
¿María tomó café con usted a la una?
Sí,
4.
Volume 1
cambiar los dólares allí.
¿Usted quiere depositar el dinero?
Sí,
depositar el dinero.
¿Carlos llamó por teléfono?
Sí,
llamar.
¿Usted quiere hablar con él?
hablar con él.
Sí,
29
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
19. PERSONAL PRONOUNS
INDIRECT OBJECT
Programmatic (Unit 15)
José
Model:
recomendó un libro a mí.
José me recomendó un libro a mí.
Complete the following sentences by filling in the blanks with le, les, me or nos.
A.
1.
Ayer Manuel
2.
Nosotros
3.
El
Yo
4.
explicó a mí la historia de la ci udad.
hice muchas preguntas a él.
Voy a dar
7.
Quiero explicar
8.
¿Puede traer
los documentos a nosotros?
_ _ _ _ _ _ _ confirmé mi viaje a él.
10.
a ustedes unos ejercicios para mañana.
Yo puedo llamarlos y dar
El a mí
a ellos la información.
algo a ustedes.
no dijo nada.
trajo un café a mí.
1.
José
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Yo
Nora
trajo un trago a Gloria ya mí.
Ellos
dieron las gracias a EIsa.
8.
Ustedes
9.
Yo
10.
30
agradecimos su atención a él.
5.
6.
9.
B.
trajo unas flores a nosotros.
Usted
Yo
Nosotros
Usted
pregunté a Blanca qué hora era.
escribió muchas cartas a José y a Juan.
expliqué la lección a ellos.
confirmamos la reservación a usted.
vendieron el carro al señor Arbeláez.
compré la casa a mis vecinos.
pidió un favor a Silvia.
Spanlsh ProgrammatLc Course Workbook
C.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Volume I
Yo
pregunté a él si era español.
El
explicó la lección a mí.
Nosotros
compramos la casa a ellos.
Yo
dí la información a ella.
Ellos no
confirmaron la noticia a mí.
la casa a nosotros.
Ellos quieren vender
eso a Mejía.
No quiero decir
algo a nosotras.
Ellos quieren decir
Quiero hablar
a Pablo ya Manuel del viaje ahora.
Yo puedo escribir
la carta a usted.
¿Usted me vendió el carro?
Model:
Sí,
le
vendí
el carro.
Following the model, fill in the blanks with the proper form of the verb and the
corresponding indirect object pronoun.
D.
1.
¿Usted me recomendó el libro? Sí,
2.
libro.
¿Usted y Nora me ofrecieron el carro? Sí,
3.
el carro.
¿Quién le vendió el carro a José? Carmen y yo
el
_
_
4.
el carro a José.
¿Ustedes le prepararon los ejercicios al profesor? Sí,
_______ los ejercicios al profesor.
_
5.
¿Usted y José me escribieron una carta? Sí,
_
6.
una carta.
¿Cuándo le recomendó el profesor el libro a usted? El profesor
_______ el libro ayer.
7.
¿Es verdad que José y María les recomendaron los ejercicios a Uds.? Sí,
es verdad que
_
los ejercicios.
31
Spanish Programmatic Course Workbook
8.
¿Quién le vendió el carro a José? Yo
_
9.
el carro a José.
¿Ud. me llevó el libro a la fiesta? Sí,
_
10.
el libro a la fiesta.
¿Usted me recomendó eso ayer? Sí,
_
11.
eso ayer.
¿Ud. me recomendó ese carro? Sí,
_
12.
13.
14.
15.
16.
ese carro.
¿Los estudiantes le prepararon la fiesta al profesor? Sí, los estudiantes
_______________ la fiesta al profesor.
¿Ellos les vendieron la casa a usted ya su esposa? Sí, ellos
- - - - - - - la casa.
¿El profesor le confirmó eso? Sí, el profesor
_
_
eso.
¿Usted tiene que escribirme un ejercicio? No, no tengo que escribir
. ..
_ _ _ _ _un eJerCICiO.
17.
¿Tenemos que prepararle eso hoyo mañana? Tienen que preparar
- - - - -eso ahora.
¿Usted quiere preguntarme algo? No, no quiero preguntar
18.
nada.
¿Yo tengo que preguntarle algo? Sí, tiene que preguntar
algo.
32
Volume 1
_
_
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
20.
PERSONAL PRONOUNS
DIRECT AND INDIRECT OBJECT
Programmatic (Units 12 & 15)
Model:
¿ Usted me escribió la carta?
Si, k
or
¿Usted conoce a Pablo?
Si, k
escribí la carta.
conozco.
Fill in the blanks with the appropriate direct object lo or la or the appropriate
indirect object le or les.
A.
I.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1I.
12.
13.
14.
15.
¿Usted me recomendó la película?
¿Usted vió a María?
¿Usted vió la película?
¿Usted trajo el periódico?
¿Usted trajo a su hijo?
Sí,
Sí,
No, no
Sí,
recomendé la película.
ví.
ví.
traje.
¿Elles explicó eso bien?
Sí
NO,no
¿Explicó eso bien?
NO,no
¿Usted invitó a Rosa a la fiesta?
¿Usted le mandó la invitación?
Sí,
Sí
¿Usted le dió un regalo a su esposa?
NO,no
¿Usted sorprendió a Nora?
Sí,
sorprendí.
¿Usted le prestó el carro?
¿Los señores le preguntaron eso a Nora?
Sí
presté el carro.
preguntaron eso.
¿Ustedes llevaron el documento?
NO,no
¿Ustedes llevaron al cónsul ahí?
Si,
No, no
traje.
explicó eso.
explicó bien.
invité.
mandé' la invitación.
dí un regalo.
llevamos.
llevamos.
33
Spanish Programmatic Course Workbook
Model:
Volume 1
Voy a preguntar_ _ a María si tiene las fotos porque quiero
ver
Voy a preguntar ~ a María si tiene las fotos porque quiero
ver las.
Fill in the blanks with the appropriate direct or indirect object pronoun.
B.
1.
Voy a preguntar
a María si quiere venir a mi casa. Quiero invitar_ _ "
2.
_ _mandé una invitación a mi amigo José, también quiero invitar
_
3.
Quiero invitar- - - a los dos.
4.a
____ pregunté a Esteban si vende su carro y me dijo que sí, que quiere
vender- - -
4.b
Yo
5.a
Llamé a Juan por teléfono. _ _ _ llamé a su casa para preguntar
piensa ir a clase.
5.b
El
explicó (a mí) que no piensa ir porque es día de fiesta y
preguntó (a mí) si quiero acompañar
a dar un paseo en bicicleta.
6.a
Los niños
comprar
6.b
La mamá
_ _ _ algo.
7.
Ellos
recomendaron (a nosotros) una buena película.
ponen en un
cine que se llame EL COLISEO. Nosotros __agradecimos la información.
34
dije que quiero comprar
SI
vende a buen precio.
preguntaron a su mamá si podía llevar
caramelos.
prometió llevar
SI
_
al cine y
el domingo y también comprar
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
#2
PUZZLE (CRUCIGRAMA)
e
B
A
E
1
e
XXX
xxx
xxx
xxx
2
XXX
xxx
XXX
XXX
D
3
XXX
XXX
XXX
XXX
F
4
XXX
XXX
xxx
xxx
xxx
xxx
Horizontales
1. No es difícil
2. He loves
3. A + el
4.
o menos
5. Señora, abreviado
Verticales
A. Igual a 1 horizontal (pI.)
B. Por la mañana
C. i
! ¿Eran tan fáciles?
D. Her
E. Them (masculino)
F. Del verbo ser, primera persona
34-a
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
#2
SOLUTION
F
A
e
A
M
e
xxx
xxx
xxx
R
I
XXX
L
XXX
XXX
E
XXX
XXX
A
I
XXX
XXX
L
o
xxx
XXX
S
A
L
XXX
XXX
M
A
S
B
XXX
XXX
o
xxx
S
34-b
R
A
XXX
Y
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
21. "QUÉ" AND "CUÁL"
Programmatic (Unit 16)
Model:
¿A _ _ hora empieza la clase?
or
¿A qué hora empieza la clase?
¿ _ _es la casa?
¿ Cuál es la casa?
Fill in the blanks with the correct form of qué or cuál.
A.
l.
¿A
2.
3.
{,
piensa usted de las nuevas reformas?
5.
{,
¿
¿A
quiere hacer ahora?
va a comer esta noche?
hora sale el avión?
6.
{,
va a hacer esta tarde?
7.
{,
hace aquí?
8.
{,
quiere decir esa frase?
9.
10.
No sé
{,
quiere decir esa frase.
acaba de preguntarle?
ll.
¿,
es más práctico, ir por la ruta 50 o ir por la autopista Lée?
12.
No sé
¿,
quieren hacer.
le dijo ella de su problema?
¿,
película vió anoche? ¿La francesa o la italiana?
¿,
es el deportista? ¿ El mayor o el menor?
16.
¿,
es el número de su teléfono?
17.
¿Con
18.
¿,
es el apellido de María?
19.
{,
quiere comprar, el rojo o el verde?
20.
{,
de sus hijos es el mayor?
2l.
{,
de los dos le gusta más?
22.
23.
¿
¿
de los ejercicios prefiere?
de los dos libros es más barato?
4.
13.
14.
15.
hora empieza la clase?
de ellos tengo que hablar?
35
Spanish Programmatic Course Workbook
24.
¿Sobre
de los temas va a escribir?
25.
(,
es la capital de su país?
26.
¿
es más práctico, el autobús o el Metro?
Fill in the blanks with the correct form of qué, cuál or cuáles.
B.
1.
¿
2.
3.
4.
¿En
es el mejor hotel de esta ciudad?
restaurante quiere comer?
¿
es el camino más rápido?
¿
dice usted?
5.
6.
¿
son las regulaciones?
(,
prefiere usted hacer mañana?
7.
(,
acabo de preguntarle?
8.
(,
es su número de teléfono?
9.
10.
¿
película vió anoche?
(,
quiere decir esa frase?
11.
¿Con
12.
¿Sobre
13.
(,
14.
¿A
15.
(,
16.
¿A
17.
¿
hace por las tardes?
18.
19.
20.
¿
es más barato? ¿Vivir en una casa o en un apartamento?
¿
es la capital de Chile?
¿
son las ciudades más grandes de Chile?
21.
¿Los libros? ¿
22.
¿Sabe
¿
quiere hacer María?
hace aquí?
(,
es su dirección?
23.
24.
de ellos tengo que hablar?
tema quiere hablar?
le dijo ella sobre eso?
hora sale el autobús?
quiere hacer esta tarde?
hora piensa ir?
25.
¿En
26.
¿De las frutas,
36
?
calle está el mercado?
prefiere?
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
22. DEMONSTRATIVES
Programmatic (Unit 16)
Model:
¿Qué es esto?
Esto
es
un
escritorio.
Answer the question following the model.
¿Qué es esto?
A.
1.
2.
3.
4.
5.
hospital.
botella.
6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ máquina.
7.
- - - maleta.
registro.
8.
moneda.
pasaje.
- - - asiento.
9.
- - - cabina.
10. _ _ _ _ _ _ _ _ _ mapa.
Fill in the blanks using este or esta.
B.
1.
cinta está en español.
7. El me recomendó
2.
reloj no funciona.
8. José encontró
3. ¿
grabadora es de María?
4. ¿Su hijo nació
año?
5. Quiero tener
6. Quiero dejarle
9. Tome
restorán.
paquete aquí.
autobús para ir allí.
10. ¿
oficina es la que Ud. busca?
información. 11. El acaba de llegar a
ciudad.
recado.
12.
pluma no escribe bien.
Fill in the blanks using este, esta or esto.
c.
1.
edificio no es un hotel.
2. No sé qué es
3. Tengo que ir
4.
tarde.
tren sale a las 10:30.
5. ¿Qué e s ?
6. Necesito cobrarlo
7. No entiendo - - 8. ¿Usted entendió - - - pregunta?
9. Traje mi carro
10. El explicó
mañana.
muy claramente.
11. Necesito cobrar
semana. 12. Quisiera hablar de
cheque.
con Ud.
37
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
23. THE VERB HDECIR"
PAST TENSE (PRETERITE)
Prograrnrnatic (Unit 17)
Model:
¿Usted
¿Usted
eso?
dijo
eso?
Fill in the blanks with the correet forrn ofthe verb decir in the preterite.
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1l.
12.
13.
14.
15.
38
Manuel, ¿qué- - - - - - usted?
Yono- - - - - -nada.
¿Y ustedes qué- - - - - -?
Nosotros- - - - - - "Hola."
¿Y ellos, ______algo?
Sí, ellos- - - - - - "Buenos días."
El profesor ______que era peruano y yo
que era argentina.
Los funcionarios ______que nacieron en los Estados Unidos.
Nosotros le ______al profesor que estudiamos las lecciones para hoy.
Juan le ______aljefe que creía que era algo fácil.
Marta y yo - - - - - - que la película era buena.
Ellos
que prepararon una fiesta para el sábado.
Yo le
a Pablo que la fiesta era a las ocho.
Luisa le _____a Carmen que compró un carro nuevo.
¿Usted le
eso a Antonio?
Spanish Programmatic Course Workbook
24. IR
Volume 1
+ A + INFINITIVE
Programmatic (Unit 17)
Model:
AB-
Juan, ¿ qué va usted -ª- hacer?
Voy a terminar la lección 17.
AB.
¿Cuándo ~ ~ terminarla?
Voy -ª- terminarla ahora.
C-
¿Qué dijo Juan?
A·
C·
A-
Juan dijo que iba -ª- terminar la lección 17.
¿Cuándo dijo que iba -ª- terminarla?
Dijo que iba -ª- terminarla ahora.
In accordance with the model, fill in the blanks with the correct form of ir
present or in the pasto
1.
+ a in the
A- Manuel, ¿qué - - - - - -usted - - - - - -confirmar?
B-
______confirmar mi viaje.
A- ¿Cuando
- - - - - - confirmarlo?
- - - - - -confirmarlo ahora mismo.
B-
C- ¿Qué dijo Manuel?
A- Manuel dijo que ____________confirmar su viaje.
C- ¿Cuándo dijo que
- - - - -confirmarlo?
A- Dijo que ____________confirmarlo enseguida.
2.
A- María, ¿qué- - - - - -usted
leer?
B-
______leer el periódico.
A- ¿Cuándo
- - - - - -leerlo?
- - - - - -leerlo después del almuerzo.
B-
39
Spanish Programmatic Course Workbook
3.
C - ¿Qué dijo María?
A - María dijo que
leer el periódico.
C - ¿Cuándo dijo que
A - Dijo que
leerlo?
leerlo después del almuerzo.
A - Sra. Martínez, ¿qué
usted
comprar?
BA- ¿Dónde
comprar una maleta.
comprarla?
B-
comprarla en los Almacenes Rodríguez.
C - ¿Qué dijo la Sra. Martínez?
A - Dijo que
C - ¿Dónde dijo que
A - Dijo que
Rodríguez.
40
Volume I
comprar una maleta.
comprarla?
comprarla en los Almacenes
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
25. PERSONAL PRONOUNS . INDIRECT OBJECT
Programmatic (Unit 17)
¿Qué le dijo el profesor a José?
Model:
Le dijo que iba a prestarle un libro.
In accordance with the model, fill in the blanks with the proper indireet objeet le,
les, me or nos.
A.
1.
2.
3.
4.
B.
¿Qué
dijo Manuel a su amigo?
_ _dijo que iba a confirmar
la reservación.
¿Qué
dijo María a su madre?
_ _dijo que iba a preparar
la comida.
¿Qué
dijo Mercedes a Carmen?
dijo que iba a prestar
un libro.
-¿Qué
dijo su jefe a José y a usted?
_ _dijo que iba a mandar
las cartas.
5.
¿Qué
dijo Ud. a esa chica?
_ _dije que iba a bailar con ella.
6.
¿Qué
dijo Ud. a sus empleados?
_ _dije que tenían que trabajar más.
1.
¿Qué
2.
recomendó Ud. a José y a Manuel?
- -recomendé un libro.
¿Qué
vendió su amigo a usted?
- -vendió su auto.
3.
¿Qué
preguntó a ellos?
_ _-"pregunté si iban a ir a la fiesta.
4.
¿Qué
contestaron a usted?
_ _contestaron que no iban a ir.
5.
¿Qué
trajo a su mamá?
_ _traje un collar.
41
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
26. ftCREÍA QUE ERA" ttCREÍA QUE IBA"
Programmatic (Units 13 & 17)
Model:
Yo
hoy _ _ sábado.
_ _ él _ _ hoy.
or Yo
Yo creía ~ hoy era sábado.
Yo creía ~ él
iba hoy.
Fill in the blanks with the correct form of creía que and era.
A.
4.
Ella
Ellos
El
Yo
5.
6.
Nosotros
Ella
7.
Silvia
1.
2.
3.
estudiar música
yo
estudiar español
ustedes
hoy
él
divertido.
colombiano.
fácil.
personas senas.
fiesta nacional.
nco.
Carlos
chileno.
Fill in the blanks with the correct form of creía que and iba.
B.
4.
5.
Yo
María
Ellos
Usted
El
6.
¿Usted
1.
2.
3.
42
eHos
yo
con nosotros.
con ella.
nosotros
mañana.
todos nosotros
. ¿Verdad?
yo
con él.
nosotros
con usted?
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
Fill in the blanks with the correct form of creía que era or creía que iba.
C.
mañana
l.
Yo
2.
3.
Ellos
nosotros
María
Raúl
domingo.
a la fiesta de Sánchez.
colombiano y que
a Bogotá de vacaciones.
4.
Nosotros
ellos
estudiantes y que
a la escuela.
5.
¿Usted
yo
a mi casa cuando la
él
profesor?
ví en la calle?
6.
¿Usted
43
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
27. HCREIA QUE ERA" HCREIA QUE IBA"
Programmatic (Units 13 & 17)
Model:
Ella - - - - - - -estudiar música - - -divertido. Ahora
cree que es
_
Ella cría
cree que es
la prima vera
trabajo
que estudiar música era divertido. Ahora
aburrido
argentino
pobre
española
mañana
difícil
sola
hoy
aburrido
Fill in the blanks with the correet form of creía que era or creía que iba, and
complete the sentence with one ofthe words listed above.
1.
Ellos
2.
El
3.
4.
Yo
Usted
yo
colombiana. Ahora saben que soy
estudiar español
ustedes
hoy
fácil. Ahora cree que es
mañana. Ahora sé que van
día de fiesta, pero hoyes día de
8.
rico. Ahora sabe que es
Ella
él
nosotros
Ellos
el domingo. Yo les dije que no,
que nosotros íbamos
ella
con nosotros, pero Rosa nos dijo
Nosotros
que ella iba
Enrique
chileno, pero es
Silvia
9.
Mi jefe
5.
6.
7.
10.
yo
dije que iba a tomarlas en
Ellos
el programa
realidad es - - - - - -
44
a tomar vacaciones en verano. Yo le
interesante, pero en
Spanish Programmatic Course Workbook
28.
Volume I
AND HPERO"
~~SINO"
Programmatic (Unit 17)
Model:
Ellos no van a Santiago
a Buenos Aires.
Ellos no van a Santiago
SIno a Huenos Aires.
or
Ellos no van a Santiago
van a Buenos Aires.
Ellos no van a Santiago
pero van a Buenos Aires.
Fill in the blanks with the correet conjunetion sino or pero.
1.
Ella no sabe hablar francés - - -sabe hablar alemán.
2.
¿Rica? No, ella no es rica
3.
A-
John no es de Chicago
B-
Sí,
pobre.
de San Francisco.
es amerIcano.
4.
El no toca el violín
toca el piano.
5.
Hoy no es martes
miércoles.
6.
María no toca el arpa
7.
A-
Estos no son dólares
B-
Sí,
toca la guitarra.
pesos.
todo es dinero.
8.
Ellos no son pobres
tampoco son ricos.
9.
El coche no es caro
carísimo. i
10.
La chica no es guapa
11.
A-
No quiero hablar con él
B-
Sí,
12.
qué bonito es!
es muy simpática.
con ella.
ella está siempre ocupada.
Ellos no quieren viajar el martes
el miércoles.
45
Spanish Programmatic Course Workbook
13.
14.
Mi coche no es nuevo
Volume I
tampoco es viejo.
El precio del carro no es 5.000 dólares
7.000 dólares,
voy a
comprarlo porque me gusta mucho.
15.
16.
17.
18.
Las tortas aquí son muy caras
son muy buenas.
La torta, no voy a comprarla hoy
No, yo no lo necesito ahora
mañana.
esta noche.
Los Juegos Olímpicos no son en Canadá
en Australia,
es
demasiado lejos para ir.
19.
La fiesta no es mañana
el domingo
podemos ir.
20.
Pregúntele cuánto cuesta
21.
Ese carro no es caro
22.
A-
El banco no abre a las 9
B-
Sí,
46
no lo compre.
es bueno.
a las 10.
no sé donde está el banco.
desgraciadamente no
SpanLsh Programmatlc Course Workbook
29. HSER" AND
~~ESTAR"
Volume 1
(REVIEW)
Programmatic (Units 7, 8, 9 & 18)
A.
Fill in the blanks with the correct form ofthe verb estar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
El libro
sobre la mesa.
Los niños
en el parque.
María
cansada.
La casa
en el centro de la ciudad.
Costa Rica
en Centro América.
Nicaragua y Honduras
al norte de Costa Rica.
contentos aquí.
Nosotros
Yo
en Washington.
Ellos
en España.
Yo
aquí.
B.
Fill in the blanks with the correet form ofthe verb ser.
1.
2.
3.
4.
5.
Yo
Usted
Ellos
María
Mis amigos
6.
7.
8.
9.
¿Ustedes
colombianos?
ustedes?
¿De dónde
Yo
profesor de español.
La profesora López
la directora.
10.
Nosotros
chilena. El
argentino.
muy generosa.
muy simpáticos.
muy alta.
norteamericanos.
pnmos.
47
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
C.
Fill in the blanks with the correct form ofthe verb ser or estar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
María y yo
amIgas.
Toda la familia
en la casa.
La dueña de la casa
la señora Martínez.
Ella no
en la casa ahora. No sé dónde- - - - Los padres de María
profesores.
El vestido de Isabel
muy bonito.
¿Dónde
ellos ahora?
Hoy
lunes.
El banco
cerrado.
Hoy
día de fiesta.
La camisa
bonita pero
rota.
La casa
muy VIeJa.
en malas condiciones.
Estos
los documentos pero no
en orden.
María
una buena secretaria. Su jefe
muy contento con
ella.
Esa máquina de escribir no
mala, sólo
SUCia.
Ese mercado
barato pero
muy lejos de aquí.
La oficina del Sr. López
en el segundo piso.
una oficina
muy grande y
bien amueblada.
La fiesta
en casa de Sánchez.
Ya todos los amigos
allí.
Yo
su amIgo y
encantado de recibirlo.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
48
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
Combine the items on the left side with those of the right side in order to form a
correct sentence.
D.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Esta clase
Los ejercicios
¿Dónde
¿Qué hora
¡Qué bonita
Ellos
Nosotros
¿Quién
María y yo
¿De qué color
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
(
)
1.
(
)
J.
están mis papeles?
es interesante.
son dificiles.
están muy cansados.
es su auto?
es?
es el nuevo presidente?
es la que cantó ayer!
somos secretarias.
estamos contentos.
49
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
30. "SER" WITH OR WITHOUT INDEFINITE ARTICLE
Programmatic (Unit 18)
Models:
José - - - profesor.
_ _ _ _ _ _ profesor exigente.
José
Era
era profesor.
un
profesor exigente.
Fill in the blanks with the correct present tense form of the verb ser and the
indefinite article un, una, unos or unas.
1.
Martínez
médico.
2.
Ud.
3.
Rosita
4.
John
5.
Raúl López
----
____médico muy famoso.
____estudiante muy aplicado.
estudiante.
secretaria.
amerIcano.
____secretaria muy competente.
____americano muy alto.
abogado.
abogado que cobra mucho
por sus serViCIOS.
6.
Guayasamín
pintor.
pintor ecuatoriano muy
famoso en su país.
7.
El señor Ayala
8.
Esos niños
9.
Ellos
10.
El
11.
Yo
12.
José y yo
sacerdote.
alumnos.
futbolistas.
eljefe.
alumnos inteligentes.
futbolistas famosos.
jefe muy exigente.
funcionario.
funcionario puntual.
empleados de esta compañía.
empleados muy antiguos.
50
sacerdote muy bueno.
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
31. H8ER" AND HE8TAR" (REVIEW)
Programmatic (Units 7, 8, 9 & 18)
Fill in the blanks with the correct present tense form ofthe verb ser or estar.
1.
María
en el parque con Juan.
2.
Las hermanas de María
profesoras.
3.
Las ventanas de la casa
abiertas.
4.
La empleada
5.
El padre de Luís
6.
Ella y yo
7.
La cadena de María
8.
¿Dónde
9.
¿Cuál
10.
Tú y yo
11.
José y yo
12.
El señor García
13.
La blusa de María
muy bonita.
14.
Todos los invitados
en la sala.
15.
Los niños- - - - traviesos.
16.
Yo
17.
El señor Alvarez
18.
¿Dónde
19.
El marido de Laura
20.
N osotros
21.
Mi hermano mayor
en la cocina.
médico y
el director del hospital.
amigos.
de oro.
Carlos y Camilo?
el apellido de la señorita?
compañeros.
en la biblioteca.
un hombre muy viejo.
en el patio.
un abogado muy famoso.
su secretaria?
en Buenos Aires.
primos.
en la Universidad Nacional.
estudiante de medicina.
22.
Sí, yo
23.
¿Cuándo
la fiesta?
24.
¿A cómo
el cambio?
25.
No sé dónde
el jefe de la sección. Mi oficina
en el cuarto piso.
el Banco de Comercio.
51
Spamsh PrugrammaLLc Course Workbook
32.
Volume I
EL - LA - LOS· LAS - + QUE
Programmatic (Unit 18)
Model:
¿Cuál es su maleta? --
Es~
que tiene las iniciales ~J. F. R.
Fill in the blanks with the definite article el, la, los, las
+ que.
A.
~letro?--No,
1.
¿Te gustó la película del cine
más me gustó fue
2.
la del cine Tacna.
¿Cuáles son tus documentos?--Son
3.
De las piedras preciosas,
4.
5.
De esas casas prefiero
tienen vista al mar.
¿Por qué no compró el vestido blanco?--Porque fue
están sobre la silla.
más me gusta es la esmeralda.
menns me
gustó.
6.
7.
De las excursiones que tienen, esa es___
más me interesa.
¿Cuál chompa te gusta más?
tiene rayas azu les.
8.
El Museo de Arte es
9.
Las cartas que tienen ustedes que firmar son
10.
11.
12.
ella quena conocer.
están encima de
la mesa.
Los apartamentos que tienen balcón son más claros que
tienen ventanas.
El señor que lo está esperando es
vino ayer.
Las playas que tienen transporte público son
_
se llenan de
gente los fines de semana.
13.
14.
15.
52
La muchacha del auto rojo es - - -
- - - estudia
¿Cuál es tu abrigo? --
tiene los botones blancos.
habla de la delincuencia.
¿Qué libro quiere? --
_
alemán.
Spanish Programmatic Course Workbook
Model:
Volume 1
¿Quién tiene un carro alemán, Ud. o Alvaro?
Yo soy el que tiene un carro alemán.
Answer the following questions according to the model using ser + el, la, los, las, +
que +verb.
B.
1.
¿Quién va a Perú? ¿Juana o usted?
Yo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.
¿Quienes van al concierto esta noche?
Anayyo
3.
¿Quién sabe hablar español muy bien?
Yo
4.
¿Quién va a traer el vino a la fiesta?
Carme n y yo
5.
_
Marta, ¿quién puede recomendarme un buen restaurante? ¿Ud. o Carmen?
Yo - - - - - - - - - - - - - -
6.
¿Quiénes viven en el sur de los Estados U nidos?
LosJones - - - - - - - -
7.
¿Quién tiene que ir a la farmacia?
Julia
8.
¿Quiénes piensan ir a la biblioteca a las once?
Enrique y yo
9.
¿Quiénes escriben las cartas?
Las secretarias - - - - - - - -
10.
¿Quién tiene que traer el diccionario a la clase?
yo
_
53
Spanish Programmatlc Course Workbook
Volume 1
33. IMPERFECT TENSE
Programmatic (Unit 18)
Antes ella - - - - (vivir) en Canadá.
Model:
Antes ella
vivía
(vivir) en Canadá.
Fill in the blanks with the correct past imperfect tense form of the verb shown in
parentheses.
Antes de vivir aquí en Washington, yo
Madrid. Mi vida
Mi esposa y yo
Desde el balcón se
l(vivir) en
2(ser) muy divertida a pesar del trabajo.
J(vivir) en un apartamento muy amplio.
4(ver) una plaza. La plaza
_
5(ser) pequeña, pero muy bonita.
árboles.
Muchos domingos de sol en el invierno nosotros
6(haber) muchos
7(ir) a
la plaza al mediodía,
sOlevar) nuestro almuerzo y lo
9(comer) bajo los árboles mientras
10(ver)
-----jugar a los niños.
54
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
34. DEMONSTRATIVES
Programmatic (Unit 19)
Model:
Quiero
tarjetas.
A.
Fill in the blanks using esos or esas.
1.
5.
2.
- - - - carros son americanos.
____ mecánicos lo repararon.
3.
Conozco a
señoras.
4.
Ella trajo
pinturas.
7.
8.
B.
Fill in the blanks using estos or estas.
1.
¿Ud. conoce a
2.
- - - -señoras son guatemaltecas.
6.
3.
La profesora trajo
7.
4.
Estudié - - - - lecciones.
C.
Convert the following utterances to the plural.
1.
Esa señora es americana.
2.
Ese señor confirmó la reunión.
3.
Ese niño trajo el libro.
4.
Esta puerta está cerrada.
5.
Recibieron esta orden.
6.
Quiero cambiar este billete.
7.
Ana quiere vender este carro.
8.
Reservé este cuarto ayer.
estudiantes?
ejercicios.
6.
5.
8.
Venda
No haga
llantas.
Firme
cheques.
El trajo
cosas.
llaves.
No quiero comprar
_
libros.
_ _ _ _ _ edificios son muy
altos.
_ _ _ _ señores hablan muy
rápido.
____casas son muy caras.
55
Spamsh Programmatic Course Workbook
Volume 1
35. INFINITIVE VS. SUBJUNCTIVE
Programmatic (Unit 20)
Model:
Yo quiero
Yo quiero
o
(ir)
or
Yo quiero que usted
ir
Yo quiero que usted
o
(ir)
vaya.
Fill in the blanks with the correct form ofthe verb shown in parentheses.
A.
1.
Yo quiero
Yo quiero que ellos
2.
El profesor quiere
El profesor quiere que ellos
3.
4.
5.
6.
(comprar)
_
. (ir)
_
Mi jefe quiere
a tiempo. (llegar)
Mi jefe quiere que yo
a tiempo.
El Director quiere que nosotros
a las nueve. (venir)
Yana quiero
a esa hora.
Ellos quieren
algo. (preguntar)
Ellos quieren que usted
algo.
El no quiere
el trabajo. (hacer)
El quiere que yo 10
_
7.
El señor Martínez quiere
la cuenta. (pagar)
El señor Martínez no quiere que ellos la
_
8.
Un funcionario de la Sección Comercial quiere
9.
El quiere que el banco le
500 dólares.
Nosotros no queremos
la invitación. (aceptar)
Mis amigos quieren que nosotros la
_
10.
56
Yo quiero
El quiere que yo
algo en chino. (decir)
algo en japonés.
dólares. (cambiar)
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
B.
1.
El profesor quiere que yo
la lección. (estudiar)
2.
José quiere
3.
4.
Ellos nos piden que
la invitación. (aceptar)
El señor Jones quiere que la clase
a las 3:00. (terminar)
5.
La señora Martínez quiere que nosotros
(venir)
6.
7.
José quiere
Tengo que
8.
El profesor quiere
la lección. (preguntarme)
9.
10.
¿Por qué quiere usted
José quiere que yo
eso? (hacer)
a su casa. (ir)
11.
Esta tarde tengo que
12.
13.
José quiere que María lo
. (decir)
Mi profesor dice que el señor Jones no puede
14.
nosotros. (estudiar)
Sánchez quiere que yo
15.
No pienso
mI carro. (usar)
mañana a las 8:30.
le el carro al señor Jones. (vender)
una carta en español. (escribir)
a mi hijo al hospital. (llevar)
ahora con
el ejercicio. (hacer)
el carro. (traer)
57
Spanish Programmatic Course Workbook
36.
THE VERB GUSTAR
(REDUNDANT FORM)
Programmatic (Unit 21)
Model:
A ella
gusta hablar.
A ella
le
gusta hablar.
Fill in the blanks following the model.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A mí - - - -gusta bailar.
A él
gusta cantar.
A nosotros
gusta comer en ese restaurante.
¿Qué
gusta a ustedes?
gusta el helado.
A María
gusta la música.
A ellos
Model:
le gusta hablar.
A
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
58
él/ella / usted le gusta hablar.
me gusta el cine.
les gusta la clase.
le gusta el trabajo de su esposo.
nos gusta viajar en avión.
les gusta el cuarto, ¿verdad?
le gusta jugar al fútbol.
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
Model:
A mí
A mí me
Volume I
la música y a él
gusta la música ya él
los deportes.
le
gustan los deportes.
C.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
_
A María- - - _ _ _las naranjas ya mí
- - -el melón.
_
_ _ _los grandes.
A ellos no - - - _ _ _los carros pequeños,
A nosotros- - - - - - - - los medianos. No- - - - - _ _ _ _los muy
pequeños.
Señorita, ¿
las flores? Sí,
mucho.
las rosas.
¿Qué flores
a usted?
Juan ¿qué
hacer los sábados?
jugar al tenis.
¿
los deportes a usted? Sólo
la natación.
¿
estudiar español John? Sí, pero no
los
verbos.
los verbos? Sin verbos no puede hablar.
¿Por qué no
¡Es una broma! Claro que
los verbos pero
_
más los regulares.
59
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
Programmatic (Unit 21)
Model:
.
(,--
es - - - Ud. dice?
¿Qué es lo que Ud. dice?
Fill in the blanks with qué, que or lo que.
A.
1.
(,,
es
quiere?
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Es todo
11.
(,
12.
Yo creía
13.
14.
15.
- - - - - usted
60
¿Cuándo es
se va?
¿Tiene todo
necesita?
Ya tengo
necesito.
¿,
quiere el chico?
¿
es
Ud. preguntó?
_ _ _ _pregunté es si iba.
_____ me gusta más es bailar.
Dijo
le gusta todo
me dijo ayer.
fue
usted dijo?
era algo diferente
hizo no es
¿Ud. estudió
¿
Ud. tiene.
hora dijo
dijo el embajador.
le recomendó el médico.
el profesor dijo?
era?
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
Translate the following.
B.
1.
What is it that she said?
2.
What 1 want is what you have.
3.
1 said what 1 said.
4.
What do you want?
5.
What did he say 1said?
6.
What 1 said was not the truth.
7.
Who said that what she said was not the truth?
8.
She wants you to ten her what he said.
61
Spamsh Programmatlc Course Workbook
Volume 1
38. tt8ER" AND ttE8TAR"
Programmatic (Unit 21)
Fill in the blanks with the correct present tense form of ser or estar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Mi carro
en el taller.
en reparación.
El mecánico
experto en carros extranjeros.
Mi carro
alemán. No
manual, - - - - - automático.
La tienda que
en frente del hotel
una joyería.
Todo lo que tiene la tienda
caro. Las joyas
de
buena calidad.
El parque
en la parte norte de la ciudad.
La sección comercial
en el sur y
la parte más
animada.
Al este de la ciudad - - - - - - el barrio colonial. Sus monumentos
______ muyantiguos.
¿Dónde
la zona residencial?
La zona residencial
al oeste y
En el centro del barrio antiguo
el ayuntamiento.
un edificio grande.
Las oficinas del alcalde
en el primer piso y
impresionantes.
Nosotros
los primeros de la cola y
ocho para visitar la catedral.
62
la más moderna.
la plaza mayor y ahí
_
_
aquí desde las
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
39. IRREGULAR VERBS -- PAST (PRETERITE) TENSE
Programmatic (Unit 21)
Model:
Ayer ella no
mucho en la oficina. (hacer)
Ayer ella no _-=.:h:.::.;iz;::..:o=---_ mucho en la oficina.
Fill in the blanks with the correct past (preterite) tense form of the verb shown in
paren theses.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
El
Yo nunca
Yo no
Ella
Ellos
Carmen
El no
Nosotros nunca
que iba a llegar tarde. (decir)
contestarle.( poder)
la menor duda. (tener)
que repetir la frase. (tener)
las flores en la mesa. (poner)
a los niños inmediatamente. (traer)
nada hasta las cinco de la mañana. (saber)
la verdad. (saber)
El lunes pasado ellos
de viaje a Chile. (ir)
En ese momento ellos
la verdad. (saber)
Yo
lo mismo que usted. (decir)
Carlos y él
su carro esta mañana. (traer)
El doctor no nos
la verdad. (decir)
Usted no
conseguir nada. (poder)
El
muy temprano esta mañana. (venir)
63
Spanzsh Programmatlc Course Workbook
Volume I
40. POSSESSIVE FORMS
Programmatic (Units 19 & 22)
Es mi libro.
Es el libro mío.
Es el mío.
Es su libro (de usted, de él, de ella)
Es el libro suyo.
Es el suyo. --- Es el de usted.
Es nuestro libro.
Es el libro nuestro.
Es el nuestro.
Es el de nosotros.
Es su libro (de ustedes, de ellos-as)
Es el libro suyo.
Es el suyo.
Es el de ustedes.
Model:
¿Dónde está (suyo, mis, nuestro) carro?
¿Dónde está (suyo, mis, nuestro) carro?
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
64
U nderline the correct possessive formo
¿Este libro es (suyos - nuestros - suyo)?
No, no es ( mías - mío - suyo).
Martín, ¿éste es (mías - su - el mío) pasaporte?
No, no es (el mío - mías - mis).
¿Dónde están (mi - sus - de ella) informes?
Los (míos - suyas - suya) están aquí.
¿Ese carro es (mis - los suyos - de ustedes)?
Sí, es (nuestros - nuestra - de nosotros).
(Nuestra - Nuestras - De nosotros) casa no es tan bonita como (de ella - mías la suya).
¿Quiere comprar (nuestros - de ellos - suyos) muebles?
No, porque (las suyas - los míos - las nuestras) son de otro estilo.
Señora, éstas son (sus - las mías - de usted) maletas?
No, ésas no son (mía - la mía - mías). (Las mías - La mía - Mi ) son blancas.
¿De quién es este cheque? ¿Es (de ellos - los míos - mi)?
Sí, es (suyos - su - de ellos).
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
B.
Fill in the blanks with the appropiate possessive adjective: mi, mis, su, sus,
nuestro(a), nuestros(as) that corresponds to the subject.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
María preparó
lección ayer.
Yo también preparé
lección.
lecciones.
Todos los estudiantes prepararon
padres.
Nosotros vamos los domingos a la casa de
¿Dónde compran ustedes
cosas?
Ellos compraron
comestibles aquí.
Martínez estacionó
carro en el garage.
Mi madre y yo tenemos
ideas sobre eso.
Ella me dice que
deseo es aprender.
y yo le digo que
deseo es también aprender.
Vivimos en esa casa y todos
vecinos son muy amables.
Ellos ahorran parte de
sueldo.
Escribí
composiciones anoche.
dinero y no ahorramos nada.
Nosotros gastamos todo
Juan, ¿vamos en
carro? Mi carro no funciona.
Ella dice que
tiempo es oro por eso no quiere perderlo.
Vamos a dar una fiesta en
casa y
hijos van a preparar todo.
65
SpanLsh Programmatic Course Workbook
Volume 1
41. DIRECT AND INDIRECT OBJECT PRONOUNS
Programmatic (Unit 23)
Model:
ABAB-
¿José le dijo eso?
Sí, José me lo dijo.
¿Cuándo se lo dijo?
Me lo dijo ayer.
Fill in the blanks wi th the proper form of the verb and the proper direct and indirect
object pronouns.
A.
1.
¿José le trajo los libros a Ud.?
_
Sí, José
¿Cuándo se los trajo?
_ _ _ayer.
2.
¿Ud. le escribió la carta al profesor?
Sí,
_
¿Se la escribió en español?
No, no
3.
4.
en español.
¿Cuándo le dijo Ud. eso al profesor?
_ _ _ayer.
¿Se lo dijo en español?
_ _ _en español.
Claro, - - ¿Quién le vendió el carro a Ud.?
José - - ¿Cuándo se lo vendió?
_ _ _ayer.
5.
¿Ud y José le mandaron la carta al profesor?
Sí,
_
¿Cuándo se la mandaron?
_ _ _ayer.
66
Spanish Programmatic Course Workbook
6.
7.
Volume 1
¿Ud. quiere que yo le traiga el libro a la clase?
el libro a la clase.
Sí, quiero que
¿Cuándo quiere que se lo traiga?
Quiero que
mañana.
¿Qué quiere Ud.?
Quiero que
el libro.
¿El profesor le recomendó el libro a Ud.?
Sí,
_
¿Cuándo se lo recomendó?
________________ ayer.
8.
¿Usted quiere que yo le venda mi carro?
No, no quiero que
¿Por qué no quiere que se lo venda?
No quiero que
porque tengo otro carro.
Pués yo
_
¿Cuánto tiempo hace que - - - - Hace seis horas que
5.
su carro.
¿Usted le vendió el carro a José?
No, yo no - - - - - - . Clark
¿Cuándo
Hace un mes que
?
-----_
?
_
67
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
42. HACE TIEMPO QUE ...
Programmatic (Unit 23)
Model:
Hace mucho tiempo que Juan
o
(llegar)
Hace mucho tiempo que Juan llegó
(Juan arrived a long time ago.)
In accordance with the model, fill in the blanks with the appropriate form ofthe verb
shown in parentheses.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Model:
Hace un año que nosotros
Hace varios días que yo
Hace varios meses que ella
Hace una semana que él
Hace un mes que ellos
Hace mucho tiempo que yo
Hace mucho tiempo que
(comprar) la casa.
(saludar) a María.
(irse) a Brasil.
(terminar) su curso.
(vender) su casa.
(visitar) ese país.
en Washington.
Hace mucho tiempo que vivo
en Washington.
(1 have been living in Washington for a long time.)
In accordance with the model, fill in the blanks with the appropriate form ofthe verb
shown in parentheses.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
68
Hace un año que yo
Hace mucho tiempo que él
Hace unos días que nosotros
(conocer) a Juan.
(trabajar) en el gobierno.
(estar) aquí.
Hace mes y medio que ustedes
(estudiar) español.
Hace dos años que yo
(tener) mi carro.
Hace cuatro años que el Sr. Martínez
(ser) el director.
Spanish Programmatic Course Workbook
C.
Volume I
Unscramble the following.
1. ¿tiempo hace llegó aquí que cuánto?
2. ¿días que cuántos hace salió?
3. ¿cuántos meses aquí que vive hace?
4. ¿tomó vacaciones mucho que hace?
Fill in the blanks with the appropriate present or past form ofthe verb shown
in parentheses.
D.
1.
A. - Hace diez años que yo
(llegar) a Estados Unidos.
E. - ¡Ah! Entonces hace tiempo que usted
(vivir) aquí.
2.
A. - Hace tres meses que nosotros
español.
B. - Entonces hace tres meses que ustedes
(empezar) a estudiar
(estudiar) con
nosotros.
3.
A. - Mi apellido de soltera era García. Ya hace un año que mi apellido
- - - - - (ser) Smith.
E. - Entonces hace un año que usted
.(casarse)
4.
A. - Hace cuatro años que yo
(comprar) mi coche.
E. - ¡Ah! Entonces hace tiempo que usted no
(tomar) el
Metro.
5.
A. - ¿Dónde está Mercedes? Hace tiempo que no la
.(ver)
B. - Claro. Hace más de un mes que
(irse) de aquí.
6.
A. - Está todo muy seco. Hace muchos días que no
E. - Sí, hace muchos días que la radio
. (llover)
(anunciar) que iba a
llover pero no llovió.
69
Spanish Programmatic Course Workbook
43.
/ ~~ALGUIEN"
HNUNCA"
~~ALGO" ~~NADA"
Volume 1
~~NADIE"
Programmatic (Unit 24)
Model:
¿Usted tiene algo que hacer ahora?
Sí, tengo algo que hacer ahora.
No, no tengo nada que hacer ahora.
Answer the following questions using algo, nada or alguien, nadie.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
70
¿Ud. quiere algo para tomar?
Sí,
No,
_
_
¿Hay alguien en la oficina después de las siete?
Sí,
No,
_
_
¿Usted piensa decir algo importante en la reunión?
Sí,
No,
_
_
Tengo hambre, ¿hay algo para comer?
Sí,
No,
¿Susana le preguntó algo a su jefe sobre ese problema?
Sí,
No,
en la refrigeradora.
_
_
_
Spanish Programmatic Course Workbook
6.
7.
8.
9.
10.
Volume I
¿Llamó alguien a la puerta?
Sí,
No,
_
_
¿Sabe algo de biología?
No,
_
¿Usted sabe algo sobre esto?
No,
_
¿Ud. quiere que alguien prepare los informes?
Sí,
_
¿Usted quiere que al quien pregunte?
No,
_
Complete the following phrases using nunca, nadie or nada.
B.
1.
¿Usted tiene tiempo en la oficina para hablar con sus amigos?
No,
tengo tiempo para
. Siempre estoy ocupado.
2.
Pedro llegó tarde otra vez. El
llega a tiempo porque
lleva reloj y tampoco le pregunta la hora a
_
3.
Mi coche es un poco viejo pero
4.
Mi cumpleaños es el 25 de diciembre y
quisiera. Como recibo regalos en Navidad
_
me da problemas.
puedo celebrarlo como
me da
en
mi cumpleaños.
71
Spanish Programmatic Course Workbook
44.
Volume 1
~~CAERSE" ~~CAÉRSELE"
Programmatic (Unit 24)
Model:
Ayer al subir al avión Felipe
y
el
pasaporte.
Ayer al subir al avión Felipe
pasaporte.
se cayó
y
se le cayó
el
Fill in the blanks using the correet form of caerse or caérsele.
A.
l.
Anoche (yo)
pero no
nada.
2.
Amí
los libros, pero a mi esposa no
nada.
3.
Los estudiantes
en la sala de clase y
los libros.
4.
¿Usted
también?
G
algo a usted?
5.
No ,yo no
pero
la taza de café.
B.
Ayer mi esposa y yo ordenamos el ático. ¡Qué trabajo! A eso de las cinco, mi
por las escaleras. Ella llevaba una
esposa 11)
caja pesada y
también (3)
(4l
72
escaleras abajo. Yo
por querer ayudarla y
12)
l as gafas.
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
45. FINAL REVIEW .. ttPOR" AND Hp ARA"
Programmatic (Unit 25)
UPor" is used in many cases that involve the idea of cause or source, for
example:
1. "because of" or "as a result of "
2. "by" (indicating the doer of something)
In addition, "por" is used to express the ideas of:
3. "through," "via," "around," "along"
4. "during"
5. "in exchange for," "in place of"
6. "in favor or'
7. "to get," "to call for"
8. "divided by"
9. "by means of"
10. "per"
uPara" is used in many cases that involve the idea of effect or result as, for
example:
11. "in order to," or "for the purpose of" (+ infinitive or que +
subjunctive)
12. "for" (= destined for) or "to" (indicating final destination point)
13. "for the use I benefit of"
14. "for" or "by" a later point in time
In addition, "para" is used to express the ideas of:
15. "considering that" ( + infinitive)
16. "as for," "from the point ofview of"
17. "enough for"
18. "in the service of"
73
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
Fill in the blanks with por or para and also write down the number that indicates
the reason for your selection. Ifyou have doubts about the number you have selected,
you can discuss it with your teacher or supervisor.
Model:
¿Dónde están los vestidos
¿Dónde están los vestidos
A.
74
señoras?
para señoras? (13)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
mí, lo más interesante es la gente. ( )
mí no se queden. ( )
haber estudiado tanto, sabe hablar bien. ( )
haber trabajado tanto, tiene poco dinero. ( )
ser americano, habla muy bien español. ( )
Anduve
el parque. ( )
Esa carta no es
ustedes, es
nosotros. ( )
su casa? ( )
¿Cómo sigue todo
La casa fue construida
mi hermano. El es arquitecto. (
Trabaja
el gobierno. ( )
Va a trabajar ahí
dos años. ( )
La situación es muy dificil
Juan. ( )
Salió
comprar los boletos. ( )
Fui a Chile
avión.
Tenga la comida lista
la una. (
El respondió
su amIgo. ( )
el libro, si quiere venderlo. ( )
Le doy tres pesos
Allí están los zapatos
caballeros. (
Paso
tí a las 8. ( )
20.
21.
Es un pretexto
reumrse. ( )
Estudio
aprender. ( )
22.
23.
24.
25.
Lo hicimos ayer
la tarde. ( )
Compré una corbata
mi marido. ( )
Terminó su trabajo
la tarde. ( )
La velocidad máxima es 75 km
hora. ( )
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
Fill in the blanks with por or para.
B.
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1l.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
C.
Me voy esta tarde
San Francisco.
Este regalo es
usted.
_ _ _ aprender, hay que estudiar.
_ _ _entender, hay que escuchar.
Va a salir
avión.
Lo vendió
poco dinero.
Pasó
mi oficina.
_ _ _eso, no qUiero ir.
Nora fue a la fiesta
dos horas.
¿Cuándo salieron
España?
¿
cuándo dijo usted?¿
hoy?
Estudié francés
cuatro años.
Pienso trabajar más mañana
la tarde.
Se quedaron en Méjico
seiS semanas.
Preparen la lección seis
el miércoles.
el clima.
No quieren ir a ese país
Hice este pastel
mi hijo
su cumpleaños.
Esta carta no es
mí. ¿
quién es?
Pienso ir a Río de Janeiro
Caracas.
Salió
Guatemala esta mañana.
Madrid.
l.
María salió ayer
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
la ventana.
El gato salió
Manuel compró un auto
su esposa.
estudiar.
Me quedé en la escuela
Tenemos que mandar las cartas
correo.
avión.
Van a Colombia
10.
1l.
12.
trabajar allí.
Estudia español
ese autor.
Leí un libro escrito
usted.
No trajeron nada
semana.
Visita a su abuela un día
su nOVia.
Compra flores
jugar tenis.
Compró una raqueta
75
Spanish Programmatic Course W orkbook
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
76
Juega tenis dos días
semana.
Salieron ayer
Santiago.
Tienen que comprar una lámpara
Trabaja
ganar dinero.
ese precio no lo puedo comprar.
aprender tiene que estudiar.
usted es más barato.
¿
qué no quiere trabajar aquí?
Volume I
el comedor.
Spanish Programmatic Course Workbook
46.
SPANISH PROGRESSIVE FORMS
Volume 1
Hando -- iendo"
Programmatic (Unit 25)
Model:
¿Qué está haciendo Manuel en el centro? (buscar trabajo)
Está buscando trabajo.
Answer each question fol1owing the model.
A.
1.
¿Qué están haciendo los estudiantes en el laboratorio? (escuchar las cintas)
2.
¿Qué está haciendo la niñera arriba? (bañar a los niños)
3.
¿Qué están haciendo ustedes aquí? (esperar un taxi)
4.
¿Qué está haciendo el abuelo? (dormir)
5.
¿Qué está haciendo la muchacha? (lavar la ropa)
6.
¿Qué está haciendo mamá? (escribir una carta)
7.
¿Qué están haciendo Carlos y José? (afeitarse)
8.
¿Qué están haciendo ustedes? (mirar la TV)
9.
¿Qué está haciendo usted? (estacionar el carro)
77
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
10.
¿Qué están haciendo ustedes? (ordenar papeles)
Model:
El mecánico - - - en el - - - - - - - - - el - - - El mecánico está en el garaje
cancha
cocina
tienda
agencia de viajes
oficina
banco
hamaca
sala
descansar
Jugar
reservar
hacer
reparando el carro
reparar
mIrar
cambiar
comprar
escribir
postre
garaje
carro
informe
cheques viajeros
comestibles
pasaje
Fill in the blanks by using the correet present tense form of estar + the progressive
form ando - iendo ofone ofthe verbs in the above columns. Add words from the list
to form logical sentences.
B.
1.
Eulalia se va de vacaciones, ahora ella - - - - - -en la - - - - - ______su
_
2.
Ellas- - - - - - en la - - - - - -
3.
Me gusta mucho lo dulce, mi tía
un
- - - - - al
tenis.
en la
_
_
4.
El funcionario consular - - - - - -en la - - - - - - - - - - - - el
5.
Vamos a dar una cena mañana. Por eso, ellas ahora - - - - - - -en la
- - - - - - - - - - - - los - - - - - -
6.
No tengo pesos mejicanos. Mi esposo
_
en el
______ los.
7.
Mis hijos no quieren ir con nosotros porque
- - - - - - el
8.
78
en la
_
campeonato mundial.
Yo trabajé en el jardín. Ahora yo
en la
_
Volume 1
Spanish Programmatic Course Workbook
47. VERB TENSES -- PRESENT SUBJUNCTIVE
Programmatic (Unit 25)
Model:
Es necesario que José
Es necesario que José
la lección. (estudiar)
estudie
la lección.
In accordance with the model, fill in the blanks with the correct form of the verb
shown in parentheses.
1.
Quiero que los niños
2.
Es necesario que ustedes
3.
No quiero que Carlos
4.
Le aconsejo a mi hijo que no
en la calle. (jugar)
5.
6.
No quiero que ellos
Es necesario que las cartas
muy tarde. (llegar)
listas lo más pronto posible.
7.
(estar)
Espero que usted
8.
9.
Yo no quiero que Carlos
(traer)
Le aconsejo que
10.
Espero que María y Carlos
11.
Quiero que usted
12.
Espero que el jefe no
un instrumento. (tocar)
más temprano. (levantarse)
solo tan tarde. (salir)
éxito en su trabajo. (tener)
a sus amigos a esta fiesta.
primero con eljefe. (hablar)
a la reunión. (ir)
a mi lado. (sentarse)
de traer los documentos.
(olvidarse)
79
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
48. PRESENT SUBJUNCTIVE -- (REVIEW)
Prograrnmatic (Unit 25)
Model:
El profesor quiere que yo (estudiar)
mañana.
El profesor quiere que yo estudie
esta lección
esta lección mañana.
In accordance with the model, fill in the blanks with the proper form of the verb
shown in parentheses.
Es necesario que yo (estudiar)
porque el profesor quiere que la (terminar)
esta lección
_
mañana. También quiere que yo (preparar)
los ejercicios y que se los (traer)
hacer lo más que (poder)
_
Yo vaya
y ojalá
que (tener)
mucho éxito.
Yo quiero que mi agencia me (mandar)
_
a Latinoamérica y para eso es necesario que yo (hablar)
________ y (entender)
español.
Mi profesor me aconseja que (leer)
_
el periódico, (mir~r)
la televisión y (escribir)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _mis comentarios en español.
80
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
49. P AST TENSE -- ( REVIEW)
Programmatic (Unit 25)
Ayer yo (terminar)
Model:
la lección 20.
Ayer yo terminé la lección 20.
In accordance with the model, fill in the blanks with the proper past tense form
(preterite - imperfect) ofthe verb shown in parentheses.
Ayer yo (aceptar)
(mandar)
una invitación del profesor. El me la
el domingo, pero yo la (recibir)
ayer por la tarde. Cuando (ver)
al profesor anoche, le (dar)
_______ las gracias por la invitación y le (decir)
que
sí, que (ir)
que
a la fiesta. El me (preguntar)
quién (ir)
(ser)
conmigo, y yo (tener)
difícil saberlo todavía. Yo (ir)
Nora, pero ella (ir)
(mandar)
que decirle que
a invitar a
a Nueva York ayer. Entonces, le
una invitación a María y no sé si ella la (recibir)
_ _ _ _ _ _ _ ya.
Espero que ella acepte mi invitación y vaya a la fiesta conmigo.
81
Spanish Programmatic Course Workbook
50.
Volume 1
PRESENT TENSE
Programmatic (Unit 25)
Model:
Ella - - -(llevar) las cartas al correo todas las mañanas.
Ella lleva las cartas al correo todas las mañanas.
Fill in the blanks with the correct present tense form of the verb shown In
parentheses.
l.
2.
3.
Yo _ _ _ _ _ _ _ (terminar) de trabajar a las cinco todos los días.
Nosotros_ _ _ _ _ _ _ (preparar) los informes para eljefe los viernes por
la tarde.
_
Ellos _ _ _ _ _ _ _ _ (practicar) español, cada vez que
(poder).
4.
5.
6.
7.
8.
Yo siempre- - - - - - -(confirmar) la hora del vuelo antes de salir.
Nosotros _ _ _ _ _ _ _ (bajar) por la escalera porque los ascensores no
(funcionar).
Ellos _ _ _ _ _ _ _(levantarse) a las 6 todas las mañanas.
Yo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(leer) el periódico todas las mañanas después del
desayuno.
Ustedes ________ (escribir) todo lo que el profesor
(decir).
9.
10.
1i.
12.
13.
14.
15.
82
Ustedes _ _ _ _ _ _ _ (estudiar) español todos los días.
Los niños del coro _ _ _ _ _ _ _ (cantar) muy bien.
¿Cómo _ _ _ _ _ _ _ (llamarse) usted?
Este autobús no _ _ _ _ _ _ _ (pasar) por la Plaza Francia.
Ellos _ _ _ _ _ _ _ (trabajar) sólo de 7 a 9.
Pedro siempre le _ _ _ _ _ _ _ (preguntar) lo mismo al profesor.
¿Cuánto________ (costar) el libro?
_
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
51. VERB REVIEW
PRESENT TENSE .. IMPERFECT TENSE
Programmatic (Unit 25)
Model:
Ayer compré medio kilo de carne. Todos los días
medio kilo de carne pero antes
menos.
Ayer compré medio kilo de carne. Todos los días
medio kilo de carne pero antes
_
compraba
compro
menos.
Complete the following phrases in either the simple present tense or the past
imperfeet according to the adverbial time phrase given.
1.
Susana depositó su cheque en el Banco de Virginia la semana pasada. Todas
las semanas lo
en ese banco, pero antes lo
en
el Banco Nacional.
2.
Anteayer recibimos muchas cartas. Todos los lunes
cartas, pero antes no
3.
muchas
muchas cartas.
Ayer por la tarde reservaron una mesa en el restaurante Palma. Todos los
Viernes
una mesa ahí, pero antes
una mesa
en el restaurante Caribe.
4.
El sábado llevé vino blanco a la fiesta. A todas las fiestas que voy
vino blanco. Antes a todas las fiestas que iba
5.
el mismo vino.
Juan le mandó un telegrama a su familia el miércoles pasado.
Navidades siempre se lo
_
Para las
. Cuando vivía en Africa también se
lo - - - - - - -
83
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
6.
Ayer trabajamos 10 horas en la oficina. Todos los días
horas. Antes sólo
8 horas.
7.
Hace dos días que pagamos las cuentas. Todos los meses las
puntualmente, pero antes las
10
cada quince días.
8.
Losjefes firmaron los documentos a las nueve. Cada mañana los
a esa hora. Antes los
más tarde.
9.
Ayer fui al centro en el tren subterráneo. Siempre
.
en el tren subterráneo, pero antes
en autobús.
10.
Ayer Esteban tuvo que ir a la embajada. Todos los martes
que ir a la embajada, pero antes
VIernes.
84
_
_
al centro
_
que ir los martes y los
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
52. FINAL REVIEW
"SER," "ESTAR" AND "HABER"
Programmatic (Units 7,8,9 and 18)
USer" is used:
1. to identify what or who something or someone is, including onels
nationality, origin, occupation, or status
2. to describe an intrinsic characteristic without reference to change
3. to indicate location of something intangible (e. g., a party, a meeting,
etc.)
4. with a past participle to form a true passive construction (i. e.,
something that is / was done by someone)
5. to indicate time
UEstar" is used:
1. with "vivo" or "muerto"
2. to describe a superficial, fluctuating or changeable characteristic
3. to indicate location of(e. g., a person, an object, a place, etc.)
4. with the past participle to indicate the resultant state of an action
5. with the .. -ndo" form
UHaber" is used:
to indicate existence of something generally marked by the indefinite
article (e. g., un libro), a number (e. g., dos libros), or no article
(libros).
85
Spanzsh Programmatic Course Workbook
Volume I
Fill in the blanks with the correct form of ser, estar or haber and also write down
the number that indicates your selection. If you have doubts about the number
selected, you can discuss it with your teacher or supervisor.
Model:
¿
¿
Ud. la nueva profesora? ( )
Es
Ud. la nueva profesora? ( 1 )
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Yo
de San Francisco. ( )
estudiando. ( )
(Ellos)
¿Cuándo
la boda? ( )
bien. ( )
Eso
¿A cómo
el cambio? (
El chico
muy inteligente. ( )
El precio no
mal. ( )
¿Cuándo
construida esa casa? (
la manifestación ayer? ( )
¿Dónde
La conferencia
en el quinto piso. ( )
su familia? ( )
¿Cómo
En qué país
las elecciones hoy. (
vivo? ( )
¿Cómo puede
El cuarto
bien arreglado. ( )
usted ingeniero? ( )
¿
16.
17.
18.
19.
Todas las casas
construidas por esa compañía. (
Ya mi casa
terminada. (
bien gracias. ( )
(Yo)
¿Carmen
aquí? ( )
20."
buscando algo? (usted) (
El general
muerto. ( )
21.
22.
dos carros a su disposición. (
23.
(Nosotros)
profesores. ( )
un hotel cerca de la embajada? (
24.
¿
25.
Mi coche
viejo pero bueno. ( )
El Sr. Jones no
aquí. ( )
26.
86
Spamsh Programmatlc Course Workbook
Volume 1
27.
El almuerzo
- - - -en el Hotel Continental.
(
28.
29.
Mi discurso
escrito por mi hermano. ( )
_ _ _ _una mesa desocupada allí. ( )
Fill in the blanks with the correet form of ser or estar.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14,
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Este abrigo
de París.
Nosotros
El médico
amerIcanos y
en N ew York.
más joven que su hermano.
Yo
Pedro
economista.
un buen carpintero.
Yo
cansado hoy.
La blusa
Yo
de seda.
de pie.
Felipe
mi mejor amigo.
No
Nosotros
posible hacerlo.
cantando y ellos
La cerveza no
El
La novela
muy fría.
triste porque su hija
escrita en el siglo
El cuadro
No
enferma.
XIX.
bien pintado.
Los relojes
Mi primo
bailando.
de oro.
másjoven que mi hermano.
funcionario consular sino funcionario administrativo.
El poema
bien traducido.
El cuarto
vacío.
La ventana
cerrada porque hace mucho frío.
Esta casa
llena de gente.
La hermana de mi profesor
de Bolivia y
pasando una
temporada en Cuba.
24.
25.
La excursión
María
a las minas y el pago
por adelantado.
simpática, pero hoy
de mal humor.
87
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
Fill in the blanks with the correet form of ser, estar or haber.
c.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ellos
de San Francisco, pero
en Los Angeles.
Los estudiantes que
aquí
de Honduras.
Ese señor
muy inteligente.
La fiesta
a las 5 y
en la casa de Josefina.
¿Qué
haciendo Agustín?
No señor, afortunadamente el paciente no
grave, él
11.
mucho mejor.
Yo
profesor(a), y Ud., ¿qué
?
un buen dentista cerca de aquí?
¿
El consultorio
a dos cuadras de aquí.
Antes yo
maestra de niños, y ahora
universidad.
La secretaria
muy puntual. Ella siempre
12.
13.
14.
15.
antes de las ocho.
¿Dónde
los libros de español?
unos libros en mi oficina.
Yo
listo para ir a mi casa,
¿Dónde
un escritorio desocupado?
7.
8.
9.
10.
88
muy cansado.
_
profesora de la
en su oficina
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
En- - - -casa donde vivo - - - - - - - patio.
Model:
En
la
hay
un
patio.
Fill in the blanks with the correet form ofhaber, ser, estar, tener, un / una, el/la,
or los / las.
D.!
En (1)
(4)
edificio donde vivo
metro y medio. O 1)
(2)
que no saben nadar. Como en (16)
muy importante (8)
(9)
(7)
otro
(9)
Mi apartamento
(24)
_
(0)
-
verano hace mucho calor
pIscma.
situado enfrente de
(20)
pIscma.
(21)
encantada porque me distraigo viendo a (23)
muy deportista y sólo voy (25)
rato (26)
(22)
(7)
cincuenta metros de largo por diez de ancho.
servicio de salvavidas para (4)
lllnos y
(3)
(5)
extremo,
(6)
cinco metros de profundidad, en
(8)
pIscma.
(3)
piscina muy grande. En
(5)
piscina
(2)
gente nadar. Yo no
fines de semana.
D.2
Enfrente de mi casa (1)
parque muy grande. (5)
(8)
centro de (9)
A (10)
(3)
(14)
parque.
(2)
parque se llama (6)
ciudad.
(3)
Retiro y (7)
derecha de mi casa (1)
(2)
escuela de niños. A esta hora (5)
en sus clases estudiando y aprendiendo.
A(17)
izquierdademicasa(IS)
(19)
muy grande pero (21)
muchas cosas.
No (20)
ropa (23)
en (24)
primer piso.
(25)
(4)
cosas bonitas y no
(26)
_
en
escuela.
niños (6) - - -
(22)
centro comercial.
tiendas de
muy caras.
89
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
53. FINAL REVIEW
PREPOSITIONS
Programmatic (Unit 25)
Note the prepositions which normally accompany these verbs: salir de, ir a, ir con,
estar en, trabajar con or para (employer).
Salgo de mi casa.
Voy mi clase de español.
Voy con mi esposa.
Estoy en la sala de clase.
Me quedo en la clase hasta las 4:00.
A las cuatro me voy.
Vamos en carro.
Para ir a mi casa voy por la ciudad.
ª
Note: There are different prepositions with the same meaning in certain contexts.
Trabajo con el gobierno.
Entro en la clase.
Trabajo para el gobierno.
Voy por taxi.
Entro a la clase.
Voy en taxi.
ª
Voy mi casa.
Voy para mi casa.
Fill in the blanks with the correct preposition con, de, a, en, hasta, por or para,
and the contractions de + el (del) and a + el (al).
Excercise
Esta mañana me levanté(1)
(3)
vestirme, salí (4)
Me encontré (5)
(7)
las siete. Después (2)
la escuela.
mi amigo Jones. Fuimos (6)
metro, pero ahora preferimos ir (8)
desayunarme y
su carro. Antes íbamos
su carro porque es más rápido.
(9)
las nueve entramos (10)
la clase y trabajamos (11)
compañeras. Trabajamos (12)
dos horas y después subimos (13)
laboratorio( 4)
escuchar las cintas.
Nos quedamos (15)
cuatro y cuarto salimos (8)
casa paramos (21)
(23)
un rato(24)
el instituto( 6)
instituto y antes (19)
un bar (22)
los verbos (25)
mozo era hispano y automáticamente dije(26)
90
las cuatro.(17)
volver (20)
nuestras
_
las
_
tomarnos un trago y olvidarnos
español, pero irónicamente el
español "por favor, traíganos..."
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
54. FINAL REVIEW
PRESENT, PRETERITE, IMPERFECT AND SUBJUNCTIVE
(After Unit 25)
Model:
Nosotros - hacer - viaje - avión - año - pasado.
Nosotros hicimos un viaje por avión el año pasado.
Form sentences from the following, using the proper verb tenses and adding
whatever may be necessary.
1.
ayer - él- decir - ir - cine - a las 6
2.
todos los lunes - nosotros comer - cafetería
3.
antes - yo - estudiar - francés
4.
el jefe - querer - yo - aprender - hablar - español - bien
5.
ellos - poder- pasar - usted -las 8 - esta noche
6.
Martín - yo - querer - salir - clase -las 4
7.
nosotros - acabar - entrar - a la - clase
8.
yo - tener - preparar - comida - la - fiesta
9.
la secretaria - terminar - escribir - cartas - a máquina - ayer
10.
necesario - usted - ir - Departamento de Estado -la tarde
11.
cuando - yo - vivir - Italia - comer - muchos - ravioles
12.
los empleados - hacer - trabajo - 2 horas - ayer - tarde
91
Spamsh Programmatic Course Workbook
Volume 1
55. FINAL REVIEW
THE COMMAND FORM WITH PRONOUNS
Programmatic (Units 16 & 20 )
Model:
El informe, no (mandarlo)
hoy,
_
mañana.
El informe, no (mandarlo) lo
mañana.
mande hoy, _.....::m=á..:..:n:.=d:...::e--=-Io=--_
Answer each question following the model.
A.
1.
El trabajo, (terminar)
2.
El carro, no (lavarlo)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ con jabón.
3.
El número de teléfono, (buscarlo)
4.
teléfono.
El perro, no(sacarlo)
pronto, por favor.
con detergente,
en la guía de
por la noche,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ por la mañana.
5.
6.
7.
8.
92
El cuarto del hotel, (confirmarlo)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ porescrito,
teléfono.
El cheque, (firmarlo)
____________ con lápiz.
hoy, pero no
por
con pluma, no
El baúl, (baJ'arlo) - - - - - - -en el ascensor, no - - - - - - - - por las escaleras.
El boleto, (pagarlo)
en efectivo.
Spanish Programmatic Course Workbook
Model:
Volume I
Si quieren vender el carro, no (venderlo)
precio,
más caro.
Si quieren vender el carro, no (venderlo) lo
precio, véndanlo más caro.
a ese
vendan
a ese
B.
l.
Si usted no sabe algo, por favor, (preguntarlo)
2.
Tiene que hacer el ejercicio, pero primero (estudiarlo)
después (hacerlo)
_
3.
Señores, el documento, no (escribirlo)
4.
inglés,
en español también.
El plan de viaje, (ustedes) no (decidirlo)
Primero (estudiarlo)
_
5.
Por favor señores, (prepararme)
(traérmelo)
_
y
- - - - - - - - - - - - - - sólo en
ahora.
el informe y
mañana.
6.
José, si el vino no está frío no (ofrecerlo)- - - - - - - - - - - -
7.
Lo siento mucho pero no entiendo eso. (explicármelo)
_
por favor.
8.
Necesito ese paquete Mario, por favor, (subirlo)
y (ponerlo)
_
en mi escritorio.
93
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
C.
Look at the map and give directions to your teacher and classmates to go from one specific place to another one. Be prepared to
use the command form of the following verbs in your directions:
1.
2.
3.
94
camInar
continuar
4.
cruzar
dar la vuelta (alrededor de la rotonda)
5.
doblar (a la derecha, a la izquierda)
6.
estacionar
7.
8.
girar (a la derecha, a la izquierda)
ir
9.
10.
llegar a
parar
11.
12.
pasar por
seguir (derecho)
13.
tomar (la calle, la ruta,etc.)
14.
ver
SpanLsh
Volume 1
PrograrnrnatLc Course Workbook
Av. De La
Américas
Av. De Las
Américas
~ it
I
EMBAJADA
AMERICANA
I
C
A
A
L
L
C.2
E
B
O
L
I
J
C.2
C
,= . . .
HOSPITAL
GENERAL
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CIRCULO
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lo
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DEL ESTE
I
Avenida
BOGOTA
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I
·L._._._._._._._._.J.
M
A
R
T
I
O
L
CALLE LEON
ZONA RESIDENCIAL
C.3
r'-'-'-'-'-'-'-'-"
·I CENTRO COMERCIAL
.I
C
~ !t
E
I
EMBAJADA
ECUATORIANA
BANCO CENTRAL
DE LA REPUBLlCA
L
I
I BOLlVAR
V
O
ESTAClON DE
AUTOBUSES
E
A
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C.3
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A
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L
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P
I~
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C
t
~
Parque
Caracas
~ 1!:,~~p_e!:,~~n_C1_a
~
- - - - - - - -
t
t
r
I
Avenida
CALLE LEON
N
-
- -
- -
-
-
-
-
Independencia
L-
-
-
I
I
-J
/1 Metro
95
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
ANSWER KEY
1.
INDEFINITE ARTICLE
A.
(page 1)
un
7.
una
8.
un
9.
10.
una
11.
una
12.
un
un
un
una
una
un
una
13.
14.
15.
16.
17.
18.
un
una
un
un
un
un
19.
20.
21.
22.
23.
24.
una
un
una
una
una
un
25.
26.
27.
28.
29.
30.
un
un
una
un
un
una
(page 2)
un
5.
un
6.
una
7.
una
8.
un
un
un
un
9.
10.
12.
una
un
un
una
13.
14.
15.
16.
una
un
una
un
17.
18.
19.
20.
una
un
una
un
13.
14.
15.
16.
17.
18.
el
el
la
la
el
el
19.
20.
21.
22.
23.
24.
el
el
el
la
la
el
25.
26.
27.
28.
29.
30.
la
el
el
el
la
la
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B.
1.
2.
3.
4.
11.
2.
DEFINITE ARTICLE
A.
(page 3)
el
la
el
el
la
la
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B.
1.
2.
3.
4.
(page 4)
el
la
el- el
la - la -la
el
el
la
el
la
el
7.
8.
9.
10.
11.
12.
5.
6.
7.
8.
el- la
el- el
el
la
9.
10.
11.
12.
la
la
la
la-el-la
13.
14.
15.
16.
el
la - el
el
la
17.
18.
19.
20.
el
la
el- el
la - el
a.l
Spanish Programmatlc Course Workbook
3.
SERANDESTAR
A.
(page 5)
1.
2.
3.
4.
5.
es - está
está - es
es - es - son - están
está - está
somos - estamos - está
B.
(page 6)
1.
2.
es - está
es - está
es - está
es - es
soy - es
está - está
3.
4.
5.
6.
4.
6.
7.
8.
9.
10.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Volume 1
está - es
es - está
está - está
es - soy - es
está - está
es - es
está - es
es - es
están - son
estamos - somos
soy - es
5. HAY AND SER
HA Y AND ESTAR
(page 7)
1.
2.
3.
4.
5.
(page 8)
6.
hay - está
está - hay
hay - está
hay - están
están - hay
7.
8.
9.
10.
6.
HAY, SER AND ESTAR
A.
(page 9)
1.
2.
a.2
hay - es - está
hay - está - es
3.
4.
hay - está
están - hay
hay - está
están - hay
hay - está
hay - hay - hay
está - es - está - es
1.
2.
3.
4.
5.
5.
6.
es - hay
hay - es
son - hay
son - hay
hay - es
hay - es - está
es - está - hay
Spanish Programmatic Course Workbook
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
(page 10)
hay - está - están - hay - hay - está - es
hay - está - es
son - está - es - hay - hay
soy - es - está - es - hay - son - somos
está - es - es - hay - es - está - es - son - es
hay - es - está - es - es - hay - son
(page 11)
hay - es - es - son - está
hay - está - es - es - son - es - está - está
hay - están - son - hay
hay - está - es - es - es - es
hay - hay - hay - hay- está - está - es - son
hay - están - es - son - es - es - está
7.
VERB ENDINGS
A.
1.
2.
(page 12)
e
o
B.
( page 12 )
1.
2.
aran
amos
a
o
5.
6.
e
e
7.
8.
e
o
9.
10.
a
e
3.
4.
Ó
5.
6.
aran
7.
é
amos
Ó
8.
aran
9.
10.
é
3.
4.
a - er
o - ir
7.
0-
o / e - ar
8.
e - ar
9.
10.
e - er
o - ir
unos
unos
7.
8.
unos
unos
9.
10.
unas
3.
4.
é
(page 13)
C.
1.
2.
o - ir
e - ar
8.
THE INDEFINITE ARTICLE
A.
(page 14)
1.
2.
Volume 1
unos
unas
3.
4.
a - er
unos
unas
5.
6.
5.
6.
ar
unos
a.3
Spanish Programmatic Course Workbook
B.
L
2.
(page 14)
un
unas
3.
4.
unas
unos
THE DEFINITE ARTICLE
A.
(page 15)
2.
B.
1.
2.
las
los
3.
4.
Review
3.
el
los
4.
las
las
7.
una
un
5.
6.
9.
L
Volume 1
8.
7.
5.
6.
los
las
8.
5.
6.
el
7.
los
8.
la
la
NOUN AND GENDER AGREEMENT
A.
(page 16)
2.
3.
4.
5.
B.
L
2.
3.
4.
5.
C.
9.
10.
una
un
los
los
9.
10.
las
los
las
los
9.
10.
el
los
(page 15)
10.
1.
unos
un
unos libros nuevos
unos autobuses viejos
unos ejercicios fáciles
unas mujeres bonitas
unas clases experimentales
6.
7.
8.
9.
10.
unos lápices buenos
unas paredes grandes
unas cenas diferen tes
unos relojes muy buenos
unos edificios al tos
(page 16)
Las ciudades son modernas.
Las casas son antiguas.
Los servicios son buenos.
Las casas son boni taso
Los aviones son rápidos.
(page 17)
6.
7.
8.
9.
10.
Los tomates son rojos.
Las frutas son dulces.
Los ejercicios son fáciles.
Las montañas son altas.
Los hoteles son caros.
(possible answers )
1.
bueno, bonito, feo, alto, bajo, caro, pequeño, grande
2.
3.
bueno, malo, interesante, aburrido, caro, barato, fácil, difícil
altas, grandes, bonitas
buenas, malas, bonitas, feas, caras, baratas, altas, bajas
'=.
a.4
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
bueno, malo, interesante, aburrido, bonito, feo fácil, difícil, largo, corto
5.
6.
7.
8.
9.
10.
pequeña, grande, bonita, fea, interesante, aburrida
11. amargo
dulce
12. bueno, malo
ll.
DIRECT OBJECT PRONOUNS
bueno, malo, bonito, feo, caro, barato, grande, pequeño
alto, bajo, feo, bueno, malo, interesante, aburrido
malos, buenos, largos, cortos, aburridos, interesantes, fáciles, difíciles
A.
(page 18)
l.
2.
la estudió
3.
lo llevé
lo tomé
4.
la encontró
B.
(page 18)
los terminé
3.
los traje
los preparó
4.
l.
2.
C.
l.
2.
3.
4.
5.
12.
5. las conozco
las entendió 6. los escribió
7.
la bajó
8.
la confirmó
7.
los firmó
8.
los pagó
(page 19)
las subió
6. la vendió
7. las bajó
las recibió
8. los firmé
las terminó
lo traje
los cambió
9. la pagó
10. lo decidí
1l. la acepté
16. lo recomendé
12. lo terminé
13. las compró
14. los trajo
17. las llamé
18. lo trajo
15. los firmó
20. la preparé
19. la llevé
SUBJECT PRONOUNS
A.
1.
2.
3.
4.
B.
(page 20)
l.
2.
5. la subió
6. la recibí
(page 20)
nosotros/ as
yo
5.
6.
ellos / Uds.
nosotros
7.
ella / Ud.
yo
8.
nosotros / as
ella / Ud.
9.
10.
ellos / ellas / Uds.
ellos / ustedes
yo
3. usted / él
5. nosotros I as
yo
4. ustedes / ellos I ellas
6. ustedes I ellos I ellas
a.S
Spanzsh Programmatlc Course Workbook
7.
8.
13.
ellas / ellos / ustedes
yo
Volume 1
9.
10.
nosotros / as
ustedes / ellos / ellas
SABER AND CONOCER
(page 21)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
14.
conozco
sé
sabe
conoce
sabe
conoce
sabe - sé
8. conoce - conozco
9.
10.
11.
12.
conoce
conoce - conozco
sabe
sé
13. sabe
14. conoce
15.
16.
17.
18.
19.
20.
sabe
sabe
sabe
sabe
conoce
sabe
NOMINALIZED ADJECTIVES
(pages 22 & 23)
5.
las rojas / las verdes / las azules
el marrón / el blanco I el negro
la rosa / la amarilla / la violeta
la moderna / la antigua
el manual/el automático
15.
ACABAR DE + INFINITIVE
1.
2.
3.
4.
6.
7.
8.
9.
las altas / las bajas
los de primera / los de segunda
la soltera / la casada
el simpático I el inteligente
(page 24)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
a.6
acabo de prepararlos
acabo de firmarlo
acabamos de reservarla
acabo de confirmarlo
acabo de pagarla
acabo de bajarlas
acaba de mandarlos
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
acabo de subirla
acaba de venderlos
acabo de comprarlas
acaban de llevarlos
acabamos de reservarlos
acaban de tomarlo
acabamos de recibirla
Spanish Programmatic Course Workbook
16.
A.
1.
2.
3.
E.
1.
2.
C.
Volume 1
DEMONSTRATIVES
(page 25)
eso es un...
4.
eso es un...
7.
eso es una...
eso es un...
eso es una...
5.
6.
eso es una...
8.
eso es una...
eso es un...
9.
eso es una...
(page 25)
esa
ese
3.
4.
ese
esa
5.
6.
esa
ese
7.
8.
esa
esa
9.
10.
ese
esa
eso
esa
13.
14.
ese,esa
ese
(page 25)
1.
2.
ese
4.
eso
7.
esa
10
ese
esa
8.
eso
3.
esa
5.
6.
ese
9.
esa
1L
12.
17.
QUERER AND PODER
A.
(QUERER - page 26)
quieren 3. qUIere
qUIero
4. queremos
1.
2.
10. eso es un
5. qUIere
6. qUIere
eso
7.
qUIeren
8.
queremos
9.
10.
qUIere
qUIere
(PODER - page 26)
1.
2.
B.
puedo
puede
3.
4.
pueden
5.
puede
7.
puede
9.
puedo
6.
puede
8.
puede
10.
puedo
podemos
(page 27)
quieren -- pueden
queremos--podemos
5.
6.
3.
puede -- quiere
7.
pueden -- quieren
4.
puedo -- quiero
8.
quiero -- puedo
1.
2.
quiere -- puede
puede -- quiere
9. quiere -- puedo
10. quiere -- puede
a.7
Spanish Programmatic Course Workbook
18.
TENER QUE and ACABAR DE
A.
(page 28)
Volume I
l.
2.
tiene
tengo
5.
acabamos
9. tengo
6.
tienen
10. acaba
3.
4.
acaba
acabo
7.
tenemos
8.
tiene
1I. acabo
12. tiene
13. tengo
B.
l.
2.
3.
(pages 28 & 29)
19.
PERSONAL PRONOUNS -- INDIRECT OBJECT
A.
(page 30)
acaban de empezar
tengo que comprar
4.
5.
tenemos que pagar
acabo de cambiar
acaba de tomar
6.
tengo que depositar
1.
nos
2.
le
3. me
4. le
les
7.
les
9. le
les
8.
nos
10. me
(page 30)
B.
1.
2.
me
3. les
le
4. les
c.
(page 31)
1.
le
3. les
2.
me
4. le
D.
5.
6.
7. acaba de llamar
8. tengo que hablar
5. le
6. nos
5. me
6. nos
7.
le
8.
le
7. le
8. nos
9. les
10. le
9. les
10. le
(pages 31 and 32)
l.
2.
le recomendé
7.
nos recomendaron
13. nos vendieron
le ofrecimos
8.
le vendí
14. me Ile confirmó
3.
le vendimos
9.
le llevé
15. le
4.
5.
le preparamos
10.
le recomendé
16. melle
le escribimos
6.
me recomendó
11.
12.
le recomendé
le prepararon
17. le
18. melle
a.8
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
20.
PERSONAL PRONOUNS -- DIRECT / INDIRECT OBJECT
A.
(page 33)
2.
le
la
3.
la
l.
B.
7.
lo
10.
le
13.
5. lo
6. les
8.
la
la
14.
9.
le
11.
12.
le
lo
le
15.
lo
(page 34)
2.
le - la
le - lo
3.
los
l.
4. lo
4. a. le - lo
4. b. le - lo - lo
5. a. lo - le
21.
QUÉ AND CUÁL
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
(page 35)
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
qué
7.
qué
13.
qué
qué
8.
9.
qué
qué
qué
qué
5. b. me - me -lo
6. a. le - los - les
6. b. les - los - les
19.
20.
qué
14.
15.
qué
qué / cuál
cuál
cuál
21.
10.
qué
16.
cuál
22.
11.
12.
qué
17.
cuál/cuáles 23.
cuál
cuál
qué
18.
cuál
cuál
cuál
cuál
24.
7. nos - la - les
25. cuál
26. cuál
(page 36)
cuál
7.
qué
qué I cuál
8.
cuál
qué
9.
cuál
qué
cuáles
qué
13. qué
14. qué
19.
cuál
25. qué
20.
cuáles
26. cuáles / cuál
15. qué
21.
cuáles
16. qué
10. qué
11. cuáles / cuál 17. qué
18. qué
12. qué / cuál
22.
qué
23.
qué
24.
cuál
22.
DEMONSTRATIVE
A.
1.
2.
3.
(page 37)
esto es un
4.
esto es una
7.
esto es una
esto es una
5.
esto es un
8.
esto es un
esto es un
6.
esto es una
9.
esto es una
10. esto es un
a.9
Spanlsh Programmatlc Course Workbook
B.
1.
2.
c.
1.
2.
23.
Volume 1
(page 37)
esta
este
3. esta
4. este
5.
6.
esta
este
7.
8.
este
este
9.
10.
este
esta
11. esta
12. esta
3. esta
4. este
5.
6.
esto
esta
7.
8.
esto
esta
9.
10.
esta
esto
1I. este
12. esto
(page 37)
este
esto
DECIR (PRETERITE)
(page 38)
1.
2.
3.
24.
dijo
dije
dijeron
A.
B.
A.
B.
vaa
vaya
va a
vaya
A.
ibaa
iba a
iba a
C.
A.
25.
(page 41)
1.
2.
le - le - le
le - le - le
B.
(page 41)
a.10
13. dije
14. dijo
15. dijo
(page 39)
2.
(page 40)
A.
B.
A.
B.
vaa
vaya
va a
vaya
A.
iba a
iba a
iba a
C.
A.
3.
A.
B.
A.
B.
A.
C.
A.
va a
vaya
va a
vaya
iba a
iba a
iba a
PERSONAL PRONOUNS -- INDIRECT OBJECT
A.
1.
dijo
dijimos
dijeron
IR + A + INFINITIVE
(page 39)
1.
7. dijo I dije 10.
8. dijeron
11.
9. dijimos
12.
4. dijimos
5. dijeron
6. dijeron
les - les
3.
4.
2.
le - me
le - le - le
le - nos - nos
3.
les - les
5.
6.
4.
le - me
le - le
les - les
5.
le - le
Spanish Programmatic Course Workbook
26.
Volume 1
CREÍA QUE ERA / IBA
(pages 42 & 43)
A.
l.
2.
3.
4.
27.
CREÍA QUE ERA / IBA
creía que-era
creían que-era
creía que-era
creía que-eran
5. creíamos que-era
6. creía que-era
7. creía que-era
B. l.
2.
3.
4.
5.
6.
creía que-iban
C.
creía que-iba
creían que-íbamos
creía que-íbamos
creía que-iba
creía que-íbamos
l. creía que-era
2. creían que-íbamos
3. creía que-era-iba
4. creíamos que-eran-íban
5. creía que-iba
6. creía que-era
(page 44)
3.
4.
creían que-era-española
creía que-era difícil
creía que-iban-hoy
creía que-era-trabajo
5.
creía que-era-pobre
l.
2.
28.
6.
creían que-íbamos-mañana
7.
8.
9.
10.
creíamos que-iba-sola
creía que-era-argentino
creía que-iba-la primavera
creían que-era-aburrido
SINO / PERO
(pages 45 & 46)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
pero
7.
8.
9.
10.
1l.
12.
SIno
sino-pero
pero
SIno
pero
29.
SER AND ESTAR
A.
(page 47)
1.
2.
está
están
3.
4.
está
está
smo-pero
pero
smo-pero
pero
sino-pero
SIno
13.
14.
15.
16.
17.
18.
pero
smo-pero
pero
SIno
SIno
smo-pero
19.
20.
smo-pero
pero
pero
21.
22.
sino-pero
9.
10.
están
estoy
(REVIEW)
5. está
6. están
7.
estamos
8.
estoy
a.ll
Spanish Programmatic Course Workbook
B.
(page 47)
1.
soy-es
2.
es
son
3.
4.
5.
6.
es
son
son
7.
son
soy
8.
9. es
10. somos
(page 48)
C.
1.
2.
3.
4.
5.
somos
está
es
está - está
son
D.
(page 49)
1-b
30.
Volume 1
2-c
6.
7.
8.
9.
10.
3-a
es
están
es
está
es
4-f
5-h
1lo
12.
13.
14.
15.
6-d
es - está
es - está
son - están
es - está
es - está
7 -j
8-g
16.
17.
18.
19.
es - está
está - es - está
es
están
20. soy - estoy
9-i
10-e
"SER" WITH OR WITHOVT INDEFINITE ARTICLE
(page 50)
2.
es - es un
es - es un
3.
es - es una
1.
31.
4.
es - es un
es - es un
es - es un
5.
6.
SER AND ESTAR
7. es - es un
10.
8. son - son - unos 11.
9. son - son unos 12.
es - es un
soy - soy un
somos - somos unos
(REVIEW)
(page 51)
1.
2.
3.
4.
5.
está
son
están
está
es - es
6.
7.
somos
es
están
8.
9.
10.
es
somos
32.
EL - LA - LO S - LAS + Q VE
A.
(page 52)
2.
la que
los que
3.
la que
1.
a.12
4.
5.
6.
las que
el que
la que
1lo
12.
13.
14.
estamos
es
es
están
15. son
7.
8.
9.
la que
el que
las que
16. estoy
17. es
18. está
19. está
20. somos
10.
11.
12.
2lo está - es
22. soy - está
23. es
24. está
25. está
los que
elque
13.
14.
la que
elque
las que
15.
el que
Spanish Programmatic Course Workbook
B.
Volume 1
(page 53)
1.
Yo soy el/la que va a Perú.
2.
Ana y yo somos las / los que vamos...
3.
Yo soy el/la que sabe hablar...
4.
Carmen y yo somos los /las que vamos...
5.
Yo soy la que puede recomendarle...
6.
Los Jones son los que viven en...
7.
Julia es la que tiene que ir...
8.
Enrique y yo somos los que pensamos ir...
9.
Las secretarias son las que escriben ...
10.
Yo soy el/la que tiene que traer...
33.
IMPERFECT TENSE
(page 54)
1.
2.
vivía
3. vivíamos
5. era
7.
íbamos
era
4. veía
6. había
8.
llevábamos
34.
DEMONSTRATIVES
A.
(page 55)
esas
5.
esas
7.
esos
esas
6.
esas
8.
esas
1. estos
3.
estos
5.
estos
estos
2. estas
4.
estas
6.
estos
7.
8.
2. esos
C.
10.
3.
4.
1. esos
B.
9.
comíamos
veíamos
(page 55)
estas
(page 55)
1. Esas señoras son americanas.
5. Recibieron estas órdenes.
2. Esos señores confirmaron la reunión. 6. Quiero cambiar estos billetes.
3. Esos niños trajeron el libro.
7. Ana quiere vender estos carros.
4. Estas puertas están cerradas.
8. Reservé estos cuartos.
a.13
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume 1
35.
INDEFINITE VS. SUBJUNCTIVE
A.
(page 56)
1.
2.
comprar - compren
ir - vayan
5.
6.
preguntar - pregunte
hacer - haga
3.
4.
llegar - llegue
vengamos - venIr
7.
pagar-paguen
cambiar - cambie
8.
B.
1.
2.
3.
(page 57)
36.
THE VERH HGUSTAR"
A.
(page 58)
1.
B.
1.
2.
C.
estudie
4. termine
usar
aceptemos
5. vengamos
6. vender
me
2.
le
a mí
a ellos la ellas la Udes.
7. escribir
10. vaya
8. preguntarme ll. llevar
9. hacer
12. diga
3. nos
4.
5.
les
le
13. estudiar
14. haga
15. traer
6. les
3.
4.
a ella, a Ud.
a nosotros
5.
6.
a ustedes / a ellos! a ellas
a Ud. / a él! a ella
(page 59)
le gustan -- me gusta
2.
3.
4.
5.
les gustan -- les gustan
nos gustan -- nos gustan
6.
7.
le gusta -- me gusta
le gustan -- me gusta
8.
le gusta -- me gustan
le gustan -- me gustan
9.
le gustan
le gustan -- me gustan
10.
37.
HQUE" HQUÉ" uLO QU~:"
A.
(page 60)
1.
qué - lo que
5. qué
2.
3.
que
lo que
lo que
a.14
10. decir - diga
(page 58)
1.
4.
9. aceptar - aceptemos
me gustan -- me gustan
9.
que -lo que
6. qué -lo que
10.
7. lo que
8. lo que
1I.
12.
lo que
qué - lo que
que - lo que
13. lo que - lo que
14. lo que
15. qué - qué
Spanish Programmatic Course Workbook
B.
Volume 1
(pages 60 & 61)
lo
2.
¿Qué es lo que dijo?
5.
¿Qué dijo él que dije?
Lo que quiero es lo que Ud. tiene.
6.
Lo que dije no era la verdad.
3.
Dije lo que dije.
7.
¿Quién dijo que lo que ella dijo no era
4.
¿Qué quiere usted?
la verdad?
8.
Ella quiere que usted le diga lo que él
dijo.
38.
uSER" AND uESTAR"
(page 62)
lo
está - está
5.
es - son
2.
6.
está
3.
es
es - es - es
9. está
10. está - es
7.
está - es
1lo está - está es
4.
está - es
8.
está - son
12. están - son
39.
13. somos - estamos
IRREGULAR VERRS - PAST (preterite) TENSE
(page 63)
lo
dijo
5.
pusieron
2.
pude
6.
trajo
3.
tuve
7.
4.
tuvo
8.
fueron
13. dijo
10.
supieron
14. pudo
supo
1lo
dije
15. VIno
supimos
12.
trajeron
40.
POSSESSIVE FO RMS
A.
(page 64)
9.
1.
suyo - mío
5.
nuestra - la suya
2.
su - el mío
6.
nuestros - lo míos
3.
sus - míos
7.
sus - mías - las mías
4.
de ustedes - de nosotros
8.
de ellos - de ellos
a.15
Spanish Programmatic Course Workbook
B.
Volume 1
(page 65)
1.
su
6.
sus
11.
nuestros
16.
su
2.
mI
7.
su
12.
su
17.
nuestra I mi - mis I
3.
sus
8.
nuestras
13.
mIS
4.
nuestros
9.
su
14.
nuestro
5.
sus
10.
mI
15.
su
nuestros
41.
DIRECT AND INDIRECT PRONOUNS
A.
(pages 66 & 67)
1.
2.
me los trajo - me los trajo
5. se la manda' ,os - se la mandamos
se la escribí - se la escribí
6. me traiga - me lo traiga - me traiga
3.
se lo dije - se lo dije
7. me lo recomendó - me lo recomendó
4.
me lo vendió - me lo vendió
8. me venda - me lo venda
B.
(page 67)
1.
se la mandé
2.
se los traiga - me los traiga
3.
se los escribamos - me los escriban
4.
se lo dijo - me lo dijo - se lo mandé - se lo mandó - se lo mandé
5.
se lo vendí - se lo vendió - se lo vendió - se lo vendió
42.
HACE TIEMPO QUE...
A.
(page 68)
1.
compramos
6.
visité
B.
1.
C.
2. saludé
3. se fue
4. terminó
5. vendieron
(page 68)
conozco
2. trabaja
3. estamos
4. estudian
5. tengo
6. es
(page 69)
1.
¿Cuánto tiempo hace que llegó aquí?
3. ¿Cuántos meses hace que vive aquí?
2.
¿Cuántos días hace que salió?
4. ¿Hace mucho que tomó vacaciones?
a.16
Spanish Programmatic Course Workbook
D.
Volume I
(page 69)
l.
llegué - vive
3. es - se casó
5. veo - se fue
2.
empezamos - estudian
4. compré - toma
6. llueve - anunció
43.
"ALGO" "NADA" --
A.
(pages 70 & 71)
~~ALGUIEN"
"NADIE" -- "NUNCA"
l.
quiero algo - no quiero nada
6. alguien llamó - no llamó nadie
2.
3.
hay alguien - no hay nadie
7. no sé nada
pienso decir algo - no pienso decir nada
8. no sé nada
4.
hay algo para - no hay nada
5.
le preguntó algo - no le preguntó nada
B.
l.
2.
-9. no quiero que nadie prepare
10. no quiero que nadie
(page 71)
nunca - nada
3. nunca
4. nunca - nadie - nada
nunca - nunca - nadie
44.
CAERSE
A.
(page 72)
CA~:RSELE
l.
2.
me caí - se me cayó
4.
se cayó - se le cayó
se me cayeron - se le cayó
5.
me caí - se me cayó
3.
se cayeron - se les cayeron
B.
l.
(page 72)
2. se le cayó
se cayó
3. me caí
45.
FINAL REVIEW "POR" "PARA"
A.
(page 74)
l.
para(l6)
6.
2.
por(l)
7.
3.
por(1)
8.
4.
para(l5)
9.
5.
para(l5)
10.
por(3)
11.
para - para(l2) 12.
por(3)
13.
por(2)
14.
para(l8)
15.
por(4)
para(16)
para (11)
por(3)
para(14)
4. se me cayeron
16. por(5)
17. por(5)
2l. para(ll)
22. por(4)
18. para(12) 23. para(12)
19. por(7)
24. por(4)
20. para(l1) 25. por (10)
a.17
Spanish Programmatic Course Workbook
B.
Volume 1
(page 75)
1.
para
6.
por
1l.
para - para
16. por
2.
3.
4.
para
7.
por
12.
por
17. para - para
para
8.
por
13.
por
18. para - para
para
9.
por
14.
por
19. por
5.
por
10.
para
15.
para
20. para
c.
(pages 75 & 76)
1.
para
6.
por
1l.
para
16. para
2.
3.
4.
por
7.
para
12.
para
17. por
para
8.
por
13.
por
18. para
para
9.
para
14.
para
19. para
5.
por
por
15.
para
20. por
10.
46.
SPANISH PROGRESSIVE FORMS Hando -- iendo"
A.
(pages 77 & 78)
1.
Están escuchando las cintas.
6.
Está escribiendo una carta.
2.
3.
4.
Está bañando a los niños.
7.
Están afeitándose.
Estamos esperando un taxi.
8.
Estamos mirando TV.
Está durmiendo.
9.
Estoy estacionando el carro.
5.
Está lavando la ropa.
10.
Estamos ordenando papeles.
B.
(page 78)
1.
está en la agencia de viajes reservando su pasaje
2.
están en la cancha jugando al tenis
3.
está en la cocina haciendo un postre
4.
está en la oficina escribiendo el informe
5.
ahora están en la tienda comprando los comestibles
6.
está en el banco cambiándolos
7.
están en la sala mirando el campeonato mundial
8.
estoy en la hamaca descansando
a.18
Spanish Programmatlc Course Workbook
47.
Volume 1
VERB TENSES -- PRESENT SUBJUNCTIVE
(page79)
1.
toquen
4.
Juegue
7.
tenga
2.
se levanten
5.
lleguen
8.
traiga
3.
salga
6.
estén
9.
hable
48.
10. vayan
11. sesiente
12. se olvide
SUBJUNCTIVE -- REVIEW
(page 80)
estudie, termine, prepare, traiga, pueda, tenga, mande, hable, entienda, lea,
mire, escriba
49.
PAST TENSE -- REVIEW
(page 81)
acepté, mandó, recibí, ví, dí, dije, iba, preguntó, iba, tuve. era, iba, fué, mandé,
recibió
50.
PRESENT TENSE
(page 82)
1.
2.
termino
6. se levantan
preparamos
7. leo
3.
4.
practican - pueden
confirmo
5.
bajamos - funcionan
51.
8. escriben - dice
9. estudian
10. cantan
11.
12.
13.
14.
15.
se llama
pasa
trabajan
pregunta
cuesta
VERB REVIEW -- PRESENT TENSE· IMPERFECT TENSE
(pages 83 & 84)
1.
deposita - depositaba
6. trabajamos - trabajábamos
2.
recibimos - recibíamos
7. pagamos - pagábamos
3.
4.
reservan - reservaban
8. firman - firmaban
llevo - llevaba
9. voy - iba
5.
manda - mandaba
10. tiene - tenía
a.19
Volume I
Spanlsh Programmatlc Course Workbook
52.
A.
SER, ESTAR AND HA Y
3.
4.
(pages 86 & 87)
soy(l)
7. está(2)
están(5)
8. fue(4)
es(3)
9. fue(3)
está(2)
10. es(3)
13. estar(l)
14. está(4)
15. es(l)
16. fueron(4)
19. está(3)
20. está(5)
21. está(l)
22. hay(l)
25. es(2)
26. está(3)
27. es(3)
28. fue (4)
5.
6.
está(2)
es(2)
17. está(4)
18. estoy(2)
23. sornos(l)
24. hay(l)
29. hay(l)
1.
2.
B.
1.
2.
3.
4.
11. está(2)
12. son(3)
(page 87)
5.
7.
es
somos - estamos 8.
9.
es
10.
soy
11.
es
6.
estoy
C.
son - están
3.
4.
es
es - es
1.
2.
13.
14.
está - está
fue
19.
20.
está
está
es
15.
16.
está
son
21.
22.
está
está
es
soy I es
23.
24.
es - está
es - es
25.
es - está
es
estamos - están 17.
18.
está
(page 88)
1.
2.
D.1
12.
es
estoy
hay - son
5.
6.
está
era - soy
7.
9.
10.
11.
8.
hay
12.
están
8.
tiene
el
15.
los
16.
el
22. estoy
23. la
tiene
17.
18.
es
tener
24. soy
25. un
19.
una
26. los
20.
21.
está
la
el
9.
10.
11.
5.
es
una
12.
tiene
hay
6.
un
13.
un
7.
la
14.
los
a.20
es - está
14. estoy - estoy
15. hay
(page 89)
hay
una
3.
4.
13. hay
está
está - está
soy - es
Spanish Programmatic Course Workbook
l.
(page 89)
hay
2.
un
3.
4.
es
D.2
5.
6.
7.
53.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
un
el
el
está
el
la
la
hay
una
es
una
Volume 1
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
los
están
la
hay
un
22.
23.
24.
25.
26.
las
están
el
hay
son
es
hay
FINAL REVIEW -- PREPOSITIONS
(page 90)
1.
2.
3.
4.
5.
54.
a
de
de
para
con / a
6.
7.
8.
9.
10.
en
por
en
a
a
11.
12.
13.
14.
15.
con
por
al
a / para
en
16.
17.
18.
19.
20.
hasta
a
del
de
a
21.
22.
23.
24.
25.
en
para
por
de
de
26. en
FINAL REVIEW _. PRESENT, PRETERITE, IMPERFECT,
SUHJUNCTIVE
(page 91)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Ayer él dijo que iba al cine a las 6:00.
Todos los lunes nosotros comemos en la cafetería.
Antes yo estudiaba francés.
Eljefe quiere que yo aprenda a hablar español bien.
Ellos pueden pasar por usted a las 8:00 esta noche.
Martín y yo queremos salir de la clase a las 4:00.
Nosotros acabamos de entrar a la clase.
Yo tengo que preparar la comida para la fiesta.
La secretaria terminó de escribir las cartas a máquina ayer.
Es necesario que usted vaya al Departamento de Estado por la tarde.
Cuando yo vivía en Italia comía muchos ravioles.
Los empleados hicieron su trabajo en dos horas ayer por la tarde.
a.21
Spanish Programmatic Course Workbook
Volume I
55.
FINAL REVIEW _. THE COMMAND FORM WITH PRONOUNS
A.
(page 92)
l.
termínelo
5.
confirmelo - no lo confirme - confirmelo
2.
no lo lave - lávelo
6.
firmelo - no lo firme
3.
4.
búsquelo
7.
bájelo - no lo baje
no lo saque - sáquelo
8.
páguelo
B.
(page 93)
l.
pregúntelo
5.
prepárenme - tráiganmelo
2.
3.
estúdielo - hágalo
6.
no lo ofrezca
no lo escriban - escríbanlo
7.
explíquemelo
4.
no lo decidan - estúdienlo
8.
súbalo - póngalo
C.
a.22
(page 94)
camine / caminen
cruce / crucen
continúe / continúen
dé / den
doble / doblen
estacione / estacionen
gire / giren
vaya/vayan
llegue/lleguen
pare / paren
pase / pasen
siga / sigan
tome /tomen
vea I vean
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