Centre Number
2016
HIGHER SCHOOL CERTIFICATE
EXAMINATION
Student Number
Spanish Continuers
Total marks – 80
Section I
General Instructions
• Reading time – 10 minutes
• Working time – 2 hours and
50 minutes
• Write using black pen
• Monolingual and/or bilingual
print dictionaries may be used
• Write your Centre Number and
Student Number at the top of
this page and page 5
Pages 2–6
25 marks
• Attempt Questions 1–7
• This section should take approximately 30 minutes
Section II
Pages 7–11
40 marks
This section has two parts, Part A and Part B
• Allow about 1 hour and 20 minutes for this section
Part A – 25 marks
• Attempt Questions 8–9
Part B – 15 marks
• Attempt Question 10
Section III
Page 12
15 marks
• Attempt Questions 11–12
• Allow about 1 hour for this section
2540
Section I — Listening and Responding
25 marks
Attempt Questions 1–7
This section should take approximately 30 minutes
You will hear SEVEN texts. Each text will be read twice. There will be a pause after the first
reading in which you may make notes. However, you may make notes at any time. You will be
given adequate time after the second reading to complete your answer. Answer the questions
in ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of
response. In the case of multiple-choice questions, tick the box that corresponds to the correct
response. You may proceed to Section II as soon as you have finished Question 7.
Candidate’s
Notes
Question 1 (2 marks)
What are the speakers discussing?
2
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Question 2 (2 marks)
Why does the father say Hija, espera un poco?
2
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Question 3 (3 marks)
Why has Paula left this message for Marcos?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
–2–
3
Candidate’s
Notes
Question 4 (3 marks)
From the activities listed below, identify, in chronological order, the
THREE activities that the speakers decide to do, by numbering them
1, 2 and 3.
3
........... Visit Lola’s friends
........... Go shopping in town
........... Go boating on the bay
........... Eat in a seafood restaurant
........... Go to the top of the mountain
Question 5 (4 marks)
Summarise, in approximately 30 words, the THREE strategies
outlined by the speaker.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Section I continues on page 5
–3–
4
BLANK PAGE
–4–
© 2016 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION
Spanish Continuers
Centre Number
Section I — Listening and Responding
(continued)
Student Number
Question 6 (5 marks)
(a)
Candidate’s
Notes
Where is this conversation taking place?
1
(A) At home
(B)
At the gym
(C)
At the bus stop
(D) At the supermarket
(b)
Compare the attitudes of Isabel and Tomas on the issue being
discussed.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
2541
–5–
4
Question 7 (6 marks)
Candidate’s
Notes
Is it likely that Señorita Suarez will get the job? Support your answer
with reference to the text.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
You may now proceed to Section II
–6–
© 2016 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW
6
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION
Spanish Continuers
Section II — Reading and Responding
40 marks
Allow about 1 hour and 20 minutes for this section
Part A – 25 marks
Attempt Questions 8–9
Read both texts, then answer the corresponding questions in ENGLISH in the Section II Part A
Answer Booklet.
Question 8 (12 marks)
Please turn over
2542
–7–
Question 8 (12 marks)
REUNION DEL AYUNTAMIENTO
Convocamos una reunión el 8 de noviembre para decidir qué empresa
construirá las instalaciones recreativas en nuestra reserva “Los Pinos”.
Incluimos nuestro anuncio, junto con un resumen de las propuestas recibidas.
Anuncio de la alcaldía
El ayuntamiento tiene como proyecto rehabilitar “Los Pinos”. Esta
reserva ha estado abandonada y se ha convertido en un peligro para
los niños de la vecindad. Estamos desaprovechando su belleza, cuando
podría ser un medio para obtener ingresos para el ayuntamiento.
El municipio convoca a las compañías interesadas a que envíen sus
propuestas. Se tomarán en cuenta los siguientes criterios:
• Beneficiar a los residentes de la localidad
• Impacto en la naturaleza
• Posibilidades de explotación turística
• Tener experiencia en instalaciones recreativas
• Ser compañías locales
Envíe sus propuestas a www.reservanatural.com
Question 8 continues on page 9
–8–
Question 8 (continued)
Propuesta A
Tenemos el propósito de establecer un parque donde se disfrute de la
belleza de “Los Pinos”. Para los que aman el estrecho contacto con la
naturaleza habrá senderos que crucen el tranquilo y apacible bosque.
En contraste, para activar la adrenalina, ofreceremos actividades como
parapente, escalada y descensos de rápidos por el río.
Por otro lado, crearemos circuitos para deportistas profesionales de
atletismo y ciclismo.
Propuesta B
Nuestra compañía ha trabajado muchos años en esta comunidad en
instalaciones industriales y recreativas.
Proponemos un campamento turístico y ecológico con áreas recreativas que
funcionen con energía solar.
Aunque tendríamos que talar una pequeña porción de bosque, nos
aseguraremos de que el impacto sea mínimo. También habrá caminos
naturales para las bicicletas y vías para acceder al río en coche.
Este camping podría atraer muchos turistas y crear puestos de trabajo en la
localidad, como en hostelería y tiendas.
Propuesta C
En nuestro pueblo no hay muchas instalaciones deportivas, por eso
proponemos crear una escuela de piragüismo, vela y polo acuático en la que
pueden participar los jóvenes de la región.
Usaremos los senderos naturales existentes para coches eléctricos que
darán acceso fácil y continuo al lugar.
Se dispondrá de áreas verdes para que los jóvenes puedan hacer ejercicio.
End of Question 8
–9–
Question 9 (13 marks)
El blog de Andres
He decidido que el colegio no es para mí. Pero mis padres fueron muy claros,
“Andrés, si dejas el colegio vas a terminar de patitas en la calle” y … bueno …
la verdad, no me imagino viviendo debajo de un puente cazando lagartijas para
sobrevivir.
Entonces, amigos, compañeros, ciber-camaradas ¿Qué hago?
Por un lado mis padres, que vinieron a este país en busca de un futuro mejor
para su familia y, como ellos hicieron una carrera universitaria, quieren que yo
haga lo mismo, así que … ¡no aflojan!
Por otro lado ¡no aguanto más a mis compañeros! Por ejemplo está “la intelectual”
que se sienta en la primera fila. Cada vez que hay un examen dice lo mismo.
“¡Ay chicos, me quiero morir! ¡No estudié nada para el examen!” Y después se
saca 100%.
En mi caso, me preguntan: “¿Cómo te fue en el examen?” Y yo muy confiado
le contesto: “¡Re bien, macho! Contesté todo”. ¿Mi resultado? … un 20%. ¡Noooo,
la vida es injusta!
Y después está “el chulito”, lentes de sol, la camisa fuera del pantalón, llega siempre
tarde y no se ata los cordones de los zapatos para mostrar que es muy rebelde.
O si no, está Marité. La que no tiene nada en la cabeza. Todos se preguntan cómo
llega al colegio sin perderse. Siempre tiene la misma conversación. “¡Hola chicos!
qué buena estuvo la fiesta el sábado ¿no? ¡Qué bárbaro! ¿Viste? Ja, ja, ja …”
Menos mal que eres linda, Marité.
Lo que más amo en la vida es el fútbol. Pertenezco al equipo del colegio y al
del barrio. Pero en el equipo del colegio está Lucas. ¡Qué tipo pesado! Le gritas
“¡Pasa la pelota, pasa! …” y nada. Corre toda la cancha, pasa a todos y ¡mete el gol!
y tú te quedas al lado del arco pensando “yo estaba solo y no me pasó la pelota”.
Pero él metió el gol y te mira como diciendo: “¡Sí, soy el mejor! ¿Y qué?”.
¡No! ¡Ya está! ¡Estoy rodeado de inútiles! Pero si dejo el cole y me echan
de mi casa ¿Cómo sobrevivo? ¿Alguien tiene una idea?
– 10 –
Section II (continued)
Part B – 15 marks
Attempt Question 10
Answer the question in a writing booklet. Extra writing booklets are available.
Your answer will be assessed on how well you:
■ respond to the stimulus text with relevant information and ideas
■ write text appropriate to context, purpose and audience
■ structure and sequence information and ideas
■ demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in Spanish
Question 10 (15 marks)
Answer the following question by writing approximately 200 words in SPANISH.
You have received this email, with its attachment, from your friend Alex. Write the text of an
email in response.
Hola:
¿Cómo te fue en el viaje de la semana pasada? ¿Lo pasaste tan bien como
pensabas?
Mira, acabo de ver este aviso en el tablero del Club y de inmediato pensé en
Cesar. Tú has sido socio del club más tiempo que yo y lo conoces mejor. Dime
qué te parece, porque me gustaría proponerlo como candidato.
Espero tu respuesta
Alex
¡ES TIEMPO DE PREMIOS!
El club pide nominaciones para elegir «El joven del año»
¿Conoces a algún socio del club entre 15 y 21 años, digno de este
prestigioso premio? ¿Alguien que merezca esta distinción y los $1000
del premio?
El ganador debe ser alguien que durante este año haya contribuido de
forma destacada al Club y sus socios.
Será una persona con una variedad de talentos en distintos campos que
además recientemente haya hecho servicios en la comunidad.
Finalmente, este joven deberá sentirse orgulloso de ser el “Embajador del
Club” durante el año que lo represente.
Anímate y presenta tu candidato antes del 18 de noviembre
– 11 –
Section III — Writing in Spanish
15 marks
Attempt Questions 11–12
Allow about 1 hour for this section
Answer each question in a SEPARATE writing booklet. Extra writing booklets are available.
Your answers will be assessed on how well you:
■ demonstrate the relevance of information, opinions and ideas
■ write text appropriate to context, purpose and audience
■ structure and sequence information, opinions and ideas
■ demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in Spanish
Question 11 (5 marks)
Answer the following question by writing approximately 75 words in SPANISH.
You are studying in a Spanish-speaking country and you are looking for a flatmate
to move in and share the rent with you. Write a note to be placed on the school
noticeboard.
5
Question 12 (10 marks)
Answer ONE of the following questions. Write approximately 200 words in SPANISH.
(a)
You have been asked to write an article for your local paper about a festival
held recently in your area, including an evaluation of how successful it was.
Write the article.
10
OR
(b)
To help future students, you have been asked to write an article for the school’s
website, evaluating strategies you used during your final years at high school.
Write the article.
End of paper
– 12 –
10
BLANK PAGE
– 13 –
BLANK PAGE
– 14 –
© 2016 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW
Centre Number
2016
HIGHER SCHOOL CERTIFICATE
EXAMINATION
Student Number
Spanish Continuers
Section II Part A Answer Booklet
Instructions
• Attempt Questions 8–9
• Write your Centre Number and Student Number at the top of this page and page 5
2543
Section II — Reading and Responding
Part A – 25 marks
Attempt Questions 8–9
Read the texts on pages 8–10 of the question paper, then answer the corresponding questions
in ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length
of response.
Question 8 (12 marks)
(a)
What is the purpose of the council meeting?
1
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(b)
Why is the council undertaking this project?
3
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(c)
What types of people would proposal A cater for?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Question 8 continues on page 3
–2–
3
Question 8 (continued)
(d)
Compare the extent to which proposals B and C address the requirements of the
council. Support your answer with reference to the text.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
End of Question 8
–3–
5
BLANK PAGE
–4–
© 2016 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION
Spanish Continuers
Centre Number
Section II Part A Answer Booklet (continued)
Student Number
Question 9 (13 marks)
(a)
What is the purpose of this blog?
2
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(b)
What do we learn about Andres’s parents’ background?
2
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(c)
How does Le gritas “¡Pasa la pelota, pasa! … ” y nada reflect Andres’s feelings
throughout the text?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Question 9 continues on page 6
2544
–5–
3
Question 9 (continued)
(d)
How does Andres use language to engage with his audience? Support your
answer with reference to the text.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
End of Question 9
–6–
© 2016 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW
6