ABSTRACT
UCI Listiani (A1A1 12 025). The influence of learning strategies PQ4R
(preview, question, read, reflect, Recite, review) on learning outcomes of
economic subjects class X SMAN 2 kendari, under the guidance of Dr. Ramly, M.
Pd as pembing I and Drs. Abdullah Igo BD, M.Si as supervisor II.
The problems in this study is whether there is influence learning strategies PQ4R
on student learning outcomes on economic subjects class X SMAN 2 Kendari.
This study aims to determine the effect of learning strategies PQ4R on student
learning outcomes on economic subjects class X SMAN 2 Kendari.
Research conducted at SMAN 2 Kendari. This study population is students of
SMAN 2 Kendari class X which amounted to 366 students with a sample of 30
people, using a sampling technique Random Sampling. Data analysis techniques
used techniques used are statistical description, in an analysis using data normality
test, homogeneity of data, after testing the prerequisite we then conduct research
hypothesis
testing
using
t
test
statistics.
The results of this study indicate that there is a significant relationship between
learning strategies PQ4R on learning outcomes of economic subjects class X
SMAN 2 Kendari. It can be seen from the average score of students who obtained
during the pre-test and post-test, where the average value pre test is 50, 53 and the
average value of post test is 62.43. These values indicate that the results of student
learning is influenced by learning strategies used by the teacher.
The conclusion of this study is that there is a significant relationship between
learning strategies PQ4R on learning outcomes of economic subjects class X
SMAN 2 Kendari.
Keywords: learning strategies and learning outcomes PQ4R
ABSTRAK
UCI LISTIANI ( A1A1 12 025). Pengaruh strategi belajar pq4r (preview,
question, read, reflect, recite, review) terhadap hasil belajar mata pelajaran
ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 2 kendari, di bawah bimbingan Dr. Ramly,
M.pd selaku pembing I dan Drs. Abdullah Igo BD, M.Si selaku pembimbing II.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh
strategi belajar PQ4R terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi
siswa kelas X SMAN 2 Kendari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh strategi belajar PQ4R terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi siswa kelas X SMAN 2 Kendari.
Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kendari. Populasi penelitian ini
adalah siswa-siswa SMA Negeri 2 Kendari kelas X yang berjumlah 366 orang
siswa dengan sampel berjumlah 30 orang, dengan menggunakan teknik penarikan
sampel Random Sampling. Teknik analisis data yang digunakan yang digunakan
adalah teknik statistik deskripsi, di analisis dengan menggunakan uji normalitas
data, uji homogenitas data, setelah pengujian pra syarat maka selanjutnya
melakukan pengujian hipotesis penelitian dengan menggunakan statistik uji t.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
antara strategi belajar pq4r terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa
kelas X SMA Negeri 2 Kendari. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata- rata siswa
yang di peroleh pada saat pre test dan post test, dimana nilai rata- rata per test
adalah 50, 53 dan nilai rata- rata post test adalah 62,43. Nilai tersebut
menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di pengaruhi oleh strategi belajar yang di
gunakan oleh guru.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan antara strategi belajar pq4r terhadap hasil belajar mata pelajaran
ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 2 Kendari.
Kata Kunci: strategi belajar pq4r dan hasil belajar