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En acción
PAA RT E
PARTE
A
PA R TEPA R TE
PA R T EPAR T E
Comprensión
B delC diálogo
A D
B
▲
For Activities 1–2, refer to the
dialog on pages 252–253.
1
¿Cierto o falso?
PAR T E
Práctica
C del vocabulario
D
Objectives for Activities 3–5
• Identify places
3
La nueva comunidad
Hablar Una muchacha quiere saber
qué hay en su nueva comunidad.
¿Qué pregunta? (Hint: Ask about places.)
Escuchar ¿Es cierto o falso?
Si es falso, di lo que es cierto.
(Hint: Say what is true.)
1. Sofía no sabe que Rosa
2.
3.
4.
5.
2
PAR T E
modelo
viene a visitarla.
El hombre de la calle no
sabe dónde vive Sofía.
Es difícil llegar a la casa de
Sofía.
Rosa quiere ir al mercado,
pero Sofía no quiere ir.
Rosa quiere comprar algo
para su padre.
¿Hay un correo por aquí?
Nota: Vocabulario
Por, which most often means for, has many uses and meanings.
Camina por esta calle.
Walk along/down this street.
Pasa por la tienda.
Come (Pass) by the store.
¿Qué haces por aquí?
What are you doing around here?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
¿En qué orden?
Escuchar Di en qué orden
pasan los sucesos. (Hint: Give
the order of events.)
a. Rosa habla con Carlos.
b. Rosa llega a Oaxaca.
c. Rosa camina a la casa de
su prima.
d. Sofía habla con Rosa sobre
el mercado.
e. Rosa habla con un hombre
en la calle.
f. Rosa recibe el mapa de
Carlos.
254
doscientos cincuenta y cuatro
Unidad 4
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Práctica del vocabulario continuación
4
¿Adónde van?
5
¿En qué estación?
Hablar Rosa y Sofía van de compras. Di adónde van
para comprar las siguientes cosas. (Hint: Say where they go
Escuchar Escucha las descripciones.
¿Qué estación describe cada una?
to buy things.)
(Hint: Say which season.)
a.
b.
c.
d.
modelo
Van a la pastelería.
1.
6.
2.
7.
4.
3.
9.
8.
la primavera
el verano
el otoño
el invierno
5.
10.
Vocabulario
Las tiendas
la carnicería
la joyería
la librería
la panadería
la papelería
la pastelería
la tienda de música y videos
la zapatería
el centro comercial
¿A qué tiendas vas de compras?
doscientos cincuenta y cinco
Oaxaca Etapa 1
255
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PAA R T E
PARTE
C
Práctica:
D gramática y vocabulario
Objectives for Activities 6–18
• Identify places • Give addresses • Choose transportation • Request directions • Give instructions
GRAMÁTICA The Verb decir
To talk about what someone says, use the verb decir. The verb decir
means to say or to tell. It has several irregular forms in the present tense.
digo
decimos
dices
decís
dice
dicen
Note that
decir que means
to say that…
Practice:
6
Sofía says: —Yo digo que el mercado
tiene las cosas más bonitas.
I say that the market has the prettiest things.
Actividades
6
Only the nosotros(as)
and vosotros(as)
forms are regular.
Más práctica cuaderno p. 85
Para hispanohablantes cuaderno p. 83
9
¿Quién lo dice?
7
Hablar Muchos dicen que Oaxaca tiene mucho
de interés. ¿Quién lo dice? (Hint: Who says what?)
modelo
CLASSZONE.COM
¿De dónde salen?
Escribir Rosa y Sofía ven a muchas
personas. ¿De dónde salen todos?
Usa la forma correcta de salir.
(Hint: Say from where people are leaving.)
yo / la ciudad / calles bonitas
Yo digo que la ciudad tiene calles bonitas.
1.
2.
3.
4.
5.
Online Workbook
Carlos / las iglesias / arte regional
Rosa y Sofía / el Zócalo / gente interesante
tú / las joyerías / cosas bonitas
Roberto y yo / los cafés / comida regional
yo / los museos / artículos interesantes
También se dice
There are different ways to talk about a car.
• el auto(móvil): many countries
• el coche: Spain, parts of South America
• el carro: Mexico, Central America
256
doscientos cincuenta y seis
Unidad 4
Nota: Vocabulario
Salir means to leave or to go out. It has an
irregular yo form: salgo.
1. Rosa y Sofía _____ del café.
2. Carlos _____ de la tienda de
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
música y videos.
Yo _____ de la panadería.
Nosotros _____ de la farmacia.
Juan y Pedro _____ de la librería.
Beatriz _____ del cine.
Tú _____ del correo.
Ustedes _____ del banco.
Diego y yo _____ de la plaza.
La señora _____ de la carnicería.
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8
De viaje
9
Hablar/Escribir Todos salen. ¿Para dónde salen y qué
transporte van a usar? (Hint: Say where they are headed and what
transportation they use.)
modelo
¿Qué dicen?
Hablar Pregúntale a un(a)
amigo(a) cómo les gusta viajar
a estas personas. Cambien de
papel. (Hint: Explain what they say
about traveling.)
Sofía / el café
modelo
Sofía sale para el café. Va en taxi.
tus padres
Tú: ¿Cómo les gusta viajar a tus
padres?
1. Rosa y Sofía / 2. nosotros /
el centro
comercial
5. Félix /
el banco
3. tú /
la Ciudad
de México
6. ustedes /
4. ellos /
San Juan
7. Carlos /
el correo
Miami
Tu amigo(a): Mis padres siempre
dicen que les gusta
viajar en avión.
1.
2.
3.
4.
5.
tu hermano(a)
tus abuelos
tú
tus amigos
tú y tu familia
8. yo / ¿?
Monte Albán
Vocabulario
De viaje
manejar to drive
viajar to travel
el viaje trip
en carro
a pie
en metro
en autobús
en avión
en barco
en moto(cicleta)
en taxi
en tren
¿Cómo prefieres viajar?
doscientos cincuenta y siete
Oaxaca Etapa 1
257
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Práctica: gramática y vocabulario continuación
GRAMÁTICA Using Prepositional Phrases to Express Location
When you talk about where things are located, use prepositions.
Here are some common ones.
detrás
a la izquierda
del taxi
de la carnicería entre la farmacia
y la panadería
lejos de
esta calle
al lado
del banco
cerca del taxi
• Rosa está cerca del taxi.
• La farmacia está a la izquierda de la carnicería.
Rosa is near the taxi.
The pharmacy is to the left of the butcher’s shop.
• El banco está detrás del taxi.
The bank is behind the taxi.
The taxi is in front of the bank.
The policeman is beside the bank.
10
10
11 12
• La panadería está a la derecha de la carnicería.
The bakery is to the right of the butcher’s shop.
• El policía está al lado del banco.
Actividades
• La carnicería está entre la farmacia y la panadería.
The butcher’s shop is between the pharmacy and the bakery.
• El taxi está delante del banco.
Practice:
a la derecha
de la carnicería
delante del banco
• El aeropuerto está lejos.
The airport is far.
Más práctica cuaderno pp. 86–87
Para hispanohablantes cuaderno pp. 84–85
Use de when the
preposition is followed
by a specific location.
Online Workbook
CLASSZONE.COM
¿Dónde está?
Hablar/Escribir Explica dónde están las
tiendas de la foto. (Hint: Explain where they are.)
1. La carnicería está (a la izquierda / a la
derecha) de la farmacia.
2. El taxi está (cerca / lejos) de Rosa.
3. El banco está (entre / detrás) del taxi.
4. La panadería está (cerca / lejos) del
aeropuerto.
258
doscientos cincuenta y ocho
Unidad 4
5. La carnicería está (a la izquierda /
a la derecha) de la panadería.
6. La farmacia está (entre / al lado de)
7.
la carnicería y el banco.
La panadería está (entre / al lado de)
la carnicería.
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11
En el centro comercial
12
Hablar Rosa y Sofía van al centro comercial. Sofía explica
dónde están las tiendas. (Hint: Say where the stores are.)
STRATEGY: SPEAKING
Recognize and use set phrases
modelo
la farmacia
Las tiendas
Rosa: ¿Dónde está la farmacia?
Sofía: La farmacia está enfrente del café. Está a la
derecha de …
Nota: Vocabulario
When one building is facing another, use enfrente de.
Think of the expressions
you use as a whole instead
of constructing them a
word at a time. This helps
you think in Spanish
instead of translating from
English.
Hablar/Escribir Explica
dónde están las tiendas de
tu comunidad. ¿Cómo vas?
(Hint: Explain where stores are and
how you go there.)
a pie
en autobús
en metro
en taxi
en carro
en moto
en bicicleta
modelo
la librería
1. correo
2. librería
3. café
4. papelería
5. zapatería
6. joyería
Nota cultural
The Zapotecs, Mixtecs, and 16 other Native
American groups live in Oaxaca, each with
its own language and culture. In July they
celebrate the Guelaguetza, wearing their
native costumes, dancing, and exchanging
gifts. Guelaguetza is a Zapotec word
that means gift.
7. pastelería
8. tienda de música
y videos
La librería está lejos de mi casa.
Está al lado de una farmacia
grande. Voy a la librería en
autobús.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
farmacia
librería
zapatería
joyería
pastelería
centro comercial
tienda de música y
videos
supermercado
More Practice:
doscientos cincuenta y nueve
Oaxaca Etapa 1
259
Más comunicación
p. R10
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Práctica: gramática y vocabulario continuación
GRAMÁTICA Regular Affirmative tú Commands
To tell a person to do something, use an affirmative command. Tú commands are
used with friends or family. The regular affirmative tú command is the same as the
él/ella form of the present tense.
Infinitive Present
caminar
comer
abrir
Affirmative tú Command
(él, ella) camina
(él, ella) come
(él, ella) abre
Vocabulario
Las direcciones
¡Camina!
¡Come!
¡Abre!
cruzar to cross
doblar to turn
quedar (en) to be (in a
specific place),
to agree on
Carlos says:
—Camina por esta calle… Cruza el parque…
Walk down this street… Cross the park…
la cuadra city block
If you use a command with a direct object pronoun ,
attach the pronoun to the end of the command.
Cruza el parque.
Cross the park.
Practice:
¡Crúza lo !
Cross it!
Actividades
13 14 15 16 17 18
13
derecho straight ahead
desde from
If needed, add an
accent when you attach
a pronoun to retain the
original stress. See p. 159.
Escribir Sofía le explica a Rosa qué hacer en
Oaxaca. (Hint: Explain what Sofía suggests Rosa should do.)
modelo
14
Juega al tenis.
Carlos
260
pasear por la plaza
leer revistas
visitar el museo
comprar un libro
ver una película
doscientos sesenta
Unidad 4
CLASSZONE.COM
Hablar La amiga de Sofía organiza una fiesta
y quiere saber a quién invitar. Sofía le dice
su opinión. (Hint: Tell whom Sofía says to invite.)
modelo
6.
7.
8.
9.
10.
Online Workbook
¡Invita a todos!
jugar al tenis
correr
sacar fotos
hablar con Carlos
escribir una carta
escuchar música
¿Cómo vas a la escuela?
Más práctica cuaderno p. 88
Para hispanohablantes cuaderno p. 86
¿Qué hacer en Oaxaca?
1.
2.
3.
4.
5.
hasta until, as far as
1.
2.
3.
4.
5.
Su amiga: ¿Invito a Carlos?
Sofía: Sí, ¡invítalo!
Sandra
las muchachas
Jorge, Pepe y Alicia
Fernando y Marta
Juan y Diego
6.
7.
8.
9.
10.
Amalia
Julio
Tomás y David
Gregorio
Alicia y Claudia
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¿Qué hago primero?
15
Hablar Carlos tiene que hacer muchas cosas
hoy. Le pregunta a Rosa qué debe hacer
primero. (Hint: Say what Rosa tells Carlos to do.)
modelo
¿trabajar en la tienda o comer?
Carlos: ¿Qué hago primero, trabajo en la tienda
o como?
Rosa: Primero, come. Después, trabaja.
1. ¿escribir una carta o estudiar para un
2.
3.
4.
5.
16
examen?
¿leer el periódico o abrir la tienda?
¿correr en el parque o cenar?
¿ver la televisión o terminar mi tarea?
¿caminar con el perro o alquilar un
video?
¡Mañana es otro día!
Hablar Tu amigo(a) quiere hacer muchas cosas,
pero no tiene tiempo. Tú le dices cuándo hacer
todo. (Hint: Say when your friend should do things.)
17
¡A la fiesta!
Hablar/Escribir Sofía explica cómo llegar a
su casa para una fiesta. Su amiga Amalia
la llama para confirmar las direcciones.
Completa su conversación, usando un
pronombre si es posible. (Hint: Give directions.)
modelo
Amalia: ¿Primero, camino derecho tres cuadras por la
calle González Ortega? ¿Cruzo la calle?
Sofía: Sí, camina derecho tres cuadras por la calle
González Ortega. Crúzala.
1. Amalia: ¿Entonces, doblo a la izquierda
2.
3.
4.
5.
y camino seis cuadras más?
Amalia: Allí veo una plaza. ¿Cruzo la
plaza y camino una cuadra más
por la calle Guerrero?
Amalia: ¿Entonces, doblo a la derecha y
camino una cuadra por la calle
20 de Noviembre?
Amalia: Entonces, llego a la avenida
Hidalgo. ¿La cruzo?
Amalia: Entonces, veo el Parque
Alameda. ¿Cruzo el parque?
modelo
comprar unos jeans
Tu amigo(a): Quiero comprar unos jeans,
pero no tengo tiempo.
Tú: ¡Cómpralos el lunes!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
buscar las gafas de sol
visitar el museo del centro
leer un libro sobre un viaje
vender los libros
preparar el almuerzo para la familia
escribir una carta
usar la computadora
estudiar la lección
Nota cultural
Oaxaca means “place of
the guaje” in Nahuatl, a
language of Mexico. The
guaje is a large tree with
pods and flowers. The pods
sometimes look like gourds.
Some say Oaxaca means
“place of the gourds.”
doscientos sesenta y uno
Oaxaca Etapa 1
261
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Práctica: gramática y vocabulario continuación
18
Una visita a Oaxaca
Vocabulario
Hablar Estás de visita en Oaxaca. Quieres saber cómo llegar a
varios lugares. Hablas con dos jóvenes. ¿Qué dicen? Cambien
de papel. (Hint: Ask directions to various places.)
modelo
Direcciones, por favor
Perdona(e), ¿cómo llego a…?
Pardon, how do I get to…?
Tú: Perdona. ¿Cómo llego al teatro?
¿Puedes (Puede usted) decirme
dónde queda…? Could you tell
me where…is?
Joven 1: Lo siento, pero no sé. No vivo por aquí.
¿Queda lejos? Is it far?
Tú: Perdona. ¿Puedes decirme dónde queda el teatro?
Joven 2: Cómo no. Camina derecho dos cuadras por la avenida
Independencia hasta la calle 5 de Mayo. El teatro está en la esquina.
Las respuestas
el parque → el teatro (Estás en el parque. Vas al teatro.)
1. el Zócalo → la tienda
2.
de artesanías
la tienda de artesanías
→ el correo
3.
4.
5.
6.
el correo → el mercado
el mercado → la catedral
la catedral → la iglesia
la iglesia → el parque
¡Cómo no! Of course!
Lo siento… I’m sorry…
acá/aquí here
allá/allí there
el camino road
la dirección address, direction
¿Cómo explicas las direcciones?
262
doscientos sesenta y dos
Unidad 4
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ART E
C
PARTE
D
Todo en acción
Activities 19–20 bring together all concepts presented.
19
¿Puede usted decirme...?
Escuchar Rosa le pregunta a un policía
cómo llegar a la librería. Escucha su
conversación. Indica en qué cuadra del
mapa están la librería, la papelería y el
correo. (Hint: Say where each place is.)
Tu comunidad
20
Escribir Vas a dar una fiesta. Escribe las
direcciones para ir a tu casa desde la escuela.
(Hint: Give directions to your house from school.)
modelo
Mi casa está a seis cuadras de la escuela. Camina dos
cuadras por la calle Wilson. Vas a ver un banco. Dobla
a la izquierda y camina dos cuadras por la calle
Metropolitan. Hay una farmacia en la esquina. Dobla a la
derecha y camina una cuadra. En la avenida Connecticut,
dobla a la izquierda y camina una cuadra más. Yo vivo en
la avenida Connecticut 284. Mi casa está enfrente de la
pastelería.
Nota: Vocabulario
Addresses with numbers that have more than two
digits can be expressed by pairing digits.
284 Connecticut Avenue
—Vivo en la avenida Connecticut, dos ochenta y cuatro.
1340 Main Street
—Vivo en la calle Main, trece cuarenta.
More Practice:
Online Workbook
Más comunicación
CLASSZONE.COM
p. R10
Pronunciación
Refrán
Pronunciación de la r When the letter r occurs in the middle
of a word and between two vowels, it is pronounced by a
single tap of your tongue just behind your teeth. It feels like
the English d when you say the words buddy or ladder. To
practice the tap r, pronounce these words. Then try the refrán.
Can you guess what it means?
.
a creer
r
a
p
r
e
ev
Hay qu
la joyería la panadería la papelería la pastelería la zapatería
doscientos sesenta y tres
Oaxaca Etapa 1
263