Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 08 ARALIK 2014- 12 ARALIK 2014 08 ARALIK 2014 PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Öğretmen rehberliğinde çocukların tercihine göre hamur ve kalıplarla ya da oyuncak günü olduğundan dolayı evden getirilen oyuncaklarla serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:Çocuklara Mimar Sinan’ın hayatı ve eserleri ile ilgili slayt izletildi.Mimar Sinanın eserlerinden bahsedildi.Mimarlık mesleğinden bahsedildi mimarların neler yaptığı ile ilgili açıklamalar yapıldı. FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ: Deneyde Kullanılan Araç Gereçler: Mum, dünya maketi Deneyin Amacı: Gece-gündüz nasıl oluşur? Deneyin Uygulandığı Yaş Grubu: 5-6 Deneyin Yapılışı: Mumu dünya maketinin bir tarafında yanar şekilde sabit bırakalım ve yavaş yavaş dünya maketini çevirelim. Çocukların gözlemlemesini sağlayalım. Deneyin Sonucu: Dünya dönerken farklı yerlerde gece gündüz olduğunu çocuklara anlatalım. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Öğrenilen şarkılar tekrar edildi. SANAT ETKİNLİĞİ :Süt kutularından el işi kağıdı yardımıyla ev yapıldı. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Kavram 2 kitabımızın 46.,47. ve 48. sayfaları yapıldı. 09 ARALIK 2014 SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…)öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklara bugünün “İnsan Hakları ve Demokrasi Günü” olduğu söylenir.Demokrasi kelimesinin ne anlama geldiği açıklanır.Değişik ülkelerdeki insanların fotoğraflarını çocuklarla birlikte incelerler.Dünyanın çeşitli ülkelerinde değişik insanların yaşadığını konuştukların dilin yaşam tarzlarının farklı olduğundan bahsedilir.” Dostluk” (syf.354 Antoloji ) şiiri söylendi. MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Bir dünya bırakın ” adlı şarkı söylendi. BİR DÜNYA BIRAKIN Bir Dünya bırakın biz çocuklara Islanmış olmasın gözyaşlarıyla Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar Bir vatan bırakın biz çocuklara Islanmış olmasın göz yaşlarıyla Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar Bir bahçe bırakın biz çocuklara Göklerde yer açın uçurtmalara Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar Bir barış bırakın biz çocuklara Uzansın şarkımız güneşe ve aya Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar Bir dünya bırakın biz çocuklara Yazalım üstüne “sevgili dünya” Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar OYUN ETKİNLİĞİ:”Sandalye Kapmaca ?” adlı oyun oynandı. Sınıfın ortasına sandalyeler daire şeklinde dizilir. (Sandalyelerin çocuk sayısından bir tane az olması gerekmektedir.) Çocuklardan müzik devam ettiği sürece dans etmeleri, müzik durduğu anda ise bir sandalye kapmaları istenir. Sandalye kapamayan çocuk oyundan çıkar. Oyundan her çocuk çıktığında sandalye sayısı bir eksiltilir. Oyunda bir çocuk kalıncaya kadar oyun devam ettirilir. Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır. SANAT ETKİNLİĞİ :Sizce tüm insanlar nasıl bir dünyada yaşamalı konulu serbest resim çalışması yapıldı. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Kavram 2 kitabımızın 49.sayfası yapıldı.Pamuk şekerim kitabımızın 30 ve 31.sayfaları yapıldı. 10 ARALIK 2014 ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…) öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL-FEN ETKİNLİĞİ: Öğretmen eline dünya maketini alırve hangi şekle benzediğini çocuklara sorar.Dünyanın bir hava tabakası ile kaplı olduğunu Bu hava tabakasına atmosfer dendiğini söyler “Havayı görebiliyormuyuz?”diye sorar.Nefes almadan yaşamamızı sürdürmemizin imkansız olduğu ,başka canlıların da havaya ihtiyacı olduğu olduğu açıklanır. Bir mumu alıp yakarız, üzerini bardakla kaplarız. Mum bir süre sonra söner. DENEYİN SONUCU:Havasız ortamda yanma olmaz.Oksijen yanmayı sağlar.Bardağın içindeki hava ,bir süre sonra bittiği için mumun yavaş yavaş söndüğü görülür.Canlıların yaşamak için havaya ihtiyacı olduğu söylenir. Çevremiz ve Biz Hava konulu kitap incelendi.Çeşitli bilgiler okundu.Canlı cansızlara örnekler verilir. OYUN ETKİNLİĞİ: “Eşini Bul” adlı oyun oynandı. Eşini Bul Oyunu Çocuklar, ikişer ikişer eşlendirilir. Herkes eşini tanıdıktan sonra, eşler bahçeye dağılırlar. Öğretmen ; -Ben işaret verdiğim zaman, kim eşini daha çabuk bulur ve karşıma sıra olursa, onlar oyunu kazanırlar, der. Öğretmenin işaretiyle istenilen yerde sıralanan çiftler, oyunda başarılı sayılırlar. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı çocuk Matematik 2 kitabımızdan 22, ve 23.sayfalar yapıldı. 11 ARALIK 2014 PERŞEMBE SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Müzik eşliğinde öğretmenin yönergelerine uygun ısınma hareketleri yapıldı. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Yerli Malı slaytı izletildi. .”Tutumluluk Dersi” adlı hikaye anlatıldı. Yerli Malı tekerlemesi söylendi.Bilmeceler soruldu. YERLİ MALI Yerli yemiş yiyelim Yerli malı giyelim Ondan bize fayda var Yaşasın yerli mallar BİLMECELER Biz iki kardeşiz İkimizde aynı renkteyiz Ağaçta yetişiriz Afiyetle yeniriz (KİRAZ) Tadım ekşi Rengim sarıdır Sıkıldıkça akarım Korkmayın yanmaz canım (LİMON) Yeşil ve kırmızı renklerdeyim Siyah çekirdekliyim Soğukta yenirim (KARPUZ) SANAT ETKİNLİĞİ :”Yerli Malı Taçları” çalışması yapıldı. OYUN ETKİNLİĞİ: “Yerli Yemişler” adlı oyun oynandı. MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Kumbara” adlı şarkı söylendi. Ah ne güzel kumbaram İçinde dolu param Karnı acıkır hemen Olunca bozuk param Kumbara kum kumbara Demirden dostum benim Kumbara kum kumbara Seni ben çok severim OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Matematik 2 kitabımızın 24. Ve 25. Sayfaları yapıldı. AİLE KATILIMI: Bankacı bir veli sınıfa davet edilerek Tutumlu olmak hakkında kunuşur.Tutumlu olmak ne demek ,nasıl tutumlu olabiliriz?Paramızı nasıl biriktirebiliriz?bunlar hakkında sohbet edilir. DRAMA ETKİNLİĞİ:” Balon” draması yapıldı. Çocuklar el ele tutuşarak büyük bir balon oluşturur.Balonun havası kaçıyor fısss ,denildiğinde çocuklar birbirine doğru yaklaşır.Üflenip balon tekrar şişirilir.Çocuklar tekrar büyük bir daire oluştururlar. 12 ARALIK 2014 CUMA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Müzik eşliğinde öğretmenin yönergelerine uygun ısınma hareketleri yapıldı. TÜRKÇE DİL -SANAT ETKİNLİĞİ:Öğretmen elinde kumbara ile sınıfa girer elindekinin ne olduğunu sorar .Kimlerin kumbarası olduğunu sorar ? Kumbaraya neden ihtiyaç duyarız? Kumbara ne işe yarar?v.b. sorular sorulur.Tutumlu olmak için başka neler yapılabileceği konuşulur Tutum yatırım ve türk malları haftası olduğu hakkında bilgi verilir.”Tutumlu Çocuk” adlı hikaye anlatıldı.”Kumbara” adlı şiir söylendi. Bilmeceler soruldu. TUTUMLU ÇOCUK Tuğba, bugün ne yaptı biliyormusunuz çocuklar? Tuvaletteki musluklardan biri açık kalmış. Su şarıl şarıl akıyormuş. Tuğba koşup musluğu kapamış. Tuğba'yı öğretmeni görmüş, ona demiş ki: - Aferin Tuğba. Bu davranışın çok hoşuma gitti, ben tutumlu çocukları çok severim, demiş. Tuğba eve gidince olanları annesine ve babasına anlatmış. Onların da çok hoşuna gitmiş. " Aferin kızımıza" demişler. Demişler, ama iş burada bitmemiş. Tuğba , daha çok tutumlu olmak istiyormuş. Tutumlu olmak için başka neler yapmalıymış, bilmiyormuş. Annesine, babasına sormuş. - Boşa yanan lambaları söndürebilirsin, demiş annesi. - Daha çok para biriktirebilirsin, demiş babası. Çünkü kumbarası varmış Tuğba' nın. Tutumlu olmak için bunlar da yetmezmiş tabii. Oyuncaklarına zarar vermeden oynamalıymış. Eşyalarını güzel kullanmalıymış. Tabaktaki yemeğini bitirmeliymiş... Bunları yaparsa "en tutumlu" çocuklardan biri olacakmış. - Bunları yapmak çok kolay, demiş Tuğba. O günden sonra açık gördüğü muslukları, boşa yanan lambaları kapatmış. Kumbarasına daha çok para atmış. Oyuncaklarını, eşyalarını iyi kullanmış. Tuğba' yı gören herkes: " Aferin bu kıza ! Böyle tutumlu çocuk görmedik ", demişler. KUMBARA Kumbaram çok akıllı Bakkal nedir bilmiyor Ne ciklet çiğniyor Ne çekirdek istiyor Karnı acıkınca para yemek istiyor BİLMECELER Paralarımı içine atarım Doldurmak için uğraşırım Zamanı gelince anahtarıyla açarım Gidip istediğimi alırım (Kumbara) İstenilenler onunla alınır Çok dikkatli harcamalıdır Tutumlu insanlar kumbaralarına atarlar Gerekli şeyleri alırlar. (Para) OYUN ETKİNLİĞİ :”Ayna ?” adlı oyun oynandı. Uygulama: Öğrenciler arasında ikililer oluşturulur. İkili olan öğrencilerden biri ayna olur, diğeri ise onun karşısına geçer. Ayna olan çocuk arkadaşının yaptıklarını taklit etmek zorundadır. SANAT ETKİNLİĞİ : Üç boyutlu rengarenk Kumbaralar yapıldı panolarda sergilendikten sonra evlere gönderildi. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Matematik 2 kitabımızın 21. Sayfası yapıldı.Pamuk şekerim kitabımızın 28.ve 29.sayfaları yapıldı. MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Kumbara” şarkısı tekrar edildi.