İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL DR. SEDAT ÜRÜNDÜL ANAOKULU BÜLTENİ SAYI: 1 YIL: 2014 EKİM Her sabah güne oyun etkinliğimizle başladık. Oyun etkinliğimize başlamadan önce, planlama yaptık ve hangi merkezlerde oynamak istediğimize karar verdik. Kendi seçimlerimize göre oyunlar kurduk. Oyuncaklarımızı paylaştık, birlikte oyun oynamaktan keyif aldık. Kitap Merkezinde; sınıfımızda bulunan kitapları inceledik. Farklı kahramanlarla tanıştık. Dramatik Oyun Merkezinde; Birbirimize birbirinden lezzetli yiyecekler hazırladık. Farklı rolleri canlandırdık. Kuklalarımızı konuşturduk. Sanat Merkezinde; faklı boyalar kullanarak resimler yaptık, rengarenk hamurlara, hamur kalıplarımızı ve oklavalarımızı kullanarak çeşitli ürünler oluşturduk. Fen Merkezinde; materyalleri inceleyerek çeşitli keşifler yaptık. Büyüteçlerimizi, ölçeklerimizi, mıknatıslarımızı kullanarak deneyim kazandık. Müzik Merkezinde; müzik aletleriyle orkestra oluşturduk. Müzik aletlerinin nasıl ses çıkardığını keşfettik. Blok Merkezinde; lego ve bloklarla arabalar, evler, kuleler inşa ettik. Yap-boz Merkezinde; farklı yap-bozlarla oynadık. Planladığımız oyunları oynadıktan sonra, sınıfımızı toplayıp neler yaptığımızı hatırladık ve arkadaşlarımızla paylaştık. Parmak oyunları, tekerleme ve bilmecelerle etkinliklerimize başladık ve hikayeler dinledik. “Mırnav Kedi” “Sar Sar Makarayı” parmak oyunlarını eğlenerek tekrarladık. Hikayeleri dikkatlice dinledik, sonrasında öğretmenimizin sorduğu sorulara cevaplar verdik. Birbirimize hikayeler anlattık. Oryantasyon döneminde, kuklalarla kendimizi arkadaşlarımıza tanıttık. Hikayeleri anlatırken kuklalarımız bizlere eşlik etti ve onlara çeşitli roller vererek kuklalarımızı konuşturduk. “Kahvaltı Etmek İstemeyen Kimi” ile öğün zamanlarına dikkat etmemiz gerektiğinin farkına vardık. “Süt İstasyonu” hikayesinde, süt içmenin faydalarını öğrendik. Her kahvaltıda kendi süt trenlerimizi oluşturduk. Temamıza uygun olarak “Okula Gitmesem Ne Olur”, “Cemile Okula Dönüyor”, “Okulda Nasıl Davranmalıyız?”, “Serviste Nasıl Davranmalıyız?” isimli kitapları ve paylaşmanın önemini anlatan “Paylaşalım”, “Bütün Oyuncaklar Benim” , “Cemile Oyuncaklarını Paylaşmak İstemiyor” konulu hikayelerimizi okuduk. “ Sevgili Arkadaşım”, “Sarı Cik Cik Arkadaş Arıyor” kitapları ile arkadaşlığın öneminin farkına vardık. “Geceyi Unutan Fil” hikayesi bize uykunun önemini anlattı. “Ah Tonton” ve “Lay Lay Lom” hikayelerini eğlenerek dinledik. Çember saatinde sınıf kurallarımızı hep birlikte oluşturduk ve kural panomuzu imzaladık. KİTAP ÖNERİLERİMİZ: Hepsi Benim! Foli Yazarı: Tülin Kozikoğlu Yayınevi: İletişim Yayınları Lili’nin yedi çocuğu var. Dizinin dördüncü kitabında Foli’nin macerasını okuyoruz. Foli paylaşmayı hiç sevmez. Oyuncaklarını, kitaplarını, giysilerini, yiyeceklerini hep kendisine saklar. Bir süre sonra bakar ki oyun oynarken tek başına, kitap okurken tek başına, kat kat giyinirken tek başına, hapur hupur yemek yerken tek başına… Ne eğlence kaldı şu hayatta? "Büyümeye" dair "büyük" sorunları işleyen renkli ve eğlenceli bir çocuk Lütfen De Ejderha Ejo Yazarı: Niyal Akmanalp Yayınevi: Şiir Çocuk Biraz yaramaz, çok meraklı ama sevimlimi sevimli bir kahraman olan Ejderha Ejo ile çocuklar; lütfen ve teşekkür ederim demeyi, öğreniyor. Okuldaki İlk Günüm Yazarı: Kolektif Yayınevi: Tübitak Yayınları Okuldaki ilk Günüm'de, çocuklar eğlendirici bir bakışla okula gitmeye teşvik ediliyor. Kitabın sonunda çocuklar için bazı etkinlikler ve yetişkinler için de bir rehber bulunuyor. ATÖLYE ÖNERİMİZ: Rahmi M.Koç Müzesi Hafta Sonu Eğitim Atölyesi Rahmi M.Koç Müzesi'nde sergilenen Fenerbahçe Vapuru’nun 2. Mevki Salonu’nda yer alan Hafta Sonu Eğitim Atölyesi’nde 4-14 yaş arası çocuklarla her hafta farklı bir atölye çalışması yapılmaktadır. Bu atölyeler tasarım, mutfak, boyama, sinema, matematik enerji, denizcilik, astronomi, heykel, kukla, drama vb. atölyeye katılan çocuklara yaş gruplarına göre yeni arkadaşlar edinerek iletişim ve sosyal becerilerini geliştirebilme olanağının yanı sıra yaparak- yaşayarak öğrenebilme imkânı sunmaktadır. Yaş Grubu: 4-14 yaş Etkinlik tarihleri: 11Ekim - 25 Ekim Yer: Rahmi M.Koç Müzesi Hasköy Cad. No: 5 HASKÖY / İstanbul Link: http://www.biletix.com/etkinlik-grup/31352510/ISTANBUL/tr Sanat etkinliklerimizde küçük kaslarımızı güçlendirmek, el becerilerimizi geliştirmek için oyun hamurlarıyla oynadık. Hamur kalıplarını ve oklavaları kullanarak birçok ürün oluşturduk. Zıplayan hamurla tanıştık. Parmak boyalarını kullanarak özgün çalışmalar yaptık. Sıra olmamızı kolaylaştırmak için ayak kalıplarını boyadık ve kalıpları yere dizdik. Daire şeklini öğrenirken daire şeklini süsledik. Kalıpları kullanarak şekil baskısı yaptık. Balık şeklini istediğimiz gibi boyadık. Söylediğimiz şarkılara eşlik etmek için kağıt bardaklarımızı süsleyerek marakas yaptık. İlk olarak sınıfımızda bulunan “ Sayılar”, “ Renkler” ve “Şekiller” merkezini keşfettik. Bu merkezler hakkında bilgiler edindik, bu merkezlerde neler yapabileceğimizi öğrendik. “Büyük - küçük” kavramını tanıdık, sınıfımızdaki büyük ve küçük nesneleri bularak bilgilerimizi pekiştirdik, büyük ve küçük kavramı ile ilgili çalışma sayfalarını yaptık. Şekillerden “daire” şeklini tanıdık. Daire şeklindeki nesneleri inceledik, sınıfımızda daire avına çıktık. Renklerden “kırmızı” ile tanıştık. Kırmızı renkte olan çeşitli kağıtları yırtma yapıştırma tekniğini kullanarak çalışmamızı yaptık, çalışma sırasında hem çok eğlendik hem de küçük kaslarımızı geliştirdik.“1” rakamı ile tanıştık. Sınıfımızın zeminine çizdiğimiz bir rakamı üzerinde yürüdük. Ardından “1” rakamımızı süsledik. Kalem tutma çalışmaları yaptık. Küçük kaslarımızı desteklemek amacıyla sık sık kağıt buruşturma etkinliklerine yer vererek, yırtma yapıştırma tekniğini kullandık. Zincirleri birbirine geçirdik. Önce arabaların yolu takip etmesini, sonra parmaklarımızın çizgileri takip etmesini sağladık ve çizgi çalışmamızı yaptık. Hangi kutuda az, hangi kutuda daha çok nesne olduğunu söyledik, az-çok çalışma sayfamızı tamamladık. Doğru ve yanlış kavramını öğrenirken doğru ve yanlış davranışlara örnekler verdik. Hareket etkinliklerimiz ile hem eğlendik hem öğrendik. Müzik eşliğinde dans ettik. Müzik durduğunda da bir heykel gibi durmaya çalıştık. Birbirimizin isimlerini öğrenmek için “Kutu Kutu Pense” ve “Sıcak Top” oyunlarını oynadık. “Kırmızı Balık” şarkısının sözlerine uygun olarak kırmızı balık ya da balıkçı olduk, şarkıyı canlandırdık. “Kurt Baba” oyununda sırayla kurt baba olduk, kurt babanın söylediklerini canlandırdık. Ayakkabılarımızı giymeyi eğlenceli bir oyunla öğrendik. Büyük kaşıklar kullanarak lego taşıdık. Bunu yaparken legoları yere düşürmemeye çalıştık. Oyun halısı ve dev zarlar kullanarak zarların bize söylediği hareketi halının üzerinde yaptık. Hem vücudumuz hem renkleri tanıdık. Oyun içinde sıra olmayı “Sıra Olma Oyunu”nda öğrendik. “Minder Paylaşma” oyununda müzik eşliğinde dans ettik. Müzik durduğunda da minderlere oturmaya çalıştık, birbirimizle minderleri paylaşmayı başardık. Bahçede birbirimizi yakaladık, parkta oynadık ve çok eğlendik. Okulun ilk günleri olduğu için sınıfımızı keşfettik. “Sınıfımızdaki Merkezleri” inceledik. Sınıfımızdaki eşyaların neler olduğunu öğrendik. Bu eşyaların hangi merkezlere ait olduğunu benimsedik. Sınıfımızdaki bazı eşyaların yerlerini değiştirerek hangi eşyanın hangi merkeze ait olduğunu bulup, uygun yerlere yerleştirdik. “Okul Gezisi” etkinliği düzenleyerek oklumuzda neler olduğunu, nerede neler yapıldığını öğrendik. Fen etkinliklerimize “Dinozorları Keşfediyorum” etkinliğimiz ile heyecanlı bir şekilde başladık. Dinozorları inceledik ve önce renklerine göre daha sonra türlerine göre ayırarak grupladık. Ardından dinozor parmak kuklaları yaptık. “Deniz Hayvanları” etkinliğimizde hayvanları inceledik. İsimlerini öğrendik. Onlarla eğlenceli oyunlar oynadık. “Büyük ve Küçük Ayıcıklar” etkinliğimizde ise ayıcıklar ile önce serbest oyun oynadık. Boylarını inceleyip, büyük ayıcıklar, küçük ayıcıklar olarak ayırıp, grupladık. Büyük ayıyı büyük daireye, küçük ayıyı küçük daireye yapıştırdık. Birbirinden güzel gözüken “Renkli Meyvelerin” isimlerini tekrar ettik. Hangi meyveleri çok sevdiğimizi söyledik. Meyveleri renklerine göre grupladık. Küçük ellerimizi çok çalıştırdık ve “Anahtarlıklar” etkinliğinde anahtarları anahtarlığa takmaya çalıştık. “Süngerle Suyun Kaybolması” adlı çalışmamızı yaparak ne kadar meraklı olduğumuzu ortaya koyduk. Su dolu kaseye süngerimizi batırarak suyu nasıl emdiğini gözlemledik. Boş olan kasemize süngerdeki suyu parmaklarımızı kullanarak boşalttık. Tuzkum çalışması yaparak değişik şekiller ortaya çıkardık. “Kirli-temiz” deneyi ile ellerimizi yıkamanın önemini anladık. Drama etkinliklerimize isimlerimizi öğrenerek başladık. İsimlerimizi öğrenmek için “Topla Tanışma” oyununu oynadık. Birbirimize topları atarak isimlerimizi söyledik. Toplarımızı bıraktık elimize kuklalarımızı aldık. Kuklayla birlikte kendimizi sınıf arkadaşlarımıza tanıttık. “Günaydın” dramasında sabahları okula geldiğimizde ne dediğimizi düşündük. Sonra müzikle dans ettik ve müzik durduğunda karşımıza çıkan arkadaşımıza “günaydın” dedik. Oyuncaklarımızı paylaşmayı “Paylaşma” konulu drama ile canlandırdık. “Köfte Kızartma” dramasında hepimiz birer köfte olduk. Her birimiz köftenin bir malzemesini koyarak köftelerimizi hem yoğurduk hem de dans ettik. İyice kızarınca, aşçılarımız bizim tadımıza baktı. Okulumuzun ilk günlerinde, “Kırmızı Balık” şarkısını öğrendik. Hem şarkımızı söyledik hem oyununu oynadık. “Günaydın” şarkısını söylerken okula gelişimizi canlandırdık. Okulumuzu tanımaya başladık ve “Okuluma Başladım” şarkısını öğrendik. “Ben Bir Çocuğum” şarkısında çocuk olmanın güzel taraflarını dile getirdik. OKULUMA BAŞLADIM Okuluma başladım Okuluma başladım her gün erken kalkarım Önce yüzümü yıkar saçlarımı tararım Kahvaltımı yaparım dişleri fırçalarım Elbiselerimi giyip hemen okula koşarım Öğretmenim çok tatlı melek mi melek Arkadaşlarımda var hepsi bir çiçek Oyunlarla şarkılarla biz eğleniriz Öğretmenim biz seni pek çok severiz.. GÜNAYDIN KIRMIZI BALIK Kırmızı Balık gölde kıvrıla kıvrıkla yüzüyor Balıkçı (.....) geliyor, oltasını atıyor Kırmızı Balık dinle, sakın yemi yeme Balıkçı seni tutacak, sepetine atacak Kırmızı Balık kaç kaç Kırmızı Balık kaç kaç..... Saatim çaldı bip bip bip Yüzümü yıkadım şap şup şup Dişimi fırçaladım faş fuş fuş Kahvaltı yaptım ham hum hum Servisim geldi düt düt düt Okula gidiyoruz hop hop hop Arkadaşımla kih kih kih Hostes dediki şşşt şşşt şşt Okula geldik hey hey hey Servisten indik rap rap rap Sınıfın kapısı tak tak tak Herkese birden günaydın BEN BİR ÇOCUĞUM Çocuğum çocuğum, ben bir çocuğum Top oynarım koşarım, neşeliyim coşarım Çocuğum çocuğum, ben bir çocuğum Okuluma gelirim, şarkılar öğrenirim Çocuğum çocuğum, ben bir çocuğum Öğretmenim önderim, onu pek çok severim. Çocuğum çocuğum, ben bir çocuğum Tanışma ve malzeme bilgisi; Çocuklara sene boyunca sanat dersinde kullanılacak olan tüm malzemeler tek tek anlatılarak tanıtıldı. Malzeme tanıtımı sonrasında çocuklara sınıf kuralları ve bu kuralların niye var oldukları açıklandı. Kalan sürede çocuklara renkli hamurlar dağıtılarak serbest oyun oynandı. ‘Rüzgar çanı ‘ konulu hamur çalışması; Çocuklara sıra ile renkli zıplayan hamurlar dağıtıldı. Çocuklardan ellerindeki zıplayan hamurlar ile önce avuçlarının içlerini kullanarak top yapmaları istendi. Daha sonra çocuklardan ellerindeki zıplayan hamurlar ile ince uzun yılanlar yapmaları istendi. Çocuklardan yaptıkları ince uzun yılanları kıvırarak salyangozlar oluşturmaları istendi. Yapılan salyangozlar ve toplar kurumaya bırakıldı. Kuruyan salyangozlara ve toplara minik delikler delinerek misinaya geçirilir ve renkli rüzgar çanları oluşturuldu. ‘Meyve tabağımız ‘ konulu hamur çalışması Çocuklara en çok hangi meyveleri sevdikleri, sevdikleri meyvelerin hangi renklerde oldukları soruldu. Sohbet sonunda çocuklara renkli hamurlar dağıtılarak en sevdikleri meyveleri oluşturmaları için yönergeler verildi. Yapılan meyvelere yeşil renkte yapraklar takılarak kurumaya bırakıldı. ‘Çiçek bahçemiz‘ konulu hamur çalışması; Çocuklara çevrelerinde gördükleri çiçekler ve renkleri soruldu. Sohbet sonunda çocuklara renkli hamurlar verilerek minik toplar ve salyangozlar yapmaları istendi. Hamurdan yapılan toplar ve salyangozlar 50x70 boyutlarında pres tual üzerinde bir çiçek bahçesi kompozisyonu oluşturulacak şekilde yapıştırıldı. Tamamlanan çalışma kurutulmaya bırakıldı. Beste IŞIKLI Sanat Öğretmeni Bu yılın ilk bülteniyle hepinize merhaba… Beden eğitimi dersleri çocuğun tüm gelişim evrelerinin desteklemesi, çocukların sağlıklı, özgüveni yüksek bireyler olarak toplumdaki yerlerini almaları acısından çok önemlidir. Beden ve hareket eğitimi derslerinde, Eylül ayında el - ayak koordinasyonunu geliştirici eğitsel oyunlarla, oryantasyon çalışmaları, bahçe oyunları yapıldı. Ayrıca öğrencilerimize paylaşmayı ve dostça oynayarak eğlenebileceklerini anlattık. Bayram tatilinizde sizlere spor ve sağlık dolu günler diliyorum Mehmet Yusuf Koray Beden Eğitimi Öğretmeni Okulumuzun açılmasıyla birlikte başladığımız oryantasyon sürecimizde, çocuklarımızın müzik dersine alışmaları ve müziği keşfetmeleri için ilk önce küçük ritim enstrümanlarıyla tanışma dersi yaptık. Çelik Üçgen, Kurbağa Guiro, Tik Tak Blok, Tırtır, Yumurta Schacker gibi küçük ritim aletlerini tek tek isimleriyle tanıyan çocuklar, sonrasında bu enstrümanların seslerini, nasıl tutulduklarını, nasıl çalındıklarını deneyimlediler. Tüm çocuklar ilk defa karşılaştıkları bu enstrümanları büyük bir merak ve sabırla tek tek incelediler. Daha sonra “Sesler ve Ritimler” konumuza geçtik. “Deren’in Pazar Kahvaltısı” hikayesi bizim rehberimiz oldu. Hikayede geçen sesleri önce dinledik sonra taklit ettik. Ardından da ilk şarkımızı öğrendik. İlk şarkımızın adı ZIP ZIP TAVŞAN. Çocuklar şarkının sözlerini öğrenerek, şarkının içinde geçen sesleri hem işitsel hem de bedensel olarak taklit ettiler. Bu şarkı hepimizin çok sevdiği ve eğlenerek söylediği ilk şarkımız oldu. Sonraki çalışmamızda şarkımıza ritim enstrümanlarıyla eşlik ettik. Önce müzikle eşliğinde sözleri söyledik. Sonra sesler ve ritimler bölümünde çalgılarımızla eşlik ettik. Doğru bölümü yakalamak için dikkat etmeleri gereken bu çalışmayı çocuklar eğlenerek yaptılar. Bir sonraki bültende görüşmek üzere hoşçakalın… Elif İZİBELLİ Müzik Öğretmeni Öğretmenlerimizin sözel yönergelerine göre yürüdük. Küçük nesneleri topladık, kaptan kaba boşalttık, üst üste dizdik. Değişik malzemelerle resim yaptık. Hamur gibi malzemelere ellerimizle ve değişik materyallerle şekiller verdik. Nesneleri kopardık, yırttık, sıktık ve çektik. Malzemeleri yapıştırdık. Müzik ve ritim eşliğinde dans ettik. Dinlerken, konuşurken göz teması kurduk, konuşurken ses tonumuzu ayarladık. Sohbetlere katıldık. Söz almak için sıramızı bekledik. Görsel materyalleri inceledik. Dikkat edilmesi gereken olay ya da varlıklara odaklandık. Varlıkları özelliklerine (renk, şekil, büyüklük) göre eşleştirdik. Varlıkları çeşitli özelliklerine (renk, şekil, büyüklük) göre grupladık. 5’e kadar ritmik saydık. Daire ile tanıştık ve daireye benzeyen şekilleri gösterdik. Karşılaştığımız problemleri söyledik. Nesnelerin mekandaki konumunu söyledik. Adımızı soyadımızı söyleyerek arkadaşlarımızla tanıştık. Sorumluluk almaya istekli olup, sorumluluklarımızı yerine getirdik. Nezaket kurallarına uymaya çalıştık. Kuralların neden gerekliği olduğunu öğrendik. Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullandık. Elimizi, yüzümüzü uygun biçimde yıkadık. Ayakkabılarımızı giyip çıkarmayı öğrendik. Okuldaki eşyalarımızı oyun saatinden sonra toplatıp, özenli kullanmaya dikkat ettik. Dinlenmeyle ilgili etkinliklere katıldık. Tehlikeli olan durumları söyledik. Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanmaya çalıştık. Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanmayı öğrendik. KAVRAMLAR Kirli-temiz Büyük-küçük Doğru- yanlış Az-çok ŞEKİL Daire SAYI 1 rakamı 1-5 arası sayma RENK Kırmızı SORU: SINIFTA EN ÇOK HANGİ OYUNCAKLA OYNAMAYI SEVİYORSUN? MAYA MÜJGAN KAHRAMAN: Yemek yapmayı seviyorum. DEFNE YAZGAN: Hamurları, boyaları seviyorum. İPEK ÖZMEN: Resim yapmayı seviyorum. SELEN CEYLAN: Boyama yapmayı seviyorum. ELMAS KARAHATAY: Yap-boz yapmayı seviyorum. EREN OK: Tamircilik aletleri ile oynamayı seviyorum. NURİ TOLGA SARI: Arabalarla oynamayı seviyorum. ADEM TANVERDİ: Bebek arabaları seviyorum, baby car. DEFNE ACAR: Hamur oynamayı seviyorum. ELA ÖZGÜVEN: Bebeklerle oynamayı seviyorum. BERRA ZEYNEP CEBECİ: Evcilik oynamayı seviyorum. ADA ÇINAR: Hamurla oynamayı seviyorum. ERDOĞAN YAŞAR SAYGÜN: Yeşil arabayı seviyorum. OĞUZHAN BİLGE KURTOĞLU: Hamurla oynamayı seviyorum. DEREN BARI: Oyun hamuru ile anne yapmayı seviyorum. METİN ALİ BECEREN: Arabalarla oynamayı seviyorum. KEREM GÖMEÇ: Arabaları seviyorum. ADA ELİF DEDE: Kırmızı oyuncaklarla oynamayı seviyorum. CEREN ULU: Boyama yapmayı seviyorum. AREN CEM KAVLAK: Meyve oyuncaklarını seviyorum. HAREKET ETKİNLİĞİ: KURT BABA TÜRKÇE ETKİNLİĞİ: MIRNAV MIRNAV İKİ KEDİ SANAT ETKİNLİĞİ: ŞEKİL BASKISI OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: “1” RAKAMI FEN-MATEMATİK ETKİNLİĞİ: DİNOZORLAR MÜZİK ETKİNLİĞİ: KIRMIZI BALIK DRAMA ETKİNLİĞİ: PAYLAŞMA Bir sonraki temamızın amacı; “Kendimi ve vücudumu tanıyorum. Ailemin bir üyesi olarak evdeki sorumluluklarımın farkına varıyorum” olacak. Kim Olduğumuz adlı temamızda öncelikle kendimizi ve ailemizi yakından tanıyacağız. Fiziksel özelliklerimizi, duyu organlarımızı, aile bireylerinin kimler olduğunu, nasıl sağlıklı yaşayabileceğimizi ve sorumluluklarımızı sorgulayacağız. Ele aldığımız ana fikrinden yola çıkarak çeşitli etkinliklerle temamızı tamamlayacağız. Ayrıca bu tema kapsamında Gems etkinliklerimiz olarak “Ağaç Evler” etkinliklerimize başlayacağız. Değerler eğitimi kapsamında ise “Sorumluluk” değerini çalışacağız. Gelecek ay; Küçük ritim enstrümanlarıyla eşlik etme çalışmalarına, sesleri ve ritimleri ayırt etme çalışmalarına ve yeni şarkılar öğrenmeye devam edeceğiz. Gelecek temada dikkatlerini toplayıcı, hız ve çabukluklarını geliştirici eğitsel oyunlar, yürüyüş çalışmaları, dengelerini geliştirici çalışmalar ve büyük kas becerilerini geliştirecek çember çalışmaları yapılacaktır. Küçük kas becerilerini geliştirici çalışmalara başlanarak, tüm yıl içinde devam edilecektir. Bir sonraki temaya “Cumhuriyet bayramını kutluyoruz” konulu resim çalışmaları, “Sevimli salyangozlarımız” konulu hamur çalışmaları ile başlanacaktır. Ekmek Domates Peynir Zeytin Biber İlk olarak ekmeklerimizin üzerine, halka şeklindeki domates dilimini yerleştiriyoruz. Ardından rendelenmiş peyniri ekliyoruz. Domates ve zeytin kullanarak istediğimiz hayvan figürünü oluşturuyoruz. Kahvaltımıza örümcek, kelebek ya da uğurböceği bizlere eşlik ediyor. Afiyet olsun. NOT: Bu etkinliği yapmak isteğe bağlıdır.