REPUBLIKA HRVATSKA – ISTARSKA ŽUPANIJA OSNOVNA ŠKOLA POREČ – ul. Karla Huguesa 7 , 52 440 Poreč Tel. 052 432 355, fax. 052 451 060, e-mail: [email protected] Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor Osnovne škole Poreč na sjednici održanoj 12. rujna 2013. a na prijedlog Učiteljskog vijeća donosi ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2013./2014. Predsjednica Školskog odbora Martina Vladišković Bernobić, prof. Ravnatelj: Edi Zarli, prof. Školski kurikulum Osnovne škole Poreč 2013./2014. Školski kurikulum podrazumijeva sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi. Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma, Nastavnih planova i programa i Školskog kurikuluma. Nacionalni okvirni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje. Škola radi na temelju Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada. Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum se odnosi na ponudu fakultativnih nastavnih predmeta, modula i drugih odgojnoobrazovnih programa, realizaciju dodatne i dopunske nastave, projekte škole, razreda, skupine učenika, ekskurzije, izlete, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti. Školski kurikulum podrazumijeva sve sadržaje, procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. Školskim kurikulumom se utvrđuje: – aktivnost, program i/ili projekt – ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta – namjena aktivnosti, programa i/ili projekta – nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost – način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta – vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta – detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta – način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja. Školski kurikulum izradili su učitelji i stručni suradnici radi zadovoljavanja specifičnih potreba učenika i sredine. On obuhvaća slobodne aktivnosti, dodatnu i dopunsku nastavu , izborne predmete, projekte i planiranu izvanučioničku, terensku nastavu, te izlete i ekskurzije. Planirali su ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća kao nadopunu Godišnjeg plana i programa OŠ Poreč. Ravnatelj OŠ Poreč: Edi Zarli, prof. Sadržaj: RAZREDNI ODJELI ........................................................................................................................................ 4 DOPUNSKA NASTAVA ( I. - IV. razred ) ....................................................................................................... 54 DOPUNSKA NASTAVA (V. - VIII. razred ) ..................................................................................................... 84 DODATNA NASTAVA ( I. - IV. razred ) ...................................................................................................... 103 DODATNA NASTAVA (V. - VIII. razred ). .................................................................................................... 133 SLOBODNE AKTIVNOSTI........................................................................................................................... 154 IZBORNA NASTAVA ................................................................................................................................. 253 ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE, PROJEKTI, KULTURNA DOGAĐANJA ..................................................... 282 IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA ................................................................................................ 315 . RAZREDNI ODJELI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Razredni Učitelj/ica Učitelj/ica odjel Razredni odjel Nada Andonović 1.a Romilda Baljak 5.a Renata Maltar 1.b Barbara Brenko 5.b Marija Selar 1.c Vedrana Mažar 5.c Davorka Škarica 1.d Anita Sijerković Radin 5.d Suzana Jakotić 1.VM Vanesa Vadinjof 1.NV Martina Vladišković Bernobić 5.f Gordana Požarić Srbljanin 1.ŽB Predrag Brkić 6.a Bojana Popić 2.a Tadija Mršić 6.b Jasna Cvijanović Slacki 2.b Marija Mufić Santin 6.c Nadija Kos 2.c Ankica Počanić 6.d Denis Mikatović 2.d Đulija Fatorić 6.e Zdenka Korlević 7.a Tanja Banko 7.b Tomo Njegovan 7.c Tatjana Popović 7.d Milka Mršić 7.e Goran Gregurinčić 8.a Mira Krizmanić 8.b Ester Vlahović Udovičić 8.c Snježana Sumić 8.d Danijela Zornada Cvek 2.VM Marijana Valić 2.NV Zoran Kraljić 2.ŽB Marija Matasović 3.a Ornela Ljubica Berneš 3.b Lorena Beaković 3.c Snježana Stifanich 3.d Ivana Županović 3.VM Sandra Labinac Bilić 3.NV Mira Kraljić 3.ŽB Ankica Ritoša 4.a Zlata Katanić Martić 4.b Klaudija Kovačić 4.c Jasminka Zulić 4.d Senka Rukavina 4.VM Nataša Bayer 4.NV Ljubica Goričanec 4.ŽB Dunja Klarić Sara Dželili 5.e 8.e PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 1.a 25 Nada Andonović Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada, zavičaja, domovine te poštivanje multikulturalnosti I multietičnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 1.a razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije: Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 1.b 22 Renata Maltar Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja kod učenika. Razvijanje ekološke osvještenosti, nužnosti skrbi o okolišu, te njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, k poštivanje multikulturalnosti i multietničnosti, te njihovoprimjenjivanje u svakodnevnom životu. Namjena aktivnosti: Kod učenika 1.b razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj (različitoj, drugačijoj i drugoj) skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, vještina, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, kao i integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu, 1 sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole i zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje učenika i skupinau razne manifestacije i aktivnosti u školi i van nje (gradu i raznim institucijama), čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 1.c 22 Marija Selar Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 1. c razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije: 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 1.d 23 Davorka Škarica Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje multikulturalnosti i multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 1. d razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole i zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 1.VM 15 Suzana Jakotić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 1. VM razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 1.NV 15 Vanesa Vadinjof Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 1.NV razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole i zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika Sat razrednog odjela 1.ŽB 19 VODITELJ/VODITELJI Gordana Požarić Srbljanin Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 1. ŽB razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije: Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 2.a 24 Bojana Popić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: -promicanje zdravlja i usvajanje zdravih životnih navika -uspostavljanje kvalitetnih odnosa s drugim ljudima, prirodom i samim sobom -osposobljavanje učenika za sigurno sudjelovanje u prometu - osposobljavanje za cjeloživotno učenje - uvođenje učenika u pravila glasovanja i priprema za sudjelovanje u demokratskom društvu - stvaranje pozitivnog ozračja u odjelu Namjena aktivnosti: - učenicima II.a razreda Način realizacije : 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: - prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: - potrošni uredski materijal - troškovi kopiranja radnih listova, troškovi ulaznica ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -prezentacija radova u školi i van škole - suradnja s roditeljima - rezultati su popraćeni pohvalama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Sat razrednog odjela 2.b 21 Jasna Cvijanović Slacki 1 35 Ciljevi aktivnosti: - razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja - razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: - učenicima II.b razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije : 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: - prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: - prema potrebi odjela, škole i zajednice ( troškovi umnožavanja radnih materijala, troškovi ulaznica ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Sat razrednog odjela 2.c i PATHS program Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 25 Nadija Kos Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih mralnih osobina, osvještavanje vlastitih I tuđih osjećaja radi poticanja empatije i stjecanja socijalnih vještina, poticanje međusobnog poštivanja, uvažavanja I suradnje među učenicima, prevencija neprimjerenog ponašanja I usvajanje primjerenog ponašanja, prevencija i uspješno rješavanje konflikatnih situacija, te posredno bolja radna disciplina I bolji uspjeh u učenju. Namjena aktivnosti: Razvijanje kod učenika svijesti o različitosti i uvažavanju različitosti, stjecanje socijalnih kompetencija, te znanja, vještina i navika i sposobnosti, poticanje osjećaja pripadnosti razrednom kolektivu i školskom kolektivu. Način realizacije: 1 sat tjedno prema tjednom rasporedu sati, te integracija i korelacija sadržaja SRO I PATHS s predmetom hrvatski jezik, priroda i društvo, likovna kultura, te integracija i korelacija s raznim manifestacijama, razrednim i školskim projektima i događanjima u školi i gradu. Vremenik: Prema tjednom rasporedu sati za 2c razred Troškovnik aktivnosti: Prema potrebi, za nabavku uredskog potrošnog materijala (papir, bojice, kolaž papir, hamerpapir, materijal za uvezivanje listova) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Procjena kvalitete odnosa između učenika, procjena utjecaja programa na uspjeh u učenju, bolja motiviranost učenika i radna disciplina na nastavi, procjena usvojenosti određenih karakteristika, vještina i navika učenika od strane roditelja, učenika i učiteljice. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 2.d 25 Denis Mikatović Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 2. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. U satnicu ću uključiti I određene teme koje se odnose na zdravstveni odgoj učenika 2. razreda. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 2.VM 17 Danijela Zornada-Cvek Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 2. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije: 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole i zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 2.NV 19 Marijana Valić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti I njegovanje kulturne baštine. Namjena aktivnosti: Učenicima 2.razreda PŠ Nova Vas Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu, ponedjeljak 1.sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu I raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 2.ŽB 12 Zoran Kraljić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti I njegovanje kulturne baštine. Namjena aktivnosti: Učenicima 2.razreda PŠ Žbandaj Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu, ponedjeljak 1.sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 3.a 24 Marija Matasović Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 3.a razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti. Način realizacije: 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Sat razrednog odjela 3.b 22 Ornela Ljubica Berneš 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 3.b razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 3 .c 22 Lorena Beaković Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 3.c razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti. Način realizacije: 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 3.d 24 Snježana Stifanich Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 3.d razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika Sat razrednog odjela 3.VM 14 VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Ivana Županović 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 3. razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti. Način realizacije: 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Sat razrednog odjela 3.NV 12 Sandra Labinac-Bilić 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 3. razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 3.ŽB 17 Mira Kraljević Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 3.razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti. Način realizacije: 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 4.a 22 Ankica Ritoša Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 4.a razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Sat razrednog odjela 4.b 19 Zlata Katana-Martić 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 4. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole I zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 4.c 22 Klaudia Kovačić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 4. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole i zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/ VODITELJI Sat razrednog odjela 4.d 19 Jasminka Zulić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao I poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 4.d razreda Način realizacije - Znatno slobodniji oblik nastave zbog specifičnosti nastavnog područja. - Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama. Vremenik: Prema razrednom rasporedu, jedan sat tjedno. Troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Samovrednovanje, praćenje i poticanje svih učenika u nastavnom procesu. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 4.VM 12 Senka Rukavina Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao I poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Razvijati kod učenika svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja i navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi kao i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu. Troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole i zajednice. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 4.NV 17 Nataša Bayer Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma, empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture multietničnosti. Namjena aktivnosti: Učenicima 4. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema razrednom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Prema potrebi odjela, škole i zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika Sat razrednog odjela 4.ŽB 19 VODITELJ / VODITELJI Ljubica Goričanec Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Detaljno razrađenim aktivnostima kroz međupredmetne teme upoznati, naučiti i zapamtiti ključne pojmove zadane nastavnim temama : 1. SLIČNOSTI I RAZLIKE: Upoznati međusobne sličnosti i razlike te prihvaćanje istih, diskriminaciju, toleranciju, ignoriranje, naučiti izraziti svoje mišljenje i prihvatiti tuđe... 2 .ODGOVORNOST: Imati obaveze i dužnost, povezanost s prijateljima i obitelji, imati simpatiju i biti prijatelj, prihvatiti šalu na vlastiti račun kao i umjesno se šaliti, činiti dobra djela... 3. KULTURA: razlikovati poželjno od nepoželjnog ponašanja, naučiti kulturu ophođenja u igri i riješiti konfliktnu situaciju , upoznati kulturne ustave grada i zavičaja kao i djelatnosti građana... 4.ZAVIČAJNOST : Upoznati se sa prošlošću grada i županije, kulturno povijesnim spomenicima, gospodarstvo i zanimanja ljudi ... 5.BLAGDANI I VAŽNI DANI :Nučiti važnost blagdana, obilježavanje važnih dana, znati darivati, izraziti dobre želje, biti sretan, smijati se, kao i usvijiti pojmove važnost štednje vode, briga za zdravlje, siromašne... Namjena aktivnosti : Učenicima u 4. razredu PŠ Žbandaj Način realizacije: Kroz razgovor, samostalnu prezentaciju vlastitog uratka, raspravom i radom u radionici (u koje će se uključiti I roditelji za pojedine teme ) te istraživanjem u neposrednoj stvarnosti u IUN I TN. Vremenik: Jedan školski sat tjedno po rasporedu tijekom cijele školske godine 2012/2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Zajednički se kreativno izrazit i riječju, slikom, pričom i prezentacijom urađenih djela vezanih za određene dane i prigode u nastav i i ostalim oblicima rada. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 5.a 23 Romilda Baljak Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: - Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije, međusobnog uvažavanja i tolerancije. - Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. - Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima. Namjena : -svi učenici 5.a razreda Način realizacije: - Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. - Suradnja s roditeljima kroz projekt Škola u obitelji, obitelj u školi. Vremenik: -tijekom školske godine po rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: -troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -ankete, prezentacije, razgovori, evaluacijski listići PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 5.b 22 Barbara Brenko Ciljevi: -razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima -razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije -znati procijeniti što je dobro a što nije -razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje -razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih -razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti -promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova -promicanje obiteljskih vrijednosti -usvojiti osnove građanskog i zdravstvenog odgoja Namjena : Uključeni svi učenici 5.b. Način realizacije: -radionice -istraživanja -igre, slavlja i druženja Vremenik: -po rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: - troškovi realizacije pojedinih radionica i projekata Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - prezentacije - razgovori ( individualni i grupni) Broj sati tjedno/godišnje 1 35 PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 5.c 24 Vedrana Mažar Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije, međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima. Namjena : -svi učenici 5. c razreda Način realizacije: Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. Suradnja s roditeljima kroz projekt Škola u obitelji, obitelj u školi. Vremenik: Tijekom školske godine po rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: -troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Ankete,prezentacije,razgovori, evaluacijski listići. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani Broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 5.d 18 Anita Sijerković-Radin Ciljevi aktivnosti: - razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima - razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije - znati procijeniti što je dobro, a što nije - razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje i higijenu -razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih - razvijanje svijesti o vlastitoj vrijednosti i o vrijednosti drugih ljudi oko nas - razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti - promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova - promicanje obiteljskih vrijednosti - promicanje prijateljskih odnosa i pružanja nesebične pomoći Namjena aktivnosti : - svim učenicima 5.d Način realizacije: - radionice - istraživanja - igre, slavlja i druženja - projekti Vremenik: -po rasporedu sati tijekom školske godine 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -prezentacije -razgovori Broj sati tjedno / godišnje 1 35 PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika Sat razrednog odjela 5.e 24 VODITELJ/VODITELJI Dunja Klarić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti te socijalnu integraciju. Pripremiti učenike za životne situacije koje su pred njima unapređivanjem i poticanjem intelektualnog, društvenog i moralnog razvoja učenika u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima. Stvaranje atmosfere u kojoj je svako dijete jednako vrijedno. Poučavanje o zdravlju i zdravom življenju u svim sferama života. Namjena : Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da prepoznaju i iskažu svoje probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih. Način realizacije: U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju sa stučnim suradnicima (pedagoginjama) i roditeljima – projekt 'Škola u obiteji – obitelj u školi'. Vremenik: -tijekom cijele nastavne godine, 1 sat tjedno po redovnom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: -fotokopiranje materijala za učenike, material za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, hamer I slično) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad I međusobnu suradnju. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 5.f 20 Martina Vladišković Bernobić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Poticati kreativnost u radu, potrebu za planiranjem i provođenjem planiranih zadataka,odabir zdravstvenoodgojnih tema te sudjelovanje u obradi istih, preuzimanje odgovornosti ,kritičnosti prema vlastitom radu i radu drugih, prihvaćanje pomoći i pružanje pomoći,upoznavanje učenika s teškoćama pri prelasku u predmetnu nastavu,zbližavanje učenika i upoznavanje učenika, međusobna podrška učenika,poučavanje najučinkovitijim načinima učenja,razumijevanje želja i potreba, opuštanje, spontano izražavanje unutrašnjeg svijeta učenika ,poticanje učenika za bilježenje svojih osjećaja u dnevnik,vježbanje izražavanja misli i osjećaja drugoj osobi, povećanje uzajamnog razumijevanja, prepoznavanje i osvješćivanje svojih osjećaja , prepoznavanje osjećaja koje pokazujemo i koje ne pokazujemo drugima,naučiti djecu povezivati osjećaj radosti -sreće sa svakodnevnim životom i aktivnostima , učiti ih njihovoj ulozi u ostvarivanju vlastite sreće, prihvaćanje tuge , kvalitetno ispunjavanje slobodnog vremena, jačanje samopoštovanje, prepoznavanje životnih vrijednosti, rješavanje sukoba. Namjena : Sat razredne zajednice namijenjen je svim učenicima 5. f razreda. Način realizacije: U kabinetu hrvatskoga jezika jednom tjedno- utorkom 6. školski sat. Vremenik: Prema rasporedu sati; utorkom 6. školski sat, 17:25-18:05 popodne, 11:50-12:30 Detaljan troškovnik aktivnosti: Zdravstveni odgoj, priručnik za učitelje I stručne suradnike u osnovnoj školi , MZOS, Zg, 2013. Radionice za 5.razred, Fond Zdravi grad , Poreč. Književnoumjetnički tekstovi, fotografije , mediji … Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Učenici se ne vrednuju ocjenama. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 6.a 24 Predrag Brkić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije, međusobnog uvažavanja i tolerancije. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima. Namjena : Uključeni svi učenici 6.a. Način realizacije: Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. Suradnja s roditeljima kroz projekt “Zauzmi stav” Vremenik: Tijekom školske godine po rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Ankete,prezentacije,razgovori, evaluacijski listići. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 6.b 22 Tadija Mršić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stvarati ugodno razredno ozračje, poticati cjeloviti razvoj učenika na pozitivnim načelima, osnaživati samopouzdanja učenika, razvijati komunikacijske vještine, poticati na kulturno ponašanje, poštivanje i uvažavanje različitosti, promicati zdrav način života, razvijati prijateljstvo, toleranciju i nenasilno ponašanje, obilježavati prigodne datume (Dani kruha, Dan Vukovara, Valentinovo, blagdani,…) Namjena : Učenici razrednog odjela 6. b Način realizacije: Različite metode i oblici rada. Vremenik: Tijekom školske godine 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju. Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Sat razrednog odjela 6.c 21 Marija Mufić Santin 1 35 Ciljevi: Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te socijalna integracija. Namjena : Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih. Način realizacije: U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt “Imam stav” Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, papir i slično). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće PROGRAM SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 6.d 24 Ankica Počanić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te socijalna integracija. Namjena : Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih. Način realizacije: U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt “Škola u obiteji – obitelj u školi”, “Imam stav”. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, papir i slično). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 6.e 26 Đulija Fatorić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te socijalna integracija. Namjena aktivnosti : Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih. Način realizacije: U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt “Imam stav”. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, papir i slično). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 7.a 24 Zdenka Korlević Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije, međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima, te stječu osnovna znanja iz građanskog i zdravstvenog odgoja. Namjena aktivnosti : Uključeni svi učenici 7.a razreda. Način realizacije: U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji – obitelj u školi'. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, papir i slično). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 7.b 25 Tanja Banko Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te socijalna integracija. Namjena aktivnosti : Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih. Način realizacije: U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji – obitelj u školi'. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, papir i slično). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 7.c 22 Tomo Njegovan Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te socijalna integracija. Namjena aktivnosti : Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih. Način realizacije: U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji – obitelj u školi'. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, papir i slično). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 7.d 22 Tatjana Popović Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti; poticanje na kulturno ponašanje, poštivanje i uvažavanje različitosti, promicanje zdravog načina života, razvijanje prijateljstva, tolerancije i nenasilnog ponašanja, obilježavanje prigodnih datuma. Namjena : Učenici razrednog odjela 7. d Način realizacije: Različite metode i oblici rada. Vremenik: Tijekom školske godine 2013./2014. prema rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju. Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 7.e 21 Milka Mršić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti; poticanje na kulturno ponašanje, poštivanje i uvažavanje različitosti, promicanje zdravog načina života, razvijanje prijateljstva, tolerancije i nenasilnog ponašanja, obilježavanje prigodnih datuma. Namjena : Učenici razrednog odjela 7. e Način realizacije: Različite metode i oblici rada. Vremenik: Tijekom školske godine 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju. Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 8.a 23 Goran Gregurinčić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije, međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima. Namjena : Uključeni svi učenici 8.a. Način realizacije: Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. Vremenik: Tijekom školske godine po rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Ankete,prezentacije,razgovori. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 8.b 23 Mira Krizmanić Ciljevi: -razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima -razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije -znati procijeniti što je dobro a što nije -razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje -razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih -razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti -promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova -promicanje obiteljskih vrijednosti Namjena : -svi učenici 8.b razreda Način realizacije: -radionice -istraživanje -igra, slavlja i druženja -razredni projekti Vremenik: -po rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: -troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -prezentacije -razgovori Broj sati tjedno / godišnje 1 35 PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 8.c 26 Ester Vlahović Udovičić Ciljevi: -razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima -razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije -znati procijeniti što je dobro a što nije -razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje -razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih -razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti -promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova -promicanje obiteljskih vrijednosti Namjena : -svi učenici 8.c razreda Način realizacije: -radionice -istraživanje -igra, slavlja i druženja -razredni projekti Vremenik: -po rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: -troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -prezentacije -razgovori Broj sati tjedno / godišnje 1 35 PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 8.d 22 Snježana Sumić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti. Poticati poduzetnost, inicijativnost te naučiti kako učiti. Namjena : Ciljevi su namijenjeni cijelom razrednom odjelu; mjesto i vrijeme u kojem će učenici moći iskazati svoja razmišljanja, osjećaje i probleme te uz pomoć vršnjaka i razrednika naučiti aktivno i djelotvorno savladavati iste. Način realizacije: Ciljevi će se ostvarivati u učionici ili okolišu škole kroz igre, radionice, ankete, suradnju s roditeljima i projekte ( Škola u obitelji – obitelj u školi, Moj izbor je zdrav život). Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine (1 sat tjedno – sat razrednika) Detaljan troškovnik aktivnosti: Fotokopiranje, materijal za izradu plakata ( papir, ljepilo, škare, flomasteri...) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati se očituju kroz pozitivno ozračje u razrednom odjelu, suradnju roditelja i škole te motiviranost u sveobuhvatnom radu i odnosu prema školi. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom. PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sat razrednog odjela 8.e 22 Sara Sulejmani Dželili Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti. Poticati poduzetnost, inicijativnost te naučiti kako učiti. Razvijanje pozitivnog i otvorenog odnosa prema prijateljima iz razreda te mjenjanje navika I proširivanje znanja kroz sate Zdravstvenog odgoja. Namjena : Ciljevi su namijenjeni cijelom razrednom odjelu; mjesto i vrijeme u kojem će učenici moći iskazati svoja razmišljanja, osjećaje i probleme, te uz pomoć vršnjaka i razrednika naučiti aktivno i djelotvorno savladavati iste. Način realizacije: Ciljevi će se ostvarivati u učionici ili okolišu škole kroz igre, radionice, ankete i razgovor u suradnji s roditeljima (Škola u obitelji – obitelj u školi) i stručnim suradnicima (Moj izbor je zdrav život). Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine (1 sat tjedno – sat razrednika) Detaljan troškovnik aktivnosti: Fotokopiranje, materijal za izradu plakata ( papir, ljepilo, škare, flomasteri, radio...) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati se očituju kroz pozitivno ozračje u razrednom odjelu, suradnju roditelja i škole te motiviranost u sveobuhvatnom radu i odnosu prema prijateljima i razredniku u školi. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom. DOPUNSKA NASTAVA 2013./2014. Razredna nastava I. - IV. razred Red Redni broj Učiitelj/ica Razr Razre zredni odje odjel Pred Predm edmet 1. Nada Andonović I.a Hrvatski jezik/Matematika 2. Renata Maltar I.b Matematika 3. Marija Selar I.c Hrvatski jezik/Matematika 4. Davorka Škarica I.d Hrvatski jezik/Matematika 5. Suzana Jakotić I. VM Hrvatski jezik/Matematika 6. Vanesa Vladinjof I. NV Hrvatski jezik/Matematika 7. Gordana Požarić Srbljanin I. ŽB Hrvatski jezik/ Matematika 8. Bojana Popić II.a Hrvatski jezik /Matematika 9. Jasna Cvijanović Slacki II.b Hrvatski jezik /Matematika 10. Nadija Kos II.c Hrvatski jezik /Matematika 11. Denis Mikatović II.d Hrvatski jezik /Matematika 12. Danijela Zornada Cvek II. VM Hrvatski jezik /Matematika 13. Marijana Valić II. NV Hrvatski jezik /Matematika 14. Zoran Kraljić II. ŽB Hrvatski jezik /Matematika 15. Marija Matasović III.a Hrvatski jezik /Matematika 16. Ornela Ljubica Berneš III.b Hrvatski jezik/Matematika 17. Lorena Beaković III.c Hrvatski jezik /Matematika 18. Snježana Stifanich III.d Hrvatski jezik /Matematika 19. Ivana Županović III. VM Hrvatski jezik /Matematika 20. Sandra Labinac Bilić III. NV Hrvatski jezik /Matematika 21. Mira Kraljić III. ŽB Hrvatski jezik /Matematika 22. Ankica Ritoša IV.a Hrvatski jezik /Matematika 23. Zlata Katana Martić IV.b Hrvatski jezik /Matematika 24. Klaudija Kovačić IV.c Hrvatski jezik/Matematika 25. Jasminka Zulić IV.d Hrvatski jezik /Matematika 26. Senka Rukavina IV.VM Hrvatski jezik /Matematika 27. Nataša Bayer IV.NV Hrvatski jezik /Matematika 28. Ljubica Goričanec IV. ŽB Hrvatski jezik / Matematika 29. Amir Alagić III. c i IV.a Engleski jezik 30. Dražen Ležaić III.a Engleski jezik 31. Kristina Veljačić III. i IV. Njemački jezik PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4 Nada Andonović Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 6 Renata Maltar Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika 5 VODITELJ/VODITELJI Marija Selar Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4+4 Davorka Škarica Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 3-5 Suzana Jakotić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje, nastavni listići). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4 Vanesa Vadinjof Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 5 Gordana Požarić Srbljanin Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika Dopunska nastava hrvatskog jezika Po potrebi VODITELJ/VODITELJI Bojana Popić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: -osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta -pomoć u svladavanju sadržaja hrvatskog jezika predviđenih nastavnim planom i programom Namjena: -pomoć učenicima II. a razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika Način realizacije: -individualni i skupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog učenika Vremenik: -jednom tjedno, prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: -trošak fotokopiranja radnog materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika VODITELJICA 2 Jasna Cvijanović Slacki Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena: Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, nastavni listići). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4 Nadija Kos Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: MATEMATIKA: Poticanje napredovanja učenika koji imaju poteškoća u svladavanju gradiva ili zaostaju zbog izostanaka s nastave. Poticati razvoj ključnih matematičkih kompetencija za drugi razred. HRVATSKI JEZIK:Poticati napredovanje učenika u području HJ koji imaju poteškoća u svladavanju gradiva ili zaostaju u svladavanju gradiva zbog izostanaka s nastave. Poticati razvoj ključnih kompetencija u području HJ. Razvijati jezičnu kompetenciju i komunikacijske vještine. Namjena : a)MATEMATIKA :Prevencija neuspjeha u učenju. Kroz svladavanje temeljnih znanja iz matematike osigurati uvjete za daljnje uspješno praćenje programa. Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike matematičkog mišljenja i izražavanja, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. b)HRVATSKI JEZIK: Prevencija neuspjeha u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike jezičnog izražavanja, usvajanje temeljnih normi izražavanja, poticanje razvoja kreativnosti u izražavanju, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. . Način realizacije: MATEMATIKA: 1 sat tjedno, svakidrugitjedan, prematjednomraporedu, ili prema potrebi HRVATSKI JEZIK : 1 sat tjedno, svaki drugi tjedan, prema tjednom rasporedu, ili prema potrebi Vremenik: Tijekom šk. god 2013./14. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja radnih listova prema realizaciji, troškovi izrade didaktičkog materijala (potrošni uredski materijal), prema potrebi Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja Bolji uspjeh u radu u redovnoj nastavi. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 3-5 Denis Mikatović Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: MAT: Stjecanje temeljnih znanja potrebnih za razumijevanje gradiva, stjecanje osnovne matematičke pismenosti, razvijanje sposobnosti i umijeća za rješavanje matematičkih problema u drugom razredu. HJ: Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju u govornoj i pismenoj formi, razvoj literarnih sposobnosti, razvoj čitateljskih interesa koji omogućavaju svladavanje sadržaja u drugom razredu. Namjena : Razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja, te samostalnosti u radu kod učenika kojima je potrebna veća pomoć u svladavanju gradiva. Način realizacije: Aktivnost se realizira kroz individualni pristup svakom učeniku, jedan sat tjedno. Vremenik: Vrijeme provođenja aktivnosti je ponedjeljkom 5. sat u jutarnjoj smjeni i ponedjeljkom 0.sat (12.30 ) u poslijepodnevnoj smjeni, tijekom cijele školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi nisu predviđeni. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 2-5 Danijela Zornada-Cvek Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. Razvijati kod učenika tehniku čitanja, razumijevanje pročitanog, kao i usmeno te pismeno izražavanje. Namjena : Razvijanje I njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja I otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), kao i poticati interes za hrvatski jezik, razvijati kreativnost u radu. Razvijanje osjećaja sigurnosti I samopouzdanja, te samostalnosti u radu. Način realizacije: individualizirani pristup, različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala Vremenik: tijekom školske godine, jedan sat tjedno prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: ----------------------- Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh učenika kroz redovnu nastavu. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 3 Marijana Valić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Uključiti učenike u usavršavanje tehnike čitanja i pisanja, te razvijanje razumijevanja pročitanog teksta. Uvježbavanje analitičkog i sintetičkog čitanje tekstova. Razvoj jezičnokomunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika. Savladavanje pravopisnih, kao i gramatičkih normi pri pisanju. Razvoj ljubavi prema jeziku, čitanju i izražavanju. Namjena : Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. Učenici kojima je potrebna pomoć pri razvijanju pravilnog izražavanja, analize i sinteze riječi i rečenica, kao i oni koji imaju grafo-motoričke teškoće, te učenici koji ne uspijevaju redovno savladavati sadržaje hrvatskog jezika. Način realizacije: individualizirani pristup,različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala Vremenik: tijekom školske godine,jednom tjedno prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: ------------------ Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Postizanje boljeg uspjeha u radu kroz redovnu nastavu. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika po potrebi VODITELJ/VODITELJI Zoran Kraljić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: HJ- unaprijeđivanje tehnike čitanja i pisanja,obogaćivanje rječnika, razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja MAT-unaprijeđivanje tehnike računanja,razvoj sposobnosti logičkog zaključivanja,razvijanje strpljivosti,točnosti i urednosti Namjena : učenicima koji imaju slabije razvijene sposobnosti uočavanja i zaključivanja,lošije se usmeno i pismeno izražavaju,teže povezuju sadržaje Način realizacije: individualizirani pristup,različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala Vremenik: tijekom školske godine,jednom tjedno prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: ------------------ Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: opisno praćenje,rezultate koristiti za daljnje planiranje i određivanja opsega sadržaja i najučinkovitijih metoda rada PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4-5 Marija Matasović Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena : Učenicima 3. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4-5 Ornela Ljubica Berneš Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena : Učenicima 3. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4-5 VODITELJ/VODITELJI Lorena Beaković Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: -Uključiti učenike u rad dopunske nastave koji imaju problema u svladavanju gradiva matematike. -Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. -Razvijati kod učenika ljubav prema hrvatskom jeziku i matematici te osjećaj sigurnosti, samopouzdanja, i samostalnosti u radu. Namjena : Učenicima 3. razreda koji imaju stalnih ili povremenih poteškoća u svladavanju o v i h nastavnih područja. Način realizacije: Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva. Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: -------Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 5 Snježana Stifanich Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: -Uključiti učenike u rad dopunske nastave koji imaju problema u svladavanju gradiva matematike. -Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. -Razvijati kod učenika ljubav prema hrvatskom jeziku i matematici te osjećaj sigurnosti, samopouzdanja, i samostalnosti u radu. Namjena : Učenicima 3. razreda koji imaju stalnih ili povremenih poteškoća u svladavanju o v i h nastavnih područja. Način realizacije: Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva. Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: -------Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 2 VODITELJ/VODITELJI Ivana Županović Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: -Uključiti učenike u rad dopunske nastave koji imaju problema u svladavanju gradiva matematike. -Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. -Razvijati kod učenika ljubav prema hrvatskom jeziku i matematici te osjećaj sigurnosti, samopouzdanja, i samostalnosti u radu. Namjena : Učenicima 3. razreda koji imaju stalnih ili povremenih poteškoća u svladavanju o v i h nastavnih područja. Način realizacije: Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva. Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: -------Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika 5-6 VODITELJ/VODITELJI Sandra Labinac-Bilić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja. Namjena : Učenicima 3. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa. Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja) - korištenje u redovnoj nastavi PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 4 Mira Kraljević Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: HJ-razvijati čitanje s razumijevanjem,usvojiti pravopisno-gramatičnu strukturu rečenice MAT-usvojiti tehniku rač.radnji, temeljne aritmetičke i geometrijske pojmove Namjena : Učenicima 3. razreda koji tijekom šk.godine iskazuju poteškoće u samostalnom radu na tekstu, u usvajanju elementarnih pravopisno-gramatičkih sadržaja; za one koji teško svladavaju tehniku osnovnih računskih radnji Način realizacije: - individualno - u paru - skupno Vremenik: Tijekom školske godine jedanput tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: -------- Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: individualizirani listići za provjeru stupnja usvojenosti određenih sadržaja,samostalan rad na tekstu,usmena provjera,planiranje opsega i dubine usvojenosti sadržaja iz jezika i matematike, traženje najučinkovitijih metoda za usvajanje gradiva PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika Po potrebi VODITELJ/VODITELJI Ankica Ritoša Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: -pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom, -nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva, -poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika Namjena : -pomoć učenicima 4. razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju nastavnih sadržaja Način realizacije: -dva sata tjedno dopunske nastave -individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog učenika Vremenik: Dvaput tjedno prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: Trošak fotokopiranja radnog materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika Prema potrebi VODITELJ/VODITELJI Zlata Katana-Martić Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom. Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva. Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika. Namjena : Pomoć učenicima 4. razr. odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja. Način realizacije: 1 sat tjedno dopunske nastave Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog učenika. Vremenik: 5. sat – jednom tjedno, prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: trošak fotokopiranja radnog materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, koji će se očitovati poboljšanjem postignuća u usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika Prema potrebi VODITELJ/VODITELJI Klaudia Kovačić Broj sati tjedno / godišnje 2 Ciljevi: Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom. Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva. Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika. Namjena : Pomoć učenicima 4. razr. odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja. Način realizacije: 2 sata tjedno dopunske nastave Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog učenika. Vremenik: 5. sat – ponedjeljkom Detaljan troškovnik aktivnosti: trošak fotokopiranja radnog materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika 70 PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Planirani broj učenika Po potrebi VODITELJ/VODITELJI Jasminka Zulić Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: -pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom, -nadoknađivanje propuštenog i nedovoljno savladanog nastavnog gradiva, -poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika Namjena : Svim učenicima 4.d razreda koji imaju, stalnih ili povremenih, poteškoća u savladavanju ovih nastavnih područja. Način realizacije: Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva. Vremenik: prema tjednom rasporedu, dva puta tjedno. Troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 2 Senka Rukavina Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. Razvijati kod učenika tehniku čitanja, razumijevanje pročitanog, kao i usmeno te pismeno izražavanje. Namjena : Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), kao i poticati interes za hrvatski jezik, razvijati kreativnost u radu. Razvijanje osjećaja sigurnosti I samopouzdanja, te samostalnosti u radu. Način realizacije: 1 sat tjedno dopunske nastave Vremenik: prema tjednom rasporedu Troškovnik aktivnosti: ------------------ Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika Prema potrebi 2-3 Nataša Bayer Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom. Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva. Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika. Namjena : Pomoć učenicima 4. razr. odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja. Način realizacije: 1 sat tjedno dopunske nastave Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog učenika. Vremenik: Jednom tjedno, prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: trošak fotokopiranja radnog materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Uz stalnu pomoć, ohrabrivanje i nagrađivanje rezultata rada na dopunskoj nastavi svaki će učenik prema sposobnostima primijeniti stečeno znanje u redovnoj nastavi u svakodnevnom radu kao i u ispitnim sadržajima. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike i hrvatskog jezika 5 Ljubica Goričanec Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoć učenicima pri usvajanju programskih sadržaja redovne nastave iz hrvatskog jezika i matematike koji imaju poteškoće u radu. Namjena : Učenicima 4.razreda u PŠ Žbandaj koji imaju poteškoće u učenju i usvajanju programskih sadržaja te im je potrebno dopunsko znanje za uspjeh. Način realizacije: Tijekom nastavne godine redovitim radom i individualnim pristupom te prilagođenim sadržajima pomoći da postižu uspjeh i trajno znanje. Vremenik: Jedan sat tjedno po rasporedu tijekom cijele šk.god. 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Uz stalnu pomoć, ohrabrivanje i nagrađivanje rezultata rada na dopunskoj nastavi svaki će učenik prema sposobnostima primijeniti stečeno znanje u redovnoj nastavi u svakodnevnom radu kao i u ispitnim sadržajima. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5 Amir Alagić Dopunska nastava Engleskog jezika Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoći učenicima da lakše prate i usvoje sadržaje predviđene planom i programom za treći razred. Namjena : Namijenjeno učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja, u cilju poboljšanja njihovih sposobnosti i postignuća te razvijanja samostalnost radi lakšeg praćenja redovne nastave. Način realizacije: Na satovima dopunske nastave,dodatnim obrazlaganjima i pojašnjavanjima, kroz usmene i pismene zadatke i vježbe koristeći razne oblike rada: manje grupe, individualni rad, rad u paru. Prilagođeno potrebama učenika tijekom školske godine. Vremenik: Tijekom školske 2013./14. godine. Četvrtkom ujutro, 5. sat. Razred: 3. c. Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Putem usmene i pismene provjere te samoprocjenjivanjem znanja učenika. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5 Amir Alagić Dopunska nastava Engleskog jezika Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoći učenicima da lakše prate i usvoje sadržaje predviđene planom i programom za četvrti razred. Namjena : Namijenjeno učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja, u cilju poboljšanja njihovih sposobnosti i postignuća te razvijanja samostalnost radi lakšeg praćenja redovne nastave. Način realizacije: Na satovima dopunske nastave,dodatnim obrazlaganjima i pojašnjavanjima, kroz usmene i pismene zadatke i vježbe koristeći razne oblike rada: manje grupe, individualni rad, rad u paru. Prilagođeno potrebama učenika tijekom školske godine. Vremenik: Tijekom školske 2013./14. godine. Srijedom ujutro, 5. sat. Razred: 4. a Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Putem usmene i pismene provjere te samoprocjenjivanjem znanja učenika. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava Engleskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5 Dražen Ležaić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Poticati i razvijati sve 4 jezične vještine, pomoći učenicima da se aktivno uključe u redovnu nastavu engleskog jezika Namjena : Razvijati sposobnost samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku svakog učenika. Način realizacije: 1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost. Vremenik: 17. rujna 2013. do 13. lipnja 2014. godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi za uredski materijal ( papir za preslike ). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Usmene i pismene provjere znanja sa zadacima koje su učenici tijekom vježbe usvojili. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika Dopunska nastava njemačkog jezika VODITELJ/VODITELJI 5 Kristina Veljačić Broj sati tjedno / godišnje 1 Ciljevi: pomoći učenicima pri savladavanju gradiva stranog jezika, približiti im strane riječi i način njihovog izgovaranja pomoći učenicima kod čitanja i pisanja stranih riječi dodatno ih poticati na rad i motivirati ih kroz oblike rada primjerene djeci toga uzrasta razvijati kompetencije Namjena : Rad sa učenicima posebnih potreba i slabijih sposobnosti Pomoći djetetu u usvajanju gradiva stranog jezika, I razbiti barijeru prema nepoznatome Poticati interes i ljubav prema stranom jeziku Izgrađivati pozitivan odnos i interes Način realizacije: 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi. Vremenik: - Od rujna do lipnja prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Poboljšati rezultate rada i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu. 35 DOPUNSKA NASTAVA Predmetna nastava V. - VIII. Razred Red Redni broj Učiitelj/ica Razr Razre zredni odje odjel Pred Predm edmet 1. Mira Krizmanić VI.b Hrvatski jezik 2. Snježana Sumić VI. Hrvatski jezik 3. Martina Vladišković-Bernobić V.-VII. Hrvatski jezik 4. Zdenka Korlević V.c Hrvatski jezik 5. Mirjana Šadek VII 6. Teodora Jurić V.d,VII.c Hrvatski jezik Hrvatski jezik 7. Sara Dželili Sulejmani V.-VI. Engleski jezik 8. Barbara Brenko V.VI.VIII. Engleski jezik 9. Dražen Ležaić V. Engleski jezik 10. Dunja Klarić V.e, VI.e Engleski jezik 11. Romilda Baljak V. - VIII. Njemački jezik 12. Predrag Brkić V.a,VI.a,c Matematika 13. Vedrana Mažar VIII.a,b Matematika 14. Nikolina Bartolić VI.b,VII.b, VIII.a,b,c Matematika 15. Tatjana Hodžić 16. Dorotea Muha VII.d V.d,e, VI.e Matematika Matematika PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava hrvatskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 6 Mira Krizmanić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, jezičnog izražavanja (usmenoga i pisanoga) te slovnice hrvatskoga jezika. Namjena : pomoć učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u usvajanju jezičnoga znanja. Način realizacije: ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskoga jezika Vremenik : tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati Detaljan troškovnik aktivnosti : fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja : - vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem usmenog i pismenog provjeravanja znanja. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunskee nastave Planirani broj učenika Dopunska nastava hrvatskog jezika 10 VODITELJ/VODITELJI Snježana Sumić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: -savladavanje gradiva iz književnosti,jezičnog izražavanja i slovnice hrvatskog jezika Namjena : -dopunska nastava namijenjena je učenicima koji se školuju prema članku 65 Zakona o osnovnoškolskom obrazovanju i učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u usvajanju jezične građe Način realizacije: -dopunska nastava ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskog jezika Vremenik: -sati dopunske nastave održavat će se prema dogovorenom terminu u skladu s rasporedom sati Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem pismenog i usmenog provjeravanja znanja PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava hrvatskog jezika Po potrebi Martina VladiškovićBernobić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: temeljni je cilj nastave hrvatskoga jezika osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje. Cilj dopunske nastave hrvatskoga jezika je razviti kod učenika slabijih sposobnosti jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima, pružanje pomoći u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, pisanju i interpretaciji lektire, savladavanje slovničkih zakonitosti. Dopunska nastava omogućuje učenicima stjecanje znanja, vještina i sposobnosti koje pridonose njihovu osobnomu razvoju i omogućuje im aktivno sudjelovanje u nastavi hrvatskoga jezika. Namjena : dopunska nastava namijenjena je učenicima koji otežano usvajaju sadržaje nastave hrvatskoga jezika pa im treba posvetiti više pozornosti, slabo motiviranim učenicima, učenicima koji dolaze iz drugih jezičnih područja ili iz obitelji u kojima hrvatski jezik nije materinski. Način realizacije: jednom tjedno u kabinetu hrvatskoga jezika. Vremenik: tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati Detaljan troškovnik aktivnosti: fotokopiranje materijala sa zadatcima za vježbanje Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Učenici se vrednuju ocjenama u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika putem usmenog i pismenog provjeravanja. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava hrvatskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 8 Zdenka Korlević Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, jezičnog izražavanja (usmenoga i pisanoga ) te slovnice hrvatskoga jezika. Namjena : pomoć učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u usvajanju jezičnoga znanja. Način realizacije: ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskoga jezika Vremenik : tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati Detaljan troškovnik aktivnosti : fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja : vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem usmenog i pismenog provjeravanja znanja. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava hrvatskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 8 Mirjana Šadek Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Vježbanjem stjecati vještine koje su zadane planom i programom učenicima V. razreda, a nisu ih stekli tijekom redovitih sati nastave Hrvatskog jezika. Ovladati slovnicom hrvatskog standardnog jezika uz razumijevanje pravila. Ovladati znanjima o vrstama riječi. Shvatiti nepromjenjive riječi i steći vještinu sklonidbe promjenjivih vrsta riječi Poboljšati razinu slovničke i pravopisne pismenosti, umješnost u kompoziciji i strukturi pisanog teksta, izboru i bogatstvu leksika. Prepričati (sažeto i stvaralački) dijelove književnih ili prigodnih tekstova. Pravilno pisati veliko početno slovo. Pravilno pisati i izgovarati glasovne skupine ije/je, te glasove č, ć, đ i dž. Uočavati greške u pisanju pravopisnih vježbi. Pravopisnim i pravogovornim vježbama ojačati kompetencije učenika kako bi stekli sigurnost u usmenom i pismenom izričaju. Namjena : Ovladavanje standardnim normama hrvatskog književnog jezika učenika koji imaju poteškoća u savladavanju školskog gradiva. Način realizacije: Tjedno. Jedan sat tjedno. Vremenik : IX. mjesec – Upis učenika koji imaju poteškoća u ovladavanju gradivom hrvatskog jezika. Pravopisne vježbe. Vježbe čitanja i razumijevanja pročitanog; X. mjesec – Prepričavanje pročitanog teksta. Jednoznačnost i višeznačnost riječi. Promjenjive i nepromjenjive riječi. Prilozi. Prijedlozi; XI. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Veznici. Subjektivno i objektivno iznošenje događaja. Usklici i čestice; XII. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Nepromjenjive vrste riječi. Subjekt i predikat u rečenici; I. mjesec – Ponavljanje gradiva I. polugodišta. Sklonidba imenica. Nominativ. Akuzativ i genitiv; II. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Dativ i lokativ. Instrumental i vokativ. Vježbanje sklonidbe; III. mjesec – Brojevi, glavni i redni. Osobne zamjenice. Vježbanje sklonidbe; IV. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Sklonidba. Glagoli; V. mjesec – Usustavljivanje gradiva od V. razreda. Detaljan troškovnik aktivnosti : Potrošni materijal. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja : Usvojena znanja i vještine učenici će primjenjivati na satovima redovne nastave. Razvijanje i njegovanje radnih navika doprinosi osobnom razvitku svakog učenika ponaosob. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava hrvatskog jezika Planirani broj učenika 5 VODITELJ / VODITELJI Teodora Jurić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: temeljni je cilj nastave hrvatskoga jezika osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje. Cilj dopunske nastave hrvatskoga jezika je razviti kod učenika slabijih sposobnosti jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima, pružanje pomoći u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, pisanju i interpretaciji lektire, savladavanje slovničkih zakonitosti. Dopunska nastava omogućuje učenicima stjecanje znanja, vještina i sposobnosti koje pridonose njihovu osobnomu razvoju i omogućuje im aktivno sudjelovanje u nastavi hrvatskoga jezika. Namjena : dopunska nastava namijenjena je učenicima koji otežano usvajaju sadržaje nastave hrvatskoga jezika pa im treba posvetiti više pozornosti, slabo motiviranim učenicima, učenicima koji dolaze iz drugih jezičnih područja ili iz obitelji u kojima hrvatski jezik nije materinski. Način realizacije: jednom tjedno u kabinetu hrvatskoga jezika. Vremenik : tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati Detaljan troškovnik aktivnosti : fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja : Učenici se vrednuju ocjenama u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika putem usmenog i pismenog provjeravanja. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava engleskog jezika 5-6 Sara Sulejmani Dželili Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Osposobiti učenike za samostalno izražavanje na engleskom jeziku. Stjecanje kompetencija kao što su komunikacija na stranom jeziku, poduzetnost i inicijativnost te naučiti kako učiti. Osigurati odgojno-obrazovni uspjeh svakog učenika prilagođavanjem metoda potrebama učenika. Namjena : Pomoći učenicima u razvijanju četiri osnovnih vještina: slušanje, govor, čitanje i pisanje. Motivirati ih primjenom raznih nastavnih oblika i sredstava koja će im pomoći u nadoknađivanju i usvajanju gradiva. Način realizacije: Nastava je realizirana u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim grupama i individualno (prema potrebi). Realizira se uvježbavanjem, ponavljanjem, razgovorom, pisanjem diktata i vođenih sastavaka uz uvođenje oblika poučavanja koji uvažavaju učenikovo predznanje i potiču znatiželju i aktivno, samostalno učenje. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine (02. rujna 2013. do 15. lipnja 2014. godine) Detaljan troškovnik aktivnosti: - troškovi fotokopiranja materijala za učenike Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednuje se sudjelovanje u aktivnostima i rad na satu, te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Učestalo se prati rad učenika i njegovo napredovanje. Poteškoće se rješavaju u pozitivnom ozračju uz poticanje učenika ka samovrednovanju. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika Dopunska nastava engleskog jezika VODITELJ/VODITELJI Barbara Brenko Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: -ponoviti, vježbati i utvrditi naučeno gradivo ( vokabular, gramatika ) propisano predmetnim programom kroz dodatne vježbe i zadatke Namjena : -za učenike kojima je potrebna pomoć u savladavanju određenih gramatičkih struktura, vokabulara u usmenom i u pismenom izražavanju Način realizacije: -indiividualni/grupni rad s učenicima Vremenik: -jedan sat tjedno/po potrebi (dan po dogovoru) Detaljan troškovnik aktivnosti: -troškovi preslike (papir) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -kroz pismene i usmene vježbe na satu dopunske nastave PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Dopunska nastava engleskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5 Dražen Ležaić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: poticati i razvijati sve 4 jezične vještine kod učenika, pomoći učenicima da se aktivno uključe u redovnu nastavu engleskog jezika Namjena : razvijati sposobnost samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku svakog učenika Način realizacije: 1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost Vremenik: od 17. rujna 2013. do 13.lipnja 2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal ( papir za preslike ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: usmene i pismene provjere znanja sa zadacima koje su učenici tijekom vježbe usvojili PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava engleskog jezika 7-8 Dunja Klarić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Stjecanje osnovnih kompetencija (sporazumijevanje na stranom jeziku, inicijativnost i poduzetnost, naučiti kako učiti). Osiguravanje osobnog uspjeha svakog učenika kroz prilagođivanje nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama učenika. Stvaranje ugodnoga radnog ozračja koje će održavati interes i motivaciju učenika za učenje i pružiti osjećaj sigurnosti. Dopunska nastava engleskog jezika osposobit će učenike za adekvatnu komunikaciju u određenim situacijama te će im pomoći da što lakše shvate gramatička pravila engleskoga jezika. Namjena : Dopunska nastava engleskog jezika namijenjena je učenicima kojima je potrebna pomoć u učenju i razumijevanju engleskog jezika, nadoknađivanju znanja i razvijanju četiri osnovne vještine: slušanja, govora, čitanja i pisanja odabirom i primjenom nastavnih oblika, metoda i sredstava koji će poticajno djelovati na razvoj svih područja učenikove osobnosti. Način realizacije: u kabinetu engleskog jezika, u manjim grupama i individualno (prema potrebi). Uvježbavanje, ponavljanje, razgovor, pisanje diktata i vođenih sastavaka uz uvođenje oblika poučavanja koji uvažavaju učenikovo predznanje i potiču znatiželju i aktivno, samostalno učenje. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine (18. rujan 2012. do 13. lipanj 2013. godine) Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja materijala za učenike Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednuje se aktivnost i rad na satu, te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Vrednovanje je pozitivno orijentirano na učenikovu osobnosti i postignuća i nastoji se uočiti i poticati ono u čemu je učenik uspješan. Prati se rad kako bi se učenika pohvalilo za napredak, u pozitivnom ozračju ukazalo na eventualne probleme i u isto vrijeme ga naučilo na samovrednovanje svog rada u cilju daljeg poboljšanja. Redovito praćenje rada i napredovanja učenika u cilju poboljšanja uspjeha u redovnoj nastavi engleskog jezika. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Romilda Baljak Dopunska nastava njemačkog jezika Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: - pomoći učenicima pri savladavanju osnovnog gradiva stranog jezika (čitanju i pisanju te učenju s razumijevanjem) - pomoći učenicima kod govornih i pismenih vježbi i usvajanju gramatičkih sadržaja - dodatno ih poticati na rad i motivirati ih kroz različiite oblike rada - razvijati kompetencije Namjena aktivnosti: - rad sa učenicima posebnih potreba i slabijih sposobnosti - pomoći djetetu u usvajanju gradiva stranog jezika, i razbiti barijeru prema nepoznatome - poticati interes i ljubav prema stranom jeziku - izgrađivati pozitivan odnos i interes Način realizacije: - rad u skupini, jednom tjedno. - individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. Vremenik: - tijekom školske godine po rasporedu sati . Detaljan troškovnik aktivnosti: - potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - provjeravanje usmeno i pismeno na satovima dopunske nastave te praćenje i primjena u redovnoj nastavi - poboljšati rezultate rada i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike 10 Predrag Brkić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima Namjena : Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 5a.,6a., 6c. razreda, a kojima je ona neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike Način realizacije: - Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine. - Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada - Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne teme - Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć Vremenik: Tijekom školske 2013./14.godine, a u dogovoru sa učenicima Detaljan troškovnik aktivnosti: Nema posebnih troškova Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike 20 Vedrana Mažar Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio nastave te je potrebno, sustavnim vježbanjem i ponavljanjem, ukloniti praznine i nedostatke u učeničkom znanju i stjecanju matematičkih vještina. Osposobiti učenike za samostalno rješavanje primjerenih zadataka i svladavanja osnova matematičkih sadržaja te postupno razvijanje matematičkog mišljenja. Namjena : Uključeni učenici 5.a, 5.b, 5.c, 6.c koji imaju poteškoće u savladavanju redovnog programa. Grupi se mogu pridružiti i ostali učenici kad osjete d aim je potrebna pomoć. Način realizacije: Rad u skupini, jednom tjedno. Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. U radu će se koristiti ciljani didaktički materijali: nastavni listići, zagonetke, pismene vježbe, računalne igre i dr. Vremenik: Tijekom školske godine po rasporedu sati . Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike 10 Nikolina Bartolić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima Namjena : Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 6.b, 7.b, 8.a.,8.b., 8.c razreda, a kojima je ona neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike Način realizacije: - Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine. - Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada - Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne teme - Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć Vremenik: Tijekom školske 2013./14.godine, a u dogovoru sa učenicima Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike 10 Tatjana Hodžić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio nastave. Osposobiti učenike za samostalno rješavanje primjerenih zadataka i svladavanja osnova matematičkih sadržaja te postupno razvijanje matematičkog mišljenja. Namjena : Učenici VII.d razreda koji imaju poteškoće u savladavanju redovnog programa. Način realizacije: Rad u skupini, individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. U radu će se koristiti ciljani didaktički materijali: nastavni listići, zagonetke, pismene vježbe, računalne igre i dr. Vremenik: Tijekom školske godine 2013./2014. prema rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada (fotokopiranje, hamer, prozirnice,… ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća. PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dopunske nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dopunska nastava matematike 10 Dorotea Muha Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima Namjena : Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 5.d, 5.e,6.e razreda, a kojima je ona neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike Način realizacije: - Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine. - Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada - Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne teme - Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć Vremenik: Tijekom školske 2013./14.godine, a u dogovoru sa učenicima Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća DODATNA NASTAVA Razredna nastava I.- IV. Razred Red Redni broj Učiitelj/ica Razr Razre zredni odje odjel Pred Predm edmet 1. Nada Andonović I.a Matematika 2. Renata Maltar I.b Matematika 3. Marija Selar I.c Hrvatski jezik 4. Davorka Škarica I.d Hrvatski jezik 5. Suzana Jakotić I. VM Matematika 6. Gordana Požarić Srbljanin I. ŽB Matematika 7. Bojana Popić II.a Matematika 8. Jasna Cvijanović Slacki II.b Hrvatski jezik 9. Nadija Kos II.c Hrvatski jezik / Matematika 10. Denis Mikatović II.d Matematika 11. Danijela Zornada Cvek II.VM Matematika Matematika 12. Marijana Valić I. i II.NV 13. Zoran Kraljić II. ŽB Priroda i društvo 14. Marija Matasović III. a Matematika 15. Ornela Ljubica Berneš III. b Matematika 16. Lorena Beaković III.c Matematika 17. Snježana Stifanich III.d Matematika 18. Ivana Županović III.VM Matematika 19. Sandra Labinac Bilić III.NV Matematika 20. Mira Kraljić III. ŽB Priroda i društvo 21. Ankica Ritoša IV.a Matematika 22. Zlata Katana Martić IV.b Matematika 23. Klaudija Kovačić IV.c Matematika 24. Jasminka Zulić IV.d Matematika 25. Senka Rukavina IV.VM Matematika 26. Nataša Bayer IV.NV Matematika 27. Ljubica Goričanec IV.ŽB Matematika PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 6 Nada Andonović Dodatna nastava matematike Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu. Namjena : Učenicima 1. a razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za matematičke sadržaje. Način realizacije: Individualno, skupno i u paru. Vremenik: Dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići) PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 6 Renata Maltar Dodatna nastava matematike Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu. Namjena : Učenicima 1. b razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za matematičke sadržaje. Način realizacije: Individualno, skupno i u paru. Vremenik: Dodatna nastava ćeseodržavati jednom tjedno – prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići) PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5 Marija Selar Dodatna nastava hrvatskog jezika Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje senzibiliteta za jezik, usmeno i pismeno izražavanje, poticati ljubav prema čitanju, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu. Namjena : Učenicima 1. razreda koji pokazuju dodatni interes za čitanje , usmeno i pismeno izražavanje. Način realizacije: -individualno, skupno i u paru. Vremenik: -dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: -koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja ) Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: -usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići) PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 12 Davorka Škarica Dodatna nastava hrvatskog jezika Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje senzibiliteta za jezik, usmeno i pismeno izražavanje, poticati ljubav prema čitanju, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu. Namjena : Učenicima 1. razreda koji pokazuju dodatni interes za čitanje , usmeno i pismeno izražavanje. Način realizacije: -individualno, skupno i u paru. Vremenik: -dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: -koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja ) Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: -usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići) PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 7 Suzana Jakotić Dodatna nastava matematike Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu. Namjena : Učenicima 1. a razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za matematičke sadržaje. Način realizacije: Individualno, skupno i u paru. Vremenik: Dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići) PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 4 Gordana Požarić Srbljanin Dodatna nastava matematike Broj sati tjedno/godišnje 1 Ciljevi: Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu. Namjena : Učenicima 1. razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za matematičke sadržaje. Način realizacije: Individualno, skupno i u paru. Vremenik: Dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići) 35 PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika 10 VODITELJ/VODITELJI Bojana Popić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: -proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike, -poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad -sudjelovanje u međurazrednom natjecanju Namjena : -učenicima II.a razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike Načinrealizacije: -individualni, skupni i rad u paru, prema metodama rada u nastavi matematike Vremenik: -tijekom nastavne godine u skladu s rasporedom sati Detaljan troškovnik aktivnosti: -cca 100 kuna za nagrade u međurazrednom natjecanju -troškovi fotokopiranja radnog materijala tijekom godine i za međurazredno takmičenje Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: -rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika Dodatna nastava hrvatskog jezika 5 VODITELJICA Jasna Cvijanović Slacki Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Ovladati jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju, utjecati na kvalitetu i bogatstvo rječnika, razvijati kritiko mišljenje, zapažanje, zaključivanje, poticati interes za čitanje i književnu riječ, razvijati maštu. Namjena : Učenicima 2. razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za sadržaje Hrvatskoga jezika. Način realizacije: Individualno, skupno i u paru. Vremenik: Dodatna nastava će se održavati jednom tjedno. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i pomagala iz škole (kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja). Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: Usmena i pisana provjera znanja (kviz znanja, nastavni listići, osnove scenskog izražavanja). PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dodatna nastava matematike i hrvatskog jezika 10 Nadija Kos Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: a) Poticati moguće nadarene učenike na daljnji razvoj i njegovanje sposobnosti i motivacije u području jezičnog izražavanja i književnosti. Poticati učenike na razvijanje motivacije za proširivanje znanja iz hrvatskog jezika i vještine izražavanja. Razvijati jezičnu kompetenciju i komunikacijske vještine. b) Poticati moguće nadarene učenike na daljni razvoj i njegovanje sposobnosti i motivacije u području matematike. Razvijati matematičke kompetencije. Namjena : a)Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, sposobnosti pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike mišljenja i jezičnog izražavanja, usvajanje normi izražavanja na višoj razini, poticanje razvoja kreativnosti u izražavanju, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. .b)Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, te poticanje i osposobljavanje za matematičko mišljenje i osposobljavanje za rješavanje složenijih matematičkih zadataka. Načinrealizacije: a)1 sattjedno, svakidrugitjedan, prematjednomraporedu sati 2c razreda b) 1 sat tjedno, svai drugi tjedan, prema tjednom rasproedu sati 2 c razreda Vremenik: Tijekom šk. god 2013./14. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja radnih listova prema realizaciji NačinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanjaBolji uspjeh u radu u redovnoj nastavi, postizanje rezultata koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima i smotrama u znanju i stvaralaštvu. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 7 Denis Mikatović Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Zadaća i cilj dodatne nastave matematike je proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi, upoznati učenike s matematičkim sadržajima koji nisu u redovnoj nastavi.Osposobiti ih da novostečeno znanje,vještine i navike uspješno koriste u svakodnevnom životu.Poticati učenike na samostalno istraživanje i rješavanje matematičkih problema. Namjena : Razvijanje I njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja I otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti I samopouzdanja. Način realizacije: Dodatna nastava matematike održat će se jedan sat tjedno u učionici 2.d Djeci unaprijed pripremim radni materijal,listiće,problemske zadatke, dosjetke, matematičke priče...Rješavaju ih samostalno i uz moju pomoć i sami smišljaju slične.. Vremenik: Petak 5. školski sat jutarnja smjena ili petak 0. sat (12.30 ) u poslijepodnevnoj smjeni Detaljan troškovnik aktivnosti: Ako se roditelji odluče na vježbanku za dodatnu nastavumatematike oda stoji cca.50 kuna. Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.Svakog učenika kontinuirano pratim tijekom godine i upisujem njihova napredovanja opisnim bilješkama. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika 7 VODITELJ/VODITELJI Danijela Zornada-Cvek Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Namjena : Razvijanje I njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja I otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti I samopouzdanja. Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave Vremenik: prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: ------------------ Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika Dodatna nastava matematike 7 VODITELJ/VODITELJI Marijana Valić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Namjena : Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.Namjenjena je učenicima prvog i drugog razreda PŠ Nova Vas. Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave Vremenik: prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: - Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 13 Zoran Kraljić Dodatna nastava prirode i društva Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: upoznati svijet životinja,raznolikost vrsta i staništa,čimbenici koji utječu na ugroženost vrsta i mogući putovi za njihovo očuvanje,razvijati svijest o vrijednosti svake vrste njenom doprinosu bogatstvu i ljepoti prirode,razvijati pozitivan stav i ljubav spram životinja,osvjestiti utjecaj i značaj čovjeka za njihovo očuvanje ljepote. Namjena : namijenjeno svim učenicima koji pokazuju interes za prirodnu ljepotu,raznolikost i bogatstvo planete na kojoj živimo; Način realizacije: različiti oblici i metode rada,grupni rad učenika,individualizirani i istraživalački rad, Vremenik: tijekom školske godine,jedan sat tjedno prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: opisno pratiti razinu sudjelovanja svakog učenika/učenice;organizirati zanimljive kvizove znanja;stečenim znanjima obogatiti rad u nastavi prirode i društva PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 8 Marija Matasović Dodatna nastava matematike Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke kompetencije, usvajanje znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, razvijanje samopouzdanja u vlastiti matematički potencijal te sudjelovanje u međurazrednom natjecanju. Namjena: učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike Način realizacije: 1 sat tjedno individualni, grupni i rad u paru Vremenik: prema rasporedu sati tijekom cijele školskegodine Detaljantroškovnikaktivnosti: troškovi fotokopiranja radnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u redovnoj nastavi matematike, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje 10 Ornela Ljubica Berneš 1 Dodatna nastava matematike 35 Ciljevi: Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke kompetencije, usvajanje znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, razvijanje samopouzdanja u vlastiti matematički potencijal te sudjelovanje u međurazrednom natjecanju. Namjena: učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike Način realizacije: 1 sat tjedno individualni, grupni i rad u paru Vremenik: prema rasporedu sati tijekom cijele školskegodine Detaljantroškovnikaktivnosti: troškovi fotokopiranja radnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u redovnoj nastavi matematike, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 7 Lorena Beaković Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno i numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. Namjena : Svim nadarenim i zainteresiranim učenicima 3.c razreda Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave Vremenik: prema rasporedu Troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 7 Snježana Stifanich Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. Namjena : Svim nadarenim i zainteresiranim učenicima 3.d razreda Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave Vremenik: prema rasporedu Troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 7 Ivana Županović Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. Namjena : Svim nadarenim i zainteresiranim učenicima 3.VM razreda Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave Vremenik: prema rasporedu Troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 3 Sandra Labinac-Bilić Dodatna nastava matematike Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke kompetencije, primjena matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad te sudjelovanje u razrednom natjecanju. Namjena: učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike Način realizacije: 1 sat tjedno individualni, grupni i rad u paru Vremenik: prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja radnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u redovnoj nastavi matematike, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 17 Mira Kraljić Dodatna nastava prirode i društva Broj sati tjedno/godišnje 1 Ciljevi: razvijati ljubav prema prirodi,znati , prepoznavati i imenovati biljke i životinje, razvijati sposobnost uočavanja,uspoređivanja i zaključivanja,,osvijestiti potrebu čuvanja i zaštite prirode i svih živih bića,razvijati ekološku svijest i osjećaj odgovornosti,razvijati sposobnost primjene stečenih znanja Namjena : svim učenicima 3. razreda Način realizacije: različiti oblici i metode rada,,mnogo didaktičkog materijala,,rad u paru,grupi,istraživački pristup Vremenik: tijekom školske godine,jedan sat tjedno,prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: opisno praćenje,kviz takmičenja,,različite aktivnosti vezane uz predmet 35 PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 7 Ankica Ritoša Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: -proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike, -poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad -sudjelovanje u međurazrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju Namjena : -učenicima IV. Razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti I motivaciju za dodatni rad matematike Način realizacije: -jedansat tjedno prema rasporedu sati razrednog odjela -individualni, skupni I rad u paru Vremenik: -tijekom školske godine (po rasporedu) Detaljani troškovnik aktivnosti: -troškovi fotokopiranja radnog materijala Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: -rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na školskim i van školskim natjecanjima PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Zlata Katana-Martić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, te sudjelovanje u natjecanju. Namjena : Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike. Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru. Vremenik: prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja radnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na školskim i van školskim natjecanjima PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 6 Klaudia Kovačić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, te sudjelovanje u natjecanju. Namjena : Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike. Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru. Vremenik: prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja radnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na školskim i van školskim natjecanjima PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika 3-5 VODITELJ/VODITELJI Jasminka Zulić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, te sudjelovanje u natjecanju. Namjena : Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike. Način realizacije: 1 sat tjedno prema rasporedu sati odjela Individualni, skupni i rad u paru Vremenik: Tijekom školske godine, prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja radnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./ 2013. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 2 Senka Rukavina Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Namjena : Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave Vremenik: prema rasporedu Troškovnik aktivnosti: ------------------ Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5 Nataša Bayer Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad. Sudjelovanje u među razrednom, školskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju. Namjena : Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad matematike. Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru. Vremenik: Tijekom školske godine, prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja radnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na školskim i van školskim natjecanjima PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 6 Ljubica Goričanec Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Dopuna stjecanja temeljnih matematičkih znanja potrebitih za rješavanje matematičkih sadržaja darovitih učenika, razvijanje i negovanje spoznajnih sposobnosti svakog pojedinog djeteta za novo matematičko učenje. Namjena : Učenicima 4.razreda u PŠ Žbandaj koji će na satu rješavati teže sadržaje gradiva iz matematike, poticati ih na rješavanje i istraživanje drugih načina rješavanja zadataka, motivirati ih te da se isti zadatci mogu riješiti samostalno i u skupini na različite načine, uz obrazloženja rješenja. Osposobljavanje učenika za natjecanje iz matematike. Način realizacije: Uz sugestije učiteljice ( individualnim pristupom i radom u skupini ) učenici će raditi zadatke problemskih sadržaja, jednadžbe, zadatke matematičke logike, geometrijske sadržaje, algoritme, dosjetke, prebrojavanja itd. Vremenik Jedan sat tjedno kroz cijelu šk.god. 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: Kupnja nastavnih listića za dodatnu nastavu «Matemamatičke priče 4 « Profil Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Mjesečno organiziranje kviza u dodatnoj skupini. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitosti kod učenika s interesima i sposobnostima. Po želji učenika sudjelovat će se na školskom takmičenju četvrtih razreda iz MAT, a ovisno o uspjehu na općinskom i županijskom. DODATNA NASTAVA 2013./2014. Predmetna nastava V.- VIII. Razred Red Redni broj Učiitelj/ica Razr Razre zredni odje odjel Pred Predm edmet 1. Dražen ležaić VIII. Engleskii jezik 2. Mira Krizmanić VIII. Hrvatski jezik 3. Zdenka Korlević VIII. Hrvatski jezik 4. Romilda Baljak VIII. Njemački jezik 5. Barbara Brenko VIII. Engleski jezik 6. Dunja Klarić VIII. Engleski jezik 7. Ester Udovičić Vlahović VIII. Talijanski jezik 8. Anita Sijerković Radin VIII. Talijanski jezik 9. Vedrana Mažar V. Matematika 10. Nikolina Bartolić VII. Matematika 11. Predrag Brkić VI. Matematika 12. Egle Baćac VII. Biologija 13. Ankica Počanić V.-VIII. Geografija 14. Marija Mufić Santin V. - VIII. Povijest 15. Vesna Banovac Kuča VII. – VIII. Kemija 16. Tatjana Hodžić V.-VIII. Informatika 17. Đulija Fatorić VII.-VIII. Povijest 18. Sara Dželili VIII. Engleski jezik 19. Tadija Mršić V.-VIII. Geografija 20. Josip Kampić VII.-VIII. Fizika 21. Dorotea Muha VI. Matematika PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava engleskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 5 Dražen Ležaić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: razvijati kod učenika komunikacijske kompetencije na engleskom jeziku, bogati jezični i stilski izraz, proširiti znanje o kulturi i običajima zemlje čiji se jezik uči, osposobljavati učenike za pismeno izražavanje u skladu s obrađenim gradivom Namjena : poticati razvoj spoznajnih sposobnosti učenika, poticati mišljenje, koncentraciju, pažnju, maštu I kreativnost, razvijati sposobnosti samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku, poticati učenike na zdrav natjecateljski duh Način realizacije: 1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost Vremenik: od 17. rujna 2013. do 13. lipnja 2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski material ( papir za preslike ), korištenje računala I printera, troškovi prijevoza za natjecanje Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju u poznavanju engleskog jezika PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava hrvatskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 6 Mira Krizmanić Ciljevi: proširivanje i istraživanje dodatnih sadržaja hrvatskog standardnog jezika. sudjelovanje na svim razinama natjecanja u poznavanju hrvatskog jezika Namjena: Zainteresiranim učenicima 8.razreda Način realizacije: Individualnim i skupnim radom, istraživačkim metodama Vremenik : Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: rezultati na natjecanjima školske , županijske i državne razine. Broj sati tjedno/godišnje 1 35 PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika Dodatna nastava hrvatskog jezika 3 VODITELJ/VODITELJI Zdenka Korlević Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Dodatnim satovima obuhvatiti gradivo koje obuhvaća nastavno područje Jezik u kojemu će učenici proučavati, usvajati, ponavljati već naučene sadržaje od 5. – 7. razreda, ali i proširiti znanja izbornim sadržajima: Namjena : Nastava hrvatskoga jezika razvija svijest o vrijednosti i važnosti našega jezika, o njegovu bogatstvu i raznolikosti. Njegovanje materinskog jezika i razvijanje jezične kulture veoma je bitno u obrazovanju i odgoju svakoga učenika. Način realizacije: Učenici će svaki tjedan sudjelovati u radu dodatne nastave: ponavljati, učiti nove sadržaje i naučene sadržaje primijeniti te nastojati da stečena znanja budu trajna znanja. Rješavat će mnogobrojne zadatke kojima će se pripremati za natjecanje, ali i za satove redovne nastave. Pratit će literaturu jezičnog sadržaja u knjižnici i na internetu. Vremenik: Tijekom nastavne godine – svaki tjedan 1 sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Papiri za fotokopiranje, prozirnice, literatura za dodatnu nastavu Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati na natjecanjima PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava njemačkog jezika Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 6 Romilda Baljak Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: - razvijati kod učenika interes i ljubav prema stranom jeziku - pružiti dodatna znanja, razvijati kreativnost - razvijati komunikaciju na stranom jeziku, pismeni izraz i približiti učenicima kulturu strane zemlje - poticati natjecateljski duh, razvijati sposobnosti Namjena aktivnosti: - razvijati pozitivan odnos, komunikaciju, toleranciju i stvaralački rad. - motivirati učenike dodatnim materijalima, projektima i samostalnim istraživačkim radom - proširiti znanje stečeno redovnom nastavom - rad s učenicima koji žele proširiti svoje znanje i rad s nadarenim učenicima Način realizacije: - rad na različitom materijalu, (testovi, časopisi, filmovi) - govorna i pismena komunikacija - istraživanje na pojedine teme - projekti vezani za određenu temu Vremenik: - tijekom školske godine, utorak: 12.35. – 13. 20. Detaljan troškovnik aktivnosti: - potrošni materijal tijekom rada. - troškovi puta i hrane pri organiziranim natjecanjima. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - sudjelovati u aktivnostima tijekom cijele godine, ostvariti nekoliko zanimljivih projekata unutar nastave, te prikazati rezultate unutar škole i zajednice. - natjecanja (školsko, županijsko) PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika Dodatna nastava engleskog jezika VODITELJ/VODITELJI Barbara Brenko Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: -proširiti znanje vokabulara i gramatike -snalaženje u novim komunikacijskim situacijama i interpretaciji teksta -proširiti znanje o kulturi i civilizaciji zemalja engleskog govornog područja Namjena : -za učenike koji pokazuju poseban interes i afinitet prema učenju stranog/ engleskog jezika Način realizacije: -individualni/grupni rad s učenicima u svrhu nadopunjavanja i nadogradnje nastavnih sadržaja Vremenik: -jedan sat tjedno (dan po dogovoru) Detaljan troškovnik aktivnosti: -knjige/časopisi (izbor tijekom godine) -troškovi preslike i skeniranja dodatnog radnog materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -putem usmene i pismene provjere kroz godinu -putem vrednovanja na školskom natjecanju PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dodatna nastava engleskog jezika 3-4 Dunja Klarić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima, samostalno istraživanje, zaključivanje i učenje 'kako učiti'. Unaprijediti intelektualni, estetski i društveni razvoj u skladu sa sposobnostima i sklonostima. Razviti komunikacijske kompetencije (na stranom jeziku) i stvaralačke sposobnosti (kreativnost), kao i sposobnosti kritičkoga mišljenja (prosuđivanja) i rješavanja problema. Namjena : Proširiti sadržaje redovne nastave i pripremiti darovite učenike za školsko i županijsko natjecanje. Razvijati vještine komuniciranja, timskog rada te osposobljavati učenika za samostalno rješavanje problema. Poticati razvoj darovitih učenika te omogućiti učenicima koji ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za engleski jezik praćenje individualiziranog, obogaćenog i proširenog programa. Stjecanje sposobnosti sigurnog i brzog rješavanja gramatičkih i pravopisnih zadataka i pisanja eseja. Način realizacije: U kabinetu engleskog jezika, individualno vođen program priprema za natjecanje te projektno učenje (izrada projekata na teme od učeničkog interesa). Rad kroz stanice za učenje (learning stations). Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno. Prije natjecanja ili po potrebi i češće. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu projekata i zidnih novina (škare, ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Samovrednovanje kroz procjenu vlastitog napretka sa svrhom potpomaganja procesa učenja. Razgovor s voditeljem dodatne nastave sa ciljem da učenici razvijaju sposobnost samoocjenjivanja i da se istaknu pozitivne strane učeničkog rada i napretka PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 6 Ester Vlahović-Udovičić Dodatna nastava talijanskog jezika Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: uključiti učenike u razvijanje komunikacijske kompetencije u stranom jeziku,proširenje znanja iz tal.jezika i kulture Namjena: razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju.Poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja (govorno izražavanje i obogaćivanje rječnika) Način realizacije: 1 sat tjedno,vannastavne aktivnosti Vremenik: utorkom od 12,35-13,20 Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: školska,županijska i državna natjecanja PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava talijanskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje 5 Anita Sijerković-Radin 1 35 Ciljevi: Obogaćivanje znanja talijanskog jezika, poticanje interesa za talijansku kulturu i civilizaciju, poticanje interesa za samostalno učenje i istraživanje, motiviranje i priprema učenika za daljnje učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja, razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika, razvijanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima. Namjena : Razvijanje i njegovanje djetetovih spoznajnih sposobnosti, sposobnosti mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike izražavanja i stvaranja. Namijenjeno darovitim učenicima zainteresiranima za talijanjski jezik, običaje i kulturu. Način realizacije: jedan sat tjedno u sklopu izvannastavnih aktivnosti - kabinet talijanskog jezika, korištenjem kombiniranih metoda rada. Vremenik: svaki utorak od 12.35. – 13.20. tijekom školske godine 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi kopiranja dodatnih materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: školska, županijska i državna natjecanja. Služenje stečenim znanjem, grupni rad, izrada mini-prezentacija, samostalno istraživanje, zadovoljstvo učenika i učiteljice uspješnim usvajanjem dodatnih sadržaja te uspjeh učenika u svim oblicima rada. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava matematike Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Vedrana Mažar Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje šire obrazovne osnove za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog zaključivanja. Namjena : Uključeni učenici petih razreda sa dobrim matematičkim sposobnostima i razvijenim interesom za produbljivanjem matematičkih sadržaja. Način realizacije: grupni i individualizirani rad koristeći različite metode (objašnjavanje, rješavanje zadataka, istraživanje), projekti. Vremenik: Tijekom školske godine, utorak: 12.35. – 13. 20. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada. Troškovi puta i hrane pri organiziranim natjecanjima. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrednovanje po tabelarnim vrijednostima prosudbenog povjerenstva organiziranih natjecanja. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Dodatna nastava matematike 10 Nikolina Bartolić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu.Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu Namjena : Učenicima 8.-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave žele produbiti znanje Način realizacije: Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 8. razred. - Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad. - Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme - Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica. Vremenik: Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika postignuti na školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Dodatna nastava matematike 10 Predrag Brkić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu. Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Namjena : Učenicima 7-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave žele produbiti znanje. Način realizacije: - Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 7. razred. Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad. - Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme - Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica. Vremenik: Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - Diskusija sa učenicima - Opisno praćenje tijekom školske godine - Postignuti rezultati učenika postignuti na školskom ili županijskom natjecanju - Anketa o realiziranosti očekivanja učenika PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dodatna nastava biologije 10 Egle Baćac Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: - da učenici steknu znanje o osnovnim biološkim zakonitostima, temeljnoj građi i funkciji čovjeka i ostalih živih bića, da razviju prirodoznanstveni način mišljenja, upoznaju metode istraživanja, razviju spremnost i primjerenu odgovornost za primjenu stečenih znanja. Namjena : razviti umijeće promatranja, bilježenja, promatranja, izvođenja zaključaka iz raspoloživog materijala o rasporedu i ustroju živoga svijeta. Način realizacije: uzimanje u obzir utjecaj medija i drugih “poučavatelja” u učenikovom okruženju. Praćenje učenikovih područja interesa, koji će omogućiti aktivno, samostalno i praktično djelovanje učenika Vremenik: od 17. 09. 2013. godine do kraja školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: sudjelovanje na školskim natjecanjima iz biologije i ovisno o rezultatima i na županijskom natjecanju. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Dodatna nastava geografije Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 25 – 30 Ankica Počanić Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi: • • • • razvijati opće ciljeve geografije, te usavršavati geografska znanja i vještine primjenjivati stečena geografska znanja, sposobnosti i vještine promicati geografiju kao znanost , kao i ekološke principe u geografiji sudjelovanjem na natjecanjima ,razmjenjivati iskustva Namjena : • učenicima koji teže razvoju kompetencija , te ostvarivanju navedenih ciljeva Način realizacije: • predviđeni sadržaji realizirati će se u dvije grupe : jednu grupu će činiti učenici 5. i 6. razreda , a drugu učenici 7. i 8. razreda • primjenom : - svih metoda i oblika rada u nastavi geografije - suvremenih nastavnih sredstava - istraživačkim i terenskim radom Vremenik: • školska 2013. / 2014. godina , u vrijeme predviđeno za slobodne aktivnosti u školi ( utorak ) i u slobodno vrijeme učenika ( po dogovoru ) , u vremenu između dvije smjene Detaljan troškovnik aktivnosti : • troškovi prizilaze iz redovitih aktivnosti (korištenje printera , hamera za plakate i postere i slično ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: • kroz sudjelovanje na natjecanjima • kroz samovrednovanje i evaluacijske listiće kako bi rezultati vrednovanja bili putokaz za napredovanje u radu PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Dodatna nastava kemije 15 Vesna Banovac-Kuča 2 70 Ciljevi: Razvijanje interesa za proučavanje građe, sastava i promjena tvari na temelju izvođenja eksperimenata nastavnom metodom učenje otkrivanjem ili učenje istraživanjem. Razvijanje navike pažljivog promatranja svih zbivanja, samostalnog i kritičnog promišljanja o opaženom, samostalnog donošenja zaključaka. Razvijane vještina i sposobnosti. Stjecanje znanja koja će biti korisna u svakodnevnom životu. Namjena : napredovanje nadarenih učenika koji iskazuju pozitivan odnos prema kemiji kao i prirodnim znanostima općenito,uvoditi učenike u istraživački pristup u nastavi, poticati učenike na kreativnost,omogućiti im stjecanje trajnih i uporabljivih znanja,ujedno razvijati ekološku svijest i odgovornost prema radnom i životnom okruženju.Priprema učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz kemije. Način realizacije: Svi oblici odgojno –obrazovnog rada: - praktični rad - rad na problemskim zadacima - uporaba različite literature i interneta - priprema i izvođenje prezentacija Vremenik: dva školska sata tjedno dodatne nastave( ukupno 53 sati godišnje) Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi za kemikalije i potrebit pribor pri izvođenju praktičnog rada prema potrebi,papir za fotokopiranje,putni troškovi za odlazak na natjecanja. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, natjecanja na školskoj i drugim razinama. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dodatna nastava informatike 15 Tatjana Hodžić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje znanja iz redovne nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika, poticanje učenika na sudjelovanje na natjecanjima i postizanje što boljih rezultata. Namjena : Učenici viših razreda koji s lakoćom svladavaju program redovne nastave i pokazuju interes za proširivanje znanja izvan tog okvira. Način realizacije: Praktični rad na računalu, sudjelovanje na natjecanjima. Vremenik: Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrebna sredstva za održavanje informatičke učionice, papir za pisač, toner, CD, DVD, hamer. Troškovi puta i hrane za organizirana natjecanja. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrednovanje po tabelarnim vrijednostima prosudbenog povjerenstva organiziranih natjecanja. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dodatna nastava povijesti 15 Đulija Fatorić Ciljevi: • • • • Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Razvijati stečena znanja gradiva 7. i 8. razreda primjenjivati stečena povijesna znanja, sposobnosti i vještine promicati povijest kao znanost , kao i ekološke principe u geografiji sudjelovanjem na natjecanjima razmjenjivati iskustva Namjena : • ostvarivanje zadanih ciljeva Način realizacije: • primjenom : - svih metoda i oblika rada u nastavi povijesti - suvremenih nastavnih sredstava - istraživačkim i terenskim radom Vremenik: školska 2013. / 14. godina , sukladno rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: • kroz sudjelovanje na natjecanjima • kroz samovrednovanje i evaluacijske listiće kako bi rezultati vrednovanja bili putokaz za napredovanje u radu PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika Dodatna nastava engleskog jezika Ciljevi: 6-7 VODITELJ/VODITELJI Sara Dželili Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Osposobiti učenike za samostalnu komunikaciju na engleskom jeziku, sudjelovanje na natjecanjima, samostalno zaključivanje i učenje 'kako učiti'. Unaprijediti intelektualni i društveni razvoj u skladu sa sposobnostima i sklonostima. Razviti stvaralačke sposobnosti (kreativnost), kao i sposobnosti kritičkoga mišljenja (prosuđivanja) i rješavanja problema. Namjena : Proširiti sadržaje redovne nastave i pripremiti darovite učenike za školsko i županijsko natjecanje. Razvijati vještine komuniciranja, timskog rada te osposobljavati učenika za samostalno rješavanje problema. Poticati razvoj darovitih učenika te omogućiti učenicima koji ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za engleski jezik praćenje individualiziranog, obogaćenog i proširenog programa. Stjecanje sposobnosti fluentnog govora, sigurnog i brzog rješavanja gramatičkih i pravopisnih zadataka te pisanja eseja. Način realizacije: U kabinetu engleskog jezika, individualno vođen program priprema za natjecanje te izrada projekata. Rad uz različite materijale i izvore informacija. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno. Prije natjecanja ili po potrebi i češće. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu projekata i zidnih novina (škare, ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Samovrednovanje kroz procjenu vlastitog napretka sa svrhom unaprijeđenja procesa učenja, razvijanje sposobnosti samoocjenjivanja te isticanje pozitivne strane učeničkog rada i napretka. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dodatna nastava geografije 20 Tadija Mršić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Motiviranje učenika da se bave izučavanjem geografskih sadržaja te da razvijaju sposobnosti uočavanja uzročno-posljedičnih veza i iste primjenjuju u svakodnevnom životu sa težištem na poznavanje karte i orijentaciju kao potrebu svakodnevnog načina primjene i življenja. Proširivanje geografskih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu. Pravilnije uočavanje međusobnih odnosa i značenje prirodnih elemenata reljefa,klime,vode,sastava tla na Zemlji .Potrebu globalizacije i demokratizacije suvremenog svijeta. Priprema za natjecanje ( rješavanje testova sa ranijih natjecanja školskih,županijskih ) Namjena : Učenicima gore navedenih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik rada i nastave žele produbiti znanje o osnovnim prirodno-geografskim obilježjima na Zemlji,upoznati šire obilježja izvaneuropskih kontinenata i same Europe,stupnja njihove razvijenosti i države Hrvatske sa težištem naglaska na njenu regionalnu različitost i komplementarnost. Način realizacije: Dodatna nastava geografije organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za učenike koji hoće, mogu i žele više gore navedenih razreda. Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, pronaći će se i dodatni termini za rad. Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene sadržaje. Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (školsko, županijsko, i eventualno najviša- državna razina) Vremenik: Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi potrošnog materijala za pripremu sati dodatne nastave- 200 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika na školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Dodatna nastava fizike 8 Josip Kampić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Omogućiti učenicima da prošire svoje znanje iz fizike. Uvoditi učenike u znanstveni način razmišljanja i odgajati ih za ispravni odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini. Namjena : Rad s nadarenim učenicima i učenicima koji žele proširiti svoje znanje iz fizike. Način realizacije: Omogućiti rad sa grupama i po programima različite težine I složenosti, grupni i individualni rad s mentorom. Vremenik: Utorkom, 7. šk. sat, pred natjecanje prema potrebi i mogućnostima učenika. Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Školska natjecanja (školska, gradska, županijska…) Pridonose svojem uspjehu u redovnoj nastavi. PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv dodatne nastave Planirani broj učenika Dodatna nastava matematike 10 VODITELJ/VODITELJI Dorotea Muha Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu.Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu Namjena : Učenicima 6.-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave žele produbiti znanje Način realizacije: Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 6. razred. - Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad. - Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme - Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica. Vremenik: Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika postignuti na školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. NAZIV AKTIVNOSTI VODITELJ/VODITELJI NAZIV AKTIVNOSTI VODITELJ/VODITELJI SCENSKA Nada Andonović Zoran Kraljić TALIJANSKI JEZIK Indira Miljenović DRAMSKA Nadija Kos DRAMSKO-SCENSKA Martina V. Bernobić Indira Miljenović GLAZBENO-SCENSKA Marijana Valić TURISTIČKI VODIČINJEGOVATELJI POREČKE KULTURNE BAŠTINE NJEGOVANJE KULTURNE BAŠTINE Renata Maltar LITERARNA GRUPA Ankica Ritoša Mirjana Šadek EKO GRUPA Marija Romih Vesna Banovac Kuča RADIJSKA GRUPA Snježana Sumić MLADI GEOGRAFI Ankica Počanić NOVINARSKA GRUPA MLADI KNJIŽNIČARI LUTKARSKA GRUPA Teodora Jurić Vesna Milanović Vahida Halaba Tomo Njegovan Bosiljka Ćuk Kaudija Kovačić Jasna Cvijanović Slacki Denis Mikatović ASTRONOMIJA GRADITELJSTVO AVIOMODELARSTVO POMLADAK CRVENOG KRIŽA Predrag Brkić Romano Marečić Goran Gregurinčić Bosiljka Ćuk Bojana Popić VRŠNJAK POMAGAČ Gordana Vorkapić Jugovac 3 P –GRUPA ZA PEDAGOŠKOPSIHOLOŠKU PODRŠKU Suzana Uzelac Snježana Tićak Balaž PJEVAČKI ZBOR PLESNA GRUPA FOLKLOR Marija Selar BLOK FLAUTE Bosiljka Ćuk ŠKOLSKI BEND Tomo Njegovan LIKOVNA GRUPA Gordana Požarić Srbljanin Jasminka Zulić Ana Kocijan Marija Cvitković Nadenić PATHS – RASTEM PROGRAM ŠKOLSKA ZADRUGA OBUKA NEPLIVAČA Učiteljice razredne nastave Zdenka Korlević Loris Benassi Tanja Banko Milislav Milinković MALI NOGOMET Loris Benassi Zlata Katana Martić Davorka Škarica Danijela Zornada Cvek KOREKTIVNA GIMNASTIKA Loris Benassi IGROM DO VJEŠTINA Suzana Jakotić SPORTSKA GRUPA Milisav Milinković Bojana Popić Zoran Kraljić BIBLIJSKO-LITURGIJSKA Nensy Zelić UNIVERZALNA SPORTSKA GRUPA Tanja Banko MALI GERMANISTI Kristina Veljačić ENGLESKI JEZIK Vanesa Vladinjof KREATIVNA RADIONICA PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Nada Andonović Scenska grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Poticati interes učenika za kreativno jezično izražavanje kroz glumu, pokret i pjesmu, te stečena znanja i vještine primijeniti i koristiti u svakodnevnom životu. Razvijati slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo Namjena aktivnosti: Učenicima 1. razreda koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo, ples, glumu i scenski izraz. Način realizacije 1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje. Vremenik: Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Priredbe i manifestacije PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 14 Zoran Kraljić Scenska grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: obogaćivanje i prepoznavanje emocija,razvoj govora tijelom,razvoj suradnje i kreativnosti Namjena aktivnosti: kreativnim učenicima Način realizacije. istraživački način rada,poticanje kreativnosti Vremenik:. tijekom školske godine,jedan sat tjedno prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti ./. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: putem stvaralačkih radionica i projekata PROGRAM IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014 Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 15 Nadija Kos Dramska grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: Poticanje napredovanja moguće nadarenih učenika koji se ističu u području jezičnog izražavanja te pokazuju izraziti interes za glumu i scenski izraz. Poticanje razvoja govorničkih vještina, djelovanje na razvoj ličnosti, te poticanje sposobnosti i vještina javnog nastupa. Namjena : Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, sposobnosti pamćenja, mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike izražavanja, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja. Način realizacije: 1 sat tjedno, utorkom Vremenik: Tijekom šk. god 2013./14. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi fotokopiranja dramskih tekstova, troškovi izrade kostima I kulisa, prema realizaciji Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja Bolji uspjeh u radu u redovnoj nastavi, postizanje rezultata koji će biti primjenjivi u javnim nastupima na KU programima u školi i izvan škole. Nastup na LIDRANU, SKAGI-ju, Susretima na dragom kamenu PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Dramsko-scenska grupa broj učenika Ovisi o interesu učenika VODITELJ/VODITELJI Martina VladiškovićBernobić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: osposobiti učenike za uspješno snalaženje na sceni,u svakodnevnim priopćajnim situacijama, ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju, suzbijanje straha od nastupa, jezika, osvješćivanje razlika između standardnoga jezika i zavičajnih idioma. Razvijanje sposobnosti izražavanja doživljaja , osjećaja, misli i stavova , spoznavanje i doživljavanje književnih djela , razvijanje osjetljivosti za književnu riječ, razvijanje čitateljskih potreba i navika, osposobljavanje za samostalno čitanje i recepciju književnih djela. Osposobljavanje za komunikaciju s medijima, primanje kazališne predstave te osposobljavanje za vrjednovanje kazališnih predstava i filmskih ostvarenja. Razvijati rad u grupi, odnosno timski rad. Namjena aktivnosti: aktivnost je namijenjena učenicima koji se ističu u nastavi medijske kulture, koji su vješti u govornom oblikovanju poruka, koji imaju razvijenu sposobnost interpretativnog čitanja . Vrlo često aktivnost polaze učenici koji su nesigurni I sramežljivi te se kroz razne nastupe oslobađaju i jačaju samopuzdanje. Način realizacije: u kabinetu hrvatskoga jezika jednom tjedno. Vremenik: u dogovoru s učenicima u skladu s rasporedom sati Detaljan troškovnik aktivnosti: ovisno o izabranim tekstovima . Učenici sami izrađuju sredstva I pomagala. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: na raznim školskim priredbama i natjecanjima iz područja medijske kulture. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 19 Marijana Valić Glazbeno-scenska grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Poticati interes učenika za kreativno jezično izražavanje kroz glumu, pokret, pjesmu i ples, te stečena znanja i vještine primjeniti i koristiti u svakodnevnom životu, kao i na raznim manifestacijama. Namjena aktivnosti: Učenicima koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo, glumu, ples, pjesmu i scenski izraz. Razvijati slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo. Način realizacije 1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Priredbe učenika za roditelje i djecu u školi i van škole. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 14 Ankica Ritoša Literarna grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijanje ljubavi prema pisanju literarnih radova poštujući sve pravopisne i jezične norme. Namjena aktivnosti: Za učenike koji pokazuju interes prema pisanju literarnih radova na zadane teme. Način realizacije Jedan sat tjedno Vremenik: Utorak: od 11,05 - 11,45 od 12,35 - 13,20 Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Sudjelovanje na raznim natječajima za pisanje literarnih radova. Prezentacija radova na panou škole. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Literarna grupa Broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Mirjana Šadek Broj sati tjedno/godišnje A i B smjena 35 sati 1 školski sat Ciljevi aktivnosti: Razvijati ljubav mladih naraštaja prema materinjem jeziku i njegovim pravilnim gramatičkim i pravopisnim normama. Osvijestiti osjećaj za pravilno izražavanje u pisanoj formi. Razvijati kompetencije u standardnome hrvatskom jeziku, upotrebi pravopisnih pravila i pravila slovnice, samostalno primjenjivati temeljna znanja i vještine slovničke građe. Razvijati odgovoran odnos prema standardnom hrvatskom jeziku zasnovan na razumijevanju prilikom slobodnih pismenih izričaja. Namjena aktivnosti: Učenici će produbiti postojeća znanja slovnice i pravopisnih normi prilikom pisanja literarnih izričaja. Učenici će razvijati svoje interese i sposobnosti, kao i svoju nadarenost. Učenici će znati planirati svoj rad uz literarne natječaje i razvijati inicijativnost, ustrajnost u aktivnostima. Učenici će pratiti i obilježavati važne datume tijekom školske godine Način realizacije: Jedan sat tjedno. Utorkom. Vremenik: IX. mjesec – Upis zainteresiranih učenika; X. mjesec – Stvaralaštvo vezano uz jesen, Dane kruha, Dana jabuka, Dana starijih osoba; slobodne teme; XI. mjesec – Mjesec knjige, Međunarodni dan tolerancije, Svjetski dan djeteta; slobodne teme; XII. mjesec – Božić, Dan prava čovjeka, stvaralaštvo na temu zime i zimskih praznika; slobodne teme; I. mjesec – Vraćanje u školske klupe; slobodne teme; II. mjesec – Svjetski dan bolesnika, Dan zaljubljenih; maskenbal i slobodne teme; III. mjesec – Međunarodni dan žena, Svjetski dan voda, Dan borbe protiv diskriminacije; slobodne teme; IV. mjesec – Svjetski dan dječje knjige, Dan planeta Zemlje, ekološke i slobodne teme; V. mjesec – Dan Sunca, Međunarodni dan obitelji, Svjetski dan nepušača; slobodne teme . Tijekom nastavne će godine učenici svojim radovima pratiti kalendar zbivanja u OŠ Poreč, svojim će radovima pridonijeti razradi tematika povezanih uz Zdrave životne odabire i ostale školske sadržaje. Učenici će pratiti raspisane literarne natječaje kao i LiDraNo. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal u iznosu od cca 100, 00 kuna. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Razvijanje i njegovanje radnih navika doprinosi osobnom razvitku svakog učenika ponaosob. Pravilnost u pismenom izričaju doprinosi dignitetu učenika i njegovoj svjesnosti o potrebi pridržavanje pravila hrvatskog jezika u pismenom izričaju, te uočavanje razlika razgovornog i književnog jezika. Sudjelovanjem u literarnim natječajima poboljšava se samoprocjena učenika i njegovo mišljenje o sebi samome. Stjecanjem potrebnih znanja i vještina kojima će potvrditi svoju nadarenost, učenici će biti osposobljeni za postavljanje, vrednovanje i ostvarivanje osobnih ciljeva. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5-8 Snježana Sumić Radijska grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: -savladati rukovanje na snimaču -osposobiti učenike za snimanje i montiranje radijske emisije -razvijati interes prema medijskoj kulturi -njegovanje kulture govora i komunikacije Namjena aktivnosti: -aktivnost je namijenjena učenicima koji pokazuju zanimanje za komunikaciju, za rad na medijima; koji su zainteresirani za istraživački rad te su kreativni u pismenom i usmenom izričaju Način realizacije -razmatranje prijedloga o temi emisije -prikupljanje materijala i rad na tekstu -vježbe čitanja i govorenja -odlasci na teren -snimanje -montiranje -slušanje snimljenog materijala -analiza uradaka Vremenik: -jedan sat tjedno u vrijeme koje je predviđeno za održavanje slobodnih aktivnosti; prema potrebama i tijeku aktivnosti (vremenik će se mijenjati npr. snimanje na terenu) Detaljan troškovnik aktivnosti: -troškovi za prijevoz u svrhu ostvarivanja ternskog rada,nabava potrošnog materjala(CD,memorijska kartica…) 1.500,00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -radovi se prezentiraju na smotrama,natjecanjima i susretima -emisije se slusaju na satovima hrvatskog jezika i satovima razrednka PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5-8 Teodora Jurić Novinarska grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike sa strukturom i funkcijom novinarske znanosti u svakom mediju , uvesti ih u teoriju umješnosti dokazivanja i opvrgavanja činjenica, afirmirati praksu javnog komuniciranja na temelju argumenata, osposobiti ih za različite oblike novinarskog izražavanja, normirati načela odgovornog i objektivnog prikazivanja, pridonijeti razvoju kulture javnog informiranja. Namjena aktivnosti: Informirati učenike, roditelje i javnost o radu i aktivnostima u Školi, pisati o temama koje učenicima omogućavaju izražavanje osobnog stava što je put k angažiranom novinarstvu, ali i razvijati svijest da se pri tomu ostaje u službi humaniteta, mira, suradnje i zdravog domoljublja; otkrivati nove modalitete uspješnog komuniciranja,osposobljavati učenike za korištenje oblika koji pogoduju elektroničkim medijima. Način realizacije - Organizirani rad u radionicama koje koje imaju oblik i funkciju dnevnih novina: upoznavanje oblika novinarskog izražavanja, temeljnih novinarskih načela te novinarskog oblikovanja teme. - Demonstriracija etapa pisanja s praktičnom primjenom. - Sudjelovanje u obradi radova i pripremi različitih oblika prezentacije uradaka. - Suradnja s Porečkom redakcijom Glasa Istre. - Suradnja s portalom Parentium, Vremenik: Tijekom cijele školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: - boja za printer - 400,00 kn - materijal za pisanje i printanje - 200,00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - usmene i pisane povratne informacije sudionika novinarske grupe, - sudjelovanje na Lidranu i analiza rezultata, - prezentacija uradaka na zidnim panoima i drugim mogućnostima, - objavljeni prilozi na gradskom portalu Parentium, - uspješnost suradnje s ostalim grupama slobodnih aktivnosti u smislu prezentacije njihovog rada - rezultati suradnje s Glasom Istre. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 15 Vesna Milanović Mladi knjižničari Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Poticanje i razvijanje čitanja, poticanje istraživačkih načina rada i stjecanje samostalnosti u radu, razvijanje kreativnosti, upoznavanje s osnovama rada školske knjižnice. Namjena aktivnosti: Aktivnosti su namijenjene učenicima od 5. do 8. razreda. Način realizacije : Tijekom školske godine učenici se upoznaju i sudjeluju u radu školske knjižnice, pripremaju kvizove u poznavanju školske lektire i jezika, obilježavaju značajne obljetnice, educiraju niže razrede o korištenju knjižnog fonda i prostora školske knjižnice, uređuju prostor knjižnice i postavljati tematske izložbe, te provode projekte planirane Nastavnim planom i programom za tekuću školsku godinu. Vremenik: Nastava će se odvijati utorkom, u vrijeme izvannastavnih aktivnosti. Detaljan troškovnik aktivnosti: potrošni material ( papir u boji, hamer papiri, boje, ljepila,…) cca 300,00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Voditeljica aktivnosti redovito će pratiti napredovanje članova skupine te bilježiti postignuća u radu. Vrednovanje se očituje i kvalitetnom suradnjom s učiteljima i učenicima tijekom školske godine, izložbama, prezentacijom aktivnosti, kao i suradnjom s kulturnim ustanovama u gradu. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 18 Vahida Halaba Lutkarska Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: 1. 2. 3. 4. Omogućiti učenicima da uče i usvajaju naše civilizacijsko i kulturološko nasljeđe Poticati širenje horizontal znanja i mogućnosti u kreativnom izražavanju Poticati najljepše emotivne i estetske doživljaje Poticati učenike da dožive i osjete dvojbe i rješenje u području moralnosti Namjena aktivnosti: Učenicima od 2. do 4. razreda –dvije skupine Način realizacije: Individualno i grupno čitanje tekstova, odabir teksta za dramatizaciju, dramatizacija teksta, igranje uloga (uvježbavanje jačine glasa), izrada scenografije i lutki, igranje s lutkama, usklađivanje glasa, pokreta, i glazbe te izvođenje za učenike škole i vrtića. Vremenik: Jedanput tjedno tijekom školske godine za svaku skupinu. Detaljan troškovnik aktivnosti: Izrada lutki: platno, spužva,kolaž, hamer, i krep papir, ljepilo-500.00 kuna. Izrada scenografije: drvo, platno-1.000.00 kuna. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Članovi lutkarske skupine će na kraju školske godine pismeno odgovoriti na nekoliko pitanja kako bi provjerila jesam li ostvarila postavljene ciljeve. Učenike koji će gledati igru, svojim pljeskom i spontanim reakcijama pokazat će koliko su uspješno ostvareni ciljevi. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Mali zbor broj učenika/ca VODITELJ/VODITELJI 30-50 Bosiljka Ćuk Broj sati tjedno/godišnje 3 105 Ciljevi aktivnosti: - glazbeno obrazovati djecu kroz aktivno bavljenje zbornom aktivnošću. Odgajati buduće aktivne pjevače i posjetitelje glazbenih priredbi. Namjena aktivnosti: - kulturno zabavni događaji u školi ali I predstavljanje škole u gradu I županiji kroz priredbe. Način realizacije - tijekom školske godine utorkom 3 školska sat ate rad sa solistima i glazbenom pratnjom 1 sat. Po potrebi u oči nastupa dodati probe. Vremenik: - „Dani kruha“, „Božićna bajka, „Završna priredba“ Detaljan troškovnik aktivnosti: - aktivnost zahtjeva cd i matrice - nabaviti odjeću za Mali zbor - kasetofon za CD. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - rad zbora je javan i podložan je vrednovanju publike, vršnjaka, roditelja i prosudbenih komisija. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Pjevački zbor višeg uzrasta (5-8 razreda) broj učenika VODITELJ/VODITELJI 45 Tomo Njegovan Broj sati tjedno/godišnje 3 105 Ciljevi aktivnosti: Omogućiti djeci aktivno bavljenje glazbom kroz aktivnost koja ne zahtijeva sustavno glazbeno obrazovanje, posebice djeci koja ne pohađaju glazbenu školu. Odgajati buduće aktivne glazbene pjevače i posjetitelje glazbenih priredbi. Namjena aktivnosti: Aktivnost je prvenstveno namjenjena za potrebe kulturno – zabavnih događanja u školi ali i ptredstavljnju škole u gradu i županiji kroz gradske priredbe, županijske smotre takmičenja i slično. Način realizacije: Tijekom školske godine, utorkom jedan školski sat, subotom dva školska sata. Po potrebi organiziraju se dodatne probe u toku tjedna Vremenik: - priredba povodom Božićnih I Novogodišnjih preznika – XII mj - ‘’Obitelj u školi, škola u obitelji ’’ – IV mj - ‘’Mali kant’’ – Pazin III mj - ‘’Iskrice’’ – festival duhovne glazbe – V mj - Glazbena smotra OŠ Istarske županije . Pula VI mj - Nastupi prilikom domaćinstva raznim takmičenjima – tijekom godine - Snimanje audio zapisa autorskih skladbi koje nastanu tijekom šk.god. Detaljan troškovnik aktivnosti: Aktivnost zahtijeva jedan manji broj kopiranja notnog materijala ( cca. 800 komada godišnje) uz eventualno korigiranje kojeg komada odjeće za pjevače, i troškove prijevoza na tri smotre ( Pula, Vodnjan, Pazin) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rad zbora je javan i podložan je vrednovanju publike, vršnjaka, roditelja i prosudbenih komisija. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje 20 Jasna Cvijanović Slacki 1 Plesna grupa 35 Ciljevi aktivnosti: Prepoznavanje ritma pjesme, razvijanje i unaprjeđivanje scenskog pokreta i osjećaj za scenski prostor, usvajanje elementa baleta, razvijanje kreativnosti i pozitivnog odnosa prema sebi. Namjena aktivnosti: Namijenjena je učenicima od 1. do 4.. razreda koji pokazuju poseban interes prema plesu i neverbalnom izražavanju. Način realizacije Individualno, skupno i u paru Vremenik: Tijekom školske godine jedan sat tjedno (utorak) Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškove snose roditelji Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Prezentacija završnih nastupa roditeljima i učenicima. Sudjelovanje u aktivnostima školskoga KUD-a. Sudjelovanje na školskim i gradskim priredbama. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Plesna skupina broj učenika VODITELJ/VODITELJI 16 Denis Mikatović Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Razvijati osjećaj za ritam I sklad pokreta.Razvijati interes I ljubav prema glazbi I scenskom nastupu.Poticati učenike na važnosti tjelesne aktivnosti,te voditi brigu o njihovom zdravstvenom razvoju.Pomoći učenicima da ovladaju prostorom,da se oslobode treme, te da stečena znanja I vještine znaju primjeniti I koristiti u svakodnevnom životu. Namjena aktivnosti: Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo kreativnost, slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo.Namjenjeno je djeci od 1. do 4. razreda naše škole koja vole plesati uz razne vrste glazbe.Složiti ugodnu atmosferu među članovima.Uključiti učenike da se uz učiteljicu slobodno izražavaju pokretom. Način realizacije Aktivnost će se održavati u učionici 2. d odjela,( petkom 5. sat u jutarnjoj smjeni, petkom 0. sat u 12.30 u poslijepodnevnoj smjeni ) , znači jednom tjedno, pred nastupe i češće. Učenici će tijekom godine uvježbati najmanje tri koreografije na odabranu temu,skladbu,melodiju, glazbu. Vremenik: Tijekom ove školske godine 2013/14. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi nisu predviđeni. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Naše će nastupe vrednovati učenici,učitelji i roditelji na svim školskim priredbama, a i vani , ovisno o potrebama naše ustanove.Trudit ćemo se da budemo što uspješniji i uvažavat ćemo svaku kritiku , bila ona pozitivna ili negativna. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Plesna grupa broj učenika/ca VODITELJ/VODITELJI 10 Klaudija Kovačić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz , pokret, pjesmu i ples, te stečena znanja i vještine primjeniti i koristiti u svakodnevnom životu, kao i na raznim manifestacijama Namjena aktivnosti: Učenicima koji pokazuju interes za, ples, pjesmu i scenski izraz. Razvijati slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo. Način realizacije 1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Utorak 5. Sat ili utorak nulti sat . Detaljan troškovnik aktivnosti: Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati će se očitovati u sudjelovanju u takmičenjima Crvenog križa i djelovanju u široj zajednici PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Marija Selar Folklor Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Naučiti plesati osnovne istarske plesove ( balun, polka, šete – paši, rašpa…), razlikovati istarsku narodnu nošnju od ostalih, razvijati ljubav prema narodnim običajima svoga zavičaja,čakavskom narječju, te njegovati i razvijati kulturno ponašanje na nastupima. Namjena aktivnosti: Za učenike koji pokazuju interes za narodne plesove i pjesme svog zavičaja, te KUD škole Način realizacije 1 sat tjedno Vremenik: Utorkom – 5. sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrebno je nabaviti crne cipele za sve plesače. Troškovi ovise o cijeni pojedinog para. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Priredbe u školi. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Blok flaute broj učenika/ca VODITELJ/VODITELJI 6-10 Bosiljka Ćuk Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: ovladavanje osnovno sviranje kroz kvalitetu glazbenog djela. Odgajati razumijevanje za tu vrstu glazbe i buduće posjetitelje glazbenih koncerata. Namjena aktivnosti: - sudjelovanje u kulturnim aktivnostima Škole. Stvoriti pozitivne emocije u zajedničkom muziciranju. Način realizacije - 2 sata tjedno. Raditi individualno i skupno, zatim zajedno uz glazbene podloge. . Vremenik: - 3 godišnje priredbe u toku šk. godine Detaljan troškovnik aktivnosti: - Blok. - Flauta, bas i alt. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - Rad i nastupi podložni su kritici publike, prosudbenih komisija i vršnjaka PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 6-8 Tomo Njegovan Školski bend Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: Kvalitetno I kreativno korištenje slobodnog vremena. Upoznavanje sa vrijednijim glazbenim djelima iz područja pop I rock glazbe. Ovladavanje osnovama sviranja na el-gitari, bas gitari I bubnjevima. Namjena aktivnosti: Aktivno sudjelovanje u zabavnom I kulturnom životu škole. Stvaranje pozitivne socijalne grupe, spremne na međusobnu suradnju I nadopunjavanje uz razvijanje uvažavanja tuđeg mišljenja. Način realizacije Dvosatno tjedno okupljkanje u školskom studiju, po potrebi u grupama I u cijelosti. Nastup na školskim priredbama. Vremenik: Tijekom cijele školske godine, probe se održavaju vikendom ili u večernjim satim tijekom godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Dva kompleta žica za el. Gitaru, komplet žica za akustičnu gitaru, komplet za bas gitaru, dva para bubnjarskih palica različite težine, komplet novih plastika za tom-tomove. (cca 800.00 kn ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rad i nastupi benda su javni i podložni kritici publike i vršnjaka. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Gordana Požarić Srbljanin Likovna grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz likovno izražavanje, te stečena znanja I vještine primjeniti I koristiti u svakodnevnom životu. Namjena aktivnosti: Učenicima 1. razreda koji pokazuju interes za likovno izražavanje Način realizacije 1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje. Vremenik: Tijekom godine – prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: Materijal za likovno izražavanje. Cca 500,00 kuna. Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja i škole. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Izložba učeničkih radova i priredbe učenika. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 15 Jasminka Zulić Likovna grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Motivirati učenike na kreativno izražavanje kroz likovni izričaj, te ih poticati da stečena znanja i vještine primijene i koriste u svakodnevnom životu. Namjena aktivnosti: Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za likovno stvaralaštvo kreativnost, slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo. Način realizacije 2 školska sata, svaki drugi tjedan i prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje. Vremenik: Utorak 5. i 6. sat u jutarnjoj smjeni Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Izlaganje i prezentiranje učeničkih radova. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Ana Kocijan Likovna grupa 10 Marija Cvitković Nadenić Ciljevi aktivnosti: Poticati upornost, marljivost i samostalnost u radu. Namjena aktivnosti: Poticanje i razvijanje odgovarajuće estetske razine poimanja svijeta. Način realizacije Promatranje, mašta, sjećanja Vremenik: Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: / Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Izložba radova 105 2+1 70+35 PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv slobodne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje 15 Zlata Katana-Martić 1 Kreativna grupa 35 Ciljevi aktivnosti: Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz upoznavanje i primjenu novih tehnika. Razvijanje fine motorike, urednosti, ustrajnosti te originalnosti u radu. Namjena aktivnosti: Učenicima koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo. Način realizacije 1 sat tjedno u učionici 4.b. Uključuje se u školske projekte I svojim radovima doprinosimo obilježavanju aktualnih zbivanja u školi. Vremenik: Utorak 5.sat u jutarnjoj smjeni, a 0.sat u popodnevnoj smjeni Detaljan troškovnik aktivnosti: Materijalni troškovi ovise o uvjetima i mogućnostima roditelja i škole. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Prezentacija radova, usmena pohvala kao daljnja motivacija za rad i pismeno praćenje u Knjizi slobodnih aktivnosti. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 19 Danijela Zornada - Cvek Kreativna grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz glumu, ples I likovno izražavanje, te stečena znanja I vještine primjeniti I koristiti u svakodnevnom životu. Namjena aktivnosti: Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo kreativnost, slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo. Način realizacije 1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje. Vremenik: po rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: Materijal za likovno izražavanje. Cca 500,00 kuna. Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja i škole. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Izložba učeničkih radova, prodajna izložba, priredbe učenika. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 18 Davorka Škarica Kreativna grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Stjecanje znanja, svladavanje likovnih tehnika, razvijanje sposobnosti likovnog i dramskog izražavanja, likovne senzibilnosti i estetike, te stvaralačkog odnosa prema radu, umjetnosti i životu. Namjena aktivnosti: Kreativna grupa namijenjena je učenicima I. razreda koji pokazuju poseban interes za likovno i dramsko stvaralaštvo. Način realizacije Individualno, skupno i u paru u prostorijama škole, na priredbama , izložbama i u gradu. Vremenik: Kreativna grupa će se sastajati utorkom ujutro 5 . i 6.. sat kada smo u jutarnjoj smjeni tijekom cijele školske godine, a prema potrebi i drugim danima. Detaljan troškovnik aktivnosti: Sakupljati ćemo razni otpadni kućni materijal i materijal iz prirode.Koristiti ćemo hamere i ljepilo.Potrebni su nam papiri iz bloka br.5. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Priredbe,izložbe, izrada slikovnice, natječaji i estetsko uređenje škole. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 17 Suzana Jakotić «IGROM DO VJEŠTINA» Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Kod učenika kroz igru osvijestiti pripadnost grupi, da zajedničkim radom otkrivaju znanja koja svatko u sebi nosi, te vježbanjem socijalnih vještina budu zadovoljene individualne potrebe učenika. Naučiti kako će odgovarajućim ponašanjem postići djelotvorniju kontrolu nad sobom, razvijati slobodu u ophođenju i izražavanju unutar grupe, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost. Namjena aktivnosti: - aktivnost je namjenjena učenicima prvog razreda PŠ Veli Maj. Način realizacije: - individualno, skupno i u paru Vremenik: - jednom tjedno tijekom školske godine – prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: - troškovi fotokopiranja materijala ( radnih listova) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - druženja u razredu i van škole, druženja s roditeljima - praćenje promjena u ponašanju učenika u svakodnevnim situacijama, u grupi tj. razredu. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne nastave broj učenika Biblijsko-liturgijska grupa Učenici od 5.-8.r. VODITELJ / VODITELJI Nensi Zelić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: Otkriti i upoznati snagu jedinstva i zajedništva Razvijati sposobnosti stvaralačkog izražavanja,osjetljivosti i otvorenosti za transcendentno Ohrabrivati i poticati učenike na veću samostalnost te razvijanje vlastitih potencijala Biti spreman prihvaćati sebe i druge u njihovoj osobnosti Razviti duhovne i druge sposobnosti istinskim i sveobuhvatnim pristupima u zajedničkom radu Upoznati mogućnosti osobnih izbora i odluka i povezati ih s odgovornošću Namjena : Razvijati natjecateljski duh kod učenika i poticati na pozitivan odnos prema radu Osposobljavanje učenika za sudjelovanje na natjecanju iz katoličkog vjeronauka (vjeronaučna olimpijada ) Razvijati kod učenika otvorenost za suradnju, razgovor i razumijevanje Način realizacije: Interpretativno čitanje tekstova Samostalni rad učenika Rad u paru Grupni rad Radni listovi i kviz pitanja Vremenik: Rad vjeronaučne grupe održavat će se kroz razdoblje školske godine 2013./ 20114. Dodatna nastava vjeronauka održavat će se jednom tjedno , po dva sata Detaljan troškovnik aktivnosti: oko 35,00 kn ( papir potreban za kopiranje materijala iz vjeronaučne građe te radne listiće ) putni troškovi za eventualne sudionike na županijskom natjecanju ( 4 učenika i mentor ) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća ,uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja iz katoličkog vjeronauka kroz usmenu komunikaciju,stvaralačko izražavanje, kreativno pismeno izražavanje,kroz sudjelovanje na vjeronaučnoj olimpijadi, kroz motiviranost i originalnost u izvršavanju postavljenih zadataka PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Kristina Veljačić Napredna grupa IV. razred,njemački jezik Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: - razvijati kod učenika interes I ljubav prema stranom jeziku - pružiti dodatna znanja, razvijati kreativnost - razvijati komunikaciju na stranom jeziku, pismeni izraz i približiti učenicima kulturu strane zemlje Namjena aktivnosti: - Razvijati pozitivan, odnos, komunikaciju, toleranciju I stvaralački rad. - Motivirati učenike dodatnim materijalima, projektima i samostalnim istraživačkim radom - Proširiti znanje stečeno redovnom nastavom Način realizacije 1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi. Vremenik: - Od rujna do lipnja prema rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - Sudjelovati u aktivnostima tijekom cijele godine, ostvariti nekoliko zanimljivih projekata unutar nastave, te prikazati rezulate unutar škole i zajednice. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 16 Vanesa Vadinjof Broj sati tjedno/godišnje 70 Engleski jezik 2 Ciljevi aktivnosti: Razvoj ljubavi prema engleskom jeziku.Osposobljavanje učenika da se uspješno snalaze u svakodnevnim komunikacijskim situacijama na engleskom jeziku. Namjena aktivnosti: Učenicima I. razreda PŠ Nova Vas koji pokazuju poseban interes prema engleskom jeziku. Način realizacije Individualno, skupno i u paru u prostorijama škole. Vremenik: Jedan sat tjedno prema rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredsta koja imamo u školi ( kreda u boji, papir za fotokopiranje) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Usmena provjera znanja ( kviz znanja, razgovor, recitiranje,pjevanje naučenih pjesmica, odgovaranje na pitanja ) PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10+10 Indira MIljenović, prof. Broj sati tjedno/godišnje Talijanski jezik 70 1+1 2. i 3.r. Ciljevi aktivnosti: postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova u govornoj interakciji i produkciji, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova. Namjena aktivnosti: namijenjena je učenicima II. i III. razreda koji ne uče talijanski jezik kao izborni, a pokazuju poseban interes i sklonosti za talijanski jezik. Odvijat će se kroz usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika razvijanja vještine komuniciranja i timskog rada te motiviranje učenika za daljnje učenje talijanskog jezik. Način realizacije u svim suvremenim oblicima rada (predavanje,obrada tekstova i dramatizacije, vježbe slušanja, vježbe izražavanja, jezične i kreativne aktivnosti vezane uz obrađene teme, učenje pjesmica , gledanje kraćih crtanih filmova). Vremenik: od 17.rujna 2013. do 06.lipnja 2014., jedan sat tjedno za svaku skupinu, ukupno 70sati tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri, toneri, ljepilo, škare i drugi potrošni materijali) – ca 100,00 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: analitičko vrednovanje i samovrednovanje PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Turistički vodičiNjegovatelji porečke kulturne baštine 35 10 Indira MIljenović, prof. 1 Ciljevi aktivnosti: osposobiti učenike za samostalno i slobodno proučavanje glavnih turističkih odličja grada Poreča; motivirati učenike za učenje stranih jezika Namjena aktivnosti: upoznavanje sa spomenicima grada Poreča kroz stoljeća; razvijanje sposobnosti snalaženja na u prostoru i vremenu; razvijanje sposobnosti komunikacije na stranim jezicima; osnaživanje sposobnosti javna nastupa; razvijanje pravilnog stava prema turistima, drugim narodima, vjerama, turističkim djelatnicima i objektima Način realizacije izvanučionična nastava-učenici kao turistički vodiči po gradu;realizacija prikupljene građe u jezičnom kabinetu pomoću računala Vremenik: od 17.rujna 2013. do 06.lipnja 2014., jedanput tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri, toneri, ljepilo, škare i drugi potrošni materijali) – ca 100,00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: analitičko vrednovanje i samovrednovanje; usvojene sadržaje primjenjivati u svakodnevnom životu; priprema i realizacija kviza znanja o naučenoj građi, izrada brošure o najvažnijim spomenicima grada Poreča PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Njegovanje kulturne baštine broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10-15 Renata Maltar Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Poticanje interesa učenika za kreativnost, njegovanje kulturne baštine, te razvijanje senzibiliteta i ljubavi za izvornost, originalnost i ljepotu kroz izražavanje radom u kamenu i raznim drugim prirodnim materijalima, te savladavanje tehnike tradicionalne izrade suvenira zavičajne regije, kroz koje se naglašava ekologija, estetika, kreativnost, kao i očuvanje tradicionalnih načina izrade suvenira zavičaja. Kroz navedene aktivnosti učiti o prošlosti grada, tradiciji, manifestacijama, radionicama, majstorima Ispomenicima culture koji su ostali zabilježeni kao značajni za zajednicu. Stečena znanja i vještine primjenjivati u raznim prigodama u svakodnevnom životu, te iste kao kulturnu vrijednost prenosit na mlađe naraštaje. Namjena aktivnosti: Razvijanje interesa za tradiciju i estetiku kod učenika koji pokazuju senzibilitet za kreativno stvaralaštvo, tradiciju i izvornost kroz stjecanje određenih znanja, te izgradnju samopouzdanja, upornosti u radu, toleranciju, individualnost, različitost i stvaralaštvo u skupini, te smisao za lijepo, izvorno, originalno, vrijedno, prepoznatljivo, tradicionalno i znamenito. Način realizacije 1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja I promiđbu u školi I van nje. Vremenik: Utorak 5. sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Alat i materijal za rad. Prema mogućnostima roditelja i škole. Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja, škole i zajednice Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Izložbe učeničkog stvaralaštva, priredbe, smotre, susreti i razne druge manifestacije učenika i škole u i izvan škole. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 12 Marija Romih Broj sati tjedno/godišnje 17 Eko-grupa 1/2 Ciljevi aktivnosti: Proširiti učenička znanja o ekološkim sadržajima. Voditi računa o školskoj vegetaciji I upoznati učenike sa važnosti čuvanja prirode. Namjena aktivnosti: Eko-grupa namijenjena je učenicima V. i VI. razreda. Način realizacije: Odžavati će se u prostorijama Škole i školskom okolišu. Vremenik: Svaki drugi utorak 1 školski sat.odžavati će se u prostorijama Škole. Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Pismeno praćenje u knjižici u slobodnih aktivnosti. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje 17 Vesna Banovac-Kuča 2 Eko skupina 70 Ciljevi aktivnosti: Razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je stvorio čovjek svojim radom te svijest o zaštiti okoliša i njegovanja baštine. Osposobljavanje učenika za buduće zanimanje ili hobi,razvijati odgovornost pojedinca prema radnom i životnom okruženju. Namjena aktivnosti: Napredovanje učenika koji iskazuju pozitivan odnos prema prirodi kao i prirodnim znanostima općenito,upoznati ih s važnošću poznavanja i uvažavanja međusobne povezanosti živih bića i okoliša,omogućiti im stjecanje trajnih i uporabljivih znanja,poticati ih da prezentacijama i izradom plakata upoznaju i druge učenike s važnošću razvijanja ekološke svijesti,potaknuti učenike na samostalna istraživanja i otkrivanje novih spoznaja,razvijati stvaralačko i logičko mišljenje,poticati njihovu kreativnost. Način realizacije: Primjenom svih oblika odgojno –obrazovnog rada:pronalaženje i proučavanje odgovarajuće literature,uporaba interneta,izvođenje samostalnih istraživačkih radova,sudjelovanje u različitim aktivnostima koje pridonose zaštiti okoliša,priprema i izvođenje prezentacija,izrada plakata u cilju animacije i ostalih učenika. Vremenik: Dva školska sata tjedno tj.70 sati godišnje. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi potrebitog materijala za izradu plakata,papir za fotokopiranje,potrebit materijal i pribor za izvođenje samostalnih istraživačkih radova. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Pismeno praćenje učeničkog napredovanja i aktivnosti. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 15 Ankica Počanić Broj sati tjedno/godišnje Mladi geografi 1.5 52.5 Ciljevi aktivnosti: razvoj kritičkog i istraživačkog pristupa u proučavanju geoprostora razvijati odgovornost , samokritičnost i sposobnost za timski rad produbiti geografska znanja i usavršavati vještine orijentacije u prirodi poticati aktivno korištenje i analizu GIS- a Namjena aktivnosti: učenicima ( od 5. do 8. razreda ) koji bi sudjelovanjem u radu ove grupe slobodnih aktivnosti razvijali osobne kompetencije kao i promimicali navedene vrijednosti Način realizacije praćenjem i analizom geografskih pojava u zavičaju promicanjem ekološkog pristupa u životu zajednice , te zaštite prirodne i kulturne baštine provedbom Projekta “ Vrata “ koji razvija pozitivne stavove kod učenika izradom “ Foto galerije “ izrada obavijesti za web stranicu Vremenik: Utorkom u vrijeme predviđeno za slobodne aktivnosti , te u slobodno vrijeme učenika po dogovoru , u vremenu između dvije smjene Detaljan troškovnik aktivnosti sukladno mogućnostima Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: analizom postignuća , praćenjem ishoda, te prezentacijom u školi i lokalnoj zajednici PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ / VODITELJI 6 Predrag Brkić Astronomija Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje objekata, pojava i procesa u Svemiru, razvijanje sposobnosti učenika da samostalno istražuju, opažaju i mjere astronomske objekte, procese i pojave. Namjena aktivnosti: Razvijati pokazani interes i sklonosti učenika 4., 5., 6., 7. i 8. razreda prema astronomiji i poticati istraživački rad Način realizacije: Izvannastavna aktivnost učenika- slobodna aktivnost ostvarit će se kroz: a) sastanke astronomske skupine svaki drugi tjedan po 2 školska sata. Sastanci će se održavati u informatičkoj učionici ili u povoljnim vremenskim uvjetima za opažanje i van škole b) samostalno istraživanje učenika (uz poticaj voditelja) c) korištenjem programa Stellarium za simuliranje opažanja d) natjecanje učenika na različitim razinama prema postignutim rezultatima e) posjet zvjezdarnici Višnjan ili drugim zvjezdarnicama Vremenik: Tijekom školske 2013./14. godine, utorkom od 18.00 do 19.30 h. Vremenik aktivnosti će se prilagođavati specifičnostima astronomskih opažanja. Detaljan troškovnik aktivnosti: - Teleskop(Skywatcher Telescope N 200/1000 Explorer BD NEQ-5 ) – 4500 kn . Odlazak na natjecanja-500kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -diskusija sa učenicima -pismeni ispiti za provjeru usvojenog teoretskog dijela -učešće učenika na natjecanjima ( općinska razina, …) -anketa o realiziranosti očekivanja učenika PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 7 Romano Marečić Broj sati tjedno/godišnje Graditeljstvo 1 35 Ciljevi aktivnosti: − razvijanje učeničkog stvaralačkog rada, radnih navika u praktičnom radu, kreativnosti I inventivnosti, odnosa prema radu I tehnici, preciznosti I sistematičnosti u radu. − razvijanje osjećaja prostornosti te interesa prema graditeljstvu. Namjena aktivnosti: Učenicima omogućiti realizaciju njihovih stvaralačkih sposobnosti poštujući radni i tehnološki proces u svim fazama rada Način realizacije Učenici će surađivati, međusobno se upoznavati, družiti, zajdnički sudjelovati u praktičnom radu te razmjenjivati iskustva Vremenik: jedan sat tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: papir, flomasteri, ljepilo, hamer, CD, uporaba interneta, pisača, ostali ukrasni materijali, I alat. Okvirna cijena: 300kn Način vrednovanja : Izrada tehničke dokumentacije i praktičnog rada po zadatku Izrada tehničke dokumentacije i samostalnog praktičnog rada Testovi znanja PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI 15 Goran Gregurinčić Aviomodelarska grupa Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: Usvojiti znanja i razviti motoričke vještine, umijeća, sposobnosti te samopouzdanje u rukovanju različitim priborom, alatima i strojevima. Naučiti osnovna znanja o aerodinamici letilica te ih primjenjivati prilikom izrade aviomodela. Naučiti izbacivati modele letilica i prilagođavati ih za što dulji let u kontroliranoj sredini. Namjena aktivnosti: Poticati učenike na samostalnost u radu te primjenu znanja i vještina. Upoznavanje osnova tehničkog crtanja i aviomodelarstva. Način realizacije: Teorijska i praktična nastava, sudjelovanje na smotrama i natjecanjima. Rad u grupama i pojedinačno . Vremenik: - Tijekom cijele školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Nabavka modela aviona = 2000,00 Kn Troškovi materijala = 500,00 Kn Troškovi natjecanja = 2000,00 Kn 4500,00 Kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Samovrednovanje ( voditelj i učenici) Postignuća na smotrama Učiteljsko vijeće PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika Podmladak Crvenog križa VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Bojana Popić 18 Ciljevi aktivnosti: -poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka, -poticati razvoj pozitivnih stavova prema svim ljudima, -osposobiti učenike da budu istinoljubivi, tolerantni, solidarni, s dubokim osjećajima za pomaganje potrebitima Namjena aktivnosti: - učenicima razredne i predmetne nastave koji žele i osjećaju potrebu da pomognu drugima I djeluju u društveno-korisnom radu u svojoj zajednici Način realizacije: -društveno-koristan rad u koordinaciji s Gradskim društvom Crvenog križa Poreč Vremenik: -tijekom nastavne godine u dogovoru s aktivnostima Gradskog društva Crvenog križa Poreč Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - rezultati će se očitovati humanim djelovanjem za potrebite u široj zajednici PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Pomladak Crvenog križa broj učenika VODITELJ/VODITELJI 10 Bosiljka Ćuk Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: -poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka, -poticati razvoj pozitivnih stavova prema svim ljudima, -osposobiti učenike da budu istinoljubivi, tolerantni, solidarni, s dubokim osjećajima za pomaganje potrebitima Namjena aktivnosti: Učenicima predmetne nastave ( osmi razredi ) koji žele I osjećaju potrebu da pomognu drugima I djeluju u društveno-korisnom radu u svojoj zajednici . Način realizacije -radionice o humanim vrednotama, - radionice o pružanju prve pomoći -društveno-koristan rad u koordinaciji s Gradskim društvom Crvenog križa Poreč, -takmičenja u poznavanju sadržaja Crvenog križa Vremenik: -predmetna nastava: utorkom ili po dogovoru radi usklađenja rasporeda A I B smjene Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja listića I stručnog materijala za pripremu takmičenja Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Rezultati će se očitovati u sudjelovanju u takmičenjima Crvenog križa i djelovanju u široj zajednici PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izvannastavne aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Direktni- VRŠNJAK POMAGAČ grupa do 15 učenika Psihologinja: Gordana Vorkapić Jugovac VIi / VII. raz. Broj sati tjedno / godišnje grupa se sastaje 35 puta po 1 školski sat + provođenje cca 50 sati akcija CIlj: prevencija rizičnih ponašanja mladih jačanjem zaštitnih čimbenika Pojedinačni: Jačanje individualnih zaštitnih čimbenika kod osoba direktno uključenih u program: osobni rast i razvoj mladih (razvijanje socijalnih vještina, stjecanje znanja o ljudskom ponašanju, uključivanje u pozitivne aktivnosti tijekom slobodnog vremena, volonterske aktivnosti, razvijanje pozitivnih društvenih vrijednosti); Osnaživanje određenog broja mladih za ulogu VRŠNJAKA - POMAGAČA (kvalitetni odnosi s vršnjacima, odgovorno ponašanje, učinkovito komuniciranje, sposobnost slušanja, amortiziranje negativnih utjecaja vršnjaka, motiviranje pasivne većine vršnjaka za bolju kvalitetu života…); Jačanje zaštitnih čimbenika u školi i zajednici: iniciranje i provođenje preventivnih akcija, preventivnih aktivnosti usmjerenih konkretnim problemima u školi, promoviranje zdravih životnih izbora; Osnaživanje mladih za zastupanje vlastitih interesa u školi i zajednici, stvaranje okruženja u kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe, Namjena: Program vršnjačke pomoći je specifičan model rada s učenicima koji obuhvaća primarnu razinu prevencije rizičnih ponašanja. Radom u radionicama člaovi grupe Vršnjak pomagač, rade na sebi (osobni rast i razvoj), te istovremeno uče kako pružati pomoć i podršku drugima te osmišljavaju različite akcije u cilju prevencije. Način realizacije: Tijekom godine grupa se sastaje 35 puta po 1 školski sata. Interaktivne edukativne radionice su osnova ovog programa. Radionice omogućavaju iskustveno učenje. U grupi učenici uče osnovne postavke Teorije izbora (percepcija, potrebe, ponašanja), rade na prihvaćanju sebe i ostalih, usvajaju komunikacijske vještine i vještine savjetovanja, raspravljaju o temama za koje pokažu interes: ovisnosti, spolnost, međuljudski odnosi. Svi susreti imaju unaprijed predviđenu kombinaciju sadržaja: kratko izlaganje, različite vježbe i interaktivni sadržaji (igre) koji pomažu članovima da uspješnije usvoje neka znanja i vještine, razgovor o neposrednim iskustvima, evaluacija susreta. Osim sadržaja i ciljeva vezanih uz rad na sebi, grupa osmišljava i provodi aktivnosti usmjerene ostalim učenicima u cilju stvaranja okruženja u kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe, osmišljavanja i provođenja aktivnosti usmjerenih prevenciji rizičnih ponašanja vršnjaka, te primjene znanja i pomoći drugima. - Aktivnosti grupe – vršnjačka pomoć: OKRUGLI STOL, PARLAONICE ISTRAŽIVANJA PREVENTIVNE AKTIVNOSTI – PROJEKT DRVORED ZDRAVLJA akcije u cilju zadovoljavanja potreba vršnjaka mini projekti: radost darivanja, valentinovo u školi, zabavni odmori humanitarne aktivnosti stručni izleti i posjeti prezentacije aktivnosti prema široj zajednici Evaluacija ovog programa govori o višestrukoj koristi kako za direktne sudionike – članove grupa, tako i za njihove vršnjake i školu. Vremenik: Tijekom godine prema planu I program rada vannastavnih aktivnosti Detaljan troškovnik projekta: Projekt se financira iz sredstava škole, akcije iz proračuna Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča Očekivani učinci programa/projekta za korisnika osobni rast i razvoj, razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina (u odnosu na vršnjake te izražavanje vlastitih potreba u zajednici/zastupanje sebe), jačanje senzibiliteta kod mladih za pomoć i podršku drugima, jačanje uloge mladih u životu škole i zajednice. za školu učenici osposobljeni za ulogu VRŠNJAKA POMAGAČA i senzibilizirani za realizaciju preventivnih akcija u školi poticanje na zdrave životne izbore svih učenika,. stvaranje značajne snage u mladima koji postaju nosiocima akcija u školi i gradu PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje 3P- Grupa za pedagoško – psihološku podršku B. smjena A. smjena 15 2 70 2 70 Snježana Tićak – Balaž 15 Suzana Uzelac Ciljevi aktivnosti: Poučavanje Teoriji izbora, razvoj socijalnih vještina, poticanje osobnog rasta i razvoja svakog člana grupe. Namjena aktivnosti: Poticanje vršnjačke pomoći i suradnje. Namjenjena je učenicima 6. razreda. Način realizacije Poučavanje se provodi kroz pedagoške radionice,utorkom od 12,35 do 13,20 sati. Teme radionica : Upoznavanje i predstavljanje članova ,Određivanje naziva grupe, izrada i izbor simbola grupe, Donošenje programa i pravila rada , Jačanje grupne povezanosti, Samopercepcija i jačanje pozitivne slike o sebi, Percepcija i Prihvaćanje različitosti, Komunikacija, Potrebe, Ponašanje, Rješavanje sukoba suradnjom, Interaktivne igre, Teme po izboru učenika, Samovrednovanje i vrednovanje rada. Praktičan rad ostvaruje se kroz: - - organizaciju i provođenje školskih projekata: Moj izbor je zdrav život (prevencija ovisnosti) , Valentinovo u školi sudjelovanje u akcijama: Zabavni odmori, Moje slobodno vrijeme-moj hobi, Obilježavanje Dana Zdravih gradova suradnju s institucijama izvan škole: Fond Zdravi grad Poreč, Dječje udruge i sportski klubovi - radni odgoj : izrada prigodnih ukrasa od vune i papira, bojanje stolica - posjet i suradnju s ustanovama koje brinu o djeci s posebnim potrebama - prezentaciju rada grupe u lokalnoj zajednici. Vremenik: Tijekom školske godine – kontinuirano jedan susret tjedno u vrijeme održavanja izvannastavnih aktivnosti i provođenje projekata u studenom, prosincu , veljači i svibnju. Detaljan troškovnik aktivnosti: Za provođenje pedagoških radionica – papir, hamer, markeri, fascikli I ostali potošni material, boja za drvo, četke za bojanje cca. 600 kn. Za praktičan rad- dio troškovnika iskazan je kroz projekte. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje se provodi na razini osobnih dobitaka (evaluacijske vježbe tijekom susreta), kao i prikupljanjem povratnih informacija o provedenim akcijama i projektima (članci u tisku, ankete za učenike…) Rezultati se koriste za unaprjeđivanje kvalitete rada i stvaranje novog programa rada grupe. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Naziv izvannastavnog programa Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje 3. a Marija Matasović 3. b Ornela Berneš Socioemocionalno učenje: Paths- rastem program prema broju učenika u razrednim odjelima, ukupno 135 učenika 3. c Lorena Beaković 3. d Snježana Stifanich 3. PŠ Nova Vas – Sandra Labinac- Bilić 1 sat tjedno 35 sati po tjedno po razrednom razrednom odjelu odjelu 3. PŠ Veli Maj –- Ivana Županović 3. PŠ Žbandaj – Mira Kraljić Ciljevi: - prevencija poremećaja u ponašanju učenika - socijalno-emocionalni razvoj učenika Namjena : - učenicima 3. razreda matične i područnih škola u prepoznavanju i imenovanju vlastitih osjećaja, kontroli ponašanja, rješavanju problema, razvijanju empatije, razvijanju međusobnog razumijevanja i kvalitetnije komunikacije te u razvijanju socijalne osjetljivosti za probleme šire zajednice Način realizacije: - radionički oblik rada - frontalni, individualni i skupni rad (prema priručniku za učitelje, III.dio) Vremenik: - jedan sat tjedno prema rasporedu izvannastavnih aktivnosti Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje, hamer papir, magnetići, markeri) Troškovi edukacije, supervizije i brošura iz sredstava Grada Poreča. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Prema planu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (Centar za prevencijska istraživanja), Sveučilište u Zagrebu PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Školska zadruga 10-15 Zdenka Korlević Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: razvijanje ekološke svijesti učenika -poticanje samostalnih aktivnosti s ciljlem očuvanja čistoće okoliša -učenje o vrijednostima papira,nastanku papira i potrebi štednje istog - eventualna organizacija prikupljjanja i drugih vrsta sekundarnih sirovina Namjena aktivnosti: -olakšavanje procesa pribavljanja novih udžbenika -pribavljanje materijalne dobiti za pokriće različitih potreba učenika Način realizacije : Prikupljanje starog papira tijekom godine, organizacija zamjene udžbenika na kraju školske g. Vremenik: Tijekom godine Detaljan troškovnik aktivnosti: -grupa bi trebala ostvariti dobit Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Zadovoljstvo učenika i roditelja uspješnom realizacijom zadataka PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izvannastavne aktivnosti OBUKA NEPLIVAČA Planirani VODITELJ/ broj učenika/ca VODITELJI 20 M.Milinković Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: inicijalnim testiranjem dobit ćemo uvid u prezentno stanje znanja plivanja svakog djeteta te formirati grupe za obuku, sa krajnjim ciljem naučiti djecu plivati. Namjena aktivnosti: aktivnost je namjenjena učenicima drugih razreda Način realizacije aktivnost ćemo realizirati na vanjskom bazenu hotela pical u poreču. Vremenik: zavisno o raspoloživosti bazena , aktivnost planiramo realizirati na početku devetog mjeseca, kao i na početku šestog mjeseca do kraja nastavne godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: ./. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: kontinuiranim praćenjem i provjeravanjem te analizom informacija o toku i efektima učenja plivanja i finalnim provjeravanjem dobit ćemo povratne informacije o ukupnim efektima kao i objektivni odgovor kako je svako dijete napredovalo, odnosno kakvo je njegovo znanje plivanja PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izvannastavne aktivnosti Planirani VODITELJ/ broj učenika VODITELJI OBUKA NEPLIVAČA 10 – 20 mr. sc. Loris Benassi (inicijalno testiranje znanja plivanja) 50 – 60 Broj sati tjedno/godišnje 2 70 CILJEVIAKTIVNOSTI: krajnji cilj je naučiti djecu plivati, a praćenjeiprovjeravanjesujedan od temeljnihuvjetazaostvarivanjetogcilja, ciljinicijativnogprovjeravanja uvid u prezentnostanjeznanjaplivanjasvakogdjetetanapočetkuobuke, utjecaj na kvantitativne i kvalitativne promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito: • antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz redukciju potkožnog masnog tkiva), • motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj koordinacije, repetitivne snage gornjih i donjih ekstremiteta i fleksibilnosti), • funkcionalne sposobnosti NAMJENA AKTIVNOSTI: • antropološka: skladanrastirazvojlokomotornogsustava, jačanje musculature tijelauzredukcijupotkožnogmasnogtkiva • motorička: utjecajnavećinumotoričkihsposobnosti s naglaskomnavježbedinamičkogkarakteraiopćepripremnevježbe, • obrazovna: povećanjefondamotoričkihznanja, motoričkihdostignućaipoboljšanjestanjazdravlja, • odgojna: razvitipotrebuzakasnijimbavljenjemplivanjem, njegovanjehigijenskihnavika, poštivanjekućnogredaipoštivanjesvihsudionikaprograma NAČINREALIZACIJE: • vođenjeaktivnostiu bazenu hotela „Pical“ (poluolimpijskihdimenzijaimalom-plitkombazenu), u grupnom radu i individualiziranim načinom rada. VREMENIK: • odvijati će se tijekom mjesec rujna – jedan tjedan i tijekom mjeseca lipnja – dva tjedna u terminima ovisno o rasporedu samih sudionika programa. DETALJANTROŠKOVNIKAKTIVNOSTI: za potrebe aktivnosti nužno je osigurati: • plutače (raznih dimenzija, materijala i veličina) (20 x), • loptice (stolni tenis) (20 x). NAČINVREDNOVANJAIKORIŠTENJAREZULTATAVREDNOVANJA: • • • • praćenjem stanja subjekta od inicijalnog kroz tranzitivna do finalnog, redovitost dolaska na aktivnosti i osobni napredak praćenjem motoričkih dostignuća, primjena usvojenih znanja. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika/ca VODITELJ/VODITELJI obuka neplivača 20 Tanja Banko Broj sati tjedno/godišnje 70 Ciljevi AKTIVNOSTI: inicijalnim testiranjem dobit ćemo uvid u prezentno stanje znanja plivanja svakog djeteta te formirati grupe za obuku, sa krajnjim ciljem naučiti djecu plivati. nAMJENA AKTIVNOSTI: aktivnost je namjenjena učenicima drugih razreda nAČIN REALIZACIJE aktivnost ćemo realizirati na vanjskom bazenu hotela pical u poreču. vREMENIK: zavisno o raspoloživosti bazena , aktivnost planiramo realizirati na početku devetog mjeseca, kao i na početku šestog mjeseca do kraja nastavne godine. dETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: nAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: kontinuiranim praćenjem i provjeravanjem te analizom informacija o toku i efektima učenja plivanja i finalnim provjeravanjem dobit ćemo povratne informacije o ukupnim efektima kao i objektivni odgovor kako je svako dijete napredovalo, odnosno kakvo je njegovo znanje plivanja. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izvannastavne aktivnosti MALI NOGOMET Planirani VODITELJ/ broj učenika/ca VODITELJI 15 – 20 mr. sc. Loris Benassi Broj sati tjedno/godišnje 1 35 CILJEVI AKTIVNOSTI: utjecaj na kvantitativne i kvalitativne promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito: • antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz potrebu smanjenja potkožnog masnog tkiva), • motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj okretnosti, eksplozivne snage i fleksibilnosti), • funkcionalnih sposobnosti (poboljšanje opće aerobne izdržljivosti). NAMJENA AKTIVNOSTI: • • antropološka: redukcija potkožnog masnog tkiva i skladan rast i razvoj, motorička: utjecaj na većinu motoričkih sposobnosti s naglaskom na vježbe dinamičkog karaktera i igre s loptom, • funkcionalna: utjecati na rad srčanog mišićja s ciljem djelovanja na krvožilni sustav i pospješiti rad dišnog sustava, • obrazovna: povećanje fonda motoričkih znanja, motoričkih dostignuća i prevencija i očuvanje zdravlja, • odgojna: razvijanje moralnih svojstva, njegovanje higijenskih navika i potenciranje važnosti uloge pojedinca u očuvanju okoliša NAČIN REALIZACIJE: • vođenje aktivnosti na raznim mjestima rada: vanjskim terenima betonske podloge i travnatim terenima, u dvorani na parketu. • kroz odigravanje međusobnih susreta i turnira na razini škole, međuškolskim, općinskim natjecanjima i prema potrebi sudjelovanje na višim razinama natjecanja od županijskih do državnih. VREMENIK: • odvijati će se tijekom čitave nastavne godine, utorkom od 12:35 do 13:20 h. , odlazak na natjecanja, termini odigravanja i ukupno vrijeme utvrdit će se naknadno na povjerenstvu za sportska natjecanja. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: za potrebe aktivnosti nužno je osigurati: • • • • • nogometne lopte br. 4 (10 x), torbu za lopte (1 x), zviždaljku i štopericu za natjecanja (1.-1.x), plastične čunjeve (10 x), jedan par golmanskih rukavica. NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: • • • provjeravanjem motoričkih znanja i motoričkih dostignuća, praćenjem dolaska na aktivnosti i sudjelovanje na natjecanjima, primjena usvojenih znanja, vještina i stavova u ostalim oblicima sportskih igara i u svakodnevnom životu. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izvannastavne aktivnosti Planirani VODITELJ/ broj učenika/ca VODITELJI KOREKTIVNA 10 – 15 mr. sc. Loris Benassi Broj sati tjedno/godišnje 2 70 GIMNASTIKA CILJEVI AKTIVNOSTI: • • utjecaj na kvantitativne i kvalitativne promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito: antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz redukciju potkožnog masnog tkiva), • motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj fleksibilnosti, repetitivne snage i fleksibilnosti). NAMJENA AKTIVNOSTI: • • antropološka: redukcija potkožnog masnog tkiva i skladan rast i razvoj, motorička:utjecaj na većinu motoričkih sposobnosti s naglaskom na vježbe statičkog karaktera i vježbe istezanja, • obrazovna: povećanje fondamotoričkih znanja, motoričkih dostignuća i poboljšanje stanja zdravlja, • odgojna: razvijanje moralnih svojstva, njegovanje higijenskih navika i prihvaćanje različitosti pojedinca u zajednici NAČIN REALIZACIJE: Vođenje aktivnosti u dvorani (na parketu) ili u učionici (na parketu), prema potrebi u grupnom radu ili individualiziranim načinom rada. VREMENIK: Odvijati će se tijekom čitave nastavne godine u terminima ovisno o rasporedu samih sudionika programa. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Za potrebe aktivnosti nužno je osigurati: • medicinske lopte raznih veličina ukupno (10 x), • bućice od 250 gr. do 1000 gr. (10 x), • prostirke za vježbanje ukupno (10-15 x), • elastične trake za vježbanje ukupno (10-15 x), • palice (20 x) NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: • praćenjem motoričkih dostignuća, • • • praćenjem stanja subjekta od inicijalnog do finalnog, redovitost dolaska na aktivnosti, primjena usvojenih znanja i osobni napredak. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sportska grupa 15 Bojana Popić Broj sati tjedno/godišnje 17 Ciljevi aktivnosti: - poticati višestrani psihosomatski razvoj djece, - razvijati zdravstvenu kulturu u svrhu čuvanja i unapređenja zdravlja, - djelovati na socijalizaciju učenika,te poticati zdrav način korištenja slobodnog vremena, - usvajanje osnovnih elemenata igre pojedinih sportova, - razvijanje sportskog duha, upornosti, korektnog ponašanja, te međusobne suradnje Namjena aktivnosti: - djevojčicama razredne nastave Način realizacije : - prema vremeniku vođene aktivnosti na atletskoj stazi, učionici, vanjskim igralištima ili u prirodi, - prema potrebi u individualiziranom , skupnom ili radu u paru Vremenik: - tijekom čitave nastavne godine, utorkom ujutro od 11,00 do 11,40 sati Detaljan troškovnik aktivnosti: - troškovi za lopte, vijače i druge sportke rekvizite Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - osposobljavanje učenika za samostalno vježbanje radi veće kvalitete življenja, -promicanje zdravlja kao nezamjenjivog čimbenika svih ljudskih aktivnosti PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika VODITELJ/VODITELJI Sport 13 Zoran Kraljić Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi aktivnosti: upoznati djecu s različitim sportovima,elementarna pravila,naučiti vježbe za razgibavanje, organizirati sportski trening,uživati u sportskim aktivnostima,poštivati pravila I sudionike igre Namjena aktivnosti: Svim učenicima 2.razreda Način realizacije : Putem različitih sportova, igara i drugih aktivnosti Vremenik: Jednom tjedno prema rasporedu sati Detaljan troškovnik aktivnosti: - Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: U sklopu redovne nastave PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izvannastavne aktivnosti SPORTSKA GRUPA Planirani VODITELJ/ broj učenika/ca VODITELJI 16 MILISAV MILINKOVIĆ Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: - da tjelesnim vježbama pridonosimo na učvršćivanju zdravlja, razvijanju psiho motornih sposobnosti i pozitivnih crta ličnosti. Namjena aktivnosti: - skladan tjelesni razvoj učenika. Formiranje osnovnih zdravstvenih i higijenskih navika i navika svakodnevnog tjelesnog vježbanja radi očuvanja zdravlja i razvijanja motornih sposobnosti Način realizacije - prema slobodnim aktivnostima i takmičenjima na općinskim, županijskim, međužupanijskim i državnim takmičenjima Vremenik: - ovisi broju nastupa. Dodatne pripreme, ukoliko se ide na daljnja natjecanja. Detaljan troškovnik aktivnosti: - zavisi o razvoju natjecanja - općinsko - županijsko - državno Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: ./: PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti broj učenika/ca VODITELJ/VODITELJI UNIVERZALNA SPORTSKA GRUPA 30 TANJA BANKO Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi aktivnosti: POTICATI VIŠESTRANI PSIHOSOMATSKI RAZVOJ DJECE, RAZVIJATI ZDRAVSTVENU KULTURU U SVRHU ČUVANJA I UNAPREĐENJA ZDRAVLJA, USVAJANJE I USAVRŠAVANJE TEHNIKE I TAKTIKE IGARA, MENTALNE I KOONDICIJSKE PRIPREME TE UTJECATI NA SVESTRAN RAZVOJ PSIHOSOMATSKOG STATUSA, DJELOVATI NA SOCIJALIZACIJU I MOTIVACIJU ZA KRETANJEM TE POTICATI NA ZDRAV NAČIN KORIŠTENJA SL.VREMENA. Namjena aktivnosti: USVAJANJE OSNOVA TEHNIKE I TAKTIKE IGRE POJEDINIH SPORTOVA, PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJA, RAZVIJANJE SPORTSKOG DUHA, UPORNOSTI, BORBENOSTI, SPORTSKOG I KOREKTNOG PONAŠANJA, MEĐUSOBNE SURADNJE I KOMUNIKACIJE, POŠTIVANJA PROTIVNIKA I SUDACA. Način realizacije PREMA VREMENIKU VOĐENE AKTIVNOSTI U DVORANI ILI NA ATLETSKOJ STAZI. PREMA POTREBI U GRUPNOM ILI INDIVIDUALIZIRANIM NAČINOM RADA. Vremenik: ODVIJATI ĆE SE TIJEKOM ČITAVE NASTAVNE GODINE, UTORKOM OD 12:35 DO 13:20 H. I U DODATNIM TERMINIMA OVISNO O RASPOREDU SAMIH SUDIONIKA PROGRAMA. Detaljan troškovnik aktivnosti: ZA POTREBE RAZLIČITIH AKTIVNOSTI POTREBNO JE OSIGURATI LOPTE, DRESOVE, MARKIRKE, TE POMOĆNA SREDSTVA ZA KOONDICIJSKE PRIPREME. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: POSTIGNUTI REZULTATI I POKAZANA KVALITETA IGRE NA NATJECANJIMA. DETALJNA ANALIZA, UOČAVANJE DOBRIH I LOŠIH STRANA TE RAD NA POBOLJŠANJU TEHNIKE, TAKTIKE TE MENTALNO KOONDICIJSKE PRIPREME. DETALJNA INFORMIRANOST SVIH SUDIONIKA NATJECANJA O REZULTATIMA BIT ĆE KONTINUIRANA I PRECIZNA TE VIDLJIVA UČENICIMA ŠKOLE. PROGRAM ODGOJNO- OBRAZOVNE GRUPE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Nazivodgojnoobrazovnegrupe brojučenika VODITELJ GRUPE Broj sati tjedno/godišnje ( pogrupi ) Obrazovnegrupe premapotrebi SuzanaUzelac 1 35 5. i 6. razreda Ciljevi: - Organiziratislobodnovrijemeučenika u školi ( sigurnostučenika u školi ) - Pomoć u usvajanjutemeljnihznanjapredviđenihnastavnimplanomiprogramommatematike (premapotrebiidrugihpredmeta) - Uvježbavanjemolakšatiučenjematematike u redovnojnastavi - Uzprevencijuneuspjehapovećatirazinuznanjaivještinuračunanja. Namjena : Oblikpomoći u učenjuučenicimakojinisuuključeni u izborneprograme, posebiceučenicima s poteškoćama u učenju Načinrealizacije: Nagrupiserješavajuzadacikojeučenicitežeusvajaju ,rješavajusedomaćezadaće , apremadogovoruspredmetnimučiteljemuvježbavajusezadacizapismeneprovjere. Uzpomoćvoditelja ,svezadatkeučenicirješavajuna školskihploči. Vremenik: Uvrijemeodržavanjaizbornenastave Detaljantroškovnikaktivnosti: Papiriikredeteprigodnenagradezaprovedenematematičkeigre. Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja: Svezadatkeučenicirješavajunaškolskojpločitevoditeljimauvid u stupanjrazumijevanjaiusvajanjagradiva o čemudajepovratnuinformacijupredmetnomučiteljuirazredniku. Rezultati se očekuju u obrazovnimpostignućima ,aliinapodručjurazvijanjasamopouzdanjaučenika. EDUKACIJA U KNJIŽNICI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv edukacije A. Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti B. Jednostavni književni oblici C. Dječji časopisi D. Put od autora do čitatelja E. Upoznavanje gradske knjižnice F. Književno-komunikacijsko-informacijska kultura G. Časopisi-izvori informacija H. Organizacija i poslovanje školske knjižnice I. Put do informacije J. Samostalno pronalaženje informacija K. On-line katalozi L. Časopisi na različitim medijima M. Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica Ciljevi edukacije: broj učenika 523 VODITELJ/ica VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje Vahida Halaba i učitelji B smjene, VM, NV i ŽB 110 Privikavanje učenika na knjižnični proctor I ozračje knjižnične okoline -1. razr. Zauzimanje pozitivnog stave prema knjizi, knjižnici I knjižničnoj građi -2. i 3. raz. Upoznavanje primarnih izvora znanja kao izvora informacija za cjeloživotno učenje-2. raz. Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice. Samostalan istraživački rad učenika pri rješavanju postavljenih zadaća.-4. raz. Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice-5. i 6. raz. Upoznavanje primarnih i sekundarnih izvora informacija za potrebe cjeloživotnog učenja-7. raz. Odgoj aktivnog čitatelja i poticanje izvanškolskog čitanja-8. raz. Namjena edukacije: Učenicima od 1do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ: VM, NV i ŽB Način realizacije: Korelacijom ili integracijom s učiteljima razredne i predmetne nastave. Predavanja, prezentacije. Individualan i rad u skupinama. Vremenik: Školska 2013./2014.godina Detaljan troškovnik edukacije: Papir u boji: 100.00 kn, Flomasteri: 100.00 kn Papir za pisač: 100.00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, usmeno I pismeno poslije održanog sata, praćenjem korištenja građe školske knjižnice. KULTURNA DOGAĐANJA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv događanja • • • • Gostovanje Tomislava Milohanića Gostovanje Hrvoja Kovačevića Gostovanje dramske skupine iz istarske škole Gostovanje Rade Lalić, pjesnikinje i članice Društva invalida Poreč broj učenika 500 VODITELJ/ica VODITELJI VahidaHalaba i učitelji B smjene, ŽB i NV Broj sati tjedno / godišnje 1 40 Ciljevi : Poticanje na čitanje knjiga, osvješćivanje učenika za njegovanje zavičajnosti, razvijanje tolerantnosti i empatije prema gostima i invalidnim skupinama. Namjena : Učenicima od 1. do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ: ŽB, VM I NV. Način realizacije: Predstave, razgovori, čitanje. Vremenik: Školska 2013./2014. godina Detaljan troškovnik: Ugovor o djelu 2 x 800.00 kn - bruto iznos: 1.600.00 kn Pokloni: 100,00 kn Ručak za gostujuće učenike: 250.00 kn Ukupno=1.950,00 kuna Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se obaviti razgovorom s učenicima tijekom I poslije događaja. Gostovanje članova Društva invalida učenici će opisati u svojim literanim uradcima te iznijeti pisane utiske o susretu. PLAN ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv izvannastavne aktivnosti Broj učenika VODITELJ/VODITELJI 15 ANA KOCIJAN Broj sati tjedno/godišnje 4 105 Estetsko uređenje škole Ciljevi aktivnosti: Razvijanje est. Senzibiliteta kod učenika Namjena aktivnosti: Estetsko uređenje školskog prostora, higijena u školi i okolišu škole, uređenje prostora za potrebe kult. - umjet. Programa, organizacija i postava likovnih izložbi. Način realizacije: Realizacijatokomcijeleškolskegodine, prigodomodređenihdatumakojisuvećinomzaobiljeđžavanje u školi, potrebekultt.-umjet. programa uškoli. Vremenik: Tokom cijele školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: PLAN AKTIVNOSTI KUD-a U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14. Planirani Naziv aktivnosti broj učenika VODITELJICE Broj sati godišnje KUD (Kulturno umjetnička djelatnost) Učenici OŠ Poreč Bosiljka Ćuk 35 35 Mirjana Šadek OŠ Poreč Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje značajnih školskih događanja. Suradnja s drugim ustanovama u gradu koje se bave odgojem djece. Poticanje učenika na kreativno (plesno, dramsko, likovno, glazbeno, sportsko) izražavanje i zdrave životne izbore. Prezentacija postignuća učenika i učitelja naše škole tijekom školske godine. Promocija naše škole i školskih dostignuća. Namjena aktivnosti: Aktivnosti su namijenjene učenicima škole, učiteljima, roditeljima i suradnicima škole. Način realizacije Tijekomškolskegodine, u suradnji s učenicima i učiteljima, organiziranjem prigodnih programa (školske priredbe, izložbe, susrete…). Obilježavanje značajnijih kulturnih događanja, blagdana, obljetnica… Vremenik: Tijekom nastavne godine 2013/2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošnimaterijal(papir, hamer, boje, flomasteri…) u vrijednosticca 300,00 kuna. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Aktivnosti KUD-a vrjednovat će se tijekom školske godine kvalitetnom suradnjom učenika, učitelja i vanjskih suradnika, kao i uspješnom organizacijom i izvedbom priredaba i drugih kulturnih zbivanja. Javnim nastupom i prezentacijom učenici stječu priznanje svojih sposobnosti, znanja i vještina i izraženijih predispozicija. PROGRAM RADA LOGOPEDA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani Naziv dodatne nastave LOGOPEDSKA REHABILITACIJA brojučenika VODITELJ/VODITELJI 20 Tamara Gašparac, mag. logoped. Broj sati tjedno/godišnje 20 sati tjedno 736 Ciljevi: Utvrđivanjeinicijalnogstanjegovoraučenikaupisanih u prvirazred, provođenjelogopedskerehabilitacijezaučenikekojiimajuRješenje o primjerenomoblikulogopedskepomoći. Pomoćpriizradi IOOP-a zaučenike s Rješenjem, u smisluinicijalneprocjeneiasistencijeučiteljimapriizradi IOOP-a. Unapređivanjegovornojezičnekomunikacijekodučenikarizičnihzapojavuteškoćaučenja . Pružanjepomoćiučiteljima u prepoznavanjusimptomakojiukazujunateškoćegovornojezičnerealizacije, kaoipomoćprivrednovanjuučenikovihpostignuća, s obziromnastupanjipriroduteškoća. Unapređivanjeroditeljskepomoćizadodatni rad sadjecomkodkuće, davanjemstručnihsavjetaisugestija. Namjena : Unapređivanjeučenikovihgovornihjezičkihsposobnostiiuporabematerinjegjezika u komunikaciji Razvojiunapređivanjegovornogmišljenjaistupnjausvojenostijezika Unapređivanjeauditivnefonematskepercepcije, diskriminacijeideferencijacije, tesekvencioniranja Ublažavanjeiliotklanjanjeteškoćačitanja, pisanjaiučenja Poboljšanjekoncentracijepozornosti, unapređivanjesposobnostiučenjaisavladavanjaprograma Načinrealizacije: Rad logopedaodvija se u kabinetuspecijalnoopremljenomzaizvođenjelogopedskihvježbi. Metoderadalogopedaprilagođavaju se obziromnavrstuporemećaja. Logopedskitretmaniprovode se 1 putatjedno u trajanju od 45 minuta, sasvakimučenikom u tretmanu. Tretmani se provodeindividualnoili u parovimapo 2 učenika, ovisno o KD ivrstiteškoća. Vremenik: Logopedskitretmani se provodeprije, ilinakonzavršetkadnevnenastave, izuzevučenikakojisuuključeninalogopedskurehabilitaciju u terminimaumjestoizbornenastavevjeronauka, u slučajevimakada je to mogućerealizirati. Budući da je relativnovelikbrojučenikakodkojihpostojipotrebazalogopedskompomoći, logopedskevježbe se dogovarajusanjihovimroditeljima, u suprotnojsmjeni. Detaljantroškovnikaktivnosti: Tijekom godine planira se nabavkastručne literature ili testova, u dogovoru sa ravnateljem. Međutim, zbognedostatkafinancijskihsredstava, didaktičkimaterijal se printa, stoga je neophodnoizdvojitisredstva za boju za printer Način vrednovanja i korištenjarezultatavrednovanja: Rezultatilogopedskerehabilitacijevrednujuse sobziromnacjelokupnopostignućesvakogpojedinogučenikakoji je tijekomškolskegodine , ilivišegodinazaredom, dolazionalogopedskitretman, a očituje se u stupnjurazvijenostinjegovesposobnostizauspostavomkompetentnegovornekomunikacije, kaoiparticipacije u svakodnevnomdruštvenomživotu. Izvješće je realiziranonakrajusvakepojedineškolskegodine, u pismenomobliku. IZBORNA NASTAVA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Red Redni broj Učiitelj/ica Razr Razre zredni odje odjel Pred Predm edmet 1. Dunja Klarić IV. NV Engleski jezik 2. Dražen Ležaić IV.a,VI.a,VIII.a,VIII.b Engleski jezik 3. Barbara Brenko V. - VIII. Engleski jezik 4. Ester Udovičić Vlahović IV.,V.,VI.,VII.,VIII. Talijanski jezik 5. Anita Sijerković Radin IV.ŽB, VI.e,VII.d,e.f,VIII.d,e,f Talijanski jezik 6. Indira Miljenović IV.ŽB,VI.e,V.a Talijanski jezik 7. Petra Lešić I. - IV. NV I.-IV. VM, I.II,III,IV.b Vjeronauk RKT 8. Anto Lešić 9. Nensy Zelić V.,VI.,VII.,VIII. Vjeronauk RKT 10. Marijana Pavić I.,II,III,IV.a,Ic,d,II.c,d,III.c,d,IV.c,d Vjeronauk RKT 11. Florina Lumezi 12. Goran Gregurinčić V.a,b,c, Informatika 13. Vedrana Mažar VI.a,b,c Informatika 14. Tatjana Popović V.d,e,VI.d,e Informatika 15. Nikolina Bartolić Vjeronauk RKT Albanski jezik Model C VII.a,b,c VIII.a,b,c,d,e,f Informatika PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Izborna nastava engleskog jezika 15 Dunja Klarić Broj sati tjedno/godišnje 2 70 Ciljevi: Stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke kompetencije. Postupno razvijanje sposobnosti čitanja, slušanja i razumijevanja usmenih poruka. Razvijati sposobnost pravilnog izgovora tipičnih glasova i razumijevanja riječi i rečenica. Namjena : Za sve učenike zainteresirane za učenje engleskog jezika. Razvijati vještine komuniciranja, timskog rada te osposobljavati učenike za samostalno rješavanje problema. Razvijati kod učenika ljubav prema učenju stranih jezika. Način realizacije: U učionici, aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada s naglaskom na uzrast učenika (igra, pjesma, grupni rad i rad u paru) i primjenjivosti naučenog u svakodnevnom životu (kratki dijalozi, pozdravi). Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine – 2 sata tjedno po redovnom rasporedu. Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Redovni način vrednovanja, te razgovor s učenicima kako bi se istakli pozitivni elementi njihovog znanja, stvorilo pozitivno okruženje u razredu i učenike potaklo na dalji rad. Pismeno i usmeno provjeravanje PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika Izborna nastava engleskog jezika 25 VODITELJ / VODITELJI Dražen Ležaić Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: razvijati sve 4 jezične vjestine kod učenika i komunikacjske kompetencije u engleskom jeziku te proširiti znanje o kulturi i običajima zemalja engleskog govornog područja Namjena : poticati razvoj spoznajnih sposobnosti učenika, pažnju, koncentraciju, kreativnost i svijest o vlastitom napretku kod svakog učenika Način realizacije: 2 sata tjedno kroz izbornu nastavu Vremenik: od 3.rujna 2012. do 14. lipnja 2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal ( papir za preslike ), korištenje računala i printera Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: usmene i pismene provjere znanja PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Izborna nastava engleskog jezika Barbara Brenko Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: -razvijati sve 4 jezične vještine kod učenika i komunikacijske kompetencije u engleskom jeziku te proširiti znanje o kulturi i običajima zemalja engleskog govornog područja Namjena : -poticati razvoj spoznajnih spssobnosti učenika, pažnju, koncentraciju, kreativnost i svijest o vlastitom napretku kod svakog učenika Način realizacije: -2 sata tjedno kroz izbornu nastavu Vremenik: -tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: -troškovi preslike dodatnog radnog materijala Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -usmene i pismene provjere znanja PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Izborna nastava talijanskog jezika Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 26 Ester Vlahović Udovičić Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi : poučavanje učenika u stjecanju znanja na osnovi promatranja,analize i izvođenje zaključaka tijekom nastave;osposobiti ih i motivirati na učenje i slobodno izražavanje;razviti vještine za usvajanje jez.gradiva Namjena: poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja na talij.jeziku Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno u kabinetu stranog jezika) Vremenik: 03. rujna 2012. do 14.lipnja 2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: prema pravilniku o ocjenjivanju PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik V. razred Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 52 Ester Vlahović-Udovičić,prof. Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi : poučavanje učenika u stjecanju znanja na osnovi promatranja,analize i izvođenje zaključaka tijekom nastave; osposobiti ih i motivirati na učenje i slobodno izražavanje; razvijati vještine za usvajanje jez.gradiva Namjena: razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju ; Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno u kabinetu stranog jezika) Vremenik: od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera, Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: prema pravilniku o ocjenjivanju PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Talijanski jezik –VI. razred 45 Ester Vlahović-Udovičić,prof. Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi : Uključiti učenike u razvijanje komunikacijske kompetencije u stranom jeziku,proširenje znanja iz talij.jezika i kulture Namjena: razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju.Poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja(govorno izražavanje i obogaćivanje rječnika) Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno) Vremenik: od 03. rujna 2012.. do 14. lipnja 2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera, Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: prema pravilniku o ocjenjivanju PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Talijanski jezik –VII. razred 46 Ester Vlahović-Udovičić,prof. Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi : poticati i osposobiti učenike na učenje talijanskog jezika i kulture,razvijati vještine i sposobnosti vezanih za usvajanje novog znanja iz talijanskog jezika;usvajanje gramatičkih struktura uz korištenje audiovizualnih poticaja;razvijati sposobnost samovrednovanja i svijesti o vlastitom napretku Namjena: kod učenika razviti interkulturalne kompetencije,samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada Vremenik: od 03. rujna 2012. do 14. lipnja 2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera, Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: prema pravilniku o ocjenjivanju PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik VIII. razred Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 60 Ester Vlahović-Udovičić,prof. Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: poticati i unaprijediti učenje talijanskog jezika,osposobiti učenike za govorenje,razumijevanje gramatičkih sadržaja i služenje jezikom; razvijati vještine i sposobnosti vezanih za usvajanje znanja; Namjena: kod učenika razviti samopouzdanje u vlastite sposobnosti,razvijati koncentraciju i pažnju prilikom učenja,samoorganiziranje u radu;interes za strani jezik Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada Vremenik: od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera, Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: prema pravilniku o ocjenjivanju PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik Planirani broj učenika 50 ( 5.d, 5.e) VODITELJ / VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje Anita Sijerković-Radin 2+2 70+70 Ciljevi: Razvoj svijesti o važnosti učenja stranog jezika, razvijanje pozitivnog stava prema talijanskom jeziku i kulturi, razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika (pjesme, igre, crtanje, dramatizacija); motiviranje i priprema učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje. Namjena : učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik, kulturu i običaje. Način realizacije: korištenjem kombiniranih metoda rada te obradom leksičkih, fonetskih I gramatičkih sadržaja; dramatizacija i simuliranje situacija iz svakodnevnog života, slušanje pjesama i gledanje kraćih filmova na talijanskom jeziku; - kabinet talijanskog jezika Vremenik: tijekom školske godine 2013./2014. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi pripreme i umnožavanja dodatnih materijala. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: ostvarenost planiranih ciljeva i zadovoljstvo učenika i učiteljice uspješnim usvajanjem svih planiranih sadržaja; kvalitetno korištenje usvojenog u daljnjem obrazovanju. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik Planirani broj učenika 45 7 d,e VODITELJ / VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje Anita Sijerković-Radin 2+2 70+70 Ciljevi: Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika; razvijanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima i postignućima; motiviranje učenika na daljnje učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog obrazovanja. Namjena : Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u svakodnevnom životu. Namijenjeno svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik, kulturu i običaje. Način realizacije: Tijekom školske godine2012/2013. u svim oblicima rada; pisanje kraćih sastavaka, obrada leksičkih, fonetskih i gramatičkih sadržaja, čitanje talijanskih časopisa; kabinet talijanskog jezika Vremenik: od 03.09.2012.-14.06.2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: ------------------ Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik Planirani broj učenika 39 4.d, 4.VM VODITELJ / VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje Anita Sijerković-Radin 2+2 70+70 Ciljevi: Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i civilizaciju te poticanja interesa za samostalno učenje jezika; razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika (pjesmice, igre, crtanje, dramatizacija) Namjena : Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u svakodnevnom životu. Program je namijenjem svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik, kulturu i običaje. Način realizacije: Tijekom školske godine 2012/2013. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika; Područna škola Veli Maj Vremenik: od 03.09.2012. – 14.06.2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi pripreme i umnožavanja dodatnih radnih materijala. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje kroz ostvarenost planiranih ciljeva te zadovoljstvo učenika i učiteljice. Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, izrada plakata. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik Planirani broj učenika 24 6. e VODITELJ / VODITELJI Anita Sijerković-Radin Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika. Namjena : Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u svakodnevnom životu. Način realizacije: Tijekom školske godine 2013./2014. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika Vremenik: od 03.09.2012.-14.06.2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: ------------------ Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik Planirani broj učenika 43 8. d,e,f VODITELJ / VODITELJI Anita Sijerković-Radin Broj sati tjedno / godišnje 2+2+2 70+70+70 Ciljevi: Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika; motiviranje i pripremanje učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje. Namjena : Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u svakodnevnom životu. Namijenjeno svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik, kulturu i običaje. Način realizacije: Tijekom školske godine 2012/2013. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika; realizacija kroz obradu leksičkih, fonetskih i gramatičkih sadržaja te kroz razvoj kreativnih sposobnosti na području stranog jezika. Vremenik: od 03.09.2012. – 14.06.2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: ------------------ Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Talijanski jezik IV. razred PO ŽB -21 Indira Miljenović, prof. Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: razvijati vještine komuniciranja i sporazumijevanja na stranom jeziku putem razvijanja 4 vještine: govorenje, čitanje, pisanje i slušanje, razvijati osnovnu govornu i pisanu kompetenciju učenika, povećavati interkulturalno znanje učenika, razvijati rad u timu i socijalizaciju, razvijati samostalno zaključivanje, znatiželju i ambicioznost. Namjena : osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na stranom jeziku u svakodnevnom životu, usmjeravati učenike na stjecanje receptivnih, reproduktivnih i produktivnih sposobnosti pri uporabi talijanskog jezika, razvijati uspjene strategije učenja i dugotrajnog pamćenja stećenih znanja, proširivati cjelokupno znanje i sposobnosti učenika , motivirati učenike za daljnje učenje talijanskog jezika tijekom nastavka školovanja. Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada (izborna nastava određena nastavnim planom i programom, rad kod kuće, rad na tekstu, slušanje, razgovor, igranje raznih uloga, gledanje kraćih crtanih filmova, izrada plakata, istraživanje na internetu, pisanje). Vremenik: od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedanput tjedno, blok sat, ukupno 70 sati tijekom školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: fotokopirni papir, papir za izradu plakata, ljepilo za papir, flomasteri, magneti za bijelu školsku ploču, CD –R, CD-RW –ca 100,00 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: prema pravilniku o ocjenjivanju (vrednuju se aktivnost, rad i napredak kroz pisanje polugodišnjih ispita, ispita na kraju školske godine, usmenih ispitivanja, diktata, domaćih zadaća, sastavaka). PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik VI. razred Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI VI. e – 21 Indira Miljenović, prof. Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: razvijati interkulturalne kompetencije i pozitivnog stava prema talijanskom jeziku i kulturi, osposobljavati učenike za razumijevanje osnovne poruke na stranom jeziku vezane uz obrađene sadržaje, razvijati vještine i sposobnosti sporazumijevanja na talijanskom jeziku,usvajati izgovor, značenja riječi i gramatičkih struktura uz korištenje audiovizualnih i tekstualnih poticaja,stjecanje znanja na osnovi promatranja, analize i izvođenja zaključaka tijekom nastave i izvan učionice. Namjena: osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na stranom jeziku u svakodnevnom životu, usmjeravati učenike na stjecanje receptivnih, reproduktivnih i produktivnih sposobnosti pri uporabi talijanskog jezika, razvijati uspješne strategije učenja i dugotrajnog pamćenja stećenih znanja, proširivati cjelokupno znanje i sposobnosti učenika , motivirati učenike za daljnje učenje talijanskog jezika tijekom nastavka školovanja. Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada (izborna nastava određena nastavnim planom i programom, rad kod kuće, rad na tekstu, slušanje, gledanje kraćih crtanih i dokumentarnih filmova, razgovor, igranje raznih uloga, zrada plakata, istraživanje na internetu, pisanje, rad na projektima). Vremenik: od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., 2 sata tjedno, ukupno 70 sati tijekom školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: fotokopirni papir, papir za izradu plakata, ljepilo za papir, flomasteri, magneti za bijelu školsku ploču, CD–R i CD-RW – ca 100,kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: prema pravilniku o ocjenjivanju (vrednuju se aktivnost, rad i napredak kroz pisanje inicijalnih ispita, polugodišnjih ispita, ispita na kraju školske godine, usmenih ispitivanja, diktata, domaćih zadaća, sastavaka, plakata, prezentacija). PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Talijanski jezik V. razred Planirani broj učenika V. a 13 VODITELJ / VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje Indira Miljenović, prof. 1 35 Ciljevi: usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika, osposobljavanje i motiviranje učenika za daljnje učenje talijanskog jezika, razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika tj. komunikacije u svakodnevnom životu, razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima Italije, razvijanje znanja i pozitivnog stajališta prema zdravom životu, isticanje tolerancije i ljubavi kao istinske životne vrijednosti. Namjena : namijenjena je učenicima IV.b. razreda koji ne uče talijanski jezik kao izborni, a pokazuju poseban interes i sklonosti za talijanski jezik. Odvijat će se kroz usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika i talijanske kulture, razvijanja vještine komuniciranja i timskog rada te motiviranje učenika za daljnje učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja. Način realizacije: u svim suvremenim oblicima rada (predavanje,obrada tekstova i dramatizacije, vježbe slušanja, vježbe izražavanja, jezične i kreativne aktivnosti vezane uz obrađene teme,rješavanje zadataka otvorenog i zatvorenog tipa, ponavljanje, gledanje kraćih crtanih filmova). Vremenik: od 18.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedan sat tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri, toneri, ljepilo, škare i drugi potrošni materijali) – ca 100,00 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: usmene i pismene provjere znanja, holističko, analitičko vrednovanje i samovrednovanje. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Izborna nastava vjeronauka u 1.b, 2.b, 3.b i 4.b u matičnoj školi te 1.4. razreda u PŠ Nova Vas i 1.-4.razreda u PŠ Veli Maj. Planirani broj učenika 15-20 učenika po razredu VODITELJ / VODITELJI Petra Lešić Broj sati tjedno / godišnje 2 sata tjedno po razredu 70 sati godišnje po razredu Ciljevi: Izgraditi i produbiti stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, sebi i drugima, kao i životu općenito. Upoznavanje katoličke vjere radi postignuća zrelosti kao i cjelovitoga općeljudskoga vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.Otkriti snagu katoličke vjere i zajedništva. Namjena : Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, prema društvu i svijetu općenito. Prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva. Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi. Založiti se i sudjelovati u izgradnji jedne Crkve. Način realizacije: Realizacija je predviđena kroz obradu nastavnih sadržaja, vježbe, samostalan rad, rad u paru te rad u skupinama. Vremenik: 2 sata tjedno po razredu, ukupno 70 sati po razredu tijekom cijele školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: Hamer papiri, papir za fotokopiranje,flomasteri, lijepilo, kolaž-papir… Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje učenika, propisano od MZOŠ, može se provoditi kroz usmenu komunikaciju uključujući kulturu komunikacije, pismeno provjeravanje, rad u skupini i stvaralačko izražavanje (likovno, kao i pismeno izražavanje). Komponenta vrednovanja je također i zalaganje tijekom nastavnog procesa. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Izborna nastava vjeronauka 1.-4. razreda PŠ Žbandaj. Planirani broj učenika 15-20 učenika po razredu VODITELJ / VODITELJI Anto Lešić Broj sati tjedno / godišnje 2 sata tjedno po razredu 70 sati godišnje po razredu Ciljevi: Izgraditi i produbiti stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, sebi i drugima, kao i životu općenito. Upoznavanje katoličke vjere radi postignuća zrelosti kao i cjelovitoga općeljudskoga vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.Otkriti snagu katoličke vjere i zajedništva. Namjena : Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, prema društvu i svijetu općenito. Prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva. Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi. Založiti se i sudjelovati u izgradnji jedne Crkve. Način realizacije: Realizacija je predviđena kroz obradu nastavnih sadržaja, vježbe, samostalan rad, rad u paru te rad u skupinama. Vremenik: 2 sata tjedno po razredu, ukupno 70 sati po razredu tijekom cijele školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: Hamer papiri, papir za fotokopiranje,flomasteri, lijepilo, kolaž-papir… Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje učenika, propisano od MZOŠ, može se provoditi kroz usmenu komunikaciju uključujući kulturu komunikacije, pismeno provjeravanje, rad u skupini i stvaralačko izražavanje (likovno, kao i pismeno izražavanje). Komponenta vrednovanja je također i zalaganje tijekom nastavnog procesa. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Vjeronauk Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 6. razred Nensy Zelić Broj sati tjedno / godišnje 1 Ciljevi: o Upoznati misno ruho, liturgijske predmete i liturgijske knjige o Usvojiti pravilne nazive liturgijskih predmeta Namjena : o Otkriti važnost posebnih liturgijskih predmeta, odjeće, knjiga Način realizacije: o Odlazak u Eufrazijevu baziliku te upoznavanje sa liturgijskim predmetima o Ispunjavanje radnih listova Vremenik: Prvi vjeronaučni sat u mjesecu svibnju. Detaljan troškovnik aktivnosti: o Oko 35 kn , za troškove kopiranja radnih listova. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Ispunjavanje radnog listića kao analiza i provjera ostvarenih ciljeva. 1 PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Albanski Jezik i Kultura MODEL C Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI I-IV razreda : 8 uč. Florina Lumezi Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Program odgojno obrazovnog rada Osnovne škole za djecu Albanske nacionalne manjine u Republici Hrvatskoj ima svrhu da Albanska djeca uče, savladaju i kultiviraju Albanski jezik, književnost, povijest, umjetnost, kulturu i tradiciju. Glavni cilj je da dijeca budu motivirana i podržana za održavanje kontakata sa domovinom. Namjena : Da učenici se osposobe za aplikaciju svih formi komuniciranja usmeno I pismeno. Da se kod učenika razvijaju međuljudski odnosi prema svim narodima svijeta, u formiranju jednakosti I međusobnog razumjevanja. Da se učenicima omogući da uče više jezika ted a se razvijaju u multikulturalnom okruženju kao način suživota u suvremenom društvu. Način realizacije: Nastava se realizira u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim grupama I individualno( prema potrebi). Realizira se uvježbavanjem, razgovorom, pisanjem diktata itd. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine ( od 03.rujna 2012 do 15. Lipnja 2013 godine). Detaljan troškovnik aktivnosti: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednuje se rad na satu te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Prati se rad učenika i njegovo napredovanje. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Albanski Jezik i Kultura MODEL C Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Od V do VIII razreda : 10 uč. Florina Lumezi Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Program odgojno obrazovnog rada Osnovne škole za djecu Albanske nacionalne manjine u Republici Hrvatskoj ima svrhu da Albanska djeca uče, savladaju i kultiviraju Albanski jezik, književnost, povijest, umjetnost, kulturu i tradiciju. Glavni cilj je da dijeca budu motivirana i podržana za održavanje kontakata sa domovinom. Namjena : Da učenici se osposobe za aplikaciju svih formi komuniciranja usmeno I pismeno. Da se kod učenika razvijaju međuljudski odnosi prema svim narodima svijeta, u formiranju jednakosti I međusobnog razumjevanja. Da se učenicima omogući da uče više jezika ted a se razvijaju u multikulturalnom okruženju kao način suživota u suvremenom društvu. Način realizacije: Nastava se realizira u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim grupama I individualno( prema potrebi). Realizira se uvježbavanjem, razgovorom, pisanjem diktata itd. Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine ( od 05.rujna 2011 do 15. Lipnja 2012 godine). Detaljan troškovnik aktivnosti : Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednuje se rad na satu te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Prati se rad učenika i njegovo napredovanje. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ Informatika 5a, 5b, 5c 45 Goran Gregurinčić Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema. Namjena : Učenici 5a, 5b i 5c razreda. Način realizacije: Jednom tjedno blok sat, tijekom školske godine. Vremenik: Po rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv aktivnosti Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Izborna nastava Katolički vjeronauk Učenici VII. i VIII. r. Vjeroučiteljica Broj sati tjedno / godišnje/ ukupno VII.r. 1 sat VIII.r. 1sat 35 35 70 Ciljevi: U skladu sa ostalim školskim predmetima promicati cjelovit i sustavan odgoj čovjeka služeći se načelima korelacijskointegrativnoga učenja Upoznati temeljne životne i religijske poglede i razumjeti njihovu zavisnost o vremenu i kulturi te izraziti, objasniti i razvijati stavove u skladu s vlastitim vjerskim i kulturnim identitetom Izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života Ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost u svim dimenzijama čovjekova života Iskreno promicanje duha dijaloga i ekumenizma u odnosu na različite ljude i religije Dublji pristup stvarnosti prijateljstva i ljubavi, na razini objektivne spoznaje kako bi učenici upoznali etičko-moralnu i duhovno-religioznu stranu stvarnosti s kojom se susreću Namjena: Sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i crkvene tradicije sa životnim iskustvom učenika Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini Način realizacije: Primjena metodičkih sustava koji omogućuju da se na stvaralačko komunikacijski način usvajaju sadržaji i postignu ciljevi vjerskog odgoja u školi: Interpretacijsko-analitički, Problemsko stvaralački, Meditativno-stvaralački, Heuristički, Predavački sustav Rad sa tekstom,samostalno istraživanje,rad u grupi,izdvajanje i preciziranje problema,povezivanje različitih nastavnih predmeta,stvaralačko izražavanje,međusobna komunikacija uz naglašavanje samostalnosti i kreativnosti učenika Vremenik: od 3. rujna 2012.do 14. lipnja 2013.godine, odnosno kroz razdoblje školske godine 2013./2014. nastava je organizirana prema redovitom rasporedu, jedan sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti: oko 50,00 kn ( papir potreban u kopiranju radnih materijala,poput radnih listića,hamer za izradu plakata i čestitki,papir formata A4 u boji…) Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja: Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća ,uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju izbornih sadržaja katoličkog vjeronauka kroz brojčano i opisno ocjenjivanje iz četiri područja: → znanje,stvaralačko izražavanje,zalaganje te kulturu međusobne komunikacije PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Informatika 7a, 7b, 7c 30 Nikolina Bartolić Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema. Namjena : Učenici 7a, 7b, 7c razreda. Način realizacije: Dva puta tjedno blok sat, tijekom školske godine. Vremenik: Po rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Informatika 8a, 8b, 8c, 8d, 8e, 8f 30 Nikolina Bartolić Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema. Namjena : Učenici 8a, 8b, 8c, 8d, 8e, 8f razreda. Način realizacije: Dva puta tjedno blok sat, tijekom školske godine. Vremenik: Po rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Informatika Planirani broj učenika 100 VODITELJ / VODITELJI Tatjana Popović Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Poučiti učenike osnovnim znanjima iz informatike te razvijati vještinu praktične primjene računala u rješavanju problema u daljnjem školovanju i svakodnevnom životu. Učenici će se osposobljavati za komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema. Namjena : Učenici petih i šestih razreda B smjene (V. d, V. e, VI. d, VI. e) te grupa učenika sedmih razreda B smjene (VII. d i VII. e). Način realizacije: Učionička nastava, praktični rad na računalu, različiti oblici i metode rada. Vremenik: Nastavna godina 2013./2014. prema rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrebna sredstva za održavanje informatičke učionice, papir za pisač, toner, CD, DVD, hamer. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, interesa, motivacije, uspjeha i napredovanja. Pregledavanje i vrednovanje individualnih i grupnih uradaka, praćenje i vrednovanje učenika tijekom pojedinih faza rada. Pismene provjere tijekom godine. Analiza učinjenog, osobni osvrt na realizaciju. Prilagodba daljnjeg rada. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Informatika 6a, 6b, 6c 60 Vedrana Mažar Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema. Namjena : Učenici 6a, 6b i 6c razreda. Način realizacije: Jednom tjedno blok sat, tijekom školske godine. Vremenik: Po rasporedu sati. Detaljan troškovnik aktivnosti: Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija. PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv izborne nastave Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI Novinarska skupina 10 Indira Miljenović, prof. Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: razvijanje jezične komunikacijskih sposobnosti i prenošenje informacija; upoznavanje i svladavanje novinarskog umijeća kao vještine medijskog izričaja; razvijanje sposobnosti korištenja aplikacija grafičkih programa i korištenje opreme (fotoaparat, videokamera, PC); poticatnje timskog rada, kritičkog mišljenja i kreativnosti; praćenje i objavljivanje aktualnih tema vezanih uz život i rad Škole na mrežnu stranicu Škole. Namjena : Namijenjena je učenicima koji žele detaljnije upoznati sustave javnog priopćavanja. . Radeći nešto korisno, učenici će, kroz ovu grupu, dobiti priliku afirmirati se među svojim kolegama te tako stjecati samopouzdanje i osjećaj da njihov rad i trud mnogi prepoznaju i cijene. Način realizacije: iznošenje i usvajanje različitih zamilsi i prijedloga vezanih uz koncepciju uređivanja mrežne stranice Škole; dogovor i podjela zadataka; redovito praćenje svih školskih zbivanja; pisanje članaka, čitanje, individualni i grupni rad;komunikacija elektroničkom poštom; unos tekstova na mrežnu stranicu Škole, lektura i korektura. Vremenik: od 22.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedan sat tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri, toneri, ljepilo, škare, jedan USB stick i drugi potrošni materijali) – ca 150,00 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: redovitost pohađanja satove skupine; praćenje napredovanja učenika u redovitoj nastavi pismenog izražavanja u hrvatskom jeziku; broj posjeta na mrežnoj stranici Škole. ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE, PROJEKTI, KULTURNA DOGAĐANJA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. ODGOJNO – OBRAZOVNE GRUPE PROJEKTI: Debatirajmo i mi „Web portal“ 3P grupe – Vršnjak - pomagač u sprječavanju rizičnog ponašanja Paths - rastem program Europski dan jezika – Prometni znakovi Poticanje izvrsnosti u matematici Imam stav - Program prevencije korištenja duhana, alkohola i drugih sredstava ovisnosti Moj izbor je zdrav život Obitelj u školi - škola u obitelji Otpad – bogatstvo koje ne smijemo odbaciti Socio-emocionalno učenje - PATHS program Debljina kod djece - problem i izazov Osnaživanje djece kroz ples - „Rasplesani razredi“ Sastanci Županijskog stručnog vijeća knjižničara OŠ IŽ Učimo se toleranciji Barok svim čulima - Baroque omne senses Porečka barokna prošlost - život i običaji Škola u obitelji – obitelj u školi EDUKACIJA U KNJIŽNICI NATJECANJE KULTURNA DOGAĐANJA PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv odgojno-obrazovne grupe Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Obrazovna grupa 5a 6 Suzana Uzelac Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: - Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi ) - Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike (prema potrebi i drugih predmeta) - Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi - Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja. Namjena : Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program vjeronauka Način realizacije: Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere. Uz pomoć voditelja , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči. Vremenik: U vrijeme održavanja izborne nastave vjeronauka : 5.a –utorkom ,4. šk. Sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Papiri i krede te prigodne nagrade za provedene matematičke igre. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika. PROGRAM ODGOJNO- OBRAZOVNE GRUPE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv odgojno-obrazovne grupe Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Obrazovna grupa 6.a 10 Suzana Uzelac Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: - Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi ) - Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike (prema potrebi i drugih predmeta) - Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi - Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja. Namjena : Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program informatike, posebice učenicima s poteškoćama u učenju Način realizacije: Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere znanja. Uz pomoć voditelja grupe , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči. Vremenik: U vrijeme održavanja izborne nastave informatike: 6.a – petkom, 5.školski sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Papiri i krede te prigodne nagrade za provedene matematičke igre. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika. PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv odgojno-obrazovne grupe Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Obrazovna grupa 6.a 4 Suzana Uzelac Broj sati tjedno/godišnje 1 35 Ciljevi: - Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi ) - Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike (prema potrebi i drugih predmeta) - Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi - Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja. Namjena : Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program vjeronauka Način realizacije: Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere znanja. Uz pomoć voditelja grupe , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči. Vremenik: U vrijeme održavanja izborne nastave vjeronauka: 6.a – četvrtkom 2.šk.sat Detaljan troškovnik aktivnosti: Papiri i krede. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika. PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv odgojno-obrazovne grupe Odgojno-obrazovna grupa (učenici 5. i 6. razreda) Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 5+5 Vesna Milanović Broj sati tjedno / godišnje 1+1 35 + 35 Ciljevi: - pomoći učenicima u svladavanju nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika i drugih predmeta prema potrebi - organizirati slobodno vrijeme učenika Namjena : Dopunska nastava iz hrvatskog jezika namijenjena je učenicima koji imaju poteškoće u praćenju nastave i svladavanju nastavnog gradiva. Način realizacije: Dopunska nastava će se realizirati putem individualnog i skupnog rada s učenicima. Redovito će se ponavljati obrađene nastavne jedinice. Vremenik : Nastava će se odvijati u vrijeme održavanja izborne nastave informatike i izborne nastave iz vjeronauka. Detaljan troškovnik aktivnosti: potrošni materijal ( papir A4, boja za pisač) ,cca 200,00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje napretka učenika obavljat će se uvidom u razumijevanje gradiva i napredak učenika, te na redovitim satovima hrvatskog jezika. PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Debatirajmo i mi 14 Vahida Halaba Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi projekta: Kratkoročni: Razvoj kritičkog mišljenja, komunikacijskih i socijalnih vještina, umijeća govorništva, samopoštovanja, demokratskog ponašanja, poticanje na proučavanje i evaluaciju izvora informacija te na vrednovanje informacija. Dugoročni: Pretvaranje učenika iz pasivnih slušatelja nastavnog gradiva u aktivne sudionike stvaranja znanja kroz samostalno istraživanje, raspravu, postavljanje pitanja i razgovor te odgajanje u smjeru kritičkog promatranja svijeta i kvalitetnije participacije u društvenom i građanskom životu. Namjena projekta: Učenicima petih i šestih razreda B smjene. Način realizacije: Učenici će individualno i grupno petraživati, prikupljati i vrednovati informacije iz različitih izvora znanja te raspravljati na zadanu tezu služeći se informacijama koje su pripremili. Vremenik: Školska 2013./2014. godina Detaljan troškovnik projekta: Papir: 200,00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Debatirajući u skupinama učenici će pokazati koliko su pripremljeni za unakrsno ispitivanje, ulogu govornika i debatiranje. Sve će ocijeniti sudci debate i stručna osoba koja će pratiti debatu. PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta Planirani broj učenika i suradnika VODITELJ / VODITELJI „Web portal“ 20 + 10 Indira Miljenović, prof. Broj sati tjedno / godišnje 2 70 Ciljevi: praćenje događaja tijekom školske godine i objavljivanje članaka o istima na mrežnoj stranici Škole Namjena : bolja promidžba škole; pružanje informacija o Školi široj populaciji, a naročito sadašnjim i budućim učenicima Škole; profiliranje Škole u široj zajednici kroz prezentaciju rezultata učeničkih postignuća i školskih projekata;ponuda pojačane mogućnosti upoznavanja i korištenja suvremene računalne tehnologije, stjecanja računalnih i informacijskih kompetencija. Način realizacije: u izradi sadržaja za objavu na mrežnim stranicama Škole sudjeluju svi zaposlenici naše škole i članovi Novinarske skupine. Vremenik: tijekom školske 2012. / 2013. godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (papir za fotokopiranje, prozirnice, toneri, jedan USB memory-stick i drugi potrošni materijali) – ca 150,00 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: zadovoljstvo korisnika i posjetitelja mrežne stranice Škole PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta 3P grupe vršnjak – pomagač u sprječ avanju rizičnog ponašanja Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje Direktnidvije grupe po 15 učenika VIi VII. raz. Indirektni – svi učenici škole Pedagoginje: Suzana Uzelac Snježana Tićak Balaž Psihologinja: Gordana Vorkapić Jugovac svaka grupa sastaje se 35 puta po 2 školska sata + provođenje akcija Ciljevi projekta: - Jačanje individualnih zaštitnih čimbenika kod osoba direktno uključenih u program: osobni rast i razvoj mladih (razvijanje socijalnih vještina, stjecanje znanja o ljudskom ponašanju, uključivanje u pozitivne aktivnosti tijekom slobodnog vremena, volonterske aktivnosti, razvijanje pozitivnih društvenih vrijednosti); - Osnaživanje određenog broja mladih za ulogu VRŠNJAKA - POMAGAČA (kvalitetni odnosi s vršnjacima, odgovorno ponašanje, učinkovito komuniciranje, sposobnost slušanja, amortiziranje negativnih utjecaja vršnjaka, motiviranje pasivne većine vršnjaka za bolju kvalitetu života…); - Jačanje zaštitnih čimbenika u školi i zajednici: iniciranje i provođenje brojnih preventivnih akcija, preventivnih aktivnosti usmjerenih konkretnim problemima u školi, promoviranje zdravih životnih izbora; - Osnaživanje mladih za zastupanje vlastitih interesa u školi i zajednici, stvaranje okruženja u kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe, Namjena projekta: Program vršnjačke pomoći je specifičan model rada s učenicima koji obuhvaća primarnu razinu prevencije rizičnih ponašanja. U OŠ Poreč provodi se već deset godina. Radom u radionicama učenici – članovi grupa 3P (grupe za pomoć i podršku) i grupa Vršnjak pomagač, rade na sebi (osobni rast i razvoj), te istovremeno uče kako pružati pomoć i podršku drugima te osmišljavaju različite akcije u cilju prevencije. Način realizacije: Tijekom godine svaka grupa (tri do četiri grupe) sastaje se 35 puta po 2 školska sata. Interaktivne edukativne radionice su osnova ovog programa. Radionice omogućavaju iskustveno učenje. U grupi učenici uče osnovne postavke Teorije izbora (percepcija, potrebe, ponašanja), rade na prihvaćanju sebe i ostalih, usvajaju komunikacijske vještine i vještine savjetovanja, raspravljaju o temama za koje pokažu interes: ovisnosti, spolnost, međuljudski odnosi. Kako su strukturirane radionice? Odabire se glavna tema radionice i prema njoj se pripremaju aktivnosti. Svi susreti imaju unaprijed predviđenu kombinaciju sadržaja: kratko izlaganje, različite vježbe i interaktivni sadržaji (igre) koji pomažu članovima da uspješnije usvoje neka znanja i vještine, razgovor o neposrednim iskustvima, evaluacija susreta. Osim sadržaja i ciljeva vezanih uz rad na sebi, grupa osmišljava i provodi aktivnosti usmjerene ostalim učenicima u cilju stvaranja okruženja u kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe, osmišljavanja i provođenja aktivnosti usmjerenih prevenciji rizičnih ponašanja vršnjaka, te primjene znanja i pomoći drugima. - Aktivnosti grupe – vršnjačka pomoć: - SANDUČIĆ POVJERENJA, BLOG VRŠNJAK POMAGAČ, SMS PORUKE POVJERENJA - OKRUGLI STOL, PARLAONICE - ISTRAŽIVANJA PREVENTIVNE AKTIVNOSTI – PROJEKT DRVORED ZDRAVLJA o KAMPANJA MOJ IZBOR JE ZDRAV ŽIVOT akcije u cilju zadovoljavanja potreba vršnjaka mini projekti: radost darivanja, valentinovo u školi, zabavni odmori - humanitarne aktivnosti - stručni izleti i posjeti - prezentacije aktivnosti prema široj zajednici Uz izdvojene aktivnosti grupa vodi i zidne novine prateći aktualne teme ( Profesionalna orijentacija, Dječja prava, Dan planete zemlje…), organizira natječaje (izbor Naj – grafita ili priče Zašto baš meni, Uskršnji zeko nagrađuje i sl.),osmišljava Dječji tjedan, Dan škole i dr. Evaluacija ovog programa govori o višestrukoj koristi kako za direktne sudionike – članove grupa, tako i za njihove vršnjake i školu. - Vremenik: Tijekom godine Detaljan troškovnik projekta: Projekt se finanacira iz proračuna Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča Očekivani učinci programa/projekta: za korisnika - osobni rast i razvoj, - razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina (u odnosu na vršnjake te izražavanje vlastitih potreba u zajednici/zastupanje sebe), - jačanje senzibiliteta kod mladih za pomoć i podršku drugima, - jačanje uloge mladih u životu škole i zajednice. za školu - 20 do 40 učenika godišnje osposobljenih za ulogu VRŠNJAKA POMAGAČA i senzibiliziranih za realizaciju preventivnih akcija u školi (izrada letaka, plakata, organizacija okruglih stolova i parlaonica, anketiranje učenika, kontinuirano provođenje i obrada ankete o pojavnosti ovisnosti kod mladih, drvored zdravlja, organiziranje i provođenje humanitarnih akcija za oboljele vršnjak, podrška svim važnim akcijama u školi ), - poticanje na zdrave životne izbore svih učenika,. - stvaranje značajne snage u mladima koji postaju nosiocima brojnih akcija u školi i gradu PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta Paths- rastem program Planirani broj učenika VODITELJ / VODITELJI 2. a Marija Matasović Broj 2. b Ornela Berneš 2. c Lorena Beaković učenika 2. d Snježana Stifanich po 2. PŠ Nova Vas razrednim – Sandra Labinac- Bilić odjelima 2. PŠ Veli Maj - Patricija Fatorić 2. PŠ Žbandaj – Mira Kraljić Broj sati tjedno / godišnje 1 35 Ciljevi: - prevencija poremećaja u ponašanju učenika - socijalno-emocionalni razvoj učenika Namjena : - učenicima 2. razreda matične i područnih škola u prepoznavanju i imenovanju vlastitih osjećaja, u kontroliranju svojeg ponašanja u situacijama kada su ljuti, u razvijanju empatije prema drugim ljudima, u razvijanju boljeg međusobnog razumijevanja i kvalitetnije komunikacije te u razvijanju socijalne osjetljivosti za probleme šire zajednice Način realizacije: - frontalni, individualni i skupni rad (prema priručniku za učitelje, II.dio) Vremenik: - jedan sat tjedno prema rasporedu izvannastavnih aktivnosti Detaljan troškovnik aktivnosti: Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje, hamer papir, magnetići, markeri) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Prema planu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (Centar za prevencijska istraživanja), Sveučilište u Zagrebu PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta Europski dan jezika – Prometni znakovi Planirani broj učenika svi učenici od 1.-8. razreda VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje nosioci: učitelji stranih jezika uz suradnju svih ostalih učitelja oko 30 sati od početka školske godine do Europskog dana jezika Ciljevi projekta: Razvijanje komunikacije na europskim jezicima, posebno na engleskom, talijanskom, njemačkom i albanskom koji su jezici koji se predaju na našoj školi. Razvijanje osjećaja pripadnosti Europi. Poticati suradnju među učenicima i učiteljima u cilju zajedničko ostvarenja projekta. Razvijati sposobnost prepoznavanja raznih prometnih znakova i upotrebe raznih gramatičkih struktura i odgovarajućeg leksika na stranim jezicima. Namjena projekta: Povećati razinu osviještenosti o sigurnosti u prometu i važnosti prometnih znakova kod učenika, zaposlenika škole, roditelja i lokalne zajednice. Kroz vlastitu aktivnost učenici. će bolje razumjeti i prihvati prometne znakove. Poticanje kreativnosti, maštovitosti kod učenika kroz crtanje i izradu prometnih znakova. Uključiti učenike u aktivan rad na projektu. Način realizacije: rad u grupama, izlazak u Poreč i anketiranje turista o prometnim znakovima, prikupljanje informacija o znakovima i njihovim nazivima na raznim jezicima Europe. Izrada postera i priređivanje zajedničke izložbe na Europski dan jezika. Vremenik: oko 30 sati od početka školske godine do Europskog dana jezika Detaljan troškovnik aktivnosti: - fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera i izložbe (škare, ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Promocija projekta roditeljima i kroz medije. Razgledanje izložbe. PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./13. Naziv projekta Poticanje izvrsnosti u matematici Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 50 Milka Mršić, Vedrana Mažar, Tatjana Popović, Predrag Brkić, Nikolina Bartolić Broj sati tjedno / godišnje 15 270 Nositelj projekta: Na prijedlog Aktiva učitelja matematike u OŠ Poreč, projekt je prihvatilo Matematičko društvo Istra. Matematičko društvo Istra je nositelj projekta prema gradu Poreču, a OŠ Poreč je partner u realizaciji projekta. Ciljevi projekta: - ponuditi specifičan program odgojno-obrazovne podrške darovitim u razvijanju njihovih naglašenih sklonosti i mogućnosti - popularizirati matematičke znanosti i podizati znanja matematike tijekom osnovnoškolskog obrazovanja i u nastavku školovanja - mlade matematičare poticati na zajednički rad, istraživanje, međugeneracijsku suradnju, druženje i radost u rješavanju matematičkih zadataka. Namjena projekta: Program je namijenjen potencijalno nadarenoj djeci/ učenicima osnovnoškolskog uzrasta od 4-8. razreda grada Poreča-naše škole i u svakoj dobnoj skupini bi se uključilo 10-tak učenika-ukupno 50 sudionika. Ovisno o zainteresiranosti broj učenika, brojnost grupa može varirati. Kriterij za uključivanje, osim identificirane opće intelektualne i specifične nadarenosti, je dobrovoljnosti i motiviranost. Način realizacije projekta :„Poticanje izvrsnosti u matematici“ : (1) Mentorski rad sa učenicima -učenike bi njihovi mentori generacijski pripremali za natjecanja i samostalno učenje, gdje bi se upoznavali sa zanimljivim sadržajima iz matematike koji nisu zastupljeni u programu redovite i dodatne nastave ( zabavna matematika, diofantske jednadžbe, prebrojavanje, logički zadatci,omjeri i proporcije,...). Aktivnosti bi se odvijale tijekom 2013 godine, svake druge subote po 3 školska sata. Mjesto održavanja: prostorije OŠ Poreč, ili kao vanučionička nastava, a učenike bi vodili mentori u homogenim generacijskim grupama (5 grupa, 4.-8. razred), (2) Rad učenika na metodičko-logičkim problemima učenik-učenik-mentor - učenike bi njihovi mentori, kroz međugeneracijsku suradnju učenika, pripremali za međunarodna natjecanja (Klokan bez granica, Festival matematike...) , za rad u timovima, rješavanjem metodičko-logičkih zadataka i uvježbavanjem tehnika rješavanja takvih zadataka . Natjecanja ovakvog tipa su bez selekcije, igre natjecanja, međugeneracijska, i na njima se vrše smotre učeničkih radova- malih matematičkih istraživačkih projekata u kojima učenici otkrivaju i doživljavaju svoj grad okom i srcem matematike. (3) Matematički istraživački projekti Tema projekta za 2012 godinu: „Povijesna jezgra mog grada“ Projekt bi se ostvarivao tijekom šk.2012 ./13. godine , i njemu bi učenici učili kako na izradi projekta iz matematike, kroz međugeneracijsku suradnju učenika a uz stručno vodstvo njihovih mentora. Ovim projektom bi učenici kroz znanstveni (pa i umjetnički oblik) otkrivali i spoznavali svoj grad. -Učenici različitih generacija će istražujući povijest grada Poreča (Suradnja sa Zavičajnim muzejom poreštine) mjeriti, procjenjivati, izraditi makete znamenitih građevina u staroj jezgri grada (Sjeverna kula, Peterokutna kula, Romanička kuća,Istarska sabornica, Okrugla kula,..) primjenjujući znanja iz matematike, a uz stručno vodstvo mentora. -U suradnji sa Turističkom zajednicom grada Poreča , učenici će prikupiti i obraditi statističke podatke vezane uz gore navedene povijesne objekte, a zatim iste prezentirati u školi i široj društvenoj zajednici ( ppt, film), objaviti rezultate (web stranice škole, izložba …). Vremenik: Projekt bi se održavao tijekom 2012 godine, svake druge subote 1. Mentorski oblik rada (siječnja-lipanj 2012 g.) 8 susreta x 3 sata x 5 mentora - ukupno 120 sata u periodu., 2. Radionice razvijanja logičko matematičkih sposobnsoti učenik-učenik-mentor (ožujak-lipanj 2012 g.) 5 radionica x 3 sata x 5 voditelja - ukupno 75 sati 3. provođenje istraživačkih projekata (rujan-prosinac 2012 g.) (5 radionica x 3 sata x 5 voditelja - ukupno 75 sati Detaljan troškovnik projekta: Proračun Grada Poreča-Parenzo ( intelektualne usluge):: 25000,00 kn Sredstva škole( grijanje, prostor,el. energija,..): 13 000,00kn Donacije( putni troškovi učenika i mentora): 2.000,00 kn Ukupno: 40000,00kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - Dobivanje povratnih informacija o zadovoljstvu, učincima, koristi programa za sve učenike, roditelje, školu anketa korisnika programa (Liste osobnih dobitaka za učenike) - Procjene voditelja, učitelja i roditelja i izrada smjernica za poboljšanje programa - Utvrđivanje razlika (komparacijski model) ovog modela rada s nadarenim učenicima i klasične dodatne nastave - Učestvovanjem učenika na takmičenjima iz okvira Pokret znanost mladima, Festivalu mladih i prezentaciji projekata Vrednovanje će obavljati: - stručna služba OŠ Poreč, ravnatelj škole , roditelji, mentori - voditelji Napomena: Projekt je nastavak projekta iz 2011 godine koji je realiziran u suradnji sa Pučkim otvorenim učilištem Poreč (partner škole), a za koji je Grad Poreč javnim natječajem odobrio dio sredstava . Projekt je u skladu sa odobrenim sredstvima i realiziran i podnesen je izvještaj o realizaciji tog projekta. PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta IMAM STAV Program prevencije korištenja duhana, alkohola i drugih sredstava ovisnosti Planirani broj učenika Učenici 6. razreda (115) VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno / godišnje Razrednici 6. raz. Stručni suradnici pedagozi i psiholog Supervizija tima s ERF: doc.dr.sc. Martina Ferić Šlehan dr.sc. Valentina Kranželić 5 raz. Odjela x 12 sati = 60 sati Ciljevi projekta: - odgoda prvog uzimanja sredstava ovisnosti (pušenje, alkohol, druge droge) smanjenje korištenja alkohola, duhana i kanabisa, kod mladih uključenih u program. Namjena projekta: Program je baziran na učenju životnih vještina i konceptu socijalnih utjecaja te time (1) promiče pozitivno i zdravo ponašanje te (2) utječe na prevenciju korištenja sredstava ovisnosti (pušenje, korištenje alkohola i drugih sredstava ovisnosti). Način realizacije: S učenicima 6-tih razreda se, kroz 12 radionica, radi na informiranju i normativnim uvjerenjima te razvijanju intrapersonalnih i interpersonalnih vještina. Radionice provode razredik uz podršku stručnih suradnika (pedagoga i psihologa). S roditeljima se obrađuju sljedeće teme: (1) „Bolje razumjeti adolescenta“, (2) „Odgajati adolescenta znači rasti zajedno“, (3) „Dobar odnos s djetetom–postavljanje pravila i granica“. Sastanke s roditeljima vode stručni suradnici uz prisutnost učitelja. Vremenik: Trodnevna edukacija provoditelja (razrednika petih i šestih razrednih odjela te i stručnih suradnika pedagoga i psihologa) – siječanj 2013 Provođenje radinonica u šestim razrednim odjelima: veljača – lipanj 2013. Detaljan troškovnik projekta: Edukaciju učitelja financia Agencija za odgoj i obrazovanje, provođenje programa - iz sredstava škole i Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča Dobiti za djecu i roditelje _ povećana senzibilizacija o zdravim načinima života i znanja (svjesnosti) o socijalnim utjecajima _ odgoda prvog uzimanja sredstava ovisnosti (cigareta, alkohol, druge droge) _ poboljšano znanje, vještine i stavovi koji se odnose na zdrava ponašanja i korištenje sredstava ovisnosti, smanjenje korištenja alkohola, duhana i kanabisa kod mladih Dobiti za školu _ implementacija kvalitetnog preventivnog programa koje je strogo evaluiran i pokazuje učinak _ educirani učitelji ce predstavljati vrijedan resurs i u drugim aktivnostima u školi – naučene tehnike se mogu primjenjivati u svim aktivnostima _ bolja komunikacija/suradnja s roditeljima Dobiti za učitelja _ izgradnja odnosa učitelj – učenik, veća povezanost učenika u razredu, bolji vršnjački odnosi PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta MOJ IZBOR JE ZDRAV ŽIVOT Planirani broj učenika Svi učenici škole VODITELJ/VODITELJI Pedagozi : S. Uzelac, S.T.Balaž Psihologinja: G.V. Jugovac Razrednici: I. – VIII. raz. Voditelji izvannastavnih aktivnosti Broj sati tjedno / godišnje Planiran u satnici razrednih odjela i izvannastavnih aktivnost Ciljevi projekta: Promocija zdravih životnih izbora i odgovornog ponašanja Prevencija rizičnih ponašanja Namjena projekta: Dugogodišnjim radom na prevenciji u OŠ Poreč i analizom prednosti i nedostataka pojedinih aktivnosti usmjerenih učenicima nametnula se potreba koordiniranih aktivnosti ne samo u planu rada razrednih odjela, već i u radu izvannastavnih aktivnosti i redovne nastave Poučeni iskustvom da djeca najbolje uče kada sama stvaraju, kad su aktivni sudionici procesa taj smo pristup željeli primijeniti i u području prevencije. Na školi postoji velik broj različitih interesnih grupa (pedesetak) koje obuhvaćaju gotovo sve učenike. Cilj je pokrenuti ih da rade na zajedničku temu – zdravi životni izbori i odgovorna ponašanja, pri čemu svaka grupa može prikazati svoj učinak na specifičan način (slikom, glazbom, riječju...), a istovremeno učinak svih grupa objediniti u zajedničkom projektu Moj izbor je zdrav život. Potrebe koje se programom/projektom zadovoljavaju: kvalitetno provođenje slobodnog vremena uključivanjem djece u interesne radionice – rad grupa izvannastavnih aktivnosti škole tijekom tri mjeseca (listopada, studenog i prosinca) na temu prevencije i zdravih životnih izbora izrada materijala na temu prevencije aktivno sudjelovanje velikog broje učenika u izradi i osmišljavanju različitih aktovnosti i priloga o prevenciji i kvalitetnom provođenju slobodnog vremena, suradnja i koordiniranje aktivnosti svih grupe ( novinarska, literarna, dramska, informatička, vršnjak pomagač, grupe za psihološku pomoć i podršku...) - tijekom tri mjeseca rade na zajedničkom projektu/temi suradnja roditelja i učitelja na osmišljavanju programa podizanje razine znanja i osviještenosti o mogućnostima preventivnog djelovanja roditelja i učenika Način realizacije: obuhvaća sljedeće akcije i aktivnosti: Izrada i podjela materijala pisani materijali za učenike i roditelje Likovni natječaj za izradu dopisnica na temu: Moj izbor je zdrav život“ (I. – VIII. raz.), izbor dopisnice i tiskanje Drvored zdravlja – propagiranje zdravih životnih izbora: - Podjela jabuka svima učenicima od I. do VIII. razreda kao simbol zdravih životnih izbora Izrada plakata i poruka na satu razrednika - Predstavljanje svakog razrednog odjela na školskoj priredbi na temu zdravih životnih izbora - Priredba za roditelje „Moj izbor je zdrav život“ - Radionice i predavanja za učenike VII. i VIII. razreda i njihove roditelje 1000 dopisnica na 1000 adresa – Upućivanje dopisnica sa prigodnim sadržajem kojim učenici pozivaju na zdrave životne izbore na adrese po osobnom izboru Promotivne akcije prema zajednici - Akcija „Drvored zdravlja u gradu“ - dvodnevne aktivnosti propagiranja zdravih životnih izbora na glavnom gradskom trgu. - Snimanje, dokumentiranje i prezentiranje aktivnosti u javnim glasilima i na stručnim skupovima (Glas Istre, Poreština.info i Parentium.com, Županijski Aktiv stručnih suradnika Vremenik: Projekt se tradicionalno se odvija tijekom mjeseca Borbe protiv ovisnosti (od 15. Studenog do 15. Prosinca) Detaljan troškovnik projekta: Projekt se financira iz dva izvora: - sredstava škole - sredstava Pojvjerenstva Zajedno protiv ovisnosti - aktivnosti 1 000 dopisnica na 1 000 adresa, Drvored zdravlja i predavanja za učenike, roditelje i učitelje. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: CILJ 1. 2. 3. MJERILO POSTIGNUĆA Preventivno djelovanje Broj akcija, aktivnosti, radionica, pralaonica, učenje socijalnih vjestina, samoprocjene učenika, anketiranje o slobodnom vremenu i zdravim životnim izborima vršnjačka pomoć Predstavaljanje projekta i senzibilizacija učitelja i roditelja, Izrada materijala na temu MOJ IZBOR JE ZDRAV ŽIVOT Spremnost učitelja – voditelja izvannastavnih aktivnosti za sudjelovanje u projektu, pomoć roditelja Objavljeni materijali Procjena učitelja, učenika i roditelja Izrada, tiskanje, podjela lista Dugoročno: Rezultati se koriste u osmišljavanje i planiranje aktivnosti za naredno razdoblje u cilju prevencije rizičnih ponašanja uz suradnju s lokalnom zajednicom i drugim partnerima – Zdravim gradom, Povjerenstvom Zajedno protiv ovisnosti, gradskim udrugama i dr. Podaci se redovito prezentiraju javnosti putem tiskovina, na roditeljskim sastancima i javnim tribinama. PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta OBITELJ U ŠKOLI ŠKOLA U OBITELJI Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Broj sati tjedno/godišnje Svi učenici škole Ravnatelj, stručni suradnici, Razrednici od I. – VIII. 2–4 po razrednom odjelu Cilj: - unaprjeđivati suradničke odnose učitelja, roditelja i škole, - razvijati djelotvorne oblike suradnje učitelja/škole sa roditeljima/obitelji - stvarati podržavajuće okruženje za roditelje - uključivati obitelji i zajednicu u školu na načine na koje će se podržavati zdrav rast i razvoj te uspjeh i postignuće učenika/djeteta. - razvijati i implemetirati model suradnje učitelja/škole sa roditeljima/zajednicom Način realizacije: - Integrirati i provesti aktivnosti prema modelu “6 oblika uključenosti” roditelja u školu” ovisno o procjeni svakog pojedinog razrednika, tj. mogućnostima, interesima i motivaciji roditelja unutar pojedinog razrednog odjela Roditeljstvo – pomoć roditeljima u roditeljskim vještinama, razumijevanju razvoja djeteta i adolescenata, postavljanju pozitivnog ozračja u obitelji koje će podupirati djecu i učenike svih uzrasta (individualni razgovori i savjetovanja, tematski roditeljski sastanci) Komunikacija – prenositi roditeljima informacije o školskom programu i napretku učenika i to kroz učinkovite oblike dvosmjerne komunikacije.(otvoreni sat, individualna savjetovanja sa članovim stručne službe, i dr.) Volontiranje – unaprijediti mobiliziranje, trening, angažiranje i rasporede kako bi se obitelji uključile u školu ili druge lokacije kao volonteri i publika programima i aktivnostima učenika. (projekt: Obitelj u školi, škola u obitelji) Učenje kod kuće – uključiti obitelji s njihovom djecom u aktivnosti učenja kod kuće, uključujući domaće zadatke i druge aktivnosti proizišle iz kurikuluma (radionice za roditelje, pisani materijal, demonstracije, otvoreni sat, volontiranje na nastavi) Donošenje odluka – uključivanje obitelji kao sudionika u donošenju odluka važnih za školu, uključivanje u upravljanje (npr. Vijeće roditelja ili druge organizacije roditelja) Suradnja sa zajednicom – koordinirati resurse i servise/institucije za obitelji, učenike i škole s poslovnim sektorom, agencijama i drugim grupama te omogućiti neke programe i aktivnosti za zajednicu. - Implementirati, koordinirati, objavljivati i nadgledati planirane aktivnosti, dokumentirati rezultate evaluacije - Pratiti napredak, procijeniti snage i slabosti implementiranih aktivnosti - Izvještavati o radu i napretku upravu škole, druge nadređene te stručnu i širu javnost - Predstavljanje projekta na Danu škole Vremenik: Tijekom školske godine, intenzivnije tijekom mjeseca svibnja. Detaljan troškovnik projekta: Razredni projekti financiraju se iz materijalnih sredstava škole i donacijom roditelja. Za projek na razini škole planira se financijska potpora Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča – 5000 kn-7000 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Anketiranje učitelja, fokus grupe s roditeljima, popis postojećih aktivnosti suradnje obitelji i škole - Doneseni akcijski plan prezentiran Vijeću roditelja, Vijeću učenika, Učiteljskom vijeću i svima zainteresiranima koji doprinose svojim idejama i sugestijama. - Tijekom školske godine implementiran model/program Obitelj u školi škola u obitelji (provođenje razrednih projekata) Tri ključna oblika evaluacije u okviru programa partnerstva: - Procjena uključenosti (kvalitativna i kvantitativna) obitelji i zajednice u programe partnerstva škole i obitelji - evaluacija učinka programa na kraju školske godine s ciljem procjene snage i slabosti programa partnerstva, te donošenja smjernica za narednu školsku godinu – ponovljeno istraživanje s učiteljima i fokus grupama roditelja - godišnja evaluacija procesa za evaluaciju implementacije i rada Akcijskog tima za partnerstvo – supervizija i upitnik za implementaciju PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta OTPAD – bogatstvo koje ne smijemo odbaciti III.a,b,c,d, III. VM, ŽB, NV Planirani broj učenika 130 VODITELJ/VODITELJI Zdravi grad Poreč Udruga Put - Lori Luketa Dagostin, vanjski suradnik Koordinatori: st. Suradnici pedagozi i psiholog Broj sati tjedno / godišnje 3 radionice po 23 sata razrednom programa odjelu ukupno 2 sata kviza (zajednički) Ciljevi projekta: - stimuliranje kod učenika samostalnog i grupnog rada, poticanje aktivnosti i kreativnosti. senzibilizacija za prirodu i okoliš, interes za znanost, učenje, zaštitu prirode, valorizacija prirode kao gospodarskog resursa kod lokalnog stanovništva. podizanje eko kulture, posebno u odnosu na IZBJEGAVANJE, VREDNOVANJE I ODVAJANJE otpada, razvoj kritičkog odnos prema konzumizmu kroz alternativne odgojno - obrazovne modele, senzibilizacija za kulturno i prirodno naslijeđe kao dio vlastite prošlosti i kao turistički potencijal, komunikacija sa širom publikom uz najosjetljiviji dio populacije, a radi postizanja ciljeva smanjenja količine ostatnog otpada u zajednici jačanje grupe u razredu i osjećaja osobne uloge u društvu Namjena projekta: - Projekt je didaktički osmišljen za učenike trećih ili četvrtih razreda osnovne škole, a s konačnim ciljem smanjenja količine ostatnog otpada u zajednici. Način realizacije: Program se sastoji od predavanja po metodologiji koja ujedno predstavlja osvježenje nastavnog procesa. U organizaciji Put-a organizira se ciklus predavanja, radionica koristeći priručnik s radnim listovima, kojeg dobiva svaki učenik u razredu. Teme didaktičkih sadržaja priručnika: Odbaciti otpad nije rješenje Utjecaj čovjeka na okoliš Otpad kroz povijest do danas Kako izbjegavati stvaranje otpada (IVO) Radni listovi: «Upitnik za none (bake)», « Inteligentna kupovina», «Od crne vreće do kontejnera» i «Nauči sam reciklirati papir». Ove školske godine uvodimo kao osvježenje interaktivni CD – Rom Odvojeno skupljanje otada, koji također dobiva svaki učenik u razredu. Prezentacija se provodi pomoću prijenosnog računala i projektora. Teme didaktičkih sadržaja CD – Roma: Didaktički ciljevi (namijenjeno nastavnicima) Radni listovi (namijenjeno nastavnicima) Igre za vježbu: Interaktivne igrice s animacijom - Tko želi znati više? : Otpad kroz povijest, Popisi o zbrinjavanju otpada, Problematika otpada i rješenja, Načini zbrinjavanja otpada, Osnovni pojmovi. Vremenik: VELJAČA – LIPANJ 2013. Veljača 2013. 1. Održavanje seminara za nastavnike koji će projekt provest s učenicima (1 sat) 2. Svaki učenik dobiva priručnik i interaktivni CD ROM «Odvojeno skupljanje otpada» te se provodi u sklopu redovnog programa nastave prirode ili SRZ Ožujak – svibanj 2013. 3. Radionice na temu okoliša i užeg zavičaja (4 radionice) Lipanj 2013. 4.Susreti razreda/škola uključenih u projekt i takmičenje u znanju i igrama: eko- kviz – 2 šk. sata Detaljan troškovnik projekta: priručnik i CD- rom, seminar za učiteljice, honorar i putni troškovi voditelja, završni susret – kviz. Troškove podmiruje u potpunosti Fond Zdravi grad Poreč Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - Intervju s nastavnicima, učenicima i roditeljima Očekivani u č in c i programa/projekta za korisnika - bolje razumijevanje problematike otpada za školu/zajednicu - promjena odnosa i navika prema IVO otpada PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta SOCIO-EMOCIONALNO UČENJE - PATHS program Planirani broj učenika Svi učenici prvih razreda MŠ i PŠ (145) I svi učenici drugih razrednih odjela (136) VODITELJ/VODITELJI Edukacijsko rehabilitacijski fakultet iz Zagreba, voditeljica projekta prof. dr. sc. Josipa Bašić Oš Poreč – učiteljice: prvih razreda koordinatori stručni suradnici pedagozi i psiholog Broj sati tjedno / godišnje 1-2 30 Ciljevi projekta: Program PATHS (RASTEM) pruža sustavan postupak za razvijanje društvene kompetencije i razumijevanja kod djece. Ciljevi programa su sljedeći: 1. povećati samokontrolu, tj. sposobnost djeteta da, kada je ljuto ili u konfliktnoj situaciji, stane i promisli prije djelovanja. Na satovima iz ovog područja se također uči kako uočiti problemsku situaciju kroz prepoznavanje osjećaja ljutnje. 2. razvijanje emocionalne regulacije: razvoj razumijevanja emocija, korištenje vokabulara o emocijama, povećanje sposobnosti da dijete prepozna i interpretira svoje i osjećaje drugih, promicanje empatije i razumijevanja kako naše ponašanje utječe na druge u našoj okolini, 3. poznavanje koraka rješavanja problema te povećanje sposobnosti za njihovu primjenu: prevencija sukoba ili njihovo lakše razrješavanje, razvoj kritičkog mišljenja u akademskom okruženju, 4. promoviranje pozitivnih vrijednosti i zdravih odnosa: kroz pozitivnu atmosferu u razredu i kvalitetnijim interakcijama učenik-učiteljica razvijaju se odgovorni i pozitivni stavovi prema školi, zajednici i životu općenito Namjena projekta: Učenje socijalnih i emocionalnih vještina iskazalo se kao prioritetno područje djelovanja u cilju prevencije rizičnih ponašanja kod učenika ispitivanjem provedenim u okviru projekta Zajednice koje brinu model prevencije poremećaja u ponašanju. Namjena programa PATHS je da kod djece: - smanji broj emocionalnih i ponašajnih poteškoća i simptomatologije, - osnaži emocionalni i prosocijalni razvoj, - razvije pozitivnije odnose s drugima te - pozitivnije odnose prema školi i obrazovanju. Način realizacije: Planira se uvođenje programa od početka šk.god. u razrednim odjelima koji su prošle školske godine već provodili PATHS program (ovogodišnji drugi razredi) te nakon edukacije učitelja planira se započeti sa prvim razrednim odjelima. PATHS (RASTEM) obuhvaća 4 konceptualne cjeline (razumijevanje osjećaja, samokontrola, rješavanje problema i odnosi s vršnjacima i samopouzdanje) koje će biti integrirane u nastavu sata razrednika i druge odgojno obrazovne predmete (za što će se tražiti odobrenje Ministarstva), odnosno u plan rada SA. Vremenik: Za razredni odjele drugih razreda: Primjena programa za učenike – od listopada 2012.. do lipnja 2013. – ukupno 30 lekcija dinamika: 1-2 sata tjedno Mentorstva – hospitacije Za razredne odjele prvih razreda: 1. Edukacija za učiteljice i koordinatora 2. Primjena programa za učenike Od 01./ 2013. do 06./2013. – ukupno 30 lekcija (prema planu i programu slobodnih aktivnosti , odnosno sata razrednika) – dinamika: 1-2 sata tjedno 3. Događanja za roditelje – PATHS dan – događanje za roditelje i učenike (prema dogovoru s učiteljicama) 4. Supervizije – hospitacije Detaljan troškovnik projekta: Projekt se financira iz proračuna Grada Poreča i Istarske županije Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: SUPERVIZIJA 1. Supervizija za učiteljice – PATHS koordinatorice prema potrebi učiteljica – Istraživački tim 1x u 2 mjeseca EVALUACIJA Plan evaluacije učinka Upitnici: Upitnik prepoznavanja osjećaja – ERQ Socijalna kompetencija učenika Intervju s djecom Plan evaluacije implementacije Upitnici/razgovori: Mjesečni upitnik za koordinatora praćenje dinamike primjene lekcija, tijekom šk.godine Upitnik o PATHS-u za učiteljice ispunjavaju učiteljice koje su primjenjivale PATHS, na kraju školske godine, nakon programa Anketa za roditelje ispunjavaju roditelji čija su djeca sudjelovala u PATHS-u, na kraju školske godine. Razgovor s učenicima vodi stručni suradnik u razredu, a odgovori učenika se bilježe Razgovor s timom za implementaciju (koordinatorica, učiteljice, stručne suradnice iz škole, ispitivači, ravnatelj škole) – fokus grupa na kraju školske godine) PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta DEBLJINA KOD DJECE - problem i izazov Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI Učenici i roditelji 3 - 5 razreda Zdravi grad Poreč Razrednici od 3 do 5 razreda Koordinator : stručni suradnik psiholog Broj sati tjedno / godišnje 1 sat po razrednom odjelu, 1 rodtieljski satanak po razrednom odjelu Ciljevi projekta: - Prevencija debljine kod školske djece - Ponuditi roditeljima savjete kako prevenirati loše prehrambene navike i poboljšati zdravlje djece Namjena projekta: Senzibilizirati učitelja za probleme debljine kod djece, fizičko i funkcionalno zdravlje s kojima se pretilo dijete susreće, i psihološke poteškoće koje pogađaju djecu s prekomjernom tjelesnom težinom. Podijeliti roditeljima djece sih učenika knjigu autorice M. Rajčević Kazalac „Debljina kod djece – problem i izazov“, uputiti roditelje kako prevenirati debljinu kod djece, te kako pomoći djetetu s prekomjernom težinom. Uputiti roditelje u mogućnost uključivanja u grupni rad s ciljem prevencije tjelesne težine u okviru individualnom/grupnog rada stručnjaka Zdravoga grada. Način realizacije: Učiteljima/razrednicima će se održati kratka prezentacija sadržaja iz knjige „Debljina kod djece“, uputiti ih u mogućnosti rada na satu razrednika u okviru teme zdravstvenog odgoja, te će se dogovoriti način rada na roditeljskom sastanku. Svaki roditelj će od razrednika će dobiti primjer knjige. Vremenik: od rujna do studenog 2012. Detaljan troškovnik projekta: Knjige su za roditelje besplatne – donacija Zdravoga grada Poreč PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2012. / 2013. Naziv projekta Osnaživanje djece kroz ples „Rasplesani razredi“ Planirani broj učenika VII - 116 VII.a-23 VII.b-23 VII.c-26 VII.a-22 VII.b-22 VIII. - 123 VODITELJ/VODITELJI Plesni centar STUDIO Pula Razrednici Koordinatori: pedagoginje S Uzelac, S. Tićak Balaž Broj sati tjedno / godišnje VII. Ples: Ples 1 sat x 12 70 sati Radionice: Radionice: 1 sat x 3 15 sati VIII. Ples: 1 sat x 2 Cilj projekta: Glavni: - usvajanje novih životnih vještina povećati je socioemocionalnu kompetenciju učenika i osnažiti učenike u izboru društveno poželjnih oblika ponašanja Pojedinačni: - u projekt uključiti sve učenike razrednog odjela, na bazi dobrovoljnog izbora, - naučiti osnovne plesne strukture, - povećati kompetencije učenika: suradnju, samodisciplinu, samopouzdanje, prijateljstvo, - jačati socijalne veze unutar razreda, jačanje veze razrednika - učenici Namjena projekta: Projekt je namijenjen razrednim zajednicama 7. razreda, kako bi se s učenicima u postojećem razrednom i školskom okruženju kroz neformalne oblike rada, radilo na razvoju temeljnih moralnih vrijednosti i prosocijalnih oblika ponašanja: samopoštovanja, poštovanja drugih, tolerancije, empatije i suradnje. Način realizacije: Program sa sedmim razredima ostvaruje se kroz 12 plesnih radionica po razrednom odjelu, jedan sat tjedno za vrijeme sata razrednika Uz razrednika kao odgojnog voditelja, sa učenicima će raditi plesni instruktori Udruge Plesnog Centra „Studio“ iz Pule - Rosemarie Miletić i Fabris Radin. U radioničkom obliku rada u trajanju od 3 sata učenici će samoiskustveno proraditi teme komunikacijskih vještina. Za osme razrede planira se obnavljanje vještina u trajanju od dva sata. Učenici sedmih i osmih razreda zajednički će prezentirati vještine na Danu Zdravih gradova u svibnju. Vremenik: od listopada 2012. do veljače 2013. tijekom sata razrednika (petak 5. odnosno 6. sat – prema rasporedu sati) Po završetku porograma prezentacija vještina na roditeljskom sastanku – zasebno svaki razredni odjel Zajednička prezentacija na razini lokalne zajednice na Dan zdravih gradova Detaljan troškovnik projekta: Materijalni troškovi – OŠ Poreč Troškove programa (voditelji) podmiruje Gradsko povjerenstvo „Zajedno protiv ovisnosti“ , Fond „Zdravi grad“ i Županija Istarska Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Anketni upitnici za učenike, razrednike i roditelje o učincima uključenosti u provođenje Projekta. PROJEKT U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta Planirani broj VODITELJICA Broj sati / godišnje 35 Vahida Halaba 2 sastanka po 5 sati Sastanci Županijskog stručnog vijeća knjižničara OŠ IŽ Ciljevi : Osuvremenjivanje nastavnog procesa Korelacija i integracija s nastavnim predmetima Kurikularni pristup ostvarivanju nastave Rasterećenje učenika Praćenje globalnih okvira odgoja i obrazovanja Namjena : Knjižničarima OŠ Istarske županije Način realizacije: Predavanja, radionice, razgovori, stručni izleti. Vremenik: Školska 2013./2014. godina Detaljan troškovnik : Intelektualne usluge: 800. 00 kn Materijalni troškovi: 360.00 kn Dnevnice: 340.00 kn Putni troškovi: 300.00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, razgovorom. Svoje mišljenje dat će i savjetnica iz agencije za Odgoj I obrazovanje iz Splita. 10 PROJEKT U ŠKOLSKOJ 2013./2014. Naziv projekta Učimo se toleranciji Planirani broj učenika VODITELJ/ica VODITELJI Broj sati godišnje 10 Vahida Halaba 1 30 Ciljevi: Povećati prag tolerancije kod učenika. Najkvalitetnije utrošiti slobodno vrijeme. Namjena : Učenicima 4-ih razreda. Način realizacije: Upoznavanje učenika s pojmom tolerancije, gledanje edukativnih filmova: Bonton, “Kao Crvenkapica”, “Naš Novecento” i parlaonicu, te raspravljanje o sadržaju filmova. U Društvu invalida će učiti o pravima ljudi te družeći se i radeći u radionicama učit će prihvaćati i uvažavati druge i drugačije. Vremenik: Školska 2013./2014. Godina Detaljan troškovnik : Papir za potvrde: 100.00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskog upitnika, sljedeće školske godine kojim bi provjerili interes učenika za projekt i ponašanje sudionika te njihov utjecaj na ostale učenike. PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta Barok svim čulima Baroque omne senses Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 15 Elena Pustijanec Aleksandra Vinkerlić Vesna Milanović Broj sati tjedno / godišnje 1-2 Ciljevi projekta : očuvanje i njegovanje zavičajne kulturne baštine, poticanje istraživačkog i kreativnog rada, razvijanje osjetilnih spoznaja i sposobnosti njihovog usustavljivanja, suradnja s kulturnim ustanovama u gradu Namjena projekta: projekt je, kao dio edukacije u školskoj knjižnici namijenjen učenicima od 4. do 7. Razreda Način realizacije : program će se realizirati dijelom u školi, a dijelom kao izvanučionička nastava u Zavičajnom muzeju Poreštine i na području grada. Vremenik: rujan 2012. – travanj 2013. godine Planirane aktivnosti : upoznavanje s projektom i povijesnim razdobljem baroka Radionice : 1. Barokna glazbena radionica 2. Jedan dan u Palači Sinčić 3. Prehrana u doba baroka 4. Barokna moda 5. Poreč 17. stoljeća (izrada makete grada) Detaljan troškovnik projekta : potrošni materijal (hamer papiri, boje za pisač, olovke, ljepila, papir za printanje) cca 500,00 kn Naziv projekta PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani broj VODITELJ/VODITELJI učenika Porečka barokna prošlost - život i običaji 25 Vesna Milanović Elena Poropat, muzejska pedagoginja Broj sati tjedno / godišnje 1 Ciljevi projekta: suradnja s kulturnim ustanovama našeg grada (Gradskom knjižnicom i Zavičajnim muzejom Poreštine), upoznavanje s kulturnom baštinom zavičaja, upoznavanje s djelom Galateo Giovannia della Case iz 16. st u kojem su opisana pravila lijepog ponašanja, prezentacija projekta sudjelovanjem u kulturnim događanjima u gradu (Booktiga, obilježavanje Međunarodnog dana muzeja ) Namjena projekta: projekt je namijenjen učenicima i učiteljima naše škole, roditeljima učenika, te široj javnosti putem prezentacije projekta Način realizacije : izvanučionička nastava, posjet Zavičajnom muzeju Poreštine i Spomeničkoj knjižnici, radionice, rad u izvannastavnim aktivnostima Vremenik: veljača – svibanj 2013. godine Detaljan troškovnik projekta: Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: rezultati projekta vrednovat će se kroz s suradnju s kulturnim ustanovama u gradu,te javnom prezentacijom projekta i sudjelovanjem na Booktigi PROJEKTI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv projekta Škola u obitelji – obitelj u školi Planirani broj učenika VODITELJ/VODITELJI 25 Nadija Kos Broj sati tjedno / godišnje 10 Ciljevi projekta: Osvještavanje potrebe za suradnjom roditelja i škole, stvaranje uvjeta za suradničke odnose roditelja i škole, uključivanje roditelja i obitelji u školske programe s ciljem poticanja pozitivnih stavova roditelja prema školi. Namjena projekta: Uključivanje roditelja i pomoć učiteljici u realizaciji tema iz područja radnog odgoja kroz sudjelovanje roditelja u radionicama praktičnog rada za djecu, u okviru nastavnog programa likovne kulture i prirode i društva, te izvan okvira redovnog programa. Način realizacije: Uključivanje u projekt prema planu nositelja projekta, pedagoške službe Osnovne škole Poreč. Organiziranje radionica za djecu I roditelje (bake I djedove), tri puta u tijeku školske godine. Vremenik: Tijekom školske godine, u korelaciji sa satom razrednog odjela, prirode I društva I likovne kulture Detaljan troškovnik projekta: Trošak materijala za praktičan rad I nabavku materijala preuzimaju roditelji (igle, konci, krpe, dugmad, čavli, daske, karton, ljepilo, perlice,, špage) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Anketom provjeriti stavove roditelja i djece. Praktični rezultati mjerljivi su posredno u razvoju motoričkih sposobnosti učenika, te budućim suradničkim odnosima roditelja i škole. EDUKACIJA U KNJIŽNICI U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv edukacije A. Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti B. Jednostavni književni oblici C. Dječji časopisi D. Put od autora do čitatelja E. Upoznavanje gradske knjižnice F. Književno-komunikacijsko-informacijska kultura G. Časopisi-izvori informacija H. Organizacija i poslovanje školske knjižnice I. Put do informacije J. Samostalno pronalaženje informacija K. On-line katalozi L. Časopisi na različitim medijima Planirani broj učenika VODITELJI 523 Vahida Halaba i učitelji B smjene, VM, i NV Broj sati tjedno/godišnje 2 80 M. Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica Ciljevi edukacije: Privikavanje učenika na knjižnični prostor i ozračje knjižnične okoline-1. razr. Zauzimanje pozitivnog stava prema knjizi, knjižnici i knjižničnoj građi-2.i 3. raz. Upoznavanje primarnih izvora znanja kao izvora informacija za cjeloživotno učenje-2. raz. Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice. Samostalan istraživački rad učenika pri rješavanju postavljenih zadaća.-4. raz. Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice-5. i 6. raz. Upoznavanje primarnih i sekundarnih izvora informacija za potrebe cjeloživotnog učenja-7. raz. Odgoj aktivnog čitatelja i poticanje izvanškolskog čitanja-8. raz. Namjena edukacije: Učenicima od 1do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ VM, i NV. Način realizacije: Korelacijom ili integracijom s učiteljima razredne i predmetne nastave. Predavanja, prezentacije. Individualan i rad u skupinama. Vremenik: Školska 2013./2014.godina Detaljan troškovnik edukacije: Papir u boji: 100.00 kn, Flomasteri: 100.00 kn Papir za pisač: 100.00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, usmeno i pismeno poslije održanog sata, praćenjem korištenja građe školske knjižnice. NATJECANJE U ŠKOLSKOJ 2013./2014. GODINI Naziv natjecanja Međukolsko natjecanje u poznavanje lektire za učenike 4. razreda. Razredno natjecanje učenika u poznavanju lektire za 2., 3., 5., 6., 7., i 8. razred. Razredno natjecanje u poznavanju glazbala za učenike trećih razreda. Razredno natjecanje u poznavanju ekologije. Planirani broj učenika 300 Organizatori Vahida Halaba i učitelji mentori Broj sati godišnje 180 Ciljevi : Poticanje učenika na čitanje i pripremanje za cjeloživotno učenje. Namjena : Učenicima od 2. do 8. razreda Način realizacije: Organizatorica natjecanja će podijeliti popis naslova koji će učenici čitati, a po tim naslovima će biti pripremljena pitanja u PowerPointu. Natjecanje u skupinama pratit će povjerenstvo sastavljeno od učiteljica koje će proglasiti pobjednikom skupinu s najviše osvojenih bodova. Vremenik: Školska 2013./2014. Godina Detaljan troškovnik : Nagrade za najuspješniju ekipu četvrtih razreda: 6 nagrada=600.00 kn te utješne nagrade ostalim sudionicima: 24=240.00 kn. Nagrade najuspješnijim učenicima u poznavanju ekologije: 4 nagrade=200.00 kn te utješne nagrade: 4 nagrade=40.00 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskog upitnika, sljedeće školske godine kojim bi provjerili interes učenika za natjecanje. Učiteljice će potvrditi vrijednost natjecanja pismenim putem. KULTURNA DOGAĐANJA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Naziv događanja • Planirani broj učenika VODITELJI 523 Vahida Halaba i učitelji B smjene, ŽB i NV Broj sati tjedno / godišnje Gostovanje Tomislava Milohanića • Gostovanje Hrvoja Kovačevića • Gostovanje dramske skupine iz istarske škole 1 20 • Gostovanje Rade Lalić, pjesnikinje i članice Društva invalida Poreč Ciljevi : Poticanje na čitanje knjiga, osvješćivanje učenika za njegovanje zavičajnosti, razvijanje tolerantnosti i empatije prema gostima i invalidnim skupinama. Namjena : Učenicima od 1. do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ ŽB I NV. Način realizacije: Predstave, razgovori, čitanje. Vremenik: Školska 2013./2014. Godina Detaljan troškovnik: Ugovor o djelu 2 x 800.00 kn-bruto iznos: 1.600.00 kn Ručak za gostujuće učenike: 250.00 kn Ukupno=1.850,00 kuna Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se obaviti razgovoroms učenicima tijekom i poslije događaja. Gostovanje članova Društva invalida učenici će opisati u svojim literanim uradcima te iznijeti pisane utiske o susretu. IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. IZLET, EKSKURZIJA, TERENSKA NASTAVA RAZREDNI ODJEL 1. Boravak na snijegu (Platak) I. - IV. 2. U susret ljetu - Zelena laguna, Gradsko kupalište , upoznavanje osoblja i prostorija škole, Dani kruha, Posjet kazalištu,Posjet Osnovnoj školi Slavko Zlatić, Poreč, Posjet Gradskoj knjižnici. Maškare, Boravak na snijegu, Gorski kotar I.a I.b I.c I.d I.NV I.VM I.ŽB Akvarij u Poreču Otok Sv. Nikola Gospodarstvo zavičaja (pošta, vatrogasni dom,trgovine,tržnica, pekara, rasadnik, ribarska brodica) Snalaženje u vremenu (posjet uraru) i zanimanja Promjene u prirodi Važnije kulturne ustanove u zavičaju (knjižnica, kazalište) Kazališne i kino predstave Igre i boravak u prirodi IUN-„Snalaženje u vremenu“ a)Zavičajni muzej, b)Kulturno povijesni spomenici grada Poreča „Gospodarstvo zavičajne regije“ a)vinski podrum b) prerada maslina c) tvornica sladoleda TN –„ Orijentacija u prostoru“ i „ Spoznavanje i istraživanje prirode“ a)Vidikovac Sv Nikola – Zelena Laguna b) Park prirode Učka IZLETI -1 poludnevni „ Pula“ ( Arena, Uljanik, zračna luka ) 1 jednodnevni –„ Upoznavanje Istarske Županije“ VODITELJ/ICA Nataša Bayer Vanesa Vadinjof Marijana Valić Sandra Labinac Bilić Zoran Kraljić Marija Matasović Ornela Ljubica Berneš Lorena Beaković Snježana Stifanich Sandra Labinac Bilić Patricija Kisić Fatorić Mira Kraljić II.a II.b II.c II.d II.NV II.VM II.ŽB Marija Matasović Ornela Ljubica Berneš Lorena Beaković Snježana Stifanich Sandra Labinac Bilić Patricija Kisić Fatorić Mira Kraljić III.a III.b III.c III.d III.NV III.VM III.ŽB Zlata Katana Martić Ankica Ritoša Jasminka Zulić Klaudija Kovačić Nataša Bayer Senka Knežević Ljubica Goričanec PLANIRANI BROJ UČENIKA 60 135 Po razrednim odjelima Po razrednim odjelima 1. Obilazak grada i okolice (promjene u prirodi, posjet kulturnim i povijesnim ustanovama ) 2. Posjet meteorološkoj stanici 3. Biljni i životinjski svijet mora (gradska plaža ) 4. Zagreb i Plitvička jezera (dvodnevna terenska nastava) 5. Kazališne i kino predstave 6. Boravak na snijegu i u prirodi 7. Posjet gradskoj knjižnici Jama Baredine - Zvijezdarnica Višnjan - Genetski centar i „Arena“ Pula Jednodnevni stručni izlet - upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja Hum - Roč - Aleja glagoljaša - Akvarij Pula Vjeronauk Posjet - Eufrazijeva bazilika - upoznati misno ruho, liturgijske predmete , liturgijske knjige Posjet Muzeju računala , Rijeka Đakovo, Osijek, Kopački rit, Vukovar ili Zadar,Split, Trogir, Dubrovnik, Šibenik, Slapovi Krke, Zagreb.Hrvatski sabor, Muzej evolucije Krapina IV.a IV.b IV.c IV.d IV.NV IV.VM IV.ŽB Nada Andonović Renata Maltar Marija Selar Davorka Škarica Vanesa Vadinjof Suzana Jakotić Gordana Požarić Srbljanin V. razredi Razrednici petih razreda V.a Predrag Brkić 24 VI. razredi Nevenka Mandić Stjepana Čumigaš Martina Vladišković Bernobić 115 VI.razredi Nensy Zelić V. - VIII. Tatjana Popović VIII. a,b,c,d,e,f Zdenka Korlević Vedrana Mažar Anita Sijerković Radin Marija Romih Martina Vladišković Bernobić Barbara Brenko VII. a,b,c,d,e Razrednici VII-ih razreda Broj učenika po razrednim odjelima 15 118 133 1. Otok Sv. Nikola 2. Gospodarstvo (pošta,banka trgovina,uljara,pekara, ribarska brodica, rasadnik, sezonski radovi u vinogradu, vrtu i voćnjaku) 3. Praćenje promjena u prirodi kroz 4 godišnja doba u zavičaju 4. Važnije kulturne ustanove zavičaja (knjižnica, kazalište), te važniji kulturno-povijesni spomenici grada: Zavičajni muzej, Romanička kuća, Eufrazijeva bazilika, starogradska jezgra grada 5.Kulturna zbivanja u gradu (kazališne i kino predstave, razne manifestacije u gradu) 7. Igre i boravak u prirodi, snalaženje ulicama grada 8. Orijentacija u prostoru: Zelena laguna,Bijela uvala,Plava laguna 9. Igre i boravak u prirodi 10. Cjelodnevni izlet autobusom - rijeka Mirna,Buzet,Roč, Aleja glagoljaša, Hum,Kotle Poseban Odjel I. i II. Emilijana Fabijančić Jasna Vučak PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. TERENSKA NASTAVA 1.Boravak na snijegu (Platak) Planirani broj učenika 60 Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI I.- IV. razred Područne škole Nova Vas Nataša Bayer Vanesa Vadinjof Marijana Valić Sandra Labinac Bilić Ciljevi : Usvojiti i uvježbavati određena motorička znanja (sanjkanje, bacanje, hvatanje, kotrljanje) na snijegu kroz štafetne i elementarne igre, izraditi snjegoviće; razvijati funkcionalne sposobnosti te usvojiti određena pravila ponašanja, razvijati natjecateljski duh, ljubav prema snijegu i prirodi. Namjena (kome je namjenjena, opis aktivnosti) Terenska nastava je namijenjena učenicima od I. do IV. razreda Područne škole Nova Vas. Polazak autobusom iz Nove Vasi u 7 sati i 30 minuta. Dolazak na Platak oko 9 sati i 30 minuta. Iznajmljivanje sanjki. Boravak na snijegu i ručak. Povratak sa Platka u 15 sati i dolazak u Novu Vas u 17 sati. Nositelj aktivnosti: Agencija (učiteljice i učenici) Način realizacije: Autobusom Vremenik: U veljači 2013. Godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Cijena izleta cca 120 kuna po učeniku. U cijenu izleta je uključen prijevoz učenika, ručak, i osiguranje učenika. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Natjecateljske igre, izrada plakata, izložba fotografija. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Izvanučionička nastava (terenska nastava ,izleti, ekskurzije) Planirani broj učenika U susret ljetu – Zelena laguna, Gradsko kupalište Upoznavanje osoblja i prostorija škole Dan kruha ( posjet pekari i tržnici) Posjet kazalištu Rad ljudi u zavičaju ( posjet vinogradu, voćnjaku, masliniku) Posjet Osnovnoj glazbenoj školi Slavko Zlatić, Poreč Posjet Gradskoj knjižnici – dječji odjel Maškare Boravak na snijegu, Gorski kotar 135 Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI 1.a 1.b 1.c 1.d 1. PŠ Nova Vas 1. PŠ Veli Maj 1. PŠ Žbandaj Bojana Popić Jasna Cvijanović Slacki Nadija Kos Denis Mikatović Danijela Zornada Cvek Marijana Valić Zoran Kraljić Ciljevi : - upoznati djelatnike škole i kulturno se ophoditi,osposobiti učenike za sigurno i samostalno kretanje prometnicom, uočavati promjene u prirodi i njihov utjecaj na život,razvijati i njegovati prijateljstvo i suradničke odnose,razvijati čitalačke sposobnosti i ljubav prema glazbi te izgrađivati pravilan odnos prema prirodi, povezivati promjene u prirodi s promjenom godišnjih doba, razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama, njegovati narodne običaje Namjena (kome je namjenja, opis aktivnosti) Izvanučionička nastava namijenjena je svim učenicima 1. razreda Osnovne škole Poreč i učenicima 1. razreda Područnih škola Nova Vas, Veli Maj i Žbandaj. Nositelj aktivnosti: Učiteljice i učenici, djelatnici u javnim ustanovama Način realizacije: Vlakićem do Zelene lagune, autobusom – Gorski Kotar; istraživanja i mini projekti, igre i druženja Vremenik: Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Zelena laguna – 20,00 kn Kazalište – 60,00 kn Gorski Kotar – jednodnevni izlet (PŠ Nova Vas i PŠ Veli Maj) – 150,00kn Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Kviz znanja, izrada plakata, izložba fotografija,prezentacije, natjecateljske igre PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. IZVANUČIONIČNA / TERENSKA NASTAVA Akvarij u Poreču Otok Sv. Nikola Gospodarstvo zavičaja (pošta, vatrogasni dom,trgovine,tržnica, pekara, rasadnik, ribarska brodica) Snalaženje u vremenu (posjet uraru) i zanimanja Promjene u prirodi Važnije kulturne ustanove u zavičaju (knjižnica, kazalište) Kazališne i kino predstave Igre i boravak u prirodi Planirani broj učenika Broj učenika po razrednim odjelima RAZRED / RAZREDI VODITELJ / VODITELJI 2.a 2.b 2.c 2.d 2. PŠ Nova Vas 2. PŠ Veli Maj 2. PŠ Žbandaj Marija Matasović Ornela Berneš Lorena Beaković Snježana Stifanich Sandra Labinac-Bilić Pastricija Fatorić Mira Kraljić Ciljevi: - upoznati životinjski svijet primorskog zavičaja - proširiti nastavne sadržaje o luci, obali, otoku, moru - usvojiti, proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom (neposrednom) okruženju - promatrati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u neposrednom okruženju škole - upoznati važnije kulturne ustanove u zavičaju i njihov značaj za život ljudi - usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći primjerene i prigodne kino i kazališne predstave u Kino dvorani POU Poreč - boravkom u prirodi razvijati svijest o potrebi bavljenja sportom - razvijati pozitivne osobine ličnosti, te poticati suradničke odnose Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti) : - učenicima drugoga razreda matične i područnih škola u razvijanju i njegovanju ljubavi prema svojem zavičaju i druženju, govornoj riječi, u razvijanju kritičkog mišljenja ,u povezivanju vremenskih promjena i njihovom utjecaju na biljni i životinjski svijet, u osvješćivanju važnosti svakog rada. Nositelj aktivnosti: učiteljice drugoga razreda, učenici i vanjski suradnici Način realizacije: -tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave prirode i društva, hrvatskog jezika i tjelesne i zdravstvene kulture; organizirati i provesti nastavu izvan učionice na području grada Poreča Vremenik: - tijekom školske godine, prema planiranom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: -trošak ulaznice za akvarij i vozne karte brodića za otok (cca 30 kuna) -trošak ulaznica za kino i kazališne predstave (10 – 20 kuna po predstavi) Napomena: troškove snose roditelji učenika Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: - rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima hrvatskog jezika, prirode i društva i tjelesne i zdravstvene kulture boljom i temeljitijom usvojenošću nastavnih sadržaja PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Izlet/ekskurzija Planirani broj učenika Poludnevni izlet: Od izvora do ušća rijeke Mirne Broj učenika po razrednim odjelima Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI 2.a 2.b 2.c 2.d 2. PŠ Nova Vas 2. PŠ Veli Maj 2. PŠ Žbandaj Marija Matasović Ornela Berneš Lorena Beaković Snježana Stifanich Sandra Labinac-Bilić Pastricija Kisić Fatorić Mira Kraljić Ciljevi : - diferencirati dijelove rijeke (izvor,tok,obale i ušće) - razgledati izvor i upoznati rad vodovoda - usvojiti , proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom okruženju - upoznati vodovod i njegov značaj za život ljudi - poticanje učenika na aktivan boravak u prirodi - primjena stečenih znanja vezanih uz sadržaje prirode o vodama u zavičaju - razvijati kod učenika potrebu za stjecanjem novih znanja i iskustava - poticati suradničke odnose i pozitivne osobine ličnosti - posjetiti lječilište Namjena: Svim učenicima 2. razreda u razvijanju i njegovanju ljubavi prema svojem zavičaju i druženju, govornoj riječi, u razvijanju kritičkog mišljenja, u osvješćivanju svakog rada. Nositelj aktivnosti: Učiteljice drugog razreda, učenici i vanjski suradnici. Način realizacije: Tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave PID-a, HJ, TZK organizirati i provesti nastavu izvan grada Poreča. Vremenik: - travanj i svibanj 2013. Detaljan troškovnik aktivnosti: Trošak poludnevnog izleta ovisi o ugovorenom aranžmanu s odabranim ponuditeljima. NAPOMENA: Troškove snose roditelji učenika. PLAN STRUČNIH IZLETA / IUN / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Izlet / IUN / Terenska nastava IUN-„Snalaženje u vremenu“ a)Zavičajni muzej, b)Kulturno povijesni spomenici grada Poreča „Gospodarstvo zavičajne regije“ : a)vinski podrum, b) prerada maslina, c) tvornica sladoleda TN –„ Orijentacija u prostoru“ i „ Spoznavanje i istraživanje prirode“ a)Vidikovac Sv Nikola – Zelena Laguna, b) Park prirode Učka IZLETI -1 poludnevni „ Pula“ ( Arena, Uljanik, zračna luka ) 1 jednodnevni –„ Upoznavanje Istarske Županije“ Planirani broj učenika Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI 3.a 3.b 3.c 3.d 3.NV 3.VM 3.ŽB Zlata Katana Martić Ankica Ritoša Jasminka Zulić Klaudija Kovačić Nataša Bayer Senka Knežević Ljubica Goričanec cca 135 Ciljevi : Međupredmetno povezivanje teorijske nastave s praktičnom, učenje u stvarnim životnim situacijama, kretanjem prema zadanom planu doći do cilja, uz igru i druženje postići grupnu povezanost razreda, razvijanje svijesti o promjenama koje se događaju oko nas( prošlost-sadašnjost) te uočavanje osnovnih obilježja godišnjih doba u prirodi. Namjena (kome je namjenjen, opis aktivnosti) Za sve učenike trećih razreda OŠ Poreč i Područnih škola Veli Maj, Nova Vas i Žbandaj koji će uz edukativne, sportske i zabavne sadržaje upoznati svoj zavičaj. Nositelj aktivnosti: Učitelji razredne nastave – razrednici trećih razreda i pratnja Način realizacije: Organiziramo se po smjenama i područnim školama u skupine. Prijevoz i cijenu ugovaramo s odabranom agencijom nakon što stignu ponude za realizaciju traženih sadržaja terenske nastave i izleta. Vremenik: U skladu sa nastavnim planom i programom, vremenskim uvjetima i ostalim mogućnostima realizacije, vremenik realizacije TERENSKE NASTAVE bio bi IX. I X. mjesec, a IZLETI u IV. i V. mjesecu. IUN bit će relizirana kroz tijek školske godine –IX. – VI. Mjesec. Detaljan troškovnik aktivnosti : Detaljan troškovnik aktivnosti po djetetu u kojega ulaze cijena prijevoza, osiguranje učenika na putu, ulaznice, obrok i ostalo potrebito za realizaciju određene TN ili IZLETA bit će poznat pravovremeno prije realizacije određenog sadržaja, o čemu će roditelji biti pravovremeno informirani na roditeljskom sastaku od strane razrednice. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Izvješćima učenika o realizaciji određenog zadatka na satovima HJ, PID, LK, SR, zidnim novinama ( fotografije, članci, pisani radovi učenika...), prezentacije vlastitih uradaka u školi ostalim učenicima i djelatnicima kao i roditeljima. PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Planirani broj VANUČIONIČNA / RAZRED / RAZREDI VODITELJ / VODITELJI učenika TERENSKA NASTAVA Obilazak grada i okolice (promjene u prirodi, posjet kulturnim i povijesnim ustanovama ) Posjet meteorološkoj stanici Biljni i životinjski svijet mora ( gradska plaža ) Zagreb i Plitvička jezera ( dvodnevna terenska nastava) Kazališne i kino predstave Boravak na snijegu i u prirodi Posjet gradskoj knjižnici Broj učenika po razrednim odjelima 4.a 4.b 4.c 4.d 4. PŠ Nova Vas 4. PŠ Veli Maj 4. PŠ Žbandaj Nada Andonović Renata Maltar Marija Selar Davorka Škarica Vanesa Vadinjof Suzana Jakotić Gordana Požarić Srbljanin Ciljevi: 1. 2. 3. 4. 5. promatrati , uočavati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u svom gradu upoznati se s radom porečke meteorološke stanice upoznati biljni i životinjski svijet u moru i uz more razgledati ljepote NP i upoznati glavni grad RH usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći primjerene i prigodne kino i kazališne predstave Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti) : -učenicima četvrtog razreda -produbiti, proširiti, uvježbati, obraditi nastavne sadržaje predviđene nastavnim planom prirode i društva, likovne kulture te hrvatskog jezika -boravkom u prirodi razvijati svijet o potrebi zaštite prirode, bavljenja sportom, poticati suradničke odnose i pozitivne osobine ličnosti Nositelj aktivnosti: razredne učiteljice Način realizacije: -tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave prirode i društva, hrvatskog jezika, tjelesne I zdravstvene kulture i sata razrednika Vremenik: -tijekom školske godine, prema planiranom rasporedu Detaljan troškovnik aktivnosti: -trošak ulaznica za kino i kazališne predstave ( 10-20 kuna po predstavi ) - trošak terenske nastave ( cca 700-900 kuna ) Zagreb i Plitvička jezera Napomena: troškove snose roditelji učenika Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima hrvatskog jezika, prirode i društva i tjelesne i zdravstvene kulture boljom i temeljitijom usvojenošću nastavnih sadržaja PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Izlet/ekskurzija Planirani broj učenika Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI Jednodnevni stručni izlet 24 5.a Predrag Brkić Ciljevi : Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja i razvijanje samostalnosti učenika Namjena (opis aktivnosti): Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja tijekom jednodnevnog izleta za učenike. Nositelj aktivnosti: Razrednik, roditelji, stručna služba škole Način realizacije: Jednodnevni izlet na odredište prema dogovoru Vremenik: Radni dan svibnju 2013. godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Cijena izleta po učeniku cca. 200kn, koju bi plaćali roditelji Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Otkrivene, proširene i spoznate vrijednosti,uklopiti u nastavne sadržaje tijekom školske godine Izložba u holu škole. PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Terenska nastava Jama Baredine – Zvjezdarnica Višnjan Genetski centar „Arena“ Pula Planirani broj učenika Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI 5.a 5.b 5.c 5.d 5.e Predrag Brkić Tadija Mršić Marija Mufić- Santini Đulija Fatorić Ana Počanić Ciljevi : • • • • • • uočiti i vidjeti prirodne fenomene djelovanja vode na vapnenačkoj podlozi i iskorištenost istih u promoviranju turističke ponude županije i grada. utvrditi povezanost biljnog svijeta i tla - podloge upoznati mjesto i uređaje odakle promatramo svemir i svemirska tijela i pratimo novija svemirska istraživanja uočiti potrebu zaštite autohtonih životinjskih vrsta razvijati ekološki svijest upoznati i vidjeti ostatke Rimske arhitekture i građevina tog vremena,njihovu namjenu ranije i danas Namjena (kome je namijenjena - opis aktivnosti) Terenska nastava namijenjena je učenicima petih razreda kako bi zornim promatranjem , analiziranjem i povezivanjem pojava došli do novih spoznaja ,uočili neke odrednice iz prošlosti i utvrdili stečeno znanje . Nositelj aktivnosti: razrednici petih razreda , učitelji : povijesti – geografije , prirode i učenici Način realizacije: Terenska nastava će se realizirati u organizaciji odabrane agencije . Vremenik: travanj 2013..godine Detaljan troškovnik aktivnosti: Detaljan troškovnik bit će poznat nakon odabira agencije za provedbu , a dosadašnji pokazatelji ukazuju na iznos od 180 kn po učeniku . Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Nakon terenske nastave učitelji pojedinih predmeta će raznim metodama vrednovati postignuća ( plakat , esej ..... ) PLAN TERENSKE NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Terenska nastava Planirani broj učenika Hum, Beram, Roč – Aleja glagoljaša,Akvarij Pula u 6. razredima 115 Razredi VODITELJICE 6.a 6.b 6.c 6.d 6.e Nevenka Mandić Stjepana Čumigaš Martina Vladišković Bernobić Ciljevi : Hum i Roč - središta glagoljaštva, hrvatske srednjovjekovne pismenosti i književnosti ; Beram - Crkva sv. Marija od Škriljinah-od najvrednijih djela istarskog srednjovjekovnog slikarstva „ Ples mrtvaca“; Aleja glagoljaša - spomen-obilježje glagoljašima i glagoljaštvu;Akvarij Pula-prikaz flore i faune Jadranskog mora. Namjena- opis aktivnosti. Učenici 6. razreda – zaduženja po grupama i individualno: a) Hum: - središte glagoljaštva te hrvatske srednjovjekovne pismenosti i književnosti b) Roč - replika Gutenbergove glagoljske tiskarske preše, Juri Žakan - vjesnik prve hrvatske tiskane knjige, hrvatske inkunabule c) Beram - Crkva sv. Marija od Škriljinah, urezani glagoljaški natpisi d) Čakavski sabor: interpretativno govorenje učeničkog pjesničkog uratka pisanog zavičajnim govorom e) Aleja glagoljaša - spomenici glagoljaštvu f) Akvarij Pula - jadranska flora i fauna (80 vrsta riba i 100 vrsta beskralješnjaka),endemske vrste,zaštićeni i otrovni morski organizmi, ribe uropskih rijeka i jezera,tropske i slatkovodne ribe,centar za oporavak morskih kornjača Nositelj aktivnosti: Učiteljice hrvatskoga jezika Način realizacije: Integrirano s nastavom povijesti I likovne kulture: Grupne zadatke ostvariti dijelom prije izleta, a nakon izleta usustaviti podatke. Individualne zadatke ( interpretativno kazivanje pjesme) ostvariti u Aleji glagoljaša uz glagoljaško slovo S, simbol Čakavskog sabora. Vremenik: studeni Detaljan troškovnik aktivnosti: Prihvatiti najpovoljniju ponudu agencije koja organizira putovanje, uključiti troškove autobusa i ulaznica. Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja: vrjednovati izlaganje učenika i način korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi, istaknuti uratke učenika koji su uspješno integrirali sadržaje povijesti i književnosti te likovne kulture vezane za djelovanje glagoljaša u Istri; u odjelima prezentirati uratke u obliku izlaganja i izrade zidnog panoa; usustaviti znanje o djelovanju glagoljaša u Istri sudjelovanjem na razrednom kvizu; rezultate koristiti za suradnju s novinarskom grupom u izradi školske web stranice te u nastavi. PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Izlet/ekskurzija Planirani broj učenika Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI Muzej računala, Rijeka 15 V. – VIII. Tatjana Popović Ciljevi : Upoznati povijest računala, tijek razvoja strojne i programske opreme, shvatiti važnost razvoja tehnologije. Namjena (kome je namjenja, opis aktivnosti) Učenici koji polaze dodatnu nastavu informatike. U Muzeju računala učenici će razgledavati prethodnike današnje računalne opreme uz stručno vodstvo. Nositelj aktivnosti: Voditelj dodatne nastave iz informatike, Tatjana Popović. Način realizacije: Grupni posjet Muzeju računala, razgovor po povratku. Vremenik: Proljeće 2013. (nakon završetka svih natjecanja iz informatike na kojima će učenici sudjelovati). Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškovi puta, hrane i ulaznica za Muzej računala u Rijeci. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Prezentacija, plakat, primjena novih znanja u nastavi i svakodnevnom životu. KURIKULUM TERENSKE NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Terenska nastava Zagreb: Hrvatski sabor, Koncertna dvorana Lisinski, Državni arhiv, Muzej evolucije Krapina Planirani broj učenika Razredi 118 7.a 7.b 7.c 7.d 7.e VODITELJI razrednici sedmih razreda Ciljevi : - Hrvatski sabor: odluka Sabora ; hrvatski jezik kao službeni ( Ivan Kukuljević Sakcinski ) - Demokratske vrijednosti - Evolucija čovjeka - Prometno povezivanje - Koncertna glazba Namjena / opis aktivnosti: Učenici 7. razreda Zaduženja po grupama i individualno: - prikupljanje , analiza i prezentacija podataka Nositelj aktivnosti: učitelji hrvatskog jezika , povijesti , biologije , geografije, glazbene kulture i razrednici Način realizacije: Integrirano sa sadržajima hrvatskog jezika , povijesti , biologije , geografije i glazbene kulture . Grupne zadatke ostvariti dijelom prije izleta, a nakon izleta usustaviti podatke. Individualne zadatke provesti tijekom putovanja , posjeta Muzeju i Saboru. Vremenik: kraj travnja Detaljan troškovnik aktivnosti: prihvatiti najpovoljniju ponudu agencije koja organizira putovanje, uključiti troškove autobusa, ulaznica i ručka. Predviđena cijena - 250 do 350 kn Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja: vrjednovati izlaganje učenika i način korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi ; istaknuti uratke učenika koji su uspješno integrirali predviđene sadržaje ; u školi prezentirati pregled znanja u obliku zidnog panoa ; usustaviti znanje sukladno s navedenim ciljevima ; video materijal uobličiti u računalnu prezentaciju. PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Terenska nastava Planirani broj učenika Razredi VODITELJI SLAVONIJA 40 8.a i 8.b Zdenka Korlević Vedrana Mažar Ciljevi : Upoznati i razgledati Slavoniju i Baranju, razgledati kulturno-povijesne znamenitosti, posjetiti mjesta gdje je Domovinski rat ostavio tragove. Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti) Aktivnost je namijenjena učenicima 8a i b razreda. Aktivnost će se obavljati u 3 dana , kako slijedi: 1. U 6,30 sati polazak iz Poreča. Dolazak u Đakovo oko 12,30 sati. Posjet ergeli. Ručak.Razgled grada. Vožnja do Bizovačkih toplica (smještaj). 2. Odlazak u Vukovar. Posjet bolnici, Ovčari i groblju. Ručak. Posjet Iloku. 3. Odlazak u Osijek. Razgled grada.Ručak. Posjet Kopačkom ritu, Zoo vrtu. Vožnja u pravcu Poreča. Povratak u kasnim večernjim satima Nositelj aktivnosti: Razrednici: Zdenka Korlević i Vedrana Mažar Ravnatelj škole: Edi Zarli Način realizacije: Izlet će organizirati i ostvariti agencija – prijevoznik: T.S.Ljuština prom d.o.o Vremenik: Ekskurzija će se odvijati u periodu od 10.09.2012. – 12.09. 2012. Detaljan troškovnik aktivnosti: Roditelji učenika sami financiraju ekskurziju. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Nakon ekskurzije bit će podnešeno pismeno izvješće Učiteljskom vijeću o provedenoj ekskurziji PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Terenska nastava Planirani broj učenika Razred VODITELJ Terenska nastava 22 8.c Barbara Brenko Ciljevi: Upoznati i razgledati Hrvatsko Zagorje,kulturno povijesne znamenitosti te ponoviti i reproducirati naučeno gradivo kao i voditi zabiljeske o novonaučenim stvarima iz slijedećih predmeta: Hrvatski jezik – hrvatski narodni preporod (Gaj, Mihanović…), spomenik Lijepoj našoj Biologija – N.P.Risnjak (flora i fauna, biljke i životinje koje se koriste u prehrani, očuvanje netaknute prirode za dobrobit čovječanstva) Povijest – seljačka buna, etno selo Kumrovec, lepoglavska čipka, crkva u Mariji Bistrici, Dvorac Trakošćan Geografija – nizinsko brežuljkasti reljef kulturno povijesne znamenitosti, gospodarstvo Engleski – ekologija/očuvanje okoliša, ugrožene vrste životinja Likovni – tehnika izrade licitarskih srca TZK – ponavljanje i usavršavanje plivačke tehnike razvoj funkcionalnih sposobnosti Vjeronauk – svetište Majke Božje Bistričke/ križni put Taljanski jezik – ekologija /očuvanje okoliša Namjena - učenici 8.c razreda će kroz stručno vodstvo radionice obilaske i prezentacije primijeniti i ponoviti naučeno gradivo Nositelj aktivnosti -razrednik Način realizacije -terenska nastava u trajanju od 3 dana, koja će se realizirati 5.-7. rujna 2012. - destinacije: Stubica, Marija Bistrica, Lepoglava, Trakošćan, Veliki Tabor, Etno selo Kumrovec, Zagreb, NP Risnjak, Špilja Vrelo, Fužine -u organizaciji agencije TS Ljuština Prom d.o.o. Troškovnik aktivnosti: Roditelji učenika financiraju terensku nastavu. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: -kroz reprodukciju naučenog gradiva i novousvojenih zapažanja PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Terenska nastava Planirani broj učenika Šibenik-Trogir-Split -Zadar u 8. razredima B SMJENE 58 Razredi 8.d, 8.e, 8.f VODITELJICE Anita Sijerković Radin Marija Romih Martina Vladišković Bernobić Pratitelj: Milisav Milinković Ciljevi : upoznati i razgledati Dalmaciju , kulturno – povijesne znamenitosti, razgledati prirodne ljepote, upoznati biljni i životinjski svijet dalmatinskog podneblja. Namjena- opis aktivnosti: 1.dan, polazak ispred škole . Dolazak u Nacionalni park Krka , razgled jednog od najčudesnijih hidroloških i geomorfoloških fenomena među rijekama hrvatskoga krša. Ručak. Nakon ručka posjet Sokolarskom centru u Dubravi kod Šibenika . Upoznavanje sa staništem i centrom za brigu o pticama grabljivicama te njihovu zbrinjavanju i liječenju. 2.dan , obilazak Trogira , Splita – splitska riva, Dioklecijanova palača, peristil s katedralom Sv .Duje, razgled stadiona na Poljudu. 3.dan, Zadar- obilazak crkve Sv.Donata, , Trga pet bunara , Morskih orgulja , razgled Nina -crkve Sv. Križa, spomenik knezu Branimiru , Muzeja soli i Muzeja ninskih starina(PO ŽELJI). Nositelj aktivnosti: razrednice osmih razreda Način realizacije: Integrirano s nastavom povijesti, biologije i hrvatskoga jezika. Grupne zadatke ostvariti dijelom prije izleta, a nakon izleta usustaviti podatke. Izlet će organizirati I ostvariti agencija I prijevoznik Ljuština d.o.o. Vremenik: 26.rujna do 28.rujna 2012. Detaljan troškovnik aktivnosti: Troškove snose roditelji učenika. Cijena 1.320,00 kn . U cijenu je uključen prijevoz autobusom,smještaj u hotelu na bazi 2 polupansiona , tri ručka, ulaznice prema programu, stručni vodiči u Zadru, Splitu, Trogiru I Šibeniku , jastveno osiguranje I osiguranje od odgovornosti , PDV. U cijenu nisu uključene ulaznice za Muzej soli 15,00 kn, Muzej ninskih starina 10,00 kn piće za vrijeme obroka. Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja: vrjednovati izlaganje učenika i način korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi, istaknuti uratke učenika koji su uspješno integrirali sadržaje povijesti i književnosti , biologije te likovne kulture ; u odjelima prezentirati uratke u obliku izlaganja i izrade zidnog panoa. PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014. Izlet/ekskurzija 1. Otok Sv. Nikola 2. Gospodarstvo (pošta,banka trgovina,uljara,pekara, ribarska brodica, rasadnik, sezonski radovi u vinogradu, vrtu i voćnjaku) 3. Praćenje promjena u prirodi kroz 4 godišnja doba u zavičaju 4. Važnije kulturne ustanove zavičaja (knjižnica, kazalište), te važniji kulturno-povijesni spomenici grada: Zavičajni muzej, Romanička kuća, Eufrazijeva bazilika, starogradska jezgra grada 5.Kulturna zbivanja u gradu (kazališne i kino predstave, razne manifestacije u gradu) 7. Igre i boravak u prirodi, snalaženje ulicama grada 8. Orijentacija u prostoru: Zelena laguna,Bijela uvala,Plava laguna 9. Igre i boravak u prirodi 10. Cjelodnevni izlet autobusom- rijeka Mirna,Buzet,Roč, Aleja glagoljaša,Hum,Kotle Planirani broj učenika 3-4 Razred/razredi VODITELJ/VODITELJI Posebni odjel za učenike na nivou UMR i Posebni odjel za učenike s autističnim poremećajem Jasna Vučak Emilijana Fabijančić Ciljevi : - upoznati životinjski i biljni svijet primorskog kraja, naglasak na autohtone vrste - proširiti nastavne sadržaje o luci, obali, otoku i moru - usvojiti , proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom (neposrednom) okruženju - promatrati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u neposrednom okruženju škole i zavičaju - upoznati važne kulturne ustanove i njihov značaj za život ljudi, razvijanje ljubavi i senzibiliteta za očuvanje kulturne baštine zavičaja, poticati interes za proučavanje i razumijevanje prošlosti zavičaja i upoznati kulturno-povijesne spomenike grada i zavičaja - usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći primjerene i prigodne kazališne i kino predstave - poticanje učenika na aktivan boravak u prirodi i na zraku - razvijati kod učenika potrebu za stjecanjem novih znanja i iskustava, vještina - snalaženje u prostoru,prometu u svojoj najbližoj okolini Namjena (namjena, opis aktivnosti) Učenicima Posebnih odjela Produbiti, proširiti, uvježbati, obraditi nastavne sadržaje, predviđene nastavnim planom i programom,upoznavanje škole i uže okoline,komunikacije,brige o sebi, radnog odgoja,socijalizacije. Boravkom u prirodi razvijati svijest o potrebi bavljenja sportom,poticati prijateljske i suradničke odnose te pozitivne osobine ličnosti. Nositelj aktivnosti: Učiteljice Posebnih odjela – razrednice i pratnja roditelja,skrbnika. Način realizacije: Tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave svih odgojnoobrazovnih područja kroz sadržaje, organizirati i provesti nastavu izvan učionice na području grada Poreča i županije Vremenik: U skladu s vremenskim uvjetima I mogućnosti realizacije tijekom školske godine prema nastavnom godišnjem planu I programu,cjelodnevni izlet predviđen početkom mjeseca svibnja tekuće godine. Detaljan troškovnik aktivnosti: Trošak ulaznica - karata za vožnju brodom (cca 30,00 kn) Trošak vozne karte za vlakić (Plava,Zelena laguna,Bijela uvala cca 10,00 kn) Trošak ulaznica za kino I kazališne predstave (cca 20,00 kn po predstavi) Cjelodnevni izlet(cca 150,00kn) NAPOMENA: Troškove snose roditelji učenika. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Anketa učenika nakon povratka, kao i realizacija iste na satu razrednog odjela. Rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima usvojenošću nastavnih sadržaja.
© Copyright 2024 Paperzz