ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Σημείωση: Η πρώτη ερώτηση πάντα αφορά την κατανόηση του κειμένου. (Μπορεί να έχει τη μορφή Σωστό-Λάθος)  Πλαγιότιτλοι  Δομικά μέρη της παραγράφου  Τρόπος ανάπτυξης παραγράφου και αιτιολόγηση  Σύνθεση παραγράφου με λέξεις του κειμένου- Χρησιμοποιώντας την πρόταση που σας δίνεται να δημιουργήσετε παράγραφο  Δημιουργία περιόδου 20-30 λέξεων με συγκεκριμένες λέξεις  Διαφορετική παραγραφοποίηση και αιτιολόγησή της  Συνώνυμα - Αντώνυμα (και με τη μορφή αντιστοίχισης)  Προτάσεις με λέξεις  Συμπλήρωση κενών με λέξεις από την παρένθεση  Μετατροπή της σύνταξης και αιτιολόγηση επιλογής σύνταξης  Συνοχή στο εσωτερικό της παραγράφου ή μεταξύ των παραγράφων Διαρθρωτικές λέξεις που συνδέουν τις παραγράφους μεταξύ τους και τι δηλώνουν - Βρες επαναλήψεις που επιτυγχάνουν τη συνοχή στο κείμενο  Ειδικό λεξιλόγιο και αιτιολόγηση χρήσης του  Συλλογιστική πορεία που χρησιμοποιείται και αιτιολόγηση  Εντοπισμός μεταφορών στις λέξεις-φράσεις των περιόδων που δίνονται. - Οι προτάσεις περιέχουν κυριολεξία ή μεταφορά; - Δημιουργία προτάσεων με λέξεις με κυριολεξία ή μεταφορά - Αιτιολόγησε τη χρήση μεταφορών  Τίτλος κειμένου - Κυριολεκτικός ή μεταφορικός; -Δικός σας τίτλος με κυριολεξία/μεταφορά ή τι είναι από τα δύο. - Τίτλος με συγκεκριμένη λέξη ή τα παράγωγά της  Ξενόγλωσσες λέξεις και γιατί ο συγγραφέας τις εντάσσει στο κείμενό του - Βρες ξενόγλωσσους όρους και αιτιολόγησε χρήση τους - Αντικατάσταση ξενόγλωσσων όρων με σημασιολογικά ισοδύναμες ελληνικές λέξεις  Εντοπισμός περιόδου από κείμενο με αφήγηση και αιτιολόγηση επιλογής σας  Φράση που φανερώνει χρήση προφορικού λόγου και αιτιολόγηση θέσης της στο κείμενο - (Ή γενικότερα φράση προφορικού λόγου και αιτιολόγηση χρήσης της) Επαναδιατύπωση φράσης με προφορικό λόγο για πιο επίσημο ύφος  Επαναδιατύπωση φράσης για πιο επίσημο ύφος - Βρες φράσεις με επίσημο ύφος και απόδωσε τες ώστε να γίνει πιο ανεπίσημο  Ποιοι επικοινωνιακοί στόχοι εξυπηρετούνται με τη χρήση β’ ενικού, α’ και β’ πληθυντικού προσώπου;  Αιτιολόγηση χρήσης ερωτημάτων (ή ευθείας ερώτησης) από τον συγγραφέα  Δικαιολόγηση χρήσης εισαγωγικών - Γιατί οι απόψεις σε εισαγωγικά και όχι σε πλάγιο λόγο; - Γιατί απόψεις ειδικών σε εισαγωγικά; Ποιος ο στόχος;  Τι δηλώνει η χρήση θαυμαστικού;  Ποιο είναι το νόημα των λόγων του ποιητή που παρατίθενται στο τέλος και γιατί κλείνει έτσι το κείμενο;