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ORDINE DEGLI STUDI
PERFEZIONAMENTO
PROFESSIONE
DOCENTE
500 ore post diploma
A.A. 2014/2015
Segreteria didattica
Immatricolazioni - Informazioni
Via Plinio, 44 - 00193 Roma
Tel. 06 37725 610 – 06 37725 611 – 06 37725 671
Fax: 06 37725 608
E-mail: [email protected] ● [email protected] ●
[email protected]
© Università degli Studi Guglielmo Marconi
FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
CORSI DI PERFEZIONAMENTO
PROFESSIONE DOCENTE
500 ORE POST DIPLOMA
A.A. 2014/2015
Segreteria Didattica/Ufficio Spedizioni e Correzioni
Via Plinio, 44 - 00193
Tel. 06 37725 610/611/671 - Fax 06 37725 608
E-mail: [email protected] ● [email protected] ● [email protected] ●
[email protected] ● [email protected]
INDICE
1. L’UNIVERSITÀ
LE SEDI
2. OFFERTA FORMATIVA PER L’AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE DEGLI
3
3
6
INSEGNANTI
3. CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE E INFORMATICHE PER LA FUNZIONE
7
DOCENTE (CORSO DI LINGUA E CORSI DI FORMAZIONE PER LE CERTIFICAZIONI
INFORMATICHE)
4. CORSI DI PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE
8
REQUISITI DI ACCESSO
8
DURATA
8
MODALITÀ DIDATTICA
8
TASSE UNIVERSITARIE
9
CONSEGUIMENTO DEL PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE
9
IMMATRICOLAZIONE
9
MODALITÀ DI PAGAMENTO
10
5. PROGRAMMI CORSI DI PERFEZIONAMENTO
11
PROFESSIONE DOCENTE
SCIENZE STORICHE E LETTERARIE
11
SCIENZE DELLE ARTI E DELLA MUSICA
11
SCIENZE DEL LINGUAGGIO
12
SCIENZE MATEMATICHE E GEOGRAFICHE
12
SCIENZE DELL’EDUCAZIONE
13
SCIENZE MOTORIE
14
Modulo di iscrizione
Modalità di erogazione
Dichiarazione sostitutiva della certificazione di luogo e data di nascita
Dichiarazione sostitutiva della certificazione del titolo di studio
CERTIFICAZIONE DI QUALITÀ
DEL SISTEMA E-LEARNING
FADRIVE Certification®
L’Università degli Studi Guglielmo Marconi è stata la prima Università italiana ad
ottenere, già dal 2011, la certificazione secondo lo standard internazionale FADRIVE
Certification®, per la qualità del proprio sistema e-learning.
In collaborazione con FADRIVE Consulting e CERTI W® - leader internazionale nel
campo dell’audit e della certificazione - questo innovativo modello è stato concepito
per fornire ai nostri docenti e studenti potenti strumenti di lavoro e funzioni accessibili
per seguire le lezioni, unità didattiche, esercitazioni, casi di studio e percorsi didattici
multimediali personalizzati da qualsiasi dispositivo, interagendo a distanza in aule
virtuali e laboratori o partecipando ad eventi in tempo reale.
Nata dalle migliori prassi riconosciute a livello internazionale, la certificazione
FADRIVE® consente al nostro Ateneo di essere "in anticipo sui tempi" nella produzione
ed erogazione dell’Alta Formazione a distanza o c.d. mista di elevata qualità, nella
gestione delle relative attività in un modo altamente controllato e tracciabile
garantendo l’utilizzo delle più avanzate tecnologie disponibili.
Paesi in cui Fadrive Certification® è un marchio registrato.
Paesi in cui il processo di registrazione è in corso
2
1. L’UNIVERSITÀ
L’Università degli Studi Guglielmo Marconi è la prima Università “aperta” (Open University),
riconosciuta dal MIUR con D.M. 1 marzo 2004 (G.U. n. 65 del 8/03/2004) che unisce
metodologie didattiche “a distanza”, sviluppando e impiegando la ricerca delle soluzioni
tecnologicamente più avanzate, con le attività di formazione frontale che comprendono lezioni,
esercitazioni, attività seminariali, laboratori, sessioni di ripasso e verifica.
L’Ateneo, pubblico non statale, è iscritto all’Anagrafe Nazionale delle Ricerche del Ministero
dell’Istruzione, Università e Ricerca a cui partecipa con le sue strutture, centri e laboratori di
ricerca.
LE SEDI
L’Università, con Sede centrale a Roma, comprende e coordina una rete di Poli decentrati nelle
diverse Sedi regionali, che assicurano tutte le informazioni, i servizi di funzionamento delle
attività didattiche e l’organizzazione degli esami.
Nelle aule attrezzate e nei laboratori messi a disposizione è possibile seguire lezioni, seminari,
incontri di studio e ripasso, e fruire dell’assistenza necessaria allo studio.
Segreteria Rettorato
Sede Centrale e Amministrativa
Roma • Via Plinio, 44
Telefono: 06 377251 - Fax: 06 37725 214
Sede Esami e delle Attività Didattiche
Roma • Via Paolo Emilio, 29
Telefono: 06 377251 - Fax: 06 37725 214
Rettorato
Centro Produzione Multimediale
Roma • Via Vittoria Colonna, 11
Telefono: 06 377251 - Fax: 06 37725 214
Marconi Studios
Centro Sperimentale di Ateneo in Arti Cinematografiche, Televisive e Media Digitali
Roma • Via Gregorio VII, 414/424
Telefono: 06 99589021
3
SEDI REGIONALI
LOMBARDIA:
Milano • Via Guido Cavalcanti, 5 - 20127
Telefono: 02 28381375 - Fax: 02 28381858
LIGURIA:
Sestri Levante (GE) • c/o Opera Madonnina del Grappa (Centro di
Spiritualità P. Enrico Mauri)
Piazza E. Mauri, 1 – 16039
Telefono: 0185 1751064 - Telefono/Fax: 0185 1873696
EMILIA ROMAGNA:
Cento (FE) • Via IV Novembre, 11 - 44042
Telefono: 051 6832120 - Fax: 051 6832206
TOSCANA:
Prato • Viale Vittorio Veneto, 80 - 59100
Telefono: 0574 529002
TOSCANA:
Capalbio (GR) • Strada Statale Aurelia - uscita Chiarone Strada Provinciale Pescia-Fiorentina, 21 - 58011
CAMPANIA:
Napoli • Via Alfonso d’Avalos, 25 - 80125
Telefono: 081 7809604 - Fax: 081 5956300
PUGLIA:
Trani • Via Pisa, 53 - 70059
Telefono/Fax: 0883 400445
CALABRIA:
Reggio Calabria • Via XXV LUGLIO, 40 - 89122
c/o Parrocchia Santa Lucia Vergine e Martire
SICILIA:
Palermo • Via Mariano Stabile, 124 – 90139
Telefono: 091 6114356 - Fax: 091 6123948
SICILIA:
Associazione Culturale Città di Gela
Gela (CL) • Via Venezia, 369 - 93012
Telefono: 0933 1900165
SARDEGNA:
Cagliari • Via De Magistris, 29 - 09123
Telefono: 070 5435149 – Fax: 070 5434803
4
CENTRI INFORMATIVI IN CONVENZIONE
VENETO:
Istituto Parini
Mestre (VE) • Calle de Lena, 3 - 30171
Telefono: 041 987455
VENETO:
Istituto Camouflage Srl
Portogruaro (VE) • Via Benedetti, 3 - 30026
Telefono/Fax: 0421 480769
CAMPANIA:
SGE FORM s.r.l.
Agropoli (SA) • Via Autunno, 3 - 84043
Sede Operativa - località Ponte Barizzo - 84047 Capaccio (SA)
Telefono: 0974 828332 - Fax: 0974 270033
SICILIA
Istituti Paritari "Pitagora" e "Dante Alighieri"
Agrigento • Via Piersanti Mattarella, 345 - 92100
Tel/Fax 0922 604273
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2. OFFERTA FORMATIVA PER L’AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE
DEGLI INSEGNANTI
MASTER IN DISCIPLINE PER LA DIDATTICA – ANNUALE POST LAUREAM
I master in discipline per la didattica sono corsi post lauream di durata annuale che prevedono
1500 ore di attività didattica e corrispondono a 60 crediti formativi.
Sono suddivisi in Master di I e II livello e Master di II livello per la Scuola dell’Infanzia e
Primaria.
Al termine del percorso didattico viene rilasciato il Diploma di Master in discipline per la
didattica.
PERFEZIONAMENTO SETTORE ISTRUZIONE 500 ORE – ANNUALE POST LAUREA
I corsi di Perfezionamento Settore Istruzione sono corsi post lauream di durata annuale che
prevedono 500 ore di attività didattica e corrispondono a 20 crediti formativi.
Al termine del percorso didattico viene rilasciato l’Attestato di frequenza.
CORSI DI SPECIALIZZAZIONE – BIENNALE POST LAUREA
I corsi di Specializzazione sono corsi post laurea di durata biennale che prevedono 1500 ore di
attività didattica cui corrispondono 60 crediti formativi per ciascun anno accademico.
Al termine dei 2 anni viene rilasciano il Diploma di Specializzazione ai sensi della legge
341/90.
PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE 1500 ORE – ANNUALE POST DIPLOMA
I corsi di Perfezionamento Professione Docente (1500 ore) sono corsi post diploma di durata
annuale che prevedono 1500 ore di attività didattica e corrispondono a 60 crediti formativi.
Al termine del percorso didattico viene rilasciato il Diploma di Perfezionamento
PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE 500 ORE – ANNUALE POST DIPLOMA
I corsi di Perfezionamento Professione Docente (500 ore) sono corsi post diploma di durata
annuale che prevedono 500 ore di attività didattica e corrispondono a 20 crediti formativi.
Al termine del percorso didattico viene rilasciato l’Attestato di frequenza.
SERVIZIO DI TUTORAGGIO E HELPDESK
Tutti i corsi hanno a disposizione un Tutor esperto della materia che fornisce
consulenza e informazioni di tipo didattico.
assistenza
Coloro che usufruiscono della modalità online hanno a disposizione il servizio Helpdesk
formato da esperti informatici che provvedono a risolvere qualsiasi problema di natura tecnica
e/o di accesso alla piattaforma Virtual Campus.
3. CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE E INFORMATICHE PER LA
6
FUNZIONE DOCENTE (CORSO DI LINGUA E CORSI DI
FORMAZIONE PER LE CERTIFICAZIONI INFORMATICHE)
I Corsi per la Funzione Docente sono compatibili con i Corsi di Laurea, Master,
Perfezionamenti e Corsi di Alta Formazione.
I Corsi di Lingua rilasciano le Certificazioni linguistiche e sono corsi di 500 ore finalizzati
all’apprendimento di una lingua straniera a scelta tra l’inglese, il francese, lo spagnolo, il
tedesco e il russo. I corso sono strutturati a livelli (Elementare A1-A2, Intermedio B1-B2,
Avanzato C1-C2) al termine del quale viene rilasciato l’attestazione del livello. Il livello B2
della lingua rilasciato dal Centro Linguistico di Ateneo è requisito minimo ai fini della
formazione del Personale Docente. (Per i Corsi di Lingua la Segreteria di riferimento è il
Centro
Linguistico
d’Ateneo
(CLA)
Tel.
06
37725
598
E-mail:
[email protected])
Le Certificazioni linguistiche sono requisito essenziale per :





Docenti della scuola primaria per i quali il DM 58/2013 stabilisce che prima di ottenere
l’abilitazione con il PAS (percorso speciale abilitante riservato ai docenti con determinati
requisiti di servizio) dovranno possedere la certificazione livello B2 di lingua inglese
Docenti di scuola Primaria per i quali il DPR 81/2009 stabilisce che l’insegnamento della
lingua inglese venga affidato ad insegnanti con una competenza nella lingua inglese
corrispondente al livello B1 del QCER
Docenti CLIL per i quali il Ministero con nota 10872/10 ha avviato percorsi di
formazione rivolti a docenti provvisti di una competenza pari al livello B1 del QCER.
Aspiranti docenti della scuola di ogni ordine e grado per i quali il Decreto 249/2010
stabilisce la certificazione delle competenze linguistiche di lingua inglese di livello B2
come requisito essenziale per conseguire l’abilitazione
Disposizioni inerenti le tabelle di valutazione dei titoli della II e III fascia delle
graduatorie di istituto
I Corsi di Formazione per la Funzione Docente che rilasciano le Certificazioni
informatiche sono corsi finalizzati all’apprendimento dell’uso didattico delle nuove tecnologie
come le LIM o i Tablets. I corso sono strutturati a livelli (Base di 100 ore, Intermedio di 150
ore e Avanzato di 200 ore) al termine del quale viene rilasciato l’attestazione del livello. (Per i
Corsi di Formazione per le certificazioni informatiche la Segreteria di riferimento è la
Segreteria Master in discipline per la didattica Tel. 06 37725 610/611/671 – E-mail:
[email protected]; [email protected]; [email protected])
7
4. CORSI DI PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE
DOCENTE
I Corsi di PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE sono corsi di studio universitari
finalizzati alla definizione, aggiornamento e riqualificazione del profilo professionale di coloro
che lavorano nei diversi settori dell’istruzione. L’offerta formativa dell’Università permette la
scelta del PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE secondo le diverse aree tematiche di
interesse.
REQUISITI DI ACCESSO
I corsi di PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE sono riservati ai possessori di un
diploma di istituto di istruzione secondaria ai sensi dell’art. 6 della legge del 19 novembre
1990 n. 341, e della legge n. 143/04.
DURATA
I corsi di PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE hanno una durata annuale di 500 ore e
corrispondono a 20 crediti formativi.
MODALITÀ DIDATTICA
È possibile scegliere tra le seguenti modalità:
Didattica on line
 Piattaforma didattica Virtual C@mpus
Al momento dell’iscrizione lo studente riceverà la propria password e username dalla
Segreteria. Collegandosi al sito (www.unimarconi.it) lo studente inserirà nell’apposito riquadro
(Virtual Campus) la propria password e username, potrà così accedere ai contenuti, testi ed
esercitazioni del corso scelto.
Didattica su supporto CD ROM
Il materiale didattico e di studio (testi di riferimento, esercitazioni e test, dispense) è inserito
su supporto cd-rom
Didattica tradizionale
materiale didattico e di studio a stampa, testi di riferimento, esercitazioni e test, dispense, cd,
dvd secondo quanto previsto dal corso scelto.
A prescindere dalla modalità didattica scelta, gli iscritti sono tenuti a frequentare il Master per
almeno l’80% delle attività previste.
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TASSE UNIVERSITARIE A.A. 2014/2015
Grazie al Consiglio Scientifico sono state reperite le risorse per poter facilitare ulteriormente
l’aggiornamento del personale docente. Quindi è stato possibile ridurre ancora le tasse
universitarie per l’iscrizione al Perfezionamento Professione Docente (A.A. 2014/15) a
300,00€ per chi sceglie la didattica online
Euro 300,00 se si sceglie la modalità Didattica online
Euro 350,00 se si sceglie la modalità Didattica su supporto CD ROM
Euro 400,00 se si sceglie la modalità Didattica tradizionale
Attenzione: la scelta della modalità didattica va indicata sul modulo di iscrizione
CONSEGUIMENTO DEL PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE
Al termine del corso, a quanti abbiano osservato tutte le condizioni richieste e superate con
esito positivo tutte le prove di valutazione previste, sarà rilasciata la certificazione finale
attestante il conseguimento del titolo finale (Attestato).
IMMATRICOLAZIONE
Per iscriversi occorre compilare in ogni sua parte il modulo d’iscrizione in allegato alla fine della
brochure insieme alla seguente documentazione:




ricevuta originale di pagamento;
2 foto formato tessera con il cognome scritto sul retro;
dichiarazione sostitutiva della certificazione del titolo di studio (Laurea o titolo
equivalente) allegata alla brochure;
dichiarazione sostitutiva della certificazione di luogo e data di nascita, allegata
alla brochure.
Tutta la documentazione richiesta va inserita nella medesima busta chiusa e spedita a mezzo
R.R. al seguente indirizzo: “Università degli Studi Guglielmo Marconi” - Segreteria Corsi
di Perfezionamento - Via Plinio 44, Roma - 00193
Le domande debitamente compilate, complete di tutta la documentazione richiesta, dovranno
essere inviate entro la data di scadenza, indicata sul sito www.unimarconi.it.
I moduli sono reperibili anche sul sito www.unimarconi.it o possono essere richiesti
telefonicamente, via fax, via posta, alla segreteria.
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MODALITÀ DI PAGAMENTO
Per effettuare il pagamento delle Tasse Universitarie si può scegliere tra le seguenti modalità:
POSTA
Università degli Studi “Guglielmo Marconi”
C/C postale n° 000041050170
Università degli Studi "Guglielmo Marconi"
IBAN: IT 32 S 07601 03200 000041050170
Coordinate internazionali
IBAN: IT 32 S 07601 03200 000041050170
SWIFT CODE: BPPIITRRXXX
BANCA
Università degli Studi “Guglielmo Marconi”
BANCA POPOLARE DI NOVARA
IBAN: IT 87 M 05034 03204 000000003156
SWIFT CODE: BAPPIT21A64
Coordinate Internazionali
IBAN: IT 87 M 05034 03204 000000003156
SWIFT CODE: BAPPIT21A64
On Line
Pagamento on line tramite Carta di Credito dei principali circuiti
I pagamenti vanno intestati a:
Università degli Studi Guglielmo Marconi – Via Plinio 44 – 00193 Roma
Nota Bene
Nella causale del versamento va sempre indicato il nominativo della persona che si iscrive
e la sigla del corso scelto.
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5. PROGRAMMI CORSI DI PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE
DOCENTE
SCIENZE STORICHE E LETTERARIE
L’INSEGNAMENTO DELLE SCIENZE LETTERARIE
Sigla: DPL
Il corso fornisce al docente una lettura dei principali periodi e dell’opera di alcune personalità
guida del mondo letterario condotto sulla scorta della più aggiornata critica italiana e straniera.
Il corso si propone di sviluppare le abilità necessarie al docente per sollecitare la
partecipazione degli allievi all’apprendimento dei prodotti estetici della tradizione culturale
italiana anche con il supporto di nuove tecnologie nell’ambito della programmazione didattica.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Lettura e comprensione del testo. Letteratura e comunicazione. Insegnare la
letteratura. Il testo letterario - I parte. Il testo letterario- II parte.
DIDATTICA DELLE SCIENZE STORICHE
Sigla: DPS
La società attuale riserva una particolare attenzione alla conoscenza della storia. La scuola in
particolare deve garantire sempre più uno studio approfondito degli avvenimenti che hanno
caratterizzato il divenire umano con tecniche e procedimenti che stimolano l’interesse
dell’allievo. È obiettivo del corso promuovere nel docente lo sviluppo di specifiche competenze
necessarie per formare, negli allievi, una consapevolezza critica nei confronti delle fasi e delle
vicende della storia del proprio paese.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: La storiografia in Italia - I parte. La storiografia in Italia - II parte.
L’insegnamento della storia - I parte. L’insegnamento della storia - II parte. Il manuale di
storia.
SCIENZE DELLE ARTI E DELLA MUSICA
L’INSEGNAMENTO DELL’EDUCAZIONE ARTISTICA
Sigla: DPA
A partire da una visione organica del fenomeno artistico, il corso intende fornire ai docenti gli
strumenti necessari per progettare e realizzare in classe adeguati percorsi formativi. Obiettivo
del corso è quello di sviluppare una approfondita riflessione sul divenire dell’attività artistica
per favorire lo sviluppo di una capacità di manipolazione del linguaggio visivo.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: La percezione visiva. Le arti visive. Osservare un’opera d’arte. La
rappresentazione prospettica. Le origini dell’arte.
L’INSEGNAMENTO DELL’EDUCAZIONE MUSICALE
Sigla: DPM
Il corso offre una carrellata esauriente sui principali autori e generi che hanno caratterizzato la
cultura musicale dalle origini ai giorni nostri. In considerazione di tale caratteristica, il corso
cercherà di porre l’accento sulla conoscenza delle problematiche relative alla riflessione sulla
metodologia didattica finalizzata allo sviluppo del gusto musicale negli allievi.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Le origini della musica mediterranea. La monodia. La polifonia. Gli strumenti
musicali: il clavicembalo. L’opera italiana tra Seicento e Settecento.
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SCIENZE DEL LINGUAGGIO
L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA
Sigla: DPI
L’analisi dei vincoli di carattere socio-linguistico che si presentano nell’insegnamento della
lingua italiana costituisce la base del corso. Il corso si propone come il luogo di formazione per
l’insegnamento/apprendimento dell’italiano agli allievi. Il corso si propone di perfezionare le
competenze dell’insegnante di lingua italiana, nell’ambito di una convergenza della fondazione
teorica con la prassi metodologica e didattica. Sono destinatari tutti coloro che sono interessati
allo studio e alla conoscenza della lingua italiana.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: La fonetica. La glottodidattica. La lettura. L’italiano. La lingua italiana: il testo.
L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE
Sigla: DPC
Il corso intende affrontare le problematiche dell’insegnamento della lingua straniera
approfondendo le metodologie didattiche necessarie per l’apprendimento di una seconda
lingua. Il corso intende offrire l’occasione per sviluppare la riflessione su temi linguistici anche
mediante la creazione di gruppi di docenti interessati ad una riflessione operativa su tali
tematiche. L’analisi e l’approfondimento condotto sui programmi scolastici è inoltre finalizzato
a suggerire chiavi di interpretazioni e metodologie applicative.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: L’apprendimento della lingua straniera. L’insegnamento della lingua straniera.
Lo sviluppo linguistico. L’acquisizione linguistica. La lettura della lingua straniera.
SCIENZE MATEMATICHE E GEOGRAFICHE
LO STUDIO DELLE SCIENZE GEOGRAFICHE
Sigla: DPG
Obiettivo formativo specifico del corso è l’acquisizione delle competenze avanzate per la
padronanza disciplinare delle scienze geografiche. Il corso si rivolge ai docenti delle scuole di
primo e secondo grado e ha come linee ispiratrici: la discussione metodologica e didattica,
l’evoluzione storica e gli aspetti fondamentali delle scienze geografiche. Il corso è finalizzato a
sviluppare la conoscenza delle componenti fondamentali della disciplina per quanto riguarda i
suoi elementi costitutivi.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Geografia umana. Geografia sociale. Geografia economica. Geografia politica. Lo
studio delle scienze geografiche.
LO STUDIO DELLE SCIENZE MATEMATICHE
Sigla: DPO
Il corso affronta le principali problematiche metodologiche relative ai diversi obiettivi previsti
dai programmi di matematica nella scuola. È finalizzato ad un’integrazione e ad un
approfondimento di quei campi della matematica che richiedono un complesso di conoscenze
metodologiche non sempre a disposizione dei docenti. Dedica quindi uno spazio specifico alla
trattazione dei principi generali della disciplina e si serve di applicazioni didattiche da utilizzare
direttamente in classe.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Il pensiero matematico. La didattica della matematica. Lezioni di matematica.
Introduzione al pensiero logico - I parte. Introduzione al pensiero logico - II parte.
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SCIENZE DELL’EDUCAZIONE
ELEMENTI DI DIDATTICA PER LE ATTIVITA’ DI SOSTEGNO
Sigla: DPH
Il corso intende sviluppare la capacità di gestire programmi educativi in vista di un positivo
inserimento di soggetti diversamente abili nelle istituzioni della società. La prospettiva
adottata intende riportare le problematiche inerenti alla collocazione dei disabili nei contesti
organizzativi che li riguardano, quali la scuola, il lavoro, la famiglia, ponendo al centro
dell’attenzione il ruolo del processo formativo svolto dai docenti.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Lo sviluppo cognitivo. Impairment, disability, handicap. La pedagogia speciale. I
disturbi dell’apprendimento. Il ritardo mentale.
L’INSEGNAMENTO NELLA SCUOLA MATERNA
Sigla: DPN
Il corso intende favorire l’elaborazione di strategie didattiche innovative e flessibili,
sviluppando le capacità di progettare percorsi formativi che consentono di evidenziare i vissuti
dell’infanzia nella società contemporanea. Obiettivo del corso è anche quello di esaminare le
trasformazioni sociali e culturali che hanno modificato l’immagine del bambino nelle società
complesse al fine di consentire all’educatore di asilo nido lo sviluppo delle competenze nello
svolgimento delle proprie funzioni professionali.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Il bambino e la società complessa. Percezione e rappresentazione visiva
nell’infanzia. Il problema dell’integrazione e l’infanzia. L’asilo nido: pedagogia e istituzione – I
parte. L’asilo nido: pedagogia e istituzione - II parte.
LA VALUTAZIONE E LA PROGRAMMAZIONE SCOLASTICA
Sigla: DPV
Il corso intende sviluppare alcune definizioni base per comprendere il sistema di formazione e
fornisce alcuni parametri utili per elaborare strategie formative necessarie alla realizzazione di
una attività didattica. Obiettivo del corso è riconoscere ed individuare le trasformazioni
realizzatesi nell’ambito delle pratiche valutative e i cambiamenti delle procedure didattiche e
delle tecniche di valutazione attraverso i diversi sistemi formativi.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Per una definizione della formazione nella prospettiva comparata. L’educazione
e la socializzazione. I controlli scolastici. Curriculum e programmazione. L’istruzione
individualizzata.
SCUOLA E MULTIMEDIALITÀ: ELEMENTI DI DIDATTICA
Sigla: DPD
Il corso è finalizzato a promuovere sia l’alfabetizzazione informatica, sia l’uso delle nuove
tecnologie per la didattica. Promuovere l’alfabetizzazione informatica significa far acquisire le
conoscenze di base necessarie alla comprensione delle principali applicazioni dell’informatica
(posta elettronica, Internet, tabelle di calcolo). Promuovere l’uso delle nuove tecnologie per la
didattica significa soffermarsi sulla logica di funzionamento e di progettazione degli strumenti
ipermediali e la loro applicazione nella pratica quotidiana dell’insegnamento.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Principi di informatica. L’architettura del computer. Il sistema operativo. Il
software didattico. La progettazione ipertestuale.
METODOLOGIE DIDATTICHE DELL’INFORMATICA
Sigla: DPR
Il corso è finalizzato a promuovere l’utilizzo delle tecnologie a scuola, cercando di comprendere
le potenzialità educative offerte da questi strumenti che, sempre di più, consentiranno e
favoriranno processi di apprendimento veloci, flessibili e individualizzati.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Contenuti didattici digitali. Elementi di informatica. Usare il computer: i sistemi
operativi. Didattica generale: storia, problemi e prospettive. La telematica e la didattica.
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LA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE NELLA DIDATTICA
Sigla: DMU
Il Corso nasce con l’obiettivo di sviluppare contenuti didattici digitali e strumenti innovativi
che permettono la fruizione (Lavagna Interattiva Multimediale – LIM, il libro elettronico e
Book, etc), sono un’occasione per i docenti di sviluppare la creatività adattandoli alla propria
materia, intendendo l’insegnamento come ricerca, e approfondimento. Diventa cosi necessario
acquisire conoscenze e soprattutto competenze adeguate quali esperti di didattica assistita
dalle nuove tecnologie, consapevolezza delle potenzialità formative dei nuovi media e delle
condizioni in cui tali potenzialità possono essere effettivamente realizzate
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Contenuti didattici digitali. Fare didattica con la LIM. L’e-book in classe. Digital
Storytelling: strumenti e metodi. Didattica generale: storia, problemi e prospettive
SCIENZE MOTORIE
DIDATTICA DELLE SCIENZE MOTORIE
Sigla: DPF
Il corso ha diverse peculiarità: si propone di insegnare l’importanza della motricità, come
strumento educativo ed evolutivo, di promuovere la cultura del rispetto dell’altro, del rispetto
delle regole. È obiettivo specifico del corso promuovere nei docenti una maggiore conoscenza
delle principali patologie associate all’esercizio delle attività sportive, ivi compresi i diversi
aspetti delle disposizioni legislative sulla materia, e di sviluppare capacità cognitive
fondamentali per gli apprendimenti scolastici.
Destinatari: Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria.
Programma: Lo sport e l’alimentazione. Principi e norme di legislazione sportiva. L’attività
sportiva tra sistema nervoso e organi di movimento. L’educazione fisica - I parte. L’educazione
fisica
II
parte.
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DOMANDA DI ISCRIZIONE CORSO DI PERFEZIONAMENTO
PROFESSIONE DOCENTE
AL M AGNIFICO RETTORE
DELL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “GUGLIELMO M ARCONI”
Nome
Cognome
Luogo di Nascita
Stato
Sesso M
F
Codice fiscale
Cittadinanza
Indirizzo*
Comune di residenza
Cap
Cellulare
E-mail
Provincia
Data di nascita
Provincia
Telefono
essendo consapevole del carattere e delle finalità dell’Università degli Studi Guglielmo Marconi, come da
Statuto e Regolamento
CHIEDE DI ESSERE ISCRITTO
Per l’A.A. 2014/2015 al
CORSO DI PERFEZIONAMENTO PROFESSIONE DOCENTE 500 ore post diploma IN
DICHIARA
1) di essere in possesso del Diploma in:
Conseguito il
Nell’A.A.
Voto
Presso l’Istituto
2) di aver versato la tassa di iscrizione di cui invia ricevuta originale o equivalente, comprovante
l’avvenuto pagamento
3) di aver preso visione delle disposizioni amministrative per l’anno accademico di iscrizione
SCEGLIE LA SEGUENTE MODALITÀ DIDATTICA
A.
DIDATTICA ON LINE
Con la propria password e username si accede attraverso il sito www.unimarconi.it,
direttamente alla Piattaforma didattica virtual c@mpus e dunque ai contenuti, testi ed
esercitazioni del corso scelto.
B.
DIDATTICA SU SOPPORTO CD ROM
Materiale didattico inserito su supporto cd rom
C.
DIDATTICA TRADIZIONALE
materiale didattico e di studio a stampa, dispense, cd.
5) Il candidato dichiara di avere preso visione che le tasse universitarie per l’anno accademico in
corso variano in considerazione della scelta della modalità didattica.
INDICARE IL RECAPITO AL QUALE LO STUDENTE DESIDERA VENGANO INVIATE TUTTE LE
COMUNICAZIONI E LE INFORMAZIONI RIGUARDANTI L’UNIVERSITÀ (COMPILARE SOLO SE
DIVERSO DA QUANTO SOPRA RIPORTATO*)
Nome
Cognome
Presso
(scrivere solo se il cognome indicato sul citofono e/o sulla cassetta postale è differente dal proprio)
Via/Piazza
N.
Comune
Prov.
Cap.
Nazione
INOLTRE PRENDE ATTO CHE
Le tasse universitarie non sono rimborsabili a norma dell’art. 27 del R.D. 4/6/1938 n. 1269.
Il/La sottoscritto/a è consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni mendaci o uso di atti falsi,
richiamate dall’art. 76 del D.P.R. 445/2000 e che decade dagli eventuali benefici conseguenti al
provvedimento emanato sulla base della dichiarazione non veritiera (art. 75 D.P.R. 445/2000 s.m.i.); dichiara
di essere a conoscenza che l’Amministrazione Universitaria procederà ad effettuare idonei controlli sulla
veridicità delle dichiarazioni sostitutive rese (art.71 D.P.R. 445/2000 s.m.i.).
Il/la sottoscritto/a inoltre esprime il consenso, ove necessario, al trattamento dei dati personali, ai sensi del
Dlgs 196/2003 e s.m.i., anche per gli eventuali dati sensibili forniti per il conseguimento dei fini istituzionali
dell’Ateneo e allo scopo di poter usufruire di adeguate modalità di accesso alle sedi e ai servizi di didattica e
ricerca disponibili da parte dell’Università degli Studi Guglielmo Marconi.
Data 10/02/2014
Firma__________________________________________
Dichiarazione sostitutiva della
CERTIFICAZIONE DI LUOGO E DATA DI NASCITA
(Art. 46-lettera l,m,n-D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445)
Il/La Sottoscritto/a ……………………………………………………………………………………………………………
Nato/a ………………………………………………………………………………………………… il …………………………
residente a …………………………………………… in ………………………………………………………… n° ……
Consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice
penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti dell’art. 76 D.P.R. n.
445/2000.
DICHIARA
Di essere nato a …………………………………………………………………… il ……………………………………….
Esente da imposta di bollo ai sensi dell’art. 37 D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 455
Data …………………………………
Firma del dichiarante (per esteso e leggibile)*
*Ai sensi di legge la firma non va autenticata, né deve necessariamente avvenire alla presenza
dell’impiegato dell’Ente che ha richiesto il certificato.
Dichiarazione sostitutiva della
CERTIFICAZIONE DEL TITOLO DI STUDIO
(Art. 46 - lettera l, m, n - D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445)
Il/La Sottoscritto/a ……………………………………………………………………………………………………………
Nato/a …………………………………………………………………………………………… il ………………………………
residente a ……………………………………………… in ……………………………………………………… n°………
Consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice
penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti dell’art. 76 D.P.R. n.
445/2000.
DICHIARA
di essere in possesso
Titolo di studio ………………………………………………………………………………………………………………….
conseguito in data ………………………… presso …………………………………………………………………….
con il seguente punteggio ……………………………………
Esente da imposta di bollo ai sensi dell’art. 37 D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 455
Data …………………………………
Firma del dichiarante (per esteso e leggibile)*
*Ai sensi di legge la firma non va autenticata, né deve necessariamente avvenire alla presenza
dell’impiegato dell’Ente che ha richiesto il certificato.
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