Leonardonline-Maggio-2014 - IIS "Leonardo da Vinci"

Leon@rdonline
La voce (digitale) dell’IIS Leonardo da Vinci di Sapri
Numero Speciale
PON Piano Integrato 2013-2014
Maggio 2014
Un bilancio dei PON… e non solo
Anche quest’anno il nostro Istituto ha arricchito l’offerta formativa proposta agli studenti con le Azioni modulari pomeridiane finanziate nell’ambito del Piano Operativo Nazionale (PON).
Una strizzatina d’occhio alle nostre nobili tradizioni “Dai greci ai romani… L’antico Cilento: la ceramica racconta”, uno sguardo alla nostra collocazione geografica “Il mare unisce i Paesi che separa”, un
ineludibile allineamento tecnologico “A scuola con i tablet: dalla matematica all’informatica”, una prospettiva visionaria “Un futuro per l’ambiente”, una riflessione etica “Cittadini così”, per finire con un
tuffo nel mondo del lavoro attraverso l’esperienza dello stage/crociera “Sulla rotta della professionalità”
destinato agli alunni dell’indirizzo turistico.
All’interno del Piano Integrato d’Istituto hanno trovato modo di potenziarsi anche le competenze digitali degli operatori scolastici attraverso “La multimedialità ad ogni età”. Nelle pagine del nostro Giornalino Tutor e studenti vi diranno com’è andata.
Io ho visto un grande entusiasmo ed una nutrita partecipazione e quando gli ingredienti sono questi
va da sé che i risultati nel medio o lungo termine non potranno che essere positivi.
Data la mia particolare posizione di Preside che sta per uscire dal circuito lavorativo (ho usato una
perifrasi tecnicistica per evitare il termine “pensione” che richiama immediatamente “casa di riposo” e
quest’ultimo si sa , prima o poi, tende a diventare… eterno) non mi lascio sfuggire l’occasione per un
ringraziamento, un augurio ed un saluto ai miei studenti di ieri e di oggi.
Un ringraziamento per il “divertimento” che ho sempre trovato nel “mestiere di vivere” la funzione di
docente o di dirigente: è grazie a voi, carissimi ragazzi, se in questo lavoro non ho mai conosciuto noia
o stanchezza, se le poche amarezze momentanee hanno sempre rapidamente ceduto il posto alla gioia
delle innumerevoli gratificazioni, se ho avuto e continuo ad avere “trasfusioni” di positiva spensierata
giovinezza.
Un augurio che il futuro possa riservarvi di realizzare quello che è il vostro sogno di felicità, il vostro
progetto di vita, quel progetto a cui sempre ho avuto la mente per tutto il tempo che abbiamo trascorso insieme, io come educatore e voi come discenti.
Un saluto e non un addio, nella consapevolezza che quando i rapporti tra le persone sono “veri”, autentici nel volere il bene dell’altro, per durare non hanno bisogno della “presenza” perché hanno messo
profonde radici nel cuore dell’uomo.
Quando dal 1° settembre vivrò questa mia nuova condizione di dolce far niente, so già che non soffrirò di rimpianti o solitudine perché i vostri volti e le vostre voci resteranno dentro di me, certo di poter dire con il poeta “io ho quel che ho donato”.
Giuseppe Caruso, Dirigente Scolastico
Leon@rdonline, pagina 2
PON Piano Integrato 2013-2014
Maggio 2014, Numero Speciale
Dai Greci ai romani… l’antico Cilento: la ceramica racconta
PON C1-FSE-2013-1036
Il percorso progettuale “Dai greci ai romani… L’antico
Cilento: la ceramica racconta” ha coinvolto alunni e docenti
per realizzare gli obiettivi e i contenuti prefissati.
I corsisti, con l’aiuto di attrezzature specifiche, hanno
ottenuto dei cordoncini (tecnica del Colombino) di spessore
omogeneo, con i quali hanno realizzato i loro manufatti.
Inoltre, hanno potuto conoscere la collocazione storica e
funzionale dell’oggetto, visionarne e analizzarne i decori per
poi riprodurli e personalizzarli.
Gli alunni hanno socializzato tra loro e si è creato un
ottimo spirito di gruppo. L’interazione con altre componenti
come genitori, docenti, collaboratori non frequentanti il
corso, ma che hanno avuto libero accesso al laboratorio per
assistere alle vari fasi di lavorazione, ha rappresentato uno
stimolo alla frequenza e alla partecipazione, nonché un reale
momento di verifica dell’integrazione personale e sociale per
tutti. Con la conoscenza diretta si sono sensibilizzati gli
animi dei ragazzi difficili che hanno mostrato il loro bisogno
di attenzione nei momenti meno formali e più socializzanti.
È auspicabile risvegliare la “volontà di apprendere” dei
ragazzi suscitando la fiducia in loro stessi e nelle proprie
capacità di apprendere.
Loredana Noviello, Tutor
Giovanna Bencardino, Azioni di accompagnamento,
Gennaro Ricco, Esperto
Hanno frequentato il corso: Martina Artuso, Rosa Campione,
Annalucia Capano, Michela Carpinelli, Alessandro Cessari,
Luciano Crivella, Daniele D’Adamo, Davide Del Prete, Francesca
Falce, Maria Rosalia Finamore, Angela Magliano, Elisabetta
Mandola, Caterina Oliva, Arianna Pellegrino, Ilenia Perretta,
Francesco Valiante.
Leon@rdonline, pagina 3
PON Piano Integrato 2013-2014
Maggio 2014, Numero Speciale
La multimedialità ad ogni età
PON D1-FSE-2013-408
Il
progetto La multimedialità ad ogni età,
della durata di 30 ore, si è svolto nell'Aula
informatica dell'Istituto d’Istruzione Superiore
Leonardo da Vinci di Sapri ed ha coinvolto
personale docente e non docente di tutti gli
Istituti scolastici del territorio. L'aula è dotata
di postazioni con sistema operativo Windows
7 e pacchetto Microsoft Office 2003 certificato
dall'AICA per il programma ECDL.
Lo scopo del Progetto è stato quello di fornire
una preparazione adeguata al superamento
degli esami previsti dal Syllabus ECDL. La
partecipazione degli allievi é stata assidua ed
interessata; soddisfacenti i risultati raggiunti.
Gianfranco Magaldi, Tutor
Giacomo Polti, Esperto
Hanno partecitato: Myriam Andreozzi, Maria
Auricchio, Luigi Avagliano, Vito Baldassarri,
Irene Cascone, Giuseppe Cernicchiaro,
Concetta
Cetrangolo,
Heleni
Charalampopulu, Antonio Della Monica,
Domenico Falce, Biagio Filizola, Alfonso
Funicello,
Giovanna
Grosso,
Feliciana
Iacovino, Franco Lettieri, Francesco Mesiani,
Anna Maria Nicastro, Giancarlo Daniele
Olivieri, Lidia Palmieri, Lidia Pecorelli,
Pasquale Scarpitta, Giuseppe Zicarelli.
Leon@rdonline, pagina 4
PON Piano Integrato 2013-2014
Maggio 2014, Numero Speciale
Il mare unisce i Paesi che separa
PON C1-FSE-2013-1036
Gli obiettivi del percorso Il mare unisce i Paesi che
separa attenevano all’approfondimento, alla discussione
critica e a percorsi educativo-formativi di alcune tematiche
di grande interesse ed attualità: immigrazione, intercultura,
letteratura, arte, riferimenti storici e problematiche attuali
relativi ai fenomeni migratori.
Tutti gli incontri sono stati proposti dapprima con
materiali strutturati e/o reperibili in rete seguiti da attività
pratiche finalizzate alla scelte delle musiche, alle prove
tecniche, alla costruzione e ideazione del copione, della
sceneggiatura e della scenografia del musical ispirato al
libro di Francesco D’Adamo, Storia di Ismael che ha
attraversato il mare (De Agostini, Novara 2009).
Il percorso ha favorito il potenziamento della capacità
creativa permettendo ai partecipanti di acquisire le
competenze prefissate. Il 7 maggio 2014 gli studenti
presenteranno un estratto del musical durante la
manifestazione dedicata alla pubblicizzazione di tutti i
progetti PON del Piano integrato 2013-2014.
Hanno partecipato: Mariana Achitei, Francesca
Baldassarri, Chiara Bruno, Giovanni Capano, Giulio
Cerzosimo, Grazia Crisciullo, Elena D’Adamo, Giulia De
Angelis, Oscar De Luca, Maria Giovanna Grace Giudice,
Giuseppina Iannotti, Benedetta Musella, Caterina Oliva,
Arianna Pellegrino, Maria Concetta Serra, Christina
Spaltro, Dominga Volpe.
Carlo Antonio De Filippo, Giuseppe Galli, Tutor
Francesco Augurio, Chiara Riva,
Marietta Viceconte, Esperti
Leon@rdonline, pagina 5
PON Piano Integrato 2013-2014
Maggio 2014, Numero Speciale
Un futuro per l’ambiente
PON C1-FSE-2013-1036
Un futuro per
l’ambiente
Come l’elettronica può contribuire allo
sviluppo ecosostenibile
Per Arduino la sorgente di
alimentazione viene selezionata
automaticamente e può avvenire
tramite connettore USB o Jack di
alimentazione.
Appena alimentate la scheda si
accenderà il led verde (PWR).
Come mostrato nell’immagine che segue
inserite il CATODO del diodo nel foro
indicato con GND e l’anodo nel foro
indicato con 13.
Aprite il programma Arduino se è la prima
volta che avviate il programma verrà
immediatamente aperto uno sketch vuoto,
altrimenti dal menù File > New aprite un
nuovo sketch e salvatelo con il nome che
desiderate nella cartella in cui volete
collezionare i vostri programmi
Il
modulo Un futuro per l’ambiente, della durata di 30
ore, ha proposto argomenti relativi ai fondamenti del
linguaggio di programmazione C, di Arduino, del Disegno CAD
di circuiti elettronici, il tutto finalizzato alla realizzazione di un
pannello fotovoltaico innovativo che, tramite un’opportuna
integrazione di meccanica ed elettronica, insegue il movimento
azimutale del sole. Gli studenti hanno costruito un semaforo e
rotazione di un motore tramite PC.
Al corso hanno partecipato i seguenti allievi: Matteo
Acquaro, Beniamino Barone, Rocco Bonizio, Mario Bonomo,
Mario Cariello, Gennaro Cariello, Gerardo Cetrangolo, Pasquale
Citera, Luigi Commisso, Giovanni De Filippo, Roberto De Luca,
Patryk Robert Gacek, Vito Antonio Iemma, Sabino Iodice,
Biagio Labanca, Piefrancesco Malvasi, Mario Mangia, Giuseppe
Miele, Nicholas Montesano, Enrico Nicodemo, Raffaele
Pellegrino, Ettore Rizzo, Michael Sainato, Vincenzo Di Scotto
Cesare, Mario Zaino, Felice Zaino.
Il livello di competenze ed abilità raggiunto è accettabile per
la maggior parte di essi.
Luigi Bellangino, Pasquale Marchese, Tutor
Stefano Tomei, Esperto
Leon@rdonline, pagina 6
PON Piano Integrato 2013-2014
Maggio 2014, Numero Speciale
Cittadini così!
PON C1-FSE-2013-1036
Il modulo PON Cittadini così, finalizzato all’acquisizione
di competenze sociali e civiche, ha permesso di
sensibilizzare i giovani ai valori della democrazia, della
libertà e della giustizia espressi dalla Costituzione della
Repubblica italiana, di conoscerne le motivazioni storiche,
sociali e politiche che hanno portato alla sua promulgazione,
di condividerne i Principi fondamentali, di sensibilizzare i
corsisti al rispetto delle norme e delle regole e costruire le
abilità e le conoscenze necessarie per la vita democratica, di
arricchire il concetto tradizionale di cittadinanza –
diritti/doveri – in termini di cittadinanza attiva, sicurezza
personale e sociale, a livello locale, nazionale ed europeo.
Il corso, svolto tra il 20 gennaio e il 31 marzo 2014, ha
coinvolto sedici studenti tutti appartenenti alla classe I B
Turismo. Le tematiche trattate hanno riguardato i fenomeni
migratori, il Giorno della Memoria e il Giorno del
Ricordo, le pari opportunità, femicidio e femminicidio, le
dipendenze fisiche psichiche – in particolare le “nuove
dipendenze” (lavoro, sesso, shopping, gioco d'azzardo,
televisione, internet, videogames) – diritti e doveri,
cittadinanza attiva come azione e partecipazione alla vita
democratica (visita guidata alla Caserma della Compagnia
dei Carabinieri di Sapri, al DCO, Dirigente Centrale
Operativo, della Stazione ferroviaria di Sapri, incontro con
volontari dell'Associazione Carmine Speranza Onlus di
Torre Orsaia (SA), incontro con il dott. Giuseppe Balbi,
medico veterinario).
Gli obiettivi operativi individuati in fase progettuale si
sono rivelati pienamente rispondenti ai bisogni degli alunni e
non è stato necessario ridefinirli. La ricaduta degli esiti del
progetto sulla valutazione istituzionale è stata positiva. Il
percorso formativo è risultato ben organizzato; le proposte
di lavoro hanno riscontrato un alto livello di gradimento e
sono state adeguate alle capacità e agli interessi degli
studenti.
Visita alla Caserma della Compagnia dei Carabinieri di Sapri
Visita al DCO della Stazione ferroviaria di Sapri
Incontro con i volontari dell’Associazione
Carmine Speranza Onlus
Incontro con il veterinario dott. Giuseppe Balbi
Hanno partecipato:
Alessia Balbo, Rosa Cammarano, Maurizio Crisci, Corina Mihaela Dolana, Deborah Enrico, Lucia
Enrico, Valeria Fingo, Maria Maddalena Fiscina, Luisa Gesualdi, Rosita La Gatta, Davide Macrì,
Désirée Maryah Mangia, Chiara Talamo, Arianna Torre, Antonella Valiante, Jessica Zaina.
Maria Teresa Marcotullio, Tutor - Francesco Augurio e Chiara Riva, Esperti
Leon@rdonline, pagina 7
PON Piano Integrato 2013-2014
Maggio 2014, Numero Speciale
A scuola con i tablet: dalla matematica all’informatica
PON C1-FSE-2013-1036
Le
tecnologie digitali hanno completamente
trasformato il modo in cui apprendiamo,
lavoriamo e interagiamo con gli altri. L’accesso
alle tecnologie dell’informazione rappresenta,
pertanto, non solo un’opportunità di conoscenza,
istruzione e lavoro, ma è divenuto oramai un
bisogno primario e quindi un diritto fondamentale
per tutti i cittadini. I giovani d’oggi, nativi digitali,
nonostante usino quotidianamente computer,
smartphone e tablet (per comunicare, giocare,
accedere alle informazioni, etc.), sono sempre più
spesso consumatori passivi di tecnologia, invece
di contribuire attivamente alla creazione del
mondo digitale che li circonda.
In questa prospettiva, il progetto A scuola
con i tablet: dalla matematica all’informatica
si è sviluppato al fine di colmare parte del gap
esistente tra uso passivo ed uso consapevole
delle tecnologie informatiche, in particolar modo
in ambiente didattico.
Il corso, organizzato in due moduli di 15 ore
ciascuno, sviluppati rispettivamente dai due
esperti Stefano Tomei e Ivano Coccorullo, ha
impegnato diversi alunni delle seconde classi
dell’Istituto (17 il gruppo più assiduo), in 10
incontri dal 5 febbraio al 7 aprile. La prima parte
del corso si è focalizzata nella realizzazione di un
software visualizzabile su dispositivi mobile basati
sul sistema android (tablet e/o smartphone).
Stimolando creatività e ragionamento, gli allievi
hanno avuto modo di indagare architetture
hardware,
algoritmi
software,
funzionalità
grafiche e operative di un applicativo android.
La
seconda
parte
del
corso,
incentrata
maggiormente sull’uso della matematica nella
soluzione di problemi concreti, gli alunni hanno avuto
la possibilità sia di recuperare che potenziare le
proprie
competenze
disciplinari,
interagendo
singolarmente che in gruppi con diverse tecnologie
orientate allo studio della matematica e delle scienze
(social network, siti web interattivi, ambienti elearning, strumenti per la creatività, analisi del suono
etc.).
In un contesto laboratoriale cooperativo, gli allievi
sono stati i principali protagonisti delle attività proposte:
sviluppando capacità relazionali, comunicative ed
organizzative finalizzate alla risoluzione di problemi e
superando quelle forme di passività ed estraneità che
caratterizzano spesso le lezioni tradizionali.
Claudia Brando, Fabio Cosenza, Tutor
Ivano Coccorullo, Stefano Tomei, Esperti
Hanno frequentato: Daniele Balbi, Valentina
Benedetto, Lorenzo Fortunato Brando, Chiara Bruno,
Rosa Campione, Fiorella Cantelmo, Lidia Cestari,
Mario Cetrangolo, Walter Cetrangolo, Roberto
Cosenza, Elena D'Adamo, Sharon D'Amato, Simone
Giammarino, Ludovica Giudice, Maria Giovanna
Grace Giudice, Vincenzo Grippi, Giuseppina Iannotti,
Vincenzo Iorio, Lazzaro Natale, Pasquale Pio Luca
Porretti, Emily Quercia, Giulia Rossomagno, Desolina
Maria Scarpitta, Maria Concetta Serra, Alessia
Sorrentino, Raffaella Tartaglia, Filomena Trichiolo,
Antonietta Zicarelli, Ylenia Zicarelli.
PON Piano Integrato 2013-2014
Leon@rdonline, pagina 8
Maggio 2014, Numero Speciale
Sulla rotta della professionalità
PON C5-FSE-2013-155
Superare
il mismatch tra formazione scolastica e
richiesta di competenze e abilità provenienti dal
mondo del lavoro; conoscere la normativa vigente in
materia di sicurezza sul luogo di lavoro ed in
particolare a bordo; saper organizzare i servizi relativi
alle navi da crociera; relazionarsi con il client/front
desk e saper stendere un programma di escursioni
durante una crociera, questi gli obiettivi del progetto
Sulla rotta della professionalità che vedrà impegnati
quindici studenti dell’IIS Leonardo da Vinci di Sapri,
tra il 12 e il 18 maggio 2014.
delle competenze chiave, all'orientamento e alla
realizzazione di significative esperienze lavorative.
Gli studenti partecipanti sono stati selezionati
attraverso una graduatoria che ha tenuto conto della
media dei voti finali dello scorso anno scolastico e della
media dei voti del primo quadrimestre dell’anno
scolastico in corso.
Essi sono: Luisa Possidente,
Giovanna
Doddato,
Antonia
Speranza, Katia Alberti, Carmine
Crusco, Luisa Lettieri, Federica
Sinopoli,
Vincenzo
Cosentino,
Giuseppe Cusati, Rosalia Pia Milo,
Maria Cozzi, Barbara Corazzini
Cantisano, Caterina Pugliese, Flavia
Alexandra Padurian, Antonio Di
Luca.
Non resta che augurare loro
Al termine dello stage gli alunni
acquisiranno competenze tecniche,
metodologiche
ed
operative
necessarie
per
l'inserimento
immediato nel mondo del lavoro;
saranno in grado di orientarsi nelle
aziende, avendo acquisito capacità
di
osservazione
dei
contesti
lavorativi; saranno in grado di
potenziare le capacità operative
cogliendo tutte le opportunità
offerte
dalla
programmazione
europea e finalizzate al rafforzamento
Buon viaggio!!!!!
Hanno collaborato a questo numero speciale (in ordine alfabetico):
Francesco Augurio
Luigi Bellangino
Giovanna Bencardino
Claudia Brando
Giuseppe Caruso
Fabio Cosenza
Ivano Coccorullo
Carlo Antonio De Filippo
Giuseppe Galli
Gianfranco Magaldi
Pasquale Marchese
Maria Teresa Marcotullio
Loredana Noviello
Giacomo Polti
Gennaro Ricco
Chiara Riva
Stefano Tomei
Marietta Viceconte
… e tutti gli studenti che hanno frequentato i PON!
Il Leon@rdonline è un periodico realizzato nell’ambito del Progetto PON G1-FESR-2011-135
Tutor: Francesco Guida
Esperti: Francesco Augurio e Chiara Riva
Gruppo Operativo Progetto: Giuseppe Caruso, Lucio M. Catalano,
Maria Teresa Marcotullio, Francesca Santoro
Ottimizzazione per il web e assistenza tecnica: Francesco Mesiani
… lo trovate anche su www.golfonetwork.it
In partenariato
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