Anno scolastico 2013/2014 CLASSE IV B SB Prof. BRUNO Roberto PROGRAMMA D’ITALIANO Dal libro di testo: CAPITOLO 3 - L’ILLUMINISMO 1. Le ideologie e la mentalità Il concetto di illuminismo pg. 276 Cosmopolitismo, filantropismo e deismo pg. 277 Il sensismo pg. 278 Le radici culturali e sociali “ 2. Organizzazione della cultura, intellettuali e pubblico in Europa La Francia: la letteratura polemica pg. 280 L’Enciclopedia pg. 281 3. L’illuminismo in Italia I caratteri distintivi dell’Illuminismo italiano “ LO SCENARIO 2. Le tendenze letterarie nell’Europa illuministica L’esperienza inglese: la nascita del romanzo moderno pg. 288 L’esperienza francese: saggistica, divulgazione e romanzo filosofico pg. 289 Percorso 1 La nascita del romanzo moderno in Inghilterra Il nuovo rapporto tra intellettuale e pubblico A2 > T2 > DANIEL DEFOE “Come salvai la pelle” da Robinson Crusoe pg. 295 pg. 301 pg. 302 Percorso 2 L’illuminismo in Francia pg. 308 Il modello inglese L’Enciclopedia e il philosophe pg. 309 Il romanzo filosofico e gli scritti autobiografici A2 > T2 > “ VOLTAIRE La vita e l’opera saggistica pg. 313 L’Eldorado – dal Candido fotocopia Conclusione pg. 314 Preghiera a Dio – Dal Trattato della tolleranza fotocopia A3 > CHARLES – LOUIS de MONTESQUIEU pg. 319 T3 > Cap. VI La separazione dei poteri pg. 320 A4 > JEAN JACQUES ROUSSEAU pg. 322 Dal Discorso sull’origine e il fondamento della diseguaglianza fra gli uomini fotocopia Percorso 3 L’ILLUMINISMO IN ITALIA A1 – CESARE BECCARIA T1 > Contro la tortura e la pena di morte da “Dei delitti e delle pene” pg. 331 (sintesi) CAPITOLO 4 L’ETA’ NAPOLEONICA PERCORSO 1 Neoclassicismo e Preromanticismo in Europa ed in Italia Le premesse del neoclassicismo pg. 559 Il Preromanticismo pg. 560 Le radici comuni pg. 562 A2 > J. W. GOETHE pg.571 T3 > L’artista e il borghese da “I dolori del giovane Werther” pg. 572 dal “Faust” - fotocopia PERCORSO 2 UGO FOSCOLO 1. La vita pg. 594 2. La cultura e le idee pg. 597 3. Le ultime lettere di Jacopo Ortis pg. 598 T1 > “ Il sacrificio della patria nostra è consumato” pg. 601 T3 > “ La lettera da Ventimiglia” pg. 609 T4 > “ Illusioni e mondo classico” pg. 615 4. pg. 620 I sonetti T6 > Alla sera pg. 626 T 7 > In morte del fratello Giovanni pg. 628 T8 > A Zacinto pg. 630 “Solcata ho fronte” fotocopia CAPITOLO 5 L’ETA’ DEL ROMANTICISMO Una distinzione preliminare pg. 684 1. Aspetti generali del romanticismo europeo Le tematiche negative Le grandi trasformazioni storiche pg. 685 “ Le contraddizioni reali e le tensioni della coscienza collettiva pg. 686 Il mutato ruolo sociale dell’intellettuale e dell’artista pg. 686 I temi del romanticismo europeo pg. 690 Inquietudini e fuga dalla realtà presente “ 2. Autori e opere del romanticismo europeo La Germania pg. 705 L’Inghilterra pg. 706 A2 > S. T. Coleridge T2 > L’uccisione dell’albatro da “La ballata del vecchio marinaio” pg. 801 Percorso 6 GIACOMO LEOPARDI 1. La vita pg. 934 2. Le lettere pg.938 T1 > “Sono così stordito dal niente … pg. 939 3. Il pensiero pg. 941 4. La poetica del vago e dell’indefinito pg. 943 T2a > La teoria del piacere pg. 946 dallo Zibaldone 6 I Canti Gli idilli pg. 956 I Canti pisano recanatesi (o Grandi idilli) pg. 957 Il ciclo di Aspasia pg. 958 T3 > L’infinito pg. 962 T6 > A Silvia pg. 977 T8 > Il sabato del villaggio pg. 987 T11 > A se stesso pg. 1002 7. Le operette morali pg. 1028 T14 > Dialogo della Natura e di un islandese pg. 1029 Udine, 27 maggio 2014 prof. BRUNO Roberto Anno scolastico 2013/2014 CLASSE IV B sb Prof. BRUNO Roberto PROGRAMMA DI STORIA Quadro 1: La civiltà dei Lumi Capitolo 1: La società del primo Settecento 1. La società di Antico regime Che cos’è l’Antico regime - Lo stato assoluto - La legge non è uguale per tutti - Nobiltà e clero Il Terzo stato 3 Boom demografico e rivoluzione agricola Le cause dell’aumento della popolazione – La rivoluzione agricola – Dagli open fields alla proprietà privata – Il nuovo ruolo della borghesia Capitolo 2: L’età dell’Illuminismo 1. Il secolo dei lumi La luce della ragione – Le credenze del passato di fronte al tribunale della ragione – Una visione laica della realtà – Il cammino progressivo verso la civiltà – L’Encyclopedie 2. Conquiste di civiltà La crescita dell’alfabetizzazione – Editoria ed opinione pubblica – Un grande dibattito culturale – Il valore della tolleranza – L’abolizione della pena di morte 3. La riflessione politica nell’età dei Lumi Il contratto sociale – Rousseau e la democrazia – Le teorie dei Lumi e la democrazia moderna 4. Una nuova disciplina: l’economia politica La fisiocrazia – Il liberismo – La teoria del valore - Capitolo 3: Guerre e assolutismo illuminato 3 Il dispotismo illuminato Ideali dei Lumi, necessità dei sovrani – Due nodi cruciali: fisco e giustizia 4 L’Italia tra arretratezza e rinnovamento Milano e Napoli, centri della cultura illuminista – Il riformismo degli Asburgo Capitolo 4: La prima rivoluzione industriale (in breve) pg. 77 Quadro 2 : L’età delle rivoluzioni Capitolo 5: La rivoluzione americana (in breve) pg. 99 La Dichiarazione d’indipendenza La Costituzione americana Capitolo 6: La rivoluzione francese 1 La società dei privilegi 2 Dalla rivoluzione alla Costituzione del 1791 La Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino 3 La fine della monarchia 4 Dal Terrore al Direttorio 5 L’eredità delle rivoluzioni Capitolo 7: L’età napoleonica 1 L’ascesa al potere di Napoleone 2 L’Impero di Napoleone 3 Il governo napoleonico 4 La rivoluzione francese arriva in Italia 5 La caduta Capitolo 8: L’età della Restaurazione 1 Il congresso di Vienna e la Restaurazione 2 Le idee politiche a confronto 3 Le insurrezioni degli anni 20 e 30 I primi moti rivendicano la costituzione – I moti italiani del 1820 – 21 – La Santa Alleanza reprime le insurrezioni – La lotta dei Greci per l’indipendenza – La rivoluzione borghese in Francia Capitolo 9: La diffusione dell’industria 1L’industria si diffonde in Europa Dall’agricoltura all’industria – Tempi e modalità – La ferrovia – Le caratteristiche dello sviluppo ind. 2La società europea nell’800 3La nascita del movimento operaio 4Una nuova concezione politica: il socialismo Prof. BRUNO Roberto UDINE, 27 maggio 2014