programma - Ordine degli Psicologi della Lombardia

IIPG - ISTITUTO ITALIANO DI PSICOANALISI DI GRUPPO
Fondato da Francesco Corrao
Componente della
European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in Health and Related Public Service
Sede del Master:
Via Bronzino, 3 – 20133 Mil
tel/fax 02.66986908
e.mail: [email protected]
MASTER BIENNALE IN PSICODIAGNOSTICA
IN AMBITO CLINICO E GIURIDICO
PROGRAMMA
I anno: 15 febbraio 2014 – 29 novembre 2014
II anno: le date saranno inviate entro la fine del primo anno
Ernesto Fanzaga – Viaggio
IIPG - ISTITUTO ITALIANO DI PSICOANALISI DI GRUPPO
Fondato da Francesco Corrao
Componente della
European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in Health and Related Public Service
PRESENTAZIONE DEL MASTER
L'Istituto di Psicoanalisi di Gruppo di Milano organizza a partire dal marzo 2014 un Master biennale
in Psicodiagnosi avvalendosi come docenti di professionisti esperti della materia che operano nel
settore clinico e giudiziario.
Per psicodiagnosi si intende un approfondimento conoscitivo della struttura della personalità e del
funzionamento mentale di un determinato individuo, possibile attraverso l'ausilio di diverse
tecniche di valutazione, che verranno illustrate nel corso del primo anno.
Il secondo anno (2015) si concentrerà prevalentemente sulle esercitazioni pratiche in ambito
clinico e giuridico (valutazioni di danno psichico, di pericolosità sociale, di mobbing, di
attendibilità del testimone, di capacità di intendere e volere, di capacità genitoriale etc) su casi
portati dagli allievi (supervisione di gruppo) e su casi presentati come modelli di valutazione
psicodiagnostica intergrata portati dai docenti, in modo da consentire agli allievi di affrontare
concretamente la stesura di una relazione psicodiagnostica secondo le diverse modalità, cliniche
e/o giuridiche.
L'apprendimento delle tecniche sarà preceduto dall'inquadramento culturale e scientifico attuale in
merito al concetto di diagnosi, di valutazione testale e di formulazione di ipotesi. Per quanto
riguarda i reattivi psicodiagnostici, verranno insegnati quelli maggiormente in uso, nella
formulazione aggiornata con cui oggi vengono applicati, non trascurando di presentare gli approcci
ai test che pur risalendo al passato, mantengono una loro ricchezza ermeneutica e clinica.
Il test di Rorschach sarà insegnato secondo il metodo Exner, caratterizzato da una validazione
statistica dei parametri di valutazione, che ha riscontro internazionale.
Verranno tuttavia presentati e discussi anche altri modelli interpretativi psicodinamici (C. Chabert;
R. Schafer) all’interno di un approccio integrato dell’interpretazione dei test.
Sarà dedicata un’attenzione specifica ai disturbi cognitivi e alla diagnosi differenziale tra disturbo
psichico e neurologico, sia sotto il profilo clinico che sotto il profilo neuropsicologico (test e reattivi
mentali specifici).
Gli obiettivi formativi del Master comprendono:
L’acquisizione di competenze professionali in ambito clinico-diagnostico secondo l’inquadramento
della psicopatologia descrittiva, della psicopatologia psicodinamica e delle neuroscienze.
La conoscenza e acquisizione di competenze nella siglatura e interpretazione dei principali test
proiettivi, inventari di personalità, test neuropsicologici.
La valutazione clinica integrata dei principali strumenti psicodiagnostici con finalità d’ambito clinico,
giuridico, penitenziario e di ricerca.
DESTINATARI
Laureati o laureandi in Psicologia o iscritti all’Albo degli Psicologi (criminologi o consulenti del
tribunale) o all’Albo dei Medici specializzandi/specializzati in Psichiatria e/o in Psicologia Clinica
e/o in Psicoterapia.
Per agevolare la frequenza al Master di professionisti già inseriti in ambito lavorativo, le lezioni si
terranno esclusivamente di sabato, dalle ore 9.00 alle ore 18.00.
COMMISSIONE SCIENTIFICA
Dott.ssa Mirella Curi Novelli - Responsabile Master
Membro Ordinario SPI e IPA, Fondatore e Didatta IIPG e EFPP
Dott. ssa Sabina Albonetti PhD
Psicologa Psicoterapeuta
Dottore di Ricerca in Psichiatria e Scienze Relazionali
Consulente Tecnico (CTU) e Perito (Penale) del Tribunale di Milano
Professore a.c. Università dell’Insubria
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Componente della
European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in Health and Related Public Service
Dott. Armando Ciriello MD
Psichiatra e Psicoterapeuta IIPG e EFPP
Dott. Francesco Comelli MD
Psichiatra e Psicoanalista SPI
Didatta e Direttore dell’IIPG (Sede di Milano)
Professore a.c. Università di Urbino
Dott. Vezio Grimaldi MD
Psichiatra e Didatta IIPG e EFPP
Dott. Aristide Tronconi
Psicoanalista SPI e IPA
DOCENTI
Dott.ssa Sabina Albonetti PhD
Psicologa Psicoterapeuta
Dottore di Ricerca in Psichiatria e Scienze Relazionali
Consulente Tecnico (CTU) e Perito Penale del Tribunale di Milano
Professore a.c. di Psicologia Clinica - Università degli Studi dell’Insubria
Dott.ssa Marinella Carpo MD PhD
Neurologa
Dottore di Ricerca in Scienze Neurologiche
Dott. Armando Ciriello MD
Psichiatra e Psicoterapeuta IIPG e EFPP
Dott. Franco Martelli
Psichiatra forense
Consulente Tecnico (CTU) e Perito Penale del Tribunale di Milano
Dott. Aristide Tronconi
Psicoanalista SPI e IPA
Psicologo, U.O. di Psichiatria, IRCCS Ospedale Maggiore Policlinico di Milano
Dott. Stefano Zago PhD
Psicologo, U.O.C. di Neurologia, IRCCS Ospedale Maggiore Policlinico di Milano
Specialista in Psicologia dell’Adulto e dell’Anziano
Dottore di Ricerca in Fisiopatologia dell’Invecchiamento
Professore a.c. di Neuropsicologia, Psicometria, Test Neuropsicologici, Riabilitazione Cognitiva
nell’Anziano - Università degli Studi di Milano
METODOLOGIA DIDATTICA
Lezioni frontali interattive: presentazione di aspetti teorici e modelli scientifici in
psicodiagnostica. Presentazione del materiale clinico psicodiagnostico di valutazione (test)
Discussione interattiva sul metodo e prospettive di ricerca.
Esercitazioni pratico-cliniche: role-playing, somministrazione guidata dei test.
Supervisione di casi (in ambito clinico o di psicologia giuridica): i casi sono presentati dai
docenti o dagli allievi, analizzati e valutati interattivamente attraverso l’integrazione valutativoespositiva della complessità del materiale raccolto.
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ATTESTATO
A conclusione del corso gli allievi riceveranno un attestato di frequenza nel quale è specificato il
tipo di training formativo sostenuto e i contenuti.
Sono stati ottenuti 50 crediti ECM per medici e psicologi ad annualità di Master frequentata.
MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Il numero minimo di partecipanti per l’attivazione del Master è 10, il massimo è 30. Le iscrizioni,
accettate fino a disponibilità di posti, si effettuano presso la Segreteria del Master:
Via Bronzino, 3 – 20133 Mil
tel/fax 02.66986908
e-mail: [email protected]
QUOTA DI ISCRIZIONE
I° anno:
€ 1.000
€ 700 (per allievi IIPG, per specialisti diplomati IIPG e soci IIPG)
II° anno:
€ 1.000
€ 700 (per allievi IIPG, per specialisti diplomati IIPG e soci IIPG)
Per l’assegnazione dei crediti ECM è necessario fare specifica richiesta alla Segreteria del Master;
il costo aggiuntivo non graverà su tutti gli iscritti.
Il pagamento va effettuato con bonifico bancario [Banca Unicredit - Agenzia di Corso Buenos Aires,
1 - Milano. Codice Iban: IT83B0200801614000100489201]
intestato a: Istituto Italiano di Psicoanalisi di Gruppo, sede di Milano
Inserire nella causale del versamento: Master psicodiagnostica.
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PROGRAMMA I° ANNO
MODULO 1 - METODOLOGIA PSICODIAGNOSTICA: ASPETTI TEORICI E CLINICI.
Le interviste cliniche semistrutturate:

SCID-I-CV: Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I
Disorders-Clinical Version
 SCID-II: Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis II Disorders
 AAI: Adult Attachment Interview
MODULO 2 - SISTEMI DI SOMMINISTRAZIONE, DI SIGLATURA E DI
INTERPRETAZIONE DEI TEST – STESURA DEL REPORT PSICODIAGNOSTICO








TEST DI RORSCHACH SISTEMA COMPRENSIVO DI EXNER J.E.
TEST DI RORSCHACH: INTERPRETAZIONE PSICOANALITICA
TEST DI APPERCEZIONE TEMATICA (TAT)
OBJECT RELATIONS TECHNIQUE (ORT)
MINNESOTA MULTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY-2 (MMPI-2)
WECHSLER ADULT INTELLIGENT SCALE-R (WAIS-R)
PROFILO DI RENDIMENTO MNESTICO (PRM) DI REY
REATTIVO DELLA FIGURA COMPLESSA DI A. REY
CALENDARIO DELLE LEZIONI
MODULO 1 - METODOLOGIA PSICODIAGNOSTICA: ASPETTI TEORICI E CLINICI
- 15 febbraio 2014 LEZIONE I: “IL NORMALE E IL PATOLOGICO”
h. 9.00-10.30: Introduzione al corso. Lectio Magistralis : Quale orientamento nella clinica e nella
diagnosi? La scelta dell'IIPG. (a cura del Direttore IIPG: dott. Francesco Comelli).
Presentazione del programma didattico e dei docenti (a cura del Responsabile Scientifico del
Master: dott. ssa Mirella Curi Novelli).
(15’ intervallo)
h. 10.45-12,15: L’evoluzione storico-epistemologica dei concetti di diagnosi e di valutazione
clinica. [Docente: dott. Armando Ciriello]
(1h intervallo)
h. 13,15-14.45: Psicopatologia nelle sue diverse declinazioni: nosografico-descrittiva, clinicodinamica. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(15’ intervallo)
h. 15-16,30: I criteri di osservazione e di studio attraverso il comportamento, la relazione, la
scuola, il lavoro e la famiglia. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
h. 16.30-18: Pitagora e l'armonia manifesta, Eraclito e l'armonia nascosta.
[Docente: dott. Aristide Tronconi]
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- 1 marzo 2014 LEZIONE II: “LA VALUTAZIONE DIAGNOSTICA”
h. 9.00-10.30: I setting di riferimento e gli obiettivi. I percorsi e i limiti della valutazione.
Esemplificazione clinica. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Le molte diagnosi: individuale, familiare, di coppia, sociale. La difficoltà
diagnostica nei casi complessi. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Tratti di personalità, disturbi di personalità, organizzazioni di personalità.
[Docente: dott. Armando Ciriello]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Lo sguardo delle neuroscienze: gli ultimi aggiornamenti.
[Docente: dott. Armando Ciriello]
h. 16.30-18.00: Le manifestazioni e le cause del disturbo psichico nell'approccio psichiatrico. Gli
strumenti dello psichiatra con particolare riferimento al trattamento farmacologico.
[Docente: dott. Armando Ciriello]
- 15 marzo 2014 LEZIONE III: “IL DISTURBO PSICHICO: STRUMENTI DI VALUTAZIONE”
h. 9.00-10.30: Le interviste cliniche strutturate: SCID-I-CV. Case reports.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Le interviste cliniche strutturate: SCID-II. Case reports.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Le manifestazioni e le cause del disturbo psichico nell'approccio psicologico. Gli
strumenti dello psicologo clinico. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: AAI - Adult Attachment Interview [Docente: dott. Aristide Tronconi]
h. 16.30-18.00: Il ruolo dei test nella diagnosi: obiettivi e ambiti.
[Docente: dott. Aristide Tronconi]
MODULO 2 - SISTEMI DI SOMMINISTRAZIONE, DI SIGLATURA E DI
INTERPRETAZIONE DEI TEST – STESURA DEL REPORT PSICODIAGNOSTICO
- 5 aprile 2014 LEZIONE I: “LA BATTERIA TESTALE NELLA VALUTAZIONE
COGNITIVA” (prima parte)
h. 9.00-10.30: L’esame neuropsicologico: concetti generali. [Docente: dott. Stefano Zago]
(15’ intervallo)
h.10.45-12.15: La testistica neuropsicologica: applicazioni cliniche e forensi.
[Docente: dott. Stefano Zago]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Esercitazione pratico-guidata alla valutazione neuropsicologica: esemplificazione
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di casi in ambito clinico e medico-legale. [Docente: dott. Stefano Zago]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: La WAIS-R: presentazione del materiale e dei subtest clinici. Metodo di
somministrazione e di valutazione. [Docente: dott. Stefano Zago]
h. 16.30-18.00: Esercitazione pratico-guidata alla valutazione psicometrica e clinica di alcune
abilità cognitive. [Docente: dott. Stefano Zago]
- 10 maggio 2014 LEZIONE II: “LA BATTERIA TESTALE NELLA VALUTAZIONE
COGNITIVA” (seconda parte)
h. 9.00-10.30: I disturbi mentali organici. [Docente: dott.ssa Marinella Carpo]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: La diagnosi differenziale nelle sindromi ad eziologia psichica rispetto a quelle ad
eziologia neurologica. [Docente: dott.ssa Marinella Carpo]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: La valutazione dei disturbi della memoria e del deterioramento mentale: la
Wechsler Memory Scale. [Docente: dott. Stefano Zago]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: La valutazione dei disturbi della memoria e del deterioramento mentale: il Profilo
di Rendimento Mnestico (PRM) e il Reattivo della Figura Complessa di A. Rey.
[Docente: dott. Stefano Zago]
h. 16.30-18.00: Esercitazione pratico-guidata alla valutazione psicometrica e clinica di alcune
abilità cognitive. [Docente: dott. Stefano Zago]
- 14 giugno 2014 LEZIONE III: “I TEST: IL MMPI-2”
h. 9.00-10.30: Il MMPI-2: obiettivi e caratteristiche strutturali del test.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Il MMPI-2: metodo di valutazione e di interpretazione dei risultati. Presentazione e
applicazione del software di elaborazione automatizzata.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Esercitazione pratico-guidata alla valutazione psicometrica e clinica del MMPI-2.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Ambiti applicativi e setting di somministrazione del MMPI-2: psicodiagnosticoclinico e giuridico.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
h. 16.30-18.00: Case reports in psicologia clinica e in psicologia giuridica.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
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- 13 settembre 2014 LEZIONE IV: “IL TEST DI RORSCHACH NEL SISTEMA COMPRENSIVO DI EXNER”
(prima parte)
h. 9.00-10.30: Introduzione al metodo. Setting e somministrazione del test di Rorschach nel CS di
Exner. [Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Il sistema di siglatura nel CS di Exner: Localizzazioni e Qualità Evolutiva (DQ).
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Il test di Rorschach nel CS di Exner: Determinanti e contenuti.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Esercitazione clinica pratico-guidata alla valutazione delle Localizzazioni e della
Qualità Evolutiva, delle Determinanti e dei Contenuti nel CS.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
h. 16.30-18.00: Casi clinici. [Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
- 4 OTTOBRE 2014 LEZIONE V: “IL TEST DI RORSCHACH NEL SISTEMA COMPRENSIVO:
INTERPRETAZIONE - IL CONTRIBUTO DEL SAPERE PSICOANALITICO”
(seconda parte)
h. 9.00-10.30: Gli Indici Speciali Critici nel CS di Exner. Il Sommario Strutturale e i Cluster del CS
di Exner.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Interpretazione e diagnosi clinica nel CS di Exner.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Esercitazione clinica pratico-guidata alla valutazione.
[Docente: dott.ssa Sabina Albonetti]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: L’interpretazione nella valutazione diagnostica integrata. Il contributo del sapere
psicoanalitico: il test di Rorschach in R. Schafer. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
h. 16.30-18.00: L’interpretazione nella valutazione diagnostica integrata. Il contributo del sapere
psicoanalitico: il test di Rorschach in C. Chabert. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
- 8 NOVEMBRE 2014 LEZIONE VI: “IL TAT: FONDAMENTI TEORICI E INTERPRETAZIONE”
h. 9.00-10.30: Il metodo tematico di valutazione nei test proiettivi. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Il materiale e la struttura del TAT. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Il setting di somministrazione del TAT e l’analisi della dinamica tra l' esaminatore e
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l'esaminato. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Analisi delle difese, interpretazione e schedatura dei dati.
[Docente: dott. Aristide Tronconi]
h. 16.30-18.00: Esercitazione pratico-clinica guidata. Casi clinici. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
- 29 novembre 2014 LEZIONE VII: “L’ORT: STRUTTURA E INTERPRETAZIONE.
L’INTEGRAZIONE DEI RISULTATI NELLA STESURA FINALE DELLA RELAZIONE
PSICODIAGNOSTICA”
h. 9.00-10.30: L’ ORT: la struttura e il materiale del test. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Il setting di somministrazione e le tecniche di inchiesta.
[Docente: dott. Aristide Tronconi]
(1h intervallo)
h. 13.15-14.45: Relazioni oggettuali e meccanismi di difesa: la valutazione clinica dell’ORT.
[Docente: dott. Aristide Tronconi]
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: L’integrazione dei risultati nella stesura finale della relazione psicodiagnostica.
[Docente: dott. Aristide Tronconi]
h. 16.30-18.00: Esercitazione pratico-clinica guidata. Casi clinici. [Docente: dott. Aristide Tronconi]
PROGRAMMA II° ANNO
UNITÀ DIDATTICHE
TEST DI RORSCHACH - SISTEMA COMPRENSIVO DI J.E. EXNER
Interpretazione avanzata:



Interpretazione clinica del Sommario Strutturale
Interpretazione clinica degli Indici Speciali Critici
Interpretazione clinica per Cluster di variabili
VALUTAZIONE DELLA CAPACITÀ GENITORIALE E DELLA PERICOLOSITÀ SOCIALE
IN TRIBUNALE: IL CONTRIBUTO DEL TEST DI RORSCHACH
Interpretazione in psicologia giuridica:




Capacità genitoriale: analisi del quesito del Giudice
La valutazione della capacità genitoriale al test di Rorschach
Pericolosità sociale: analisi del quesito del Giudice
La valutazione della pericolosità sociale al test di Rorschach
LA PSICOPATOLOGIA DESCRITTIVA
Diagnosi, eziologia, decorso, prognosi e terapia


Psicosi schizofreniche
Psicosi deliranti croniche
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Componente della
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

Psicosi schizoaffettive e amenze
Psicosi affettive
I DEFICIT MNESTICI
Diagnosi e valutazione testale





La neuropsicologia dei deficit mnesici organici
I disturbi funzionali
La simulazione
I test neuropsicologici
La valutazione della genuinità dei ricordi autobiografici: tecniche di Memory
Detection
I DISTURBI COGNITIVI
Diagnosi e valutazione testale




Neuropsicologia delle funzioni e dei disturbi dell’area pre-frontale
Inquadramento psicometrico dei deficit pre-frontali
Invecchiamento fisiologico e demenze
Valutazione testale del declino cognitivo e delle demenze
LA CONSULENZA TECNICA E LA PERIZIA IN TRIBUNALE
Metodologia e ambiti applicativi





Cervello e mente: determinismo e libero arbitrio
La comorbidità
Imputabilità
Pericolosità sociale
Addiction
I TEST PROIETTIVI
Interpretazione avanzata


L’interpretazione degli indici di psicopatologia
L’interpretazione psicoanalitica
LA VALUTAZIONE DELLA CAPACITÀ DI INTENDERE E VOLERE E DEL DANNO
PSICHICO IN TRIBUNALE: IL CONTRIBUTO DEL TEST DI RORSCHACH
Interpretazione in psicologia giuridica:





Capacità di intendere e volere: analisi del quesito del Giudice
Valutazione della capacità di intendere e volere al test di Rorschach
Danno psichico: analisi del quesito del Giudice
Valutazione del danno psichico al test di Rorschach
Attendibilità e simulazione
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CALENDARIO DELLE LEZIONI
Le date del 2015 saranno precisate entro la fine del 2014
- xxxxxxxxx LEZIONE I: “IL TEST DI RORSCHACH NEL SISTEMA COMPRENSIVO DI J.E. EXNER:
INTERPRETAZIONE AVANZATA”
Docente: Dott.ssa Sabina Albonetti
h. 9.00-10.30: Interpretazione clinica del Sommario Strutturale.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Interpretazione clinica degli Indici Speciali Critici.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Interpretazione clinica per Cluster di variabili.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Case reports: esercitazioni di gruppo. Siglatura e interpretazione clinica.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Case reports: supervisione psicodiagnostica.
- xxxxxxx LEZIONE II:
“LA VALUTAZIONE DELLA CAPACITÀ GENITORIALE E DELLA PERICOLOSITÀ
SOCIALE NELLA CONSULENZA TECNICA E NELLA PERIZIA IN TRIBUNALE:
L’APPORTO DEL TEST DI RORSCHACH”
Docente: Dott.ssa Sabina Albonetti
h. 9.00-10.30: Capacità genitoriale: introduzione alla valutazione in ambito giuridico.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Capacità genitoriale: la valutazione al test di Rorschach.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Pericolosità sociale: introduzione alla valutazione in ambito giuridico.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Pericolosità sociale: la valutazione al test di Rorschach.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Esercitazione pratico-guidata alla stesura della relazione finale in ambito giuridico.
- xxxxxxxxx LEZIONE III: “LA PSICOPATOLOGIA DESCRITTIVA
Docente: Dott. Armando Ciriello
h .9.00-10.30: Psicosi schizofreniche: diagnosi, eziologia, decorso, prognosi e terapia.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Psicosi deliranti croniche: diagnosi, eziologia, decorso, prognosi e terapia.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Psicosi schizoaffettive e amenze: diagnosi differenziale, eziologia, decorso,
prognosi e terapia.
(15’ intervallo)
IIPG - ISTITUTO ITALIANO DI PSICOANALISI DI GRUPPO
Fondato da Francesco Corrao
Componente della
European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in Health and Related Public Service
h. 15.00-16.30: Psicosi affettive: diagnosi, eziologia, decorso, prognosi e terapia.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Note psicopatologiche secondo il modello psicodinamico e fenomenologico:
l’Intervento precoce. Casi clinici.
- xxxxxxxx LEZIONE IV: “I DEFICIT MNESTICI”
Docente: Dott. Stefano Zago
h. 9.00-10.30: La neuropsicologia dei deficit mnesici organici.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Amnesie funzionali, psicogene e simulate.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: I principali test neuropsicologici per valutare la memoria.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: I test per valutare la simulazione di un deficit mnesico.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: La valutazione della genuinità dei ricordi autobiografici.Tecniche di
memory detection: autobiographical-Implicit Association Test (a-IAT) e di lie-detection:
Timed Antagonistic Response Alethiometer (TARA).
- xxxxxxx LEZIONE V: “I DISTURBI COGNITIVI”
Docente: Dott. Stefano Zago
h. 9.00-10.30: Le funzioni neuropsicologiche sottese all’area pre-frontale.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Disturbi pre-frontali nel contesto della psicopatologia.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Inquadramento psicometrico dei deficit pre-frontali.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Modificazioni cognitive e comportamentali nel corso dell’invecchiamento fisiologico
e nell’ambito delle demenze.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Batterie e test per la verifica del declino cognitivo età-dipendente e delle demenze:
Mild Cognitive Impairment (MCI).
- xxxxxxxx LEZIONE VI: “LA CONSULENZA TECNICA E LA PERIZIA IN TRIBUNALE”
Docente: Dott. Franco Martelli
h. 9.00-10.30: Aspetti metodologici.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Cervello e mente, determinismo e libero arbitrio: casistica peritale.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: La comorbidità: un caso peritale.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Minorenni, imputabilità, pericolosità sociale: valutazione e casistica.
IIPG - ISTITUTO ITALIANO DI PSICOANALISI DI GRUPPO
Fondato da Francesco Corrao
Componente della
European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in Health and Related Public Service
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Addiction, imputabilità e pericolosità sociale.
- xxxxxxxxx LEZIONE VII: “I TEST PROIETTIVI: TAT E ORT - INTERPRETAZIONE AVANZATA”
Docente: Dott. Aristide Tronconi
h. 9.00-10.30: Interpretazione degli indici di psicopatologia.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Esercitazioni sui protocolli testali nel gruppo classe con presentazione del
materiale portato dagli allievi. Storia del paziente e motivazione della richiesta.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Esercizi di siglatura e di commento da parte degli allievi.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Conclusioni diagnostiche e restituzione al paziente.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Discussione in gruppo dell'esercitazione.
- xxxxxxxxx LEZIONE VIII: “I TEST PROIETTIVI: IL RORSCHACH NELL’INTERPRETAZIONE
PSICOANALITICA”
Docente: Dott. Aristide Tronconi
h. 9.00-10.30: Significato clinico dell’interpretazione tematica.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Esercitazioni sui protocolli testali nel gruppo classe con presentazione del
materiale portato dagli allievi. Storia del paziente e motivazione della richiesta.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Esercizi di siglatura e di commento da parte degli allievi.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Conclusioni diagnostiche e restituzione al paziente.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Discussione in gruppo dell'esercitazione.
- xxxxxxxxx LEZIONE IX: “I TEST PROIETTIVI: DINAMICA INTERPERSONALE NEL PROCESSO
DI SOMMINISTRAZIONE”
Docente: Dott. Aristide Tronconi
h. 9.00-10.30: Significato clinico dell’interazione esaminatore-esaminato.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Esercitazioni sui protocolli testali nel gruppo classe con presentazione del
materiale portato dagli allievi. Storia del paziente e motivazione della richiesta.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Esercizi di siglatura e di commento da parte degli allievi.
(15’ intervallo)
h. 15.00-16.30: Conclusioni diagnostiche e restituzione al paziente.
(15’ intervallo)
IIPG - ISTITUTO ITALIANO DI PSICOANALISI DI GRUPPO
Fondato da Francesco Corrao
Componente della
European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in Health and Related Public Service
h. 16.45-18.15: Discussione in gruppo dell'esercitazione.
- xxxxxxxxx LEZIONE X: “LA VALUTAZIONE DELLA CAPACITÀ DI INTENDERE E VOLERE E DEL
DANNO PSICHICO NELLA CONSULENZA TECNICA E NELLA PERIZIA IN
TRIBUNALE: L’APPORTO DEL TEST DI RORSCHACH”
Docente: Dott.ssa Sabina Albonetti
h. 9.00-10.30: Capacità di intendere e volere: introduzione alla valutazione in ambito giuridico.
(15’ intervallo)
h. 10.45-12.15: Capacità di intendere e volere: la valutazione al test di Rorschach.
(1h15’ intervallo)
h. 13.30-15.00: Danno psichico: introduzione alla valutazione in ambito giuridico.
(15’ intervallo)
h.1 5.00-16.30: Danno psichico: la valutazione al test di Rorschach.
(15’ intervallo)
h. 16.45-18.15: Attendibilità e simulazione.

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