LICEO SCIENTIFICO STATALE “ R. DONATELLI - B. PASCAL “ A.S. 2013 / 2014 CLASSE : 2 A LINGUA E CULTURA INGLESE - PROGRAMMA SVOLTO E COMPITI PER LE VACANZE DOCENTE : prof. Margherita Uccellini LIBRI DI TESTO : 1 ) Lingua e cultura : ‘ English Plus ‘ livello Pre - Intermediate Ed. Oxford University Press - volume unico Student’s Book e Workbook 2 ) Grammatica : ‘ Going for Grammar ‘ ed. Black Cat - volume unico con CD Rom INDICAZIONI GENERALI SULLE MODALITA’ DI LAVORO: La prima parte dell’anno è stata dedicata al ripasso degli argomenti grammaticali studiati il precedente anno scolastico, in particolare l’uso dei tempi Present Simple e Continuous, Past Simple e Continuous, Future Forms. Nel corso dell’anno alcuni di questi argomenti sono stati ripresi e studiati in modo più approfondito. Si sono svolte numerose attività per consentire il necessario ampliamento lessicale. NELLO SPECIFICO LO SVOLGIMENTO DEL PROGRAMMA SI E’ ARTICOLATO COME SEGUE: Ripasso ed approfondimento della costruzione della frase negativa,interrogativa e interrogo-negativa; Ripasso ed approfondimento della formazione e dell’uso del passato (past simple e past continuous); Ripasso dei paradigmi dei verbi irregolari (dal testo di grammatica) e regolari, con particolare riferimento agli eventuali cambiamenti ortografici; Ripasso della formazione e dell’utilizzo del gerundio,con particolare riferimento ad eventuali cambiamenti ortografici rispetto alla forma base; Ripasso dei sostantivi countable e uncountable e delle loro particolarità; Ripasso,chiarimenti ed approfondimenti sui pronomi indefiniti; Studio degli articoli (articolo indeterminativo e determinativo); Studio dell’imperativo; Studio dei quantificatori: most,all,every,each,neither,either,both; Studio del present perfect simple e continuous: uso di questo tempo associato all’utilizzo di ever / never, yet, just, still, already, so far, for/since ( ‘ duration form ‘ ), lately, recently, have gone to e have been to Studio dei verbi modali e delle perifrasi modali per: richieste, offerte, consigli, permessi, capacità e abilità, obbligo e divieto, possibilità e probabilità, deduzioni [* argomento da approfondire durante le vacanze estive → Unità 58e 60 da ‘ Going for Grammar ‘ con relativi esercizi, anche quelli di Riepilogo] , ovvero can,could,to be able to,to manage to,to succeed in + ing form,may/might,should,ought to,must,have to,don’t have to,to be allowed,to be likely,to be supposed; Studio del past perfect : uso di tale tempo associato all’utilizzo di ever/never, yet, just, already, for/since (‘duration form ‘ nel passato) , lately, recently [* argomento da approfondire durante le vacanze estive → Unità 46 e 52 da ‘ Going for Grammar ‘ con relativi esercizi, anche quelli di Riepilogo]; Studio delle ‘ if clauses ‘ (0 - 4 tipo); Studio di wish. Si segnalano inoltre le seguenti attività svolte nel corso dell’anno in aggiunta a quanto sopra elencato: Approfondimento regole relative ai quantificatori (da fotocopie fornite dalla docente), svolgimento e correzione dei relativi esercizi; Esposizione orale sull’argomento ‘ Evolution ‘ (fotocopie fornite dalle docenti di inglese e di scienze); Esposizione orale sul libro letto durante le vacanze estive: ‘ The Canterville Ghost ‘ ed. Black Cat; Redazione di un crossword puzzle sul suddetto testo; Visione del film ‘ Ice Age ‘ in inglese con sottotitoli sempre in L2. Fornita scheda con i vocaboli e le espressioni di uso comune ricavate dal film. ►► Si sottolinea che gli studenti con valutazione negativa nelle verifiche - e su richiesta anche gli altri - hanno sempre potuto portare a casa l’originale delle stesse o la fotocopia fornita loro dalla docente, per consentire un controllo da parte della famiglia e per favorire la comprensione delle correzioni , chiarire eventuali dubbi circa i propri errori e chiedere poi all’insegnante eventuali ulteriori chiarimenti. E’ sempre stato fornito l’originale della prova per poterla svolgere nuovamente dopo avere attuato la correzione ‘ ufficiale ’in classe. Questo lavoro è stato a volte oggetto di valutazione. Tutte le verifiche, fissate con il dovuto anticipo, sono state sempre precedute da un accurato ripasso. 1 A) ⇒ INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO - TUTTA LA CLASSE : Grammatica: Ripasso approfondito del programma svolto . Si ricorda di non vendere il libro di grammatica, da utilizzarsi appunto durante le vacanze estive ed anche nel corso del triennio; 1. Studio e/o approfondimento di quanto segnalato con * 2. Studio delle unità 73-74, 77-78, 83-84 e svolgimento dei relativi esercizi. Gli argomenti in oggetto saranno comunque ripresi,chiariti ed approfonditi in classe all’inizio del prossimo anno scolastico; successivamente sarà svolta una verifica scritta. 3. Svolgimento degli esercizi di RIEPILOGO dal testo di grammatica relativamente alle unità studiate il corrente anno scolastico - fare riferimento agli argomenti indicati nel programma generale e a quanto scritto sopra, trovando l’unità corrispondente sul testo ‘ Going for Grammar ‘. Dopo un ulteriore ripasso in classe si svolgerà una verifica - questo entro breve dal rientro dalle vacanze. 4. Studio delle più comuni tra le ‘ idiomatic expressions ‘ e i ‘ phrasal verbs ‘ - da fotocopia fornita dalla docente. Anche questo argomento sarà testato in classe. Cultura: 1. Lettura ed attività dai testi di W. Shakespeare: ‘ Romeo and Juliet ’ con CD audio ed. La Spiga [ISBN 9788846817938] e ‘ Macbeth ‘ della stessa casa editrice,sempre con CD audio [ISBN 9788846817952]. I testi sono già stati acquistati dagli studenti a fine anno scolastico. Prepararsi ad un oral report sui libri, riferendosi ai seguenti aspetti: author,plot,characters,setting,themes. B) ⇒ INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO - STUDENTI CON VALUTAZIONE INSUFFICIENTE NELLA DISCIPLINA : Oltre a quanto sopra indicato per il resto della classe, svolgere le attività dal testo ‘ Hit the Target ! ‘ vol.2 ed. Black Cat - codice ISBN 978-88-530-0966-1 costo € 9.90 escludendo le unità 4,12 (solo la parte relativa al discorso indiretto),13 (solo la parte relativa al future continuous) e 14. La verifica di settembre verterà sull’aspetto grammaticale analizzato l’anno scolastico 2013/2014,pertanto gli argomenti assegnati ex novo durante l’estate non saranno testati a settembre. Il format sarà simile a quello delle verifiche di grammatica svolte in classe. I rappresentanti degli studenti : La docente: …………………………………...... Kevin Ferretti: prof. Margherita Uccellini ……………………………………………… Jacopo Mirarchi: ………………………………………………….. Milano, 3 giugno 2014 NB: Si attesta che ogni studente ha ricevuto la copia del programma - firmata dalla docente e dai rappresentanti di classe - comprendente le attività da svolgere durante le vacanze estive. 2
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