Dönem IV - Göğüs Hastalıkları Stajı

DÖNEM IV GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ,
YÖNTEM VE ARAÇLAR
Öğrenim hedefleri ve beklentiler:
Bu klinik eğitim programındaki amacımız; öğrencilere göğüs hastalıklarını öğretirken,
hasta sorumluluğu alma, eleştirel düşünme ve sorgulama, klinik pratik ve karar verme
becerisini kazandırmaktır.
Mezun olan öğrencilerin öncelikle ilk basamakta akciğerlerde sık görülen hastalık ve
durumları tanıması, temel akciğer problemlerine/hastalıklarına yaklaşımı, tedaviyi ve izlemini
yapabilmesi beklenir. Ayrıca ilk basamaktaki belirti ve bulguları çok iyi tanımlayarak, daha
ileri inceleme ve araştırma gerektiren hastalıkların tanısını koyması, gerektiğinde çözümü için
“hangi hastaların ne şekilde” bir üst merkeze sevk edeceğini ayırt etme becerisini kazanması
istenir.
Öğrenim yöntemleri:
Göğüs hastalıkları stajı süresi 3 haftadır. Yıllar içinde küçük farklılıklar göstermekle
beraber her stajı oluşturan öğrenci sayısı 6-8 arasındadır.
Solunum sistemi anatomisinden başlayarak, solunum sistemi fizik muayenesi,
fizyolojisi, pulmoner hemodinami gibi göğüs hastalıklarının temel konuları ile başlayan staj
programı, hastalıkların anlatıldığı dersler ile devam etmektedir.
Klinik uygulamalar ve pratikler; göğüs hastalıkları poliklinikleri, servis ve yoğun
bakım bölümlerinde yapılır.
Öğretim üyesi/görevlisi veya uzmanlar eşliğinde polikliniklerde ve servislerde
hastaların tanı, tedavi ve izlemlerine aktif olarak katılması, damar yolu açma, torasentez gibi
basit invaziv girişimlerin yapılabilmesi sağlanır.
Teorik dersler ve pratik uygulamalar fakültemizin tam zamanlı çalışan öğretim
üyeleri/görevlileri tarafından verilir. Teorik ve pratik derslerin yanında, Anabilim Dalının
“olgu sunumları”, “seminer programı” ve “makale saatleri” programlarına öğrencilerin
katılması sağlanır.
Eğitimde kullanılan kaynaklar:
1. Öğretim üyesi ders notları
2) Synopsis of Diseases of the Chest. 3rd ed. Fraser, Colman, Müller, Pare. Elsevier,
USA, 2005.
3) Clinical Respiratory Medicine. 2nd ed. Albert R, Spiro S, Jett J. Mosby,
Philadelphia, 2004.
Ölçme değerlendirme yöntemleri ve sınav:
Öğrenciler dönem içindeki tüm teorik ders ve pratik uygulamalarından sorumlu tutulur.
Bunun dışında seminerler ve makale saatleri ile öğrencilerin araştırma ve ana konular dışında
da okuması teşvik edilir. Tüm teorik ve pratik eğitimin % 80'ine katılma zorunluluğu vardır.
Başarı puanı, eğitimin sonunda yapılan üç aşamalı bir sınav ile belirlenir. Öğrenciler, klinik
pratik ve uygulamalardaki performansları, teorik derslere, seminerlere ve makale saatlerine
katılımları ile de değerlendirilir. Bir öğrencinin başarılı kabul edilmesi için 60 puan alması
gerekir. Üç aşamalı yapılan sınavlar ve ağırlıkları aşağıdaki gibidir:
1.
Teorik sözlü sınav: %40
2. Teorik yazılı sınav: %50
3. Hasta başı pratik sınavı: %10
Uygulama sayıları:
Bir Staj Döneminde Toplam Teorik Ders Saati: 30 saat
Anabilim Dalında yapılan makale, seminer, vaka tartışması: 15 saat
Pratik: Sabah ve akşam vizitleri: 30 saat
Vaka başı pratiği ve göğüs propedötiği: 12 saat

Download Report