Erken okul terki riskindeki öğrencilerin belirlenmesi ve

Erken okul terki riskindeki öğrencilerin belirlenmesi ve gözlemlenmesi
PROSEDÜR 1
1. Hedef:
Erken okul terki riskini azaltmak ve önlemek için Meslek liselerinde ilk dönem ve ikinci dönemm
başında öğrencilerin izlenmesi.
2. Tanım:
Bu prosedür birinci ve ikinci sınıftaki tüm öğrencileri kapsar.
3. Sorumluluklar:
Okul yönetimi ve bölüm koordinatörleri okul yılı başında birinci ve ikinci sınıf öğrencilerine ve
ailelerine verilecek testleri ve anketleri hazırlamakla sorumludurlar. Sınıf danışman öğretmenleri
faaliyet basamaklarını yerine getirmekle yükümlüdür.
4. Faaliyet Basamakları:
Adım 1: (Eylül) Okul erken terki riski altındaki öğrencilerin izlenmesi:
1.a. Sınıfla buluşma ve birinci değerlendirme
1.b. Öğretmen gruplarıyla toplantı
1.c. Giriş testi: Ana dilde anlama testi, ana dilde yazılı test, ana dilde konuşma testi, İlişki
dinamikleri, Matematik ve İngilizce
Adım 2: (Eylül–Ekim) Okul erken terki riski altındaki öğrencilerin izlenmesi:
2.a. Giriş sınavı sonuçlarının analizi
2.b. Erken okul terki riskindeki öğrencilerin aileleriyle tanışma
2.c. Bireysel beceri gelişimi aktiviteleri
2.d. Sorumluluk ödevleri
2.e. Öğrenciler ve aileler için müşteri memnuniyeti anketi
2.f. Diğer kısımın planlanması
Adım 3: (Ekim–Aralık): Okul erken terki riski altındaki öğrencilerin izlenmesi
3.a. Giriş sınavı sonuçları ve okul notlarının analizi
3.b. Erken okul terki riskindeki öğrencilere sorumluluk ödevleri
3.c. Bireysel beceri gelişimi aktiviteleri
3.d. Özgüven gelişimi aktiviteleri
Adım 4: (Aralık) Sonuçların özetlenmesi ve diğer kısımın planlanması:
4.a. Öğretmen grupları toplantısı
4.b. Erken okul terki riskindeki öğrencilerin aileleriyle buluşma
4.c. Müşteri memnuniyeti anketi: Öğrenciler
4.d. Müşteri memnuniyeti anketi: Veliler
Stefana Corsei: Shalom Cooperativa Sociale ONLUS, Palazzolo sull’Oglio (IT)
Giuseppina Faccoli: Centro Formativo ‘G. Zanardelli’, Clusane d’Iseo (IT)

Download Report