ÖN SÖZ 2013 yılı içinde, üniversitelere alınacak öğrencileri belirlemek için Merkezimiz tarafından biri Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS), diğeri Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) olmak üzere iki sınav yapılmıştır. Bu sınavların amacı, ortaöğretimdeki eğitim ve öğretimi değerlendirmek değil, üniversitede başarılı olabilecek öğrencileri seçmektir. Ancak ortaöğretim okulları kendilerini değerlendirebilmek, diğer okullar ve özellikle kendi türündeki okullar ile durumlarını karşılaştırabilmek için sınav sonuçlarına ihtiyaç duymaktadır. Amacı, ortaöğretimdeki eğitim ve öğretimi değerlendirmek olmayan bu sınavların sonuçlarını ölçülü olmak koşuluyla, okulların kendilerini değerlendirmek için kullanmalarında bir sakınca yoktur. İlköğretimden sonra öğrencilerini seçme sınavı ile alan ve eğitim olanakları yeterli olan bir okulun YGS ve LYS sonuçları, bu olanaklardan yoksun olan okulların YGS ve LYS sonuçlarıyla karşılaştırılırken dikkatli olunması gerekir. Değerlendirmelerde, müfredat programını, eğitim olanaklarını ve çevre koşullarını göz önünde tutarak kendi sonuçlarını kendine benzer okulların sonuçlarıyla karşılaştıran ve değerlendiren okul yönetimleri kendileri için daha yararlı ve daha yönlendirici bilgiler elde edebileceklerdir. Bu kitapta yer alan bilgiler ÖSYM İnsan Kaynakları ve Destek Hizmetleri Daire Başkanlığı, Dokümantasyon ve Arşiv Şubesi Müdürlüğünde derlenip, yayına hazırlanmıştır. Bu çalışmanın ortaöğretim okullarına, üniversitelere, araştırmacılara, adaylara ve diğer ilgilenenlere yararlı olmasını diliyorum. Prof. Dr. Ali DEMİR Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanı AÇIKLAMALAR 2013 Yükseköğretime Geçiş Sınavı’nda (YGS) ortak müfredata dayalı Türkçe Testi, Sosyal Bilimler Testi, Temel Matematik Testi ve Fen Bilimleri Testi yer almıştır. 2013-Lisans Yerleştirme Sınavları’nda (LYS) ise Matematik Sınavında (LYS-1) Matematik Testi ve Geometri Testi; Fen Bilimleri Sınavında (LYS-2) Fizik Testi, Kimya Testi ve Biyoloji Testi; Edebiyat-Coğrafya Sınavında (LYS-3) Türk Dili ve Edebiyatı Testi ile Coğrafya-1 Testi; Sosyal Bilimler Sınavında (LYS-4) Tarih Testi, Coğrafya-2 Testi ve Felsefe Grubu ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testi yer almıştır. Yabancı Dil Sınavı (LYS-5) ise Almanca, Fransızca ve İngilizce olmak üzere üç dilde yapılmıştır. YGS ve LYS' lerde yer alan testlere ait soru sayıları Tablo-1A ve Tablo-1B 'de verilmiştir. Tablo-1A YGS’ deki Testler ve Kapsamları Tablo-1B LYS’ lerdeki Testler Çalışmalar iki kitap halinde yayımlanmıştır. Kitaplardaki bilgiler, ortaöğretim okullarının son sınıfında okumakta iken 2013-ÖSYS'ye başvuran adaylara aittir. İlgili yasa uyarınca 2002 yılında ilk uygulaması yapılan mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları mezunlarının programlarının devamı niteliğindeki ön lisans programlarına sınavsız yerleştirilmelerine ilişkin sonuçlara da birinci kitapta yer verilmiştir. Birinci kitapta bilgisi bulunan ortaöğretim okulu sayısı 8.536, hesaplamalara katılan toplam başvuran aday sayısı 789.690'dır. İkinci kitaba LYS puanları hesaplanan adaylar alındığından bilgisi bulunan ortaöğretim okulu sayısı 7.427, hesaplamalara katılan aday sayısı 411.848'dir. Bu sayılara Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) okulları da dâhildir. Birinci kitapta son sınıfında öğrencisi bulunmayan ya da öğrencisi bulunduğu halde 2013 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemine (ÖSYS) başvuran öğrenci sayısı 5'ten az, ikinci kitapta ise LYS puanları hesaplanan aday sayısı 5'ten az olan ortaöğretim okulları bu çalışmanın dışında tutulmuştur. Her iki kitapta da kullanılan ham puanlar adayların cevapladıkları testlerden elde edilen doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının dörtte biri düşülerek bulunmaktadır. Her iki kitap da üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümlerdeki tablolarda yer alan “OKUL TÜRLERİ” sütunu altında bulunan “GENEL” satırında çalışmaya katılan tüm okulların toplamına ait bilgiler yer almaktadır. “LİSELER GRUBU” ve “MESLEK LİSELERİ GRUBU” alt başlıklarının bulunduğu satırlarda ise bu gruplara dâhil olan okulların toplamına ait bilgiler, bu alt başlıkları takip eden satırlarda ise bu gruplarda bulunan okul türlerinin kodu, adı ve bu türlere dâhil olan okulların toplamına ait bilgiler verilmiştir. Liseler Grubunda yer alan her bir türün kodu, adı ve okul sayısı Tablo-2A' da, Meslek Liseleri Grubunda yer alan her bir türün kodu, adı ve okul sayısı Tablo-2B 'de verilmiştir. Tablo-2A Liseler Grubunda Yer Alan Okul Türleri ve Bu Türlerdeki Okul Sayıları Tür Kodu 11082 11033 11074 11058 80208 11106 11017 11099 11066 11025 80216 80062 11122 11139 11041 20000 30000 40015 40023 Tür Adı LİSELER Akşam Lisesi Anadolu Lisesi (Y.Dille Öğretim Yapan Resmi Liseler) Askeri Lise Fen Lisesi Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Lise, Özel Lise (Y.Dil Ağırlıklı Program Uygulayan Liseler) Lise (Resmi ve Gündüz Öğretimi Yapan Liseler) Özel Akşam Lisesi Özel Fen Lisesi Özel Lise Özel Güzel Sanatlar Ve Spor Lisesi Polis Koleji Sosyal Bilimler Lisesi Spor Lisesi Yabancı Dille Öğretim Yapan Özel Lise / Özel Anadolu Lisesi AÇIKÖĞRETİM LİSESİ Açıköğretim Lisesi ÇOK PROGRAMLI LİSELER Çok Programlı Lise GÜZEL SANATLAR LİSELERİ Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Güzel Sanatlar Lisesi Toplam Okul Sayısı 5'ten Küçük* 1 993 3 96 55 1 1717 62 119 95 1 2 18 6 390 1 4 1 3 3 162 594 23 2 4339 *Son sınıfında okumakta olup ÖSYS’ ye başvuran öğrenci sayısı 5’ ten az olan okul sayısı. Toplam 1 993 3 96 55 2 1721 63 122 95 1 2 18 6 393 162 4 598 17 23 2 4356 Tablo-2B Meslek Liseleri Grubunda Yer Alan Okul Türleri ve Bu Türlerdeki Okul Sayıları Tür Kodu 50027 51023 51015 52028 52052 52011 53024 53098 53113 53049 53057 53073 53146 53016 53081 54029 54012 54061 54086 54126 54142 54094 55041 55025 55171 55188 55211 55066 55017 55228 55033 55163 55058 55099 56127 56046 56135 56013 57026 57018 57067 80013 80038 80168 80192 80021 80184 80102 80095 Tür Adı ÖĞRETMEN LİSELERİ Anadolu Öğretmen Lisesi İMAM HATİP LİSELERİ Anadolu İmam Hatip Lisesi İmam Hatip Lisesi TİCARET MESLEK LİSELERİ Anadolu Ticaret Meslek Lisesi Özel Ticaret Meslek Lisesi Ticaret Meslek Lisesi TEKNİK LİSELER Anadolu Teknik Lisesi (Erkek Teknik) Anadolu Teknik Lisesi (Kız Teknik) Anadolu Tekstil Teknik Lisesi (Kız Teknik) İnşaat Teknik Lisesi Kimya Teknik Lisesi Motor Teknik Lisesi Özel Anadolu Teknik Lisesi Teknik Lise (Erkek Teknik) Teknik Lise (Kız Teknik) ENDÜSTRİ MESLEK LİSELERİ Anadolu Meslek Lisesi Endüstri Meslek Lisesi Kimya Meslek Lisesi Motor Meslek Lisesi Ortopedik Özürlüler Meslek Lisesi Tekstil Meslek Lisesi Yapı Meslek Lisesi KIZ MESLEK LİSELERİ Anadolu Hazır Giyim ve Deri Hazır Giyim M. L. Anadolu Meslek Lisesi (Kız Teknik) Anadolu Moda Tasarımı Meslek Lisesi Anadolu Seramik Meslek Lisesi Anadolu Süs Bitkileri Meslek Lisesi Anadolu Tekstil Meslek Lisesi Meslek Lisesi (Kız Teknik) Özel Anadolu Meslek Lisesi (Kız Teknik) Özel Meslek Lisesi (Kız Teknik) Süs Bitkileri Meslek Lisesi Tekstil Meslek Lisesi Terzilik Meslek Lisesi SAĞLIK MESLEK LİSELERİ Anadolu Sağlık Meslek Lisesi Laboratuvar Sağlık Meslek Lisesi Özel Anadolu Sağlık Meslek Lisesi Sağlık Meslek Lisesi OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSELERİ Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Özel Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi DİĞER MESLEK LİSELERİ Adalet Meslek Lisesi Anadolu Denizcilik Meslek Lisesi Anadolu İletişim Meslek Lisesi Anadolu Tarım Meslek Lisesi Denizcilik Meslek Lisesi İşitme Engelliler Meslek Lisesi Konservatuvar Tarım (Ziraat) Meslek Lisesi Toplam Okul Sayısı 5'ten Küçük* 217 221 480 217 1 234 1 333 1 450 13 1 2 1 1 2 327 53 1 120 533 1 1 2 2 1 1 225 1 1 1 3 448 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 271 111 1 4 13 47 23 3 5 13 6 13 4197 *Son sınıfında okumakta olup ÖSYS’ ye başvuran öğrenci sayısı 5’ ten az olan okul sayısı. Toplam 221 481 235 1 334 451 13 1 2 1 1 2 328 53 120 535 1 1 2 2 1 1 225 1 1 1 3 449 2 1 1 2 1 1 2 1 271 1 2 3 14 111 2 4 13 47 23 3 5 15 9 13 4211 2013 yılı kılavuzlarında, Açık Öğretim Liseleri beş, Çok Programlı Liseler ise on iki ayrı tür kodunda gösterilmesine rağmen, bu kitaplarda hesaplamalar "20000 Açık Öğretim Lisesi" ve "30000 Çok Programlı Lise" şeklinde tek tür olarak yapılmıştır. Birinci kitap, Bölüm-1’ deki tablolarda toplamda (TÜRKİYE VE KKTC TOPLAMI) ve her il toplamında okul türlerine ait bilgilere yer verilmiştir. Bu tablolarda “OKUL TÜRLERİ” başlığı altında geneldeki, her bir gruptaki ve türdeki ortaöğretim okulu sayısı (Okul Sayısı) ve toplam başvuran aday sayısı (Toplam Başvuran) yer almaktadır. “ADAY SAYILARI” başlığı altında sırasıyla, YGS’ ye giren aday sayıları (YGS-GİR), YGS puanlarından (YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 veya YGS-6) en az birinde 140 veya daha büyük ve tümünde 180' den küçük puan alan aday sayıları (140PN<180) ve bu puan türlerinden en az birinde 180 veya daha fazla puan alan aday sayıları (PN≥180) verilmiştir. Yine aynı “ADAY SAYILARI” başlığının altındaki ikinci sütunda sırasıyla lisans programlarına yerleşen aday sayıları (LİSANSA YERLEŞEN), ön lisans programlarına yerleşen aday sayıları (ÖN LİSANSA YERLEŞEN) ve açık öğretim programlarına yerleşen aday sayıları (AÖF'E YERLEŞEN) yer almaktadır. Bu yerleşen aday sayıları Sınavsız Geçişle yerleşen aday sayıları (SINAVSIZ) ve herhangi bir YGS veya LYS puanı ile yerleşen aday sayıları (SINAVLI) olmak üzere iki sütun halinde verilmiştir. Tablonun devamında YGS’ de yer alan testlere ve YGS puanlarına ilişkin hesaplamalara katılan aday sayıları (ADAY), bu testlere ait ham puanlardan ve YGS puanlarından elde edilen ortalamalar (ORT) ve standart sapmalar (SAP) yer almaktadır. Bölüm-2’ deki tablolarda ise yukarıda açıklanan Bölüm-1’ deki tablolarda yer alan bilgiler, illerdeki her bir ortaöğretim okulu için verilmiştir. Bu bilgilere ek olarak, YGS’ de yer alan testlere ait ham puan ortalamalarına ve YGS puanlarına ilişkin ortalamalara göre ilgili ortaöğretim okulunun çalışmada yer alan bütün okullar içerisindeki sıralaması (GNL), kendi grubunda bulunan okullar içerisindeki sıralaması (GRP) ve kendi türündeki okullar içerisindeki sıralaması (TÜR) da Bölüm-2’ de verilmiştir. Bölüm-3’ de ise YGS ve LYS-5’ te yer alan testlere ait ham puan dağılımları bulunmaktadır. İkinci kitapta Bölüm-1 ve Bölüm-2 ikişer alt bölüme ayrılmıştır. Birinci alt bölümlerde LYS-1, LYS-2, LYS3 ve LYS-4, ikinci alt bölümlerde ise LYS-5’e ait bilgiler yer almaktadır. Bölüm-1’ deki tablolarda toplamda (TÜRKİYE VE KKTC TOPLAMI) ve her il toplamında okul türlerine ait bilgilere yer verilmiştir. Bu tablolarda “OKUL TÜRLERİ” başlığı altında geneldeki, her bir gruptaki ve türdeki ortaöğretim okulu sayısı (Okul Sayısı) yer almaktadır. “ADAY SAYILARI” başlığı altında sırasıyla, LYS puanları hesaplanan aday sayısı (LYS-ADAY) ve LYS puanlarından (MF-1, MF-2, MF-3, MF-4, TM-1, TM-2, TM-3, TS-1 ve TS-2) en az birinde 180 veya daha fazla puan alan aday sayısı (PN≥180) verilmiştir. Tablonun devamında LYS’ lerde yer alan testlere ve LYS puanlarına ilişkin hesaplamalara katılan aday sayıları (ADAY), bu testlere ait ham puanlardan ve LYS puanlarından elde edilen ortalamalar (ORT) ve standart sapmalar (SAP) yer almaktadır. Üst başlık altındaki testlerden biri (örneğin, FEN BİLİMLERİ üst başlığı altındaki FİZİK) cevaplanmışsa bu üst başlık altındaki diğer testlerin (örneğin, KİMYA ve BİYOLOJİ) de cevaplandığı sayılmış; bu durumda aynı üst başlık altındaki testlere ait aday sayıları birbirine eşit olmuştur. Bölüm-1’ in ikinci alt bölümünde Yabancı Dil Sınavına giren adaylar İngilizce, Fransızca ve Almanca testlerinden yalnız birini yanıtladığından, "YABANCI DİL" üst başlığı altında yer alan, "İNGİLİZCE", "FRANSIZCA" ve "ALMANCA" sütunlarının birinci satırlarındaki sayılar yalnızca bu testlere giren ve ilgili LYS puanları hesaplanan adayları göstermektedir. Bölüm-2’ deki tablolarda ise yukarıda açıklanan birinci bölümdeki tablolarda yer alan bilgiler, illerdeki her bir ortaöğretim okulu için verilmiştir. Bu bilgilere ek olarak, LYS’ lerde yer alan testlere ait ham puan ortalamalarına ve LYS puanlarına ilişkin ortalamalara göre ilgili ortaöğretim okulunun çalışmada yer alan bütün okullar içerisindeki sıralaması (GNL), kendi grubunda bulunan okullar içerisindeki sıralaması (GRP) ve kendi türündeki okullar içerisindeki sıralaması (TÜR) da Bölüm-2’ de verilmiştir. Bölüm-3’ de ise LYS-1, LYS-2, LYS-3 ve LYS-4’ te yer alan testlere ait ham puan dağılımları bulunmaktadır. Birinci kitap, Bölüm-1’deki tablolarda verilen bilgilerin düzeni, "GENEL" de "LİSELER GRUBU" nda türü “11017 Lise (Resmi ve Gündüz Öğretimi Yapan Liseler)” örneği üzerinde açıklanabilir. Bu tür ile ilgili bilgiler aşağıdadır. Bu türden hesaplamaya katılan okul sayısı 1717, toplam başvuran aday sayısı 233.421, YGS' ye giren aday sayısı 233.078, YGS1, YGS2, YGS3, YGS4, YGS5 veya YGS6 puanlarından en az birinde 140 veya daha büyük ve tümünde 180'den küçük puan alan (140PN<180) aday sayısı 38.306, bu puan türlerinden en az birinde 180 veya daha fazla puan alan (PN≥180) aday sayısı 176.250'dir. Bu türden sınavsız yerleşen aday yoktur. Lisans programlarına sınavlı yerleşen aday sayısı 57.245, ön lisans programlarına sınavlı yerleşen aday sayısı 28.092 ve açık öğretim programlarına sınavlı yerleşen aday sayısı 7.875' tir. Bu sayılara MF-1, MF-2, MF-3, MF-4, TM-1, TM-2, TM-3, TS-1, TS-2, DİL-1, DİL-2 ve DİL-3 puanıyla yerleşen aday sayıları da dâhildir. Temel Matematik Testi ile ilgili bilgiler 4. sütunda verilmiştir. Dördüncü sütundaki bilgiler bu okul türü için Temel Matematik Testinde hesaplamaya katılan aday sayısının 228.359, bu adayların Temel Matematik Testi ham puanları ortalamasının 6,16 ve bu testin ham puanı ile ilgili standart sapmanın 7,02 olduğunu göstermektedir. YGS-1 puanı ile ilgili bilgiler 8. sütunda verilmiştir. 8. sütundaki bilgiler bu okul türünde YGS-1 puanı hesaplanan aday sayısının 228.530, bu adayların YGS-1 puanı ortalamasının 180,698 ve bu puan ile ilgili standart sapmanın 46,973 olduğunu göstermektedir. Bu tablodaki diğer bilgilerin düzeni de yukarıdaki gibidir. İkinci kitap, Bölüm-1’ deki tablolarda yer alan bilgiler de bu örnektekine benzer şekilde okunabilir. Birinci kitap, Bölüm-2’ deki tablolarda verilen bilgilerin düzeni, türü “11017 Lise (Resmi ve Gündüz Öğretimi Yapan Liseler)” olan “SEYHAN ABDÜLKADİR PAKSOY LİSESİ” örneği üzerinde açıklanabilir. Bu lise ile ilgili bilgiler aşağıdadır. Bu okulun son sınıfında okumakta iken toplam başvuran aday sayısı 212, YGS 'ye giren aday sayısı 211, YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 veya YGS-6 puanlarından en az birinde 140 veya daha büyük ve tümünde 180' den küçük puan alan (140PN<180) aday sayısı 56, bu puan türlerinden en az birinde 180 veya daha fazla puan alan (PN≥180) aday sayısı 118'dir. Bu okuldan sınavsız yerleşen aday yoktur. Lisans programlarına sınavlı yerleşen aday sayısı 28, ön lisans programlarına sınavlı yerleşen aday sayısı 21 ve açık öğretim programlarına sınavlı yerleşen aday sayısı 8' dir. 5. sütundaki bilgiler bu okul için Temel Matematik Testinde hesaplamaya 204 adayın katıldığını, bu adayların Temel Matematik Testi ham puanları ortalamasının 4,23 ve bu ham puanlarla ilgili standart sapmanın da 5,98 olduğunu; 4. sütundaki bilgiler ise söz konusu okulun Temel Matematik Testi ham puan ortalamasına göre çalışmada yer alan bütün okullar içerisindeki sıralamasının 4309, kendi grubunda (LİSELER GRUBU) bulunan okullar içerisindeki sıralamasının 2876 ve kendi türündeki (Resmi ve Gündüz Öğretimi Yapan Liseler) okullar içerisindeki sıralamasının 1093 olduğunu göstermektedir. Bu tablodaki diğer bilgilerin düzeni de yukarıdaki gibidir. İkinci kitap, Bölüm-2’ deki tablolarda yer alan bilgiler de bu örnektekine benzer şekilde okunabilir. Özel Yetenek Sınavı sonuçlarına göre lisans programlarına yerleşen aday sayıları "LİSANSA YERLEŞEN" başlığı altında gösterilmemiştir. Bu kitaplarda yer alan bilgiler hazırlanırken, herhangi bir testteki aday sayısı ile YGS ve LYS puanlarındaki aday sayıları 5´in altında olan okulların ortalamaları hesaplanmadığı için, bu okullar ilgili testte veya puanda sıralamaya dâhil edilmemişlerdir. Örneğin; Adana Kız Lisesinin son sınıfında okumakta iken yabancı dil sınavına giren adaylardan sadece 1'inin Almanca Testi ham puanı ile DİL puanları bulunduğundan bu puanların ortalamaları hesaplanmamış ve okul bu puan türlerinde sıralama işlemine dâhil edilmemiştir. Bu konumdaki adaylar ile adayların ham puanları, YGS ve LYS puanları birinci bölümlerdeki özet tablolarda yer almıştır. YGS ve LYS 'lerdeki testlerin belirli sorularını cevaplama durumunda olan görme özürlü adaylar ile kopya çektiği tespit edilen adaylar, ham puanlar için bu çalışmaların dışında tutulmuş, YGS ve LYS puanlarında ise çalışmalara dâhil edilmiştir. Özellikle hesaplamaya giren aday sayısının az olduğu durumlarda elde edilen ortalamaların ve böyle ortalamalara dayanarak belirlenen sıralamaların diğerlerine göre daha az bilgi verici olacağı unutulmamalıdır. Bu kitaptaki bilgiler, bilgi kaynaklarının 17.03.2014 tarihindeki durumları esas alınarak oluşturulmuştur. KISALTMALAR ADAY AND. AÖF COĞ. Ç.P.L. DİL-1-2-3 DİN KÜL. AH. BİL. EDEB. END. FELSEFE GR. FRK. GAZ. GNL GRP H.PUAN KKTC L. LYS-ADAY Mes./ MES./ M. M.E.V. MF 1-2-3-4 ORT OTEL. PN PROG. SANAT. SAP TEK. TM 1-2-3 TS 1-2 TUR. TÜR TÜRK DİLİ ED. Y.FRK YGS-GİR : İşlemlere katılan aday sayısı : Anadolu : Açık Öğretim Fakültesi : Coğrafya : Çok Programlı Lisesi : DİL-1, DİL-2, DİL-3 Puan Ortalaması : Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi : Edebiyat : Endüstri : Felsefe Grubu : Frekans : Gazetecilik : İlgili okulun ortaöğretim okulları arasındaki sıralaması : İlgili okulun kendi grubundaki ortaöğretim okulları arasındaki sıralaması : Ham puan : Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti : Lise, Lisesi : LYS Puanları Hesaplanan Adaylar : Meslek : Milli Eğitim Vakfı : MF-1, MF-2, MF-3, MF-4 Puan Ortalaması : Ham ve YGS veya LYS puan ortalaması : Otelcilik : YGS veya LYS puanları : Programlı : Sanatları : Ham ve YGS veya LYS puanının standart sapması : Teknik : TM-1, TM-2, TM-3 Puan Ortalaması : TS-1, TS-2 Puan Ortalaması : Turizm : İlgili okulun kendi türündeki ortaöğretim okulları arasındaki sıralaması : Türk Dili ve Edebiyatı : Yığınsal frekans : YGS' ye giren aday sayısı
© Copyright 2024 Paperzz
