KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI
ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
FİZİKÖĞRETMENLİĞİ
TG – 4
ÖABT – FİZİK
Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının “İhtiyaç Yayıncılık”ın yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa
uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
AÇIKLAMA
DİKKAT!
ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
1. Sınavınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz.
2. Kendi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız.
3. Yanlış cevapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz.
FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ
2015 – ÖABT / FİZ
1.
3.
DS = PS1 – PS2 = 37 – 25 = 12 cm
DS = n:m
12 = n:3
R
L
C
R = 12X
XL = 20X
XC
TG – 4
5.
Işık
kaynağı
M
n = 4. katar çizgisi
Cisim
A B C D E
M noktasından bakan göz ışık kaynağının
ortasını göremez, dış tarafını görür. Yani
ışık kaynağı ışık halkası şeklinde gözükür.
XL
R = 12X
R
•
•
A B C D E
XC
{ faz açısı 53° ve R = 12 X olduğundan
XC nin maksimum değeri için XC > XL,
XC – XL = 16 olmalıdır.
37°
XC – 20 = 16
XC - XL
R = 12X
53°
XC
max
= 36X
{ faz açısı 53° ve R = 12 X olduğundan
XC nin minimum değeri için XL > XC
XL – XC = 16 olmalıdır.
53°
R = 12X
2.
X C max
K
X C min
•
•
=
20 – XC = 16
XL - XC
37°
XC
min
= 4X
6.
36
= 9X
4
C
•
+ –
•
a
•
L
4.
Normal
K
120°
KM
•
3
b
KM
5
C
C
C
C
C
+ – + – + – + – + –
Kondansatörler paralel bağlandığında eş
değer sığa
5
Ceş = C1 + C2 den
a
seri bağlandığında ise
1
1
1
=
+
den veya
C efl
C1 C2
C efl =
4
60
•
60 •
L
Çember dönerek ilerlediğinden eşkenar üçgenin bir köşesini dönerken ilerlemeden 120°
1
tur atar.
3
lik açı taradığından
Üç tane köşe olduğundan toplamda 3 :
1
=1
3
tur köşelerde atmış olur. Toplam 7 tur attığında 6 turu 3 kenarda atmış olur. Bir kenarında 2 tur atar. Bir kenarın uzunluğu a ise
x = 2r:r:n formülünden
3
a = 24 cm olur.
C1 : C2
C1 + C2
den bulunur.
n tane özdeş kondansatör seri bağlı ise eş
değer sığa
Snell bağıntısından
n L : sin a = n K : sin b
nK
sin a
=
nL
sin b
3
nK
5
=
nL
4
5
C efl =
C
den bulunur.
n
C1 =
2C : 3C
6
= C
5
2C + 3C
C2 =
C
C
=
n
5
Buna göre
C1
nK
3
=
olur.
nL
4
a = 2:3:2:2
N
Şekil – II
4
Ara
kesit
60
+ –
Şekil – I
a
•
L
C
2C
M
M
C
+ –
K
A B C D E
a
C 3C
+ –
C
+ –
C2
A B C D E
A B C D E
3
= 6 olur.
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
2015 – ÖABT / FİZ
7.
TG – 4
8.
B
V1
25:106 cm3 = 25 : 106 : 10–6 m3 = 25 m3
olur.
12 X
5X
A
C
r=1X
+ –
EP = mgh'dir.
6X
1 m3 suyun kütlesi
B
103 kg ise
3
25 m suyun kütlesi
m V2
m = 25:103 kg olur. (Bir saniyedeki akan
kütle)
B
1 saatte akan suyun kütlesi
ε = 110 V
Suyun potansiyel enerjisi ise
Devreyi düzenlersek
Ep= mgh = 72$109 = 90$106$10$h
11 A
3
h=
i
5X
2i
ianakol
9.
6X
r=1X
+ –
72 : 10 9
9 : 10 8
= 80 metre olur.
A B C D E
Manyetik kuantum sayısı (m,) ile orbital kuantum sayısı (,) arasındaki ilişki
m,, 2, + 1 ve
m, ise –, ile +, arasındaki değerleri alır.
ε = 110 V
m, = 5 ise m, = –1, –2, –1, 0, +1, +2 değerleri alır. , = 2 olur.
12 : 6
= 4X
6 + 12
R efl = 1 + 5 + 4
Baş kuantum sayısı (n) ile orbital kuantum
sayısı arasındaki ilişki
R efl = 10X olur.
, = 0, 1, 2 g (n – 1)
i anakol =
A B C D E
22 A
3
11A
R 6, 12 =
q
dir.
d2
Elektriksel alan q ile doğru d ile ters orantılıdır. q1 ve q2 yükünü artırırsak elektriksel
alan artar. Elektrik alan çizgileri elektrik
alan şiddetiyle doğru orantılıdır.
Elektriksel alan formülü, E = k :
m = 25:103:3600 = 90:106 kg'dır.
Voltmetreden akım geçmez, voltmetre devreye paralel bağlanır.
12 X
12.
M
r
m
F
m
r
yatay
n = 3 olur.
110
f
=
= 11A
10
R efl
A B C D E
Paralel bağlı dirençlerde gerilimler eşit olduğundan 6X'luk dirençten 2i akım geçerse 12X'luk dirençten i akımı geçer.
Konum - zaman fonksiyonunun birinci türevi hızı, ikinci türevi ivmeyi verir.
x = 2t – 5t + 15
v = x′ = 4t – 5 tir. t = 2s ise v = 3 m/s
2
a = x″ = 4 m/s olduğundan zamanla değişmez, sabittir.
11
= 99 volt
3
A B C D E
11.
9
=
olur.
4
V2
13,6
vO
vO = vK = v
vK = vÖteleme + vdönme = v + v = 2v olur.
w = DE dir. Açısal hız da ~ =
İyonlaşma
n=∞
A B C D E
10,2
0
v
dir.
r
w = 2Esilindir + Eçubuk
E silindir = E dönme + E öteleme =
Enerji (eV)
V1
vK
O r
2
11
A olur.
3
V1 voltmetresi, AB arasındaki gerilimi ölçer,
V2 de BC arasındaki gerilimi ölçer.
22
= 44 volt
V2 = 6 :
3
Silindirin öteleme hızı v ise silindir ile çubuğun temas ettiği noktanın hızı 2v olur.
K
10.
3i = 11 ise i =
V1 = 5 : 11 + 12 :
13.
1
1
: I~ 2 + : mv 2
2
2
E silindir =
3
v2 1
1 1
: : mr 2 : 2 + : mv 2 = : mv 2
2 2
2
4
r
E çubuk =
1
1
: mv 2çubuk = : m4v 2
2
2
n = 2 (1. Uyarılma
seviyesi)
w =2:
n = 1 (Taban
durumu)
w=
3
1
: mv 2 + : mv 2 : 4
4
2
3
1
: 2 : v2 + : 4 : v2 : 4
2
2
w = 11v 2
Elektronun birinci etkileşmede (1. uyarılma
seviyesi) 10,2 eV'lik enerjisi azalır.
2. etkileşmede elektron atomu ancak iyonlaştırdığından 13,6 eV'lik enerjisi azalır ve
elektronun enerjisi biter. Elektronun toplam
enerjisi
Etop = 10,2 + 13,6 = 23,8 eV olur.
A B C D E
4
275 = 11v2
v2 = 25
v = 5 m/s olur.
vçubuk = 2v idi
vçubuk = 10 m/s olur.
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
2015 – ÖABT / FİZ
14.
TG – 4
18.
ip T
T1
i1
i1
3
21.
i1
3
53°
53°
A
i1
G
R
R
c ==
Şekil – I
Tt =
i2
Küreleri tavana bağlayan ipteki gerilme,
kürelerin toplam ağırlığına eşittir.
i2
RFy = 0 dan, T = 2G olur.
T1
1
=
_ 0 , 6c i
2
1-
c2
c
2
5
1
=
tur.
0, 8
4
5
: 4 & Tt = 5 saniye olur.
4
A B C D E
i2
R
A
•
53°
i2
r=0
+ –
ε
R
R
22.
i2
G
50 cm
K
Şekil – II
L
1 cm 1 cm
2 cm
Şekil - I’de diyotun olduğu koldan akım geçakım yönü
bu
mez çünkü diyot
N
tan 53° =
dir.
G
I
yönde akım geçiriyor. Şekil - II’de ise diyotun
4
N
=
3
G
olduğu koldan akım geçer ve paralel bağlı
K
L
dirençler kısa devre olur.
4
G olur.
3
2G
3
T
=
=
olur.
4
2
N
G
3
R1 = R +
i1 =
A B C D E
i1
i2
15.
v2
R
Kürenin merkezindeki kuvvet dengesinden
N=
1
1-
R
r=0
+ –
ε
Tt = cTt 0 d›r.
c=
R
N
N
i1
3
=
4
R
= R , R 2 = R dir.
3
3
3f
f
f
f
=
=
, i 2 =
dir.
R
R1
4
4R
R
3
3
olur.
4
A B C D E
● Elektronun dalga özelliği Davisson Germen deneyi ile ortaya konmuştur.
●● Elektronun kütlesi ve yükünü Milikan
yağ damlası deneyi ile ölçülmüştür.
●● Esir maddesinin olmadığı Michelson Morley Deneyi ile anlaşılmıştır.
19.
●● Atomun kuantalanmış enerji düzeyleri
Franck - Hertz Deneyi ile bulunmuştur.
Su dalgaları girişim olayında zıt faz durumunda merkezî doğru düğüm çizgisi olur.
Merkezî doğrunun kayma miktarı
m
m
1
x= P
den P =
olduğu için x =
4
2
2
olur. Katar ve düğüm çizgileri sayısının
Öncüllerin tamamı doğrudur.
A B C D E
II
1 cm
Gergin yaydaki hız,
v=
F
m
dir. n =
dir.
n
,
v=
F:,
=
m
v=
98 : 0, 5
1
49 = 7 m/s olur.
Atmarın tepe noktası L ucuna gelince atmanın yarısı baş aşağı döner. Bu durumda
atma sönümlenir. Atma toplam 49 cm yol
almıştır.
x = v : t & 0, 49 = 7 : t & t =
7
saniye
100
olur.
A B C D E
toplamı değişmez.
A B C D E
16.
Yıldızların dünyaya uzaklığı paralaks yöntemi ile bulunur.
A B C D E
20.
17.
İki vektörün vektörel çarpımında
A x B = - B x A olur.
Işığın enerjisi
İki vektörün skaler çarpımında
h:c
m
E = h:y =
h=
E
Planck sabitini verir.
y
A : B = B : A olur.
A B C D E
A ! 0 ve B ! 0 olduğundan A x B = 0
ise vektörler paraleldir.
A B C D E
5
Diğer sayfaya geçiniz.
2015 – ÖABT / FİZ
23.
TG – 4
K noktasını, kaynak ile aynadan yansıyan
ışınlar aydınlatıyor. K noktasındaki aydınlanma E K = E Dolayl› + E Do€rudan
Igö
F
26.
Fkal
K Asal
d2
Şekil – I
50 cm
Atış hareketinde atıldığı andaki hız vektörü
ile ivme vektörü zıt yönde olan atış yukarı
doğru düşey atış hareketidir. Yukarı doğru
düşey atış hareketinin hız - zaman grafiği;
v
Fyay
d1
eksen
50 cm
Fyay
Fkal
G
I = 100 cd
50 cm
29.
G
Şekil – II
0
t
Kuvvet dengesi yazılırsa
F kadar uzaktaki ışık kaynağının tümsek
F
aynadaki görüntüsü
de olur.
2
I. şekil için
Görüntü kaynağının ışık şiddeti
Fyay + Fkal = G & k : x + V : d 2 : g = G
I kaynak
=
D c2
I
=
_ 0, 5 i
2
şeklinde olur.
Fkal = Fyay + G & V : d 1 : g = k : x + G
A B C D E
II. şekil için
işlemler yapıldığında,
I görüntü
D g2
x=
I görüntü
_ 0, 25 i
2
&
_d1 - d2i : V : g
2k
olur.
I görüntü
100
=
1
1
4
16
A B C D E
I görüntü = 25 cd olur.
EK =
I
_ 0, 5 i
2
+
I görüntü
_ 1, 25 i
2
=
100
25
+
1
25
4
16
27.
Kuvvet
E K = 416 lüx olur.
ω
r
F2
m
A B C D E
0
v=0
24.
30.
F1
Zaman
N
F3
hc
hc 1
=
+ mv 2max denkleminde
m1
m2 2
Denkleme göre m 1 < m 2 dir. Saçılan fotonun
dalga boyu gelen fotonunkinden büyüktür.
Duran bir cisme etki eden değişken kuvvet
ya da sabit kuvvet cismi hızlandırır. Çünkü
cisme net bir kuvvet etki edince cisim ivmeli hareket eder. O hâlde F1, F2, F3 kuvvetleri
etki edince cisim ya düzgün hızlanır ya da
değişken hızlanır.
A B C D E
A B C D E
E gelen = E saç›lan + E kinetik
E gelen > E saç›lan, E gelen > E kinetik olur.
Fmer
Silindir içerisinde düzgün çembersel hareket yapan cisme etki eden tepki kuvveti
merkezcil kuvvete eşittir.
N = Fmer = m~2 : r olur.
A B C D E
25.
Düşey
XK
XL
2,
L
28.
K
•
O
M
,
XM
yatay
D, = ,0m : DT formülüne göre metal levhanın K, L, M noktaların yer değiştirmeleri O
noktasına olan uzaklıkları ile doğru orantılıdır. K, L, M noktalarının yer değiştirme
yönü ise O noktası başlangıç kabul edilerek noktaya doğru olan yönde olur.
L noktasının O noktasına uzaklığı en büyük
K'ninki en küçüktür. Buna göre K, L, M noktalarının yer değiştirmeleri arasındaki ilişki
XK < XM < XL olur.
2m →
v
→ •
g
m
m
v2
hmax
hmax
Eğik atış hareketi yapan cismin maksimum
yükseklikte hız vektörü ile ivme vektörü
arasındaki açı 90° olur. Demek cisim maksimum yükseklikte iki eşit parçaya ayrılıyor.
Parçalardan biri serbest düşme hareketi
yaptığına göre diğer parçanın momentumu
patlama önceki cismin momentuma eşittir.
P önce = P sonra patlama öncesi hız v ise
2m : v = m : v 1 + m : v 2 & v 2 = 2 v olur.
A B C D E
A B C D E
6
31.
● Kristali oluşturan atomlar arasında yabancı atomların yer alması kristal kusurudur.
●● Sıcaklıktan dolayı atomların kendi etrafında titreşmesi kristal kusurudur.
●● Kristal yapı içerisinde atomun bulunması gerektiği yerde olmaması kristal
kusurudur.
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
2015 – ÖABT / FİZ
32.
∞
TG – 4
36.
∞
E3
n=3
E2
n=2
E1
n=1
O
Temas hâlindeki iki cismin sıcaklıkları eşit
ise bu iki cisim ısıl denge hâlindedir. Buna
termodinamiğin sıfırıncı kanunu denir.
39.
S
N
•
L
2
1
h2
8mL2
N
Mıknatıs halkaya ivmeli yaklaşacağından
halkadaki manyetik alan artar. Manyetik
alan artarak artacağından, manyetik akı
p n 2 _ n = 1, 2, 3... i dır.
_ U = BA i artarak artar. Lenz kuralına göre
halkada oluşacak indüksiyon akımının
oluşturduğu manyetik alan mıknatısınkine
zıt yönde oluşacaktır. Bu durumda Bind L
noktasından K ye doğru olur. Sağ el kuralına göre iind 1 yönünde oluşur. Mıknatıs
L'den M'ye gelirken de ivmeli hareket yapacak. Halkadaki manyetik alan azalarak
azalacak. Bu durumda Lenz kuralına göre
halkada oluşacak Bind mıknatısınki ile aynı
yönde, L'den M'ye doğru olur. Sağ el kuralına göre iind 2 yönünde olur. Mıknatıs
halkaya yaklaşırken ve uzaklaşırken ivmeli
hareket yaptığından halkada oluşacak indiksiyon akımı mıknatıs yaklaşırken de artar uzaklaşırken de.
n2 ile enerji doğru orantılı olmaktadır.
Öyleyse;
E 1 < E 2 < E 3 olur.
A B C D E
37.
O1
33.
Akışkanlar basınç farkıyla akar. Damar ile
serumun basınçları farklı olursa serumdaki
ilaç damara girer.
r
O2
2r
K
L
K ve L kasnaklarının açısal hızları eşit ve 3
rad/s olarak veriliyor.
A B C D E
~=
34.
M
S
a
Sonsuz kuyu (kutu)daki parçacığın enerjisi
En = f
K
A B C D E
2r
2:3
&3=
& T = 2 saniyedir.
T
T
A B C D E
K ve L kasnakları bir tam turu 2s de atmaktadır. 1s de ise kasnaklar yarım tur atarlar.
Yarım turdaki görünümleri kasnaklar hangi
yönde dönerse dönsün
Boruda akan suyun debisi A : v'dir.
A: Borunun kesit alanı
v: Suyun akış hızı
v1 =
r
24
24
=
= 4 m/s olur.
A1
6
2r
K
Ana şebekede ve mahalle şebekesinde suyun debisi birbirine eşittir.
L
şeklinde olur.
Süreklilikten
A B C D E
A 1 : v 1 = A 2 : v 2 dir.
6 : 4 = 2 : v2 ⇒ v2 = 12 m/s olur.
40.
A B C D E
K
L
I
35.
TEP, THERM daha çok petrol üretimi ve
sanayide kullanılan enerji birimidir. eV ise
enerji seviyelerindeki enerji birimidir.
38.
Enerji ve ısı birimleri
Batu, Erg, eV, Joule, Kcal
K : watt : saat, TEP ve THERM'dir.
Kumaşın yağmur altında ıslanmamasının
nedeni, kumaşın kohezyon kuvvetinin kumaş ile su arasında oluşan adezyon kuvvetlerinden büyük olmasıdır.
Watt güç birimidir.
A B C D E
A B C D E
7
M
II
Beyaz ekranda I nolu bölge beyaz olduğundan, K ve L ışık kaynakları birbirlerini
tamamlayan renklerdir. Yani kırmızı - cyan,
mavi - sarı veya yeşil - magenta olabilir.
II nolu bölge cyan renkte ise L ve M yeşil
ve mavi olabilir. (cyan = yeşil + mavi olduğundan) L ışık kaynağı I ve II. bölgenin her
ikisinde de olduğundan L ortak renk olmalı.
Yani L ışık kaynağı mavi renk yayıyor. L
mavi ise K sarı, M de yeşil renk yaymalıdır.
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
2015 – ÖABT / FİZ
41.
TG – 4
İyi bir öğretmen öğretimde çeşitliliği sağlayarak bireysel farklılıkları gözeten kişidir.
Bu nedenle D seçeneği iyi bir öğretmen
özelliği değildir. İyi bir öğretmen öğrencilerine değer verir onlara saygı gösterir. Öz
değerlendirme yapar. Millî ve evrensel değerleri benimser. Mesleki gelişimine katkı
sağlamak için yayınları takip eder, bilgi ve
iletişim teknolojilerini kullanır. Zamanı iyi
kullanır. Öğrencilerine yol gösterir.
44.
A, C, D ve E seçeneğinde yer alan ifadeler
kavram yanılgısıdır. B seçeneğindeki ifade
ise doğrudur.
48.
A B C D E
Öğretmen öğretim programında belirtilen
hedefleri ölçmelidir. Fizik öğretimiyle ilgili
olarak öğrencilere bilimsel bilgi, bilimsel
süreç ve bilim-yorum-teknoloji-çevre ilişkisi ile bağlantılı hedefler kazandırılmaya
çalışılmaktadır. Öğrenci bu üç öğrenme
alanında da ölçülmelidir.
A B C D E
A B C D E
45.
10. sınıf fizik dersinde bu öğretmen fiziğin
astronomi alanında "Optik" konusuyla ilgili
bilgi vermiştir. Işığın prizmadan geçişi kırılmaya örnektir.
A B C D E
42.
Fizik Dersi Öğretim Programı'nın temel
amacı öğrencilerdeki bilimsel okuryazarlığın geliştirilmesidir. Bu amaca ulaşmak
için sadece bilişsel alanda değil, duyuşsal ve psikomotor alanlarda da gelişim
göstermelerine yardımcı olacak etkinlikler
gerekmektedir. Öğrencilerin sadece matematiksel bilgiyi edinmeleri, fiziğe katkıda
bulunmaları ya da üretken bireyler olmaları
programın temel amacı olamaz. Öğrencileri fizik bilimiyle ilgili lisans programlarına
hazırlamak programın ileri düzey amacıdır.
46.
A, B, D ve E seçeneklerinde kondansatörlerle ilgili kavram yanılgıları bulunmaktadır.
C seçeneğindeki “Birbirinden yalıtılmış
iki iletken levhadan oluşan, geçici olarak
elektrik enerjisi depo eden araçtır.” görüşme bulgusu doğrudur.
49.
Öğretmen öğrencilerinden konuyla ilgili
genellemelere ulaşmasını istemiştir. Bu
durumda kullanılan düşünme becerisi tümevarımsal düşünmedir. Öğrenciler özel
gözlemlerden genelleme yaparak sonuca
ulaşmaktadır.
A B C D E
A B C D E
A B C D E
47.
43.
Bilişim ve iletişim becerileri kazanımları:
●● Bilgiyi arar, bulur ve uygun alanı seçer.
●● Bilgiyi en aktif biçimde sunar.
●● İletişim becerileri geliştirir.
●● Temel bilgisayar becerilerini geliştirir.
Buna göre I, II ve III. öncüller bilişim ve iletişim beceri kazanımıdır.
“Fizik ve teknolojisinin doğasını anlar.” kazanımı ise Bilim - Teknoloji - Toplum - Çevre kazanımları arasında yer alır.
Günümüze kadar ışık ile ilgili bilgiler hatalarından arındırılmıştır. Bu durum bilimsel
bilginin sürekli değiştiğinin, geliştiğinin
göstergesidir. Paradigmaların değişmesi
bilimsel bilginin değişmesine neden olur.
Bir görüşün paradigma olması için kendi
alanında ortaya çıkan sorunlara çözüm
üretmesi ve ileriye dönük olması gerekir.
Paradigmalar bu koşulları sağlamazsa
yeni arayışlar olur. Sonuçta var olan paradigmanın çözüm üretemediği sorunlara
çözüm bulacak kapsamlı görüşler ortaya
çıkar. Bu görüşler alanındaki sorunlara
cevap verdikçe güçlenir, otoritelerce kabul
görür ve yeni bir paradigmaya dönüşür.
A, C, D ve E seçeneğindeki ifadeler ortak
paydada buluşturulursa B seçeneğindeki
ifade paragrafın ana fikri olur.
A B C D E
A B C D E
8
50.
Eda Hanım’ın kullandığı yöntem probleme
dayalı öğrenme yöntemidir. Bu yönteme
göre giderilmek istenen bir sorun verilir.
Öğrenciler ise bu sorunu çözmek için görevlendirilir.
A B C D E
© Copyright 2024 Paperzz
