KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ FİZİKÖĞRETMENLİĞİ TG – 4 ÖABT – FİZİK Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının “İhtiyaç Yayıncılık”ın yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır. AÇIKLAMA DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. 1. Sınavınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz. 2. Kendi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız. 3. Yanlış cevapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz. FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ 2015 – ÖABT / FİZ 1. 3. DS = PS1 – PS2 = 37 – 25 = 12 cm DS = n:m 12 = n:3 R L C R = 12X XL = 20X XC TG – 4 5. Işık kaynağı M n = 4. katar çizgisi Cisim A B C D E M noktasından bakan göz ışık kaynağının ortasını göremez, dış tarafını görür. Yani ışık kaynağı ışık halkası şeklinde gözükür. XL R = 12X R • • A B C D E XC { faz açısı 53° ve R = 12 X olduğundan XC nin maksimum değeri için XC > XL, XC – XL = 16 olmalıdır. 37° XC – 20 = 16 XC - XL R = 12X 53° XC max = 36X { faz açısı 53° ve R = 12 X olduğundan XC nin minimum değeri için XL > XC XL – XC = 16 olmalıdır. 53° R = 12X 2. X C max K X C min • • = 20 – XC = 16 XL - XC 37° XC min = 4X 6. 36 = 9X 4 C • + – • a • L 4. Normal K 120° KM • 3 b KM 5 C C C C C + – + – + – + – + – Kondansatörler paralel bağlandığında eş değer sığa 5 Ceş = C1 + C2 den a seri bağlandığında ise 1 1 1 = + den veya C efl C1 C2 C efl = 4 60 • 60 • L Çember dönerek ilerlediğinden eşkenar üçgenin bir köşesini dönerken ilerlemeden 120° 1 tur atar. 3 lik açı taradığından Üç tane köşe olduğundan toplamda 3 : 1 =1 3 tur köşelerde atmış olur. Toplam 7 tur attığında 6 turu 3 kenarda atmış olur. Bir kenarında 2 tur atar. Bir kenarın uzunluğu a ise x = 2r:r:n formülünden 3 a = 24 cm olur. C1 : C2 C1 + C2 den bulunur. n tane özdeş kondansatör seri bağlı ise eş değer sığa Snell bağıntısından n L : sin a = n K : sin b nK sin a = nL sin b 3 nK 5 = nL 4 5 C efl = C den bulunur. n C1 = 2C : 3C 6 = C 5 2C + 3C C2 = C C = n 5 Buna göre C1 nK 3 = olur. nL 4 a = 2:3:2:2 N Şekil – II 4 Ara kesit 60 + – Şekil – I a • L C 2C M M C + – K A B C D E a C 3C + – C + – C2 A B C D E A B C D E 3 = 6 olur. A B C D E Diğer sayfaya geçiniz. 2015 – ÖABT / FİZ 7. TG – 4 8. B V1 25:106 cm3 = 25 : 106 : 10–6 m3 = 25 m3 olur. 12 X 5X A C r=1X + – EP = mgh'dir. 6X 1 m3 suyun kütlesi B 103 kg ise 3 25 m suyun kütlesi m V2 m = 25:103 kg olur. (Bir saniyedeki akan kütle) B 1 saatte akan suyun kütlesi ε = 110 V Suyun potansiyel enerjisi ise Devreyi düzenlersek Ep= mgh = 72$109 = 90$106$10$h 11 A 3 h= i 5X 2i ianakol 9. 6X r=1X + – 72 : 10 9 9 : 10 8 = 80 metre olur. A B C D E Manyetik kuantum sayısı (m,) ile orbital kuantum sayısı (,) arasındaki ilişki m,, 2, + 1 ve m, ise –, ile +, arasındaki değerleri alır. ε = 110 V m, = 5 ise m, = –1, –2, –1, 0, +1, +2 değerleri alır. , = 2 olur. 12 : 6 = 4X 6 + 12 R efl = 1 + 5 + 4 Baş kuantum sayısı (n) ile orbital kuantum sayısı arasındaki ilişki R efl = 10X olur. , = 0, 1, 2 g (n – 1) i anakol = A B C D E 22 A 3 11A R 6, 12 = q dir. d2 Elektriksel alan q ile doğru d ile ters orantılıdır. q1 ve q2 yükünü artırırsak elektriksel alan artar. Elektrik alan çizgileri elektrik alan şiddetiyle doğru orantılıdır. Elektriksel alan formülü, E = k : m = 25:103:3600 = 90:106 kg'dır. Voltmetreden akım geçmez, voltmetre devreye paralel bağlanır. 12 X 12. M r m F m r yatay n = 3 olur. 110 f = = 11A 10 R efl A B C D E Paralel bağlı dirençlerde gerilimler eşit olduğundan 6X'luk dirençten 2i akım geçerse 12X'luk dirençten i akımı geçer. Konum - zaman fonksiyonunun birinci türevi hızı, ikinci türevi ivmeyi verir. x = 2t – 5t + 15 v = x′ = 4t – 5 tir. t = 2s ise v = 3 m/s 2 a = x″ = 4 m/s olduğundan zamanla değişmez, sabittir. 11 = 99 volt 3 A B C D E 11. 9 = olur. 4 V2 13,6 vO vO = vK = v vK = vÖteleme + vdönme = v + v = 2v olur. w = DE dir. Açısal hız da ~ = İyonlaşma n=∞ A B C D E 10,2 0 v dir. r w = 2Esilindir + Eçubuk E silindir = E dönme + E öteleme = Enerji (eV) V1 vK O r 2 11 A olur. 3 V1 voltmetresi, AB arasındaki gerilimi ölçer, V2 de BC arasındaki gerilimi ölçer. 22 = 44 volt V2 = 6 : 3 Silindirin öteleme hızı v ise silindir ile çubuğun temas ettiği noktanın hızı 2v olur. K 10. 3i = 11 ise i = V1 = 5 : 11 + 12 : 13. 1 1 : I~ 2 + : mv 2 2 2 E silindir = 3 v2 1 1 1 : : mr 2 : 2 + : mv 2 = : mv 2 2 2 2 4 r E çubuk = 1 1 : mv 2çubuk = : m4v 2 2 2 n = 2 (1. Uyarılma seviyesi) w =2: n = 1 (Taban durumu) w= 3 1 : mv 2 + : mv 2 : 4 4 2 3 1 : 2 : v2 + : 4 : v2 : 4 2 2 w = 11v 2 Elektronun birinci etkileşmede (1. uyarılma seviyesi) 10,2 eV'lik enerjisi azalır. 2. etkileşmede elektron atomu ancak iyonlaştırdığından 13,6 eV'lik enerjisi azalır ve elektronun enerjisi biter. Elektronun toplam enerjisi Etop = 10,2 + 13,6 = 23,8 eV olur. A B C D E 4 275 = 11v2 v2 = 25 v = 5 m/s olur. vçubuk = 2v idi vçubuk = 10 m/s olur. A B C D E Diğer sayfaya geçiniz. 2015 – ÖABT / FİZ 14. TG – 4 18. ip T T1 i1 i1 3 21. i1 3 53° 53° A i1 G R R c == Şekil – I Tt = i2 Küreleri tavana bağlayan ipteki gerilme, kürelerin toplam ağırlığına eşittir. i2 RFy = 0 dan, T = 2G olur. T1 1 = _ 0 , 6c i 2 1- c2 c 2 5 1 = tur. 0, 8 4 5 : 4 & Tt = 5 saniye olur. 4 A B C D E i2 R A • 53° i2 r=0 + – ε R R 22. i2 G 50 cm K Şekil – II L 1 cm 1 cm 2 cm Şekil - I’de diyotun olduğu koldan akım geçakım yönü bu mez çünkü diyot N tan 53° = dir. G I yönde akım geçiriyor. Şekil - II’de ise diyotun 4 N = 3 G olduğu koldan akım geçer ve paralel bağlı K L dirençler kısa devre olur. 4 G olur. 3 2G 3 T = = olur. 4 2 N G 3 R1 = R + i1 = A B C D E i1 i2 15. v2 R Kürenin merkezindeki kuvvet dengesinden N= 1 1- R r=0 + – ε Tt = cTt 0 d›r. c= R N N i1 3 = 4 R = R , R 2 = R dir. 3 3 3f f f f = = , i 2 = dir. R R1 4 4R R 3 3 olur. 4 A B C D E ● Elektronun dalga özelliği Davisson Germen deneyi ile ortaya konmuştur. ●● Elektronun kütlesi ve yükünü Milikan yağ damlası deneyi ile ölçülmüştür. ●● Esir maddesinin olmadığı Michelson Morley Deneyi ile anlaşılmıştır. 19. ●● Atomun kuantalanmış enerji düzeyleri Franck - Hertz Deneyi ile bulunmuştur. Su dalgaları girişim olayında zıt faz durumunda merkezî doğru düğüm çizgisi olur. Merkezî doğrunun kayma miktarı m m 1 x= P den P = olduğu için x = 4 2 2 olur. Katar ve düğüm çizgileri sayısının Öncüllerin tamamı doğrudur. A B C D E II 1 cm Gergin yaydaki hız, v= F m dir. n = dir. n , v= F:, = m v= 98 : 0, 5 1 49 = 7 m/s olur. Atmarın tepe noktası L ucuna gelince atmanın yarısı baş aşağı döner. Bu durumda atma sönümlenir. Atma toplam 49 cm yol almıştır. x = v : t & 0, 49 = 7 : t & t = 7 saniye 100 olur. A B C D E toplamı değişmez. A B C D E 16. Yıldızların dünyaya uzaklığı paralaks yöntemi ile bulunur. A B C D E 20. 17. İki vektörün vektörel çarpımında A x B = - B x A olur. Işığın enerjisi İki vektörün skaler çarpımında h:c m E = h:y = h= E Planck sabitini verir. y A : B = B : A olur. A B C D E A ! 0 ve B ! 0 olduğundan A x B = 0 ise vektörler paraleldir. A B C D E 5 Diğer sayfaya geçiniz. 2015 – ÖABT / FİZ 23. TG – 4 K noktasını, kaynak ile aynadan yansıyan ışınlar aydınlatıyor. K noktasındaki aydınlanma E K = E Dolayl› + E Do€rudan Igö F 26. Fkal K Asal d2 Şekil – I 50 cm Atış hareketinde atıldığı andaki hız vektörü ile ivme vektörü zıt yönde olan atış yukarı doğru düşey atış hareketidir. Yukarı doğru düşey atış hareketinin hız - zaman grafiği; v Fyay d1 eksen 50 cm Fyay Fkal G I = 100 cd 50 cm 29. G Şekil – II 0 t Kuvvet dengesi yazılırsa F kadar uzaktaki ışık kaynağının tümsek F aynadaki görüntüsü de olur. 2 I. şekil için Görüntü kaynağının ışık şiddeti Fyay + Fkal = G & k : x + V : d 2 : g = G I kaynak = D c2 I = _ 0, 5 i 2 şeklinde olur. Fkal = Fyay + G & V : d 1 : g = k : x + G A B C D E II. şekil için işlemler yapıldığında, I görüntü D g2 x= I görüntü _ 0, 25 i 2 & _d1 - d2i : V : g 2k olur. I görüntü 100 = 1 1 4 16 A B C D E I görüntü = 25 cd olur. EK = I _ 0, 5 i 2 + I görüntü _ 1, 25 i 2 = 100 25 + 1 25 4 16 27. Kuvvet E K = 416 lüx olur. ω r F2 m A B C D E 0 v=0 24. 30. F1 Zaman N F3 hc hc 1 = + mv 2max denkleminde m1 m2 2 Denkleme göre m 1 < m 2 dir. Saçılan fotonun dalga boyu gelen fotonunkinden büyüktür. Duran bir cisme etki eden değişken kuvvet ya da sabit kuvvet cismi hızlandırır. Çünkü cisme net bir kuvvet etki edince cisim ivmeli hareket eder. O hâlde F1, F2, F3 kuvvetleri etki edince cisim ya düzgün hızlanır ya da değişken hızlanır. A B C D E A B C D E E gelen = E saç›lan + E kinetik E gelen > E saç›lan, E gelen > E kinetik olur. Fmer Silindir içerisinde düzgün çembersel hareket yapan cisme etki eden tepki kuvveti merkezcil kuvvete eşittir. N = Fmer = m~2 : r olur. A B C D E 25. Düşey XK XL 2, L 28. K • O M , XM yatay D, = ,0m : DT formülüne göre metal levhanın K, L, M noktaların yer değiştirmeleri O noktasına olan uzaklıkları ile doğru orantılıdır. K, L, M noktalarının yer değiştirme yönü ise O noktası başlangıç kabul edilerek noktaya doğru olan yönde olur. L noktasının O noktasına uzaklığı en büyük K'ninki en küçüktür. Buna göre K, L, M noktalarının yer değiştirmeleri arasındaki ilişki XK < XM < XL olur. 2m → v → • g m m v2 hmax hmax Eğik atış hareketi yapan cismin maksimum yükseklikte hız vektörü ile ivme vektörü arasındaki açı 90° olur. Demek cisim maksimum yükseklikte iki eşit parçaya ayrılıyor. Parçalardan biri serbest düşme hareketi yaptığına göre diğer parçanın momentumu patlama önceki cismin momentuma eşittir. P önce = P sonra patlama öncesi hız v ise 2m : v = m : v 1 + m : v 2 & v 2 = 2 v olur. A B C D E A B C D E 6 31. ● Kristali oluşturan atomlar arasında yabancı atomların yer alması kristal kusurudur. ●● Sıcaklıktan dolayı atomların kendi etrafında titreşmesi kristal kusurudur. ●● Kristal yapı içerisinde atomun bulunması gerektiği yerde olmaması kristal kusurudur. A B C D E Diğer sayfaya geçiniz. 2015 – ÖABT / FİZ 32. ∞ TG – 4 36. ∞ E3 n=3 E2 n=2 E1 n=1 O Temas hâlindeki iki cismin sıcaklıkları eşit ise bu iki cisim ısıl denge hâlindedir. Buna termodinamiğin sıfırıncı kanunu denir. 39. S N • L 2 1 h2 8mL2 N Mıknatıs halkaya ivmeli yaklaşacağından halkadaki manyetik alan artar. Manyetik alan artarak artacağından, manyetik akı p n 2 _ n = 1, 2, 3... i dır. _ U = BA i artarak artar. Lenz kuralına göre halkada oluşacak indüksiyon akımının oluşturduğu manyetik alan mıknatısınkine zıt yönde oluşacaktır. Bu durumda Bind L noktasından K ye doğru olur. Sağ el kuralına göre iind 1 yönünde oluşur. Mıknatıs L'den M'ye gelirken de ivmeli hareket yapacak. Halkadaki manyetik alan azalarak azalacak. Bu durumda Lenz kuralına göre halkada oluşacak Bind mıknatısınki ile aynı yönde, L'den M'ye doğru olur. Sağ el kuralına göre iind 2 yönünde olur. Mıknatıs halkaya yaklaşırken ve uzaklaşırken ivmeli hareket yaptığından halkada oluşacak indiksiyon akımı mıknatıs yaklaşırken de artar uzaklaşırken de. n2 ile enerji doğru orantılı olmaktadır. Öyleyse; E 1 < E 2 < E 3 olur. A B C D E 37. O1 33. Akışkanlar basınç farkıyla akar. Damar ile serumun basınçları farklı olursa serumdaki ilaç damara girer. r O2 2r K L K ve L kasnaklarının açısal hızları eşit ve 3 rad/s olarak veriliyor. A B C D E ~= 34. M S a Sonsuz kuyu (kutu)daki parçacığın enerjisi En = f K A B C D E 2r 2:3 &3= & T = 2 saniyedir. T T A B C D E K ve L kasnakları bir tam turu 2s de atmaktadır. 1s de ise kasnaklar yarım tur atarlar. Yarım turdaki görünümleri kasnaklar hangi yönde dönerse dönsün Boruda akan suyun debisi A : v'dir. A: Borunun kesit alanı v: Suyun akış hızı v1 = r 24 24 = = 4 m/s olur. A1 6 2r K Ana şebekede ve mahalle şebekesinde suyun debisi birbirine eşittir. L şeklinde olur. Süreklilikten A B C D E A 1 : v 1 = A 2 : v 2 dir. 6 : 4 = 2 : v2 ⇒ v2 = 12 m/s olur. 40. A B C D E K L I 35. TEP, THERM daha çok petrol üretimi ve sanayide kullanılan enerji birimidir. eV ise enerji seviyelerindeki enerji birimidir. 38. Enerji ve ısı birimleri Batu, Erg, eV, Joule, Kcal K : watt : saat, TEP ve THERM'dir. Kumaşın yağmur altında ıslanmamasının nedeni, kumaşın kohezyon kuvvetinin kumaş ile su arasında oluşan adezyon kuvvetlerinden büyük olmasıdır. Watt güç birimidir. A B C D E A B C D E 7 M II Beyaz ekranda I nolu bölge beyaz olduğundan, K ve L ışık kaynakları birbirlerini tamamlayan renklerdir. Yani kırmızı - cyan, mavi - sarı veya yeşil - magenta olabilir. II nolu bölge cyan renkte ise L ve M yeşil ve mavi olabilir. (cyan = yeşil + mavi olduğundan) L ışık kaynağı I ve II. bölgenin her ikisinde de olduğundan L ortak renk olmalı. Yani L ışık kaynağı mavi renk yayıyor. L mavi ise K sarı, M de yeşil renk yaymalıdır. A B C D E Diğer sayfaya geçiniz. 2015 – ÖABT / FİZ 41. TG – 4 İyi bir öğretmen öğretimde çeşitliliği sağlayarak bireysel farklılıkları gözeten kişidir. Bu nedenle D seçeneği iyi bir öğretmen özelliği değildir. İyi bir öğretmen öğrencilerine değer verir onlara saygı gösterir. Öz değerlendirme yapar. Millî ve evrensel değerleri benimser. Mesleki gelişimine katkı sağlamak için yayınları takip eder, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Zamanı iyi kullanır. Öğrencilerine yol gösterir. 44. A, C, D ve E seçeneğinde yer alan ifadeler kavram yanılgısıdır. B seçeneğindeki ifade ise doğrudur. 48. A B C D E Öğretmen öğretim programında belirtilen hedefleri ölçmelidir. Fizik öğretimiyle ilgili olarak öğrencilere bilimsel bilgi, bilimsel süreç ve bilim-yorum-teknoloji-çevre ilişkisi ile bağlantılı hedefler kazandırılmaya çalışılmaktadır. Öğrenci bu üç öğrenme alanında da ölçülmelidir. A B C D E A B C D E 45. 10. sınıf fizik dersinde bu öğretmen fiziğin astronomi alanında "Optik" konusuyla ilgili bilgi vermiştir. Işığın prizmadan geçişi kırılmaya örnektir. A B C D E 42. Fizik Dersi Öğretim Programı'nın temel amacı öğrencilerdeki bilimsel okuryazarlığın geliştirilmesidir. Bu amaca ulaşmak için sadece bilişsel alanda değil, duyuşsal ve psikomotor alanlarda da gelişim göstermelerine yardımcı olacak etkinlikler gerekmektedir. Öğrencilerin sadece matematiksel bilgiyi edinmeleri, fiziğe katkıda bulunmaları ya da üretken bireyler olmaları programın temel amacı olamaz. Öğrencileri fizik bilimiyle ilgili lisans programlarına hazırlamak programın ileri düzey amacıdır. 46. A, B, D ve E seçeneklerinde kondansatörlerle ilgili kavram yanılgıları bulunmaktadır. C seçeneğindeki “Birbirinden yalıtılmış iki iletken levhadan oluşan, geçici olarak elektrik enerjisi depo eden araçtır.” görüşme bulgusu doğrudur. 49. Öğretmen öğrencilerinden konuyla ilgili genellemelere ulaşmasını istemiştir. Bu durumda kullanılan düşünme becerisi tümevarımsal düşünmedir. Öğrenciler özel gözlemlerden genelleme yaparak sonuca ulaşmaktadır. A B C D E A B C D E A B C D E 47. 43. Bilişim ve iletişim becerileri kazanımları: ●● Bilgiyi arar, bulur ve uygun alanı seçer. ●● Bilgiyi en aktif biçimde sunar. ●● İletişim becerileri geliştirir. ●● Temel bilgisayar becerilerini geliştirir. Buna göre I, II ve III. öncüller bilişim ve iletişim beceri kazanımıdır. “Fizik ve teknolojisinin doğasını anlar.” kazanımı ise Bilim - Teknoloji - Toplum - Çevre kazanımları arasında yer alır. Günümüze kadar ışık ile ilgili bilgiler hatalarından arındırılmıştır. Bu durum bilimsel bilginin sürekli değiştiğinin, geliştiğinin göstergesidir. Paradigmaların değişmesi bilimsel bilginin değişmesine neden olur. Bir görüşün paradigma olması için kendi alanında ortaya çıkan sorunlara çözüm üretmesi ve ileriye dönük olması gerekir. Paradigmalar bu koşulları sağlamazsa yeni arayışlar olur. Sonuçta var olan paradigmanın çözüm üretemediği sorunlara çözüm bulacak kapsamlı görüşler ortaya çıkar. Bu görüşler alanındaki sorunlara cevap verdikçe güçlenir, otoritelerce kabul görür ve yeni bir paradigmaya dönüşür. A, C, D ve E seçeneğindeki ifadeler ortak paydada buluşturulursa B seçeneğindeki ifade paragrafın ana fikri olur. A B C D E A B C D E 8 50. Eda Hanım’ın kullandığı yöntem probleme dayalı öğrenme yöntemidir. Bu yönteme göre giderilmek istenen bir sorun verilir. Öğrenciler ise bu sorunu çözmek için görevlendirilir. A B C D E
© Copyright 2024 Paperzz