ELEMENTI OCJENJIVANJA IZ ENGLESKOG JEZIKA -usmeno ispitivanje (5. – 8. razred) OCJENA ELEMENTI OCJENJIVANJA dovoljan (2) čitati i prevoditi lakši tekst po vlastitom izboru iz cjeline koja se obrađuje dobar (3) čitati i prevoditi lakši tekst te odgovoriti na nekoliko lakših pitanja u vezi teksta (provjerava se razumijevanje teksta) vrlo dobar (4) tečno čitati i prevoditi tekst srednje težine te znati odgovoriti na nekoliko složenijih pitanja u vezi pročitanog teksta odličan (5) tečno čitati i prevoditi teži tekst, komentirati ga, te izraziti svoje mišljenje ili usporediti s vlastitim životom (8. razred - znati prepričati zadani tekst) ENGLESKI JEZIK KRITERIJI OCJENJIVANJA PO ELEMENTIMA odličan (5) vrlo dobar (4) dobar (3) dovoljan (2) nedovoljan (1) RAZUMIJEVANJE Samostalno i u potpunosti razumije pismeno i usmeno postavljene zadatke, aktivno prati nastavu, bogatog vokabulara. Uz malu pomoć razumije usmeno i pismeno postavljene zadatke, aktivno prati nastavu. Djelomično razumije usmeno i pismeno postavljene zadatke, uz veću pomoć, skromnog vokabulara, nesiguran. Uz veliku pomoć nastavnika vrlo malo razumije usmeno i pismeno postavljene zadatke. Koristi najosnoviji vokabular i jednostavne tekstove. Ne razumije usmeno i pismeno postavljene zadatke, odbija pomoć i ne sudjeluje u radu. GOVORNE SPOSOBNOSTI Tečno čita i prevodi teži tekst, komentira ga, izražava vlastito mišljenje ili uspoređuje s vlastitim životom (8. r. Zna prepričati zadani tekst). Tečno čita i prevodi tekst srednje težine te zna odgovoriti na nekoliko složenijih pitanja u vezi pročitanog teksta, aktivno sudjeluje u razgovoru, ali nije samoinicijativan u vođenju razgovora. Čita uz veće pogreške i prevodi lakši tekst te zna odgovoriti na nekoliko lakših pitanja u vezi teksta. Izražava se jednostavim rečenicama. Djelomično, uz veliku pomoć čita, i prevodi lakši tekst po vlastitom izboru iz cjeline koja se obrađuje. Ulaže trud unatoč pogreškama. Ne uspjeva pročitati dijelove teksta, odbija govoriti, ne prihvaća pomoć. Nije usvojio osnovna pravila izgovora. PISMENO IZRAŽAVANJE Kreativno i originalno koristeći naučene fraze učenik opisuje svoja iskustva i životne situacije u vidu projekata. Učenik piše opširno, precizno i detaljno prenosi poruku. Detaljno prenosi poruku uz manje pravopisne i gramatičke pogreške u okvirima obrađenih tema u formi projekata. JEZIK I GRAMATIKA Gramatičke strukture i zakonitosti primjenjuje samostalno i točno u različitim situacijama. U većem broju rečenica pravi pravopisne i gramatičke pogreške. Koristi jednostavan jezik, fraze i rečenice kojima opisuje životne situacije. Djelomično prenosi poruku pri čemu pravi niz pravopisnih i gramatičkih pogrešaka. Prepoznaje gramatička pravila, ali ima dosta poteškoća pri primjeni. Nije u stanju prenijeti ni osnovne poruke. Piše nedovršene rečenice. Primjenjuje jezične zakonitosti s malim pogreškama koje može sam svjesno ispraviti. Djelomičnoo prepoznaje osnovne gramatičke oblike pri čemu zahtjeva veliku pomoć i poticaj. Ne prepoznaje gramatička pravila i ne reagira na poticaj.