DJEČJI VRTIĆ '' CVRČAK I MRAV'' DJEČJI VRTIĆ '' CVRČAK I MRAV'' TRIBALJ 19, TRIBALJ Tel: 798-309 Tribalj Tel.:248- 862 Bribir Fax: 798-331 TRIBALJ- BRIBIR E – mail: [email protected] Web adresa: www.dv-cvrcakimrav.hr Tribalj, 18.09.2012. PLAN I PROGRAM RADA DJEČJEG VRTIĆA ‘’Cvrčak i mrav ’’ TRIBALJ za pedagošku 2012./13. KLASA: 012-02/12-01-14 URBROJ: 2107-03/12-200 Ravnateljica Dajana Jerčinović 1 Temeljem čl. 21. Zakona o predškolskom odgoju , čl.44 Statuta Dječjeg vrtića ‘’Cvrčak i mrav’’ Tribalj i Nacionalnog okvirnog kurikuluma Upravno vijeće je na svojoj 14. sjednici održanoj 25.09.2012. u Triblju usvojilo Godišnji plan i program rada Dječjeg vrtića ‘’ Cvrčak i mrav’’ za pedagošku 2012./13. Godinu Ravnateljica: Dajana Jerčinović Predsjednik Upravnog vijeća: Roko Brozović 2 SADRŽAJ: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Organizacija rada 1.1. Početak rada , broj dana 1.2. Programi , skupne i broj djece 1.3. Rad vrtića tijekom ljeta 1.4. Djelatnici Materijalni uvjeti rada 2.1. prostor 2.2. Izvori sredstava Njega i skrb za tjelesni rast i zdravlje djece 3.1. Upisi i snimanje početnog stanja u skupinama 3.2. Identifikacija djece sa posebnim potrebama 3.3. Prehrana djece 3.4. Dnevni ritam rada 3.5. Praćenje psihofizčkog rasta i razvoja djeteta 3.6. Sanitarno- higijensko održavanje vrtića Odgojno – obrazovni rad 4.1. Ustroj rada 4.2. Materijalni uvjeti rada 4.3. Bitne zadaće odgojno-obrazovnog rada 4.4. Ostale zadaće u odgojno-obrazovnog rada Stručno usavršavanje 5.1. Bitne zadaće 5.2. Plan i satnica stručnog usavršavanja 5.3. Plan rada Odgajateljskog vijeća 5.4. Plan i program stručnog usavršavanja Suradnja s roditeljima 6.1. Bitne zadaće 6.2. Pan i program suradnje str. 5-14 str.15 -16 str.17-20 str. 21-34 str. 34- 39 str. 39-41 3 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Suradnja s vanjskim čimbenicima Ostale zadaće vrtića u kontinuitetu 8.1. Djeca s posebnim potrebama 8.2. Eko-program Izdavačka djelatnost Javne i kulturne aktivnosti 10.1. Kalendar javnih i kulturnih aktivnosti 10.2. Kalendar izleta Program rada ravnatelja Program rada stručnog suradnika pedagoga Program rada zdravstvene voditeljice Program rada Upravnog vijeća str. 41-42 str. 42- 44 str. 45 __ str. 45-46 str. 46- 53 4 1. ORGANIZACIJA RADA Dječji vrtić ’’ Cvrčak i mrav’’ javna je ustanova koja u okviru djelatnosti predškolskog odgoja skrbi o djeci i ostvaruje programe odgoja, naobrazbe, zdravstvene zaštite, prehrane i socijalne skrbi. Djeluje na području Vinodolske općine u : - matičnom objektu Tribalj, - područnom objektu Bribir. 1.1. Početak rada Pedagoška godina počinje 03. rujna 2012. god., a završava 30. kolovoza 2013. godine. Mjesec 09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 UKUPNO br.dana nedjelja subota Blagdan 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 5 365 52 53 radni dan sati 2 20 22 21 19 22 20 21 21 21 19 23 20 160 184 176 168 184 160 168 176 184 160 184 176 11 249 2080 1 1 2 1 1 2 1 5 1.2. Programi, skupine i broj djece U skladu s upisima koji su provedeni u vremenu od 30.05.2011. do 11.06.2011. za dvije skupine u Bribiru i dvije u Triblju planirano je provoditi sljedeće programe: - 3 skupine redovnog vrtićkog programa - 1 skupina jasličkog programa - 1 skupina kraćeg programa 1.2.1. Skupine i broj djece DJEČJI VRTIĆ ''CVRČAK I MRAV'' programi programi programi Ukupan broj djece Bribir Ukupan broj djece Tribalj Ukupan broj djece u redovnim programima Broj djece u svim programima UKUPNO Bribir 10-satni redovni vrtićki program ( jedna skupina) 10-satni jaslički program ( jedna skupina) Broj djece po programima Bribir Tribalj 10 satni redovni vrtićki 24 program (mlađa mješovita) - 1 skupina 10-satni redovni vrtićki 13 program (starija mješovita) - 1 skupina Kraći program ranog učenja engleskog jezika Broj djece po programima Tribalj 22 18 15 37 (40+15) 55 77 92 6 1.2.2. Programi Redovni programi Bribir Jedna skupina u Bribiru je popunjena s djecom koja pohađaju 10-satni program. Skupina je mješovita i namijenjena djeci vrtićke dobi. Upravno vijeće je donijelo odluku da se poludnevna vrtićka skupina u Bribiru vremenom pretvori u cjelodnevnu na način da se više ne vrše upisi u poludnevni program. Samo ranije upisana djeca ( preostala je nekolicina predškolaca ) polazit će petosatni program u koji su prije nekoliko godina upisani. Druga skupina je jaslička i isključivo namijenjena djeci s 10-satnim programom. Tribalj Dvije skupine u Triblju su cjelodnevne ( 10-satni program). Za svu djecu i u Bribiru i Triblju predviđen je režim prehrane koji odgovara duljini boravka djeteta u vrtiću ( za 10-satni program 4 obroka, za 5,5-satni 3 obroka). Sve skupine su mješovite. U jasličkoj skupini smještena su djeca od navršene prve do treće godine života a u vrtićkim skupinama od navršene treće godine do polaska u školu. U vrtićkoj starijoj skupini u Triblju organiziran je prostor za djecu – nespavače (godina prije polaska u školu) gdje se djeca u vrijeme popodnevnog odmora dodatnim aktivnostima pripremaju za školu. Prostor za nespavače pokušat ćemo organizirati u vrtićkoj skupini u Bribiru nakon početnog promatranja potreba djece i pribavljenih mišljenja roditelja. Ljetna organizacija rada počinje od 1. srpnja i traje do 31. kolovoza 2013. Tijekom ljeta predviđa se prekid programa zbog ljetne organizacije rada : - u Triblju od 01. do 31. srpnja, - u Bribiru od 01. do 31.kolovoza. Postoji i mogućnost ljetnog upisa odnosno ljetnog ispisa djece. Za vrijeme ljetnog ispisa roditelji plaćaju 40% od cijene programa. 7 Trajanje redovnih programa: skupina Početak rada Prekid rada Vrtićka 10 satna-Bribir 3.09.2012. 1.08.- 31.08. jaslička10 satna 3.09.2011. Bribir Vrtićka 10 satna Tribalj 3.09.2011. 1.08.- 31.08. Vrtićka 10 satna Tribalj 3.09.2011. Završetak rada Broj radnih dana 2013. 31.07.2013. 229 2013. 31.07.2013. 229 1.7.- 31.7. 2013. 31.08.2013. 226 1.7.- 31.7. 2013. 31.08.2013. 226 Radno vrijeme: Vrtić će raditi u pet radnih dana od ponedjeljka do petka: Vrtić Radno vrijeme * Radno vrijeme odgojitelja ** Bribir 6,15 - 16,15 Tribalj 6,00 - 16,30 6,15 – 12,15 7,30 – 13,00 6,00 – 12,00 7,30 – 13,00 / / / / 11,15 – 16,15 10,30 – 16,00 11,00 – 16,00 11,00 – 16,30 * Uvažavajući potrebe roditelja radno vrijeme može se mijenjati ** Odgojitelji se za dežurstva mijenjaju tjedno, a za jutarnju odnosno popodnevnu smjenu dnevno 8 Radno vrijeme po skupinama i objektima : Skupina Radno vrijeme Ukupno radno vrijeme 10 satni programi Bribir 6,15 - 16,15 Bribir – 10 sati 10 satni programi Tribalj Kraći progami -Tribalj 6,00 – 16.30 Tribalj - 10 i pol sati 16,30- 17,30 1 sat 1.2.3. Kraći programi - engleski jezik Prošle pedagoške godine verificiran je program ranog učenja engleskog jezika. Program će i dalje vodilti Danica Miočić Zoričić , djelatnica našeg vrtića osposobljena za podučavanje engleskog jezika djece predškolskog uzrasta. Program će se održavati dva puta tjedno po dva školska sata u prostorijama dječjeg vrtića u ukupnom trajanju od 70 sati godišnje. Upisi će se provesti tijekom rujna 2012. Program može pohađati 15-tero djece od 4 do 6 godina. U Bribiru planiramo verificirati glazbenu radionicu koja bi trebala rezultirati formiranjem malog pjevačkog zbora. Program će se ponuditi svoj djeci Vinodolske općine uzrasta od 4 godine do polaska u školu. Program će napisati i voditi odgajateljica iz našeg vrtića Ana Debelić. 1.3. Rad vrtića tijekom ljeta Vrtić će u lipnju ispitati potrebu roditelja djece za ljetnim pohađanjem vrtića. Ponudit će se ljetni upis te ljetni ispis .Shodno rezultatima organizirat će se rad po skupinama . Tijekom srpnja zatvorio bi se objekt Tribalj , a tijekom kolovoza objekt Bribir. Tako bi svim zaposlenim roditeljima bilo moguće zbrinuti svu upisanu djecu kroz oba ljetnja mjeseca. 1.4. Djelatnici Dječji vrtić zapošljava sljedeće djelatnike koji u skladu sa Zakonom o predškolskom odgoju udovoljavaju potrebnim kriterijima 9 1.4.1 Odgojitelji Raspored odgojitelja u redovnim programima po skupinama i mjestima rada red. broj Radno mjesto Broj djelatnika ukupno : Od toga na neodređeno puno Od toga na određeno puno Od toga na neodređeno nepuno Zamjene, povećanje obujma poslova i rodni dopust 1. 2. 3. ravnatelj odgojitelji Stručni suradnik/ pedagog 1 9 1 8 -1 --- 1 1 _ _ 1 - 4. Zdravstvena voditeljica 1 - -- 1 - 5. 6. 7. Glavni kuhar domar/ekonom/vozač pomoćna radnica u kuhinji 1 1 1 1 1 1 --- ---- --- 7. spremačice Ukupno : 2 17 2 14 1 -2 1 10 Odgojitelj/ica Marina Brusić Aleksandra Prijić Paladinić struka odgojiteljica Str.sprema všs skupina vrtićka starija mjesto Tribalj napomena odgojiteljica všs vrtićka starija Tribalj Danica Miočić Zoričić Jasna Eljazović odgojiteljica všs vrtićka mlađa Tribalj odgojiteljica všs vrtićka mlađa Tribalj Ljubica Galovec Ana Butina Ana Milković odgojiteljica všs jaslička Bribir odgojiteljica všs jaslička Bribir odgojiteljica všs vtićka Bribir -porodni dopust Ana Debelić odgojiteljica všs vtićka Bribir -zamjena za Anu Milković Dragana Baričević Crnković odgojiteljica všs vrtićka Bribir - - 11 Struktura radnog vremena odgojitelja ( 40 satni radni tjedan): OBLICI RADA BROJ SATI DNEVNO BROJ SATI TJEDNO BROJ SATI MJESEČNO BROJ SATI GODIŠNJE 5,5 27,5 110 1215,5 1,4 7 28 309,4 0,2 1 4 44,2 0,4 2 8 88,4 0,5 8 2,5 40 10 160 110,5 1768 Neposredan rad Priprema za rad: -planiranje -programiranje -vrednovanje rada -evidencije -priprema prostora i poticaja Suradnja: -s roditeljima - s ostalima Stručno usavršavanje: - individualno -usavršavanje u ustanovi -usavršavanje van ustanove Dnevni odmor UKUPNO Godišnji odmor ( na bazi 28 radnih dana) Blagdani, praznici (11x8) UKUPNO 224 88 2080 Tjedno radno vrijeme raspoređuje se u pet radnih dana od ponedjeljka do petka. Dnevno radno vrijeme odgojitelja je 8 sati. Stanka od 30 minuta uračunava se u preostalo vrijeme do punog radnog vremena. 12 1.4.2. Stručni djelatnici Stručni djelatnici – pedagog i viša medicinska potpisali su Ugovore o radu na neodređeno nepuno radno vrijeme. Zdravstvena voditeljica radi 12,5 sati tjedno a pedagoginja 20 sati tjedno. U neposrednom radu u ustanovi zdravstvena voditeljica provodi 11,5 sati tjedno, a 1 sat tjedno predviđen je za poslove planiranja i organiziranja rada. Pedaginja provodi u neposrednom radu 17,5 sati, dok su joj 2,5 sata predviđena za planiranje rada. djelatnik 1.Dajana Jerčinović zvanje odgojiteljica Stručna sprema všs zanimanje ravnateljica 2. Dubravka pedagog vss stručni suradnik - pedagog Med. sestra všs zdravstvena voditeljica Kanjski 3. Paula Banušić 1.4.3. Ostali djelatnici Kuhar u centralnoj kuhinji u Triblju priprema ručak za svu djecu i u Triblju i Bribiru. Hranu prevozi domar svakodnevno u Bribir. U Bribiru i u Triblju je zaposlena po jedna spremačica koje se u poslijepodnevnim satima brine o čistoći objekta, a u prijepodnevnim pripremaju doručak u objektu Bribir u tjednoj izmjeni . Obje imaju dvokratno radno vrijeme . Pomoćna radnica u kuhinji pomaže kuharu pri pripremi hrane u matičnom objektu Tribalj. djelatnik Arsen Lončarić Darko Balas Str. sprema kv kv mjesto rada Tribalj Tribalj/Bribir Mara Šnajdar Radno mjesto Glavni kuhar Domar/vozač/ ekonom Pom.radnica u kuhinji nkv Tribalj Lidija Drakulić spremačica u podružnici sss Bribir Rasema Tucaković spremačica nkv /Tribalj 13 1.4.4. Pripravnici Ove pedagoške godine imamo dvije pripravnice : 1. Jasmina Antić Odgajateljica pripravnica je volonter u područnom objektu Bribir. Primljena na pripravnički staž od 1. rujna 2012. do 31. kolovoza 2013. Mentorica joj je Ljubica Galovec. 2. Vlatka Pobor Odgojiteljica pripravnica je volonter u matičnom objektu Tribalj. Primljena na pripravnički staž od 1. rujna 2012. do 31. kolovoza 2013. Mentorica joj je Danica Miočić Zoričić. 2. MATERIJALNI UVJETI RADA 2.1. Prostor, oprema i didaktika Vanjski prostor : bojanje zidnih panoa Tribalj popunjavanje pješčanika svježim pijeskom Unutarnji prostor : bojanje i oslikavanje unutarnjih prostorija održavanje prostora pedagoški I zdravstveni kutić Planirana unutarnja oprema i didaktika : 14 slikovnice, puzzle, kocke – za sve grupe rekviziti za tjelesno vježbanje – za oba objekta rekviziti za boravak na zraku – za oba objekta pedagoška literatura i periodika kocke, nizalice,umetaljke,puzzle I dr. za jaslice laptop, projektor i platno potrošni didaktički materijal nabavljat će se u skladu sa planiranim sredstvima prema iskazanim potrebama odgojitelja. Ostali radovi: Bribir preuređenje sanitarnog čvora za djecu i osoblje - pločice, umivaonik, wc školjka, tuš kada sa kabinom, police, vješalice,ogledalo. Grižane - objekt Blaškovići Osnivač je izradio projekt uređenja stare škole Blaškovići za potrebe vrtića. Planira se izraditi i dodatni projekt za tzv.samoodrživu zgradu s alternativnim izvorima energije koji bi bili dostatni za napajanje cijelog objekta. Projektom su predviđeni zajednički prostori (hol, sanitarni čvorovi za djecu i roditelje, stubište, hodnici , dizalo ),prostor za jasličku skupinu, med. sestru, trijažu, sanitarije, prostor za dvije vrtićke skupine, sanitarni čvorovi, skladišta, sobe za pedagoško osoblje, dvorana za tjelovježbu, uredske prostorije, kuhinja, skladišta, kotlovnica, praonica kao i vanjski prostor pripremljen za igrala. Plan tekućeg investicijskog održavanja: poravci i servisi 2.2. Izvori sredstava Iz proračuna Vinodolske općine i učeća roditelja osigurati će se financiranje: 3 skupine redovnog vrtićkog programa 1 skupine jasličkog programa Iz proračuna RH : djeca sa posebnim potrebama- sufinanciranje troškova kandidirat će se projekt uređenja objekta Blaškovići za potrebe vrtića Od strane roditelja : 15 1 kraći vrtićki program. Osnivač skrbi o održavanju vanjskih i unutrašnjih prostora vrtića, a osigurava i svu: potrebnu opremu i didaktička sredstva, , novčana sredstva za rad vrtića, participaciju roditeljima dijela troškova boravka djece u vrtiću. Ostatak troškova boravka djeteta u vrtiću participiraju roditelji. 3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE Tjelesni razvoj i zdravlje je preduvjet razvoja u cjelini te je prioritetna zadaća svih koji rade u predškolskom odgoju. Kroz tu zadaću omogućavamo djeci: zadovoljavanje osnovnih tjelesnih potreba za hranom, zrakom , kretanjem, igrom, boravkom na zraku i sl. njegovanje mišićnih reakcija potrebnih za održavanje stava tijela i ravnoteže usavršavanje osnovnih oblika kretanja ( puzanje, hodanje, trčanje, skakanje , povlačenje , penjanje, guranje, vučenje, potiskivanje, bacanje, hvatanje, dizanje, nošenje, kotrljanje, kolutanje), povećanje otpornosti organizma na nepovoljne okolinske utjecaje, svakodnevne boravke na vanjskom prostoru. 3.1. Upisi i snimanja početnih stanja u skupinama Pri upisu djece prema planu potrebno je : provesti inicijalne intervjue s roditeljima novoupisane djece, formirati skupine i pripremiti sve za početak rada skupina, pratiti brojno stanje djece po skupinama, detektirati djecu s posebnim potrebama zbog utvrđivanja broja djece po skupinama, 16 pratiti upise, ispise i nove potrebe djece i roditelja, -voditi potrebnu dokumentaciju o djetetu unutar skupina i u stručnoj službi, pratiti osobnost svakog djeteta i njegovih potreba. -upoznati ndividualni ritam svakog djeteta i uskladiti ga s dnevnim ritmom svake skupine i ustanove. 3.2. Djeca s posebnim potrebama Inicijalnim razgovorima pri upisu i uvidom u liječničke potvrde djece potrebno je : -pri formiranju skupina voditi računa o broju ostale djece u odnosu prema djeci sa posebnim potrebama i poštivati Državni pedagoški standard iz 2008. g. i izmjene pedagoškog standarda iz 2010.g. -utvrditi o kojoj se posebnoj potrebi radi, -utvrditi postupke i mjere radi usklađenog djelovanja svih čimbenika koji skrbe o djetetu, izraditi individualne planove za rad s djecom s posebnim potrebama. 3.3. Prehrana djece Prehrana djece organizirat će se u svim redovnim programima prema najnovijim preporukama i normativima. Koristit će se namirnice zdrave hrane i način prehrane koji pridonosi zdravom razvoju.Primjenjivat će se postojeći ljetno-zimski jelovnici i mijenati prema potrebi u suradnji s glavnim kuharom i medicinskom sestrom. Nadzor nad prehranom na temelju ugovora vršit će djelatnici Nastavnog zavoda za javno zdravstvo – ispostava Crikvenica. Priprema obroka vršit će se u centralnoj kuhinji u Triblju i ručak se prevozi u termos posudama u Bribir. Ostali obroci pripremaju se u čajnoj kuhinji u Bribiru i centalnoj kuhinji u Triblju. Prilikom hranjenja poticat će se dijete na samostalno uzimanje obroka te nuditi mogućnost samoposluživanja i izbora namirnica Pregled obroka: 10 satni program – doručak, voće, ručak, užina 5,5 satni program- doručak, voće, ručak. Dnevni ritam prehrane: 8,30- 9,00 - doručak za sve programe 10,00 – voće 11,30–12,00 ručak za Bribir 12,00- 12,30 ručak za Tribalj 17 14,00- užina za 10 satne programe Djeca će uzimati hranu u svojim sobama dnevnog boravka. 3.4. Dnevni ritam rada Dnevni ritam rada vrtića( ritam rada je fleksibilan i moguće ga je dnevno prilagođavati potrebama djece) Bribir: 6,15 početak radnog vremena 6,15- 8,00 dovođenje djece u cjelodnevne programe 7,30- 8,30 dovođenje djece u poludnevni program Oko 8,30-9,00 doručak Od 9,00 do 10,30 planirane aktivnosti u sobama dnevnog boravka, voćni obrok 10,30-11,30 aktivnosti na vanjskom prostoru 11,30 -12,30 ručak i priprema za spavanje 12,30- 14,30 spavanje,užina, odlazak djece u poludnevnom boravku (do 13 ,30) 14,30- 16,15 (ev.16,30) aktivnosti u sobi boravka ili na vanjskom prostor i odlazak Tribalj : 6,00 početak radnog vremena 6,15- 8,00 dovođenje djece u cjelodnevne programe Oko 8,30-9,00 doručak Od 9,00 do 10,30 planirane aktivnosti u sobama dnevnog boravka, voćni obrok 10,30-11,30 aktivnosti na vanjskom prostoru 11,30 -12,30 ručak i priprema za spavanje 12,30- 14,30 spavanje,užina 14,30- 16,30 aktivnosti u sobi boravka ili na vanjskom prostoru, odlazak djece Svaka skupina će utvrditi svoj dnevni ritam rada unutar svog radnog vremena. Svakodnevno će se boravi na zraku kada to dopuštaju vremenske prilike ,a tijekom godine će se organizirati i kraći izleti. 3.5 . Praćenje psihofizičkog razvoja djeteta 18 pri upisu roditelji će proći inicijalne razgovore s medicinskom sestrom i pedagoginjom u cilju međusobnog upoznavanja i utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, pri ulasku djeteta u vrtić roditelj dostavlja liječničku potvrdu, potvrde o kontrolnom pregledu roditelji dostavljaju nakon bolesti, vodi se briga o zdravlju djeteta, stjecat će se navike korisne za zdravlje, provodit će se zdrav način života, vodit će se evidencije pobola, provodit će se praćenje djeteta, posebno u godini pred školu, dva puta godišnje provodit će se antropološka mjerenja, naučit će se dijete važnosti pranja ruku kroz igre, priče idruge aktivnosti, radit će se na pojačanoj fizičkoj aktivnosti u vidu različitih tjelesnih vježbi. 3.6. Sanitarno –higijensko održavanje vrtića Prostori će se svakodnevno čistiti i dezinficirati odgovarajućim sredstvima. Dezinfekcija igračaka vršit će se jednom mjesečno u vrtičkim skupinama i jednom u 15 dana u jasličkom programu. Prema ugovoru sa Veterinarskom stanicom iz Crikvenice dezinsekcija i deratizacija vršit će se dva puta godišnje, početkom ped. godine i u mjesecu travnju. Ispitivat će se mikrobiološka ispravnosti prema ugovoru koji će provoditi Zavod za javno zdravstvo četiri puta tokom godine. Ispitivat će se energetske i prehrambene vrijednosti obroka četiri puta godišnje prema ugovoru sa Zavodom za zaštitu zdravlja. Laboratorijske pretrage provodit će dva puta godišnje djelatnici koji rade sa hranom. Jednom godišnje svi djelatinici dužni su obavljati pregled a osoblje koje radi sa hranom svakih šest mjeseci. 19 4. ODGOJNO –OBRAZOVNI RAD 4.1. Ustrojstvo rada : Bitne zadaće 1. FLEKSIBILNA ORGANIZACIJA PROCESA UČENJA DJETETA Sadržaji rada Nositelj zadatka Praćenje djece u savladavanju različitih zadaća; prepoznavanje različitih interesa i inteligencija djece; uvažiti i osvjestiti da sva djeca ne misle i ne uče na isti način; orjentirati se na proces a ne na ciljeve učenja, sukladno prepoznatim interesima odgojitelji, osigurati različitu ponudu medija za pedagog izražavanje, različite sadržaje i poticaje; osigurati različito vrijeme savladavanja procesa učenja individualizirano, usklađeno s potrebama i mogućnostima svakog djeteta; u savladavanju znanja, vještina i navika poštivati djetetovo vrijeme i tempo razvoja; stvaranje pedagoškog okruženja u kojem ima što više poticaja,zadovoljstva i izazova kako bi se djeci omogućio prelazak iz “zone Vrijeme ostvarenja Bilješke o praćenju, izmjene i dopune Tijekom godine 20 aktualnog razvoja” u “zonu budućeg razvoja”; bilježenje, dokumentiranje, promatranje i razumijevanje načina i vremena učenja kod djece (dokumentirati, fotografirati, snimati te raspravljati o tome: 1. osvještavajući da se učenje ne događa kod sve djece jednakim redom i brzinom 2. da se učenje ne ostvaruje definiranim planom linearno, te da se ne definira vrijeme trajanja pojedinih etapa 3. da se poštuje prirodni ritam djeteta i razvijanja aktivnosti, ne požurujući i ne prekidajući djecu, ne određujući duljinu trajanja aktivnostima 4. da ukupna organizacija vremena bude što fleksibilnija u svim dnevnim aktivnostima (prehrana, odmor, aktivnosti). 2.PEDAGOŠKO PLANIRANJE I DOKUMENTIRANJE RADA DOGOVOR To je prva etapa kojom počinje odgojnoobrazovni proces. Dogovara će se što će se raditi (sadržaj i aktivnosti) i kako će se to uraditi (oblici, strategije, metode i postupci.Timskim pristupom dogovaraju se: - godišnji plan rada ustanove - tromjesečni planovi rada odgojnih skupina : tematsko i projektno planiranje -dnevni planovi rada odgojnih skupina na bazi planiranja poticaja REALIZACIJA -organizacija: stručni tim, odgojitelji tijekom godine 21 Organizacija će se ostvarivati godišnjom , mjesečnom i dnevnom artikulacijom. Godišnja artikulacija se ostvaruje na razini ustanove tzv. kalendarom rada ustanove gdje će se strukturiati oni oblici odgoja i obrazovana koji se ne provode svaki tjedan (npr. izleti, priredbe,oilježavanje važnih datuma i sl.) i koje treba uskladiti s onim aktivnostima koje se odvijaju svaki dan. Planira se prostor (organizacija i materijalni kontekst skupina i objekata) i financijska podrška tim planovima Mjesečnom artikulacijom dogovarat će se kalendar mjesečnih aktivnosti na razini ustanove, objekata i skupina. Dnevnom artikulacijom rada dogovarat će se ritam aktivnosti na nivou skupine: jutarnji krug, dogovor oko provođenju aktivnosti: individualno, po skupinama ili zajednički. . -izvođenje Odgojno-obrazovni proces je jedinstvo spoznajnoga, doživljajnog, psihomotornog,kreativnog i emocionalnog aspekta. Zadaće odgojno orazovnog rada naziraju se na dnevnom ravnomjernom planiranju poticaja u svrhu: -tjelesnog i zdravstvenog razvoja djetea, -emocionalno-socijalnog razvoja, -spoznajnog razvoja, - razvoja izražavanja, stvaranja I komuniciranja, -ekološkog razvoja stručni tim, odgojitelji tijekom godine EVALUACIJA 22 2. PRAĆENJE I UNAPREĐENJE Unutarnja: Prema djetetu: Odnosi se na praćenje individualnih potreba djeteta. Praćanje i valorizacija odnose se na spoznajni, doživljajni i psihomotorni aspekt obrazovanja, odnosno na biološki, socijalni i samoaktualizirajući aspekt odgoja. Izdaje se mišljenje vrtića za svu djecu u godini prije škole. Prema odgojnoj skupini: Dnevna,tromjesečna ,polugodišnja i godišnja valorizacija rada skupina. Prema programima: Izvješće o realizaciji redovnih, kraćih i eko programa. Prema ustanovi: Godišnje izvješće rada ustanove Financijsko periodičko i godišnje izvješće Vanjska: Odnosi se na ocjene subjekata izvan ustanove o vrijednosti rada ustanove u cjelini prema zadanim kriterijima. Takva evaluacija omogućuje procjenu koliko vrtić pridonosi ostvarivanju očekivanja društva, odnosno kako se ostvaruju egzistencijalni, socijalni i humanistički ciljevi odgoja ili pak individualni i društveni ciljevi odgoja. Na nivou države pripremaju se kriteriji vanjskog vrednovanja i vrtić se sprema za pozitivan odgovor za taj trenutak. Pratiti i uvažavati potrebe za odmorom kod djece; osigurati djetetu mogućnost i okruženje da po potrebi odmori i tijekom dana; organizirati popodnevni odmor na stručni tim, odgojitelji tijekom godine MZOŠ, AZOO, Prosvjetna inspekcija, osnivač,roditelji, Upravno vijeće tijekom godine 23 USTROJA DNEVNOG ODMORA I OBROKA način da ga djeca doživljavaju kao ugodu i radost, a ne kao teškoću; dogovor s roditeljima u vezi uvođenja nespavača: organizacija prostora, materijala, opreme i odgojitelja u odnosu na spavače i nespavače; osigurati djeci dovoljno vremena za pripremu za spavanje i ustajanje s ciljem uvažavanja individualnog ritma i stupnja samostalnosti djece; djeci koja nemaju potrebu za snom osigurati druge aktivnosti; postupno, spontano, prirodno omogućiti djeci buđenje i fleksibilno korištenje popodnevnog obroka; tijekom godine pratiti, usklađivati i mijenjati ustroj popodnevnog odmora uvažavajući potrebe djece; ustroj obroka postaviti na fleksibilan način, po potrebi ga mijenjati u ovisnosti dolaska djece u vrtić uvažavajući potrebe djece dogovoriti ustroj obroka s roditeljima; voditi računa o vremenskom rasponu između obroka; omogućiti samoposluživanje, samostalnost i fleksibilnost pri jelu; organizirati ponudu obroka na način da djeca u njemu uživaju, osjete zajedništvo s drugom djecom; podržavati kulturu blagovanja u punom smislu riječi. odgojitelji, stručni tim tijekom godine 24 4.2. Materijalni uvjete rada: Bitne zadaće . Sadržaji rada - oprema centara za aktivnosti u SDB: 1. OSIGURATI - nabava funkcionalnog namještaja za jasličku skupinu – ogradica za igru OPTIMALNE PROSTORNE I uređenje vanjskog prostora: HIGIJENSKO TEHNIČKE UVJETE - uređenje i natkrivanje pješčanika u Triblju RADA -nadopuna pješčanika u Triblju i Bribiru - uređenje i održavanje zelenih površina -postavljanje nadstrešnice u Triblju - uređenje sanitarnog čvora u podružnici Bribir - nabavka konvektomata i ljuštilice za krumpir u centralnoj kuhinji Nositelj zadatka Vrijeme ostvarenja ravnateljica listopadprosinac ravnateljica listopadprosinac ravnateljica, domar Bilješke o praćenju, izmjene i dopune rujan rujan tijekom godine svibanj osnivač, ravnateljica, domar kolovoz osnivač, ravnateljica, glavni kuhar, domar listopad – studeni - intenzivno nastaviti nadogradnju i oblikovanje svih prostora u kojima djeca žive i borave; - oformiti nove i različite centre koji proizlaze iz 25 2. OBLIKOVANJE I DOPUNJAVANJE POTICAJA U MATERIJALNOM OKRUŽENJU VRTIĆA interesa djece i okruženja u kojem vrtić živi i djeluje; - izrada novih poticaja koji su drugačiji po sadržaju i ponudi (temeljem dobivenih poticaja kroz stručna usavršavanja i ekskurzije); - ponuditi i proširiti elemente„multisenzoričnog“ okruženja: teksture, mirisa, zvukova, tonova... - oblikovati prostorno i s poticajnim materijalima ulazni hol, hodnike, kupaonice; - označiti dječje sanitarije s ciljem što veće privatnosti djece; -- nabaviti i dopuniti po centrima dodatnu opremu, alate i materijale za raznoliko izražavanje; - dopuniti centre početnog čitanja i pisanja (izvor: S.Moomaw: Igre čitanja i pisanja; Ples pisanja 1 i 2 i dr.); - dopuniti ili oformiti glazbene centre (izvor: M.B. Šmit: glazbom do govora); - dopuniti i oblikovati centre istraživanja, usvajanja matematičkih operacija i rješavanja mat. problema; -dopuniti i oblikovati eko kutiće po skupinama i po objektima - informirati, dokumentirati (fotografije i dr.) preko oglasnih ploča na čemu radimo s djecom, te pozvati roditelje na uključivanje u: prikupljanje potrebnog materijala za obogaćivanje centara šivanju, tkanju, vezenju, stolarskim intervencijama i sl. uključiti roditelje u izvršenje, odgojitelji i roditelji Tijekom godine 26 oblikovanje, doniranje materijala i igračaka, te radnih aktivnostima uključivanje u akcije uređenja unutarnjeg i vanjskog prostora 4.3. Bitne zadaće odgojno- obrazovnog rada : Cilj rada: očuvanje tjelesnog i mentalnog zdravlja djeteta, praćenje i poticanje cjelovitog razvoja osnovnih funkcija razvoj , sposobnosti i mogućnosti djeteta osiguravanje kvalitete življenja kroz stvaranje optimalnih uvjeta za razvoj i odgoj djece predškolske dobi. 27 4.3.1. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ DJECE Bitne zadaće OSVJEŠTAVANJE I PRIMJENA ODGOJNOZDRAVSTVENIH POSTUPAKA KOJI OSIGURAVAJU DJETETU SIGURNOSNOZDRAVSTVENA PRAVA Sadržaji rada - kroz svakodnevne životne aktivnosti i po uočenoj potrebi kroz planski stvorene situacije poticati, provjeravati i osvještavati način zadovoljenja primarnih sigurnosnozdravstvenih prava djeteta - osvještavati, provjeravati i osiguravati: o pravo na korištenje tekućine kad je žedno o pravo na korištenje hrane kad je gladno o pravo kretanja onoliko koliko želi i kad želi o da legne i odmori se kad je umorno o da spava ako je pospano o da se oblači prema temperaturi zraka o da slobodno koristi WC kad želi o da li smo sve učinili za sigurnost od povrede o da li ostvarujemo njegove potrebe o da li poduzimamo mjere kad uočimo da pokazuje znakove bolesti o da li dijete zna da ne smije otići iz vrtića o da li zna koje mu opasnosti prijete na ulici, dvorištu, s neznancima Nositelj zadatka odgojitelji, zdravstveni voditelj, pedagog Vrijeme ostvarenja Bilješke o praćenju, izmjene i dopune tijekom godine - uz prepoznavanje, osvještavanje prava vršiti 28 analizu ostvarenja i dopunjavanje postupaka s ciljem što boljeg zadovoljavanja primarnih prava kod djece 4.3.2. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD Bitne zadaće Uloga scenske lutke u odgojno –obrazovnom radu Sadržaji rada Izrada jednostavnijijih lutki od prihvatljivih i ekoloških materijala, npr. plošne lutke na štapu, ginjol lutke, lutke na prstima, lutke sjene te marionete u najjednostavnijem obliku. Provoditi osnovne oblike lutkarskih igara: lutkarske improvizacije, koje ukljucuju monologe, preradu umjetnickih tekstova,dijalog, ples i pantomimu. i kraće lutkarske igrokaze koji moraju imati jednostavnu i jasnu radnju kroz: Nositelj zadatka Pedagog, odgojitelji Vrijeme ostvarenja Tijekom godine Bilješke o praćenju, izmjene i dopune umjetničko – dramske sadržaje i aktivnosti za lutkarske igrokaze, vježbanje animacije lutke, nastupe s lutkom uz animaciju i govor, papirnato kazalište, kazalište sjena, upoznavanje s različitim scenskim lutkama, kazivanje poezije i prepričavanje priče. DRAMSKE AKTIVNOSTI S PUBLIKOM 29 S CILJEM: korištenja gotovog dramskog teksta vođenih improvizacija. DRAMSKE IGRE BEZ PUBLIKE S CILJEM KREATIVNOG IZRAŽAVANJA DJECE: zaokružena dramska priča s ulogama djece i odgojitelja/voditelja u ulozi. DRAMSKE IGRE: Nastavak rada na razvijanju i podizanju ekološke svijesti djece, zaposlenika i roditelja igre riječima, igre s dijalozima i monolozima, igre pantomime, igre za poticanje mašte, igre za razvijanje opažanja i pamćenja, igre sa zvukovima, igre s pokretima. Na nivou objekta: -uređenje eko panoa po objektima -uređenje prostora i dekoriranje ekološkim materijalima -prodaja PET ambalaže I starih baterija - sastanci s eko - kumovima -organiziranje eko predavanja za roditelje I građanstvo - obnavljanje statusa Eko škole -organizirati projektni dan - eko izložba ravnatelj, pedagog, odgojitelji, domar rujan-listopad; tijekom godine, tijekom godine, listopad-ožujak svibanj svibanj lipanj 30 Aktivnosti po skupinama: -skupljanje PET ambalaže i starih baterija - razvrstavanje otpada (papir, organski I pet) - korištenje prirodnih materijala u igri, likovnom izražavanju , dekoriranju prostora i izradi didaktike. - organizirati eko kviz: djeca protiv roditelja -obilježavanje važnih ekoloških datuma -projektnim I tematskim planiranjem poticati djecu na usvajanje osnovnih spoznaja o potrebi očuvanja najvažnijih prirodnih resursa -sudjelovati na eko natječajima prema interesima djece I skupine u cjelini. Razvoj ekološke osjetljivosti djeteta predstavlja ujedno i osnovni sadržaj te naš doprinos realizaciji Preventivnog programa za suzbijanje ovisnosti. Nastavak rada na unapređivanju odgojno-obrazovnog rada na području tjelesnog razvoja i zdravlja djece Na nivou objekta: Dogovoriti jelovnike koji su prilagođeni suvremenim trendovima zdrave prehrana. Jelovnici slijede godišnja doba po principu: jesen-zima: od 1.studenog do 30. travnja i proljeće –ljeto: od 1.svibnja do 31. listopada. Dogovoriti nabavku rekvizita za tjelesno vježbanje po objektima. Aktivnosti po skupinama: Kontinuirano i svakodnevno provoditi tjelesno vježbanje na vanjskom ili unutarnjem prostoru kroz: -satove tjelesnog vježbanja - jutarnju tjelovježbu Pedagog, odgojitelji tijekom godine ravnateljica, zdravstvena voditeljica tijekom godine odgojitelji 31 -male tjelesne aktivnosti -igre s pravilima - igre s pjevanjem. Koristiti sportske dvorane i vanjska igrališta osnovnih škola. Osmišljavati boravake na vanjskom prostoru vrtića organiziranim i planiranim sadržajima i poticajima. Primjenjivati naučeno iz stručnih usavršavanja na tu temu. Boraviti na zraku u svim vremenskim uvjetima i češće poduzimati kraće šetnje u okolicu vrtića. 5. Stručno usavršavanje 5.1. Bitne zadaće za stručno usavršavanje : - Nastavak rada na razvijanju suradnje odgojitelja i stručnih suradnika Dječjih vrtića ‘’Fijolica’’ iz Novog Vinodolskog , ‘’ Radosti’’ iz Crikvenice i ‘’ Cvrčka i mrava’’ iz Triblja; proširivanje mogućnosti stručne naobrazbe i usavršavanja kroz realizaciju Plana i programa stručnog usavršavanja na nivou tri vrtića. 5.2. Plan i satnica stručnog usavršavanja Plan usavršavanja i ove je godine napravljen je u suradnji s dječjim vrtićima ‘’Radost’’ iz Crikvenice i ‘’Fijolicom’’ iz Novog Vinodolskog. Zajedničkim planom odgojiteljima se nude raznovrsnije teme i oblici stručnog usavršavanja. Međusobnom suradnjom također se potiče pedagoške djelatnike na veće zajedničko komuniciranje, dogovaranje i ,shodno tome, mijenjanje pedagoške prakse. Za usavršavanje predviđeno je 88 sati godišnje . Vrsta usavršavanja Odgajateljska vijeća Obavezno stručno usavršavanje Planirano sati 12 sati 16 sati 32 Prema izboru odgojitelja Samousavršavanje 50 sati 10 sati Ukupno 88 sati 5.2.1. Plan rada Odgojiteljskog vijeća: Odgojiteljska vijeća Mjesec 9. 1. sjednica 2. sjednica 11. 3. sjednica 2. Teme – analiza odgojnog-obrazovnog rada tijekom perioda adaptacije – Godišnji plan i program rada ustanove za 2012./13. godinu – Plan I program rada pripravnika – usvajanje eko-programa za 2012./2013. godinu – organizacija Dana učitelja – djeca sa posebnim potrebama- procjena po skupinama – nabavka opreme I didaktike – estetika prostora – dogovor oko predstojećih blagdana – dogovor vezan uz karnevalske aktivnosti – dogovor oko izdavanja Miće vinodolske kuharice – izvješće o radu za 1. dio godine – aktivnosti boravka na zraku – zdravstvena tema Nositelji – odgojitelji – ravnateljica – pedagoginja – – – – – – pedagoginja ravnateljica odgojitelji, stručni suradnik ravnateljica odgojitelji, stručni suradnik svi – odgojitelji, stručni suradnik, zdravstvena voditeljica – odgojitelji 33 4. sjednica 4. 5. sjednica 6. 6. sjednica 8. – – – – – ravnateljica, stručni suradnk, zdravstvena voditeljica , odgojitelji – – – utvrđivanje prijedloga upisa za sljedeću godinu Dani vrtića završni izlet osvrt na planove stručnog usavršavanja i dogovor za naredni period završne svečanosti godišnje izvješće za odgojne skupine i vrednovanje sveukupnog rada izvješće o upisima i brojnom stanju skupina kalendar godišnjih odmora organizacija rada ljeti – – – – godišnje izvješće o radu ustanove izvješće o radu ljeti priprema nove pedagoške godine kalendar stručnog usavršavanja – ravnateljica, stručni suradnici, zdravstvena voditeljica, odgojitelji – – – ravnateljica, stručni suradnik, zdravstvena voditeljica, odgojitelji 5.2.2. Plan i program stručnog usavršavanja za pedagošku godnu 2012./2013. Teme stručnog usavršavanja OBAVEZNE Mjesto održavanja voditelj sudionici TEME STRUČNOG USAVRŠAVANJA Planirani broj sati vrijeme 1. ODGOJITELJSKA VIJEĆA Bribir- Tribalj DAJANA JERČINOVIĆ članovi Odgojitelj. vijeća 12 (6x2) rujan lipanj 2. STRUČNA EKSKURZIJA Zagreb DAJANA JERČINOVIĆ svi 10 svibanj 34 3. PREDAVANJA : Bribir "Pedagoško dokumentiranje i suradnički dijalog - Crikvenica podloga za raspravu i dijalog TEME 1. AKCIJSKO ISTRAŽIVANJE : 2. 3. studeni 6 (3x2) Novi Vinodolski POSEBNOG veljača travanj STRUČNOG INTERESA studeni Novi Vinodolski "Vanjski prostor u funkciji integracijskog učenja" INTEGRATIVNA SUPERVIZIJA Dr.sc. LIDIJA VUJČIĆ odgojiteljice, stručni tim, ravnateljica Crikvenica SPORTSKE AKTIVNOSTI Crikvenica U VRTIĆU ZDENKA RIGATTI,prof nastavak za odgojiteljice koje su započele prošle godine ROBERT Odgojiteljice CIMPERMAN,prof DANIELA CAR,mag. predškolskog odgoja (3) Odgojiteljice (svi zainteresirani) ožujak 6 (3x2) 40 (10X4) 6 (3x2) travanj listopad svibanj listopad prosinac veljača 4. DRAMSKO-SCENSKE AKTIVNOSTI Tribalj / Bribir DUBRAVKA KANJSKI,prof. odgojiteljice 6 (2x3) siječanj ožujak ( max. 8 ) LUTKAR 5. TEME ZA PRIPRAVNIKE : -pedagozi Članovi stručnih odgojiteljice pripravnice i 8 (4x2) 35 -med. sestre Novi -psiholozi Bribir prosinac -ravnatelji Crikvenica siječanj Crikvenica lipanj Bribir-Tribalj ožujak REFLEKSIVNI PRAKTIKUMI ZA PRIPRAVNIKE timova mentore Novi studeni 7,5 (3x2,5) travanj Crikvenica 6. POWER POINT – napredni tečaj svibanj Crikvenica Novi odgojiteljice Mr.sc. IVAN DRAŽIĆ (3) 15 (10X1,5) veljača travanj Bribir NEFORMALNA DRUŽENJA Bribir – Dan učitelja ravnatelji Svi 05.10.12 ---- sindikat svi lipanj Krk – izlet brodom 36 Usavršavanje po područjima posebnog interesa: - prema katalogu Agencije za odgoj i obrazovanje. - za ravnatelje prema katalogu Agencije za odgoj i obrazovanje. Samousavršavanje - prema individualnom planu i programu. Nabavka stručne literature provodit će se u skladu s financijskim planom. Predviđena je suradnja sa školskim knjižnicama,županijskim bibliobusoma i gradskom knjižnicom u Bribiru. 6. SURADNJA S RODITELJIMA 6.1.Bitne zadaće za suradnju s roditeljima : a ) Zadržati postignutu kvalitetu i kvantitetu suradnje s roditeljima b ) Poticati kvalitetniju komunikaciju na relaciji odgojitelj-roditelj uz nagalasak na stvaranje međusobnog povjerenja i partnerstva. 6.2. Plan i program suradnje s roditeljima Uvažavajući pravo roditelja kao prvog i najodgovornijeg odgajatelja vlastitog djeteta, gdje se vrtić javlja kao nadopuna i pomoć u odgajanju djeteta, predviđaju se sljedeći oblici suradnje: - inicijalni intervjui roditelja prilikom prvog upisivanja djeteta u vrtić, - svakodnevna razmjena kratkih informacija o životu i radu djeteta, - mjesečne informacije s konzultacijama na kojima roditelj ima mogućnost uvida u razvoj i napredak svoga djeteta, a organiziraju se na poziv odgajatelja , stručnih suradnika ili po osobnom interesu roditelja, - roditeljski sastanci (3 roditeljska sastanaka po skupini), - 4 kreativne radionice s roditeljima ( po objektima), - grupni roditeljski sastanci , - zajednička druženja i susreti povodom blagdana i obilježavanja značajnih datuma u životu djeteta i kraja u kojem dijete živi, - aktivno uključivanje roditelja u posredni i neposredni odgojno-obrazovni rad i život skupine (posebno prilikom adaptacije djeteta i 37 - kroz volontiranje u skupini), informiranje o životu i radu vrtića, skupine ili pojedinog djeteta putem kutića za roditelje, informiranje putem eko-pano za roditelje, informiranje putem letaka, brošura i ostalog pisanog materijala, informiranje putem web starnice www.cvrcakimrav.com dječje svečanosti. posjete djeci u njihovim domovima, izložbe dječjih radova. Oblici suradnje Roditeljski sastanci jaslička skupina Bribir vrtićka skupina Bribir mlađa vrtićka skupina starija vrtićka skupina Tribalj Tribalj 3x2 = 6 sati 3x2 = 6 sati 3x2 = 6 sati 3x2 = 6 sati 1x 2 = 2 sata 1x 2 = 2 sata 1x 2 = 2 sata 1x 2 = 2 sata 14 sati 14 sati 14 sati 14 sati Radionice s roditeljima 12 sati 12 sati 12 sati 12 sati Izleti,druženja, priredbe 10 sati 10 sati 10 sati 10 sati 44 sata 44 sata 44 sata 44 sata Grupni roditeljski sastanci Individualne informacije 1x mjesečno ili prema potrebi i ostali oblici suradnje ukupno planirana suradnja 38 7. SURADNJA S VANJSKIM ČIMBENICIMA Suradnja sa vanjskim čimbenicima: 1. Vinodolskom općinom na ostvarivanju djelatnosti i planiranih investicija . 2.Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa - na ostvarivanju programa, nadzor nad zakonitosti rada, stručno usavršavanje i praćenje pripravnika. 3.Ustanovama i poduzećima suradnja radi ostvarenja planiranih zadaća skupina i vrtića suradnja sa ustanovama s kojima smo povezani kroz djelatnost 4. Eko- kumovima suradnja na ostvarivanju eko programa razna sponzorstva pomoć pri organizaciji predavanja vezanih uz eko tematiku 5.Vrtićima u okruženju zajednička suradnja na programima stručnoog usavršavanja u vrtićima ‘’Radost’’ iz Crikvenice ‘’ i “Fijolicom’’ iz Novog Vinodolskog 8. OSTALE ZADAĆE VRTIĆA U KONTINUITETU 8.1. Djeca s posebnim potrebama Inkluzija i integracija djece s teškoćama u razvoju i zdravstvenim tešoćama u redovne skupine (prema potrebi). Osiguravanje posebne prehrane djece sa zdravstvenim teškoćama. Detektiranje darovite djece i obogaćivanje programa zahtjevnijim sadržajima. 39 8.2. Eko – program 8.2.1. Uvod Međunarodne Eko-škole su program osmišljen za provedbu smjernica odgoja i obrazovanja za okoliš na razini škola/vrtića. Program određuje način na koji se odgojno-obrazovni sadržaji o zaštiti okoliša, kao dio redovnih programa, primjenjuju u svakodnevnom životu. Eko-škole su program i sustav nagrađivanja na lokalnoj, državnoj i međunarodnoj razini. Odgojne ustanove koje ga prihvate i provode nagrađuju se statusom Eko-škole, Zelenom zastavom sa znakom Eko-škole, poveljom Zaklade za odgoj i obrazovanje za okoliš, pravom na logo (eko-znak vrtića), stječu mogućnost medijske promidžbe u Hrvatskoj i svijetu, te razne poklone od lokalne zajednice kumova (sponzora) i dr. Program se provodi u suradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa te Agencijom za odgoj i obrazovanje i to već desetu godine zaredom. Godine 2008.-e u program se uključio i naš vrtić te postao Eko-vrtić devete generacije . Koordinator programa na međunarodnoj razini je Foundation for Environmental Education – FEE (Zaklada za odgoj i obrazovanje za okoliš).Koordinator na nacionalnoj razini je Udruga Lijepa naša (Association «Lijepa naša» ).Predsjednik Udruge Lijepa naša i Hrvatskog povjerenstva FEE je dr.sc.Ante Kutle. Programski voditelj Eko-škola je prof.Josip Gregac, a regionalna koordinatorica je prof. Ana Molnar iz OŠ Vladimir Gortan u Rijeci.Koordinatorica za provedbu programa u našem vrtiću je pedagoginja Dubravka Kanjski. Opća načela odgoja i obrazovanja za okoliš: usklađivanje programa eko-škola hrvatskom odgojno-obrazovnom sustavu uvođenje posebnih programa zaštite okoliša stalno usavršavanje učitelja/odgojitelja interdisciplinarni pristup odgoju i obrazovanju za okoliš osnivanje centara odgoja i obrazovanja za okoliš opremanje škola/vrtića literaturom s tematikom zaštite okoliša Opći ciljevi zaštite okoliša u programu Eko-škole: snimiti stanje – okoliš vrtića, naselja utvrditi probleme i mogućnosti rješenja predvidjeti i upozoriti na nove probleme, pokušati ih spriječiti dati prednost održivom razvitku unaprijediti kakvoću življenja 40 organizirati akcije s ciljem promicanja životnih i radnih uvjeta zaštititi prirodu i očuvati prirodne izvore upoznati i štiti biološku raznolikost eko-sustava poticati i osmišljavati rad u okolišu nastojati ispraviti štete počinjene u okolišu upozoravati javnost o problematici okoliša informirati javnost o realizaciji eko-aktivnosti. 8.2.2. Program eko- škole u Dječjem vrtiću «Cvrčak i mrav» Opći cilj programa je ugraditi odgoj i obrazovanje za okoliš u sve segmente odgojno-obrazovnog procesa kao i u svakodnevni život djece i djelatnika. Osnovna zadaća programa je odgojiti mlade generacije osjetljive na pitanja okoliša i osposobiti ih za donošenje odluka o razvitku društva u budućnosti. TEME EKO-PROGRAMA u Dječjem vrtiću „Cvrčak i mrav“ za 2012./2013. godinu su „OTPAD“ i „DRVO„ . ZADACI EKO-PROGRAMA u Dječjem vrtiću «Cvrčak i mrav» u 2012./2013. godini: Obogatiti igralište u Triblju novim sadržajima ( oslikavanje zidnih panoa, izrada pokrivala za pješčanik i izrada nadstrešnice). Obogatiti igralište u Bribiru novim sadržajima ( kućica , stol i klupice za djecu). Inicirati mogućnosti adaptacije objekta u Blaškovićima (tzv. samoodrživa zgrada, obnovljivi izvori energije). Kroz sadržaje u redovnim programima informirati djecu o problematici zaštite i očuvanja čovjekova okoliša (ugraditi eko-sadržaje u redovnne programe i organizirati aktivnosti u kojima će se realizirati). Organizirati eko-kviz povodom Dana planete Zemlje. Kroz etno-sadržaje upoznati ih s tradicijskim vrijednostima i običajima, posebice onima vezanim uz suživot s prirodom ( tradicijska glazba, instrumenti, ples, nošnja , narodne priče…) Prikupljanjem i prodajom PET-ambalaže i baterija naučiti djecu kako se zbrinjava otpad te prikupiti dio sredstava za realizaciju ovog programa. Organizacijom raznih aktivnosti i akcija potaknuti suradnju s roditeljima sa svrhom rada na ekološkom osještavanju (izložbe, priredbe, izleti, radne akcije, projektni rad). Poticati prezentaciju eko-programa (novine, susreti Eko-škola). Organizirati i voditi kreativne eko-radionice za roditelje . Izdati i promovirati knjigu „Mića vinodolska kuharica“. 41 Tema „Drvo“ : 1. kroz redovne programe: – upoznati bioraznolikost kraja u kojem živimo ( šuma ) kretanje u prirodi šume kao „pluća“ planete Zemlje i čuvar tla drvo kao materijal u igri i stvaranju kroz etno sadržaje upoznati priče i legende vezane uz šumu drvo kao izvor hrane, građevni materijal , ogrijev… vatra – neprijatelj šuma 2. ostale aktivnosti : - organizirati predavanje za građanstvo „Sprječavanje i zaštita od požara“ -organizirati eko-akciju s roditeljima ( čišćenje okoliša / sadnja drveća ) KALENDAR AKTIVNOSTI za pedagošku 2012./2013. godinu Rujan izrada Programa rada eko-vrtića za tekuću godinu usvajanje Programa eko-vrtića na Odgajateljskom vijeću upoznavanje svih djelatnika s usvojenim programom upoznavanje roditelja s programom rada na roditeljskim sastancima početak aktivnosti na provedbi programskih koraka svi uređenje eko-panoa u oba objekta pedagog i ravnatelj ravnatelj ravnatelj odgojitelji djeca i odgojitelji Listopad obavještavanje šire društvene zajednice o eko-programu putem medija uređenje eko-panoa ravnatelj djeca i odgojitelji 42 osnivanje eko-patrola djeca i odgojitelji prvi sastanak Eko-odbora pedagog inicirati mogućnost adaptacije objekta u Blaškovićima ravnatelj prikupljanje pedagoški neoblikovanih materijala odgajatelji ciljane šetnje/izleti u šumu odgajatelji ( upoznavanje šume , prikupljanje prirodnih materijala ) Studeni redovni programi: upoznavanje djece s eko-aktivnostima odgojitelji dopuna eko-centra odgojitelji prirodni materijali u igri i stvaranju djeca šuma kao čuvar tla , „pluća“ Zemlje , građevni materijal … početak rada na eko/etno projektima akcija - sakupljanje i prodaja PET-ambalaže djeca, roditelji i domar uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji rad eko-patrola djeca i odgojitelji Prosinac redovni programi : nastavak rada na projektima vezanim uz temu „Drvo“ djeca i odgojitelji ponoviti pojam recikliranja eko/etno sadržaji – nastavak tradicije ukrašavanja djeca i odgojitelji prostora i božićne jelke eko-ukrasima kreativne radionice za roditelje odgojitelji prodaja božićnih eko-čestitki u Triblju i Bribiru odgojitelji akcija – prikupljanje i prodaja PET-ambalaže djeca, roditelji i domar uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji rad eko-patrola djeca Božićni koncert i promocija „Miće vinodolske kuharice“ svi 43 Siječanj redovni programi: djeca i odgojitelji tema – «Maske i maskiranje» tradicija maskiranja pedagoški neoblikovani materijali u igri izrada maski od prirodnog i pedagoški neoblikovanog materijala nastavak rada na eko/etno projektima vezanim uz temu „Drvo“ akcija – prikupljanje i prodaja PET-ambalaže djeca, roditelji i domar uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji rad eko-patrola djeca karnevalske svečanosti i posjete karnevalskih grupa svi organiziranje eko-predavanja za građanstvo ravnatelj,pedagog Veljača redovni programi: djeca, roditelji, tema «Maske i maskiranje» odgajatelji i ostali posjeta mesopusnih družina u Triblju i Bribiru svi karnevalske svečanosti u vrtiću djeca, odgajatelji karnevalske povorke u Triblju, Bribiru i Crikvenici sudjelovanje na Riječkom karnevalu svi nastavak rada na projektima vezanim uz temu „Drvo“ djeca, odgajatelji akcija – prikupljanje i prodaja PET-ambalaže djeca, roditelji i domar uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji rad eko-patrola djeca Ožujak redovni programi: proljetno čišćenje igrališta roditelji i domar 44 sadnja cvijeća i bilja djeca i odgojitelji upoznavanje eko-sustava šume djeca i odgojitelji šuma u proljeće „ rad na projektima etno-sadržaji vezani uz šumu „ obilježavanje dana Voda odgojitelji, djeca kreativne radionice za roditelje „Uskršnji eko-ukrasi“ odgojitelji akcija – prikupljanje i prodaja PET-ambalaže djeca, roditelji i domar uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji rad eko-patrola djeca Travanj redovni program: rad na projektima po skupinama djeca i odgojitelji tema «Čovjek kao prijatelj prirode» djeca i odgojitelji obilježavanje Dana planete Zemlje „ eko-kviz «Lijepa naša» „ eko-akcija za djecu i roditelje – čišćenje okoliša i sadnja drveća svi oslikavanje zidnih panoa eko-motivima odgojitelji , pedagog sudjelovanje na susretima Eko-škola koordinator i ravnatelj uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji rad eko-patrola djeca kreativne radionice za roditelje odgojitelji akcija – prikupljanje i prodaja PET-ambalaže djeca, roditelji i domar treći sastanak Eko-odbora Svibanj redovni programi: tema „Vatra“ Mjesec zaštite od požara važni telefonski brojevi (vatrogasci) odgojitelji odgojitelji, djeca, DVD ''Bribir'' odgojitelji 45 obilježavanje Mjeseca zaštite od požara: posjeta DVD Bribir i učlanjenje u Vatrogasnu mladež Bribir- odgojitelji posjeta DVD Bribir vrtiću Tribalj odgojitelji predavanje za građanstvo „Sprječavanje i zaštita od požara“ u suradnji s DVD Bribir ravn., pedagog uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji Svečanost dodjele Zelene zastave ravnatelj, koordinator, načelnik, preds. Upravnog vijeća akcija – prikupljanje i prodaja PET-ambalaže djeca, roditelji i domar rad eko-patrola djeca Dani vrtića – projektni dan djeca,odg., ped. Lipanj završna svečanost uz dizanje Zelene zastave izložba realiziranih eko/etno projekata prikupljanje dokumentacije i prirema izvješća priprema materija za prilog Biltenu eko-škola uređenje eko-panoa eko patrole - vrtić i neposredna blizina vrtića svi odgajatelji, pedagog pedagog pedagog djeca i odgojitelji djeca i odgojitelji Srpanj i kolovoz redovni program održavanje Primorskog vrta djeca djeca i odgojitelji sadržaji vezani uz upoznavanje šume „ boravak u šumi djeca i odgojitelji eko/etno sadržaji – tradicijske igre na otvorenom djeca i odgojitelji uređenje eko-panoa djeca i odgojitelji akcija – skupljanje PET-ambalaže djeca i roditelji rad eko-patrola – vrtić i neposredna blizina vrtića djeca 46 SUDIONICI EKO-PROGRAMA Članovi Eko-odbora : 1. Dajana Jerčinović – ravnateljica dječjeg vrtića 2. Dubravka Kanjski – pedagoginja, koordinatorica u vrtiću 3. Ljubica Galovec – predstavnica odgajatelja iz Bribira 4. Danica Miočić Zoričić – predstavnica odgajatelja iz Triblja 5. Darko Balas – domar, predstavnik nepedagoškog osoblja 6. Sanda Šmit – predstavnik roditelja iz Bribira 7. Manuela Jerčinović – predstavnik roditelja iz Triblja 8. Ivica Crnić – načelnik Vinodolske Općine 9. Roko Brozović- predsjednik Upravnog vijeća vrtića 10. Iris Bruketa – direktorica TZ Općine Vinodolske 11. Alen Bruketa – direktor GTKD «Ivanj» iz Novog Vinodolskog 12. Boris Glavan – direktor HE «Vinodol», pogon Tribalj 13. Neven Antonić – predsjednik DVD Bribir 14. GKTD Vodovod «Žrnovnica» iz Novog Vinodolskog – Igor Uremović (direktor) 15. Poduzetnički centar «Vinodol» - Ivica Jerčinović (direktor) Kumovi eko-vrtića „Cvrčak i mrav“ : Općina Vinodolska TZ Općine Vinodolske GKP «Ivanj» iz Novog Vinodolskog HE «Vinodol», pogon Tribalj DVD Bribir GKTD Vodovod «Žrnovnica» Novi Vinodolski 47 Poduzetnički centar «Vinodol» 9. Izdavačka djelatnost - Izdavanje dječje kuharice ‘’Mića vinodolska kuharica’’ u prosincu 2012. 10. Javne i kulturne aktivnosti 10.1. Kalendar javnih i kulturnih aktivnosti Mjesec aktivnost voditelj Listopad Studeni - Galovec/ Brusić Debelić/ Prijić-Paladinić Prosinac - Dani kruha Mjesec knjige i učlanjenje u Narodnu knjižnicu Bribir i Županijski bibliobus Mića Martinja u Grižanama Sv. Nikola Božićni koncert u Bribiru I promocija ‘’Miće vinodolske kuharice’’ svi odgojitelji iz Triblja Eljazović /Butina/ Baričević Crnković Debelić Veljača - Karnevalske svečanosti Međunarodni dječji karneval u Rijeci Baričević Crnković / Miočić Zoričić Ožujak Travanj - Dan voda Dan planete zemlje eko kviz Debelić/ Prijić-Paladinić Baričević Crnković za Bribir svi odgojitelji iz Triblja 48 Svibanj Lipanj - Mjesec zaštite od požara i učlanjenje u DVD Bribir Dani vrtića Projektni dan - Završna svečanost Milković svi odgojitelji “ svi odgojitelji 10.2. Kalendar izleta U pedagoškoj godini planiraju se sljedeći izleti djece prije kojih će se pribaviti dozvola i potpis roditelja za organiziran prijevoz njihovog djeteta: Broj i cilj planiranih posjeta i izleta Mješovita jaslička Mješovita vrtićka Bribir Posjet kazalištu lutaka Rijeka 2 ----- Odgojne skupine Mlađa vrtićka Tribalj 2 Starija vrtićka Tribalj 2 plan polaska Studeni I travanj 49 Dječji karneval Crikvenica 1 1 1 1 veljača Dječji karneval Rijeka 1 1 1 1 veljača Završni izlet --- 1 1 1 svibanj ili lipanj Ukupno 2 4 4 4 50 11. PROGRAM RADA RAVNATELJA 11.1. Ustroj rada : Bitne zadaće - - - zadovoljiti potrebe roditelja i osnivača za smještajem što većeg broja djece u programe vrtića, a prema važećim pedagoškim standardima, realizirati četiri skupine redovnog programa I dogovoriti realizaciju kraćeg programa osigurati organizacijske i kadrovske uvjete za normalan rad svih programa, - - Sadržaj provesti javne upise za redovne programe formirati skupine organizirati pedagošku godinu utvrditi potreban broj djelatnika organizirati rad ustanove organizirati i pratiti rad u redovnim programima provesti ispitivanje potreba za ljeto organizirati rad tokom ljeta utvrditi potreban broj djelatnika za ljeto izvršiti raspored i zaduženja odgojitelja organizirati zamjene odobravati službena putovanja i druga odsustvovanja sa posla donositi plan godišnjih odmora donijeti mjesečnu,tjednu i dnevnu organizaciju rada utvrditi dnevno radno vrijeme djelatnika i dnevni odmor navoditi vođenje evidencije prisustva djelatnika na poslu i realizaciju sati rada sudjelovati u organizaciji proslava, izleta koordinirati rad svih skupina i djelatnika Vrijeme provedbe svibanj lipanj kolovoz kolovoz kolovoz tijekom godine lipanj lipanj lipanj kolovoz tijekom godine tijekom godine lipanj tijekom godine kolovoz tijekom godine tijekom godine tijekom godine 51 - boraviti u podružnici Bribir prema potrebi - voditi sastanke stručnog tima - iniciranje inovacija i rad na unaprjeđenju odgojno-obrazovnog procesa - provesti plan usavršavanja u svojoj ustanovi i sudjelovati u njegovoj realizaciji -provesti zacrtani godišnji program rada za tekuću pedagošku godinu tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine 11.2. Uvjeti rada : Bitne zadaće Sadržaji i aktivnosti rada -osigurati optimalne uvjete rada ustanove , skupina i zaposlenika - - sklopiti sporazume sa školama o razgraničenju troškova sklopiti ugovor sa Osnovnom školom Jurja Klovića o pripremi hrane za produženi boravak. -sklapati godišnje ugovore s dobavljačima hrane i dr. adaptirati sanitarni čvor u Bribiru tijekom ljeta pratiti I poticati projekt adaptacije objekta Blaškovići osigurati materijalne i financijske uvjete Vrijeme provedbe -rujan -rujan Kolovoz tijekom godine tijekom godine 52 - - za rad skupina osigurati materijalne i financijske uvjete za rad kuhinje osigurati materjalne uvjete za eko projekte vršiti analizu rada i postignuća u pedagoškoj godini uvrditi bitne ciljeve i zadaće rada u pedagoškoj godini izraditi prijedlog Godišnjeg plana i programa rada vrtića izraditi Godišnji plan i program rada ravnatelja pružati podršku i pomoć u izradi planova i programa rada odgojitelja i stručnog suradnika vršiti upis djece u Matičnu knjigu pratiti brojno stanje djece u skupinama suradnja i dogovori o tekućoj problematici praćenje rada i ostvarivanje programa vrednovanje ostvarenih rezultata pripremati i održavati sjednice Odgojiteljskog vijeća odobravati stručna usavršavanja van vrtića pratiti ostvarenje naobrazbe i usavršavanja odgojnih djelatnika rad u povjerenstvu za pripravnike samoobrazovanje izrada izvješća o radu ravnatelja izrada i podnošenje izvješća o radu vrtića pripremljenim projektima sudjelovati na natječajima za donacije rujan tijekom godine tijekom godine kolovoz kolovoz-rujan kolovoz-rujan tijekom godine rujan tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine kolovoz kolovoz tijekom godine kolovoz 53 - vođenje ljetopisa skupljanje dokumentacije o radu vrtića: videozapisi, fotografije, članci i dr. promicati i afirmirati rad vrtića u mjestu i šire izrada nove web stranice vrtićadogovori I konzultacije tijekom godine tijekom godine studeni 11.3. Suradnja Bitne zadaće: -povezivati i usklađivati rad vrtića sa interesima roditelja, osnivača i cjelokupne zajednice u kojoj vrtić djeluje. Sadržaji i aktivnosti rada -ostvarivanje i unapređivanje suradnje sa roditeljima - sudjelovanje na roditeljskim sastancima -suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa -suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje -suradnja sa Načelnikom i Općinskim vijećem Suradnja s Upravnim vijećem: - dogovarati dnevni red - pripremati materijale za sjednice - podnositi obrazložena, izvješća, sudjelovati u radu - provoditi odluke - suradnja sa jedinstvenim Upravnim odjelom Vinodolske općine - suradnja sa osnivačem vezanim uz provođenje programa -suradnja sa Uredom državne uprave i Županijskim odjelom za školstvo - suradnja sa nadležnim inspekcijskim Vrijeme provedbe T tijekom godine 54 službama - suradnja s eko kumovima - suradnja sa javnim ustanovama, poduzećima i udrugama u mjestu - suradnja sa školama i vrtićima - suradnja sa Sindikatom 11.4. Stručno usavršavanje Bitne zadaće - podići nivo stručnog usavršavanja u ustanovi kroz suradnju s vrtićima u okruženju -omogućiti pedagoškim djelatnicima veći izbor tema i oblika stručnog usavršavanja - kontinuirano I stalno se uasvršavati I podizati nivo vlastite profesionalne kompetencije Sadržaji i aktivnosti rada -izraditi program stručnog usavršavanja u suradnji s ustanovama u okruženju -brinuti se o ostvarivanju plana stručnog usavršavanja -sudjelovati u radu zajedničkih stručnih timova -sudjelovati u radionicama , predavanjima , seminarima -organizirati predavanje za građanstvo na teme iz ciklusa ‘’ Obnovljivi izvori energije’’ -organizirati lutkarske radionice u našem vrtiću -organizirati refleksivni praktikum I predavanja za pripravnike u našem vrtiću Usavršavanje u ustanovi: -prisustvovati svim radionicama u organizaciji našeg vrtića i svim obveznim predavanjima za odgajatelje -organizirati i voditi sjednice Odgajateljskog vijeća Izvan ustanove : prema pozivu AZOO: - nastavak edukacije ‘’ Obrazovni Vrijeme provedbe kolovoz tijekom godine tijekom godine tijekom godine travanj siječanj-ožujak tijekom godine 19. listopad 2012. 55 menadžment’’ Zagreb - međužupanijski seminar za Financijsko poslovanje proračunskih korisnika Baškapredstavljanje našeg projekta - međužupanijski seminar ‘’ Umrežavanje pretpostavka unapređenja kvalitete rada vrtića i jačanja kompetencija stručnih djelatnika’’ Crikvenica- predstavljanje projekta - državni skup ravnatelja Dubrovnik Drugi organizatori: Krugovi prijateljstva- međudržavni skup Pazin: predstavljanje našeg projekta Opatija ISSA DECET2012predstavljanje našeg projekta Beograd : 2 kongres predškolskih ustanova 7. prosinac 2012. 20-21. rujna 2012. 27.rujna 2012. 7-9 studenog 2012. 13.-17.kolovoza 2012. 15-17.listopad 2012. veljača 2013. 11.5. Administrativno- računovodstveni poslovi Bitne zadaće -osiguravati zakonito poslovanje ustanove -osigurati financijska sredstva za rad ustanove Sadržaji i aktivnosti rada - - praćenje primjene zakona i podzakonskih akata poslovi vezani za planove i izvješća poslovi vezani za djelatnike potpisivanje ugovora donositi odluke iz djelokruga rada organizirati financijskoknjigovodstvene poslove putem ovlaštenog knjigovodstvenog servisa dostava računa i dostavnica odobravanje isplata izrada prijedloga financijskog plana Vrijeme provedbe Tijekom godine 56 - izrada plana razvojnih programa provođenje javne nabave izrada financijskog plana rebalansa izrada i dostavljanje financijskog izvješća :polugodišnjeg I godišnjeg 11.6. Zastupanje i predstavljanje ustanove Bitne zadaće -osigurati redovito obavješćivanje roditelja, javnosti o radu vrtića - prezentirati dostignuća odgojnoobrazovnog rada I osigurati pravo na uvid u rad ustanove prema zakonu Sadržaji i aktivnosti - zastupanje prema pozivima i potrebi - zastupanje u javnim medijima - prezentiranje ustanove na kongresima, - prezentiranje ustanove na konferencijama,seminarima, smotrama, priredbama -prezentacija javnosti rada na web stranicama vrtića Vrijeme provedbe Tijekom godine 57 12. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA 1. Organizacija i materijalni uvjeti rada sudjelovanje u formiranju skupina djece sudjelovanje u rasporedu odgojitelja po skupinama sudjelovanje u izradi modela organizacije života i rada sudjelovanje u planu nabave opreme i didaktike te potrošnog didaktičkog materijala sudjelovanje u nabavi stručne literature sudjelovanje u organizaciji i provođenju izvedbenih programa organizacija i sudjelovanje u realizaciji programa Eko-vrtića 2. Planiranje , programiranje , valorizacija izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga izrada programa osobnog stručnog usavršavanja sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada vrtića sudjelovanje u izradi izvedbenih planova i programa izrada plana i programa eko-vrtića sudjelovanje u izradi plana i programa stručnog usavršavanja u dječjim vrtićima Crikvenica, Novi i Tribalj izrada analiza i izvješća valorizacije osobnog rada, rada skupina i na nivou vrtića 58 3. Odgojno- obrazovni rad 3.1. Rad s djecom poslovi vezani uz upis djece u novu pedagošku godinu prijem djece u programe uključivanje u rad u periodu adaptacije djece procjena psihofizičkog statusa /razvoja djeteta sudjelovanje u otkrivanju djece s posebnim potrebama praćenje djetetovog razvoja sa svrhom primjerenog odgojno- obrazovnog rada unutar odgojne ustanove individualni rad s djetetom prema potrebi uključivanje u neposredan rad s djecom po potrebi, po pozivu odgojitelja ili na osobnu inicijativu 4. Suradnja s odgojiteljima sudjelovanje u konkretizaciji razvojnih zadaća i njihovom ostvarivanju iniciranje inovacija i rad na unapređenju odgojno-obrazovnog procesa suradnja i pomoć u smislu sugeriranja pogodnih aktivnosti za poticaja razvoja djece , posebice djece s posebnim potrebama pedagoško-instruktivni uvid u ostvarivanje programskih zadaća poticanje stručnog usavršavanja kao i poticanje samorazvoja odgojitelja kroz različite oblike konzultacija, savjetovanja itd. 5. Suradnja s članovima stručnog tima s medicinskom sestrom - suradnja u zajedničkim poslovima ( suradnja s roditeljima, konzultacije, zdravstveni odgoj ...) s ravnateljicom: zajednički rad na planiranju, programiranju,organizaciji, realizaciji i valorizaciji programskih sadržaja u vrtiću suradnja u osmišljavanju života i rada i vrtiću kao i opće strategije razvoja suradnja na organizaciji izvedbenih programa, posebice eko-programa suradnja na prezentaciji rada vrtića u javnosti suradnja u izboru razvojnih zadataka vrtića izdavanje „Miće Vinodolske kuharice „ 59 6. Suradnja s roditeljima poticanje odgajatelja na korištenje što raznolikijih oblika suradnje s roditeljima podizanje kvalitete komunikacije odgajatelja sroditeljima intervjuiranje roditelja novoupisane djece informiranje, savjetovanje i komunikacija s roditeljima putem : individualnih razgovora grupnih razgovora roditeljskih sastanaka kutića za roditelje i drugih oblika 7.Suradnja sa širom društvenom zajednicom osnovnim školama Općine Vinodolske Dječjim vrtićem „Radost“ u Crikvenici Dječjim vrtićem „Fijolica „ iz Novog Vinodolskog drugim ustanovama koje se bave odgojem i obrazovanjem Agencijom za odgoj i obrazovanje nadležnim ministarstvom Vinodolskom općinom ustanovama koje mogu pomoći ostvarivanju programskih sadržaja kontinuirano kumovima Eko-programa u našem vrtiću :( DVD Bribir, GTK „Ivanj“ iz Novog Vinodolskog, TZ Vinodolske općine, Vinodolske općine, HE Tribalj, Vodovod „Žrnovnica“ ) stručnjacima vezanim uz stručno usavršavanje ( Zdenka Rigatti, Edita Slunjski, Sojom Pribela Hodap ... ) 8. Stručno usavršavanje Osobno stručno usavršavanje: praćenje stručne literature i periodike praćenje eventualnih promjena u zakonskoj regulativi upoznavanje s inovacijama i dostignućima drugih predškolskih ustanova priprema radionice za skup ravnatelja u Crikvenici na temu „Umrežavanje – pretpostavka unaređenja kvalitete rada vrtića i jačanja kompetencija stručnih djelatnika“ 60 Usavršavanje na nivou vrtića suradnja sa stručnim timovima dječjih vrtića iz Crikvenice i Novog Vinodolskog kroz sastanke aktiva i realizaciju zajedničkog programa stručnog usavršavanja : refleksivni praktikum za pripravnike i mentore – priprema predavanja/radionice za pripravnike ( pedagozi ) predavanja L. Vujičić na temu „ Pedagoško dokumentiranje i suradnički dijalog „ priprema radionice za odgajatelje s temom “ Uloga i izrada scenske lutke“ sudjelovanje u organizaciji pojedinih oblika stručnog usavršavanja prisustvovanje oblicima stručnog usavršavanja organiziranih u vrtiću pružanje pomoći u pripremi eko-radionica i radionica za roditelje pružanje sugestija pri izboru stručne literature i periodike te izrade Plana individualnog stručnog usavršavanja realizacija stručnih tema na Odgojiteljskim vijećima Usavršavanje izvan vrtića sudjelovanje u oblicima stručnog usavršavanja organiziranim od strane Agencije za odgoj i obrazovanje – „Rastimo zajedno“ pohađanje naprednog tečaja za izradu Power Point prezentacija odlazak na stručnu ekskurziju 9. Pripravnici i studenti organiziranje i vođenje studentske prakse uvođenje pripravnika u samostalan rad realizacija programa pripravničkog staža odgojitelja pripravnika Vlatke Pobor i Jasmine Antić ( uz ostale članove njihovih povjerenstava ). 10. Javna i kulturna djelatnost sudjelovanje u planiranju i realizaciji aktivnosti vezanih uz : Dane vrtića karnevalske svečanosti obilježavanje prigodnih datuma završne priredbe ostale prigode planirane godišnjim programom vrtića sudjelovanje u planiranju, programiranju i realizaciji i medijskoj prezentaciji Eko-programa 61 11. Pedagoška dokumentacija vođenje osobne pedagoške dokumentacije ( godišnji i tjedni planovi rada, izvješća, dnevnik rada ...) vođenje pedagoške dokumentacije vrtića izrada godišnje programa rada te izvješća o realizaciji istog izrada prigodnih anketa i obrazaca sudjelovanje u vođenju pedagoške dokumentacije vrtića sudjelovanje u vođenju foto-dokumentacije vrtića 12. Ostali poslovi vođenje pedagoške knjižnice postavljanje prigodnih izložbi i uređenje pozornice poslovi i zadaci po nalogu ravnatelja uvođenje nove literature u Inventar knjigu 13. Administrativni poslovi vođenje Knjige primljene pošte vođenje Dostavne knjige za poštu vođenje Urudžbenog zapisnika vođenje arhive ostali administrativni poslovi 13. PLAN I PROGRAM RADA ZDRAVSTVENE VODITELJICE Cilj: unapređenje njege i zdravlja djece 62 Planiranje, provođenje i koordinacija rada na provođenju zdravstvene zaštite 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada vrtića – tijekom rujna izrada godišnjeg plana i programa rada medicinske sestre – tijekom rujna sudjelovanje u planiranju i programiranju njege i zdravstvene zaštite u odgojnim skupinama – tijekom cijele godine sudjelovanje pri upisu djece u jaslice i vrtić – lipanj sudjelovanje u formiranju odgojnih skupina – kolovoz sudjelovanje u organizaciji odgojno-naobrazbenog rada – tijekom cijele godine vođenje zdravstvene dokumentacije – tijekom cijele godine zdravstveni kartoni svakog djeteta evidencija pobola evidencija ozljeda evidencija o zdravstvenom odgoju evidencija o higijensko-epidemiološkom nadzoru evidencija epidemioloških indikacija evidencija o sanitarnom nadzoru Unapređenje njege, briga za tjelesni razvoj i zdravlje djece 1. 2. 3. 4. briga o pravilnom odvijanju dnevnih aktivnosti – tijekom cijele godine praćenje pravilne organizacije rada s djecom s obzirom na klimatske i stvarne uvjete – tijekom cijele godine briga o provođenju njege – tijekom cijele godine provođenje zdravstvenog odgoja djece pravilno pranje ruku higijena usne šupljine Higijenski uvjeti 1. nadzor higijenskog stanja i održavanje čistoće prostora u kojem borave djeca – tijekom cijele godine 2. nadzor nad mikroklimatskim uvjetima – tijekom cijele godine 63 3. 4. 5. 6. kontrola održavanja igračaka – tijekom cijele godine kontrola opće i posebne higijene djece i djelatnika – tijekom cijele godine kontrola higijenske uporabe posuđa, ručnika, odjeće i obuće – tijekom cijele godine kontrola nošenja zaštitne odjeće i obuće djelatnika – tijekom cijele godine Protuepidemiološke mjere 1. 2. 3. 4. 5. 6. briga o dezinfekciji, dezinsekciji i deratizaciji – provođenje higijensko-epidemioloških mjera – tijekom cijele godine briga o pravovremenim sanitarnim pregledima djelatnika – tijekom cijele godine briga o pravovremenoj provedbi higijenskog minimuma djelatnika – tijekom cijele godine pračenje epidemiološke situacije i provođenje protuepidemioloških mjera – tijekom cijele godine sudjelovanje pri prijemu djece u jaslice i vrtić, trijaža i izolacija bolesne djece – tijekom cijele godine pračenje pobola djece – tijekom cijele godine Prehrana 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. sudjelovanje u sastavljanju jelovnika – studeni, svibanj pračenje primjene normativa prehrane – tijekom cijele godine provjera kvalitete i kvantitete pripremljene prehrane – tijekom cijele godine pračenje utjecaja prehrane na rast, razvoj i zdravlje djece – tijekom cijele godine nadzor nad sanitarno-higijenskim uvjetima u prostorima za pripremu i distribuciju hrane – tijekom cijele godine kontrola ispravnosti živežnih namirnica – tijekom cijele godine praćenje i kontrola postupaka s pouđem i priborom za jelo – tijekom cijele godine organizacija sanitarno-higijenskog nadzora, poduzimanje mjera redovne kontrole hrane – tijekom cijele godine kontrola provedbe HACCP sustava – tijekom cijele godine Suradnja 1. suradnje s odgojiteljima – tijekom cijele godine provođenje zdravstvenog odgoja odgojitelja provođenje zdravstvenog odgoja djece uz suradnju odgojitelja sudjelovanje u stručnom timu 64 2. suradnja s pedagogom – tijekom cijele godine sudjelovanje u pračenju djeteta s posebnim potrebama sudjelovanje u vođenju inicijalnih razgovora suradnja u ostalim zajedničkim poslovima (npr.suradnja s roditeljima) 3. suradnje s roditeljima – tijekom cijele godine intervjuiranje roditelja prilikom upisa djeteta u jaslice/vrtić informiranje roditelja putem roditeljskih sastanaka informiranje roditelja putem individualnih informacija informiranje roditelja putem kutića za roditelje 4. suradnja s Nastavnim Zavodom za javno zdravstvo 5. suradnja s širom društvenom uajednicom Dječjim vrtićem «Radost» u Crikvenici Dječijim vrtićem «Fijolica» iz Novog Vinodolskog 6. suradnja s pedijatrom 7. stručna suradnja s vanjskim ustanovama Stručno usavršavanje 1. sudjelovanje na stručnim skupovima, savjetovanjima i seminarima: a. stručno usavršavanje organizirano od strane Agencije za odgoj i obrazovanje, Nastavnog Zavoda za javno zdravstvo b. stručno usavršavanje organizirano od strane Hrvatske komore medicinskih sestara 2. praćenje stručne literature 3. stručni aktivi, odgojiteljska vijeća 4. usavršavanje unutar ustanove 14. PLAN I PROGRAM RADA UPRAVNOG VIJEĆA - Donijeti Godišnji plan i program vrtića za 2012./13. ped. godinu. Utvrditi prijedlog gospodarskih cijena programa za 2013.g. Donijeti plan potreba za 2012./13. proračunsku godinu. Donijeti financijski plan za 2013. god. Donijeti financijsko izvješće o poslovanju vrtića za 2012. god. 65 - Donijeti odluku o raspisivanju natječaja za odgojitelje. Donositi odluke o izboru odgojitelja na prijedlog ravnatelja. Donositi odluke o nabavci opreme i osnovnih sredstava čija pojedinačna vrijednost prelazi 20.000,00 kn. Donijeti plan i mjerila upisa za novu pedagošku godinu uz suglasnost osnivača. Odlučivati o žalbama roditelja ili skrbnika djece. Donositi i druge odluke u skladu sa 45. člankom Statuta. Ravnateljica Dajana Jerčinović 66
© Copyright 2024 Paperzz