METODIKA LIKOVNE KULTURE

DETALJNI IZVEDBENI NASTAVNI PROGRAM
AKADEMIJA PRIMIJENJENIH UMJETNOSTI
SVEUČILIŠTA U RIJECI
Slavka Krautzeka 83, Rijeka
Naziv kolegija
Nositelj kolegija
Asistent/ asistentica
Status predmeta
(obvezni ili izborni)
ECTS bodovi
Nastavno opterećenje /
Broj sati po semestru
Vrijeme konzultacija
Kabinet
Telefon
e-mail
Web stranica predmeta
Akademska
godina:
2013./2014.
Studijski program:
Likovna
pedagogija –
diplomski studij
OSNOVNI PODACI O PREDMETU
METODIKA LIKOVNE KULTURE
Izv.prof. Letricija Linardić
Obvezni
4
Zimski semestar
P
V
S
2
Ljetni semestar
P
V
S
2
1
0
2
0
1
Ponedjeljkom nakon nastave
22 / II. kat
[email protected]
OPIS PREDMETA
Ciljevi predmeta:
Upoznavanje sa zakonitostima metodike likovne kulture kroz teoriju i seminare.
Osposobljavanje studenta za samostalni rad te istraživački i kreativni pristup u nastavi
likovne kulture. Razvijanje interesa i potreba za permanentnim usavršavanjem. Razvijanje
likovne osjetljivosti i vizualnog mišljenja te formiranje aktivnog odnosa prema vrijednostima
kako u likovnoj umjetnosti tako i prema dječjam likovnom izrazu. Upoznavanje sa
suvremenim pristupom likovoj problematici u odgoju i obrazovanju učenika u osnovnim
školama.
Ovaj kolegij pruža mogućnost povezivanja stečenih znanja iz preddiplomskog studija i tvori
važan dio u obrazovanju budućeg nastavnika likovne kulture.
Korespondentnost i korelativnost programa:
Program je korelativan s drugim metodičkim (Metodička školska praksa), predmetima u
zimskom i ljetnom semestru i studiju, kao i s predmetima preddiplomskog studija: pedagoško
psihološkom grupom predmeta, s umjetničkim predmetima, likovno teoretskom grupom
predmeta i s povijesti umjetnosti.
Očekivani ishodi učenja (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja / vještina):
Opće kompetencije
Studenti će u ovom kolegiju:
- razviti stvaralački, kreativni i kritički odnos prema problematici likovnog odgoja i
obrazovanja djece
- steći temeljna znanja iz likovno metodičke teorije i prakse
- moći samostalno izvoditi sve organizacijske oblike rada u području likovnog odgoja.
Specifične kompetencije
- pravilna interpretacija pojmova metodike likovne kulture
-
pravilno rabiti likovni jezik kroz likovno izražavanje djece u raznim likovnim
područjima
prepoznati različite faze dječjeg likovnog izraza
primijeniti specifičnosti raznih likovnih tehnika, priborora i materijala u likovnim
područjima: crtanje, slikanje, kiparstvo, grafika i dizajn i prilagoditi ih radu s djecom
prepoznati likovne sposobnosti učenika
prepoznati učenika prema likovnom tipu i izrazu
identificirati i tumaciti razvojne faze dječjeg likovnog izraza
potaknuti učenike na izražavanje likovnog doživljaja i likovnog problema
samostalno izraditi godišnje, mjesečno i tjedno programiranje
upoznati se s HNOS-om
samostalno izraditi seminar
prepoznati i razvijati kreativnost učenika
Sadržaj predmeta
Predavanja (izbor tema):
Metodika kao znanost. Povijest likovnog odgovja. Vizualno i likovno mišljenje. Tipovi djece s
obzirom na likovni izraz. Periodizacija uzrasta – stadij i faze dječjeg crteža. Likovni elementi
u dječjem likovnom izrazu. Motivi kao poticaj za likovni izražaj s obzirom na likovni jezik.
Priprava za izvođenje nastave likovne kulture. Ocjenjivanje i vrednovanje rada. Elementi
nastave likovne kulture. Artikulacija sata. Ometanje stvaralaštva. Nadarenost. Metode rada.
Korelacija s ostalim odgojno obrazovnim područjima. Slobodne aktivnosti. Opterećenje
nastavnika. Izložbe dječajih radova. Godišnje programiranje. Razrada nastavne cjeline.
Pripremanje za nastavnu jedinicu i organizacija sata. Oblici rada i tipovi sata. Komunikacijski
procesi u nastavi. Alternativne škole. Talentirana ili nadarena djeca. Savanti. Kreativnost.
Motivacija. Učenje.
Seminari:
I semestar
Seminarski rad je samostalan rad studenta. U ovom semestru seminarski rad se odnosi na
artikulaciju sata, tip sata, metode rada, likovni motiv tehnika, korištenje likovnih priloga te
korelacija s drugim predmetima.
II semestar
Samostalan rad studenta. Obađivanje teme, motiva ili tehnike iz teorije i povijesti umjetnosti,
problematiziranje i razrada, likovne reprodukcije, priprava za rad s učenicima, popis korištene
literature.
Način izvođenja nastave i usvajanje znanja (označiti X)
Predavanja x
Obrazovanje na daljinu
Seminari i radionice x
Konzultacije x
Vježbe
Laboratorij
Samostalni zadaci x
Mentorski rad
Multimedija i Internet
Terenska nastava
Ostalo
Obveze studenata (opisati):
Od studenta se očekuje da aktivno prisustvuje predavanjima i seminarima, da samostalno
koristi literaturu koja je propisana i koju samostalno istražuje.
Studenti imaju mogučnost konzultiranja u vrijeme predviđeno za konzultacije prema osobnim
potrebama.
Od studenta se očekuje samostalna izrada seminarskog rada.
Praćenje i ocjenjivanje studenata
Označiti masnim slovima (boldom) samo relevantne kategorije i umjesto nultih vrijednosti
unijeti odgovarajuće bodovne vrijednosti tako da ukupan broj bodova u različitim
kategorijama odgovara ukupnoj vrijednosti predmeta; u slučaju potrebe upotrijebiti prazne
rubrike za dopune
Pohađanje
Aktivnost u
Seminarski
1
Eksperimentanli
nastave
1
nastavi
rad
rad
Pismeni
1
Usmeni ispit
Esej
Istraživanje
ispit
Projekt
1
Kontinuirana
1
Referat
Praktični rad
1
provjera znanja
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu:
U tablici su prikazana raspodjela ECTS-a za zimski i ljetni semestar. Pohađanje i aktivnost
na nastavi je obavezna za sve studente. Provoditi će se pisana provjera znanja kontinuirano
kroz oba semestra sa četiri kolokvija sa unaprijed određenim datumima održavanja. Seminar
u prvom semestru se predaje do kraja siječnja mjeseca, a seminar u drugom semestru do
kraja svibnja mjeseca.
Ispitni rokovi:
Dva ispitna roka tijekom ljetnog i jesenskog ispitnog roka. Molim provjeriti na oglasnoj ploči/ mrežnim
stranicama te pravovremeno prijaviti ispit.
Obvezna literatura
Belamarić, Dobrila: Dijete i oblik. Školska knjiga, Zagreb 1986.
Grgurić, N. Jakubin, M: Vizualno likovni odgoj i obrazovanje. Eduka, Zagreb 1996.
Jakubin, Marijan: Osnove likovnog jezika i likovne tehnike. Školska knjiga, Zagreb 1998.
Grupa autora: Dijete i kreativnost. Globus, Zagreb 1987.
Karlavaris, Bogomil: Metodika likovnog odgoja I. Hofbauer, Rijeka 1991.
Karlavaris, Bogomil: Metodika likovnog odgoja II. Hofbauer, Rijeka 1991.
Dopunska literatura
Grčko, Slavko: Grafički postupci u osnovnoj školi. Školska knjiga, Zagreb 1978.
Ivančević, Radovan: Likovni govor: Uvod u svijet likovnih umjetnosti. Školska knjiga, Zagreb
1997.
Peić, Matko: Pristup likovnom djelu. Školska knjiga, Zagreb (više izdanja)
Ružić, Branko: Djeca crtaju. Školska knjiga, Zagreb 1959.
Tanay, Emil Robert: Likovna kultura u nižim razredima osnovne škole. Školska knjiga,
Zagreb 1987.
Tanay, Kučina: Tehnika likovnog izražavanja od olovke do kompjutera. Školska knjiga,
Zagreb 1995.
Način praćenja kvalitete i uspješnosti svakog predmeta
Upitnik za samoevaluaciju profesora.
Periodične revizije programa. Transparentnost i fleksibilnost programa. Administrativna
podrška i resursi (literature, oprema..). Javno prezentiranje studentrskih radova (prosudba
javnosti). Kontinuirano praćenje rada studenata.

Download Report